第01课考纲解读
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对本考点的表述是：默写常见的名句名篇。默写常见的名句名篇是每年必考题。主要考查学生对名句名篇的识记能力。
一、考情分析
默写常见的名句名篇，着眼“常见”。是每年必考的重要考点之一。从考查对象上看，名句名篇默写主要以唐诗、宋词和其他名句名篇为主，其次是《论语》、《诗经》《离骚》等。近年来较新的变化便是注重其他名句名篇的考查，减少传统上对唐诗的考查，扩大了考查范围。
从内容上看，名句名篇默写考查的主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
从范围上看，名句名篇默写的考查的范围非常广泛，但仍旧以教材为主，并兼考课外的名句名篇，但对课外的名句名篇考查力度有减弱的趋势。此外，还要特别重视对义务教育阶段的教材名句名篇的考查。
从题型上看，名句名篇默写题型在2014年起有了变化，已经由直接的句子描写转变为情景引导式描写，试题提供相关的情景引导考生默写与情景对应的句子。题目由“补写出下列名篇名句中的空缺部分”改为“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这能让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。
二、命题范围
考纲内容考纲阐释考点分布
诵读古代诗歌和文言文，背诵一定数量的名篇。“名篇”：指我国古代那些具有
高度的思想艺术价值、千百年来
脍炙人口的优秀诗文。
“名句”：指那些形象、精炼、
含义深刻、至今仍活跃在我们的
语言中的语句。
1.《普通高中课程标准（实验）》（必修）
（要求背诵的古诗文）
2.《全日制义务教育语文课程标准（实验
稿）》（要求背诵的古诗文）
3. 《普通高中课程标准（实验）》（选
修）（要求背诵的古诗文）
三、命题预测
从题型看，2014年新课标高考试卷开始采用情景引导式默写的题型，以考查学生理解性记忆的能
力，2015年新课标高考试卷仍然是用这种题型。因为高考试题从背诵性记忆到理解性记忆是命题的进步，不会倒退，只会更加完善。2016年和2017年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。所以，2018年新课标高考试卷依然会采用情景引导式默写的题型。
从选材看，2017年全国新课标卷默写名句名篇题的材料会在当年高考大纲规定64篇古代诗文的范围内，不会超纲的。同时，从最近两年新课标高考试卷看，默写名句名篇的试题，命题者不回避考查篇目的重复，比如，2015年高考语文全国课标Ⅱ卷试题默写题与2014年高考语文全国课标Ⅱ卷试题，默写题的素材都选
自《庄子·逍遥游》，当然，命题者也不回避名句名篇作者的重复。不过，从前考查过的内容不会再考。我们在备考复习中应该看到这一点，即便是最近几年考过的篇目或作者，2018年乃至今后几年说不定还会考，但是，不会重复考过的内容，我们还要全面复习。
四、默写篇目
新课标文言诗文背诵推荐篇目
（高中14篇，初中50篇，共64篇）
（一）义务教育课程标准中推荐背诵的篇目
7—9年级（50篇）
1．孔子语录《论语》
2．鱼，我所欲也孟子
3．生于忧患，死于安乐孟子
4．曹刿论战《左传》
5．邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6．出师表诸葛亮
7．桃花源记陶渊明
8．三峡郦道元
9．马说韩愈
10．陋室铭刘禹锡
11．小石潭记柳宗元
12．岳阳楼记范仲淹
13．醉翁亭记欧阳修
14．爱莲说周敦颐
15．记承天寺夜游苏轼
16．送东阳马生序(节选) 宋濂
17．关雎(关关雎鸠) 《诗经》
18．蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》
19．观沧海(东临碣石) 曹操
20．饮酒(结庐在人境) 陶渊明
21．送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃
22．次北固山下(客路青山外) 王湾
23．使至塞上(单车欲问边) 王维
24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白25．行路难(金樽清酒斗十千) 李白
26．望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27．春望(国破山河在) 杜甫
28．茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫
29．白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参
30．早春呈水部张十八员外二首(其一)(天街小雨润如酥) 韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡32．观刈麦(田家少闲月) 白居易
33．钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易
34．雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺
35．赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧
36．泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧
37．夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐
38．无题(相见时难别亦难) 李商隐
39．相见欢(无言独上西楼) 李煜
40．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹
41．浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊
42．登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石
43．江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂) 苏轼
44．水调歌头(明月几时有) 苏轼
45．游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游
46．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
47．过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥
48．天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
49．山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
50．己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍
（二）高中课程标准中建议的诵读篇目
1．劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）《荀子·劝学》
2．逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子
3．师说韩愈
4．阿房宫赋杜牧
5．赤壁赋苏轼
6．氓《诗经》
7．离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原
8．蜀道难李白
9．登高杜甫
10．琵琶行白居易
11.锦瑟李商隐
12．虞美人（春花秋月何时了）李煜
13．念奴娇·赤壁怀古（大江东去）苏轼
14．永遇乐·京口北固亭怀古（千古江山）辛弃疾
一、（2017年高考新课标Ⅰ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“__________________，__________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，
紧接着说：“__________________，__________________，__________________？”
【答案】
（1）水何澹澹山岛竦峙
（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也
二、（2017年高考新课标Ⅱ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”
（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________________，_________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】
（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎
（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭
【解析】
本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。第（1）题要认真读懂情景提示语“随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么”，这是默写的依据。第（2）题“来借指自己的陋室”是重要提示语，要以此展开联想进行默写。
三、（2017年高考新课标Ⅲ卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
【答案】
（1）积善成德而神明自得圣心备焉
（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑
【解析】
本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。第（1）题的“引出……
观点”是默写的关键信息，而前面提示情景是为后面默写服务的，不能写“设喻”的句子，而要写“引出”的能表达“观点”的句子。第（2）句“俄”“墨”“漠”不能写错，当然。默写每个字都要与原文一模一样。“两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来”是默写的关键信息。
四、（2017年高考北京卷）18．在横线上填写作品原句。
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，
________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，
_______，________。”
③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。________，_________。”【答案】
②暧暧远人村依依墟里烟
②山原旷其盈视川泽纡其骇瞩
③江晚正愁予山深闻鹧鸪
五、（2017年高考江苏卷）12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，。（《诗经·卫风·氓》）
（2）小知不及大知，。（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，。（李商隐《锦瑟》）
（4），月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5），而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，。（《论语·宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，。（白居易《长恨歌》）
【答案】
（1）来即我谋
（2）小年不及大年
（3）一弦一柱思华年
（4）无言独上西楼
（5）浩浩乎如冯虚御风
（6）古道西风瘦马
（7）勇者不惧
（8）在地愿为连理枝
【解析】
本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。江苏卷高考默写还是传统题型，源自高中教材的有四句：《诗经·卫风·氓》《逍遥游》《锦瑟》《赤壁赋》；源自初中教材的有两句：《相见欢》《天净沙·秋思》；源自课外的有两句：《论语·宪问》《长恨歌》。
高三语文专题训练名句默写
高三语文专题训练名句默写 名句对答 一、写出下列各名句的上句或下句：（课内） 1．欲穷千里目，。（王之涣《登鹳雀楼》） 2．千里之行，。（《老子》六十四章） 3．羌笛何须怨杨 柳，。（王之涣《凉州词》） 4．，其意常在沛公也。（司马迁《史记?项羽本记》） 5．祸患常积于忽 微，。（欧阳修《伶官传序》） 6．醉翁之意不在 酒，。（欧阳修《醉翁亭记》） 7．愚人千虑，。（《晏子春秋?内篇杂下》）
8．老吾老以及人之 老，。（《孟子?梁惠王上》） 9．谁言寸草 心，。（孟郊《游子吟》） 10．人生自古谁无 死，。（文天祥《过零丁洋》） 11．，不指南方不肯休。（文天祥《扬子江》） 12．但使龙城飞将 在，。（王昌龄《出塞》） 13．，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 14．，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15．政通人知，。（范仲淹《岳阳楼记》）
16．，失道寡助。（《孟子?公孙丑下》） 17．，然后有千里马。（韩愈《杂说四》） 18．我劝天公重抖 擞，。（龚自珍《己亥杂诗》） 19．受任于败兵之 际，。（诸葛亮《出师表》）20．民不畏死，。（《老子》七十四章） 21．，春风吹又生。（白居易《赋得古草原送别》） 22．众口铄金，。（邹阳《狱中上书自明》） 23．人固有一 死，， 。（司马迁《报任安书》） 24．山不在高，；水不在深，。（刘禹锡《陋室铭》）
25．，下自成蹊。（司马迁《史记?李将军列传》） 26．忧劳可以兴 国，。（欧阳修《伶官传序》） 27．洛阳亲戚如相 问，。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 28．予独爱莲之出淤泥而不 染，。（周敦颐《爱莲说》） 29．粉身碎骨浑不 怕，。（于谦《石灰吟》） 30．富贵不能 淫，，。（《孟子?滕文公下》） 31．落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） 32．零落成泥辗作
(14)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) (15)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (16)曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹《离思〈其四〉》) (17)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《风栖梧》) (18)碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》） (19)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） (20) 一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） 2、理解默写型20例 根据题干提供的对所考查“名句名篇”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名句名篇”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。 (1)《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”（锲而不舍，金石可镂） (2)曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”（山不厌高，水不厌深）
(3)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”(后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也) (4)《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月） (5)《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜） (6)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜） (7)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗上。（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识） (8)《过秦论》的论点句是“仁义不施而攻守之势异也”。（仁义不施而攻守之势异也） (9)李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”(安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜)
写默性名句解年高考语文理2017 全国卷丨 分值：5分，每空1分。 （1）曹操《观沧海》中“_____，_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______，______，_______？” 【答案】 1）水何澹澹，山岛竦峙。 2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。 【解析】 名句默写要注意字数语字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如（1）句的“澹”“竦”不能写错。 全国卷Ⅱ 分值：5分，每空1分。 （1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ _______，______，______！” 15 / 1 来借指自己的陋室，抒发自己仰_____”）刘禹锡在《陋室铭》中以“_____，（2慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】 ）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（1西蜀子云亭。）南阳诸葛庐，（2【解析】
。名庐”诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，“匹”“句默写一般分为两类，一是给出上句填写下句，另一种是给出情境进行填空。本 题属于后一种。Ⅲ国卷全 分。5分，每空1分值：积水成渊可以兴风雨、以积土成山、劝学》中强调了积累的重要。1（）《荀子·“______,________,______”的观点。生蛟龙设喻，引出两句写狂）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中， “_____________,______________”（2引出下文屋破又遭连夜雨的境况。风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，【答案】 积善成德，而神明自得，圣心备焉。1（））俄顷风定云墨色，秋天漠漠向 昏黑。2（【解析】 15 / 2 还要一要求学生在理解基础上记忆，本题名句名篇的考查是一组理解型默写，方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意等字的正 确书写。漠”焉善”“”“俄”““卷京北 分）分，每空1（分值：6际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡 鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。——王维《晓行巴峡》本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其① 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。“ _____，_____诗云：披绣闼，“《滕王阁序》中也有登高望远的语句：本诗写到了登高望远，②王勃。”， _____ ，_____俯雕甍青山遮不住，毕竟东流“③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：。______”去。______，【答案】 暧暧远人村，依依墟里烟。① 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。②15 / 3 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。③ 卷东山 分）6分，每空1（分值：的心态进行对比的两句是”“_____,_____””与“小人中将（1）《论语.述而》“君子两句，把贤才比作光照宇内，可望不可）
2018年高考语文名句名篇默写（五） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“，”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。 (3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，清高庄重的仪态，令人敬重不敢轻意侮辱的句子是：，。 2．补写出下列句子中的空缺部分（5分） （1）《氓》中用比兴手法描写女子婚后不幸生活的句子是：“，。”（2）屈原在《离骚》结尾处用“，。”两句表明自己坚守理想，虽然死亡都不改变自己的志向。 （3）盖将自其变者而观之，。（苏轼《赤壁赋》）3．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）杜甫《望岳》中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是：“，。” （2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“，，”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《赤壁赋》中，主人劝请客人饮酒，并歌唱《诗经》篇目的句子是：________________，________________________，_______________________。 （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状，随后着力描写了沙漠冰封、云朵昏暗的自然风景的句子是：__________________________，_______________________。 5.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，_ ，，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。 (2)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“，__ __，__ __!”6．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）在《鱼我所欲也》中，鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是：，，。（2）《离骚》中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是：，。 7．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）荀子在《劝学》中用比喻的手法，借助木头经过火烤变形之后，即使又晒干也无法复原的例子，来说明客观事物经过改造，可以改变原来的样子的句子是：，，。（2）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有表现此种矛盾心理的句子：，。8．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）在《离骚》中，表达屈原向往美德，纵死不悔的诗句：“，。”（2）清人王士禛《带经堂诗话》说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高》中“，”两句为例证明。
2018－2019年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写答案 1.[2018年·全国卷Ⅲ]补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”,踮起脚极目远望，也“”。 （2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”；而亲近小人，疏远贤臣，“”。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。 2.[2019年·全国卷Ⅲ]补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 （2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。 （3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
1.[2018年·全国卷Ⅲ] （1）不如须臾之所学也不如登高之博见也（2）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也（3）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流2.[2019年·全国卷Ⅲ] （1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也 （2）小学而大遗吾未见其明也 （3）人生如梦一尊还酹江月
1.[2014年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ , _______________” （2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________, ___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 2．[2015年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子，逍遥游》指出“_____，_____”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）杜牧《赤壁》中“_____，_____”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。3．[2016年·全国Ⅱ卷]补习出下列句子中的空缺部分（6分） （1）《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“__________，__________”。（2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 （3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 4．[2017年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分（5分） （1）《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!” （2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 5．[2018年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。 （2）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 （3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。 6.[2019年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分 （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 （3）《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
语言基础知识+名句默写+绝句（1） 一、语言基础知识 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 对上上下下四面八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有所______。在他看来，当今的文化和书籍崇拜是商业垄断和精神规训合力制造的偶像崇拜。表面上读书做学问______，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是______的文化奴役，确切地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪高雅、伪博学、伪文化所奴役。 A．质疑风靡一时名副其实 B．质疑蔚然成风货真价实 C．置疑风靡一时货真价实 D．置疑蔚然成风名副其实 2．下列语句中，没有语病的一项是( ) A．根据“城乡居民幸福指数调查报告”显示，居民对目前住房的满意率为38.24%。他们的住房环境得到了不同程度的改善。 B．我国博大精深的传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是我们发展道路上的坚实根基，我们要永怀对传统文化的珍惜和崇敬。 C．为应对日益严重的生态，国际上产生了生态伦理学和生态哲学，相关学者呼吁人们都来关注威胁人类生存的生态问题。 D．奥运会期间，中国队传统强项都遭遇了一定的波折，射击项目的新规则导致不确定性陡然增加，多名中国射手在决赛中错失金牌。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 古人不仅把天鹅说成神奇的歌手，他们还认为，______，______。据他们说，天鹅发出这样柔和、动人的声调，是在它将要断气的时候，______。______，______。 ①对生命作一个哀痛而深情的告别 ②用和谐的声音作为它最后叹息的前奏 ③低沉地、悲伤地构成自己的丧歌 ④在临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱 ⑤这种声调，如怨如诉
2018高三语文名句默写100例经典实战训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“__________，____________”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。 （2）庄周在《逍遥游》中说，“_____________，______________， ________________”，那么，人就无所依凭了。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李贺《雁门太守行》中“_________，_________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 （2）荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。” 3.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是： “________________，__________________。” (2)荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“__________________，____________________。” (3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。 (2)陆游《游山西村》中名句“________________，________________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。 (3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾的《次北固山下》一诗中，富含新旧交替的哲理、表达诗人乐观向上、积极进取精神的句子是“_______________，______________”。
作文常用名人名言系列 ●青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生 ●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰 ●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。──雷锋 ●人的天职在勇于探索真理。──哥白尼 ●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。──罗曼.罗兰 ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。──列夫·托尔斯泰 ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。──萧楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。──高尔基 ●任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。──爱迪生 ●如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。──爱迪生 ●如果是玫瑰，它总会开花的。──歌德 ●如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。──牛顿 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。──华罗庚 ●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。──刘向 ●生活便是寻求新的知识。──门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。─卢梭 ●生活的理想，就是为了理想的生活。──张闻天 ●生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。──高尔基 ●生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。──左拉 ●生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。──罗曼·罗兰 ●生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金 ●生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。──裴多菲 ●时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。──鲁迅 ●时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。──卓别林 ●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎 ●世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。──高尔基 ●世有伯乐，然后有千里马。──韩愈 ●书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。──伏尔泰 ●书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。──高尔基
第三篇古诗文阅读 专题8名篇名句默写 【考点精讲】 【考点精释】 考点说明： 2020年《考试大纲》对“名篇名句默写”考试内容所作的规定：默写常见的名句名篇。 考情分析: 自2014年起，全国新课标卷都采用了情境提示型的默写题(而2013年及以前的默写题，采用的都是记忆型默写)，更加注重考查学生的理解识记能力，而非机械识记能力。内容侧重于思想性、教育性和审美性。 (1)范围稳定：只考《考试说明》规定的64篇，不涉及课外名句。如2019·全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ分别考查了《观沧海》《阿房宫赋》《庄子·逍遥游》《陋室铭》《荀子·劝学》《茅屋为秋风所破歌》。 (2)重点突出：①突出先秦、唐宋时期的作品，先秦是百家争鸣的时代，散文思想性强；唐宋诗词和散文俱佳；②突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇，如2017·全国新课标卷Ⅲ考查了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；③突出对关键字的考查，如同音字、通假字、生僻字等。如2017·江苏卷“____________，而不知其所止”，考生易将填空处“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”写成“凭”，就属于对通假字理解错误。 (3)题型稳定而又富于变化：稳定的是，一般三句五空(或两句五空)，或一诗一文，或两文一诗等；变化的是，题型由语境式填空题变为情境式填空题。 (4)多考查以下类型的句子：①富有哲理性的句子；②抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；③描写优美意境的句子；④反映以德治国、传统美德等方面的句子；⑤格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。如2017·北京卷“本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：‘披绣闼，俯雕甍，________，________。’”句中填写的两句就属于第③⑤类。 备考建议: 1．注意四类易错字：生僻字、同音异义字、同义异形字、通假字。 (1)生僻字。如2016·全国新课标卷Ⅲ“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”中“嘲哳”易写错。 (2)同音异义字。如2016·全国新课标卷Ⅰ“赢得仓皇北顾”中“皇”，常误写为“惶”，“仓皇”，匆忙急迫。而“惶”的本义为“普遍的恐慌”，引申义为“恐惧，惊慌”，考生不了解其义，常常出错。 (3)同义异形字。如2017·全国新课标卷Ⅲ“秋天漠漠向昏黑”中的“漠”，易误写为“寞”。 (4)通假字。古诗文中只能写通假字处误写成本字。如2016·全国新课标卷Ⅰ“益州疲弊”中的“弊”，易误写为“敝”。 2．注意古诗文中常常倒置的词语。 古诗文中常有较之现代汉语不同的倒置的词序。如2016·全国新课标卷Ⅱ“二者不可得兼，舍生而取义
高三语文名句默写课内名句 必修一 1．鹰击长空，鱼翔浅底 2、故木受绳则直，）2 3．故不积跬步，）4．骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，不能十步。（荀子《劝学》） 5．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《劝学》 6．积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）7．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》） 8．孔子曰：“三人行，则必有我师焉。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》） 9．古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。（韩愈《师说》） 10．是故无贵无贱，无长无少，道之所存也，师之所存也。（韩愈《师说》） 11．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》） 12、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 13、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） 14、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） 15、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》） 16、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，如怨如慕，如泣如诉。（苏轼《赤壁赋》） 17、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 18、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 19、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》) 20、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) 21、盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。(苏轼《赤壁赋》) 22、耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》) 23、旌旗蔽空，酾酒临江，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》） 24、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相遇；苏轼《赤壁赋》 必修二： 1、廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，峰房水涡，矗不知乎几千万落。
2019高考语文理解性名句默写 （一）（2019全国Ⅰ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞， “______，_______”，也就是飞行的极致了。 （2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 （3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 16.（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间 （2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 （3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 （二）（2019全国Ⅱ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 （3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 （二）（2019全国Ⅱ卷） 16．（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽 （2）覆压三百余里隔离天日 （3）余音袅袅不绝如缕 （三）（2019全国Ⅲ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
2018高考语文名句默写
2018高考语文名句默写测试题 [时间：60分钟总分：105分] 1．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“______________，____________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。 (2)屈原《离骚》中，“______________，______________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。 (3)荀子《劝学》中“______________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。 答案(1)所以动心忍性曾益其所不能 (2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳 (3)君子生非异也 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 2．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：“______________，______________。” (2)李白在《蜀道难》一诗中写蜀地之难行还联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：“____________ _____________________。” (3)李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是：“______________，______________。” 答案(1)温故而知新可以为师矣 (2)剑阁峥嵘而崔嵬 (3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分)
两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。 (2)屈原《离骚》中，“____________，____________”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人生追求的人。 (3)《庄子·逍遥游》中，斥嘲笑鹏时，用“不过数仞而下，____________”两句介绍了自己“腾跃而上”而“飞之至”的高度有限，只能在地面飞翔的情况。 答案(1)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝 (2)背绳墨以追曲兮竞周容以为度 (3)翱翔蓬蒿之间 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 6．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中仅用“小乔初嫁了，______________”两句便描绘出周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象。 (2)郦道元在《三峡》中用“______________，______________”描绘春冬之时三峡美丽的水中景象。 (3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______________，______________。” 答案(1)雄姿英发 (2)素湍绿潭回清倒影 (3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 7．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)李煜《虞美人》中与崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句表达的感慨意蕴相同的是：“_____________
高考语文名言名句默写（含答案） 1．《劝学》中“”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变 和提升，而人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。 2．《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________ _______”，踮起脚极目远望，也“_____________ _______”。 3．荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会 超过一般人，就是因为。 4．荀子在《劝学》中指出：锲而舍之，那么“___ _ ____”；锲而不舍， 就会“__ ______”其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的 道理。 5．《荀子?劝学》指出，螃蟹虽然有锋利而坚硬的“跪”和“螯”，却“__ ______”， 这是因为“____ ____”，用“”明确指出蚯蚓能以泥 土、地下水为食的原因。 6．《庄子·逍遥游》第一段中“”一句，描写鹏背之广；“”一句，描写鹏翼之大。 7．《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“”一句， 体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“____ 。” 8．《逍遥游》中庄子认为如果“________ ____ ___”，那么小草可以做它的 小船，而放置杯子就会贴在地上，这是因为“__ ______________”。 9．庄子《逍遥游》中，用“”一句指出蜩和学鸠所飞之低， 又对斥鵁认为“”就是飞的最高限度给予一定的嘲权。 10．庄子《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出 “”的疑问，再写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出 “”的疑问。 11．《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在 “”和“”的不足，尚未达到“无己”“无 功”“无名”的境界。 12．在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，只有做到遵循 宇宙万物的规律，，，才算逍遥游。 13．韩愈在《师说》中用一句“”开门见山，亮明了自己的观 点。以士大夫对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是 “”的糊涂做法。 14．《师说》中韩愈提出了他心目中老师的作用是 _____，而那 些童子的老师，是____ _ ，这并不是韩愈所推崇的老师。 15．韩愈《师说》中指出：古之圣人，“”，尚且跟从老师请 教疑问；今之众人，“”，却以跟从老师学习为耻。
高考课外名句100句（含出处和解释） 【先秦】 1.如切如磋，如琢如磨。（《诗经卫风淇奥》） 原文中意思，形容一个君子文采好、有修养君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨。 2.它山之石，可以攻玉。（《诗经小雅鹤鸣》） 有云：“它山之石，可以为错；它山之石，可以攻玉。”"错"是磨刀石的意思.表面意思是,别的山上的石头可以拿手来当磨石,可以来雕琢我们的玉石。〖现在比喻〗：别人的建议和意见能帮助自己改正缺点，强调善于利用别人的长处。 3.高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。（《诗经小雅车辖》） 虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着 4.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（诗经小雅小旻） 〖解释〗战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 5.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经小雅采薇》） 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 昔：指出征时。依依：茂盛貌。一说，依恋貌。思：语末助词。霏霏：雪大貌。 昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏 这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。 出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。 6.靡不有初，鲜克有终。（《诗经大雅荡》） 靡不有初，鲜克有终”的释义: 靡：无；初：开始；鲜：少；克：能。事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。 7.投我以桃，报之以李。（《诗经大雅抑》） 他送给我桃子，我拿李子回报他【比喻友好往来知恩图报】 8.满招损，谦受益。（《尚书大禹谟》） 满，骄傲、自满；招，招来；损，损害；谦，谦虚；受，受到；益，好处、益处。 自满的人会招来损害，谦虚的人会受到益处 9.为山九仞，功亏一篑。（《尚书旅獒》） 要建造九仞高的山,如果最后一筐土石不倒在山顶上,那么山的高度就不会达到九仞,就会造山失败。功亏于不能执着坚持。 10.人谁无过，过而能改，善莫大焉。（《左传宣公二年》） 谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。 11.居安思危，思则有备，有备无患。（《左传襄公十一年》） 虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。 居：处于；思：想。 12.言之无文，行而不远。（《左传襄公二十五年》） 文章没有文采，就不能流传很远(说话没有文采，就传播不远。)。 13.从善如登，从恶如崩。（《国语周语下》） 做人要认真,千万不要走错路啊 14.善作者不必善成，善始者不必善终。（《战国策燕策》） 善于做的人不一定成功，善于开始的人不不一定有结果 15.前事之不忘，后事之师。（《战国策赵策一》） 吸取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。 16.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《易经》） 天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。 17.学然后知不足，教然后知困。（《礼记学记》） 学习才知道自己的不足，教别人才知道自己的困境（也可以理解为不足） 18.师严然后道尊，道尊然后民知敬学。（《礼记学记》） 学问被尊重了，老百姓才知道崇尚科学和做学问的人。 19.独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记学记》） 如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 20.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记学记》）
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“，。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。” 3、屈原《离骚》中的“，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“，。”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。” 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“，。
7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，。” 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，。” 9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。” 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？。” 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，。” 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，。” 13、《庄子·逍遥游》指出，宋荣子不但做到“，。”而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。
14、白居易的《琵琶行》中“，。”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“，。”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。” 19、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“，。”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。 20、李白在《行路难》中用“，。”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
2016年高考语文试题分类汇编：名句默写（答案及解析） 全国卷1 （三）名篇名句默写（6分） 10、补写出下列句子中的空缺部分。（6） （1）《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能________________是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世_______________正是危急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________. 【参考答案】 （1）上食埃土下饮黄泉。（2）今天下三分，益州疲弊。（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇，而且是考查在语境中的具体运用。今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。 全国卷 2 (三)名篇名句默写(6分) 10. 补习出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但 “__________，__________”。 (2)李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 【答案】
(1)二者不可得兼，舍生而取义者也 (2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容，尽态极妍 全国卷3 （三）名句默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，” （2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。 （3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。 【答案】 ①肉食者谋之，又何间焉 ②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗，歌窈窕之章。 【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 北京卷 18.在横线上填写作品原句。（6分） ①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：，，有良田美池桑竹之属；，。 ②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中，“，” 一联，就是对抗金历史的回忆。
1．【2017年高考江苏卷】名句名篇默写（8分） （1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，。（《诗经?卫风?氓》） （2）小知不及大知，。（庄子《逍遥游》） （3）锦瑟无端五十弦，。（李商隐《锦瑟》）（4），月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） （5），而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》） （6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙?秋思》） （7）仁者不忧，智者不惑，。（《论语?宪问》） （8）在天愿作比翼鸟，。（白居易《长恨歌》）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年（3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）在地愿为连理枝 【解析】 试题分析：本题考查学生默写名句的能力。今年的八句依然沿袭往年的习惯，即高中四句，主要源自《诗经?氓》《逍遥游》《锦瑟》《赤壁赋》；初中两句，源自《相见欢》《天净沙?秋思》；课外两句，源自《论语》和《长恨歌》。与去年不同的是，今年诗歌和古文兼顾，而去年以诗歌为主。应注意“浩 浩”“冯”“御”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2．【2017年高考课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________， ______________？” 【答案】 16．（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 【解析】 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2017年高考试题及解析 1．【2017年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语?述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是： “_____________，_____________” （2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。