五年级第十册归类复习汇总
一、看拼音写汉字
xiān ɡǎo ɡēyáo zīrùn huānɡshān yělǐnɡdīnɡdīnɡdānɡdānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) luǒlùjiān áo jìm?zhīfán yamào ch?nɡqiān yínɡbǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo xiāo yǐzhe pēn fānào rānɡrɑnɡjùjīnɡhuìsh?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niǔk?u huān chànɡsìzhīyùlán tánɡhún shēn xiashù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) niànɡxuěpǔsùsh?u jìnɡwúbǐm?zhǐyàn bīnɡqīnɡyùji?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m?m?huābàn jīchǐchái fēi rǔbái sajúh?nɡsa( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhíxínɡk?nɡzhìqiáo bāo zhu?yǒu ch?nɡfēnɡliúxiāo sǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p?nɡpài xiáɡǔzhanɡshíqìyǔxuān ánɡwēn w?n ěr yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wèi lán yǔn shír?nɡyán yítài wàn fānɡsh?n cǎi yìyì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuǒxiémiǎo mánɡyùn yùwēi fēnɡlín lǐn xiànɡmào tánɡtánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán zhílìrújiàjiēmǎlínɡshǔfēnɡdùpiān piān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sìyǎnɡxiào lǜbīn wēi lu?lu?dàfānɡchǔzhītài rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y?u r?n qīnɡsùbào zào m?mínɡqímiào lǚlǚyōu xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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jūn mào r?nɡjìnɡyùhán màn màn zhēnɡtúɡǔn ɡǔn tiěliú( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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qīxīshúxi pūlenɡlenɡtáo h?nɡliǔlǜfānɡcǎo rúyīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēn jiàn sháo zi xīɡài jiāo yánɡsìhuǒdāyǔqīnɡp?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǔw?i bāo hán bài tuōjīn fēnɡs?nɡshuǎnɡwàn lǐwúyún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡxǐdǎrǎo cìjiào fēnɡxuējiāo jiāhán qìxír?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuafēi jiūfēn tǎo r?n xián suìyùrúliúyíkaqiān jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shīfu dìjiào ɡējīnɡcǎo qiáo shǒu yáo wànɡhùxiānɡyìnɡha( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、记忆浪花
1、山下的河水，荡漾的碧波。建议：全文默写
2、走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……
对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。当你游春的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。为什么一定能找到春天呢？因为。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花，，花瓣，像，很有点的韵致。梅飘香
而，梅花开的时候，正预示。是啊，的确要早。要珍惜，要珍惜，要，做“东风第一枝”，这“东风第一枝”是指由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：。
3、默写：
游园不值宿新市徐公店
代诗人代诗人
4、“神舟”5号的其中一位航天员是，是在年月日
发射成功！成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢的激情、的喜悦和的自豪。浩瀚的太空从此写下了，留下了。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。建议：不作必默
5、又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。，，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在。他想起了，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎，，，……
听着，听着，阿炳的心。他，他要通过琴声把，。他的手指在琴弦上，流水、都变成了，从琴弦上。起初，琴声，有如，缓缓流淌。这似乎是阿炳在，在，在。随着旋律的，，乐曲进入了高潮。它以，表达出，抒发了对。，，乐曲，而又，而又。阿炳用这告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……
6、郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。最远到达。郑和远航，规模，时间，范围，达到了。它表现了，也开阔了，促进了。直到现在流传着的故事。
7、母为亲不识字，却是我的。是母亲用那为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让陪伴我的童年，用启迪我的想象。她在月光下唱的那些、、、的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向。建议：不作必默
8、七律长征
，。
，。
，。
，。
9、激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。在安造垸，他们救出了
的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢
的小江珊……哪里，哪里；哪里，哪里。中的群众，看到了，看到了，就像看到了。
大江，永远铭记着年的夏天，铭记着我。
10、你能告诉同学们《四渡赤水出奇兵》中的一两句话吗？展示一下。
。建议：全段默写
清平乐六盘山
，。
，。
，。
，？
文中的长城指，苍龙指。
11、六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方
代诗人代诗人
12、月亮出来了，安详地着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点光斑在跳动。江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处地，。月光为它们了一层……
13、周围静得出奇。路两边的竹林，与南段高大的人工刺槐林。同伴忽然顺道：“灰椋鸟！”我，果然——。
一开始还是地飞过来。，投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。它们大都是。有的，有的，一批一批，。先回来的鸟在林内，好像，又像在；后到的鸟，边飞边鸣，很快找到自己，与会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞，也。天上的鸟，可是整个林子里的。看，这几只，那几只。它们的羽毛，多么像！树木内外，，，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。这上万只灰椋鸟是在，还是在自己的节日？要不怎么会？我被这感染了，竟欢呼起来。
三、课文拾贝
1、我们学习语文的途径有、、、
、……
2、《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。她在赴美留学期间写了《》，我们还知道她的一些作品，如《》、《》、《》……
2、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。鲁迅原
名，是我国伟大的家、家、家。对敌人，他；对人民，他。他的作品很多，我能说出《》、《》、《》……，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人物很多，比如：、
、……
3、《游园不值》表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露了作者热爱
之情，给我们的启示是；
《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动画面，洋溢首浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对赞美和对
的喜爱之情；
《晓出净慈寺送林子方》的题意是。
4、（练习1）
你能说出一种创作字谜的方法吗？……
建议：背诵《丝丝春雨》。延伸春、夏、秋、冬的古诗文。
火星和地球是太阳系中两在行星，我还知道、等行星。
5、不经过两性细胞的结合而直接繁衍后代，就叫，也称，
年，国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。许多植物都有先天克隆的本领，如：、……
6、（练习2）
表示“看”的意思的词有：、、、、、……
表示“看”的意思的成语有：
有左右东西物思人一无余
面面相虎视登高远
写几个表示人仪表的成语：
7、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国，她的自传《》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个的人。
8、引号的意义：A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（）
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（）
海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”（）
建议：帮学生复习破折号、省略号的用法。（引号还有其它用法）
9、阿炳原名，从课文中可见他是一个样的人。你从课外书上一定还知道他的一些作品《》、《》……
10、《史记》是我国第一部纪传体通史。司马迁入狱受了，几次想
，，但他想到了父亲的，想到“人总是要死的，有的，有的。”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部，耗尽了司马迁。
11、（练习3）
新闻的特点是：第一，。第二，，
。接下来。
如何绍基这样的书法家还有：、、……
12、兵马俑不仅，而且，。这段话在文中起到的作用。秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势。形象在展示了中华民族的和，这在的雕塑史上是。
13、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于
．．．．．．．。这句话写了金
．．．40．．层高的摩天大厦
字塔很，加点的句子写法可以更。石块与石块之间砌合
得，几千年过去了，这些石块的接缝处
．．．．．．．．．．．．．．．，这句话写了金字塔很，加点的句子写法的好处是。
14、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮
．．。世界上许多著名的音乐家，如海顿、、、、等，都在这里度过大部分音乐生涯。我们在课外书上知道了他们的一些作品，分别为《》、《》、《》、《》……我还知道一些中外音乐家，他们是：、、、、……
15、（练习4）
世界上的许多城市都有自己的雅号，如“”北京，“”维也纳，“”巴黎，“”伦敦，“”曼谷，“”开罗，“”莫斯科，“”新加坡，“”威尼斯……同学们，好好学习吧！说不定上面某一个城市就是你将来工作的地方呢。
16、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。“钻”这个字的好处是
。
17、小院立即漂满了她那芳香的韵。“芳香”这个词的说明母亲的声音，说明作者对母亲唱的歌谣。
18、爱因斯坦曾在1921年获得诺贝尔奖，我还知道、等很多人都获得过诺贝尔奖。爱因斯坦桌上的东西乱得一塌糊涂，从这个细节你认为爱因斯坦是什么样的人，本学期我们还认识了的阿炳，的海伦凯勒，的司马迁，的彭德怀，的牛皋，的岳飞，的抗洪战士，的小外甥……
19、君子不，不，意思是
。正如一句名言说得好：（礼仪篇名言）建议：拓展名言警句（爱国篇、进取篇、惜时篇……）
20、（练习4）哥儿们，我从我下海
．．的老爸那儿学了几个新词儿，我也学了几个，、、、……
21、《七律长征》作者是，他是伟大的革命家、思想家、军事家，还是成功的诗人，书法家。我爷爷告诉我长征中发生了很多故事，如：《》、《》、《》……当时，第一方面经过了、、等11个省，于1935年10月胜利到达陕北的。历时12个月，行程共二万五千里。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。意思是
。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“暖”反映了，寒表现了。
22、彭德怀“不耐烦”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情？
23、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
意思是：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
意思是：
24、小外甥把月亮比作，可见他是一个的孩子。
课文中写月亮的诗有：
峨眉山月，江水流。是代诗人写的《》；
。是代诗人写的《》；
。是代诗人写的《》；
。是代诗人写的《》；
。是代诗人写的《》；
。是代诗人写的《》；
我还知道书外一句描写月亮的诗句：。
建议：古诗文的拓展，可以分类补充。
（描写农村景色的、写荷花、梅花、松、竹、柳、草、写友情、亲情、奉献、雨、水、山……）
25、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”，可是作者却写了很多的“乐”，这是为什么？。
26、（练习4）
“不以规矩，不能成方圆。”这句话告诉我们要，写出几个这类的词：劳驾、、、、……
四、多音字（典型题目）
解jiě（）xiè（）强qiánɡ( ) jiànɡ( )
乘ch?nɡ( ) shanɡ( ) 载zǎi( ) zài( )
落luò( ) lào( ) 混hún( ) hùn( )
重ch?nɡ( ) zh?nɡ( ) 假jiǎ( ) jià( )
翘qiáo( ) qiào( ) 和hé( )hè( )
差chāi( ) chā( ) 奔bēn ( )bèn( )
率shuài( ) lù( ) 厦shà( ) xià( )
横h?nɡ( )hanɡ( ) 校xiào( )jiào( )
五、形近字（典型题目）
瓣（）辫（）斑（）辨（）
侨（）轿（）例（）列（）
饲（）伺（）挠（）饶（）
婉（）蜿（）遣（）遗（）
刊（）刑（）谦（）嫌（）
御（）卸（）槐（）魁（）
窖（）窘（）驮（）驼（）
六、容易读错的字，请给加点字注音。（典型题目）
干涸．（）裹挟．（）吮．吸（）魁梧．（）踱．步（）玫瑰．（）气氛．（）模拟．（）擎．着（）一绺．（）掺．和（）渗．透（）趿．拉（）一撮．（）栖．息（）倾．诉（）储．藏（）情不自禁．（）座无隙．地（）七、解释加点的字。（典型题目）
成千盈．百：游园不值．：卓．有成效：情不自禁．：
左顾．右盼：不屈不挠．：享有盛．誉：扶老携．幼：
化险为夷．：惊叹不已．：振．臂一呼：惟妙惟肖．：
举．世无双：莫名．其妙：无稽．之谈：日夜兼．程：
翘．首遥望：络绎不绝．：断绝绝．无仅有：绝对出言不逊．：
应怜．：急走．：尽．开颜．：倾．诉：
九、改病句练习。
（1）上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）我们去观察了雨花台烈士陵园。（5）这本书对我很感兴趣。
（6）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《寄小读者》的作者是冰心写的。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
（13) 经过努力，王小明的错别字大大进步了。
（14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（15）下午，全校师生和少先队员去参观画展。
（16）海伦凯勒被评为“20世纪美国十大英雄偶像”称号。
（17）我估计他今天一定不会来参加会议了。
（18）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
（19）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
（20）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
（21）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
（22）经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。（23）我想游览兵马俑、金字塔、泰山这些古迹。
（24）他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。（25）我估计他这道题一定不会做。（26）夏天的惠山是一个美丽的季节。（27）不讲礼貌的人是一种极坏的行为。（28）这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
十、诗句填空
1、_______________，草色遥看近却无。
2、李白乘舟将欲行，________________。
3、遥知兄弟登高处，________________。
4、________________，正是河豚欲上时。
5、___________________，独钓寒江雪。
6、___________________，春来江水绿如蓝。
7、___________________，沙暖睡鸳鸯。
8、春潮带雨晚来急，_______________。
9、_______________，直把杭州作汴州。
10、三万里河东入海，_______________。
11、_______________，南望王师又一年。
12、______________，任尔东南西北风。
13、少小离家老大回，_______________。
14、______________，浪淘风簸自天涯。
15、______________，霜叶红于二月花。
16、童孙未解供耕织，_______________。
17、_______________，门泊东吴万里船。
18、_______________，山色空蒙雨亦奇。
19、_______________，万条垂下绿丝绦。
20、______________，斜风细雨不须归。
21、_______________，树阴照水爱晴柔。
22、等闲识得东风面，_______________。
23、_______________，无边光景一时新。
24、日照香炉生紫烟，______________。25、_______________，不教胡马渡阴山。
26、_______________，烈火焚烧若等闲。
27、秦时明月汉时关，______________。
28、青青园中葵，___________________。
29、百川东到海，_________________？
30、_______________，浓妆淡抹总相宜。
31、_______________，春风不度玉门关。
32、_______________，孤帆一片日边来。
33、遥望洞庭山水色，_______________。
34、______________，古来征战几人回？
小学语文积累——常见词语归类 一、反序词 1、意思相同 忌妒（妒忌）寻找（找寻）悲伤（伤悲）讲演（演讲） 感情（情感）觉察（察觉）代替（替代）积累（累积） 语言（言语）询问（问询）到来（来到）细心（心细） 2、意思不同 气节（节气）雪白（白雪）事故（故事）红火（火红） 欢喜（喜欢）罪犯（犯罪）蜜蜂（蜂蜜）牛奶（奶牛） 径直（直径）刷牙（牙刷）盘算（算盘）和平（平和）二、有关颜色的词语 黄金黄橙黄鹅黄黄澄澄 红火红桃红红彤彤红扑扑红艳艳 绿嫩绿翠绿碧绿绿莹莹绿油油 蓝瓦蓝湛蓝蔚蓝宝石蓝 白雪白苍白银白白皑皑白茫茫 黑乌黑漆黑黝黑黑洞洞黑压压
三、表示声音的词语 狮（吼）鹊（噪）猿（啼）虎（啸）犬（吠）马（嘶）四、含“然”字的词语 肃然（非常恭敬的样子） 怡然（心中愉快的样子） 毅然（毫不犹豫的样子） 漠然（不关心、不在乎的样子） 俨然（严正而认真的样子） 坦然（内心平静的样子） 潸然（流着眼泪的样子） 怅然（因失意而不痛快的样子） 井然（整齐而又有秩序的样子） 五、含“言”的词语 方言（地区流行的话）忠言（诚恳劝告的话）诤言（劝人改错的话） 箴言（规劝告诫的话）遗言（生前留下的话）格言（教育鞭策的话） 序言（写在书前的话）宣言（公开宣告的话）诺言（应允别人的话）
婉言（婉转表达的话）谣言（违背事实的话）谗言（挑拨离间的话） 流言（没有根据的话）恶言（阴险狠毒的话）狂言（狂妄自大的话） 直言（坦诚表白的话）谎言（欺骗臆造的话）吉言（象征吉祥的话） 六、表示“看”的词语 瞟（斜着眼看一下）瞥（很快大略地看一下） 瞻仰（很恭敬地看）环视（向四面看） 仰视（抬头向上看）眺望（从高处往远处看） 俯视（从高处向地处看）凝视（目不转睛地看） 饱览（尽情地去看）窥视（偷偷摸摸地看） 七、人体名称的妙喻 臂膀——得力助手 眉目——条理、头绪或线索 须眉——男子 手足——兄弟 手腕——手段、本领、能耐 咽喉——交通要道
小学语文知识点归类 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
小学语文总复习知识点分类整理 汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调。一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie Si kong jian guan 司空见惯 冰清玉洁 lei ting wan jun 雷霆万钧 mang ran ruo shi 茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）
六年级小学语文 总复习归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。 在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正 确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写 字母表，认识大写字母，会用音序查字典； 能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母 和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后 面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声， 它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一
练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及 整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷 霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
常用词语归类1．表示“看”的字词： （单音节词） 瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥（双音节词） 凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2．表示“说”的字词： 讲、曰、叫、喊、嚷、 谈、问、议、诉、骂 讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3．表示“叫”的字词： 吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸4．表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、 首屈一指、名列前茅 5．表示春的成语： 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、 万物复苏、春风轻拂、春光明媚 6．表示夏的成语： 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、 挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7．表示秋的成语： 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、 红叶似火、金风送爽、硕果累累 8．表示冬的成语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、 寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9．带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、 心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、
交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、 心灵手巧、摩肩接踵 10．数字开头的成语： 一开头： 一去不返、一蹶不振、一言不发、一字不漏、 一文不值、一毛不拔、一尘不染、一成不变、 一窍不通、一丝不苟、一病不起、一声不响、 一声不吭、一丝不挂 百开头： 百发百中、百折不挠、百废待兴、百尺竿头、 百家争鸣、百花齐放、百废待兴、百年大计、 百年好合 千开头： 千辛万苦、千军万马、千变万化、千丝万缕、 千头万绪、千言万语、千山万水 11．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝 12．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一、绰约多姿 14．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 15．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
小学语文基础知识大全 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma
上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:li ánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化). 声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e 上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写. 如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发 生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。
人教版小学语文总复习资料——句子、诗词部分(一) 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】
小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 （一）声调歌 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 （二）标调号口诀 标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。 （三）jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。 （四）易混淆韵母口诀 1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ 3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ 4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。” 5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑
形动后补“双人（得）”到 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 三、词语（成语） （一）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合
小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花盛开02、描写夏天 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天 秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天 百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚 金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫 06、生活环境 日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香
书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木 含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流铁树开花桃红柳绿树木成行参天古木杨柳吐绿绿叶红花枝繁叶茂千姿百态万古常青千山一碧枝叶如盖满林飘香高耸入云万木峥嵘遮天盖地枝叶挺拔 08、山水原野 依山傍水崇山峻岭悬崖绝壁山鸣谷应危峰兀立怪石嶙峋奇峰怪石峰峦雄伟直插云霄山清水秀穷山恶水拔地而起蜿蜒盘旋漫山遍野奇峰罗列山重水复千山万水千山万壑突兀森郁风平浪静波涛汹涌水流湍急千岩竟秀川流不息水平如镜广阔无垠一碧万倾芳草沃野平畴千里荒原漠漠土地肥沃土地贫瘠 09、风景名胜 举世闻名琳琅满目历史悠久井然有序苍松翠柏山光水色一派生机风景如画美不胜收心旷神怡巧夺天工光彩夺目五彩缤纷气壮山河沧海桑田名不虚传名山大川诗情画意千姿百态天造地设今非昔比景色奇异幽香阵阵赏心悦目10、文具用品 栩栩如生光彩夺目小巧玲珑惟妙惟肖文房四宝笔墨纸砚构思新颖展翅欲飞美观大方价廉物美玲珑剔透巧夺天工匠心独运无与伦比各有千秋价值连城 11、色彩成语 万紫千红碧海蓝天绿瘦红肥混淆黑白炉火纯青粉白黛黑白衣卿相白驹过隙白壁微瑕黑白分明半青半紫黄袍加身黄粱—梦姹紫嫣红阳春白雪碧血丹心看朱成碧绿衣使者
小学语文总复习资料-阅读复习 小学阅读教学的基本任务是?培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯?。 看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。 认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。 一、划分段落层次 段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。 自然段如何分层和概括段意呢？ 自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。 自然段常见的组合方式有： １、顺承式。 即按事情或动作的先后顺序表达。 例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：?上！?顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：?大堤，保住大堤！?//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：?狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！?一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤
小学语文词语分类大全，让孩子不再词穷! 导读 这篇文章涵盖了小学各类词语、成语，尤其是分类了小学生写作文中能用到的各种场景的作文词语素材。 例如：写人体态、内心、神态的词语，描写和形容各种景物、动物的词语等。 1.表示“看”的字词 单音词 瞥、瞅、瞄、瞪、盯 瞟、瞧、睹、望、窥 双音节词 凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视 巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望 仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏 观赏、浏览 2.表示“说”的字词 讲、曰、叫、喊、嚷 谈、问、议、诉、骂讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说 倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3.表示“叫”的字词 吠、吼、嚎、啼、鸣 嘶、嗷、吟、啸 4.表示“第一”的字词 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首首屈一指、名列前茅 5.表示春的成语 鸟语花香、春暖花开、阳春三月 万物复苏、春风轻拂、春光明媚 6.表示夏的成语 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓 挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
7.表示秋的成语 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡红叶似火、金风送爽、硕果累累8.表示冬的成语 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰9.带有人体器官或部位名称的词语头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸心灵手巧、摩肩接踵 10.数字开头的成语 一开头 一去不返、一蹶不振、一言不发一字不漏、一文不值、一毛不拔一尘不染、一成不变、一窍不通一丝不苟、一病不起、一声不响一声不吭、一丝不挂 百开头 百发百中、百折不挠、百废待兴百尺竿头、百家争鸣、百花齐放百废待兴、百年大计、百年好合千开头 千辛万苦、千军万马、千变万化千丝万缕、千头万绪、千言万语千山万水、千呼万唤、千差万别千真万确、千叮万嘱、千刀万剐千秋万代、千家万户、千锤百炼千依百顺、千峰百嶂、千方百计千疮百孔、千娇百媚、千奇百怪千回百转、千姿百态 11.带有颜色的词语金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝12.表示颜色多的成语 五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓13.表示形态多的成语 千姿百态、千姿万状、姿态万千形态多样、形态不一、绰约多姿14.表示数量多的成语 不胜枚举、数不胜数、不可胜数数以万计、不计其数、成千上万成群结队、人山人海、排山倒海琳琅满目、车水马龙、铺天盖地满山遍野 15.形容数量少的成语： 绝无仅有、独一无二、沧海一粟寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双16.表示变化快的成语 变化多端、变幻莫测、千变万化瞬息万变、昙花一现、稍纵即逝一弹指顷 17.表示速度快的成语 一泻千里、一目十行、快如闪电移步换影、健步如飞、风驰电掣眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭大步流星、一目十行、一日千里昙花一现 18.表示时间快的成语 光阴似箭、日月如梭、岁月如梭
小学语文知识大全 一、拼音 1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调:分为四声。标调歌:“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing” 4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、无声的老师——字典(3种查字方法) (1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。 (2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则:上下都有，取上不去下; 左右都有，取左不取右; 内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。 (3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’; 找汉字。 4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但笔形不同“外”和“处” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠” (7)形近音相近“清”和“情” (8)形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字:字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字:有两种或两种以上意思的字。 如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 三、词语 实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) 2、近义词和反义词 (1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”
精品试卷 1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。 7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。 9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。 12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。 14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。 15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。 16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 17、注重实践：陆游的《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 18、读书明智：朱熹的《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。 19、歌颂老师：李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。 20、歌颂母爱：孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。 21、江南美景：白居易的《忆江南》：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。22、珍惜粮食：李绅的《悯农》：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
六年级小学语文总复习及归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配 十八类常见量词 1、表示人的量词 个、位、条 其中“位”是比较正式客气的用法，“条”的用法有限 例如： 一个人一个大人一个小孩 一个女孩一个男孩一个画家 一个司机一个工人一个农民 一个士兵一个朋友一位同学 一位老师一位客人一位长官 一位代表一条好汉 2、表示动物的量词 只、匹、头、条、峰 例如： 一只狗一只鸟一只猴子
一只鸡一只大象一只羊 一只猫一只老鼠一只蝴蝶 一只虫一匹马一头牛 一头羊一头驴一头骡 一头豹子一条蛇一条鱼 一条虫一峰骆驼 3、表示人和动物器官部位的量词 个、只、颗、根、张、片、条 例如： 除了“个”和“只”以外其他大都表示形状 一个脑子一颗脑袋一根头发 一根眉毛一只眼睛一个鼻子 一个耳朵一张嘴一片嘴唇 一颗牙齿一个舌头一个下巴 一条胳臂一只手一个手指头 一个拳头一条腿一只脚 一条尾巴一颗心 4、表示植物的量词
棵、株 例如： 一棵树一棵白杨一棵草 一棵松一株水稻一株树 一株麦子一株小草 5、表示水果的量词 个、粒、根 例外： 一粒葡萄一根香蕉一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量词 朵、片、条、颗、粒 例如： 一朵花一朵玫瑰一朵红梅 一片叶子一颗种子一粒米 7、表示食物的量词
顿、道、片、块、根、个、粒 例如： 一顿饭一顿早饭一份早餐 一份午餐一份晚餐一份中餐 一份西餐一份点心一根油条 一个包子一个馒头一根鸡腿 一个鸡蛋一片肉一块牛肉 一个三明治一道菜一道汤 一片面包一块蛋糕一根冰棒 一片饼干一粒糖果一片西瓜 8、表示餐具的量词 根、把、张 例如： 一根筷子一把叉子一把汤匙 9、表示家庭用品的量词 张、把、条、张、台、根、个、块、盘
语文基础知识 一、两种语言类型：口语、书面语。 二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词） 七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写 十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 十四、描写角度：正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景 十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情） 二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言：平实、生动 二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据 二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论） 三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义
小学语文总复习知识点归纳(人教版综和专题总复习) 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛
一碰。gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。 7、注意ü上的两点要省写规则。拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一
二年级上册日积月累： 尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。 管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。 拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 二年级下册日积月累： 第一单元： 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜鱼满人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 第二单元： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 第三单元：敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼罩四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 第四单元：节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降 立冬小雪大雪冬至小寒大寒 第五单元： 同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长多多益善
第六单元： 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 第七单元： 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 第八单元： 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级上册日积月累： 第二单元： 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东） 为中华起崛而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 第三单元： 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。 第四单元：蔬菜歌 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 第五单元： 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪 第六单元： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 第七单元： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。