三年级语文下册第29课《乞巧》《嫦娥》课堂实录师：同学们好，在夏日的星空下，在冬日的为炉旁，在也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事，这些故事常常引起我们美好的遐想，从今天开始，我们要来学习第八组课文，我们将听到更多生动有趣，想象奇特的民间传说和神话故事，今天我们先来学习第29课，请同学们先来读课题
生齐读课题：古诗两首
师：让我们先来学习第一首古诗，乞巧，作者林杰，请同学们先自己来读读这首古诗，注意把字音读准，
生自读古诗。
师：谁给大家来读读这首古诗呀，
生1读古诗。
师：读得不错，谁也想来读读
生2读古诗
师：不错，接下来我们大家一起来读读这首古诗。
生齐读古诗
师：同学们，这首诗的注解比较少，接下来就请你们再一次默读古诗，想想有没有不懂的地方，待会儿可以提出来。
生自读古诗
师：有不懂的地方吗？可以提出来
生1：我不太明白乞巧是怎么回事
生2：我来帮你吧，课后有一个资料袋，我就是通过读资料袋知道乞巧的意思的。
师：那好吧，就请同学们也去读读资料袋，了解乞巧节。
生自读资料袋，
师：好，你们明白了吗？
生1：现在我明白了，乞巧其实就是在七夕日里，人们进行的一种有趣的活动。
师：同学们，从资料袋或自己查找资料也是读懂古诗的好办法，你们还有其他不懂的地方吗？
生2：我发现第一行诗里有两个同音字都读xiao，字形也很像，我来读一读。
师：看得很仔细，这两个字字形不一样，意思也不一样，谁知道这两个字的意思呀，生1：第一个宵应该是晚上夜晚的意思。
师：你是怎么知道的呀
生1：因为我知道一个词，叫通宵，就是整个晚上的意思。那么宵就应该是夜晚的意思了。
生2：对呀，我知道一首歌，名叫《难忘今宵》，今宵的意思就是今天晚上，
生3：我知道第二个霄应该是云的意思，因为我知道有一词叫云霄，
师：非常好，能联系自己积累的词语来理解诗句的意思，很好。谁能来说说这一行诗的意思呢？
生3：这一行诗的意思就是今天这农历七月七日，夜晚，人们仰望着碧蓝的夜空。
师：说得很好，还有不明白的地方吗？
生4：我不明白第二行诗句是什么意思
师：这首诗里还藏着一个有趣的民间传说呢，这个民间传说就藏在第二行诗句中，有谁知道是什么民间传说，
生1：我知道这个民间传说是牛郎织女，
师：有谁听过这个故事，想讲给大家听一听。
生2：我来试着讲一讲，很早以前，有个小伙子叫牛郎，他有一个狠心的嫂子，有一天，嫂子把他赶出了家门，他只能和一头老牛相伴，有一次，王母娘娘最小的一个女儿织女到人间来玩，认识了牛郎，喜欢上了他，并做了他的妻子，他们生下一男一女两个孩子，一家人过着幸福的生活，王母娘娘知道后大发雷霆，亲自下凡把织女带回天上，牛郎和织女被迫分开了，牛郎带着自己的儿女去追织女，王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一条波涛汹涌的银河出现了，把牛郎和织女隔在了两岸，后来，他们的感情感动了喜鹊，七月七日那天，成群的喜鹊飞来，搭成鹊桥，好让牛郎织女相会。从此，七夕就成了牛郎织女相会的日子。
师：这真是一个感人的民间传说呀，现上让我们再来读读第二行诗，你们就一定能明白其中的意思了。
生齐读第二行诗。
师：谁能说说这一行诗的意思呢？
生1：我知道了，这行诗在说七月七日牛郎织女在银河上的鹊桥相会的事情。
师：说得真不错，你们还有不明白的意思了吗？那么谁能来说说三四两行诗又是说的什么意思吗？
生3：家家户户望着高高的秋月，用穿红丝钱等方法，向织女吸引智慧和技巧，
师：说得可真不错，你很会读书。接下来就让我们想象着牛郎织女的美好传说一起来读读这首诗吧。
生齐读古诗。
师：能不能背了呀，那么现在就请你们赶快去背一背。
生试背古诗。
师：好，能背了吗，
生齐背古诗。
师：同学们，刚才我们学习了林杰所写的诗篇乞巧，接下来我们要来学习唐代著名诗人李商隐所写的诗篇《嫦娥》请同学们一起来读读诗的题目
生齐读古诗题目
师：请大家先自己读读这首诗，注意把字音读正确，
生自读古诗。
师：让我们把这首诗先来读一读吧。
生齐读古诗。
师：嫦娥是我国古代神话故事中一个家喻户晓的人物，有谁知道嫦娥的故事呢？
生1：我听奶奶讲过嫦娥奔月的故事，相传远古的时候，天上出现了十个太阳，老百姓眼前无法生活下去，这件事惊动的后羿，他登上了昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个太阳，在天，后羿到昆仑山，恰巧遇到王母娘娘，便向王母求得一包不死药，据说服下此药，能即刻升开成仙，后羿希望和妻子嫦娥一起吃，能够长生不老，这天，后羿要出门，把不死药交给嫦娥保管，嫦娥一个人在家，想想在凡间每天过着清苦的生活，他想，要是能升天成仙，那该多好，可是她又觉得对不起后羿，犹豫不决，后来她还是忍不住偷吃了常生不老药，嫦娥吞下药，身子立刻飘离地面，向月亮上飞去，嫦娥奔月之后，很快就后悔了，她想起人事间的温情，对比着月亮里的孤独，觉得非常凄凉。
师：听完了故事以后，请大家再去读读这首诗，自己尝试着说说这首诗是什么意思。
生自读古诗。
师：你们读懂了哪几行诗的意思呀。
生1：我读懂了前两行，我想意思大概是云母坐着屏风印出烛光，天上的星星快要消失了，
师：这里所说的云母是一种会发光的矿物质材料，刚才我们听了他读这两行诗，有谁知道这首诗写的是什么时候的事情呀。
生2：应该是天快要亮的时候，
师：又一个漫漫长夜过去了，同学们。让我们一起来读一读这两行诗吧。
生齐读前两行诗。
师：长河指的就是天上的云河，那么就谁根据刚才讲了那个故事，来说说下面两行诗的意思呢？
生2：我先来读一读。自读后两行诗。我想，这两行诗的意思是，嫦娥后悔偷吃了灵药，一个人住在月宫里生活，每天晚上，望着碧海青天，孤独得睡不着觉，师：你理解得非常好，嫦娥一个人在月宫时，怀念着人间美好的生活，那接下来，就让我们把整首诗连起来读一读
生齐读古诗
师：读得不错，是不是能够尝试把它背下来呢？
生试背古诗
师：好，谁愿意背给大家听。
生1背古诗。
师：他背得怎么样呀
师：真不错，让我们也一起来背一背吧。
生齐背古诗。
师：我们前面学过的那首古诗还记得吗？让我们再来背一背
生齐背第一首古诗。
师：很好，同学们今天学得很认真，回家以后可以把这两首古诗背给爸爸妈妈听一听，如果能把其中的民间故事讲给小伙伴听，那就更好了。接下来我们要写字了，请大家把课本翻到124页，我们来看看田字格当中的生字，这些生字当中有那些字需要提醒大家注意生提注意点。
三年级下册的语文课本【语文s版三年级下册第29课清明节的由来课文】 三年级语文老师在教学《清明节的由来》时要让学生重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。小编为三年级师生整理了语文课文《清明节的由来》资料，希望大家有所收获! 语文s版三年级下册第29课《清明节的由来》课文原文 每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑(fǔ)的传说呢。 两千多年前，晋(jìn)国发生内乱，晋国公子重[chónɡ]耳流亡到了国外。 流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏(hūn)眼花，全身无力。随臣(chén)介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，问：“这是哪儿来的肉?”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢?”介子推语重心长地说：“我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦(bānɡ)的办法，做一位贤明的国君(jūn)。 重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。 晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀!有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大大烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄(xī)灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬(zànɡ)介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”
部编人教版三年级语文下册 词语表 2、乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线 3、荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿饱胀破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止 6、国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神气住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手 7、狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致没精打采机灵回头哎呀机会叹气10、造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响 11、赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史 13、花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟
14、蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能 16、牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗海带难受入神 17、吃饭形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密 18、水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇 19、大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除 20、肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望 22、奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造冰雪锋利刀剑普通模型存在无穷23、宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气 24、火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静
25、性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫对不起摇头负责名声放心手艺感动 27、里屋莫非厉害发抖松手粘胶跟前甘心滴答
三年级下册语文词语表 第一单元： 1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢 光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 2、细叶光景万紫千红 3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 第二单元： 5、翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡 逃脱饲养渔翁石壁打消念头 6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途 成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷 救护开动友情致谢 7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋 各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水 第三单元： 9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要 10、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开 11、叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流 和颜悦色熟悉角度相似教诲
第四单元： 13、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭 虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若 14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕 情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论15、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒 独自戒尺不料既然 第五单元： 17、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受 18、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖 拳头制止轻柔周围 19、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫 涌出新鲜 第六单元： 21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界 22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计 年龄神秘探索 23、信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能
1 三年级语文下册词语表 2 1.燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目3 增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 4 2.细叶光景万紫千红 5 3.荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 6 5.翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲7 养渔翁石壁打消念头 8 6.专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦 9 成千上万气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动10 友情致谢 11 7.山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样12 工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水 13 9.寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要 14 10.惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单15 失群裂开 16 11.叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉17 角度相似教诲 18 13.赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭 19 虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假如 20 14.检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕
21 情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论 22 15.石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒23 尺不料既然 24 17.祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议25 惊喜表达烦恼享受 26 18.医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制27 止轻柔周围 28 19.钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜29 21.传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜30 热量比较杀菌预防世界 31 22.夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄32 神秘探索 33 23.信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开34 恋恋不舍新奇功能 35 25.红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦 36 26.假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易37 鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱 38 27.游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思 39 五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿 40 30.管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾 41 提心吊胆渠道灌溉收成
三年级下册语文词语表 第一单元 第1课：燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 第2课：细叶光景万紫千红 第3 课：荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 第二单元 第5课：翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头 第6 课：专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢
第7课：山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水 第三单元 第9课：寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要 第10课：惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开 第11课：叮嘱前排靠边准确审视讲台神情半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲 第四单元 第13课：赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若 第14课：石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然
第16课：祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受 第17课：医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围 第18课：钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜 第六单元 第20课：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界 第21课：夜幕降临悬挂夜空奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索 第22课：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛赞叹敞开恋恋不舍新奇功能
第24课：红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦 第25课：假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱 第26课：游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿 第八单元 第29课：管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道灌溉收成 第30课：轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞
《枣核》 课题枣核 课时 第二课时 课型 新授 教材分析 《枣核》是一个民间故事，讲述了只有枣核大小的男孩帮助村民 智斗官府、保护财产的故事。民间故事是劳动人民口耳相传流传下来的故事，多采用三次反复的故事开展方式，以美好的结局反映着从古至今广大劳动人民对美好生活的期盼。 教学目标 【知识与技能】认识爹、勤等7个生字，重点读好“衙”字。 【过程与方法】默读故事，能用自己的话讲故事。 【情感态度与价值观目标】感受劳动人民对美好生活的向往，尝试续 编这个故事。 教学重点体会枣核的聪明与勇敢。教学难点用自己的话讲故事。教学准备 多媒体课件，任务单。 教学流程 一、谈话导入 1.有一类故事不是作家写的也不是老师写的而是民间百姓自 己编的口头讲的，这类故事叫做—民间故事。你有没有听过民间故事？ 【师】确实我们听过很多民间故事，我要来考考大家。（PPT出示图片） 【师】这个故事是——生：女娲补天。 【师】接下来给大家放一段小视频，看看秒杀出了哪个英雄。 生：哪吒。 【师】下面这一个估计地球人都知道了，是谁呢？生：葫芦娃。 这是我们可爱的葫芦娃，民间故事就是这样的有趣好玩，今天我会给大家带来一个什么样的民间故事呢？大家来猜一猜。如果你在听老师讲这个故事的时候已经猜到了，也假装没听过，看看老师语调是怎么样的、语气是怎么样的，还有表情又是怎样的，准备好听故事了么？二、初读课文，了解内容 【师】好听的民间故事开始了。很久很久以前，在一座小 山村里，住着一对老夫妻。他们俩过得非常孤独，因为它们没有子女。他们常常叹气说：咱们哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊！话却说了不多久，他们家真的生了一个枣核那样大小的孩子，夫妻俩喜欢的很，给孩子起名字叫—枣核。大家吃过枣嘛？谁知道枣核是怎么样的？ 生：枣核是尖尖的长长的那部分。 【师】一个枣核那么大小的孩子，我们再亲切地叫他一声 ——枣核。我们读的不但亲切而且热情。枣核听了肯定会喜欢。 【师】大家预习过了课文，我得考考大家，看看预习效果怎 么样。找同学来读读这篇课文。（生读课文）谁能够读一读这句话？相信自己会读这句话的同学把手举一下。太了不起了，因为这句话里藏着好多的生字，刚才这位同学一个字都没读错，你能把生字组成新词嘛？（牲，牲口）我们把每个新词领读两遍。因为民间故事是老百
人教版小学三年级下册生字表一 1. jùn qiào fú zēnɡlüè ǒu zhān yànɡpǔ 俊俏拂增掠偶沾漾谱 2. yǒnɡtāo sì bīn 咏绦泗滨 3. āi zhànɡpiān 挨胀翩 5. ɡǎn xiù chì hè chèn shān fàn ruì sì wēnɡqiào 秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭 6. ōu zhōu ruì qǐ shū zhòu bá shè bīn fù xiānɡ 欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢7. yù chè zhàn lí luǒ kuò dònɡpáo xiào 郁澈湛犁裸扩栋咆哮 语文园地二 zhuó lián tān zuì piān fá liè 浊廉贪罪偏罚劣 9. kū lónɡdiāo quàn chán 窟窿叼劝缠 10. wèi xián bēi cǎn yù 魏弦悲惨愈 11. zhǔ shěn sù shǎnɡyuè huì 嘱审肃晌悦诲 13. yōu āi wèi suō kuánɡruò 忧哀慰梭狂若
14. jù zhǔ wǔ hónɡjiū 俱拄伍洪纠 15. jídù zhǒu mà hēnɡshìchénɡyuán piǎo yù jiè shànɡ 嫉妒肘骂哼侍承缘瞟御戒尚17. xùn yùn shà jì qià fàn zhì zhuō 迅蕴霎寂恰犯稚拙 18. shū jié fǒu hénɡshì wǔ quán jié 输睫否恒拭捂拳竭 19. jìnɡcōnɡbàn shùn còu yàn tuò mò 竟匆绊瞬凑咽唾沫 语文园地五 huái wú tónɡliú ɡuì sānɡzōnɡxiànɡ 槐梧桐榴桂桑棕橡 21. shì shòu cún zhí shū jiào liáo 氏兽存殖蔬较疗 22. xuán xiá ào nǔ jūn zǎo xiànɡɡū 悬遐奥努菌藻项估 23. luò tínɡchǎnɡliàn 络庭敞恋 语文园地六suàn jiāo jiānɡyán xián cù là jiànɡ 蒜椒姜盐咸醋辣酱 25. tónɡpéi 彤陪 26. tān nài nínɡshù mǔ
部编版小学语文三年级下册看拼音写词语姓名： 第2课 chuīfújùlǒng xíngshìǒuěr 第3课 huābàn liánpeng bǎozhàng pòlièzīshìfǎngfú 第6课 jiāoào qiānxūnuòruòhébìchéntǔgǔdài jiàzhí 第7课 lùjiǎo chítang dàoyngìxīnshǎng yúnchènbiézhì āiyāshīzi tànqì 第10课 zàozhǐshùwěidàjìlùbǎocún dàyuējīngyàn ālābóōuzhōu shèhuì 第11课 zhàozhōu qiáoshíjiang shèjìchuàngjǔérqiězhhuììlìshǐ
部编版小学语文三年级下册看拼音写词语姓名： 第13课 zhēngqídòuyfēàn fangwànshòujúzhuóshāngzhǎnshì kūnchóngxiūjiàn zǔchéng 第14课 mìfēngbiànrènzǔlìbāokuòjiǎncházhǔnquèyántúmòshēng 第16课 máfan yōuxián yǐzi pàomòbīngjīlingchōngxǐ 第17课 xíngzhuàng húli dīngling qiǎokèlìxiāngcháng jìxùtángcùpǔáig mìmì 第18课 shuǐmòhuàlànghuāhúlu qīngshuǎng sōngzhēn mógu 第19课 lǎohǔbānjíbǐhua xiōngmèi gǎbiàn tōngqíngdálǐ
人教版：小学三年级上册语文第29课 《掌声》原文及教案 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调（diào）来的，还不知道英子的情况（kuànɡ）。 英子夷犹（yù）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤（zhòu）然间响起了掌声，那掌声热闹而永远。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇（zhèn）定了情绪（xù），开始讲述（shù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热闹的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁 （yù）。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 几年以后，我们上了例外的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí）视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1．会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热闹、永远、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 3．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励他人，也要爱护别人的关心和鼓励。 教学重点、难点 1．引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
词语表-三年级下 1 燕y àn 子z i 乌w ū 黑h ēi 轻q īn ɡ 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎn ɡ 剪ji ǎn 刀d āo 尾w ěi 巴b ɑ 活hu ó 泼p ō 机j ī 灵lin ɡ 微w ēi 风f ēn ɡ 赶 ɡǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒn ɡ 光 ɡu ān ɡ 彩c ǎi 夺du ó 目m ù 增z ēn ɡ 添ti ān 生sh ēn ɡ 机j ī 掠lu è 过 ɡu ò 稻d ào 田ti án 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 演y ǎn 奏z òu 赞z àn 歌 ɡē 疲p í 倦ju àn 吹chu ī 拂f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 曲q ǔ 谱p ǔ 尾w ěi 尖ji ān 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 细x ì 叶y è 光 ɡu ān ɡ 景j ǐn ɡ 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ón ɡ 歌ɡē 咏y ǒn ɡ 碧b ì 玉y ù 妆zhu ān ɡ 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s è 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 海h ǎi 滨b īn 3 荷h é 花hu ā 清q īn ɡ 香xi ān ɡ 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 碧b ì 绿l ǜ 莲li án 蓬p én ɡ 破p ò 裂li è 仿f ǎn ɡ佛f ú 衣y ī 裳shan ɡ 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 舞w ǔ 蹈d ǎo 蜻q īn ɡ 蜓t ín ɡ 饱b ǎo 胀zh àn ɡ 挨āi 着zhe
人教版小学三年级语文下册第29课 《古诗两首》教学设计的教材分析反思 原教案： 教学分析 学习目标 1、会认“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞，巧、霄”等 8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗，体会诗中丰 富的想象。 3、了解诗中蕴涵着的民间传说，能用自己的话讲讲牛郎织女 和嫦娥奔月的故事。 课前准备。 1、生字卡片、教学挂图、古典音乐。 2、收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 第一课时 教学过程 谈话导入，激发兴趣 自主学习，初步感知 1、自由朗读，把这首诗读正确、读流利。 2、同桌互读互查。 3、出示生字卡“霄”，认读、组词，与“宵”区别。 4、尝试读出诗的节奏韵味。
再读感悟，品味诗意 1、学生自读自悟。 2、小组合作，根据课后资料袋和“牛郎织女”的故事来理解 诗意。 3、全班交流，吟诵诗意。 练说促背，趣味识记 1、教师激趣。 2、小组练习。 3、进行比赛。 识字写字 1、自主识字，仔细观察怎样写好字。 2、教师范写“乞、霄”，学生练写。 拓展阅读 第二课时 复习导入 1、比赛背诵《乞巧》。 2、听写“乞、巧、霄、渡”4个生字。 3、出示课题《嫦娥》，学生讲关于嫦娥的故事。 自主学习，感悟诗意 背诗比赛 1、练习背诵。 2、组内比赛。
3、各组随机抽查比赛。 识写生字 1、认读生字。 2、指导书写。教师范写“屏”。 拓展练习 反思： 1、由于对备课的含义、备课的重要性以及和备课与写教案的 区别缺乏理解和认识，导致课前对教材，教案以及教师用 书的阅读和理解不充分，备课流于形式，经常上课铃一响，拿着书就急匆匆上了讲台。 2、正因为课前未备课或未认真备课，在头脑中对课文的内容 和结构很模糊，对讲课过程中可能出现的问题缺乏研究。 3、每一节课的时间和内容安排不明确，讲到哪里算哪里，未 讲完的就留到下一节课。 4、由于地域和经费的局限，外出学习和取经的机会很少，对 先进的教育理论和教学方法知之甚少，所以依然使用着传 统的教学方法。 改进措施： 1、通过学习，充分认识到了备课的重要性，搞清楚了备课和 写教案的本质区别，从新学期开始一定认认真真备好每一 堂课，而不仅仅是抄教案。 2、备好课后，可以对课文进行欲讲，备课过程中对讲课过程
教案设计1 【内容简析】 本文是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。 文章语言朴实简练，人物形象鲜明，以孔子学琴为主线展开故事，凸显孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。全文既有对孔子学琴的正面描写，又有从师襄的眼睛看孔子学琴的侧面描写，还有师襄神态的不断变化。课文先描述师襄对孔子学琴的表现不解，再写师襄看到孔子弹琴后的诚恳评价与肯定，接着写师襄愉悦地欣赏孔子弹琴，最后写师襄惊异于孔子琴艺的高超，由衷地佩服孔子。通过师襄对孔子学琴过程的看、问、听、赏的动作与语言的描写，读者感受到孔子刻苦练习，技艺不断提高，达到炉火纯青境界的过程。 全文线索明晰，层次清楚。按照时间的顺序，写了孔子学琴的四个阶段：即学会曲谱——掌握技巧——弹出思想——曲中识人，情节环环相扣、步步深入，使故事既连贯又紧凑。让读者在阅读故事中感受到孔子孜孜以求的学习态度与进取的精神，从而产生深深的敬意，受到感染与教育。 围绕课文的主要情节，课文配有一幅插图，表现的是孔子专心弹琴，师襄陶醉于琴声之中的情景。观看插图，有助于学生把握重点、理解课文。 【设计理念】 先哲前贤的故事闪烁着先贤的智慧光芒与生命的色彩，是后人成长的营养与学习的楷模。学生通过多种形式的读，在读中理解，在读中感悟，在读中与先贤进行精神对话，了解他们的经历，解读他们的人生，体会我们民族的文化与精神，在阅读中受到启发与教育，学习其精神、吸取其力量，为终生发展奠定坚实的文化精神的根基。 【教学目标】 1.辅导学生自学生字新词，搜集并选择、整理有关孔子的资料，扫除阅读障碍，逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯。 2.指导学生默读课文，尝试归纳默读的方法，交流默读的经验，提高默读的效率。在默读中理清文章思路，体会文章中重点词语的意义及作用，达到读懂课文的目的。 3.引导学生在阅读中感受孔子刻苦学习的态度及精益求精、不断进取的学习精神，从中受到启发与教育。 【重点难点】
人教版小学三年级下册语文词语表 带拼音 1燕y àn 子z ǐ 乌w ū 黑h ēi 轻q īng 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎng 剪ji ǎn 刀d āo 活hu ? 泼p ō 尾w ěi 巴b ā 机j ī 灵l íng 微w ēi 风f ēng 赶g ǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒng 增z ēng 添ti ān 光gu āng 彩c ǎi 夺du ? 目m ù 掠lu a 过gu ? 演y ǎn 奏z ?u 赞z àn 歌g ē 疲p í 倦ju àn 稻d ào 田ti án 吹chu ī 拂f ú 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àng 漾y àng 曲q ǔ 谱p ǔ 生sh ēng 机j ī 尾w ěi 尖ji ān 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 歌g ē 咏y ǒng 碧b ì 玉y ù 妆zhu āng 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s a 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 涕t ì 泗s ì 光gu āng 景j ǐng 海h ǎi 滨b īn 细x ì 叶y a 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ?ng 3 荷h ? 花hu ā 挨āi 着zhe 舞w ǔ 蹈d ǎo 饱b ǎo 胀zh àng 破p ? 裂li a 碧b ì 绿l ǜ 仿f ǎng 佛f ú 蜻q īng 蜓t íng 清q īng 香xi āng 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 莲li án 蓬p ?ng 衣y ī 裳shang 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 4. 晶j īng 亮li àng 饱b ǎo 满m ǎn 绽zh àn 开k āi 交ji āo 错cu ?
人教版小学三年级下册语文带拼音词语表 1、 燕y àn 子zi 乌w ū 黑h ēi 轻q īn ɡ 快ku ài 翅ch ì 膀b ǎn ɡ 剪ji ǎn 刀d āo 尾w ěi 巴b ɑ 活hu ó 泼p ō 机j ī 灵lin ɡ 微w ēi 风f ēn ɡ 赶 ɡǎn 集j í 聚j ù 拢l ǒn ɡ 光 ɡu ān ɡ 彩c ǎi 夺du ó 目m ù 增z ēn ɡ 添ti ān 生sh ēn ɡ 机j ī 掠lu è 过 ɡu ò 稻d ào 田ti án 一y ì 转zhu ǎn 眼y ǎn 偶ǒu 尔ěr 一y ì 圈qu ān 音y īn 符f ú 演y ǎn 奏z òu 赞z àn 歌 ɡē 疲p í 倦ju àn 吹chu ī 拂f ú 俊j ùn 俏qi ào 荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 曲q ǔ 谱p ǔ 尾w ěi 尖ji ān 五w ǔ 线xi àn 谱p ǔ 沾zh ān 水shu ǐ 2 细x ì 叶y è 光 ɡu ān ɡ 景j ǐn ɡ 万w àn 紫z ǐ 千qi ān 红h ón ɡ 歌ɡē 咏y ǒn ɡ 碧b ì 玉y ù 妆 zhu ān ɡ 扮b àn 裁c ái 剪ji ǎn 紫z ǐ 色s è 丝s ī 绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 海h ǎi 滨b īn 3 荷h é 花hu ā 清q īn ɡ 香xi ān ɡ 挨āi 挨āi 挤j ǐ 挤j ǐ 碧b ì 绿l ǜ 莲li án 蓬p én ɡ 破p ò 裂li è 仿f ǎn ɡ 佛f ú 衣y ī 裳shan ɡ 翩pi ān 翩pi ān 起q ǐ 舞w ǔ 舞w ǔ 蹈d ǎo 蜻q īn ɡ 蜓t ín ɡ 饱b ǎo 胀zh àn ɡ 挨āi 着zhe 4.
三年级下册语文第29课古诗两首教案 三年级下册语文第29课《古诗两首》课文中要求会认4个生字，老师可引导学生用自己喜欢的方式识记。为三年级语文老师整理了《古诗两首》教案，希望大家有所收获! 更多三年级语文下册第29课古诗两首课文请点击三年级下册语文第29课《古诗两首》教案1 【教学目标】 1、会认8个生字。 2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 【教学重点】 目标1、2、3。 【教学难点】 目标2、3。 【教学准备】 1、学生： 收集牛郎织女(包括乞巧节)和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。 2、教师： 牛郎织女和嫦娥奔月神话故事的课件(展示故事主要情节，并教师配说对白。见后)
【教学过程】 第一课时 一、读本单元导语 了解本单元学习内容。 (板书：神话故事、民间传说) 二、了解乞巧节，学乞 1、引入课题： 今天，我们学习29课古诗两首的第一首，齐读乞巧( 乞三声，区别乞──气) 2、通过课前搜集的信息，你了解乞巧吗? (四人小组交流、抽说、补充。见124页) 三、读诗，(学霄)，讲牛郎织女的神话故事，体会诗中丰富的想象 1、自读，齐读诗。 2、学霄( 霄夜。上雨字头，下肖) 3、诗中讲了一个什么神话故事?(板书：牛郎织女) 4、生用课前搜集的资料讲故事。 ⑴四人小组交流、补充(可用图书)，教师参与交流补充。 ⑵抽讲，其他学生可补充。 ⑶出示课件牛郎织女神话故事画面，师说白。见后 ⑷每位学生自己讲讲故事： (再出示故事课件)
出示简笔画，天上的星星是不是真有这样的故事? (板书：古人的丰富想象) 四、读诗，理解大意 1、根据故事和信息自读理解诗意，小声说话。 2、四人小组交流，师参加。 3、抽说，其余补充(一年一度的七夕(即乞巧节)又到了，这天夜晚，家家户户的人们抬头望无际的夜空，只见牛郎和织女在鹊桥上相见了。家家好在乞巧节时望着秋月，穿针，向织女乞取智巧。) 4、读诗、背诗： ⑴齐读; ⑵比赛朗读;(男女生) ⑶同桌互读; ⑷齐读; ⑸背： (提示：根据第1、2句意) ①自背; ②互相抽背; ③齐背。 五、拓展 你还知道什么神话故事，讲给同学听听。 资料：织女是天帝的孙女，她心灵手巧，能织出五彩的云锦。织女和牛郎结为夫妻后，织女再也不给天帝织云锦了，天帝用天河将
四年级下册语文29课教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
四年级下册语文29课教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本, 教学工作者实际的教学活动中, 时常需要编写教学设计, 将教学诸要素有序安排, 确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面由我为大家整理了关于四年级下册语文29课教案, 供大家参考! 四年级下册语文29课教案1 《孔子学琴》教学设计 教学目标： 1、认识“痴、抑、纯”3个生字, 会写“倦、谱、溢、浸、抑、纯”6个字, 掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。 2、默读课文, 抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 3、学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。 教学重难点： 重点：默读课文, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的, 体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。
难点：抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 课文重点：2、3、4、5段 读说结合点：说说自己有没有像孔子类似的学习经历。 课文背诵点：第2、3、4、5段任选一段 预习设计： 1.把课文读正确、读流利, 标出段落序号 2.看拼音、写词语： yànjuàn chéngkěn yángyì chénjìn ( )( )( )( ) yìyáng lúhuǒchúnqīng ( )( ) (设计意图：初读课文了解大意) 1.课文主要写了什么事情?(主要内容) 2.从孔子身上你体会到什么? (设计意图：把握课文顺心和文章主要内容) 1.读完本文后你有什么收获, 知道了什么? 2.你还有什么不明白的地方? (设计意图：收获与质疑)
人教版三年级语文下册词语表（一）人教版语文三年级下册词语表 1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目 增添生机 掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 2、细叶光景万紫千红 3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 5、翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡 逃脱饲养 渔翁石壁打消念头 6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万 麻烦 气温 骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护 开动
友情致谢 7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋 各式各样 工具应有尽有家具喘气儿黎明 洪水 9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要 0、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合 孤单失群裂开 1、叮嘱前排靠边准确审视讲台 神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉 角度相似教诲 3、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰 欺骗实话度过日月如梭虽然 路线 狂奔 暑假形容受益无穷用途将来 假如 4、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢
队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台 观众纠正淹没议论 5、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺 不料 既然 7、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和 外婆 建议 惊喜 表达烦恼享受 8、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖 拳头 制止 轻柔周围 9、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫 涌出 新鲜
21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏 钢铁庄稼生存繁殖 蔬菜 热量比较杀菌预防世界 22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力 登上任何一旦曾经估计 年龄 神秘探索 23、信息网络遍布信箱五湖四海 迫不及待 目不转睛米老鼠赞叹 敞开 恋恋不舍新奇功能 25、红彤彤晚霞浪花 睡觉睡梦 26、假日背包防止脖子漆黑壮胆 无影无踪荒无人烟小镇处境交易 鼻子犹豫反应摔倒竖起费用 心爱 27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊
三年级语文下册(词语表) 2 乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落 赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔 纤细电线 3 荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿 破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛 随风飘动舞蹈停止 6 国王骄傲瞧不起傲慢谦虚懦弱神气 住嘴王朝尘土光洁美观古代价值 动手 7 池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏 匀称精美别致没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气 10 造纸术伟大文字记录青铜器保存方便 学问轻便盛放西汉大约东汉吸收 经验树皮破布原料切断价格满足 朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步 文化影响 11 赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举 流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎体现人民智慧才干历史
13 争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸 睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度 湿度光照气温长期展示昆虫修建 组成时钟 14 蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎 阻力花粉将近包括亲眼检查迷失 准确尽管沿途陌生景物确实记忆 本能 16 牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力 泡沫冰激凌冲洗海带碍事难受入神17 吃饭形状狐狸担心丁零失望背包 巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜 排骨水珠嘴巴秘密 18 水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动 浪花葫芦松树清爽松针蘑菇 19 大师表弟胆小中药姑父理发欢迎 害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求 虽然天分睡衣清除 20 肥皂泡种类其中网球透明分裂形式 圆满飞越婴儿目送希望 22 奇妙飞行呈现变幻夜空群星蜡烛 奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉
感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通 模型存在无穷 23 宁静光线器官行进危险海参爬行 小时攻击反推力迅速后退轮船长途 地球生物石油天然气 24 火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静 25 性子布料交货笑话大方夸奖道理 实在提前服务衬衫对不起摇头负责 名声放心手艺感动 27 里屋莫非厉害发抖松手粘胶跟前 甘心
三年级下册语文词语 表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级下册语文词语表 第一单元 第1课：燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 第2课：细叶光景万紫千红 第3 课：荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 第二单元 第5课：翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头 第6 课：专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢 第7课：山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水 第三单元
第9课：寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要 第10课：惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开 第11课：叮嘱前排靠边准确审视讲台神情半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲 第四单元 第13课：赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若 第14课：石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然 第五单元 第16课：祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受 第17课：医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围
第18课：钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜 第六单元 第20课：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界 第21课：夜幕降临悬挂夜空奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索 第22课：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛赞叹敞开恋恋不舍新奇功能 第七单元 第24课：红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦 第25课：假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱 第26课：游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿 第八单元
部编版三年级语文下册第28课《枣核》课时练习 【第一课时】 1、为加点字选择正确的读音。 枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi) 2、形近字组词。 核（）梨（）折（）牲（）困（） 该（）犁（）析（）姓（）因（） 3、把词语和解释连起来 衙役古代装钱物的口袋。 善罢甘休衙门里的差役。 钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 4、你认为枣核是一个（）的孩子。 、【第二课时】 一、把下列加点字的注音补充完整。 妻．子 q 扶犁． l 牲．口 sh 官府． f 二、照样子，写词语。 1、哈哈大笑：、、 2、大摇大摆：、、 三、照样子，写句子。 枣核不光 ．．勤快，也．很聪明。 不光，也很。 四、重点段落品析。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2、你喜欢枣核吗？理由是什么？ 五、小练笔。 枣核的故事还有很多，你能写一个吗？ _____________________________________________________________________
第一课时参考答案 1、为加点字选择正确的读音。 核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ) 2、形近字组词。 核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难） 该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为） 3、把词语和解释连起来 衙役 钱搭 4、你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。 第二课时参考答案 一、 īí ēng ǔ 二、 1、哈哈大笑：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣 2、大摇大摆：大模大样、大是大非、大江大浪 三、 小红不光写字好，学习也好。 四、 1、蹦抓着胡子大摇大摆地走 2、喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。 五、 示例：枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法，只好把枣核给放了。
三年级语文下册1~28课课文主题汇总 第一单元 课文主题归纳 1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。 《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。 《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。 4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。 第二单元
5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。 6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。 8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。 第三单元