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【精选】部编版五年级上册语文《按课文内容填空》专项练习

【精选】部编版五年级上册语文《按课文内容填空》专项练习
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【精选】部编版五年级上册

语文《按课文内容填空》专项练习

一、《白鹭》

那雪白的(),那全身的(),那铁色的(),那青色的(),增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。

二、《落花生》

我说:“那么,人要做(),不要做(),而对人()。”

三、《桂花雨》

1.桂花盛开的时候,不说(),()前后十几家邻居,()浸在花香里的。

2.桂花摇落以后,挑去(),晒上(),收在(),可以加在(),过年时还可以()。全年,整个村子都()在桂花的香气里。

五、《搭石》

1.每年汛期(),()。山洪过后,人们出工、()、()、(),来来去去,必须()。

2.家乡有一句“()”的俗语。搭石,原本就是(),踩上去()会活动,走得快才容易保持()。人们走路不能(),也不能突然()。()前面的人突然(),后边的人就没处(),就会()。

3.每当()、(),一行人走搭石的时候,动作是那么()!前面的()脚来,后面的()上去。嗒嗒的声音,像轻快的();(),()给人画一般的()。

4.一排排搭石(),(),它们()着故乡的(),也()着乡亲们美好的()。

六、《将相和》

1.蔺相如到了(),进宫见了(),献上()。秦王双手捧住璧,一边看一边(),()十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾(),真不应该。于是,他(),背上()到蔺相如门上()。蔺相如见廉颇来()连忙()地出来迎接。从此以后,他们俩成了(),()保卫赵国。

七、《什么比猎豹的速度更快》

人在奋力()的时候,()能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来()——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的()。

九、《猎人海力布》

1.从前有一个猎人,名叫()。他热心(),每次打猎回来,总是把猎物(),自己只留下很少的一份。大家都非常()他。

2.有一天,海力布到深山去(),()听见天上有喊()的声音。他()一看,一只老鹰()一条()正从他头上(),他急忙(),对准老鹰射去。老鹰受了伤,()小白蛇逃了。

3.海力布有了这颗(),打猎()极了。他把宝石(),能听懂()的语言,能知道哪座山上有哪些动物。

4.接着,他就把怎么(),怎么听见一群鸟(),以及为什么不能把听来的()告诉别人,都()照实说了。

5.大家看见海力布变成了(),都非常(),非常()。他们(),念着海力布的名字,()。(),(),往很远

的地方走去。

6.他们走在路上,忽然(),(),接着就是()。半夜里,听见一声()的巨响,大山()了,地下(),把他们的村子()了。

十——十一、《牛郎织女》

1.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃(),穿(),夜里在()里睡。牛棚里没(),他就睡在()上。他()每天放牛。那头牛跟他很(),用温和的()看着他,有时候还伸出()舔舔他的手,怪有意思的。

2.牛渴了,他就牵着它到()的上游,让他喝()的水。夏天天气热,就在树林里();冬天天气冷,就在山坡上()。他把牛身上刷得(),不沾一点儿()、()。

3.他就牵着(),拉着(),头也不回,一直往前走,走出(),走过(),走到()。从那以后,他白天上山(),柴装满一车,就让老牛(),到集市上去();夜晚就让老牛在车旁边(),自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间(),又在草房旁边()猎人一块地,种些(),这就算安了家。

4.第二天黄昏时候,牛郎()右边的那座山,(),()。湖面映着()的余光,蓝紫色的波纹()。

5.姑娘穿上(),一边梳她长长的(),一边跟牛郎()。牛郎把自己的情形()地说了。姑娘听得出了神,又(),又(),就把自己的情形也告诉了他。

6.他们俩手拉着手,(),(),回到

()。牛郎把老牛指给织女看,说它是从小到大()的伴儿。织女拍拍老牛的(),用腮帮挨挨它的(),算是跟它()。老牛()地朝她看。

十二、《古诗三首》

1.《示儿》的诗人是()(朝代)的()。

2.《题临安邸》的诗人是()(朝代)的(),

3.《己亥杂诗》的诗人是()(朝代)的(),

4.默写《示儿》。

十三、《少年中国说》

1.故今日之(),不在(),而全在我()。

2.红日初升,()。河出伏流,()。()鳞爪飞扬。(),百兽震惶。鹰隼试翼,()。奇花初胎,()。干将发硎,()。天戴其苍,()。纵有千古,()。前途似海,()。

3.美哉,我(),()!壮哉,我(),()!

十四、《圆明园的毁灭》

1.圆明园在北京(),是一座()的皇家园林。它由()、()和|()组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小圆,分布在圆明园()、()、()三面,()般()在圆明园周围。

2.圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;有象征着热闹街市的(),也有象征着田园风光的()。

3.园中不仅有(),还有()。漫步园内,有如漫游在(),包揽着中外();(),仿佛置身在()的境界里。

二十一、四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着()的天空,染上微微的(),飘着()的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,()的暗夜,也有无数的()翩翩飞舞。即使是()的夜晚,也有一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时,感人的是点点归鸦()地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿,在高空中(),更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也叫人()。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满()的早晨,在无()的凛冽的清晨,也要生起()。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时,那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭儿,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴儿。

二十四、古人谈读书

敏而好学,()。

(),不知为不知,是知也。

默而识之,(),()。

余尝谓:读书有三到,谓(),(),()。

盖士人读书,第一要有(),第二要有(),第三要有()。有志则断不甘为();有识则知(),不敢以一得自足,如河伯之(),如井蛙之(),皆无识者也;有()则断无不成之事。此三者缺一不可。

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