八年级5班安全工作计划
班主任：吴晓萍
学校安全工作关系到学生身心健康的发展，是学校开展正常教育教学工作的大事，为了班级纪律安全和学生的人生安全，维护学校正常的教育教学工作的正常秩序，结合我班实际情况特制定以下措施，加强班级管理，为教学服务。
一、指导思想
认真领会学校教育安全工作的会议精神，贯彻落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周班会进行专项教育，以及做好放学路途中行路安全的教育。
2、防溺水教育：要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育：利用多媒体进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，由班主任负责，每周班会课开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
三、实施措施：
1、认真研究制定各项制度并抓好落实，经常排查本班各种安全事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。
2、八年级学生处在青春期，遇事容易冲的，要认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。要及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。
3、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、板报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行为。
4、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。
5、未经上级同意，不能组织学生集体外出，以免发生交通及其他人身伤亡事故。
2017.9.4
八年级5班班主任工作计划
班主任：吴晓萍
度过了酷暑，迎来了飒飒秋风，新的一个学期开始了。在过去的一年里，我的班级一直在不停的进步，在上学期的金凤区期末通测中班级语文、英语、数学成绩居年级前列，这是各位任课教师辛勤付出的结果，也是同学们刻苦努力的结果。在过去的一年里大多数同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学的学习依然徘徊低迷，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。下面就新学期的工作做如下计划。
一、班级基本情况：
本班共有学生50人，其中女生22人，男生28人，回族44人，汉族6人，分别来自良田镇七个自然村，班中有3名学生离家较远，吃、住都在学校，无论是对学生还是老师都是锻炼。学生一般都能按照一日行为规范来做，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想，少数学生没有很好的学习习惯，部分学生学习自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，例如：马文兵、穆万军、禹梦凡、胡成等几位同学。经常要老师或同学提醒。
二、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、巩固“两基”成果，确保控制学生的流失努力做的一个都不能少。
三、工作要点以及采取的采措施
1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成
（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（3）抓好共青团工作：班级工作的一个重要部分，就是共青团工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校共青团，结合实际搞好各项活动。
（4）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、好住校生的管理。
对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。
5、重视情感教育：
（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
2017.9.4
八年级语文上册教学计划
任课教师：吴晓萍
八年级是承上启下的重要阶段，语文教学将继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时加强了古诗词及文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。为了更好地完成个这学期的教学任务，全面提高学生的文化素质，提高学生的语文修养。特制订如下计划。
一、教材分析：
1、教材内容分析：八年级上册有六个单元，共30课。第一单元：正确认识人类产生后战争的历史、实质，区分两类不同性质的战争，谴责非正义战争，支持反侵略；深入学习虚实好叙事性作品，掌握根据不同内容选择不同文体和表达方法的构思原则，认识叙事类中新闻、小说的文体。
第二单元是培养爱心的单元，培养学生体验人与人之间的关系和情感，培养学生的体谅人、同情人、关爱人的感情，特别是关注关爱普通人、弱势群体。本单元学习观察生活、挖掘普通人身上的写作材料，进一步学习记叙文中多种手法的运用，使记叙文向艺术性发展。
第三单元说明文单元（建筑、园林），从美学的观点出发，在学习课文同时了解我国的建筑、工艺文化，了解劳动人民的聪明才智；本单元将学习建筑、园林、工艺等可感事物的说明方法（构思、层次、手法、语言等）。
第四单元通过科学事理说明文学习，引导学生崇尚科学的思想，培养学生注重观察、讲究实证的科学方法，求真创新的科学态度和正确的科学思想方法，学习抽象事理的说明方法。第五单元学习、了解、关注、热爱中国古代文化，熟悉古代名篇佳文，增强自己的文化知识底蕴。在学习中将继续掌握常用的文言虚、实词和句式（作些归纳，并经常复习），学习和掌握阅读、分析、评价古代文言文的能力。
第六单元体会古人从大自然中领略和感受到的人文熏陶和审美观感。引导培养学生的人文素养和审美情趣，丰富他们的生活积累。通过教学，从审美和认知两个角度提高学生对古代美文佳篇的阅读、感知、赏析、体味、领悟能力。掌握重点字词和基本句式，背诵美篇佳句。
2、教材重点：
（1）积累掌握本册教材长中生词的音、形、意。
（2）流利的背诵教材中的古诗词和要求背诵的文言文，正确流利的朗读文言文，掌握文章中的重点实词含义，准确通顺的翻译课文，理解文意，准确感悟作者所表达的思想感情。（3）有感情的朗读课文，概括课文主要内容，正确体会文章表达的思想感情，了解文章中多种表达方法的作用，学习文章遣词造句的写作方法。
（4）继续学习写记叙文，做到内容真实，情感真挚，语句通顺，用词准确生动，结构完整，能够尝试运用多种表达方法。学写简单的说明文。
3、教材难点：
（1）背诵课文要求背诵的古诗词、文言文，准确通顺的翻译。学习从内容、修辞等角度赏析古诗词
（2）在阅读中概括文章的主要内容，了解文章中多种表达方法的作用，学习文章遣词造句的写作方法。学习环境描写在文章中的作用，在作文练习中尝试。
4、培养目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖
国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。
5、能力培养：
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
二、学生情况分析：
本班学生50名，期中男士28名，女士22名，回族44人，汉族6名。在初中这一年的语文学习探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会相互的讨论，养成读课外书的习惯，采用写日记和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。虽然取得了一些成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施，逐步提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。
三、过去存在问的题：
1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。对基础知识掌握、词汇的积累和书面表达的训练力度还要不断提高。
2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以课文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析的能力，总结概括能力还要加强训练。
3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。
四、本学期的实施策略:
1.采用灵活多样的方法，积累丰富词汇，并结合具体实际运用，采用多种形式，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体将语文学习与学生经验，自然、社会、科学紧密联系。使语文富有时代气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章有自己独到见解，给学生理性的挑战，认知上的充实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励写作，把作文教学落到实处。
5.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生自学并能提出问题，质疑、探讨。
6.做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，认真做好学差生的指导帮助工作，使其尽快赶上来。总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。
教学进度表
2017.9.4
八5班日行一善活动计划
班主任：吴晓萍
一、活动目标：
通过“日行一善”主题教育活动，要求学生对待他人的困难可以善意的帮助，对待已有的误会可以善意的容纳；对于社会的不公可以善意的包容；对于别人的错误可以善意的劝说；对待自己的委屈可以善心的自慰；对待自己的错误可以善意地主动改正。“
二、工作重点：
1、重视班级的精神文化建设，做好校内外外的学生善言善行善举。充分利用班会、班级黑板报手抄报等宣传阵地，大力宣传和弘扬善的精神，把班级“日行一善”的同学当作引领学生精神追求的重点。
2、以班级为单位开展活动。根据本班实际情况，确立班级活动主题，建立拥有善心、善行的班级。包括教室环境的营造（是否创造出一个学习“善待自己、善待他人、善待自然”的环境）、班级黑板报的利用（是否每月展示一次日行一善活动的开展情况）等。
3、学生评比表彰活动。评选出在班级活动中表现优秀、突出的学生，加强榜样力量的运用。
4、全校开展多层次、多元化、开放性，能熏陶培育并形成学生向善、从善、行善的心里品质和习惯的主题活动。
三、活动措施及要求
1．要求全年段学生积极参与此项活动。具体要求：首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己；其次是关爱他人，帮助他人；再次，礼貌待人。遇到同学、老师要问好，每次月假回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的家务。
2．结合学校实际，教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐。要求学生，注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
3．做好记录。每天选取一件善事记录在《日行一善》表格中，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实，写成“行善日记”。
4．把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源可以与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念。发现善源，存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等；纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合，与语文的摘抄、日记等结合。总之，要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。
5.开展“学雷锋”活动，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强年段精神文明建设，掀起我年段学雷锋活动新高潮，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不拘泥于形式。
6．广大教职工要率先垂范，以身作责，以自己的善行来感动和影响学生。要求学生做到的，教师首先要做到。同时以学生课业辅导、心理辅导为主，为需要帮助的学生和家庭，献出自己的爱心
2017.9.4