丝带绣“花开富贵”中牡丹花绣法
除丝带外
另需材料：2根普通缝衣针及缝纫线（颜色自定，我选的是白色2股）
首先用梅花针方法缝制丝带，针脚不用太小。
完成后，用针固定住起点。下一步是关键，将两个花瓣连接处对折，此时丝带背面朝上，不用担心，这是正确的。固定好连接处后，将花瓣中间也固定一下，这样花不易走形，同理固定下一个。
缝制细节，针脚不必太小整个效果
固定一段将丝带对折
固定好的连接处花心完成图
用梅花针抽出外层花瓣外层花瓣连接处细节
外层花瓣效果图粉色花朵效果图
劳技课（十字绣、丝带绣）社团活动方案 一、指导思想： 通过对十字绣、丝带绣的学习和实践活动，对学生进行爱国主义和美育教育，弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化，体现本校的教育理念。追求卓越的精神，创造艺术精品，反映中学生蓬勃向上的精神面貌和健康向上的校园文化生活，提高广大同学的审美情趣和文化艺术修养，促进校园精神文明建设。 二、活动目标： 1、了解有关十字绣、丝带绣的历史文化，感受祖国民族文化的悠久和丰富多彩。 2、学会简单的十字绣和丝带绣针法。 3、初步培养学生动手能力、认真观察，耐心做事的良好习惯及耐心和坚持不懈、持之以恒的精神。 4、通过动手操作感受成功，陶冶情操、满足成就感，体会劳动的艰辛，更加热爱和尊重劳动人民，体验劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午社团活动时间开始活动，小组成员必须准时到达五年级五班。 3、本社团成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与绣
坊学习无关的事。 4、爱护教室内的设施和用品。 四、活动内容 1、以个人承担单独作品的形式进行十字绣或丝带绣的制作。 2、十字绣和丝带绣作为创作材料，由学生自己购买材料。 3、教师精心教授，学生动手操作。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 5、及时记录活动内容。 五、实施措施 我们主要运用三种教学方法：一是教师的主导。由教师向学生传播教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。如：我们通过多媒体的教学手段放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二时师生互动型，借助师生对话来一道学生共同思考、共同操作、共同解决来获得知识和技能的教学方法。如：针对个别动手能力低下的学生，教师就要采取手把手的教学方法。三是学生自主型教学方法，通过协作让学生接受教育，如在绣作品时，可以让学生运用自身原有的知识与能力创造，自己确定表现主题完成作品。 六、教学内容及进度 1、十字绣或丝带绣的若干方法。 十字绣——画格，打点；线号；起针，收针；全针秀、半针秀、3∕4针秀、勾线；法国结；珠绣等。 丝带绣——轮廓绣，直针叶绣，豆针绣，玫瑰花绣，菊瓣绣，直针绣，
（三）丝带绣 丝带绣起源于法国宫廷，是用各种宽窄不同、色彩丰富、质感细腻的缎带为原材料，在面料上用一些简单的针法进行刺绣的工艺。丝带绣图案以鲜花为主，绣品色彩绚丽，层次分明，立体感强，具有丝绸般的高贵与细腻。 丝带绣相比其它刺绣用时少，制作效率高，绣制时可运用宽窄不一的丝带以及丝线与珠子等配合使用，适合用于晚装、毛衣、童装等服装中（图3-1-206）。 图3-1-206丝带绣及其应用的服装 1.丝带绣材料和工具 (1)材料：质地较疏松的面料，各种宽窄不同的缎带，纱质丝带，缝纫线等（图3-1-207）。 (2)工具：大孔手针、绣绷、打火机、普通手针等（图3-1-207）。 图3-1-207丝带绣用各种丝带和工具 2.丝带绣技法 丝带绣针法与线绣针法类似，但应注意针脚，不能过于细小。因丝带不同于绣线，较扁较宽，因此在刺绣时针脚一般较大，在0.8厘米左右，有时会更大，
否则丝带就不会整齐美观。 制作丝带绣时首先应注意刺绣前的穿线、打线结的方法，还应注意刺绣结束后收尾的方法。 ①穿线 根据用量将丝带剪成适合的长度，将一端剪成斜角，用打火机烧一下边缘，以防止脱线。将斜角穿入针眼后拉出，针从斜角的中央穿过，让丝带斜角刚好卡在针孔处即可（图3-1-208）。 图3-1-208穿线方法及步骤 ②打线结 在丝带尾部用火烧一下，针从尾部1厘米处穿出形成一个小环，把结尾的丝带穿入环套中拉紧（图3-1-209）。 图3-1-209打线结方法及步骤 ③丝带绣收尾 绣完后在反面，让针钻过最后一个针迹，拉紧打结，留0.7厘米剪掉。再用打火机轻烧一下即可（图3-1-210）。注意结头尽量要小，结头过大影响丝带绣成品的外观效果。 图3-1-210收尾方法及步骤
单元、章、节第七章品苏州刺绣之典雅需课时：12课时 教学内容1.了解苏绣的特征； 2.平绣的基本针法 3. 绒绣的基本针法 4. 丝带绣的基本针法 第__1-12_课时 课型___ 新授课 教学目标掌握平绣、绒绣、丝带绣的基本针法。 重点平绣的基本针法 难点各种针法 教学方法讨论法、讲授法、案例分析法 教学准备教学PPT、案例文本、图片 教学环节与主要内容教学活动【课程导入】 苏绣是指以苏州为中心的江苏地区的刺绣。苏绣艺人“以针代笔、以 线代色”，将刺绣与绘画完美结合，将原本应用于日常生活的绣品升华为 精湛的艺术品。本章节将带领我们从绣工精致、色彩典雅的苏绣中，领略 江南水乡细腻绵长的文化内涵，感受精湛的刺绣技艺，学习手工刺绣的基 础针法，拓展体验绒绣以及丝带绣的制作技法。 【讲授新课】 【探寻传统】 历史传说 相传，周太王长子泰伯、次子仲雍为使侄儿姬昌顺利继承王位，出走到江南一带定居。当地有断发文身的习俗，尽管十分痛苦，但泰伯、仲雍为入乡随俗，还是在身上刺上了文身。泰伯去世后，仲雍不忍后人再受文身之苦，便召集众人商议此事，恰巧被房内低头缝衣的小孙女女红听到，女红便认真地揣摩起来，一不小心，针扎破手指，鲜血沾到衣服上。女红看着导入，激发学生兴趣，明确本次的教学目标。
染血的衣服，想出了一个妙法，即在衣服上进行刺绣以代替文身。经过七天七夜的努力，女红终于做成了一件五彩缤纷的绣衣呈给仲雍。仲雍看后大喜，披在身上感觉异常舒服，认为完全可以代替文身。于是他便召集当地居民，提出不再文身，改穿刺绣衣服代替。 此后这种绣衣逐渐取代了当地的习俗。人们为感激女红，就把妇女的针线活称为“女红”，而刺绣更是一直流传至今。 传统刺绣 从出土的刺绣文物和记载来看，苏绣的历史可以追溯到两千多年前，早在春秋时期就有刺绣的服装。 南宋时期，随着刺绣技艺的发展和绘画艺术的成熟，刺绣艺人将书画 作品绣制在丝绸上，称其为“绣画”，所绣佳作栩栩如生，笔墨韵味淋漓尽致。 清代，苏绣进入鼎盛时期，精湛的双面绣技艺得到提升。清末，苏绣融入了西画的表现方式，出现了仿真绣。其针法细腻，色彩典雅，体现出江南水乡细腻绵长的文化内涵。 苏绣题材广泛，形式多样，可分为日用品和欣赏品两大类，内容包括人物、动物、山水、花鸟、鱼虫等，表现形式有平绣、乱针绣、双面绣等。苏绣工艺繁复，一幅作品要经历设计、勾稿、上绷、勾绷、配线、劈线、绣制、落绷、装裱等多道工序。刺绣针法丰富，常用的有齐针、散套、施针、乱针、打点、滚针、打子、套集、正抢、反抢等。无论哪种针法，其特点都是由点或线平铺排列构成面，以面表现各种图像。 苏绣的艺术风格以“精、细、雅、洁”著称，其制作技法讲究“平、齐、细、密、和、顺、光、匀”，设色清新典雅，给人以柔和舒适的美感。刺绣所用色线有数百种之多，同一色线由浅至深又分多个色阶，刺绣艺人在长期实践中创造出了“劈丝拼色”的技法，即用手指劈线，最细可劈至二
少年宫活动 -----丝带绣教学计划 一、学生情况简要分析： 大部分学生对丝带绣较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将培养他们对丝带绣的学习兴趣和学习自信心，掌握绣制丝带绣的基本方法。 二、本学期教学总目标： 1、唤起学生对民间艺术的热爱； 2、使学生认识民间丝带绣艺术，学会运用丝带绣的基本针法制作丝带绣作品； 3、培养学生的创造性思维能力和动手能力； 4、理解和掌握丝带绣的造型装饰手法； 5、培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 三、计划教学内容简要分析： 丝带绣的起源，在早些时期，法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带，随意设计成的鲜花图案,绣在布上，她的效果，有着令人震惊般的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩，更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷。一时间，丝带绣像一阵风一样，传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人，社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣。这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国。 近年来，随着DIY产业在国内的蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点，一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩。
丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法,绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。 DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。 丝带绣的绣品呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上。用手可直接触摸，绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等天然浪漫原素。空闲下来耐心品味,格外令人赏心悦目，心旷神怡。 四、教学重、难点 教学重点：重点理解和掌握丝带绣的各种针法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 教学难点：是创作和正确把握丝带绣的各种针法。 五、本学期提高教学质量的主要措施： 1、认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。 2、认真指导学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心。 3、针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。 4、加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。 5、组织丰富多彩的丝带绣活动，提高学生对丝带绣学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。 6、积极钻研教学教育，并投入到丝带绣教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。
十字绣勾边绣法详解 绣十字绣的过程中为了绣两个不相连的区域难免需要在绣品的背面带过一小段线。这时候，只能带短的距离，比如说在AIDA上带过三是个格子可以，或者在亚麻布上带四根纤维的距离。再长了就不好了。 如果这两个不相连的区域之间的空间已经绣好了绣线，那么可以将线带得远一些。十字绣图案大全,能有多远呢？这要根据线颜色的深浅决定。因为要被带的线必须在绣布背面穿过以绣完的针下面（你不可以让线凭空跨过一段距离），而颜色深的线会在浅色绣布的前面显出来，这样就不可以了。建议不要超过五六针的距离。 好好计划如何绣，不要让颜色相同的两针距离太远。可是，如果图纸上有一些颜色彼此距离很远该怎么办呢？比如说绣雪花，雪花的六个瓣分散张开，距离很远。图纸上要求是在深色布上绣三股白线。白线在绣布后面会显露出来的。怎么办？ 用一股十字绣线，将全针绣的下面的方向绣三次，这样你就有了一个三股线的1/2针。再补成全针。当你去绣下一个白色全针的时候，在绣布背面穿过的只是一股细细的白线，绣布正面就不会透出来，至少不象三股线那么明显。 如果你嫌麻烦想找个小捷径，建议使用结，有些时候这种方法比较好。用一股线，按照上面的方法绣一针全针。在背后留稍微长的一段线后截断。将两个线头打个方结然后剪去无庸的线头。一股线结的结不会很大，所以不会在前面显出一个疙瘩。 勾边必须在所有十字绣都完成之后才能做。图纸上会说明该用几股线勾边，一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。绝大多数使用一股线。开始和结束一段勾边的线的方法如同正常绣的方法，具体见下。勾边可以从左到右，从右到左，从上到下，从下到上，甚至可以走斜对角的方向。具体应该如何走要根据图案的设计。从左到右的勾边方法应该这样（奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去）； 复杂的勾边： 十字绣最后勾勒边线，会使绣图更突出、美观 简单的勾边： 勾边用一股线。按数字标的位置顺序走针法 勾角边的时候，为了不在背面留下一段对角线，要按如下方法操作（奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去）；
丝带绣》课程实施纲要 一、开设目的： 丝带绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。丝带绣具有以下这些特点，首先是简单易学。只要在专用绣布上使用专用的绣线，用用一些简单的针法来绣即可。其次是创意新颖，有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。再是应用广泛，能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。最后是修身养性，既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。 随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。丝带绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展丝带绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。丝带绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。 通过丝带绣课程的开设，可以让我们的学生在丝带绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。 二、课程目标：认知目标：了解丝带绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解丝带绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。 技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。 情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。 三、课程内容： 1、认识丝带绣，作品欣赏。 2、学习基本针法。
十字绣针法示意图： 十字绣布是一种均匀编织的布料，布上的方格形成无数的小孔，每个小孔都是插针的位置。 全针绣，十字针要与图中每一个方块对应整排十字针可以采用来回绣的方法 1/2针，只绣十字针的前一半，由左下方至右上方。 1/4针，由1的位置向上绣，然后在织物纱线中间， 即2的位置上向下绣 3/4针，由一个1/2针和1/4针组成勾边，用回针的方法，应在整个图案完成后再勾轮廓线
法兰西结，将线绕针一圈，用不绣法兰西结，将线绕针一圈，用不绣花的手指拉紧绣线，花的手指拉紧绣线，将针穿过绣布将针穿过绣布
要掌握十字绣的绣法技巧，首先必须学会和熟悉现代十字绣最常见的几种绣法。现代十字绣的绣法主要有全针绣法、半针绣法、1/4绣法、3/4绣法和法兰西结等。这是绣十字绣时需掌握的最基本的东西。 十字绣的绣法技巧及图解（二） 除了掌握绣法之外，十字绣的绣法技巧中最重要的还有对绣布的打格问题。只有打好了格子，才能保证十字绣不会出错，且对提高绣线速度也是极有帮助的。
要掌握十字绣的绣法技巧首先需对十字绣的外观进行观察，区分出几种主要的颜色，然后再把相应的大面积颜色进行轮廓概括，绣出了大色调的轮廓之后，只需往里面填色即可，这对提高十字绣的工作效率是非常有用的。十字绣的绣法技巧及图解（四） 现代十字绣的绣法技巧中最好的便是挑绣。挑绣是现代十字绣绣法中的速度之王，它的上下针一次性做好，比起其他绣法起码快三分一的时间,同时挑绣既省了绣绷，更省了绣架，在现代十字绣的绣法技巧中首推的便是此种绣
法。 十字绣的绣法技巧及图解（五） 起源极早的十字绣，在它的绣法上还可以采用传统的绣绷、绣架似的绣法。加入了绣绷、绣架之后，可以采用双手绣法——一手上、一手下的绣法。这种十字绣的绣法在现代也是非常盛行的，对提高十字绣的效率也是非常有用的。
第一课：编织、刺绣的材料与工具 一、社团纪律要求： 1.择优选拔，末位淘汰。 2.未请假有两次不到则授课教师有权电话告知家长退团。 3.一律无课时费，但需自行承担材料费及相关耗材费。 4.首次上课凭《报到卡》，请务必认真填写上交，家长保留孩子所 在班级位置、教师电话等相关信息。 5.所有选拔学员家长必须加入教师所建QQ群，以便及时沟通。 二、编织、刺绣材料： 丝带、毛线、剪刀、绣针、“钻石”颗粒、废报纸6张、学员报到卡、胶布若干（缠在拇指和食指上，起保护作用）、大塑料袋一个（用于装材料）。 上课时间：周三12.30至1.30 上课教室：2楼美术教室 QQ群： 三、剪刀及绣针的安全使用 1、注意事项： （1）左手食指和大拇指上请缠好两层胶带，保护手指。轻轻缠绕，舒适为好。 （2）绣针绣花时注意避开人和自己的眼睛。 （3）自己用自己的针，尽可能不要互相借。用完后注意放入针盒中，注意安全。 （4）养成良好的安全习惯，不得在班级里玩弄针或简单 四、简介丝带绣，学习各种材料的运用。 检查材料包中的各类材料是否齐全。
讲解丝带绣的起源，在早些时期，法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带，随意设计成的鲜花图案, 绣在布上，她的效果，有着令人震惊般的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩，更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷。一时间，丝带绣像一阵风一样，传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人，社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣。这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国。 近年来，随着DIY产业在国内的蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点，一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩。 丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法,绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。 DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。 丝带绣的绣品呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上。用手可直接触摸，绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等天然浪漫原素。空闲下来耐心品味,格外令人赏心悦目，心旷神怡。
十字绣技法 一、绣线由六股线组成,通常9CT(大格）用4股绣，2－３股线勾边； 11CT(中格)用3股绣,2股线勾边；14ＣT（小格）用两股绣，1股线勾边。(CT数表示的是1英寸上的格子数，9CT就是1英寸上有９个格子,1１CT就是1英寸上有11个格子,ＣT数越小,格子越大) 二、图纸中的色块只是起区分不同颜色的作用,并不代表实际的绣线 颜色,绣制中请以线号为准。 三、绣出的方向要一致，起针时要找好中心点,绣时要松紧适度,用力 均匀,起针或结束时均不要打结,应留出１CM 左右的线头在面料背面相互压牢,注意不要使线头纠缠成团。 四、部分自配套件的图纸有好几页,除第一页外,后续页中的前2、3列 是有阴影的,表示这几列是与前一页相同的,绣的时候千万别绣哦，不然就绣重了。 注意事项 一、将面料对折两次后形成“十”字折痕,找到中心交汇点,按照图纸 上中心点标注的线号，找出相应绣线穿针，在面料的中心位置上绣第一针。 二、起针，收针不要打结，应留出1cｍ左右的线头在面料背面相互 压牢。 三、一个方格代表一个十字绣全针，图中色块不代表实际的绣线颜色。 请辨认线标相符的线号,安线号要求选择绣线。 四、先绣少的,后填多的。对付大片的颜色，先把轮廓绣出来,然后往 里填。而对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案,可以多针同时作业。 五、切忌将针线从一个区域跨到相隔很远的另一个区域。因为在布料 背后的绣花线尤其是颜色较深的线会在布的正面显现出来,请先完成一个区域，再开始一个区域。 六、绣时方向要一致，为了勾画轮廓使作品更加鲜明,在绣图完成时 最后一步是勾边。
起针和收针的技巧 绣线不要打结！不管是起针还是收针，只有在极个别的情况下，比如孤立的一针,附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结,但也可以从布下埋线,穿过。［如图]打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象；如果绣布很松、孔很大,结可能会从绣布前面钻出来。背后带线: 绣的过程中经常会碰到不相连的区域用同一种绣线，这时为了省线或方便难免需要在绣布的背面带过一小段线。一般距离近的可以从布下穿过,如果距离实在太远还是建议剪断重新再起针,千万不可让线凭空跨过一段距离,这样背面的会是是浮空的,不贴布。 起头技巧： 起针的时候取一根1米长绣线对折,用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针,再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针,既方便又省线。
丝带绣专业教案 课题第一课时丝带绣的认识课型理论课 教 学 目 标 知识 目标 了解我国刺绣工艺的发展史 能力 目标 了解丝带绣，并学习穿针和打结的方法 德育 目标 丰富学生课外知识，培养良好的观察能力和动手能力教学重点了解丝带绣并学习绣法注意事项 教学难点学习穿针和打结的方法 教学方法讲授示范 教学用具绣针绣棚丝带针插绣布剪刀打火机 教 学 过 程 一、导入 1.讨论 什么是刺绣工艺品？（刺绣，就是按照绣稿的色彩、 图案，用绣针将一定粗细、相应颜色的绣花线，刺在底布 上，从而制作成精美、艳丽的刺绣作品。）请同学们欣赏一 些刺绣工艺品。 苏绣湘绣 粤绣蜀绣 出示图 片，激发学生 的学习兴趣， 为新课的学 习做铺垫。
教学过程 十字绣丝带绣 师：欣赏过美丽的刺绣作品，下面我们一起了解一下 刺绣的历史。 二、新授 1.刺绣简史： 刺绣----作为一个地域广泛的手工艺品，各个国家、各 个民族通过长期的积累和发展，都有其自身的特长和优 势。我国刺绣的起源，历史久远。原始刺绣用途，本为 装饰衣服以表明地位尊卑，具有政治辅助工具的作用； 后来逐渐扩充为美化生活的装饰物，并且普及民间。在 我国除了苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣这"四大名绣"外，还 有京绣、鲁绣、汴绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣， 我国的少数民族如维吾尔、彝族、傣、布依、哈萨克、 瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏族等也都 有自己特色的民族刺绣。如今时代不断地向前推进，有 了十字绣，丝带绣等等。 2.丝带绣的发展 在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,只是用来做 服饰修饰的丝带,随意绣在布上,它的效果有着令人震惊般 的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但色彩绚丽,更同时具备 丝绸般的高贵细腻。一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法 国宫廷。当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有 丝带绣图案的服饰为荣。近年来，随着DIY产业在国内的 蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登 陆到中国。 丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻、各种 宽窄不同的缎带为原材料，在棉、麻等各种面料上，配用 一些简单的针法，绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种 更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。丝带绣套件里，每 件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣品 呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上，用手可直接触摸。 绣品充份利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等 天然浪漫原素。丝带绣的刺绣针法与普通丝线绣的针法相 同，但其效果又与丝线绣不同，丝带绣的效果粗犷，立体 感强，适合绣晚装、毛衣、靠垫及各种装饰画等。 了解刺 绣的发展简 史，特别是丝 带绣的历史 刺绣历 史的介绍有 助于学生对 学习内容有 一个大致的 了解，为接下 来的学习做 一个铺垫。
十字绣技法 一、绣线由六股线组成，通常9CT(大格)用4股绣，2-3股线勾边； 11CT(中格)用3股绣，2股线勾边；14CT(小格)用两股绣，1股线勾边。(CT数表示的是1英寸上的格子数，9CT就是1英寸上有9个格子，11CT就是1英寸上有11个格子，CT数越小，格子越大) 二、图纸中的色块只是起区分不同颜色的作用,并不代表实际的绣线 颜色，绣制中请以线号为准。 三、绣出的方向要一致，起针时要找好中心点，绣时要松紧适度，用 力均匀，起针或结束时均不要打结，应留出1CM 左右的线头在面料背面相互压牢，注意不要使线头纠缠成团。 四、部分自配套件的图纸有好几页，除第一页外，后续页中的前2、 3列是有阴影的，表示这几列是与前一页相同的，绣的时候千万别绣哦，不然就绣重了。 注意事项 一、将面料对折两次后形成“十”字折痕，找到中心交汇点，按照图 纸上中心点标注的线号，找出相应绣线穿针，在面料的中心位置上绣第一针。 二、起针，收针不要打结，应留出1cm左右的线头在面料背面相互 压牢。 三、一个方格代表一个十字绣全针，图中色块不代表实际的绣线颜色。 请辨认线标相符的线号，安线号要求选择绣线。 四、先绣少的，后填多的。对付大片的颜色，先把轮廓绣出来，然后 往里填。而对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案，可以多针同时作业。 五、切忌将针线从一个区域跨到相隔很远的另一个区域。因为在布料 背后的绣花线尤其是颜色较深的线会在布的正面显现出来，请先完成一个区域，再开始一个区域。 六、绣时方向要一致，为了勾画轮廓使作品更加鲜明，在绣图完成时 最后一步是勾边。
起针和收针的技巧 绣线不要打结！不管是起针还是收针，只有在极个别的情况下，比如孤立的一针，附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结，但也可以从布下埋线，穿过。[如图]打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象；如果绣布很松、孔很大，结可能会从绣布前面钻出来。背后带线： 绣的过程中经常会碰到不相连的区域用同一种绣线，这时为了省线或方便难免需要在绣布的背面带过一小段线。一般距离近的可以从布下穿过，如果距离实在太远还是建议剪断重新再起针，千万不可让线凭空跨过一段距离，这样背面的会是是浮空的，不贴布。 起头技巧： 起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针，既方便又省线。
综合实践活动丝带绣教学计划 一、学生情况简要分析： 大部分学生对丝带绣较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，面向全体学生，提高丝带绣水平。 二、本学期教学总目标： 唤起学生对民间艺术的热爱；使学生认识民间丝带绣艺术，学会运用丝带绣的基本针法制作丝带绣作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握丝带绣的造型装饰手法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 三、计划教学内容简要分析： 丝带绣的起源，在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带,随意设计成的鲜花图案,绣在布上,她的效果,有着令人震惊般的漂亮和华贵.因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩,更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷.一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣. 这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国 近年来,随着DIY产业在国内的蓬勃发展,丝带绣做为一种新兴的手工工艺,也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点,一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩 丝带绣顾名思义,就是用色彩丰富,质感细腻的缎带为原材料,在棉麻布上,配用一些简单的针法,绣出的立体绣品.是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目 DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。 丝带绣的绣品呈立体状态鲜花层次,跃然于布面之上.,用手可直接触摸.绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽,.来表现出的鲜花等天然浪漫原素.空闲下 来耐心品味,格外令人赏心悦目,心旷神怡。 四、教学重点：重点理解和掌握丝带绣的各种针法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 教学难点：是创作和正确把握丝带绣的各种针法。
教你如何快速绣好一幅十字绣 十字绣怎么绣最快:十字绣的具体针法。通常情况下一个半针需要以下几步：1、针下去。2、手下去。3、拉线。4、针上来。5、手上来。6、拉线。 一、关于绣法 1、挑绣。挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。继而可以省掉第5步。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。 2、一只手上，一只手下。使用过绣架的朋友应该都会这一招，其实不用绣架一样可以。最通常的做法是用重物（线盒是最佳选择）把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布哦，不错吧。埋线头也很方便。等你熟练以后，沙发上，床上，在哪里都可以用这种方法，多练习一下就可以了。至于哪只手在上面，这个无所谓，习惯就好。推荐右手在上，原因下面再说。还有就是拉线的问题，可以分次拉，也可以两次一拉（配合双头针，真的可以做到天衣无缝的说），两次一拉需要注意的是拉的时候线要在上面，如果在线在下面的时候拉，很容易因为看不见而把线都绞到一起了。 3、综合法。其实就是乱用一气，哪里适合用那种方法就用那种方法。上面推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候，使用挑绣绣压在下面的半针，然后使用一手上，一手下的办法绣在上面的半针，这样就可以做到又快又好啦。 二、关于起针和收针 起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针，既方便又省线，。尤其在绣金线的时候强烈推荐此方法，而且一定要在第二根线的两端各打个结，这样金线就不会散开，也不会被拉的毛毛的，可以像普通绣线一样绣，不用剪得短短的，也不会浪费。 三、关于绣布 绣布也是有文章可做的，用消失笔或者线打上格子，可以让你事半功倍。另外在绣散乱的颜色时，可以先用消失笔做上记号（小心不要点错了，不然就。。），这样既可以防止绣错，也可以提高速度 四、其他一些小技巧 1、先少后多：先绣少的，后填多的。 2、先绣轮廓：对付大片的颜色，先把轮廓绣出来，然后往里填。 3、多针同时作业：对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案，可以用这种办法。把这几种颜色分别用针穿上，该绣哪种颜色的时候不用换线而是直接换穿这种颜色的针，这样方便很多。需要注意的是不用的针要拉好线放在绣布的上面。
松山二中劳技课《丝带绣》教学设计教学目标 1、通过学习用丝带绣，使学生初步了解我国的民族工艺——丝带绣的有关知识，学会丝带绣的基本方法，并能用这种绣在贺卡上绣图案。 2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。 教学重点、难点： 重点：学会丝带绣针法。 难点：用丝带绣绣图案。 教学准备 丝带绣的历史资料、丝带绣作品、丝带绣的相关图片、学生画好图样的贺卡等、 课时：3 教学过程 一、激发兴趣导入新课 1、出示课件：展示丝带绣的相关图片。 2、谈话：看完这些图片，你有什么感受？ 3、小结：丝带绣是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来了解丝带绣的相关知识。 4、教师导入新课，板书课题。 二、展示资料小组合作 1、谈话：刚才同学们看完这些丝带绣的作品，都感觉到非常漂亮，那你们了解丝带绣的历史吗？把你搜集到的资料与同学相互交流。
2、汇报交流，推荐同学向全班汇报 三、亲身体验探究针法 1、谈话：既然丝带绣有那么悠久的历史，你们想不想学学。这节课我们就亲自来绣绣怎么样。 2、每小组发一件丝带绣图样，学生小组合作自行探究丝带绣的方法与步骤，想想该怎样制作？动手试一试，记住试做的步骤和方法。 3、请学生说说试做的步骤和方法（全班发言交流）。 第一课时 4、教师板书要点： 豆针绣 1、是丝带绣的一种针法，类似于法国结的绣法。这种针法常用于花蕊及花苞的丝带绣。... 2、法国结制作步骤： 第一步：将线从格子的中间部位穿透（就像在#字中间穿过一样！）第二步：将针右手固定在线底部，网针上顺时针绕线（绕线的多少根据各自的大小决定，一般小格子绕2-3圈，中格绕4-5圈，大格绕6-7圈） 第三步：绕完线后，再从#字穿过部位的旁边穿过，快速将线收到底。 3、总结：绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工diy丝带绣项目... 梅花绣 丝带绣基本针法梅花绣教程，梅花的品种及变种很多，目前大品种有
十字绣起针和收针的技巧 1、绣线不要打结！不管是起针还是收针，只有在极个别的情况下，比如孤立的一针，附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结，但也可以从布下埋线，穿过。[如图] 打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象；如果绣布很松、孔很大，结可能会从绣布前面钻出来。 2、背后带线： 绣的过程中经常会碰到不相连的区域用同一种绣线，这时为了省线或方便难免需要在绣布的背面带过一小段线。一般距离近的可以从布下穿过，如果距离实在太远还是建议剪断重新再起针，千万不可让线凭空跨过一段距离，这样背面的会是是浮空的，不贴布。 起头技巧：起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针，既方便又省线。 1.
2. 3.针穿到背面了，将针从对折的圈中穿过。 4.针穿过线圈后拉紧，我们起针时背面就不用埋线也不用打结了。
5.起针后背面的效果。 6.背面带线，也就是把线带到隔的有点远的地方去绣，注意针从布的纤维里穿过。
7.线带过后中间的这段空白到时如果绣其它线就会把露出来的地方遮起来了。 8.收针，注意看图针是从线下穿过的。
9.用剪刀紧挨着布剪断，不要留线头。 快速绣全竖杠的经验 最好的绣法：绣横行的时候用丹麦技法，而绣竖行的时候使用传统绣法。 口诀：一、横绣时的口诀为：“相邻反向顺，隔一同向顺。”就是说：绣 两个相邻的行时，下一行不论是在本行之上还是之下，前进方向与本行相反的，针的走向即相同，同为//////或同为\\\\\\。（反之，“相邻同向逆，隔一反 向逆。”）
十字绣法国结绣法技巧展示 十字绣法国结绣法属于纵多十字绣绣法的一种，十字绣法国结是由俩部分交叉组成一个球形的，是由饶在十字绣针上的一部分和入线由十字绣针穿过去形成的部分组成。十字绣法国结最大的特点就是能让平面的十字绣变得有立体感。那么十字绣法国结在刺绣的过程中有些什么技巧吗？下面小编给大家逐一的介绍。热门标签：十字绣绣法十字绣图片 十字绣法国结绣法属于纵多十字绣绣法的一种，十字绣法国结是由俩部分交叉组成一个球形的，是由饶在十字绣针上的一部分和入线由十字绣针穿过去形成的部分组成。十字绣法国结最大的特点就是能让平面的十字绣变得有立体感。那么十字绣法国结在刺绣的过程中有些什么技巧吗？下面小编给大家逐一的介绍。 1、十字绣法国结究竟最多能饶几圈。一般我们在绣制法国结的时候，不要为了想要让法国结变得大一些而在针上饶四五圈，这样绣制出来的法国结会破坏结的表面外观。十字绣法国结是由俩部分交叉组成一个球形的，如果线圈绕多了就会打乱这种顺序，形成一个不好看的线球。想要制作大一点高一点的十字绣法国结，一般是通过增加十字绣线的股数或十字绣线的重量。不能通过增加饶的圈数让法国结大一点。
2、完美的十字绣法国结要用十字绣绣架或十字绣绣圈吗？ 打一个十字绣法国结，要用上两支手。所以要使用十字绣架或十字绣圈来撑紧十字绣布这样才能腾出手来打个完美的十字绣法国结。否则有可能导致结无法一次成形。 3、十字绣法国结究竟要从什么位置下线？ 十字绣法国结是个圆形的结构，要看什么位置下线，有俩个制约因素：a、用小力不能把法国结扯下去。b、不能让法国结变形
十字绣法国结下线位置的选择 a、上线和下线的地方尽量靠得最近。 b、要与十字绣布纤维进行结合，避免结被拉扯下去。 几年前我采编的视频教程中的十字绣法国结片段（素材也是来自于国外的专业刺绣网站）。画面上似乎是从同一个眼穿下去，但要很仔细的看，是从经纬线边穿下去。同一眼是上线下线靠得最近的。但有一前提，眼够密，结较大，用点力拉结不会掉下去。我见过一种工艺地垫密密麻麻全是法国结就是采用这种方法的
手缝针法大全--缝补衣服针法 我喜欢手工，但是对一些基本的缝法还不是很懂，也不是说完全不了解，只是有些教程的用词一不同，就以为是换了个针法，其实都是同一种罢了。所以在网上找了写资料，毕竟这实际操作是离不开理论的东西。 网上搜索到的东西，结合了下，只为大家一起学习： 1、平针： 掘（jue）、拱（gong）＝平针缝 这是最常用最简单的一种手缝方法，通常用来做一些不需要很牢固的缝合，以及做褶裥、缩口等。可以一次多挑几针然后一起拉紧线头,一般是连缝两三针才拉出。适用于布块拼接,平针的针脚距离一般保持在0.5厘米左右。
汉服里平针叫拱针：正面针迹较细短，排列整齐。用于衣边装饰，又可加固衣缝。 2、疏缝、假缝： 绷（beng）：稀疏地缝住或用针别上。（《现代汉语词典》）起到临时固定，就是珠针的作用。＝疏缝 和平针的针法一样，但针距较大，这种手缝方法通常用来做正式缝合前的粗略固定，为的是方便下一步的缝合，作用类似于珠针。 3、回针、倒针： 缉（qi）：用相连的针脚密密缝。（《现代汉语词典》）＝回针缝 这是类似于机缝而且最牢固的一种手缝方法，用这种方法可以缝合拉链、裤裆、包包等牢固度要求较高的地方。同样适用于布块拼接，在不织布玩偶中较常用，这种缝法很结实。回针缝还分为全回针缝和半回针缝（多用于缝制拉链）。 汉服里称为倒针又称回针。此针法为先向前运一针(约0．6厘米); 然后倒退一针(约0.3厘米),依此类推。多用于易受力部位．如拉链等处。
4、锁边缝： 锁（suo）：用于衣物边缘和扣眼儿上，针脚密，线斜交或钩连。锁边，锁眼。 这种方法一般用来缝制织物的毛边，以防织物的毛边散开。 5包边缝（图左）和扣眼缝（图右）：这是两种极为相似的缝法, 用途和锁边缝一样，但后两者的装饰性和实用性都要更强一些。多用于内部缝合。
十字绣应该怎么绣十字绣绣法勾边图解与技巧分享 十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。 由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。 一、看图 1、每种花型图案均以方格图的形式表示； 2、每个方格代表一个全十字针； 3、半个方格代表四分之一的十字针； 4、黑色或彩色圆点代表法兰西结； 5、黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针； 6、直线代表勾边。 二、绣法 目前常见的绣法有：扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣、克里岛绣、Crean绣、十字绣、法国结。 1、全针绣法(X)。先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推，将整个格子绣满。 2、半针绣法(1/2X)。半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半，更能凸显出层次感。 3、四分之一绣法。1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。
基本绣法（含四分之一绣法） 其他基本绣法 4、四分之三绣法(1/2X)。3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。
5、回针绣法(边线)。第一针由网眼1上来，再由网眼2下去;第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3，除了第一针，其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。回针一般用于绣过线、轮廓和字母。 6、法兰西结。把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。 7、平式花瓣针。把针从1的位置穿出，将线回绕，再将针从1穿入，从2穿出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2穿入。 勾边针法 十字绣有很多规则，最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必有遵守任何规则，包括后面将要写到的一切。
十字绣针法详解 勾边针法 复杂勾边的针法——十字绣最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观。（见下图） 简单勾边的针法——勾边用一股线。按数字标的位置顺序走针法。（见下图） 锁边针法 锁边用一股线，常于十字绣的边缘锁边，例如手机链、书签等等的锁边。（见下图） 法国结 卷得多结粒就愈大，最适合当眼睛。（见下图）
锁连绣 十字绣的针法花样，用的比较少。（见下图） 十字绣的基本针法 只要在打满“十”字网状布料上，将五颜六色的丝线，以“十”字的走法，就能绣出图案来。就算平时对手工很不在行的你，只需花一点点时间，一点点的耐心，再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。 想象一下，沙发上那对可爱的卡通图案抱枕、墙上逼真的山水景色挂画和别致的杯垫、精致的手机袋和手机链……如果这些散落在你家各个角落的十字绣作品都是你亲手绣的，是不是有一种创造的喜悦和收获的满足感油然而生呢 【十字绣的基本针法】： 开始绣时，用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出。 1、基本十字绣：如图所示，注意一幅作品中线交叉的方向应当一致。 2、横向(Horizontal cross stitches)：图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回来。这样绣，线的方向可以保持一致。如图所示： 3、纵向(Vertical cross stitches )：纵向连续的情况下，每个绣成十字模
样再向下绣。如图所示： 4、最后绣法：十字绣无论开始还是结束时都不要将线打结，可以留2cm 左右的线，绣第二个十字绣针法时，把线压到里面，连续用3-4个十字绣即可把线压的比较劳固。针法结束后，也要把线穿插到十字绣的其它里面，这样不容易开线。如图所示： 5、勾边(Back Stitch)：为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明。如图所示沿着边绣，或穿过四角绣对角线。一般用2股线绣时用1股线、用3股线绣时用2股线勾边。如图所示： 6、1/2针：绣X字模样中的一半的方法。想取得与影子一样的效果时使用。如图所示： 7、3/4针：一种在AIDA格子上绣3/4针的方法，主要在绣圆形的时候使用。绣完1/2针后，再从格子的中心扎过去绣上1/4针，3/4针就完成了。如图所示： 8、勾点(French knot)（也称“法国结”）：通常用来做眼睛，针法稍有些复杂，如果觉得不好打可以用黑色的小珠子代替。首先用线将针缠两次，再紧紧抓住线（不要让缠的线松掉）将针从穿上来的位置再穿下去。如图所示：