单位：河北峰峰第二中学姓名：张艳芳编号：192
《杜甫专题阅读课》
一、《春夜喜雨》歌曲导入
一首优美动听的春夜喜雨让我们感受到成都的温润，感受到了诗人字里行间洋溢着的安逸欢喜之情。除了这首春夜喜雨，你还能说出哪些诗句？近两年诗词大会受到很多人的喜爱和追捧，我们也应该诗酒趁年华！
杜甫的名篇佳句还有很多，本节课选取杜甫的《咏怀古迹（其三）》和《登高》两首诗进行比较阅读，来进一步了解杜诗，了解杜甫。
二、展示学习过程（老师读）
（一）知人论世
要想读懂一首诗，首先我们要了解诗人。请同学们谈一谈你对杜甫有哪些了解？
学生说
（二）诵读感知
接下来请同学们用自己喜欢的方式读一读这两首诗
生：自读
.师：读诗应该读出诗情，读出诗意，怎样才能读出这种效果？
生：要读出停顿、语速、节奏、感情等
师：很好，在诵读时我们要注意放慢语速，注意停顿，读出节奏，我们来欣赏一段朗诵，注意体会情感。（播放视频）
师：这段朗诵声情并茂，打动了我们每一个人，那你从中感受到了杜甫怎样的情感？
众生：伤感、失落
师：好，带着这种悲伤的感情试着再读一遍
生：自读
师：请一位男同学来读一读《登高》
生1：读
师：能不能把语速放慢些，再读一读前两联
生1：读前两联
师：找一个学生读后两联
生2：读
师：大家齐读《登高》
师：哪位同学试着读一读《咏怀古迹》？
生3：读（女生）
师：你从中读出了什么感受？
生3：怨恨、悲伤
师：让我们带着这种怨恨、悲伤之情，用缓慢的语速，再试着读一读这首诗
众生：自读
师：谁来给大家读一读前两联？
生4：读
师：学生齐读后两联
师：通过诵读，我们对诗歌有了初步感知，接下来通过“比较阅读”来深入体会这两首诗。
三、涵泳鉴赏
师：学习诗歌要注意把握诗歌的意象、情感、抒情方式等，下面我们以小组为单位进行合作、探究，先从这三个角度中任选一个对两首诗进行比较分析，然后讨论思考，最后小组代表发言，其他同学准备补充。
（一）品读意象
生5：我们小组从意象的角度发现，《咏怀古迹就》和《登高》都写到了景物形象。
师：《咏怀》写到了哪些景物？
生5：紫台、朔漠、青冢、黄昏
师：这些景物和谁有关系？
生5：王昭君，写出来王昭君悲惨的一生。
师：你怎么看出这两句写出了王昭君悲惨的一生？
生5：王昭君生于长江美域，却离开国土，远嫁塞外；虽极具才貌却在宫中受到冷遇，最后葬身塞外荒漠。所有这些景物都是为了表现王昭君这个人物形象的。
师：非常好，《咏怀古迹》中的景物都是为了表现人物形象的。（板书：人物形象）
师：那么，《登高》中的景物又有哪些？
生6：急风、天、哀猿、清潴、白沙、鸟、落木、长江
师：诗人描绘了一幅秋日登高图，你能用自己的语言描述一下吗？
生6：迅疾的秋风，高高的天空，哀鸣的猿啼，江中有孤零零的小岛，江边有白沙，空中有低飞盘旋的水鸟，茫无边际，萧萧而下的落木，奔流不息的江水，一幅萧索惨淡的画面。
师：这位同学的语言优美流畅，为我们描述了一幅生动形象的秋日登高图。
师：《咏怀》通过描写塞外景物凸显人物形象，而《登高》则是借助秋天的自然景物，渲染了诗人沉郁悲伤的情感。
（二）品味情感
生7：我们小组从情感的角度发现，《咏怀古迹》写出了王昭君的怨恨之情，这从琵琶曲中体会得到。
师：从诗中看出诗人对王昭君是什么样感情？
生7：同情、惋惜
师：诗人为什么对王昭君有这样的感情？
生7：沉思
师：请大家看一下这首诗的写作背景（ppt）
结合背景思考一下刚才的问题
生8：王昭君极具才貌却受到冷遇，最后葬身塞外荒漠；杜甫极具才华却不被重用。杜甫想借王昭君的怨恨来抒发自己在朝廷受到排挤的心情。
师：回答的很好，你发现了王昭君和杜甫人生遭遇的相似之处，所以你感受到了杜甫读王昭君寄寓的同情和惋惜。那么杜甫想借王昭君表达自己什么样的感情？
生8：怀才不遇，壮志难酬（板书：怀古伤己、怀才不遇）
师：我们再来看看《登高》抒发的感情
生9：《登高》表现的是诗人伤时伤己，忧国忧民的情怀。
师：你从哪些地方读出来的？
生9：万里悲秋常作客，百年多病独登台，表现自己的孤独、愁苦。
生10：“艰难苦恨繁霜鬓”，表达了诗人对国家命运的关心。
师：大家说的很好，下面我们再借助一些背景材料进行深刻体会（ppt）
师：诗人从悲自然之秋，到悲人生之秋，再到家国之秋，层层叠叠的悲情让杜甫艰于呼吸。（板书：伤时伤己，家国之恨）
师：如果分别用一个字来概括这两首诗的主旨情感，你会选诗中哪两个字？
众生：怨、悲
师：怨和悲就是这两首诗的诗眼。（板书：怨、悲）
通过比较分析，我们得知若想读出诗歌的情感，不仅可以从常见的意象中发现，还可以从意象营造的意境、表达情感的字词等方面体会感悟。
（三）抒情方式
师：常见的抒情方式有哪些？
众生：直接抒情，间接抒情
师：这两首诗的抒情方式有什么不同？
生10：《登高》是借景抒情；《咏怀》是借历史人物抒发情感，是借古抒怀。
（板书：借景抒情借古抒怀）
四、重读升华（配乐朗诵）
师：通过刚才的学习活动，我们从意象、情感、抒情方式三个角度对两首诗进行了鉴赏，由此我们深深地体会到了杜甫诗歌悲慨壮大深厚的感情，下面我们带着这种理解再一次读一读这两首诗。
生：自读
找学生配乐朗诵
五、小结
诗言志，歌咏言。请说一说本节课你读出了一个怎样的杜甫？
生：孤独悲愁的杜甫，深情伤感的杜甫，忧国忧民的杜甫。。。。。。
师：大家的体会都很深刻，在杜甫心里，诗词从来就不只局限在一方小小的书斋里，它更包含着心忧国家、胸怀天下的一份情怀。千百年来，正是这样一份悲天悯人的家国情怀震撼着、感动着一代又一代的读者。也正是这样杜甫才被世人尊称为“诗圣”！
杜甫《日暮》阅读答案附翻译赏析 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。 ⑴诗中第一、二句描绘了一幅怎样的图景？ ⑵这首诗表达了作者自己怎样的复杂情感？ ⑶王夫之在《姜斋诗话》中评价说情语能以转折为含蓄者，唯杜陵居胜，你认为诗人含蓄蕴藉之笔是哪一句?请结合全诗进行赏析。 参考答案： ⑴描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮情景。 ⑵杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。 ⑶含蓄蕴藉之笔是何须花烬繁。整首诗表现了山村寂静的景色，景色冷淡。最后一句诗人嗔怪灯花闪动，一切美好景色、恬静的氛围仿佛与己无关。江山非故园头白灯明里，委婉含蓄地表达了诗人的衰老感及怀念故园的愁绪。 注释 ①.大历二年（767）秋，晚年的杜甫在流寓夔州(重庆奉节）瀼西东屯期间，写下了这首诗。 ②.花烬：灯芯结花，民俗中有预报喜兆之意。 译文 牛羊回到低处的栅栏 一扇扇门依次关闭， 风月纵横，夜晚清新而美好 可惜此地并非故乡。 我听见黑色的水流进石头的缝隙 草叶上的露水轻盈地滑向秋天的根部 一切似乎都在时间中走向低处。 我退居斗室，听见灯花如一声低语爆发 赞美一头不合时令的梨花 感到岁月的告别， 在穿窗而入的微风中颤栗。 赏析： 公元767年（大历二年）秋，杜甫在流寓夔州瀼西东屯期间，写下了这首诗。瀼西一带，地势平坦，清溪萦绕，山壁峭立，林寒涧肃，草木繁茂。黄昏时分，展现在诗人眼前的是一片山村寂静的景色：牛羊下来久，各已闭柴门。夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。首联从《诗经》日之夕矣，羊牛下来句点化而来。牛羊下来久句中仅著一久字，便另创新的境界，使人自然联想起山村傍晚时的闲静；而各已闭柴门，则
走近名家之杜甫 一、杜甫生平介绍 杜甫(712～770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。 生平杜甫生长在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，杜甫的祖父杜审言是武后时的著名诗人，官膳部员外郎；父亲杜闲，曾任兖州司马、奉天县令。杜甫7岁即开始学诗，15岁时诗文就引起洛阳名士们的重视。他的生活从20岁后可分为四个时期。 1、漫游时期从玄宗开元十九年（731）至天宝四载(745) 杜甫进行了两次长期的漫游。--15年（33岁）第一次是在江南一带，他到过金陵、姑苏，渡浙江，泛舟剡溪直至天姥山下。开元二十三年回洛阳应进士考试，未被录取。次年在齐赵一带开始了第二次漫游，他晚年回忆当时的情景是：“放荡齐赵间，裘马颇清狂。”（《壮游》）他在这两次漫游里，看到祖国秀丽雄伟的山川，吸取了江南和山东的文化，扩大了眼界，丰富了见闻。天宝三载，在洛阳与李白相遇，结下深厚的友谊。次年秋，杜甫将西去长安，李白准备重游江东，他们在兖州分手，此后没有再会面，杜甫为此写过不少怀念李白的感人诗篇。 这时唐王朝还强盛，仓廪相当充实，可是玄宗开始好大喜功，开拓边疆，消耗大量人力物力，社会上已经隐伏着不安定的危机。杜甫对此有所预感，但并未正视。他过的是登山涉水、高歌游猎的浪漫生活。他在这时期写的诗只有二十几首流传下来，主要是五言律诗和五言古体诗。其中虽有象《望岳》那样不同凡响的作品,但总的说来,还没有超越杜审言那一时期名诗人的水平。 2、长安时期从天宝五载至天宝十四载 杜甫在长安居住10年（34－43岁），他的生活思想和创作发生了巨大的变化。他到长安，目的是求得一个官职，有所建树。 天宝六载，玄宗诏征文学艺术有一技之长的人到京都就选，杜甫参加了这次考试，但由于以“口蜜腹剑”著称的中书令李林甫阴谋破坏,应试者没有一人被选。天宝十载,玄宗举行三个盛典，祭祀“玄元皇帝”老子、太庙和天地。杜甫写成三篇“大礼赋”进献，得到玄宗的赞赏，命宰相考试他的文章，等待分配，又没有下文。他不断写诗投赠权贵，希望得到他们的推荐，也都毫无结果。最后得到右卫率府胄曹参军的职务，这已经是杜甫在长安的末期，安禄山叛乱的前夕。 玄宗晚年完全改变了他在开元时期励精图治的优良政风，一任宰相贪污骄横，边将穷兵黩武，自己则在宫中寻欢作乐。人民受到的租税与征役的残酷剥削日益加剧。杜甫“尝困于衣食”，为了维持生计，不得不出入贵族府邸，充当“宾客”，陪伴他们诗酒寓游，取得少许资助。同时,他结交一些与他同样贫困的朋友,也比较广泛地接触劳动人民。他的足迹从贫乏的坊巷走到贵族的园林，从重楼高阁互竞豪华的曲江走到征人出发必须经过的咸阳桥畔，仕途要求的失败使他能客观地认识统治阶层的腐败，个人的饥寒交迫使他能体会到人民的疾苦,这两方面截然不同的生活都在杜甫诗中得到反映。 天宝十一载以后，他写出《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出塞》等不朽的名篇，开始给当时的诗歌增添新的内容和新的表达方法。天宝十四载冬,杜甫探视寄居在奉先的妻子，写出《自京赴奉先县咏怀五百字》，表达了他“穷年忧黎元，叹息肠内热”的深情，用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”概括了社会上尖锐的矛盾，又描绘了“入门闻号□，幼子饥已卒”的家庭景况，这是他十载长安生活的总结，也标志着唐朝盛世最后的总结。这时期流传下来的诗约一百余首，其中优秀的诗篇大都是五七言古体诗。 3、任职左拾遗与流亡时期（44－47岁）从肃宗至德元年(756)至乾元二年(759) 安禄山起兵后，长驱南下,很快就攻陷了洛阳、长安。杜甫这时正在□州，他听到唐玄宗逃往西蜀，肃宗在灵武即位,便把家属安置在城北的羌村,只身北上，投奔灵武，不幸被叛军截获，送往长安。杜甫陷贼中将近半年，看着庄严整饬的京城一片荒凉，生灵涂炭，听着唐军两次反攻，先后在陈陶、青坂两处都全军覆没的消息,满腔悲愤,写出《悲陈陶》、《悲青坂》、《春望》、《哀江头》等诗。至德二载(757)四月，杜甫冒着生命危险,逃出长安，奔赴肃宗临时驻地凤翔，受任为左拾遗。完成与《自京赴奉先县咏怀五百字》先后媲美的长诗《北征》，描绘了旅途上凄凉的惨景和家境的贫穷，表达了对于当前局势的意见。 这年九月，唐军收复长安，十月收复洛阳，肃宗于十月底返京，杜甫也在这时回到长安，仍任左拾遗。次年五月，杜甫受到朝廷内肃宗新贵与玄宗旧臣相斗争的影响，外调为华州司功参军，从此与长安永别。 乾元二年春，杜甫往河南探视旧居，归途上亲眼看到人民在官吏们残酷的压迫下蒙受的苦难，写出著名的《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》组诗六首,后人简称为“三吏”、“三别”。 杜甫回到华州，朝廷内李辅国专权，杜甫对政治感到失望，走上艰难的蜀道，在年底到了成都。 安史之乱是唐王朝由盛而衰的转折点，社会政治、经济都发生了巨大的变化。政治上，朝廷对内丧失了中央集权的统治力量，对外抵制不住蕃族的入侵；经济上，由于连年战乱，加上自然灾害，农村一片萧条，而统治阶级对人民的剥削反而有增无已，造成人口锐减，生产力降低。杜甫也亲身经历了十分错综复杂的变化：流亡、陷贼、在皇帝身边任左拾遗、出贬华州、荒凉的洛阳道上、秦州寄居、入蜀的行程──无论是人事关系或是自然环境，都有很大的悬殊。这样的生活经历比长安时期要丰富得多,也艰苦得多,因此产生的诗歌多种多样，流传下来的有200多首，大部分是杜诗中的杰作。 4、漂泊西南时期（48岁－59岁）从肃宗上元元年(760)至代宗大历五年(770)。 杜甫在夔州时说自己“漂泊西南天地间”(《咏怀古迹》)，实际上他在成都先后住过5年,生活还是比较安定的。上元元年春，他在成都城西浣花溪畔建筑了草堂，结束了四年流离转徙的生活，得到一个栖身的处所。他离开了干戈扰攘、哀鸿遍野的中原，眼前呈现出一片田园美景，花鸟虫鱼都好象对他表示殷勤，使他多年劳苦忧患的生活，暂时得到休息，他也怀着无限的爱写出不少歌咏自然的诗歌。但他并不曾忘记流亡失所、无处安身的人们，在《茅屋为秋风所破歌》中唱出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的名句。 上元二年末，严武来成都为成都尹兼御史中丞，给过杜甫不少帮助。 宝应二年春,延续七、八年之久的安史之乱结束,杜甫听到这个消息，惊喜欲狂，以为有希望回到洛阳，脱口唱出《闻官军收河南河北》七律，迸发出内心的欢悦，这是杜甫生平一首最快乐的高歌。但快乐只是昙花一现，国内混乱的局面尚未澄清，西方的吐蕃又大举入侵，十月间一度攻陷长安，杜甫对此表示无限的关切：“西京安稳未？不见一人来。”（《早花》）他写出许多首诗，陈述他的政治思想。 广德二年(764)春，严武举荐杜甫为节度参谋、检校工部员外郎，杜甫因不惯于幕府生活，一再要求回到草堂，最后严武允许了他的请求。永泰元年(765)四月,严武忽然死去，杜甫失去凭依，不得不在五月里率领家人离开草堂，乘舟东下。“五载客蜀郡，一年居梓州”(《去蜀》)，结束了杜
专题04 杜甫诗 要点1：探究诗歌的细节。 【要点说明】 【典例分析】 1. 阅读《蜀相》，回答后面问题。 （1）此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？ （2）王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”（《人间词话》）参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？ （3）杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？ （4）“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？ 【答案】（1）诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。写武侯祠，是因为“盖千古人物，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”，可以由祠写到诸葛亮。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。（2）“自”“空”二字与境界的关系最为密切。三、四两句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。这两句景中含情，情景交融，而得力于“自” “空”二字的巧妙运用。（3）用这两句概括诸葛亮一生功业，十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘备开创基业、建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。一般说来，人们最崇敬和佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以及他的神机妙算，大智大慧。（4）“英雄”指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。也包括诗人自己，从小立志干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。 【典例拓展】 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 客从 杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥久③，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。 [注]①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③：指储藏物品的小竹箱。 （1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。（4分） （2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？（4分）
南征杜甫阅读答案及赏析 南征 杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。 南征杜甫阅读答案： （1）这首诗首联描写了一幅怎样的图景，这幅图景与全诗感情很不协调，这样写有什么作用？ 答：首联写南行途中的春江景色：春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅美妙迷人的大自然图景。然而这春江上的盎然生意与旅程中的忧郁情怀很不协调，这样写是以乐景写哀，触发作者的羁旅悲愁，产生先扬后抑的艺术效果。诗人借此不协调来展现自己内心深处的苦恼。 （2）这首诗写出了作者晚年怎样的生活状况和心态？ 答：“偷生”二句状写诗人长年颠沛流离的生活，远适南国的诗人光景无多，前途渺茫，泣下沾襟。“老病”二句，道出了诗人晚年思想上的矛盾。诗人年老多病却迫使他南往衡湘，但仍然一片忠心，想望着报效朝廷。诗人“老病”还不得不“南征”，“百年”二句对此作了回答。杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，
“百年歌自苦”，一生苦吟，“未见有知音”，能有几人理解？这正是杜甫晚年悲剧生活与矛盾思想的自我写照。 南征杜甫主旨大意： 此诗反映了诗人死前不久极度矛盾的思想感情。 南征杜甫背景： 此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。 南征杜甫赏析： “春岸”二句写南行途中的春江景色。春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。这是一幅多么美妙迷人的大自然图景。 “偷生”二句表现了诗人长年颠沛流离，远适南国的羁旅悲愁。如果是一次愉快的旅行，面对眼前的美景，诗人应该分外高兴。可是诗人光景无多，前途渺茫，旅程中的忧郁情怀与春江上的盎然生意，就很不协调。触景伤情，怎能不泣下沾襟呢？ “老病”二句，道出了自己思想上的矛盾。诗人此时已是年老多病之身，按理应当北归长安，然而命运却迫使他南往衡湘。这不是很可悲么？但即使这样，诗人仍然一片忠心，想望着报效朝廷。“君恩”当指经严武表荐，蒙授检校工部员外郎一事。这里，诗人运用流水对，短短十个字，凝聚着丰富的内容。“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
阅读下面两首唐诗，完成8-11题。 （一） 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 8. 首联描绘了一幅冬日寒冷孤寂的图景，在这两句诗中虽然没有一个词提到作者的心境，但是作者的孤寂的心境已经蕴含其中了，请问此联中哪两个字与作者的心境关系最为密切？请结合全诗作简要分析。（5分） 9. 杜甫在这首诗中感慨万千，说说此诗一共写了诗人的几种悲慨。请简要作答。（6分） 答案： （一） 8.“催”和“寒”两个字既是写景，又有作者的人生感受。(1分)光阴催促着每一天的日升月落，而作者自己也被光阴催促着步入了暮年，国事家事天下事，忧心的事情很多，想做的事情很多，可是时光的流逝让人不得不产生一种来日无多的紧迫感。（2分）冰天雪地固然寒冷，对于贫病交加、漂泊天涯的杜甫来说，心境的凄寒也和这个冰天雪地的寒宵融为一体了。（2分） 9．此诗写了诗人多种悲慨。“岁暮阴阳催短景”表达了诗人对时光飞逝人生短促的感慨，（1分）“天涯霜雪霁寒宵”表达了诗人客居天涯的凄寒，（1分）颔联和颈联表达了诗人对百姓因战争而劳顿的痛惜之情，（2分）“卧龙跃马终黄土”表达了诗人对宇宙永恒、人生无常的悲哀，（1分）“人事音书漫寂寥”表达了诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。（1分） 高中语文必修五理解性默写题精选 《归去来兮辞》 1、（2015山东）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“____________________，_____________________”表达了作者弃官归乡的畅快心情。 2、（2015重庆）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“____________________”。 3、（2011四川）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：____________________，_____________________。 4、《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：____________________，_____________________。 5、表示要随顺死生变化，一切听其自然，乐天知命的两句是：____________________，_____________________！ 6、写初见家门时欢欣雀跃之态的两句：________________，__________________。 7、写作者饮酒开怀，视庭柯怡然自乐的两句是：____________________，_____________________。
杜甫阅读专题基础知识检测卷（30分） 1.下列有关杜甫的文学常识表述有误的一项是（C ）(3分) A.杜甫，字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 B.唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 C.杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫创作了《春夜洛城闻笛》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。 D. 杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。 2. 下列文化知识表述有误的一项是（ B ）(3分) A.岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。 B. 阴阳：阴指山的南面，阳指山的北面。 C. 古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的 两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。 D. 里正：唐制，每百户设一里正，负责管理户口。检查民事、催促赋役等。 3. 下列文化知识表述有误的一项是（ B）(3分) A. 山东：崤山以东。古代秦居西方，秦地以外，统称山东。 B. 吏：官吏，高级官员。 C. 长揖：不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。 D. 西都长安是与东都洛阳对说的。 4.下列词语解释有误的一项是（D ）(3分) A. 哭声直上干云霄：干：冲。 B. 决眦入归鸟：决眦：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开。决：裂开。 C.会当凌绝顶：会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。 D. 造化钟 神秀：钟：大自然。 5.下列词语解释有误的一项是（C ）(3分) A. 独耻事干谒，干谒：为某种目的而求见地位高的人。 B. 浩歌弥激烈，弥：更加，越发。
阅读下面的文字，完成下列小题。 杜甫传（节选） 冯至 杜甫在亲友的帮助下，筹划建造草堂，地址选在城郭西郊的浣花溪畔，这里环境清幽，尘事不杂，杜甫十分满意，作《卜居》诗以唱心中之乐，反映出作者久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境。杜甫有一位表弟此时在成都府任司马，听说杜甫要在西郊建造草堂，便走过来看他，还送了些钱。杜甫十分感激，作诗酬谢。关于草堂的建造过程，杜甫无诗记录，我们所见到的是他忙着写诗向各地友人索求各种树苗以美化草堂环境。 另外，他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗，不管黄梅绿李，是果木树都要。这自然是为了装点草堂，同时也有以果备荒的打算，他是挨过饿的人，曾用野果充填过饥肠，深知它们的重要，“高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花”（《题桃树》）。桃可果腹，花可娱人，这就是他对果木树的整体审美。花果树木之外，他还向友人索要日用家什。可以想见，他当时安家伊始，支锅立灶，盆碗瓢勺，所需家什向人索取者一定不少，只是没有件件入诗罢了。 这年春末，草堂盖成，树木栽好，老杜坐在院中，有滋有味地欣赏起来了。他赞美它所面临的青青郊野，赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢，欣喜鸟来暂息，燕来定巢。细想起来，这些风物不过是寻常农舍之景，却招来如此赞叹，这从反面使我们认识到他的生活境遇已落到十分可怜的地步。他在秦州山野寻找栖居之地的苦况，他长途跋涉于险山急流、危栈古道的种种艰难，成为他乐此茅宅的生活和感情基础。定居草堂的初期，杜甫的心情获得了片刻的宁静，写了不少颇具安恬情味的田园诗，如《江村》诗写村居景物和情事最相融洽：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？”此诗比较典型地反映出作者初居草堂时的心境。然而这种心境是以“故人供禄米”为条件的，他没有任何经济来源，全靠故人的周济，一旦故人稍怠，立刻就会陷入困境。他们偶有接济失时，杜甫的生活就成问题。定居草堂之后，杜甫生活安顿下来，开始游览成都古迹，并与一些风雅人士交往。
杜甫《月夜》阅读训练附答案【阅读训练】：一、1、有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么？2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”运用“曲笔”手法中的“他面描写手法（对写法）”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。3、“独看”一词是本诗的诗眼，请简要赏析。4、杜甫的诗为什么被称为“诗史”？请结合本诗简要阐释。二、1.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的意思是什么？ 2.“今夜鄜州月，闺中只独看”，妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢？ 3.“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望？三、1.根据你所掌握的知识推断，此诗大约写于什么时候？诗人在哪里？家人又在哪里？ 2.试分析诗歌刻画的形象和诗人通过这一形象所表达的感情。 3.试分析颈联的写作技巧。（注意找出其中的两个关键词）【参考答案】：一、1、①妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出“独”字，越发显得妻子的孤独无助,更显出诗人困居长安的孤独无助；②诗人“遥怜”小儿女们天真幼稚，并不懂得想念，衬托出大人的“念”之深切。“怜”小儿女，也“怜”妻子“怜”自身，“怜”字饱含深情，感人肺腑。 2.、①“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险境生死难卜的处境；②明明是自己对月思妻，反倒说成妻子对月忆夫，明明自己挂念妻小，夜深不寐，却写妻子望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。③如此，更显出他们夫妻深厚的爱，也显示出诗人对妻子独居孤村的怜惜。 3、“独看”一词写出了妻子在鄜州望月思念自己的情景。作者借用想象，委婉含蓄地表达了自己在长安“独看”明月对妻儿的深切思念。4、杜甫生活在一个战祸横飞的年代，一生经历无穷的灾难，而他与人民患难与共，以现实主义的精神和创作方法，用诗歌反映了那段苦难的历史。在这首诗中，“独看”的悲苦浸透了天下离乱的悲苦，“双照”的期盼中寄寓了人民对战乱平息的渴望。（联系诗歌的颔联、颈联来阐释也可）二、1.雾气沾湿了她浓密的头发，月光给她莹洁的双臂洒上清寒。 2.妻子看月并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小儿未谙世事，还不懂得“忆长安”。 3.夫妻团圆，“安史之乱”尽快结束，人民不再流离失所。（意对即可）三、1.安史之乱；诗人在长安；家人在鄜州。 2.刻画了一个久久伫立望月怀人的妻子形象。忧心忡忡、夜不能寐的诗人，月下深切思念丈夫的妻子和天真幼稚、未谙世事的孩子；表达了深切的思念之情。 3.一“湿”一“寒”含蓄地写出了眺望之久，思念之深，牵挂之切。诗人不直说自己想家，却想象妻子担心自己的安危，巧妙的换位使得感情更加真挚与深沉。
杜甫主题阅读 人物主题阅读——杜甫 【生平】 杜甫生在奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为诗圣”，诗歌被称为诗史”可在唐朝当时并没有得到人们的重视。有一首《戏为六绝句（其二）》就是写初唐四杰"的：王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休；尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”其中不乏也有诗人的自比，杜甫的经历和诗歌创作主要可以分为四个时期： 一、读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓放荡齐赵间，裘马颇清狂” 开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越， 5
年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是诗仙"与诗圣"的最后一次相见。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官）的职位。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。玄宗在751年正月8到10日接连举行了三个盛典。杜甫借此机会写成了三篇《大礼赋》，玄宗使待制集贤院，但并未得重用。三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，
杜甫传阅读答案及译文 一 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进 士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集 贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高 自 称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗 时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟 壑，伏惟 天子哀怜之。若令执先臣故事 ， 拔泥涂之久辱， 则臣之述作虽不足鼓吹 《六经》 ， 至沈郁顿挫， 随时敏给， 扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所 得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰 相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫 若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有 大臣 体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然 性失于简。 臣叹其功名未就志气挫衄觊陛下弃细录大所以冒死称述涉近讦激违忤 圣心。陛下 赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。” 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京 师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为 参 谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾， 而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不 为忤， 中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三， 左右白其母， 奔救得止， 独杀彝。 武卒， 崔旰等乱， 甫往来梓、 夔间。 因客耒阳。 令尝馈牛 炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白 齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘 君，人怜其忠云。 9.下列对加点的词语 的解释，不正确的一项是（ ） A.不拜，改右卫率府胄曹参军 拜:授予官职
杜甫《石壕吏》阅读训练附答案 杜甫《石壕吏》阅读训练附答案 【原文】： 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【阅读训练】： 一、 1、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。 2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？ 3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？ 4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？ 5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？ 6、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这句话的真正目的是什么？ 7、诗中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗句是：。(2分) 8、“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。
二、 1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。 2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。 3、诗中有几个人物？他们各有什么特点？ 4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？ 5、为什么夜间出动？ 三、 1、全诗情节紧紧围绕着“”一句展开。 2、表明战争惨烈的句子是：。 3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：。 4、表明老妇人确实被抓走的句子是：。 5、《石壕吏》中“”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 6、《石壕吏》中全篇的提纲是：，以下情节，都是从这里生发出来的。 7、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：。 8、《石壕吏》中“”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： 10、表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：。 11、老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：。 12、表明家无壮男，凄婉可怜的语句：。 13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：& ?????й?杜甫石壕吏阅读训练 ??????nbsp;。 14、写老妇为保家庭，自请应役的语句：。 15、暗示老妇人被抓走的语句：。
客从杜甫_杜甫《客夜》真题阅读答 案及简析 客夜 杜甫 客睡何曾著，秋天不肯明。 卷帘残月影，高枕远江声。 计拙无衣食，途穷仗友生。 老妻书数纸，应悉未归情。 [注]①著同“着”，睡着。 ⑴这句即《古诗十九首》“愁多知夜长”意。仿佛老天爷故意和人过不去似的，所以说“不肯”。黄生云：“起句用俗语而下俗，笔健故尔。接句不肯字，索性以俗语作对，声口隐出纸上。” ⑵这两句是写不寐时所见所闻。残月，将要落的月亮。因夜深，故见月残。高枕句，仇氏引洪仲注云：“高枕对人帘，谓江声高于枕上，此以实字作活字用。”按洪注据上句“入”字，将形容词“高”也看作动饲，甚是。高字属江声，不属枕，不能理解为“高枕无忧”的高枕。但说是“江声高于枕上”，却仍费解。萧涤非以为：江声本来自远方，但枕上卧而听之，一似高高出于头上，故日“高枕”。因夜静，故闻远江之声亦高。 ⑶这两句是不寐的心事。仗友生，靠朋友。
⑷杜甫本很愁苦，妻子又来信催归，所以益发睡不着了。应悉未归情，是说应当了解我迟迟未归的苦衷。即五、六二句所说的。仇注：“书乃寄妻之书。”非。 （1）有人认为“卷帘残月影”的“残”字用得精妙传神，请分析其妙处。（3分） （2）请结合诗句简要分析诗人形象。（4分） 参考答案 （1）（3分） ①残，残缺。卷起窗帘，夜深时分看到一轮残月，感觉自己就像这残月一样形单影只。②这个字形象地表达了诗人在寂静的深夜独自客居他乡不能入睡的孤寂相思之情。（结合句子赏析该字1分，情感1分，情感分析1分，分析言之成理即可给分）。 （2）（4分） 本诗刻画了一个漂泊在外的穷苦（1分）和孤寂（1分）的主人公形象：从颈联诗人无衣无食，要靠朋友救济才能度日，可以看出他生活窘迫；（1分）从尾联诗人妻子常年不在身边，只能靠书信互诉衷肠可以看出他不能和家人团聚的孤寂（1分）（两个形象特征各1分，结合诗句分析各1分，结合首联，颔联分析孤寂言之成理也可给分）。 简析： 这是杜甫于公元762年（唐宝应元年）秋，流落梓州（治所在今四川三台）时所作。这年七月，杜甫送严武还朝，一直送到绵州奉济
月夜杜甫阅读及鉴赏 篇一：月夜杜甫 阅读答案 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒的意思是 【诗文解释】 今天夜里鄜洲的月亮， 在家里只有妻子一个人看见。 远远想起家中可怜的小 儿女们，还不懂得想念在长安的父亲。妻子站久了，雾气一定润湿了她的头发， 清冷的月光照在手臂一定会觉得寒冷。什么时候才能一同倚着轻薄透明的帷幔， 月光一同照着我们两个人，把泪痕拭干。 【词语 解释】 闺中：内室，这里指妾。 解：懂得。 清辉：月光。 双照：互相照见。 1.鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。这两 句设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景。 2.怜：爱。未解：尚不懂得。 3.夜雾本无香，香从妻子的云鬟中散出；凄清的月光照在妻子的玉臂上，显 得寒凉。湿、寒二字，写出夜已深而人未寐的情景。 4.虚幌： 透明的窗帷。 双照： 与上面的 独看 对应， 表示对未来团聚的期望。 【诗文赏析】 公元七五五年， 安禄山勾结史思明在范阳起兵发动叛乱。 第二年六月九日潼 关失守，十三日唐玄宗仓皇逃到了四川。七月唐肃宗李亨即位，杜甫在投奔唐肃 宗路上被叛军抓住，因为官小，看他破衣啰唆，就把他撵出了军营。回到住处以 后，看到城中破堪的样子，思乡之情油然而生。因为强烈地思念妻儿，写下了这 首名作。
诗人望月想念家中的妻子， 充满了深情也满怀忧虑与辛酸。 这无尽的思念与 盼望能双照泪干的愿望正揭示了离乱带给人们的痛苦。 这首诗描写形象， 情深意 切。 此诗选自《杜工部集》，题为《月夜》，作者看到的是长安月。如果从自己 方面落笔，一入手应该写 今夜长安月，闺中只独看 。但他更焦心的不是自己失 掉自由、生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何焦心。所以悄然动容，神 驰千里，直写 今夜鄜州月，闺中只独看 。这已经透过一层。自己只身在外，当 然是独自看月。妻子尚有儿女在旁，为什么也 独看 呢？ 遥怜小儿女，未解忆 长安 一联作了回答。妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是 忆长安 ，而小儿 女未谙世事，还不懂得 忆长安 啊！用小儿女的 不解忆 反衬妻子的 忆 ，突出 了那个 独 字，又进一层。 在一二两联中， 怜 字， 忆 字， 都不宜轻易滑过。 而这， 又应该和 今夜 、 独看 联系起来加以吟味。明月当空，月月都能看到。特指 今夜 的 独看 ，则 心目中自然有往日的 同看 和未来的 同看 。未来的 同看 ，留待结句点明。往 日的 同看 ， 则暗含于一二两联之中。 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 这不是分明透露出他和妻子有过 同看 鄜州月而共 忆长安 的往 事吗？我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中有一段时间， 是与妻子在一起度过的。和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然 就留下了深刻的记忆。 当长安沦陷， 一家人逃难到了羌村的时候， 与妻子 同看 鄜 州之月而共 忆长安 ，已不胜其辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子 独看 鄜州 之月而 忆长安 ， 那 忆 就不仅充满了辛酸， 而且交织着忧虑与惊恐。 这个 忆 字， 是含意深广， 耐人寻思的。 往日与妻子同看鄜州之月而 忆长安 ， 虽然百感交集， 但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子 独看 鄜州之月而 忆长安 ， 遥怜 小儿 女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个 怜 字，也是饱含深 情，感人肺腑的。孩子还小，并不懂得想念，可是，杜甫又怎能不念呢？！从小 孩的 不念 更能体现出大人的 念 之深切。 第三联通过妻子独自看月的形象描写，进一步表现 忆长安 。雾湿云鬟，月 寒玉臂。望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活着，怎能不热泪盈 眶？而这， 又完全是作者想象中的情景。 当想到妻子忧心忡忡， 夜深不寐的时候， 自己也不免伤心落泪。 两地看月而各有泪痕， 这就不能不激起结束这种痛苦生活 的希望；于是以表现希望的诗句 作结： 何时倚虚幌，双照泪痕干？ 双照 而泪痕始干，则 独看 而泪痕不 干，也就意在言外了。 作者在半年以后所写的《述怀》诗中说： 去年潼关破，妻子隔绝久 ； 寄 书问三川 （鄜州的属县， 羌村所在） ， 不知家在否 ； 几人全性命？尽室岂相偶！ 两诗参照， 就不难看出 独看 的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀， 双照 的清辉中 闪耀着四海升平的理想。字里行间，时代的脉搏是清晰可辨的。
杜甫春望赏析杜甫春望的阅读理解题及答案杜甫春望赏析，这首诗是杜甫著名的爱国诗作之一，表现是诗人的忧国情怀。本文杜甫春望赏析由. 收集，希望大家喜欢！ 导读： 这是杜甫作的一首七言律诗，写这首的这个时期，杜甫一共写了二十多首，其中以下面这首最出色的，有句句含有言外之意的高深意境。其原文如下： 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫春望阅读答案： 1.这首诗共运用了哪几种修辞手法？一一指明。 答：“感时”“恨别”：对比手法；“连三月”“抵万金”：夸张手法。 2.“国破山河在”中的“在”字透露出诗人怎样的感情？ 答：“在”字透露出诗人希望国家重新站起来的感情。 3.说说对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗的理解。 答：这句诗意：春花虽然盛开，但看了都会流泪；由于和家人离别已久，听到了鸟叫声也感觉惊心。 4.“家书”指什么？如何理解“家书抵万金”这句诗的意思？ 答：“家书”指的是写给亲人的信。由于和亲人离别已久，看到一
封亲人发来的信，就觉得它能抵过万两黄金般贵重。 杜甫春望翻译： 长安沦陷国家破败，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延多月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不 能插簪。 杜甫春望字词解释： ⑴春望：在春天远望（或春天里看到的景象） ⑵国：国都，指长安（今陕西西安）。 ⑶破：破碎。 ⑷城：长安城。 ⑸深：茂盛；茂密。 ⑹感时：感慨时序的变迁或时势的变化。 溅泪：流泪 ⑺恨别：恨别的情景。 ①感时花溅泪，恨别鸟惊心：两句互文。此处借花溅泪，鸟惊心来 了个艺术夸张，可以理解 ⑻烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。这里指战争中的烧掠
夜杜甫阅读答案范文 【原文】 夜 作者：杜甫 露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。 疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。 南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。 步榈倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。 夜阅读答案： 1．诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？（5分） 2．第三、四联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分） 答案： 1．前两联描写了一幅夔阁秋夜图。夜晚露水凝结，天空高远，江水清澈；江两岸的山寂静如空。江面上零星地闪烁着几点渔火；新月高悬于夜空之中。（3分）景物描写呈现出一种凄清、空寂的氛围，为下四句的抒情做了铺垫。（2分） 2．表达了诗人流落他乡，病卧山城，无限悲凄的心境，以及对故乡的思念之情。（2分）诗人“卧病”江边，因时局动乱，音书难至，孤独凄凉；诗人走到室外，在走廊上仰观星斗，由银河想到长安，思念故乡。（4分）
翻译：无 夜字词解释： ①此诗写于唐代宗大历元年（766）的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。 ②双杵：古代女子捣衣的用具。 ③步榈：檐下的走廊。 ④凤城：指长安。 夜赏析： 这首七言律诗写于唐代宗大历元年（766 ）的秋天。此时诗人正寓居在夔州西阁。西阁面临大江，背负山崖，凭栏远眺，夔州的山川景物尽收眼底。在一个深秋的夜晚，诗人独坐高楼，对着窗外空山的景色，听着远处传来的砧杵之声，对故国的思念之情油然而生，写下了这首诗。 开头两句写景点题，写出山城深秋之夜的环境。第一句点明季节、景物，第二句写出时间、人物。秋天夜空晴朗，因而更使人感到景物的凄清，气氛的幽静。夜色渐浓，露水在渐渐凝结、垂落，楼下的江水，在静静地不断流淌。周围的山峰，像巨人一样屹立。夜风轻拂，一切都是那样柔和、安详。然而这寂静幽美的境界，却触拨了游子的心弦，引动了他的万千愁绪。 三、四两句进一步描写夜景：远“处”长江水面上，零星地闪烁着几点灯火，那是夜泊的客船和渔舟，新月高悬，万籁俱寂，这时从城中传来一阵阵捣衣的砧杵之声，回荡在夜空之中。两句写景和上联
九日杜甫阅读答案 九日杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。 殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！ 14．颈联中提到“玄猿”和“白雁”，有什么作用？（5分）15．结合尾联，简要分析这首诗表现出了作者什么样的情感。（6分） 参考答案： 14.“玄猿”——他乡日暮，一声声黑猿的啼鸣，凄清哀怨（写出意象特点的1分），诗人漂泊异地，思乡情浓，难免泪下沾襟（写出情感特点得1分）。“白雁”——霜天秋晚，白雁南来（写出意象特点的1分），更容易触发诗人思亲怀乡的感情（写出情感特点得1分）。用他乡和故园的物候作对照，自然地透露了诗人内心的隐秘：乡愁撩人啊！（写出作用得一分，共5分） 15.尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托飘零寥落之感（1分）。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病（1分）。诗人一边诅咒“干戈”象逼命似的接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向死亡，对造成生活悲剧的根源——“干戈”，发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。（4分，其中分析2分，结论2分）（1）杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，因此他被后人尊为“”，他的诗被称为“”。（2分）（2）结合前两联，简要说明诗人当时的处境。（2分） （3）结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。（6分）参考答案： 古诗词鉴赏（10分） 12.（1）“诗圣”；“诗史”（各1分）（2）客居他乡，贫病交加，孤独无友的凄凉处境。（“病”“孤”每点1分）（3）思亲怀乡的愁思、年老多病的感伤、遭逢战乱忧国忧民的情怀。（每点2分，大意对即可。）
人物主题阅读——杜甫 【生平】 杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。有一首《戏为六绝句（其二）》就是写“初唐四杰”的：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休；尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”其中不乏也有诗人的自比，杜甫的经历和诗歌创作主要可以分为四个时期： 一、读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官)的职位。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。玄宗在751年正月8到10日接连举行了三个盛典。杜甫借此机会写成了三篇《大礼赋》，玄宗使待制集贤院，但并未得重用。 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上书为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上书言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。 四、西南漂泊时期（四十八至五十八岁） 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫投往严武处，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 而《登高》中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。 【杜甫思想】