(一) 有话可说的几种思维方法
口才的获得必先训练思维。因此，脑的训练是第一要务。
1．逆向倒转思维法：人常常有这样的经历，一旦要当众说话时，开始总感到无话可说，或者只能用陈言去搪塞一阵，讲不出任何新东西。讲完之后连自己也不满意。可一旦有新鲜的东西讲，情况就会大不一样了。你不妨用用“逆向倒转思维法”。逆向倒转思维法：简单地说，就是“反过来想一想，变肯定为否定，或变否定为肯定，变正面为反面，或变反面为正面”。
例如，世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足”而赋予贬义，如果你化贬为褒地想一下，将其含义用于人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂中，岂不又可以肯定它了?你可以用爱迪生的一项伟大发明，用爱因斯坦敢于取代牛顿经典物理学，用运动员一次次刷新记录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神，并批评那种“无为而顺其自然”和“知足者常乐”的消极情调。如此“逆向”一思，新颖的思想观点立刻就会形成。
2．追本溯源思维法：从现象上谈一件事，难得有精辟的见解，有时甚至难免失之肤浅。如果能提示现象背后的本质、原因，溯其源流，就不至于给人造成泛泛而谈的印象。下面的演讲辞就是通过“追本溯源思维法”来做的。
“大家知道。日本是第二次世界大战的战败国。由于战争，社会经济状况曾经十分颓败。这个岛国既小，又无资源，7600万人口的大和民族面临着生存和毁灭的抉择。然而，凭看他们强烈的民族自尊心和生存欲，凭着他们深重的民族危机感，凭借着技术引进和教育立国之法宝，在开展科学技术革命的向时，进行了一场深刻的人口革命，在‘只有抑制生育，才是日本人的生路’、‘为了明天，少生孩子’等口号的感召下，日本人口得到了有效的控制，出生率陡然下降，生产力飞速发展。40年后的今天，他们终于成功了!当年经济遭到严重破坏的战败国日本，如今却成了举世瞩目的经济大国。”
演讲者采用迫本溯源思维的思考法，从战后日本经济，继而探究其决策，探寻日本经济起飞的根源，指出：“有效控制人口数量，大大提高人口素质，乃是当今世界上任何一个国家、任何一个民族想要取得成功的诀窍。”此论观点深刻有力，论证逻辑严密。
3．纵横交错思维法：不同的人就同一个问题发表意见和看法，常常有雷同的情况，这种情况的发生往往都是从同一个角度思考问题的结果。有人说，第一个说出创新思想的人是个天才，第二个重复这一思想的人，只是个庸才，第三个再去重复它的人，必是个蠢才。这话不无道理。要想有新鲜话题，不人云亦云，就应该掌握纵横交错思维法。所谓“纵横交错思维法”，就是分别从纵的方向或方面和横的方向或方面以及纵横综合性角度去思考问题的方式。
当我们对一个问题有了各个方面或侧面的思考和了解时，也就备下了多个话题，在谈论中就不至于重复别人的东西，而会获得新鲜感。下面我们来看一则实例：古代有个叫薛谭的人，拜秦青为师学唱歌，还没把本领全学到，就自以为学到家了，要告辞老师回家。秦青并不阻拦，在郊外大路口设宴为其饯行。席间，秦青放声歌唱，洪亮高亢的歌声震动了林木，把天空漂浮的行云都阻遏住了。此时，薛谭羞得面红耳赤，自感不足，上前向老师道歉，要求留下来继续学习。此后，不敢再提要回家的事，直到学成为止。
假如你要就此事发表感想，说一席话，你该怎么思考呢?这里有纵横两种思路：一是从横向思考，把薛谭和秦青作比较，可以看出薛谭自以为是，最终碰壁，受了教训，可见任何人都不能骄傲。以此作观点，可引出一席话。另外，还可以从秦青歌声之妙，说明他技艺高超，从中可引出一番学无止境的道理。另一方面，可从纵向思考，分别从薛谭和秦青二人的表现作些分析，薛谭先是自满，后来认错，一心向学，说明他勇于认错并知错能改。对秦青前后的行动作一纵向思索，又可以发现：秦青对薛谭的错误不作简单的训斥，不搞笼统的批评，而是因势利导，以自己的歌声启示对方，使之深受教育。这里包含了一种教育方法，一种宽容精神。
同一材料，从纵向、横向和纵横交错中多向思考，就会对之作出全面深刻的分析，辩论也就会更丰富、更生动、更周密、更有力度。
4．攻其一点思维法：这就是说，要使思考的精力集中、浓缩，抓住主要矛盾，实行“重点进攻，各个击破”的策略，以优势兵力“断其一指”而获取成功。
当对整篇讲话方案无法驾驭时，与其茫然无绪而烦躁不安，还不如选择讲话中的某一重点，或中心论点，或主要论据，或基本结构，或开头收尾……总之，选出一个要攻克的重点，暂时不作面面俱到的思索，而是疑神于某一点，或查资料，或找实例，或比较分析，全力以赴攻克它。一旦对某一点攻克了，再集中思索另一点，直到各个击破，顺利完成全篇讲话的准备工作。
思考问题要有突破口，有主攻方向。漫无边际，样样都想突破，都想抓住，结果往往是什么都不能突破。上面几种思维方法是举例的。人们在实践中创造、归纳了各种行之有效的思维方法，以提高论说能力。这些方法，就其终极目的而言都是为了提高思维的素质，即提高思维的清晰性、缜密性、广泛性、灵敏性、深刻性。如果思维的这些素质提高了，人的辩论能力亦即从根本上提高了。
(二)快语语智训练法
“慧于心而秀于口”，这是古人对口语表达与智能的紧密关系的绝妙说明。但是，我们可以发现智商高的人却并不都善十表达。这是怎么回事呢?这是因为从“慧于心”到“秀于口”还有一段距离，还有一个加工的过程。在这个过程中，人的思维处于不稳定的运动状态，对于动态思维的适应性，人们各有差异。这就使有些比较聪明而且知识经验有相当丰富的人，在许多场合只能“知”其然而不能“表”其然了。这种“心乖于内，口拙于外”的语言障碍现象表明；虽然“慧于心”是“秀于口”的十分必要的前提条件，但是，人们知识并不等同于人的语言智慧。“语智”是机敏的智慧和巧妙的表达不可分割的统一体，它是知识紧密相连而又可以相对独立存在的一种口语训练
训练“语智”的关键是强化动态思维的语境，“快语”可以为我们创设这种语境，所以把这中训练叫做“快语语智训练”。这种训练当然包括“语”和“智”两个方面。
1．快速择语训练：人脑是一座潜力很大的记忆仓库，人们有意无意地储存了大量的语言材料。但这些材料的“因子”(词或短语)非常活跃，在脑子里总是呈不规则的游移状态。当迫切要用到时，它却躲躲闪闪不“蹦”出来。或者即使姗姗来迟，却往往并不适用。这样就在很大
程度上影响了表达的速度和准确性。快速择语训练的目的，就是增强对大脑语言材料的驾驭控制能力，当然，它对词汇积累也有一定好处。训练方法有：
第一，“火车挂钩”训练。
戏剧家曹禺说过，只有“对语言着了魔”才有可能“登堂入室”，成为“语言的富翁”。情况的确如此。一切口才出众的人，都是词汇储存的有心人，都会在遣词造句上下工夫。“火车挂钩”训练，就是用游戏的吸引力，让大家在竞争的气氛中一触即发，让词随口而出，培养择词敏锐反应力。
方法：在可能的情况下，由一人主持进行类似“拈连”修辞性的接词游戏。两人以上即可进行。
拈连的方式有四：首字拈。由一人先说一句成语，这个成语的第一个字必须是下一个人说出的成语的首起字。如，当第一个说出“自以为是”后，接下来的便是“自食其力”、“自顾不暇”、“自力更生”、“自讨苦吃”、“自认”……末字拈。后面的接话者必须从前一人话语的末尾字(可以用同音字)连下去。如，前所未有一有始有终一忠心耿耿—耿耿于怀……首字数序拈。即，接话者必须从前一人话语的末尾字(可以用同音字)连下去。如，一步登天一二龙戏珠—三顾茅庐—四世同堂—五指连心一六神无主一七窍生烟一八仙过海一九死一生一十恶不赦。首字成句拈。先提出一句话，然后按这句话的每个字为序各说一句成语。如，提句为：“刻苦学习为四化”’依序说出：“刻不容缓”、“苦尽甜来”、“学而不厌”、“习以为常”、“四海为家”、“化整为零”。为使训练顺利进行，用谐音字拈连也可以。
第二，巧接话茬训练。
“接话茬”作为一种训练手段，并不是提倡不礼貌地“接下巴”。因为对别人的口语表达可以超前预测的人，一般思维比较敏捷，择词速度比较快，将其作为训练形式能够以动触动，用语意振波刺激被训练者的思维触角，培养富有适应性的敏捷择语反应能力。
方法一：主持人先说一句或两句“半截子话”，然后按序号每人说一句与上句意思相承的话，要求简洁生动，接句中最好能嵌入一两个富有表现力的词或短语，讲后看看谁讲得最精妙。如，主持人先说：“雾蒙蒙的春雨下个不停。”接下去就是：“正是早春天气”、“气候乍暖还寒”、“但毕竟是春回大地了”、“你看，农民己牵牛下地了”、“这叫‘人勤春早’啊!”方法二：主持人说出一组肯定的句子，依次让受训练的人说出相对应的否定句，最后形成一组并列句群。如：
主持人说：受训练人接：
金钱能买到伙伴，但不能买到友情：
金钱能买到纸笔，但不能买到文才；
金钱能买到权势，但不能买到威望；
金钱能买到服从，但不能买到忠贞：
金钱能买到躯壳，但不能买到灵魂：
金钱能买到谄媚，但不能买到崇敬；
3．对对子训练
采取单人对或多人抢对均可。要求限定时间，可依由浅入深、从易到难的方式进行，不一定强调对仗十分工整，差不多就行。如：
本——末、荣——辱、长——短、胜——败；
小河壮丽——岁月峥嵘；
生姜是老的辣——笋子是嫩的甜：
门对千竿竹——家藏万卷书：
嘻嘻哈哈喝茶——唧唧咕咕议论：
柿子拣软的捏——山芋挑硬的烘；
4．近义语描摹训练
汉语的近义词非常丰富，具有特殊的修辞功能，这是汉语高度发展的标志之一。但是，语言表达能力差的人，总喜欢用反映事物特征的某一个常用词语说话，尤其作快速应对表达时，更是不愿去选择一些同义、近义词或短语来表现丰富细腻的感情和事物的细微差别。例如，说到天气寒冷，就只是反复地使用“冷”字，从不使用别的表示冷的词，显得语言贫乏，寡淡无味。“近义词描摹”训练，就是培养我们用不同的词或短语去描摹事物的同一状态的能力。在短、平、快的特定表达要求下进行此项训练，具有一定的择语难度，催逼着我们去搜寻自己的词语“库存”，并多方面摄取生活中或书本里丰富多彩的词汇。经常训练，就会使我们的应对语言更富有表现力。
方法：先向参予受训活动的人说明“近义语描摹”的训练要求，即用相近或相类似的词或短语，要做到：言之有物、言之有情，给人如睹其物、身临其境之感。在出示话题后，让大家准备一分钟，然后按顺序每人说1—2句话，而且必须是说同一事物，语意可以不相连贯，但表述不得重复，要接得快，讲得生动、准确。例题：说“冷”。
“北风打着刺耳的呼哨／冷气直钻衣领，彻骨地寒／玉屑似的雪末飘洒在脸上，冰冷冰冷的／屋檐上挂着一尺多长的冰挂，闪着寒光／一脚踩在硬梆梆的冰棱子上，滑进了雪坑，浑身打着寒颤，像泡进了冰池／让人直哆嗦……”
5．单字联想训练
“单字联想”即以任何一个字开头继而说出一句完整的话。这种训练方法在实施中一般由两个人进行，一个充当训练者，一个是受训者。首先由训练者任意说出一个完整的带知识性的句子。如，训练者说一个“惯”字，受训者马上说：“惯性是物体保持自身原有的运动状态或静止状态的性质”；“惯于占小便宜的人将终身没有真心朋友”；“惯犯就是经常犯罪而屡教不改的刑事犯”……
任何一个字都可以作为起首字造句。如果在短时间内想不出来，也可以从字音、字形、字意上入手。不过，出字者，最好还是有所选择。常令人不得不从字形、字音、字意上来接句应对，就会使人感到枯燥乏味。
单字联想法除了由一个字起头说出一句话以外，还可以是围绕这个字做一篇短小的口头文章。这种训练的难度要大些，但收益也多些。例如，训练者说出一个“圈”字，受训者稍加思索就可以开口说：“如今生活富裕了，手头有两个钱了，因而兴起了佩戴圈圈的时髦。有把圈圈戴在手指上的，有把圈圈戴在耳朵上的，我也有一个圈圈，为了实用的日的，我把它戴在手腕上。它或许也有点装饰作用，但主要是给我准确报时的。这个圈圈虽然没有耳朵和手指上的圈圈值钱，但它为我赢得的时间却是金钱买不到的。”
“地球大概不太听话，总想脱离它应有的轨道往外跑，于是，太阳神就用五个“圈“将它套住。这就是我们为什么在地球仪上看到赤道、南回归线、北回归线和南极圈、北极圈五个捆绑地球的圈圈的原因。”
“世人生活中似乎都离不开圈圈，因而都对圈圈有好感，但是，有的人却十分讨厌它，特别是当它单独属于某个人的时候。那就是学生。因为那不光彩的红圈圈，不管出现在谁的卷子上，谁就要倒霉一段日子，要背上老师的批评、同学的白眼和父母的责怪等沉重的包袱。他们永远都不会情愿得到它的。”
单字联想训练法，可以说是一种发散式思维方式的训练。通过训练而达到的能力可以使你经常感到有话可说，即兴式演讲就是要求你有这种能力。
(三) 死话说活训练法
“死话说活”指的是一种绝路逢生的独创性语智。当然，把死话说活是要有’一定的事实做基础的，不然就变成诡辩了。
具体做法：主持人先出示一组辨析话题，这些话题在一般人的思想观念中被视为合乎清理，具有绝对信守的意义。如：“眼见为实、耳听为虚”、“水火绝不相容”、“贪得无厌是人的一种恶劣本性”、“天下乌鸦一般黑”等等。
受训人得到这些辨析题后，沉思片刻，即登台——“驳斥”。用简短有力的的语言说明：“眼见未必为实、耳听未必为虚”、“水火在一定条件下可以相容”、“没有贪得无厌也许就没有人类发展的今天”、“‘天下乌鸦一般黑’不是一个真理性命题，而只是一个或然性命题”等。“死话说活”的关键是善于转换视角，同时要有丰富的背景知识。对“死话”做了某种限定后，方可言之成理、自圆其说。
(四)卓别林式训练法
口脑并举同时得到训练而且简便有效的方法，也许要数卓别林发明的两种方法。一是将几个有志于口才锻炼的人凑在一起。每人随便在各自事先准备好的纸条上写上一个讲话题目，互相保密，不让别人知道。写好后叠成小方块，或揉成一个纸团放在一起“洗乱”。然后按顺序“抓阄”。轮到谁讲话时才能打开纸条看题。允许思考30秒，时间一到就必须开讲。二是集体编说故事。在此活动开始前，先将参加活动的人编上号码，或依序排好，宣布编讲故事的办法和规则。每个人只须讲50秒钟一分钟，到时候裁判叫“停”，后面的人根据前面的人讲的故事线索接下去讲，不能脱节，直至轮完最后一个人。当然，最后一个人还要设法使故事有个圆满的结尾。据卓别林说，采用这两种方法训练一段时间后，参加训练的几个人后来都有相当不错的口才，几乎可以就任何问题即兴发表较为连贯、逻辑性强的讲话了。
以上介绍的几种训练方法，所要达到的主要目的有三个：一是有效地开发智力；二是锻炼脑的快速择语反映能力；三是获得脑的猛烈联想。前两个目的着重于脑的基础能力的训练，类似于“体能训练”。后一个目的则属于情景应付训练，相当于实战训练。这一内在的训练最为重要，采用卓别林训练法尤为有效。
脑的训练虽然多数也要动口，要脑口并用，但着重点在脑的训练上，在训练中应把握好这一点。
小学一年级第一堂亲子课?讲义 走近警察 1、同学们大家好！我是咱们班xxx的爸爸。大家知道我是做什么的吗？ 2、很好。那有哪位同学可以告诉我们，警察是做什么的呢？ 3、..................................................... 抓害人、指挥交通、办理户口、街面巡逻、维护秩序................. 这些啊，都是警察叔叔阿姨的工作。用大人们的话讲，警察叔叔阿姨的工作呀就是打击（抓坏人）、防范（街面巡逻、活动安保）和服务 （指挥交通、办户口）。 4、那么警察叔叔阿姨的工作与我们班的小朋友有没有关系呢？其 实啊，警察叔叔阿姨的工作每天都要与我们每个人联系在一 起。 比如： （1）我们每天的上学、放学路上要服从交警叔叔阿姨的指挥，要 是没有警察叔叔阿姨的指挥，或是大家都不服从警察叔叔阿姨的指挥， 想走就走，想停就停，那我们的城市里不就乱成一团了嘛！ 那么，警察叔叔阿姨在道路上的指挥有哪些呢？ 交通信号灯、交通标线、交通标志、交警指挥 关于交通信号灯，我们要知道的是什么？
红灯停、绿灯行、黄灯等一等。 关于交通标线和标识，我们要知道的是“行人要走人行道、过街要走斑马线、不能在道路上嬉戏打闹” 关于交警指挥，在道路上，要首先听从交警的指挥，要思想集中，要遵守“一停二看三通过”。 （2）除了我们每天都能见到的交警叔叔阿姨，我们还 经常看到哪些警察呢？ 对！还有我们的巡逻警察。每天都会出现在我们城市的大街小巷、广场车站等人都特别多的地方，及时处理发生的违法犯罪，预防犯罪和逮捕违规者。 还有大家经常在电视上看到的专门抓坏人的刑警、特 警、缉毒警....... 。这些警察叔叔阿姨就承担了警察打击 的工作职能。 那么，同学们知道警察叔叔阿姨去抓的坏人主要都有哪些吗？ 偷东西、抢东西的人 看见别人的东西好了，趁着主人没看见，偷偷的拿走自己用，或者看见是比自己弱的小朋友，硬从别人手里抢过来自己用，这些都是不对的。 打架、闹事、伤害别人的人 总喜欢和别人打架，欺负比自己小的、比自己弱的小朋友，揪头发啊、扯耳朵啊、拧胳膊啊、踢屁股啊、拍脑壳啊，故意损
一、安全与现场管理 1、挑错并纠正：答题技巧及规范化要求：（1）一般2-5个错误；（2）错误一：……,正确的做法：……; 错误一：……,正确的做法：……;……；（3）尽量少用自己的语言，用案例中背景语言 2、安全事故的分类：答题技巧及规范化要求：根据《……》规定，标准是什么，结合案例写出超标准的几条，故……。 3、指出事故的直接原因和间接原因：答题技巧及规范化要求：直接原因只有一条，一定能在案例背景中找到，事故是怎么发生的就是直接原因；间接原因一定是多条（3条以上），案例背景中所有的违法违章行为都是间接原因 4、现场实际管理问题 P290-291 补充：掌握有关安全的专业术语 “一方针”：安全第一，预防为主。 “一创建”：安全文明示范工地。 “二类危险源”：能量意外释放、约束失效。 “二控制”：年负伤率（0.6%以内）、年安全事故率。 “三级教育” : 进公司（厂）、进项目部（车间）、进班组。 “三级事故”：死亡事故、重大事故（3－9人）、特大事故 “三同时”：同时设计、审批，同时施工，同时验收、使用。 “三宝”：安全帽、安全带、安全网。 “三级配电”：总配电箱、分配电箱、开关箱。 “三消灭”：违章指挥、违章作业、“惯性事故” “四口”：楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口 “四不放过”：事故原因不清不放过、责任人未受教育不放过、隐患不消除不放过、责任人未处理不放过。
“五临边”：阳台周边、屋面周边、框架工程周边、卸料外侧边、跑道、斜道边 “五查”：查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。 ＂五定＂:定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。“五检查”：日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日前后检查、不定期检查。“五标志”：指令、禁止、警告、电力安全、提示（管理教材P177） “五牌一图”：工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工和环境保护牌及施工现场总平面图。 ＂六关＂：措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。（新管理教材叫七关）“六杜绝”：伤亡事故、坍塌事故、物体打击事故、高出坠落事故、机械伤害事故、触电事故。 二、质量管理相关知识点： ①土方施工（施工机械选择、安全距离、开挖原则及方法、降水、支护、验槽、回填土试验） ②大体积砼（合理选择水泥、浇注方案、振捣、养护、防裂措施） ③混凝土结构（模板工程、钢筋工程、混凝土浇筑、施工缝、后浇带、混凝土养护） ④砌体结构（砌筑砂浆、普通砖砌体、砼小型空心砌体（灰缝宽度、砂浆饱满度、留槎规 ⑤型钢砼（优点、结构施工） ⑥网架与索膜结构（安装方法及适用条件、施工要求） ⑦防水工程（屋面、地下及室内防水） ⑧吊顶工程（吊杆间距及长度、起拱、重型设备安装） ⑨地面工程（变形缝处理、防水处理、木地板、成品保护要求） ⑩幕墙工程（预埋件、后置埋件、结构胶、密封胶、防火、防雷处理） 1、材料的进场检验（水泥现场质量验证工作）
要点： 1、安全与现场管理（8、9、10、11、1 2、21、22、2 3、24） 2、质量管理（ 3、 4、 5、 6、7） 3、进度控制与索赔（1、2、20） 4、合同管理与招投标（19、20） 5、造价管理（13、14、15） 6、项目的综合管理（16、1 7、1 8、25、26） 一、安全与现场管理 1、挑错并纠正 2、安全事故的分类 3、指出事故的直接原因和间接原因 4、现场实际管理问题 补充：掌握有关安全的专业术语 “一方针”：安全第一，预防为主。 “一创建”：安全文明示范工地。 “二类危险源”：能量意外释放、约束失效。 “二控制”：年负伤率（0.6%以内）、年安全事故率。 “三级教育” : 进公司（厂）、进项目部（车间）、进班组。 “三同时”：同时设计、审批，同时施工，同时验收、使用。 “三宝”：安全帽、安全带、安全网。 “三级配电”：总配电箱、分配电箱、开关箱。 “三消灭”：违章指挥、违章作业、“惯性事故” “四口”：楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口 “四不放过”：事故原因不清不放过、责任人未受教育不放过、隐患不消除不放过、责任人未处理不放过。 “五临边”：阳台周边、屋面周边、框架工程周边、卸料外侧边、跑道、斜道边 “五查”：查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。 ＂五定＂:定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。“五检查”：日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日前后检查、不定期检查。 “五标志”：指令、禁止、警告、电力安全、提示（管理教材P177）
“五牌一图”：工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工和环境保护牌及施工现场总平面图。 ＂六关＂：措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。（新管理教材叫七关） “六杜绝”：伤亡事故、坍塌事故、物体打击事故、高出坠落事故、机械伤害事故、触电事故。 二、质量管理 相关知识点： ①土方施工（施工机械选择、安全距离、开挖原则及方法、降水、支护、验槽、回填土试验） ②基础结构（大体积砼的浇注方案、养护及防裂措施，地基处理技术） ③混凝土结构（模板工程、钢筋工程、混凝土浇筑、施工缝、后浇带、混凝土养护） ④砌体结构（砌筑砂浆、普通砖砌体、砼小型空心砌体（灰缝宽度、砂浆饱满度、留槎规 ⑤型钢砼（优点、结构施工） ⑥网架与索膜结构（安装方法及适用条件、施工要求） ⑦防水工程（屋面、地下及室内防水） ⑧吊顶工程（吊杆间距及长度、起拱、重型设备安装） ⑨轻质隔墙工程（骨架隔墙的施工工艺、板材隔墙的板缝处理措施） ⑩幕墙工程（预埋件、后置埋件、结构胶、密封胶、防火、防雷处理） 1、材料的进场检验 （1）合格质量证明文件的检查（出场合格证、厂家出 具检测合格报告、生产厂家的备案证书P214） （2）现场检查（数量、规格、品种、外观质量） （3）见证取样复验 2、材料的抽样复验P213-214 1）主体工程：水泥、钢筋、砂石、外加剂、砖砌体材料、防水材料、保温隔热材料。 a、水泥的复试指标（凝结时间、安定性和强度等级）； d、什么时候对水泥的化学成分进行抽样复验？进口水泥，对水泥质量有怀疑时，过期水 泥； c、水泥复试的批量规定：按同一生产厂家、同一等级、同一品种、同一批号且连续进场
《识字1》 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版 教材内容来源：小学一年级语文（下册）第一组 教学主题：《识字1》 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）认识64个生字，会写29个生字。 （2）背诵要求背诵的课文。 （3）留心观察周围的事物，感受春天的美丽。 （4）通过了解课文内容，了解春雨的作用，培养学生喜爱春天。热爱大自然的思想感情。 （5）培养学生绿化环境和保护环境的意识。 （6）正确朗读古诗背诵古诗。 解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。 2．教材分析 本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。 教材插图根据词语的意思，描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小
河流水的画面，呈现出一派生机勃勃的景象。 春天的图画五彩缤纷，春天的声音变化无穷。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受到春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。教师可结合本地实际情况，和学生一起去观察春天、体验春天。 3.学情分析 教学要围绕识字这个重点，把识字和看图结合起来，注意不同学生的已有水平，根据个别差异进行重点和针对性的指导。把自己当成学生中的一员，一起去阅读、去感受。引导学生关注生活，乐于观察。 教学目标 1.认识“万、复”等十三个生字。会写“万、丁”等五个字。 2.能主动积累有关春天的词语。 3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 评价任务 1.认读13个生字。 2.正确、整齐、规范书写“万、丁”5个生字。 3.正确流利地朗读课文。能通过朗读感悟春天的美。能发现春天里事物的变化。积累春天的词语。
普泽小学一年级数学下册复习讲义 班级姓名 第一单元位置 1.、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、；2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位；他的物体的位置也按相同的顺序数；练习题； 一、填一填 4、◇△□★○☆◎▼； （1）上面一共有（）个图形； （2）从左数第（）个是☆，从右数第（）个是☆； （3）△在□的（）边，◎在○的（）边； （4）★与▼之间有（）个图形。 （5）□的左边是（），右边是（）。 （6）△在□的（）边，◎在○的（）边。 第二单元 一、口算 6+7＝ 12-7＝ 7+8＝ 14-8＝ 9+6＝ 16-8＝ 5+6＝ 12-8＝9+5＝ 13-7＝ 11-4＝ 14-6＝ 三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。1．１３－６＝５（） 3．１１－２＝９（） 4．６＋９＝１５（） 2．１５－７＝９（） 5．１６＋４＝２０（） 6．１３－９＝５（）
7．１８－７＝９（） 8．１１－６＝５（） 9．１６－８＝８（） 四.填空 1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。 3．( )比20少5。4．17比( )少3。 5．( )比19多1。 6． ( )比12多4。 五、应用题 1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? 3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? 5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(挑战题)计算。 (1)５＋７－９＝ (2)１６－７＋３＝ (3)１６－８－６＝ (4)１１－５＋６＝ (5)１０－５＋８＝ (6)１３－７－６＝ (7)５＋８－７＝ (8)９－７＋８＝ （9)５＋６－７＝ (10)１５－８＋７=
2013年一级建造师项目管理讲义 Z101000 建设工程项目的组织与管理 ?1010 建设工程项目管理的目标和任务 ?1020 建设工程项目的组织 ?1030 建设工程项目策划 ?1040 建设工程项目采购的模式 ?1050 设工程项目管理规划的内容和编制方法 ?1060 施工组织设计的内容和编制方法 ?1070 建设工程项目目标的动态控制 ?1080 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任 ?1090 风险管理 ?1100 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法 （1）.系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素 1010 施工方的项目管理 （2）建设工程项目的全寿命周期包括（三个阶段）：项目的决策队段、实施阶段和使用阶段 立项是项目决策的标志。 （3）决策阶段管理工作的主要任务是确定项目的定义 （4）实施阶段包括（五个阶段）：设计前的准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前的准备阶段和保修阶段 （5）实施阶段的主要任务就是使项目的目标得以实现 （6）建设工程项目管理的内涵：自项目开始至项目完成指的是项目的实施阶段 （7）费用目标对业主而言是；投资目标 对施工方而言是：成本目标 （7）项目管理的时间范畴：建设工程项目的实施阶段 项目管理的核心任务是：项目的目标控制 （8）业主方的项目管理是项目管理的核心 （9）“自项目开始至项目完成”指的是项目的实施阶段 （10）费用目标”对业主而言是投资目标，对施工方而言是成本目标。 项目各参与单位的工作性质、工作任务和利益不尽相同，因此就形成了代表 不同利益方的项目管理。 1011 施工方的项目管理的目标和任务 一、施工方的项目管理（施工总承包方，分包方，施工总承包管理方、提供劳务的参与方、）项目管理服务于施工方本身的利益，也服务于项目的整体利益 其项目管理的目标包括项目的投资目标、进度目标和质量目标、安全管理目标。（三大目标+安全管理目标） 施工方项目管理的任务：三管三控一协调 施工方项目管理的工作主要在施工阶段也涉及设计前准备阶段、设计阶段及动用前准备阶段和保修阶段 （11）建设项目总承包方其项目管理的目标包括项目的投资目标及本身的成本目
word资料，下载后可编辑我会比一比 tuīlǐbǐjiào 推理比较 kèqiánhuódòng 课前活动 xiǎopéngyǒumenlái bǐyìbǐnǎtiáohóngxiàngèngchángne 小朋友们来比一比，哪条红线更长呢？ yǎnjīngyǒudeshíhouchǎnshēngshìjuéchāyìyàoyòng yìxiēgōngjù 眼睛有的时候产生视觉差异，要用一些工具lái bǐj iàochángduǎn kěyǐshìchǐzi shéng zi gézi chǐzi héshéng 来比较长短。可以是尺子、绳子、格子。尺子和绳zi dōushìzhíjiēliáng yìliángjiùkěyǐle yònggézi zuògōngjùdeshíhou 子都是直接量一量就可以了，用格子做工具的时候yàozhùyìjìqiǎoò 要注意技巧哦！
word 资料，下载后可编辑 【例1】(★★) xiàmianchánzàigùn zi shàngdeliǎnggēnshéng zi shuíchángshuí 下面缠在棍子上的两根绳子，谁长谁 duǎn 短？ 【巩固】(★★) xiàmianliǎngzhīxiǎodòngwùzǒude lùx iàn shuízǒudecháng 下面两只小动物走的路线，谁走的长？ 1
word资料，下载后可编辑 【例2】(★★★) jiāngdàibiānhàodeqiān bǐcóngduǎndàocháng yīcìpáiqǐlái 将带编号的铅笔从短到长依次排起来。【例3】(★★★★) liǎngzhīxiǎoyāzi zhèngzàizhǎomāmāshuíxiānzhǎodàomāmāne 两只小鸭子正在找妈妈，谁先找到妈妈呢？zàixiānzhǎodàomāmādexiǎoyāzi shēnshàngdǎ 在先找到妈妈的小鸭子身上打“√”。
一级建造师《建设工程经济》经典高分策略讲义 概述 一级建造师考试分为四科：《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建造师专业知识与实务》。一级建造师考试由国家统一命题，统一组织考试。考试实行滚动管理，二年内通过。 资金时间价值的概念 1Z101010 资金的时间价值 重点资金时间价值的计算 1掌握资金时间价值的概念 2掌握现金流量的概念与现金流量图的绘制 3重点掌握等值的计算 4熟悉名义利率和有效利率的计算。 1Z101011掌握利息的计算 一、资金时间价值的概念 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值。 其实质是资金作为生产要素，在扩大再生产及其资金流通过程中，资金随时间的变化而产生增值。 影响资金时间价值的因素主要有： 1. 资金的使用时间。 2. 资金数量的大小 3. 资金投入和回收的特点 4. 资金周转的速度 利息与利率的概念 二、利息与利率的概念 利息就是资金时间价值的一种重要表现形式。通常用利息额的多少作为衡量资金时间价值的绝对尺度, 用利率作为衡量资金时间价值的相对尺度。 ( 一) 利息 在借贷过程中, 债务人支付给债权人超过原借贷金额的部分就是利息。 从本质上看利息是由贷款发生利润的一种再分配。 在工程经济研究中，利息常常被看成是资金的一种机会成本。 ( 二) 利率 利率就是在单位时间内所得利息额与原借贷金额之比, 通常用百分数表示。 用于表示计算利息的时间单位称为计息周期 利率的高低由以下因素决定。 1.首先取决于社会平均利润率。在通常情况下,平均利润率是利率的最高界限。 2.取决于借贷资本的供求情况。 3.借出资本的风险。 4.通货膨胀。 5. 借出资本的期限长短。 ( 三) 利息的计算 1. 单利
第1讲谁的眼力好 例1、下面的图形看上去很相像，我们来比一比，看谁能在最短的叶间里找出两个形状、大小、放置方向完全相同的图形。 例2、下面有4个图形，每个图形都由两个图案组成。其中有一个图形与其他三个图形不一样，你能找出来吗？ 例3、下图左边的图形加上右边哪个图形，就可以组成一个正方形? 例4、小明不小心把新衣服弄坏了，请你帮助他挑选合适的一块布补上去。 例5、把左边的两个图形重叠后，会变成右边的哪个图形呢? 考考自己 1．找出完全相同的图形。
2．下图中，哪两个图形相同?请找出来。 3．下面图形中，有一个是不同的，你能找到它吗? 4．你能从下图中，找出一个与众不同的图形吗? 5．下面左边的图形加上右边的图形几，就可以组成一个正方形? 6，从右边的图形中选出一个和左边的图形组成长方形。
7．选一块布把台布拼拼好。 8．找一找裙子上的口袋，用线连一连。 9．将下图A、B两个图形重叠后，会变成右边的哪个图形呢? 10．下面A、B两个图形，分别是由右边哪两个图形重叠而成的? 第2讲变化的图形 例1、按照下面图形变化的规律，在“?”处画出你认为正确的图形。
想一想： (1)你认为例1是从图形的哪几个方面去寻找图形变化规律的? (2)下面的图形(图1-3)又是从哪几个方面去寻找图形变化规律的?在图形的变化中，你能看出什么是不变的吗?(图1-3) 例2、观察下面图形的变化规律，请你填出空白处的图形。 例3、观察下面图形的变化规律，请你填出空白处的图形： 想一想：如下图所示，它是由九个小人排列的方阵，但有五个小人还没来，你能从已知的几个小人中发现它们的规律，让他们站到自己的位置上吗?
一年级阅读
一年级阅读练习 一、阅读短文，回答问题。 啄木鸟 提起啄木鸟，人人都知道。它是著名的树医生，树见了它都会笑。 啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。 凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。啄木鸟救活了多少病树啊，真是了不起的“除虫大将军”。 1．短文中的“除虫大将军”是_（） A、树医生 B、害虫 C、啄木鸟 D、麻雀 2、“它是著名的树医生，树见了它都会笑。”这句话中的“它”是（） A、树 B、啄木鸟 C、害虫 D、医生 3、啄木鸟每天能吃多少害虫？（） A、2000只 B、1900只 C、2000只左右 D、1900只左右 4.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是 _____ ___、_____ _____、 __________、__________。 3.我想对啄木鸟说：“________________________________________。” 二、我是阅读能手。 牛伯伯身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐。牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！” 1．这段话共有（）句话。
一年级数学培优讲义 第一讲数数与计数（一） 例题：1.合唱队的同学站成一队，队长前面有4人，队长后面有5人，合唱队一共有多少人 2.一群黑猫和一只白猫一起站队报数，从左面报过来，白猫是第5，从右面报过来，白猫是第七。黑猫和白猫一共有多少只 个同学排成一队做操，石虹的前边有7人，石虹的后边有几人 （ 4.小朋友排队做早操，从排头数起，张聪是第9个，从排尾数起，兰兰是第8个。已知张聪的前面是兰兰。这一队共有几个小朋友 辆摩托车组成一列车队向前行进。从前往后数，银色的摩托车是第8辆。从后往前数，它是第几辆 练习：1.军训中一组同学排成一横排，从左边报数，亮亮报5，从右边报数，
亮亮也报5，你知全班共有多少人吗 … 2. 一个班的13名同学排成一队参观画展，从排头数起，第8个是赵宁，从排尾数起，第2个是李华。赵宁和李华中间有几个人 3.小动物，排成队，猴子前面有5个，后面还有15个，共有小动物多少个 4.第一小组排队放学回家。林林前面有2个人，从后面数他是第5个，这一队共有多少个人 辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起，白色小轿车是第8辆，问从后面数起，它是第几辆 6.有19幅儿童画在学校画廊展出。在这一行画中，小亮的画从左向右数是挂在第13位，小兰的画从右向左数挂在第20位，小亮和小兰的画中间还有多少幅 ~ 7.小朋友排队做操。无论从前往后数，还是从后往前数，小杨都排在第10个。这一排一共有几个小朋友
第二讲数数与计数（二） 例题： 1.请你写出个位上的数都是6的两位数。 ~ 2.在两位数中，个位数字与十位数字相同的数有几个 3.用数1、2、3可以组成多少个不同的三位数 4.请你写出满足条件的饿两位数，使得十位上的数与个位上的数相差2。 5.从1到9这9个一位数中，选出2个一位数填入下面的方格中，要使下式成立，有多少种不同的填法（我们将9+3>10和3+9>10看做是两种填法） ! □+□>10 6.在两位数中,十位上的数比个位上的数大的两位数共有多少个
2018年一级建造师《工程经济》讲义完整版
2.1财务会计基础(1Z102010)财务会计与管理会计的概念：财务会计与管理会计是现代会计两大基本内容。 财务会计 管理会计 范围 外部集团 内部管理 不同 类型 报告型会计 经营型会计 时态 过去时态 过去、现在和未来3个时态 目标 两者最终目标相同，工作环境相同； 管理会计及所需的许多资料来源于财务会计系统 相同 本章主要涉及的内容是财务会计。 2.1.1财务会计的职能(1Z102011) 2.1.1.1财务会计的内涵财务会计对企业已经发生的交易或信息事项，通过 点击【一级建造师学习资料】或打开https://www.doczj.com/doc/7018122555.html,/category/jzs1?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版
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(2004-42)会计的基本职能是会计核算与会计()。 A.分析 B.管理 C.监督 D.控制 【答案】C 2018年财务会计的基本职能是()。 A.核算和预测 B.预算和决算 C.监督和决策 D.核算和监督 【答案】D 2.1.2会计核算的原则(1Z102012) 会计核算的原则包括会计核算的5个计量属性以及8个质量要求。 2.1.1.1会计要素的计量属性企业在将符合确认条件的会计要素登记入账并列报于会计报表及其附注时，应当按照规 定的会计计量属性进行计量。 历史成本 购置时支付的现金或者现金等价物的金额，或者按照购置资产时所付出的代 价的公允价值计量 重置成本 按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计 量 可变现净值 对外销售所能收到现金或者现金等价物的金额，扣减该资产至完工时估计将 要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额计量 点击【一级建造师学习资料】或打开https://www.doczj.com/doc/7018122555.html,/category/jzs1?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版
智立方教育学科教师辅导讲义三、我会变。照样子，我来试试看。（分）
四、我会连。找找我的好朋友。（10分） 美丽的眼泪朝霞对绿水 有趣的天气蓝天对太阳 闷热的夏夜鸟语对白云 闪亮的星星青山对花香 伤心的问题 五、我会选。（10分） 在再 （１）小鸟（）天上飞。 （２）我（）次来到公园里。 那哪 （１）你要到（）儿去？ （２）小河（）边是我的家。 相想像象 （1）妈妈给我和小狗拍了张（）片。 （2）她的眼睛忽闪忽闪的，（）两颗星星 勇闯积累关 六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分） 1．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（），早有蜻蜓（）。 2．《所见》：牧（）骑黄牛，歌声振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然（）。 3．《司马光》：别的小朋友都慌了，有的（）哭了，有的（）着喊着，跑去找大人。 勇闯运用关 七、我能写。照样子，写句子。（16分） 1．官员们一边看一边议论。 一边一边。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！ 已经。 勇闯阅读关 八、阅读短文，做练习。（20分） 快乐的节日 “六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！ 我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐，我永远也忘不了。 1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。（2分） 2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（4分） 3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分）“开心”的近义词朋友： 4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“～～”把句子划出来。（2分） 5．你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（8分）
建筑的基石是非常非常重要的 本文由hero_boss贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 1Z301010 建造师管理制度 1Z301011 掌握注册管理 lZ301012 掌握执业管理 lZ301013 掌握执业工程规模标准 lZ301014 掌握监督管理 1Z301020 法律体系和法的形式 1Z301021 掌握法律体系 lZ301022 掌握法的形式 1Z301030 民法 1Z301031 掌握民事法律关系1Z301010～1Z301011 1Z301000 建设工程法律制度建设工程法律制度是直接规范工程建设行为的法律制度，是从事建设工程活动的行为标准。 1Z301010 建造师管理制度注册建造师是指通过考核认定或考试合格取得中华人民共和国建造师资格证书，并按照《注册建造师管理规定》注册，取得中华人民共和国注册建造师执业证书和执业印章，担任施工单位项目负责人及从事相关活动的技术人员。未取得注册证书和执业印章的，不得担任大中型建设工程项目的施工单位项目负责人，不得以注册建造师的名义从事相关活动。 1Z301011 掌握注册管理一、执业资格考试 (一)报名条件申请参加一级建造师资格取得工程类或工程经济类专科学历，工作满 6 年，其中从事建设工程项目施工管理满 4 年。 取得工程类或工程经济类本科学历，工作满 4 年，其中从事建设工程项目施工管理满 3 年。取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满 3 年，其中从事建设工程项目施工管理满 2 年。取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满 2 年，其中从事建设工程项目施工管理满 1 年。取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理满 1 年。 (二)考试科目 2006 年 12 月 12 日，人事部、建设部针对建造师考试，对专业进行了调整，为 10 个专业类别。房屋建筑和装饰装修合并为“建筑工程”; 矿山和冶炼(土木部分)合并为“矿业工程”; 电力、石化、机电安装、冶炼(机电部分)合并为“机电工程”; 其余 7 个类别保留：公路、铁路、民航机场、港口与航道、水利水电、市政公用、通信与广电。 2 二、注册 (一)注册申请取得一级建造师资格证书并受聘于一个建设工程勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位的人员，应当通过聘用单位向工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门提出注册申请。初始注册者，自资格证书签发之日起 3 年内提出申请，逾期未申请者，须符合本专业继续教育的要求后方可申请初始注册。 (三)不予注册的情形 (1)不具备完全民事行为能力; (2)申请在两个或两个以上单位注册; (3)未达到注册建造师继续教育要求; (4)受到刑事处罚，刑事处罚尚未执行完毕; (5)因执业活动受到刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满 5 年; (6)因前款规定以外的原因受到刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满 3 年; (7)被吊销注册证书，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满 2 年; (8)在申请注册之日前 3 年内担任项目经理期间，所负责项目发生过重大质量和安全事故; (9)申请人的聘用单位不符合注册单位要求; (10)年龄超过 65 周岁; (11)法律、法规规定不予注册的其他情形。 1Z301012～1Z301014 1Z301012 掌握执业管理一、执业范围 (1)担任建设工程项目施工的项目经理; (2)从事其他施工活动的管理工作; (3)法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。建造师分为一级建造师和二级建造师一级建造师可以担任特级、一级建筑企业资质的建设工程项目施工的项目经理;二级建造师可以担任二级及以下建筑企业资质的建设工程项目施工的项目经理。 (二)具体规定 1、受聘单位的规定取得资格证书的人员应受聘于一个具有建设工程勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等一项或多项资质的单位，经注册后方可从事相应的执业活动，担任施工单位的项目负责人的，应受聘并注册于一个具有施工资质的企业。 2、对岗位的规定 建设工程施工活动中心活动中形成的有关工程施工管理文件，应当由注册建造师签字
建设工程经济(一级建造师)精讲班第1讲讲义 概述 一级建造师考试分为四科：《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建造师专业知识与实务》。一级建造师考试由国家统一命题，统一组织考试。考试实行滚动管理，二年内通过。 资金时间价值的概念 1Z101010 资金的时间价值 重点资金时间价值的计算 1掌握资金时间价值的概念 2掌握现金流量的概念与现金流量图的绘制 3重点掌握等值的计算 4熟悉名义利率和有效利率的计算。 1Z101011掌握利息的计算 一、资金时间价值的概念 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值。 其实质是资金作为生产要素，在扩大再生产及其资金流通过程中，资金随时间的变化而产生增值。 影响资金时间价值的因素主要有： 1. 资金的使用时间。 2. 资金数量的大小 3. 资金投入和回收的特点 4. 资金周转的速度 利息与利率的概念 二、利息与利率的概念 利息就是资金时间价值的一种重要表现形式。通常用利息额的多少作为衡量资金时间价值的绝对尺度 , 用利率作为衡量资金时间价值的相对尺度。 ( 一) 利息 在借贷过程中,债务人支付给债权人超过原借贷金额的部分就是利息。 从本质上看利息是由贷款发生利润的一种再分配。 在工程经济研究中，利息常常被看成是资金的一种机会成本。 ( 二) 利率 利率就是在单位时间内所得利息额与原借贷金额之比 , 通常用百分数表示。 用于表示计算利息的时间单位称为计息周期 利率的高低由以下因素决定。 1.首先取决于社会平均利润率。在通常情况下 ,平均利润率是利率的最高界限。 2.取决于借贷资本的供求情况。 3. 借出资本的风险。 4. 通货膨胀。 5. 借出资本的期限长短。 ( 三 ) 利息的计算 1. 单利 所谓单利是指在计算利息时,仅用最初本金来计算 , 而不计人先前计息周期中所累积增加的利息 , 即通常所
小学一年级第一堂亲子课·讲义 走近警察 1、同学们大家好！我是咱们班xxx的爸爸。大家知道我是做什么的吗？ 2、很好。那有哪位同学可以告诉我们，警察是做什么的呢？ 3、抓害人、指挥交通、办理户口、街面巡逻、维护秩序…………这些啊，都是警察叔叔阿姨的工作。用大人们的话讲，警察叔叔阿姨的工作呀就是打击（抓坏人）、防范（街面巡逻、活动安保）和服务（指挥交通、办户口）。 4、那么警察叔叔阿姨的工作与我们班的小朋友有没有关系呢？ 其实啊，警察叔叔阿姨的工作每天都要与我们每个人联系在一起。 比如： （1）我们每天的上学、放学路上要服从交警叔叔阿姨的指挥，要是没有警察叔叔阿姨的指挥，或是大家都不服从警察叔叔阿姨的指挥，想走就走，想停就停，那我们的城市里不就乱成一团了嘛！ 那么，警察叔叔阿姨在道路上的指挥有哪些呢？ 交通信号灯、交通标线、交通标志、交警指挥 关于交通信号灯，我们要知道的是什么？ 红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
关于交通标线和标识，我们要知道的是“行人要走人行道、过街要走斑马线、不能在道路上嬉戏打闹” 关于交警指挥，在道路上，要首先听从交警的指挥，要思想集中，要遵守“一停二看三通过”。 （2）除了我们每天都能见到的交警叔叔阿姨，我们还经常看到哪些警察呢？ 对！还有我们的巡逻警察。每天都会出现在我们城市的大街小巷、广场车站等人都特别多的地方，及时处理发生的违法犯罪，预防犯罪和逮捕违规者。 还有大家经常在电视上看到的专门抓坏人的刑警、特警、缉毒警…………。这些警察叔叔阿姨就承担了警察打击的工作职能。 那么，同学们知道警察叔叔阿姨去抓的坏人主要都有哪些吗？ 偷东西、抢东西的人 看见别人的东西好了，趁着主人没看见，偷偷的拿走自己用，或者看见是比自己弱的小朋友，硬从别人手里抢过来自己用，这些都是不对的。 打架、闹事、伤害别人的人 总喜欢和别人打架，欺负比自己小的、比自己弱的小朋友，揪头发啊、扯耳朵啊、拧胳膊啊、踢屁股啊、拍脑壳啊，故意损坏别人的东西啊……这些啊都是在伤害别人，也都是
前言 一级建造师考试分为四科：《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建造师专业知识与实务》。一级建造师考试由国家统一命题，统一组织考试。考试实行滚动管理，二年内通过。 考试题型:单选70题和多选30题总分:130分。 一、复习方式： （一）理解 近年来考试案例型题目较多，需要理解相关知识的含义才能够做答，因此，死背硬记不可取，如：宁波某公司与天津某运输公司在宁波签订合同，由天津某运输公司将广州的一批物质运往天津，双方约定好货到付款，运输中途托运方变更目的地为西安，当货物到达西安后，托运方未能按时支付运费和附加费，该合同支付运费的履行地点应该是（）。 A、宁波 B、广州 C、天津 D、西安 该题的知识点，是《合同法》中有关在合同中没有约定履行地点或者约定不明确，应该如何履行的问题。概念清楚了，就很容易选择。 第一讲 1Z301000建设工程法律制度 1Z301010建造师管理制度 1Z301011掌握注册管理 lZ301012掌握执业管理 lZ301013掌握执业工程规模标准 lZ301014掌握监督管理 1Z301020法律体系和法的形式 1Z301021掌握法律体系 lZ301022掌握法的形式
1Z301000建设工程法律制度 建设工程法律制度是直接规范工程建设行为的法律制度，是从事建设工程活动的行为标准。 1Z301010建造师管理制度 注册建造师是指通过考核认定或考试合格取得中华人民共和国建造师资格证书，并按照《注册建造师 管理规定》注 民共和国注册 建造师执业证书和执业印章，担任施工单位项目负责人及从事相关活动的技术人员。 建造师分为一级建造师和二级建造师。本书主要介绍一级建造师的注册、管理、执业的有关规定。 ●1Z301011掌握注册管理 取得建造师执业资格证书的人员，必须经过注册登记，方可以建造师名义执业。未取得注册证书和执业印 章的，不得担任大中型建设工程项目的施工单位项目负责人，不得以注册建造师的名义从事相关活动。 一、注册申请 取得一级建造师资格证书并受聘于一个建设工程勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位的 人员，应当通过聘用单位向工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门提出注册申请。 省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门受理后提出初审意见，并将初审意见和全部申报材料报国 务院建设主管部门审批；专业部门审核本专业资料，由国务院建设行政主管部门核发《中华人民共和国一级建 造师注册证书》，并核定执业印章编号。 注册包括：初始注册、延续注册、变更注册、增项注册 1、初始注册 ●申请初始注册时应当具备以下条件： （1）经考核认定或考试合格取得资格证书； （2）受聘于一个相关单位；
第一讲数数与计数（一） 例题：1.合唱队的同学站成一队，队长前面有4人，队长后面有5人，合唱队一共有多少人 2.一群黑猫和一只白猫一起站队报数，从左面报过来，白猫是第5，从右面报过来，白猫是第七。黑猫和白猫一共有多少只 个同学排成一队做操，石虹的前边有7人，石虹的后边有几人 4.小朋友排队做早操，从排头数起，张聪是第9个，从排尾数起，兰兰是第8个。已知张聪的前面是兰兰。这一队共有几个小朋友 辆摩托车组成一列车队向前行进。从前往后数，银色的摩托车是第8辆。从后往前数，它是第几辆 练习：1.军训中一组同学排成一横排，从左边报数，亮亮报5，从右边报数，亮亮也报5，你知全班共有多少人吗
2. 一个班的13名同学排成一队参观画展，从排头数起，第8个是赵宁，从排尾数起，第2个是李华。赵宁和李华中间有几个人 3.小动物，排成队，猴子前面有5个，后面还有15个，共有小动物多少个 4.第一小组排队放学回家。林林前面有2个人，从后面数他是第5个，这一队共有多少个人 辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起，白色小轿车是第8辆，问从后面数起，它是第几辆 6.有19幅儿童画在学校画廊展出。在这一行画中，小亮的画从左向右数是挂在第13位，小兰的画从右向左数挂在第20位，小亮和小兰的画中间还有多少幅 7.小朋友排队做操。无论从前往后数，还是从后往前数，小杨都排在第10个。这一排一共有几个小朋友 第二讲数数与计数（二）
1.请你写出个位上的数都是6的两位数。 2.在两位数中，个位数字与十位数字相同的数有几个 3.用数1、2、3可以组成多少个不同的三位数 4.请你写出满足条件的饿两位数，使得十位上的数与个位上的数相差2。 5.从1到9这9个一位数中，选出2个一位数填入下面的方格中，要使下式成立，有多少种不同的填法（我们将9+3>10和3+9>10看做是两种填法） □+□>10 6.在两位数中,十位上的数比个位上的数大的两位数共有多少个 练习: 1.有一些两位数,它们的十位数加上个位数,和都等于6,这样的两位数共有
一级建造师建筑实务讲义 （一）混凝土拌合物的和易性 包括流动性、黏聚性和保水性等三方面的含义 （二）混凝土的强度 150mm的立方体试件，在标准条件（温度20±2℃，相对湿度95%以上）下，养护到28d龄期，单位为N/mm2或者为MPa （三）混凝土的耐久性 1.抗渗性 2.抗冻性 3.抗腐蚀性 4.混凝土的碳化（中性化） 5.碱骨料反应。 建筑钢材的主要钢种 低碳钢（含碳量小于 质量分别用0.25%）、中碳钢（含碳量0.25%~0.6%）和高碳钢（含碳量大于0.6%）A、B、C、D表示，D级钢质量最好，为优质钢； 脱氧方法符号的含义为：F-沸腾钢，Z-镇静钢，TZ-特殊镇静钢 建筑钢材拉伸性能的指标包括屈服强度、抗拉强度和 伸长率。 屈服强度时结构设计中钢材强度的取值依据。 xx为酸性石材、放射性指标 大型公共建筑或装饰等级要求较高的室内外装饰工程
大理石属碱性石材（用于室外） 、纤维板、刨花板和细木工板。 木材的含水率指标：是纤维饱和点和平衡含水率 人造木板：胶合板 安全玻璃包括钢化玻璃、防火玻璃和夹层玻璃 节能装饰型玻璃包括着色玻璃、镀膜玻璃和中空玻璃 建筑物细部点的平面位置的测设 直角坐标法 极坐标法 角度前方交会法 1/19 开挖原则 基坑一般采用“开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超挖”的开挖原则 浅基坑开挖 基坑边缘堆置土方和建筑材料，一般应距基坑上部边缘不少于2m，堆置高度不应超过1.5m。 验槽方法 1、地基验槽通常采用观察法 2、对于基底以下的土层不可见部位采用钎探法 3、遇到下列情况之一时，应在基地进行轻型动力触探：
持力层明显不均匀； 浅部有软弱下卧层； 有浅埋的坑穴、古墓、古井等，直接观察难以发现时； 勘察报告或设计文件规定应进行轻型动力触探时。 大体积混凝土 1.大体积混凝土的浇筑方案：全面分层、分段分层、斜面分层等。 2.大体积混凝土浇筑完毕后，应在12h内加以覆盖和 浇水。 对有抗渗要求的混凝土，采用普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于 采用矿渣水泥、火山灰水泥等拌制的混凝土养护时间不得少于14d； 21天。 3.大体积混凝土裂缝的控制 （1）优先选用低水化热的矿渣水泥拌制混凝土，并适当使用缓凝减水剂。 （2）在保证混凝土设计强度等级前提下，适当降低水灰比，减少水泥用量。 （3）降低混凝土的入模温度，控制混凝土内外的温差（当设计无要求时，控制在 （4）及时对混凝土覆盖保温、保湿材料。25℃以内）。 （5）可在基础内预埋冷却水管，通入循环水，强制降低混凝土水热产生大的温度。