山东科技大学本科生毕业设计（论文）实施意见
（摘自山东科技大学本科生毕业论文工作手册）
毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。
1、毕业设计（论文）的要求
（1）全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（2）培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
（3）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及团队精神，提高创新能力。
2、选题原则
（1）毕业设计命题必须符合人才培养目标。在满足教学要求的前提下，所选与生产、科研、实验室建设等紧密结合的实际题目一般应占设计（论文）题目总数的80%以上。
（2）有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
（3）有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。
（4）原则上每人一题。如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同原始数据。严禁照搬照抄以往毕业设计内容。
（5）在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式，同时报教务处备案。题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生有所准备。
（6）题目一经选定，不得中途随意更换。如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在毕业实习结束前向学院提出申请，经批准后方可改题。
3、开题报告
毕业设计（论文）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业设计（论文）工作的依据。由学生在选定毕业设计（论文）题目后，与导师协商，讨论题意与整个毕业设计（论文）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，于进行毕业设计（论文）之前填写，进行开题报告工作，经导师及所在系负责人审定后开始执行。
开题报告中各项内容的撰写应贴合课题，联系实际，实事求是。能反映出缜密全面考虑问题，综合运用所学知识解决处理问题的能力。能达到培养学生勇于探索，严谨推理，认真负责，独立工作的目的。切忌简单敷衍，空话套话。
开题报告排版打印应按照学校下发的《开题报告》表的要求进行，指导教师意见以手写为好。
开题报告毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，开题报告作为毕业设计（论文）的一部分，与毕业设计（论文）一同存档。
4、指导教师
（1）为确保毕业设计质量，各单位要选派讲师以上职称教师担任指导工作，助教或在读研究生可协助指导。
（1）为确保毕业设计质量，指导教师应具有讲师以上职称或硕士以上学历，各学院指
导教师中高级职称比例应≥50%，第一次指导毕业设计的青年教师应配老教师作指导。
（2）每位教师指导的学生人数一般不超过5~8人，其中有指导经验的中老年教师指导学生人数不超过8人，青年教师不超过5人。
（3）指导教师职责
①认真做好课题准备，拟定毕业设计任务书（包括题目、专题、目的、任务、内容、要求、日程安排、参考文献等），并及早向学生布置课题任务。
②审批学生拟定设计方案（或科研计划）和工作计划，每周定时定点检查执行情况，并按规定时间向所在系领导汇报。
③认真做好毕业设计（论文）过程中的辅导和答疑工作，要注意引导学生，充分发挥其主动性、积极性、不能包办代替，要针对学生特点和程度，因材施教，加强个别指导和优秀学生的培养。
④在毕业设计（论文）进行的过程中，要对学生设计（论文）的指导思想、工作态度、工作能力、工作质量等进行考查，在设计（论文）完成时，向答辩委员会提交考查意见，写出评语。
⑤指导教师在指导过程中要有针对性地引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺。
⑥教书育人，全面关心学生成长。结合专业实践，重视对学生的政治素质、文化素质和心理素质的培养。
（4）对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师可在评语中建议答辩委员会给予该生毕业设计（论文）成绩降等或不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。
5、毕业设计的格式与工作量
（1）为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，所有说明书和论文报告必须按以下格式编写。
①毕业设计（论文）任务书；
②指导教师评语；
③特邀评阅人评语；
④答辩委员会评语；
⑤毕业设计中外文摘要及关键词；
⑥设计说明书或论文目录（统一按1，1.1，1.1.1等层次编写，并注明页码等）；
⑦正文（包括文献综述。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际标准制，引用的技术数据或重要论断要注明出处）；
⑧主要参考文献（按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名或文集名、期刊名、出版单位、出版年月、页码等）；
⑨致谢辞；
⑩附录（包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附）。
（2）为保证综合训练，所有学生在规定期限内必须完成下述有关工作量：
查阅文献资料数量视课题需要和学生水平而定，一般8篇以上，其中外文资料不少于两篇，且要求翻译一篇与本专业或本课题有关的外文文献，不少于3000汉字；中外文摘约300字，关键词3~5个；译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册。
为使学生掌握现代研究手段，提高毕业设计质量，在条件允许的情况下，应尽可能安排一定量的计算机应用；
设计类课题必须有技术经济分析；设计图纸量视各专业具体情况确定；工科专业学生必须有用计算机绘制的图纸；
设计说明书或论文报告，篇幅一般为1.5~2万字左右(文法学院：1~1.5万)；
软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料(如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等)和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同论文、本科生毕业设计（论文）手册、译文一起存档；
任何课题都应围绕专业培养目标，综合应用基础理论、专业知识和新科技，使学生受到全面系统的训练，应做到：立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理问题科学；符号统一，书写工整，图表规范，文字通顺，技术用语准确。
译文要求：用词恰当，表达准确；中文译文用毕业设计(论文)用纸书写，译文和外文原文装订成册，与毕业设计说明书或论文一起上交。
（3）毕业设计（论文）的印装：
毕业论文（设计说明书）要用我校统一印制的"毕业设计（论文）"用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写，每页20行，每行20-22字。提倡用计算机录入并打印论文。打印时，用B5纸，版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），1.5倍行距。
"摘要"字样...........................小二号宋体、加黑
摘要正文.................................小四号宋体
关键词....................................小四号宋体
目录：小二号宋体、加黑、居中
目录内容：
一级标题...........................四号黑体、加黑
二级标题...........................小四号宋体
论文正文：
第一层次的题序和标题.........小三号黑体、加黑、居中
第二层次的题序和标题.........四号黑体、加黑、居中
第三层次的题序和标题.........小四号黑体、加黑、靠左
正文.................................小四号宋体、英文用新罗马12
页码.................................小五号居中，页码两边不加修饰符
（4）毕业设计（论文）参考文献：
在毕业设计说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明引用文献的方式通常有三种，即文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3-5]），然后在全文末单设"参考文献"一节，按标号顺序一一说明文献出处。不同学科可能有不同要求，但都要按国标著录。科技文献一般用文末注的方式，其著录格式为：
①科技书籍和专著注录格式：
作者．书名．版本（版本为第一版时可省略），出版地：出版社，出版日期．引用内容所在页码
例如：
[1] 高景德，王祥珩，李发海．交流电机及其系统的分析．北京：清华大学出版社，1993，8.120～125
[2] Tugomir Surina, Clyde Herrick. Semiconductor Electronics. Copyright 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 120～250
②科技论文的注录格式：
作者．论文篇名．刊物名，出版年，卷（期）号：论文在刊物中的页码
例如：
[1] 李永东．异步电机电压定向矢量控制．电气传动，1991，4（1）：52～56
[2] Colby R．S．A State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System. IEEE Trans, 1984, 21（4）：6～8
（5）基本要求的执行
①各学院毕业设计（论文）领导小组，负责组织对本学院学生毕业设计(论文)的格式与工作量进行审查；
②毕业设计(论文)的格式与工作量审查在毕业答辩前完成，审查合格者经系（教研室）毕业设计（论文）工作指导小组签字后方可参加答辩；
③审查不合格者，应要求修改，达到标准，才能参加答辩；
④在校外进行毕业设计(论文)的学生，设计说明书或论文的格式与工作量由系（教研室）毕业设计（论文）指导小组在其答辩前进行审查，要求同校内一样；
⑤毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅通过才能装订。
（6）学生提交的毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅并装订整齐，否则答辩委员会有权不给其答辩。
6、毕业设计（论文）的答辩
（1）每个学生独立写出自己的设计说明书或论文，按规定的格式和封面装订成册，由指导教师评阅后，交答辩委员会评审。每个学生毕业设计（论文）完成后必须参加毕业答辩。在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩。各学院都应开展公开答辩活动，以起到示范、交流和促进毕业设计（论文）教学质量提高的作用。
（2）各学院成立答辩委员会，各专业成立相应的答辩小组。答辩委员会的任务是组织领导全学院的毕业设计（论文）答辩工作。委员会主任由各学院院长或教学副院长担任，委员会成员由学术水平较高的教师担任，一般不少于5人；答辩小组的任务是主持具体课题的答辩工作。小组成员可以由本专业（学科）的教师或与课题有关的教师组成。新专业初次答辩可适当邀请院外学术水平较高的1~2名专家参加。结合生产实际或科研任务的课题，在答辩时如请校外人员参加，必须经答辩委员会同意。
（3）学生毕业设计（论文）除指导教师给出评语外，还应由系（教研室）指派至少一名评阅教师对其进行评阅，写出书面意见。同时根据课题涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。
（4）答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。
①累计旷课时间达到或超过毕业设计（论文）全过程1/3者；
②未完成毕业设计（论文）教学要求者。
（5）学生答辩前应写出书面提纲，内容为选课的目的和意义；主要参考文献；设计（论文）的基本内容及主要方法；主要成果或结论。汇报发言15~20分钟，然后接受答辩委员会的质询。
（6）答辩结束后，答辩小组（或答辩委员会）对学生毕业设计（论文）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。
（7）对不遵守毕业设计（论文）纪律，在毕业设计（论文）期间，受院（系）级通报批评3次以上（含3次）的学生，不准参加正常程序的答辩。学生装须作认真检查，经答辩委员会同意后，可准予在最后参加大组答辩，且成绩下浮一等。
7、毕业设计（论文）成绩的评定
（1）毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制记分。
（2）毕业设计(论文)成绩，待本学院答辩全部结束后，由学院召开答辩委员会会议，根据指导教师、评阅教师和答辩小组三部分意见对本专业的毕业设计(论文)成绩进行全面核定。
（3）答辩委员会负责对各答辩小组的评定成绩进行评定，并按学校规定标准和要求从各小组推荐优秀毕业设计（论文）候选人名单中评选出本专业优秀毕业设计（论文），由院上报教务处。
毕业设计（论文）的成绩，必须在答辩工作全部结束报学院审定后，统一向学生公布，事先任何人都不得向学生透露。
（4）答辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制使其符合正态分布规律，其中优秀成绩人数比例不得超过20%，优秀和良好成绩的总人数所占比例不得超过70%。各档次成绩须按下列基本要求评定：
①优秀：完成或超额完成任务书规定的任务，能灵活运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，独立工作能力较强，对某些问题的分析有独立见解；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答问题，基本理论知识扎实；思想作风好，工作认真踏实，遵守纪律。
②良好：完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，对某些问题有见解；答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误；思想作风好，工作认真，遵守纪律。
③中：基本完成任务书规定任务，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，答辩中叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题，工作较认真，能遵守纪律。
④及格：基本完成任务书规定的任务，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则错误，独立工作能力一般化，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题，工作尚认真，能遵守纪律。
⑤不及格：未完成任务书规定的主要任务，或完成的部分质量很差，有重大原则性错误；抄袭他人毕业设计（论文）；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题；工作不认真，不遵守纪律。
8、毕业设计（论文）评语
毕业设计（论文）评语包括指导教师对毕业设计（论文）的评语、特邀评阅人评语、答辩委员会评语。
指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）作出实事求是的评价，写出评语。考核的主要内容有：
①学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
②学生是否按毕业设计（论文）指导收所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；
③毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力等情况；
④毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。
指导教师对毕业设计（论文）的评语、特邀评阅人评语、答辩委员会评语要有针对性，减少套话，绝不能千篇一律。
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毕业设计撰写格式规范_毕业设计 毕业设计撰写格式规范 发布时间：2017-07-201．书写毕业设计统一使用学校制作的封面、稿纸（a4纸打印），手写时必须用黑或蓝黑墨水，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。2．标点符号毕业设计中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5．数字毕业设计中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。6．标题层次毕业设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用a.b.c.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑴、⑴…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。7．注释毕业设计中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8．公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。9．表格每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。10．插图毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。11．参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714－87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用园括号括起。湖南现代物流职业技术学院XX-3-11 毕业设计模板湖南现代物流职业技术学院毕业设计毕业设计题毕业设计类型□ 产品设计□工艺设计□方案设计姓名共2页，当前第1页12毕业设计撰写格式规范相关内容:经济管理专业毕业设计 设计题目：超市存货清查方案设计摘要21世纪是连锁超市飞速发展的时代，在我国连锁超市在经济发展中的地位日益重要。自1994年开始，中国连锁超市的平均增长速度在70%
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定发布时间：2013-07-02浏览次数：8817 来源：毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。 一、毕业设计（论文）的组织管理 1．毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担。 2．毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 3．毕业设计（论文）指导教师应由讲师及讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助我校指导 教师进行指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。 4．教务处的职责
（1）统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导。 （2）协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。 （3）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 （4）进行毕业设计（论文）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。 5．院、系的职责 （1）贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则；文科类专业的院（系）还要制定适合文科的毕业论文撰写规范。 （2）成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查。 （3）为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等。 （4）审批答辩委员会和答辩小组。 （5）做好毕业设计（论文）工作总结，及时将总结报告上报教务处。 6．教研室的职责 （1）确定指导教师。
学生书写作业规范 High quality manuscripts are welcome to download
华山中学义务部学生作业书写规范要求为了养成学生良好的写字习惯，培养人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，特制定学生的作业书写要求： 一、作业书写要求 1、认真填写作业本的封面，要求字写得正确、整齐（本子干净、完好）。 2、作业要求日期、课题占一行（日期写在作业的左前方，课题写在作业的中间）。 3、横格练习本的字占横行的三分之二（上空下平、整齐、美观）； 作图一律使用铅笔，图在题目下的左边（超过2厘米的线段使用尺子）。 4、用笔要求：一、二年级用铅笔写字，三年级以上用钢笔写字（蓝黑色墨水），写大字用相应规格的毛笔。 5、写字姿势要求：3个一（①身体距桌子一拳。②握笔的手指离笔尖最近端距笔尖一寸。③眼睛距纸面一尺）。 6、握笔姿势要求：—抵二压三衬托 7、对错字、错题订正的要求：铅笔书写的错字或错题，先用橡皮小心轻擦干净再书写；用钢笔书写的错字或错题，先将错处用两条横杠轻轻朝右下方划掉再书写（不允许用涂改液、修正带、刀片等工具涂改）。 8、对批改过的作业中的错字或错题要及时进行订正（一是写上订正，二是订正内容另起一行）。 二、作业检查常规化 备课组长每月检查一次本学科全体学生作业质量（备课组长所任班级的学生作业由年级教学委员检查，教研室主任进行抽查，对检查结果纳入备课组、
年级组考核），填写检查登记表并反馈（检查人员签上姓名、检查日期，对检查结果纳入教师考核）。 三、优秀作业评选办法 优秀作业的评选工作由教研室负责组织实施。具体程序如下： 1、由年级组成作业检查评选小组，依据《华山中学作业书写规范要求》评选，对学生的作业进行检查评选，分为优秀、合格、不合格（中学合格率达到95%—98%，小学达标率100%），检查结果纳入任课教师考核。 2、教研室负责组织成立优秀作业评选小组，对各年级组推荐的优秀作业进行评选，确定入选的优秀作业及奖励等级，并公布评选结果。 3、班级优秀作业人数占班级人数比例排在学段名前6名为优秀作业班级。 作业检查表 年级组学科检查人：时间：年月 日
1.0皖西学院本科毕业设计(论文)撰写格式规范(试行)
皖西学院本科毕业设计（论文）撰写格式规范（试行）根据《皖西学院本科毕业设计（论文）管理规定》的要求，为统一我校本科毕业设计（论文）撰写格式，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）打印页面设置 1、页面设置 纸张大小：A4，单页打印。页边距及行间距：上2.54厘米，下2.54厘米，左2.5厘米，右2.5厘米，左侧装订，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。除一、二级标题及特别注明外，正文统一为1.5倍行距。 2、文档设置 毕业设计（论文）应由一个Word文档构成，至少分为3节，第1节包括封面页、承诺书和目录页；第2节包括正文部分（含中英文摘要、关键词、参考文献）；第3节包括附录部分、致谢页。节与节之间用分节符分隔，关于Word分节功能参见Word相关技术文档。 （1）第1节包括封面页、承诺书和目录页，本节不插入页眉页脚，不编页码。 （2）第2节包括正文（含中英文摘要、关键词、参考文献），本节要求插入页眉和页脚。 页眉：页眉用五号宋体居中。奇数页页眉填写：皖西学院XXXX届本科毕业设计（论文）；偶数页页眉填写：“设 计（论文）题目”。 页脚：页脚用五号宋体居中。插入页码，节内页码连续编号，注意在页码设置/页码格式中去掉“链接到前一节”，页码编号从1开始，不选“续前节”。 （3）第2节正文中参考文献的引用建议采用尾注形式，引用部分自动附于第2 节正文最后，方便作者于修改调整引用位置。
（4）第3节包括附录部分、致谢页，不编页码。 3、字体、字号及段落格式 按以下相应部分的要求分别设置。 二、毕业设计（论文）内容构成及格式要求 1、封面页：独立一页（具体见格式模板） 2、诚信承诺书（具体见格式模板）： 本科毕业设计（论文）诚信承诺书按教务处统一格式的要求打印，该页独立成一页，附于封面页后的第一页。填写要求:（1）用标准A4打印纸打印，不编页码，不在论文目录中体现；（2）在承诺书中“《》”的空白部分，用楷体字填写毕业设计（论文）的题目，要求题目准确完整，与封面页、正文中的题目完全一致；（3）学生签名需用黑色签字笔，由毕业设计（论文）作者签名，日期填写完整。 3、目录页：独立一页。 目录页中正文部分的内容只列到二级标题为止。除“目录”用黑体三号居中、中间空4个字距外，其他统一用宋体小四号，1.5倍行距。论文目录及页码部分由正文中定义的标题自动生成。在完成论文正文文字录入后，按下述步骤排版： （1）点击菜单“格式”中“样式与格式”，打开“样式与格式”窗口。 （2）选中文中相应的标题行，点击“样式与格式”窗口中的“标题1”定义“一级标题”，“标题2”定义“二级标题”…。并按对各级标题的格式要求修改标题格式（如字体、字号、段前、段后行距等）。 （3）选中已定义好的标题。双击格式刷，将格式刷到其它同类标题上。 （4）所有各级标题定义完毕后，编辑点移至准备插入目录的地方，再点击主菜单中“插入”→“引用”→“索引和目录”即可生成自动生成目录。目录页中只生成至二级标题。
五邑大学2010年硕士学位研究生招生 《高等代数》课程考试大纲 一、课程的性质，目的和任务 高等代数是数学（数学与应用数学，数学教育）专业的一门重要基础课程。通过本课程的教学，应培养学生良好的数学素养，打下较扎实的代数学理论基础，提高学生的抽象思维的能力和逻辑推理能力，并掌握较系统的代数基础知识，为学习后继课程服务。 二、基本要求 这门课程大致分为两部分:多项式理论和线性代数。前者以数域上一元多项式的因式分解理论为中心内容；后者主要讲授线性方程组的理论，向量空间和线性变换。本课程应着重于基本理论的讲授和基本技能的培养和训练,不适求内容上的完备和全面. 三、考试范围 (一)多项式理论 1. 数域 (A) 2. 整除的概念 (A) 3. 最大公因式. (A) 4. 因式分解定理. (A) 5. 重因式. (A) 6. 多项式函数. (A) 8. 复系数与实系数多项式的因式分解. (A) 9. 有理系数多项式. (A) *10.多元多项式. (B) *11.对称多程式. (B) (二) 行列式 1. 排列. (A) 2. n阶行列式的定义和性质. (A) 3. 行列式的依行和依列展开. (A) 4. 行列式的计算. (A) 5. Crammer法则(克莱姆法则). (A) 6. Laplace(拉普拉斯)定理. 行列式的乘法规则. (A) (三)线性方程组 1. 线性方程组的消元法. (A) 2. n维向量空间 (A) 3. 线性相关性. (A) 4. 矩阵的秩. (A) 5. 线性方组有解的判定定理. (A) 6. 线性方程组解的结构. (A) 7. 二元高次方程. (B) (四) 矩阵 1. 矩阵的概念与运算. (A)
一．求极限（20分）： 1、曲线)(x f y =与x y sin =在原点相切，证明：2)2(lim =∞→n nf n 。 2、求极限：??? ??-→x x x x cot 11lim 0。 3、求5020)]cos(1[lim x dt t x x ?-+→。 4、求极限???? ? ?++++++∞→32323212111lim n n n n n n n n Λ。 二．导数及高阶导数（20分）： 1、设35x x x y ++=，求'y 。 2、已知x x y -=14 ，求)4()(>n y n 。 3、由方程?-=+x y dt t y x 022)cos(确定了y 是x 的函数，求dx dy 。 4、设)()('),('t f t tf y t f x -==，)('''t f 存在且)(''t f 不为零，求三阶导数33dx y d 。 三．证明题（17分）： 1、设)(x f 在)0(],[>a b a 上连续，在),(b a 内可导。 证明：存在),(,b a ∈ηξ 使)('2)('ηη ξf b a f += 。 2、证明：方程)2(11≥=+++-n x x x n n Λ在)1,0(内必有惟一实根n x ，并求n n x ∞→lim 。 四．积分计算（18分）： 1、计算不定积分：?+2) 1(x e dx 。 2、计算定积分：dx e x ?-2ln 01。 3、讨论反常积分 )0()1)(1(02>++?∞+ααx x dx 的敛散性，若收敛，求出其值。
五． 解下列各题（30分） 1、设22 ()z f x y =+ , 其中f 具有二阶导数, 求22z x ??, 2z x y ???。 2、计算积分 (),l x y ds +? :l 顶点为(0,0), (1,0), (1,1)的三角形边界。 3、计算积分 xdydz ydzdx zdxdy ∑ ++??，∑为锥面22y x z +=在平面 4=z 下方的部分，取外法线方向。 六． 解下列各题（20分） 1、计算积分 0 (0)ax bx e e dx b a x --+∞->>?。 2、假设(,)(,)f x y x y x y ?=-，其中(,)x y ?在点（0，0）的邻域中连续，问 1）(,)x y ?满足什么条件时，(,)f x y 在（0，0）点偏导数存在； 2）(,)x y ?满足什么条件时，(,)f x y 在（0，0）点可微。 七．（13分） 求椭圆线2211 x y x y z ?+=?++=?上长半轴和短半轴的长。 八．（12分） 1、证明：当1≥t 时，不等式2 ln(1)t t +< 成立。 2、设 )1ln(1)(223x n n x u n +=，Λ,2,1=n .证明函数项级数∑∞=1)(n n x u 在]1,0[上一致收敛，并讨论其和函数在]1,0[的连续性、可积性与可微性。
毕业设计（论文）撰写标准 一、毕业设计（论文）的编写格式： 1.“摘要”、“目录” 黑体，三号，居中排列。 2.“引言”、“结论” 、“参考文献”黑体，四号，左对齐排列，“致谢”、“附录”黑体，四号，居中排列。 3.正文：各章标题黑体，四号，居左排列。各章下的节标题黑体，小四号，居左排列。正文内容中文为宋体，小四号。正文中的图名和表名及相应内容用宋体，五号字体，图名置于图正下方，表名置于表正上方。 4.页眉：宋体五号，居中排列。内容为“桂林电子科技大学毕业设计（论文）”。 5.页码：宋体小五号，页脚居中排列。页码从引言开始编号，一直编到附录。 二、毕业设计（论文）的前置部分： 毕业设计（论文）的前置部分包括封面、中文摘要、目录等。 1.题目：题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。中文题目（包括副题和标点符号）一般不宜超过20字。 2.中文摘要及关键词 （1）中文摘要内容，宋体，小四号，一般为300字左右。摘要中不宜出现公式、非公用的符号、术语等。 (2)每篇论文选取3～5个关键词，关键词排列在摘要的左下方一行，顶格写：“关键词：”为黑体，小四号,内容采用小四号、宋体、接排、各个关键词之间有分号隔开。 3.目录：按照引言、论文的章节、结论、参考文献、致谢、附录等前后顺序，编写序号、名称和页码。目录页排在中文摘要之后，目录要求自动生成。 三、毕业设计（论文）的主体部分： 毕业设计（论文）的主题部分包括引言、正文、结论、参考文献、致谢等。字数（正文部分）要求8000字以上。 1.引言：简要说明作者所作工作的目的、范围、国内外进展情况、前人研究成果、本人的设想、研究方法等。 2.正文：毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。 (1)图：图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图1.1、1.2,图2.1、2.2等。图
统计学（数据分析方向）专业培养方案 Statistics（Data Analysis Specialty） （门类：理学；二级类：统计学；专业代码：071201） 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，在具备一定的数学、统计学和计算机科学等方面知识的基础上，较全面掌握大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术，能够运用所学知识解决实际问题，具备较高的综合业务素质、创新与实践能力，能从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作，具有较强的专业技能和良好外语运用能力的应用型创新人才，或继续攻读本学科及其相关学科的硕士学位研究生。 二、毕业要求 本专业是一门涉及数学、统计学、计算机科学等多领域的交叉学科。学生主要学习数学、统计学、计算机科学的基本理论和基本知识，打好坚实的数学基础，受到系统而扎实的计算机编程训练，具备较强的数据分析和信息处理能力，能在大数据科学与工程技术领域从事数据分析管理、系统设计开发、大数据处理应用、科学研究等方面的工作，具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 本专业学生培养分为两个主要阶段，第一阶段着重于数据科学理论体系的培养，即发展和完善数据科学理论体系，为数据科学人才培养提供必要的理论和知识基础；第二阶段重视实践能力的培养，即在夯实数据科学理论的基础上，重视培养学生利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。 本专业毕业生在知识、能力和素质方面的具体要求： 1.具有正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质、高度的社会责任感与职业道德；具有良好的人文社会科学素养。 2.具有良好的人际交往能力和团队协作精神；有较强的自学能力和适应能力。 3.具有良好的数学、统计学和计算机科学基础，掌握数据科学与大数据技术、统计学和计算机科学的基本知识、方法和技能。
毕业论文撰写标准格式 一份完整的毕业论文应包括下列内容：封面、目录、题目、摘要及关键词、正文、参考文献等。分述如下： (一) 封面 (二) 目录 毕业论文要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。目录独立成页。 目录 1 ************ **** .......................................................... .. (1) 1.1 *************** ............................................... . (1) 1.1.1 ******************* ........................................... .. (2) 1.1.2 ********************** ........................................ .. (3) 1.2
************ .................................................. . (3) 1.2.1 ************************ ...................................... . (5) 1.2.2 **************************** (6) 目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，各级标题独立成行，层次下的正文必须另起一行。 (三) 题目 题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题目长度一般不超过个20字，如确有必要，可用副 标题做补充。 (四) 摘要及关键词 题目之后，要求写出毕业论文摘要及关键词。以精炼的文字对论文观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性，自成一篇短文，富有报导色彩。摘要以不超过300字为宜。 关键词(也叫主题词)，是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。关键词放在摘要的下面。摘要及关键词独立成页。 (五)正文
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。 一、毕业设计（论文）的组织管理 （一）本科生毕业设计（论文）工作一般由第八学期开始，提倡和鼓励第七学期开始。毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。第八学期开始毕业设计（论文）工作的单位，毕业设计（论文）任务书应于第八学期第三周前下达于学生；开题工作应于任务书下达后的第六周进行。学校组织中期检查一般在第十一周左右进行，各院系应组织不少于两次检查。第七学期开始毕业设计（论文）工作的单位，应在开题前一周上报毕业设计（论文）工作的具体时间安排，以便于督导办安排各阶段的检查工作。答辩工作应于第八学期的第十八周进行，结题验收工作应于答辩前一周完成，归档工作应于答辩后二周内完成。上述各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担（下同）。 （二）毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 （三）毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。 （四）教务处的职责 1.统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导; 2.协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证; （五）院（系）的职责 1.贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则； 2.成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查； 3.为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等；
小学教学经验材料规范小学生作业小学生行为 规范15条 作业是学生巩固知识、提高能力，提高教学质量的重要途径之一。作业作为教学环节之一，是学校、社会和家长共同关注的焦点。那么规范学生作业，真正发挥作业的多元作用？我认为应该把握“一个适当”、强化“两个规范”、做到“三个重视”、教师批阅履行“四个统一”。 一、把握一个“适当”。即作业量要适当，不搞重复抄写和机械作业防止学生体力、脑力严重透支。二、强化两个“规范”。一是从教师自己作起，不管是板书还是批语、批阅日期都要规范书写，给学生树立榜样，充分发挥教师的示范作用。批改作业要规范使用批改符号。符号醒目，使学生清楚地知道教师的批改意图，有利于学生吸取经验教训，有利于学生改正错误。二是严格要求并指导学生规范地书写汉语拼音、汉字、数字、标点符号、数学符号等。三、做到三个“重视”。（一）重视学生学习习惯的培养。⑴学生作业本种类、大小、颜色、统一。学校可以做整体计划，分低、中、高年级，统一学生作业本的种类、大小、颜色等。⑵作业本干净整齐，封面校名、姓名、班级书写规范统一。⑶书写笔统一。低年级用铅笔书写，中高年级用钢笔（纯蓝墨水）书写。⑷作业本管理统一。特别是要培养学生自己
管理自己的作业本，并且要求做到干净、整齐、不丢失。（二）重视学困生的作业。针对学习能力不同的学生，尽量布置一些分层作业给学生以选择的权利。对“学困生”的作业，要认真、耐心地批阅，不要草率地否定他们。关注学困生的作业成果，在作业汇报交流时，教师要努力发现“学困生”作业中的闪光之处，进行表扬和鼓励，以激起“学困生”的学习兴趣。（三）重视作业上的批语。在日常教学中，我们经常忽视“作业批语”的重要性，一个批号，或一个简单的等级划分就应付了事。其实，批语的作用不可忽视，利用好了，它就会对教学产生巨大的推动作用。作业批语是作业批阅的一项重要内容。在作业批改中，对不同层次的学生，对不同类型的作业，有针对性地为每个学生写上批语，这不仅传递了教师对学生学习的要求和指导意见，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生间的交流，增进师生感情，一句温馨具有鼓励性的批语也是调动学生爱做作业、做好作业的有效方式之一。教师应用赏识的眼光和心态去批阅学困生的每次作业，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言进行激励。使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有自信。在批语中，不使用训斥性的符号批语，不以作业压学生、罚学生，不撕毁学生作业本。四、教师批阅履行四个“及时”（一）教师每天布置完作业后，督促监督学生及时认真地完成。小学生的自我约束能力差，主动学习的能力弱，特别是低年级学生和“学困生”，教师要经常督促、帮助
数学分析考研2021复旦与山东科大考研真题库 一、山东科技大学《603数学分析》考研真题
二、复旦大学数学系 第1部分数项级数和反常积分
第9章数项级数 一、判断题 1．若收敛，则存在．[重庆大学2003研] 【答案】错查看答案 【解析】举反例：，虽然，但是 发散． 2．若收敛，，则收敛．[南京师范大学研] 【答案】错查看答案 【解析】举反例：满足条件，而且很容易知道 但是发散，所以发散． 二、解答题 1．求级数的和．[深圳大学2006研、浙江师范大学2006研] 解： 2．讨论正项级数的敛散性．[武汉理工大学研]
解：由于，所以当a＞1时收敛，当0＜a＜1时发散；当a＝1时，由于 ，故发散． 3．证明：收敛．[东南大学研] 证明：因为所以 又因为 而收敛，故收敛． 4．讨论：，p∈R的敛散性．[上海交通大学研] 证明：因为为增数列，而为减数列，所以．从而
所以．于是当p＞0时，由积分判别法知收敛，故由Weierstrass判别法知 收敛：当p＝0时，因为发散，所以发散：当p＜0时， 发散． 5．设级数绝对收敛，证明：级数收敛．[上海理工大学研] 证明：因为绝对收敛，所以．从而存在N＞0，使得当n＞N 时，有，则有 ，故由比较判别法知级数收敛． 6．求．[中山大学2007研] 解：由于，所以绝对收敛． 7．设，且有，证明： 收敛．[大连理工大学研] 证明：因为，所以对任意的ε，存在N，当n＞N时，有
， 即 取ε充分小，使得，即．因为，所以单调递减，且 现在证明．因为，即则 ． 所以对任意的ε，存在N，当n＞N时，有．对任意的0＜c-ε＜r，有 所以存在N，当n＞N时，，则 因此 ，
管理施工精品卓越创造未来 毕业论文编写格式规范 一、毕业论文的基本框架 论文的各个组成部分按下述顺序依次排列后装订： 1、封面 2、内容摘要 3、目录 4、引言 5、正文 6、结论 7、参考文献 8、附录 9、后记 二、毕业论文编辑的具体要求 1．封面：采用统一格式。 题目：要求中文题目，楷体二号字加粗，题目应以简明的词语概括论文中最重要的特定内容（不超过20字），避免使用不常用的缩略词、缩写字、字符、代号和公式等。 2．内容摘要（中文）：仿宋小四号字，500字左右。摘要应说明研究工作的目的、方法、成果和结论，要突出本论文的新见解，语言精炼。提要应具有独立性和自含性。为便于检索，应在本页左下方注明本文的中文关键词（黑体小四号字，3—8个）。 3．目录：从正文开始直至全文结束，依据正文中页码顺序按章节排列至三级标题，一级标题宋体四号字，二、三级标题宋体小四号字。 4．引言：宋体小四号字，简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究方法、预期结果和意义等，应言简意赅，不要与摘要雷同。 5．正文：是学位论文的核心，占主要篇幅。要求逻辑严密、观点明确、结构合理、紧凑而充实。一般应包括研究背景、主题研究内容和结论等部分。论文不得模糊作者与他人的研究界限，严禁抄袭、非法占有他人的成果。 字数： 8000～10 000字；宋体小四号字。 标题：采用三级标题形式。 一级标题：黑体三号字，第1章第2章第3章 (新的篇章另起一页)； 二级标题：黑体四号字，1.1 1.2 1.3 ……2.1； 三级标题：宋体小四号字加粗，1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……2.1.1……。 在末级标题下，标号的顺序依次为： （1）① 第一 例： 第1章 X X X X（居中） 1.1X X X X(居中) 1.1.1 X X X X（左对齐） （1） 页码：宋体小五号字。从“正文”数（包括引文、正文、结论、参考文献、附录、后记），用阿拉伯数字按自然数升序编排，居于页面底端右侧。 引用：引用的参考文献统一列示于正文之后的参考文献之中，直接引用的文字、数据、表格等应在本页中直接标注于正文（引用处的右上方，按①、②、③……顺序）；并在本页的最末行按编号（如①）、作者、文章题目、书名（期刊名）、出版社、出版日期、引用起止页码（如P11-16）的顺序注释（宋体小5号字）。 图、表：所有图、表应按章编号排序，图、表中的内容用宋体五号字。图、表均应有标题（图、表说明），图、表的左下方注明资料来源，使用他人的图、表必须在左下方注明出处。如：资料来源：国家统计局《统计年鉴1997》，本人编制应注明，如：作者。 图号及标题应在图下方居中标明（黑体五号字）； 表号及标题应在表上方居中标明（黑体五号字），
本科生毕业论文（设计）规范 一、基本规范 （一）毕业论文（设计）文本结构规范及装订顺序： 1．毕业论文（设计）任务书 2．毕业论文（设计）题目、摘要、关键词（中英文） 3．毕业论文（设计）目录 4．毕业论文（设计）正文（理工类）： （1）选题背景； （2）方案论证； （3）过程（设计或实验）论述； （4）结果分析； （5）结论或总结。 注：文科及其他学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 5．致谢 6．附录 7．参考文献 （二）内容要求 1．任务书、题目、摘要、关键词、目录等项内容由指导教师把关。 2．论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。 3．毕业论文（设计）正文： 正文内容层次结构序数为：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……。 （1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。 （2）方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 （3）过程（设计或实验）论述：指作者对自己研究工作的详细表述。要求
论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 （5）结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 4．致谢：简述自己完成论文（设计）的体会，并对指导教师以及协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。 5．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。 6．参考文献：为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的发表在公开出版物上的最主要文献。 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。 书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。 7．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。 8．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。 9．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。 10．译文要求：内容必须与课题（或专业内容）有联系，并说明出处。 11．论文字数要求： 毕业论文（设计）字数文科0.8—1.2万（其中外语专业不少于3000个单词），理工科不少于1.5万字（含图表）；外文翻译不少于1.5万印刷符号、外文参考资料阅读量不少于10万印刷符号。文科各专业的文献综述必须单独写，其字数应在2千汉字以上，要求与译文相同。 12．毕业论文（设计说明书）用A4开纸打印，并使用学校统一制作的封面
三年级学生作业书写基本规范——语文一、作业规范 1．字迹工整、清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当。 2．在作业中，书写汉字一律用规范楷书，用钢笔书写。 3．作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。 4．务必保持簿本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。 三年级语文作业规范 1．语文 抄写 (l)田字格方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格。 (2)在横行的练习本上写字，一般字的下部齐下线，字的上部与上线保持一定距离(3)标点符号占一个字位置，点的位置正确。 (4)抄写句子或课文时，第一行空两格，另起一句或另起一节、一段时，要另起一行，开头也空两格。 (5)句中、文中标点要规范，一行写完时，句子、课文正好抄完，标点符号就点在最后一个字边，不另换一行。一行抄到末一个字如果是句子，文章中的“道”、“说”等字，后面要用冒号、引号的，冒号写在该字后，引号写到下一行的第一格里去。 练习册 (1)练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字的下部齐下线，字体大小适中、匀称，答句在两行以上的，第一行
第一个字要空2个字位置。 (2)回答问题：答句前先要写“答：”然后离开冒号2个字开始写答句。答句子标点符号要规范使用。一个问题中有2个以上问句的，解答时只写一个“答：”，不要有一问写一“答：’”，但答完一个问句，答第2第3问题时，都要另起一行并退后2个字的位置开始写。 (3)在括号里写“√、×、l、2、3”或有关词语，都要居中写，括号上下对齐的，回答的符号、汉字也要上下对齐。 (4)题目要抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后问号都要规范，齐全。有横线都要用小尺画（包括破折号），虚线也要用小尺沿着尺点出线。括号一般用圆括号（），有特殊需要，教师按实际另作规定，用尖括号＜＞或方括号[ ]，回答的词句的书写规范同（1）、（2）、（3）点。 (5)默写字词、听写句子、独立造句等，书写时要统一规定一行默几个词，本子怎么折；听写句子，第一行空2个字位置。造句序号、题目顶格写，造的句子另起一行空2个字位置开始写。 作文 (l)写作文时题目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。题目可写两行（按题目中的词语,内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间） (2)写作文时，一般标点符号占1格，破折号、省略号占2格，省略号6点，每格均匀3点。引号、括号、书名号前后各占1格。一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点.遇到“道”、“说”等字，冒号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。 (3)文章开头空2格，分节、分段时，另起一行空2格写。
毕业实习报告 学院名称数学与系统科学学院专业班级数学与应用数学11级学生姓名 学号 指导教师 二O一五年四月
评定意见 毕业实习成绩： 指导教师对毕业实习的评语： 指导教师（签章）： 年月日毕业实习指导小组的评定意见： 教学院长（签章）： 系主任（签章）： 年月日
毕业实习报告 名字 数学与应用数学11级 实习地点：山东科技大学 实习时间：2015年3月9日～4月5日 实习内容： 春暖花开，迎来了大学最后一个学期。开学伊始我选择了在校内实习，在这短短一个月实习的时间里，我学习了控制系统的状态空间描述等基本知识，以及熟悉了如何建立状态空间的模型。此外，我还了解了有关线性系统的可观测性基础知识和一些简单的应用实例。在实习的过程中，我发现大学里所学的东西总算有了用武之地。以前在高等代数中学过的矩阵论和常微分方程都是学习线性系统的准备知识。 一、控制系统的状态空间描述的基本概念 1.控制系统的状态空间描述 （1）系统: 一些相互制约的部分所构成的整体。 （2）输入:由外部施加到系统上的全部激励； 输出:能从外部量测到的来自系统的信息。 （3）系统数学描述的类型： a. 系统的外部描述→传递函数 b.系统的内部描述→状态空间表达式 控制系统的性质：因果性、线性、定常性等。 2.系统状态空间描述中常用的基本概念 （1）状态: 表征系统运动的信息和行为 （2）状态变量:完全表征系统运动状态的最小个数的一组变量。表示符号： ()()()t x t x t x n ,,,21
注：状态变量的选取不具有唯一性；状态变量不一定在物理上可测；尽可能选取容易测量的量作为状态变量。 （3）状态方程:描述系统状态变量与输入变量之间关系的一阶微分方程组（连续时间系统）或一阶差分方程组（离散时间系统）： ()()()[]t t u t x f t x ,,. = 或 ()[]t u t x f x k k k ,,1. =+ （4）输出方程：描述系统输出变量与系统状态变量和输入变量之间关系的代数方程：()()()[]t t u t x g t y ,,= 或 ()()()[]k k k k t t u t x g t y ,,= （5）状态空间表达式（动态方程）:状态方程与输出方程的组合： ()()()[]()()()[] ?????==t t u t x g t y t t u t x f t x ,,,,. 或 ()()()[] ()()()[]?? ?==+k k k k k k k k t t u t x g t y t t u t x f t x ,,,,1 （6）自治系统:系统的状态空间表达式中，函数f 和g 均不显含时间t 或k t ： ()()()[]()()()[] ?????==t u t x g t y t u t x f t x ,,. 或 ()()()[] ()()()[]?? ?==+k k k k k k t u t x g t y t u t x f t x ,,1 （7）线性定常系统： ()()()()()() ?????+=+=t Du t Cx t y t Bu t Ax t x . 或 ()()[] ()()()? ? ?+=+=+k Du k Cx k y k Hu k Gx k x 1 简记为：系统()D C B A ,,,或系统()D C H G ,,,。 当 0≡D ，系统为绝对固有系统，否则为固有系统。 （8）状态空间表达式结构图绘制步骤 a. 画出所有积分器；积分器的个数等于状态变量数，每个积分器的输出表示相应的某个状态变量。 b. 根据状态方程和输出方程，画出相应的加法器和比例器； c. 用箭头将这些元件连接起来。 （9）建立状态空间表达式的三个途径： a.根据系统机理建立；
毕业设计撰写格式规范 ．书写毕业设计统一使用学校制作的封面、稿纸（A4纸打印），手写时必须用黑或蓝黑墨水，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。2．标点符号毕业设计中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5．数字毕业设计中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯
数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。6．标题层次毕业设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.c.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。7．注释毕业设计中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8．公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。9．表格每个表格应有表序和表