2011年度山东省化工行业职业技能大赛
化工总控工精馏操作竞赛项目计算机自动评分项
目细则
参赛队号装臵号日时分至时分
裁判员签字、、
化工总控工精馏操作评分记录表
装臵号日时分至时分
广播体操比赛评分标准 比赛采用广播体操常用的评分标准办法（100分制），去掉一个最高分一个最低分，最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分。具体分值分布如下：一、参加人数：每个班级人数在30人以下，允许1人请假；30人以上，允许3人请假。每少一名学生扣1分。二、入场、退场占10分。三、队列、队形占15分。四、全套广播操质量占60分。（5）精神面貌10分（6）领操员5分 具体评分细则： 一、入场及退场：（10分）1、学生要4路纵队进行比赛2、从入场到列队要快速、合理。3、退场应快速有序。 二、队列、队形：（15分）1、队容整齐，学生精神振作。2、队形纵横、斜向成直线。3、原地转法节奏正确、队列整齐 要求：前后左右距离合适、随时调整 三、做操：（60分） 1、动作正确性（30）分：（正确、到位）要求：动作方向、路线和姿势要正确；动作幅度、力度和节奏符合要求，衔接正确。1）动作是否多余或少做（动作交代不清楚）2）四肢曲直是否正确3）动作幅度是否达到标准4）躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分 2、节奏（10分）1）动作的快慢是否与音乐节拍相符2）团体动作是否整齐划一。 说明：每节操中每人出现动作方向错误一次，扣1分；每节操中每人出现动作不到位一次，扣1分；每节操中每人出现明显动作错误一次，扣2分；每人整节操出现错误，扣5分；每人整节不做扣10分，扣完60分为止，集体有一节不做，取消评先资格。 3、力度（10分）：观察动作的力度、协调和连贯 4、整体富有表现力（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 四、精神面貌：（10分）学生态度积极、认真做操、精神饱满；整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分 五、领操员（5分）站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。说明： 1、在分数相同的情况下，人数多者名次优先。现场公布比赛得分。 3、抽签决定参加比赛顺序。 4、此次比赛按年级分组：六七年级六个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖二个。八九年级四个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖一个。除此之外全校班级按得分排序，第一，二，三名分别奖班级管理积分20，15，10分。
大庙九年一贯制学校《第三套广播体操》比赛方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中小学生广播体操汇操比赛。 一、比赛时间：另行通知 二、比赛地点：学校操场 三、参赛办法 （一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。 （二）按抽签顺序进行比赛。 （三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。 四、比赛要求 （一）各班要求统一校服。 （二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。 （三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。 （四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。 （五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。 （六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。 （七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。 五、评分方法：见附表2 六、奖励方式 中小学分别评选出前三名，优秀组织奖1名并颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。 七、未尽事宜，另行通知。 请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。 大庙乡九年一贯制学校政教处 2015-12-8
附表2： 大庙九年一贯制学校中小学生广播体操比赛 评分标准 评分标准：广播操比赛满分为100分。 一、入场与退场：（共15分） （一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。 （二）从入场及退场要快速有序、合理。 （三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 二、队列、队形：（15分） （一）队容整齐，学生精神振作。 （二）队形纵横、斜向成直线。 （三）原地转法节奏正确、队列整齐。 三、做操：（60分） （一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （三）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （四）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 四、精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 五、参加人数：（打减分） 参赛人数为本班人数的100%，特殊情况不能参赛的要经政教处同意方可，否则每少1名学生扣1分，扣完为止。
中考体育考试武术动作评分标准及要点分析 主讲：苏颂凯 一、考试动作： 五步拳：预备姿势：并步抱拳——拗弓步冲拳——弹踢冲拳——马步架打——歇步冲拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——收势：左脚向右并步，抱拳。 二、评分标准： 三、分值分配 1、预备姿势（0.5分） 2、拗弓步冲拳（0.5分） 3、弹踢冲拳（0.5分） 4、马步架打（0.5分） 5、歇步冲拳（1分） 6、提膝穿掌（1分） 7、仆步穿掌（0.5分） 8、虚步挑掌（1分） 9、收势（0.5分） 四、评分要点及扣分细则 （一）预备姿势：并步抱拳 1、动作做法： 并步站立，双手抱拳腰间，头向左转，眼向左看。 2、技术要点： 抱拳腰间与头向左转同时进行且迅速，眼要有神。
扣分细则： （1）抱拳腰间与头向左转不同步扣0.2分 （2）拳不握紧扣0.1分 （3）二拳夹腰不紧扣0.2分 （二）拗弓步冲拳 1、动作做法： 左脚向左迈出一步成左弓步，同时左手向左平搂后收回腰间抱拳，右拳向前冲拳，目视前方。 2、技术要点： 弓步前腿屈膝大腿近水平，后腿必须伸直；右拳伸直，眼看前方。 3、扣分细则： （1）弓步不到位，右腿不蹬直0.2分 （2）拳不伸直0.1分 （3）眼不向前看0.2分 (三)弹踢冲拳： 1、动作做法： 右腿向前弹踢，同时左拳由腰间向前冲拳，右拳收回腰间抱拳，目视前方。 2、技术要点； 弹踢脚面绷直，弹踢与冲拳同步，弹踢与冲拳要快速有力，左脚要站稳，身体不能有摇晃或倾斜。 3、扣分细则： （1）弹踢、冲拳无力扣0.2分 （2）左脚站立不稳，身体有摇晃或倾斜扣0.2分。 (四)马步架打 1、动作做法： 右脚落地，左转体900，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，右拳由腰间向右冲拳，目视右方。 2、技术要点： 挺胸，塌腰，头顶、脚跟外蹬；左拳变掌要迅速，冲拳快而有力，目视右方。 3、扣分细则： （1）脚尖外撇，弯腰跪膝扣0.2分
武术竞赛规则及裁判 法
武术竞赛规则及裁判法 开展武术竞赛的目的，在于广泛的交流经验，该进教学与训练工作，推动群众性武术运动的开展，不断的促进武术技术水平的提高。 竞赛通则 一、竞赛性质：个人赛。 二、竞赛项目：棍术。 三、进场、退场、起势、收势、套路计时、配乐、礼节。 1.运动员听到点名后，应立即进场待裁判长示意后，即可走向起势位置。运动员身体任何部位开始动作即为起势（计时开始）。 2．运动员完成整套动作后，须并步收势（计时结束），再转裁判长行注目礼，然后退场。 3．运动员应在同侧场内完成相同方向（左右不得超过90度）的起势与收势。4．计时以临场裁判组的计时表为准。 5．除集体项目外，任何项目在比赛时均不得配乐。 6．运动员听到上场比赛的点名和赛后示分时，应向裁判长行抱拳礼。 评分办法与标准
一、棍术评分及标准 （1）评分裁判员的组成：由评判动作规格和演练水平的裁判员四名组成。（2）裁判员评分：各项比赛的满分为10分，其中动作规格分值为7分，演练水平分值分，服装要求为1分。 1．动作规格分的评定 （1）裁判员根据运动员现场发挥的技术水平，按照各竞赛项目的动作规格要求，减去该动作规格中出现的错误扣分和其他错误的扣分，即为运动员的动作规格分。 （2）动作规格的评分标准：该类分值满分为7分。（见附表） ①动作规格扣分 ②其他错误扣分 2．演练水平的评定 （1）裁判员根据运动员现场表现的整套演练水平，按照各竞赛项目在功力（劲力、协调）、演练技巧（精神、节奏、风格）、编排（内容、结 构、布局）等方面的标准，整体比较，确定扣分，从该类分值中减去应 扣分数，即为运动员的演练水平分。 （2）演练水平的评分标准：该类分值满分为3分。（见附表） ①劲力水平分值为1分（劲力、协调各占0.5分）。 ②演练技巧分值为1分(精神、节奏各占0.5分)。
《英雄少年》武术操评分细则表 （1号：初二） 序号 评 分内 容 1、进场要做到快、静、齐，步伐一致 一 进场和印象2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮 3、精神饱满，印象好（10分） 二 服装 要求服装统一（1人扣1分）。 退场及队列退场要、快、静、齐。 三 10 分 纪律情况 2、两个项目之间的纪律和队形良好。 动作要求：优美大方，力度及节奏感强。准确、到位。口 令一致整齐。整体做错，一个动作扣 3分。个人做错一人 次扣1分： 1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确 作连贯、舒展大方、（50-60分）； 2、 中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位 较准确,动作较连贯,舒展较大方（40-50分）； 3、 差：姿势不正确、不优美，动作不规范（30-40分） 五 出勤情况 学生出勤情况（有缺席者不给分） 分值 5分） 5分） 20分 5分 四做操情况 ,动 60分 评分
六 最终得分 《英雄少年》武术操评分细则表 （2号：初-） 1、进场要做到快、静、齐，步伐一致。（5 分） 3、精神饱满,印象好（10 分） 二 服装 要求服装统一（1人扣1分）。 5分 退场及队列〔、退场要、快、静、齐。 三 10分 纪律情况 2、两个项目之间的纪律和队形良好。 动作要求：优美大方，力度及节奏感强。准确、到位。口 令一致整齐。整体做错，一个动作扣 3分。个人做错一人 次扣1分: 1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确 作连贯、舒展大方、（50-60分）； 2、中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位 较准确,动作较连贯,舒展较大方（40-50分）； 3、差：姿势不正确、不优美，动作不规范（30-40分） 评 分内 容 分值 评分 进场和印象 2、 指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。（ 5 分） 20分 四做操情况 ,动 60分
2010全国导游大赛决赛评分细则 一、决赛项目及分值 决赛设置中文和英文两个语种，分别在两个场地进行比赛。 决赛分五个项目，分别为导游风采（5分）、导游讲解（50分）、知识问答（20分）、情景再现（20分）、才艺展示（5分），满分100分。 二、评分标准 （一）导游风采、导游讲解：由7名评委按照评分标准为每名选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余5名评委的平均分为每名选手最后得分。 1.导游风采（5分） 时间：播放背景录像1分钟。录像结束后，主持人请选手上场，计时开始，选手自我介绍30秒，到时即停，超时10秒以内扣分，超时10秒终止比赛。 评分标准： ⑴背景录像，满分1分 [好]分声音清楚，画面与内容相对应，内容紧扣主题。 [中]分声音较清楚，画面与内容相对应，内容扣主题。 [一般]分分声音基本清楚，画面与内容基本相对应，
内容基本扣主题。 ⑵自我介绍,满分1分 [好]分表现自然，礼貌到位，要点正确，给人印象深刻。 [中]分表现比较自然，有礼貌，要点正确。 [一般]分分表现基本自然，有礼貌，要点基本正确。 ⑶仪容仪表,满分1分 [好]分妆容适宜，着装得体，精神饱满，符合服务行业规范要求。 [中]分妆容、着装较好，精神比较饱满，符合服务行业规范要求。 [一般]分妆容、着装一般，基本符合服务行业规范要求。 ⑷感悟语,满分2分 [好]分对导游工作感悟深刻。 [中]分对导游工作感悟比较深刻。 [一般]分对导游工作感悟一般。 2.导游讲解（50分） 时间：5分钟，4分30秒时计时器提示，到时即停。超时10秒内扣2分，超时10秒终止比赛。 评分标准：
⑴讲解内容,满分10分 [好]分健康、完整、准确，重点突出、紧扣主题、与时俱进。 [中]分健康、完整、比较准确，重点比较突出、扣主题、与时俱进。 [一般]分健康，内容基本完整、基本准确，基本扣主题。 ⑵讲解结构,满分5分 [好]分结构合理、层次分明、详略得当、逻辑性强。 [中]分结构比较合理、有层次、详略比较得当、逻辑性强。 [一般]分结构基本合理、有层次、详略基本得当、逻辑性欠缺。 ⑶文化内涵，满分10分 [好]分讲解具有很高的文化内涵。 [中]分讲解具有较高的文化内涵。 [一般]分讲解文化内涵一般。 ⑷讲解技巧，满分10分 [好]分讲解角度新颖、讲解生动幽默、通俗易懂，富有感染力、亲和力。 [中]分讲解角度比较新颖、比较生动幽默、通俗易懂，具有较好的感染力和亲和力。
渭城镇联合小学七彩阳光广播体操 比赛规程 一、比赛目的： 为为了丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心健康发展，提高广播操丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心健康发展，提高广播操做操质量，进一步提高认识推动阳光体育运动的开展,经学校决定4月举行广播操比赛，希望各班做好准备，具体事项如下： 二、比赛时间：4月19日 三、比赛地点：学校操场。 四、广播操名称：全国第八套小学生广播操《七彩阳光》 五、分组情况： 第一组：一年级二年级 第二组：三年级四年级 第三组：五年级六年级 六、参赛办法： （1）一年级（包括一年级）以上的所有班级。 （2）各年级学生以班为单位参加比赛。
（3）每个学生都要参加，有特殊情况可以不参加。 七、具体要求： （1）、以年级为单位进行比赛，一年级至六年级进行抽签排列进场顺序，每班由一名学生统一领操指挥。 （2）、服装整齐，精神面貌好。 （3）、比赛采用一次性决赛的办法。 （4）、任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地。 （5）、每个参赛队必须在规定时间准时到达比赛场地。 （6）、原则上各班级的每位学生必须参加比赛。 八、比赛内容： 齐步走入场-----喊班级口号----体育委员整队----报告（报告老师某某班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示）-----队列队行表演-----做操-----整队齐步走退场。 九、名次与奖励： 第一组取前1名 第二组取前2名 第三组取前2名 十、组委会：
1、组委成员：×××、×××、××× 2、组织人员：××× 3、裁判员：×××、×××、×××、×××、× ×× 十一、程序 1、各班就座（搬椅子）。 2、校长讲话宣布比赛开始。 3、广播操比赛。 4、主任宣布获奖的班级。 5、颁奖。 6、各班有序退场。 十二、其它： 未尽事宜、另行通知，希望各班加强训练，迎接广播操比赛，争 取赛出水平、赛出风格。 十三、评分细则： 见附表1
重庆市第一届中小学青年体育教师基本素质比赛 武术专项竞赛内容及评分标准 一、竞赛内容：从自选类中自选两项（两个项目必须含徒手和器械各一，分值 各50分） 二、竞赛标准： 采用国家体育总局武术运动管理中心审定的最新《武术套路竞赛规则》，按“传统武术套路竞赛办法中的竞赛项目评分方法与标准”执行。 （一）评分方法 各套路的满分为10分（按下列细则评分后换算为50分）。 裁判员根据运动员现场发挥的技术水平，根据与“等级评分的总体要求”相符程度，按照等级分的评分标准，并与其他运动员进行比较，确定运动员等级分数，在此基础上，减去其他错误的扣分即为运动员的得分。裁判员评分可到小数点后2位数，尾数为0—9。 （二）评分标准 1、等级分的评分标准： 分为3档9级，其中：～分为优秀；～分为良好；～分为尚可。（见表1）表1 等级评分标准
等级评分的总体要求是： （1）运动员应表现出所演练的拳种及项目的技术和风格特点、应包含该项目的主要内容，动作规范、方法正确，表现出该项目的主要技法； （2）劲力顺达，力点准确，通过运动员的肢体以及器械表现出该项目的力法特点；手眼身法步配合协调，器械项目还需身械协调； （3）节奏恰当，表现出该项目的节奏特点； （4）结构严密，编排合理，整套动作均应与该项目的技术风格保持一致； （5）运动员在规定套路比赛中，必须按规定的动作和路线进行演练。 2、裁判员执行的其它错误内容及扣分标准（表2） 表2 裁判员执行的其它错误内容及扣分标准
注：运动员在一次失误中若出现多种以上所列举的其他错误，累计扣分。 3、裁判长执行的其它错误内容及扣分标准 （1）完成套路时间不足的规定 运动员完成套路时间，凡自选长拳、南拳、剑术、刀术、枪术、棍术、南刀、南棍、其他拳术、其他器械套路不足规定时间在2秒以内（含2秒），扣分；不足规定时间超过2秒，在4秒以内（含4秒），扣分，不足规定时间达4秒以上，扣分，最多扣分。 （2）运动员在规定套路比赛中每漏做一个动作，扣分。 （3）运动员因主观原因未完成套路，经裁判长同意可重做一次。运动员重做后，裁判长在其应得分的基础上，扣1分。运动员因客观原因未完成套路，可重做一次，不扣分。重做的运动员安排在该项目比赛的最后进行比赛。 （三）套路完成时间 1、长拳、南拳、剑术、刀术、枪术、棍术、南刀、南棍套路：不少于1分20秒； 2、传统项目，单练不得少于1分钟。 （四）自选类套路的内容规定： 1、长拳套路的内容规定： （1）拳、掌、勾三种手型和弓步、马步、虚步、仆步、歇步五种步型。弓步不得少于四次，马步和虚步不得少于两次。 （2）五种拳法、五种掌法和两种肘法。 （3）伸屈、直摆、扫转、击响四种不同组别的腿法。 （4）三种不同组别的平衡。 （5）三种不同组别的跳跃。 2、剑术套路的内容规定：
优质课评分表项目 评价标准评价分值权重 得分 教师素养 教态亲切、自然，大方得体；爱学生、公平对待学生；尊重学生的人格和创造精神、与学生平等相处，用信任、关切激发他们的求知欲和创造欲。 教学语言精练、准确，教师情绪饱满、热情，富有感染力；语速、语音适中，普通话标准流畅。 板书设计合理，文字工整、清楚，清晰反映知识要点。有较高的专业知识水平，有较强的驾驭课堂的能力和灵活的应变能力。 教学目标 依据课程标准，制定明确、具体的教学目标，符合学生的实际，与学生心理及认知水平相适应，可操作性强，体现三维目标教学。 教材处理 紧密围绕教学目标，深入理解教材，理清教材知识脉络；创造性的处理教材，深入挖掘教材内涵；注重科学探究，注重学习方式多样化；注重学科之间渗透，教学重、难点设置得当。 教学 过程 教师主导 态度和蔼，语言亲切，创设平等、和谐、民主的课堂教学气氛。
课堂教学层次清楚，过渡自然；整节课流畅，有内涵、不空洞。体现物理课程的连续性、逻辑性，有利于学生形成完整的知识体系。 有效调控教学过程，随机应变，恰当处理预设内容和即时生成问题，关注学生学习兴趣、生活经验。 教师讲解准确、到位，无知识性错误。注重讲练结合，讲授时间科学合理。围绕教学目标的实现，设计合理的学生活动。 教学面向全体学生，关注学生的主体地位，为学生提供平等参与的机会，对学生活动进行有针对性的指导，及时采用积极、多样的评价方式。 熟练科学地运用现代多媒体手段优化教学；尊重物理学科特点，注重实验教学的实效性。 学生主体 思维活跃，善于倾听，提出有意义的问题或能发表个人见解。 自主、合作、探究地学习，敢于实践和创新。 课堂气氛活跃，始终保持饱满的学习情绪，坐站得体。 学生回答问题表述清楚，有观点，有依据。 学生能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享课堂乐趣。 教学
英雄少年武术操评分细则 表 Final revision on November 26, 2020
评分内容分值评分 一进场和印象1、进场要做到快、静、齐，步伐一致。（5分） 2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。（5分） 3、精神饱满,印象好（10分） 20分 二服装要求服装统一（1人扣1分）。 5分 三退场及队列 纪律情况 1、退场要、快、静、齐。 2、两个项目之间的纪律和队形良好。 10分 四做操情况动作要求：优美大方，力度及节奏感强。准确、到位。口 令一致整齐。整体做错，一个动作扣3分。个人做错一人 次扣1分： 1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确,动 作连贯、舒展大方、(50-60分)； 2、中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位 较准确,动作较连贯,舒展较大方(40-50分)； 3、差：姿势不正确、不优美, 动作不规范（30-40分）。 60分 五出勤情况学生出勤情况（有缺席者不给分） 5分六最终得分
评分内容分值评分 一进场和印象1、进场要做到快、静、齐，步伐一致。（5分） 2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。（5分） 3、精神饱满,印象好（10分） 20分 二服装要求服装统一（1人扣1分）。 5分 三退场及队列 纪律情况 1、退场要、快、静、齐。 2、两个项目之间的纪律和队形良好。 10分 四做操情况动作要求：优美大方，力度及节奏感强。准确、到位。口 令一致整齐。整体做错，一个动作扣3分。个人做错一人 次扣1分： 1、好：姿势正确、优美，动作规范、有力，部位准确,动 作连贯、舒展大方、(50-60分)； 2、中：姿势较正确、较优美，动作较规范、较有力，部位 较准确,动作较连贯,舒展较大方(40-50分)； 3、差：姿势不正确、不优美, 动作不规范（30-40分）。 60分 五出勤情况学生出勤情况（有缺席者不给分） 5分六最终得分
为了更好促进我校武术特色的发展，培养学生积极向上的精神风貌，弘扬国学。我校初步决定于11月4日下周二下午举行武术操比赛，现将比赛要求和评分标准制定如下： 序号内容 分 值 要求（根据要求，达不到的酌情扣分） 1 中国少年说操20 朗诵声音洪亮、动作准确到位，整齐划一、精神饱满。 2 精神面貌 队形队列 10 分 组织纪律好，服装整齐，从进场到退场始终精神饱 满、队形队列整齐有序。 3 学生做操 （每节7分） 63 分 1,全班动作整齐有力，体现武术动作的气势； 2，动作要与音乐的节奏一致（重点注意第二、 三、七、九节）； 3,手法和步法准确到位，基本符合武术动作的要求 （重点关注马步、弓步、歇步、仆步和拳法、掌法等 动作是否准确到位）。 4 入场、退场 （入场4分、退 场3分） 7 分 入场、退场要迅速、有序。队列整齐、精 神饱满。 5扣分 每班人数可以有20%的浮动，超出20%每超一人扣1分。
评分表：___年级___班 少年中国说操入 场 退 场 第 一 节 第 二 节 第 三 节 第 四 节 第 五 节 第 六 节 第 七 节 第 八 节 第 九 节 精 神 面 貌 扣 分 总 分 评分表：___年级___班 少年中国说操入 场 退 场 第 一 节 第 二 节 第 三 节 第 四 第 五 节 第 六 节 第 七 节 第 八 节 第 九 节 精 神 面 貌 扣 分 总 分 评分表：___年级___班 少年中国说操入 场 退 场 第 一 节 第 二 节 第 三 节 第 四 节 第 五 节 第 六 节 第 七 节 第 八 节 第 九 节 精 神 面 貌 扣 分 总 分
优秀项目部申报材料 自本项目部班组组建以来，我们项目部在公司领导班子的正确领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和公司的各项规章制度，高标准、高质量完成公司下达的各项工作任务，项目部全体人员紧密协作、努力奋斗、精诚团结、勤苦务实、奋勇争先，实现了安全生产、文明施工、质量合格、工期合理、廉洁高效的既定目标，取得了良好的效益。现将主要工作成绩总结如下： 一.组织制度健全，管理措施完善。 该项目部完全按照业主和公司的要求高标准建设。项目部下设项目经理室、质检部、合同部、试验室、工程部、材料部、安全部等部室，管理及技术人员平均年龄不超过40岁，其中不乏长期工作在工程一线、具有丰富现场经验的成员。项目部以标准化管理为载体，结合民主管理原则，将职能分区规划得创新合理、生产事务公开有序。项目部为提高员工素质与技能，定期组织党员学习、安全演练、生产知识竞赛及内部交流会等，各项活动均有记录及图片资料，建立了完善的项目部档案。项目部实行月考核、年考核制度，考核项目细化全面，可操作性强，有效地激励了员工工作干劲，收到了更低失误，更高效率的显著成效。 项目部现场管理模式严格，注重各部门的沟通与协作，实行责任到人、技术施工一体化。定期组织各班组召开协调交底会，每周进行安全生产例会等，提出问题、解决问题，将各个专业、各项工序的具体工艺逐步落实。开工至今，各方面都取得了良好的进展。在进度管
理、质量安全管理、成本管理等采取过程严谨可寻，措施细化到位，稳中求胜等科学化的管理手段。实现了零失误，高效率的管理系统。 二.高度重视，工作高效，效益突出。 项目部成员严于律己，工作态度认真积极，具有协作配合的团队精神。不仅扎实做好各自的本职工作，更注重各岗位间的沟通，全程无脱节。在节假日期间，为了工作，主动牺牲自己的业余时间，使工程进度得到了保证。 项目部倡导安全工作，注重安全意识的宣传。不仅定期组织班组内部成员进行安全学习、安全演练等活动，还为劳务队伍的农民工开展安全宣传会，组织体检活动等，全方位保证了工程工作安全，为工程工作的顺利进行与良好收益提供了保障。 项目部工作环境整洁、有序，生活设施齐全，仪器设备优良。项目部自觉履行良好的“窗口服务”：挂牌上岗、举止文明，积极宣传安全知识及党建工作。不仅加强产品形象建设，更重视员工队伍形象建设和项目文化宣传形象建设，获得业主及社会的好评。 工程中如何保证材料、人员、进度都能按照计划推进，对项目部而言是一大考验。我们项目部通过不断地组织施工队伍进行技术交底，组织各专业负责人到现场进行协调，实地了解、调整工程进度，严格控制工程的按期完成。以详实的方案为指导，以良好的工期监控制度为保证，施工时忙而不乱，各项工序按照相应安全、质量的要求顺利完成。我单位施工的工程的质量、进度、文明施工都得到了甲方的表扬和认可。项目部的生产任务保质保量，与甲方、监理沟通良好。
四十一完小（千字文）武术操比赛活动方案活动目的： 为了进一步增强学生体质，丰富学生的校园生活，培养学生集体主义精神，训练学生团结拼搏的团队精神，展现学生的自信、自立、自强的风采，决定在全校举行武术操比赛。 活动内容：(千字文)武术操比赛 活动时间：2018年11月9日 活动地点：学校运动场 参加对象：一年级四个班级队形队列二—六年级全体学生武术操。比赛顺序：二、三年级在前，然后一年级，四、五、六年级在后。活动领导组及评委： 组长：杨建辉（总裁判长） 副组长：陈庆忠（副总裁判长） 执行裁判长：郭颜颜李成龙 评委：李成龙（评委组长）李云峰黄雅梦唐咏峰 聂正昌 比赛主持：王上 分数统计：牛光庭 音乐播放：李霞 会场布置：聂正昌唐咏峰王上 摄像与照相：邓婷丽 评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。请病、事假的学生需在比赛前向少先队提交家长请假条）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。（需班主任老师上报班级总人数）（二）比赛要求： 1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、入场仪式行进中口号为“社会主义核心价值观24字”。比赛时出入场队形每班5列以上纵队，从低至高排列。领队的口令要响亮，出场时有班级口号，展现出班风班貌。开始做操时要面向主席台，退场时各班集中后左转弯齐步走，带回到原先的位置。（南进北出） 4、武术操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法。 2、每个参赛队必须提前到达操场南侧整理队形。第一组开始展示后，第二组做准备；以次类推。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。（四）评分标准：比赛采用十分制标准评分（小数点后保留两位小数）去掉一个最高分和最低分，取其他评委的平均分，为班级最后得分。 （五）评分标准（见附件1） （六）奖励办法： 一---六年级各年级组评选一等奖一个，二等奖一个，三等奖若干； 四十一完小 2018年11月2日
《全国中学生第三套广播体操》比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育 锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面 推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。 一、比赛时间：3月15日（星期三）下午第2、3节课； 二、比赛地点：田径场主席台前 三、参赛办法 （一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。 （二）按抽签顺序进行比赛。 （三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。 四、比赛要求 （一）各班要求统一校服。 （二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站 成方阵。 （三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。 （四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动 快速，安静整齐，精神饱满。 （五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。 （六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。 （七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育 委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告 评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后 整队退场。 五、评分方法：见附表2 六、奖励方式 评选前三名，颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。 七、未尽事宜，另行通知。 请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。 东村中心小学少先队 2014-3-1
附表2： 东村中心小学广播体操比赛 评分标准 评分标准：广播操比赛满分为100分。 一、入场与退场：（共15分） （一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。 （二）从入场及退场要快速有序、合理。 （三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。 二、队列、队形：（15分） （一）队容整齐，学生精神振作。 （二）队形纵横、斜向成直线。 （三）原地转法节奏正确、队列整齐。 三、做操：（60分） （一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （三）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （四）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 四、精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 五、参加人数：（打减分） 参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经德育处同意方可，每少1名学生扣1分，扣完为止。 六、评比办法 1、比赛采用百分制。 2、比赛设评委9名，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该班的最后得分。 3、评委必须了解广播操规范动作，要公平执法、认真负责。
武术课程教学大纲 一、课程简介 武术运动是一项具有独特风格和民族特点的体育运动项目，也是学校体育教学的一项重要内容。近代自1913年进入现代学校以来，已有百年历史。在学校领域已形成一种学校领域的武术。武术是以中国传统文化为理论基础，以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容。兼有攻法运动、套路运动、格斗运动三种运动形式的体育项目。武术的技能形式包括了攻法、套路、格斗三种形式，内容包括了踢、打、摔、拿、击、刺、劈、砍等众多内容。它具有强身健体、防身自卫、竞技比赛、表演娱乐等功能，深受广大学生喜爱。在我国有着广泛的群众基础。武术运动对人体有着多方面的良好影响，对外能利关节，强筋骨，壮体魄，对内能理脏腑，通经脉，调精神。同时对培养勇敢、顽强、遵守纪律、吃苦耐劳、奋发向上等具有良好作用。 本课程以武术运动中的基本功、徒手套路、器械套路、对练动作及基本理论知识为主要教材。通过教学使学生能够系统扎实地掌握武术基本功、徒手套路、器械套路、对练动作及基本理论知识，同时教育培养学生养成终身锻炼身体的良好习惯，并把此项运动作为锻炼身体的有效手段和方法。 二、教学目标和要求 1、掌握和运用武术运动的基本知识和技能，使之成为终身锻炼的有效手段。 2、能通过习武活动调节情绪，改善心理状态。 3、发展并保持与本专项有关的体能。 4、培养学生正确的竞争意识、顽强的意志品质及良好的合作精神，具备较强的社会适应能力。 三、教学重点和难点 重点: 1、武术基本功、熟练掌握正确的动作要领。 2、掌握套路的全套动作，领悟其技击原理。 3、发展专项素质，提高专项动作质量。 难点：1、武术基本素质的柔韧性练习。 2、套路全套动作的熟练掌握程度。 四、教学内容、形式和时数分配
制造业公司年绩效考核全 套考核标准
绩效考核体系目录 一、某某公司考核规则 (3) 二、某某公司各类人员的考核表 1.定性指标考核表——考核表1 1.1.甲类人员定性指标评分表——考核表1-1 (7) 1.2.乙类人员定性指标评分表——考核表1-2 (8) 1.3.丙类人员定性指标评分表——考核表1-3 (9) 2.定量（效果）指标考核表——考核表2 2.1.总经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-1 (10) 2.2.常务副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-2 (12) 2.3.微机室主任接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-3 (13) 2.4.工程服务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-4 (14) 2.5.办公室主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-5 (15) 2.6.营销副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-6 (16) 2.7.内贸部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-7 (17) 2.8.外贸部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-8 (18) 2.9.技术副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-9 (19) 2.10.技术部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-10 (20) 2.11.质管部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-11 (21) 2.12.生产副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-12 (22) 2.13.物流副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-13 (24) 2.14.外协部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-14 (25) 2.15.外购部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-15 (26) 2.16.仓务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-16 (27) 2.17.金工车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-17 (28) 2.18.装配车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-18 (29) 2.19.调试车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-19 (30) 2.20.设备动力科科长对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-20 (32) 2.21.财务总监对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-21 (33) 2.22.财务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-22 (34)
武术裁判员管理办法 第一章总则 第一条为加强武术裁判员(以下简称裁判员)队伍的建设，保证武术竞赛公正有序进行，根据《中华人民共和国体育法》及国家体育总局《体育竞赛裁判员管理办法》，并结合武术项目的实际情况，制定本办法。 第二条国家体育总局武术运动管理中心负责对国际级、国家级裁判员的管理；地方各级体育管理部门负责对各自管辖范围内审批的裁判员的管理。 第三条中国武术协会对国际级、国家级裁判员进行考核和注册；地方各级体育管理部门对各自管辖范围内审批的裁判员进行考核和注册。 第四条有条件的地方各级武术协会应建立相应的裁判员委员会。 第二章裁判员的权利与义务 第五条裁判员享有以下权利： (一)按规定参加各级各类的武术竞赛裁判工作； (二)参加审批部门组织的裁判员学习和培训； (三)对武术竞赛裁判工作提出建议、监督、批评； (四)对武术竞赛规则和裁判方法提出意见； (五)接受武术竞赛主办单位支付的劳动报酬； (六)对不公正的处罚向有关部门提出申诉。 第六条裁判员承担以下义务：
(一)培养和坚持良好的职业道德，在竞赛工作中公正执法； (二)严格遵守《武术裁判员管理办法》及有关规定； (三)努力钻研武术竞赛规则和裁判法，不断提高业务水平； (四)积极参加全国或地区性武术竞赛活动，努力完成竞赛组织部门交给的裁判任务； (五)积极参加裁判员的培训及经验交流活动。 第三章技术等级的申报和审批 第七条裁判员的技术等级分为：国际级、国家级、一级、二级、三级裁判员，另设荣誉裁判员。 第八条申报各级裁判员必须严格遵守技术等级制度的规定。 第九条国际级裁判员由国际武术联合会审批。中国武术协会报国家体育总局批准后，向国际武术联合会推荐符合条件(国际武术联合会制定的国际级裁判员报考条件)的报考人员。 第十条任一级裁判员满三年，并且曾至少两次任全国性武术比赛裁判员或至少两次在省级武术比赛中任副裁判长及以上职务并获得武术段位至少"五段"以上；精通武术竞赛规则和裁判法，并能准确熟练地运用；具有较高的武术裁判理论水平、丰富的实践经验和组织武术竞赛裁判工作的能力；掌握武术竞赛编排方法；年龄在50周岁以下(含50周岁)，思想进步、作风正派、身体健康的，可以申报武术国家级裁判员，由中国武术协会报国家体育总局审批。 第十一条任二级裁判员满三年，并且曾两次任省级武术比赛裁判员或至少两次在地、市级比赛中任副裁判长及以上职务；熟练掌握和运
中山市东区団益学校2016 年武术操比赛方案指导思想：贯彻落实“健康第一”的指导思想。活跃校园生活，检验武术操质量，展示同学们良好的精神面貌，特举行中小学武术操比赛学，具体方案如下： 一、领导机构 1、领导小组校长室：李练君总负责；德育处：戴勇波负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。 2、工作小组（具体承办） 组长：胡绍波 成员：综合组 二、工作人员安排 1、总裁判长：李练君 2、裁判长：戴勇波 3、裁判员：熊成梁、张键、江焱、李文武、李主莲、曾锋胡绍波 4、场地划分：熊成梁、张键、李永全 5、摄影：莫岚清 6、计分：陈建芳、李艳莹、 7、赛场协调（清点人数、进退场调度）：何慧玲、欧阳美燕 8、维持纪律：李永全、张颖馨 9、播放音乐：杨福强 9、颁奖领导：李练君、肖春来、戴勇波 三、参加对象：3-9 年级全体学生。 四、比赛时间：第八周（遇天气原因顺延） 五、比赛地点：后门篮球场 六、比赛内容：小学生武术操——《旭日东升》中学生武术操—— 《英雄少年》 七、评比标准： 1、人员要求：须全班所有学生参赛（身体有缺陷的学生可不参加比 赛，请假学生除外），无故不参加者，每少1人，从 总分扣除1分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；武术操动作准确、整齐有力。 3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。 1 .进退场：队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。满分10分， 2 .队形：队形整齐，步伐一致，精神饱满。满分10分， 3 .服装：服装统一。满分10分 4. 操质：动作规范、合节拍、优美、刚劲有力、有精气神。满分70分，80%达到以上要求得60分，50%达到以上要求40分。 八、评分及奖励办法 1、评分方法：本次比赛设7名裁判员，计算成绩时，去掉一个最高 分和一个最低分，取平均分，即为最后得分。 2、奖励办法：三年级组1个一等奖2个二等奖2个三等奖 四年级组.1个一等奖2个二等奖3个三等奖五年级组 1个一等奖2个二等奖2个三等奖六年级组1个一等 奖1个二等奖2个三等奖七年级组1个一等奖2个二 等奖2个三等奖八年级组。1个一等奖2个二等奖2 个三等奖 九、具体要求： 1、以班级为单位分年级进行比赛，从低到高按抽签顺序进场。 2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 3、每个参赛队必须按规定时间到候场地点整队，听指挥进入 比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到参赛 人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。 十、其他要求 希望各班充分利用时间加强对学生武术操训练。争取比赛出好成 绩。 一、未尽事宜另行通知
全国武术套路竞赛规则 （一）竞赛的一般常识⒈执行裁判人员组成：总裁判长1人、副总裁判长1-2人。裁判组设裁判长1人、副裁判长2人；A组评分裁判员2-3人；B组评分裁判员3人；C组评分裁判员2-3人。编排记录长1人，检录长1人。⒉竞赛按类型可分为：个人赛、团体赛、个人及团体赛。按年龄可分为：成年赛、青少年赛、儿童赛。⒊竞赛项目：长拳、太极拳、南拳、剑术、刀术、枪术、棍术、太极剑、南刀、南棍、传统拳术、传统器械、对练项目和集体项目。⒋竞赛年龄分组：成年组、青少年组和儿童组。 5.比赛顺序：在竞赛监督委员会和总裁判长的监督下，由编排记录组抽签决定比赛顺序。 6.检录：运动员须在赛前40分钟到达指定地点报到，参加检录，并检查服装和器械。7.礼仪：运动员听到上场点名时和完成比赛套路后，应向裁判长行抱拳礼。8.得分相同的处理：个人分别以难度分高者、以完成高等级难度数量多者、以演练水平分高者、以演练水平扣分少者、以动作质量扣分少者顺序排列名次。全能或团体以比赛中获单项第一名多者列前，依次类推。9、竞赛有关规定：（1）难度填报：参赛的运动员必须根据竞赛规则和规程要求选择难度和必选主要动作，于赛前20天在规定网站填报“武术套路难度及必选动作申报表”，并确认打印，签字、盖章后寄往赛会（以到达邮戳为）。 （2）套路完成时间：长拳、南拳、剑术、刀术、枪术、棍术、南刀、南棍套路：成年不少于1分20秒；青少年（含儿童）不得少于1分10秒。
太极拳、太极剑自选套路为3—4分钟；太极拳规定套路为5—6分钟。对练不得少于50秒。集体项目为3—4分钟。传统项目，单练不得少于1分钟。 （3）比赛音乐：规程规定的配乐项目必须在音乐（不带歌词）伴奏下进行，音乐可以根据套路的编排自行选择。（4）比赛服装：裁判员应穿统一的服装，佩戴裁判等级标志；运动员应穿武术比赛服装。（5）竞赛场地：个人项目14米长，8米宽。集体项目的场地为长16米、宽14米。场地四周内沿，应标明5厘米宽的白色边线。场地的地面空间高度不少于8米。两个比赛场地之间的距离6米以上。（6）比赛器械：国家体育总局武术运动管理中心指定的器械。 （7）比赛设备：大型比赛必须配备摄像机4台，放像设备3台，电视机3台，以及全套电子评分系统和音响系统。 （二）评分标准与办法武术套路各项目评分均为10分制。自选项目动作质量分为5分（A组），演练水平分为3分（B组），难度分为2分（C组）。传统项目或无难度的自选项目动作质量分为5分（A组），演练水平分为5分（B组）。 1、动作质量的评定与动作质量应得分的确定：A组裁判员根据运动员现场完成动作的质量，按照“动作规格常见错误内容及扣分标准”的要求，用动作质量的分值减去各种动作规格错误和其他错误的扣分，即为运动员的动作质量分。