第一单元生活与消费复习资料
第一课神奇的货币
◆考点一：货币的本质
●知识点1：商品的基本属性
（1）商品的含义：用于交换的劳动产品
（注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；）
（2）商品的基本属性：价值和使用价值。
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性
②使用价值是自然属性。（涉及到商品的质量）
③两者的关系：对立统一
统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。
▲④注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。
★知识运用：商品两属性对现实的指导意义 (食品安全、药品安全)
①使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量
②A消费者：购物就应追求“物美价廉”
B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念
C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为
●知识点2：货币的产生与本质
（1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。
（2）货币的本质：是一般等价物。
●知识点3：货币的基本职能
（1）基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能）
①价值尺度（观念上的货币）
②流通手段( 即购买手段，必须用现实的货币)。
A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离）
B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
（2）其它职能：
①贮藏手段（必须是足值的货币）
②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离）
适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付
③世界货币（现在某些纸币也具有了这个职能）
●知识点4：金属货币与纸币
（1）纸币
①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值）
②职能：A、流通手段，B、支付手段
③发行：中国人民银行（国家授权）。
A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买）
B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。
流通中所需货币量 = (待售商品量×商品价格水平) / 货币流通次数。
▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。
（2）通货膨胀
①实质：是社会总需求大于社会总供给。
②表现：物价上涨
③影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
④原因: A、发行过多的货币
B、需求拉动，总需求大于总供给。
C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动；
⑤解决方法：
A、大力发展生产，增加商品供应量，
B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增
加税收)
C、严格控制新开工项目
D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。
E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法
(3)通货紧缩：
①实质：社会总需求小于社会总供给
②表现：物价下降，纸币升值。
③影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积
极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不
利。
◆考点二：货币的种类与形式
●知识点1：货币与财富：货币代表一定的财富，代表着人们过去的劳动。
●知识点2：结算与信用工具
（1）结算：包括现金结算、转账结算。
（2）信用货币：（职能：流通手段和支付手段。）
（3）信用工具：信用卡、支票、汇票
①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
②支票：（含义：支票是活期存款的支付凭证。）
●知识点3：外汇与汇率：
（1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
▲注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。
（2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
①汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。
②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。
（3）汇率波动的影响（汇率成为各国调节经济的重要手段）
①外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内
就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。
②外汇汇率下跌，外币贬值，本币（人民币）升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内
就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。
（4）人民币升值
①影响：
A、利：
a、可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界经济中地位的提升。
b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，
c、有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我国企业升级转型，增加科技含量，提高产品
质量；
d、外债压力的减轻，
B、弊：
a\不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降），内销困难；
b\不利于引进外资和吸引外国游客； c\会造成我国外汇储备贬值和缩水。
（5）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳
定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有重要意义。
★（6）热点：
①我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。
A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位；
B、有利于推动国家及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革
开放；
C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和国家经济安全具有重要意义；
D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济
的发展。
②人民币日元直接交易的经济意义
A、有利于便利中日贸易和节省成本。
B、有利于提升人民币的国际化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，
第二课多变的价格
◆考点一：价格的决定与变动
●知识点1：价值与价格
（1）联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
（2）影响价格的因素：
①价值决定价格，价值是价格的基础。（商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。）
②商品的供求关系（直接因素）（供大于求，价格下跌；供小于求，价格上升。）
③如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等（间接因素）
④市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷
⑤流通环节的多少会引起商品价格的变化。
⑥纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。（币值与通胀）
（3）★知识运用：
①政府调控物价的原因：（居民消费价格指数（CPI）上涨）
A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。（特别是食品价格上涨，影响中低收入群
众的基本生活，不利于社会稳定。）（影响生活）
B、加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。
C、稳定物价，防止通胀（国家宏观调控的主要目标之一）。（宏观经济发展）
D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。（影响生产）
E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
②解决措施:
国家
a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展；
b、大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度；抑制不合理的需求，
缓解价格上升的压力。
C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,
d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为；
e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给
f、提高资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。
企业
a、依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率；（价值决定价格）
b、企业优化产业（产品）结构
c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。
公民
a、树立正确消费观;
b与违规涨价行为作斗争
③“疯狂的菜价”（“蒜你狠”、“火箭蛋”）：流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、“最
后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶；疯狂菜价挫败百姓的幸福感（科学发展观）
●知识点2：价值规律及其表现形式
（1）价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为
基础实行等价交换。
（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
（3）“等价交换”的理解
①“等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数
1
②从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。
③“等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。
（4）价值规律不起作用的特例——例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。
（5）▲注意：劳动生产率与商品价值量的关系：
①商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
②个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比
③知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率
●知识点3：供给与需求
（1）供求影响价格：
①供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用）
②供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用）
（2）影响需求的因素有：
A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度
B、购买者的偏好
C、商品自身的价格
D、相关商品（互补商品、替代商品）的价格
E、消费者对未来价格的预期
F、人口和天气等，
●知识点4：影响（均衡）价格的因素
（1）均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。
（2）影响均衡价格上升的因素:
①直接因素: A、市场需求扩大 B、市场供给缩小
②间接因素: 除该商品以外的所有其它因素
（3）供求变动对均衡价格的影响
①需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升；反之亦然。
②供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升；反之亦然。
◆考点二：价格变动对经济生活的影响（即价值规律的作用）
●知识点1：价格变动对消费者的影响
（1）一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买；（2）价格变动的影响：对生活必需品需求量→比较小，对高档耐用品需求量→比较大。（3）价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。（相关商品）★知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。
●知识点2：价格变动对生产经营者的影响
（1）调节生产（2）提高劳动生产率（3）生产适销对路的高质量产品。
第三课多彩的消费
◆考点一：影响消费的因素
●知识点1：影响消费的因素：
①根本因素：国家经济发展水平
②主要因素：A、居民的收入。（收入是消费的前提和基础。正比） B、物价水平（反比。）
③其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。
●知识点2：消费类型：
（1）按产品类型：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的：
①生存资料消费 ( 满足较低层次的需求，维持生存为目的,最基本消费,重在解决温饱 )
②发展资料消费 ( 满足发展的要求,重在全面发展素质 )
③享受资料消费 ( 满足享受的需求，最高层次消费,重在身心愉悦 )
▲注意：（教育贷款不属于消费，是人力资源投资。）
★（4）如何看待贷款消费
①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。
②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。
③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。
●知识点3：消费结构：
（1）消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
★文化产品的消费比重加大（恩格尔系数降低，生活水平提高）
（2）恩格尔系数：
①含义：食品支出占家庭总支出的比重。（反映人们消费结构与消费水平）。
②恩格尔系数大小与消费结构变化关系：
A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导致消费结构单一，消费水平低。
B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。
③特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
◆考点二：树立正确的消费观。
●知识点1：消费心理面面观。（表现）
①从众心理（受到别人评价的影响、带动）→具体分析，盲目从众不可取。
②求异心理（追求与众不同、标新立异）有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。→适当求异可行，过分求异不提倡
③攀比心理（向上看齐、炫耀）→不健康的。
④求实心理（讲究实惠）→理智的消费。
●知识点2：消费行为
（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）
（2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费
绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
▲注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。
★设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。
▲小结：树立正确的金钱观
（1）金钱是什么？
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能，从一定意义上，金钱是财富的象征，在社会初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。金钱是人生幸福的基础。
（2）树立正确的金钱观。
①要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营、致富。
②要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要节制，让钱发挥出更大的作用。
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哲学与生活第一单元测试题 一、单项选择题：（每题2分，共70分） 1、爱因斯坦曾经说：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始 的混乱的东西。”这表明 A．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体和部分的关系 C．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学 D．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 2、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明 A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．哲学的智慧是人们主观产生的 C．哲学观点都是正确的D．学习哲学使人聪明 3、在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无 底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为 A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．存在决定思维 C．思维是世界的本原，思维决定存在D．世界观不同，对事物的看法就不同 4、在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，造成工 作上的严重失误。上述材料中的“拍脑袋决策”属于 A．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义B．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点D．否认人能够认识客观事物的错误观点 5、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等 待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明 A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C．哲学不等于自发产生的世界观D．哲学是关于世界观的学说 6.恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。”这说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学观点都是正确的 C.哲学的智慧是人们主观产生的 D.学习哲学使人聪明 7、人类最早的哲学家都曾探究“天”的道理，研究自然界的存在与发展，后来又进而转向关注人类自身，德国哲学家康德也说过，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。这说明 A．哲学就是关于自然界的科学B．哲学是科学的世界观和方法论 C．哲学是关于自然界和人类社会一般规律的学说D．人类的两项基本活动就是认识世界和改造世界 8.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（）
第二单元做聪明的消费者单元测试卷 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有____________，维护自身____________。 2. _________不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的___________。 3.在网购中，_________、__________、_____________等信息都很重要。 4.合理开支并不意味着要一味_________。我们既要___________、____________，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。 5.很多_________行为是我们错误的想法导致的。 6.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便_________和_________。 7.学会_________，根据实际需求____________，是拥有健康生活的重要条件。 8. 节约粮食是_________，更是__________。 9. ____________更是对劳动者劳动成果的不尊重 10.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个________的消费者。这既是必要的行为规范，也是____________要求。 二、选择题。（每空2分，共20分） 1.下列属于不合理消费的是（）。 A.购买课外书 B.购买名牌衣服鞋子 C.购买实惠的日常生活用品 D.购买必需的文具 2.为了防止买到过期食品，我们需要关注食品包装袋上的（）信息。 A.营养成分 B.厂名厂址 C.使用说明 D.生产日期和保质期 3.文文刚买的学习用品有质量问题，但是他找商家更换时招到拒绝。这时，文文不应该（）。
高中思想政治人教版必修1-经济生活第一单元《生活与消费》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________ 一、选择题（本大题共12小题，共36分） 1.2019年9月25日，中国人民银行货币政策委员会召开的会议指出，稳健的货币政策要松紧适度，把好货币供给总闸门，保持广义货币M2和社会融资规模增速与国内生产总值名义增速相匹配，保持物价水平总体稳定。货币供应量（） ①应以流通中所需要的货币量为限度②过多会导致通货膨胀，物价上涨 ③由待售社会商品的数量决定④与待售商品价格总额成反比 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.假如今年全社会的商品总量为8000亿件，平均每件价格水平为5元，在这一年里货币平均周转4次。那么，这一年里货币发行量应为____亿元。如果这一年实际发行了20000亿元纸币，这时的1元钱相当于____元，这会引起（） A.10000 0.5 通货膨胀 B.40000 2 购买力降低 C.16000 2 通货紧缩 D.18000 4 购买力提高 3.随着AI、图像处理等技术的成熟，很多商家开始采用一种连手机都不需要的新型支付方式——刷脸支付。这意味着在手机没电、信号不好、因为卡顿打不开支付宝和微信，甚至出门忘记带手机时也能完成各种付款。刷脸支付（） ①会减少货币发行量，化解金融风险②有利于提高居民的消费安全系数 ③能够降低交易成本，节约社会资源④将带动商家经济效益的大幅提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.最新数据显示，当前世界上90%的二维码个人用户在中国，我国已成为名副其实的二维码大国。手机扫码支付已经渗透到国人生活中的每一个角落。扫码支付方式的流行（） A.说明我国已经进入了数字货币时代 B.会减少现金使用量，方便市场交易 C.会增加货币流通量，引发通货膨胀 D.凸显了货币支付手段的基本职能 5.价值规律是商品经济的基本规律。根据下图可以得出的结论有（） ①当商品甲的价格在 M点时市场处于买方市场 ②当商品甲的价格在N点市场处于买方市场 ③商品甲的价格围绕其价值上下波动是因为价值决定价格 ④从单个交换过程看， Q点是等价交换，M、N点离价值较远，但不违背等价交换原则 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.面对激烈的市场竞争，某企业加大对技术的研发，注重对员工技能培训，通过先进技术，很大程度上提高劳动生产率，该企业（） ①单位商品消耗的社会必要劳动时间减少②有利于企业处于盈利地位 ③单位商品消耗的个别劳动时间减少④提高劳动效率，使该单位商品的价值量降低 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.我国某企业需要从M国进口商品甲和从Y国进口商品乙进行组装，才能生产出自己的某一特定产品。2019年，我国决定下调甲商品进口关税税率10%。假定其它条件不变，下图（D1为变化前需求，D2为变化后需求）能够正确反映该企业对进口商品乙需求变化的是（）
哲学与生活第一单元 一、哲学与生活的关系 1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。 二、哲学的含义 1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。⑵、哲学是世界观与方法论的统一。⑶、哲 学是具体科学的概括和总结。 2、三个关系： ⑴、哲学与世界观的关系： 区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 ②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是 自觉形成的。 ③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。 联系：①哲学是系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 ⑵、哲学与世界观和方法论的关系： 区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 ⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。 区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。 ⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊 本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。 联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 三、哲学的基本问题： ㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。 ㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧 1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。（或如上面表述） 2、唯物主义： ⑴、根本观点：世界的本原是物质。物质决定意识，意识依赖于物质。物质先于意识而产生。（也是唯物主义的共性。） ⑵、唯物主义三种形态的观点（区别）：对物质的理解不同。 ①古代朴素唯物主义：把世界的本原归结为一种或几种具体的物质形态。 ②近代机械唯物主义：把世界的本原归结为自然科学意义上的原子。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：认为世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识，又 能为人的意识所反映的客观实在。
《生活与消费》单元测试题 单项选择题（共100分，20题，每题5分） (考点：商品的基本属性)1.近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为（） ①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (考点：货币的职能)2.小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑。在免息期，那通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是（） A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币 (考点：纸币)3.2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措施都（） ①体现了国家拥有发行货币的权力②改变了货币衡量的商品价格 ③可以稳定物价，控制通货膨胀④能方便交易行为，降低货币使用成本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （考点：汇率的判断）4.右图（100美元/人民币元）表明（） ①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势 ③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （考点：汇率变化的影响）5.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的 汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79震荡走高至689.06，这对我国 对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是（） A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国 B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品 C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资 （考点：价值决定价格）6.全国智能手机市场品种众多，竞争激烈。2016年，多数国际产商出货量同比下滑。中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4%。该厂商的成功得益于（） ①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加 ②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势 ③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求 ④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ （考点：价格变化的原因及影响）7.右面四幅图描述了某 商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的 社会劳动生产率(L)之间的关系 若社会生产率提高，在其他条件不变的情况下，下列传导 过程正确的是（）
高二政治必修四《哲学与生活》第一单元练习题 1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与 惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话 意在说明 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创 造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于 指导人们正确地认识世界和改造世界 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说， “很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必 须时刻记住：该低头时就低头。”回答 2～ 3 题。 2.富兰克林撞上门框，获得了哲学启迪，这一事例说明的道理是 A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启 示我们 A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C. 不懂哲学的人，就无法生存和工作 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 4.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧” ，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那 善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有 ①哲学源于人类的实践活动②哲学具有指导人们 认识世界和改造世界的功能 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中， 反映了我国先民对世界本原问题的思考的是 A. 精卫填海 B.夸父追日 C.盘古开天 D.愚公移山 6.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧，哲学是爱智之学。下列 对哲学的认识，正确的是 ①哲学是世界观和方法论的统一② 哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究 ④一个人要有世界观和方法论，就必须学习哲学 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴 含的哲理是 A. 联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C. 先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 8.哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一 瞬”。这说明 A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象
2020-2021学年必修1高一上学期第一单元测试卷 政治（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图为2020年1月至4月人民币对欧元汇率中间价（人民币元／1欧元）走势图。若不考虑其他因素，这一走势对我国对外经济产生重要影响，下列推导正确的是( ) A．人民币升值-中国商品在欧洲市场价格下降-不利于中国商品出口欧洲 B．人民币贬值-欧洲商品在中国市场的价格上升-有利于中国进口欧洲商品 C．人民币升值-中国企业在欧洲投资成本下降-有利于中国企业在欧投资 D．人民币贬值-中国企业在欧洲投资成本上升-不利于中国企业在欧投资 【答案】C 【解析】C：图表表明人民币升值，欧元贬值，中国企业在欧洲投资成本会下降，有利于中国企业在欧投资，C推导正确。A：图表中2020年1月至4 月1欧元兑换的人民币不断减少，表明欧元
贬值，人民币升值，因此，中国商品在欧洲市场价格应该是上涨，A推导错误。BD：材料图表表明欧元贬值，人民币升值，BD推导错误。故本题选C。 2.随着智能手机的普及，现金已不再是人们购物的唯一选择。以支付宝、微信支付为主的“扫一扫” 移动支付正在用它独特的便捷性连接购物、就餐、娱乐、打车、旅游等多种消费场景，改变着用户的消费习惯与模式，拓展了传统消费需求，提升了消费品质。与传统支付相比，这种“无现金”移动支付能够（） ①取代传统支付，提升支付清算效率 ②减少现金的使用，提高交易的安全性 ③培育“无现金”消费习惯，形成理性消费观 ④实现支付的便利、快捷，促进消费和民生服务 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】②④：与传统支付相比，这种“无现金”移动支付能够减少现金的使用，提高交易的安全性，实现支付的便利、快捷，促进消费和民生服务，②④符合题意。①：“无现金”移动支付取代传统支付说法错误，排除①。③：“无现金”消费习惯不一定是理性消费观，③错误。故本题选B。 3.2020年4月，刚领到5000元工资的小郑在商场看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价 后最终以500元成交。这里，货币执行的职能依次是（） A．支付手段价值尺度流通手段 B．支付手段流通手段价值尺度 C．价值尺度流通手段支付手段 D．价值尺度支付手段流通手段 【答案】A 【解析】本题考查货币的职能。A：小郑领到工资5000元，这里的5000元执行的是支付手段的职能；他看中的服装的标价是800元，即是商品的价格，执行的是价值尺度的职能；小郑在和卖家讨价还价后最终以500元成交，其执行的是流通手段的职能；A正确。BCD：三项均错误，BCD排除。故本题选A。 4.2020年2月6日人民币对美元汇率的中间价696.83（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币 /100外币），2020年6月28日，人民币对美元汇率的中间价为702.79，与2月6日相比，这一变化（） ①说明人民币对美元的汇率上升 ②说明美元对人民币的汇率上升 ③能减少我国居民赴美旅游的费用
《经济生活》第一单元nbsp生活与消费单元测试题2
《经济生活》第一单元生活与消费单元测试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。本大题共 25小题，每小题2分，共计50分。 1．下列属于商品的是 （） ①自产自销的粮食产品② 赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资④ 家庭用的自来水 A．①③B．①②C．① ④D．③④ 2．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（）
5．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币（）A．具有使用价值和价值 B．本质是一般等价物 C．本质是商品 D．是国家发行、强制使用的价值符号 6．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一 年里货币发行量应为亿元。如果这一年 实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱 相当于元，这会引起。（） A．8000 0.5 通货膨胀B．4000 0.2 购买力降低 C．16000 2 纸币升值D．2000 3 购买力提高 7．集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是（）A．支票B．汇票C．信用卡D．电子货币8．“一卡在手，走遍神州”，这说明银行卡（）
１ ２ ３ ４ ５ 月份 价格 A ．可以透支，缓解暂时收入不足 B ．具有方便、快捷的特点 C ．在取款时没有任何限制 D ．任何人都可以使用 9．外汇是用 表示的用于国际间结算 的 。 （ ） A ．外币 流通手段 B ．外币 支付手段 C ．本币 流通手段 D ．本币 支付手段 10．2008年5月16日人民币对美元汇率中间价 报6.9895，较前一交易日走高105个基点。 这意味 着 （ ） ①美元兑换人民币的汇率升高 ②美元兑换人民币的汇率跌落 ③美元兑换人民币增多 ④人民币兑换美元增多 A ．②④ B ．③④ C ．①③ D ．①② 11．下列函数图像描述的是某商品在半年中的价 格走势，根据该图下列理解正确的是（ ） ①该商品很可能处于卖方市场 ②该商品的互补商品需求量一定有所减少 ③该商品的替代商品需求量会有所减少 ④生产者可能会扩大该商品生产 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④
【生活与哲学基本知识结构图】 汤阴一中周艳梅 【第一单元生活智慧与时代精神】 哲学与生活①哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ②哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 ③哲学的功能（作用）：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。 ④哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学的一般知识哲学与世界观 哲学与世界观的关系 区别 ①世界观人人都有，哲学并非人人都知。 ②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。 联系 ①哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 世界观与方法论的关系 区别 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么 样的世界观就有什么样的方法论。 小结：哲学是关于世界观的学说，世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 哲学与具体科学 区别：主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。 联系 ①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究活 动中掌握正确的方向。 哲学的基本问 题和基本派别 哲学的基本问题 思维和存在何者第一性 唯物主义：存在决定思维 唯心主义：思维决定存在 思维和存在有无同一性 可知论：思维能够正确反映存在。 不可知论：否认（彻底）认识世界的可能性（休谟、康德） 是什么： 思维和存 在的关系 为什么： 为什么是 基本问题 ①这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。 ②这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 ③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问 题的回答。 哲学的基本派别 是什么：唯物主义和唯心主义。二者的根本分歧是围绕物质和意识谁是世界的本原展开的。 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主 要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。 为什么是 基本派别 唯物主义和唯心 主义的基本形态 唯物主 义的基 本形态 古代朴素唯物主义 基本观点：认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。 评价 进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。 局限性：①只是猜测，没有科学依据②把物质归结为具体的物质形态 近代形而上学唯物主义 基本观点：认为原子是世界的本原。 评价 进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。局限性： ①把物质归结为具体的物质形态②机械性、形而上学性③唯心史观 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主 义的基 本形态 局限性：二者归根到底，都是把人的意识当作世界的 本原，其根本观点是错误的。 可取处：就其局部范围而言，它对人们认识的发展有 一定借鉴意义。 哲学和时代 任何哲学都是时代精神的总结和升华，同时又对时代的发展起着重要的作用。 真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为 它正确反映了时代的任务和要求。 它正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学是社会变革的先导 批判功能：批判旧的制度和观念，解放人的思想。 塑造功能 指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。 动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 马克思主义哲 学的产生 “三大工人运动”的失败说明无产阶级需要科学理论作指导。 “三大发现”使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能，从哲学上论证自然界唯物辩证 ③直接理论来源：德国古典哲学。马哲批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。 重要意义：马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类 认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。 第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一——创立了辩证唯物主义。 第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一——创立了历史唯物主义。 历史条件
第一单元知识点 1.哲学与生活的关系 （1）哲学的来源： 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的作用。 从哲学的任务上看，指导人们正确地____________________________。 2.哲学与世界观的关系 （1）区别： ①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的____________________。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，哲学是____________________________的世界观。 （2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表 现，二者不能截然分开。整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 3.世界观与方法论的关系 （1）区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观 点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改 造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系：____________决定_________，_____________体现____________，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。 4.哲学与具体科学的关系 （1）区别： ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维______________________的规律和奥秘，哲学则对其进行新的 概括和升华，从中抽象出最_______________________。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 ○3人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，分为三类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。哲学是人类对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门 学问。 （2）联系： ①________________________________________________________。 ②________________________________________________________。 5.哲学的基本问题及内容 ____________________________是哲学的基本问题。 内容：一是____________________________为本原（此点区分_________________________）二是_______________________即思维能否正确认识存在问题（此点分为________________） 6.唯物主义的基本形态 分为三类：________________________________________________________ 唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，_______决定_______，意识是物质的反映。 （1）古代朴素唯物主义 基本观点：认为_____________________等是世界的本原。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是
新人教版高一政治必修一-第一单元《生活与消费》单元测试题(含答案)
高一政治新人教版必修一第一单元生活与消费单元测试题本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共48分) 1．近几年，金银纪念币发行以各种形式出现，如央行公告表示，2015年将发行生肖贺岁普通纪念币各1枚。其中，2015年生肖贺岁普通纪念币为新一轮生肖贺岁系列普通纪念币首枚，中国人民银行将在2015－2026年每年各发行1枚。纪念币与现行流通人民币具有相同职能。以下对金银纪念币的说法正确的是( ) A．作为法定货币，国家可规定其购买力 B．纪念币的价值由它独特的收藏价值和纪念价值决定的 C．纪念币的面值是由国家规定
D．它只具有贮藏手段而不具有流通手段 [答案] C [解析]金银纪念币由金银等贵金属制成，属于货币，它本身具有使用价值和价值，而其价值是由其社会必要劳动时间决定的，而不是由其收藏价值和纪念价值决定的，故B错误；其购买力由多种因素影响，不是由国家决定的，故A错误；其属于法定货币，具有流通手段的职能，故D错误。 2．2014年11月22日16时55分，甘孜藏族自治州康定县(北纬30.3度，东经101.7度)发生6.3级地震，地震发生后，社会各界纷纷伸出援手，向灾区捐款捐物。对捐赠的救灾物资的表述正确的是( ) A．不是商品，因为没有用于交换 B．不是商品，因为不是劳动产品 C．是商品，因为有使用价值 D．是商品，因为是劳动产品
【生活与哲学基本知识结构图】【第一单元生活智慧与时代精神】 哲学与生活①哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ②哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 ③哲学的功能（作用）：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。 ④哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学的一般知识哲学与世界观 哲学与世界观的关系 区别 ①世界观人人都有，哲学并非人人都知。 ②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。 联系 ①哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 世界观与方法论的关系 区别 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么 样的世界观就有什么样的方法论。 小结：哲学是关于世界观的学说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。 哲学与具体科学 区别：主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。 联系 ①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究 活动中掌握正确的方向。 哲学的基本问 题和基本派别 哲学的基本问题 思维和存在何者第一性 唯物主义：存在决定思维 唯心主义：思维决定存在 思维和存在有无同一性 可知论：思维能够正确反映存在。 不可知论：否认（彻底）认识世界的可能性（休谟、康德） 是什么： 思维和存 在的关系 为什么： 为什么是 基本问题 ①这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。 ②这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 ③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问 题的回答。 哲学的基本派别 是什么：唯物主义和唯心主义。二者的根本分歧是围绕物质和意识谁是世界的本原展开的。 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主 要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。 为什么是 基本派别 唯物主义和唯心 主义的基本形态 唯物主 义的基 本形态 古代朴素唯物主义 基本观点：认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。 评价 进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。 局限性：①只是猜测，没有科学依据②把物质归结为具体的物质形态 近代形而上学唯物主义 基本观点：认为原子是世界的本原。 评价 进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。 局限性：①把物质等同于自然科学上的“原子”②机械性、形而上学性③唯心史观辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主 义的基 本形态 二者归根到底，都是把人的意识当作世界的 就其局部范围而言，它对人们认识的发展有 哲学和时代 任何哲学都是时代精神的总结和升华，同时又对时代的发展起着重要的作用。 真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为 它正确反映了时代的任务和要求。 它正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学是社会变革的先导 批判功能：批判旧的制度和观念，解放人的思想。 塑造功能 指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。 动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 马克思主义哲 学的产生 “三大工人运动”的失败说明无产阶级需要科学理论作指导。 “三大发现”使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能，从哲学上论证自然界唯物辩证性 ③直接理论来源：德国古典哲学。马哲批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。 历史条件
经济生活第一单元《生活与消费》单元测试题 丰县民族中学张建2013年10月16日 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．2013年6月至8月期间，各省(区、市)食品药品监督管理部门以发布《违法广告公告》等方式，通报并移送同级工商行政管理部门查处的违法药品广告124847条次、违法医疗器械广告13144条次、违法保健食品广告15643条次。这些违法的药品、医疗器械和保健食品（）。 A．不是商品，因为它们有价值，但是没有使用价值 B．不应作为商品，因为它们不具有应有的使用价值 C．是商品，因为它们是劳动产品 D．是商品，因为它们有价值 2．发改委网站2013年9月29日消息，国家发展改革委发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别降低245元和235元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油（全国平均）每升分别降低0.18元和0.20元，调价执行时间为9月29日24时。此时货币在汽、柴油供应价格中（）。 ①执行价值尺度职能②是观念中的货币 ③执行流通手段职能④是现实的货币 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 3．2013年9月12日，据第65届法兰克福车展主办方德国汽车工业联合会日前公布的统计数据显示，今年上半年，中国、美国、巴西三国汽车市场呈现增长，而欧日印俄市场销量下降。数据同时显示，受债务危机困扰，上半年欧洲汽车市场总体销量下降，轿车销量仅610万辆，降幅约7%。我国汽车销量增长的最主要原因是() A．汽车价格大幅跌落 B．生产汽车的劳动生产率不断提高 C．汽车已成为我国居民的消费必需品 D．我国经济发展，居民收入不断增长
4．中国人民银行定于2013年10月10日发行2014中国甲午（马）年金银纪念币一套。该套纪念币共16枚，其中金币9枚，银币7枚，均为中华人民共和国法定货币。这表明国家能够决定（）。 ①货币的流通范围和时间②货币的发行数量③货币的价值大小④货币的面值大小 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．个人消费将步入签单时代。当需要消费时，掏出支票来，签张支票，这在我国一些大中城市已成为现实。关于支票，下列说法正确的是（）。 A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让 B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制 C．支票是用于办理转账结算业务的一种信用工具 D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名6．2013年10月9号，信息时报讯（记者徐岚）美国债务上限问题导致的不确定性加剧了市场的担忧，隔夜国际汇市美元对主要货币汇率普跌。而在10月的首个交易日，人民币对美元汇率中间价则再次刷新了汇改新纪录。下列对人民币升值给中美经济带来的影响表述正确的是（）。 ①人民币升值一美元贬值一美国对中国出口产品价格降低一美国对中国出口产品增加 ②人民币升值一美元贬值一中国对美国出口产品价格降低一中国对美国出口产品增加 ③人民币升值一美元贬值一中国居民去美国旅游费用降低一中国居民出国旅游人数增加 ④人民币升值一美元贬值一美国对中国投资成本降低一美国对中国投资增加 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7．据农产品商务平台“一亩田”数据显示，截至2013年10月12日，全国有半数省区生姜价格接近甚至超过每公斤10元，新疆姜价甚
2019-2020年高考政治《哲学与生活》第一单元生活智慧与时代精神教案 （学生版）新人教版 预习导学 一、学习目标 理解哲学是系统化理论化的世界观 了解哲学与具体科学的关系 理解哲学的基本问题及其两方面的内容 了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态 了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 理解马克思主义哲学的基本特征 理解马克思主义中国化的理论成果 二、重点难点（加★） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1.哲学产生于人类的实践活动。 2.哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界。 3.哲学是具体科学知识的总和。 4.哲学与具体科学是整体与部分的关系。 5.哲学为具体科学提供科学的世界观与方法论的指导。 6.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。 7.唯物主义与唯心主义的根本是哲学基本问题的内容 8.唯物主义的观点都是科学的，唯心主义的观点都是错误的。 9.哲学是科学的世界观和方法论。 练习反馈 一、单项选择题 1、（2010高考·全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（） ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2.（2010高考·全国新课标卷26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道” 3.（2010年高考·山东卷25）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.（2010年高考·江苏卷）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 5.（2010年高考·江苏卷26）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 6.2009·江苏，25）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（） A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心 C.死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神” 7.（2009·江苏，28）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性 8.（2009·江苏，29）右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（） A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题 9.（2009·江苏，31）《孟子》云：“不违农时， 谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可 胜用也”。这表明（） A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律 10.（2009·广东，25）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（） A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 11.（2009·全国Ⅰ，28）“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期（） ①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.（2009·福建，36）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明（） A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C.人们可以根据自己的需要，利用和改选规律 D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用 13.（2010徐州一摸）唯物主义认为，世界的本质是物质，先有物质后有意识，意识是物质的反映。下列观点符合这一根本思想的是( ) A．未有此气，已有此理 B．物是观念的集合