九年级期中试卷2016.11
注意事项：
本试卷分试题和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸上。
一、语言的积累和运用（28分）
1．根据课文默写（10分）
①晓战随金鼓，_______________。（____________《塞下曲六首》）
②蒌蒿满地芦芽短，_______________。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）
③得道者多助，_______________。（《孟子》）
④_______________，春风不度玉门关。（王之涣《____________》）
⑤_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
⑥_______________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
⑦陈涉太息曰：“嗟乎，_______________。（司马迁《陈涉世家》）
⑧______________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
2.根据拼音书写汉字（3分）
①（shè）____级②滑jī______ ③探lí______得珠
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）( )
A．那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗
是传承
．．关系。
B．丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民
族失去精神家园后的迷惘
．．。
C．他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳
．．．．。
D．作为典型的乡土社会，根深蒂固
．．．．的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）( )
乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾．鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以．怪之矣。又间令吴广之．次所旁丛祠中，夜篝．火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
A．罾：用网捕 B.以：以为
C. 之：到
D.篝：用笼子罩
5. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分) （）
作为人民币的重要防伪标志，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成
镂空文字特征，更有利于公众识别。磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。中国人民银行表示，______________，也有利于防止变造人民币。
A．磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边
B．光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边
C．位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线
D．位于票面两边的磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线
6．（1）下列对名著概括或评述不正确的一项是（3分）（）
A．车迟国斗法时，唐僧和羊力大仙在高台上坐禅，鹿力变出臭虫扰乱唐僧注意力，悟空变成蜈蚣叮羊力，唐僧胜。
B.唐僧被如来佛封为“旃檀功德佛”、孙悟空为"斗战胜佛",猪八被封为“净坛使者”，沙僧为“金
身罗汉”，白龙马为“八部天龙广力菩萨”.
C．杨志押送的生辰冈在黄泥岗被一批贩枣客人所劫。原来这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。
D．汤姆想当海盗，他和乔、哈克一起乘着木筏来到小岛，玩了一星期后，他们又在镇上的人认为他们死了并为他们举行葬礼的时候出现在全镇人的面前。
（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（3分）
A笑道：“师父在上，列位施主们都在此休笑话，我本来有三十六般变化，若说变轻巧华丽飞腾之物，委实不能；若说变山，变树，变石块，变土墩，变赖象、科猪、水牛、骆驼，真个全会。只是身体变得大，肚肠越发大，须是吃得饱了，才好干事。”众人道：“有东西，有东西！我们都带得有干粮果品，烧饼馉饳在此。原要开山相送的，且都拿出来，凭你受用。待变化了，行动之时，我们再着人回去做饭送来。”A满心欢喜，脱了皂直裰，丢了九齿钯，对众道：“休笑话，看我干这场臭功。”
A是，该段文字主要体现了他的特点。再写一个与他相关的故事。
二、阅读与赏析（共42 分）
（一）（12分）
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”
居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于
燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”
7．下列句中的“之”与“樊将军亡秦之燕”中的“之”用法相同的一项是（2分）（）A.辍耕之垄上 B.处处志之
C.悍吏之来吾乡
D.故为之说
8.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）（）
A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。
B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家事。
C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。
D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，
9.解释下列句中加点的词。（4分）
①太子丹患．之患．②亡．归亡．___________
③奈何以见．陵之怨见．④可与之谋．也谋．___________
10.把下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。
__________________________________________________________________
（2）愿因太傅交于田先生，可乎？
__________________________________________________________________
（二）（4分）
淮中晚泊犊头①
苏舜钦（北宋）
春阴②垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川③风雨看潮生。
【注释】①淮：淮河。犊头：淮河边的一个地名。②春阴：春天的阴云。③川：指水流。
11.诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果？（2分）
答：
12.诗歌后两句写了什么内容？流露出诗人怎样的心境？（2分）
答：
（三）（5分）
修复大脑不是梦
?2013年5月，复旦大学张素春教投领军的科研团队首次将人类胚胎千细胞成功地转化成特定的神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神羟功能缺陷疾病有重大意义
?张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。植入后的干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经类型，它们分别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始特化并与海马体中的适当细胞相连接。测试证实，这些接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠。尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应对自对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。
?干细跑移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤，前景诱人。但张教授指出，目前干细胞治疗还不大可能立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的哪部分出现了问题。(节选自（《生物读本》)
13．文章第(2)段画横线句子主要运用了什么说明方法？请结合句子分析其作用。（3分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14．文章第（3）段中“目前”一词有何作用？请简要说明。(2分）
_____________________________________________________________________________
（四）最美的姿态（7分）
张鸣
①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似
錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
(选自《北大中文系第一课》，有删改）15．本文阐述的主要观点是_________________（2分）
16.阅读④⑤两段，请概括读书有哪些好处？（2分）
_____________________________________________________________________________________ 17．文章①-③段主要运用了哪种论证方法，简要说明其作用。（3分）
_______________________________________________________________________
（五）（14分）时代的萤火虫
里则林
①小时候老师教我们念：世界它是一幅五彩斑斓的画卷。长大了明白，那承载美丽色彩
的画卷，有时可能只是一张单薄苍白的纸，但是却不能影响我对这个世界的热爱。
②我上高中的时候，门口有一条热闹的街，那里全是地摊。
③那条街上，有一对盲人夫妇，起早贪黑卖鼠药。他们两个为了扩大“势力范围”，在相隔十几米的地方，各摆着一个摊位。那时他们手里各自拿着两块小竹板，时不时发出清脆的声响。
④第一年，我以为那是他们招揽顾客的方法。第二年，我觉得他们是某个秘密组织的线人，在打着摩斯密码。第三年，那天我毕业了，下午我走过那条街，经过盲人丈夫旁边时，他手里的竹板正好响起，紧接着十几米外他的妻子手里的竹板也响起来了，然后丈夫手里的竹板换了个节奏又响了起来。如此反复了几次。这时我看到盲人夫妇的脸上挂起了幸福的笑容。那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。
⑤看到那个笑容我才明白，原来竹板声不是为招揽生意，也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝，也不知道旁边卖的花有多美，但是他们知道彼此依然相依相伴，从未走远。他们不像很多夫妻一样，能看到彼此的脸，但是很多夫妻却也不能像他们一样，看到彼此的心。他们眼里的漆黑和生活的苍白，因为彼此的温暖，变得五颜六色。这让我想起了黑暗中的萤火虫，那一个个闪烁着晶莹光华的亮点，不断地在半空中划出漂亮的轨迹，在浓浓的黑暗中营造出一幅流光溢彩的立体图画。
⑥我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。
⑦有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。
⑧后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。
⑨那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。
⑩我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……”
⑾我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水；我也见过世界上最雄伟的山峰，是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀；我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。
⑿有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。
⒀黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。
18.结合文章谈谈你对第⑩加横线句的理解。（3分）
__________________________________________________________________________
19.指出下列句子中“温暖”的具体原因。（4分）
（1）那笑容温暖
．．、知足，融化在了夕阳下、晚风里。
___________________________________________________________________
（2）那一刻，我觉得难过又温暖
．．。
_____________________________________________________________________________ 20.第六段中对“小男孩”的描写，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（3分）____________________________________________________________________________ 21.根据全文内容，指出标题中“时代的萤火虫”的具体含义，并分析作者在文中所表达的
思想感情。（4分）
______________________________________________________________________
三、表达与交流（60分）
22.人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；
②自定立意，自选文体，诗歌、戏剧除外；
③卷面整洁，字迹端正，不少于600字。
九年级语文期中试卷答题卷2016.11
一、积累与运用（共28分）
1．(10分) ①_________________________。_______________________
② _________________________ ③ _______________________
④___________________________，《__________________》
⑤___________________________，⑥_________________________
⑦ ___________________________。⑧_________________________
2.（3分）① _____ ② ______ ③ _______
3. （3分）（）
4. （3分）（）
5. （3分）（）
6．（1）（）（3分）
（2），，
。（3分）
二、阅读与理解（共４2分）
（一）文言文阅读（12分）
7．（2分）（）8.（2分）（）
9.（4分）①患．②亡．___________
③见．④谋．___________
10．翻译句子(4分)
①（2分）
②（2分）
（二）古诗鉴赏（4分）
11.（2分）
12.（2分）
（三）说明文阅读（5分）
13．（3分）
14．（2分）
（四）议论文阅读（7分）
15.（2分）
16.（2分）
17.（3分）
（五）记叙文阅读（14分）
18. （3分）
19. （2分）
（2分）
20. （3分）
21．（4分）
三、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
题目：
九年级语文期中试答题卷2016.11
藕中龚峥嵘139******** 钱中陆志萍139********
3、C
4、B 5 B. 前文先说“光变镂空开窗安全线”后说“磁性全埋安全线”，排除A、D 两项；横线后面有“也有利于”，强调的应是“分别位于票面两边”，排除C项.
6（1）A （2）猪八戒吃苦耐劳（肯干脏活累活）略
7.A；8. B；
9.①担心②逃跑③被④谋划
10.（1）（他）眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。得分点：且、以
（2）希望通过太傅结交田先生，可以吗？得分点：愿、句式。
【参考译文】
燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”鞫武回答说：“秦国占领的土地遍布天下，如果秦国出兵胁迫韩、魏、赵三国，那么易水以北的燕国土地未必能保得住。您怎么为了被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？”太子丹说：“这样，那该用什么办法呢？”太傅说：“请让我深入考虑考虑。”
过了一些日子，樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，太傅鞫武劝他说：“您不能收留。秦王暴虐无道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕的了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。希望太子赶快送樊将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。并且向西与韩、赵、魏三国结盟，南边与齐国和楚国联合，北边与匈奴单于结交，这样才可以想办法对付秦国。”太子丹说：“太傅的计划要实现所需的时间太久，我心里忧闷烦乱，恐怕等不及了。而且不只是这样。樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，现在是我拼命的时候了。希望太傅重新考虑。”鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过太傅结交田先生，可以吗？”鞫武说：“遵命。”
11.（2分）“时有”意思是不时地有（0.5分），诗人船行在阴暗的天气，单调的景色中，岸边不时有一树野花闪现眼前，明丽的色彩，必然让人眼前一亮（0.5分），表达了一种惊喜、愉悦之情。（1分）
12.（2分）这两句写了诗人傍晚泊舟古祠边，在古祠之中静观外面风吹雨打，河水起伏上涨的情景。（1分）表达了诗人超然物外的从容心境。（1分）
13、（3分）作比较。（1分）接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠）的状态作比较（1分），突出了实验取得的显著效果（干细胞移植能恢复常规学习和记忆能力.）。（1分）
14“目前”，从时间上加以限定（0.5分），指出今后随着科技的发展干细胞治疗会有广阔的前景（1分），体现了说明语言的科学性和准确性（0.5分）。（2分）
15．(2分)人类最优美的姿态是读书。（人存在着就必须要阅读，阅读对人有益。）16．(2分)读书能够丰富人生经验（0.5分），充盈人的心灵（0.5分）；读书养就人的高贵气质。（1分）
17．(3分)对比论证，通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活方式或人生方式这一观点。(论证方法1分,作用2分）
18.（3分）作者想知道的其实是，在小男孩的心中，这个世界还是不是美好的（1分）。这里道出了作者对小男孩父子的遭遇的深深的同情（1分）和对现实中存在的不公平现象的忧思（1分）。
19.（4分）(1)盲人夫妇虽不能看到彼此的脸，却用清脆的竹板声知道彼此（1分），他们为此感到幸福。（1分）(2)原本柔弱无助的男孩子如此懂事地安慰、心疼爸爸（1分），作者为此而感到欣慰（1分）。（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
20.（3分）运用神态描写或动作描写（1分），写出了小男孩生活境遇的窘迫和内心的孤独胆怯无助（1分），与下文小男孩安慰体谅父亲的懂事成熟、咬着牙努力忍泪水的坚强作对比（1分）。（意思符合即可，有欠缺酌扣）
21.（4分）象征着社会上卑微、孤独、不被人关注（1分），但给别人带来光亮、温暖的人（1分）表达了作者对这些象萤火虫一样渺小、卑微地生活的人的同情（1分），又对他们所发出的仍不忘给身边的人以温暖的人性美的赞赏。（1分）(意思符合即可，有欠缺酌扣) 22．作文：切入分47