阳山县黄坌老区学校简介
学校概况
阳山县黄坌老区学校前身是阳山县黄坌中学，始建于1968年，现校于2010年8月，由原是阳山县黄坌中学和黄坌中心小学合并而成，命名为“阳山县黄坌老区学校”。黄坌老区学校成立时下辖7个教学点和1间中心幼儿园，是当时阳山县唯一的一所九年一贯制寄宿学校。学校地处黄坌墟镇北面山坡，距离阳山县城33公里，交通极其便利。校园占地面积35333平方米，学校设有17个教学班，在校生总人数541人。下属中心幼儿园设小、中、大三个年级共五个班，在园幼儿共178人。
办学条件
学校布局合理，教学区、运动区、生活区合理分开，实现了校园美化、绿化、净化，是师生工作、学习的理想场所。校舍建筑面积4033平方米，教学设备设施齐备：建有教学楼1幢，综合楼1幢，办公楼1幢；学生公寓2幢，教师公寓3幢；各功能室设备齐全：有化学、物理、生物、科学实验室和仪器室各1间；音乐室形体室、美术室各1间，公用多媒体教室1间，电脑室2间，语音室1间；德育室、电子阅览室、图书室各1；教师办公室、行政办公室、团队室、会议生产接待室设置齐备；各类设施、设备完善有附设100米重点直道的200米标准环形运动场1个，室内乒乓球台共8张、篮球场3个（其中一1个是灯光球场）、羽毛球4个；适合学生锻炼的器械区1个；藏书16660册；订阅报刊杂志70多种，参考书、工具书125种
以上；有电子琴、架子鼓等音乐器材和石膏模型、展示台、画架等美术教学设备一批。
师资队伍
学校拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。2015学年在编在岗教职工86人，专任教师81人，其中小学高级教师39人，中学高级教师2人，中学一级教师19人，本科学历39人，学历达标率100%。在岗教师中获“全国希望工程优秀园丁奖”1人，获省级荣誉4人（其中省劳模1人），市级荣誉7人，获县级荣誉一大批，是一支爱岗敬业、锐意创新、身心力强的教师队伍。
学校管理
一直以来，学校坚持以“学校发展，教师发展、学生发展”为办学宗旨，努力践行“使每位学生都能获得发展，让每位教师都能体现自身价值”的办学理念，坚持走“依法治校，科研兴校，质量立校，特色强校”之路，遵循“立做人之德，明做事之理”的校训和“乐教、奉献、博学、创新”的教风，营造“尊师、守纪、勤学、向上”的优良校风。学校致力构建制度、民主、情感三结合的管理体系，课程、教研、反馈三结合的教学体系和学校、家庭、社会三结合的德育体系。学校中心工作将以提升教师素质、提高教学质量为目标，努力把学生培养成德、智、体全面发展的新时代建设者和接班人。
办学亮点
亮点一：加强环境建设，提升育人品味
近年来，学校以加强校园环境建设为重点，努力营造校园文化氛
围。一是教学楼楼梯外墙设置内容为“沐浴晨风想一想今天该怎样努力，踏着夕阳问一问今天有多少进步。”永久性标语，用来鞭策学生思考每天要怎样学以及反思每一天的收获。在办公楼左侧面设置内容为“虚心、细心、关心，事事都需用心；助人、让人、暧人，处处皆会感人。”的永久性标语，勉励全校师生要用心工作，用心学习，团结友爱，乐于助人，关心他人，将会更深刻体会到“赠人玫瑰，手有余香。”人生哲理的含义。更新了办公楼一楼通厅宣传橱窗内容，并在柱墩贴上历史名人以及中华传统美德故事、格言字画，让墙壁发挥育人功能；重新规划了卫生区，增设了垃圾箱，更换了卫生区责任班级。努力做到“四无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。
亮点二：执行巡课制度，切实提高课堂教学效率
为切实提高课堂教学效率，学校执行了巡课制度：巡课人员由学校行政组成。巡课内容涉及教师候课情况、师生课前准备情况、课堂纪律、卫生等各个方面。巡课不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
亮点三：抓实学生管理，培养学生良好的行为习惯和道德素养学校充分利用每周一的升旗仪式国旗下的讲话及每天下午放学集队讲话的时机，对学生进行良好行为习惯和文明礼仪教育，收到很好的教育效果：如升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、来宾主动问好；集合时做到“快、静、齐、”。放学离校时能自觉使用“老师再见”
等礼貌用语与老师告别；在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢等等。
亮点四：开展丰富的第二课堂活动，重视学生的特长和个性的培养
为了更好地践行“使每位学生都能获得发展，让每位教师都能体现自身价值”的办学理念，丰富学生的校园生活，学期伊始，学校立成立了美术、音乐、篮球、乒乓球、信息技术、书法、写作等兴趣小组，并迅速开始活动起来。同时学校制定了《黄坌老区学校兴趣小组活动制度》，使得学校的兴趣小组活动规范化、常态化。为了充分展示各个小组的活动成果，学校团委利用升旗仪式时国旗下讲话表扬先进的人和事，让每一位成员都有成就感。学校每年举办黄坌老区学校田径运动会、美术书法展、优秀作文展，举行庆元旦文艺汇演等活动。通过这些兴趣小组活动开展，上网吧的学生少了，打架的学生没有了，乱扔垃圾的学生没有了，教室里读书声多了，操场上运动的学生多了，自觉读书学习的学生多了，文明习惯慢慢养成了。这已成为校园文化中的一道亮丽风景，正逐渐成为学校特色。
亮点五：抓好课题研究，以研促教
黄坌老区学校曾经是全国教育发展“十五”计划重点科研课题《农村中学乡土教育资源开发与利用的实践研究》实验基地，多个课题获县级以上结题。如黄俊华老师承担的《初中物理科学方法教育的研究》省级课题于2004年11月顺利结题；温莲娣老师承担的《小学高年级学生自主阅读能力培养的探索》县级课题也于2013年12月顺利结题。
目前又有一个课题被市科研部门立项，两个课题被县级科研部门立项。课题研究的良好风气在黄坌老区学校已慰然成风。
亮点六：多项措施关爱“留守儿童”
一是认真落实家访活动。学校安排班主任及有关教师及时摸清“留守儿童”的底子，准确掌握“留守儿童”的家庭状况和各方面需求，为帮助他们掌握第一手资料。二是实行结对帮扶制度。学校领导、教师和学生干部与“留守儿童”结成帮扶对子，以开展谈心、过生日、洗衣服、辅导课外作业等活动为载体，加强他们与教师之间、同学之间的交流与合作。三是积极开展心理健康教育。在上好心理健康课程的基础上，学校充分发挥心理咨询教师的作用，随时研判“留守儿童”不同时期的心理，定期开展各种心理健康教育活动。四是建立学生成长档案。学校建立“留守儿童”成长档案，详细记录他们的个人信息及成长历程。