《中国宪法学》教案
第一章宪法概述
第一节宪法的概念和特点
一、宪法的概念
（一）宪法词义演变
1．中国：宪法即普通法律，可以用作名词，也可作动词。
2．西方：宪法原意为组织、规定、结构、确立等。在古希腊，用来表示有关城邦组织和权限的法律；在古罗马，指皇帝颁布的诏书、谕旨、赦令，以区别市民会议通过的法律；在欧洲中世纪，用来表示教会和封建主的特权及其与国家关系的法律。
近代宪法概念只能从西方宪法一词的基础上发展起来。
（二）宪法的概念
宪法是调整国家机关与公民之间的权利义务关系、国家机关相互之间关系的国家根本法。
二、宪法的特点
（一）宪法是国家根本法
1．宪法与普通法的内容不同。
宪法规定的内容具有广泛性、根本性。
2．宪法与普通法的效力不同。
（1）宪法是国家立法活动的基础，普通法的制定必须以宪法为依据，其内容不得与宪法相抵触。
（2）写是国家机关、社会组织、公民个人的根本活动准则。
3．宪法制定或修改的程序与普通法不同。
（1）由专门机构制定或修改。
（2）由特定机关或法定人数提议修改。
（3）由特别严格的程序通过议案。
（4）公布。
（二）宪法是民主制度法律化的基本形式。
宪法是民主制度的产物，宪法确认民主制度。
（三）宪法是阶级力量对比关系的集中表现。
1．宪法是阶级斗争的结果和总结。
2．宪法是统治阶级意志和利益的集中体现。
3．宪法内容随阶级力量对比关系变化而改变。
第二节宪法的分类和结构
一、宪法的分类
（一）形式的分类
1．成文宪法和不成文宪法
以宪法规范的表现形式为准。
2．刚性宪法和柔性宪法
以宪法制定和修改的程序的难易为准。
3．钦定宪法、协定宪法和民定宪法
以制定和修改宪法的主体为准。
还有其他的标准对宪法进行分类。
（二）实质的分类
以经济基础和阶级本质为准。
二、宪法的结构
指宪法典的结构。一般由序言、正文、附则组成。其中序言是宪法与普通法相比在结构上的一个突出特征。
第三节宪法规范和宪法渊源
一、宪法规范
（一）宪法规范的概念
调整国家中基本社会关系的行为准则。
（二）宪法规范的特点
1．原则性
由宪法所调整的社会关系具有广泛性决定的。
2．高度适应性
由宪法规范的原则性决定。
3．最高权威性
是其他规范产生和发生效力的依据。
4．法律后果的特殊性
一般不规定法律后果。有撤消、罢免和弹劾等处理方式。
二、宪法渊源
1．宪法典
由国家制宪机关依照特定程序制定的、集中规定宪法规范、效力最高的法律文件。为宪法规范最基本的渊源。宪法修正案与宪法典具有同等的效力。
2．宪法性法律
包含宪法内容、按照普通立法程序制定、效力与普通法律相同的法律文件。在不成文宪法国家是重要组成部分，在成文宪法国家为宪法典的补充。
3．宪法惯例
在政治生活中形成的涉及宪法关系的并为国家和社会所认可的具有约束力的习惯和传统。宪法惯例多见于不成文宪法国家，为宪法的重要组成部分，在成文宪法国家中只起补充作用。
4．宪法判例
法院在审理案件时所形成的具有宪法内容对下级法院有一定的约束力的判决。在英美法系国家常见。我国不承认判例的效力。
5．国际条约和国际公约
我国一般将国际条约和国际惯例视为渊源。
第四节宪法的基本原则
一、人民主权原则
近代主权学说由博丹首创。人民主权学说由卢梭提出。宪法通过一系列制度予以体现。
二、保障人权原则
建立在“天赋人权”的基础上，反对封建专制。
三、权力制衡原则
由洛克首创、孟德斯鸠完成。美国是实行“三权分立”原则的典型。
四、法治原则
最早由亚里士多德提出，众多学者对法治的发展作出贡献。我国在1999年宪法修正案中规定，建设社会主义法治国家。
第五节宪法的功能
一、确认功能
（一）确认国家政权
确认政权的合宪性；确认一系列统治制度；确认统治阶级内部关系。
（二）确认经济基础
确认经济制度、经济体制、经济政策。
（三）确认法律制度
为立法提供依据；为法制统一奠定基础。
（四）确认统治阶级的意识形态
确立有利于统治阶级的意识形态，为统治阶级实现统治提供思想文化基础。如我国宪法中有关精神文明内容的规定。
二、限制功能
宪法有两大基本功能：保护公民权利和限制国家权力。宪法对国家权力的限制主要表现在两个方面：第一，明确规定国家机关权力。第二，要求国家机关只能在法定范围内形使权力。
宪法一般采用两种方式对国家权力的限制。一是使用禁止性宪法规范，如美国；二是使用授权性宪法规范。
三、保障功能
宪法是公民权利的保障书。宪法通过以下方式保护公民权利：一，宪法明确规定公民的基本权利；二，宪法严格限制国家机关的权力；三，依据宪法制定的普通法律也规定了公民的权利。
四、协调和象征功能
任何国家的宪法都是各方面利益达成一致的产物，制定宪法的过程也是各方面利益协调的过程。
由于宪法是立国的根本，是民主政治的法律化，因而不管一个国家的真实情况如何，都会制定一部宪法以向世界介绍自己。
第二章宪法创制
第一节宪法的制定
宪法的制定是指统治阶级建立政权后制定的第一部宪法。在制宪上，主要涉及以下几个问题：
1．制宪权。同时还包括修宪权。制宪权只能属于人民，但实际参与制宪的只能是人民中的一部分或是人民选出的代表。制宪权不同于立法权，制宪权高于立法权。制宪权制定宪法，立法权来源于宪法。
2．制宪机关。有些国家为制宪专门成立了制宪机关，一般为临时性的，如美国；有些国家以立法机关为制宪机关，一般为常设的。有的国家规定了制宪机关，有的国家只规定了修宪机关。制宪机关组成人员是否具有代表性、本身素质的高低都会影响宪法的效果。
3．制宪程序
（1）宪法草案的提出和讨论。
（2）批准和通过。一般都采取严格于普通法律的程序批准宪法。
（3）公布。
第二节宪法的修改
一、宪法修改的原因
1．政治
2．经济
3．国际
4．宪法自身缺陷
二、宪法修改的限制
1．宪法内容。宪法中一些重要内容禁止修改。
2．修改时间。在一定时期或非常时期，宪法禁止修改。
3．修宪机关。由法定机关所进行的修改才能产生效力。
三、宪法修改的方式
1．全面修改。对宪法典从内容到结构进行重新修订，但宪法的根本精神不能发生改变。结构清楚、完整，但易给人一种社会不稳定的印象。
2．部分修改。分为变更、补充、删除。能够保证宪法的稳定，又节省人力财力，但容易引起宪法典的零乱。
3．无形修改。包括宪法惯例、宪法判例。在无修宪形式的情况下其内容已发生变化。能使宪法尽快适应社会发展，但权威性较差。
四、宪法修改的程序
1．提议
2．决议
3．公布
第三节宪法的解释
一、宪法解释的原因
1．宪法规范具原则性，在理解上难以统一。
2．制宪时有遗漏或保留，用解释来补充。
3．当情况发生变化，宪法规定已过时，但有解释的空间。
4．确认法律是否违宪时，首先需要解释宪法内容。
二、宪法解释的原则
1．必须符合宪法的基本精神和制宪目的。
2．应当适应社会的发展。
3．进行系统解释，不能就需解释的宪法条文孤立进行。
4．依法定程序进行解释，这关系到解释的效力问题。
三、解释体制
（一）立法机关解释体制
1．解释机关只能是立法机关。
2．按立法程序进行。
3．以决议、决定或立法文件的形式出现。
4．具普遍约束力。
（二）司法机关解释体制
1．由普通司法机关行使解释权。
2．按司法程序进行。
3．以判决形式出现。
4．只对某一案件产生效力。
（三）专门机关解释体制
一是法国的宪法委员会，二是宪法法院。
四、宪法解释的分类
（一）按解释的主体和效力分类
1．正式解释
2．非正式解释
（二）按解释方法分类
1，文理解释
2．系统解释
3．历史解释
（三）按解释尺度分类
1．字面解释
2．限制解释
3．扩充解释
第三章宪法实施
第一节宪法的遵守
一、守宪
守宪的主体包括建立国家和社会中的所有主体，但以国家机关和执政党守宪最为重要。
二、违宪
（一）违宪的分类
1．以违宪主体是否包括公民为准，分为广义违宪（包括公民）和狭义违宪（不包括公民）。
2．以是否直接违宪为准，分为直接违宪和间接违宪（即违法行为）。
（二）违宪与违法的区别
1．侵害的客体不同。
2．危害程度不同。
3．法律后果不同。
4．违宪不一定违法，但违法一定违宪（“法”仅指普通法）
第二节宪法的适用
各国家机关运用宪法的活动。
1．执宪。国家代表机关和行政机关执行宪法的活动。
2．司宪。国家司法机关运用宪法的活动。
第三节宪法的监督
一、宪法监督机关
（一）立法机关
起源于英国，现主要存在于社会主义国家。优点是权威性高，准确；缺点是难以自行监督，无法解决具体案件。
（二）普通司法机关
由美国首创。优点是适应性强，灵活、方便，有利于解决违宪问题；缺点是被动，由少数人决定国家法律、行为的合宪性。
（三）专门机关
1．宪法法院。由奥地利首创。兼具政治性和司法性。解决了前两者的缺点。
2．宪法委员会。法国首创。政治色彩过浓。
优点是具权威性，缺点是受少数人意见左右。
二、宪法监督的内容
1．法律文件
2．国家机关权限之争
3．国家机关及其工作人员的行为
4．各政党、社会团体、企事业组织的行为
三、宪法监督的方式
（一）事先监督和事后监督
1．事先监督。在法律文件实施以前所进行的合宪性审查。一般为主动进行，也有提请审查。
2．事后审查。法律在生效实施时进行的合宪性审查。
（1）抽象性审查。仅对法律条文进行审查，不涉及其实施情况。
（2）附带性审查。不主动进行。由司法机关在审理案件时附带对有关法律进行审查，其效力只及于有关具体案件。
（二）宪法诉讼
公民因基本权利受到侵犯而向宪法监督机关提出的诉讼。一般不管侵权事实是否已经发生，也不管是否涉及本人利益，只要宪法监督机关认为控诉成立既可进行审理。
四、宪法监督的结果
1．撤消、修改、不批准法律文件。
2．撤消违宪行为。
3．罢免有关人员。
4．弹劾国家主要领导人。
第四节我国宪法监督制度
一、我国现行的宪法监督制度
1954年宪法规定宪法监督制度，1975年宪法取消了宪法监督制度的规定，1978年宪法恢复了监督制度的规定，但并不全面，1982年宪法规定了我国现行的宪法监督制度。
（一）宪法监督机关
由全国人大及其常委会监督宪法实施。
（二）宪法监督的内容
1．国家权力机关制定的规范性文件。
2．国家行政机关制定的规范性文件。
3．国家机关主要官员的公务行为。
（三）宪法监督的方式
事先审查与事后审查相结合
（四）宪法监督的结果
1．不批准违宪法案。
2．撤消违宪的规范性文件。
3．罢免国家机关负责人的职务。
二、完善我国宪法监督制度
（一）缺陷
1．缺乏专门的宪法监督机关。
2．监督方式单一。
3．缺乏宪法监督程序。
4．对违宪行为制裁不够。
（二）对策
1．设立专门的监督机关。如宪法委员会或宪法法院。
2．建立宪法诉讼制度。解决公民基本权利受到国家机关及其工作人员侵害时的法律救济问题。
3．增加宪法监督内容。还应包括各政党、社会团体、企事业组织的行为。
4．加强对违宪责任人的制裁。
第四章宪法的历史发展
第一节近代宪法的产生
一、宪法产生的条件
1．经济条件。立宪的前提是平等、民主，在资本主义生产方式下，自由竞争和平等交换才成为可能。
2．政治条件。资产阶级在和封建主义斗争的过程中，形成了以普选制、议会制为核心的资产阶级民主政治制度。宪法只能出现在资产阶级掌握政权的情况下。
3．思想条件。资产阶级提出的“天赋人权”、“人民主权”、“三权分立”等一系列民主思想成为制宪的理论基础。
4．法律文化条件。资本主义生产关系的多元化使得诸法分离、法学教育的发展、立法技术的提高，这为宪法的出现提供了技术准备。
二、早期外国宪法的产生
1．英国宪法。不成文宪法的代表，由宪法性法律、宪法惯例、宪法判例等组成。在其宪法中确立了“议会至上”、“责任内阁制”、“法治”等原则。是世界上最早出现宪法的国家。
2．美国宪法。世界上第一部成文宪法。确立了一系列资产阶级先进民主思想，以“三权分立”原则为立国基础。但在同一部宪法中，却又把蓄奴制度合法化。
3，法国宪法。欧洲大陆上的第一部成文宪法。以《人权宣言》为代表。又是宪法变化最频繁的代表。
4．苏俄宪法。世界上第一部社会主义性质的宪法。
第二节旧中国宪法的产生和发展
一、清末的立宪活动
1．《钦定宪法大纲》。我国最早的宪法性文件。
2．《十九信条》。
二、资产阶级民主共和国宪法
《临时约法》是我国唯一一部资产阶级性质的宪法。
三、北洋军阀时期的宪法
1．《中华民国宪法草案》（1912年）
2．《中华民国约法》
3．《中华民国宪法》。（1923年）中国近代史上第一部正式宪法。
4．《中华民国宪法草案》（1925年）
四、国民党政府制定的宪法
1．《中华民国训政时期约法》
2．《中华民国宪法草案》（1936年）
3．《中华民国宪法》（1946年）
五、人民革命根据地的宪法
1．《中华苏维埃共和国宪法大纲》
2．《陕甘宁边区施政纲领》
3．《陕甘宁边区宪法原则》
第三节新中国宪法的产生和发展
一、中国人民政治协商会议共同纲领
1．产生背景。新中国迫切需要一部宪法，但战争仍在进行，人民觉悟有待提高，普选
产生全国人大条件不具备。以《共同纲领》起临时宪法的作用。
2．内容及意义。宣告了中华人民共和国的成立，确认了我国为人民民主主义的国家，规定了一系列公民权利等等。保证了建国之初各项工作的顺利进行。
二、1954年宪法
1．制宪背景。政权得到巩固，经济得到发展，人民觉悟大为提高，地方各级人大得以召开。1954年9月，经过反复修改的宪法在我国第一届全国人大第一次会议上表决通过。
2．内容及意义。是一部过渡时期的宪法。
三、1975年宪法
这是新中国宪政史上的一次倒退。内容上有着严重缺点和错误，形式上缺乏应有的规范性、完备性、准确性和科学性。
四、1978年宪法
内容上对75年宪法做了大的修改，工作中心也转到经济建设上。但仍存在着缺陷。1979、1980两次进行局部修改。
五、1982年宪法
即现行宪法。为适应社会发展，1988、1993、1999、2004四次对其进行了局部修改。
第五章人民民主专政制度
第一节国家性质概述
一、国家性质的概念
各阶级在国家中的地位。
二、宪法对国家性质的体现
1．社会主义国家公开揭示国家的性质
2．资本主义国家掩盖国家性质
3．二战后独立的一些国家用笼统的方式规定国家性质
第二节人民民主专政制度
一、我国的国家性质
工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。工人阶级通过自己的政党实行领导。工农联盟是我国取得革命胜利和经济发展的重要保证。知识分子是工人阶级的一部分，是依靠的力量。
二、人民民主专政的内涵
对人民实行
三、人民民主专政的实质
即无产阶级专政。两者在理论基础、领导力量、阶级基础、专政职能、历史使命上都是一致的。但我国由于阶级成分复杂，工人阶级较少，农民阶级占大多数，民族资产阶级为革命又给以帮助，因而不宜只提无产阶级专政。
第三节多党合作与政治协商制度
一、政党制度概述
（一）政党。最早出现在英国。政党是近代社会的产物，随着资产阶级民主政治和代议制度的出现而发展起来的。
（二）政党制度
1．一党制。国家政权掌握在一个政党手中。主要是二战后新独立的民族国家采用。
2．两党制。英美两国为典型代表。
3．多党制。由多个政党组成政党联盟执政。法德为代表。
4．执政党领导的多党合作制。
政党制度已成为宪法中的重要内容。
二、多党合作制
1．性质。既不同于多党制也不同于一党制。
2．内容。共产党为执政党，八个民主党派为参政党。
三、政治协商制度
1．政协的性质。是我国爱国统一战线。既不是国家机关，也不是一般的人民团体。主要是因为其组成的代表具有广泛性。
2．政协的职能。政治协商、民主监督、参政议政。
3．政协的作用。促进民主化进程、加强和改进党的领导、调动人才积极因素、推进祖国统一。
第六章人民代表大会制度
第一节政权组织形式概述
一、政权组织形式概念
国家性质决定政体，政体反映国家性质
二、政权组织形式种类
（一）立宪君主制
1．二元君主制。君主与议会共掌国家权力。如约旦
2．议会君主制。议会是国家权力中心，世袭君主作为国家的象征。如英国
（二）共和制
1．总统制（半总统制）。总统是国家权力的中心。美国、法国
2．议会共和制。议会为国家权力中心，选举产生的国家元首为虚位元首。意大利
3．委员会制。由议员中选出7名委员组成联邦委员会，行使国家行政权。瑞士
4．人民代表会议制。社会主义国家通常采用的形式。
第二节人民代表大会制度
一、我国政权组织形式的特点
人民代表大会与人民代表大会制度是不同概念。
1．人大是我国的权力机关，不仅行使立法权，而且还决定国家的一切重大事务。
2．其代表机关采用一院制组织形式。
3．县级以上人大设立常委会作为常设机构。
4．除人大常委会的专职委员外，其他人大代表实行兼职制。
二、人大制度是我国的根本政治制度
1．人大制度能够全面、直接地反映我国的阶级性质。
2．人大制度是其他制度建立的基础。
3．人大制度反映了我国政治生活的全貌。
4．人大居于国家机构的主导地位。
三、坚持和完善人大制度
1．理顺党与人大的关系，完善党的领导。
2．加强人大自身建设。完善选举制度、工作制度，提高代表素质，强化人大职权。
3．理顺人大与同级行政机关、司法机关的关系。
第七章选举制度
第一节选举制度概述
一、选举制度概念
选举是指选出国家代议机关的代表和国家公职人员的行为。我国的选举仅指代表机关代表的选举。因选举而形式的一系列制度的总和为选举制度。选举制度是随着资产阶级民主制度特别是代议制度的出现而出现的。选举制度最早出现在英国。社会主义选举制度最早出现在法国（巴黎公社）。由于选举制度直接体现人民主权原则，因而各国都重视选举制度的法律规定，成为宪法中的重要内容。现代选举制度呈现新的发展趋势：选举制度更加法制化；选举方式趋于技术化。
二、我国选举制度的发展
从革命根据地时期，一系列法律文件就规定了选举制度，这为新中国成立后的选举制度奠定了基础。1953年，我国第一部选举法公布，1979年又制定了新的选举法，并于1982、1986、1995进行了修改，形式了我国现阶段的选举制度。
第二节我国选举制度的基本原则和程序
一、基本原则
（一）选举权的普遍性原则
在我国，选举权与被选举权是统一的。根据法律规定，我国公民只要满足以下三个条件，即享有选举权（被选举权）：第一，年满18周岁；第二，中华人民共和国公民；第三，没有被剥夺政治权利。另外，对无法行使选举权的精神病患者，不行使选举权。考虑到我国的一
些特殊情况，在遵循普遍性原则的基础上，法律对少数民族代表、华侨代表、解放军代表的选举作了特别规定。
（二）选举权的平等性原则
每个选民在一次选举中只有一个投票权，每一票价值相等，即一人一票、一票一价。我国目前只能作到一人一票。少数民族、华侨、妇女等都要采取特别保护措施；对农村和城市代表的比例也作了专门规定。
（三）直接选举与间接选举并用原则
县级以下（包括县级）代表的选举实行直选，其他代表的选举都实行间选。
（四）无记名投票原则
自己填票、不对外公开、不署名、亲自投进票箱。
（五）物质保障和法律保障
选举费用由国库开支。国家用法律保证选民和代表自由形行使选举权。
二、选举的组织和程序
（一）选举组织
选举组织根据直选和间选的不同分别设置。县级以上（不包括县级）由本级人大常委会主持选举；县级以下设选举委员会，在县级人大常委会领导下主持本级人大选举。
（二）选举程序
1．选区划分。按居住状况、生产单位、事业单位、工作单位划分，每一选区选1—3名代表。
2．选民登记。选民资格一经登记长期有效。每次登记，只对一些新出现的情况进行更正。
3．代表候选人的提名。（1）候选人由各政党、各人民团体联合或单独推荐，选民或代表10人以上联名，也可推荐候选人。（2）直选的候选人名额应多于应选代表的1/3—1倍，间选应多于1/5—1/2。（3）间选时所提候选人人数超过最高差额数，由全体代表预选。（4）正式代表候选人名单于选举日5日前公布（5）介绍候选人情况。
4．投票和确定选举结果。选民可在选举大会、投票站、流动票箱等地方投票。直选的代表候选人必须是在参加投票的选民超过本选区全体选民半数以上并获得投票选民过半数的选票的情况下才能当选。间选须获全体代表过半数选票才能当选。
5．选民或选举单位有权罢免自己选出的代表。代表因故出缺，由原选区或原选举单位补选。代表也可提出辞职。
第三节我国选举制度的改革和完善
一、缩小农村与城市代表所代表的人口比例。
二、扩大直接选举的范围。
三、引进竞争机制。
四、减少行政干预。
第八章基层群众自治制度
第一节基层群众自治制度概述
一、历史发展
1951年居民委员会首先出现在上海。1980年村民委员会出现。两者都为自我管理的自治组织。并为法律所规范。
二、基层群众自治的特点
1．主体广泛性。年满18周岁、未剥夺政治权利的居民或村民都享有选举权和被选举权。
2．形式的直接性。基层群众自治组织都是由居民（村民）自己管理自己的事务。
3．自治的相对性。必须在国家法律允许的范围内实行自治。
三、基层群众自治组织的特点
1．以居民（村民）居住地为基础而设立。
2．在居民（村民）自愿的基础上，通过“三个自我”“四个民主”实现自治。
3．存在于基层社区，具有广泛的群众基础。
四、基层群众自治组织与基层政权的关系
基层人民政府对基层群众自治组织给予指导、支持、帮助，基层群众自治组织协助基层人民政府开展工作。两者为指导与被指导、协助与被协助关系，无行政隶属关系。
五、基层群众自治制度的完善
1．加强有关的法制建设。
2．完善民主选举工作。
3．处理好与其他基层组织的关系。
4．加强理论和实践研究工作。
第二节居民委员会
一、设立
一般在100户—700户的范围内设立
二、组织
1．由主任、副主任、委员5—9人组成。由有选举权的居民选举产生。每届任期3年，可连选连任。
2．采取少数服从多数的工作原则。
三、任务
宣传法律、办理本区事务、调解纠纷、维护治安。
第三节村民委员会
一、设立
一般以自然村为基础设立。
二、组织
1．主任、副主任、委员3—7人组成。由村民选举产生。每届3年，可连选连任。
2．实行少数服从多数原则。
三、任务
宣传法律、办理本村事务、支持村民发展经济、管理本村集体所有的土地和财产。
第九章民族区域自治制度
第一节我国的国家机构形式
一、概念和分类
（一）概念
主要解决中央和地方或组成单位之间的权限划分问题。
（二）分类
1．单一制。（1）只有一部宪法；（2）只有一套最高国家机关；（3）地方的权力来自于中央的授予；（4）只有中央政府才享有外交权。
2．联邦制。（1）全国有统一的宪法和法律，各成员国也有宪法和法律；（2）全国有一套中央政府，各成员国也有一套政府机构；（3）中央与地方的权限由宪法规定；（4）联邦政府是国际法上的主体，但有的国家允许成员国有一定的外交权。
邦联不是国家结构形式的分类，但与联邦关系密切，并且其作用越来越重要。
二、国家结构形式中的权力关系
1．中央集权制。在单一制中常见。权力本原属于中央，地方权力由中央授予。
2．地方分权制。联邦制中较多。以美为代表。
三、我国的国家结构形式
（一）采取单一制的原因
1．历史原因。在几千年的历史中，统一是主流。
2．民族原因。各民族形成了大杂居、小聚居的局面。
3．经济原因。汉族与少数民族居住区在自然资源、技术水平等方面不均衡。
（二）特点
1．在大多数地区设一般地方行政区域。
2．在少数民族聚居的地区设民民族自治地方。
3．在香港等地设特别行政区。
不同地区享有不同权限。
第二节民族区域自治原则
一、维护国家统一原则
二、保障各少数民族自治权原因
三、坚持各民族平等、团结、互助和共同繁荣原因
四、国家帮助原因
第三节民族自治地方
民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）
一、建立原则
1．以少数民族聚居区为基础。包括民族自治和区域自治。
2．充分协商。自治地方的建立、界限的划分、名称的组成都必须进行协商。
3．相对稳定原则。民族自治地方一经建立不得随便更改。
二、名称及行政地位
1．除特殊情况外，按照地方名称、民族名称、行政地位的顺序组成。
2．自治区相当于省、直辖市；自治州相当于设区的较大的市；自治县与县平行。
三、类型
1．以一个少数民族聚居区为基础建立的自治地方；
2．以一个较大的少数民族聚居区为基础，包括一个或几个较小的其他的少数民族聚居区建立的自治地方；
3．以两个以上少数民族聚居区为基础联合建立的自治地方。
第四节民族自治机关
一、性质、地位、组成和任期
1．既行使同级地方国家机关职权又行使自治权的地方政权机关，包括人大、人民政府。是地方政权机关，又是自治机关。
2．人大中，由实行自治的民族的公民担任主任或副主任；主席、州长等由实行自治的民族公民担任；人大和政府中有实行自治的民族的公民。
3．自治机关任期5年。
二、职权
1．立法方面的自治权。自治条例、单行条例。
2．经济管理方面的自治权。
3．财政税收方面的自治权。
4．人事管理方面的自治权。
5．教育、科学、文化、卫生、体育方面的自治权。
6．组织本地方的公安部队。
7．发展和使用民族语言文字。
第十章特别行政区
第一节我国的行政区划
一、概念和原则
（一）概念
（二）原则
1．行政管理原则。行政区划的划分要考虑到便于行使管理权。
2．经济原则。有利于各地发展经济。
3．民族原则。照顾民族分布和民族关系。
4．历史原则。照顾历史发展过程中形成的固定联系。
二、我国的行政区划
宪法第30条。三级制与四级制并存。
我国行政区划的建置与划分实行分级审批管理。
第二节特别行政区的概念与特点
一、概念
“一国两制”是其理论基础，宪法第31条是其法律基础。
二、特点
1．社会制度不同。香港、澳门保持原来的资本主义制度和生活方式不变。
2．政治体制不同。香港、澳门的行政机关和立法机关相互制衡、相互配合，司法独立。
3．法律制度不同。保留原有的法律体系不变。
4．享有高度自治权。范围广泛、程度高。
第三节中央与特别行政区的关系
一、中央对特别行政区行使的管理权
1．负责管理与特别行政区有关的外交事务。
2．负责管理特别行政区的防务。
3．任命行政长官和主要官员。
4．决定特别行政区进入紧急状态。
5．解释特别行政区基本法。
6．修改特别行政区基本法。
二、特别行政区享有高度的自治权
1．立法权。可以对特别行政区自治范围内的一切事务立法。
2．行政管理权。自行处理除中央人民政府处理事项以外的行政事务。
3．独立的司法权和终审权。
4．自行处理有关对外事务的权力。
第四节特别行政区机关
一、特征
1．特别行政区机关享有高度自治权。
2．特别行政区机关的相互关系具有特殊性。行政机关与立法机关相互配合、相互制衡，司法机关独立。
3．特别行政区机关与中央人民政府的关系具有特殊性。特别行政区直辖于中央人民政
府。
二、特别行政区机关
（一）行政长官
是特别行政区的首脑，代表特别行政区；是行政首脑，领导特别行政区政府。由年满40周岁、在香港居住连续满20年、在国外无居留权、香港永久性居民中的中国公民担任。澳门只是不要求在国外无居留权。在当地通过选举或协商产生、由中央人民政府任命。拥有一系列职权。
（二）行政机关
设有一系列部门。主要官员有任职资格要求。
（三）立法机关
在立法会中，允许非中国籍和在国外有居留权的居民当选为议员，但比例不得超过全体议员的20%。立法会主席有任职资格要求。
（四）司法机关
香港只有法院为司法机关；澳门包括了检察机关。
第十一章经济和文化制度
第一节经济制度
一、生产资料所有制的形式
1．社会主义公有制。包括全民所有制、劳动群众集体所有制、公有制的新的发展类型。
2．非公有制经济。劳动者个体经济、私营经济。
3．三资企业。
二、分配制度
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
三、经济体制
市场经济
四、基本经济政策
1．坚持改革开放。
2．在发展产生的基础上，逐步提高人民的物质生活和文化生活的水平。
3．国家保护公共财产和公民私有财产。
第二节文化制度
一、教育制度
二、科技制度
三、医疗卫生和体育制度
四、其他文化制度
第十二章公民基本权利与义务概述
第一节公民
一、公民
1．国籍。取得国籍有两种方式：原始国籍、继有国籍。因出生取得国籍确立了三种原则：血统原则、出生地原则、混合原则。
2．用“公民”泛指全体社会成员开始于资产阶级革命时期。
二、公民、国民、人民
一般来说，公民和国民没有区别。日本只使用国民而不使用公民。我国以1953年为界，在此之前使用国民，以后使用公民，国民只限于与经济内容相联系的场合。
我国，公民与人民是两个概念：第一，性质不同。一个是法律概念，另一个是政治概念。第二，地位不同。人民是国家的主人，被剥夺政治权利的公民被排除在人民之外。第三，范围不同。公民大于人民。第四，逻辑含义不同。人民是集合概念，公民是非集合概念。
三、公民的法律地位
1．由社会的物质生活条件决定。
2．由宪法和法律予以保障。
第二节权利与义务
一、权利与义务
1．权利。公民能够作出或抑制一定行为以获得某种利益。
2、义务。公民必须作出或抑制一定行为以保证权利的实现。
二、权利与义务的关系
权利与义务不可分离，双方既对立又统一。
三、公民权利与国家权力
（一）公民权利不同于国家权力
1．公民权利是平等的关系，国家权力是支配管理的关系。
2．公民权利可以放弃，国家权力必须行使。
3．公民权利只能请求国家权力给予保护，国家权力直接伴有国家强制力。
（二）公民权利制约国家权力
1．人民制定的宪法制约国家权力。
2．公民权利是国家权力的来源。
3．国家机关行使权力的目的是保护公民的权利。
4．国家机关及工作人员的公务行为侵犯了公民的权利，必须赔偿。
四、公民基本权利与基本义务
由宪法规定的权利。其特征是：
1．公民基本权利和义务具有根本性。
2．公民基本权利和义务具有原则性。
3．公民基本权利和义务具有稳定性和发展性。
第十三章我国公民的基本权利和义务
第一节基本权利
一、平等权
公民平等地享有权利，平等地履行义务；任何公民没有超越宪法和法律的特权；公民在适用法律上一律平等。但要注意，我国只能是法律实施上的平等，不包括立法平等；只是法律范围内的平等，不是事实上的平等；平等不是平均主义。
二、参政议政权
1．选举权与被选举权
2．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由
3．监督权。批评权、建议权、申诉权、控告权。
三、身心自由权
1．人身自由。
2．人格尊严不受侵犯。
3．住宅不受侵犯。
4．通信权。
5．宗教信仰自由。
四、社会经济权利
1．公民的私有财产不受侵犯。
2．劳动的权利和义务。
3．劳动者的休息权。
4．退休人员的生活保障权。
5．获得物质帮助权。
6．取得赔偿权。
五、文化教育权
1．受教育的权利和义务。
2．进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由。
六、特定主体的权利
1．妇女、老人、儿童的权利。
2．华侨、归侨、侨眷的权利。
第二节基本义务
一、维护国家统一和各民族团结的义务。
二、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务。
三、维护祖国安全、荣誉和利益的义务。
四、保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织的义务。
五、依法纳税的义务。
六、其他义务。
第三节我国公民基本权利和义务的特点及保障
一、特点
（一）权利自由的广泛性
1．享受权利的主体广泛。
2．权利自由的范围广泛。
（二）权利自由的真实性
1．权利自由的规定具有实事求是性。
2．权利自由具有保障性。法律保障和物质保障。
（三）权利义务的公平性
1．权利义务价值并重。
2．权利义务主体法律地位平等。
二、保障
（一）坚持权利义务一致性原则
权利以义务为前提，义务以权利为基础。
（二）坚持权利不得滥用原则
公民在行使权利自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的权利自由。
第十四章国家机构
第一节国家机构的概念和特征
一、概念和类型
1．一整套国家机关的总称。
2．从本质上可分为资本主义国家机构和社会主义国家机构；从行使职权的范围上可分为中央国家机构和地方国家机构。
二、特征
1．由统治者建立的。
2．由少数成员组成的。
3．具有特殊的强制力。
4．是一个严密的组织体系。
第二节我国国家机构的组织与活动原则
西南政法大学全日制研究生学业奖学金实施办法 (试行) 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持我校研究生顺利完成学业，全面提高我校研究生培养质量，根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）以及财政部、教育部关于印发《研究生学业奖学金管理暂行办法》的通知（财教〔2013〕219号），结合我校实际情况，制定本办法。 第二条研究生学业奖学金资金的来源包括：上级财政拨款、学费收入和学校筹资（含社会捐赠）。 第三条研究生学业奖学金适用于录取类别为非定向 就业的中国籍在校全日制硕士研究生和博士研究生。 第四条研究生学业奖学金分为全额奖学金、新生奖学金和综合奖学金三类。全额奖学金授予科研创新潜力大、特别优秀的硕士、博士研究生; 新生奖学金授予入学考试成绩优异的研究生；综合奖学金授予在校期间综合表现优异的研究生。 第五条研究生学业奖学金的评定工作坚持“公平、公正、公开”的原则，按照“学科推荐、学院评审、学校审定”的程序进行，宁缺毋滥。研究生学业奖学金评定过程中要充分听取学科与导师的意见。
第二章全额奖学金 第六条奖励额度及评定比例 根据学校博士研究生、硕士研究生各学科当年学费标准，奖励在读期间全部学费，按学年平均发放。 评定比例不超过当年招生总人数的10%（不含优秀本科推荐免试攻读硕士研究生获得全额奖学金人数），并向国家重点学科和省部级重点学科招收的研究生适度倾斜。具体的评定人数由学校研究生招生领导小组根据当年报考生源情 况和上级招生文件精神，结合招生学院和学科组的意见加以确定。 第七条评定条件 （一）博士研究生全额奖学金评定重点考虑的因素 全额奖学金只能授予与报考专业相同或相近的专业（指二级学科）全日制硕士毕业、科研成果突出、研究计划或思路明确、学术发展潜力较大的博士生。学科组、学院在招生录取过程中确定奖学金人选时，应当重点考虑以下因素：1．拟录取博士生的入学考试成绩加权后的排序； 2．拟录取博士生的已有科研成果以及参与省部级以上 科研项目情况； 3．拟录取博士生的专业功底、思维能力和学术潜力； 4．外语水平 （二）硕士研究生全额奖学金评定的具体条件 1.优秀本科生推荐免试攻读硕士学位的研究生；
Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.doczj.com/doc/6112541710.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日
目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (3) 范文二（英文） (3) 范文二（中文） (3) 范文三（英文） (3) 范文三（中文） (3) 范文四（英文） (3) 范文四（中文） (3) 范文五（英文） (3) 范文五（中文） (3) 十类常见问题解答 (3) （一）"What can you tell me about ......?".. (3) （二）"What would you like to be doing......?" .. (3) （三）"What is your greatest strength ?" (3) （四）"What is your greatest weakness?" (3) （五）"How do you feel about your progress to date?" (3) （六）行为面试问题 (3) （七）压力面试问题 (3) （八）案例面试问题 (3) （九）非常规问题 (3) （十）其他常见的英语面试问题 (3)
范文一（英文） --适合医学、理、工、农、艺、政治经济学相关专业 Good afternoon dear professors, my name is ××, it is really a great honor to have a chance for this interview. Now I?ll introduce myself briefly. I am ××years old, born in ××province.I received my bachelor degree in 20××, supervised by Professor ××, in ××University. I have been interested in scientific research. In the past few years, I published more than ××（5）papers about numerical methods for the fractional PDE. Furthermore, I am participating in the research of two projects funded by National Natural Science Foundation. At the same time, I undertake a lot of teaching loads, more than ××（200）periods each year. However, with the time going on, the more I studied and experienced, the clearer I realized that I really need study further. Thus, I began to prepare for ××（the doctor?s entrance examination）. Owing to my hard work, I passed the first examination. If I am given the chance of further study, I will work hard to enrich my knowledge and make myself to be a well-qualified ××（doctor）. I am very easy to get on with, so I have lots of friends. Sometimes I prefer staying alone, reading, surfing the internet to gain some latest news of my profession, also, I?m keen on ××（playing basketball）.
西南政法大学大学专业c专业初试专业课复习资料分析 参考书目名称 书目属性 作者 是否招 生 简章指 定(教材、练习 册、… 出版社…) 经济法学教材法律出版社李昌麒是 中国民法学教材法律出版社李开国是 民法学教材法律出版社张玉敏是 民事诉讼法原理教材厦门大学出版社田平安 是 参考书目知识点分析 初试专业课C总共包括4木书3个学科，第1本书经济法学包括第一?编经济法的基木理论和第三编市场秩序规制法律制度，总计10章，大约270页占总卷面占50分；民法总论指定了两木参考书，但是这两本书绝大部分是重合的，那木红皮的张玉敏主编的《民法学》是西政老师最新的一木民法教材，结合这两年的考试真题建议大家以这本书为重，这木书的民法总论部分包括9章约计160页的内容，也是占50分。《民事诉讼法原理》中关于民诉总则的部分主要是前23章约共计320页,也是占50分。 下面我将主讲每本书的复习概要，同学可以做个标注： 第1本书《经济法学》： f- 早［J 章节名称重点难点必考点考试题型分值 第1章经济法的历史发展概念4 第2章经济法的定义和调整对象V V简答6
J J 简答6 V 简答6 论述6 V 概念比较4 V V 简答论述8 V 概念4 简答4 V J 比较 4 《民法学》 章节章节名称重点 第1章第2章导论 民法的基木原则V 第3章民事法律关系V 第4章自然人V 第5章法人V 第6章合伙V 难点必考点考试题型分 值V V V论述8 V V简答论述8 V简答8 V简答论述16 V简答8 第3章经济法的基本原则 第4章经济法律关系 第5章经济法的地位和体系V 第10章市场秩序规制法律制度概括 第11章垄断及法律规制V 第12章反不正当竞争法律制度V 第13章消费者保护法律制度V 第14章产品质量法律制度 第2本书
西南政法大学 博士研究生培养管理办法 (2003年12月1日第27次校长办公会通过，2010年10月13 日第16次校长办公会修订) 西政校发﹝2014﹞217号 第一章总则 第一条为加强博士研究生的培养与管理，提高博士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部的有关规定，结合我校情况，制定本办法。 第二条博士研究生的培养管理工作应体现校院二级管理的原则，实行由学校、学院、学科组、导师组、导师在本办法规定的范围内分工负责的制度。 第三条各学科、专业应根据本办法，结合本学科、专业的实际，制定本学科、专业博士研究生培养方案。 第二章培养目标 第四条博士研究生教育的总体目标是，造就思想政治素质高、遵纪守法，具有系统深厚的理论功底和高水平的专业技能，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学和实务工作的最高学历层次的专门人才。 第五条在博士研究生培养中，学校和各学科应合理安排课程学
习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节，着重培养博士研究生的优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力。 第六条博士研究生在学习期间应拓宽、加深基础理论、专业知识，掌握学科前沿的最新科研成果和必要的相关学科知识，提高创新能力和学位论文水平，增强毕业后的社会适应性。 第三章学制与总体安排 第七条全日制博士研究生的学习年限为三年，委培和定向博士研究生的学习年限为四年。 因正当理由未能按时完成学习、研究任务或参加博士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学科组、学院同意并报研究生部审核、主管校长批准后，可延长学习年限，但最长不超过两年。在规定年限内未完成学位答辩程序的，取消学籍。 第八条博士研究生在培养期间应完成培养方案规定的课程学习、教学实践、社会实践、调查研究和论文撰写等工作。 第一学年为课程学习阶段，第二、三学年为教学实践、社会实践、调查研究及博士学位论文工作阶段。 第九条博士研究生在完成规定的课程学习、修满至少23学分，并满足下列学术论文要求之一，方可申请参加博士学位论文答辩：（一）以本校博士研究生名义，在各类核心期刊上独立发表至少3篇学术论文（与本人导师合著、排名第二，且无其他作者的，视为独立发表），其中至少有1篇发表在学科类CSSCI期刊或者学科类中
应各种谁谁谁什么什么的要求，我整理了这篇算是叫做吃货攻略的东西。 压力好大，第一次写这东西，毕竟才来了重庆一年，主要是给师弟师妹啊什么的参考一下。口味和我不同的同学请尽情忽视我好了囧 志同道合者欢迎求组啊~~~~ 先说说西政吧毕竟这是我们主要的生活场所 1.西政校园内：很多时候我们主要还是在学校里的。这个算不上多好吃。就是相对可以的 嗯。 东园的话，一楼食堂早饭个人觉得比较好吃的是鸡蛋饼就是四分之一圆扇形的那个饼还是比较软口的喜欢吃包子的同学可以吃酱肉包和小笼 有个叫糯米鸡的东西还行不过冷了就不好吃了 午饭晚饭一楼食堂有冒菜啊套饭啊快餐啊面啊米线什么的虽然东西很多= =但是。。你们懂的 如果要吃米饭套饭的饭还是比较软的基本上直接可以买套饭的菜但是如果想吃其他比如冒菜的同学可以买套饭的饭吃冒菜 还有一提的是三鲜米线还是可以的主料是某种肉猪肝火腿不吃某种料的同学慎重 然后说二楼食堂 麻圆和南瓜饼热的时候刚出来很软可以一试冷了硬了就不好吃了 米线还可以有什么肥肠啊牛腩的 什么十几块的套饭啊都是坑爹的存在= = 经常吃的还是馄饨比较多馄饨还有凉拌的就是沙县那种馄饨 不过二楼的炒饭炒糕炒面还行PS：就是那个大叔话多的让人受不了= = 一楼的土豆泥和油炸可以的 里脊啊鸡柳啊什么的比较常吃 东园奶茶店有两家品味是比较早的那家- -额冰绿豆沙还不错奶茶太甜了抹茶红豆还好些有双皮奶 另一家是畅饮港上学期刚开推荐她家的鲜榨果汁芒果汁啊西瓜汁啊胡萝卜汁啊很多的然后耗子洞的卤豆腐干和鸡腿汉堡还不错（耗子洞开到很晚有时部门啊什么的回来可以买点夜宵） 汉堡店的西瓜汁不要喝放久了个人觉得沉淀有点恶心- - 卖的那个包装了的绿豆沙夏天喝很适合 西园一楼的中晚饭我没吃过不清楚 早饭的话推荐红豆饼不过要喜欢吃甜的同学 西园有个外卖部还是比较有爱的 卤豆干（不过我觉得东园更嫩些）啊卤蛋啊卤鸭翅鸭肝 以前有大汤圆的时候我很爱的。不过后来没了不知道以后还有没 二楼食堂的奶茶还不错至于饭啊。什么石锅拌饭的还是有些小贵也不是很好吃 二楼食堂的汤和粥还不错
2006—2007学年第二学期 西南政法大学法理学试卷及答案 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分） 1、通过分析某一法律规范在整个法律体系和所属法律部门中的地位和作用，来揭示其内容和含义，这种法律解释的方法称为（） A、文理解释 B、系统解释 C、目的解释 D、语法解释 2、“积极自由是指个人有干什么的自由；消极自由是指个人不受外部力量干涉的自由。”对积极自由和消极自由进行区分的思想家是：（） A、柏拉图 B、伯林 C、哈特 D、康德 3、《中华人民共和国就业促进法（草案）》中规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰、年龄、身体残疾等因素而受歧视。”此条款主要体现了法律的哪种价值：（） A、秩序价值 B、自由价值 C、平等价值 D、效益价值 4、下列关于法律解释的哪一表述是错误的？（） A、法律解释作为法律职业技术的核心在任何有法律职业的国家中，其规则和标准也有所不同 B、法律解释方法是多种多样的，解释者往往只使用其中的一种方法 C、法律解释必然存在于法律适用之中 D、法律解释具有一定的价值取向性，但是它有客观性 5、约翰?洛克(1632—1704)，著名的英国哲学家和政治思想家，是近代西方自由主义的奠基人之一。其代表作《政府论》下篇是西方政治思想史上的经典著作。在这部著作中，洛克阐述了他的自然权利学说，洛克所论述的“自然权利”不应该包括以下哪项？（） 试卷第1页（共10页） A、生命权 B、财产权 C、自由权 D、追求幸福权 6、“法律的存在是一回事，它的优缺点是另一回事，法律是否存在与它是否符合某假定的标准是两个不同的范畴。一个法律，我们可能恰巧不喜欢它，或者它可能不符合我们用以认可法律的标准，但只要它确实地存在，它便是法律，这是一个事实。”哈特的这段话体现了：（） A、法律为正义奠定了原则基础，提供了正义的标准和尺度。 B、正义为法律奠定了原则和基础，是衡量法律好坏的标准。 C、正义推动了法律的进化，正义观念的进步引起法律观念的进步。 D、法律与正义分离，至少没有必然的联系。 7、第21届联合国通过了《公民权利和政治权利国际公约》，公约第九条规定：“人人有权享有人身自由和安全。任何人不得加以任意逮捕或拘禁。除非依照法律所确定的根据和程序，任何人不得被剥夺自由。”下列对于公约的理解，正确的是：（） A、关于公民基本权利的限制等专属立法事项，应当由立法机关通过法律来规定，行政机关不得代为规定，行政机关实施的行政行为必须要有法律的授权，不得抵触法律。 B、该规定中的人权是集体人权 C、我国没有加入这个公约，由此公约的规定在我国不具有国内法的效力。 D、该规定体现了集体人权高于个体人权。 8、所谓法律目的解释方法，指法官在解释法律条文时可以用法律条文的立法目的作为解释的根据，当采用文义解释及其他解释方法，得出两个不同的解释意见而难以判断哪一个解释意见正确时，应当采纳其中最符合立法目的的解释意见。以下对于法律的目的解释，理解正确的是： （） A、目的解释不需要考虑立法者的意图。 B、目的解释方法，必须在法律规定之间出现冲突，或者在法律规定之间出现漏洞，无法进行有效衔接的时候运用。 C、目的解释高于文义解释。 D、目的解释要求我们不能按照字面意思来解释法律。 9、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话选自马克思的下列哪篇著作：（） A、《关于出版自由的辩论》 B、《黑格尔法哲学批判》 C、《共产党宣言》 D、《巴黎手稿》 10、我国《合同法》第41条规定：“对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”对该法律条文的下列哪种理解是错误的？（） A、该法律条文规定的内容是法律原则 B、格式条款本身追求的是法的效率或效益价值，该法律条文规定的内容追求的是法的正义价值 C、该法律条文是对法的价值冲突的一种解决 D、该法律条文规定了法律解释的方法和遵循的标准 二、多项选择题（在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）（本大题共5 小题，每小题 2 分，共10 分） 1、根据马克思主义法学的基本观点，下列表述哪几项是错误的？（） A、法在本质上是社会成员公共意志的体现 B、法既执行政治职能，也执行社会公共职能 C、法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件 D、法不受客观规律的影响 2、关于法与宗教的关系，下列哪种说法是正确的？（） A、法与宗教在一定意义上都属于文化现象 B、法与宗教都在一定程度上反映了特定人群的世界观和人生观 C、法与宗教在历史上曾经是浑然一体的，但现代国家的法与宗教都是分离的 D、法与宗教都是社会规范，都对人的行为进行约束，但宗教同时也控制人的精神
西南政法大学鉴定 西南政法大学是一所以法学为主，法学、经济学、管理学、文学、哲学等学科协调发展的多科性大学，是新中国最早建立的高等政法学府之一。建校60 余年来，学校共为国家培养了各级各类高级专门人才10 多万人，是全国培养法学专门人才最多的学校。 学校现有渝北回兴校区和沙坪坝歌乐山校区，占地总面积XX余亩，全日制 在校学生近XX0人。 重庆西南政法大学司法鉴定中心依托西南政法大学设立。西南政法大学从上世50 年代中期即从事刑事侦查和司法鉴定教学、科研活动，具有较好的教学和实践的基矗dna亲子鉴定独具特色，经常承担国内外复杂、疑难dna检测测 序。1986年经司-法-部批准成立西南政法大学司法鉴定中心，1987年被司-法- 部授予司法鉴定权，XX年10月荣膺国家级十大司法鉴定机构，且为我国中西部地区唯一的国家级司法鉴定机构。 长期以来，西政司法鉴定中心坚持以科研为龙头、教学为基储检案为支撑的指导思想，在物证技术教学、科研及面向社会的检案服务等活动中，做出了应有的努力，获得了社会各界的肯定和认可，成为国内有影响的物证技术实验室和鉴定机构。 西政司法鉴定中心是经司法行政机关依法登记的司法鉴定机构，核定的司法鉴定业务范围包括：法医病理鉴定、法医临床鉴定、法医物证鉴定（亲子鉴定）、法医毒物鉴定、文书鉴定、痕迹鉴定、微量鉴定和声像资料（电子证据）鉴定。中心拥有一支人数达73 人的学缘、年龄和职称结构合理的鉴定专家技术人员、管理人员队伍，具有几十年的司法鉴定实践经验和丰富的人才资源。 西政司法鉴定中心开展以物证类鉴定为主、鉴定种类基本齐全的司法鉴定活动，其中，笔迹和文书检验有多位知名专家教授，文件形成时间鉴定是其特色。 西政司法鉴定中心已通过中国合格评定国家认可委员会的实验室/ 检查机构认可（cnas认可），以及国家认证认可监督管理委员会的国家级资质认定，检验、检测文书报告在全国范围内具有司法效力，并可以在全世界范围内48 个国家的58 个成员组织多边互认。
西南政法大学：风雨五十年 南方周末2003-11-27 15:45:53 1950年代校门 编者按：伴随《法官法》、《检察官法》、《律师法》的修 订以及国家统一司法考试制度的出台，中国法律职业化程度步步加深，未接受系统法学训练的非科班生愈来愈难走入法律职业领域。今天法学院校里的莘莘学子，将是明天打造法治国家的栋梁。可以说，法学教育对中国法治进程的影响从未有今天这么强烈、直接。 偏居西南一隅的西南政法大学，曾被称作中国法学的“黄埔军校”，也有人评价它是中国法学教育最成功的典范。解读“西南现象”是法学界的共同兴趣。但今天，这所传统名校因为远离中国的政治或经济中心，她在教育资源和教育政策上被一步步边缘化。 但西政遇到的问题也是几乎所有中西部高校面临的难题。值此西政50周年校庆之际，我们解读她的兴衰浮沉，或许能为中国法学教育格局提供一个观察的模本，也能为中国20多年来高等教育改革的得失提供一面镜鉴。 □本报驻京记者赵凌 2003年9月20日，一场平静的秋雨落在山城重庆。 著名的歌乐山下，西南政法大学正在庆祝自己50岁的生日。风雨苍黄五十年。这场绵绵不绝的雨平添一种喧闹中的清冷。 西政的50年比任何一个政法院校都值得记忆。这个被歌乐山裹挟的小地方走出了中国法学界的“半壁江山”，他们的名字在今天光芒夺目———20位大法官、大检察官，多位最高政法机关的管理者，数十位影响中国法学的学者。 西政创造了法学界传奇的“西南现象”。 西南现象的造就者，一位见证了西政风雨历程的古稀老人，在校庆这天却忧伤地说：“我没有一点心情参加这个聚会。对学校我现在只有凄凉，有什么值得庆祝呢？” 曾经的宠儿 西南政法大学前身为西南政法学院。1953年9月20日在全国院系调整中，西政合并5所大学法律系而成立。 重庆沙坪坝区钟灵毓秀的歌乐山下，庄严肃穆的烈士墓旁，400亩荒坡上，西政就此诞生。这里曾是“中美特种技术合作所”旧址，是美蒋特务囚禁、屠杀革命者的地方。校史记载，选址这里“正好以先烈们的革命精神教育青年、培养政法干部”。 在这之后的20多年里，学校经受了历次政治运动的冲击，发展步伐逐渐缓慢。和所有遭遇“运动之苦”的中国高等学府一样，在“砸烂公检法”、“停办政法院校”的恶浪中，西政被
西政校发[2005]50号 关于颁发2003-2004学年度西南政法大学 国家奖学金和社会捐资奖学金的决定 为了鼓励我校大学生德、智、体、美全面发展，资助经济困难学生顺利完成学业，促使广大学生争先创优争做优秀大学生，根据重庆市教委文件以及《关于评选2003—2004年度国家奖学金和社会捐资奖学金的通知》精神，（西政校学发[2004]19号），本着“公开、公平、公正、公信”原则，严格坚持评选标准，保证评选质量，经学生本人申请，各年级学生民主评议，各学院(部)初审，学生工作部复审，并报主管领导批准，共评选出551名各类获奖学生。现将2003—2004年度国家奖学金和社会捐资奖学金的获奖学生名单公布如下，予以表彰。 一、国家奖学金（22人）： 1、一等 （1）、民商法学院（共4人） 2002级：林庆强高艳 2003级：陆婧姚瑞强 （2）、经济与贸易法学院（共4人） 2002级: 李国超马勇
2003级：胡琳洁牛天力 （3）、法学院（共4人） 2002级：孙晓玉解小妮 2003级：阚文静孙多娇 （4）、刑事侦察学院(共2人) 2002级：李宝宇 2003级：巍俊杰 （5）、管理学院(共2人) 2002级：龚露 2003级：缪细细 （6）、经济学院（共2人） 2002级：曾招娣 2003级：肖宏亮 （7）、新闻传播学院（共2人） 2002级：张小娟 2003级：曾莹莹 （8）、应用法学院（共2人） 2003级：李敏林立霞 2、二等（76人）： （1）、民商法学院(共14人) 2002级：刘媛樊丽花刘培培张翠然叶小燕韩美玲邹正秋李晓燕 2003级：陈贻云余兵宋渊智赵娟徐梅翟呈群（2）、经济与贸易法学院(共14人) 2002级：刘畅刘迪陈志亮何艳吴芳潘微陈小金 2003级：张新新陈云秀赵文静林磊廖次艳崔雅莉胡荣梅 （3）、法学院(共14人) 2002级：姜远亮李丹丹葛加敏王红林焦奎阳陈青青2003级：张亚梅李科峰何淑光黄立均史杰吴洪平
西南政法大学1996年考研专业课试卷民法学考研试题研究方向：民法学一、名词解释（每题2分，共14分）1．私法2．法人的清算3．民事权益4．邻接权5．情事变更原则6．代位继承7．特殊侵权行为二、判断分析（每题4分，共20分）1．无因行为是并非无给付原因的财产行为。2．诉讼时效的延长是法官根据法律规定的事由判决延长诉讼时效期间。3．支付违约金和赔偿损失是两种不同的民事责任，违约人支会违约金后，还应赔偿对方全部损失。4．代位继承人无权取得遗嘱指定给被代位人的遗产，转继承人有权取得遗嘱指定给被转继承人的遗产。1．发明、实用新型、外观设计均须具备新颖性、创造性、实用性，才能取得专利权。 三、比较分析（第是12分，共24分）1．表见代理与狭义无权代理2．债的担保与债的保全四、简述（10分）企业法人对其工作人员致人损害的民事责任。 五、论述（20分）民法基本原则在民法规范体系中的地位和作用。 六、案例（12分）甲将其所有的一幅古画寄存于乙处。乙未征得甲的同意而擅自将该画卖给与不知情的丙。小偷丁又自丙处窃取该画卖与戊。后小偷被公安机关抓获，供出自丙处盗画并卖给与戊的事实。甲、丙闻讯后，均向法院起诉要求戊返还古画。问：请提出全案的处理意见并说明理由。 西南政法大学1997年考研专业课试卷民法学考研试题学科专业：民法学研究方向：民法学考试科目：民法 一、名词解释 1、私法 2、法人的清算 3、民事权益 4、邻接权 5、情事变更原则 6、代位继承 7、特殊侵权行为 二、判断分析 1、无因行为是并非无给付原因的财产行为。 2、诉讼时效的延长是法官根据法律规定的事由判决延长诉讼时效期间。 3、支付违约金和赔偿损失是两种不同的民事责任，违约人支付违约金后，还应赔偿对方全部损失。 4、代位继承人无权取得遗嘱指定给被代位继承人的遗产，转继承人有权取得遗嘱指定给被继承人的遗产。 5、发明、实用新型、外观设计均须具备新颖性、创造性、实用性、才能取得专利权。 三、比较分析 1、表见代理与狭义无权代理 2、债的担保与债的保全 四、简述企业法人对其工作人员致人损害的民事责任 五、论述 民法基本原则在民法规范体系中的地位和作用 六、案例 甲将其所有的一幅古画寄存于乙处。乙未得甲的同意而擅自将该画卖与不知情的丙。小偷丁又自丙处窃取该画卖与戊。后小偷被公安机关抓获，供出自丙处盗画并卖与戊的事实。甲、丙闻讯后，均向法院起诉要求戊返还古画。 问：请提出全案的处理意见并说明理由。 西南政法大学1998年考研专业课试卷民法学考研试题 招生专业：民法、知识产权法研究方向 考试科目：民法学 一、名词解释 1、意思自治原则 2、无限责任 3、自己代理 4、限定继承原则 5、著作权的邻接权 二、任意选择判断题 1、我国民法学者一般认为，经济法的调整对象应当是 A纵向经济关系即命令者与服从者之间的经济关系 B民法所无法调整的那部分平等主体之间的经济关系 C法人之间的经济关系 D一切经济关系 2、甲将自己的计算机一部以五千元出卖给乙，双方订立了买卖合同，但在约定交付期限到来之前，甲又将同一标的物以五千五百元出卖给善意第三人丙，并即向丙交付了该计算机。本案处理方法应当是 A甲、丙间订立的合同无效，乙有权要求丙返还计算机 B甲、乙间订立的合同无效，乙有权要求丙返还计算机 C甲、乙间订立的合同有效，甲、丙间订立的合同无效，但根据即时取得制度，乙无权要求丙返还计算机 D甲、乙间及甲、丙间订立的合同均有效，但是根据物权的优先权效力，乙无权要求丙返还计算机 3、根据我国《担保法》的规定，可以作为抵押权客体的财产有A房屋B土地C交通工具D库存商品E黄金F文物 4、英文“Know--How”是指 A专有技术B专利技术C商标使用权D发现权 5、民法上的“无过错责任”与“推定过错”的关系是 A某些特殊情况下，二者可以同时适用于一项民事责任的认定B二者毫不相干，不可能同时适用于一项民事责任的认定 C在适用推定过错时，即使一方无法证明对方有过错，法律也责令对方承担民事责任，故推定过错实质上不过是无过错责任的一种适用方式而已 D在适用无过错责任时，无论加害人有无过错，法律也责令其承担民事责任，即推定其有过错，故无过错责任实质上总是要通过推定过错而运作 三、简答题 1、诚实信用原则的具体含义 2、表见代理的概念及构成要件 3、动产即时取得（善意取得）的概念和适用条件 4、法律限制专利权的原因及其方式 四、论述题 合同制度是如何表现民法的本质特征？ 如何评价我国合同立法的现状 五、案例分析
入校篇 一、懂得西政 1、西政概况 学校原名西南政法学院，前身是1950年成立的由刘伯承元帅担任校长的西南人民革命大学。1953年, 以西南人民革命大学政法系为基础，合并重庆大学、四川大学、贵州大学、云南大学、重庆财经学院 的法律院（系）正式挂牌成立。建校伊始，学校得到时任西南局负责人邓小平、刘伯承等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀，原东北抗日联军第二路军总指挥周保中将军出任首任院长，郭沫若先生亲笔 题写了校名。1954年，学校从嘉陵江畔的化龙桥迁至歌乐山下的烈士墓旁。 1958年，中央公安学院重 庆分院并入学校。特殊的建校背景，使学校聚法学之名流，纳实务之精英，被誉为新中国法学教育的 "西南联大" 学校先后经历了由西南大区、司法部、四川省、最高人民法院、司法部、重庆市等多次隶属关系 变更。“文革”期间曾被迫停办，1977年经国务院批准，在全国同类院校中率先复办。1978年被批准为 全国首批重点大学，也是司法部部属政法院校中唯一的重点大学。1993年，成为博士学位授权单位。1995年，学校更名为西南政法大学。2001年，学校开始建设位于两江新区的渝北校区。2003年，成为 首批法学一级学科博士学位授权单位。2004年，经人事部批准，设置法学博士后科研流动站。2007年, 学校办公中心由沙坪坝校区迁至渝北校区。2008年，学校成为教育部支持重庆市重点建设高校。2012 年3月，经教育部批准，成为开展自主招生试点工作高校；10月，学校进入“部市共建”大学行列。 60余年的励精图治，拼搏发展，学校形成了从本科教育到硕士、博士研究生教育，从继续教育到 留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局，法学、经济学、管理学、文学、哲学等多学科协调发展的学科布 局。在法学教育方面，是全国公认的规模最大、学科体系齐全、教学科研力量雄厚、社会贡献突出的高级法律人才 培养基地。 2、西南政法大学十三个学院 （1 ）、民商法学院 西南政法大学民商法学院成立于2003年7月，现下设民法、商法、知识产权法、婚姻家庭与 妇女理论4个教研室，拥有1个重庆市重点人文社会科学研究基地——市场交易法律制度研究基地和7个校级科研机构，具有民商法和知识产权法两个专业的博士学位和硕士学位授权资格。主要承担全校法学等专业3门必修课程和20余门选修课程的本科教学任务。拥有商法学和民法学两门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程一一外国民商法，1个国家级人才培养模式创新实 验区一一复合型知识产权人才培养模式创新实验区，另有4门重庆市级精品课程和7门校级精品课 程。
重庆联朗科技有限公司西南政法大学研究生管理信息系统 （学生） 一、概述 本文档描述的内容为西南政法大学研究生管理信息系统学生用户操作说明。 二、学生的具体操作项 ●登陆相关信息 系统地址：http://202.202.80.100/mis 登陆类型：研究生 登陆用户名：学生的学号 登陆密码：初始密码为000000 ●修改密码 学生点击“辅助功能”》“密码修改”菜单，如下图：
进入密码修改页面后，如下图： 学生修改自己的密码。 补充学生学籍信息 学生点击“信息查询与管理”》“学籍信息”》“入学登记信息” 菜单如下图： 进入入学登记信息后，如下图：
注意： 1、页面上的基本信息需要全部填写完整。如果页面上某 项数据学生无法提供，则在该项填写无。 2、学生上传照片时照片格式为学号.jpg。宽度150PX， 高度200PX。 学生基本信息填写完成后点击“下一步”填写“工作学习经历”
学生工作学习经历信息填写完成后点击“下一步”填写“家庭成员信息” 学生把信息填写完成后就把信息提交到所属学院秘书审核。信息提交给所属学院秘书审核后学生将不能修改信息。当学生信息被所属学院驳回时，学生需要修改信息，再次提交给学院秘书审核。 需要参加学位论文答辩的研究生（2010级）需确认自己是否能上传论文。如能上传请上传论文，如果不能上传请核对信息再联系相关老师进行解决。 学生点击“论文与学术活动管理”》“学位论文”》“学位论文上传、下载”菜单如下图：
如“状态”栏中有不能上传论文原因1中的描述内容，请根据实际情况在以下图片显示的模块中进行再次申请。 如“是否完成培养方案”一栏中显示的是“未通过”，请联系所属学院管理秘书。 如当前时间不在“限定论文上传时间”一栏中显示的时间范围内，请联系所属学院管理秘书。 学生上传论文时注意：学位论文最大5M，上传格式为*.doc。 如果学生不按照要求上传学位论文，导致学生学位论文学术不 端行为检测不通过，由学生自己负责。 ●学位申请 学生点击菜单“学位管理”》“学位申请”如下图：
法学专业本科人才培养方案 一、专业介绍 西南政法大学法学本科专业是改革开放后全国最早恢复招生的法学专业之一。经过半个多世纪的办学积累，在全国首批设立法学一级学科博士学位授权点，在西部地区率先设立法学博士后科研流动站，经济法学科、诉讼法学科为国家级重点学科，已建成5个省部级人文社会科学重点研究基地。 法学专业以高水平学科建设为依托，教学科研队伍力量雄厚。2007年，法学专业成为国家级特色专业建设点；经济法教学团队、民事诉讼法学教学团队、刑事诉讼法学教学团队先后成为国家级教学团队。拥有刑事诉讼法、经济法、民事诉讼法、法理学、商法学和民法学等6门国家级精品课程和15门重庆市级精品课程。传承“务实创新”人才培养传统，法学专业人才培养成果显著，被誉为新中国政法界的“黄埔军校”，成为全国重要的法学本科人才培养基地。 二、培养目标 培养具备系统的法学专业基础知识、理论和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、实践能力、创新精神和良好的科学文化素养，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律实务工作及法学教育、研究等工作的德才兼备的务实创新人才。 三、培养基本要求 （一）掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，了解国家的方针、政策和法规，能够自觉遵守宪法和法律；具有良好的思想道德修养、过硬的政治素质与合格的法律职业素养，有敬业品质、团队合作意识和务实创新精神。 （二）掌握法学基本原理、基本知识和基本分析方法，熟悉我国法律、政策和国外法律的基本框架，了解法学理论前沿和法制建设的趋势；具有运用法学理论和方法调查、判断、分析问题的能力以及运用法律知识管理事务、解决问题的基本能力；掌握法学文献检索、法学资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 （三）掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。 （四）达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的社会适应能力。 （五）具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务 工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。 四、学制、学位 （一）学制：标准学制为四年，实行弹性学习年限。学生在校学习年限不得低于三年，不得高于六年（应征入伍保留学籍者除外）。 （二）学位：法学学士学位 五、毕业学分要求 本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的162学分方能毕业。 （一）必修课：须修满116学分 包括公共必修课32学分，专业基础课14学分，专业主干课48学分，实践教学环节22学分。 （二）选修课：至少修满45学分 其中专业拓展课至少修满27学分，公共选修课至少修满18学分。 （三）第二课堂：1学分 六、课程体系 （一）专业基础课
西南政法大学 关于制订、修订研究生培养方案的指导意见 为了规范研究生培养方案的制（修）订程序，切实提高研究生培养质量和管理水平，实现各层次各专业研究生培养目标，根据“改革体制、提高质量，努力建设高水平大学”的精神，就制（修）订研究生培养方案提出以下指导意见： 一、指导原则 （一）总结本学科、专业研究生培养经验，积极吸取有关学位与研究生教育的研究成果，借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式，进一步优化和规范研究生培养机制，促进研究生培养与科学研究有机结合，着力发展以提高博士研究生科研创新能力为重点的培养模式，探索学术型、应用型并重的硕士研究生培养模式，凸显本学科研究生培养的优势和特色； （二）体现因材施教和个性培养的原则，充分调动研究生课程学习和科学研究的自主性。培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的空间，使研究生培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可对课程选择、科研研究、社会实践及学位论文选题等进行相应的安排； （三）体现宽口径、厚基础、在研究中学习的要求，以利于研究生通过课程学习，掌握本学科基础知识和专业知识，注重学科前沿性、交叉性，并通过有指导的科学研究，提高科学研究能力和创新能力； （四）跨学院招生的学科专业点，应共同制定或修订培养方案。由学科专业所在学院牵头，成立培养方案制（修）订专家小组，负责培养方案制（修）订工作。 二、具体要求 各学院应当根据学位点所在专业、学科研究方向的基本要求以及提高培养质量的实际需要，合理设计研究生课程体系，不断更新教学内容，改进教学方法。 （一）博士生培养方案 1. 研究方向设置要求 二级学科的研究方向应属于本学科下的三级学科，或者能够体现我校办学特色的研究领域，其设置既要充分反映该学科专业的内涵和发展趋势，又要宽窄适度，相对稳定，数量不
【四大法学院区别】 西政原先为四大法学院：民商法、经贸法、行政法和法学院。 后来经贸法分为国际法学院和经济法学院两个院。变为五大法学院。经济法学院继承了经贸法学院包括学生组织在内的大部分资源，经过这两年的发展，国际法学院目前学生组织也很优秀。 四大法学院本来没有什么高低之分，非要区别一下，那就是学院风格和学术专攻上的区别！ 法学院，就是一向比较沉稳，开展的活动也是很偏向学术，虽然不那么处处现身，但是其底蕴和政治力量不容小觑； 民商法学院的老师并不像传说中师资水平比其他法学院强，而是由于民商法学院很多教授老师都是搞民法或者商法的，而大多数老师都在外有兼职做法律实务比如律师，众所周知，民商法方面的律师最赚钱了。 这样一来能获得的社会财富和社会人脉，必然比搞刑法的老师教授多了不少，据我所知，民商的老师里面，开好车的不少，而民商的学生活动也是比较活跃，可能跟其经费比较宽裕也不无关系； 经贸法（经济法）学院，经贸法（经济法）学院在师资上和民商法学院有一些相似之处，所以两个学院在风格上也是比较类似，包括学生活动，经贸法（经济法）青协的影响力远甚于经贸法（经济法）学生会，而他们所开展的活动，大多走了娱乐路线，是学校文体活动的一支很强的队伍，那至于说经贸法（经济法）青协为何会有如此多的大型娱乐活动，甚至为何百事等大企业会选择经贸法（经济法）合作，
具体的一些情况，重逢也做个保留！哈哈哈...... 再来说行政法学院，作为专攻行政法学科的学院，由于行政法确实是比较生冷的学科，所以该院的学生人数较其他三个法学院要少，不过也不能因此就说行政法学院要弱，只是没有那么大的人员基数，确实在做一些筛选和开展一些活动时，很难以做出其他法学院那么大的规模和影响力。 概述之后呢，重逢还想补充一点，那就是在学术方面，这也是很多人关注的方面。 那我要说明的一点是，在学术上，四大法学院不存在实际意义上的可比性。 简单举个例子说，大家都知道法学院的强项是刑法学、诉讼法学，而在这两大块，估计其他三个学院没有人不服气的；然而又比如民商的民法等，又不是其他三个法学院所能企及的。 【学生组织】 注意：排名不分先后！！！！ 这三大学生组织在西政的影响力最大，存在时候一般来说相对较长。此外还有校友事迹传播中心和学生社团联合会两个校级组织，影响力也很大，不差于其他学生组织。
刑法学学科简介 学科概况：郑州大学法学院刑法学科，1991年取得硕士学位授予权，是河南省法学教育领域第一个获得硕士学位授权点的单位，曾多次被评为河南省重点学科。该学科现有专职教师8人，分别毕业于北京大学、人民大学、武汉大学和西南政法大学；其中，学历方面：6人具有博士学位，1人为在读博士；职称方面：有教授3人，副教授2人，讲师3人；年龄方面：出生于50年代的1人、六十年代的3人、七十年代的3人、八十年代的1人。该学术队伍在职称、年龄方面已成梯队配置，学源结构也相当合理，每个人在刑法领域既有专攻，又有协作。目前，已形成三个相对稳定、优势明显的研究方向，即中国刑法理论与实践、外国刑法学和犯罪学。 科学研究：本学科教师主持和参加的国家社科项目、省部级项目有20多项，出版专著20余本。其中，独著有《刑法因果关系研究》、《慎刑宪点评》、《帮助犯研究》、《死刑限制论》、《死刑适用论》、《死刑司法控制研究》等12部；译著有《挪威一般公民刑法典》等;主编和参编的著作有《故意犯罪过程中的犯罪形态论》、《共同犯罪的理论及其应用》、《集团犯罪对策研究》、《危害公共安全罪新探》、《暴力犯罪论》、《中国暴力犯罪对策研究》、《金融犯罪研究》、《我国银行运营中的犯罪对策研究》、《性犯罪研究》、《当代中外性犯罪比较研究》、《诈骗罪个案研究》、河南省“十五”规划教材《刑法学》等10多部；并在《法学研究》、《中国法学》、《法学评论》、《政治与法律》、《法学》等刊物上公开发表学术论文300多篇。上述科研成果，先后获得国家级、省级和部厅级奖励40多次。 课程设置：本学科为硕士研究生开设了中国刑法学、外国刑法学、比较刑法学、国际刑法学、监狱学、犯罪学、刑事政策学、刑法史学、刑事诉讼法学、宪政原理、法学名著选读和法学前沿等。 人材培养：本学科早在1993年就获得优秀教学成果省级特等奖、国家级二等奖。已培养的研究生中，有史卫忠等49人考取了北京大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、上海交通大学、中国政法大学、北京师范大学、中国社科院等院校的博士；张志刚等7人参加中央各机关公务员考试，先后为最高人民法