1.在生活的不幸面前,有没有毅力
,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 )
2.有的人在厄运和不幸面前,不妥协
,
不后退
,
不动摇
,顽强地同命运抗争,因
而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。 (填空 )
3.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的情境
和
条件
, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填空 )
4.信仰的缺失
是消极社会心态产生的社会文化根源 (填空 )
5.压力在本质上是由于环境要求
_和
个性特征
_相互作用引起的,也就是说,除了环境和组织
方面的因素外,个体本身也可能是压力产生的来源或中介。 (填空 )
6.高压力对经济的。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2 000亿美元。 (填空 )
7.由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。而是复杂的
_、
多样
_的。
(填空 )
8.心理防御
_是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。 (填空 )
9.压力是一个复杂的过程,从个体受到外部压力源的刺
__到
感受到压力
__再到
个体产生
_一系
列身心及行为的反应,受到多种因素的影响。 (填空 )
10.人们面对压力做出的反应主要有三种，即控制式
、
支持式
、
回避式
。 (填
空 )
11.（）当前我国处在社会转型期，各种矛盾和问题不断涌现，贫富分化加剧，社会不公平愈演愈烈，城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决，尤其是腐败问题层出不穷，使不少人对社会产生不满 (单选 )
A.怨恨心态
B.颓废心态
C.冷漠心态
D.浮躁心态
12.( )要依据每一件事情的轻重缓急和重要性来考虑，做到急事急办，要事先办。也就是要按照“要事第一”要按照时间的重要性来考虑各项工作时间标准 (单选 )
A.时间标准
B.质量标准
C.结果标准
D.评估标准
13.管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用( ) (单选 )
A.命令型
B.指导型
C.辅导型
D.授权型
14.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )
A.列举扩散法
B.魔球法
C.侧向扩散法
D.立体扩散法
15.( )是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。 (单选 )
A.合作策略
B.妥协策略
C.克制策略
D.回避策略
16.不少经理人往往担心指导下属会浪费之间的时间，其实，大多数情况下指导下属正是经理人日常工作的一部分，而且，上司对下属的指导意味着你关心他的发展，你非常在乎他们.这一信息对于下属来说无疑是重要的，也是他们最为看重的。( ) (单选 )
A.不断认可
B.真诚赞美
C.领导角色和授权
D.一对一指导
17.( )是领导者进行战术决策时期望达到的目标，可以简单地定义为决策过程所获得的效用。不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式，如组织的重要收益目标包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等 (单选 )
A.决策方法
B.决策收益
C.决策资源
D.决策风险
18.从某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的( )。(单选 )
A.关系
B.动机
C.权力
D.沟通
19.( )是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和行为的能力或能力体系，是一种软约束力。 (单选 )
A.决断力
B.前瞻力
C.控制力
D.影响力
20.( )员工对自己的职责、工作范围、服务主体理解不清晰时就会出现角色模糊。角色模糊容易造成员工焦虑、紧张,使工作效率降低,工作失误增多。 (单选 )
A.角色冲突
B.角色模糊
C.工作超载
D.工作欠载
21.( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。 (单选 )
A.食物调节法
B.药物调节法
C.情绪互感调节法
D.正确归因
22.面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学会“( )”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上生存。“兵无常势，战无常法”。 (单选 )
A.一成不变
B.以退为进
C.以变应变
D.正确归因
23.( )是一个人顺利成长和能够有所作为所不可缺少的一种心理品质,是一个人的潜能源源不断地得以
释放的精神源泉,是一个人克服困难取得成功的重要保证。 (单选 )
A.自信
B.意志
C.目标
D.毅力
24.（）力强的人一方面善于运用积极的情感作用评价和推动目标导向行为和目标行为,另一方面还善于将消极的情感转化为改变现状的动力。 (单选 )
A.思维自制
B.行为自制
C.动机自制
D.情感自制
25.有了（）,自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。 (单选 )
A.自信
B.意志
C.目标
D.毅力
26.( )从系统论角度来看，不同学科都有一个系统性、科学性的内在逻辑联系，都是由一定的知识结构序列所组成，呈现出一定的带有规律性的框架形式。 (单选 )
A.框架式读书法
B.博览式读书法
C.出入式读书法
D.整体读书法
27.自尊，是自已尊重自己的人格，维护自己尊严的一种（）感情。 (单选 )
A道德
B伦理
C法律
D内心
28.（）挫折是战胜挫折的前提条件。 (单选 )
A正视
B战胜
C挑战
D挫折
29.所谓( )是一种自信、安全和自由的感觉，它体现为人们对当前对未来感到可控可预知，有目标有方向有希望有盼头。 (单选 )
A安全感
B自信感
C紧张感
D慌张感
30.消极社会心态则是各种社会伤痛的( )结果。 (单选 )
A普遍
B常见
C偶然
D必然
31.造成( )的潜在因素可以分为三大类:环境因素、组织因素和个体因素。 (单选 )
A魅力
B能力
C动力
D压力
32.讲( )是为了报答朋友之恩。 (单选 )
A诚意
B信用
C诚信
D义气
33.从古至今，感恩一直都是幸福的( )。 (单选 )
A源头
B源泉
C浪花
D主干
34.( )心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。 (单选 )
A积极
B消极
C乐观
D悲观
35.( )是人格的重要组成部分，在生活中也有着重要的影响力。 (单选 )
A情绪
B感觉
C心态
D心情
36.( )是儒家思想体系中的一个重要概念，它讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是儒家风范的最高境界。 (单选 )
A慎独
B慎重
C尊敬
D孝敬
37.( )是人际关系的起点，没有交往主体在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。 (单选 )
A洽谈
B对话
C接触
D交流
38.人际交往不是随心所欲的，有一定的规矩需要遵守，这种规矩就是( )。 (单选 )
A介绍礼仪
B餐桌礼仪
C称呼礼仪
D社交礼仪
39.知识的( )简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。 (单选 )
A分类规则
B更新规则
C组织规则
D命名规则
40.知识的组织体系和命名方案可以根据知识需求做出动态调整。指( ) (单选 )
A分类规则
B更新规则
C组织规则
D命名规则
41.标杆学习是经理人态度领导的一个重要武器。( )的力量是无穷的，通过树立榜样，可以促进群体每个成员学习进步的积极性。这办法有些陈旧，但实用性很强 (单选 )
A提高
B愿景
C目标
D榜样
42.( )主要包括品牌定位、品牌投入、品牌知名度、品牌美誉度和品牌忠诚度 (单选 )
A品牌经营能力
B资源整合能力
C和谐发展能力
D战略领导能力
43.( )愿意和希望迎接挑战，能够带领被领导者实现高远的目标。 (单选 )
A人格魅力
B充满激情
C要有远见
D智商高
44.（）具有集体性、相对稳定性和精神流动性 (单选 )
A态度
B感情
C心态
D认知
45.在其经典著作（）一书中写道，选择在短期内不会产生最高收益的机会，从长远来看往往是有利的 (单选 )
A《选择正确的池塘》
B《以良好的品质成就未来》
C《潜夫论·赞学》
D《资本论》
46.()是当今时间管理领域中最杰出的代表人物 (单选 )
A柯维
B杰明?富兰克林
C富兰克?奎斯特
D斯蒂芬?柯维
47.在()的全国科学技术大会上江泽民主席就提出了，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”这个著名的论断 (单选 )
A1996年5月26日
B1995年5月26日
C1995年6月26日
D1995年4月26日
48.()是指既不合作又不武断的策略 (单选 )
A回避策略
B强制策略
C克制策略
D合作策略
49.()是工作的先后次序、轻重缓解、环节关联、相互配合与制约 (单选 )
A执行角色
B执行过程
C运营流程
D角色执行
50.()是要抓住关键环节，做到环环相扣，步步为营，紧逼目标，从而才能确保目标的实现 (单选 )
A过程计划
B过程控制
C过程流程
D过程分行
51.以下四种领导类型分别对应的管理方式正确的为（） (多选 )
A协商式的民主领导—指导型
B参与式的民主领导—授权型
C仁慈式的集权领导—辅导型
D专制式的集权领导—命令型
52.决定领导影响力的主要因素包括( ) (多选 )
A利益
B关系
C权力
D金钱
53.感召力是由个人的（）等所构成的一种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越多。 (多选 )
A意识
B智慧
C修养
D才能
54.敏锐是指人（），它不会与生俱来，而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。 (多选 )
A反应迅速
B眼光锐利
C感觉灵敏
D动作敏捷
55.领导者的决策过程包括（） (多选 )
A诊断问题
B确定决策目标
C设计
D决策方案
56.团队由以下（）等几个要素构成 (多选 )
A合理的规模
B融洽的关系
C互补的技能
D内外部支持
57.团队建设管理的路径有（） (多选 )
A以资源吸引人
B以情感凝聚人
C以机制激励人
D以愿景引导人
58.造成压力的潜在因素可以分为三大类() (多选 )
A环境因素
B组织因素
C个体因素D个人因素
59.()是构成一个人意志品质的基本要素 (多选 )
A意志
B独立
C坚忍
D果断
60.自制力是指一个人()和行为的意志品质 (多选 )
A自觉控制
B协调自己的思想
C感情
D情绪
61.无聊心理的主要特点就是()和人生的价值 (多选 )
A空虚
B幻想
C被动
D感觉不到自我存在的意义
62.要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手() (多选 )
A消除引发挫折感的不合理信念
B树立辩证的挫折观
C正视自己，理性确定目标
D意志决定成败
63.有人以能否控制情绪为标准, 把人分为三类:() (多选 )
A圣人调情
B君子调情
C君子制情
D小人纵情
64.宽容是() (多选 )
A艺术
B一门修身养性的学问
C无声的教育
D润滑剂
65.如何培养积极的心理品质呢？() (多选 )
A拥有积极的态度
B树立正确目标
C提升能力
D脚踏实地的努力
66.良好情绪的培养和保持涉及三个方面的内容() (多选 )
A自我情绪调控的培养
B自我情绪体验的培养
C社会化情感的培养D情绪控制
67.拿破仑·希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为() (多选 )
A胆小怯懦型
B逞强好事型
C滑稽幽默型
D逃避现实型
68.从心理形式上看，自我意识表现在()三个方面 (多选 )
A认知
B情绪
C意志
D观察
69.常见的心理效应主要有以下几种() (多选 )
A首因效应
B近因效应
C刻板效应
D光环效应
70.（）循序渐进的读书方法 (多选 )
A框架式读书法
B博览式法
C出入式读书法
D整体法
交卷
软件技术专业人才培养方案 一、专业（方向）代码 590103 二、招生对象与学制 招生对象：全日制普通高中毕业生或同等学力者 学制：三年 三、培养目标 （一）总体目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，主要面向广东省珠三角地区IT企业、政府和企事业单位，从事软件开发的高端技能型人才。 （二）专业培养目标 本专业采用以基于工作过程为导向的“项目教学”人才培养模式，通过三年的学习，使学生掌握软件技术的系统知识，具有Web应用程序和移动互联网应用开发的能力，取得软件工程师等职业资格证书。 四、培养规格 （一）主要面向的职业岗位与工作任务
（二）职业行动能力培养目标 以职业行动能力为培养目标，培养学生需具备的专业能力、社会能力和方法能力 1.专业能力 ●具有编程逻辑思维能力和编程能力 ●具有文档书写及阅读能力 ●具有软件测试能力 ●具有数据库系统开发和管理能力 ●具有一定的开发中小型动态网站和企业级应用开发的能力 ●具有移动互联网应用开发能力 ●具有知识技能的更新和综合运用能力 ●具有解决工作过程中实际问题的能力 ●具有协同开发能力 2.社会能力 ●具有软件开发的团队协作能力 ●具有承受软件行业高强度工作压力的能力 ●具有与用户和团队成员沟通交流的能力 ●具有软件行业的职业道德 ●具有软件服务意识
●具有对软件核心技术和文档的保密意识 3.方法能力 ●具有软件新技术的自主学习能力 ●具有算法分析的抽象概括能力 ●具有软件项目的分析决策能力 ●具有软件项目的计划能力 ●具有软件项目的管理控制能力 （三）职业能力证书 1.职业素质证书 2.职业资格（或技能等级）证书 备注：要求根据本人规划的就业方向考取上述证书之一。 五、课程体系安排 （一）能力进阶与课程路线
东营市经济技术开发区平安城市视频监控系统 可行性研究报告
前言 随着平安城市建设的不断深入实践和应用，城市治安视频监控系统正从单纯的城市治安防范的技术手段形成为大型的、综合性非常强的视频图像信息系统，不仅是“平安城市”建设的重要组成部分，更成为“数字城市”的重要载体。它不仅可以满足治安管理、城市管理、交通管理、应急指挥等的需求，在预防、发现、控制和打击违法犯罪，提供破案线索，固定违法犯罪证据等方面发挥人防、物防所不可替代的重要作用；而且还能兼顾灾难事故预警、安全生产监控、环境等方面对视频图像的需求，对于提升城市可视化管理水平和政府应急处置能力，建立社会治安防控体系具有十分重大的意义。 海康威视作为安防民族品牌的一员，一直以自主研发为核心，与世界领先的芯片厂商合作，融合最新技术和先进理念，开发了一系列的监控产品，从板卡、DVR/DVS、摄像机、智能球机、网络存储产品到视频综合平台和综合应用管理软件平台。海康威视始终坚持“产品及系统可靠性优先”的原则，秉承专业创新的激情，提出并实现了更有竞争力的解决方案，在全球100多个国家和地区得到了广泛应用。 在平安城市建设中，海康威视经过多年技术积淀和应用创新，开发了一系列满足公安行业需要的高清智能卡口系统、高清电子警察系统、车载移动取证系统、单兵移动执法系统、数字城管系统和公共安全视频信息管理平台，采用高清视频应用、智能视频分析、GIS可视化操作、应用业务集成等技术手段，实现城市视频监控资源的无缝集成，是一套适合实战应用的的平安城市视频监控和数字城管系统解决方案。 截至2009年上半年，海康威视陆续为全国超过400多个大中城市的平安城市建设项目提供高性能产品和专业技术解决方案，通过遍布中国24个大中城市的分公司为用户提供高品质的本地化服务，获得了用户单位的充分认可，受到了各地政府和领导的关心、支持和赞誉。海康威视对平安城市的需求理解也得以不断加深，并将领先的技术转化为专业的、适合的解决方案，我们坚信在未来平安城市建设中，海康威视将能提供更强大、更全面、更适合的解决方案，为创建和
山东省专业技术人员继续教育条例 山东省人民代表大会常务委员会公告（第57号） 山东省人民代表大会常务委员会公告 （第57号） 《山东省专业技术人员继续教育条例》已于2005年7月29日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，现予公布，自2005年10月1日起施行。 山东省人民代表大会常务委员会 2005年7月29日 山东省专业技术人员继续教育条例 2005年7月29日山东省第十届人民代表大会 常务委员会第十五次会议通过 第一条为了规范和加强专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员素质，促进经济、社会发展和科技进步，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条本省行政区域内的企业、事业、民办非企业单位和社会团体（以下统称用人单位）专业技术人员的继续教育适用本条例。 专业技术类公务员的继续教育，依照本条例执行。 第三条本条例所称的专业技术人员是指在专业技术岗位或者管理岗位上工作的人员。 第四条本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能，完善知识结构，提高综合素质，增强创新能力的教育。 继续教育中的学历教育、教师的培训依照有关法律、法规执行。 第五条开展继续教育应当以科学的理论为指导，遵循按需施教、学以致用、讲求实效和保证质量的原则。 第六条县级以上人民政府应当建立和完善继续教育体系，根据经济、社会发展和科技进步的需要，编制继续教育中、长期规划，完善政策，逐年加大投入，促进继续教育事业的发展。 第七条县级以上人民政府人事行政主管部门负责本行政区域内继续教育的综合管理、指导和监督工作；其他有关行政主管部门按照各自职责负责继续教育的相关管理工作；行业组织具体负责本行业继续教育的规划制定、组织实施及相关工作。 第八条用人单位应当制定并组织实施本单位继续教育计划，考核登记专业技术人员参加继续教育的情况，保证专业技术人员参加继续教育学习的时间，并提供必要的学习经费和其他条件。 第九条专业技术人员有依法接受继续教育的权利和义务。 专业技术人员利用业余时间参加与本专业和本岗位有关的继续教育，所在单位应当予以支持。 专业技术人员接受所在单位委派参加脱产、半脱产学习期间，其工资、社会保险等待遇与本人在岗时相同。 专业技术人员要求脱产或者半脱产接受继续教育的，应当经所在单位同意。所在单位和专业技术人员可以就双方的权利和义务等事项订立书面协议。 第十条继续教育以专业技术人员参加本单位、本行业、本系统组织的学习和有计划、有考核的自学活动为主，可以采取培训、进（研）修、学术讲座（会议）、业务考察和远程（网络）教育等多种形式进行。 第十一条专业技术人员根据需要，可以自主选择继续教育的内容和形式，但是法律、法规有
1.人在情绪反应时，常常会伴随着一定的（），如激动时血压升高；愤怒浑身发抖；紧张时心跳加快； 害羞时满脸通红。 (单选 A主观体验 B生理唤醒 C外部行为 D客观体验 2.情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的（），它经常成为人们判断和推测情绪的 外部指标。 (单选 A主观体验 B生理唤醒 C外部行为 D客观体验 3.从（）的角度看情绪和情感的差异，情绪更多地是与人的物质或生理需要相联系的态度体验，情感更 多地与人的精神或社会需要相联系。 (单选 A需要 B发生早晚
C反映特点 D种类 4.情绪与情感的（）不同，情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性，情感具有稳定性、持 久性、深刻性、内隐性。 (单选 A需要 B发生早晚 C反映特点 D种类 5.（）是指一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验。 (单选 A快乐 B愤怒 C恐惧 D悲哀 6.（）是指心爱的事物失去时，或理想和愿望破灭时产生的情绪体验。 (单选 A快乐 B愤怒
C恐惧 D悲哀 7.（）是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。 (单选 A心境 B激情 C应激 D情感 8.（）认为情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。 (单选 A詹姆斯 B兰格 C坎农 D巴德 9.美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说。 (单选 A阿诺德 B沙赫特
C拉扎勒斯 D西米诺夫 10.（）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和 评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。 (单选 A评定——兴奋理论 B两因素情绪理论 C认知——评价理论 D情绪认知——信息理论 11.（）提出了情绪产生决定于两个主要因素，生理唤醒和认知因素，认知因素又包括对生理唤醒的认 知解释和对环境刺激的认识。 (单选 A阿诺德 B沙赫特 C拉扎勒斯 D西米诺夫 12.评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人 们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。 (单选 A初评价
2008级软件技术专业人才培养方案 一、专业培养目标 坚持以劳动力市场需求为导向，以提高学生就业能力为目标，根据高职高专教育培养一线应用型人才的宗旨，根据我校的办学特色“立足大金融，面向大市场”，制定三年的培养计划，本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具备一定的金融、会计领域的知识，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机软件编程、测试等相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用型人才。 二、学制及修业年限 基准学制为三年。实行学分制教案管理模式。修业年限2—5年。 三、专业特色及培养规格 <一）专业特色 软件技术专业的目标是培养一批软件蓝领，能够掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识，有一定的英语水平且掌握三个层次(即用户界面层、事务对象层和数据层>的计算机语言，能够根据流程图进行编码，在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。课程体系充分体现培养目标，加大实践教案的力度，实现学生与就业岗位的“零对接”。 <二）培养规格及要求 1．基本要求 要求学生掌握的计算机理论知识可能不很深远，但对一般的编程任务都能较快、较好地解决，且具有良好的开发潜能。他们对于进行新产品、新技术的探索，可能还不胜任，但足以胜任一般开发任务。在一个大型软件开发工程中，需要通过他们将软件的设想转化成现实的产品。要求学生还应具备必要的数学、法律法规、金融知识及其他文化知识。 2．人才规格 <1）能力方面 1)熟练掌握一种主流计算机语言编写程序的技能； 2)具有分析阅读软件代码的技能； 3)能熟练安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能； 4)较熟练使用数据库技术搭建数据库的技能
加强自身修养提高综合素质 尽快成为福珍全优秀员工 加强自身修养，提高综合素质，尽快成为福珍全矿业的优秀员工。为什么这么讲呢？因为我们每一名员工都会直接或间接的影响着企业的盛衰兴亡，也就是说，通过素质培训，员工的综合素质得到提高，对企业的促进作用是显而易见的。公司要做大做强，必须具备一支优秀的员工团队，如果员工团队的整体素质与企业发展不匹配，或达不到要求，那么，企业做大做强就是一句空话。因此，加强员工自身修养，提高综合素质，就显得非常必要。 一、为什么要加强自身修养？ 什么是修养？ “修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。说的通俗一点，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造是与自己的职业、所处的社会环境以及所承担的工作相适应，要想使自己能够适应所处环境，离不开每个人的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和
道德品质为基本内容的。修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 为什么要加强自身修养。加强自身修养，说到底是培养一个人的行为习惯，或者叫培养适应社会发展的良好品格。我们每个人都要在社会立足，都要追求幸福美满的生活，说的更高一点，都想体现自身价值，对社会有所贡献。没有一个正常人生下来就想成为社会的渣滓，特别是天下做父母的，都想将自己的子女培养成为人间龙凤，不仅能光宗耀祖，更重要的是可以提高生活质量。而要达到这个目标，就必须是有理想、有道德、有能力，想做事、会做事、做成事。而这些能力要靠不断地学习、积累、总结、提高而达到。同样是人，又是有差别的，同样的学历甚至同班同学，同样的老师教，最后的理解或考试成绩、以至于到工作岗位的表现也是有差距的，有的考试分数高工作低能力，有的考试分数低工作能力高，当然考试高分数和工作高能力是大多数。形成这种结果的主要原因，一是先天的资质，包括遗传基因和母亲怀孕期间健康程度对婴儿发育的影响；二是后天努力，包括家庭教育、成长环境影响。这只是基础，能否成才还要看自己后天努力，俗话说，“勤能补拙”，意思是勤奋能够弥补不足。只要勤奋付出就能得到回报，勤奋和回报是成正比的，付出的越多回报就越丰厚。你再聪明，如果不学习，不接受新生事物，很快就会落后，任何人都不例外。所以，学习、实践、总结、提高，再学习、再实践、再总结、再提高，达到适应社会、服务社会、为
1.在生活的不幸面前,有没有毅力 ,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 ) 2.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移 (填空 ) 3.失败平庸者多主要是心态观念 有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水 搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。 (填空 ) 4.冷漠的灵魂无法深入的集体生活中去，不能和周围的人到达心灵相沟通，看不到生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处高尚美好 的东西，看不到未来的希望和曙光，看不到挚友和知音，只能感受到内心深处的孤寂 、 凄凉 和 空虚 。 (填空 ) 5.工作复杂且模糊 也构成压力的另一个来源——当工作很复杂、需要大量的信息而情境却模糊的时候;或者不确定性特别强, 现有的方法难以决问题的时候,也会让人感到压力的存在。 (填空 ) 6.社会规范的健全 与 完善 ,不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏 导、校正的最重要的途径之一。 (填空 ) 7.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的不确定性 _会到影响个人和组织的压力水平。 (填空 ) 8.大约50%-80% __的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面: 过度压力可引发 焦虑症 。 (填空 ) 9.高压力 _对社会群体危害。过度的 压力 严重危害组织员工的身心健康。 (填空 ) 10.韦纳于提出了归因的第三个维度——可控性 ，即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。 (填空 ) 11.( )合作涉及多个主体，他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。 (单选 ) A.共同利益 B.合作伙伴 C.游戏规则 D.经济利益
2018年东营市专业技术人员继续教育保密知识(判断题) 1、我国的国家秘密的密级分为：绝密、机密、秘密和内部。B、错 2、国家秘密的知悉范围，应当根据工作需要限定在最大范围。B、错 3、国家秘密事项的密级和保密期限一经确定，就不能改变。B、错 4、绝密级国家秘密载体应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存，并指定专人管理。A、对 5、禁止在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密。A、对 6、不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。A、对 7、政党的秘密事项都不属于国家秘密。B、错 8、员工在商务谈判、技术谈判、出国出境访问、学习交流、展览演示等公务活动中，要严格遵守保密纪 律，做到内外有别；会谈中要有记录，不该让对方知道的事项和数据绝对不对外泄露。A、对 9、涉密计算机删除硬盘上的秘密信息后，可接入国际互联网。B、错 10、国家秘密事项在保密期限内不需要继续保密的，原确定密级和保密期限的机关、单位或者其上级机关 应当及时解密。A、对 11、用于上公共信息网的计算机在未上网时，可用于处理国家秘密信息。B、错 12、在与公司以外单位、人员经济交往、技术交流等活动中，涉及到对方商业秘密的，未经许可，不得向 第三方泄露。A、对 13、单位工作人员因工作需要借阅协作范围内的绝密级图纸，该单位接待人员可电话请示有关领导同意后， 为其办理借阅手续。B、错 14、涉密人员脱密期满后，对所知悉的国家秘密仍然要承担保密责任和义务。A、对 15、涉密人员与境外人员通婚或者接受境外机构、组织资助的应当向单位报告。A、对 16、秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害。B、错 17、涉密人员离岗后，应当遵守脱密期管理规定，核心涉密人员脱密期3-5年，重要涉密人员脱密期2-3 年，一般涉密人员脱密期1-2年。A、对 18、一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。A、对 19、国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。 A、对 20、绝密级事项的保密期限为25年。B、错 21、对工作秘密加以保护所适用的法律规范主要是《中华人民共和国保密法》。B、错 22、已经在公开出版物或者其他媒体上公开披露的信息，不构成不为公众所知悉。 A、对 23、非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处两年以下有期徒刑或者拘役。B、错 24、专业技术人员很多都属于涉密人员。A、对 25、以磁介质、光介质记录国家秘密信息的载体形式是目前最常见的国家秘密载体。B、错 26、除设备原因外，人为因素也是重要的泄密途径。A、对 27、保密要害部位是指机关、单位日常工作中产生、传递、使用和管理绝密级或较多机密级、秘密级国家 秘密的内设机构。B、错 28、无国际竞争力且不涉及国家防御和治安能力的科学技术事项，不得确定为国家科学技术秘密。A、对 29、计算机的保密防范措施主要包括技术检查措施和技术监控措施。A、对 30、生产和使用低辐射计算机设备是防止计算机电磁辐射泄密的较为根本的防护措施。 A、对 31、作为数据交换的主要方式之一，移动存储介质正成为数据和信息的重要载体。A、对 32、手机只能通过发送信号泄密。B、错 33、跳频技术是一种防止窃收方跟踪接收的通信保密技术。 A、对
计算机应用技术（国际交流）专科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养能在生产第一线从事计算机网络管理技术与网络软件开发，掌握本专业所必需的基本理论、知识和基本技能，具有较强的计算机网络应用及维护的职业能力，能从事各类型计算机网络系统的维护、管理、开发的复合型、国际型技术应用性专门人才。 二、培养规格要求 1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 2、具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识和相关学科知识以及人文社会科学知识，懂得一定的法律知识和国防知识。系统掌握计算机网络和软件方面的基本理论，基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和实验的基本训练。 3、具有较强的计算机网络系统分析和设计能力，具备研究、开发、调测计算机软件、网络的基本能力，了解计算机网络和软件工程技术的最新进展与发展动态，具有学习网络与软件新理论及新技术的能力。 4．具有开拓创新精神、团队协作精神及良好的职业道德，具有健康的体魄、健全的人格及良好的心理素质。 三、职业岗位分析 1．具备一定的计算机网络管理能力、技术创新能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力；能对计算机网络进行熟练的架设及操作；熟练掌握一门外语，能熟练阅读和书写本专业有关外文资料。 2．能在IT行业、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用软件与网络的分析、设计、开发、维护、管理、教学与应用工作的计算机应用专业网络方向的工程管理与应用型人才。 3．使学生具备计算机网络建设及网页设计的能力，能设计和实施企业级的网络系统集成方案的能力以及具有构筑、管理和维护智能化的网络基础设施的能力。
东营市经济技术开发区平安城市视频监控 系统可行性研究报告
前言 随着平安城市建设’旳不断深入实践和应用，城市治安视频监控系统正从单纯’旳城市治安防范’旳技术手段形成为大型’旳、综合性非常强’旳视频图像信息系统，不仅是“平安城市”建设’旳重要组成部分，更成为“数字城市”‘旳重要载体.’它不仅可以满足治安管理、城市管理、交通管理、应急指挥等’旳需求，在预防、发现、控制和打击违法犯罪，提供破案线索，固定违法犯罪证据等方面发挥人防、物防所不可替代’旳重要作用；而且还能兼顾灾难事故预警、安全生产监控、环境等方面对视频图像’旳需求，对于提升城市可视化管理水平和政府应急处置能力，建立社会治安防控体系具有十分重大’旳意义.’海康威视作为安防民族品牌’旳一员，一直以自主研发为核心，与世界领先’旳芯片厂商合作，融合最新技术和先进理念，开发了一系列’旳监控产品，从板卡、DVR/DVS、摄像机、智能球机、网络存储产品到视频综合平台和综合应用管理软件平台.’海康威视始终坚持“产品及系统可靠性优先”‘旳原则，秉承专业创新’旳激情，提出并实现了更有竞争力’旳解决方案，在全球100多个国家和地区得到了广泛应用.’ 在平安城市建设中，海康威视经过多年技术积淀和应用创新，开发了一系列满足公安行业需要’旳高清智能卡口系统、高清电子警察系统、车载移动取证系统、单兵移动执法系统、数字城管系统和公共安全视频信息管理平台，采用高清视频应用、智能视频分析、GIS可视化操作、应用业务集成等技术手段，实现城市视频监控资源’旳无缝集成，是一套适合实战应用’旳’旳平安城市视频监控和数字城管系统解决方案.’ 截至2009年上半年，海康威视陆续为全国超过400多个大中城市’旳平安
联系实际谈谈大学生如何提高自身的综合素质（3000） [摘要]在我国经济正处于快速发展，各行各业都需要大量人才的时期，大学生出现就业难显然是不正常现象。为什么会发生这种不正常现象？大学生素质的缺失是关键因素。就业的本质是社会对求职者素质的需要和认可，因此，大学生是否具备社会需要和认可的素质便成了就业的重要因素。教育部一项最新调查也说明，大学生的综合素质与社会要求有明显差距，是造成大学生就业困难的主要原因。 现代大学生的综合素质，包括良好的心理素质、思想道德素质、科学创新素质等。这些素质，既各具一定的独立性和特色，又相互联系、相互影响和制约，共处于现代大学生这一整体之中。诚然，现代社会最需要的是具有创新精神和创造能力的人才，然而，创造性的前提是基础性、全面性。现代大学生要真正承担起社会和历史赋予的重任，必须做到德、智、体、美、劳全面发展，或者说德才兼备，一专多能。 [关键字]大学生，综合素质，就业 在当代社会，社会的需要对大学生的素质起着导向作用。这与我国经济建设迅速发展，人们的生活水平在不断的提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化相呼应。同时，当代社会政治、经济、文化的剧烈变化，传统与现代观念的冲突，东西文化的交融与对抗，使社会价值观念呈现出多元化和多样性。社会价值观念，个体心理发展水平以及家庭经济、文化背景等多方面因素，无不对当代大学生的价值取向带来巨大的影响。大学教育作为人的社会化过程的一个主要阶段，其目标主要是培养能适应现实社会的人，能进行各种职业选择和行业转换的人，能改造社会和建设物质文明和精神文明的人。所以，大学生具备的素质应该是比较全面和综合的，即能适应社会发展变化所需要的整体素质。 全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1.良好的心理素质 （一）要有正确的自我认知大学生对自己要有一个良好准确的定位和认知，社会封我们是“天之骄子”，可我们却不能总以此自居，骄傲自大，不虚心学习，过高的估价自己。当然也不能因为遇到一些挫折和困难而妄自菲薄，过低地估价自己。而应当把“自尊、自强、自信、自立、自制、自爱”作为自我认知的具体指标，把“真诚、理解、信任、体贴、热情、友善、幽默、开朗”作为自我完善的具体指标，从而客观地认识自我，正确地评价自己。 （二）要有良好的意志品质，敢于面对各种挫折人生之路不可能是一帆风顺的，难免会遇到一些挫折和困难，大学生要想成为社会的有用之才，就要不断提高自身抗挫折的能力，保持健康向上的心理，提高心理素质，要正确面对挫折并主动适应和战胜它。这就要求一是要加强自身素质的修养，不断丰富和完善自己；二是要学会控制和调节自己的情绪，不断优化自己的心理素质，增强适应能力；三是要有坚强的意志品质，俗话说“有志者事竟成”，大学生要想成才，就必须优化自身的意志品质，做一个意志坚强的人。 (三)提高情绪调节与控制的能力情绪是心理素质教育中的重要内容，一个人的情绪在一定的周期里都有高潮和低潮，把握高潮和控制低潮是调节情绪的关键所在。但是一个人过分的情绪化是心理不成熟的表现，处理问题和解决矛盾不是理性的去对待，而是感情用事，这样不紧不利于解决问题，反而会使矛盾更加激化。大学里出现的各种矛盾与社会相比，并不是什么大的矛盾，因此作为一名大学生，在大学的学习和生活中，在处理各种矛盾和问题的时候就要学会调节和控制自己的情绪，学习情绪理论的相关知识，掌握自我情绪调节和控制的技巧，培养积极健康的情绪，排除消极不健康的情绪；保持情绪的稳定，为以后走向社会打下良好的基础，因为在职业成功的道路上，最大的困难往往并不是缺少机会或资历浅薄、而是缺乏对自己情绪的控制。心理素质的高低好坏不是先天的，而是在于后天的学习、实践
1.他们知道 傲慢 会妨碍自己的进步； 自贱 会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的 时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。 (填空 ) 2.意志行动的目标必须是清晰的 、 明确的 、 一致的 ,不能互相矛盾,也不能同 时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。 (填空 ) 3.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只 局限于眼前。缺乏使命感 、 责任感 和 荣誉感 ，热衷投机取巧，相信金钱万能， 渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。 (填空 ) 4.改变不了事情本身，就改变我们思考事情的角度 。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为 他对事情的看法而受到的伤害更严重。 (填空 ) 5.社会质疑 主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照 “有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 ) 6.冷漠是挫折反应的内向性 情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏 离，社会行为冷酷无情 (填空 ) 7.信仰的缺失 是消极社会心态产生的社会文化根源 (填空 ) 8.社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读 __，无论什么事情，大家都倾向于按照 “有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 ) 9.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发 生全方位 __和 大幅度 _的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社 会成员的社会经济地位要重新洗牌。 (填空 ) 10.心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素 __称之为归因。 (填 空 ) 11.（）小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不断地对自己的过去进行清零，这有这样，才不至于被昨天的沉重包袱所压垮，才能更轻松地走上前进的道路 (单选 ) A.改变思维角度 B.享受过程
附件1软件技术专业人才培养方案模板 专业代码： 一、专业培养目标 本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高素质技术技能型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。 二、人才培养规格要求和知识能力素质结构 1．知识结构 （1）掌握软件技术专业必要的数学、外语、法律等知识。 （2）掌握计算机基本操作。 （3）掌握计算机结构和基本原理。 （4）掌握面向过程和面向对象的程序设计思想。 （5）掌握互联网原理和相关知识。 （6）掌握软件工程的必备知识。 （7）掌握软件测试等方面的知识。 （8）掌握数据库系统基础知识。 2．能力结构 （1）具备主流计算机语言编程技能。 （2）具有分析、阅读程序代码的能力。 （3）具有熟练安装配置和维护常用系统软件和应用软件能力。 （4）具有熟练使用和管理常用的数据库系统能力。 （5）具备计算机软、硬件配置和维护能力。 （6）具备操作系统、管理软件、软件编程工具的使用能力。 （7）具有查阅简单英文专业资料的能力。 （8）具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力。 （9）具有自主学习的意识和能力。 （10）具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。 （11）具有一定的社会活动能力。 3．素质结构 （1）热爱祖国，热爱人民，崇尚科学，追求真理。 （2）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。 （3）有团队意识和合作精神,乐于奉献，吃苦耐劳。 （4）有扎实的专业基础，爱岗敬业。 （5）有探索精神,锐意改革,敢于创新。
东营市重要产业链及重点项目简介 专栏1：石化产业链及重点项目 一、炼油产业链。以原油为原料，经过炼油工艺，生产汽油、柴油、沥青(或石油焦)等主导产品，在下游化工从液化气中提取丙烯、从炼厂干气中提取乙烯两条支链中，重点发展石油→干气→乙烯→乙苯→苯乙烯产业支链。 1、千万吨级石油储备基地。依托东营港和胜利油田完善的原油运输管网，与国家大型化工企业集团合作，争取国家支持布点建设千万吨级石油储备基地，估算投资80亿元。 2、1000万吨大炼油。炼油为下游化工提供基本原料，是石化产业的龙头。以引进国内外大型石化企业或加快整合现有炼油企业为途径，建设1000万吨/年的大炼油项目，估算总投资140亿元，建成后年销售收入200亿元，利税30亿元。 3、30万吨/年苯乙烯。利用炼油项目产生的干气，建设30万吨/年苯乙烯项目，估算总投资18亿元，建成后年销售收入35亿元，利税3.5亿元。 4、30万吨/年丁辛醇。利用炼油项目所产丙烯建设30万吨/年丁辛醇生产线，估算总投资12亿元，建成后可实现销售收入25亿元，利税4.5亿元。
二、乙烯产业链。利用炼油项目所产石脑油(汽油重组分和少量轻柴)，通过热裂解工艺生产乙烯、丙烯等多种化工原料，重点发展乙烯→环氧乙烷→乙二醇产业支链。 5、100万吨/年乙烯。乙烯是重要的石油化工中间体，乙烯衍生物产品市场需求量大，国内需要大量进口。以大炼油项目为依托，推进建设100万吨/年乙烯项目，估算总投资225亿元，项目建成后年销售收入240亿元，利税50亿元。 6、40万吨/年环氧乙烷。以乙烯为原料，建设一套40万吨/年环氧乙烷生产线，估算总投资30亿元，项目建成后年销售收入50亿元，利税5亿元。 7、50万吨/年乙二醇（EG）。以40万吨环氧乙烷为原料，建设50万吨/年乙二醇生产线，估算总投资20亿元，项目建成后年销售收入40亿元，利税4亿元。 三、芳烃产业链。以乙烯副产品为原料，提取苯、甲苯、二甲苯，在三条延伸加工产业链条中，重点发展芳烃→二甲苯→对二甲苯(PX)→精对苯二甲酸(PTA)→聚酯→聚酯纤维产业支链。 8、80万吨/年对二甲苯(PX)。利用乙烯副产品，建设80万吨/年对二甲苯生产线，估算总投资60亿元，项目建成后年销售收入50亿元，利税9亿元。
《继续教育证书》填写说明 一、关于《证书》第一、二页的填写 1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。 2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。 3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。 4、发证日期：填写编号时的日期。 5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。 6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。 7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。 8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育
职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。 9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。 10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。 二、关于《证书》的登记 1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。 2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应视专业技术人员参加继续教育的方式不同，每年年底在《证书》上登记两页，正面专门登记继续教育脱产（半脱产）培训，背面登记继续教育其它形式培训。 3、同一登记页内，学习内容栏培训项目（科目）单一的，应填写主办部门和办学单位；培训项目（科目）不止一个、主办部门和办学单位各不相同的，主办部门和办学单位栏可不填。 4、学习时间统一写法为：“某年1月1日至某年12月31日”。
导语：古人说“先立人后立学”，指的就是德育的重要性。以下是为大家整理分享的综合素质心得体会，欢迎阅读参考。 行员心得—提高自身综合素质 提高自身的综合素质，核心问题是事实求是把握风险；是怎么带动引导提高基层客户经理的素质。 前端直接决定后端管理，在风险这一块公司和审批中心因该真正的用培训等方式提高前端包括支行控制能力，包括支行行长、客户经理，因为客户经理就是写手，客户好坏都是通过客户经理描述出来的。客户经理培养什么，目前阶段我们是培养有些人提高素质，有些人我们着重培养熟练操作能力，完整性和规范性。 一定注意学习，学习整个经济金融形势，行业形势，还有对主流行业的认识等，包括国际经济金融政策，这些要注意看书看报看文件，外部形势作用于我们的客户时间太快，影响非常之大，所以大家要用前瞻性的思维去看待问题做些事情，学习政策、形势、产品，公司培训，国际培训，审批中心必须参加，好多依靠产品控风险的，审批也必须懂产品，懂的要透彻。所谓的经营产品就是银行控制风险的意识。控制风险有几种，一是综合实力，大客户靠综合实力，小客户中客户靠产品的问题或议价问题，控制流动性资金流。评估抵押物，违约成本设置怎样合理。产品风险的问题，供应链金融在国外叫专项技术贷款，供应链最大的问题是操作风险问题以及核心客户的问题。 学习产品，支持创新，产品永远是滞后的，科技领域是产品引导了需求，但是在金融行业是产品满足需求，需求在前，这个时候如果不创新，新的需求无法满足，新的商机无法达到。要学习领会汲取产品制度里的核心的东西，把核心的风险提炼出来，在核心风险之上形式上的创新，提高能力。 自从20xx年九月一日新学年开学以来，北京市初一年级中学生开始试行《北京市初中学生综合素质评价方案》。《北京市初中学生综合素质评价》分为几大板块：自我评价、评价同学与查看评价三大板块。其中自我评价又分为七小部分：新学期伊始的我、学期结束时的我、思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现、综合实践活动和个性发展。 北京市初中学生综合素质评价同时也给我带来许多的影响。我是从20xx年九月一日步入初中生活中的，同时也接触了综合素质评价平台。直到现在已经两年左右了，也同样给我留下了深刻的印象。在上学期，续期结束时的我我进行了自我评价还有班主任、家长、同学与其他任课教师对我的评价。我是班长，所以班主任对我的评价是：“你一直是五班的班长，你的表率作用大家都有目共睹，相信你的能力和才华能够为你的将来打下良好基础。时刻记住，你是班里每个同学的榜样，你的一言一行影响着其他同学。”家长对我的评价是：“孩子，相信自己，发挥自己的潜能，就是对自己的赏识。在学习的漫长路途中，还有无数次的考验等着你，但爸爸妈妈给予的是自己孩子的健康成长是第一位，心理健康是第二位，学习是第三位。现在初中生活只是刚刚开始，你已经迈好了开头的第一步，爸爸妈妈由衷地祝贺你！愿你生活与学习一帆风顺！一路阳光！”在合作与交流方面，也同时有几位同学对我进行了评价——“在与同学的合作交流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人意见，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在合作交流中正确地评价自己和他人，学会分
1. 及技巧 (填空 ) 2.20 的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 ) 3. (填空 ) 4.. (填空 ) 5. (填空 ) 6. (填空 ) 7. (填空 ) 8.. (填空 ) 9. (填空 ) 10. (填空 ) 11.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。 (单选 ) A改造自然 B改造社会 C征服自然和改造社会 D改造自然和改造社会 12.专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 ) A体力为主 B教育为主 C脑力为主
D创新为主 13.专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展 14.在未来的知识经济社会，()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量， (单选 ) A工业技术 B科学理论 C科学技术 D信息技术 15.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (单选 ) A工业技术 B科学理论 C科学技术 D信息技术 16.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 (单选 ) A黄金年龄区域 B最佳年龄区域 C最佳潜能区域
D最佳创新区域 17.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 (单选 ) A环境因素 B心理因素 C个人因素 D他人因素 18.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。 (单选 ) A思想极端 B行为极端 C低敏感度 D高度敏感 19.（）是不利于我们提高情商的力量。 (单选 ) A一切有利于他人的事物 B一切满足自我的事物 C一切浪费精力的事物 D一切无法改变的事物 20.人们的共同的信念是人们共同活动的（）。 (单选 ) A认识基础 B实践基础 C思想基础 D行为基础
软件技需求调研报告软件技术专业人才培养方案制定的调研报告我国软件产业正处在重要的历史发展阶段,21世纪以来我国软件产业得到了迅速的发展.可以预见,软件产业在我国将成为带动经济发展的朝阳产业. 目前,我国正处在软件业高速发展时期,软件人才缺口很大.据统计,全国人才市场中,软件人才已成为IT业 第一需求. 预计今后几年国内软件行业人才每年的缺口将高达30万.国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明,从事软件开发、硬件设计、络管理等方面的专业人才需求将持续增长,尤其是软件开发工程师和大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才,因此,软件蓝领培养成为当务之急. 正是根据社会和时代对计算机软件专业人才的大量的、持久的需求,越来越多的院校开办计算机软件专业.背景二：江苏联合职业技术学院关于推进课程改革工作的意见文件提出的指导思想和基本原则：推进课程改革工作要全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路,面向市场,面向社会,不断深化五年制高职教育课程体系、结构、内容改革,完善课程管理与评价制度,创新人才培养模式,提高教育教学质量,努力培养和造就一大批面向生产、建设、服务和管理一线的高技能人才,为我省全面达小康、建设新江苏提供人才支持和有效服务. 努力构建以就业为导向、以能力为本位、以综合职业素质和职业能力为主线、以模块化课程为主体的体现五年制高职教育办学优势的课程体系,基本形成与生产劳动和社会实践相结合的教学模式,课程评价与管理制度比较完善,教育教学质量显著提高,办学特色更加鲜明.背景三：在我校开设软件技术专业之前,已有8位教师较为系统地接受了印度NIIT课程体系的培训学习,积累和掌握了一套先进的教学理念和专业技能,并尝试进行了三届的NIIT教育,也制定了相关的教学计划等资料,为我校自己的软件专业的开设和人才的培养奠定了良好的基础. 社会岗位的需求、IT行业的发展、课程改革的机遇、我校软件技术专业培养工作的开展,都向我们提出了一个共同的要求,必须有一套完善可行的人才培养方案.因此,为了制定出更加有效、合理和适应于当前社会发展和职业教育特点的专业人才培养方案,信息技术系的专业教师利用业余时间进行了大量软件行业
《东营经济技术开发区管委会关于调整部分社区居民委员会的通知》文件解读 一、文件制定背景 2010年市委组织部牵头开展全市城市社区管理体制改革，我区城市社区实行“居站分设、一社多居”管理模式，每个社区设置多个居委会。2019年随着开发区代管范围调整和油地融合工作推进，东营区12个城市社区和油田11个社区移交开发区代管，目前我区城市社区共31个（不含广利港社区），88个居委会（不含村转居），居民约15.01万户，社区规划设置存在以下问题： （一）部分社区规模过大、管理服务不精细。我区20个地方城市社区中，目前管理服务居民户和商户总数超过5000户的有11个，占地方城市社区总数的55%。其中，东城街道文昌社区和胜利街道胜景社区、新兴社区3个社区管理服务户数超过1万户。同时，部分社区管理服务地域范围过大，面积4平方公里以上的社区有8个，东城街道天水社区和胜利街道新胜社区、阳光社区服务面积超过10平方公里。由于规模过大，社区难以提供精细化管理服务。 （二）居委会功能弱化，管理服务能力不强。实行“居站分设、一社多居”管理模式以来，推动了社区工作站行政职能和居委会自治职能的分离，尽管有效提升了社区层面统筹资源的能力，但也导致了行政事务向社区集聚，出现社区工作“行政化”倾向、居委会服务功能和能力“弱化”的问题。街道、社区工作力量既难以有效下沉居民区、社区网格，居委会又不能及时回应居民服务需求。 （三）油地社区交织，管理服务融合深度不够。我区地方城市社区划分时，四至范围已经明确，并覆盖全部城市区域。部分油田社区设置时，仅明确了管辖的居民小区，对社区四至范围没有明确，出现地方城市社区区域包含油田社区，但油田社区又自我管理服务的问题，没有真正实现油地融合。 （四）社区工作有要求，规范提升还不到位。2016年省委办公厅印发《关于推进城市社区区域化党建工作的意见》，明确提出“按照3000户左右规模及时划分城市社区，并建立健全社区党组织体系”。2018年市委、市政府、市委组织部、市民政局先后印发《关于全面加 《关于加强和完善城乡社区治理的实施意见》，强城市基层党建领导基层社会治理的指导意见》 就社区规模调整提出工作要求。2019年省委《关于加强新时代全省城市基层党建工作的实施意见》提出要“推动资源力量下沉社区”。2019年考核反馈中，明确指出我区存在城市街道社区“行政化”倾向明显、部分社区规模过大、与精细化管理服务的要求不相适应等问题。为贯彻落实这些工作部署要求，需要对全区城市社区进行规范提升。 二、文件制定依据 深入贯彻党的十九届四中全会精神，以省市关于城市基层党建工作要求为指导，突出党建引领基层治理的核心要义，注重发挥街道的主体地位，统筹考虑全区网格化社会管理服务需求、城市社区服务管理范围、油地融合和居民区开发等因素。总体把握以下基本原则：一是对规模过大的城市社区，按照管理服务半径和人口数量进行拆分，按照3000户左右的规模合理划分社区；二是打破油地社区分割局面，将油田社区和地方社区一体调整划分，做到“地