护理学导论复习题
名词解释
1．健康 2. 主要刺激 3.初级卫生保健 4.需要 5.压力 6.压力源7.适应8.人际关系9.评判性思维10.护理程序11.护理诊断12.护理评估13.预期目标14.护理理念15.医疗卫生法16.医疗事故
17.健康教育18.健康促进19.亚健康20.心理方位21.非语言性沟通22.合作性问题
二、填充题
1. 1989年WHO提出的健康概念包括__生理____、___心理___、___社会____、__道德_____。
2.影响健康的因素有___生物_______、______心理________、______环境_______。
3.预防疾病的措施包括____________、_______________、_____________。
4. 初级卫生保健包括__________、__________、____________、______________。
5. 初级卫生保健的实施以______、_______、________、__________、________为原则。
6.人的基本需要可归纳为五类即_______、_______、_______、________、_______。
7.席尔认为身体的压力反应分为三期_________、___________、__________。
8.霍和拉用_______来表示每一生活事件对人影响的严重程度，编制了________。
9.根据危机的起源将危机的原因分为____________、_____________。
10.危机的特征有_________、__________、____________、__________。
11.压力引起的心理反应包括____________、_____________、___________。
12.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为___________________和___________________。
13．生存质量亦称____________或__________。
14．三级预防又分别称为病因预防、_________________、___________。
15. 适应是机体维持内稳态、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础，包含生理、心理、___________和_______四个层面的适应。
16.压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、____频率_____、___持续时间________、个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。
17.高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功，则会产生各种身心反应，甚至疾病，包括__躯体___________、心理障碍及__社会文化__________。
18.护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、__复杂的人际关系_________及_高风险的工作性质______。
19.埃德威克与布罗斯基将人们发生疲溃的过程分为热忱期、停滞期、_挫折期______、__疲溃期_____四期。
20.人际关系的互动性需要注意的三个方面为___个人性__、__直接性________及情感色彩。
21.人际关系的_多面性__________、_变化性___________导致了人际关系的复杂性。
22.社会认知是个体对___他人______，自己及__人际关系_______的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程。
23.在人对认知对象进行判断时，如果信息来自两个方面且相互存在矛盾时，人们一般会歪曲或__重新组合______来自外的部信息，以减少或消除不一致性___。
24.心理学上将容易选择的个性品质称为__中心特质_________，而将不容易选择的特质称为__边缘特质________。
25.人际关系中的心理方位包含两种状态，即_心理差位_____关系和__心理等位_____关系。
26.按照心理方位关系确定的方式可以将心理方位分为法定权威型_和精神权威性型___。
27.按照心理方位确定的时间可以将其分为_始定型__和_渐定型___心理方位。
28.人际之间的心理距离接近，称为____正性人际关系__，用_心理相容性__来表达。人际关系的心理距离疏远，称为_负性人际关系____，用__心理相斥性_________来表达。
29. 临床护理决策的步骤包括明确问题、__陈述目标__、选择方案、实施方案、_评价和反馈。
30.评判性思维的组成包括_智力因素__、__认知技能因素_________、_情感态度因素___。
31.护理程序的五个步骤是：评估、__护理诊断___、计划、实施和评价__________。
32.系统的基本特征：集合性、____整体性______、目的性、__相关性________、层次性和动态性。
33.系统按照其与环境联系的密切程度分为_____开放_____系统和____闭合_______系统。
34.护理评估的步骤包括__收集___________资料和__整理________资料两部分。
35.护理评估的主要内容包括一般资料、__生活状况及自理程度________、健康检查及_心理社会方面_________等。
36.护理计划的过程包括：排列护理诊断的顺序、__确定预期目标__________、_制定护理措施________和护理计划成文。
37.护理质量评价包括___结构____________评价、__过程__________评价和结果评价。
38.护士工作中的法律依据及法律地位包括执业注册_____、_执业考试______________________制度、__护理质量标准________________________。
39. 医疗卫生法的法律关系的构成必须具备_主体_______、__客体________、__内容_______的基本要素。
40. 医疗卫生违法行为承担的法律责任包括_行政责任__________、_民事责任____________、___刑事责任________。
41. 致病模式包括__三角模式___________和___轮状模式__________。
_________。
43．护理措施的分类包括_独立性__________、_协作性____________、_依赖性__________。
三、选择题
A型题
1．护理艺术、技能及行为方面的知识称为B
A．个人知识B．美学知识C．行为知识D．伦理学知识E．科学知识
2．护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于A
A．独立性护理功能B．合作性护理功能C．技术性护理功能D．依赖性护理功能
E．艺术性护理功能
3．自1964年以来，中国护理界群众性团体称为C
A．中国护士会B．中华护士学会C．中华护理学会D．中国护理学会E．中华护士会
4．5月12日国际护士节命名根据是A
A．南丁格尔的生日B．南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期E．南丁格尔受英国政府奖励的日期
5．下列哪一项不属于以健康为中心阶段物护理特点E
A．护理模式转变B．护理理论指导护理实践C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E．护理从属于医疗
6．下列哪一项是影响健康的主要因素B
A．心理因素B．生物因素C．环境因素D．社会因素E．文化因素
7．当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是B
A．角色冲突B．角色缺如C．角色强化D．角色消退E．角色异常
8．在初级卫生保健的原则中，最难贯彻的是C
A．公平B．充能C．自我决策D．文化感受性E．可近性
10．一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是B
A．角色冲突B．角色强化C．角色消退D．角色缺如E．角色异常
11．初级卫生保健的具体工作任务不包括A
A．临床治疗工作B．预防性服务C．保护健康的服务D．促进健康的服务E．康复指导
12．下列哪一项与健康模式无关D
A．健康—疾病连续相模式B．最佳健康模式C．健康影响模式D．健康的测量模式E．以上都不对
13．在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致D
A．生物因素B．心理因素C．物理环境因素D．社会环境因素E．文化因素
14．因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致B
A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．经济因素E．文化因素
15．人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于B
A．以疾病为中心的阶段B．以病人为中心的阶段C．以人的健康为中心的阶段
D．以心理卫生为中心的阶段E．以上都不对
16．舞蹈演员张小姐突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于以下何种角色适应不良的表现A
A．角色冲突B．角色强化C．角色缺如D．角色消退E．角色异常
17．提高生存质量的护理活动不包括B
A．生理领域B．科学领域C．心理领域D．社会领域E．文化领域
18．某癌症病人,不承认自己有病,继续坚持工作,这种情况属于哪种C
A．角色冲突B．角色强化C．角色缺如D．角色异常E．角色消退
19．某中年病人得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于A
A．角色行为消退B．角色行为冲突C．角色行为强化D．角色行为异常E．角色行为缺如20．疾病对社会的影响不包括D
A．降低社会生产力B．降低和消耗社会的医疗资源C．造成传染
D．社会经济的负担加重E．浪费社会的医疗资源
21．“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的提出者是B
A．联合国B．WHO C．国务院D．全国人大E．卫生部
22．患病后病人主要的心理反应不包括D
A．焦虑及恐惧B．自尊心增强C．害羞和罪恶感D．踌躇徘徊E．猜疑心加重
23．世界卫生组织的战略目标是2000年：B
A．人人享有健康B．人人享有卫生保健C．人人享有均衡的营养D．消灭烈性传染病
E．人人享有医疗保险
24．按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足A
A．安全的需要B．尊重的需要C．刺激的需要D．爱与归属感的需要
E．自我实现的需要
A．活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动
B．尊重、活动肢体、营养、感官刺激、亲友探视
C．营养、活动肢体、避免伤害、良好的护患关系、尊重
D．补液、感观刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视
E．吸氧、保护隐私、降温、营养、亲友探视
26．某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应考虑到其D
A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属感的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要27．某体操运动员因不慎骨折入院，经治疗病情稳定，但因住院不能参加比赛，情绪低落，此时护士应考虑到其E
A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属感的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
28．“压力理论之父”是指B
A．伯纳德B．席尔C．拉扎勒斯D．霍姆斯E．拉赫
29．“一般适应综合征”首先由以下学说提出A
A．席尔的压力与适应学说B．拉扎勒斯的压力与应对学说C．霍姆斯的生活事件与疾病关系学说D．拉赫的生活事件与疾病关系学说E．伯纳德的应激反应学说
30．拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为C
A．无关性评价B．有益性评价C．初级评价D．次级评价E．重新评价
31．压力是指个体对作用于自身的E
A．内环境刺激的特异性反应B．内环境刺激的非特异性反应C．外环境刺激的特异性反应D．外环境刺激的非特异性反应E．内外环境刺激的非特异性反应
32．在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于C
A．疾病严重程度B．住院环境陌生C．缺乏相关信息D．失去部分自由E．与家人分离
33．小明大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源D
A．躯体性B．心理性C．社会性D．文化性E．技术性
34．以下哪项不是危机的特征E
A．普遍性B．时限性C．循环性D．综合性E．发展性
35．以下哪项不属于消极的认知反应D
A．感知混乱B．判断失误C．思维迟钝D．现实性想象E．行为失控
36．关于心理防御机制的特点，以下哪项不正确A
A．心理防御机制属于非正常人的心理活动B．心理防御机制并不都行之有效
C．个人常应用几种固定的心理防御机制D．具有多样性、交叉性及共同作用性
E．心理防御机制随情景而定
37．以下哪项关于适应特点的描述不正确B
A．适应是一种主动的反应过程B．个体在适应中会改变自己的特征C．适应能力强的人会及时调整自己D．每个人的适应能力是有限度的E．适应能力的大小是因人而异的
38．个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程称A
A．社会认知B．社会推断C．社会评价D．人际判断E．人际评估
39.下列哪一项不是社会认知的特征A
A．社会认知的准确性B．知觉信息的选择性C．社会认知的互动性D．认知行为的一致性E．社会认知的评估性
40.心理学上将社会认知过程中容易选择的个性品质称为B
A．边缘特质B．中心特质C．选择特质D．个性特质E．认知特质
41.有意控制他人对自己形成印象的过程，称为A
A．印象装饰B．印象形成C．印象选择D．认知装饰E．认知特质
42.人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分，旁观者能迅速分辨，称为E A．完全性心理方位B．内隐性心理方位C．服从性心理方位D．权威性心理方位
E．外显型心理方位
43.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触，其心理距离为D
A．正三级B．负一级C．负二级D．正一级E．正二级
44.人际关系的双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B
A．相近吸引B．相悦吸引C．相容吸引D．相补吸引E．相似吸引
45.人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性，称为E
A．人道原则B．真诚原则C．理解原则D．平等原则E．交互原则
46.护理人际关系的特征不包括D
A．专业性B．时限性C．多面性D．服务性E．协作性
47.某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为A
A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．服务-指导型E．协作-合作型
48.下列哪项不是指导-合作型护患关系模式的特点E
会服务对象做什么E．以生物医学模式及疾病的护理为主导思想
49.下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点E
A．微弱单向性关系B．心理方位为差位C．护士的权威在护患关系中起主导作用
D．护士教会服务对象做什么E．以生物医学-社会心理模式及健康为中心
病人，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院
50.病人入院初期，护患关系的模式应为A
A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．服务—指导型E．协作—合作型
51.病人恢复期，护患关系的模式应为C
A．主动—被动型B．指导—合作型C．共同参与型D．服务—指导型E．协作—合作型
52.此护患关系的中心应为A
A．道德关系B．利益关系C．技术关系D．法律关系E．价值关系
53.Chaffee将评判性思维定义为一种A
A．认知过程B．分析过程C．判断过程D．逻辑思维过程E．综合思维过程
54.护士经常用到的评判性思维的评价标准可分为B
A．一类B．三类C．二类D．四类E．五类
55.关于循征护理错误的是C
A．首先明确需要解决的问题B．收集相关证据很重要C．核心思想是接受现有的专业知识D．应该选择及使用其中最有效的证据E．循征护理由五个步骤组成
56.作为护理程序结构框架的理论是B
A．信息论B．系统论C．Orem自理模式D．控制论E．人类基本需要层次论
57.不属于病人资料收集范围的是D
A．病人的一般情况B．病人的生活方式C．病人的用药过敏史
D．家庭成员的婚恋史E．病人对疾病的认识
58.病人入院后护士收集资料的过程，不妥的做法是D
A．通过病人的主诉获得主观资料B．通过与病人交谈获得病史资料C．通过观察病人非语言行为获得客观资料D．通过医生病历获得体检资料E．通过阅读实验室报告获得检验结果
59.属于医护合作性问题的是B
A．气体交换受损：与肺瘀血、肺水肿有关B．潜在并发症：心律失常C．便秘：与长期不活动有关D．有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关E．知识缺乏：缺乏有关糖尿病自我护理的知识
60.在护理诊断陈述的PES公式中，“P”表示的含义是A
A．健康问题B．病因或相关因素C．症状和体征D．病人的心理状况E．实验室检查
61.关于预期目标的描述，错误的是B
A．目标可分近期目标和远期目标B．目标是护理人员的护理活动C．目标是病人的行为表现D．目标是期望病人达到的健康状态E．设定目标是计划阶段的第二步
62.确定护理诊断应当由以下人员完成A
A．护士B．病人C．病人与家属D．医生E．以上都不是
63.护理诊断所具有的显著特点是D
A．对疾病本质的诊断B．类似医疗诊断C．从生物学角度考虑问题
D．通过护理措施能解决的问题E．病人的病理变化
64.制定护理计划的主要依据是A
A．护理诊断B．医疗诊断C．检查报告D．护理查体E．既往病史
65.在护理计划中，预期目标陈述的是B
A．护理活动所应达到的程度B．病人健康状况所应达到的程度C．家属对病人的支持程度D．医疗活动所应达到的水平E．护理部领导的管理水平
66.在制订护理措施时，。以下哪项不符合要求E
A．护理措施应有针对性B．护理措施应切实可行C．护理措施与其他医务人员的措施相一致D．护理措施基于科学的基础上E．护理措施可宽泛、笼统
67.执行给药医嘱属于D
A．非护理措施B．独立性护理措施C．合作性护理措施D．依赖性护理措施
E．辅助性护理措施
68.某男，28岁，因腹痛，腹泻2天，诊断为“急性肠炎”入院，护理体检：精神萎靡，体温39.5℃，粪便呈水样，在护士为其收集的资料中，属于主观资料的是C
A．体温39.5℃B．呕吐物有酸臭味，量约300ml C．腹部脐周阵发性隐痛3小时
D．粪便稀黄，含有少量脓血E．痛苦面容，精神萎靡
69.某女，38岁，因高热、呼吸困难2天入院，诊断为“肺炎”，护理体检：精神萎靡，体温39℃，呼吸困难，铁锈色痰，对该病人护理诊断的描述，正确的是D
A．肺炎球菌肺炎B．高热C．食欲下降，与高热有关D．体温过高与致病菌引起肺部感染有关E．支气管肺炎
70.某女，55岁，护士通过收集资料确认目前存在以下护理问题，你认为应该首先解决的是D
71.某女，37岁，卵巢囊肿切除术后6小时，病人主抗拒下腹胀痛。体检：下腹膀胱区隆起，耻骨联合上叩实音，病人存在的最主要的健康问题是C
A．组织灌注量改变B．术后疼痛C．体液过多D．有呼吸道感染的危险E．营养失调
72.某女，26岁，因发热、咳嗽入院，诊断为“肺炎”，体温39.5℃，皮肤发红，触之有热感，呼吸、心率加快，该病人的护理诊断之一：“体温过高：与病原菌感染有关”，主要诊断依据是A
A．体温39.5℃B．呼吸加快C．皮肤发红D．接触皮肤有热感E．心率加快
73.某女，30岁，因发热、咳嗽入院后，诊断为肺炎，体温38.5℃，皮肤发红，触之有热感，呼吸、心率加快。该病人的护理诊断之一：“体温过高：与病原菌感染有关”，相关因素属A
A．疾病方面的因素B．与治疗有关的因素C．情境方面的因素
D．发展方面的因素E．心理方面的因素
74.某男，36岁，南方人，出差来到北方，因不明原因发热而入院，入院后又出现了便秘，主要原因是对于蹲式入厕方式不习惯，给病人列出的护理诊断是：“便秘：与环境改变有关”，该诊断的相关因素属于D A．疾病方面的因素B．与治疗有关的因素C．心理方面的因素D．情境方面的因素E．发展方面的因素
75．以下哪项不是人际关系的社会心理基础B
A．社会认知B.中心特质C.心理方位D.心理距离 E.人际吸引
76.协助病人保持整洁的外表目的是D
A.获得重视
B.获得信任
C.获得安全感
D.维持自尊
E.维持个人习惯
77．应用奥伦自理模式护理病人时，护理系统的选择主要取决于E
A.医生的医嘱
B.病人的病情
C.病房护士的人数
D.家属的愿望
E.病人的自理能力和自理需求
78．人际关系的实质是C
A.情感关系
B.亲情关系
C.社会关系
D.心理距离
E.心理方位
79．下列有关护患关系的描述，错误的是D
A.是一种人际关系
B.是一种治疗性关系
C.是一种专业性关系
D.护患之间的互动关系
E.以护患双方的需要为中心
80．护患关系合作信任期的主要任务是D
A.建立信任感
B.发现护理问题
C.双方进一步熟悉
D.为患者解决问题
E.护患双方互相评价
81．以下哪项不属于社会认知的偏差C
A.第一印象
B.近因效应
C.边缘效应
D.晕轮效应
E.社会固定印象
82．预防和解决护患关系问题的策略中，不正确的方法是C
A.消除责任冲突的影响
B.自觉维护病人的合法权益
C.对于期望值过高的患者，应给予说服
D.加强护患间沟通和理解
E.消除角色不明确的影响
83．以下哪项不是护士应具备的情感态度特征E
A.自我调控
B.自信负责
C.谦虚谨慎
D.诚实公正
E.有创造性
84．收集资料的内容，病人的一般情况不包括E
A.营养、发育
B.面容、表情
C.姿势、体位
D.皮肤、黏膜
E.药物反应
共用题干
某女，67岁，肺源性心脏病，病人表现为呼吸困难，喉中有痰，不易咳出。此病人的家庭住址离医院较远，由于家人探视少而产生焦虑，无人时常哭泣
85.护理该病人首先应解决的问题是A
A．清理呼吸道无效B．皮肤完整性受损C．语言沟通障碍D．活动无耐力E．便秘
86.除解决上述问题外，护士还应注意满足病人C
A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．尊敬的需要E．自我实现的需要某男，70岁，吸烟史40年，近2年来劳累时感到胸骨后压榨性疼痛，常在休息或含化硝酸甘油5分钟内缓解，今晨突然胸骨后持续性疼痛，休息、含化硝酸甘油均无效，持续3小时，伴有烦躁、出汗，家属送病人入急诊室。查体：面色苍白，出汗多，BP90/60mmHg，心率100次/分，第一心音减弱，余无异常，心电图V1-V5ST段弓背向上抬高，且出现深、宽Q波
87.病人的医疗诊断可能是B
A．胸膜炎B．急性心肌梗死C．肋间神经痛D．心律失常E．心肌病
88.家属送病人入急诊室的方式及理由，正确的是E
A．搀扶步行减轻病人的焦虑B．搀扶步行，维护病人的自尊C．轮椅护送，避免病人跌倒D．轮椅护送，减少病人身体消耗E．平车护送，减轻病人心脏负荷
89.根据病人现在的状况，可作出的护理诊断是A
A．疼痛：与心肌缺血缺氧坏死有关B．气体交换受损：与氧的供给不足有关
C．躯体移动障碍：与心肌供血不足有关D．体液过多：与心排血量减少有关
E．有皮肤完整性受损的危险：与病人长期卧床有关
90.针对您确定的护理诊断，预期目标正确的是B
A．用药10分钟后，使病人疼痛缓解B．用药10分钟后，病人自述疼痛缓解C．持续吸氧，流量为6-8
（1-5题共用备选答案）
A．护理学是研究帮助健康人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或者平静死亡的科学
B．护理学是研究如何判断和处理人类对已经存在或潜在健康问题反应的科学
C．护理学一一门新兴的独立科学，其理论逐渐形成体系，有其独立的学说及理论，有明确的为人民服务思想
D．护理学是一门独立科学，与医疗关系密切，相辅相成，相得益彰
E．护理学是一门研究专业性关怀的科学
1．国际护士会对护理学的定义为A
2．我国护理专家林菊英对护理学的定义为C
3．美国护士会对护理学的定义为B
4．美国学者怀森对护理学的定义为E
5．我国学者周培源对护理学的定义为D
（6-8题共用备选答案）
A．护理重点为协助医生治疗疾病B．应用护理程序对服务对象实施整体护理
C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D. 应用护理程序对病人实施整体护理
6．以病人为中心的护理特点是D
7．以健康为中心的护理特点是BC
8．以疾病为中心的护理特点是A
(9-10)题共用备选答案)
A．一级预防B．二级预防C．病因预防D．三级预防
9．中风后早期康复指导属于D
10．指导妇女如何自己检查乳房属于B
（11-16题共用备选答案）
A．主要发生于由常态下的社会角色转向病人角色过程中，与其原有的各种角色发生心理冲突引起行为矛盾
B．是病人角色适应中的一种变态现象，即当一个人由病人角色向常态角色转变时，仍然安于病人角色，产生退缩和和依赖心理
C．指没有进入病人角色，不愿意承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，常发生于由健康角色转向病人角色及疾病突然加重或恶化时
D．久病或重病病人对病人角色常有悲观、厌倦甚至自杀等行为表现
E．是指一个人已经适应了病人的角色，但由于某种原因，使他又重新承担起原扮演的其他角色
11．病人角色行为冲突A
12．病人角色行为强化B
13．病人角色行为缺如C
14．病人角色行为异常D
16．病人角色行为消退E
（17-19题共同备选答案）
A．生理的需要B．求知的需要C．刺激的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
17．人类最基本、最低层次的需要是A
18．在各层次需要中，最高层次的需要是E
19．卡利什在马斯洛的人类最基本需要层次论的基础上增加了一个层次，即C
（20- 25题共用备选答案）
A．压力反应B．压力适应C．压力应对D．心理防御机制E．心理应对机制
20．个体对所随压力而产生的一系列非特异性反应称为A
21．个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为B
22．个体无意识地被动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为D
23．个体有意识地主动采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为E
24．应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与情绪定向应对相对应的是D
25.应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与问题定向应对相对应的是E
（26- 30题共用备选答案）
A．生理适应B．心理适应C．社会适应D．文化适应E．技术适应
26．小李刚本科护理毕业分配到某医院，成为该院首位护理本科毕业护士，她除了要熟练掌握专业知识外，还必须注意协调与同事尤其是其他护士的关系，这种行为属于E
27．当外界刺激影响人的内稳态时，个体以代偿性的生理变化来应对刺激的过程为A
28．当人们经受某种压力时，通过调整自己的态度去认识情况和处理情况的适应是B
29．每个新毕业的护士到医院工作，必须熟悉并适应该医院的各项规章制度，才能更好地做好护理工作，这种情况属于C
30．某护士作为访问学者被安排到美国医院进修学习，除了掌握护理知识与技能外，还必须调节自己的待
（31- 35题共用备选答案）
A．思维的概括性B．思维的间接性C．思维的逻辑性D．思维的物质属性E．思维的深刻性
31.临床上护士对病人的判断主要依靠的是B
32.思维最显著的特性是A
33.善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的：E
34.当大脑发育不健全或大脑有疾病时个体常不能进行正常思维体现了思维的：D
35.思维过程有一定的形式、方法，并按一定的规律进行体现了思维的：C
（36- 38题共用备选答案）
A．评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B．护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C．评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
D．护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断
36.Chaffee对评判性思维的定义A
37.Kataoko-Yahiro对评判性思维的定义B
38.Acfaro-lefevre对评判性思维的定义D
A．病人的患病史B．病人的生命体征C．病人的姓名、性别、年龄
D．病人的情绪状态E．病人的家庭关系
39.属于病人的一般资料的是C
40.属于病人心理状况资料的是D
A．病人的患病史B．病人的生命体征C．病人的姓名、性别、年龄
D．病人的情绪状态E．病人的家庭关系
41.属于病人护理体检资料的是B
42.属于病人社会状况资料的是E
A．P B．I C．O D．E E．S
43.在护理记录中，护理措施的英文简写为B
44.在护理记录中，护理结果的英文简写为C
A．环境改变B．白细胞升高C．腹胀、腹痛D．清理呼吸道无效E．有受伤的危险
45.属于相关因素的是A
46.属于症状与体征的是C
A．清理呼吸道无效：发绀、呼吸急促：与胸部疼痛有关B．有受伤的危险：与视物不清有关C．潜在并发症：心律不齐D．低效性呼吸型态E．体温升高
47.属于合作性问题的是C
48.符合护理诊断的PES公式描述的是A
A．病人的现病史B．病人的既往史C．症状和体征D．病人的健康问题E．相关因素
49.护理诊断PES公式中的E代表E
50.护理诊断PES公式中的S代表C
X型题
1．西方学者卡渤认为护理学的知识包括ABDE
A．个人知识B．美学知识C．医学知识D．伦理学知识E．科学知识
2．专业的特征包括ABCDE
A．以为人类服务为目的B．有完善的教育体制C．有系统完善的理论知识
D．有良好的科研体系E．有专业自主性
3．护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段ABE
A．疾病为中心B．病人为中心C．护患关系为中心D．护理伦理为中心E．健康为中心
4．初级卫生保健的工作内容包括ACD
A．预防性服务B．预防和控制地方性流行病C．保护健康的服务
D．促进健康的服务E．提供基本必需的药物
5．“2000年人人享有卫生保健”是WHO根据以下哪些情况制定的ACDE
A．世界卫生状况B．世界人口增长C．社会经济问题D．社会发展趋势E．卫生保健服务体系发展状况
6．心理健康指标包括ABC
A．人格指标B．智力指标C．情感指标D．行为因素指标E．生长发育指标
7．生存质量包括BCDE
A．机体/职业功能B．心理状态C．社交活动D．身体状况E．主观满意度
8．疾病对家庭的影响包括ACD
A．家庭经济负担加重B．疾病传染C．家庭成员精神心理压力增大
9．理想的健康测量指标应该具有ABDE
A．科学性B．客观性C．公正性D．特异性E．敏感性
10．促进健康的护理活动包括ABCD
A．帮助人们树立正确的健康观念B．通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C．诱导和激励公众的健康行为D．去除或降低不健康行为E．治疗和促进康复
11．护理人员在健康保健事业中的作用ACD
A．开展社区护理B．为危、急、重症病人提供高技术整体护理
C．提供健康教育和指导D．预防性服务E．预防和控制地方性流行病
12．下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是ADE
A．各层次的基本需要重叠出现B．人们满足各层次基本需要的活动基本相同
C．生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足D．较高层次需要的满足方式有很大个体差异性E．人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响
13．下列属于马斯洛的人类基本需要层次的是AC
A．安全的需要B．刺激的需要C．尊重的需要D．审美的需要E．求知的需要
14．席尔提出一般适应综合征包括以下发展阶段BCD
A．评价期B．警告期C．抵抗期D．耗竭期E．疲溃期
15．压力适应的层次包括ABCDE
A．生理适应B．心理适应C．社会适应D．文化适应E．技术适应
16．埃德威克与布罗斯基认为，人们的工作疲溃常经历以下过程BCDE
A．接受期B．热忱期C．停滞期D．挫折期E．疲溃期
17．以下哪些心理防御机制是被动地消极地适应，在一定程度和时间内能缓解忧虑和痛苦，但只是暂时的ABDE
A．否认B．合理化C．升华D．投射E．潜抑
18．以下哪些症状是席尔认为的一般适应综合征ACDE
A．发抖B．皮肤潮红C．血压升高D．心跳加快E．呼吸急促
19．评估病人的压力源主要包括ACD
A．压力源的性B．压力源的强度C．压力持续时间D．压力影响范围E．病前压力水平
20．帮助病人预防应对压力的方法有ABCDE
A．提供舒适的住院环境B．提供有关疾病知识C．全面提供生活护理
D．进行呼吸放松训练E．组织病友联谊会
21．以下属于积极应对方式的有BDE
A．自谴自责B．改变观念C．回避现实D．寻求支持E．解决问题
22．关于心理防御机制的描述正确的是BCDE
A．是心理不正常的人的心理活动B．可见于正常人的心理活动
C．如果过度使用，会出现病态人格D．升华、幽默的防御机制常能奏效
E．多数防御机制的作用是暂时的
23．关于压力的描述正确的是CDE
A．压力对健康是有害的B．压力对健康是有利的C．压力对健康可以有害也可以有利D．人们对压力的承受力各不相同E．人们对压力的反应各不相同
24．关于适应的描述正确的是ABCE
A．是个体的一种自我调节过程B．每个人的适应程度不同C．每个人的适应方式不同D．每个人的适应是无限度的E．每个人的适应能力是动态的
25．住院病人可能面临的压力源有ABCDE
A．疾病严重程度B．住院环境陌生C．缺乏相关信息D．失去部分自由E．与家人分离
26．何某，男，56岁，因腹痛呕血2小时入院，入院时表情痛苦，面色苍白，脉搏呼吸加快，血压下降，病人这种反应不属于BCDE
A．生理适应B．心理适应C．社会适应D．文化适应E．技术适应
27．护士工作的压力源主要来源于BCE
A．中央空调装置B．病人病情变化C．护士人力不足D．病人要求过高E．担心出差错
28.护理人际关系的特征包括ABCDE
A．专业性B．时限性C．多面性D．复杂性E．协作性
29.护患关系中的非技术性关系包括ABDE
A．道德关系B．利益关系C．工作关系D．法律关系E．文化关系
30.主动—被动型护患关系模式包括下列哪些特点ABCDE
A．单向性关系B．心理方位为显著差位C．护士在护患关系中占主导地位
D．特征为护士为服务对象做什么E．以生物医学模式及疾病的护理为主导思想
31.共同参与型护患关系模式包括下列哪些特点ACDE
A．双向性关系B．心理方位为等位C．护士在护患关系中占主导地位
D．特征为护士帮助服务对象自我恢复E．以生物医学—社会心理模式及健康为主导思想
A．专业标准B．评价标准C．专业职责标准D．伦理标准E．权利法案
33.属于评判性思维智力标准的是ABCDE
A．清晰、准确B．详尽、正确C．相关、可靠D．一致、合理E．深入、概括
34.评判性思维的专业责任标准主要来源于ABCD
A．护理实践中明确规定要达到的标准B．国家调整的治疗指导方针
C．专业学会制定的实践指南D．专业组织的实践标准E．护士的经验总结
35.在护理程序中，收集病人资料的途径包括ABCDE
A．病人B．家庭成员C．诊治过的医师D．朋友E．过去的病历
36.关于护理程序的特征，以下正确的是BCDE
A．以疾病为中心B．目标明确C．持续性和动态性D．组织性和计划性E．互动性和协作性
37.以下选项中属于主观资料的是ABD
A．我感到头痛B．我入睡困难C．肠鸣音亢进D．我感到恶心E．肺部闻及湿罗音
38.收集病人资料的目的是CDE
A．了解病人的心理活动B．了解病人的生活习惯C．作为确定诊断的依据
D．制订护理计划的基础E．为护理科研积累资料
39.护士收集病人的资料所采用的方法包括ABCD
A．护理查体B．沟通与交流C．用感官感受D．查阅有关资料E．心理测量
40.预期目标部分实现或未实现时，应检查的内容包括ABCD
A．护理诊断是否确切B．所定目标是否现实C．所用措施是否可行
D．评价方法是否合理E．领导是否重视
41.采用PIO方式进行护理记录时，PIO是指ACD
A．护理问题B．护理目标C．护理措施D．护理结果E．护理评价
42.书写预期目标的要求是ABCD
A．切实可行B．属于护理职责范围之内C．以服务对象为中心
D．具体、可观察、可测量E．一个诊断只有一个目标
43.符合护理诊断书写要求的是ACDE
A．诊断名称明确、简单易懂B．一个诊断针对多个健康问题C．护理诊断必须具有客观依据D．护理诊断应指出护理方向E．护理诊断应贯彻整体护理观点
44.贯穿于护理程序全过程的是AE
A．护理评估B．护理诊断C．护理计划D．护理实施E．护理评价
45.健康教育的基本原则ABCDE
A.科学性
B.针对性
C.可行性
D.规律性
E.通俗性
四、简答题
1．影响健康的因素。P20
2．促进健康的护理活动。P24
3．病人角色有哪些特点。P30
4．描述马斯洛提出的各层次基本需要之间的关系。P44
5．简述压力源的分类。P67
6．请列举常见的压力反应。P74
7．压力的适应有哪些特点？P77
8．简述护士工作的压力源。P83
9.描述护理人际关系的特征。P99-100
10.护理程序与护理评判性思维的关系。
（一）评估阶段护士需要全面、系统地收集资料，组织和分析资料，并将相关的、重要的线索分类、整理，这些都需要应用评判性思维的技巧。（二）诊断阶段护士需要找出异常的资料，分析导致异常的原因，剖析它们之间的联系，然后根据线索进行推论，推论得到证实后形成诊断，这一过程就是评判性思维的过程。（三）计划阶段形成预期目标和选择、解释、假设及运用跨学科知识等思维活动均为评判性思维。（四）实施阶段护士运用护理学和相关学科知识和原理为病人解决问题，及时观察病情变化，并根据变化灵活调整护理活动，这也是评判性思维过程。（五）评价阶段护士需收集有关实施护理后病人反应的资料，并将资料与标准相比较，以判断目标是否达到，这种用标准进行评价的方法也属评判性思维的技巧。
11.护理诊断可分为哪几类？P145-146
12.列出护理诊断和医疗诊断的主要区别。P148表9-1
13.排列护理诊断顺序的原则是什么？P150
14.制订护理措施时应注意哪些问题？P151
五、应用分析题
1．护理概念的三个历史发展过程是什么？每个过程的特点是什么？P8-9
2．举例说明健康是一个动态、连续变化的过程。P33
来，上述症状明显，伴食欲减退，消瘦，于是与刚在省城工作的儿子联系，先到当地医院做胃镜检查，发现“贲门前壁粘膜充血水肿，表浅糜烂”，初步诊断为“胃癌”。该病人心想，“这不可能，肯定是乡下医生水平有限搞错了。”在儿子的催促下，来到省城医院诊治，病理诊断为“贲门腺癌”。于是立即办理了入院手续，准备手术治疗。
入院后护士发现，该病人食欲很差，沉默寡言，腹痛时不肯用止痛药，希望医生给用最便宜的药，还曾与邻床病人因洗手间问题产生争执，当收到手术通知后坐立不安，无法入睡。
请根据以上病例，（1）分析病人的压力源。P80
（2）评估病人压力的常用方法有哪些？P81
（3）病人在乡下初步诊断为“胃癌”时的心理反应属于何种心理防御机制？否认
（4）作为护士，如何帮助该病人应对压力。P82-2
6．张护士，女，24岁，刚本科毕业分配到某省级医院胃肠外科工作。该病区工作很忙，护士长为了控制护理质量，每天晨交班时就指出某某护士工作的错漏，并登记要扣奖金，以提醒大家注意。张护士每天下班累得疲惫不堪，也曾经给护士长提过有做牧师不够的地方。最近，张护士每天下班前反复检查自己的工作有无错漏，晚上难以入睡，甚至梦见出差错而惊醒。
请问（1）张护士面临的工作压力源有哪些？P83
（2）该护士自身应如何应对护士工作压力？P83-护士自身
（3）该病区护士长应如何帮助该护士应对工作压力？P85-护理管理者
7．病人，男，26岁，因反复发作性呼吸困难10年，加重2天入院。病人于10年前开始出现呼吸困难，每当感冒后加重。久治不愈，反复发作。2天前因感冒再次出现呼吸困难，不能平卧，自行用药治疗，效果欠佳。现以重度哮喘收治入院。病人无吸烟史，不喜油腻，性格开朗，平时生活可以自理，大便可，小便量少，失眠，病人无恐惧感，易急躁。既往无其他病史。
查体：T36.8℃，P120次/分，R30次/分，BP130/80mmHg。青年男性，神志清醒，痛苦貌，端坐位，呼吸急促，呼气时费力。桶状胸，双肺布满哮鸣音及少许湿罗音，心音遥远，，心律规整，腹软，肝脾未触及，双下肢无浮肿。
实验室及辅助检查：WPC：11.06×109/L, PaO2: 57mmHg, PCO2:47mmhG, PH7.46
病人的医疗诊断为支气管哮喘，请为病人列出护理诊断。
1．气体交换受损：与哮喘发作有关
2．舒适的改变：不能平卧：与哮喘发作有关
3．睡眠型态紊乱：失眠：与不能平卧有关
4．个人应对能力失调：与病情加重有关
四、简答题
1．影响健康的因素。P20
2．促进健康的护理活动。P24
3．病人角色有哪些特点。P30
4．描述马斯洛提出的各层次基本需要之间的关系。P44
5．简述压力源的分类。P67
6．请列举常见的压力反应。P74
7．压力的适应有哪些特点？P77
8．简述护士工作的压力源。P83
9.描述护理人际关系的特征。P99-100
10.护理程序与护理评判性思维的关系。
（一）评估阶段护士需要全面、系统地收集资料，组织和分析资料，并将相关的、重要的线索分类、整理，这些都需要应用评判性思维的技巧。（二）诊断阶段护士需要找出异常的资料，分析导致异常的原因，剖析它们之间的联系，然后根据线索进行推论，推论得到证实后形成诊断，这一过程就是评判性思维的过程。（三）计划阶段形成预期目标和选择、解释、假设及运用跨学科知识等思维活动均为评判性思维。（四）实施阶段护士运用护理学和相关学科知识和原理为病人解决问题，及时观察病情变化，并根据变化灵活调整护理活动，这也是评判性思维过程。（五）评价阶段护士需收集有关实施护理后病人反应的资料，并将资料与标准相比较，以判断目标是否达到，这种用标准进行评价的方法也属评判性思维的技巧。
11.护理诊断可分为哪几类？P145-146
12.列出护理诊断和医疗诊断的主要区别。P148表9-1
13.排列护理诊断顺序的原则是什么？P150
14.制订护理措施时应注意哪些问题？P151
五、应用分析题
1．护理概念的三个历史发展过程是什么？每个过程的特点是什么？P8-9
2．举例说明健康是一个动态、连续变化的过程。P33
来，上述症状明显，伴食欲减退，消瘦，于是与刚在省城工作的儿子联系，先到当地医院做胃镜检查，发现“贲门前壁粘膜充血水肿，表浅糜烂”，初步诊断为“胃癌”。该病人心想，“这不可能，肯定是乡下医生水平有限搞错了。”在儿子的催促下，来到省城医院诊治，病理诊断为“贲门腺癌”。于是立即办理了入院手续，准备手术治疗。
入院后护士发现，该病人食欲很差，沉默寡言，腹痛时不肯用止痛药，希望医生给用最便宜的药，还曾与邻床病人因洗手间问题产生争执，当收到手术通知后坐立不安，无法入睡。
请根据以上病例，（1）分析病人的压力源。P80
（2）评估病人压力的常用方法有哪些？P81
（3）病人在乡下初步诊断为“胃癌”时的心理反应属于何种心理防御机制？否认
（4）作为护士，如何帮助该病人应对压力。P82-2
6．张护士，女，24岁，刚本科毕业分配到某省级医院胃肠外科工作。该病区工作很忙，护士长为了控制护理质量，每天晨交班时就指出某某护士工作的错漏，并登记要扣奖金，以提醒大家注意。张护士每天下班累得疲惫不堪，也曾经给护士长提过有做牧师不够的地方。最近，张护士每天下班前反复检查自己的工作有无错漏，晚上难以入睡，甚至梦见出差错而惊醒。
请问（1）张护士面临的工作压力源有哪些？P83
（2）该护士自身应如何应对护士工作压力？P83-护士自身
（3）该病区护士长应如何帮助该护士应对工作压力？P85-护理管理者
7．病人，男，26岁，因反复发作性呼吸困难10年，加重2天入院。病人于10年前开始出现呼吸困难，每当感冒后加重。久治不愈，反复发作。2天前因感冒再次出现呼吸困难，不能平卧，自行用药治疗，效果欠佳。现以重度哮喘收治入院。病人无吸烟史，不喜油腻，性格开朗，平时生活可以自理，大便可，小便量少，失眠，病人无恐惧感，易急躁。既往无其他病史。
查体：T36.8℃，P120次/分，R30次/分，BP130/80mmHg。青年男性，神志清醒，痛苦貌，端坐位，呼吸急促，呼气时费力。桶状胸，双肺布满哮鸣音及少许湿罗音，心音遥远，，心律规整，腹软，肝脾未触及，双下肢无浮肿。
实验室及辅助检查：WPC：11.06×109/L, PaO2: 57mmHg, PCO2:47mmhG, PH7.46
病人的医疗诊断为支气管哮喘，请为病人列出护理诊断。
1．气体交换受损：与哮喘发作有关
2．舒适的改变：不能平卧：与哮喘发作有关
3．睡眠型态紊乱：失眠：与不能平卧有关
4．个人应对能力失调：与病情加重有关
《护理学导论》试题 一、名词解释（每题4分，共24分） 2. 病人角色行为缺如 3. 亚文化 4. 悲哀 5. 工作疲惫感 6. 医疗事故 二、单项选择题 1. 以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指：（） A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 2. 护理计划中目标的制定应该是（） A．从病人出发且可以测量 B．以护士为中心C．标准要高 D．由护士决定，不考虑病人的意见 3. 综合护理出现在护理理念的（） A．禁欲主义阶段 B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段 D．人本存在主义阶段 4. 满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是 ( )A．人院介绍及健康教育 B．提供良好的住院环境C．关心、重视病人的特性及个人习惯 D．过硬的护理技术 5. 一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在：( ) A．口欲期 B．肛欲期 C．性蕾期 D．潜伏期 6. 临终关怀所关注的是( ) A.生存质量 B.药物治疗 C.延长生命 D.手术治疗 7. 保健教育过程模式是由谁提出的（） A．霍克巴姆B．格林及克鲁特 C．潘德D．贝克 8.某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的( ) A.行为特征 B.依附特征 C.认知特征 D.情景特征 9. 沟通交流的最高层次是：（） A.事务性沟通 B.分享性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 10. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（） A.临床前期预防 B.一级预防 C.二级预防 D.三级预防 三、多项选择题 1. 发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括：（） A.行政责任 B.民事责任 C.刑事责任 D.赔偿责任 E.违宪责任 2. 护理诊断的组成部分有：（） A.名称 B.症状 C.诊断依据 D.相关因素 E.定义 3．引起文化休克的原因包括( ) A.悲观失望 B. 孤独 C.恐惧 D.焦虑 E. 信仰不同 4. 护理学的基本概念包括（） A．人 B．环境 C．文化 D．护理 E．健康 5．ROY 认为，刺激分为：（）
2014年4月份护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的B A.兴奋期 B.意识期 C.转变期 D.接受期 10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承
2014年4月份护理学导论试题课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B
A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国
2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平 B. 充能 C. 可近性 D. 自我决策答案：D 解析：(P38) 2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象() A. 硬文化 B. 软文化 C. 方式文化 D. 经济文化答案：A 解析：(P107) 3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个 B. 148个 C. 149个 D. 150个答案：B 解析：(P163) 4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森 B. 皮亚杰 C. 科尔伯格 D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52) 5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于() A. 编码 B. 信息及传递途径 C. 解码 D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的() A. 兴奋期 B. 意识期 C. 转变期 D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位() A. 活动无耐力 B. 急性疼痛 C. 严重体液不足 D. 营养失调答案：C解析：(P168) 8. 在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默 B. 自我暴露 C. 触摸 D. 幽默答案：B解析：(P98) 9. 思维最显著的特性是() A. 概括性 B. 间接性 C. 逻辑性 D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出() A. 1947贝塔朗菲 B. 1955利迪娅?赫尔 C. 1948香农 D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段() A. 禁欲主义阶段 B. 浪漫主义阶段 C. 实用主义阶段 D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178) 12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠 B. 悲哀 C. 失望 D. 绝望答案：B 解析：(P222)丧失具有个体差异性，每个人应对丧失的方式不同，但都会出现悲哀等情感反应。 13. 在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期() A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 性蕾期 D. 潜伏期答案：A解析：(P53) 14. 护理程序的最后一个步骤是() A. 护理评价 B. 护理实施 C. 护理计划 D. 护理评估答案：A解析：(P174) 15. 下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征() A. 科学性 B. 客观性 C. 公正性 D. 特异性答案：C解析：(P24) 16. 下列哪一项不属于西方礼仪()
中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案 护理学导论 一、单选题： 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复恢复高等护理教育? （） A.1978 年 B.1980年 C.1983年 D.1985年 E. 1992年 2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于: （） A.一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E. 临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于:（） A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E 自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:( ) A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E. 人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于:( ) A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E.四级预防 6.下列护理目标的陈述正确的是（） A.每2小时测量血压一次 B.一周后病人自理能力增强 C.出院前教会病人注射胰岛毒 D.住院期间病人无褥疮发生 E.疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（） A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是：（） A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9.下列哪项不是评判性思维的特点? ( ) A.有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D.博采众长 E.继承传统 10.有一女心肌梗死患者, 病情危重, 非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧？（） A．治疗性沟通 B．改变话题 C．主观判断 D．虚假的安慰 E．匆忙下结论 11.属于独立性护理功能的是 ( ) A．康复训练 B．给药 C．病情观察 D．使用呼吸机 E．治疗 12.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础？……( ) A．意识 B．潜意识 C．前意识 D．本我 E．自我
2016年护理学导论期末试卷 班级姓名学号得分 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、小马是新入院病人张女士的责任护士，但与病人的第一次交谈就失败了，可能是由于小马( A ) A．晚饭前开始交谈 B．选择的环境安静 C．仪表端庄、整洁 D．热情地自我介绍 E．表情沉着、冷静 2、关于人健康与疾病的关系，正确的描述是( C ) A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程 D．健康状态即指动态过程中某个静止位置 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调 3、护理程序的理论框架是(D ) A．人类基本需要层次论 B．成长与发展理论 C．应激与适应理论 D．一般系统理论 E．人际沟通理论 4、记录护理资料不正确的做法是( E ) A．资料记录应及时、准确 B．资料描述应清晰、简洁 C．避免使用含糊不清的词语 D．避免护士的主观判断和结论 E．主观和客观资料应尽量用病人的原话
5、郑某，男，55岁。直肠癌症晚期，拒绝护士给予化疗，将护理治疗盘推落地上，其角色适应不良是（c ） A．角色行为缺如 B．角色行为强化 C．角色行为异常 D．角色行为冲突 E．角色行为消退 6、下述病人应提供支持-教育系统的是（D） A．全麻未醒的病人 B．高位截瘫的病人 C．严重精神障碍的病人 D．糖尿病平稳期的病人 E．下肢骨折牵引的病人 7、对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动-被动型 B．指导-合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型 8、世界上第一所正式护士学校创建于（ B ） A、1854年，意大利，佛罗伦斯 B、1860年，英国，伦敦 C、1888年，中国，福州 D、1920年，德国，开塞维慈 E、1921年，法国，巴黎 9、下述内容不属于适应方式类型的是（E） A．生理功能 B．自我概念 C．角色功能 D．相互依赖
护理导论考试复习题 1. 以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指：（） A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 2. 综合护理出现在护理理念的（） A．禁欲主义阶段 B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段 D．人本存在主义阶段 3. 临终关怀所关注的是( ) A.生存质量 B.药物治疗 C.延长生命 D.手术治疗 4.某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的( ) A.行为特征 B.依附特征 C.认知特征 D.情景特征 5. 沟通交流的最高层次是：（） A.事务性沟通 B.分享性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（） A.临床前期预防 B.一级预防 C.二级预防 D.三级预防 7．与病人建立良好的护患关系，能够满足病人( ) A．安全的需要 B．爱与归属的需要 C．生理的需要 D．自我实现的需要8．在文化的冲突中，容易随着冲突而改变自身的是( ) A．文化的表层结构 B．文化的深层结构 C．心理积淀 D．软文化9．对于愤怒的病人，护士正确的做法是( ) A．回避 B．指责 C．漠视 D．允许病人发泄并作出正面反应10．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是( ) A．完美无憾对悲观绝望 B．亲密对孤独 C．精力充沛对颓废迟滞 D．自我统一对角色混乱 11．一个人到陌生的环境中生活(出国)，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于( ) A．躯体性 B．心理性 C．社会性 D．文化性 12．用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机制的( ) A．潜抑作用 B．补偿作用 C．抑制作用 D．升华作用 13．人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于（）。
第二装订线 姓名( )年级( )班级( )学号( ) /严 守 考 纪 诚 信 考 试 护理学导论试卷 1、 单项选择题(本大题共 20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 5月12日国际护士节命名的依据是 A 、南丁格尔的生日 B 、南丁格尔建立的第一所护士学校的日期 C 南丁格尔逝世的日期 D 、南丁格尔受国际护士会奖励的日期 社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是 A 、护理者 B 、沟通者 C 、促进康复者 指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的 A 、一级预防 B 、病因预防 C 、 由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的 A 、生物因素 B 、心理因素 C 、 与病人建立良好的护患关系，能够满足病人 A 、安全的需要 B 、爱与归属的需要 人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的 C 、超我 ，属于 C 、分享性沟通 二级预防 物理环境因素 8、 A 、本我 B 、自我 病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了？” A 、礼节性沟通 B 、陈述性沟通 护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是 A 、亲密距离 B 、个人距离 C 、 生理的需要 ( D 、 ( D 、本能 ( 错选、多选或未选均无分。 ) ) 教育者 ) 三级预防 ) 社会环境因素 ) 自我实现的需要 ) D 、 D 、 D 、 C 、社会距离 王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折， ( )A 、兴奋期 B 、意识期 C 、 下列属于西方文化特征的是 A 、崇尚群体本位的价值理念 B 、保持和谐，不走极端 11、 不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、 ( ) A 、概括性 B 、间接性 10、 D 、情感性沟通 ( ) D 、公众距离 萌生了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的 转变期 D 、接受期 ( ) C 、主张谦虚，以和为贵 D 、鼓励个人欲望的满足和个性张扬 热、痛、功能障碍的病理改变，这种认识体现了思维的 C 、逻辑性 D 、物质性 12、 罗依的适应理论认为 ( ) A 、护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响 B 、护理是帮助人们控制或适应刺激 C 护理是预防及治疗人的自理缺陷 D 、护理服务是由三级预防保健护理完成的 13、 纽曼的保健系统模式认为 A 、 机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志 B 、 护理是护士与患者在护理情境中分享感知而进行的行动、反应和互动过程 C 、 护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能 D 、 护理可以通过改变环境而促进机体的修复 14、 首先提出健康信念模式的学者是 A 、格林 B 、霍克巴姆 C 、潘德 15、 依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是 A 、知识 B 、信念 C 、行为 16、 一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的 A 、认知性 B 、行为性 C 、依附性 17、 悲哀在认知方面的反应表现为 A 、痛苦、愤怒、焦虑 B 、头疼、失眠 18、 下列关于死亡过程的描述，正确的是 濒死期生命已处于不可逆阶段 临床死亡期病人的神经系统及其他各器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡 在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达 1小时 生物学死亡期重要器官的代谢过程尚未停止 D 、克鲁特 D 、技能 D 、情景性 C 、心不在焉、健忘 D 、 ) 睹物思情、行为怪异 ) A 、 B C D 、 19、 当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平” ) A 、否认期 B 、愤怒期 C 、沮丧期 ，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的 D 、磋商期
《护理学导论》（专升本）参考答案 第一章 一、单项选择题： 1．C 2. D 3. B 二、多项选择题： 1． ABDE 2． A B C D E 三、填空题： 1．国际护士会 2．个案护理综合护理 四、简答题： 1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理 人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。 健康：护理服务的中心是人的健康。 环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。 护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人安全有尊严的离开人世。 2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。 第二章 一、单项选择题： 1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D
二、多项选择题： 1．ABCDE 2．ABDE 3. ABCDE 4．ABCE 5．ABE 三、填空题： 1．病人角色行为缺如 2．正性影响负性影响 四、名词解释： 1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心的事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。 2．角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。 3．初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。 五、简答题： 1．初级卫生保健的原则：公平可近性冲能文化感受性自我决策 2．病人角色的特点： 脱离或减轻日常生活中的角色及义务； 病人对于其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助； 病人有希望康复的义务； 病人有配合医疗和护理的义务。 六、论述题：（答案要点）
第七章护理程序 一、名词解释（15题） 1．护理程序： 是一种有计划、系统而科学的护理工作方法。目标是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。同时也是一个综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程。 2.信息论： 是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。 3．控制论： 是研究各类系统的调节和控制规律的科学。 4．护理评估： 是指有组织、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断的过程。 5．主观资料： 指服务对象对自己健康问题的体验和认识。 6．客观资料： 指检查者通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的、被检测出的有关服务对象健康状态的资料。 7．收集资料： 是护理人员系统地、连续地收集服务对象健康状态信息的过程。 8．护理诊断： 关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断。是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础。这些预期结果应能通过护理职能达到。 9．相关因素： 是指造成服务对象对健康状况改变或引起问题产生的情况。 10．护理计划： 是护理人员在评估的基础上，对服务对象的健康问题、护理目标及护理人员所要采取的护理措施的一种书面说明，通过护理计划，可以使护理活动有组织、有系统地满足服务对象的具体需要。 11．首优问题： 是指对生命威胁最大，需要立即采取行动予以解决的问题 12．中优问题： 虽然不直接威胁生命，但对服务对象的身心造成痛苦，严重影响服务对象健康的问题。13．次优问题： 是指个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题。 14．预期目标： 是指服务对象通过接受护理照顾之后，期望能够达到的健康状态或行为的改变，也是护理效果评价的标准。 15、护理评价： 是按预期目标所规定的时间，将护理后服务对象的健康状况与预期目标进行比较，并做出评定和修改。 二、单项选择题（30题） 1、第一次使用“护理程序”一词的是（B） A、约翰逊 B、奥兰多 C、海尔 D、盖比 E、拉文 2、关于病人的主观资料下列说法正确的是（B）
护理学导论复习资料 （一)、A型选择题 每题有A、B、C、D、E五个备选答案， 从中选择一个最佳答案。 目录 第一章护理学概论 (1) 第二章相关理论与概念 (4) 第一章护理学概论 1．世界上第一所护理学院开办于( B ) A．美国的纽约 B．英国的伦敦 C．法国的巴黎 D．中国的福州 E．意大利的佛罗伦斯 2．1860年世界上第一所护理学院的创办者 是(E) A．贝蒂〃纽曼 B．多罗丝〃奥瑞姆 C．卡利斯塔〃罗伊 D．西格蒙德〃弗洛伊德 E．弗洛伦斯〃南丁格尔 3．世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E） A．1820年 B．1830年 C．1840年 D．1850年 E．1860年 4．我国第一所护士学校建立于( D ) A．1921年，北京 B．1905年，上海 C．1895年，苏州 D．1888年，福州 E．1865年，广州 5．我国高等护理教育开始于( B ) A．金陵女子文理学院 B．北京协和医学院 C．燕京大学 D．岭南大学 E．齐鲁大学 6．现代医学模式是( C ) A．生物一生理～社会医学模式 B．生理一病理一社会医学模式 C．生物一心理一社会医学模式 D．生理一心理一病理医学模式 E．生物～生理一病理医学模式 7．护理专业最为关注的主体是( A ) A．人 B．环境 C．健康
D．疾病 E．护理 8．在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是( E ) A．人是一个整体 B．人是一个开放的系统 C．人是护理服务的对象 D．人应对自己的健康负责 E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A．人是一个闭合的系统 B．人是护理服务的对象 C．人应对他人的健康负责 D．人是由生理和心理两部分组成 E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D ) A．人是护理服务的对象 B．人对自己的健康负责 C．人是护理专业最为关注的主体 D．人是由生理和心理两部分组成 E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要 11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述， 正确的是( C ) A．健康就是没有疾病或不适 B．健康和疾病具有清晰的界限 C．健康是一个动态、连续的过程 D．人的健康观念受单独某一因素的影响 E．健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定 12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是 ( C ) A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程D．健康状态即指动态过程中某个静止位臵 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调 13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述 不正确的是( D ) A．人的环境包括内环境和外环境 B．良好的环境能够促进人的健康 C．人的内、外环境是动态和持续变化的 D．人需要被动地去适应不断变化的环境 E．内、外环境进行着物质和能量的交换14．在护理学中有关“护理"这一概念的描述，不正确的是( C ) A．护理的服务对象是整体的人 B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康 D．护理是有目的、有组织的创造性活动 E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述， 正确的是( B ) A．护理服务的对象是病人
护理学导论复习题三 说明：以下复习题仅供参考。 （一)、A型选择题每题有A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个最佳答案。 第一章护理学概论 1．世界上第一所护理学院开办于( B ) A．美国的纽约 B．英国的伦敦 C．法国的巴黎 D．中国的福州 E．意大利的佛罗伦斯 2．1860年世界上第一所护理学院的创办者是(E) A．贝蒂·纽曼 B．多罗丝·奥瑞姆 C．卡利斯塔·罗伊 D．西格蒙德·弗洛伊德 E．弗洛伦斯·南丁格尔 3．世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E） A．1820年 B．1830年 C．1840年 D．1850年 E．1860年 4．我国第一所护士学校建立于( D ) A．1921年，北京 B．1905年，上海 C．1895年，苏州 D．1888年，福州 E．1865年，广州 5．我国高等护理教育开始于( B ) A．金陵女子文理学院 B．北京协和医学院 C．燕京大学 D．岭南大学 E．齐鲁大学 6．现代医学模式是( C ) A．生物一生理～社会医学模式 B．生理一病理一社会医学模式 C．生物一心理一社会医学模式 D．生理一心理一病理医学模式
E．生物～生理一病理医学模式 7．护理专业最为关注的主体是( A ) A．人 B．环境 C．健康 D．疾病 E．护理 8．在护理学中有关“人”这一概念的描述， 不正确的是( E ) A．人是一个整体 B．人是一个开放的系统 C．人是护理服务的对象 D．人应对自己的健康负责 ．在不同发展阶段人都有相同的基本需要 E． 9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A．人是一个闭合的系统 B．人是护理服务的对象 C．人应对他人的健康负责 D．人是由生理和心理两部分组成 E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要 10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D ) A．人是护理服务的对象 B．人对自己的健康负责 C．人是护理专业最为关注的主体 D．人是由生理和心理两部分组成 E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要 11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述， 正确的是( C ) A．健康就是没有疾病或不适 B．健康和疾病具有清晰的界限 C．健康是一个动态、连续的过程 D．人的健康观念受单独某一因素的影响 E．健康主要是指机体内部各系统的协调和 稳定 12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是 ( C ) A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程 D．健康状态即指动态过程中某个静止位置 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调 13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述 不正确的是( D )
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 护理学导论 一、单选题 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复恢复高等护理教育? （） A.1978 年 B.1980年 C.1983年 D.1985年 E. 1992年 2. 对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于: （） A.一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E. 临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于:（） A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E 自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:( ) A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E. 人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于:( ) A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E. 四级预防 6. 下列护理目标的陈述正确的是（） A. 每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理能力增强 C．出院前教会病人注射胰岛毒 D．住院期间病人无褥疮发生 E．疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（） A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8．如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是：（） A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9. 下列哪项不是评判性思维的特点? ( ) A. 有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D. 博采众长 E.继承传统 10. 有一女心肌梗死患者, 病情危重, 非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧？（） A．治疗性沟通 B．改变话题 C．主观判断 D．虚假的安慰 E．匆忙下结论 11．属于独立性护理功能的是…………………………….…….. ( ) A．康复训练B．给药C．病情观察D．使用呼吸机E．治疗 12．根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础？……( ) A．意识B．潜意识C．前意识 D．本我E．自我 13. 根据皮亚杰的认知发展学说，7~11岁的儿童处于认知发展的：( ) A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期
20XX年4月护理学导论试卷及答案 20XX年4月护理学导论试题 一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号) A．护理者 C．促进康复者B.沟通者D.教育者 2．护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( ) A．基础层次 C．简单层次B.复杂层次D.尽职层次 3．护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( ) A．概括性 C．逻辑性B.间接性D.物质性 4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( ) A．健康问题 C．症状和体征B.相关因素D.实验室检查 5．关于护理目标的描述，正确的是( ) A．目标的主语应是护理人员B.目标应有时间限制 C．一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6．加拿大生理心理学家席尔提出了( ) A．压力与适应学说 C．生活变化与疾病关系学说B.压力与应对模式D.危机学说 7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( ) A．正常防御线 C．抵抗线B.基本结构D.应变防御线 8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( ) 全国20XX年4月自学考试护理学导论试题 1 A．以需要及问题为中心的护理理论 C．以系统为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论 9．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( ) A．能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育 B．有利于学习者主动学习 C．能在有限的时间) A．个体对未来的预见能力提高 C．对自己及他人失去信心B．重新建立目标D．继续努力，争取实现目标 11．个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( ) A．一级水平
精品文档 2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 D ．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于1 A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 C ．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是2 A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 B ．下列关于压力的说法正确的是4 A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 C ．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是5 A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 B 年提出的解释生命发展过程的著名理论是19506．艾瑞克森在 A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 A ．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为7 A．社会认知B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断
护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引 C．相容吸引 D．相补吸引 9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是B
护理学导论练习题 （课程代码：03001 ） 一、单项选择题(本大题共69小题，每小题1分，满分69分) 在下列每小题只有一个正确选项，请选择一个正确选项，多选、少选、错选、不选均无分。 1、病人新入院时，及时介绍病房环境和规章制度，介绍主管医师、护士及病友，这是对（）的需要。 A.生理 B.安全 C.自尊 D.爱的需要 2、艾瑞克森的心理社会发展理论学龄前期的发展危机： A.信任对不信任 B.自主对羞愧或疑惑 C. 主动对内疚 D.勤奋对自卑 3、按照要求照办，有意见委婉方式提出，会保留自己意见。心理差位程度等级属于（） A. 微弱差位： B.中强差位 C. 显著差位 D.超强差位 4.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现得角色适应问题是（） A、角色冲突 B、角色强化 C、角色消退 D、角色缺如 5.疾病的预防分级中，哪一级预防是最有效的预防措施（） A、一级预防 B、二级预防 C、三级预防 D、临床预防 6.张某，女，26岁，慢性再生障碍性贫血病史5年，因出血、感染入院治疗，按照罗依适应模式，病例出血、感染属于 A.主要刺激 B.相关刺激 C.固有刺激 D.条件刺激 7.属于独立性护理措施的是（） A.持续低浓度低流量吸氧 B.地西泮2.5mg qn C.胸腔穿刺术护理 D.更换卧位q2h 8、护理人员应该明确为了达到目标，进行决策时要充分考虑达到目标的具体评价标准，这
属于临床护理决策的哪一条 A.明确问题 B.陈述目标 C.选择方案 D.实施方案 9.某中年男性病人，在高温下高强度作业，引起心肌缺氧，出现胸痛，心跳、呼吸加快。按照罗依适应模式，，属于护理程序中一级评估的内容是 A. 行为评估 B. 主要刺激评估 C.相关刺激评估 D.固有刺激评估 10.小杨一个星期前从外地调入本单位，由于工作忙，大家近二日才发现他沉默寡言 神志恍惚，坐立不安，面部紧张，拼命喝水，大家询问时又听不懂他的话，小杨可能是（） A.疲劳生病 B.文化休克 C.思念亲人 D.心理变态 11.汪女士60岁，患慢性阻塞性肺气肿8年。3天前因感冒导致咳嗽、咳痰加重，气急、胸闷而入院。抽血查血气分析：PaCO2:78mmHg PaO2:57mmHg SaO2:66%,此时病人首要的护理问题是（） A.气体交换受损 B.清理呼吸道无效 C.语言沟通障碍 D.活动无耐力 12. 汪某，因急性心梗住院，表现为呼吸急促，胸痛厉害，全身乏力。此时病人的首优护理诊断是（） A.缺氧：与心梗有关 B.心梗：与心肌缺血有关 C.乏力：与心梗有关 D.胸痛：与心肌缺血缺氧有关 13. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是 A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独 C.创造对停滞 D.自我认同对角色混乱 14.生物—心理—社会模式是由谁提出的 A.恩格尔 B.韩德森 C.马斯洛 D.怀森 15.沟通交流的层次中最低层次是 A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.共鸣性沟通
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 护理学导论 一、单项选择题： 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复高等护理教育[ ] 年年年年年 2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于[ ] A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E.自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出[ ] A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E.人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E.四级预防 6.下列护理目标的陈述正确的是[ ] A.每2小时测量血压一次 B.一周后病人自理能力增强 C.出院前教会病人注射胰岛毒 D.住院期间病人无褥疮发生 E.疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该[ ] A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是[ ] A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9.下列哪项不是评判性思维的特点[ ] A.有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D.博采众长 E.继承传统 10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来 的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧[ ] A.治疗性沟通 B.改变话题 C.主观判断 D.虚假的安慰 E.匆忙下结论 11.属于独立性护理功能的是[ ] A.康复训练 B.给药 C.病情观察 D.使用呼吸机 E.治疗 12.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础[ ] A.意识 B.潜意识 C.前意识 D.本我 E.自我 13.根据皮亚杰的认知发展学说，7～11 岁的儿童处于认知发展的[ ] A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期 E.逻辑思维期 14.在Orem的自我护理理论中，下列哪项不属于普遍性的自理需要[ ] A.食物的需要 B.排泄的需要 C.独处与社交的平衡 D.患病时的自理需要 E.睡眠的需要 15.推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略[ ] A.初级卫生保健 B.健康促进 C.健康教育 D.疾病预防 E.健康保护 16.对于医疗病历的书写，因抢救急危病人未能及时书写病历的，有关医务人员应在抢救结束后 多少时间内据实补记并加以注明。[ ]小时小时小时小时小时 17.合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为[ ] ：ⅹⅹⅹ：ⅹⅹⅹ：ⅹⅹⅹ：ⅹⅹⅹ：ⅹⅹⅹ