沉迷于电子游戏坏处多
摘要 本文旨在综合分析电子游戏可能带来的利弊以及电子游戏未来的前景与开发。在电子游戏日益风靡的今天，对于电子游戏的看法与讨论愈发激烈，一方面社会上已有众多因电子游戏而导致不良后果的例子，另一方面却也有人可以因电子游戏而大获成功。同时随着电子游戏的发展，与其有关的新生产业也逐渐得到人们的关注。因而该话题有着一定的研究价值，我们也希望通过自己的研究有所发现。
目录 前言 .................................................................. 错误!未定义书签。 一、弊的分析 (4) 1、过度投入,健康受损 (4) 2、自我遗忘,存在消失 (5) 3、道德替换,伤人害己 (5) 二、利的分析 (6) 1、游戏可作为符号学及知识领域的学习： (6) 2、游戏培养解决问题的技能： (7) 3、游戏提供不同领域体验及能力之间的转换： (10) 4、游戏提供了多重身份学习： (11) 5、游戏激发创造性和批判性思维潜力： (12) 6、游戏可以引起反思与学习： (13) 三、电子游戏的开发应用 (15) 1.电子游戏与教育结合 (15) 2.电子游戏治疗心理疾病 (16) 四、总结 (18)
前言 从电子游戏发明到现在也不过是半个多世纪。随着科技的发展,电子游戏以其高拟真性、高互动性等风靡全球。但是,伴随而来的“电子游戏沉迷”现象却令人担忧,并受到社会各界的关注。尽管如此，不少研究报告还是证明了电子游戏利的存在。现在我们来综合分析游戏的利弊问题。 康德和席勒的游戏说证明游戏与审美一样是追求自由的，进而从这个方向出发,结合沉浸理论,从游戏的自由选择、游戏者的诉说欲望、游戏者的抒情欲望以及游戏中玩家的“不朽”等几个方面，从而证明游戏者之所以沉迷是因为想要一直追求自由游戏所带来的高峰体验——即自我实现。 谈到游戏,在现代人眼中,“游戏”是“娱乐”的代名词,是获得快乐、乐趣的一种途径。游戏是“在某一固定时空中进行的自愿活动或事业,依照自觉、接受并完全遵从的规则……伴随紧张、愉悦的感受和有别于`平常生活'的意识。”电子游戏亦是如此,电子游戏从诞生到今天,也仅仅是几十年的时间,而今大型计算机;能运行的大型游戏比比皆是。我们已经从儿时的水枪、跳皮筋、滚铁环,一跃进入虚拟的世界,而在虚拟世界中,我们甚至可以来怀念过去的时光——电子游戏中有些种类是模仿我们儿时的游戏。 游戏是用来休闲娱乐的,是释放自我的一种消遣,“电子游戏”同样是以获得愉悦为目的,而这样一个用来放松、产生快乐的事物如今
电子游戏危害谈(Harmfulness of Video Games) In spite of objections from public opin ion, many students can‘t draw themselves away from video games. It seems that the more they are prohibited from playing the games, the more they are tempted to do so. Many students indulge themselve s in playing these games. Video games are harmful to both the individual and society in many ways. First, they endanger the young people‘s health. Sitting in front of the computer for hours on end is bad for the player‘s eyesight as well as his entire physique. Secondly, they distract th e young people%attention from their work and study. Absorbed in the games, the player often forgets to go to work or class. Sometimes even if they are at work or in class, they are still thinking of the games they played or are going to play after work or after class. As a result, they quic kl y fall behind others in their work and study. Thirdly, they lead young people to moral degradation. S ome young people are especially interested in games that are filled with violence. If they play these games a long time, they may also settle disagreements through violence, which may give rise to higher crime rate. Ther efore, it is time we took effective measures to solve this problem. On the one hand, young people should be made fully aware of the danger of video games. On the other, illegal video game houses should be eliminated, and software producers should be encouraged to make more beneficial video games in the future.
电子游戏的危害作文800字 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 毫无节制地沉醉于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。小编收集了电子游戏的危害作文，欢迎阅读。 第一篇：电子游戏的危害 我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢?绝大多数的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。 那么，电脑游戏对于我们中小学生而言，有哪些害处呢? 首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢! 其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，十分有害我们青少年们的视力和健康，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经为时晚矣!可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。第三，玩电脑游戏，十分地浪费金钱，作为中小学生的我们，其零花钱，主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，有哪一位父母，很爽快地给钱让我们去上网玩游
戏，所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑，挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦来着?第四，玩电脑游戏，可能会污染我们青少年纯洁而美好的心灵。因为，许多的电脑游戏，都是打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段，试想，这与培育我们高尚的情操简直就是南辕北辙、背道而驰。而一个品德、素质低下的人，又如何能够作为一名优秀的人才，从而担负起社会赋予他(或她)的重大责任呢? 电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。 也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点益处了吗?起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，可以使我们得到在现实中我们得不到的荣誉等等，好处还是很多的嘛!何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗? 玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电脑游戏吧! 第二篇：电子游戏的危害 毫无节制地沉醉于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。 诱发癫痫病;北京医科大学第一医院儿童癫痫病专家林庆教授分
简单了解： 玩游戏的好处： 1.是一个缓解压力的良方。 2.见识更大的世界此外如果感兴趣的话，赛车类、体育类、策略类、恋爱类游戏都可以增长人的知识，丰富一个人的人生。 3.比较核心的玩家可以从游戏里赚钱。玩网游赚点钱早就不是什么新鲜事了。 4.可能从游戏中认识到真正的志同道合的好朋友。 玩游戏的坏处： 1.深陷于多巴胺奖励机制和老虎机式的赌博随机奖励机制，在枯燥的练级与随机奖励中耗费太多的时间。 2.在网游中如果不想耗费太多时间，可能就需要你拿出很多的钱来弥补你的心魔。 3.有些游戏可以带来远超于普通日常生活的乐趣。这很有可能让玩家对于现实生活暂时有些兴致不足，更容易（仅仅是更容易）让缺乏自制力的玩家呆在家里，躲避社交，甚至逃避一些更加重要的事情。 利大于弊 陈词大家好，我方认为玩电子游戏利大于弊。 第一：培养智能设备基础知识。要玩好电子游戏，必须借助电脑、智能手机这些设备，必须要有扎实的电脑、智能手机应用技术基础，在这个意义上，玩游戏促进我们动脑动手研究这些新型设备、新兴技术的原动力。 第二：电子游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?比如，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。 第三：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的
判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此，电子游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 第四：培养社会交往能力，很多电子游戏将众多素不相识的玩家通过互联网连接在一起，进行团队协作或是相互竞技。在这个过程中，电子游戏也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，培养超越自我的一种积极进取的态度。另外，在团队协作的过程中，电子游戏能够培养游戏者的沟通协作能力。比如小学生中火热的《王者荣耀》，这是一个5V5的手机游戏，两只5个人组成的队伍进行互相比拼，很考验队伍的协作沟通能力。从另一方面来说，很多游戏者并不是单独进行游戏，而是与身边的朋友、同学一起玩游戏，这又能提高游戏者在现实生活中的社会交往能力。 第五：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 综上电子游戏的诸多利处，我方坚持电子游戏利大于弊。 辩题 （学习）请问对方辩友是否玩过电子游戏？对方难道不觉得电子游戏能使人放松么？如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过电子游戏学习呢？ （犯罪）对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？对方是否认为中国如今的网络治安并不好？对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？如果电子游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说电子游戏对于青少年就是无助于呢？您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义，那这世界上有没有有意义的事物？如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？ （暴力色情）如果对方辩友觉得电子游戏充斥着很多暴力色情低俗的东西，我想强调，这些电子游戏或者说我们所讨论的电子游戏应该是合法的游戏，过分的内容怎么会出现在青少年的电子游戏中呢？而且在如今的社会，网络治安还是相对较好的，怎么会允许中学生或者向中学生泄露不良信息呢？就算是有，那也是因为现实让人类所压抑才会在网上产生这些东西，如果正确地教导中学生面对性爱，那么这些怎么会对他们产生影响呢？这事实上是中学生教
电子游戏危害多说课教案 各位评委老师、体育界的同行们，你们好！我本次说课的内容是体育与健康课程水平三第二学期中的一课。内容：健康常识（电子游戏危害多）、游戏“打活动目标”。今天我说课主要围绕三部分：（1）教材分析，（2）教法、学法，（3）教学过程。 一、教材分析 1、教材：电子游戏危害多 近期的法国《科学与未来》杂志认为，目前国际上的电子游戏分为单机电脑游戏、游戏机游戏以及电脑网络游戏。青少年本身心理抵御能力就弱，而随着这三类游戏越来越逼真，他们对游戏的依赖性越来越大，它有“电子毒品”之称。本课主要介绍了电子游戏的危害，使学生能尽量远离电子游戏的危害，激发学生进一步的热爱体育运动，积极地参加体育锻炼。游戏“打活动目标”，这个游戏主要是发展学生的投掷能力与协调性，培养学生沉着、果断的品质。 2、教学目标 认知目标：使学生初步了解电子游戏的危害性，并能尽量远离电子游戏，且能说出游戏的名称“打活动目标”，知道游戏的方法。 技能目标：在游戏中发展学生的灵敏与协调性。 情感目标：激励学生积极参加体育锻炼，培养学生沉着、果断的品质。 3、重点与难点 重点：学生真正了解电子游戏的危害性 难点：使自己能尽量的远离电子游戏并号召自己的同伴一起加入。 二、教法、学法 1、教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本课的特点，我主要采用（多媒体演示法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法）倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性，又培养了学生的观察、分析和思维能力和创新意识。 2、学习方法 古人云：“授人鱼，不如授人以渔”，在全面推进课程改革的今天，课堂上不仅要传授基础知识，更重要的是教给学生科学的学习方法，为他们今后继续教育或终身体育打下基础，所以在教学过程中我注意渗透学生学法指导，如：（自学法、分组辩论法、类比法、由简到繁、动手动脑） 3、教学手段：运用多媒体教学手段创设情境，让学生在情境中主动的学习、掌握知识要领 三、教学程序设计： 为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
英语四级作文范文：电子游戏的危害 Every afternoon hundreds of thousands of youths flood Internet cafes, s witch on a game console, or otherwise sit down to involve themselves in intense fantasy worlds. I'm talking about video games; games like Coun ter Strike, Diablo, Smash Brothers or Halo. These games can be fun an d exciting, but we need to watch out for when this pastime becomes an addiction. Games are often incredibly exciting and dramatic, but they generally aren't very intellectual. We don't learn as much from them as we would simply reading a book, and spending too much time playing them can ta ke away from our study time. We need to remember that we are studen ts first and foremost. Nothing should ever get in the way of proper study ing. Video games can also be a bad influence on younger children who may be watching. Many video games are violent and the object in most of them is to kill the other player(s). This does not send the right messa ge to the children who need to be told that violence is not acceptable a nd need to be taught how to handle situations maturely. Even if we do decide ourselves to sit down and play a violent video game, we need to make sure that it is not influencing the younger people around US. 每天下午，成百上千的年轻人就会涌进网吧，接通游戏控制台，或者坐下来自己一人沉溺于一个紧张的梦幻世界。我说的是电子游戏，像反恐精英、暗黑破坏神、任天堂明星大乱斗、光晕。这些游戏非常有趣、刺激，但我们必须提防不要沉迷于这种消遣之中。 游戏通常都非常刺激、生动，但通常并不能锻炼智力。玩游戏并不能像读书那样学到很多知识，况且花太多时间玩游戏也会占据我们读书的时间。我们必须记住，首先也是最重要的一点是，我们还是学生。没有什么应该影响我们正常的读书。 电子游戏对于那些只是观看的小孩也是一个坏影响。许多电子游戏都非常暴力，其目标大部分都是杀死另外的玩家。对于那些必须教会他们暴力是不正当的，必须教会他们成熟处理事情的孩子来说，这并没有传达一个正确的信息。即使我们自己决定坐下来打一场刺激的电子游戏，也必须确保没有影响到周围的年轻人。
电子游戏危害谈-Harmfulness of Video Games 1．许多年轻人沉溺于电子游戏中。 2．电子游戏的危害。 3．解决的办法。 [写作导航]第一段可陈述许多年轻人陷入电子游戏不能自拔的现象；第二段罗列电子游戏的危害，如对身体的危害、对学习和工作的影响，以及不良电子游戏对年轻人道德会产生不良影响等；第三段可从充分认识电子游戏的危害、取缔非法网吧和鼓励开发健康游戏等方面提出解决问题的办法。 [范文] In spite of objections from public opinion, many students can＇t draw themselves away from video games. It seems that the more they are prohibited from playing the games, the more they are tempted to do so. Many students indulge themselves in playing these games. Video games are harmful to both the individual and society in many ways. First, they endanger the young people＇s health. Sitting in front of the computer for hours on end is bad for the player＇s eyesight as well as his entire physique. Secondly, they distract the young people%attention from their work and study. Absorbed in the games, the player often forgets to go to work or class. Sometimes even if they are at work or in class, they are still thinking of the games they played or are going to play after work or after class. As a result, they quickly fall behind others in their work and study. Thirdly, they lead young people to moral degradation. Some young people are especially interested in games that are filled with violence. If they play these games a long time, they may also settle disagreements through violence, which may give rise to higher crime rate. Therefore, it is time we took effective measures to solve this problem. On the one hand, young people should be made fully aware of the danger of video games. On the other, illegal video game houses should be eliminated, and software producers should be encouraged to make more beneficial video games in the future.
网络电子游戏的好与不好（辩论材料） 据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。 李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！ 其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地
衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？ 网络游戏的开发，聊天程序的不断更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样不少，三一成伙、五一成群的联网打游戏。目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，然而人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段进行欺骗，在我国刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。 在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们的生活带来许多便利但也同时增添了很多烦恼。 1.网络对青少年形成正确的人生观、价值观和世界观存有潜在威胁。网络 是一张无边无际的“网”，内容庞杂、良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这就使他们头脑中的中国传统文
电子游戏的危害 电子游戏在不断被推崇、被宣扬下成了当代最危险的“精神鸦片”，这只是社会主流的看法。 那么在多数青少年眼中，电子游戏只是一种放松娱乐的方式而已，并不足以对精神、健康构成伤害。殊不知在这样的思想引导下，许多青少年正在一步一步陷入电子游戏的深渊，甚至是说魔爪也不为过。 “电子游戏”从来都不是一个贬义词，但当今社会只要提起它都只会频频摇头，“电子游戏”本身无错，却在青少年的“操控”中成了扼杀未来的替罪羔羊。没错，是“操控”，不过是电子游戏“操控”着青少年，更是青少年心中的诱惑“操控”着电子游戏。当然这只是我的看法。 下面我们就顺应时代潮流，看看这个“罪魁祸首”做了哪些“十恶不赦”的坏事。 首先是健康方面。一组惊人的数据与大家分享一下：德国学生的近视率控制在15%以下，美国学生的近视率仅为10%，相比之下我国高中生和大学生的近视率均已超出七成，并逐年增加，青少年的近视率高达70%，位居世界首位。各位国人应该清楚，这可不是GDP 的增长率，也不是科技创新的示数，这更不是什么令人骄傲的事情。也该足够引人深思：手机是时候离得远点了，电子游戏是时候少玩点了。 同样是健康方面。那隆起的被窝可不是预想的挑灯苦读，而是一个入迷者正在虚拟世界杀得火热，正所谓“理想很丰满，现实很骨感”
说的就是这吧！大人们常说：“年轻人吗，睡一觉起来就没事儿了。”睡觉是青少年的重中之重。中国当代社会的课程以及作业已经大大压缩了青少年的睡眠时间，面对“大吉大利，今晚吃鸡”实在是伤不起呀！第二天顶着熊猫眼，无精打采地坐在教室里，学习质量明显下降。到了晚上再次“嗨起来”，真是把自己当成猫头鹰了。如此恶性循环，除了坏处，我实在找不出有任何好处……不过，我倒也挺“佩服”那些熬夜打电子游戏的人。我作为熬夜写作业中的一员，真诚地问一句：“你们不困吗？”这电子游戏真的比风油精还提神醒脑。 其次是心理问题。有些青少年说打游戏是为了游戏中的那种刺激的感觉。思想长期处于过度紧张的环境下，容易导致不安、暴躁。有一个真实的故事，一个男孩因长期沉迷电子游戏，竟模仿游戏中的情节，持刀杀人，这一时冲动就毁了两个家庭的未来。北京医科大学第一医院儿童癫痫病专家指出游戏的高频闪光容易诱发癫痫病。 “电子游戏有危害”并不是危言耸听，那是大多有过前车之鉴的人得出的结论。那些游戏人生双赢的人毕竟是在少数。所以让我们积极而不放纵地对待电子游戏，除了必要的放松，尽量克制自己。
电子游戏的危害作文800字 第一篇：电子游戏的危害 我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如 从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢?绝大多数的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。 那么，电脑游戏对于我们中小学生而言，有哪些害处呢? 首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用 来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人 而言，学习成绩不下降才怪呢! 其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，十分有害我们青少年们的视力和健康，当 你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经为时晚矣!可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。第三，玩 电脑游戏，十分地浪费金钱，作为中小学生的我们，其零花钱，主要依赖于我们的父母大 人所赐，试想一下，有哪一位父母，很爽快地给钱让我们去上网玩游戏，所以，为了能够 进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑，挖 空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何 苦来着?第四，玩电脑游戏，可能会污染我们青少年纯洁而美好的心灵。因为，许多的电 脑游戏，都是打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段，试想，这与培育我们高尚的 情操简直就是南辕北辙、背道而驰。而一个品德、素质低下的人，又如何能够作为一名优 秀的人才，从而担负起社会赋予他或她的重大责任呢? 电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。 也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点 益处了吗?起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以 帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，可以使 我们得到在现实中我们得不到的荣誉等等，好处还是很多的嘛!何况，很多的大人不是照 样沉迷在电脑游戏中吗? 玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离 电脑游戏吧! 第二篇：电子游戏的危害 毫无节制地沉醉于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。
电子游戏的利弊议论文 时间：2019-01-22 10:53:46 | 作者：张瀚予 “丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“过关了”！最近我几乎时时处处都能听到这样的声音，这就是风靡全世界的电子游戏。因为它能让我们放松心情，有趣又易于携带，所以几乎每个家庭都会有一台电子游戏机。无论是逛街、上班还是休息，人们的手指都在屏幕上不停地滑动着。虽然很多人说，电子游戏不仅可以让我们对电脑有更多了解，还可以让我们的思维更加丰富多彩。但是在我看来，电子游戏弊大于利。 首先，电子游戏让人上瘾。沉迷于电子游戏会让我们无法自拔。一些有趣好玩的游戏，连大人都无法克制自己，一玩起来就停不下来，何况是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戏，就无法认真工作，工作效率降低，耽误公司的工作进程。而小孩儿沉迷于游戏，就无法认真学习，学习效率降低，导致自己的成绩下滑。 其次，电子游戏会浪费人们大量的时间。你如果在做作业或工作时开始玩电子游戏，玩了一关就会还想再玩一关，玩了一次就会还想再玩一次……然后你会情不自禁地一直盯着屏幕，不知不觉地把整个心思投入到电子游戏中去。时间就在这样的沉迷中流逝而去，而你却玩得忘乎所以。这些宝贵的时间本该投入到工作和学习中去，却因为你缺乏自制力而浪费在了游戏中。 最后，电子游戏还会影响健康。新闻上说，大部分小朋友和大人的近视，都是因为过度玩电子游戏造成的。而且电脑屏幕产生的辐射线，会刺激角膜使上皮细胞的抵抗力降低，导致角膜上皮细胞水肿、干燥，引发角膜炎症及溃疡等疾病。实验测试表明，人在操作电脑时，眨眼次数明显减少，眼睛得不到充足的泪液来湿润，这也使辐射对眼睛造成的伤害更加强烈，导致广泛的眼干燥症，严重者可能会产生干燥斑，如果不及时治疗还会引起结膜炎、眼部感染等。玩电子游戏的人长时间盯着屏幕，久而久之，会对眼睛造成难以弥补的伤害。 电子游戏虽然可以让我们的思维更具有创新力，但是对于无法克制自己的人来说电子游戏弊大于利。很多家庭都会禁止孩子玩电子游戏，我支持他们的决定，的确应该禁止孩子玩电子游戏。
《不沉迷电子游戏》教案 山耳东小学董慧丽教学目标: 1、知识目标:通过课堂探究活动,让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。 2、能力目标:引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断,帮助学生逐步形成自我控制能力与抵抗诱惑的能力。 3、情感目标:引导学生树立战胜网瘾的勇气与信心,学会健康文明地上网。 教学重点: 引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。 教学难点: 教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力与抵抗诱惑的能力。 教学过程: 一、导入 1、谈话:您在电脑或手机上玩过游戏不？都会玩哪些游戏？ 2、视频,鲜活事例引深思,进而进入《不沉迷电子游戏》的课堂。 二、沉迷电子游戏的危害 1、什么样的程度算“沉迷”？沉迷电子游戏的表现有哪些？ (1)同学们说一说 (2)瞧书上的图示 (3)老师出示多媒体图片
2、这些沉迷电子游戏的现象有什么危害？同学们可以瞧着任何一个图示例子说说自己的想法。 (1)、摧残身体 (2)、心理受损 (3)、滋生就是非 (4)、影响学业 (5)、安全隐患 三、导入下一环节 电子游戏有这么多危害,但还就是会有人沉迷电子游戏,那电子游戏到底有怎样的诱惑呢？我们又该怎样抵御电子游戏的诱惑？ 四、抵御电子游戏的诱惑 1、您认为电子游戏有那些诱惑？ 2、课件出示小学生玩电子游戏的各种状态。您有没有图中的感受？ 3、抵御电子游戏的诱惑,您有哪些管用的做法？ (1)预防为先 完成作业后才可以玩电子游戏 玩电子游戏时限定时间,最好控制在半小时以内 不玩暴力色情游戏 不去网吧玩游戏 不与陌生人玩游戏 不花钱玩电子游戏
五、辩论 小学生到底该不该玩电子游戏？ 六、观瞧视频《美国研究显示玩电子游戏对孩子也有好处》 您觉得电子游戏的好处就是建立在什么前提之上的？一天都在玩电子游戏而不学习也就是有好处的不？ 七、约法三章 完成作业后才可以玩电子游戏 玩电子游戏时限定时间,最好控制在半小时以内 玩电子游戏的时候,请大人监督、提醒 不玩暴力色情游戏 不去网吧玩游戏 不与陌生人玩游戏 不花钱玩电子游戏 八、您会沉迷电子游戏不？ 观瞧视频,提高警惕。您觉得您需要记住什么？(从“预防为先”“约法三章”中选择。) 结束课程
Harmfulness of Video Games In spite of objections from public opinion, many students can't draw themselves away fr om video games. It seems that the more they are prohibited from playing the games, the m ore they are tempted to do so. Many students indulge themselves in playing these games. Video games are harmful to both the indi vidual and society in many ways. First, they en danger the young people's health. Sitting in fr ont of the computer for hours on end is bad fo r the player's eyesight as well as his entire phy sique. Secondly, they distract the young peopl e%attention from their work and study. Absor bed in the games, the player often forgets to g o to work or class. Sometimes even if they are at work or in class, they are still thinking of th e games they played or are going to play after work or after class. As a result, they quickly fal l behind others in their work and study. Thirdly , they lead young people to moral degradation . Some young people are especially interested
简单了解：玩游戏的好处： 1.是一个缓解压力的良方。 2.见识更大的世界此外如果感兴趣的话，赛车类、体育类、策略类、恋爱类游戏都可以增长人的知识，丰富一个人的人生。 3.比较核心的玩家可以从游戏里赚钱。玩网游赚点钱早就不是什么新鲜事了。 4.可能从游戏中认识到真正的志同道合的好朋友。 玩游戏的坏处： 1.深陷于多巴胺奖励机制和老虎机式的赌博随机奖励机制，在枯燥的练级与随机奖励中耗费太多的时间。 2.在网游中如果不想耗费太多时间，可能就需要你拿出很多的钱来弥补你的心魔。 3.有些游戏可以带来远超于普通日常生活的乐趣。这很有可能让玩家对于现实生活暂时有些兴致不足，更容易（仅仅是更容易）让缺乏自制力的玩家呆在家里，躲避社交，甚至逃避一些更加重要的事情。 利大于弊 陈词大家好，我方认为玩电子游戏利大于弊。 第一：培养智能设备基础知识。要玩好电子游戏，必须借助电脑、智能手机这些设备，必须要有扎实的电脑、智能手机应用技术基础，在这个意义上，玩游戏促进我们动脑动手研究这些新型设备、新兴技术的原动力。 第二：电子游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?比如，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历
史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。 第三：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此，电子游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 第四：培养社会交往能力，很多电子游戏将众多素不相识的玩家通过互联网连接在一起，进行团队协作或是相互竞技。在这个过程中，电子游戏也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，培养超越自我的一种积极进取的态度。另外，在团队协作的过程中，电子游戏能够培养游戏者的沟通协作能力。比如小学生中火热的《王者荣耀》，这是一个5V5的手机游戏，两只5个人组成的队伍进行互相比拼，很考验队伍的协作沟通能力。从另一方面来说，很多游戏者并不是单独进行游戏，而是与身边的朋友、同学一起玩游戏，这又能提高游戏者在现实生活中的社会交往能力。 第五：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 综上电子游戏的诸多利处，我方坚持电子游戏利大于弊。 辩题 （学习）请问对方辩友是否玩过电子游戏？对方难道不觉得电子游戏能使人放松么？如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过电子游戏学习呢？ （犯罪）对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？对方是否认为中国如今的网络治安并不好？对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？如果电子游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说电子游戏对于青少年就是无助于呢？您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义，那这世界上有没有有意义的事物？如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？ （暴力色情）如果对方辩友觉得电子游戏充斥着很多暴力色情低俗的东西，我想强调，这些电子游戏或者说我们所讨论的电子游戏应该是合法的游戏，过分的内容怎么会出现在青少年的电子游戏中呢？而且在如今的社会，网络治安还是相对较好的，怎么会允许
论电子游戏的利与弊作文5篇 时代在改变，在不断发展的新时代不断地涌现新的事物，最近几年很火的电子游戏吸引着青少年，很多人对对此看法并不一。今天给大家整理了论电子游戏的利与弊作文5篇供大家参考，我们一起来看看吧! 论电子游戏的利与弊作文1 我认为合理地使用电子游戏是利大于弊的。 随着网络信息时代的发展，当下各类电子游戏也流行起来，电子技术也越发盛行，那我们该如何对待电子游戏呢? 在大家的身边也肯定会听到这样的声音：“电子游戏不仅容易上瘾，还对视力、健康有危险，真是百害而无一利呀”!但世上有什么事是绝对的吗?没有!电子游戏能增强逻辑思维能力，也可以锻炼游戏者协调性。于学生而言，电子游戏更是一个有效的解压方式。学生面对老师的任务、父母的期盼，无疑是需要一个方法来放松心情，调节紧张的神经，而电子游戏也许便是一剂良药，可以帮助学生缓解压力。不仅如此，电子游戏也可以增进团队的合作能力，通过虚拟世界中的排兵布阵，互相配合，沟通交流，提高了与人的交际能力。
当然，这些见解并不能成为那些沉迷于游戏，荒废学业之人的借口，而是证明：电子游戏并不是一个妨碍他人进步的敌人，妨碍他们的只是不能约束自我的内心。 在网络并不发达的时代，游戏也十分流行。男孩的弹珠、女孩的花绳，成为了一代人的回忆，也成为了孩子们冲破束缚，尽情发挥想象的工具。游戏成为一个人在休闲时放松自我的手段。而电子游戏可以说是旧时游戏的传承与发扬，所以我们也应该将对旧时游戏的看法带入电子游戏，将其看成一个丰富生活，充实自我，增长知识的有益之物。 电子游戏其本身并不危险，亦不会是噬人的洪水猛兽，而这一切都取决于你。只要合理规划时间，健康地使用游戏，懂得适可而止，那么游戏的危害不但不复存在，更是帮助自己进步的一种方式。 电子游戏其本身并不危险，亦不会是噬人的洪水猛兽，而这一切都取决于你。只要合理规划时间，健康地使用游戏，懂得适可而止，那么游戏的危害不但不复存在，更是帮助自己进步的一种方式。 论电子游戏的利与弊作文2 电子游戏在现在的学生家长们眼中无疑是洪水猛兽，学生们往往为其绚丽的画面、奇趣的剧情、和那在现实生活中无法获得
电子游戏的危害散文 电子游戏的危害散文 电子游戏对人体有什么危害？亲爱的兄弟们，谁知道呢，请快点告诉我... 前提是要花大量的时间在电子游戏上，电子游戏一般分为生理和心理两种。从生理上讲，很容易对视力产生不良影响，对肩部和颈部不好，容易引起肩周炎。从心理上讲，长期沉迷于电子游戏，反复形成固定的思维，很容易引起烦躁情绪，而现在有许多血腥、暴力等不健康的游戏容易扭曲人们的心理。为了合理地匹配时间，电子游戏是好东西，但是如果它们没有被正确地使用，好东西可能是坏的。 对身心健康有好处呵呵...你知道，据说玩射击游戏对视力有好处...赞成... 浪费时间，影响身心健康；电子产品会产生一定的辐射。 电子游戏对人体有很大的危害，例如:辐射，影响正常生活，威胁生命！ 关注“电脑病”电脑病增加了三个症状之一:记忆力衰退研究表明，不仅老年人，而且许多20岁左右的年轻人现在都面临记忆力衰退。专家指出，这是因为大脑中充斥着太多的次要信息，而罪魁祸首是电脑。研究表明，今天的年轻人变得越来越愚蠢。原因很简单，玩
电脑。日本的一项调查显示，越来越多16至30岁的年轻人越来越依赖信息技术。除了造成身体伤害之外，它们还可能导致偏头痛、记忆力衰退、精神错乱和无法集中注意力。患有记忆力衰退的人抱怨说，他们记不住自己的名字、自己写的东西和日期，在某些情况下不得不放弃工作。许多专家认为，信息超载阻碍了一些人吸收新信息，因为他们大脑的存储能力已经饱和。症状2:书写健忘症对于长时间使用电脑的人来说，尤其是那些使用拼音输入法的人，他们经常发现在使用电脑后，用笔书写时，他们经常记不起一些单词的书写风格。专家认为这是“书写健忘症”。目前，计算机在生活中变得越来越受欢迎。用钢笔写字似乎已经成为上个世纪的事情了。然而，由于长期缺乏写作练习，许多电脑家庭，尤其是成年人，长时间依赖电脑写作，这很容易导致写作能力下降。他们不熟悉一些常用的普通字符。不仅书法落后，而且不能拼写的现象也越来越普遍。心理学和生理学研究表明，写作训练对于培养思维和形成良好的行为模式非常重要。一个接一个的手写可以在大脑的语言中枢系统中形成特殊的标记，而且对于人类的意志、耐力、毅力和神经系统的稳定功能也是必不可少的。然而，在电脑上打字不能形成这样的标记，这将使识别抽象意义变得困难。因此，尽管许多人在使用电脑方面很在行，但他们的大脑缺乏必要的抽象思维能力，这给逻辑和语言功能造成了一些障碍。症状3:交感神经紊乱头晕、失眠、身体疼痛、口干舌燥...长时间使用电脑的人会遇到这种情况。在现代社会，计算机已经成为人们生活和工作中不可缺少的工具，但它也日益成为一把“双刃剑”:它给人们带来很多