倒装句
主语和谓语的语序有两种：
1】自然语序，主语+谓语，2】倒装语序，谓语+主语。
例如The bus comes here. Here comes the bus
倒装分为部分倒装和完全倒装，部分倒装是谓语中的一部分（如助动词，情态动词或be动词）放在主语前面，其余部分仍在主语后面。完全倒装是句子中没有助动词或情态动词，要把谓语动词放在主语的前面。
We can work out the problem only in this way.
Only in this way can we work out the problem.
The bus comes here.
Here comes the bus.
部分倒装
1，疑问句的语序
助动词+主语+谓语和其余部分：
Has he left already?
Won’t you have some tea?
What do you like best?
Did he park his car in front of my house?
注意：如果特殊疑问词作主语或者修饰主语，则用自然语序：
Who did it?
How many students passed the exam?
2, if 引导的虚拟语气条件句的谓语若包括有助动词had, were，或should，可将其倒装到主语之前，省略if。
Had/ should / were +主语+谓语和其余部分：
If I had not helped him, he would have failed in business.
Had I not helped him, he would have failed in business.
If I should be free tomorrow, I will come.
Should I be free tomorrow, I will come.
如果我是经理，我就给你升职
If I were the manager, I would give you a promotion.
Were I the manager, I would give you a promotion.
如果你遇到我这样的麻烦，你会绝望的。
If you had met the troubles I had, you would be desperate.
Had you met the troubles I had, you would be desperate.
如果你是老鼠，猫会吃了你。
If you were the mouse, the cat would eat you.
Were you the mouse, the cat would eat you.
3，only修饰状语放在句首时
Only+状语+助动词+主语+谓语和其余部分
Women have begun to catch up with men in this area only in recent years.
Only in recent years have women begun to catch up with men in this area.
I received an answer from him only a week later.
Only a week later did I receive an answer from him.
只有当孩子长大的时候，才能理解父母的用心。
Only when the children grow up do they understand the parents’intention.
只是到了那个时候我才明白他的用意。
Only then did I figure out his intention.
他不仅在学校教书，还为报纸写文章。
not only ….but also
Not only does he teach at school, but also he writes for the newspaper.
4,否定词/半否定词或词组+ 助动词+主语+谓语和其余部分
Not, never, nor, neither, nowhere, seldom, rarely, little, hardly, scarcely even less 等否定词和半否定词置于句首时。
I never dreamt of seeing him in America.
Never did I dream of seeing him in America
5,含有否定词的介词短语置于句首+ 助动词+主语+谓语和其余部分
by no means绝不, in no time立刻，很快, at no time绝不, in no case绝不, on no account绝不, no longer不再, in no way一点也不, on no condition无论如何也不, in/under no circumstances绝不.
By no means should we look down upon the people who are poor.
In no case do I want to argue with you.
In no time will she be here.
6，so+形容词或副词置于句首; such +is /was
So rough was the sea that the ship could not get into the harbor.
So terrible was her concert that half the audience left.
Such is my joy that I could not sleep.
Such is my life/work/story.
7, 一些频率副词，often, sometimes, never, always, usually,程度副词，或方式状语出现在句首， Well do I remember the scene.
I remember the scene well.
Often did it snow there.
It often snowed there.
Many a time has he given me good advice.
Bitterly did we repent of our carelessness.
完全倒装
1,Here, there, now, then, hence, thus副词出现在句首时,
Now came the moment of decision.
The moment of decision came now.
Now comes your turn.
Your turn comes now.
Then came the revolution.
The revolution came then.
Look, there comes the bus.
Look, the bus comes there.
There goes the last bus.
The last bus goes there.
2, 地点状语在句首，常引起谓语倒装，这类谓语多为不及物动词而主语多相对长些。主语不是人称代词，这些动词有come, lie, stand, walk, rise , live , sit, be等
North of the Himalayas lies the great tableland of Tibet.
Downtown in Shenzhen city towers the Diwang Building.
3, 副词+不及物动词前置
In went the others.
Down came the hammer and out flew the sparks
【注意】
若主语为人称代词，则不能用倒装：
Away he went. 他跑远了。
Down it came. 它掉了下来。
4,过去分词或现在分词+be的各种形式+主语
Scattered on the floor were several books and magazines.
Written on the label is the model of the machine.
Enclosed/ attached is return postage with this letter.
Marching at the head of the parading procession was a brass band.
强调句型
一、位置强调
英语句子的语序，一般为：主、谓、宾、表、状。有时为了强调某个成份，就故意将它移到句首或句末。如：
A.强调主语及状语。如：
(1) I was reading English this morning.
—This morning, I was reading English.
今天早晨，我一直在读英语。
(2) I’ll go to see Li Lei tomorrow.
—Tomorrow, I’ll go to see Li Lei.
明天，我要去看李蕾。
B.强调谓语(as, though引导的让步状语从句)
(1)Though he will try, he can’t succeed.
(2)— Try as / though he will, he ca n’t succeed. 尽管他会尝试，但他不会成功。
(2) Though she can sing, she can’t sing well.
—Sing though / as she can, she can’t sing well. 尽管她会唱，但唱得不好。
C.强调宾语或表语(as, though引导的让步状语从句)
(1)Though he learnt English, he didn’t learn it well.
(2)— English as / though he learnt, h e didn’t learn it well. 尽管他学过英语，但他学得并不好。
(2) Though he is ill, he keeps on working.
—Ill as / though he is, he keeps on working. 尽管他有病，他仍坚持工作。
二、用词强调
英语中强调的另一种方法，就是用不同的词进行夸张从而达到强调的目的。用词强调主要有以下几种形式。
A.在句子中的谓语动词前加助动词do, 对谓语进行强调。如：
(1) I do like swimming. 我的确喜欢游泳。
(2) He did go there last night. 他昨天晚上的确去过那儿。
B.用awfully, badly, dead, deeply, ever, extremely, highly, indeed, lightly, not…at all, particularly, pretty, really, so, strongly, terribly, utterly, very, very much,等副词修饰以加强语气。如：
(1) He wants to get it very much. 他非常像得到它。
(2) I miss you terribly. 我非常思念你。
C.用短语at all, on earth, in the world, under the sun等表示强调，意思是：到底，究竟，根本。如：
(1) I don’t know it at all. 我一点也不知道。
(2) What on earth are you doing there? 你到底在那干什么？
D. 用重复某一个词或短语来强调。如：
(1) He thought and thought, and suddenly he got a good idea. 他想啊想啊，突然想到了一个好主意。
(2) He r三、用句子来强调
A．句型强调
英语中最常见的强调手段，也是我们必须要掌握的方法就是句型强调，即：强调句型。It is / was + 被强调的部分+ that (who)…如：
(1) It was in the room that Li Lei was born. 李蕾出生就在这间房子。
(2) It is Wei Fang who has broken the record. 就是魏方打破了纪录。
an and ran, and at last he caught up with other students. 他跑啊跑啊，终于赶上了其他的同学们。
(B)即使被强调的部分是复数，It后面始终用单数形式。如
(1) Tom and Lucy gave us much help.
—It was Tom and Lucy that gave us much help. 正是汤姆和露西给了我们很多的帮助。
(2) I saw swans in the lake yesterday.
—It was swans that I saw in the lake yesterday. 昨天我看到在湖里的就是天鹅。
(C)强调人时，可用who 代替that, 但若强调时间、地点、原因、方式时，不能用when, where, why, how 代替that。如：
(1)It is our teacher who / that helps us make great progress. 正是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。
(2) It is by bus that I go to school every day. 每天我就是乘公共汽车上学。
(D)在强调not…until结构中的时间状语时，应将not移到until前，再将not until部分移到被强调的位置。如：
I didn’t go to bed until twelve o’clock last night.
—It was not until twelve o’clock last night that I went to bed. 昨天晚上我一直到十二点才睡。
(E)强调一般疑问句中的某一成分时，将强调句中的主句用一般疑问语序。如：
(1) Do you like English?—It is English that you like? 英语就是你喜欢的吗？
(2) Will you go to London?—It is London that you will go to? 你要去的就是伦敦吗？
(F)特殊疑问句中只有疑问词可以被强调。
句型为：特殊疑问词+be + it that+…? 如：
(1) What made him so angry?—
What is it that made him so angry?
(2) Why did she cry?—
Why was it that she cried?
(G) 强调主语时，who 或that后面的谓语形式须与被强调的主语保持一致。如：
(1) Lily speaks Chinese very well.
—It is Lily who / that speaks Chinese very well. 李(2)Children like stories. —It is Children that like stories. 孩子们喜欢故事。
(H) 强调句中的be前可用表推测的情态动词：must, can, may等。如：
(1) It must be Piney that sent us this present.
(2) How can it be that he didn’t pass the exams.
(I)强调句型不用于强调谓语、表语、since, as等引导的原因状语从句。如：
He is better today since he can walk around without my help.
It is better today that he is today since he can walk around without my help. (错)
It is since he can walk around without my help that he is better today. (错)
定语从句
如果主句里的名词，代词等是用一个句子来充当定语修饰和限定的，那么这个句子就是定语从句，定语从句属于后置定语。
The girl who lost her parents in her childhood didn’t have a happy memory of her childhood.
He who laughs last laughs best
定语从句有限定性和非限定性之分。限定性从句对先行词提供必不可少的信息，明确先行词的意义，限制先行词的适用范围，是句子不可缺少的组成部分。先行词和从句之间无逗号隔开。
She is the girl that I met at the office yesterday.
她就是我昨天在办公室遇到的那个女孩儿。
非限定性定语从句是对意义已经很明确的先行词给予补充说明，非限定性定语从句不用that引导，从句和先行词之间用逗号隔开.
She is the girl, whom I met at the office yesterday.
她就是那个女孩儿，我昨天在办公室还碰到她了
练习：
The people helped civilization forward.
The people are often never mentioned in history books at all.
组合成一句话：The people who helped civilization forward are often never mentioned in history books at all.
This is the manager of sales department.
His excellent performance helped set us an example.
This is the manager of sales department whose excellent performance helped set us an example.
This is the manager of sales department the excellent performance of whom helped set us an example.
This is the school.
I studied English in the school.
This is the school where I studied English.
This is the school./ I like the school most.
This is the school (that / which) I like most
Our light industrial goods have been shipped to many countries.
They are received favorably in those countries.
Our light industrial goods have been shipped to many countries where they are received favorably.
Our light industrial goods which are received favorably have been shipped to many countries.
关系代词Who, whom
1. Who替代的先行词必须是人，who在从句中可以充当主语，往往也可以代替whom 充当宾语，
但它前面不能有介词，如果带有介词，则用whom替代。Whom 在从句指人充当宾语。
This is the teacher who is extremely strict with the students.
This is the girl (who/whom) I will go to Shenzhen with.
This is the girl with whom I will go to Shenzhen
2. 在定语从句中可以看出，who和that指人时可以通用，但是在下列情况下则宜用who，不用
that.
A. 先行词是one, ones, anyone, those, 人称代词he, she时
One who has nothing to fear for oneself dares to tell the truth.
The ones who flatter me don’t please me.
Don’t tell anyone about the news who oughtn’t to know it.
Anyone who fails to finish the task given should be criticized.
Those who were not fit for their work should be fired.
He (who laughs last) laughs best.
He who doesn’t reach the Great Wall is not true man.
B. 当先行词有较长的后置定语时，宜用who.
I met a foreigner in the street yesterday who could ask me questions in Chinese.
C. 一个句子中有两个定语从句时，其中一个定语从句的关系代词已经是that，另一个宜用who
The boy that you met last night is the group leader who studies very hard.
D. there be 开头的句子中，宜用who
There is an old man who wants to see you.
There are many young men who are against him.
There were two girls who came here.
关系代词Whose
Whose: whose 是代词的所有格，可以替代人和物，代物的时候相当于of which，代人的时候相当于of whom。
1. Which is the Asian country? / The country’s economy is growing the fastest.
Which is the Asian country whose economy/ the economy of which is growing the fastest
4. My uncle is going to make a tour of France./ His son lives in Paris.
My uncle whose son / the son of whom lives in Paris is going to make a tour of France.
关系代词that
That: 可以指人也可以指物，通常情况下that 只能用在限定性定语从句中，在非限定性定语从句中不用that而用which或者who/whom，介词后面不能跟that 而要跟which, whom。
The plane that/which has just taken off is half an hour late.
The radio, which I bought last week, doesn’t work.
但是以下情况宜用that不用which：
A. 先行词是形容词最高级或序数词，或者它前面有最高级形容词或序数词修饰的时候。
1. This is the best way that has been used against air pollution.
2. English is the most difficult subject that you have to learn during the three years
3. He is the last person that I want to work with.
B.先行词既有人又有物的时候用that
1. Do you know the things and persons that they are talking about?
2.The bike and the rider that had run over an old man were taken to the police station.
C. 当先行词是all, much, little, something, everything, anything, nothing, none, the one, only, one of,
the very （就是那一个）等代词的时候，宜用that
1.You should hand in all that you have.
2. We haven’t got too much that we can offer you.
3. Liming is the only one that got full marks in the exam.
4. She is the only one that wants to be a teacher in the future.
5. He is the very student that all the teachers like a lot.
6. Li Ming is one of the students that want to be teachers in our class.
D. 当主句中已经有who，which 作疑问词的时候宜用that，当有两个定语从句，其中一个已经用
了which或who，另一个宜用that.
1. Which is the bike that you lost?
2. Who is the man that was praised at the meeting?
3. Edison built up a factory which produced things that has never been seen before.
关系代词which
Which: 在非限定性定语从句中只能用which不用that，which可以指代前面的名词，代词，也可以指代整句话。
1. Paris, which is a modern fashionable city, has a long history.
2. More and more housewives come from their house and get jobs, which makes their life much more
colorful.
3. We will go to visit the factory tomorrow, which means you don’t need to wear suits and high heels. 宜用which的情况
A. 当关系代词前有介词的时候宜用which 不用that
1. This is the hotel at which you will stay for a week.
This is the hotel that / which you will stay at for a week.
B. 当有两个定语从句的时候，一个用了that，另一个宜用which
1. Let me show you the novel that I borrowed from the library which was newly open to us.
关系副词Where
Where的用法,当先行词在从句中作地点状语的时候，用where替代先行词，引导定语从句。Where 可以等于合适的地点介词（in /on/ at/under等等）+ which
This is the house./ I was born in the house.
This is the house where I was born.
Where 代替先行词the house，在从句中做地点状语。
This is the house in which I was born.
This is the house (that/which) I was born in.
Which 和that都做介词宾语。Where可以＝合适的介词＋which
Shenzhen is not the heaven./ Everybody wants to go to Shenzhen.
Shenzhen, where everybody wants to go, is not the heaven.
Shenzhen, to which everybody wants to go, is not the heaven.
When的用法：
When的用法,当先行词在从句中作时间状语的时候，用when替代先行词，引导定语从句。When 可以等于合适的时间介词（in /on/ at/during等等）+ which
He came at 6:00./ We were going to be off work at 6:00.
He came at 6:00 when / at which we were going to be off work.
August 22nd, 2004 was an important day./ I first came to Shenzhen on that day.
August 22nd, 2004 was an important day, when / on which I first came to Shenzhen
why 的用法：
Why的用法,当先行词在从句中作原因状语的时候，用why替代先行词，引导定语从句。Why在某些语境下，可以等于for + which
The reason is to invite you to my birthday party. /I’m calling you for this reason.
The reason why I’m calling you is to invite you to my birthday party.
The reason for which I’m calling you is to invite you to my birthday party.
Do you know the reason why he is late?
Do you know the reason ? He is late for that reason.
As引导的定语从句
1. as指代前面/后面整个主句的内容，在句中做主语或者宾语。
As I expected, he did not believe me.
I expected he did not believe me./ He really did not believe me.
I told you he was a liar./ He was actually a liar.
As I told you, he was a liar.
When we married, my husband moved into our house, as is the tradition in Esarn.
我们结婚的时候，我丈夫搬到我们家来住，这是Esarn的传统。
台湾是中国的一部分，这是众所周知的。
Taiwan is part of China, as is known to all of us.
2. 指代名词
He is not the man as he was.
He is not the man./ He was the man. （as引导的定语从句修饰man，as做was的表语。） 深圳不再是以前的样子了。
Shenzhen is no longer as she used to be.
3. 在such …as 和the same…as 的句型中
We have found such materials as are used in their factory.
We have found such materials./ Those materials are used in their factory.
Such people as you described are fewer and fewer nowadays.
Such people are fewer and fewer nowadays.
You described those people.
Tom is not such a man. / The man would leave his work half done.
Tom is not such a man as would leave his work half done.
4. He answered with the same simplicity. / He asked with the simplicity
He answered with the same simplicity as he asked.
英语语法记忆口诀 1.初中阶段常见的以Ｏ结尾的名词变复数需加-es的，可以这样记忆： 两人两菜（Negro，ｈero,ｐotato,tomaｔo)； 一句话(Negrｏeｓandｈｅroeｓliｋe to eａt poｔaｔｏes and tｏmaｔoes) 生命的加-es（如:heｒｏes，phatoes）,无生命的加-ｅs (如：zoo?zｏos, pianｏpｉaｎos）． 2.某国人变复数 中日不变英法变,其余-S加后面。 3.人称代词主格、宾格记忆口诀 人称代词分主、宾，只有八对要区分; 你(们)、它主、宾同形，其余主、宾要分清。 4.人称代词排序口诀 人称代词并列观，注意顺序礼貌见; 单数人称二、三、一，复数人称一、二、三； 麻烦事情“我”站前,其他人称没意见； 两性并用为三单,男先女后是习惯。 5.形容词性物主代词与名词性物主代词之间词形转换口诀记忆法 一变:mｙ变ｍine, 二留：his,iｔｓ不变； 三加尾:其余直接加－S. 6.反身代词的构成规律记忆口诀 反身代词有规律, 第三人称宾格加, 其余开头用物主, 复数-ves替-f 7.不定冠词a,ａn用法口诀 冠词a,an两种帽，单数可数名词要; 选帽只要听读音，不看字母能做到； 若是元音来开头,一定需要选aｎ帽; 辅音起首戴a帽，记住规律别乱套。 8.定冠词ｔｈe的用法记忆口诀 特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾; 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器,年代、团体与机关; 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名,记住定冠thｅ加在前。 9.零冠词用法口诀 月份、星期、节假洲，呼语、头衔职务前； 三餐、球类、惯用语，学科、棋类名词前。 10.英语基数词巧记口诀 英语数词不难记,找出规律很容易；
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
（1）表语从句 1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导表语从句的关联词的种类： (1) 从属连词that。如： The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词whether, as, as if。如： He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. gh能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 连接副词 where, when, how, why。 如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 解释： 1．连词because可引导表语从句。如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。 2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。（2）主语从句 1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导主语从句的关联词有三类： (1) 从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。 (2) 从属连词whether。如： Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。 (3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。如： What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。 How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。 Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。 Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。 解释： 1．主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有： A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如： It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。 It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。 B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that
英语字母的写法： 英语字母大小写，初学书写按规则； 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和I ； 有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。 ace mn orsuvwxz i t 中上一格半，还有 f j 三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； 开始养成好习惯，美观规范又整洁。 英汉标点的差异： 英汉标点有差异，书名没有用斜体。 英语句号实心圆，省略符号只三点。 连字标志半破折，没有顿号逗号填。 单词记忆方法： 掌握音形义，放在句中记； 编个小短文，见缝插针记； 正反可对比，同类能排队； 联想串糖球，谐音出幽默； 运用定位法，学点构词法。 1、 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、畐9、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2?句子种类口诀 句子按用途分四大体， 陈述疑问感叹和祈使。 陈述用来叙述一件事。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。 上述就是句种之定义。 若将其变成否定形式，动词之前加 don ' t 是正理。 五种基本句型歌 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi 独身无牵连； vt 又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。 2、 语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 10、be 的用法歌 动词be ,变化大， I 用 am You 用 are Is 用于它（it ）、他（he ）、她（she ） 复数一定要用“ are ”， 切莫用错闹笑话。 2. Be 动词的用法 Be 动词有三个： am is 还有 are ； I 的后面跟am;男他女她动物它，张三李四单个他is 与之紧相伴，其他人称都用 are 。 3、 肯定句变一般疑问句 have 和be 提句首， 其它助词Do 开头。 时间、人称由do 变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、 肯定句变否定句 否定词语加not ， 放在be 和have 后。 其它要加动词do ， do 的后面加not ， 时间、人称由do 变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not 紧跟第一个。 3. 疑问词的用法 疑问主要用来提问题。 祈使主语you 被抛弃。
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
高中英语各种教材词组汇总大全(超级实 用)[1] ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：http://qinghua.yeryy.co m/ 清华大学英语教授研究组提供 · a short cut 近路/捷径·abandon oneself to sth 沉湎于… ·be able to do sth. 有能力做某事 be capable of doing sth. 有能力做某事 ·do sth. to the best of one’s ability 尽某人全力做某事·abnormal behavior 反常的行为 ·above all 最为重要的是after all 毕竟 in all 总共 not at all 根本不 ·be absent from school/work 缺课/旷工 ·be absent-minded 心不在焉的 ·be absorbed in专心于… ·the academic year 学年 ·have the access to sth./ doing sth. 有机会做某事/有接近…的权利 ·by accident 意外地·according to 根据…·account for 解释；说明·open an account 开户
头 ·take …into account 把…考虑在内 ·accuse sb. of 指责某人某事/指控某人某事 charge sb. with sth. 指控某人某事 ·be accustomed/used to sth./doing 习惯于做某事 ·make a great achievement/great achievements 取得重 大成绩 ·acid rain 酸雨 ·act as 担任；充当·take action to do sth. 采取行动做某事 ·take an active part in 积极参加… ·adapt oneself to sth./doing 适应于（做）某事 be adapted to sth./ doing ·add to beauty/difficulties 增添了美丽/困难·add up to 合计达… amount to合计达…·in addition 此外，另外·in addition to sth. 除…之外 ·admire sb. for sth. 羡慕/钦佩某人某事 ·admit one’s mistake 承认某人的错误 ·be admitted to university 被大学录取·adopt one’s advice 采纳某人的建议 ·adopt a child 收养一个孩子
初中英语语法口诀大全 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子, 可数名词单，须用a或ａｎ, 辅音前用a,ａn在元音前, 若为特指时，则须用定冠, 复数不可数,泛指ｔhe不见, 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，tｈeｓe，mｙ，soｍｅ等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住, 一般加ｓ，特殊有几处： ／ｓ/结尾,ｅs不离后, 末尾字母o,大多加s，
两人有两菜，eｓ不离口, 词尾f、fe,ｓ前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/？蘩/、／s／发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negｒｏ，hero）两菜(ｔomａｔo,potato)加ｅs外，其余一般加ｓ;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ｖe再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆，如ｃｈild—cｈildrｅｎ,mousｅ—micｅ,deer—deer，sｈｅｅp—shｅeｐ,Chｉnese—Ｃhinese,ox—oxen，ma ｎ—men,ｗoman—woｍen,foot—feet，tｏｏｔh—ｔeeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’ｓ”即可行, 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无命词，ｏf所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以ｓ结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”，如果是共有,则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用ｏｆ表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀（上）】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。
大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
高考英語常用短語 …(money) worth of sth. ……价值……(接数词) …has a population of… ……人口数量是…… …times as big as ……是……几倍大 …times the size of ……是……几倍大 a (great/large/small) number of 许多(接可数名词复数；谓语动词用复数) A (together) with B ……A与B一样，……(谓语动词与A一致) A as well as B ……A跟B一样，……(谓语动词与A一致) A besides B… 除了B以外，A……(谓语动词与A 一致) a bit of 一点(接不可数名词) a bit 一点(接形容词) a bunch of 一束、一捆 a certain 某一个(接可数名词单数) a copy of 一份(报纸等) a couple of几个、一些、三两个(接可数名词复数) a crowd of 一群、许多 a developed country(一个)发达国家 a developing country (一个)发展中国家 a diet of healthy foods一份营养食谱 a fallen tree 一棵倒了的树 a few moment later 一会儿、不久以后 a few pieces of advice 几点建议 a good/great deal of 大量(接不可数名词) a good/great many 大量(接可数名词复数) a great deal 许多东西 a group of 一群…… a highly-developed country 高度发达国家 a kind of sth.一类…… a knife and fork 一副刀叉 a knowledge of 某一学科的知识 a lack of 缺乏 a large quantity of 大量(接可数、不可数名词) a large/small/great amount of 一些(接不可数名词) A like B… 像B一样，A……(谓语动词与A一致) a little bit 一点(接形容词) a little 一点(接形容词) a loaf of bread 一个面包 a lost life in a desert 鸿沟 a lot more interesting 更有趣 a lot more 许多 a lucky escape 幸运地逃脱 a narrow escape 侥幸逃脱、九死一生 a piece of advice一条建议 a place of interest 一处名胜 a point of view 一种观点
01 be的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 02 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 03 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 04
可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）
man--menwoman--womentooth--teethfoot--feet child--childrenmouse--mice 05 一般现在时态 ① we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记； 肯定回答用Yes,
英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do
英语语法大全 第一部分：词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is, are, have, see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible
、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s； ④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】
小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名 词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）