第一题
# include
using namespace std;
void main ()
{
char m,n;
char i=32;
cout<<"请输入一个小写字母"<<":"<
n=m-32;
cout<<"输出大写字母"<<":"< cout< } 第二题 # include using namespace std; void main () { int m,n,l; cout<<"请输入一个整数:"< cin>>m; n=m*m; l=n*m; cout<<"此数的平方是:"< cout< cout<<"此数的立方是:"< cout< } 第三题: # include using namespace std; void main () {int m; cout<<"请输入一个三位以上的整数:"< int d=(m%100)/10; cout<<"此数的十位数为:"< cout< } 第四题 # include using namespace std; void main () {int a,b,c,d; cout<<"请输入一个三位数"< b=a/100; c=(a%100)/10; d=(a%100)%10; cout<<"该数的逆转为"< } 第五题# include # include using namespace std; void main () {double m=0.017453292519943295769236907684886l,n; int a; cout<<"输入一个锐角"< cin>>a; n=m*a; double h,i,j; cout<<"输出正弦值"< h=sin(n); cout< cout<<"输出余弦值"< i=cos(n); cout< cout<<"输出正切值"< j=tan(n); cout< } 第六题 # include using namespace std; void main () {cout<<"char :"< cout<<"float :"< } 第一题: # include using namespace std; void main() { int key=123456,key1,key2,key3; cout<<"请输入密码："< cin>>key1; if(key1==key) cout<<"欢迎进入"< else { cout<<"密码错误，请重新输入"< cin>>key2; { if (key2==key) cout<<"欢迎进入"< else {cout<<"密码错误，请重新输入"< cin>>key3; { if(key3==key) cout<<"欢迎进入"< else cout<<"拒绝进入"< 第二题 # include using namespace std; void main () {int a,b,c,m,n; for(a=1;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) for(c=0;c<=9;c++) {m=a*a*a+b*b*b+c*c*c; n=a*100+b*10+c; if(m==n) cout< } 第三题 # include using namespace std; void main() { int m,n; cout<<"请输入年份"< cin>>m; cout<<"请输入月份"< cin>>n; if ((m % 4==0) && !((m %100 == 0) && (m % 400!=0)) ) {switch (n) {case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: cout<<"此月有31天"< break; case 4 : case 6 : case 9 : case 11: cout<<"此月有30天"< break; case 2 :cout<<"此月有29天"< } else { switch (n) {case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: cout<<"此月有31天"< break; case 4 : case 6 : case 9 : case 11: cout<<"此月有30天"< break; case 2 :cout<<"此月有28天"< }} } 第四题 # include { int row; cout<<"输入行数"; cin>>row; int i,j,n; n=row/2+1; for (i=1;i<=n;i++) { for (j=1;j<=n-i;j++) cout<<' '; for(j=1;j<=2*i-1;j++) cout<<'*'; cout< } for(i=1;i<=n-1;i++) { for(j=1;j<=i;j++) cout<<' '; for(j=1;j<=row-2*i;j++) cout<<'*'; cout< } } 第五题： #include using namespace std; int main() //基本思路：0～255中除了数字字母和空格，其他全部算作“其他字符”，在0～255范围之外的，每两个字符算作一个中文字符 { const int N=100; int i,num,nchar,nzh,nspace,nother; i=num=nchar=nzh=nspace=nother=0; char ch[N]={0}; cin.getline(ch,N,'\n'); while(ch[i]!='\0') { if((ch[i]>=48) && (ch[i]<=57)) num++; else if((tolower(ch[i])>=97) && (tolower(ch[i])<=122)) nchar++; else if(ch[i]==32) nspace++; else if((ch[i]>=0) && (ch[i]<=255)) nother++; else nzh++; i++; } cout<<"数字："< cout<<"英文字母："< cout<<"空格："< cout<<"中文："< return 0; } 第六题： #include #include #include using namespace std; int main() //默认统计D盘根目录下的test.txt { int i(0),count(0); string temp; ifstream ifile("D:\\test.txt",ios::binary); ifile>>temp; while(temp[i]!='\0') { count++; i++; } cout<<<"共有" return 0; } 1单选题 1．（A）是构成C语言程序的基本单位。 A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2．C语言程序从C开始执行。 A) 程序中第一条可执行语句B) 程序中第一个函数 C) 程序中的main函数D) 包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（C）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（B）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 5~8题为相同类型题 考点：标识符的命名规则 （1）只能由字母、数字、下划线构成 （2）数字不能作为标识符的开头 （3）关键字不能作为标识符 选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3） 6．下列C语言用户标识符中合法的是（B）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）； 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C）。 A）%x B）a+b C）a123 D）123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2） 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键 大连理工大学C程序设计（大作业）总结报告学生成绩录入处理系统 学生姓名：罗 专业班级： 学号： 联系电话： Email ： 完成日期：2015年 5 月29日 一、设计任务 我的程序设计是一个学生成绩录入及处理的程序，该程序包括多种功能，能够满足大多数的学生成绩管理处理。主要能够实现的目的主要有： 第一．学生姓名学号既包括三门成绩等信息的录入，并保存到文件d://score.txt。 第二．对每个学生的成绩进行求平均分及按平均分排序的数字处理。 第三．对输入错误的学生信息加以修改重新排序保存。 第四．增加学生信息，重新排序，加以保存。 第五．按每个学生的平均分进行表格化和图形化处理。 第六．实现某位同学的信息查找，包括姓名，学号，每科成绩及平均分。 以上功能全都可以实现，但是注意录入信息的要求，下面会有注释。 二、程序设计与实现 1.结构框图 下图描述预期实现题目的设计方案或功能设计的组成结构。绘制成框图，如图所示是我设计的成绩信息管理程序设计的结构图示： 2.功能模块设计及其流程图 (1) 数据描述与存储 该学生信息统计系统设计一个全局结构体变量，将学生的姓名，学号，各科成绩及平均分保存在结构体，然后供设计各种程序调用，以完成修改，增加，排序和数据显示的功能。学生成绩数据以二进制存储在d://score.txt文件，可以利用程序随时进行增加和修改，同时它会自动排序。的描述题目所使用的核心数据，如；结构体类型定义及结构体成员含义说明。并说明所使用的数据存储方法，指定文件的路径和文件名，保存数据的格式和读数据的目的。 (2) 结构体定义及介绍 typedef struct rec /*定义一个结构体类型*/ { char name[20]; /*第一个元素为学生姓名，20个字节*/ short number; /*第一个元素为学生学号，2个字节（输入注意不要超出）*/ short score[M]; /*（M为全局3）依次定义三门科目分数：数，英，机*/ float average; /*定义浮点型平均数，保留2位小数，有函数计算赋值*/ }score; score stu[N]; /*（N为全局100）定义全局总数100个学生信息以录入*/ (3)对于该程序的一点说明 1.学号在0~32768之间，请录入前对学号做好数据处理。 2.该系统的成绩满分为一百分制，如有某科成绩不符合应提前处理。 3.录入退出后，同样的数据不需两次输入，可直接运行程序处理及查看。 4.保存退出后请勿删除文件，数据会丢失。 5.柱状图的分辨率在十位数。 (4) 主要函数功能基变量说明 第三章 1.试述资本总公式的矛盾及其解决条件。 参考要点：资本总公式即为货币——商品——更多的货币，即G-W-G’。资本总公式的矛盾是指价值规律要求等价交换和价值增殖要求不等价交 换至之间的矛盾。按照价值规律的要求，商品交换必须按等价的原则进行。流通只会引起商品价值形态变化，并不改变商品的价值量。在任何商品经济社会里，不等价交换只能改变社会财富在不同商品生产者之间的分配。然而在资本流通公式中，资本不仅保存了自身价值，而且带来了剩余价值，这显然是同价值规律相违背的。 解决矛盾的条件是价值增殖即货币转化为资本，“必须在流通领域中，又必须不在流通领域中”形成。首先商品生产者在流通之外不可能与其它商品生产者接触，也就不可能增殖，所以价值增殖必须在流通中形成；其次，在流通中等价交换和不等价交换都不可能产生价值增殖，所以价值增殖必须在生产中产生。解决矛盾的关键是劳动力成为商品。由于流通领域不可能产生剩余价值，那么价值变化只能发生在总公式的第一阶段所购买到的商品——劳动力上。劳动力是一种特殊的商品，其使用价值即劳动，能够创造出价值，并能创造出比自身更大的价值。 2.试述剩余价值生产的方法及其关系。 参考要点：（1）剩余价值生产的基本方法有两种，一是绝对剩余价值生产，二是相对剩余价值生产。 （2）在必要劳动时间不变的条件下，由于劳动日的绝对延长而生产的剩余价值，叫做绝对剩余价值，这种生产方法就是绝对剩余价值生产。 （3）在劳动日长度不变的条件下由于必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相应延长而生产的剩余价值，是相对剩余价值，这种生产方法是相对剩余价值生产。 （4）生产剩余价值的两种方法既有联系，又有区别： 第一、绝对剩余价值的生产构成资本主义和社会主义的一般基础，并且是相对剩余价值生产的起点。 第二、绝对剩余价值的生产只同工作日的长度有关，相对剩余价值的生产使劳动技术过程和社会组织发生根本的革命。 第三、在资本主义制度下，绝对剩余价值的生产只是使劳动形式上隶属于资本，相对剩余价值的生产已使劳动者实际上隶属于资本。 第四、资本主义早期经常使用绝对剩余价值生产，发展到一定时期，多用相对剩余价值生产，事实上两种方法是经常相互结合、相互补充的。社会主义制度下更多的是相对剩余价值生产。 3.试述生产劳动的内涵。 参考要点：劳动创造价值，剩余劳动是剩余价值的源泉，这里所指的劳动是生产劳动。 （1）从一般劳动过程来理解，生产劳动和非生产劳动的区别只在于是否直接、间接创造物质产品有关。马克思认为,从劳动过程本身来看，只有以产品为结果的劳动才是生产的。因此这里所指的生产劳动是劳动者为创造物质财富而付出的劳动，包括物质生产领域的劳动，作为生产过程在流通领域中继续的那部分劳动。这种意义上的生产劳动其外延随着社会生产力和劳动分工的发展而扩大。 1. 第一次 1.1.编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输岀。公式为c=5/9(f —32) #include "stdio.h" main() { float f=O,h=O; printf(”请输入华氏温度:"); scanf("%f"，&f); printf("转化为摄氏温度为:"); h=(float)5/9*(f-32); printf("%.2f\n",h); } 1.2.通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输岀，并输岀该大写字母的后一位字母和前一位字 母(如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z;如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为 A)。 #include "stdio.h" main() { char ch1,ch2,ch3,ch; printf("请输入一个小写字母:\n"); while(scanf("%c",&ch),ch<97 || ch>122) { printf("您输入的符号不是小写字母，请重新输入一个小写字母:\n"); } printf("其对应的大写字母和前后的大写字母分别为：\n"); if(ch=='a'){ch2=ch-32;ch仁ch2+25;ch3=ch2+1;} else if(ch=='z'){ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2-25;} else {ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2+1;} printf("%c,%c,%c\n",ch1,ch2,ch3); } 1.3.通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输岀。输岀形式为： “ thenput number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。"如果输入的整 数不正确，则输出“ wrong input ” #include "stdio.h" main() { int a,b1,b2; printf("请输入一个两位正整数:\n"); scanf("%d", &a); if(a<10||a>=100) { 第一章 C语言概述练习题 一、选择题 1.C语言是一种( )。 A) 机器语言B) 汇编语言C) 高级语言 D) 低级语言 2.下列各项中，不是C语言的特点是( )。 A) 语言简洁、紧凑，使用方便B) 数据类型丰富，可移植性好 C) 能实现汇编语言的大部分功能D) 有较强的网络操作功能 3.下列叙述正确的是( )。 A) C语言源程序可以直接在DOS环境中运行 B) 编译C语言源程序得到的目标程序可以直接在DOS环境中运行 C) C语言源程序经过编译、连接得到的可执行程序可以直接在DOS环境中运行 D) Turbo C系统不提供编译和连接C程序的功能 4.下列叙述错误的是（）。 A) C程序中的每条语句都用一个分号作为结束符 B) C程序中的每条命令都用一个分号作为结束符 C) C程序中的变量必须先定义，后使用 D) C语言以小写字母作为基本书写形式，并且C语言要区分字母的大小写 5.一个C程序的执行是从（）。 A) 本程序的main函数开始，到main函数结束 B) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C) 本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 D) 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 6.以下叙述不正确的是（）。 A) 一个C源程序必须包含一个main函数 B) 一个C源程序可由一个或多个函数组成 C) C程序的基本组成单位是函数 D) 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 7.C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( )。 A)必须在程序的开头B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以在程序的任意位置D)必须在程序的最后 8.一个C语言程序是由( )。 A)一个主程序和若干个子程序组成B) 函数组成 C) 若干过程组成D) 若干子程序组成 9.以下有4组用户标识符，其中合法的一组是（）。 A) For B) 4d C) f2_G3 D) WORD -sub DO IF void Case Size abc define 10. 一个算法应该具有“确定性”等5个特性，下面对另外4个特性的描述中错误的是 （）。 CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY C语言大作业 设计说明书 题目: 通讯录管理系统 二级学院（直属学部）：计算机信息工程学院 专业: 软件工程（中英合作）班级: 12软件二: 学号: 2013年7月 目录 1 概述 (1) 1.2设计分析 (1) 1.3开发工具 (1) 1.4应用平台 (1) 2 系统设计 (2) 2.1功能模块设计 (2) 2.2数据结构设计 (4) 2.3函数功能设计 (4) 3 实现与测试 (7) 3.1关键技术实现 (7) 3.2测试运行结果 (8) 4 开发日志 (14) 5 设计总结 (14) 6 参考文献 (14) 1 概述 1.1 小组构成及分工 1.2 设计分析 本程序设计共包含六个函数模块，分别是添加记录、显示记录、删除记录、查询记录、修改记录、保存记录等信息模块，完成通讯录的功能。在主函数中可以以1、2、3、4、 5、6数字键分别可以执行某个功能模块。 1.3 开发工具 Visual C++ 6.0 和window32 1.4 应用平台 Windows XP 32位 2 系统设计 2.1功能模块设计 1.系统模块图 本系统包括6个模块，分别是添加模块、显示模块、删除模块、查询模块、修改模块、保存模块等，各模块的功能如图2.1所示。各个模块的功能描述如下： (1)添加模块:可以添加通讯录记录，依次输入、年龄、、地址、电子后，并会提示是否继续添加。 (2)显示模块:可以以表格形式输出所有通讯录里的记录。 (3)删除模块:输入欲删除的那个人的名字后，会自动删除他(她)的记录容。 (4)查询模块:可以选择用、、地址三种方式查询。 (5)修改模块:输入欲修改的那个人的名字后，再依次输入、年龄、、地址、电子完成修改。 (6)保存模块:输入文件名（带后缀名）后，即可将通讯录信息保 存到文件。 图2.1 系统模块图 2.任务执行流程图 第6章函数习题 一、选择题 1. 一个完整的C源程序是【】。 A）要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B）由一个且仅由一个主函数和零个以上的非主函数构成 C）要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D）由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成 2. 以下关于函数的叙述中正确的是【】。 A）C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行 B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行 C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序将从此开始执行，在此结束 D）main可作为用户标识符，用以定义任意一个函数 3. 以下关于函数的叙述中不正确的是【】。 A）C程序是函数的集合，包括标准库函数和用户自定义函数 B）在C语言程序中，被调用的函数必须在main函数中定义 C）在C语言程序中，函数的定义不能嵌套 D）在C语言程序中，函数的调用可以嵌套 4. 在一个C程序中,【】。 A）main函数必须出现在所有函数之前 B）main函数可以在任何地方出现 C）main函数必须出现在所有函数之后 D）main函数必须出现在固定位置 5. 若在C语言中未说明函数的类型，则系统默认该函数的数据类型是【】 A）float B）long C）int D）double 6. 以下关于函数叙述中，错误的是【】。 A）函数未被调用时，系统将不为形参分配内存单元 B）实参与形参的个数应相等，且实参与形参的类型必须对应一致 C）当形参是变量时，实参可以是常量、变量或表达式 D）形参可以是常量、变量或表达式 7. C程序中各函数之间可以通过多种方式传递数据，下列不能用于实现数据传递的方式是 【】。 A）参数的形实（哑实）结合 B）函数返回值 C）全局变量 D）同名的局部变量 8. 若函数调用时参数为基本数据类型的变量，以下叙述正确的是【】。 A）实参与其对应的形参共占存储单元 B）只有当实参与其对应的形参同名时才共占存储单元 C）实参与对应的形参分别占用不同的存储单元 伊犁师范学院计算机科学系 实验训项目报告 一、小组成员及分工： 姓名：张雁 学号：0908******* 二、指导老师：王慧玲 三、说明程序编制要点，以及自己在项目制作中的难 点及解决办法： 编写的要点:编写N个函数分别用来求平均分；总分按降许序排列；按姓名查找学生的成绩；找出各科 最高分的学生姓名，学号等。编写主函数提供不 同的选择途径。 难点：函数之间的调用，姓名的比较和交换。 解决办法:通过参数的传递；用字符串处理函数。 四、说明项目中所涉及的知识点及难点： 知识点：基础知识，结构体，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，字符数组，常用的字符串处理函数，函数的调用。 难点：函数的调用，循环程序设计。 五、附录源程序： 注：必须有一定的注释，说明函数功能以及主要语句所起的作用 #include "stdio.h" #include "string.h" #define m 5 void search(); /*声明按姓名查找学生的信息*/ void ave(); /*声明turn out average*/ void paixu(); /* 声明score pai mingci*/ void maxandmin(); /*声明maxandmin score student's number,name and every course score*/ struct student /*声明define a struct*/ { int num; /*student’s number */ char name[10]; int math,english,chinese; /*three course score*/ int no; /* student mingci*/ float sum; float ave; }stu[m]; main() { int i; int q=0,p; 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: HTTP是一种（）。 A、高级程序设计语言 B、超文本传输协议 C、域名 D、网址 学员答案:B 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: Outlook Express信件不可采用（）格式 A、WEB B、文本 C、信纸 D、FLASH 学员答案:D 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 局域网的硬件是由（）、个人计算机、工作站或其它智能设备、网卡及电缆组成的。 A、网络服务器 B、路由器 C、网络操作系统 D、网络协议 学员答案:A 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 在浏览网页时，下列可能泄漏隐私的是( )。 A、HTML文件 B、文本文件 C、Cookie D、应用程序 学员答案:C 正确性:正确 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 下列四项中，合法的IP地址是（）。 A、B、C、D、116,202,40,210 学员答案:B 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 计算机网络的类型按拓扑结构划分，有星形、树形、( )、环形和网状形。 A、圆形 B、链形 C、双绞形 D、总线形 学员答案:D 正确性:正确 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 在Internet中，（）协议专用于邮件传输。 A、HTML B、SMTP C、FTP D、IP 学员答案:B 正确性:正确 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: ( )不是网络常用有线传输介质。 A、光纤 B、同轴电缆 C、双绞线 D、普通电线 学员答案:D 正确性:正确 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1 内容: 郑州大学 课程报告 课程名称：C语言程序设计 专业班级：（15）班 学生姓名：谢* 学号： 20127611*** 任课教师：赵** 学期： 2012-2013-2 课程报告任务书 开发一个通讯录管理系统，基本信息包括：编号、姓名、性别、出生年月、固定电话、手机号、电子邮件等基本信息（也可以根据自己情况进行扩充）。使之能提供以下基本功能： （1）通讯录等信息录入功能(注：数据等要求用文件保存)－－输入 （2）通讯录信息的浏览功能－－输出 （3）查询功能(至少一种查询方式)、排序功能(至少一种排序方式)： ①按电话号码进行查询②按姓名查询等③按照年龄排序④按姓名排序等（4）通讯录条目的删除与修改等 扩展功能：可以按照自己的程度进行扩展。比如（1）简单的权限处理（2）报表打印功能（3）模糊查询，如姓张的人员等；或者给定电子邮件的部分进行查询等（4）给定指定年龄范围之内的查询等等。 总之，可以根据自己需求进行分析功能，成绩评定按照难度进行区分。 成绩评定教师： 一. 需求分析 1,具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。 2,数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 3,可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 4,可增加和删除记录。 5,可显示所有的保存记录。 6,可按人名或电话号码进行查询。 分析 建议采用结构体数组和文件系统实现。结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有文件的操作功能；在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。 二、概要设计 (1)．程序的模块组成及各个函数的功能： 程序的模块组成： 主函数：main(); 输出数据函数：printf(); 读取数据函数：scanf(); 显示记录函数：Display(); 删除记录函数：shanchu(); 查找记录函数：chaxun(); 自定义清屏函数：system(“cls”); 自定义输入函数：input(); 字符输入函数：getchar(); 修改数据函数：xiugai(); 保存数据函数：baocun(); 排序数据函数：paixu(); 各函数的主要功能： 精品文档 1. （ A ）是构成C 语言程序的基本单位。 A 、函数 B 、过程 C 、子程序 D 、子例程 2. C 语言程序从 ____ C ________ 开始执行。 A ） 程序中第一条可执行语句 B ）程序中第一个函数 C ）程序中的main 函数 D ）包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A 、 C 语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B 、 在 C 语言程序中，要调用的函数必须在 main （）函数中定义 C 、 C 语言程序总是从 main （）函数开始执行 D 、 C 语言程序中的 main （）函数必须放在程序的开始部分 4. 下列关于C 语言 的说法错误的是（ B ） 。 A ） C 程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B ） C 语言不区分大小写。 C ） C 程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D ） C 程序从main 函数开始执行 5. 下列正确的标识符是（C ）。 A. -a1 B.a[i] C.a2_i 6. 下列C 语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A) 3ax B)x C)case D)-e2 E)u nion 7. 下列四组选项中，正确的 C 语言标识符是 (C )。 A ) %x B ) a+b C ) a123 D ) 8、 下列四组字符串中都可以用作 A 、print _3d db8 aBc B C 、str_1 Cpp pow while D 9. C 语言中的简单数据类型包括（ A 、整型、实型、逻辑型 C 、整型、字符型、逻辑型 C 语言程序中的标识符的是（ A ） 、I\am one_half start$it 3pai 、Pxq My->book line# His.age D ）。 B 、整型、实型、逻辑型、字符型 D 、整型、实型、字符型 10. 在C 语言程序中，表达式 5%2的结果是—C_ A)2.5 B)2 C)1 D)3 11. 如果int a=3,b=4 ;则条件表达式"a 实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误 差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include 四下有效作业阅读题答案 1古诗词三首 1.唐白居易；词牌名、《草》《池上》等。 2.江南春天的、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、对江南风景的赞美和怀念的、“能不忆江南”。 2 桂林山水 1、（1）四字词语：柔似绒毯、碧波荡漾、苍松翠郁、浩浩荡荡、玄妙莫名等（2）拟人句：“轻盈的碎浪，抚摸着你的脚板……“溜走”、“她正向游客敞开胸怀，把自己的欢乐……给人类。” （3）比喻句：在朱家尖岛的东南部……五个金色绸缎般的沙滩。 2、从前到后、从近到远 3、朱家尖碧海金沙，风景迷人，吸引了无数中外游客，是我们家乡的骄傲。 3 记金华的双龙洞 1．2．3．（略） 4.双龙、石钟乳、石笋；变化多端，颜色各异；黄龙，青龙。 4﹡七月的天山 1、土、14 、hè，山沟，沟壑。2．（略） 3. 四种姿态，分别是：有些浓雾把一切都遮蔽了；有些则影影绰绰，如笼着轻纱；有些云雾停留在山谷下，汇成海洋；有些云雾漂浮在上面。 4．我觉得阿里山的云雾变化多端，时而温文沉静，时而翻滚奔涌，给人留下莫名的惊愕与喜悦。 第一单元综合练习 （一） 1.按课文内容填空。 2.请在“□”内填写标点。 3.这段话主要写了桂林山奇、秀、险的特点。 4.文中三次出现带有“啊”的句子，你用赞美的语气去读，因为它表达了作者对桂林山的喜爱的情感。 （二）第一次见到大江 1．在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。 （浩瀚）的江面（碧绿）的绒毯（青翠）的屏障 （平静）的江面（翠绿）的绒毯（翠绿）的屏障2．用“”画出写江面宽阔的句子，用“”画出写长江美丽的句子。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。 3．小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他把阳光下的江面比作洒了一片碎金和无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。 4．小作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写大堤，抓住__稻田_、丛林、农舍三个景物；再写江面，抓住船、炊烟两 1.第一次 1.1.编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输出。公式为c=5/9(f －32) #include "stdio.h" main() { fl oat f=0,h=0; printf("请输入华氏温度:"); scanf("%f",&f); printf("转化为摄氏温度为:"); h=(fl oat)5/9*(f-32); printf("%.2f\n",h); } 1.2.通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输出，并输出该大写字母的后一位字母和前一位字 母（如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z；如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为A）。 #include "stdio.h" main() { char ch1,ch2,ch3,ch; printf("请输入一个小写字母:\n"); whil e(scanf("%c",&ch),ch<97 || ch>122) { printf("您输入的符号不是小写字母，请重新输入一个小写字母:\n"); } printf("其对应的大写字母和前后的大写字母分别为：\n"); if(ch=='a'){ch2=ch-32;ch1=ch2+25;ch3=ch2+1;} else if(ch=='z'){ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2-25;} else {ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2+1;} printf("%c,%c,%c\n",ch1,ch2,ch3); } 1.3.通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输出。输出形式为： “the input number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。”如果输入的整数不正确，则输出“wrong input” #include "stdio.h" main() { int a,b1,b2; printf("请输入一个两位正整数:\n"); scanf("%d",&a); if(a<10||a>=100) { printf("输入不符合要求"); 第1、2章练习题 1．以下叙述正确的是（）。B A）C语言程序是由过程和函数组成的B）C语言函数可以嵌套调用，例如fun(fun(x)) C）C语言函数不可以单独编译D）C语言除了main函数外，其他函数不可以作为单独文件形式存在 2．以下叙述正确的是（）。C A）C程序的基本组成单位是语句B）C程序中的每一行只能写一条语句 C）简单的C语句必须以分号结束D）C语句必须在一行内写完 3．以下叙述中正确的是（）。C A）C程序中的注释只能出现在程序的开始位置和语句的后面 B）C程序书写格式严格，要求一行内只能写一条语句 C）C程序书写格式自由，一条语句可以写在多行上 D）用C语言编写的程序只能放在一个程序文件中 4．下列叙述中错误的是（）。A A）一个C语言程序只能实现一种算法B）C语言程序可以由多个程序文件组成 C）C语言程序可以由一个或多个函数组成D）一个C函数可以单独作为一个C程序文件存在5．以下叙述中正确的是（）。C 页脚内容1 A）C语言程序将从源程序中的第一个函数开始执行 B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序从此开始执行，在此结束 D）main可作为用户标识符，用以命名任意一个函数作为主函数 6．对于一个正常运行的C程序，以下叙述正确的是（）。A A）程序的执行总是从main函数开始，在main函数中结束 B）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在main函数结束 C）程序的执行总是从main函数开始，在程序的最后一个函数中结束 D）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在程序的最后一个函数中结束7．下列叙述正确的是（）。D A）每个C语言程序文件中都必须有一个main( )函数 B）在C语言程序中main( )函数的位置是固定的 C）C语言程序中所有函数之间都可以相互调用，与函数所在的位置无关 D）在C语言程序的函数中不能定义另一个函数 8．下列叙述中错误的是（）。B A）C程序在运行过程中所有计算机都以二进制方式进行 B）C程序在运行过程中所有计算机都以十进制方式进行 页脚内容2 思考2 屋檐的水槽问题 房屋管理部门想在房顶的边檐安装一个檐槽，其目的是为了雨天出入方便。从屋脊到屋 檐的房顶可看成是一个12米长，6米宽的矩形平面，房顶与水平方向的倾斜角度一般在 。 a 现有一公司想承接这项业务，允诺：提供一种新型的檐槽，包括一个横截面为半圆形（半径为7.5cm ）的水槽和一个竖直的排水管（直径为10cm ），不论天气情况如何，这种檐槽都能排掉房顶的雨水。房管部门犹豫，考虑公司的承诺能否实现。请你建立数学模型，论证这个方案的可行性。 1 问题的简化 水槽的容量能否足以排出雨水的问题，简化为水箱的流入流出问题。从房顶上流下的雨水量是流入量；顺垂直于房顶的排水管排出的是流出量。水槽能否在没有溢出的情况下将全部雨水排出，即就是要研究水槽中水的深度与时间的函数关系。 2 假设 （1）雨水垂直下落并且直接落在房顶上； （2）落在房顶上的雨水全部迅速流入水槽中； （3）直接落入水槽中的雨水可忽略不计； （4）落在房顶上的雨没有溅到外面去； （5）在排水系统中不存在一些预料不到的障碍，象落在房顶上的杂物、树叶等。 4 模型的建立 50~20 根据速度平衡原理，对于房顶排水系统水槽中水的容量的变化率=雨水的流入速度 - 排水管流出的速度。 01,Q Q ()t r 表示单位时间里落在水平面上雨水的深度，房顶的面积实际受雨的水平面积αcos bd ，房顶上雨水的流速()cos bd t r 流入水槽的速度应是在铅垂方向的分量 排水管的流出速度应与水槽中水的深度有关。 根据能量守恒原理 ， ， 水槽中水的体积为 ， θ h 5模型的求解与分析 接下来请同学们自己完成。 1)(Q Q t V -='ααsin cos )(1bd t r Q =)(2 1 2 t mgh mv =)(2t gh v =)(20t gh A Q =) cos sin ()(2θθθ-=d a t V a h a -=θcos a h ah 22sin -=θ() a h a a 2 2 sin --= θ2)((cos )(2 2 1 2a h ah h a a h a d a t V --- -=-)()(2)(2)(2t h t ah t h d t V -'=')()(2)(22t h t ah t h d -'ααsin cos )(bd t r =)(2t gh A -) ()(22) (2cos sin )(2 t h t ah d t gh A bd t r dt dh --=αα 一、编程题 1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。 #include { double r ,area , girth; printf("please input r:\n"); scanf("%lf",&r); if (r>=0) { area =PI*r*r; girth =2*PI*r ; printf("the area is %.2f\n", area); printf("the girth is %.2f\n", girth);} else printf("Input error!\n"); return 0; } 3、已知函数y=f(x)，编程实现输入一个x值，输出y值。 2x+1 (x<0) y= 0 (x=0) 2x-1 (x>0) #include 习题一 1、C语言源程序最多可能由____ABCD____________部分组成？ A) 预处理部分B)变量说明部分 C) 函数原型声明部分D)函数定义部分 2、一个完整的C语言源程序最少必须有___C____。 A)若干个主函数B)若干个函数 C)且只能有一个主函数D)一个函数 3、C语言以函数为源程序的基本单位最主要有利于__B_____。 A)程序设计结构化B)程序设计模块化 C)程序设计简单化D提高程序设计有效性 4、要使得C语言编写的程序能够在计算机上运行并得出正确结果，必须要先经过______________B_______________________。 A)编辑和链接B)编译和链接 C)修改和运行D运行并输入数据 5、一个C程序的执行是从______A______。 A)本程序的main函数开始，到main函数结束。 B)本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 6、以下叙述正确的是__A______。 A）在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B）C程序的每行中只能写一条语句 C）C语言本身没有输入输出语句 D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误 7、以下叙述不正确的是___D_____。 A）一个C源程序可由一个或多个函数组成 B）一个C源程序必须包含一个main函数 C）C程序的基本组成单位是函数 D）在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 8、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置是___A_____。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后 习题二 一、程序题 1、阅读程序写运行结果 （1）#include 人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案 全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝． （r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的 意思。 1、奕秋，通国之． 善弈者也。 （ ① ） 2、一人虽听之． （ ② ） 3、思援弓缴而射之． （ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之． 矣 （ ② ） 5、送孟浩然之． 广陵 （ ③ ） 三、品读课文，完成练习。 （一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。使弈秋诲． （ 教 导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱． （ 一起 ）学，弗若之矣。为是其 智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结 果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一 心一意，不能三心二意 的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。 （二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故． （ 原因 ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤． （ 热水 ），此不为近者 热而远者凉乎” 孔子不能决． （ 判断 ）也。 两小儿笑曰：“孰．（ 谁 ）为汝多知乎”C语言练习题(带答案)-绝对经典题目不看后悔
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