小学美术教师招聘常见考题综合整理
（填空、选择、判断、简答、论述、连线）
填空题
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。
2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、《列女列女仁智图》、《女史箴图》。
8、唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“白画”发展为更具表现力的“白描”，其传世真迹有《五马图》。
11、突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。
12、“南宋四大家”指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。
13、元代画家王冕以画梅著称。
14、“吴门四家”中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《剑阁图》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌。
16、清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种；王鉴、王翚为一种。
17、“借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。
19、近代“岭南画派”在艺术上主张“折中东西方”。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从印制开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。
21、美术又称为视觉艺术或空间艺术，具包括括绘画、雕塑、工艺、摄像、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑、环境艺术等。
22、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。
23、欧洲文艺复兴时期最具代表的三位画家是达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，他们的代表作品分别是最后的晚餐、蒙娜丽莎、椅中圣母、西斯廷圣母、创世纪、大卫。
24、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇。
25、“五墨六彩”：五墨: 焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名
26、南朝谢赫六法：1、气韵生动；2、骨法用笔；3、应物象形；4、随类赋彩；5、经营位置；6、传移模写。
27、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是现实主义主义画家，普桑是新古典主义画家，毕家索是立体主义画家，夏加尔是现实主义主义画家。
28、常用的美术字体有行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。
29、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
30、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。
31、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。
32、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以冷静、清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典理想的美，而他的反对者德拉克洛瓦却相信在绘画中色彩的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调个性和情感，偏爱幻想的主观世界，追求灿烂的色调。
33、纯度是指色彩的鲜浊程度。
34、不同颜色的相貌、名称称为色相。
35、在色环中，150°——180°互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
36、类似色也叫邻近色，指色相比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
37、凡.高是十九世纪的荷兰国家的画家，作品有《向日葵》等。
38、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。
39、《加菜义民》是法国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻。
40、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。
41、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。
42、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。
43、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。
44、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。
45、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。
46、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。
46、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。
48、用来概括八种脸型的汉字是田、由、甲、国、申、风、用、目等。
49、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的篆刻艺术。
50、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。
51、物体在画面上的位置安排就是指构图。
52、明暗子调子指的是明部、半明部、明暗交界线、反光部、投影部。
53、我国“四大佛教名山”是普陀山、九华山、五台山、峨眉山。
54、被称为“天下第一行书”的书法作品是《兰亭序》。
55、“马踏匈奴”是西汉霍去病墓前的主体石雕。
56、“六法论”的提出者是谢赫。
57、《步辇图》的作者是阎立本。
58、张萱的重要传世仕女画作品有捣练图。
59、黄筌花鸟画的特色是华丽、工整。
60、提出“南北宗论”的画家是董其昌。
61、明“吴门四家”沈周、文征明、唐寅、仇英。
62、石涛的画论著有画语录传世。
63、扬州八怪中以画墨竹而著称的画家是郑板桥。
64、《拉奥孔》的群雕是古希腊时期的作品。
65、鲁本斯是古典主义画派的画家。
66、达利是超现实主义主义画家。
67、第一次印象派画展在法国国举办。
68、京剧人物扮演的角色分别叫：生、旦、净、末、丑。
69、不能由其他颜色调和出的颜色叫原色。
70、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度概括。
71、欧洲文艺复兴运动一般是指14-17 世纪，它的发源地和中心在意大利。
72、称为欧洲“现代绘画之父”的是塞尚。
73、二十世纪外国绘画流派纷呈，其中影响最大的是野兽派，表现主义，立体主义，超现实主义和抽象主义等。
74、我国古代五大名窟是汝、官、哥、钧、定。
75、现存世上最早的我国古代独幅山水画是展子虔所作的《游春图》。
76、李思训（唐）的代表作有《江帆楼阁图》，他和儿子李昭道合称“大在小李将军”。
77、我国第一个写意人物画家是梁楷，作品有《泼墨仙人图》等。
78、我国第一个写意花鸟画家是徐渭，他的代表作有《黄甲图>\墨葡萄》等。
79、意大利文艺复兴时期，除佛罗伦萨以外，帕都亚也是15世纪人文主义的策源地。
80、在《岩间圣母》一画中，达?芬奇使用明确的几何结构来安排人物。他的这一做法为当时盛行的金字塔形构图奠定了基础。
81、三元色指红、黄、蓝。色彩的三要素指色相、明度、纯度。构成物体的基本元素指立方体（多面体）、球体、圆锥体。
82、平行透视只有一个焦点，故称一点透视；成角透视有两个焦点，故称余角透视。
83、潘天寿是浙江宁海人，原浙江美院院长；徐悲鸿擅长画马，两位都是杰出的美术教育家、画家。
84、世界上已存最早、跨度最大的圆弧形敞肩拱桥是中国的赵州桥。
85、都江堰水利工程始建于2000多年前由李冰父子设计建造，至今仍发挥引水、分水作用。
86、龙是故人对鱼、鹰、鹿、鳄、蛇、马等动物集合而成的一种象征性的动物。
87、四大名山指泰山、华山、衡山、恒山；四大名绣指苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。
88、欧洲文明史上最黑暗的时期是指中世纪（公元4世纪——13世纪）。
89、艾菲尔铁塔是法国政府纪念法国革命100周年而建造的一座露空结构铁塔，是巴黎城市的标志。
90、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是齐白石。
91、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期。
92、为了神化法老和贵族，古代埃及美术在题材和表现方法上必须遵循许多法则和程式，其中最著名的就是正面律。
93、古代希腊艺术中的理想形象就是既有典雅宁静的气质，又有运动员一样的体魂。
94、古希腊美术通常分为荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期。
95、古希腊最著名的雕刻家菲狄亚斯为巴底家神庙的东西三角楣所创作的高浮雕被当作古典雕刻最完美的标本。
96、《马尔克?奥利略雕像》是古罗马雕刻中个性化肖像的杰作。
97、中世纪艺术发展的顶点是哥特式艺术。
98、中世纪末期，最早表现出对古典艺术兴趣的是意大利雕塑家尼古拉。
99 、意大利著名画家乔托是佛罗伦斯画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者。
100、马萨乔艺术成就标志着意大利文艺复兴时期绘画的繁荣期的到来。
101、《雅典学院》是拉斐尔最辉煌的作品。这幅作品标志着人文主义思想在文艺复兴时代美术中的最终胜利。拉斐尔所确立的美的样式后来成为学院派古典古典主义的标准之一。
102、西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外，还有罗马主义艺术和样式主义艺术。
103、标志着巴洛克艺术大师贝尼尼雕刻顶峰的是他在1645——1647年间所创作的圣德列萨祭坛。
104、阿旃陀石窟寺院的壁画群显示着笈多绘画的绚烂色彩，可称为印度绘画史上的顶峰。105、16世纪末到17世纪初，日本著名画家尾形光琳的绘画是在吸取了狩野派样式的基础上，进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。
106、中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。
107、青海大通孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
108、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块109、我国先秦时代的青铜器，分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四类。
110、中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。
111、刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家样”。
112、唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。
113、唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。114、论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。”115、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
116、明代“浙派”的代表画家时戴进和吴伟。
117、明末画家陈洪绶19岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。
118、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。
119、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。120、清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。
121、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人吴有如的评价
122、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。
123、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。
124、青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
125、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。
126、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。
127、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。
128、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。
129、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。
130、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”。其后成为传统绘画中的独特门类。
131、元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。
132、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。
133、明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。
134、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。
135、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。
136、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是张长林。
137、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。
138、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。
139、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫奈，<<向日葵>>的作者是凡高。
140、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。
141、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。142、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。
143、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。
144、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
145、《红色的和谐》是法国著名的马蒂斯所创。
146、北宋画家王希孟的《千里江山图》，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
147、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指勾、皴、点、染等方法。148、毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体派画派的主要代表人物。149、《椅中圣母》描绘的是宗教故事中的圣母和圣婴。
150、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。
151、美术媒材是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
152、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的印章艺术。
153.江南小型私家园林的代表有苏州的拙政园留园，上海的豫园。
154.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：篆书、隶书、行书、楷书和草书。
155.根据造型形式来看，雕塑一般可分为圆雕和浮雕两大类。
156.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的皇家园林，另一类是江南小型的私家园林。
157.王献之是我国东晋时期的大书法家。
158.“颜筋柳骨”指的是唐代大书法这颜真卿和柳公权.
159.根据作品存在方式，艺术一般可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
160.艺术批评的形态可以分成社会传记心理文本和读者批评。
161.审美效应一般有三个阶段：共鸣净化领悟、
162.灵感的特征包括突发性、超常性和易逝性。
163.“草圣”张旭是唐朝的大书法家。
164、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。
165、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。
166.仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是魚紋。
167.商代青铜器上的主要纹样是兽面纹。
168.《伯远帖》的作者是王珣。
169. 南京中山陵的设计者是吕彦直。
170. 古希腊古风时期的瓶画先后出现了三种风格: 东方风格、黑绘风格、红绘风格。171. 1824年德拉克罗瓦展出的作品希阿岛的屠杀标志浪漫主义盛期的到来。
172.20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家罗德琴柯为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。
173、长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是人物御龙帛画。174、《清明上河图》是我国北宋画家张择瑞的一幅描绘京城及郊外汴河两岸人们生活和自然风光
175、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
176、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。
177、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。
178、“设计?应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。179、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。180、古埃及雕刻程式在古王国时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。
181、希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利亚式和爱奥尼亚式。
182、创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是波留克列特斯，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。
183、古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。
184、罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有封建城堡的特点。
185、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托，其代表作有壁画《逃往埃及》等。
186、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰（国）的勃鲁盖尔。
187、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是团体肖像画，其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。
188、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是宫廷肖像，一类是亲友肖像，一类是下层人民肖像。
189、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。
190、法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》，表达作者对遇刺战友的崇敬。
191、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》，而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。
192、法国巴比松画派的主将是卢梭，而另一位画家杜比尼，则被誉为“画水的贝多芬”。193、漫画《高康大》的作者是法国画家杜米埃。
194、法国后印象主义的代表人物有强调结构美的塞尚，强调线条美的凡高和强调装饰美的高更。
195、十九世纪俄罗斯最重要的画派是巡回画派，其组织者和思想领袖是画家克拉姆斯柯依，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家列宾。
196、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。197、古埃及金字塔经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。
198、凯旋门是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即一跨式和三跨式。
199、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家马萨乔。
200、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学。
201、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。
202、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术。
203、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家普桑。
204、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。
205、法国新古典主义的杰出画家有大卫、普吕东、格罗（或安格尔）等。
206、法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《自由领导人民》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。
207、法国写实主义绘画的旗手是库尔贝，其代表作品有《画室》、《奥尔南的葬礼》等。208、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是透纳和康斯太勃尔。
209、“印象主义”一词由莫奈所作的《日出?印象》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是德加，而注重表现农民和农村景色的画家是毕沙罗。
210、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是苏里科夫，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫罗佐娃》和《缅希科夫在贝留佐夫村》。
211、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。
212、埃及人相信“灵魂永生”，故宗教对埃及艺术产生了重要影响。
213、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。
214、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。
215、古罗马浮雕具有记事和写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
216、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。
217、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。
218、欧洲油画技术的革新者是尼德兰（国）的凡?埃克兄弟。
219、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。
220、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。
221、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。222、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。
223、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：《荷加斯兄弟的宣誓》、布鲁图斯》、《马拉之死》。
224、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。
225、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《播种者》、《西斯莱》和《晚钟》等。
226、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱和毕沙罗。
选择题
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（C）
A、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是（B）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（A）
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的（B）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（D）
A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（A）
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质？（A）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（B ）A、强度B、对比C、变化D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（A）A、后象B表象C、想像D、联想
10、“一题多解，演绎推理”是（D）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D 发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（C）A、激情B、应激C、心境D 热情
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（B）
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ C ）
A、胆汁质
B、黏液质
C、多血质
D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他**股，这孩子打人行为会减少，这属于（ D ）
A、正强化
B、负强化
C、正性惩罚
D、负性惩罚
15、《孟特芳丹的回忆》(B) A、法国-莫奈B、法国-柯罗C、俄国-苏里柯夫D、荷兰-凡高
16、《喂食》( D) A、法国-德拉克罗瓦B、俄国-夏加尔C、西班牙-毕加索D、法国-米勒
17、河北满城汉墓出土了一件名为( D ) 的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯 B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯
18、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( A )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子
19、唐三彩常用的颜色主要是(D) 。A、红、黄、蓝B 、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白
20、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( B ) 之神。
A、北方B 、东方C、西方D、南方
21、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的
题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(C) 。A、隶书B 、行书C、篆书D、楷书22、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(A) 。A、青蛙B 、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙
23、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(C) 的形式表现出来。A、水彩画B 、工笔画C、版画D、油画
24、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C) 。
A、法国贝尼尼B 、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
25、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(B)。
A、文华殿、武英殿、太和殿B 、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿
26、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是
(C)。
A、苏东坡B 、金农C、王冕D、齐白石
27、介于楷书和草书之间的书体是：(D) A.黑体 B.宋体 C.隶书 D.行书
28、我国现有的最大最完整的古建筑群是：(A) A．北京故宫B．西安古城C.山西平遥古城D．北京天坛
29、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：(B) A．徐悲鸿B．董希文C.王式廓D．汪诚一
29、近代“岭南派”的代表画家有：(D) A．吴昌硕B．赵望云 C. 齐白石D．高剑父
30、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B)
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
31、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是(B) A、红B、黄C、蓝D、黑色
32、青铜器上的铭文，在书法字体中属于(D) A、隶书B、草书C、楷书D、篆书
33、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是(A) A.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比
D.内圆外方
34、下列不属于中国画中常用的用墨方法是(A) A．滴墨法B．泼墨法 C.破墨法D.积墨法
35、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是(A)
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
36、半坡型彩陶的典型装饰纹样是（A）A、人面鱼纹B、花瓣纹C、波状纹D、涡旋纹
37、云冈石窟的所在地是（B）A、河南洛阳B、山西大同C、甘肃天水D、山东济南
38、《女史箴图》的作者是（B ）A、阎立本B、顾恺之C、顾闳中D、李公麟
39、唐代李思训擅长画（B）A、水墨山水B、青绿山水C、浅绛山水D、小景山水
40、在白描形式上作出突出贡献的画家是（C ）A、顾恺之B、陈洪绶C、吴道子D、李公麟
41、绘画史上的“南宋四家”是（B ）A、李成、范宽、马远、夏圭B、李唐、刘松年、马远、夏圭
C、李唐、刘松年、董源、巨然
D、李成、刘松年、马远、夏圭
42、元代学识深厚的少数民族画家是（C ）A、钱选B、李衎C、高克恭D、王渊
43、《富春山居图》的作者是（D ）A、荆浩B、范宽C、李唐D、黄公望
44、石涛的别号是（B ）A、八大山人B、苦瓜和尚C、大痴道人D、梅花道人
45、列奥纳多?达?芬奇的《最后的晚餐》是在那个城市创作的？（A ）
A、米兰
B、罗马
C、佛罗伦萨
D、威尼斯
46、16世纪名作《花神》的作者是（ D ）A、拉斐尔B、乔尔乔内C、丁托列托D、提香
47、17世纪著名的巴洛克雕刻家贝尼尼出生在（A ）A、意大利B、法国C、荷兰D、西班牙
48、罗可可美术最早产生于（B ）A、意大利B、法国C、德国D、英国
49、印象派美术最早产生于（D ）A、美国B、英国C、德国D、法国
50、《亚维农少女》的作者是（ C ）A、马蒂斯B、康丁斯基C、毕加索D、蒙克
51、中国古代画像中，各种传奇故事很多，其中误墨成蝇指（B ）
A、顾恺之
B、曹不兴
C、吴道子
D、张僧繇
E、王维
F、李思训
52、画史上所说的“吴带当风”的作者是（B ）A、吴昌硕B、吴道子C、吴湖帆D、吴茀之
53、在画史上被称为南方水墨山水画的祖始是（C ）A、李思训B、李契丹C、王维
D、李白
54、唐代画家韩斡的代表作是（ B ）A、狩猎图B、牧马图C、捣练图D、雪溪图
55、唐代画家韩滉的代表作是（ C ）A、八骏图B、清明上河图C、五牛图D、梅雀图
56、我国自东汉以来，出现过大规模的开凿石窟的活动，此活动与什么宗教有关的是（ B ）
A、道教
B、佛教
C、基督
D、天主教
57、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（C）
A、曹不兴
B、顾恺之
C、展子虔
D、黄公望
58、美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（B）
A、创造性目的
B、智育目的
C、情感目的
D、政治目的
59、美术课堂教学主要特点是体现在有利教学效益，有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（C ）A、扩大艺术视野B、创新精神C、身心健康发展D、审美个性
60、根据使用的教学方法来分，美术课教学类型主要有练习课，讲授课与（D ）
A、综合课
B、欣赏课
C、单一课
D、实践课
61、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（ C ）
A、教学经验
B、教学过程
C、教学修养
D、教学目的
62、美术教学目的，是指通过美术教学使学生的美术‘双基“水平、美术心理素质和（D ）得到提高与发展A、想象力B、美术鉴赏力C、美术素养D、实践能力
63、在以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（A）两要素。
A、线条
B、明暗
C、色彩
D、构成
64、具有讽刺性、幽默性的绘画是（ A ）A、漫画B、年画C、宣传画D、连环画
65、基础型课程的学习模块由（ A ）两部分组成。A、表现与运用、欣赏与评述B、绘画与制作、感受与体验C、学习与操作、欣赏与讨论D、表现与创造、欣赏与评议66、在脸谱中象征忠勇、正义、庄严等含义的颜色是（ D ）A、黄色B、黑色C、蓝
色D、红色
67、清代颇有影响的《芥子园画谱》把中国美术教学传统的基于师承关系的（ A ）推向高峰。
A、仿效传授
B、实物写生
C、“镜子说”教学法
D、讨论法
68.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C) A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏
69.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。
(D)
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
70._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。(C)
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
71、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）
A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画
72、美术教学备课的主要内容是（C）
A、明确定义与把握原则
B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法
D、编写教案与设计板书
73、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（B）
A．A．黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄
74、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（B）
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
75、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（B）A、红B、黄C、蓝D、黑色
76、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（A）
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
77．色彩三要素指(C)。
A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、问色、复色
78．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论( B )。
A．《画山水序》B．《林泉高致》c．《画山水赋》D．《历代名画记》
79．李公麟创作的动物画珍品是(B) A．《牧马图》B．《五马图》c．《五牛图》D．《照夜白》
80．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是( D )。A．哈尔斯B．蒙德里安C．鲁本斯D．伦勃朗
81．色彩三原色是（3 ），三间色是（2 ）。①黑、白、灰②澄、紫、绿③红、黄、蓝
82、法国画家塞尚在西方被尊奉为( A)。
A、后印象画派之父
B、现代绘画之父
C、印象派之父
D、当代绘画之父
83、《巴黎圣母院》的建筑形式属于( C)。
Ａ、罗马式建筑Ｂ、拜占庭式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｄ、拉丁式建筑
84、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(B)。Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｃ、宫廷文化Ｄ、贵族
文化
85、印象派画家在描绘物体时所追求的是(C)。Ａ、形体结构Ｂ、光线明暗Ｃ、光色变化Ｄ、意象效果
86、美术创作原则“外师造化、中得心源”是(B) 提出的。Ａ、王洽Ｂ、张璪Ｃ、王维Ｄ、张彦远
87、《千里江山图卷》是哪位画家的作品(C) A．张择端B．李可染C．王希孟D．傅抱石
88、文艺复兴时期发明油画的画家扬-凡-艾克是哪儿人(C) A．意大利B．法国C．尼德兰D．佛兰德斯
89、现实主义代表画家是(D) A．德拉克罗瓦B．安格尔C．贝尔尼尼D．库尔贝
90、中国联通公司标志的创意源于(B) A. 双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图
91、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（C），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（A）。A、艺术手法 B 、表现形式C、表现手段D、艺术规律
92、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C）A. 吴道子B. 张璪C.顾恺之D. 谢赫
93、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是(A)
A. 《采薇图》
B. 《泼墨仙人图》
C. 《溪山行旅图》
D. 《屈子行吟图》
94、文艺复兴运动的发源地及中心是：(C) A.法国B.尼德黑C.意大利D.古罗马
95、《最后的晚餐》是( B )的绘画代表作品。A.米开朗基罗B.达芬奇C.梵高D.拉斐尔
96、1980年,尚在四川美院学画的罗中立根据自己在大巴山生活的体验以及与农民结下的深情，创作了( C )这幅超级写实主义作品并且一举成名。A、《劳动者》B、《守粪农民》C、《父亲》D、《大巴山》
下列作品属于罗丹的有。(D) A、《吻》B、《永恒的春天》C、《神的使者》D、《米洛的维纳斯》97、《西斯延圣母》是画家( A )的代表作之一。 A. 拉斐尔B.达芬奇C.米开朗罗D.欧里庇多斯
98、是安格尔裸女形象中最负盛名的一幅。(C)A、《大宫女》B、《土尔其浴室》C、《泉》D、《瓦平松的浴女》
99、下面作品中，不属于版画作品的是（D ）
A、赵延年《起来，不愿做奴隶的人们》
B、徐匡《奶奶》
C、古元《夏》
D、杭鸣时《侄女》100、唐代画家的代表作有（A）.A、《历代帝王图》B、《历代名画记》C、《秋江晴嶂图》D、《庐山图》
101、是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。( A)
A、《入睡的维纳斯》
B、《断臂维纳斯》
C、《无名女郎》
D、《大浴女》
102、《浴女们》是法国印象派画家( A )于1887年创作的。A、雷诺阿B、莫奈C、塞尚D、毕沙罗
103 中国花鸟画从表现技法上,分为( B )两大类A 写实和写意B 工笔和写意C写实和工笔加重的；
104.何朝宗是明代( B ) 窑的瓷塑名家。A. 宜兴B.德化C.景德镇D.龙泉
105.张成是元代( A )工匠。A .雕漆 B.金银C.玉器 D.陶瓷
106.唐三彩是( B ) 器。A.彩绘瓷 B.彩绘陶 C.铅釉瓷 D. 铅釉陶
107.宋代的景德镇窑以烧造瓷著称。（D ） A.白 B.黑 C.青 D. 青白
108、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及( A ) A、发式B、道具C、手势Ｄ、眼神
109、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是(A) A、草书B楷书 C 篆
书 D 隶书
110、生肖刻成印章属于( A ) A、肖形章B、名章C、闲章
111．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( A )
A．曹仲达B．卫协C．顾恺之D．杨子华
112．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( B )雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代B．汉代C．秦代D．战国
113．初唐画家阎立本的代表作品是(D) A．《送子天王图》B．《观音图》C．《搜山图》D．《步辇图》
114、“作画妙在似与不似之间”提出者是( C ) A.吴昌硕 B.高奇峰C.齐白石 D.林风眠115、( A )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。A．哥特式建筑B．罗马式建筑C．希腊式建筑D．拜占庭式建筑
116、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（C ）A．《女史箴图》B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》D．《宫中图》
117、壁画《格尔尼卡》的作者是( B ) A．卢梭B．毕加索C．达芬奇D．塞尚
118、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（C ）
A．虢国夫人游春图B．捣练图C．挥扇仕女图D．簪花仕女图
119、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（A ）
A．飒露紫B．拳毛騧C．白蹄乌D．特勒骠
120、“四君子画”（A）A. 梅、兰、竹、菊 b.梅、兰、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鹃、竹、菊
121、凡高是（A）a. 欧洲后印象主义画家b. 欧洲印象主义画家 c. 欧洲抽象主义画家122、《清明上河图》的作者( B ) A黄公望B张择端C马远D范宽
123、《愚公移山》的作者( C ) A蒋兆和B林凤眠C徐悲鸿D齐白石
124、《开国大典》( D ) 的作者A卫天霖B罗工柳C王式廓D董希文
125. 以下属于帛画的有（C）A.《松岩阁楼图》B.《步辇图》C.《人物御龙图》D.《消夏图》126 在中国古代绘画史上，（C）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明
127 米勒属于哪个流派的大师：( D ) A.浪漫主义B.印象主义C.新古典主义D.现实主义128. 中国现代美术一般指起始的美术。（A ）
A.1919年“五四”运动
B.1949年中华人民共和国成立
C. 文化大革命结束后
D.三大改造后129、19世纪油画《音乐课》的作者莱顿是(A ) 人。A、英国B、法国C、意大利D、德国130、《黄河颂》是( B ) 的作品。A、常沙娜B、陈逸飞C、王侠军D、钱松癌
131、作为使用工具的( B )，既是人工制品的鼻祖，也是造型艺术的端倪。
A.壁画
B.石器
C.物件装饰
D.雕塑
132、《江山如此多娇》是1959年初我国著名画家（C）和先生合作为建国十周年所创作绘制的。
A、傅抱石丰子恺
B、关山月罗中立
C、傅抱石关山月
D、吴凡董希文
133、佛罗论萨画派著名画家拉斐尔是( C ) 人。A、荷兰B、法国C、意大利D、德国134、《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师( B )的作品。A、米开朗基罗B、罗丹C、米洛D、拉斐尔
135.妇好墓的年代属于( A )。A. 商晚期B.商早期C.商中期D.西周
136、《毛主席去安源》是（A）的作品。A、刘春华B、潘鹤C、靳尚谊D、黄新波
137、《泼彩荷花》的作者( D )以善画荷花著称，素有“古今画荷的登峰造极”之誉。
A、李苦禅
B、潘天寿
C、张大千
D、刘海粟
138、下图是中国古代顾恺之的画作( A )。
A、《洛神赋图》
B、《历代帝王图》
C、《送子天王图卷》
D、《捣练图》
139、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（B）。A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行
140、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（A）。
A、吐鲁番晋墓
B、昭通霍氏墓
C、安丘冬寿墓
D、酒泉丁家闸墓
141、《潇湘图》的作者是五代画家（C ）。A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然
142、首次提出山水画“三远”的论著是（B ）。A、图画见闻志B、林泉高致C、画继D、山水纯全集
143、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（C ）。A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒144、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（B ）。A、边景昭B、孙隆C、林良D、吕纪
145、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（D ）。
A、顾氏画谱
B、程氏墨苑
C、十竹斋画谱
D、芥子园画传
146、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（D）。A、居廉B、高剑父C、高奇峰D、陈树人
147、魏晋时期被奉为“正书之祖”的书法家是( C )。A.王羲之 B.王献之 C.钟繇 D.陆机
148、阿房宫是( A )最重要的宫殿建筑群。A.秦代 B.汉代 C.东周 D.战国149、霍去病墓的主题雕塑是( B )。A.《避邪》 B.《马踏匈奴》C.《羽人骑天马》D.《牵牛像》
150、《读碑窠石图》作者是( A )。A.李成 B.范宽 C.许道宁 D.燕文贵151、《韩熙载夜宴图》作者是( D )。A.周昉 B.黄荃 C.周文矩 D.顾闳中
152、唐寅仕女画对后世影响很大，代表作品是( D )。
A.《藏云图》
B.《柳下眠琴图轴》
C.《列女仁智图》
D.《秋风纨扇图》
153，谢赫六法论将哪个位列第一：( B )A、骨法用笔；B、气韵生动；C、应物象形；D、随类赋彩；
154、用朱红色纸剪成的窗花是属于：(C) A.染色剪纸 B.分色剪纸 C.单色剪纸 D.套色剪纸
157.《历代帝王图》是我国朝的绘画作品。( A ) A.唐B.宋C.明D.元
158.著名油画作品《格尔尼卡》是的代表作之一。( D ) A.梵高B.高更C.伦勃朗D.毕加索159.“扬州八怪”是指朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。( D ) A.宋B.元C.明D.清
160、《点石斋画报》的主要执笔人是（A ）A、吴有如B、郑曼陀C、张聿光D、马星驰161、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（A.）。A、礼器B、乐器C、兵器D、车马器
162、秦陵兵马俑三号坑设计的是（C.）。A、主题部队B、混合部分C、军事指挥部D、弩兵
163、创造“秀骨清象”风格的画家是（C ）。A、曹不兴B、卫协C、陆探微D、张僧繇164、开创我国青绿山水端绪的作品是（A ）A、游春图B、江帆楼阁图C、明皇幸蜀图D、千里江山图
165、世界上现存最早的敞肩拱桥是（D ）A、安济桥B、广济桥C、宝带桥D、安平桥
166、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（B ）A、李成B、范宽C、许道宁D、郭熙
167、元代学识深厚的少数民族画家是（C ）A、钱选B、李衎C、高克恭D、王渊168、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是A）A、陈洪绶B、崔子忠C、丁云鹤D、吴彬
169、瓷器中的“粉彩”出现于（C ）A、嘉靖时期B、万历时期C、康熙时期D、雍正时期
170、铜胎掐丝法郎的俗名是（C ）A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉、171、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D ）A.兽面纹B、凤鸟纹C、几何纹D、鱼纹172、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A ） A.门阙B、墓表C、享堂D、坞壁173、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（B ）
A、顾恺之《画云台山记》
B、谢赫《画品》
C、宗炳《画山水序》
D、王微《叙画》174、我国第一部绘画断代史著作是（B）A、历代名画记B、唐朝名画录C、贞观公私画史D、续画品
175、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（C ）A、刘松年B、李迪C、苏汉臣D、李嵩
176、现存最大的喇嘛式塔是（A ） A 妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔
177、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（D ）A、沈周B、文征明C、唐D、仇英
178、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（D ）A、王时敏B、王鉴C、王翚D、王原祁
179、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（D ）A、拙政图B、网师园C、怡园D、留园
180.《自由女神引导人民》是法国绘画垢代表作品。(B)A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.印象主义
181、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的( C )
A．现实主义B．新古典主义C．浪漫主义D．印象主义
182、立体派代表画家是( B ) A．马蒂斯B．毕加索C．达利D．康定斯基E．蒙德里安
183、唐寅是哪个朝代的画家( C ) A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝E．宋朝
184、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于( D ) A．涂鸦期B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期
185、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一( D ) A．广绣B．京绣C．瓯绣D．粤绣E．锦绣
185、下列哪个画家是属于表现主义( B ) A、毕加索B、马蒂斯C、杜尚D、蒙克186、《步辇图》画的是是唐朝的和哪个少数民族地区联姻的故事( B )
A、新疆
B、西藏
C、云南
D、青海
187、印象主义产生于（C）A 17世纪, B 18世纪 C 19世纪 D 20世纪
188、《太白行吟图》的作者是( A ) A、南宋梁楷B、北宋梁楷C、南宋张择端D、北宋张择端
189、下列哪幅作品不是宋代的（D）A、《清明上河图》B、《芙蓉锦鸡图》C、《雪景寒林图》D、《荷花水鸟图》
190.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以( A )最为著名。A.山水画B.花鸟画C.人物画D.墨竹画
191.梵高是( B ) 著名画家。A.荷兰B.法国C.英国D.丹麦
192、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家( C ) A、东汉B、西晋C、东晋D、西汉
判断题
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。(×)
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（×）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（×）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（×）----------青色Cyan、洋红色Magenta、黄色Yellow。而K取的是black
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（×）-------是20世纪70年代以前产于上海，风行全国城乡的一种商业绘画
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（×）------运用了超写实的表现手法
14、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（∨）
15、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）
16、教育心理学的创始人是布鲁纳。（Ⅹ）-------桑代克
17、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）
18、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）
19、色彩三要素是明度、纯度、色相。(√)
20、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。(√)
21、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。(√)
22、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。(╳)
23、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。(╳)
24、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。(√)
25、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。(√)
26、“设计%26#8226;应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。(√)
27、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。(√)
28、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（×）
29、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力提高审美意识和审美能力。（√）
30、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（√）
31、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（×）
32、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（√）
33．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（√）
34．服装的第一要素是颜色（×）-------色彩搭配是服装搭配的第一要素
35．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（√）
36、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（×）
37、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（×）
38、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。( ×) -------李唐、刘松年、马远、夏圭
39、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。( ×)----- 《自由领导人民》
40、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。( ×) -------中国画从表现形式上可分为工笔、写意两种,从题材上分为人物、山水、花鸟三类.
41、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。( √)
42、无彩色是指金色和银色。（×）------纯的金银黑白灰等不能调出来的颜色
43、最适宜画中国画水墨写意的宣纸是熟宣。（×）-------生宣
44、印象主义的画家主要是凭记忆、印象作画。（×）
45、北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。( √)
46、表现主义的代表人物是马蒂斯。(√)
47、单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。(×)
48、超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。(×)
49、篆刻章法贵在气、势、情、韵皆备，讲究虚实疏密各得其宜，统一中有变化，追求和谐（√）
50、色调是指美术作品的主要色彩倾向。（√）
51、岁寒三友指的是松、竹、兰（×）--------松竹梅
52、朱耷是清代”八大山人’之一,其《荷花水鸟图》“白眼向人”的鸟，鲜明地传达出画家的孤傲不群、愤世嫉俗的性格(√)
53、《二马图》以象征的手法抨击了当时不合理的社会现象，图中肥瘦两匹马分别比喻做官的和百姓。（×）--------贪官和清廉士大夫
54、《人物龙凤帛画》是我国最早画在丝上的绘画，线条流畅，构思奇物，象征性很强，表示以龙凤引导死者的灵魂升天。它是我国春秋时期的作品。（×）--------战国中期晚段
55、借景是清代著名造园家计成在《园治》一书中说：“夫借景，林园之最重要也。”借景即是有意识地把园外的景物“借”到园内视野范围中来。（×）------明末
56、张择端的《清明上河图》：用全景式构图高超的线条技巧，描绘了北宋汴梁的繁荣。(√)---------- 散点透视的构图法
57、修拉的《大碗岛星期天的下午》是印象派代表作品之一. (×) ------新印象主义
58、民间剪纸的形式之一团花,指的是一种适形图案。(√)
59、标志---种视觉识别符号，有强烈的标识性，使人过目难忘。
60、标志设计的手法---具象、抽象、文字、数字、漫画、综合等
61、雕塑类型---圆雕和浮雕
62、纯度---色彩的饱和度、鲜艳程度。色相--色彩的相貌。
63、仰韶文化《人面鱼纹盆》彩陶：表达对神灵的敬畏和崇仰。构成方式：重叠和综合
64、商《铜公卣》青铜：商周主要纹饰有兽面纹、鸟纹、夔纹等。有神秘、狞厉之美。
65、战国《人物龙凤帛画》：最早的丝画作品，内容为龙凤引导死者的灵魂升天。
66、秦《秦始皇兵马俑》：浑大的气势，神态各异的人物。
67、宋赵佶《芙蓉锦鸡图》：象征手法和细腻的描绘。（以锦鸡斑斓的色彩象征“五德”，宣扬封建的伦理思想）。
68、宋范宽《雪景寒林图》：意境深邃清朗，个人感受和自然描绘有机结合。
69、元《朝元图》：山西永乐宫壁画，共绘人物286，线条浑厚流畅，有节奏感和韵律感。
名词解释
1、彩陶----中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。
2、仕女画----中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家有张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。
3、马踏匈奴----西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。
4、画像石----中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。
5、曹衣出水，吴带当风----中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水，吴带当风”之说。
6、昭陵六骏----唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。作品具有强烈的体积感。
7、帛画----古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
8、唐三彩----中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。
9、浙派----明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。
10、洞窟壁画----欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。
11、金字塔----埃及古王国法老的陵墓，因其方锥形与中国汉字“金”字相似，故称。其中
间经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔的演变过程。它具有庞大的体积和重量，给人以精神上的压力。
12、巴洛克艺术----产生于16世纪末的意大利。包含有奇形怪状、矫揉造作之意。无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。雕刻和绘画多表现宗教题材。
13、汉谟拉比法典浮雕----汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。
14、威尼斯画----15-16世纪意大利文艺复兴时期的重要画派之一。该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔内、提香等。
15、巴比松画派----19世纪中叶法国写实主义画派，因枫丹白露森林区的巴比松村而得名。该派画家厌恶都市生活、向往回归和赞颂大自然，采取“对景写生”的方式，再现自然景色，作品流露出率真、质朴之情。代表画家有卢梭、杜比尼等。
16、野兽主义----西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。
17、岩画----指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。
18、罗可可艺术----18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。
19、巡回画派----19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯柯依、列宾等。
20、新印象派----即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。
21、具象艺术----指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术
22、对比色----对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。
23、成角透视----成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。
24、动态线----动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化。
25、二方连续----是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
26、明度----色彩的明暗、深浅程度称为明度。
27、美术史----研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
28、工艺美术----指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
29、同类色----是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
30、版画----在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻
璃版画、拓篇。
31、农民画----农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
32.吴门四家----指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。
33、抽象表现主义----又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派
34、形式美:是独立的审美对象
35、威尼斯画派----威尼斯画派：产生于十五至十六世纪的意大利威尼斯。威尼斯画派的艺术家们对色彩特别敏感,追求色彩的热烈明朗与辉煌灿烂。他们的题材从宗教转向世俗,多描绘美丽的自然风光,作品带有一种享乐主义的情调。从绘画的体裁上看,由于威尼斯气候潮湿,不适合壁画的创作,他们发展了油画的创作。其主要画家有乔万尼?贝利尼、提香等。
36、印象主义----印象主义于19世纪60~70年代以创新的姿态登上法国画坛。他们反对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。印象主义吸收了柯罗、巴比松画派等的艺术营养,在十九世纪现代科学技术的启发下,注重在绘画中对外光的研究和表现。印象主义画家提倡户外写生,直接描绘在阳光下的事物,并根据画家自己的观察和感受,表现微妙的色彩变化。其代表画家有:莫奈、雷诺阿等。
37、表现主义----十九世纪末到20世纪活跃于德国的一个艺术派别。他们对资本主义的都市文明不满,对压制人性和个性的机械文明十分反感,并从东方和非洲艺术中汲取营养。在艺术上,他们反对机械地摹仿客观现实,而主张表现“精神的美”和“传达内在的信息”,强调艺术语言的表现力和形式的重要性。其主要画家有康定斯基等。
38、后现代主义----是20世纪50年代以来欧美各国继现代主义之后前卫美术思潮的总称。后现代主义的概念最早出现在建筑领域,后来逐渐扩展到美术等其他领域。后现代主义以艺术的大众性反对艺术的精英性,以粗俗、生活化反对精雅的艺术趣味;主张艺术各门类、艺术与生活之间界限的消失,艺术品不仅要作用于视觉,而且应该作用于听觉、触觉,甚至嗅觉的美学主张,以及艺术的目的是制造“整体情景”等等。较有影响的流派有:环境艺术派、大地艺术派等。
39、饕餮纹----是青铜器上最具特色的装饰纹样。它是一些被夸张了的或者幻想中的动物头部的正面形象。这些变形了的、风格化了的、幻想的、可怖的动物形象，在静止状态中积聚着紧张的力，好象在瞬间就会迸发出凶野的咆哮,体现了"狞厉美"
40、《人物龙凤帛画》----这是1949年在湖南陈家大山楚墓中发现的我国现存最早的绘画之一。此画表现楚国贵族妇女祈祷飞腾的龙凤引导她的灵魂登天升仙。此画主要采用黑线勾描的表现手法，线条运转有节奏韵律感，用色单纯。黑白块的对比，点、线、面的结合，使形象有一定的重量感而生意盎然。此画以墨线勾画，可以认为战国时期已经形成了中国线描人物的传统风格并达到较高水平。
41、画像石/砖----是指汉代豪族祠堂和陵墓地面建筑阙、享祠碑的壁面上以及墓室表面的装饰绘画性雕刻。
42、迁想妙得----西晋顾恺之的绘画理论主张。“迁想”指画家艺术构思过程中的想象活动，把主观情思“迁入”客观对象之中，取得艺术感受。“妙得”为其结果。即通过艺术家的情感活动，审美观照，使客观之神融合为“传神”的、完美的艺术形象。这是对绘画审美活动和艺术构思特点的最早的概括，成为中国绘画的一个重要的美学原则。
43、顾恺之----他的绘画理论和绘画风格体现了魏晋时代的审美精神而成为那个时代乃至中
1.素质教育的内容 政治素质教育，思想素质教育，道德素质教育，科学文化素质教育，身体素质教育，心理素质教育 2.教育的政治功能 通过传播一定的政治形态，完成年轻一代的政治社会化；通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善、发展；通过舆论思潮对社会政治产生影响。 3.教师在使用说服法时应注意的事项 要实事求是地提供信息；说服要晓以利害；要注意双面宣传和单面宣传相结合；考虑学生的原有态度，在学生原有态度的基础上循序渐进地逐步提高。 4.制约课程的主要因素 社会需要；学科知识水平；学习者身心发展的需要；课程理论 5.课外活动的特点 组织上的自主自愿性；形式上的灵活多样性；内容上的灵活性和广泛性；过程上的实践性6．终身教育的特性：民主性；形式多样性；连贯性；自主性 7.测量和评价的功能 1）促进教师教学：了解学生的起点行为；作为改进教学的参考；确保教学目的达到；评定学生的学习成果。2）促进学生学习：诊断学习的作用；帮助学习的作用3）促进管理水平的提高：对教师的管理；对管理工作的促进 8.问题解决的影响因素及特征 主观因素：个体已有的知识经验；认知结构；动机强度；智力水平；定势；功能固着 客观因素：问题本身特点；外界环境 特征：目的的指向性；认知操作性；情境性；经验性 9.学生中心课堂的优缺点 优点：1）重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足儿童的兴趣有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性2）强调实践活动，重视学生亲自体验获得直接经验，要求学生主动探索，有利于培养学生解决实际问题的能力。3）强调围绕现实生活各个领域精心设计组织课程，有利于学生对世界的完整认识。 缺点：过分夸大了儿童个人经验的重要性，忽视了学习本身的内在联系和顺序，只能使学生获得零碎的知识片段，不能掌握系统的文化知识，降低学生的知识水平。 10.教育的经济功能 教育是劳动力再生产的基本途径；教育是学科技术再生产的有效形式；教育是创造与发展新的科学技术的重要基地 11.环境在人的发展中的作用：环境使遗传提供的可能变为现实；环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展进程和速度 12.教师成长的影响因素：1）个人因素，包括教师的自我评价、师德状况、人际关系、认知能力等2）情境因素指教师的学习工作环境，有学校体制，教学小组与部门、课堂3）系统过程，具体有考研活动、反思训练等等。 13.认知学习的条件 内部条件：原有的知识背景；反省认知发展水平；学生的动机水平 外部条件：训练方法；变式与联系；有一套外显的可以操作的训练技术 14.个人本位论的代表人物及主要观点 卢梭、帕克、爱伦凯。主要观点是个人价值高于社会价值，教育必须反对和排斥现实社会对人的发展的干扰；认为有利于个人发展的教育就一定有利于社会的发展，但有利于社会发展的却不一定有利于个人的发展。
小学美术教师招聘考试试题及答案 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》
简述如何运用记忆规律，促进知识的保持 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1) 明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2) 深度加工材料、 (3) 有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4) 进行组块化编码。 (5) 适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好 (6) 合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀标材容程策 ⑴科学精选教学材料；？ ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序； ⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5. __________________ 合理确立教学目标| 三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1. 教学过程的课程创生与开发 2. 教学过程的师生交往与互动 3. 学科结论的过程价值 4. 教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因 1. 创设问题情境，实施启发式教学(上课) 2. 根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业) 3. 利用学习结果的反馈作用(学习反馈) 4. 妥善进行奖惩，维护内部学习动机(奖惩) 5. 正确指导结果归因，促使学生继续努力学习(归因) 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀：教师直接掌握传授 1. 直接经验与间接经验相统一的规律 2. 教师主导与学生主体相统一的规律 3. 掌握知识与发展智力相统一的规律 4. 传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考 1. 提高学生知识储备的数量与质量
1.怎样与学生进行良好的沟通? A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄 C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。 D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点2.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 3.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 4.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样? A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础 6.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、 (3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。 (5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀标材容程策 ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序； ⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标 三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课） 2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈） 4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩） 5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因） 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀：教师直接掌握传授 1.直接经验与间接经验相统一的规律 2.教师主导与学生主体相统一的规律 3.掌握知识与发展智力相统一的规律 4.传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考 1.提高学生知识储备的数量与质量 2.教授与训练解决问题的方法与策略 3.提供多种练习的机会 4.培养独立思考问题的习惯 七、学习动机的培养 口诀：两设置两利用一培养一注意 1.设置榜样 2.设置具体目标及达到目标的方法 3.利用学习动机和学习效果的互动关系培养学习动机 4.利用直接转化途径和间接转化途径培养学习动机 5.培养学习兴趣 6.注意学生的归因倾向 八、如何培养学生良好的记忆力 口诀：一增强二掌握三减少四培养 1.增强记忆的目的性 2.掌握良好的识记方法
新课程改革 1.新课程倡导的教师角色 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者； 从教学和研究的关系看，教师是教育教学的研究者； 从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者； 从学校和社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 2.教师教学行为的变化 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏； 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导； 在对待自我上，新课程强调反思； 在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 3.综合实践活动的内容 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 教育学 是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 2.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？全民多现身+全信科 教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。 3.简述学习和研究教育学的意义 a.有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能 d.有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 c.有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 d.有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。 4.简述学校产生的条件 a.社会生产力水平提高 b.脑力劳动与体力劳动相分离 c.文字的产生 d.国家机器的产生 5.现代教育发展趋势=现代学制发展趋势 加强学前教育并重视与小学教育的衔接 强化普及义务教育、延长义务教育年限 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 高等教育类型日益多样化
学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 教育制度有利于国际交流 5.教育学发展阶段：萌芽、独立、多元化、现代化 5.杜威：《民主主义与教育》、《我的教育信条》《学校与社会》《我们怎样思维》《明日之学校》 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、学校即教育、从做中学五步探究教学法：困难、问题、假设、验证、结论 6.简述教育学未来的发展趋势 a.教育学研究问题领域的扩大 b.教育学研究学科基础的扩展 c.教育学研究范式的多样化 d.教育学的进一步分化与综合 e.教育学与教育改革的关系日益密切 f.教育学的学术交流与合作日益广泛。 7.政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面 a.政治经济制度决定教育的领导权 b.政治经济制度决定受教育权 c.政治经济制度决定着教育目的 d.政治经济制度决定着教育内容的取舍 e.政治经济制度决定着教育体制 f.教育相对独立于政治经济制度。 8简述教育对政治经济制度的影响 教育培养出政治经济制度需要的人才； 教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度； 教育促进民主化进程，但对政治经济制度不不起决定作用。 9.简述生产力对教育的决定作用。 a.生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度； b.生产力的发展水平制约着教育结构的变化； c.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段； d.生产力的发展水平制约着学校的专业设置； e.教育相对独立于生产力的发展水平。 9.教育对生产力的促进作用——教育的经济功能 教育再生产劳动力 教育再生产科学技术知识 9.简述科学技术对教育的影响。
历年江西教师招聘考试小学美术真题及答案 一.选择题 1.从字体上来分,美术可以分成宋体( )和变体三大类。 A.楷体 B.颜体 C.柳体 D.黑体 2.我国古代青铜器与( )用铅的合金制造器物。 A.锡 B.铁 C.银 D.铝 3.“吹笛少年”是国画家( )名作。 A.莫奈 B.马奈 C.德加 D.毕沙罗 4.中国传统文化中象征祥瑞的四大灵兽是龙,凤,麒麟( )。 A.犬 B.猫 C.熊 D.狮 5.“结构投影,高光 ,空间,三大面,五大调”是( )的术语。 A.招贴画 B.素描 C.中国画 D.版画 6.雕塑《巴尔扎克》是( )作品 A.罗丹 B.吕的 C.摩尔 D.布朗库西 7.《三文鱼彩陶盆》属于( )。 A.商代的陶器 B.唐代的陶器 C.旧石器时代的陶器 D.新石器时代的陶器 8.“斜卧的人体”是英国雕塑家( )一生主要表现的主观之一。 A.亨利·摩尔 B.康定斯基 C.毕加索 D.达利 9.“传神写照,正在阿堵中”是东晋画家( )提出的。 A.顾恺之 B.谢赫 C.顾闳中 D.张萱 10.文艺复兴运动开端于( )。 A.法国 B.德国 C.意大利 D.罗马 11.中国画临摹从学习传统为主,又称( )。
A.师造化 B.古法继承 C.师古人 D.继承传统 12.近年在南昌发掘的( )海昏侯墓属于列侯墓。 A.西汉 B.东汉 C.西周 D.东周 13.( )不属于哥特式建筑。 A.巴黎圣母院 B.夏特尔大教堂 C.米兰大教堂 D.圣索菲亚大教堂 14.( )不属于中国古代三大江南明楼。 A.滕王阁 B.黄鹤楼 C.鹳雀楼 D.岳阳楼 15.下面( )不是中国童话故事和动画片中的形象。 A.七色鹿 B.白雪公主 C.海尔兄弟 D.捞月的猴子 16.画家黄公望是( )之一。 A.明四家 B.元四家 C.清四家 D.宋四家 17.我国古代著名的书写散论《海岳名言》它的作者是( )。 A.孙过庭 B.王羲之 C.柳公权 D.米芾 18.中国民间两大彩塑是天津的“泥人张”和( )“惠山泥人”。 A.江苏扬州 B.江苏镇江 C.江苏常州 D.江苏无锡 19.制作彩塑时应将做好的泥塑放在( )。 A.阴凉处阴干 B.太阳下晒干 C.火上烤干 D.风中吹干 20.毁于秦末兵乱战国建筑艺术是( )。 A.阿房宫 B.未央宫 C.坤宁宫 D.铜雀楼 21.郑板桥在画竹时,有“眼中之竹,胸中之竹,( )”的论述。 A.画中之竹 B.心中之竹 C.手中之竹 D.脑中之竹 22.禁烟招贴画是属于( )。
记忆口诀，教育综合知识轻松学 ◆常用德育原则 （1）导向性原则 （2）疏导性原则（循循善诱原则） （3）尊重学生与严格要求相结合 （4）教育的一致性与连贯性 （5）因材施教 （6）课堂与生活相结合 （7）长善救失 （8）灵活施教 （9）集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营（因）长，双导三结合 ◆导向性原则的贯彻要求? （1）坚定正确的政治方向。 （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 （3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 ◆疏导原则的贯彻要求 （1）讲明道理，疏导思想。 （2）因势利导，循循善诱。 （3）以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。 ◆尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求
（1）爱护、尊重和信赖学生。 （2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求：尊（尊重）旨（执行）。 ◆长善救失原则的贯彻要求 （1）要“一分为二”地看待学生。 （2）发扬积极因素，克服消极因素。 （3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。 ◆说服法的基本要求 ?（1）明确目的性 （2）富有知识性、趣味性 （3）注意时机 （4）以诚待人。 记忆口诀6 木（目）织时代 ◆一堂好课的标准 （1）目标明确 （2）重点突出 （3）内容正确 （4）方法得当 （5）表达清晰 （6）组织严密 （7）气氛热烈
记忆口诀7 标点内方表演（严）热烈 ◆直观性教学原则的贯彻要求 （1）正确选择直观教具和现代化教学手段； （2）直观要与讲解相结合； （3）重视运用语言直观。 记忆口诀8 植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言） ◆启发性教学原则的贯彻要求 （1）调动学生学习的主动性。 （2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 （3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。 （4）发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。 ◆循序渐进原则的贯彻要求 （1）按教材的系统性进行教学。 （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 （3）由浅入深，由易到难，由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。 ◆理论联系实际原则的贯彻要求 （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。
一、填空题 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的(武梁祠)为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了(雅俗共赏)的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了(连环画)的表现形式。 4、不同颜色的相貌、名称称为(色相)。 5、在色环中，互成(150°-180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为(柔和对比)。 6、(类似色)也叫邻近色，指(色相)比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是(丢勒)和(霍尔拜因) 8、人类最早的造型艺术产生于(旧石器时代晚期)，即距今三万到一万多年之间。 二、判断题 1、教育心理学的创始人是布鲁纳。(×) 2、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。(√) 3、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(√) 4、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。(√) 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(√) 三、解答题 1、美术课程的性质与价值是什么? 【参考答案】 (1)陶冶学生的情操，提高审美能力。 (2)引导学生参与文化的传承和交流。 (3)发展学生的感知能力和形象思维能力。 (4)形成学生的创新精神和技术意识。 (5)促进学生的个性形成和全面发展。 2、简述后现代主义美术的基本特征。
【参考答案】 (1)企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。 (2)从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 (3)从强调主观感情到转向客观世界。 (4)对个性和风格的漠视或敌视。 (5)从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。 (6)主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。 3、谢赫《画品》是一部怎样的著作?"六法"的内容是什么?试述"六法"对于中国美术理论发展的重要意义? 【参考答案】 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》(《古画品录》)就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有"明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴"的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准"六法"，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的"气韵生动"列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。"六法"的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞"观察详审"，"人马分数，毫厘不失"，批评"纤细过度，翻更失真"的倾向;重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能"颇得壮气"，"颇得神气"，"极妙参神";对只停留在外表琐碎"精谨"的描绘而"乏于生气"表示不满;反对"志守师法，更无新意"的保守作风，认为"述而不作，非画所先"，只有"师心独见，鄙于综采"，"变古则今"，"动笔新奇"，才能"有过往哲"，促使绘画水平得到提高。 本文来自：江苏教师考试网https://www.doczj.com/doc/7c2979083.html,/
2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案 一、单项选择(本大题共30小题,第1-20小题各1分,第21-30小题各2分,共40分) (1)使用失蜡法工艺制作的青铜器是( ) A.司母戊鼎 B.子午鼎 C.大孟鼎 D.毛公鼎 (2)王希孟《干里江山图》表现形式属于() A.金碧山水 B.浅绛山水 C.青绿山水 D.水墨山水 (3)西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是() A.兵马俑 B.骑兵俑 C.霍去病墓石雕 D.乐舞杂技俑 (4)在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是() A.谢赫、 B.顾恺之 C.曹不光 D.田僧亮 (5)中国古代保存完整的皇家园林() A.圆明园 B.承德避暑山庄 C.北京西苑 D.颐和园 (6)表现革命理想高贵品质的雕塑作品是() A.《抗日游击队》 B.《艰苦岁月》 C.《支援》 D.《沉思》 (9)下列选项属于中国民向美术的是() A.水彩 B.国画 C.年画 D.素描 (10)构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和() A.笔法 B.刀法 C.写法 D.刻法 (11)不属于中国“四大名绣”的是() A.苏绣 B.湘绣 C.扬绣 D.蜀绣 (12)古罗马拱券建筑的杰出代表是() A.万神殿 B.凯旋门 C.巴底农神殿 D.雅典卫城
(13)达芬奇为米兰修道院创作的作品是() A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使领报》 (14)选项不属于罗丹创作的雕塑作品是() A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》 (15)印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和() A现实主义B象征主义C浪漫主义D未来主义 答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC (16)续委拉斯凯兹之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是() A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔 (17)鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是() A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义 (18)希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是() A古典美B静穆美C现代美D古代美 (19)德国包豪斯是可所著名的现代() A传媒学校B雕塑学校C视觉学校D设计学校 (20)安迪霍尔作品的最大特征是() A挪用B复制C刻画D迁移 (21)运用直线和矩线,以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是() A塞尚B蒙德里安C杜尚D达利 (22)歌颂西藏农奴得到解放,走上新生活康庄大道的木刻版面是() A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》 (23)埃及绘画按照“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为() A正面B背面C正侧面“D四分之三侧面
教综主观题背诵口诀七十道 二零一六年三月二十四 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 三、简述新课程倡导的教学观。 四、简述学习动机的激发 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 六、简述提高问题解决能力的教学。 七、简述学习动机的培养 八、如何培养学生良好的记忆力 九、课外活动的特点 十、简述教育目的的功能 十一、简述素质教育的基本内涵 十二、简述德育的基本原则 十三、简述教师职业道德 十四、简述人本主义典型教学模式 十五、简述人文主义思想的教育理念 十六、简述布鲁纳结构教学观原则 十七、简述布鲁纳认知结构学习论 十八、简述终身教育思想的主要观点 十九、简述教师自我发展的策略 二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 二十一、简述我国教育目的的基本精神 二十二、简述新时期德育目标的特征 二十三、简述德育的途径 二十四、简述我国新时期师德规范的特征 二十五、简述教学的基本任务 二十六、简述我国中小学常用的教学原则 二十七、简述班集体具备的四个特征 二十八、简述班集体的教育作用 二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法 三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育 三十一、简述班级活动设计与组织的原则三十二、创新教育的实施原则 三十三、古代教育的特征 三十四、学习策略的原则 三十五、简述近代教育的特点 三十六、简述现代教育的特点 三十七、简述夸美纽斯教育思想 三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想 三十九、简述杜威的主要教育思想 四十、简述教育的文化功能 四十一、简述教育的独特功能的表现 四十二、简述影响人身心发展的因素和作用四十三、简述教师自我发展的策略 四十四、简述综合实践活动课程的内容 四十五、教师成长与发展的基本途径 四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 四十七、性格差异的教育含义 四十八、教学中如何提高知识直观的效果四十九、简述如何有效的进行知识的概括五十、教学过程的基本阶段 五十一、课外作业的布置与批改要求 五十二、教学智慧的基本特征 五十三、简述现代学生观 五十四、简述现代教师观 五十五、简述合作学习的基本特征 五十六、内发论的代表人物 五十七、外铄论代表人物 五十八、影响学习动机形成的因素 五十九、个人本位论代表 六十、社会本位论代表人物 六十一、劳动起源说 六十二、生物起源说 六十三、课程分类口诀 六十四、柏利纳-教师成长五阶段 六十五、人本主义代表人物 六十六、学制记忆口诀 六十七、心理学人物记忆口诀 六十八、简述素质教育与应试教育根本区别六十九、如何在教学中促进迁移 七十、我国素质教育产生的背景
简答题 1、理想的课堂应当具备的参照条件是什么？ 答：一是参与度、二是亲和度、三是自由度、四是练习度、五是延展度。 2、你是怎样理解新课程教学中关于教师要创造性地使用教材的？ 答：新课程要求教师要创造性地使用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概括的或没有的内容有时教师要展开或补充，或针对某些内容开展专题研究或小课题研究。 3、新课程倡导怎样的学习方式？相对于接受性学习而言，它们的本质特征主要表现在哪几个方面？ 答：新课程倡导发现学习、探究学习、研究性学习。 它们的本质特征主要表现在：问题性、过程性、开放性。 4、接受性学习和发现性学习的主要教学内容的呈现方式有什么不同？学生进行学习的心理机制或途径有什么差异？ 答： 5、探究教学有哪些基本特征？ 答：一、学生是通过探究活动获得新知识和培养能力的。二、探究教学注重从学生的已有经验出发。 三、重视证据在探究中的作用。四、重视合作学习五、探究教学重视形成性评价和学生的自我评价。 6、以校为本的教学研究的基本要素是什么？ 答：教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，它们构成了校本研究的三位一体关系。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业成长的三种基本力量，缺一不可。 7、怎样理解“自我反思”？ 答、“自我反思”是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。 反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我和现实自我的心灵上的沟通。 反思时反省、思考、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质，是校本研究最基本的力量和最普通的形式。 8、新课程的教学观？ 答：①教学就是教师的教与学生的学，二者统一的实质就是交往。 ②教科书是知识的载体，是用来教的媒介，不是教教科书而是用教科书来教。 ③“四因素”过程论。教师、学生、教材、教学环境四个因素不断进行着对话和交流，学生不再是知识的仓库。 ④赋予学生在教学中的主体地位。 ⑤强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习，即进行研究性学习。 ⑥学习是学生内部自主生成知识结构和提高人生价值的对过程。 ⑦活动是学生探究问题的学习过程，是个性的，也是合作交往的，是知识和情感的，也是实践可操作的。 9、新课程教学中教师要做到三个超越是什么？ 答：超越教材、超越课堂、超越教师。 10、新课程倡导的学生学习观主要是什么？ 答：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是独立的人。
1、彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 2、仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。 3、马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品 四、简答题（20分） 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？ 指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。 黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。 （2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。 （3）画风富丽，设色鲜明。 徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。 （2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。 （3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。 因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。 五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分） 1、分析张择端的《清明上河图》 （1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。 （2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 （3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。 2、分析王蒙的《青卞隐居图》 （1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 （2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。 （3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。 （4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。” 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是神庙，而神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家，其代表作有《》。 5、古罗马浮雕具有和的特征，其最突出的代表作是纪念柱浮雕。 6、拜占庭式教堂的典型代表是。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是，其代表作品有《》和《》。 8、欧洲油画技术的革新者是（国）的。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是和。
小学美术教师招聘考试模拟试题（一） 一、填空：（共18分，每空1分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含（）、（）、（）。 3、纯度是指色彩的（）。 4、不同颜色的相貌、名称称为（）。 5、在色环中，互成（150 1 ）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、（）也叫邻近色，指（）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。 二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（）
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（） 试题答案 一、填空：（共18分，每空1分） 1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（鲜浊程度） 4、（色相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（重）（淡）（清） 8、（十九）（荷兰） 9、（先天）（后天） 二、判断（共10分，每题2分） 1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
论述题专项 一、如何建立良好的师生关系 （1）教师方面：1、了解和研究学生；2、树立正确的学生观；3、提高教师自身的素质；4、热爱、尊重学生，公平对待学生；5、发扬教育民主；6、主动与学生沟通，善于与学生交往；7、正确处理师生矛盾；8、提高法制意识，保护学生的合法权益（2）学生方面: 1、正确认识自己；2、正确认识老师 | （3）环境方面：1、加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；2、加强学风教育，促进学生学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康的学习。 二、结合相关理论，联系新课程教学实际，试述教学过程的基本规律。 （1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。教学活动是学生认识客观世界的过程中，要以间接经验为主，直接经验为辅，将二者有机结合起来。1、以间接经验为主是教学活动的主要特点；2、学生学习间接经验要以直接经验为基础；3、贯彻直接经验和间接经验相统一的规律，要防止两种倾向：一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过该实践活动，亲身参与，独立探索去积累经验，获取知识的倾向；一种是只强调学生通过自己去探索和发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授，直接经验和间接经验应该有机结合起来。 （2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）。在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。1、充分发挥教师的主导作用；2、充分发挥学生主体参与教学的能动性；3、教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的；4、贯彻教师主导作用和学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽视学生学习的主动性和创造性，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要有机的把二者结合起来。 （3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）。掌握知识和发展智力相互依存，相互促进，二者统一在教学活动中。贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律，要防止两种倾向：在整个教学过程中，我们既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式，忽视知识的传授，也不能像实质教育论者那样，只向学生传授与实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练。 ) （4）传授知识和思想品德教育相统一（教育性规律）。1、知识是思想品德形成的基础； 2、思想品德的提高为学生积极地学习提供动力； 3、贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水，无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的教学；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。 三、试述班主任如何培养班集体。 （1）确定班集体的发展目标 （2）建立得力的班集体核心 （3）建立班集体的正常秩序
中小学美术教师招聘考试试题及答案（六） 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故、宗教对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 5、古罗马浮雕具有记事和、写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。 8、欧洲油画技术的革新者是尼德兰国的扬凡。埃克兄弟。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。 11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。 12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。 13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。 14、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴
东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。 15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有播种者、拾穗者、晚钟》等。 16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱、毕沙罗。 17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。 二、名词解释（20分） 1、岩画：指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。 2、罗可可艺术---18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯
教师招聘速记口诀 https://www.doczj.com/doc/7c2979083.html,work Information Technology Company.2020YEAR
教师资格考试国家统考《教育知识与能力》考点速记口诀 1教育目的个人本位论代表人物:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物:孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则。 记忆技巧：思科一统，发力攻（巩）关（观），理论实际，因果循环。 4教师职业道德规范的要求（案例）：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆技巧：关爱教为终 5德育方法：、陶冶法、品德评价法、锻炼法、说服教育法、榜样示范法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法：a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法； b直观性教学方法：演示法、参观法； c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法； d研究性教学方法：讨论法、发现法。 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。 动嘴：教授在讲坛（谈）读书； 动眼：眼馋（演参）； 动手：2次实战演练； 动脑：武王思考如何讨伐（发）纣。 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学（认知、情感、动作技能）； 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习。 布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； b要求学生在德智体美劳等方面全面发展； c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧：（建设接班全面个性）；记忆技巧2：全面建设个性接班人。 9外铄论代表人物：荀子、洛克、华生 记忆技巧：外出寻找落花生。 10内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒。 记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接； b提早入学年龄，延长义务教育年限； c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；