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[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册
毕业论文（设计）工作手册
学生姓名郑程科
学生专业计算机信息管理
学生年级信息管理1班
指导教师张一鹏
指导时间：年月日——年月日
东莞南博职业技术学院教务处制
目录
一、毕业论文（设计）任务书 (1)
二、毕业论文（设计）开题报告 (2)
三、毕业论文（设计）中期检查表 (3)
四、毕业论文（设计）后期检查表 (4)
五、毕业论文（设计）教师指导记录 (5)
六、毕业论文（设计）规
范 (6)
七、毕业论文（设计）评定表………………………………………………………………….. 1 0
东莞南博职业技术学院
毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目：基于PL/SQL的blog系统
系：计算机专业：信息管理班级：信息管理1班学
号： 2007304101
学生：郑程科指导教师：张一鹏
接受任务时间 2010年3月29
教研室主任（签名）系主管领导（签名）
1．毕业论文（设计）的主要内容及基本要求
主要内容：开发一个blog系统，能实现留言版，上传，登陆的功能
要求：能够使用ORACLE的PL/SQL语言，以及https://www.doczj.com/doc/6e348562.html,或JSP或ASP设计一个
BLOG，要求至少具有2个主题模块：例如留言版，日志版，也可包括资料的上传与下载等等2．指定查阅的主要参考文献及说明
Blog系统的架构
PHP语言
3．进度安排
1
2
3
4
5 登陆模块 2010/4/18—2010/4/28 论文（设计）各阶段名称上传模块留言模块起止日期 2010/4/1—2010/4/7 2010/4/11—2010/4/20
注：本表由指导教师填写，在学生接受任务时下达
东莞南博职业技术学院毕业论文（设计）
开题报告
论文（设计）名称基于PL/SQL的blog系统
论文（设计）类型指导教师张一鹏
系、专业、学生姓名郑程科学号 2007304101 计算机系信息管理1班班级
一、选题依据：（简述研究现状或生产需求情况，说明该论文（设计）目的意义。）伴随着网络的出现，网页逐渐融入人们的生活。快速及时的信息发布和信息浏览，五彩缤纷的网上信息，使网络与人们的生活息息相关，改变了人们的工作和生活方式。制作一套个性化的网页是企业和个人宣传自己的重要手段，同时也是学习者获取学习信息的重要手段。尤其是在信息发布与交流领域，各种新信息的发布分秒变换，人们对信息的需求有了更新更高的要求，而网站由于本身所具有的信息量大、传递快速、没有时空限制等特点恰好满足这种要求。所以网站也逐渐成为一种新兴的信息发布资源。
在这样一个大环境下，无论是作为BBS、还是网络作品站，它突显的首先是论坛或网站的定位，网民只是一个参与者，文章的发表和评论回复，都是有规矩的，有一定的审核机制，有专人（版主、网管、编辑等）在管理[2]。相比较而言，博客更强调的是个性。就本质而言，博客其实就是有现成的网页模板的，可以发表文章和评论，并可按日历索引的个人网站。它的形式相对简单，管理者和发布者通常就是一个人，和一些新闻网站的文章发布系统类似。从技术构架上讲博客看是非常简单的，只能算是BBS系统的一个小子集。但不同的是博客逐渐成为一种新的网络应用模式，它一出现便获得了很多人的支持和参与，博客的飞速发展也使得我们捕捉其实质与内涵的努力几乎白费，我们每天都体验它，但每天又都能发现一些和我们之前理解的博客不一致的地方，今天的理解很可能在明天就需要更正了。即使如此，对博客各式各样的定义对我们理解博客是有帮助的。由于其在国内起步较晚，所以还有待进一步普及。网络发展前景无限，及早与网络结合，与信息时代同步，与高科技汇合，定会给社会各行各业的发展注入新鲜的活力。
设计意义：博客能让个人在互联网上表达自己的心声。这是一个收集和共享任何感兴趣的事物的地方--可以是政治评论、个人日记或是指向您想记住的网站的链接。许多人使用博客只是要组织自己的想法，而有些人则在全球成千上万的浏览者中赢得影响力。职业和业余新闻记者使用博客发布特发新闻，而有写日记习惯的人则会在博客中宣示自己内心的想法。而摄影和美术发烧者，可以通过博客系统的管理自己的作品。
二、论文研究（设计）思路及工作方法。
1.MYSQL数据库设计
系统配置表：主要存网站的名称、后台管理密码、默认语言、风格等信息
用户信息表：用户资料
文章系统（存分类目录的表、存内容表、存留言表）
标签表：存搜索的标签
2.系统模块设计
登陆模块
留言模块
上传模块
工作方法：1.mysql立一张用户表user.然后添加用户。2.进入系统登陆界面，输入用户名和密码。点击登陆。如果能在数据库中找的到用户名和匹配的密码，成功登陆界面。进入功能系统。
3．然后根据用户的意念，选择功能进行相关操作！！同时操作都会记录在数据库中，数据库会以表的形式存储起来！
三、论文研究（设计）任务完成的阶段内容及时间安排。
2010年3月30 构思
2010年4月1日到7日设计上传模块
2010年4月11日到20日设计留言模块
2010年4月22日到28日设计登陆模块
指导教师
意见
指导教师签字：年月日
综合训难度分量练程度
教研室毕
业论文（设计）工作组
审核意见
教研室主任：年月日
论文（设计）类型：A—理论研究；B—应用研究；C—软件设计；D-其它等。本表除意见部分外由学生填写。
东莞南博职业技术学院毕业论文（设计）规范
为规范我院学生毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本规定。
一、毕业论文撰写规范
一篇完整的毕业论文由标题、中英文摘要和关键词、目录、论文主体（包括前言、正文、结论）、参考文献、附录等组成。论文分为专题类论文和实验研究论文。实验研究论文，学生须独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验应为综合性、设计性实验。论文主体部分字数不少于4000字；中文摘要150～200字，关键词3～5个，并有英文摘要与关键词（可省略）；参考文献不少于5篇。
（一）标题：标题应简明突出、有概括性，不宜超过20个字，必须时可加副标题。
（二）摘要和关键词：摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容。
（三）目录：目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
（四）论文主体
1、前言：前言应说明本课题的研究目的、研究范围、研究方法；简述本课题概况及存在的主要问题；说明本课题应解决的主要问题。
2、正文：正文是对毕业论文内容的详细表述，其内容一般包括：（1）问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件。（2）模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计或计算的主要方法、内容；实验方法、内容及其分析；理论在课题中的应用。（3）课题得出的结果以及对结果的讨论等。学生可根据毕业论文课题的性质，涉及上述部分内容。
3、结论：结论是对整个研究工作进行归纳和总结，对所得结果与已有结果的比较，提出课题尚存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。
（五）参考文献：参考文献（即引文出处）反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献书写格式要按国家标准
GB7714－87规定,用阿拉伯数字连续编号，序码宜用方括号括起。参考文献的类型以单字母方式标识：M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。分列格式如下：
1、专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份.
2、论文集：[序号] 作者．篇名[C] 出版地：出版社，出版年份。
3、报纸文章：[序号]作者.篇名[N].报纸名，年月日
4、期刊文章：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）。
5、学位论文：[序号]作者.篇名[D].地点：单位名称，年份。
6、报告：[序号]作者.篇名[R].地点：单位名称，年份。
7、标准：[序号]标准代号标准顺序——发布年标准名称[S].
8、专利：[序号]专利申请者.专利名称.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期。
9、论文集中的析出文献：[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[A] ．原文献主要责任者．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码。
10、电子文献：[序号] 主要责任者．电子文献题名[Z]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
（六）附录
附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映所完成工作成果的内容，如公式的推演、计算机程序实验数据等，这些内容构成论文的一部分。
此外，在毕业论文的结尾，一般应有致谢，以简短的文字对在毕业论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重。
二、毕业设计规范
毕业设计包括工程图或作品或软件，以及设计说明书两部分。毕业设计分为工程设计、艺术设计、计算机软件设计三类。工程类设计，要求学生必须独立完成一定数量的工程图，其中至少有1张（2号以上含2号图）手工或计算机辅助设计绘图；图纸绘制要符合国家标准；如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，有完整的测试结果和给出各种参数指标。计算机软件设计，学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要进行计算机演示程序运行，并给出运行结果。
毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上与论文的区别点是：（1）前言包括设计的目的和意义，设计项目情况简介，设计思想。（2）正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。非艺术类设计说明书的主体部分不少于1500字，中英文摘要和关键词不作要求；艺术类设计说明书的主体部分不少于300字。毕业设计说明书的具体撰写规范如下：
1、名词、名称：毕业设计说明书中的科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
2、量和单位：必须采用我国法定的计量单位。可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
3、标题: 按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……）。
4、注释:毕业设计中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。用页末注方式只能写在注释符号出现的同页，不得隔页。
5、公式: 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
6、表格:每个表格应有表序、表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写
7、插图: 用绘图笔绘制或用计算机绘制; 每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。
8、参考文献：参照毕业论文参考文献的要求。
三、文字及标点规范
毕业论文（设计）中，凡使用汉字，必须使用国家公布的规范字；凡使用标点符号，应符合国家新闻出版署公布的“标点符号用法”要求。
四、打印排版规范
凡签名和填写日期均须手写，不得打印。
（一）毕业论文的打印排版规范
页面设置的纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm，正文行距为固定值23磅。论文主体的非标题用字采用小四号宋体。凡空行以小四号宋体行为准。
1、中文摘要和关键词
（1）居左打印“摘要” 二字（四号黑体）。“摘要”后面空两格打印摘要内容（小四号宋体）。（2）摘要内容后下空一行居左打印“关键词”三字（四号黑体），其后空两格为关键词（小四号宋体），每一关键词之间空一个字符。
2、英文摘要和关键词
英文摘要和关键词与“中文摘要和关键词”的规范相同。如果中英文摘要与关键词不能一页打印完，则英文摘要和关键词须另起一
页。
3、目录：二字为小二号黑体，居中打印；目录二字之间空一个字符；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章节编号，用分级阿拉伯数字编号方法，即第一级为1、2、3等，第二级为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、
2.2.2、2.2.3。
4、前言：“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符；下空一为前言的内容。
5、正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空一行为节，以小四号黑体左起打印，节下为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号字打印正文。正文内的标题号按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……）。
6、图：图题采用中文，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。
7、表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。
8、公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。
9、参考文献：参考文献须另起一页，每条参考文献的项目应齐全。
（二）毕业设计说明书打印排版规范
参照毕业论文打印排版的规范执行。
五、装订格式
（一）毕业论文的装订格式
封面
卷首
独创性声明
毕业论文装订结构
中英文摘要及关键词
目录
前言、正文、结论
主体部份
参考文献
致谢
卷尾
毕业论文（设计）成绩考核表
封底
1、页码：仅“主体部份”编排页码，“卷首”和“卷尾”均不排页码。
2、封面：封面所有文字均须打印填写，不出现手写字样。
3、独创性声明：此项不作统一要求，学生依照指导老师的要求确定是否发表此声明。
4、目录：由论文的章节、参考文献等序号和页码组成。
5、致谢：须另起一页。
6、毕业论文（设计）成绩考核表：表格内容可手写，亦可打印，但签名和日期必须手写。（二）毕业设计说明书的装订格式
参照毕业论文装订结构执行。
六、学生应上交论文（设计）打印稿一式四份。
七、本规范自颁布之日起实施，原有有关毕业论文（设计）规范化要求作废。
八、本规范由教务处负责解释。
所属分类：编程相关→Mysql 作者：新浪博客时间：2010-11-20 0:00:00
毕业论文学生工作日志 毕业论文（设计）工作日志（学生用）学号 08015110111 姓名性别女专业英语年级 2008 级本/专本科 毕业时间 2012 年 6 月指导教师论文题目大学英语教学中的文化教学研究工作日志2011 年 12 月 25 日与指导老师见面，对毕业论文题目进行商议，并在老师的指导下对论文题目文化及文化教学有了进一步的了解。了解了此项研究的意义和价值。作为一名英语专业的学生，这项研究对自己以后从何时的英语教学有很大的帮助。老师还对论文中可能出现的问题及面临的困难及论文的大体结构进行了详 细的讲解，之后开始着手准备开题。2012 年 1 月 5 日接受老师下达的毕业论文设计任务书，开始全面广泛地搜集资料。2012 年 1 月 12 日上传了开题报告，完成了开题。老师就文章中应该注意的事项及可能存在的问题给予了很大 的帮助与指导，并对相关资料的选取也提出了很多有价值的意见和建议。2012 年 1 月 20 日经过对论文资料的查阅和与老师的沟通，结合大学英语教学的基本理论，及国内外对文化教学的研究问题及现状，列出论文题纲，并于老师进行进一步的沟通。2012 年 2 月 15 日完成了初稿，上传给老师，跟同学商议说明自己的研究思路，并听取同学们的修改意见。2012 年 3 月 10 日老师审阅初稿后指出，论文基本结构可保持不变，文章整体思路比较清晰。但需对论文个别
地方的语言进行重新组织，避免语言不流畅，语句不通顺。另外，摘要有些不需要的部分需要删除。文中的一些标点符号需要修改成英文格式。参考文献部分格式比较乱，需要按照正规的格式进行修改。2010 年 3 月 20 日老师对论文进行中期检查，论文中某些词句表达还不够准确，。论文格式上还需继续认真修改，在此基础上对全文进行完善。2010 年3 月 30 日接受老师指导后，按照老师所提出的问题进行修改，在文章的结尾加上英文摘要，并且更改原先语言不流畅的部分，提炼罗列出来，打出二稿。2010 年 4 月 1 日经过老师对论文二稿的批阅，将论文的二级标题进一步提炼，以更加明了和清晰，论文的对策部分在原来的基础上进一步突出，提出解决问题的相应对策。2010 年 4 月 2 日根据指导老师的意见，将论文的英文摘要进行修改并严格按照《南阳师范学院毕业论文（设计）手册》对论文格式进行了修改，对字体，页边距以及论文中图标的格式等方面都按照标准做了调整。2010 年 4 月 5 日全文基本成型，对全文进行斟酌与推敲，再次对全文进行仔细阅读，对错别字和标点符号进行修改，对参考文献进行修正，整理摘要和关键词的翻译。2010 年 4 月 10 日对指导老师提出细节问题的建议进行完善，制作封面和目录，填写所需表格，交于指导老师批阅。2010 年 4 月 14 日经指导老师审阅同意，论文定稿，准备答辩。个人小结：通过这段时间的论文写作，使
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................
毕业设计（论文）/顶岗实习 指导教师工作手册 （20 届毕业生） 指导教师 指导学生 指导时间年月日至年月日
目录 第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)
第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。 每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。
毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述 本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。 二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程
三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请 （1）进入毕业论文（设计）界面 在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。 （2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。 点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。 进入以下界面 学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。 论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作 在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图） 在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。 （1）开题报告阶段稿件的提交 点击开题报告的提交按钮，进入开题报告阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （2）初稿阶段稿件的提交 点击初稿的提交按钮，进入初稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （3）二稿阶段稿件的提交 点击二稿的提交按钮，进入二稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 （4）二稿阶段稿件的提交 点击终稿的提交按钮，进入终稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信
××××学院 毕业设计（论文）学生工作手册 拟定题目： 姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日 说明 1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习
态度的重要依据。 毕业设计（论文）的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。 对学生的要求 1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。 2、毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，应经常主动向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计（论文）情况登记表”上（每周两次），并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计（论文）的学生，由本人提出申请（见附表1），提出可行性操作方案，所在专业教研室安排好校内联系教师，经院长（系主任）批准，送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排，虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假，一旦发现按考试
（工作规范）毕业论文(设计)学生工作手册
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 壹、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题方案封面 六、毕业设计开题方案撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 壹、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.于指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)方案，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，且严格履行请假手续。旷课累计壹周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守作业指导书和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型俩类。学生于毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅和课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读和翻译：和研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成3千汉字之上的和研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交
毕业设计论文手册范文 毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。本文是毕业设计论文的手册范文，仅供参考。 毕业设计(论文)手册 分院经济管理分院 专业工商企业管理 班级 08工商企业管理1班 学生张晨曦 指导教师朱晓荣 毕业设计(论文)任务书 专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____ 一、设计(论文)方向：_公司绩效管理 ____________________________ 二、主要参考资料：[1]郑晓明编著.现代企业人力资源管理导论[M].北京：机械工业出版社，20xx.[2] 侯坤.绩效管理制度设计[M].北京：中国工人出版社，20xx. [3]饶征，孙波.以KPI为核心的绩效管理[M].北京：中国人民大学出版社，20xx. [4] 陈甫良,乔斐.项目型企业员工绩效考核模型的建立与应用[J].中国人力资源开发, 20xx,(07).[5] 张军.绩效改进计划:绩效管理的重要环节[J]. 中国人力资源开发,20xx,(09) . 三、设计(论文)的内容和任务要求：瑞安豪林食品有限公司在绩效
管理与开发方面存在考核体系、制度不健全等问题，影响了企业的健康发展。本文通过对豪林绩效管理现状了解，考核激励不到位等问题，制定有效健全绩效的考核体系，给出符合企业的解决之道，从而提高企业发展水平，也有利于提高企业在行业中的竞争力。开题报告富有一定逻辑性，构思框架主次分明，详略得当，参考文献有一定的参考意义。 四、毕业设计(论文)进度安排： 1、20xx年11月20日前——毕业论文辅导报告 2、20xx年1月1日—20xx年2月28日基本确定论文选题 3、20xx年3月15日前完成论文写作提纲与开题报告 4、20xx年3月下旬初稿 5、20xx年4月中旬二稿、三稿 6、20xx年5月初旬定稿 7、20xx年5月16日答辩及成绩评定 五、毕业设计(论文)工作期限： 任务书发给日期 20xx年 2月 28 日 设计(论文)工作自 20xx年 11月 20 日至 20xx年 5月16日 学生 指导教师 分院领导 ____学院 毕业设计(论文)开题报告 专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_
常熟理工学院 本科生毕业设计（论文）手册
常熟理工学院 本科毕业设计（论文）流程
常熟理工学院 毕业设计（论文）工作规程 第一章总则 第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本规程。 第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。 第三条本规程适用于常熟理工学院各本科专业，专科专业可参照本规程执行。 第二章组织与管理 第四条毕业设计（论文）工作实行在分管校长的统一领导下由教务处、系、教研室分级落实完成。教务处负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；系分管教学主任是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责本系各专业的毕业设计（论文）工作，教研室在系的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。 第五条毕业设计（论文）工作一般在本科第七学期、专科第五学期中期启动。各系应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由系分管教学的主任担任；教研室成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由教研室主任担任。 第六条各系在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应认真审查参加毕业设计（论文）学生的资格，毕业设计答辩的资格由系根据各自专业特点审核。 第七条各系应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。 第八条各系要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等，对检查中发现的问题应及时整改。 第九条毕业设计（论文）答辩前一周，各系应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有教研室主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业教研室或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。
[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册 毕业论文（设计）工作手册 学生姓名郑程科 学生专业计算机信息管理 学生年级信息管理1班 指导教师张一鹏 指导时间：年月日——年月日 东莞南博职业技术学院教务处制 目录 一、毕业论文（设计）任务书 (1) 二、毕业论文（设计）开题报告 (2) 三、毕业论文（设计）中期检查表 (3) 四、毕业论文（设计）后期检查表 (4) 五、毕业论文（设计）教师指导记录 (5) 六、毕业论文（设计）规 范 (6) 七、毕业论文（设计）评定表………………………………………………………………….. 1 0 东莞南博职业技术学院 毕业论文（设计）任务书 论文（设计）题目：基于PL/SQL的blog系统 系：计算机专业：信息管理班级：信息管理1班学 号： 2007304101 学生：郑程科指导教师：张一鹏 接受任务时间 2010年3月29 教研室主任（签名）系主管领导（签名） 1．毕业论文（设计）的主要内容及基本要求 主要内容：开发一个blog系统，能实现留言版，上传，登陆的功能 要求：能够使用ORACLE的PL/SQL语言，以及https://www.doczj.com/doc/6e348562.html,或JSP或ASP设计一个 BLOG，要求至少具有2个主题模块：例如留言版，日志版，也可包括资料的上传与下载等等2．指定查阅的主要参考文献及说明 Blog系统的架构 PHP语言 3．进度安排 1 2 3 4 5 登陆模块 2010/4/18—2010/4/28 论文（设计）各阶段名称上传模块留言模块起止日期 2010/4/1—2010/4/7 2010/4/11—2010/4/20 注：本表由指导教师填写，在学生接受任务时下达 东莞南博职业技术学院毕业论文（设计） 开题报告 论文（设计）名称基于PL/SQL的blog系统
长江大学 毕业设计(论文)学生工作手册 系（部）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 辅导教师： ________～________学年 ________年____月至 ________年____月 教学事务部编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业设计(论文)规范化要求 三、毕业设计(论文)开题报告撰写内容及要求 四、毕业设计(论文)文献综述撰写要求 五、工作记录 1
对学生的基本要求 一、毕业设计(论文)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业设计(论文)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业设计(论文)任务书的要求，独立按时完成毕业设计(论文)的各项任务，按照“本科毕业设计(论文)规范化要求”，认真撰写毕业设计(论文)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业设计(论文)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.校外做毕业设计(论文)的学生，每周必须与校内指导教师联系，汇报工作状态、任务进展情况。 6.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业设计(论文)工作量要求 毕业设计(论文)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业设计(论文)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成2万印刷字符以上的与研究课题有关的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原文。 3. 开题报告或文献综述：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工科10种以上，其他学科15种以上，写出2500字以上的开题报告或文献综述。 题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告； 题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 4.毕业设计(论文)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词。 1
毕业论文设计平台使用手 册学生 Newly compiled on November 23, 2020
毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述 本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。 二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程
三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请 （1）进入毕业论文（设计）界面 在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。 （2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。 点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。 进入以下界面 学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。 论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作 在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图） 在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。 （1）开题报告阶段稿件的提交
南通大学毕业设计(论文)管理系统使用说明
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南通大学毕业设计（论文）管理系统使用说明 一、基本情况说明 毕业设计是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析和解决问题，为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。 为了使我校毕业设计的管理工作带来便利，由教务处组织、相关学院参与开发了南通大学毕业设计管理系统，使教师、学生和管理部门都能够方便地利用该系统完成毕业设计管理任务。 目前该系统处于试运行阶段，如在使用中遇到什么问题，请大家予以谅解，并及时和实践科联系。 二、系统功能介绍 该系统主要包括教师模块、学生模块、教务员模块及管理模块。 系统主要功能有： （1）教师、学生个人信息维护； （2）教师指导课题的申报、维护； （3）学生选题； （4）指导老师录取学生； （5）指导老师所指导毕业设计的相关文档的上传与下载； （6）教学秘书各类相关信息的汇总、查询、维护、输出等。 关于模板下载： 本管理系统中，毕业设计的所有相关文档（立题卡、任务书、开题报告、中期检查表、毕业设计（论文）、翻译、成绩评定表）都提供模板下载并可保存在服务器上，方便教师的管理。下载的模板在通用模板的基础上自动加入了教师姓名、课题名称、学生姓名等信息，以便保证文档中的基本信息始终一致，准确无误。各学院可根据自己的具体管理要求在下载的模板上进行修改，注意：不要改变下载模板文件的“文件名”，否则，如果上传的话，就会出错（服务器会检查文件名是否准确，以防止上传了别的文件）。 关于用户角色： 系统用户按角色管理，用户角色有教师、学生、教务员、各级领导等。教务员角色由教务处设置，其他人员角色由各学院教务员设置。 用户登录后，系统根据用户的角色，提供相应的可用功能菜单，该用户其他不可使用的功能菜单设为灰色。 系统工作基本流程如下图所示：
华南师范大学 本科毕业论文（设计）手册 （学生用） 华南师范大学教务处
目录 1、本科毕业论文（设计）工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文（设计）撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表┈┈ 16
本科毕业论文（设计）工作管理程序 一、工作流程 学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文（校级优秀论文报教务处）——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档 二、时间安排 1、第七学期后半段：组织学生选题，安排指导教师。 2、第八学期第一周初：开题。填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。 3、第一周——第七周：学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文（设计）进展情况记录表》。 4、第八周初：指导教师和论文评阅人评审，给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文（设计）评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容，评阅人填写《本科毕业论文（设计）评阅人评定表》。 5、第八周：论文答辩，确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》（设计）答辩记录表》、《本科毕业论文（设计）评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周：选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文（设计）汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周：统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。
年毕业设计（论文）工作手册 题目_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 学院________________________________________________________________专业____________________班级_____________ 学号____________________学生________________________________________________________________指导老师___________________________________________________________
填表须知 一、本手册第1页为毕业设计（论文）过程工作记载，由学生和毕业设计（论文）指导老师填写。文科类毕业论文应从选题、文献综述、开题报告、论文初稿、论文修改稿、论文终稿等方面记载毕业论文工作；理工科类毕业设计（论文）应从选题、调研、文献综述、开题报告、设计或实验、设计报告或论文、设计报告或论文修改等方面记载毕业设计（论文）工作；艺术类毕业设计应从选题、调研、开题报告、作品制做、设计报告撰写、设计报告修改等方面记载毕业设计工作。第2页是毕业设计（论文）评阅记载，分别由指导老师和评阅老师填写并签字；第3页是毕业设计（论文）答辩记载，由答辩小组填写，答辩小组组长签字；第4页为毕业设计（论文）成绩评定，由指导老师、审阅老师和答辩小组有关人员填写。 二、整个毕业设计（论文）过程，指导老师要随时对学生进行抽查，并在手册的有关部分签字。答辩时学生必须提交本手册，作为答辩评分的重要依据。 三、指导教师和学生要严格遵守《湖南工程学院毕业设计（论文）工作条例》的有关规定，按时、按质、按量完成毕业设计（论文）。 四、“答辩所提问题”应记录下答辩过程中教师提出的问题与学生回答相应问题的情况；答辩情况评议是对学生提交答辩的材料、答辩讲述和回答问题情况给出综合意见。 五、毕业设计（论文）成绩评定表中，前面3项成绩按百分成绩登记，学生毕业设计（论文）成绩按优、良、中、及格、不及格五档评定。等级确定根据总评成绩，按照≥90为优，80～89为良，70～79为中，60～69为及格，≤59为不及格的对应关系确定。 六、本手册最后装入学生毕业设计（论文）资料袋存档。
精选文档 集美大学自学考试毕业论文指导手册 集美大学成人教育学院 2008年06月 可修改
精选文档 毕业论文是本科学生毕业前最后一道综合性实践环节。完成毕业论文是本科生获得毕业资格和学士学位的必备条件。搞好毕业论文工作，对全面提高教学质量，保证学士学位水平和提高毕业生对未来工作的适应能力都具有重要意义。一、毕业论文的目的与要求 毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是检验学生在校学习期间掌握基础和专业知识程度、以及将所学到的知识综合应用到生产实践，解决实际工作问题基本能力的重要手段，是本科毕业和评定学士学位的条件。毕业论文不及格者，将不予毕业。 本科的毕业论文即学士学位论文，是本科生在限定时间内，围绕自己所学专业，在指导教师的指导下首次提交的具有总结学习成果性质以及初步科研能力训练和实用价值的独立作业。其目的在于总结、消化在校期间的学习成果，培养学生综合应用所学的知识分析与解决本专业相关问题的能力，训练学生正确选题、独立检索中外文资料和阅读外文资料的能力，使学生受到科学研究的初步训练。 每位学生应完成5000-6000字的毕业论文，在确定的毕业论文答辩日期前十天需提交毕业论文副本两份；毕业答辩结束后一周内，按答辩要求修改后提交如下材料：带封面的毕业论文纸质正本和存有完整的毕业论文光盘各一份。 二、毕业论文的出题与选题 1、教师所出的毕业论文题目一般应是或涉及本专业范围的问题，要体现提高实践应用能力的要求，同时要考虑学生实习的环境和条件。 2、题目应符合专业教学要求，份量和难度要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。 3、学生在选题时应遵循以下三个原则： （1）价值原则：选题具有实际应用价值。 （2）兴趣原则：对选题具有浓厚兴趣与探索研究的积极性。 （3）能力原则：应具备完成该选题的条件和能力。 三、毕业论文的组成及要求 1、题目 论文题目很重要，一个好的题目能概括毕业论文的中心内容，又能引人注目。因此，题目要贴切、恰当、鲜明、简朴，用词要简练。一般不宜超过20个汉字。 2、中文摘要（包括关键词） 摘要是论文的高度概括及缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分，要以简要文字阐明所研究选题的目的、方法、内容及主要结果。一篇论文的摘要以200～300字左右为宜，一般要概括以下几方面的内容： ●该项研究的缘由，解决什么问题及重要性； ●主要做了那些工作（研究的内容、方法及过程）； ●获得那些主要成果（含结论性意见）； 可修改
创业人才培养学院 本科毕业论文 工作手册 学生与导师见面请携带本手册 2012年10月编制
温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科 毕业论文工作手册 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。 一、组织工作与基本进程 1、组织工作 成立2013届创业管理班毕业论文领导小组 组长：黄兆信 成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷 2、基本进程 第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初） 1、征集选题 2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。 2、题目公布 学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。 3、下达任务书 指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。 第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月） 1、查阅资料与调研 学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。 2、开题报告
指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。 3、论文初稿 学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。2013年3月15日前完成论文初稿。 4、论文指导 指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。 5、论文定稿 2013年4月12日前，学生应完成论文修改，将论文、论文考核材料提交教学科。 第三阶段：成绩评定阶段（2013年4月中—5月底） 1、2013年4月22日至5月10日，学院将毕业论文一式两份分别交给指导师和评阅教师，指导教师和评阅教师认真审阅，写出评语并评定成绩。 2、论文答辩将在5月13日至5月24日期间举行。教学科统一安排答辩时间、地点、学生名单及答辩次序并做好学生答辩记录工作。第一次答辩不通过的同学于6月7日前进行二次答辩。答辩工作全部完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩。 3、院毕业论文领导小组，于6月28日前检查评分标准执行情况，进行成绩审定。教学科做好论文成绩的统计与论文的归档工作。
论文周记手册 第一周（2.24—3.2）：查阅资料，确定论文选题，翻译专业的英文资料。 光阴如梭，转眼大学生活已经接近尾声，即将面对的是大学生活中的最后一张答卷了既毕业论文的写作，这周主要是要决定好毕业论文的选题，经过仔细的斟酌考虑，我最终确定毕业论文的选题为《英语命名方式以及《圣经》中女性命名的性别歧视。围绕这一主题，列出了几个相关的题目备用，然后充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，参考了大量的时事，了解这些题目目前的理论研究现状，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助。在阅读了大量的资料后，我了解到英语命名不仅仅是简单的字符，其背后蕴含着丰富的文化内涵。此外英语命名中还存在着男女命名的差异极其歧视。圣经中从女性的名字角度可以发现期对女性的严重歧视。以上是本周工作，下周将会根据所选的题目进行资料的搜集整理工作。 第二周（3.3—3.9）：整理调研资料。 这周的工作主要是对上周所选的论文题目进行资料收集工作。所需资料的获取途径主要是通过图书馆文献查询和网络资源的搜集，利用学校图书馆的网络资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊文章等，并针对论文进行相关的记录及摘抄，另外，在中国知网当中，也搜集到了大量与论文题目相关的文章期刊等，在对这些文章进行了大量的阅读分析之后，大致总结出了自己的论文应该从哪些方面着手，分析并列出文章的基本结构、重点、难点和主要研究问题，同时在一些英语学习网站上找到了部分与论文相关的资料及文献。搜集之后对这些材料进行了认真的整理，并且以涉及的内容不同为标准进行了分类，以便在日后的论文写作过程予以参考，以上是本周工作，下周主要将精力放在开题报告的撰写上。 第三周（3.10—3.16）：与教师确定论文提纲，撰写开题报告。 在上周收集、整理完相关资料后，这周的主要任务就是开始撰写开题报告。虽然查阅了大量的资料，但是要把这些资料完美的融入到自己的论文当中还是具有一定的难度的。在解决这一问题时，我把搜集到的资料又认真的阅读了一遍，并做了仔细的批注，经过了反复的琢磨修改后，终于形成了大致的论文框架结构，关于开题报告当中的选题意义和目的这一方面，经过了大量资料的搜集，阅读和初步整合，我深刻的了解到英语命名对了解西方文化的重要性。在阅读大量资料后，结合自己的观点归纳总结的，对于文献综述这部分，在大量的资料基础上，决定从三个角度来研究该课题（1）研究命名的起源发展过程，来指出姓名的功能、结构、类型、使用与人类文化的一定类型、一定阶段和特定条件有关。（2）是《圣经》中关于女性的命名和命名歧视，首先指出历来对《圣经》的研究多是从男性角度出发，很少有人指出《圣经》中对于女性的不公平描述，同时从《创世纪》、《新约》、《出埃及记》等中的女性人物分析来阐述《圣经》中的女性歧视。（3）是总结上述论证得出以前的《圣经》无论是从宗教的、文化的或文学的角度对《圣经》进行研究，以前的人们很少意识到《圣经》是基于男性的视点写作的。从姓名和称呼语研究《圣经》中的女性歧视是开创了先河，具有重要意义。本周的工作就是对收集的资料进行梳理和撰写开题报告，下周以开题报告为基础写出论文大纲。 第四周（4.11—4.15）：实施设计或撰写论文初稿。 在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。我按照一