小学六年级《科学》教科版下册期末重点复习题
第一单元微小世界
1、放大镜就是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。
2、（）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（）和（）( )。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（）功能。
4、放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。放大镜的（）。
5、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（）；蟋蟀的耳朵在（）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（）。
6、科学研究表明昆虫头上的（）就是它们的（），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
7、（）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（），这就是（），如食盐、白糖等。
8、两个（）组合起来可以使物体的（）。
9、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。显微镜是人类认识（）的重要观察工具。
10、荷兰生物学家（）制成世界上最早的可放大近300倍的（），发现了（）。
11、洋葱表皮是由（）构成的。（）都是由（）组成的。
12、英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的（）结构。
13、生物细胞的（）是多种多样的，（）的细胞是不同的，生物（）的细胞也是不同的。
14、（）是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。
15、（）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、用（）能看到肉眼不能看到的（）。
17、在水中生活着很多形态各异的（），如草履虫、变形虫等。
18、微生物通常都有特殊的（），以适应周围的环境。
19、（）具有（）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、人类（）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（）放大镜（）光学显微镜（）电子显微镜（）。
21、人类探索（）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
第二单元物质的变化
1、世界是（）构成的，物质是（）的，物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化产生了（），另一些变化没有产生（）。
3、在变化中不能产生（）的我们称为（），能（）的变化我们称为（）。
4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（）的变化，我们就称为（）。
5、物质的变化可以划分为（）和（），它们的区别在于（）。
6、一些物质在变化的过程中，会既发生（）又发生（），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
7、（）在口腔里与（）作用会发生（）。
8、（）与（）会发生化学变化，生成的新物质是（）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（）。
9、（）和（）混合后会发生化学反应，产生新的物质（），这样的变化属于（）。
10、（）是具有特殊性质的一种气体。
11、铁生锈是一种（），铁锈是一种不同于（）的新物质。
12、铁生锈的原因与（）有关。
13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（）关系很大。
14、把铁与（）隔绝开是防止（）的好方法，如刷油漆、电镀等。
15、（）会伴随各种现象，如：（）、（）、（）、（），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
16、（）和（）会发生（），产生（）。
17、我们周围的世界是由（）组成的，物质是（）的。物质变化有两类：（）和（）。化学变化最重要的特点是（）。
18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（）。
第三单元宇宙
1、月球是地球的（），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球（）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。
3、1969年7月，美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆，（）留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在（）过程中出现的各种（）叫做（）。
5、月相在（）的不同时期有不同的（）。
6、月相变化是（）围绕（）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
7、月球是一个（）、（）的（），我们看到的月光是它（）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（）、（）也就不同。
8、（）是月球地形的主要特征。
9、环形山的形成与许多因素有关，（）是主要原因。
10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（），这种观点认为环形山是长期以来（）、（）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
11、（）和（）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
12、（）运行到（）和（）中间，地球处于月影中时，因（）挡住了太阳照射到地球上的光形成（）。而（）则是月球运行到地球的影子中，（）挡住了太阳射向月球的光。
13、月球运行到（）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。如下图所示：
（）（）（）
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。如下图所示：
( ) ( ) ( )
14、（）和围绕它运动的（）、（）和（）组成了（）。太阳系是一个较大的（）。
15、以（）为中心，包括围绕它转动的（）及其卫星、（）、（）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（）。
16、太阳系里有八大行星：（）。
17、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（），根据其形态想象成（）、（）或（）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（）。
18、（）是远近不同、没有联系的（）在天空中的（）。如果从不同角度观察，图形不同。
19、（）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（）。
20、（）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（）。北极星属于（）。
21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（）在天空中是运动变化的。
22、（）是星座的主要标志。（）是大熊星座的主要标志。
23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（）属于（）、（）属于（）和（）属于（）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（）。
24、宇宙空间分布着大小不同的（）。
25、（）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
26、宇宙是（）的，（）的，组成宇宙的（）也是运动变化着的。
27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（），被人们称为（）。
28、银河系大约由（）颗恒星组成，直径有（）。
29、光的传播速度是（），（）就是光在（）中所走的距离，它是用来计量恒星间（）的单位。
30、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为（）。
31、我国是世界上公认的（）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上
就出现了（“火箭”）的名称。
32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（）和（）圆了中国人的飞天梦想；现在（）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（）。
第四单元环境和我们
1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（）。丢弃的垃圾（）。
2、目前处理垃圾的方法有（）、（）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
4、焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染
5、（）的（）能有效减少对环境的污染。
6、（）很重要，常用的方法是（）和（）。
7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……
8、（）会造成（）而且产生大量垃圾。
9、垃圾中的一些原材料可以重新（），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（）。
10、要有效地回收垃圾，必须改变（）的习惯，对生活垃圾进行（）和（）。
11、垃圾分类、分装便于垃圾（）和对一些（）的处理。
12、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（）、（）、（）。
13、（）可以有效减少垃圾并形成（）。
14、减少固体垃圾的科学方法是（）、（）和（）。
15、人们生活中要用掉大量的水，（）很紧缺。
16、由于（）、（）和（），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（）。
17、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（）造成的。
18、水的污染源可能来自（）等，可能来自（）等，可能来自（），也可能来自（）等。污水需经过复杂的处理才能使用。
19、淡水在自来水厂中除了（）和（）之外，还要加入药物进行（），这样才能符合我们使用的标准。
20、污水需经过（）才能使用，一般要通过三种方法( )获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
21、当前突出的环境问题有（）、（）、（）、（）、（）等，人类正着力于相应的环境保护行动。
22、（）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（）活动，以节约能源和保护环境。
23、减少白色污染（）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋。
24、由于（）和（），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（）。人类（）和（），更使得许多生物资源濒临枯竭。
25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（）、（）、（）等地都建立了自然保护区。
26、许多环境问题是（）造成的，但人类的活动也能够改善环境。
六年级下册科学第一单元检测题
一、填空题（每个空格2分，共20分）：
1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。
2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。
3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。
4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。
5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。
6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、40×，那么物体图像将被放大（）。
7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。
8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）：
1、光线从空气进入凸透镜时会( )。
A、反射
B、折射
C、不变
2、凸透镜是( )、透明的镜片。
A、中间厚边缘薄
B、中间薄边缘厚
C、一样厚
3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说
B、动力学
C、仿生学
4、蟋蟀的耳朵在( )。
A、头部
B、足内侧
C、腹部
5、电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。
A、200
B、2000
C、200万
6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。
A、相同
B、相反
C、无关
7、下面透明玻璃镜具有放大作用的是（）。
A、B、 C、
8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。
A、2
B、3
C、4
9、凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。
A、放大倍数
B、焦距
C、视野
10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得( ) 的信息。
A、更少
B、同样多
C、更多
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：
1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。（）
2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。（）
3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（）
4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（）
5、微生物对人类只有危害，没有好处。（）
6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体（）
7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（）
8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。（）
9、微生物是生物，也由细胞组成。（）
10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（）
四、连线题（每小题5分，共10分）：
1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系
巴斯德设计并制造出了能增进视力的眼镜
培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。
蚕蛾棒状
天牛丝状
蝴蝶鞭状
蚂蚁羽状
蝗虫膝状
五、科学探究。（每小题10分，共30分）
1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。
（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。
（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
改正：
（2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
错误：
改正：
3、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目：
（1）将材料与相应的作用连起来：
镊子盛放多余的洋葱片
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿染色
烧杯放置切片标本
碘酒吸取多余的水分
裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
（2）请你用文字描述你观察到的洋葱内表皮细胞的结构，并画出图：
文字描述：画图：
六年级下册科学第二单元检测题
一、填空题：（每个空格2分，共20分）：
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（），只是有的快，有的慢。
3、物质有变化可以分为（）和（），它们的区别在于有没有（）。
4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）等现象的产生。
5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（）。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）
1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形态发生了改变
B、产生新的物质
C、没有什么变化
2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化
B、物理变化
C、物理变化和化学变化
3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆
B、抹油
C、放入盐水中。
4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色
B、紫红色
C、蓝色
5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）。
A、氧气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A、水
B、空气
C、细菌
7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。
A、红色
B、蓝色
C、没有变化
8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化
B、会熄灭
C、燃烧的更旺
9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳
B、氧气
C、氮气
10、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。
A、口腔中含有糖
B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化
C、米饭本来就是甜的
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）
1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（）
2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。（）
3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。（）
4、铁生锈属于产生新物质的变化。（）
5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。（）
6、房屋和马路是不变的物质。（）
7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。（）
8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。（）
9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。（）
10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。（）
四、巧分变化（12分）
物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化
⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸
⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑾书法创作⑿柠檬汽水
你觉得是化学变化的是
你觉得是物理变化的是
五、实践操作（共20分）
1、探究小苏打和白醋混合后的变化（8分）。
(1)、我们看到了什么现象？
(2)、把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？
(3)、用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断?
(4)、分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么?
2、探究铁生锈与空气有无关系（12分）。
(1)、研究的问题：
(2)、我们的假设：
(3)、实验材料：
(4)、实验方法
(5)、：现象分析：
（6）、实验结果：
六、简答（8分）
举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。
六年级下册科学期中测试卷
科学知识（44分）
一、填空题（每个空格1分，共20分）
1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。（）发明了能增进人们视力的眼镜。
2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有（）、( )、（）等。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
4、物质有变化可以分为（）和（），它们的区别在于有没有（）。
5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。
6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、40×，那么物体图像将被放大（）。
7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。蝴蝶翅膀上的彩色鳞片其实是（）
8、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）等现象的产生。
9. 物质发生化学变化的过程中往往伴随着（）变化。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共24分）
1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形态发生了改变
B、产生新的物质
C、无明显变化
2、凸透镜是( )、透明的镜片。
A、中间厚边缘薄
B、中间薄边缘厚
C、一样厚
3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆
B、抹油
C、放入盐水中。
4、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说
B、动力学
C、仿生学
5、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色
B、紫红色
C、蓝色
6、蟋蟀的耳朵在 ( )。
A、头部
B、足内侧
C、腹部
7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉表面有（）物质附着。
A、红色
B、蓝色
C、没有变化
8、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。
A、相同
B、相反
C、无关
9、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化
B、物理变化
C、物理变化和化学变化
10、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。
A、B、 C、
11、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。
A、几百
B、几千
C、几百万
12、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳
B、氧气
C、氮气
科学探究部分（56分）
三、连线题（每线1分，共6分）
1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特·胡克制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。
蚕蛾丝状
天牛鞭状
蚂蚁羽状
四、分类（10分）
物质的变化真是丰富多彩，请你分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④海水晒盐
⑤食物腐败⑥灯泡发光⑦煤气爆炸⑧木材燃烧
⑨酱油拌饭⑩书法创作
你觉得是化学变化的是
你觉得是物理变化的是
五、实验题（30分）
1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（7分）
（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（6分）
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
改正：
（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。错误：
改正：
3、探究小苏打和白醋混合后的变化（10分）。
(1)、我们看到了什么现象？（2分）
(2)、把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？（2分）
(3)、用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断? 另外根据所学知识说说该气体还有什么特点（写出两个）？（5分）
4、请设计探究铁生锈与空气有无关系的实验方案（8分）。
(1)、研究的问题：
(2)、我们的假设：
(3)、实验材料：
(4)、现象分析：
(5)、实验结论：
五、简答（10分）
1、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少3种），并说明其中的科学道理。（6分）
2、请你用画图或文字表述的方式描述你观察到的洋葱表皮细胞的结构。（4分）
科学六年级下册第一单元练习题
一、填空
１、放大镜也叫（）。
２、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（）组成的。
３、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（）。
４、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有８个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清２个字，说明这个放大镜的放大倍数是（）倍。
５、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
６、在放大镜下蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的（）组成。
７、生物体都是由（）组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。
二、判断
１、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（）
２、草蛉是蚜虫的天敌。（）
３、晶体只有在显微镜下才能看到。（）
４、人类利用酵母发面的历史已有５０００多年。（）
５、微生物对人类都是有害的。（）
三、选择
１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。
Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变
２、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近３００倍。
Ａ列文虎克Ｂ巴斯德Ｃ罗伯特.胡克
３、下面几种纸纤维最细的是（）。
Ａ吸水纸Ｂ书写纸Ｃ过滤纸
４、蝇眼是（）。
Ａ单眼Ｂ复眼
四、分类
松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶
晶体：
非晶体：
五、问答
你可以用哪些方法来测定放大镜的放大倍数？
科学六年级下册第二单元练习题
一、填空
1、( )是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。
2、植物的“杀手”有( )、( )等。
3、生活垃圾一般可以分为( )、( )、( )类
4、环境问题的类型主要有( )、( )、( )、( )、( )等。
5、人类消耗石化燃料，造成大气中二氧化碳浓度增加，使得地球表面( )。
二、判断
1、过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。（）
2、购买物品我们可以尽量选择一些包装豪华的物品。（）
3、废旧日光灯管是有害的垃圾。（）
4、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜。（）
三、选择
1、下面的做法，你认为正确的是（）。
A、购买过度包装的商品
B、经常使用一次性筷子
C、把废纸送到回收站
2、全球荒漠化的土地面积每年以（）平方千米的速度扩展。
A、5至7
B、50000至70000
C、500至700
3、海平面再上升50厘米的话，全球（）人口得迁移。
A、1%
B、30%
C、5%
四、连线
电池
可回收垃圾玻璃
塑料
不可回收垃圾菜叶
过期药品
有害垃圾
碎砖块
五、实验
回忆垃圾填埋模拟实验，它模拟的是（）。实验中的细石子、沙和清水分别代表
（）。浸过墨水的纸巾代表（）。观察到的现象是（），实验说明：（）
科学六年级下册第三单元练习题
一、填空
1、（）是地球的卫星。
2、月球在（）过程中出现的各种形状叫做（）。
3、天空中这些被人们分成的许多区域叫（）。
4、科学家发现宇宙正处在（）之中。
5、月球引力大约为地球的（）。
6、请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
7、大熊座的七颗亮星构成（），根据它我们比较容易找到（）。
8、月球的地形地貌主要是（）和（）。
二、判断
1、光年是计算时间的单位。（）
2、月球看上去明晃晃的，它是一个发光体。（）
3、天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。（）
4、我国不是公认的火箭发源地。（）
5、月亮明亮的部分总是向着太阳。（）
6、我国“嫦娥”一号探月卫星发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。（）
三、选择
1、环形山的形成，目前公认的说法是（）。
A、撞击说
B、火山爆发
C、地震
2、月球的直径大约是地球的（）。
A、1/2
B、1/4
C、1/6
3、日食时，太阳被遮住的部分是从（）边开始。
A、东
B、南
C、西
4、银河系大约由（）亿颗恒星组成。
A、10—20
B、100—200
C、1000—2000
5、月球的体积大约是地球的（）
A、1/49
B、1/80
C、1/2
四、排序
将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。
太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系
五、问答
1、根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。
2、画出上半月月相图。
六年级科学下册期末复习卷
一、填空。(27分)
1. 凭人的肉眼最多只能看清（）毫米大小的微小物体。
2. 放大镜是中间（），边缘（）的（）镜片。
3. 生活垃圾可以分为（）、（）、（）类。
4. 做填埋模拟实验时，浸过墨水的纸巾相当于（），喷水相当于（）。
5. 当前世界存在的环境问题主要有（）、（）、（）等。
6. 月球是地球的（），月球围绕地球（）。
7. 人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为（）。
8. 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（）七星。在北部天空的小熊座上有著名的（）星。
9. 古代人们对月相有特别的称呼，初一时称为（），十五时称（）。
10、我们周围的世界是由（）构成的，（）是会发生变化的。物质的变化一般分为（）和（）两大类。
11、列文虎克发明了世界上最早的显微镜，它是由两块（）组合而成的。
12、月球的地形特点是：月球表面有许多大大小小的（）和（）。
13、在太阳系的（）行星中，离太阳最远的是（），最近的是（），最大的是（），最小的是（）。从内到外排列第三的行星是（）。
14、度量宇宙中恒星间距离的单位是（），它是指光在（）中所行的路程。
15、减少垃圾的办法是( )。
16、生物体都是由（）构成的。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。
17、地球大气层中的( ) 是( ) 保护伞。
18、科学家发现宇宙正处在( )之中。
19、（）等构成了我们周围的环境。
20、第一个登上月球的航天员是美国的（）。
21、世界都是由（）构成的，（）都是会发生变化的。
22、有一种变化，在变化的过程中不但改变了物质的形状、形态和大小而且还有新物质生成，这样的变化叫（）。
23、检验一种物质是否含有淀粉的最好方法是在这种物质中加（），如果变成了（）色，说明这种物质中含的淀粉。
24、美丽的烟花，当它燃烧、爆炸时发生了剧烈的（）变化。
25、月相变化是由于月球围绕地球（）形成的。
二、判断。(25分)
1.冰也能制成放大镜。（）
2.在太阳系中只有太阳才是恒星。（）
3.凸度越大的放大镜，放大的倍数越大。（）
4.海边建填埋场可以不危害环境，可以让垃圾的污水直接排到海洋里。（）
5.在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥料，增加垃圾废物。（）
6.垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。（）
7.过期的药品可以随便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。（）
8.购买物品我们尽量选择一些包装豪华的物品。（）
9.日光灯管是有害有毒的垃圾。（）
10.废电池是没有毒的垃圾,我们可以随便扔在垃圾堆里。（）
11、所有的物体都会热胀冷缩。（）
12、铁钉生锈是物理变化。（）
13、微生物对人类都是有害的。（）
14、最早以现细胞的科学家是罗伯特·胡克。（）
15、月球的明亮部分总是向着太阳的。（）
16、蜡烛燃烧只发生了化学变化。（）
17、电灯发光是物理变化。（）
18、小苏打和白醋的变化是化学变化。（）
19、月球上的环形山是因为火山爆发和陨石的撞击形成的。（）
20、月亮在天空中总是按逆时针方向运动的。（）
21、物质在发生化学变化的过程中一定发生了。（）
22、物质在发生物理变化的过程中一定发生了化学变化。（）
23、物质是不灭的，只不过在变化过程中转变成了其它物质。（）
24、要防止铁生锈，只要切断生锈的其中一个条件即可。（）
25、硫酸铜溶液与铁钉的反应是物理变化（）
三、选择题(11分)
1、下列物体不具有放大镜功能的是（）。
A 、装上水的圆柱体烧杯B、透明的玻璃球C、金属球
2、大气中的（）浓度增加，使得地球表面温度升高。
A 、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳
3、海平面再上升50厘米的话，全球多少人口得迁移（）。
A、1%
B、30%
C、5%
4、月食不会出现的是（）。
A 、月环食B、月偏食C、月全食
5、日食一般发生在农历（），月食一般发生在农历（）。
A 、初一B、十五C、初七八
6、最早的眼镜是（）发明的。
A 格罗斯泰斯特
B 培根
C 列文虎克
7、白糖熔化直至变黑的过程发生的变化是（）
A 物理变化
B 化学变化
C 既有物理变化又有化学变化。
8、自己能发光发热的星叫( ) ，围绕恒星运行的星叫( ) ，围绕行星运行的星是( )
A行星 B 卫星 C 恒星
四、排序题：（4分）
金星、木星、火星、水星、士星、地球、天王星、海王星
由近及远排列：
五、作图题（8分）
1、画出日食时太阳、地球、月球三者之间的位置关系图。(3分)
2、请你画出下列时间的月相图？（5分）
初二初八十五二十二二十九
六、简答题（25分）
1、请写出全球面临的环境问题有哪些？（至少写3条）（3分）
2、考察题：我们家乡的环境怎么样？存在哪些环境问题？请你制定一份考察计划，并提出你的治理方案。（7分）
3、简述物理变化和化学变化的本质区别？（4分）
4、什么是太阳系？（4分）
5、“白色污染”是指什么污染？它有哪些危害？怎样减少“白色污染”？（7分）
六年级下册《宇宙》知识点整理
1.月球是地球的（卫星），围绕地球（逆时针方向）运行。
月球也在自转，但我们从地球上看，只能看到同一个面孔。
2.月球直径是地球的（1/4）,质量是地球的（1/80），体积是地球的（1/49），引力是地球的（1/6）。
3.月球上有许多（环形山）和月海，“环形山”这个名称是伽利略取的，最大的叫“贝利环形山”。环形山的形成公认的说法是(“陨石撞击说”)，也有少量可能是(月球火山爆发)形成的。
4.(伽利略)最早用天文望远镜观察月球，1969年美国(“阿波罗11号”飞船)在月球着陆，第一个登上月球的是(阿姆斯特朗)。中国的第一颗探月卫星叫(“嫦娥1号”)。
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫(月相)。月相变化，(上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，)一个变化周期就是农历(一个月)。
6.月相变化的意义：确定一个农历月；确定农历日期；估计一天中的时间。
7.模拟月相实验：黑板——太阳；皮球——月亮；皮球亮面朝着黑板——月球亮面始终朝着太阳。
8.日食：发生在(农历初一或三十)；从(右上)开始先黑，有(日全食)、(日环食)和(日偏食)三种。
日食形成：当月球运行到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，于是形成日食。
9.月食：发生在农历十五；从左下开始先黑，有月全食、月偏食两种。
月食形成：当地球运行到太阳和月球的中间，如果三者正好处在一条直线上，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是形成月食。
10.太阳系：以（太阳）为中心；（太阳占总质量的99.8%；太阳直径140万千米）包含八大行星（各自的卫星）、矮行星和小天体（流星、彗星、星云）八大行星中：离太阳最近——水星；离太阳最远——海王星；最大——木星；最小——水星；自转最快——木星
11.离地球最近：星球——月球
行星——金星
恒星——太阳
12.星座：北极星——小熊座；北斗星——大熊座；轩辕十四——狮子座；
心宿二——天蝎座
夏季大三角：天津四——天鹅座；织女星——天琴座；
牛郎星——天鹰座；
这些星星有大有小，离我们有远有近，彼此没有联系，是我们看到的视觉图像。
13.银河系；我国夏季天空出现，看起来是一条亮的光带，实际上银河系呈圆形旋涡状，直径约有10万光年，有1000亿—2000亿颗恒星组成。
14.光年：光速——每秒30万千米；光年就是光走一年经过的距离，所以它是长度（距离）单位。太阳光到地球仅需8分18秒。
15.宇宙：由银河系和100多亿个河外星系组成，人类能观测到120亿光年远的宇宙深处。宇宙在不断膨胀和运动中。
16.恒星的一生：
星云和尘埃——原恒星——巨星或超巨星——超新星——黑洞或中子星
星云和尘埃——原恒星——红巨星——白矮星——黑矮星
17.探索宇宙的新科技：射电望远镜（最大——阿雷西博）、反射望远镜、太空空间站、卫星、哈勃太空望远镜、宇宙飞船等
18.中国探索宇宙的成果：是火箭的发源地。
长征系列——运载火箭；
神舟系列——载人飞船；
“嫦娥”一号——探月卫星
第一单元微小世界
1、凸透镜放大物体图像更多的细节
2、放大镜
3、透明中间较厚凸起放大
4、镜片的直径镜片的凸度凸起程度越大，放大的倍数也越大
5、肉眼细节放大镜复眼足的内侧扁平的细毛
6、触角“鼻子”
7、一些固体物质有规则的几何外形晶体
8、凸透镜图像放得更大
9、显微镜微观世界微小世界10、列文虎克显微镜微生物 11、细胞生物细胞 12、罗伯特.胡克细胞 13、形态不同生物不同器官14、细胞结构单位功能单位 15、细胞学说的建立 16、显微镜微小生
物17、微生物18、构造和功能19、微生物生物
20、观察工具能看清昆虫等较小的动物能看清小于毫米的肉眼看不清的东西能看清细胞和微生物能看到更小的组成物质的原子、分子
21、微小世界
第二单元物质的变化
1、物质变化
2、新的物质新的物质
3、不能产生新物质物理变化产生新的物质化学变化
4、物理变化产生了新的物质化学变化
5、物理变化化学变化是不是产生了新的物质
6、化学变化物理变化
7、米饭唾液化学变化8、淀粉碘酒蓝紫色淀粉 9、小苏打白醋二氧化碳气体化学变化 10、二氧化碳 11、化学变化铁 12、水和空气
13、水的多少14、水、空气铁生锈 15、化学变化改变颜色发光发热产生沉淀物产生气体16、硫酸铜溶液铁钉化学反应新的物质
17、物质变化物理变化化学变化产生了新物质 18、物质的变化
第三单元宇宙
1、卫星
2、逆时针 1/6
3、阿波罗11号阿姆斯特朗
4、圆缺变化形状月相
5、一个月形状
6、月球地球
7、不发光不透明球体反射月球被太阳照亮的部分亮面大小方向
8、环形山
9、陨石撞击 10、“撞击说”流星陨石空气 11、日食月食 12、月球太阳地球月球日食月食地球 13、太阳和地球太阳和月球14、太阳行星矮行星小天体太阳系天体系统 15、太阳八大行星矮行星小天体太阳系 16、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 17、区域人动物其他物体星座 18、星座恒星视觉图像 19、大熊星座北斗七星 20、北极星大熊星座的北斗七星北极星小熊星座 21、星座 22、亮星构成的图形北斗七星23、天津四天鹅座织女星天琴座牛郎星天鹰座“夏季大三角” 24、天体系统25、宇宙 26、运动变化膨胀天体 27、恒星集团银河系28、1000亿—2000亿 10万光年 29、每秒钟30万千米光年一年距离30、河外星系 31、火箭三国时代32、“神舟”五号“神舟”六号“嫦娥”一号探月卫星登月考察
第四单元环境和我们
1、垃圾危害环境
2、填埋焚烧
3、（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
4、（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染
5、设计合理垃圾填埋场
6、减少垃圾减少丢弃重新使用
7、（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……
8、过度包装资源浪费9、回收利用减少垃圾、节约资源10、垃圾混装分类分装11、回收利用有毒垃圾12、汞铅镉13、堆肥法肥料
14、减少丢弃重新使用回收利用 15、淡水资源 16、人口迅速增长环境污染全球气候变暖 40多个17、人类的活动 18、农业的杀虫剂、肥料工业的废水、油污家庭的洗涤剂、人的排泄物动物的尸体 19、沉淀过滤灭菌处理20、复杂的处理物理方法、生物方法、化学方法21、垃圾水污染大气污染白色污染物种灭绝速度加快22、减少废气和废物排放“无车日” 23、塑料垃圾 24、全球森林的大量破坏海洋环境的恶化1000倍滥捕乱猎过度开发利用25、九寨沟长白山四川卧龙26、人
类活动
六年级下册科学第一单元检测题
参考答案：
一、填空题：
1、放大镜显微镜
2、晶体味精（雪花）
3、细胞
4、视野
5、越小
6、500倍
7、触角
8、气孔
二、选择题：
1、B
2、A
3、A
4、B
5、C
6、B
7、C
8、B
9、A 10、C
三、判断题：
1、×
2、×
3、×
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√ 10、×
四、连线题：（略）
五、科学探究：
1、正确顺序：6、3、
2、5、7、1、4
2、（1）错误：反光镜没有调整。
改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
（2）错误：没有调节细准焦螺旋。
改正：调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。
3、（1）（略）
（2）文字描述：一格一格，像房间那样，有些中间还有小黑点。
画图：参照教材P14。
六年级下册科学第二单元检测题
参考答案：
一、填空题：
1、物质物质
2、变化
3、物理变化化学变化
4、产生气体发光发热产生沉淀物
5、物理变化
二、选择题：
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B
6、A
7、A
8、B
9、A 10、B
三、判断题：
1、×
2、√
3、×
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、× 10、√
四、巧分变化：
化学变化（序号）：2、6、8、9、12
物理变化（序号）：1、3、4、5、7、10、11
五、实践操作：
1、（1）冒出气泡，有气体产生。（2）凉的感觉。（3）细木条很快熄灭。这种气体不支持燃烧。（或这种气体是二氧化碳。）（4）不能。因为获得的实验证据不够，不足以证明这种气体是二氧化碳。
2、（1）铁生锈与空气有关吗？
（2）铁生锈与空气有关（或无关）。
（3）2枚铁钉、食用油、2只烧杯（或杯子）。
（4）1、把2枚铁钉分别放入2只烧杯里；2、把其中一只杯子里倒入食用油，浸没铁钉；3、观察记录铁钉的变化。
（5）放在空杯子里的钉子生锈了，而浸没在油里的铁钉没有生锈。
（6）铁与空气接触容易生锈。
五、简答：
刷上油漆隔绝空气与水分
涂上油脂隔绝空气与水分
电镀隔绝空气与水分
晾干减少水分
六年级下册科学期中测试卷参考答案
一、填空题（每个空格1分，共20分）
1、放大镜显微镜培根
2、晶体味精盐糖雪花等
3、物质物质
4、物理化学新物质产生
5、越小
6、500倍
7、触角扁平的细毛
8、发光发热产生气体产生沉淀
9、物理
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共24分）
1、A
2、A
3、C
4、A
5、C
6、B
7、A
8、B
9、B 10、C 11、C 12、A
三、连线题（每线1分，共6分）
1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特·胡克制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。
蚕蛾丝状
天牛鞭状
蚂蚁羽状
四、分类（10分）
化学变化（序号）：2、5、7、8
物理变化（序号）：1、3、4、6、9、10
五、实验题（30分）
1、正确顺序：6、3、
2、5、7、1、4
2、（1）错误：反光镜没有调整。
改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
（2）错误：没有调节细准焦螺旋。
改正：调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。
3、（1）冒出气泡，有气体产生。
（2）凉的感觉。
（3）细木条很快熄灭。这种气体不支持燃烧（或者这种气体能灭火）。其他特点：比空气重、无色、无味、能溶于水（写2个既可）
4、（1）铁生锈与空气有关吗？
（2）铁生锈与空气有关（或无关）。
（3）2枚铁钉、食用油、2只烧杯（或杯子）。
（4）放在空杯子里的钉子生锈了，而浸没在油里的铁钉没有生锈。
（5）铁与空气接触容易生锈。
五、简答（10分）
1、刷上油漆隔绝空气与水分涂上油脂隔绝空气与水分
电镀隔绝空气与水分放在干燥处减少水分
2、文字描述：一格一格，像房间那样，有些中间还有小黑点。
1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在
尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·
科教版科学六年级下学期 期末测试卷 （时间：60分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、我会填（每空1分，共28分） 1. 认为生物的种是不变的，认为生物的种是可以改变的，达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是：由到，由到，由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石，能直立行走；距今115万–65万年前的，能；距今70万-23万年前的，会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节，是世界环境日，是世界水日。 7.1609年，意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座，北极星属于座，发生流星雨特别有名的是座。 二、我会选（每小题3分，共36分） 1.科学家在（）年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是（） A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是（） A.金星 B.土星 C.木星 D.火星 4.如果没有太阳地球上就没有（） A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是（） A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的（）集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是（）。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有（）。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季，北斗七星的斗柄指向（） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星，除北极星之外，其他的都会向（） A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是（）
教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们KCB系列齿轮油泵的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】
科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜2CY齿轮泵系列观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝KCB不锈钢齿轮泵商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点
2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）
六年级科学期末复习题 填空 1、一般清况女生先进入青春期，青春期时身高最先出现快速生长。 2、青春期除了身高突增外，另一个特点就是性发育的开始。 3、 人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、成年期、老年期。4、我们在生长发育过程中要注意：个人卫生、营养 与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。5、睡眠时间：1-2 年级10-11 小时，3-6 年级10 小时，初中9 小时，高中8.5 小时。6、科学用脑五要素是 动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。7、 动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现 象；动物、植物的后代与亲代之间出现了不同的特征，叫做变 异。捷克科学家孟德尔被称为现代遗传学之父。8、遗传和变 异是生命最基本的两种特征。变异可分成可遗传的变异和不可 遗传的变异。9、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫 鱼的后代与亲代存在的变异培育成的。袁隆平培育出了高产的 杂交水稻。10、第一块恐龙化石是在1822 年被发现的。11、化石是在地层岩石中保存的几百万年前死亡的生物的残骸或遗 迹。12、如果把不同年代的地层比作一本书，那么化石就是书 页中的特殊文字。13、达尔文提出生物进化的观点是自然选择 的结果，并于1859 年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。 14、自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，
而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。15、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。16、科学家发现现在有些生物与远古时期相比变化不大，如熊猫、蟑螂、银杏等，我们把它们称为“活化石” 。17、同一栖息地的生物之间会形成互助合作（共生）关系，例如啄木鸟和树；或敌对关系，例如啄木鸟和害虫。18、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做生产者例如：绿色植物，以其它生物为食物的叫做消费者例如：大多数动物，分解动植物残骸和废物的叫做分解者例如：微生物。19、人类的很多行为破坏了生态平衡，如：滥施农药、过度放牧、过度捕捞等。20、仙人掌适宜沙漠生存的本领有：叶子退化为刺，体表有一层蜡质层，根系发达等。21、骆驼适宜沙漠生存的本领有：有驼峰储存脂肪和水分，脚掌宽大，身上长有长毛防晒等。22、生物间存在“吃与被吃”的关系像链条一样叫做食物链，许多相互交叉的食物链形成食物网。23、生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。24、我国的卧龙自然保护区是保护大熊猫的。25、指出下列物体是靠什么形式的能工作的：跳跃的青蛙机械能，人跑步动能，8 融化的冰热能，电脑电能，风筝风能，太阳光能，人的食物化学能，水电站水能。 26、举出下列物体能量转换的过程：开灯电能转换成光能，烧热水洗脸化学能（或电能）转换成热能，吃饭后上学化学能
六年级科学试卷 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（×） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（×） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为…………………………（ A ）
教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看，这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉，能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用，
4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师:选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现～将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳:放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起，透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:
冀教版六年级科学下册期末复习题1 六年级科学下册期末复习题1 一、填空 1.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（）和（）又要考虑建筑物的（），还要考虑如何体现建筑物的（）。 2.从外部形态上看，人体由（）、（）、（）、（）组成。 3.（）就像一台强有力的泵，将血液压入（），推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）输送到全身，满足人体（）的需要。 4.人体不仅具有（）、（）、（）、（）等重要的生理功能，而且具有（）、（）、（）等重要的心理功能，这些心理功能主要是人体的（）实现的。 5.青春期的发育可以决定我们以后的（）和（）。 6.像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）。 7.（）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。 8.天文学家把所有的（）以及其中的（）叫做宇宙。 9.（）是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是（）。 10.在1970年4月24日中国成功发射第一颗（）。 11.科学探究活动可以分为（）、（）、 （）、（）四类。 12.人造卫星可以分为（）、（）、（ ）、（）、（）等多种不同用途的卫星。 13.我们生活的地球是（）中的一颗（）星；太阳系是（）中的一个星系；银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。 14.人体从（）和（）中获取的氧气和养料是通过血液运输到全身各处的细胞中的。 15.绝大多数生命体都是由（）构成的。有的结构（），有的结构（），由数亿个细胞构成。 16.人体内的细胞不断地吸取（）和（），排出（）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（）和（）。 17.在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被 （）分解成更小的微粒的过程叫（）；消化后的营养成分穿过（）进入血液的过程叫（）。 18.通过呼吸，我们可以将（）输送到体内，并将体内产生的 （）排出体外。 19.我们进行呼吸的过程是通过（）和（）两个动作完成的。 20.科学家们把发射（）视为为宇宙航行的开端。 二、判断 1.在不同的历史时期，人类的房屋在许多方面发生着变化。（） 2.细胞是构成生命体的基本单位，每个生命体都是由很
教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮
2018科教版小学六年级下册科学期末复习资料 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），具有（放大物体图像）的功能，通过放大镜看到的视野(变小）。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大放大倍数也越大）。 5、在13世纪，英国（培根）设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7、通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。 9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。 12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，(肉眼可见)，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。光学显微镜的两个镜片都是（凸透镜）15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。 19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。 20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色的小点组成。 24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 36、水稻之父是袁隆平。 37、人类研究微小世界的最新成果是克隆羊。 40、利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品。 44、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文虎克用他自制
教科版小学科学六年级下册期末试卷 机会再去关注。（） （答题时间：60分钟） 10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（） 一、填空题（18分,每空1分） 三、选择题（20分，每题2分）1.放大镜的特点是、，所以也叫。 号 1.自行车上综合利用了（）等机械原理。 学 2.借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮3．世界是由构成的，而物质总是在不断地。 2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（）（多选）4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比 A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命 名 姓如：、、、。 E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光 5．在1969年7月，美国的_______载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球 3．对生活中的一些垃圾，带有（）标志的是可以被回收并重新加工利用的。上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出 A.B.C. 级 班了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是，离太阳最近的行星是。 4．下列不属于晶体的是()。7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 A、食盐 B、玻璃 C、碱面 8.当今世界存在的环境问题主要有、等。 校 学 5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的看到的视野最大。 二、判断题（20分，每题2分） 1.近视眼镜可以放大物体的图像。（） A、B、C、2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。（） 6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（）3.苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（） A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（） 7.2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（）实现了“太空漫步”。5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（） A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。（） 8.下列说法错误的是（）。7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。（） A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。（） 9.污水需要经过（）处理再排放到自然水域。9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有
教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
2019—2020学年第一学期 六年级科学上册期末测试卷（一） 一、填空题。20分 1.常用的简单机械种类有滑轮、轮轴、斜面等。像螺丝刀这样的，属于轮轴机械。 2.自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是轮轴原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变快；人脚蹬的力通过链条或者齿轮传到车轮上。 3.球形在各个方向上都是拱形，这种形状更牢固。 4.把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。 5.能量有很多表现形式，如：电能、风能、水能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。 6.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 7.具有脊柱的动物叫脊椎动物，例如狗等，没有脊柱的动物叫无脊椎动物，例如各种昆虫。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1.使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（×） 2.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（√） 3.螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（×） 4.高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（×） 5.在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（×） 6.机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（×） 7.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（√） 8.有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（×） 9.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（×） 10.地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1.科学家（A）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2.下列哪种情况的斜面最省力？（A）
教科版小学科学六年级上册科学概念 简单机械 1、不同的工具有不同的科学道理，不同的工具有不同的用途。 2、选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。 3、支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠 杆克服阻力的位置叫阻力点。 4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力； 5、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力； 6、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。 7、象水龙头那样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫轮轴。 8、在轮上用力带动轴运动，省力；在轴上用力带动轮子运动，费力。 9、轮轴的轴不变时，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。 10、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮，可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 旗杆顶部的滑轮叫定滑轮。 11、定滑轮能改变用力方向，但不能省力。 12、动滑轮能省一半力，但不能改变用力方向。 13、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了滑轮组。 14、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能省力，又能改变用力方向。 15、滑轮组组数越多，越省力。 16、斜面的坡度越小越省力。 17、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力，但圈 数多，费时间。 18、自行车通过链条和齿轮，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 19、如果大齿轮是50个齿，小齿轮是10个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转 大齿数除以小齿数=5 圈。 20、、大齿轮带动小齿轮时，小齿轮转动速度变快；小齿轮带动大齿轮时，大齿轮转动速度 变慢。 21、、旗杆上的滑轮是定滑轮，起重机上的滑轮是滑轮组。 22、有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是杠杆和斜面的组合。 23、用螺丝钉时，应用的是斜面的工作原理；用螺丝刀翘油漆桶的盖子时，应用的是杠杆的 工作原理。
教科版六年级科学上册期末测试卷 班级：姓名： 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。 （） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中，（）。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能
教科版小学六年级科学上册知识点 第一单元工具和机械 一、使用工具 1. 机械是能使我们省力或方便的装置。 2. 螺幺纟刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械° 3. 用螺线刀可以比较方便的把螺线钉从木头中取出,用羊角榔头町以比较方便的把迭負从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2. 杠杆上仃：个斎要的位曽-：支撑着杠杆，使杠杆能闱绕着转动的位置叫支点:右：杠杆上用力的位置叫用力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点° 3. 当阻力点到支点的距离小壬用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离垃用力点到支点的距离时，杠杆费力:当阻力点到支点的距离笺壬用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4. 杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5. 用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡,把你的方法在卜图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1. 省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、银子）O 2. 常用的杠杆炎工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省、力杠杆;火钳、筷子、镀子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。付些杠杆类工代设计成费力的是因为它有方便的好处（如:强子、钓鱼竿等）。 3. “秤碇虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点,秤舵是用力点,称重物处是阻力点）. 4. 我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,于握物体处是阻力心，I.愕的肱一?头肌处就是虽力点。 5. 阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工貝，它的刀柄是缸，刀杆是_轴。 2. 在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动吋费力。 3. 轮轴可以省力,轮越人,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4. 扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴° 5?生活中的轮轴：水龙头、门锁把于、汽乍力向盘、扳手、辘轴等。 五、定滑轮和动滑轮
2013－2014学年度第一学期期末考试试卷 小学六年级科学 姓名：座号：班级 题号一二三四五总分 得分 一、我能填空：(每空2 分，共34 分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并 用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋 骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做___定滑轮__。 4、滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是动滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 5、像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构。 6、根据能源可否再生，将它分为可再生能源和不可再生能源。 7、科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共14 分） （×）1、使用杠杆，一定能省力。 （×）2、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。 （√）3、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。 （×）4、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（√）5、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （√）6、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。 （√）7、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。 （√）8、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （×）9、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。
教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度
8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。