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2014年广东高考作文范文

2014年广东高考作文范文
2014年广东高考作文范文

无尽遗憾的全家福

6月7日上午,在第一时间看到广东省2014年高考作文题“照片的记忆”时,千丝万缕的零碎记忆,恰如绵延浪涛在脑海中肆意奔涌。但是,只有条件反射般瞬间闪现的那朵浪花,才是记忆中魂牵梦萦永不褪色的。

轻轻推开记忆的天窗,扑面而来的是一帧刻骨蚀心的剪影——母亲和妹妹不在场而让我无尽遗憾的第一张黑白“全家福”。

母亲嫁给我父亲时不到十九岁。父亲出身贫农,勤劳善良老实木讷,没有兄弟姐妹,是爷爷奶奶的独子。这种一穷二白人丁单薄受人欺侮的家庭,注定了母亲的日子会浸透辛酸与悲凉。

贫寒、凄凉是童年的主色调。记忆中,祖父是凶得动辄骂人;记忆中,父亲木讷得极少说话;记忆中,母亲是勤快慈爱而倔强。

六、七十年代的家乡农村,温饱是常人难以企及的梦想。

母亲接连生的两个孩子都相继夭折,常年劳累还落下一身病,家里没钱医治,还得天天像男人一样,日晒雨淋出门劳作挣工分。祖父的咒骂,祖母的慈和,父亲的木讷,母亲的泪水,似乎是我童年记忆的全部。

一个似乎是秋天的晚上,除了母亲和襁褓中的妹妹,爷爷奶奶爸爸哥哥姐姐和我,都在昏黄的油灯下默默地吃着稀粥,没有人说话,空气凝重得让才四五岁的我感到格外恐惧。

突然,房间里妹妹“哇哇”大哭,哭声特别凄惨。大人们赶忙推门出去,妈妈早已敞开大门,扎进茫茫黑夜……

在那饥寒交迫的年代,女人因贫病而寻短见是司空见惯。家里顿时炸开了锅,大人的喊叫声,孩子的哭声,乱成一团。大人和村子里的长辈点着火把到处找也没有踪影,慢慢地,大家只能听天由命了。

“你们几个小孩子大声叫妈妈呀!”一个婆婆不甘心,在旁边出主意。

“妈……妈妈……”我们兄妹几个哭着喊着,内心充满了无边的恐惧。

“肯定在下面屋子里了……”婆婆说,她似乎隐约听到了母亲的抽泣声。果然,在奶奶和几位年长的婆婆劝解搀扶下,形容憔悴满脸泪痕的母亲从远处堆满稻草的杂物间二楼悲戚地下来了。

“快叫娘呀你们。”一向特别慈和的奶奶揩着眼泪,希望孩子们的声音能够打动母亲此刻柔弱的心。

“妈……妈妈……”我们相继怯怯地叫着。

“……我都病了好几天,人都快要死了……也没有人问一句,好像我就不是你们家的人一样,我心里好难受呀……”母亲对着几位婆婆哭泣着。

那个晚上,我真切地感受到了母亲对于孩子的重要性。如果失去了母亲,世界将瞬间黯淡无光,孩子面对的将是无边的黑暗,恐惧与无助。

几年后又一个阴冷的冬夜,母亲因长年有病没人关心发了脾气,反倒遭到祖父的咒骂,家里充斥着吵架后浓浓的悲凉。父亲早早睡了,母亲一气之下上了大厅的楼上。

六七岁的我,一直跟祖父睡。听屋外雨打竹叶和萧瑟风鸣,想起母亲不知何事上了楼,浑身不禁瑟瑟发抖。

“孙儿,你去大厅楼上看看你娘……”黑暗中,祖父似乎有些担心。

“我不敢……”那时,浑身颤抖的感觉,至今记忆犹新。

“怕你娘……想不开!”祖父说话时,声音有些颤抖。

“爷爷,你去看看,我不敢去。”我浑身筛筛发抖,声音早已是哭腔了。

祖父默默地下了床,点着油灯,慢慢出了厢房门,小心翼翼地爬上大厅高高的木梯,停在楼梯口打量。当时,感觉自己的心扑扑地都要跳出来。

过了会,祖父慢慢回到房里,说了句,你娘睡了,应该没事。

祖父虽然对母亲经常骂得很毒,但那天晚上,我对祖父还是有些感激。

后来,提起那天晚上的事,母亲抚摸着我的脑袋瓜,柔柔地说:“放心,娘不会走那条路的。娘要是不在了,你们兄妹四个怎么办呢!”说话时,母亲的眼里泪水打转。

母亲的话让我悬着的心放了下来,但终究不能完全打消我的顾虑,哪天母亲会离开我们撒手而去的担心依然与日俱增。

上了小学,慢慢知道了这个世界上还有一种叫做“照相”的玩艺。那时,乡里照相馆的师傅经常骑着一辆破旧的“嘉陵”摩托车到村里来,以免费与“嘉陵”摩托合影为名,引诱孩子们照相,说按人头每张相片五毛钱。八十年代初,农村连单车都是稀罕物,摩托就更奢侈得形同今天的兰博基尼了。很少有人舍得花钱照相,能够与“嘉陵”摩托合影,该是何等的风光!但是孩子们只有围观和羡慕的份,因为没有几个孩子口袋里有零花钱的。

自从知道了“照相”这事,我最大的梦想不再是解放军、科学家了,而是一张有母亲在场的相片。然而,我又知道这是不可能的,一来因为自己没有钱,二来就是有钱我也不知道该怎么办。

然而没多久,这个梦想却成为了可能。

哥哥一位特别要好的高中同学家庭条件很好,他酷爱照相,家里有一台黑白的“海鸥”相机,他还答应暑假带相机给我们照几张全家相。当哥哥把这消息告诉大家时,我内心的激动与兴奋是可想而知的!自稍稍懂事以来,心里一直有那么一个“罪恶”的念头:即使哪天母亲因为病痛突然离我而去,我就可以天天看看母亲的照片,以此缓解对母亲的刻骨思念……

那天,哥哥的好友挎着相机来了,说大概只有三四张底片了,照完就去照相馆把底片洗出来。这些我都不懂,只知道自己梦寐以求的梦想终于要实现了。

当哥哥把大家叫到苹果树下准备照相时,却发现妈妈和小妹都不在家,我发疯似地屋里屋外田间地头找了个遍也没有找到。奶奶说,妈妈和妹妹可能去山上挖铜钱柴(台乌片,中药名)了。

几天来的兴奋瞬间跌到谷底,失望和怨恨一齐涌上心来:妈妈,我期待这个机会很久很久了,你怎能这样呢?!

给大家拍照时,太阳特别晒,大家被阳光刺得几乎睁不开眼,第一次照相的表情就这样定格在1983年的一个炎炎夏日。

晚上,母亲和小妹回来了,孩子们发泄着自己的不满。母亲却很平静地说,我是真的不想照相,我担心自己哪天不在了,你们就可以很快忘记没有娘的伤痛。

……

第一次给母亲照相是1997年4月份了。那时,兄弟姐妹都已成家立业,我工作后也有了自己的单反胶片相机。听说我要用新买的相机照相,母亲开始有些不好意思,还是非常顺从地认真梳洗了一番,穿上自己最满意的衣服,和父亲端端正正地坐在挂满辣椒、豆角、黄瓜的篱笆旁,神情却有些羞涩地……

后来,每次回到家里,我都会用自己的单反相机给父母和家人拍很多照片,似乎要弥补多少年来的亏欠。现如今,数码相机和手机都可以拍出高清照片,给母亲拍了很多照片,今年母亲来深圳住了三个月,也留下了不少照片。母亲有时也会嗔怪道,都老婆子了还照什么照,但还是会像乖孩子一样很配合,就如我们小时候在她面前一样。

每一张照片,都是一段经历,都有一个故事,但最难忘的,依然是儿时寥寥几张黑白照片,尤其是这张母亲不在场的合照,让人无限怀念,并催生出这段五味杂陈的文字。

待我长发及腰

大唐玄宗开元六年三月,春光明媚,燕舞莺啼,繁花似锦,一派姹紫嫣红开遍。

神都洛阳,春燕衔泥,柳絮飘飞。纷飞的柳絮儿,洒满洛城的角落旮旯,亦如挥之不去愁云,已然氤氲在多少离人的心头。

你是洛阳富商崔府千金小姐,六艺俱精,国色天香。他乃大唐天子的御前一品侍卫,文韬武略,技压群雄。在这爱意疯长的春天,原本约定与你合卺成亲,偏偏塞外狼烟四起,边地百姓陷于水火,天子大为震怒,下旨御驾亲征。而他,被天子擢升为平西将军,统率两万精骑,为攻番讨夷先锋。

梨园,花木幽深,花儿将谢,嫩叶满柯。

你,依约而来。着一袭淡鹅黄色的衣裙,樱唇轻抿,美目含愁,秀美的脸上,已然泪痕点点。

郎君,可曾记得去年今日否?你柔情似水,略显悲戚的双眸,流溢着一泓浓浓的幸福。

那是成就咱俩千年之约的邂逅,能不记得?他轻叹一声,满园梨花纷纷扬扬,仿佛幻化成延绵不绝的愁思。

岁月无声,却在生命中刻下不灭的烙印。

那天是你十七岁生日,你与父母、随从到梨园赏花。万千梨花翩跹飞,多少新燕当空舞。活泼率性的你,为眼前美景沉醉,趁父母没注意,携丫环春燕径自向偌大的梨园深处逶迤而去。行到偏僻处,你遭到京城恶少一行十数人围堵,叫天不应叫地无门时,他恰好告假探亲路过,如电的目光瞬间识辨危情,意念形如电石交加,出招行云流水,势如风卷残云,京城恶少十数人立刻屁滚尿流,哭爹叫娘狼狈逃窜。

匆匆道别,却在四目相对的瞬间,都从对方双眸里读到彼此的怦然心动。这一刻,你们

都明白,彼此就是对方等待千年的爱恋。

你是父母的掌上明珠,父母对他自是感激涕零。探知他英俊潇洒年轻未娶,就托媒人说亲,双方情投意合,自然水到渠成——原来世间竟是如此的美好。

而今,他将亲率盛唐精锐,远赴万里之外的茫茫大漠,手持狼牙浑铁戟,怀揣定国袖中刀,劈虎擒狼任逍遥。然路途渺渺,生死未卜,面对至爱恋人,能不痛彻心肺的焦灼?

将军此去,不知何日凯旋归来?不知何时娶我?你好不娇羞,喃喃自语,欲说还休。

待你长发齐腰时。他忘情地轻抚你的缕缕青丝,眼神中流淌着无限爱意。

君如磐石,妾作蒲苇,小女子甘愿相守,哪怕化作那风吹雨蚀的望夫石。你双目紧闭,低头呢喃。

我想牵着你的手,逃到世俗找不到我们的地方,生儿育女,栽种一世的芳华。

好男儿自当开疆拓土,封侯入相,怎可为儿女情长费思量?更何况,君命难违,世外桃源景象,岂是你我所能奢望?

你黯然神伤,他默然无语。于是,他挽袖挥毫,你素手研墨,红袖添香。

你凝眸沉思,立成词章一阕:待我长发及腰,将军归来可好?此身君子意逍遥,怎料山河萧萧。天光乍破遇,暮雪白头老。寒剑默听奔雷,长枪独守空壕。醉卧沙场君莫笑,一夜吹彻画角。江南晚来客,红绳结发梢。

读罢你用心写就的绝美好词,他不禁心旌神摇,却也心痛得近乎窒息,思忖半晌,乃和一阕:待卿长发及腰,我必凯旋回朝。昔日纵马任逍遥,俱是少年英豪。东都霞色好,西湖烟波渺。执枪血战八方,誓守山河多娇。应有得胜归来日,与卿共度良宵。盼携手终老,愿与子同袍。

“郎君,你要答应我:功名利禄似鸿毛,介个你别太计较,一定要好好照顾自己,也不要被那桃花杏花迷了眼,抛却了咱前世的守望,今生的佳缘。”

“两情久长,岂在朝暮,卿可记得,我们畅想过,远赴天山看飞雪,近赏西湖清波长……

他说罢,松开你的手儿,快马扬鞭绝尘而去,不能回头,不敢回头!而在他的心中,却已默默盘算何日是归期。

你茫然四顾,只见满园的春色,柳絮随风飞舞;如镜的小池,倒映着阁楼淡淡的疏影。然而,在你的心中美景不再,而思念却如一江春水,肆意流淌……

黄沙滚滚,大漠迢迢。三年来,关山飞越,他用惊人智慧和绝世武功,书写大唐军队开疆拓土的辉煌传奇。

大漠孤烟,长河落日,如诗如画的塞外风景,却难以抚平对你剪不断的思念。多少次仰望无垠夜空,一任寒风萧瑟,行走在皎洁如水的月色,时时痴想,时光如刀催人老,你是否还会像一个小孩子一样地撒娇?是否还会守着满地黄花,为桃花的落英而落泪,为海棠的肥瘦而伤悲?你是否会在一个月光凄美的晚上,为我牵挂,泪湿罗衫?

小桥流水,柳绿花红。三年来,诗般绚丽的洛阳城,却只能让你书写出不尽思念与寂寞。而寂寞恰如一首古老的曲子,时时在心底悠扬升起。这样的曲子,在没有他的日子里,已经在你在梦里频频奏响。

思念如同藤蔓,坚韧地延伸着自己的触角,向四周肆意蔓延。你怀揣郎君捷报频传的幸福,跑来城西竹木掩映的翠楼,与那些花儿草儿低语,分享潜藏于心的快乐。猛抬头,但见陌头杨柳,嫩芽初绽,生机盎然,一股浓郁的失落却顿时涌上心来,你的心头瞬间阴云笼罩——忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯呀!这样的无奈,这样的惆怅,这样的苦与甜,可有哪个知晓!

风也萧萧,雨也萧萧,大唐军队收复疆土班师回朝。

待我长发及腰,将军终于归来了。你洋溢着满脸的幸福,在川流不息凯旋归来的将士中把郎君寻找。但望眼欲穿,却始终没有看到那熟悉又陌生的身影出现。莫非……你不由浑身

战栗,心陡然泛起一阵揪心的疼痛。

你看到了一则布告:兹有大唐圣朝驸马、征西大将军勇追穷虏,误入茫茫大漠,不知所踪。有知其下落者,赏金百万。

驸马?大漠失踪?一如晴天霹雳,你悲怆得天旋地转,天似乎已经彻底塌陷。我已长发及腰,难道这就是苦苦等待相思泣血的宿命?突然,你明白过来,一定是皇帝特别欣赏立下赫赫战功的郎君,执意要把公主许配,郎君难违君命,又绝不愿意辜负与你的这份最真爱恋,于是,单枪匹马闯大漠,追穷寇,甘愿赴死,也就成了郎君最有尊严的不二选择。

你喟然长叹,心如已灰槁木,移步城西古庵,在古墙照壁上写下几行诗句:待我长发及腰,门前柳树飘饶。问君何时归了?燕鸟齐声作哨。相思几人知晓,袖起轻拭眼角。屋外长桥盼故人,奈何雨泽湿我裳。写罢,你决然以青灯古佛为伴,落发为尼,一曲爱情成不朽绝唱。

桃花初开,紫燕回堂,又是一年春天。

没了烟火,消了梵音,不知什么时候,古庵里已经人去楼空。夕阳残照,惟见古墙照壁上,留下一首新诗,似乎墨迹初干:卿已长发及腰,携手天涯正好。深秋月光寒峭,江水涌动波涛。暮鸦归巢报晚,枯藤难掩心殇。这般相思谁负了?情深意切自逍遥。

佛门静寂,古木参天,桃李和鸣,黄鹂欢唱。岁月似乎凝固,而古墙照壁镌刻的诗篇华章,似乎正在细细倾诉着什么。

坪山老叟论教育

小序

壬辰三月,偕同事赴坪山高中观课。适逢一园丁为苗圃剪枝除叶,念时人常以园丁喻师,心生灵感,即以手机摄录。时逾半载,心绪未平,遂作此文以记之,权作笑谈。

壬辰之春,三月既望,余偕陈艳数人游于坪山学馆。时值酷暑,于阶前小憩,倦怠难当,不觉隐见周公。

忽闻沙沙声响,但见一青衣老叟持锯立于园圃灌木之侧,剪其杂枝,刈其旁叶,或塑方形,或造球状,由是哂之曰:尔等名为修枝剪叶之园丁,实乃扼杀自然天性之莽夫耳!汝夭其稚枝,锄其直干,遏其生气,有违自然秉性。昔者龚氏撰文《病梅馆记》,盖抨击尔等之所为也!

青衣老叟闻之,勃然作色曰:“某虽不才,然少时亦尝读经书,故粗识文字,略明理义。方为园丁者,乃养家活口之业耳,岂关道德乎?若吾为园丁,乃扼杀天性之莽夫,则汝为人师,较之于吾,高尚几何?至若《病梅馆记》者,愚以为批判尔等教书之匠,甚为妥帖。”

余闻之,羞赧无语。

“子非潇湘雅韵乎?缘何至此?”久之,老叟兀然仰首,欣然似有喜色。

余愕然,既而颔首曰:“然,公尝识余乎?”’

老叟欣然曰:“吾年虽古稀,然酷爱网罗天下奇文。吾尝遍读阁下《中国教育之奇耻大辱》《行政化乃教育肌体之毒瘤》辛辣杂文十数万言,知阁下非思想僵化之流,然愤世嫉俗,

性情孤傲,不入流俗。君乃博学之士,岂不闻‘误尽苍生’之说乎?”

余哑然失色,既而叹曰:“方今抨击教育者众,余岂能不知?然汝之谓园丁类于师者,何也?”

老叟默然不语,良久乃曰:“恕某直言,今有为人师者,其教徒授业,与吾辈剪枝除叶,整肃形状,何其相似也。吾思之,香港乃弹丸之地,然多所大学赫然列于亚洲前五,其势壮哉!隔河毗邻之深圳,区区一所深大,历时数十载,物力雄厚,然难忝全国名校之列,能不深思!再者,念我泱泱华夏,经济崛起,国运恒昌,然世风日下,人心不古,道德缺失,信仰坍塌,且迄今唯莫言诺奖折桂,孰之过欤?制度也!立于讲台教书育人而无独立思想者,匠也,谓其帮凶亦不为过。观我懵懂孩童,状如无瑕碧玉,心如素洁白纸,入庠序,受教育,删其枝叶,刈其灵性,灭其思想。普天之下,学馆之侧,补习机构状如牛毛,出入孩童如过江之鲫,社会莫不以追求分数为取向,家长莫不以导之听话顺从为目标,历时十数载,然结高分低能、撕书厌学之恶果,岂不谬哉?徜徉题海间,既无个性,且无思想者,与机器所造之产品、与吾手植之盆景,其异安在哉?君为人师,状非庸碌之辈,然无改革之智慧,亦无自省之勇气,岂不悲夫!”

余闻之,战战兢兢,汗不敢下。猛然惊觉,但见校园蕙风和畅,书声琅琅,并无剪枝老叟,方知乃南柯一梦。因感梦中呓语,似切中肯綮,由是记之。

2017年高考全国卷1满分作文

2017年高考全国卷1满分作文 丝路驼铃,驶向和平 漠北之雪带来朔方的问候,江南的风吹来南方的祝福,这是我站立的黄土,这是我自信的中国。此刻,这个高速发展加速快进的中国,在驼铃的轻响中,在高铁的轰鸣中,载着无数国人的荣光和梦想,驶向和平远方。依我所认识的中国,让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰! 这是一个风云变幻的时代,英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危,特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时,远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴,为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉,各国积水成渊,汇聚成一条和平与发展之河,为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。一带一路,是中国21世纪战略中的重要一步,我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想,在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子,这体现了中国作为有责任有担当大国的和平崛起,更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。一带一路,惠及的不仅仅是中国,更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国,这是我所认识的中国。 一带一路是中国战略,而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁,是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术,都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心,以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家,大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展,而高铁正是兴办基础设施的不二之选!于是,一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰,在新丝路上行驶……这一条条高铁,带动的不仅是各国经济的飞跃,更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨,让远在天边的人们握手拥抱,一个个“子弹头”列车,划过黎明的曙光,为沿线的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁,是我所认识的中国。 我所认识的中国,是拥有千年文明的华夏古国,而这个古老的国家,正躬逢着属于她的大时代。这是她艰难转型的困难时期,却也是她高速发展的飞跃时期。我所认识的中国,由每一个国民个体所构成,我们为高铁经过的每一段路程而骄傲,为新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这是自信的中国,这是我所认识的中国。 和平高铁,驶向发展未来;丝路驼铃,摇响自信中国。 开放共享成就大美中国 过去,提起中国,人们首先想到的就是长城、京剧、功夫和大熊猫……仿佛泱泱中国只和传统与继承有关,而无关乎创新与发展。放眼今日中国,“海斗号”无人潜水器成功下潜至万米,纯正中国基因“非洲天路”通车,共享经济乘着时代的快车向未来飞速前进,微信支付宝强势登陆美国。如今的中国,于坚守中嬗变,于传承中突破。中国,正以开放共享之姿,拥抱世界。 “无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”——遥想丝路神奇,今朝砥砺前行。 丝绸之路,唯美的名字背后承载了一部辉煌的世界文明交流史。2100多年前,中国的张骞率先走出了一条连接亚欧的丝绸之路;21世纪的今天,依然是由中国发起倡议,“一带一路”伴随着时代发展的强音,进而转化为国际共识。今日的中国,在继承传统的同时,也在积极思索,“一带一路”无疑是中国在世界舞台上的强势回归。 “风翻白浪花千片,雁点青天字一行。”——秉承平等交融,实现开放共赢。 中国的对外关系准则是无论国家大小、贫富,一律平等相待。柬埔寨国王西哈努克在谱写的《怀念中国》歌曲中唱到:“您是一个大国,毫无自私傲慢,待人谦虚有礼,不论大小,平等相待……”中国,以平等的态度与世界各国友好交融,以开放的姿态与兄弟联邦实现共赢。当前世界依然处处存在竞争,但是这

2013年广东省高考语文满分作文

2013年广东省高考语文满分作文 2013广东高考作文题目 有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 不要脱离材料内容及含义的范围。 不少于800字。 不得套作,不得抄袭。 广东省2013年高考语文优秀作文选登: (一)慈善需行之有道 培根曾说,善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善,自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现,不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍,而施舍,恰恰是毒药。 慈善,不仅仅是助人,更重要的是“省人”。当年,倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物,而非劳动得来,那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时,在提供帮助的同时,要使被帮助者振作起来,鼓起生活的勇气。如果不能,勿宁不给,以免受者得之而依之,陷于沉沦。慈善中包含的更多的是人性的关怀,而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的,而关怀却是无价的。 慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云:嗟尔而与之,乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的,只因更多让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌,此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一

毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯,去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款,而且是匿名的。我想,流浪汉对玉米、烧饼之需要,应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。 除了要在施行慈善时注入关怀,又以合适的方式施行之外,施行慈善还必须行之得处。有些人,并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处,才会有某红十字会人员的疯狂炫富,才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处,不是吝惜我们的善心,而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源,去帮助真正需要的人。 我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物,我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心,中学生、律师、清洁工、公交车司机,没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言,“英雄可以是任何人”,慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车,为福利院打扫卫生,甚至与落单的老人闲聊,都可以是善心的体现。 古人根据人创作了神,而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把,照亮了人类的文明。而这其中的火炬手,既可以是白手起家的富翁,也可以是拒绝施舍的穷人。 【点评】 “善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴,以人性的切入去探勘善性的本质,并对“慈善与施舍”做了确切的辨析,虽不过三言两语,却字字切中要义。接着,作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述,思想成熟深入,表达掷地有声,展现了一位关注社会思考独立尊重内心的中学生的良好风范。 文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定,在有限的生活经验之上,以更为宽阔的胸襟,扩大了对善行的“施者”的界定,同时,与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。 确实,行善路上,人人都是高贵的善性传递者,财富与善心不一定成正比,尊严也从来没有排行榜。善在大爱里,更在细节中。 点评人:华南师范大学文学院讲师徐珊

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综物理(广东卷)

13.甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移—时间图像如图所示。下列表述正确的是( ) A.0.2~0.5小时内,甲的加速度比乙的大 B.0.2~0.5小时内,甲的速度比乙的大 C.0.6~0.8小时内,甲的位移比乙的小 D.0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等 【解析】选B。题图为s-t图像,图像的斜率表示速度。根据图像可知0.2~0.5小时内,甲、乙都做匀速直线运动,加速度都为0,甲的斜率比乙大,所以甲的速度大于乙的速度,A错误,B 正确;0.6~0.8小时内,甲的位移是-5km,乙的位移是-3km,C错误;0.8小时内甲、乙的位移相同,但是路程不一样,D错误。 【误区警示】本题易出现的错误是误认为位移-时间图像的斜率表示加速度而错选A。位移—时间图像的斜率表示速度,末位置和初位置的纵坐标之差表示物体的位移。 14.如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v朝正北方向航行,以帆板为参照物( ) A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为2v D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为2v 【解题指南】解答本题时应从以下三点进行分析: (1)帆船相对帆板在东西方向以速度v向东运动。

(2)帆船相对帆板在南北方向以速度v 向北运动。 (3)根据平行四边形定则求得帆船以帆板为参照物的速度。 【解析】选D 。本题考查速度的合成。以帆板为参照物,帆船在东西方向以速度v 向东运动,南北方向以速度v 向北运动,根据矢量合成的平行四边形定则可以求得帆船以帆板为参照物是以大小为2v 的速度向北偏东45°运动,故选D 。 15.如图为加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变压器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V 降至110V 。调节前后 ( ) A.副线圈中的电流比为1∶2 B.副线圈输出功率比为2∶1 C.副线圈的接入匝数比为2∶1 D.原线圈输入功率比为1∶2 【解析】选C 。原线圈的输入电压和匝数不变,根据输出电压的有效值由220V 降到110V,由理想变压器原理2 121n n U U =,可得副线圈的匝数变为原来的21,C 选项正确;根据R U P 2 2=可得,副线圈的输出功率变为原来的 41,同样原线圈的输入功率也变为原来的4 1,B 、D 错误;由P=UI 可得副线圈的电流变为原来的21,A 错误。 【误区警示】本题易造成审题不清把“调节前后”的“前”“后”弄混而错选A 。 16.在同一匀强磁场中,α粒子(42He)和质子(11H)做匀速圆周运动,若它们的动量大小相等,则α粒子和质子 ( ) A.运动半径之比是2∶1 B.运动周期之比是2∶1 C.运动速度大小之比是4∶1 D.受到的洛伦兹力之比是2∶1 【解题指南】解答本题应明确以下两点:

2015年广东省高考满分作文

改变一点点 小时候,家里老屋拐角处的屋檐底下,镶着一块青石板。每逢下雨的时节,雨水会顺着屋檐汇集而下,滴在青石板上。 那年月,没有电视、报纸,可阅读的书籍也很少,除了教科书之外,几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候,坐在小板凳上发呆,也是一项可以反复运用的消遣方式。 发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢,把眼光投向一个固定物,或者射向那遥远的未知,一切便安然就绪。一个人的时候,我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季,足不能出户,又无一件饶有兴趣的事可做,那么,发发呆便是最好的选择了。 雨,时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样,挤进我的视线。屋檐下的地面,经过雨点的多次击打,已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板,似乎没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面,又被无情地弹射回来。“滴水穿石”忽然跃入我的脑海。如果可以,那又需要经历多少岁月的敲打呢?我暗自思忖。 日复一日,年复一年,青石板依旧完好如初。因为求学,我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里,我的心变得浮躁与忙碌。渐渐地,故乡远离了我的视线,同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。 多年之后,我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是,借着一次探亲的机会,我终于解开了心中的谜团。 青石板还在原地。只是在雨水“滴答”的地方,明显出现了一些“凹”痕。 很多时候,仅凭我们的肉眼,并不能立即看不出事物的某些细微变化,但是时间就像是一架高倍显微镜,让我们能清晰地感知事物任何最细微的变化。这种变化,不仅仅反映在事物的表面,也体现在事物的内在特质上。 记得孩子上小学一年级的时候,我担心他在学校没有充足的时间锻炼身体,于是,规定他上学之前,先跳绳十分钟。刚开始的时候,他跳得相当笨拙。一个、两个就会绊住,最多时也只能跳三个。孩子觉得跳绳很难,以为自己并不具备跳绳方面的天赋。他生气地扔下跳绳。他想要放弃。 “如果你每天能多跳一个,就是进步。”我告诉他。 “真的吗?”孩子天真地看着我,觉得这应该很容易做到。于是,他捡起地上的跳绳,重新跳了起来。这一次,他跳了六个。 “妈妈,我有进步了,我跳了六个!”孩子兴奋的叫起来。我分享着他的成果,与他一起欢呼! 孩子尝到了成功的喜悦,他坚持了下来。 因为坚持,他现在的跳绳水平在学校的排名已是遥遥领先。 时间会改变一切!如果你制定了目标后,能够坚持脚踏实地,纵然是蜗牛的脚步,也能抵达金字塔顶。 每天改变一点点,我们的每一次小小的努力虽然看不出有明显的变化,但是,“积土成山,集腋成裘”,量变的过程中必定会迎来质的飞跃。 1

2017年高考满分作文三篇

2017年高考满分作文三篇 导读:本文2017年高考满分作文三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 高考满分作文历来都是社会各界关注的热点和焦点,它占据语文试题的“半壁江山”,而且还负载着更多非考试因素的其他社会性功能。下面是小编为大家整理的2017年高考满分作文,供大家阅读。 2017年高考满分作文:单车,在路上 几天前,一张老照片刷了屏:一位父亲骑着28式自行车,前面坐着小女儿,后面坐着大女儿,照片说明这样写道“坐过大杠的,麻过脚的,夹过手的,颠得屁股疼的,别过脚后跟的,请点赞——六一了,致我们再也回不去的童年”,网友纷纷转发,追忆起与28式自行车相关的点点滴滴,早已觅不见踪影的老自行车,承载着一代人的记忆和情怀。单车,是自行车的文艺说法,在中国,它有过很多种称呼,也有着多重意义。曾经,它是新奇和时髦。作为舶来品,它和许多外来事物一样被以“洋”冠名,直到现在还有许多老人称之为“洋车子”。20纪初的一天,平日只能看看紫禁城上四角天空的末代皇帝溥仪,突发奇想攀上宫墙窥看外面的世界,瞬间被一辆疾驰而过自行车吸引,他也要骑车!无奈深宫大殿处处是高高的门槛,根本无法畅快通行,溥仪来了个任性的命令,锯!这个历史细节,除了反映一位末世君主在极端压抑中的抗争,是否还意味着一种隐喻——一个世界风云变幻的时代,新事物、新思潮对旧秩序、旧制度的无视

和突破? 曾经,它是奢望和梦想。《金婚》中蒋雯丽饰演的女一号为了给女儿买一双鞋,放弃评上优秀教师才得到的自行车券时,满脸的纠结和难舍。在物质贫乏、生活用品凭票供应的年代,一辆自行车就是一件奢侈品,众人心心念之,却终难获得。作为大众公认的结婚必备“大件”,它的地位如同今天的房子和钻戒。曾经,它是无奈和辛劳。上世纪七八十年代,自行车的普及让中国有了自行车王国的别称,一群衣着暗淡(外国人称蓝蚂蚁)面容疲惫的人,骑着自行车汇成汹涌的车流,上班、下班、买菜、接送孩子,自行车承载着一个个人生、一个个家庭和一个时代的重量。顶风、冒雨、失灵的刹车、扎爆炸的车胎、断掉的链条,涉及了多少窘迫、艰辛、煎熬和困顿,也许只有那些亲历者知道。一句“关键时候掉链子”,说尽了人们与自行车的恩怨情仇,也说明了在从前,自行车到底有多重要。今天,我们已经无法用一个标签来注明自行车的身份。它是诗和远方,骑行在花果飘香的田野、浓荫匝地的小路、阳光明澈的高原,悠游山水间,心灵与自然交汇,已是一种优雅的时尚。它是轻松和便利,就在我们这个小城,仿佛一夜之间,共享单车如空降兵般出现在大街小巷、只要简单操作一番就能随时开始随时结束一段行程。它是强身健体的运动器材、它是绿色低碳的生活方式……在我们生活里,单车还会扮演什么样的角色?世界的样子变得那么快,常常让我们无法预知,单车,在路上,载着人们奔往幸福的方向。 2017年高考满分作文:从二八大杠到公路车 我想看山河。于是挤出不多的钞票,换来公路车丈量身边一

2013年广东高考语文作文解析与参考例文

2013年广东高考语文作文解析与参考例文2013年广东高考语文作文解析与参考例文 阅读下面的文字,根据要求作文。 有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作,不得抄袭。 【审题立意】 2013年广东高考语文作文继续了去年的命题思路仍为新材料作文,总体衔接平稳。从所给材料的形式看为多则观点型,这点与去年的形式也基本相同,这与考前老师学生的备考基本符合。多则观点材料的作文在审题提炼观点时,可以采取求同追异的思路进行,先对所提供的各则材料(观点),先逐则分析、再比较、后综合找出共同点,比如本次广东高考材料从富翁的行动和三家的不同态度看,他们共同的话题是关于捐助,富翁要捐助,其他三家受捐助,因此我们的审题立意中重点要谈捐助(或帮助),这是求同。另外我们还要追异,因为有三家对捐助不同的态度:有肯定、有提醒、有拒绝,考生可以针对任意一家的态度来写,还可以选取其中两家的对比思考。比如:帮助与面对帮助,捐助与面对捐助,理性面对捐助,捐助与施舍,爱心与信任,爱心与感激,获得与回报,热心的价值,不受嗟来之食等,但防止写成富裕与贫穷如何致富关于慈善事业贫困家庭的梦想 同情困难家庭处境等这样大而空或有离题嫌疑的文章。 总之选择提炼出自己认同好写的观点,但千万不要只抓材料中的一个词去写或另起炉灶。从所选材料内容看,今年广东作文更现实生活和社会热点,是一次直面现实的感悟和思考(陈少华),通过现实去的让学生去表达自己的人生观和价值观。慈善捐助是近年来中国社会生活中的热点话题,从汶川地震到雅安地震,从陈光标的高调捐款到中国红十字会的信任危机,本则作文材料与社会现实有较大的关联,又能引发学生深入的思考,更多的是开放考察一个社会人格在当下的价值观念(于丹),内容非常具体,直面现实,可以说如果平时学生不注意社会和生活是很难有作为的。于是有考生也感叹切入点很小,因为作文必须要围绕捐助,似乎准备的一些素材很难插入进去。其实这也正是给我们考生和老师提了个醒,那就是要不仅要学好课文,也要你生活的现实。其实从全国各地作文题看,也都体现了文章合为时而作的思想,如全国卷同学间人际关系,浙江卷三句话看青春,四川卷过一个平衡的生活,山东卷 莫言被挑错别字等。 作文的命题与改革体现了命题者的立意,其实早在2012年阅卷后陈妙云教授就说感觉学生文章缺乏思想性。然而要培养有思想的学生必须从现实开始,而不是去死记一些所谓的作文素材。要有表达水平,还要有思想,特别是做个有思想的现代中学生,难怪有老师说,要通过思想的深浅拉开距离,我十分赞同这句话。 当然广东的作文自从常识以来,越来越贴近现实,这有其合理和现实主义的一面,能引导学生更现实生活,但由于我们的高考作文比较单一(每个省一次高考只有一个作文)这样很难让学生有所选择,对于那些富有想象力和理想主义思潮的学生,象雕刻心中的天使这样的作文也许越来越远,思想可能越来越扁平。

2014广东高考理综 分科解析

2014年广东高考理综生物试题 1、以下细胞结构中,RNA是其结构组成的是() A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体 2、以下过程一定存在反馈调节的是() ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 ②运动强度对汗腺分泌的影响 ③降雨量对土壤动物存活率的影响 ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、某种兰花有细长的花矩(图1),花矩顶端贮存着花蜜,学科网这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是() A、蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B、花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C、口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D、蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 4、下列叙述错误的是() A、醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸 B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精 C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵 D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 5、油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图2所示,将学科网不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是()

6、在一稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图3所示。以下叙述错误的是() A、幼虫密度呈周期性波动 B、幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C、可利用样方法调查幼虫的密度 D、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 24、以下选项正确的是() 25利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图14所示,下列叙述正确的是() A、过程①需使用逆转录酶 B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因 C、过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 26(16分) 光照强度叶色平均叶面积气孔密度净光合速率(μ

2015年广东高考10篇优秀作文汇编

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。 二、2015年广东高考语文作文解析: 今年的试题整体上呈现“承前启后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表现在仍然是新材料作文,内容是在信息时代下如何认知自然与人的关系,在感性与理性的认识中去阐释“近”和“远”。思辨性一直是广东高考语文作文的一个突出的特征。2014年的“胶片与数码时代”,2013年的“富翁捐款”,2012年的“生活的时代”都是有不同认知的材料可供考生多方位去思考,凡事一个角度切入而又能比较理性思辨的作文都会有高分,从这点看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以写“在信息时代中人如何更好的认识自然”“感性与理性中的自然美”“远与近的自然风景”等,每个学生都可以通过自己在生活学习中对自然感悟来表达对人与自然相处的思考。 “承前”是相同点,如果说到“启后”就是今年广东高作文与往年的不同点,就是思想更加的深邃,内容更加阔远,因为“人与自然”的命题毕竟涵盖的立意范围和需要学生思考的深度都较之以往要难,其中的“近”“远”是一个具有哲学意味的概念,估计学生多数只会从材料中就地议论,难以深刻。但从这点看今年广东的语文作文更体现了过度性,比较前两年的新材料作文话题的具体性和现实性,今年的作文显然抽象了不少,其中“从不同的途径去感知自然,自然似乎很近,又似乎很远”,这里对“近”“远”的理解是作文能否深刻的关键。由于信息化社会中发达的资讯,人们对很多东西都可以通过便捷的信息交流获得,这各途径就是“近”,然而也由于过多的依赖便捷信息的途径又会缺少了切身的感受,对大自然感知的“远”与“近”不是对与错、好与坏,只是不同的途径而已。 其实,这则新材料作文要写的内容在粤教版必修3第一单元“感悟自然”中可以有所联系,学生应该不太陌生。而所有语文课本中几乎都有描写自然景物的文章和文段,对自然的感悟不仅存在于课本中,在现实社会经济的发展中,对大自然的认识、保护、利用以及如何促进“人与自然”的和谐发展都应该是现实生活中每个人要关心的。“文章合为时而著”,高考作文从来都是以不同的角度和方式实现着对现实社会的关怀,这也是高考作文承载的责任和使命。 需要指出的是,在立意和构思中要始终围绕“材料内容及含意的范围”来写,有几个关键词要抓住:大自然、感知、近与远。如果只谈如何保护自然或赞美大自然的美,而忽略了对“近与远”的思考,那么立意和构思就显得会有偏差甚至离题。 广东省2015高考语文优秀作文及点评 优秀作文1 用眼去看,用心去听 星野道夫曾言:“同一个地方,不同的人通过自己的角度去看,看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态,或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏,或轻点鼠标浏览千奇百怪的世

2017年高考满分作文

一、2017年新课标全国II卷,适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南 阅读下面的材料,根据要求写作。 1、天行健,君子以自强不息《周易》 2、露从今夜白,月是故乡明(杜甫) 3、何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照) 4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方(魏源) 5、必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅) 6、数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确认立意,并合理引用。写一篇文章,要求自选角度,明确文体,自拟标题;不少于800字。 既见君子,云胡不喜 是否,那种积极有为的个人情操,已在漫卷烟波的楚江中欸乃桨声里,一蒿独去? 是否,那种心怀天下的家国情怀,已在春风横渡的时光与暮霭黄昏间,遁于无形? 木铎摇铃,采诗官淌过涘水吟咏温润如玉的谦谦君子———“有匪君子,如切如磋”。而从这千年以来的博大精深的文化里向我们走来的莫不是光风霁月的君子? 既见君子,云胡不喜? 既见君子自强不息,穷且独善其身,实乃旁逸斜出的生命义举。 天资愚钝、才疏学浅的曾国藩难道不是以勤补拙,在“黎明即起,醒后不粘恋”中自我拔擢而终成晚清中兴四大名臣之首吗?在身份极度卑微的岁月也未曾低头,不正是凭借着本心穿过了生命的象牙塔吗?在六年的煮夫生涯里,静水流深的李安不也是靠潜心积累才实现了生命的突围吗?此等皆乃超人之意志,自我奋起,自我搏击,终以自我命运的主人身份成功上岸! 既见君子光明磊落于一堂,春风化雨于四方,达则兼济天下,实是富有人文气息之生命智慧的考量! 古有祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”之耿介清高,亦有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心怀寰宇。还看今朝,汪涵出资四百万进行方言保护工作,李连杰建立“壹基金”扶贫济弱。从刀耕火种到机械轰鸣,从茹毛饮血到锦衣玉食,社会发展程度越高,传统文化对每个个体的浸润便日益重要,其对整个社会的流弊的破除功用亦是不容轻视! 目于当下,多可喜亦多可悲。河北涞源羊倌卢伟冒死拦火车,排除了重大安全隐患;广东东莞车主程

2013年全国各地高考语文作文题

2013全国卷大纲版高考作文题 爱心传递 2013北京卷高考作文题 爱迪生如何看待手机据现场考生透露,2013北京高考作文题为材料作文,材料为两个科学家对话,爱迪生回到21世纪对手机怎么看,不少于800字,题目自拟。 2013上海卷高考作文题 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。 作文要求要求(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌”。2013安徽卷高考作文题 2013年安徽高考作文是:根据哲学家的话,为什么能这样?为什么不能这样?这两句话自拟题目,体裁不限。 2013四川卷高考作文题 《平安也是一种财富》 2013海南卷高考作文题 主题:同学间的人际关系 作文题目主题:同学间的人际关系 材料大意 调查数据显示60%的人认识同学间的关系比较融洽,36%的人认为一般,4%认为比较差,73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。 2013广东卷高考作文题 作文题目 阅读下面的文字,根据要求作文。 有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供援助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 作文要求 要求:1,自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 2、不要脱离材料内容及含意的范围。 3、不少于800字。 4、不得套作,不得抄袭。 2013湖北卷高考作文题 非命题作文,主题:方圆。 作文材料 你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。2013辽宁卷高考作文题 非命题作文,主题:沙子与珍珠。 作文题目 主题:沙子与珍珠。 材料大意 有一位年轻人非常沮丧的走在沙滩上,一位老人看见了问他怎么了。年轻人说自己得不到大家的认可。老人把一块石头扔在沙滩上,问年轻人,你能找到吗?年轻人回答,找不到。老人又把一颗珍珠扔在沙滩上,问年轻人,你能找到吗?年轻人说能。年轻人恍然大悟,一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。 作文要求 题材不限。 2013江西卷高考作文题 非命题作文,主题:学生有三怕

2015年高考物理广东卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东) 物理试卷 一、单项选择题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 13.甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移-时间图像如图3所示。下列表述正确的是() A. 0.2-0.5小时内,甲的加速度比乙的大 B. 0.2-0.5小时内,甲的速度比乙的大 C. 0.6-0.8小时内,甲的位移比乙的小

D. 0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等 14. 如图4所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v 朝正北方向航行,以帆板为参照物() A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v

B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为 D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为 15. 图5为加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变压器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V。调节前后( ) A. 副线圈中的电流比为1:2 B. 副线圈输出功率比为2:1 C. 副线圈的接入匝数比为2:1 D. 原线圈输入功率比为1:2 16. 在同一匀强磁场中,α粒子(He)和质子(H )做匀速圆周运动,若 他们的动量大小相等,则α粒子和质子() A. 运动半径之比是2:1 B. 运动周期之比是2:1 C. 运动速度大小之比是4:1 D. 受到的洛伦兹力之比是2:1

二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。 17. 图6为某实验器材的结构示意图,金属内筒和隔热外筒间封闭了一 定体积的空气,内筒中有水。在水加热升温的过程中,被封闭的空气() A. 内能增大 B. 压强增大 C. 分子间引力和斥力都减小 D. 所有分子运动速率都增大 18. 科学家使用核反应获取氚,再利用氘和氚的核反应获得能量,核反 应方程分别为: 和,下列表述正确的有() A. X是中子 B. Y的质子数是3,中子数是6

广东省历年高考作文原题(2004—2015)

广东省历年高考作文原题(2004—2015) 2004年 25.阅读下面的寓言,根据要求作文。(60分) 古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处,就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于“扑火”,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起衣袖跟着众人跑出去,却找不到虎。大火烧到王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。(据《郁离子·冯妇》改编) 上述寓言中的人物由于语言沟通的问题,彼此一再产生误解,以致冯妇葬社年火海。由此可见,语言上的沟通成功与否,有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。 【注意】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于800字。 ⑥不得抄袭。 2005年 24.阅读F面的文字,根据要求作文。(60分) 纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未…… 请以“纪念”为话题,写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟; ⑤800字以上。

[2017年高考议论文满分]2017年高考满分作文

[2017年高考议论文满分]2017年高考满分作文 目前我国语文教育理论界流行的写作能力观不能科学的解释学生议论文写作的能力观,不能很好的指导议论文写作教学。以下是小编为大家整理的关于2017年高考议论文满分,给大家作为参考,欢迎阅读! 2017年高考议论文满分篇1 江山代有人出,各领风骚数百年一言,道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。 春秋战国,诸子百家。学者虽处于动荡之世,思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法各家思想在碰撞中交流,在争辩中借鉴,它们是乱世中明亮的火焰,照亮了中国前进的道路,造就了诸子百家的璀璨辉煌。 人们时常感到生不逢时,期望回到或飞越到某个时空的过去或未来,但不曾想,每个时代自有它得天独厚,不可比拟的机缘巧合,从而衍生了不可复制描摹的独特,春秋战国如此,中国近代亦如此。 近代中国饱受外国列强的侵略,知识分子的民族责任感与高远目光,造就了新文化运动中新文学的无比震撼。中西文化相互融合,白话文小说如《阿q正传》等新式文学作品,让人震耳发聩,唤醒了国人麻木的灵魂与涣散的斗争意志,我们亦会赞扬这个时代,钦佩这些爱国者,或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。 每个时代,每个地方,都上演着它们唯一的独有的历史,各有千秋。中国如此,外国亦如此。 宁静浩瀚的大海,孕育着古希腊的绚烂文明。精美的雕塑,奇妙的神话,闪耀的哲学之光无不让人心往神驰,愿可生活在那美好的和谐中,但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时期的刺激时代。 文艺复兴时,资产阶级为反封建求民主,从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父

彼特拉克说:我愿回到古希腊那民主的年代,却更愿活在当下,肩负我的责任,将人文主义延展于今。的确,各个时期的文明成就各有千秋,我们只能选择喜欢或倾向于哪个,却不能脱离我们的时代,但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。 古往今来,是时代造就了人,造就了文化,或是人与文化创造了时代,我们不得而知。即便我们因自己的喜好向往生于某一时期,却因活在当下而一味埋怨,这终使这一时代的光芒黯淡。与其一味地活在幻想中,不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。 周国平曾言:每个人都有自己的朝圣路,每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。每个人的向往不同,一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆,居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前,伊雷娜却愿生在未来世纪人们虽趣舍万殊,静躁不同,但若将向往化为创造时代文化辉煌的动力,这个时代亦有一番美丽的天地。 春秋百代,各有千秋。 2017年高考议论文满分篇2 人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。 不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。 但是,我还是认为大李最具风采。在他的身上,体现的是板凳做得十年冷的对学术的纯粹钻研;是吾志所向,一往无前的对创新的极致追求;是老骥伏枥,志在千里的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。 我们的社会,需要老王们用精妙的技艺增添精致,需要小刘们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了大李们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上,难以博古通今,继往开来。我们的国家,亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风采?

广东省语文高考作文题目

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2014年广东省语文高考作文题目 【篇一:广东2002-2012年语文高考作文题题目】 广东2002-2012年高考作文题 2002年:心灵的选择 阅读下面材料,根据要求作文。有一位登山者途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人。他想:是救他呢还是继续前行经过心灵翻江倒海的思量之后,他毅然决定救这个人。于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身探摩。经过一番努力,终于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。也许不一定人人能够碰到这样的生死选择,但是我们在生活中所遇所见所听也会面临一些触动心灵的选择,在这种情况下,我们应该怎样选择为什么会作这样的选择 请以“心灵的选择”为话题自定立意、自选文体、自拟题目写一篇不少于800字的作文,不得抄袭作文,范围不要超出这个内容之外。 2003年:感情亲疏和认识事物 宋国有一富商,一天大雨把他家的墙冲倒了,他的儿子说:“不修好,就会有人来偷窃。”邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西被偷不少。富商称赞儿子聪明,反而怀疑东西是邻居偷的。

这是韩非子的一个寓言,直至今日仍有类似的故事,或与之情况不同甚至相反的故事。在认识事物和处理问题的时候,人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢有什么关系呢 请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。 要求:内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。 2004年:语言与沟通 以寓言《郁离子?冯父》改编的一篇100多字的短文,要求写一篇语言与沟通为主题的作文。 材料内容(大意):古代时,东瓯(指浙江南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很烦恼,却没有办法。一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付 火灾,报告国王,将其请到东瓯。冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被烧死。 由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

2015年全国高考理综试题及答案-广东卷

2015年全国高等学校招生考试理综试题 广东卷 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 1. 下列各组细胞均具有单层膜的是 A .液泡和高尔基体 B. 中心体和叶绿体 C. 溶酶体和高尔基体 D. 内质网和线粒体 2. 关于人胰岛素的叙述正确的是 ① 以碳链为基本骨架 ②与双缩脲试剂反应呈蓝色 ③促进肝糖原分解 ④由胰岛B 细胞合成、分泌 A .①③ B .①④ C .②③ D .③④ 3.关于DNA 的实验,叙述正确的是 A .用兔的成熟的红细胞可提取DNA B. PCR 的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步 C .DNA 溶液与二苯胺试剂混合,沸水浴后生成蓝色产物 D .用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色,细胞核呈绿色,细胞质呈红色 4.图1表示在一个10ml 封闭培养体系中酵母细胞的数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是 A .种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B .可用数学模型0t t N N λ=表示 C .可用取样器取样法计数 D .K 值约为120000个 5.用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织,从获得

的再生植株中筛选四倍体植株,预实验结果如右表,正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是 A 0、2、3、4、5、6 B 0、4、5、6、7、8 C 0、6、7、8、9、10 D 0、3、6、9、12、15 6.以下选项正确的是 ( ) 7.化学是你,化学是我,化学深入我们生活,下列说法正确的是 A .木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色 B .食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应 C .包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃 D .PX 项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃 8.水溶液中能大量共存的一组离子是 A .+2+243NH Ba Br CO -- 、、、 B .22++ 3Cl SO Fe H --、、、 C .++244K Na SO MnO -- 、、、 D . ++33Na H NO HCO -- 、、、 9.下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A 1-己醇的沸点比己烷的沸点高 1-己醇和己烷可通过蒸馏初步分离 B 原电池可将化学能转化为电能 原电池需外接电源才能工作

2015广东省高考满分作文

2015广东省高考满分作文 1.远近结合,感受自然 看春光云影,能测阴晴雨雪,然限于目力所及;通过电视,可知全球天气,却无观云之趣。观草木于林间,未必能道出花鸟之名;轻点鼠标,可通知生物之属,却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近,又似乎太远。 何不将远近之利相结合而感知自然呢? 在科技无比发达的今天,人们可通过无比便捷的信息技术来认识世界,感知自然,这固然是好,然而却少了对行云流水、鸟语花香的切身感受。而在古代,人们只有对自然的感知交流,而不能完全理解自然,认识自然。二者有其利,亦有其弊,那么,就让我们合二者之利,淋漓尽致地感知自然。 回溯古代,杜甫能体验到“会当凌绝顶,一览众山小”的气概;李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要;苏轼有对长江“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的赞叹,有“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲,古人对自然有着无比丰富的体验与感受,毕竟他们与天地伴,与日月行。然而,却缺乏对自然的深刻认识,不能把握天地之属性,世界之本原,树木之纲属,因而不能利用自然规律,以造福于人类,以改造自然。跟古人相比,我们是有优势的,我们可以利用完备的信息系统,获知大自然的一切信息,能把握自然的本质及规律,既可亲身自然,又能了解有关于自然的一切,远近结合地感受自然之魅力。 再看现代,不少人仅仅满足于“数字自然”,缺少对大自然“身临其境”的感受,难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的一切,然而当被问及草木之气味,花鸟之姿态时,却哑口无言。那么,让我们放下手机,离开电脑,走进大自然,去亲自体验“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的恬适,去感受“行到水穷处,坐看云起时”的淡然…… 大自然离我们很近,也很远,但我们可以利用既有方法和手段,拉近与大自然的距离。人们创造科技,可以利用其了解、改造自然,但也不要忘了初始的方式,最原真的体验,将二者相结合,我们便能

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