2014——201
高一年级 生物 学科教学计划进度表
周次教学内容
第1周必修一第六章第一节细胞的增殖
第2周必修一第六章第一节细胞的增殖
第3周第二节细胞的分化
第4周第三节细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变
第5周 必修二 第一章 第一节孟德尔的豌豆杂交
第6周必修二 第一章 第一节孟德尔的豌豆杂交实
第7周第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
第8周第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
第9周期中考试
第10周期中考试试题分析
第11周第二章第一节减数分裂和受精作用
第12周二章第二节基因在染色体上、第三节伴性遗
第13周第三章第一节DNA是主要的遗传物质
第14周第二节DNA分子的结构
第15周第三节DNA分子的复制
第16周第四章第一节基因指导蛋白质的合成
第17周 第二节基因对性状的控制
第18周期末考试
—2015学年度第二学期
一年级 生物 学科教学计划进度表
填表人：
学习目标、教学措施备注
1、件数细胞生长和增殖的周期性。
2、观察细胞有丝分裂并简述其过程。
1、描述细胞无丝分裂。
2、真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的
1、说明细胞的分化。
2、举例说明细胞的全能性。
1、描述细胞衰老的特征以及细胞凋亡和细胞坏死的区别。
1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。
1、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
1、阐明孟德尔的二对相对性状的杂交实验及自由组合定律。
1、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
2、说出基因型、表现型和等位基因的含义。
1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。
2、举例说明受精作用。
1、说出基因位于染色体上的实验依据。
2、概述伴性遗传。
1、总结DNA是主要的遗传物质的探索过程。
2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路
1、概述DNA分子结构的主要特点。
2、制作DNA分子的结构模型。
1、概述DNA分子的复制。
2、探讨DNA分子复制的生物学意义。
1、概述遗传信息的转录和翻译。
2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系、
1、解释中心法则。
2、举例说明基因与性状的关系。
化，以及DNA数量的变化。质的实验设计思路