人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世间万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题写一篇不少于600字的文章。
【答案】范文：
走过，才明白
吃了早点去同里古镇，清晨我便起了个大早。
许是太早了，这个城市还没完全清醒过来，路边的小吃店都没开门。正在我讪讪地找着，一缕清香钻入鼻尖，抬头望去，雾气腾腾中，看到了一个不起眼的招牌，原来是一家粥店。
出门在外，总希望在有限的时光中去品尝当地的美食，多尝试一种，便多了一份对当地传统的理解。这家小店也是奇怪，除了粥，包子小菜什么都没有。唉，将就着吃点吧。我便跟老板要了一碗粥。这老板六十多岁，光头，下巴一撮老长的胡子，穿着袍子，在这个清早还少人行的老城真让人有种穿越的感觉。
不多时，粥上来了。我一看，就那么一小碗，估计五碗也吃不饱，一问价钱，十块。老板看我惊讶的表情，微笑着说：“这是全苏州最贵的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味。”带着满腹狐疑，我仔细端详了眼前的这碗粥。色相倒是让人赏心悦目，红白两色，红色是红豆粥，白色是糯米粥，上面撒了一些金黄的桂花。我搅拌了一下，尝了一口。刹那之间，红豆的甜香，糯米的清香，加上桂花香，在口腔恣意交织缠绵，一股热流直通胃部，整个身心被这种感觉怔住了。我一勺，一
半命题作文构思技巧 半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给岀一半题目，让考生补全题目后再去作文。 一、半命题作文的结构形式 从半命题作文的特点可以看岀， 把题目补充完整，就成了一道命题作文，接下来就按照命题作文 的写作策略来写 作了 写作半命题作文的关键是理解、 把握题目中已知的部分， 从而把题目变成一个自己喜爱， 乐 于去写、易于发挥的作文。 二、首先要审好已命题部分 要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为 补全题目做好准备。 1、在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁 例如，给 _________________ 的一封信”限定了作文的体裁是书信， 例如，给 ______________________ 的 一封信”限定了作文的体裁是书信， 论 ________________ ”限定了作文的体裁是议论文； 2 、 有 的 文 题 指 明 了 立 意 的 方 向 例如，“ _______________ 感动了我”这一命题表明文章要表达 感动”的心情，考生必须紧紧围 绕感动”选材、组材 难忘的 __________________ ”要表达 难忘”的情感，难忘”的是什么，为什么 难 忘”。 3、有的文题限定了选材的范围 例如，我最 ___________________ 的人”，在横线上可以填 欣赏”、敬佩”、感激”、喜爱”等等, 但是，不管填什么，抒情主体是 我”，所以，选材就要选与 我”有联系的人， 第一 次 _________________ ”，横线上可以填 做饭”、唱歌”、被误解” ??…但这些词语必须符合是 人生的 第一次”。根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知内容。 在分 析好命题中的已给出部分的内容后， 如果限定了体裁，要注意写作时不要改变文体， 如果规 定了选材的范围，写作时就不能信马由缰，越过雷池 限制的内容还有时间、空间、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。 三、审导语 半命题作文导语的作用：以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境， 激发抒写 情思，界定选材范围。 例如：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动 了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界， 一定 也会有许多触动你心灵人或事。 以“ _______________ ，触动了我的心灵”为题作文。 四、补题原则 这一部分审题时考生应思考以下几个问题:2.给岀题目的后半部分：女口 改变了我” “ 是一把双刃剑 3.给岀题目的前后部分：女口 我在 的引领下” 让“ 走进心灵” 4. 给 岀 题 目 的 中 间 部 分 1.给岀题目的前半部分：如 假如我能 ________________ ”动力来自 如“ ________________ ，别再让我___________________ ” ______________ 是 _________________ ”。我想 让 更 ”，“ 来了， 还会远吗”。 1 .这一部分我们可以填哪些内容？ 2.哪些
2019年满分作文范文：走过，才明白 走过花田，才知道盛放花儿的姿态，走过夜空，才知道星星的绚烂，走过风雨，才知道彩虹的美丽，有很多很多事，走过，才明白。 走过，才明白如果不尝试，那你连失败的机会都没有。相信有不少父母一定都说过类似这样的话:“我告诉你应该怎么做想让你听我的是因为我经历过，这条路我走过我不想让你走弯路。”这或许是很多家长的心声，可是当我们的面前摆着两条路时，一条是阳光大道而另一条布满荆棘，我想，到时候，我们会明确自己的选择的。 走过，才明白要珍惜最爱你的人。请你仔细回想，你，是否曾经无缘无故的对自己的亲人发脾气，把无处发泄的怒火让他们承受？可当你做完这些事后，是否曾经回头看过他们的眼睛，那一定是一双双无奈又难过的眼睛。你伤害他们的资本就是你知道他们爱你。可是爱不代表纵容和无止境的忍让，总有一天，这些被伤透了心的人会离你而去，留你一人在原地徘徊。这些，都要走过才明白。 走过，才明白要珍惜所有美好的事物。你看，绽放的花儿很美吧，夜空中的星星很耀眼吧，风雨过后的彩虹很夺目吧可是，夜晚一过，星星就要离开，雾气一散，彩虹就要消逝，花期一过，花儿就要凋零这些美好的事物我们留不住，所以我们一定要珍惜，我们也只能珍惜。走过，才明白有些路，终归要一个人走。走到路口恍然才发觉灯火阑珊处原来没有人，黄河永远不会枯竭，山不可能没有棱角，青山永远不会烂，未休即是休，何必三更见日头，天明就可以离开。你看，誓
言二字不都是有口无心吗？走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧人生难免经历不同挣扎。成长的路不好走，我们总要学会承受孤独。 走过，才明白如果决定要去做一件事了，就不要再问自己或别人值不值得，因为心甘情愿才能理所当然，理所当然才能义无反顾。 走过，才明白每个人都要为自己的选择负责。 走过，才明白这一路有太多事情再畏惧都避免不了，我们只能硬着头皮往前闯，因为我们相信前方会有希望。 走过，才明白…… 成长的路上难免会受伤，可我们坚信，终有一天，我受过的伤都很变成我的勋章，成为我经历风雨的见证，不念过去，不惧将来。这一腔孤勇，只是因为我明白，很多很多事，都要走过，才明白。
半命题作文范文 半命题作文 1.请将“我身边的——————”一题补齐 ( 横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气 象”等 ) ，然后写一篇 600 字以上的作文。说明：文体不限，立意 自定。 面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对 性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写 议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物 比如“电器”“食物”“桌子”等。 2.走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比 ??请以“走进————”为题，写一篇以自己 的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。 要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600 字。 [ 导写 ] “走进”是动词，后面往往要跟名词 ( 或名词性短语 ) 、形容词。 我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的
网吧》《走进 ( 三国演义 ) 》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提 示语展开。 3.请以“———————乐园”为题，先填好题目，然后作文。 要求： 1.自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 2.可以记敘经历，抒发感情，发表见解。 [ 导写 ] 构思的关键，是确定“乐园”——你要打开视野，从或古或今、或 虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈 禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。 如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。 4从小到大，我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。 那一声声的“宝贝”，留给我们多少温暖的回忆 ! 而今，在我们的人生中，我们也有了自己的“宝贝”——它或许 是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲 ??那里有着我们特殊 的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。 请以“————宝贝”为题，先在题目的前面填上恰当的词语， 然后写一篇 600 字以上的文章。 [ 导写 ]
初三半命题作文写作技巧 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补 充的一种作文。综观2021年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。以下教大 家一些半命题作文的写作技巧吧! 半命题作文的补题，有四种表现形式： 1.点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。它只是 一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。 如文题“在影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。补写后的 文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，来进 行恰切的表现。 2.突现材料式补题 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章 将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如文题“我这个迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、 “我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。 3.立意角度式补题 此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。 如文题“我生活在”，完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等，这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要 表现的主要内容。 4.综合因素式补题 这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。 如文题“真”，可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”长假中的 生活片断来表现那种令人难忘的愉快。 当然，以上四式不是绝然分开的。如文题“我生活在之中”，可以突出立意，如“我 生活在幸福之中”，着眼点在“幸福”;也可突出选材，如“我生活在勤劳的家庭中”， 着眼点在“勤劳”。填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。
中考优秀作文范文：走过才明白 了早点去同里古镇，清晨我便起了个大早。 许是太早了，这个城市还没完全清醒过来，路边的小吃店都没开门。正在我讪讪地找着，一缕清香钻入鼻尖，抬头望去，雾气腾腾中，看到了一个不起眼的招牌，原来是一家粥店。 出门在外，总希望在有限的时光中去品尝当地的美食，多尝试一种，便多了一份对当地传统的理解。这家小店也是奇怪，除了粥，包 子小菜什么都没有。唉，将就着吃点吧。我便跟老板要了一碗粥。这 老板六十多岁，光头，下巴一撮老长的胡子，穿着袍子，在这个清早 还少人行的老城真让人有种穿越的感觉。 不多时，粥上来了。我一看，就那么一小碗，估计五碗也吃不饱，一问价钱，十块。老板看我惊讶的表情，微笑着说：“这是全苏州最 贵的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味。”带着满腹狐疑，我仔细端 详了眼前的这碗粥。色相倒是让人赏心悦目，红白两色，红色是红豆粥，白色是糯米粥，上面撒了一些金黄的桂花。我搅拌了一下，尝了 一口。刹那之间，红豆的甜香，糯米的清香，加上桂花香，在口腔恣 意交织缠绵，一股热流直通胃部，整个身心被这种感觉怔住了。我一勺，一勺慢慢地喝，为的就是感受绵糯、甜香的口感。 此时店里还没有其他人，老板便坐到门口的桌边，架起老花镜， 打开录音机，放了苏州评弹。曲子和桂花糖粥真是很配呢，小店内充 满了古老的气息。因为分量不多，喝得再慢也很快就喝完了。这时我 才打量起这家小店，墙壁上挂了很多牌子，上面写着“这件甜蜜的事，他坚持了一辈子”等字，原来是人民日报、凤凰视频等多家媒体颁发 给店老板的证书。我向老板询问，他告诉我说他是糖粥的第六代传人，语气充满自豪。每天早上他都四点多起床熬粥，一天只熬一大锅，要 整整熬上三个小时，期间人不能离锅，要不停搅拌，否则一粘锅，糊 味出来，一锅粥就全毁了。等到七点开门营业，每天能够卖到三百碗 左右。一锅卖完就不做了，要吃的话就得等明天早上来。
中考半命题作文范文精选 信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足，也会 按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样， 觉得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比 不上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你 指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的 感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。 给自己一些信仰，它能变成一双翅膀，纵使它不一定是最美的一双，却是最强大的一双，它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候， 它会带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦想再远，只要有它，距离不再是个难题。 给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理 想和实现理想的勇气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为 之越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能 为你创造奇迹，却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长 得更茁壮! 风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点 记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。 外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出 早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上 忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。 幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。 儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。 推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。
命题作文 【题型揭秘】比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式： 一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。 二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。 三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。 也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。 【中考兵法】作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。 一、独词型命题用扩充法审题 给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。 二、短语型命题用分析法审题 在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。 1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着
走过才明白 不知你的两鬓为谁斑白，不知你的容颜为谁苍老，和你走过每一段美丽的岁月，你对我无私而深沉的爱，比时光更长，比岁月更远…… 仍记得那个炎炎夏日，你从文化楼接我回家，待我稳稳坐上车后，你才缓缓开动电瓶车前行。可不久，我似乎发现了什么，车子慢悠悠的，似一头田埂间的老水牛。车龙头左右微微摇晃，而你也有些反常，若是往日，你早已打开话匣子一路畅谈。今儿不知怎的却一声不吭。虽然疑惑，但我也只抱怨了几句：“妈，你快点，怎么这么慢！”只听见你轻声回了一个字：“行。” 到家后，我便迫不及待地要上楼吃饭，可你的动作却有些迟缓。“妈，快点，我饿啦！”我等得不耐烦。“来了，来了！”你放好电瓶车，朝我走来，竟然一瘸一拐的。我心里“咯噔”一下，不由得脱口而出：“怎么啦？”“没事，刚接你路上摔了一跤，这车龙头大概坏了。”你轻描淡写地一句带过，但这不能让我心安，我立刻拽住你要看伤口。我轻轻捋起袖子，看到你的手肘上破了皮，隐隐渗出血迹，两个膝盖或许是磕到了石头上，出现了深深的淤青。还有被沙砾磨伤的小伤口。我的心里一紧，似乎被一把锋利的刀刃划了一到大口子，鼻尖涌起一股酸涩。 “好了，先回家吧，我没事。”你摇摇晃晃走上一级级高高的台阶，娇小的身影让我心疼不已。清风拂过，你鬓角的发丝扬起，夹杂着的几根白发刺痛了我的眼睛。你瘦小的背影缓慢地，艰难地扶着楼
梯，每一步都那么吃力，如穿越荆棘一般。我的双眼渐渐模糊了，妈妈，我的妈妈呀。 回望过去，重拾旧时光：曾经，你安慰考试失利的我，鼓励我，让我重拾希望；曾经，你因我的一句喜欢欣喜不已；曾经，你欣慰地看着我在光彩夺目的舞台上熠熠生辉……当时光老人在你的脸上留下岁月的痕迹，你变老了，我长大了，而唯一不变的，是你深沉而无私的爱。
走过才明白 在通往成功的道路上，我们有过任性、有过无助、有过迷茫、有过恐惧，但往往只有克服他们，我们才终于明白成长的意义。 傍晚了，海边增添了几分凉意。身边的人在不断的减少，每减少一个我内心的恐惧与不安就会增添几分。我的眼睛死死地盯着这次的扩展项目——走过水中桥。那是一根细细的铁丝连接着水中的两块浮板，每个人都要在铁丝上走过，才能达到对岸，而头顶上只有几个看起来随时都会落下把手。 我双手紧紧地握住好友的手，双腿不住地打着颤，默默地在心里祈祷：求求你了，好心的教官，放过我这个平衡力极差、四肢又不协调的人吧！求求你了！ 夕阳泛着温暖的红光，染红了大半个天空。秋风在不断地吹动那根铁丝让它看起来更加的“弱不禁风”。教练大步向我走来，宛如一尊黑暗之神，即将把我推进万丈深渊。我的脚不由自主的向后挪动着。教练一把把我拽了过来，说道：“你内心的恐惧来自于对未知的害怕，来自于你习惯性的自我否定，来自于你的不自信，而你现在要做的是将这些杂念从你的脑中剔除，勇敢的走过那段浮桥。”听到这里，我心中的那团乌云一下子就消散了许多，我平复了一下心情，做了几次深呼吸，走向那根钢丝。教练在旁边给我带上防护装备，并告诉我“抓好扶手，目视前方走过去才是战胜恐惧的唯一方法。”我坚定地点了点头。 我伸手抓住把手，双脚试探地走向那根钢丝。它没有想象中那么
不结实，这时一个浪花打过，整根铁丝都在剧烈摇动。我的腿一下就软了。教练在身后喊道：“没有什么可以阻挡你前进！抬起头，目视前方，不去看它，勇敢地走下去！”我望向前方，突然发现夕阳是如此的美，离我是如此的近，仿佛伸手就能触碰的到。终于双脚回到了松软的沙滩上，心中的那团乌云豁的一下就散开了。原来，它没有想象的那么恐怖。 躺在金色的沙滩上，望着渐渐隐去的夕阳，沐浴在夕阳余光下，我突然明白了教练所说的战胜恐惧的秘诀：只有走过去挣脱害怕束缚，只有不言放弃才能明白勇敢的滋味！
专题五：命题、半命题作文 一、命题作文 (一)审题技法 1.审题目限制。作文题目中，往往会出现一些限定词，在审题过程中要尤其注意，否则会出现偏差。如：《一次特别的拜访》 “一次”限制了选材范围：一次，而不是多次。 “特别”限制了写作的范围：要写出这次拜访的不同之处。 “拜访”的对象可以是现实中某个德高望重的人也可以是阅读的文学作品中的人物，也可以把“拜访”看作与家人之间的一件小事等。 2.推敲题眼。题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。题目是句子的，句中动词往往是“题眼”；题目是短语的，往往其修饰语或点明中心的词语是“题眼”。 如：2019·咸宁《人生从诚信起航》题眼：诚信2019·黄石《遗憾，从未缺席》题眼：遗憾2019·荆门《这样玩，真好！》题眼：这样 2019·湘西州《向祖国献礼》题眼：献礼 3.审导语。导语大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的功能，认真阅读导语，可有效避免写作跑题。 4.领会题目的“言外之意”。多角度理解题目中关键词句包含的象征义、比喻义、引申义等。如《那刻，我的世界春暖花开》，“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质；“我的世界”，规定了对象；“春暖花开”，设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，“我”觉得“我”所处的世界是那么温馨、美好。因此，“那一刻”是“我”动情的一刻，难忘的刻。注意，文中的事情必须与“我”的世界有关，并且不能没有任何征兆就春暖花开了。 以上四个方面是审题的切入点，具体如何审题尝试如下两个技巧： （1）设问引领法。 （2）添枝加叶法。 (二)立意技法 1.向下一步，跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨。 立意时，要紧抓题目往深处想。如2019·衡阳《想写你的名字》。探究“想写你的名字”的原因：因为你是我生命中最重要的人、物或某个地方 人 可以是亲人、朋友、恩师、同学或历史人物、文学作品中的人物、新时代默默奉献的人物……；“物”可以是给自己带来启示，让自己感悟到一种积极健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……；也可以是某个有文化、历史特点或是带有个人情感的地域，它们给自己带来的则是一种家国情怀、历史的厚重感，那些人、物或是地域给自己关心、爱护，为自己的人生之路指明了方向，让自己懂得了感恩，学会了自立，树立了信心，磨炼了意志，激发了自己的家国情怀 “写 你的名字”就是为了表达自己对他们的心疼、祝福、思念、爱、感激、牵挂、赞美、崇敬…… 2.向上一步，以小见大，跳出个人情感，站到环保、国家、民族等更高的平台上进行立意。 如《握手》，一般人想到的是同学之间“握手言和”，如果向上一步，跳出个人情感，我们可以写向灾区献爱心，与灾区人民“握手”；还可以写中美贸易摩擦，畅谈中美应“握手”合作，减少对抗，等等 3.避免俗套，反向立意。立意一定要有新意，在构思时别出心裁，独辟蹊径，从问题的反面深入思考，从而提炼出新主题，具体方法有逆向思维和发散思维。 1、逆向思维。如以《听我这样和你说》为文题，可以从“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”切入，利用逆向思维立意为：有的人认为良药裹上糖衣更好吃，忠言也不一定要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，犹如春风化雨，更能让人心悦诚服。”我”愿意用更合适、更利于你接受的方式去“跟你说”。
半命题作文的写法及范文． （二）半命题作文的补题类型 2017.3 半命题作文的写法及范文
半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟（一）半命题作文的特点题，“拥抱____”；或命题中列出几个词语，提供考生参考，“我找回了____其开放性和限制性介于命题作文和半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，（自尊、自信、友谊、母爱等）”；总的来说，主要包括如下六种类型：话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情(1)补前半部分。如“____之乐”；“____，触动了我的心灵”；“____让我陶感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了醉”；“____需要我”；“____（懂得、学会）感谢”更大的写作自由。(2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份____”；“家庭的____”、“想起了与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大____”；“精彩____”；“学会____”“分享____”致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，(3)补中间部分。如“我与____（小草、春天、智者、母亲等）的对话”；“生多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就活因____（音乐、读书、挫
折、爱等）更精彩”；“当____的时候”；“发生在不难写作。如文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上____的纠纷”“我与____交朋友”可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从(4)补前后两部分。如“____夸我____”；既要写；文章适合写议论文，写记叙文亦可（定体）正反两个方面来写（审题）(5)补前、中或中、后部分。如“我想让____（自己、家庭、江河等）更____（成；文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指正面事例，也要写反面事例（选材）熟、和睦、洁净等）” ____。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如柔”的见解（立意）“我和（三）、半命题作文的补题方法的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种(1)扬长避短，熟悉为先。作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车；或题目空泛，大而无当；或据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来对此类高发的“写作事故”，文不对题；填词随意，或词性错误，语法不通等现象。运营文思。每一位考生朋友都应引起注意。2 考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在文章就越能独树一帜。
中考半命题作文写作指导：珍惜所拥有的 导读：半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。 一、半命题作文结构有以下几种形式： 1.命后半题。如《我不再》，《十六岁，我多了一份等等 2 命前半题，如《的滋味》，《等等 3.命中间部分，如《当我面对的时候》，《一份等等 4.命首尾部分。如《。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。，别再让我》，《 _阅读》的答卷》是一把双刃剑》，《之乐》》 二、补题的技巧 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例，谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。
三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示，拟题过大。 2、选材俗套，情感平淡。 3、贪大求全，缺少细节。 4、脱离自我，文题不符。 四、【写作策略】 写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1、切合题意，明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 2、拓展思维，筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。 比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼
高中写走过才明白为话题范文800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 高中作文描写走过才明白为话题800字 曾经有一个苦行僧，他每天的工作就是走千许路去敲钟。日复一日，年复一年，在寺庙后院堆积的破草鞋，也越垒越多。终于有一天，小僧忍不住心中的怒火，质问方丈，为何在寺庙中那么多年，他只能敲钟。 方丈微笑着，带领他看了两条路：一条是平坦的，一条是泥泞的。之后他告诉小僧：只有在艰苦的环境下，才会留下成功的足迹。小僧听完，默默记住这句话。之后，他成为了有名的方丈。 在人生的道路中，有的是荆棘野兽，有的是陷阱圈套。但每个困难都是基于你的基础上加了一层的困难。也许触碰到他们，会流血，会痛苦。但在你痛苦之余。你仍会感受到快感：那种战胜险阻的快意，你会明白此为胜利。 当你走过一片荆棘。你会明白，胜利的感觉是如此快乐。这种你描述不出来的感觉，但你的心会因为走过这条路而兴奋不已。 失败的人，先被自己打败，然后才被生活打败;成功的人，先战胜自己，然后才战胜生活。失败的人，所受的痛苦有限，前途也有限;成功的人，所受的磨难无量，前途也无量。在失败的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在成功的人眼里，原来不可能的事也能变成可能......因为成功的人知道只有走过这条充满危险的路，才会明白胜利带来的快感。而失败的人从未体味过这种感觉。
人生的道理之路是走不完的。每一关卡都会有不同的困难，不同的险阻。但你可以在你的基础上突破自己，从而找到你下一个目标。 人生总会起起伏伏，这是难免的。但，你连尝试都不敢，那你永远都只能原地踏步;你连经历都不敢，又何尝会明白人生的意义。 只有走过那些荆棘，才会明白何为玫瑰。你的人生之路中充满着危险。以及希望。威胁。无处不在。但希望是在你战胜困难险阻之后，逐渐增加的东西。希望，促进成功;而成功，累积希望。 人生就像荆棘和玫瑰。在走过荆棘是会感到痛苦和绝望，但在每一根荆棘后面定会有来自于玫瑰的那一抹火红。那是来自于你内心的勇气----成功的意义。在走过荆棘路后。你才会明白玫瑰的珍贵。僧人在走泥泞路的时候，有时很难将脚抽离;你在走荆棘路的时候，有时会被荆棘刮伤。但在你们走过之后，都会明白成功的意义----那是来自于内心的感觉。 高中作文描写走过才明白为话题800字 “效率、效率!”“快些、快些!”作为学生的我们，耳朵里总充斥着这些叮嘱。面对老师、家长的各种期盼，同学的压力，我们也像上了发条的时钟一般机械地转着，转着...... 好不容易迎来了国庆长假，“偷得浮生半日闲”，我就回到阔别已久的乡下老家，看望爷爷奶奶。爷爷却大手一挥：“走，跟我去田里!”已矣哉，既来之则安之，走吧。 我踩在厚实的黄土地上，两边的杂草有齐膝高。竹林是一排排穿军装的战士，高大挺拔，把头顶的阳光遮得严严实实。“曲径通幽处。”
【篇一】中考优秀作文范文 那个黄昏，我跌坐在家门前的草地上，望着远处的天空，发着呆，眼里噙满泪水。 这些日子，对于我而言，不幸可谓接二连三。先是开卡车的爸爸发生车祸，住进了医院;没过多久，妈妈又因照看爸爸请假时间太长，被老板找借口辞退，失去了工作。而就在今天下午，一场突如其来的冰雹，又把家中长蔬菜的两个大棚砸得稀巴烂。还有昨天，期中考试成绩揭晓，本来想给爸爸妈妈一个惊喜的我，再次在数学和英语上折戟，没有实现目标。 望着天上厚重的云，我的心里阴沉沉的，不知道明天该怎么办？ 可是，难道就这样被突如其来的困难击倒？难道就此放弃前进的脚步？我陷入了痛苦的沉思。想起爸爸痛苦不堪的脸，想起妈妈悲伤的眼神，想起自己立下的远大志向，我猛然觉得自己肩上沉甸甸的，这段时间自己就是家中的男子汉，一定要挺住。我一下地明白自己该怎么做。 大棚被砸了，那就向姑姑求援，请姑姑帮忙，重新买来薄膜盖上;妈妈失去工作，我也想好了，等爸爸的伤好了，就建议妈妈去开一个淘宝店，专卖本地的土特产，村子里好几户人家在网上销售土鸡蛋什么的，生意特别好。爸爸的伤虽然很严重，可能还会留下轻微残疾，但这已是万幸了，以后每个双休日都去看望一下爸爸，给他鼓劲加油。至于自己的学习，虽然这次没有成功实现逆袭，但也有一定的进步，只要继续努力，一定能成功的…… 又是新的一天开始了，阳光格外灿烂，爸爸已经出院，正拄着拐杖在院子进行康复训练，看来，用不了多久就能恢复如初了。妈妈正在客厅里打包，准备发货，她的网店虽然刚刚开张，但不时有订单。至于我，正在奋发努力，准备在期末考试中一鸣惊人。 都说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。走过那段灰暗的日子，走过焦虑、失望，我终于明白了这质朴的话语中所隐藏着的深刻哲理，那就是困难并不可怕，可怕的是我们被困难击倒。其实，人生的风雨再大，只要走过去，便是晴天。 【篇二】中考优秀作文范文 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。有些道理，不一定需要经历过才明白。但，只有亲自走过一段路程，亲身经历一些事情，才会有更深邃、更彻底的领悟…… 小学三年级时，我和家人去爬黄山，决定从西海大峡谷最底端攀登至山顶。大峡谷全长15公里，最窄处不足一米，怪石嶙峋，壁峭如劈，令人惊心动魄。起初，我兴致勃勃，哼着小曲，连走带跑，一路。渐渐地，腿脚开始酸痛，速度
2019江苏省泰州市中考化学真题及答案(Word版).doc 【篇一】中考优秀半命题作文范文 国庆前的周末，我和妈妈以及她的同事们一起去张家界旅游，我们游玩的每个景点都很美，几天下来，都感觉有点儿分不清哪儿是哪儿了。但是有一件事情，我却记忆深刻： 那天，我们游玩的景点是天子山，中午在天子山上的旅游餐厅吃饭的时候，我妈妈一直限制我吃肥肉，最后全桌的人都吃饱了，我却还在喝排骨汤，我还把桌上剩下的肥肉都拨到我的碗里，我那位急性子的妈妈屡次阻止我之后，看我没有停下来的意思，竟然把我整碗的饭和肉都全部扣到了桌子上，然后说：“已经吃饱啦!不要再吃啦!赶紧到集合地点找大家去!”要知道，当时旁边还有两位阿姨在陪着我们，我觉得真是太丢脸了! 吃过饭后导游让我们去看"天女散花"等景点，要求大家二十分钟后回到餐厅附近集合，我和妈妈去看景点时，因为刚才吃饭的事情，我很郁闷，因此不愿跟着妈妈去拍照，这时候我被一个帮人设计签名并制作画框的摊子吸引住了，我认真地看了一会儿，再转头就发现妈妈和她的同事们都不见了。我四处寻找，只见景点到处是人，却没有一个是我认识的，我想到那些拐卖小孩的事情，不禁吓得手脚冰凉，眼泪在眼眶里打转。这时候，我看到妈妈和吴叔叔过来了，妈妈也是一副又恐慌又生气的模样，见到我就把我数落了一顿，我觉得我好委屈：出来旅游难道是要让我生气的吗?肉也不让吃、而且我看一下那个摊位，眨眼你们就不见了，又不是我刻意要走丢!虽然我对你们有意见，但我也找你们找得焦头烂额啊!所以，在接下来的一个小时里，我一直在生闷气，一直不愿说话，妈妈和黄阿姨跟我说话，我都当成耳边风，把她们两人当成隐形人。对于每个景点，我也是随便看一眼就走，或者在旁边的石凳上休息，然后闷头跟着大部队往前走，每次妈妈叫我拍照，我也当成没听到，或者说：“拍照是在高兴的时候才做的事!” 可是随着我们在天子山走得越久，我就越来越被那些大自然的美景吸引了，山上那些挺拔奇秀、怪石嶙峋的景象实在太动人心魄、扣人心弦了，每走一小段路，我就会看到一片新的景象，让我一次次地对这些大自然的鬼斧神工赞叹不已。在这么宏伟的大自然面前，我们个人的烦恼都是微不足道的。慢慢地我的心情因这些壮观的景象而变得越来越好，加上妈妈一直在旁边逗我说话、跟我开玩笑，我的心情从乌云密布变为阴转多云、最后变成了阳光灿烂、晴空万里，笑容又回到了我的脸庞。妈妈高兴地说：“哇!琦琦终于笑了，来，赶紧来拍照!” 这件事，让我记忆深刻，因为我领略了大自然神奇的力量，这个力量让我抛却烦恼、重拾笑容，那一次，我真的被美丽的大自然征服了。我相信，我的妈妈那天也经历了跟我一样的心情转变，她也跟我一样被大自然征服了。 【篇二】中考优秀半命题作文范文
半命题作文写作方法 一．要读懂题目，对题目进行适当分解 一般来说，一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然，并不是每道作文题都有三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查、只有这样，在行文的时候才能不折不扣地按照要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如作文题“在_____中成长”，它给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定只能从中选出一个，不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，失了不少分。 二．寻找关键词或词组 关键词或词组是试题中的重点，文章改写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如“这也是一种______”一题中，“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示考生所写的突出真实、真切之感，最好是写自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明确写作的内容，如失败。挫折。平凡、缺憾等。另一个关键是“也”，“也”表示同样。写一些表象和实质有差异的事情或现象，但经过自己独特的理解，终有所悟。一个“也”字要求文中有考生认识的转变，可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的主题内容。 三．要补好文题 弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题前，最重要的一点就是揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题，实际上就是将半命题作文题变为全命题作文题。补写文题时应注意一下几点：
（1）易于写作 （2）适合何种文体 （3）符合语法逻辑 （4）内容健康 （5）避免雷同 （6）不能过大 四．要选好材料 在自己的材料库中，选出最具代表性的材料 五．要有好的开头，扣题的结尾 好的开头是成功的一半，开头若能抓住人心，吸引阅卷老师往下读，分数也会有所提高。半命题作文如果没有结尾，就会让阅卷老师感到文章没有写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格（如排比句、带哲理性的议论）的语句来写。 六．要有个性，有亮点 有个性，有亮点，才是有创新的文章，也才能得到阅卷老师的青睐。标题追求“眉清目秀”，注意色彩的点染，动态词语、修辞手法的运用；情节追求“一波三折”，采用悬念、陡转、巧合设置波澜；语言追求“文采动人”，锤炼词语，变换句式，采用比喻、排比等修辞手法等。
2018年江苏省盐城市中考作文题目及满分作文：走过，才明白真题再现 三、写作（60分） 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 “走过，才明白”这道作文题有一定的亲和力，正如试卷材料提示中所指出的那样，“人生就是一场旅行”，而中考作文的小作者们正当十四五岁的花样年华，走过了小学尤其是初中这段成长的岁月，当然会有关于自然关于社会关于人生的感触可以发抒，所以不存在考生无话可说的尴尬，也不会轻易的发生偏题跑题的情况。因此这道作文题是面向全体考生的一道写作起点较低的作文题。 当然，写作起点低不意味着写作落点（选材）准，更不意味着写作的终点（立意）就是我们期待的“诗和远方”。在这里要避免材料的俚俗，文中的“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材（比如大家共同经历的复习考试的零散的材料），是不会得到阅卷老师的青睐的。考场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示，这是文章的立意。可以
做一个填空：走过，才，如：走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。有意思的是，有时可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现；有时则可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨，从文章写作的操作层面上困难其实不大，关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。 另外，千万别忽视“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。 其实，我们模拟卷上的“剪一段少年的时光”与本试题有着千丝万缕的一致性。想一想，走过，走过的不正是一段少年的时光吗？而“剪一段少年的时光”干嘛呢？不是为了从中悟出某种道理，作为未来生活的一面镜子吗？所不同的是中考作文一定要体现这个“才”字。你看出来了吗？ 范文文 01走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。--题记
中考优秀半命题作文范文：味道 【篇一】中考优秀半命题作文范文 以前听过一个故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，不过怎么也 追不到。它很伤心。于是它的妈妈告诉它：“你的尾巴就像幸福一样，当你在不停追逐它的时候，其实它一直跟在你身后。” 仔细想想，确实是这样。幸福不需要轰轰烈烈，幸福不需要大风 大浪，它平凡，它琐碎，当你在追逐它时，它就跟在你身后。 每天清晨，妈妈递来一杯开水，嘱咐一句“多喝点，你总不爱喝水”。两手捧着杯子热气缓缓冒出来，轻轻扑在我脸上。喝一小口， 水没什么特别，但却似乎有一丝甜味。这个杯白开水，有母爱的味道，有幸福的味道。 在学校，笔没水了，发愁之时，同桌递来一支圆珠笔。我说一句“谢谢”，她微笑，轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹，似乎有一种香味。那是友情的味道，幸福的味道。 无聊，寂寞之时，会翻翻手机里的通讯录，看着每一个人的名字 微笑。想想他们的样子，有一种莫名的满足。亲人，朋友，同学，老师……回忆在过去的时间里，他们给予了我很多很多。在那逐渐增多 的电话号码里，有幸福的味道。 有人曾问过我：“你的愿望是什么?”我只答了两个字：“幸福。”他又问：“那你现在幸福吗?”我仔细想了想，回答：“我想是吧。” 因为，幸福就在我周围。幸福其实很简单。它就是妈妈递来的一杯水，朋友借来的一支普通的笔，手机里的通讯录……在平凡的每一天，空 气里，有幸福的味道。 【篇二】中考优秀半命题作文范文
当清晨的第一缕阳光照亮大地，当万籁俱寂的窗外传来第一声鸟鸣，当昨夜的残月隐去它在淡蓝色天空中的最后一道痕迹，我猛然发现，我精心呵护了几个月的水仙终于开出了第一朵嫩白的小花，墨绿 色的叶子像是她的长裙，金色的花蕊散发出若有若无的香气，于是， 我嗅到了阳光的味道。 初春的下午，清凉的微风徐徐吹过教室，墙上试卷的卷角被吹起，像是少女飞扬的裙角。我抬头向窗外望去，突然看见了那个以前无数 次被我忽略的身影。在刚刚逝去的冬日里，我几乎天天从他身边经过，他始终是弯着腰低着头，仔细清扫着楼梯，偶尔有学生上来，他才会 直起身等他们有说有笑地过去。 但是，今天，我的视线却无法再转移，我发现了他更加认真的一面，或许是因为不会有人再去打扰他，他一直低着头，怕有什么东西 没扫到似的，慢慢地向后退着脚步，轻轻地挥抖着扫把，偶尔直起身 用手背擦一擦扬到额头上的灰，小憩一下。就在这个时候，他的一个 动作永远定格在我的脑海，他回过头，定定地望着一间正在上课的教室，出了神似的。我不知道他在望什么，抑或是又在想什么。也许那 些正听课的学生让他想起了自己的孩子，想象着他的孩子是怎样在听课;或许看着讲台上的老师他想起了自己上学时的点点滴滴，想起那些 曾教过自己的老师们，想象他们现在过得怎样。良久，他又回过身， 继续默默地扫起来，直至消失在楼梯的拐角。 等我再回过神，窗外只剩下空无一人的走廊。不过，我却始终忘 不了他回过头的那一幕，好像那时的风都悄悄停下了脚步，树叶也没 有继续翻飞，只有金色的阳光还静静地从楼梯间的窗口倾泻下来，洒 在他的身上，洒在被扫得一尘不染的地面。虽然他转过身的最后一个 表情我没有看见，但他弯着腰的背影却让人难以忘怀，当风继续吹过 我的脸颊，我嗅到了阳光的味道。 望着窗外的湛蓝色天空，我想起了那在清晨悄然绽放的水仙;我想 起那沁人心脾的幽幽香气;我想起初春午后他瘦削的背影;想起他摘除