（管理统计套表）各部门月统计表
**社区卫生服务中心公共卫生服务团队月统计表（慢病）月份高血压糖尿病
规范管理人数有效
控制
人数
有效
控制
率%
季度
应随
访人
数
季度
实随
访人
数
随访
率%
随访
规范
人数
随访
规范
率
规范
管理
人数
有效
控制
人数
有效
控制
率%
季度
应随
访人
数
季度
应随
访人
数
随访
率%
随访
规范
人数
随访
规范
率
累计
月份建立家庭健康档案建立个人档案建立65岁之上老年人个人健康档案
服务总户数其中
户籍
人口
数
实建
户数
建档
率%
总服
务人
数
其中
户籍
人口
数
实建
人数
建档
率%
低保
贫困
总人
数
低保
贫困
建档
人数
低保
贫困
建档
率%
应建
人数
实建
人数
建档
率%
签订
医疗
保健
合同
人数
签订
率%
65岁
之上
老年
人体
检人
数
累计
月份心血管疾病脑卒中恶性肿瘤慢阻肺口腔检
测人数
团队长：时间：年月
登记人数规范管
理人数
规范管
理率%
登记人
数
规范管理
人数
规范管
理率%
登记人
数
规范管
理人数
规范管理
率%
登记
人数
规范管
理人数
规范管
理率%
累计
月份康复服务精神病义诊
残疾人登记管理人数残疾
人康
复训
练人
数
管理
人数
季度
随访
人数
义诊
服务
人次
累计
**社区卫生服务中心公共卫生服务团队月统计表（防疫）
时间： 年 月
**社区卫生服务中心公共卫生服务团队月统计表（妇幼）
月份 疫情报告 死亡报告 预防接种 结核病 艾滋
病管
理人 配合处理突发
公共
卫生事件次数数
疫情报告人次数
疫情报告率% 死亡报告人数 死亡
报
告率%
建档 人数
免疫总人数
计划免疫人次（1类）
信息转送单转人次数
信息录信息入人次数 登记人数
规范管理
人数 家庭档案
建立
人数
累计
时间： 年 月
月份 健康讲座 妇女保健
月份 孕产妇保健 0-36月儿童保健 健康档案管理
孕产妇总
人数 免费建卡
（册
）人数
产期检查
人数 产后检查
人数
管理高危孕产妇人
总人数
保健人次数系统管理建档人数建档率%
体弱儿人数
体弱儿专档管理人数
体弱儿专档管理率%
其中
人数 3岁
以下
儿童免费体检人数
3岁以下儿童免费体检总人数
孕产妇保健、服务、随访电脑录入情况
新生儿访视电脑录入
儿童4-2-1管理随访记录录入
妇幼健康建档情况
累计
健康教育讲座次数参加健康教育讲
座人次数
育龄妇女人数妇女保健人数妇科病普查人数
（免费）
技术指导人次
数
免费发放避孕
药具人次数
累计
**社区卫生服务中心公共卫生服务月统计表（医疗）时间：年月
月份门急诊人次数医保门诊留观人次数住院人次数上
门
服
务
人
次
数
对口支援双向转诊对
比
去
年
同
期
门
对
比
去
年
机
构
总门
急
诊
总
人
其
中
急
诊
人
其
中
门
诊
人
门
急
诊
总
收
门
急
诊
均
次
医
保
门
诊
刷
医
保
门
诊
总
人
均
次
费
用
留
观
总
人
数
留
观
总
收
入
人
均
次
费
用
住
院
总
人
数
住
院
总
收
入
人
均
次
费
用
专
家
支
援
人
服
务
人
次
进
行
培
训
人
转
出
人
次
数
转
入
人
次
数
数次
数次
数
入费
用
（
元）
卡
人
次
数
收
入
(元)（
元）
(元)次日
数
诊
急
诊
增
加
人
次
收
入
增
加
数
（
万
元）
累
计
**社区卫生服务中心公共卫生服务月统计表（化验）
时间：年月
检查项目血常规尿常规大便常
规＋
（OB）
血糖血脂肾功能肝功能乙肝俩
对半
血型血流变尿微量
蛋白
血钠血
钾
白带常
规
早孕测
试
月累计
生产过程管理过程和生产计划管理过程 （标准条款7.5、7.5.1、7.5.2、7.5.3、7.5.4、7.5.6、7.5.7、7.5.8） 过程描述： 1）组织应策划并在受控条件下进行生产和服务提供。适当时受控制条件应包括：获得表述产品特性的信息； 必要时，获得作业指导书；使用适宜的设备；获得和使用监视和测量装置；实施监视和测量放行和交付和 交付后活动的实施。 2）本过程定义了产品制造过程的控制要求，包括： 2.1）过程和运行活动的作业标准和作业指导文件提供； 2.2）过程和产品的监视文件提供； 2.3）控制计划的制定和实施； 2.4）设备、工装的预防性维护和预见性维护； 2.5）对工装外包过程的管理； 2.6）生产作业准备及验证； 2.7）产品和过程特性的监视和测量； 2.8）员工作业培训； 2.9）因能源供应中断、物料中断、劳动力短缺、关键设备故障、市场退货等紧急情 况的应急计划实施； 2.10）对生产和服务提供过程的确认； 2.11）对关键过程的控制； 2.12）对生产过程中产品一致性进行管理； 2.13）对制造过程进行监测，定期评价过程能力，过程不稳定或能力不够时，采取相应的反应计划； 2.14）用适宜的方法识别产品及其监视和测量状态，并实现可追溯性； 2.15）对产品进行防护； 2.16）对生产现场实施可视化管理，确保工作环境安全有序。 3）7.5.1.1 控制计划 3.1）组织应针对所提供的产品在系统、子系统、部件和/或材料层次上制定控制计划（见附录A），包括 散装材料及零件的生产过程； 3.2）在试生产和生产阶段都有考虑设计FMEA和制造过程FMEA输出的控制计划； 3.3）控制计划应列出用于制造过程控制的方法，包括对由顾客和组织确定特殊特性所采取的； 3.4）控制进行监视的方法： 3.4.1）如果有，包括顾客要求的信息；
一、创建学生成绩管理数据库 1、学生成绩管理数据库概念模型（E—R图）如下： 2、在查询分析器中创建学生成绩管理数据库，数据库名为“学生成绩管理表”， 物理文件的存储位置为：“E:\ 学生成绩管理表\XSCJGLB”； ⑴打开查询分析器，在查询分析器中输入如下代码创建数据库 CREATE DATABASE 学生成绩管理表 ON PRIMARY ( NAME=XSCJGLB_DATA, FILENAME='E:\学生成绩管理表\XSCJGLB.MDF', SIZE=5, FILEGROWTH=10%) LOG ON (NAME=XSCJGLB_LOG, FILENAME='E:\学生成绩管理表\XSCJGLB.LDF', SIZE=1, MAXSIZE=10, FILEGROWTH=10) ⑵单击运行按钮，显示运行结果如图1所示
图1 建立数据库 ⑶在企业管理器中窗体示意图如图2所示 图2 企业管理器学生成绩管理数据库示意图 3、根据数据库概念模型（E—R图）建立基本表如下： 学生表（学号，姓名，性别，出生日期，系部，班级，备注）课程表（课程号，课程名，开课日期，任课教师） 成绩表（学号，课程号，成绩） 4、在查询分析器中在学生成绩管理数据库中新建表：
USE 学生成绩管理表 CREATE TABLE 学生表 (学号CHAR(8) PRIMARY KEY NOT NULL, 姓名CHAR(10) NOT NULL, 性别CHAR(2) NULL, 出生日期SMALLDATETIME NOT NULL, 系部CHAR(30) NULL, 班级CHAR(30) NULL, 备注TEXT NULL, CONSTRAINT 约束1 CHECK(性别IN ('男','女'))) CREATE TABLE 课程表 (课程号CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, 课程名CHAR(30) NOT NULL, 开课日期TINYINT NULL, 任课教师CHAR(10) NULL, CONSTRAINT 约束2 CHECK(开课日期LIKE '[1-6]')) CREATE TABLE 成绩表 (学号CHAR(8) NOT NULL, 课程号CHAR(4) NOT NULL, 成绩TINYINT NULL, CONSTRAINT 约束3 CHECK(成绩BETWEEN 1 AND 100), CONSTRAINT 约束4 PRIMARY KEY CLUSTERED (学号,课程号), CONSTRAINT 约束5 FOREIGN KEY (学号) REFERENCES 学生表(学号), CONSTRAINT 约束6 FOREIGN KEY (课程号) REFERENCES 课程表(课程号),) ⑸单击运行按钮，显示运行结果如图3所示 图3 建表示意图
生产计划管理制度 一、生产计划管理制度之一般日程计划 第一条制造期限的指定企划部要经常备有《标准完工工程表》、《制造处作业能力表》等表格，在考虑预定的加工传票及订货传票有关工程结束期限的要求和物资进货日期的基础上，确定结束设计及结束工程的时间，并把这个期限记入《制造指令》中。 第二条每月制造实施生产计划企划部要每月召开一次与制造加工有关部门的联合会议，以季度制造预算为基准，考虑营业部的要求，制订目标预算： 1．采购物资：按照一季中不同品种产品加工制造所需而进行，具体分解到各月。 2．接受订货：按照一季度实有时间（全部工作时间减去为完成以前的订货任务必须占用的时间）安排，具体分解到各月。 第三条完成报告 1．在产品加工制造结束并作为成品进入成品库后，就要办理规定的手续，手续完成后，即要填写完成报告。 2．企划部要每月汇总工厂、各车间的完成报告书，并写成综合的完成报告书，向有关部门分发通报。 二、生产计划管理制度之中间日程计划 第四条中间日程计划界定 1．中间日程计划是以每月制造实行计划为基础的不同部门、不同零件的工程计划。它是日程管理的基准。 2．中间日程计划以基准劳动日程表、作业能力表、标准劳动时间表的基准为基础制订。对偶发性事故要进行调查，做出处理。 第五条基准日程表 1．意义所谓基准日程，是指以标准作业方法和以正常的工作强度进行操作，为完成某一项
工程所需的时间。在机械加工厂，由于加工工序很多，基准日程也就是表现为从一道工序到下一道工序，或从这一车间到下一车间的时间。 2．设定内容基准日程表因产品、型号、马力等的不同具体内容也有所不同。通常需要设定以下的内容： （1）制造过程所需开动的机器台数。 （2）材料的下料时间。 （3）主要工程的开始与完成的时间。 （4）试验的时间。 （5）完成与入库的时间。 第六条能力调查表能力调查表主要为了解工厂中劳动力的情况而制作。通过算出不同职业工种、不同工程部门保有的劳动力，算出根据生产计划所需要的劳动力，进而算出劳动力的供需状况，并据此编制中间日程，进行人员配置。 保有劳动力=（1-无效作业率）×作业效率×工作天数×出勤率×有效人员说明： 1．单个劳动力为1天8小时的劳动时间，以P代之。 2．作业效率＝〖SX(〗AP〖〗A(实际劳动时间)〖SX)〗 3．出勤率=〖SX(〗出勤人数〖〗出勤人数+缺勤人数〖SX)〗出勤天数为除掉休息日后的预定出勤天数，有效人员为扣除长期缺勤者、预定调走者以外的实有作业人员。 本文来自生管物控网 4．无效作业率=无效作业时间/作业时间无效作业时间是直接动员、间接动员、不良作业、修正作业、组织活动等所需时间的总和，其中实际完成为哪些项目，根据过去的实绩而定。5．所需劳动力的计算在每月实行计划时、按下面的公式计算所需的劳动力：所需劳动力=生产计划台数×P/480(分钟)（注：480为一个劳动力一天工作的时间，即8小时。） 第七条标准作业时间表标准作业时间是不同零件、不同作业的标准作业时间，它以所需劳动力计算为基础。 第八条每月实行生产计划以制造部门联合会议所定的制造计划为基础而制订，制定每月制造预定表后，要向各有关部门下达。 第九条期限 1．本厂作业的日程中间日程计划的期限根据进度表而定。进度表根据基准日程表、能力调查表而制订。工程期限要向材料、零件、焊接、组装等各作业部门下达。 2．订货日程按照能办调查表，制作订货卡片，按卡片所填的日程执行。 三、生产计划管理制度之生产分配规定 第十条材料零部件的数量确定 1．仓库常备物资、零件，要根据下面的资料确定所需的数量。 （1）每月制造实行生产计划表。 （2)库存余额表。 （3）其他。 2．本厂半成品生产所需物资本厂半成品生产所需物资按照以下资料确定所需数量： （1）半成品余额表。
数据库综合实验报告 班级：计科*** 班 学号： **** 姓名： *** 2011年12月
数据库应用系统的初步开发 一、实验类别：综合型实验 二、实验目的 1．掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2．初步掌握基于C/S 的数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3．进一步提高学生的知识综合运用能力。 三、实验内容 在SQL Server2000数据库管理系统上，利用 Microsoft Visual C++ 6.0开发工具开发一个学生成绩管理系统的数据库应用系统。 四、实验过程 （一.）系统需求说明 1 系统功能要求设计：此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块， 在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 退出系统 用户 验证 登陆成功
3 数据字典 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下： 数据库中用到的表： 数据库表名关系模式名称备注 Student 学生学生学籍信息表 Course 课程课程基本信息表 Score 成绩选课成绩信息表 Student基本情况数据表，结构如下： 字段名字段类型Not Null 说明 Student _sno Char Primary key 学号 Student _sn char Not Null 学生姓名 Student _sex char ‘男’或‘女’性别 Student _dept char 系别 Student_age char 年龄 Student_address char 地址 course数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 course_cno char 主键（primary key）课程号 char not null 课程名称course_cnam e course_hour int not null 课时 course_score numeric(2,1) not null 学分 score情况数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 score_id int not null 成绩记录号 course_cno char 外部键课程号 student_sno char 外部键学号 score int 成绩 （二）数据库结构设计 1.概念结构设计 由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括： （1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。 （2）课程基本信息：课程名，课程号，分数，学时，学分。
use master if exists (select*from sysdatabases where name='学生成绩管理') drop database 学生成绩管理 go create database 学生成绩管理 on primary ( name='学生成绩管理_data', filename='D:\data\学生成绩管理_data.mdf', size=10, maxsize=unlimited, filegrowth=10% ) log on ( name='学生成绩管理_log', filename='D:\data\学生成绩管理_log.ldf', size=1, maxsize=5, filegrowth=1 ) --删除学生成绩管理 drop database 学生成绩管理 --建立学生表 create table 学生表 ( 学号char(12) primary key not null, 姓名char(8) unique not null, 性别char(2) check(性别='男' or 性别='女') default('男'), 出生年月datetime check(出生年月<'1996-12-31'), 所在系varchar(30) not null check(所在系='工程技术系'or 所在系='计算机技术系系'or 所在系='经济管理系' or 所在系='文法系' or 所在系='英语系'), ) --建立课程表 create table 课程表 ( 课程号bigint identity(00010001,1) primary key, 课程名varchar(30) not null unique, 课程学分smallint not null check(课程学分>=1 and 课程学分<=6), 任课教师char(8) ) --建立成绩表
数据库技术及应用项目设 计报告 学生成绩管理系统 姓名：Celia Yan 2015-01-07
一．设计目的及意义 在如今的高校日常管理中，学生成绩管理系统是其中非常重要的一环，特别是当前学校规模不断扩大，学生人数日益增加，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩统计功能越来越繁重，稍有疏忽就会出现差错。因此，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。在互联网快速崛起的今天，改革传统的手工录入方式，公正，准确，及时反映学生的信息和成绩的情况，以适应信息时代的要求，是学生成绩管理系统的一个新的理念。通过成绩管理可以大大提高学校的工作效率。学生成绩管理系统应该完成以下两个方面的内容：学生档案资料的管理、学生成绩的管理。通过学生成绩管理系统可以做到信息的规范管理，科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，减少管理方面的工作量。 二．主要功能 该系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到用户登录的权限，针对学生信息和权限登录的学生成绩管理系统。 本系统主要包括注册管理、教师管理、学生信息查询、添加、修改、删除等部分。其主要功能有： （1）学生信息的添加，包括输入学生基本信息和成绩。 （2）学生信息的查询，包括查询学生的基本信息和成绩。 （3）学生信息的修改，包括修改学生基本信息和成绩。 （4）学生信息的删除，包括删除学生基本信息和成绩。 （5）登录用户密码修改，用户登录到系统可进行相应的用户密码修改。 （6）管理员用户对用户名的管理，包括添加新用户、删除用户。 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性
调查单位基本情况 表号：101-1表 制定机关：上海市统计局 批准文号：国统字﹝2017﹞157号
说明：1.统计范围：其他有500万元及以上固定资产投资项目的法人单位。 2.报送日期及方式：调查单位次年3月10日24时前网上填报，省级统计机构次年4月15日24时前完成数据审核、验 收、上报。 3.本表涉及的填报目录：《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2011)、《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2017)，2017 年《统计用区划代码和城乡划分代码》和《建筑业企业资质等级编码》。 4.调查单位填报要求：本表主要数据由国家统计局或省级统计机构在调查开始前统一导入数据采集处理软件中，生 成报表数据。调查单位应根据实际情况对表中的数据进行认真核对与填写，指标数据如有变 动应及时进行修改(加灰底的指标除外)。 5.统计机构数据审核、处理要求： (1)调查单位不能修改本表中“101 组织机构代码”、“102单位详细名称”、“103 行业代码”、“104 报表类别”、“105、 106”中的“区划代码和城乡代码”。 (2)统计机构不能修改本表中的“101 组织机构代码”、“109 统一社会信用代码”、“102单位详细名称”、“104 报 表类别”，不能跨报表类别修改“103 行业代码”，不能跨省(自治区、直辖市)修改“105、106”中的“区划代 码”；“105、106”中的“城乡代码”根据2017年《统计用区划代码和城乡划分代码》提取生成。 (3)“191 单位规模”、“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”等指标数据由各级统计机构待相关报表数据 确认后进行摘抄或计算取得。具体方法为：“192 从业人员”数据从2017年“从业人员及工资总额”(102-1 表)中的“从业人员期末人数(01)”和“其中：女性(02)”摘抄取得；“193 企业主要经济指标”数据分别从各 行业2017年“财务状况”(103表)中的“营业收入(301)”、“其中：主营业务收入(302)”、“资产总计(213)”、 “税金及附加（309）”和“其中：主营业务税金及附加（310）”摘抄取得；“191 单位规模”依据《统计上大 中小微型企业划分办法》及“192 从业人员”和“193 企业主要经济指标”的数据计算取得。
《学生成绩管理系统数据库设计说明书》 一．引言 1.编写目地 随着知识经济，科技的不断发展以及科技在各领域的不断深入，越来越多的行业和领域步入信息智能化阶段。信息自动化处理也是提高效 益，规范管理，迅速客观审查的有效途径。学生成绩管理系统在当今教 育领域是一个不可缺少的工具软件。然而，一个好的高质量的软件少之 又少，并为根本实现智能化，也不利于科学的管理和审查。因此，在本 软件中心准备开发一个功能完善的学生成绩管理系统。 学生成绩管理系统是学校不可缺少的部分，它的内容对于学校和学生来说都有至关重要的作用。因此，在本软件设计中心准备开发一个功 能完善的学生成绩管理系统。 本文档将对《学生成绩管理系统》这一项目开发的计划进行描述，本文档的读者有：软件开发人员，在校学生，老师，系统管理人员。 2.背景 说明： ●开发的软件系统的名称：学生成绩管理系统 ●本项目任务的提出者是江西农业大学，开发者为软件1115班朱利 斌，杨彪，廖连云。用户为江西农业大学全体学生和老师。实现该 软件的计算机中心为个人计算机，sql server , WindowXP , win7 ， win8操作系统； ●该软件系统最终将添加于江西农业大学教务网上，登入进江西农业 大学教务网的个人页面即可查看学生成绩管理系统； 3.定义 Students Score System ：学生成绩管理系统。 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4.参考资料
●《项目开发计划编写参考指南》 ●《软件文档国家标准》 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二．外部设计 1.标识符和状态 数据库标示符：student_grade 用户名：user 密码：secret 权限：全部 有效时间：开发阶段 说明：系统正式发布后，可能更改数据库用户/密码，请在统一位置编写数据库连接字符串，在发行前请予以改正。 2.使用它的程序 《学生管成绩管理系统》客户端。 3.约定 所有数据项都用汉语拼音全拼与英文名表示，数据库名称除外。 字符集采用UTF-8，请注意字符的转换。 所有数据表第一个字段都是系统内部使用主键列，自增字段，不可空，名称为：id，确保不把此字段暴露给最终用户。 除特别说明外，所有字符串字段都采用varchar(50) 类型，(无论汉字还是英文，都算一个字符）。 除特别说明外，所有小数的字段都采用decimal(13,3) 的形式表达。 除特别说明外，所有日期格式都采用date 格式，无时间值。 除特别说明外，所有整形都采用int 格式。 除特别说明外，所有字段默认都设置为null 。 4.专门指导 请注意：MySQL 中date的默认值为0000-00-00，这与C# 的数据类型不匹配，请确保在存储date 字段时给出一个合法的初始值。 5.支持软件 管理员工具：MySQL Administrator Windows/windows 查询浏览工具：MySQL Query-Browser Windows/windows
学生成绩综合统计表
4.6 学生成绩综合统计表（一）案例背景 期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。 本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。 要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点 ●基础知识条件格式 ●函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE函数，SMALL函数 ●综合应用函数嵌套数组公式。 最总效果展示
4.6.1创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表 创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 “=SUM(D51:F51) ”，④在单元格G51输入公式： 然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设
系统需求分析： 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析： （1）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 （2）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员） 另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号，所以规定只能包括数字。密码也只能是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。 （3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。概念模型设计： 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个：教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性：教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性：用户名、密码 课程有属性：课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师
1）教师与课程之间的关系： 教师与课程之间是1: n的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师讲授。 （教师与学生E-R图）
生产管理工作规划 一、计划： 1、设计生产能力； 2、生产目标明确； 3、采购； 4、质量管理； 5、成本管理； 6、生产进度 二、组织： 1、集权程度； 2、对外承包； 3、加班； 4、设备调度布置； 5、生产设备； 6、生产人员配备； 7、日程安排
三、领导： 1、激励员工； 2、工作命令； 3、工作指标； 4、人员绩效评估 四、控制： 1、存货控制； 2、质量控制； 3、进度控制； 4、成本控制 5、生产控制
一、生产控制的作用 1. 对销售部门接到的订单能协调出一个较为合理的年度、季度、月度销货计划。 2. 对销售部门随意变更生产计划、紧急加单或任意取消单能进行适当的限制。 3. 根据产能负荷分析资料，能制定出一个合理完善的生产计划，对生产订单的起伏、生产计划的变更有准备措施，预留“备份程序”。 4. 能准确地控制生产的进度，能对物料控制人员做好物料进度的督促。 5. 当生产进度落后时，能及时主动地与有关部门商量对策协商解决办法，并采取行动加以补救。 二、生产控制工作职能 1. 协调销货计划。 2. 制定生产计划。 3. 控制生产进度。
4. 督促物料进度。 5. 分析产能负荷。 6. 生产数据统计。 7. 生产异常协调。 三、生产控制主管的工作职责 1. 综合协调销货计划。 2. 综合调整生产各车间产能。 3. 生产计划的制定与审查。 4. 对生产计划的各项进度加以检查。 5. 对生产计划及生产进度的适当调整。 6. 物料进度的督促检查。 7. 统计数据的分析。 8. 部门间的沟通与协调。 9. ISO系统的推动与完善（逻辑测试）。 10. 部门员工的培训
成绩《数据库系统原理》课程设计报告学生成绩管理系统 学院：信息工程学院 班级：软件1001 学号：101306110 姓名：李德昌 完成时间：2012.6.7
目录 一、需求分析 1.1系统概述 1.2运行环境 1.3功能需求描述 1.4数据需求描述 二、数据库设计 2.1逻辑设计 2.2物理设计 三、应用成绩设计 3.1总统设计 3.2 系统E-R图 3．3 数据流图 3.4初始用户界面设计 四、运行设计 4.1装载数据 五、小结 5.1系统的功能和特点 5.2存在的问题与改进方向
5.3自我体会 学生成绩管理系统 摘要：“学生成绩管理系统”是采用VISAUL FOXPRO开发的一个数据库管理系统。开发本系统的步骤：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护。在本系统采用了层次图、相关功能结构图等进行系统分析。 关键词：学生成绩管理基本信息管理系统VISAUL FOXPRO 面向对象 一、需求分析 1.1系统概述 学生成绩管理系统是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库的人-机系统，代替了麻烦的人工管理工作。它能提供信息支持组织、机构的运行、管理和决策等多项功能。 1.2运行环境 处理器：Intel Pentium 166 mx 或更高 内存： 32MB以上 硬盘空间：1GB以上 显卡：SVGA显示适配器 1.3功能需求描述 功能分析的任务，是弄清用户对目标系统数据处理功能所提出的需求，根据系统目标和数据需求，本系统的功能需求可归纳为以下几个方面。 1、数据录入 录入功能用于在各种手填单据中增加新的记录，及时补充到系统将要运行的表中。这些单据包括学生成绩表、基本信息表等。 2、数据浏览和修改
建表：主键：外键：约束： create table 学生基本信息( 学号varcher(20) not null primary key clustered, 姓名varcher(20) not null, 性别tinyint(1) null, 专业varcher(20) null, 班级varcher(20) null, 电话varcher(20) not null) create table 教师基本信息( 工号varcher(20) not null primary key clustered, 姓名varcher(20) not null, 性别tinyint(1) null, 年龄tinyint(1) null, 学院名称varcher(20) null, 电话varcher(20) not null,constraint uk_教师工号unique(工号)) create table 课程基本信息( 课程号varcher(20) not null primary key clustered, 课程名称varcher(20) not null, 学分tinyint(1) null, 学院名称varcher(20) not null,教师工号varcher(20) not null references 教师基本信息(工号)) create table 选课信息( 课程号varcher(20) not null primary key clustered references 课程基本信息(课程号), 课程名称varcher(20) not null,教师工号varcher(20) not null, 学号varcher(20) not null references 学生基本信息(学号),成绩char(5) not null),constraint fk_选课primary key(学号，课程号), constraint chk_成绩check (成绩>=0 and 成绩<=100))
学生成绩管理数据库 一、建数据库 使用企业管理器图形化创建数据库，步骤如下： 1.启动企业管理器。在控制台上依次单击“Microsoft SQL Servers” 和“SQL Server Group”在左边的加号，然后单击要创建数据库德服务器左边的加号图标，展开树形目录，如图1-1所示。 图1-1 2.右击“数据库”，然后在弹出的菜单中选择“新建数据库”命令， 弹出如图1-2所示的对话框，在此对话框的“名称”文本框中输入数据库名Stdent。
图1-2 3.单击图1-2上的“数据文件”选项卡，在此对话框的“文件名” 列表框中输入主数据文件的名称，数据库逻辑文件名为 “Student_Data”，物理文件名为“student_Data.MDF”，存放位置是“C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\student_Data.MDF”，如图1-3所示。
图1-3 4.如上图1-3所示，文件的初始大小为1MB，增长方式为根据实际 需要自动增加，如图1-3所示设置“文件属”文件增长方式按兆字节增长每次增加1MB。 5.单击图1-2上的“事物日志”选项设置和日志相关选项。设置日 志文件名为“student_Log”,日志物理文件名“student_Log.LDF”，日志存放位置“C:\SQL Server\MSSQL\data\student_Log.LDF”
图1-4 6.如上图1-4所示，日志文件的初始大小为1MB，增长方式设置为 按百分比自动增长，每次增长10%。 二、各个表的结构 启动企业管理器，在“控制台”窗格中展开“Student”数据库。右击“表”节点，在弹出的菜单中选择“新建表”,随后弹出如图2-1所示对话框。
生产计划运作管理流程 一、组织架构 二.生产计划(PC) 管理运作流程 生产计划管理运作度包括“工厂产能与负荷分析”、“生产计划制订”、“生产计划变更管理”、“生产进度控制”和“生产异常管理”五项内容。 （一）.工厂产能与负荷分析 1.目的 规范生产计划安排前对产能与生产负荷之间是否平衡的分析，使生产计划合理、可靠，并可作为事前之设备、人力申请的依据。 定义 2.工作中心区分 为方便产能预估计算，由PMC将生产车间依功能区分为若干个“工作中心”，作为产能与负荷的管制单位。按工厂现有的部门划分，把五金拉丝、成型、点焊、抛光，木制品开料、成型、喷漆，装配部组装、包装，后段部组装、包装、电镀各个大工段的人员和操作方法相同的一组设备作为一个工作中心进行产能的规划与评估。 3.产能与负荷分析管制表 PMC将各个工作中心每个月的产能与负荷分别换算成相同的可比单位，五金和后段以产值评估、木制品以难易程度和配件数量并折算出工时，以比较分析当月的
生产能力与生产任务之间是否平衡。此表即称为《产能与负荷分析管制表》 4.产能与负荷预估分析 4-1.产能预估分析 月份产能预估在每月20日前，PMC依各工作中心分别填写下月（或下周）产能状况。 正常产能，指一个月或一周依公司规定正常上班的总时间内的产能状况，在表格中依次填入可安排工作天数、可出勤人数、可使用设备数、每日班次、工作时间。计算公式： 设备产能时间=每日正常上班时间×每日班次×可安排工作天数×可使用设备数 人力产能时间=每日正常上班时间×每日班次×可安排工作天数×每班人数 4-2.负荷预估分析 月份负荷预估分析在每月20日前， PMC根据订单状况，依据各工作中心分别填写负荷状况。 负荷工时=生产预定量×标准工时 合计负荷工时为各批的负荷工时加总而成。 4-3.分析结论与对策 4-3-1.如果预估次月（下周）产能大于负荷时，一般的应对措施有： 4-3-1-1.将下月（下周）的订单提前； 4-3-1-2.安排富余人力或设备支援其他工作中心； 4-3-1-3.安排富余设备保养及人员培训教育； 4-3-1-4.安排调休，减少加班； 4-3-1-5.必要时评估设备变卖、转移，人员裁减、辞退。 4-3-2.如果预估次月（下周）产能小于负荷时，一般的应对措施有： 4-3-2-1.向其他工作中心请求设备、人力支援； 4-3-2-2.不足工作量由外协加工弥补；
学生成绩管理系统课程设计 设计报告 题目：学生成绩管理系统数据库 学号： 2014221119200100 学生姓名: 张坤 学号： 2014221119200138 学生姓名: 张豪 学号： 2014221119200057 学生姓名: 王潜 指导教师：王雷春 提交时间： 2016/12/24
目录 第1章需求分析 (1) 1.1 需求调查 (1) 1.2 系统功能分析 (2) 1.3 面对用户需求分析 (3) 第2章数据库概念模型设计 (4) 第3章逻辑结构设计 (4) 3.1 类和对象向关系模式转换 (11) 3.2 关系模式优化 (15) 第4章数据库物理结构设计 (18) 4.1 存取方法设计 (18) 4.2 存储结构设计 (18) 4.3 物理设计 (18) 第5章数据库完整性设计 (22) 5.1 主键及唯一性索引 (22) 5.2 参照完整性设计 (22) 5.3 Check约束 (22) 5.4 Default约束 (23) 5.5 触发器设计 (24) 第6章数据库视图设计 (25) 第7章数据库存储过程设计 (31) 第8章权限设计 (36) 总结 (37) 参考文献： (37)
教务管理系统后台数据库 第1章需求分析 1.1 需求调查 通过对各个用户的调查，该学生成绩管理系统有如下需求： 1)系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据 备份，数据还原，注销，系统开关等功能。 2)成绩管理：实现教师对学生选修课程打分，成绩审核，学生查看成绩。 3)信息维护：学生，管理员和老师以及课程的基本信息（包括学生学籍信息和学生所修 课程信息，教师基本信息，课程基本信息，密码基本信息）查看以及修改。 4)选课：学生选择课程，老师选课。 5)查询：包括实现学生查询，老师查询。学生查询包括自己的基本信息，自己的课程， 课表，成绩等，老师查询包括查询自己的信息，自己所带课程的学生，自己的课表以及学生成绩等。 6)服务器配置：对它进行配置可以使得在其他电脑上也照常使用。这样不必每次都到数 据库中去更改。 7)帮助系统：帮助系统为用户指明方向。
制造业生产计划管理 一、家具制造业常见生产计划类型 家具制造业常见的生产计划，按分类标准不同有以下几类： 1．按时间分 生产计划可分为：年度生产计划、季度生产计划、月度生产计划、周计划和日计划。 （1）年度计划 是对未来一年的工作所做的计划，其中所涉及的有：产值（产量）、设备、工艺、人员、场地、品质、管理改善等方面的内容。 （2）月（季）度计划 是对每月（季）度的工作所做的计划，比年度计划更为具体，主要包括具体订单的排程、产值目标、人员配置等。生产系统的月计划应当配有生产计划表。 （3）周计划 更为细致的计划，主要明确生产进度，以及必要的人员、材料配合。 （4）日计划 根据月计划和周计划而制定生产的日计划，主要是明确各车间、各班组（工序）的日生产任务，明确每个员工的当日工作量，一般在每日上班前，或前一天下班前在各班组的公告板公布。日计划是其它计划的基础。 2．按部门分 生产计划可分为：生产部计划、车间计划、班组计划。 （1）生产部计划 是由生产部所制定的整个生产系统的总体计划，它包括年度计划、季度计划和月计划等。是所属各部门制定一切计划的基础，是指导生产的纲领性文件。 （2）车间计划 是各车间在生产部总体工作计划的基础上，根据本车间的工作任务所制定的分解性计划。它的各项要求更细致，完成时间更为确切。计划制定时，在人员、设备、物料的配合方面，要留有余地，以备新增生产任务的落实。
（3）班组计划 比车间计划更具体，将计划落实到个人，明确规定每天的工作任务。班组计划中的工作任务分配，其时间跨度不宜超过一个星期。计划要比较准确，应保持其严肃性，没有大的变化，一般不作改动。 3．按类别分 生产计划包括几个方面的内容：生产进度计划、人员配置计划、设备配置计划、生产管理计划等。 （1）生产进度计划，是生产部所制定的重点计划之一，它大多以表格的形式，详尽的说明各订单的排程情况，各车间交接的时间、具体要求等。生产进度计划一般每月制定一次，于上月末下发，必要时（如插单、订单改期等）进行统一的修改。 （2）设备计划 根据需要而制定，主要包括所需设备的名称、数量、需求原因、需求时间，性能要求等。 （3）人员计划 根据生产需要而制定，主要包括，所需人员的部门、数量、要求，到位时间等。 二、生产计划的制定与管理 1、制定生产计划的基本要求 （1）实事求是的原则 ◆不可超出企业的生产能力； ◆不可背离材料供应实际； ◆不可不顾资金现状； ◆要与企业工艺技术水平相适应； ◆要充分考虑现场的负荷； ◆要尊重各工序的实际生产速度，不可搞脱离实际的大跃进。 （2）符合企业长期计划的原则 生产计划是在企业的长期计划基础上制定的，它不可背离企业的总体计划。 （3）交期原则
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析 学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下：（1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。 2．学生成绩管理系统的数据库概要设计 3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份） 学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear） Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo）
Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour）Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore） （3）关系模式详细设计
生产与生产计划管理程序 1 目的: 通过对生产过程及生产计划的控制, 加强生产管理，有效地运用材料、人力、设备（具），以提高生产效率，并降低生产成本，获得最大的经济效益，确保公司能够在规定策划条件下按期、按质、按量有序完成顾客订单，从而满足顾客需要。特制订本制度。 2.适用范围: 2.1 生产安排, 外发加工、生产计划策划、生产进度控制管理等均适用。 2.2 适合本公司生产过程对客户所要求的制程能力的控制。 3.定义与术语: 工程变更:包括产品特性结构、功能、重要外观、尺寸、规格、加工工艺、工艺流程、材料性能等变化。 4.职责权限: 4.1 生产部：负责根据计划课的生产计划安排生产，协调生产进度；监控生产现场；生产进度异常发生、变更时，与计划课进行沟通、调整生产进度。 4.2 品管部：负责首末件产品确认、生产过程产品质量的监督与改善，供应商来料检验及各课生产半成品及成品的终检。 4.3 技术开发部：负责生产工艺、操作标准、检验标准与物料标准的制定,分发和监督的管理。及生产工艺改善与生产技术的提升。 4.4 计划课：负责根据顾客订单要求、库存数据编制《周生产计划》、《物料需求计划》及变更的协调安排，并追踪采购部及时采购确保生产顺畅。外发工序生产进度控制。
4.5 采购部：根据《BOM 单》的物料配比及《物料需求计划》负责生产所需的材料及辅料的采购，确定交付日期跟催采购物料；供应商物料交付异常时，与计划课进行沟通、协商。 4.6 营销部：负责《排产计划单》的审核及与客户有关信息的沟通。《出货通知单》签发及相关出货事宜的处理。如客户对产品有其它要求，营销部将相关信息于《排产计划单》上特别注明。 4.7 仓库：根据《物料需求计划》进行生产物料点收、备料、发料，依据《出货通知单》出货。负责原料库存的盘点、结存的核对，物料异常信息向计划课反馈。 5.程序内容: 5.1 《排产计划单》的评审：按订单评审的相关流程进行。 5.2 生产计划管理 5.2.1 《排产计划单》的分发：计划课接到《排产计划单》后，根据顾客订单的交付要求、产品生产工艺要求，分发《排产计划单》至相关部门。 5.2.2 《排产计划单》的管制：计划课编制《排产计划单管制表》对前置作业及关键控制点进行管制（如技术资料、工模夹具、重点物料、重点辅料、开工日、完工日等）。计划课物料员根据《排产计划单》、查找仓库有无库存产品或物料，如无库存产品或物料，按研发部提供的《BOM 单》的物料配比，填写《物料需求计划》交采购进行物料采购。 5.2.3 《周生产计划》的制定：计划课根据《排产计划单》交货日期、出货数量及目前的实际生产进度、《产能负载表》结合该产品在工程中所需的生产周期、生产标准、机台、于每周四前编制下周的《周生产计划》依据评审程序经制造总监核准后，于每周五16：00 前分发至相关单位。 5.2.4 需要外发加工工艺，计划课通知采购，由采购寻找供应商，按客户的要求进行加工，品管部对品质进行管控。 5.2.5 生产计划的实施：各生产部门在接到计划课的《周生产计划》时，根