传引用
传值是符合数据流驱动程序的传参方式，LabVIEW 中应该尽量使用这种方式。但是传引用在某些情况下是不可避免的，比如程序要在不同的线程中对同一数据进行操作，就得用到传引用。
引用在C++ 中和指针本质上是一个东西，只是使用规则有些不同罢了。它们都是一个4或8字节的整数，这个整数表示的是目标数据所在的地址。程序代码通过这个地址来访问数据。
在LabVIEW 中，没有指针的概念，但是我们可以通过多种形式来完成传引用的功能。下面我们就来讨论一下这些传引用的形式。
一、LabVIEW 自带的传引用数据类型
在C++ 语言中，调用子函数时，可以指定某个参数是传值还是传引用。LabVIEW 采用的是完全不同的机制：在一般情况下，数据类型决定了这个数据是采用传值还是传引用。LabVIEW 中大部分数据类型是值传递的，一少部分数据类型专门用于传引用。例如，控件选板上的Refnum 栏上的控件就都是传引用数据类型的控件。在程序框图上，用深色细绿线表示这类传引用的数据类型。
图1：Refnum 选板
使用VI Scripting 编程时常会使用到VI Refnum, Control Refnum 和其它对象的引用。与传值不同，在传递这些数据时，如果数据线分叉，并不意味把它们所表示的控件等复制了一份。新分出来的Refnum 还是指向原来的那个控件。
除了各种Refnum，LabVIEW 中还有其它一些数据类型，尽管其数据线的颜色不同，其实也属于传引用的数据类型。它们包括了硬件设备的句柄（VISA Resource, IVI Logic等）, notifier, event, queue 等等。
二、全局变量
在实际编程过程中，更常见的是我们希望把一个普通类型的数据按传引用方式传递。比
如一个数组，一个自定义的簇等。
全局变量是一种最简便的传引用的方式。全局变量的数据被保存在某一固定的内存空间里，但在不同的VI 或线程中，都可以通过表示这个全局变量的对象来访问数据。
在使用全局变量时，直接把表示全局变量的VI 或节点放在程序中就可以访问它的数据了。这种方式尽管有其优点，但更多的却是缺点。我们在阅读LabVIEW 程序的时候，数据线是非常重要的线索。它为我们指明了程序执行的顺序，数据传递和加工的过程。失去数据线这一重要线索，就不容易搞清楚这个数据是从哪里来的，何时被改动。因而大大降低了程序的可读性和可维护性。
不过不要紧，下面提到的方法将会解决这个问题。
三、队列
LabVIEW 中有一套操作队列的函数。
图2：队列的函数选板
LabVIEW 中的队列是双向队列，堆栈也可以使用它。它与其它语言中的队列一样，为数据数据提供了存入取出的操作。一般用于不同线程、不同设备等之间通讯时数据的缓存。
但LabVIEW 中的队列它有其特殊性。其他语言中，队列主要作为一种数据结构，是一种便捷的在内存中保存需要顺序处理的数据的方式。在LabVIEW 中，队列更主要的应用于在不同的线程间的数据交换。因此，队列不同于LabVIEW中大多数的数据类型，它是传引用的。这样才能在不同的线程内对同一个队列进行操作。
我们可以借助队列，使任意一种类型的数据按照传引用的方式传递。其思路是：创建一个新的只有一个元素的队列，把数据作为这个队列的元素。平时在VI 间传递参数时，传递的是这个队列。需要时，再把数据从队列中取出使用。下图是初始化一个这样的传引用数据的代码：
图3：创建一个传引用的数据
传引用通常都是用于在不同线程里访问同一份数据，所以在访问数据时要防止出现竞争状态。一个数据处理的VI（假设名为A），第一步操作就应当是用“Dequeue Element”把队列中唯一的元素取出。在VI （A）所有工作都完成后，再让新的数据重新入队。这样一来，程序执行到VI（A）时，队列立即被清空。其它线程内若有VI （假设名为B）准备同时处理同一数据，此时它已经无法从空队列中取出所需的数据。它只能暂时等待，直到VI（A ）完成所有工作，再次把数据放回队列，VI（B）才能继续执行。这样就避免了同一数据被同时访问而引发的竞争状态。
下图就是一段处理数据的示例代码：
图4：清空队列、处理数据、重新入队
（有人问起，代码中那个黄色可框是什么。它是缓存重用结构。）
使用传引用，就必须自己管理内存了：当数据不再使用时必须把创建的队列销毁，否则可能会引起内存泄漏。
四、借助C 语言
借助C 语言比借助队列实现传引用要麻烦一些，所以这不是一个首选方案。但是，如果软件中已经有部分模块是使用C 语言编写的，并且所传递的数据在C 代码中和LabVIEW 代码中都会使用到，也可以考虑把数据存放在C 语言实现的模块中。
这种做法的思路是，数据存放在C 语言开辟的内存空间里。C 语言把数据的内存地址传给LabVIEW。平时在VI 间传递参数时，传递的是这个地址的数值。需要时，再把数据从内存中读到LabVIEW 里使用。
在下图的小猪的演示程序中使用到了这种传数据引用方法。下图是演示程序中创建数据引用的VI：Pig.lvlib:New.vi
先不去考虑这个例子中的数据具体是什么，值分析一下它如何构造数据的引用：在这个VI 的正中间是一个显示为“NEW INDEX”的VI。它的功能是把一段数据放置在C语言中开辟的内存里，然后返回保存数据的内存地址。内存地址用I32整数类型标识。以后在每个子VI 间传递的数据就是这个内存地址的值。
你可能已经注意到，程序把这个内存地址又强制转换成了一个Refnum 数据类型。这不仅是为了看着舒服（LabVIEW 中的传引用大多使用这种数据类型），更是因为使用自定义的Refnum 类型，比整数有更高的安全性。例如你的程序中有不同的几块数据都采用这种放法保存在C语言开辟的内存中，使用不同的Refnum 类型可以分别地将它们区分开来，避免直接把地址值传递给需要使用另一块数据的VI。（
中国古代小说鉴赏 浅谈《李娃传》与《霍小玉传》的异同 学院：地理科学学院专业：资源环境与城乡规划管理2011级学号：222011318210030 姓名：李斯曼 内容摘要：唐代传奇小说中叙写婚恋故事的最为普遍, 它们在故事情节的安排上都能做到委婉曲折, 摇曳多姿, 引人入胜。《李娃传》与《霍小玉传》是这类作品的杰出代表。《李娃传》与《霍小玉传》都写了娼门女子的爱情与命运, 但前者侧重人性的失而复归, 结以团圆, 后者则侧重写美的被毁。二者各有内涵, 各呈风姿。 关键词：爱情人性道德封建礼教唐传奇李娃传《霍小玉传》论文正文 引言：鲁迅说, 唐人“始有意为小说”[1] ，唐传奇的确是中国小说成熟的标志。唐代小说之所以被后人称为“传奇”, 是因为作者往往“作意好奇”[2],“能揉变化之理, 察神人之际, 著文章之美, 传要妙之情, 不止于赏玩风态而已”[3]。它超越了中国史传文学拘泥于真人真事的传统, 能自觉运用虚构与想像, 使故事情节曲折完整, 人物形象血肉丰满, 叙述婉转, 文辞华艳, 使中国小说具有了独立的文学品格, 取得了很高的成就。对《李娃传》和《霍小玉传》予以比较分析, 即可见一斑。 一、《李娃传》 《李娃传》是白居易之弟白行简根据当时流传的(一枝花)故事加工整理而成, 写长安娟女李娃与荣阳郑生的一段曲折的爱情。李娃
者, 李姓姑娘之谓也。古代通称妙龄女子为“娃”。宋人“说话”称李娃为李亚仙, “亚仙”当是其名。荣阳望族之子郑生, 因赴京应试, 偶遇李娃, 一见钟情, 遂溺其家。“岁余,资财仆马荡然”, 被李娃与鸭母设计骗逐, 流落为代人哭丧的“挽郎”。旋又遭父鞭答, 几于毙命。后于行乞冻饿之际, 为李娃所救。李痛悔往昔所为, 自赎与居, 砒砺其发愤苦读, 遂摧第, 终至夫荣妻贵, 父子如初。 李娃是素有长安“一枝花”之誉的“狭邪女”, 正如郑生那位“长安通”朋友所介绍, “前与通之者多贵戚豪族, 所得甚广。非累百万, 不能动其志也”。这一方面标明了李娃作为“大腕妓女”的商业性“品级”, 绝不是那种廉价的“路边野花”之属; 另一方面也说明她身历已多, 而这种商业性的“性经验”不但与爱情无涉, 而且已经使她的价值取向发生偏斜, “志”不在“情”而在“利”了。 她, 将郑生延至“帷幕帘榻, 焕然夺目; 妆仓袅枕, 亦皆侈丽”的西堂, 遂至“诙谐调笑, 无所不至”, 相见何其欢也! 这种男女相悦、两情缝蜷持续了“岁余”, 郑生“囊中尽空”, 骏乘仆马已告“荡然”, 这时“姥意渐怠”, 而“娃情弥笃”。或问: 李娃此时的“弥笃”之情是真正的“爱情”么? 答曰: 不然。它仅仅是爱情的“根源”形态, 是“本能的欲望”使然; 此际她与郑生的关系仍处在“肉体结合”的低层次, 尽管不无“亲昵”, 然而却并不“深刻”, 因 为尚未达到“心理结合”的高度。何以见得? 作品紧接着便写
第30课《大铁椎传》练习（冀教版初一下） 第一部分： 1．本文选自，作者是〔朝代〕散文家。 2．注意以下加点字的读音： 健啖．客〔〕囱．户〔〕寐．而醒〔〕辄．击杀之〔〕与偕．行〔〕强．留之〔〕仆．地下〔〕屏．息〔〕 3．讲讲以下句子中词语的含义。 ⑴故尝与过宋将军〔过：〕 ⑵时座上有健啖客，貌甚寝〔寝：〕 ⑶言讫，不见〔言讫：〕 ⑷今夜半，方期我决斗某所〔期：〕 ⑸慎弗声，令贼知汝也〔弗声：〕 ⑹宋将军屏息观之，股栗欲堕〔屏息：〕 4．课文表达了大铁椎的哪两件事？ ⑴ ⑵ 5．依照以下句子，讲讲大铁椎的性格。 ⑴时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤。 ⑵客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布。 ⑶扣其乡及姓字，皆不答。 ⑷客呼曰：〝椎！〞贼应声落马，马首尽裂。 6．用现代汉语讲讲以下句子的意思。 ⑴吾始闻汝名以为豪，然皆不足用。 ⑵吾骑马挟矢以助战。 ⑶宋将军屏息观之，栗欲堕。 7．课文描写宋将军那个人物，对表现大铁椎起到了什么作用？ 读选文，回答以下咨询题： 一日，辞宋将军曰：〝吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！〞将军强留之，乃曰：〝吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。〞宋将军欣然曰：〝吾骑马挟矢以助战。〞客曰：〝止！贼能且众，吾欲护汝，那么不快吾意。〞宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：〝但观之，慎弗声，令贼知也。〞
时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：〝吾去矣。〞尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 8．结合全文摸索：宋将军什么缘故〝自负〞？ 9．客对宋将军讲〝吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用〞，后文照管宋将军〝不足用〞的一句是。 10．客〝腰多白金〞，这些白金是如何来的？ 11．众贼什么缘故追杀大铁椎？ 12．讲明以下句子中的词语。 ⑴众魁请长其群〔长：〕 ⑵是以仇我〔仇我：〕 ⑶但观之〔但：〕 ⑷众贼环而进〔环：〕 第二部分： 狄梁公①与娄师德②同为相。狄公排斥师德非一日，那么天咨询狄公曰：〝朕大用卿，卿知所自乎?〞对曰：〝臣以文章直道③进身④，非碌碌国人成事。〞那么天久之曰：〝朕比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力。〞因命左右取筐箧④，得十许通荐表⑦，以赐狄公。狄公阅之，惧怕引咎，那么天不责。由于外阅：〝吾不意为娄公所涵。〞而娄公未尝有衿色。 注：①唐武那么天时有名的大臣狄仁杰，字怀英。②唐有名的大臣，为将相三十年，以能容人闻名。③品行端正。④受任用。⑤比，过去。原先。⑥箧，小箱子。⑦举荐的奏本。 13．下面句子中加点的词讲明有错的一项为哪一项() A．朕大用卿(用：重用) B．卿之遭遇(遇：遇合，那个地点指做大官) C．惧怕引咎(咎：认错) D．而娄公未尝有衿色(衿：难过的表现) 14．下面句子加点的字意思相同的一项为哪一项() A．用：①朕大用卿②吾始闻汝名以为豪，然皆不足用 B．之：①实师德之力②引之长丈许 C．以：①得十许通荐表，以赐狄公②吾骑马挟矢以助战 D．尝：①而娄公未尝有衿色②吾尝夺取诸响马物 15．讲明下面句子的意思
大铁椎传-公开课教案 《大铁椎传》教案 教学目标： 1、培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色：通过次要人物衬托主要人物； 3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。教学手段：多媒体 教学过程：第一课时：简单了解了《大铁椎传》的故事梗概，解决了文章的重要实词和文言句式。 第二课时： 一、导语 《大铁椎传》正文前的小序：庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问：“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。（板书：异人）问：“异什么意思？（奇异、怪异） 二、感知形象 1、⑴文中哪些语句写了大铁椎的异”处？ 学生讨论后小结环节： ⑵作者层层设疑，（左板书）着力渲染大铁椎形象。读到这里，我们都有哪些疑问？生1 ：来自何方？ 生2：因何而来？ 生3：因何而去？ 生4：因何结仇？ 生5：武功何强？ 生6：着装何奇？ 生7：钱从何来？⑶教师小结： 能于无疑处生疑，这文章就不算白读了。文章层层设疑，着力渲染的这个“异人”是个怪人——大铁椎有五可怪处。一怪，来历不可考；二怪，武器片刻不离身；三怪，着装朴素却腰多白金；四怪，杀人夺财，原因不明；五怪，因何而来，因何而去？ 也是奇人—— 一奇：力大威猛却又身手轻灵，武功高强，神乎其神！二奇：自动自发杀贼，孤身一人力敌百人，勇猛无匹；三奇，我觉得很奇怪的是，取胜之后，是不是就不用离开了？如果离开，那离开就是了，为什么还要大呼一声：吾去矣？2、你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处？ （1 ）思考：从大铁椎的着装打扮、言行举止中，你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处？生1 ：神秘（来历、身世）生2：神奇（武功，力敌百许人）生3：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”寻求助力。（师：同道中人。） 生4：良善（师：担心连累宋将军） 大铁椎传-公开课教案 生5：嫉恶如仇（“数击杀响马贼，夺其物”。师：杀人夺财，亦盗亦侠。只不过夺的是不义之财，不为自身享受，不为一己恩怨，只为伸张正义，只为惩恶扬善！ 生6：敢作敢为，不惧生死（“方期我决斗某所”，师：知道“贼能且众”，还是勇往直前，悍然不惧，不计生死。） （2）分析作品人物形象： 1）回顾写人的常用方法：肖像、语言、动作、神态、心理活动 2）归纳大铁椎的刻画方法及其性格特点：正面描写：肖像、语言、动作豪爽深沉 粗犷威严奇
大铁椎传教案 魏禧 教学目标： 1、掌握重点文言词句，提高学生自学古文的能力，学会质疑。 2、体会大铁椎的英雄形象，掌握刻画人物的方法。 教学重点： 积累和归纳整理常见文言知识 教学难点： 掌握刻画人物的方法 教学方法： 小组讨论展示，质疑探究 教学过程： 一、导入： 这一课是一篇带有传奇色彩的人物传记，相对其它篇古文，比较浅显易懂，而且故事性较强。因此，上节课我做学习任务分给了每一个小组，每一个小组进行了激烈的讨论。今天，这节课咱们就来展示一下你们各个小组学习的成果。 二、各小组展示成果（文言知识+人物分析） 明确：（一）文言知识： 第一段： 1、重点词语解释 （1）、北平陈子灿省兄．河南 （2）、工．技击 （3）、人以．其雄健 （4）、呼宋将军云． （5）、长．子灿七岁 （6）、故尝与过．宋将军 2、一词多义
力：多力善射（名词，气力。） 力请客（形容词，极力。） 许：引之长丈许（表示约数） 不知何许人（名词，处所，地方。） 杀三十许人（表示约数） 3、特殊句式 （1）、大铁椎，不知何许人（判断句） （2）、与（之）遇（于）宋将军家（省略状后）（3）、宋，怀庆青华镇人（判断句） （4）、故尝与（之）过宋将军（省略句） 第二段 1、重点词语解释 （1）、时座上有健啖 ．．客 （2）、貌甚寝． （3）、引．之长丈许． （4）、扣．其乡及姓字 第三段 1、重点词语解释 （1）、既同寝． （2）、以．蓝手巾裹头 （3）、一物无所持． 2、词类活用 （1）、不冠．不袜． 3、古今异义 （1）、子灿见窗户皆闭 4、特殊句式 （1）、客则鼾睡炕上矣（省略状后）
第四段 1、重点词语解释 （1）、然皆不足．用 （2）、将军强留 ．．之 （3）、吾数．击杀响马贼 （4）、方期．我决斗某所 （5）、宋将军故．自负 （6）、但．观之 2、词类活用 （1）、故仇．我 （2）、则不快．吾意 3、一词多义 （1）、且： 祸且及汝 贼能且众 且欲观客所为 （2）、寝： 貌甚寝 既同寝 4、特殊句式 （1）、方期我决斗（于）某所（省略状后）（2）、与（之）偕行（省略） 第五段 1、重点词语解释 （1）、顷之 2、一词多义 （1）、骑
读《霍小玉》有感 《霍小玉传》被誉为唐传奇的压山之作，是中国非常传统的书生与妓女的悲剧爱情故事。古往今来，有许多同类似的爱情故事，但《霍小玉传》给了我最深的感触，也和大多数起因一样，李益赶京赴考，经人介绍，见到了霍小玉，便惊为天人，其中用“琼林玉树”来形容霍小玉的美貌，而霍小玉在见李益之前就被李益的才情折服，时而念叨李益的诗句“开帘风动竹，疑是故人来”，所以第一次见面便互生情愫，然而两人的社会地位注定了后来的悲剧。 委身于李益后，霍小玉哭泣着说：“妾本倡家，自知非匹，今以色爱，托其仁贤。但虑一旦色衰，恩移情替，使女萝无托，秋扇见捐。极欢之际，不觉悲至。”。这个时候的霍小玉即使有亦真亦假的做戏成分，但她清晰的认识到了现实。两人的门第差距注定这是一段无果的爱情，她为什么还要如此勇敢的去爱呢？许是太过天真相信李益、相信爱情。之后，她退而求其次，与李益相约八年“一生欢爱，愿毕此期。”，这里霍小玉让我刮目相看，她知道李益终究是要娶妻的，而自己作为一个风尘女子如何进得了李家，只求八年时间，便走得干干净净，不给李益留一缕烦愁，好一个单纯而天真的女子。那个时候的李益是感动的，“与卿偕老”也是发自内心的，但之后的懦弱表现也导致了他成为了这个悲剧的主观原因。 李益回乡探亲后，从此一去不返，音信全无，这是霍小玉最可怜的地方，她被给予了原本不曾抱有的希望，又重重的被摧毁。痴心的小玉到处打听李益的消息，为此散尽家财。奈何落花有意，流水无情。在残酷的现实面前，一切誓言都是浮云，经不起时间的敲打。最终明白自己被抛弃了的霍小玉因此“疾候沈绵”。最后更是在黄衫侠客的帮助下才能与其一见，霍小玉爱恨交加，千般苦楚尽在这一段痛斥中体现：“我为女子，薄命如斯！君是丈夫负心若此！韶颜稚齿，饮恨而终。慈母在堂，不能供养。绮罗弦管，从此永休。征痛黄泉，皆君所致。李君李君，今当永诀！我死之后，必为厉鬼，使君妻妾，终日不安！”痛斥后便气绝
读《霍小玉传》有感 初读《霍小玉传》时，我看到了一段凄美的爱情悲剧，感叹着文人与妓女的故事。李益初与霍小玉相恋，同居多日。得官后，聘表妹卢氏，与小玉断绝。小玉日夜思念成疾，后得知李益负约，愤恨欲绝。忽有豪士黄衫客挟持李益至小玉家中，小玉誓言死后必为厉鬼报复。李益娶卢氏后，因猜忌休妻，“至于三娶，率皆如初焉”。 鲁迅评《霍小玉传》说：“李肇（《国史补》）中云：‘散骑常侍李益少有疑病’，而传谓小玉死后，李益乃大猜忌，则或出于附会，以成异闻者也。”（《稗边小缀》）汪辟疆也说：“（李益）夫妇之间无聊生者，或为当日流传之事实。小说多喜附会，复举薄之事以实之。”（《唐人小说》）至于本篇的艺术价值，前人给予很高评价。明代胡应麟称赞：“唐人小说纪闺阁事，绰有情致，故传诵弗衰。”（《少室山房笔丛》） 中国古代的文人与妓女之间似乎有着一种微妙的关系，落魄书生与风尘妓女可谓“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。譬如宋代的柳永一生“忍把浮名，换了浅酌低唱”，最后死时还是妓女集资入殓的。《霍小玉传》开篇就先从男主人公李益落笔，写他“门族清华，少有才思，丽词嘉句，时谓无双”，而女主人公霍小玉则是婢女所生，后沦落为妓女，但因自幼生长于宗室富家，有较好的文化艺术修养。 在古代由于封建礼教与纲常伦理严重束缚了女人性情的发展，但凡大家闺秀名门淑女无不规规矩矩体体面面，而市井妓艺们由于她们个人的遭际与命运使她们无法做一个大家闺秀名门淑女，因为她们堕入红尘，为了自己的生存她们要抛头露面，这种生活虽然被许多人所不耻，但是却给了她们尽情描绘人生的机会。她们不光外表美丽，而且多才多艺，个性张扬而热情。 而当时的封建世俗文人在追求功名的道路上无不在得意与失意之间摆动，可无论得意与失意，都需要女人来陪伴，可是本本份份的良家女子是不会随便抛头露面的，更不会随便与男人调笑。而对于有着一定审美水平与才智的文人来说，他们需要的是能够与他们交流，也能满足他们更高层次审美的女人。这种女人自然不必是他们的妻子，也无法成为他们的妻子，于是色艺双全的妓女与文人也就变得情投意合。 然而，所有的快乐都不是女子的，文人感情的抒发只是他们个人的需要，
大铁椎传 [清]魏禧 大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。人以其雄键，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射， 长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。 时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环 复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声，扣其乡及姓字，皆不答。 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：客初志，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将 军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣!”将军强留之，乃曰： “吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝，今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止!贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹鬻篥数声。顷之，贼二十馀骑四面集， 步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进， 客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股粟欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 1．下列句中加点字解释错误的一项是（） A．北平陈子灿省兄河南省：探望。 B．故尝与过宋将军过：访问。 C．时座上有健啖客啖：谈话。 D．扣其乡及姓字，皆不答扣：通“叩”，询问。 2．下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是（） A．如锁上练，引之长丈许遽扑之，入石穴中 B．不冠不袜，以蓝手巾裹头臣以险衅，夙遭闵凶 C．久居，祸且及汝一若属皆且为所虏
中国古代小说发轫于上古神话，成书于战国初 年至汉代初年的《山海经》是中国古代保存神话最为完备的一部著作，书中记录的上古神话显示，这一时期小说虽然没有形成完备的体系，但是原始初民已经试图创造丰富的人物意象，通过对英雄人物的塑造来表达自己的意愿。其中最具代表性的便是四大神话：《女祸补天》、《后羿射日》、《共工触山》、《嫦娥奔月》。这四篇神话塑造了四种不同的人物意象，前三者可以看做人类英雄的典范，他们代表着 人类不屈不挠的精神。 《嫦娥奔月》塑造的嫦娥形象，较接近于人类的思维。因为生产力水平的限制，人类对生老病死怀着敬畏的态度，他们惧怕死亡，但却又无能为力，所以就通过嫦娥这一意象来表达 他们对生命的渴望。 《山海经》之《海外西经》篇塑造了大量的人兽合体的意象，令人惊叹，但是这些神话没有什么情节，塑造的各种人物意象或者是怪物意象并没有多少人类感情，作者只是试图想说明他们的存在而已。魏晋六朝小说在人物意象塑造方面虽然有着某种进步，但是仍以志怪为主。志人小说虽然也涉及人物，但是只是通过人物来表达一种处世态度，在人物意象的塑造方面并没有过多的着墨。但是这些初期的小说在人物意象塑造方面虽然尚未完备，但却是不可或缺的，之后的唐传奇便是在这些简单的人物意象的基础上塑造了更为完备的意象。 小说人物意象塑造真正受到小说家的注意并 运用于创作实践便始于唐传奇。 “小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述婉转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤 显者乃是时则有意为小说。” (1) 早期传奇尚未脱离六朝志怪小说的模式，较少以人物为中心来进行创 作。唐传奇经过初唐和盛唐的发展， 已经初步形成了自己的体系和创作模式。到了中唐， 唐传奇终于迎来了繁盛期。这一时期涌现出了大量的作家，创作了大量才子佳人型的小说。这些作家将眼光由神话世界转向现实社会，由志怪转向志人，特别是对人物意象的塑造。通过对人物意象的创造来反映人物的内心世界，揭示人物的真性情，从而达到反映社会各种制度和思想的目的。唐宪宗元和时期作家蒋防所撰《霍小玉》便是唐传奇之才子佳人小说的 代表。本文即通过对 《霍小玉传》中人物意象的分析并稍加结合其他作品来诠释唐传奇在人物意象塑造方面的特点。 《霍小玉传》 中塑造的人物意象主要有四个，这四个人缺一不可，否则故事情节的完整性便不复存在，也会削弱了故事的完整性。这四个人物意象分别是：李益，鲍十一娘，霍小玉和黄衫豪客。整篇传奇主要是以这四个人物为中心来向读者展示了一个凄惨的才子佳人故事。 作品开始便向我们展示了李益这么一个才子形象。说他：“以进士及第”、“少有才思，丽词嘉句。”一开始就在人们心中形成了这么一个才貌双全的 意象，可谓完美。但是作者笔锋一转： “每自矜风调，思得佳偶，博求名妓，久而未谐。”这句话一方面丰富了李益的形象，他虽然是个才子，但却有点傲慢， 有些得意忘形。他也是一个风流才子， 同时侧面反映了那个时代士人的心态。也为下文霍小玉的出现设下了伏笔。这里初步向我们展示了李益的个性特点，可以用“恃才傲物，风流倜傥”八个字来概括，这 样便初步勾勒出了其意象。因为他 “久而未谐”，所以便自然的引出了关键性的人物，鲍十一娘，她这个人物形象是必不可少的，少了她，故事情节便不会发展下去。她是个什么人物呢？文中说到“故薛驸 马家青衣也，折券从良，十余年矣。” 所谓青衣，汉代以后指身份低下的人所穿的衣服，即是下人的代名词。她“性便辟，巧言语，豪家戚里，无不经过。”从这几句话中我们便可以勾勒出她的形象：一个曾经做过下人而又巧舌如簧的妇人，结交了很多权贵之人。因为李益经常给她些恩惠，所以鲍十一娘便将霍小玉介绍给了李益。鲍十一娘在这里扮演的角色 《霍小玉传》之人物意象分析 闫振华 （西藏民族学院文学院陕西 咸阳712082） [摘 要]本文从《山海经》中塑造的简单人物意象出发，以对《霍小玉传》中的人物意象分析为重点，通过对作品 中主要人物，如李益、霍小玉等人的意象分析来说明其人物特点和个性，并进一步说明作为唐传奇的代表，《霍小玉传》所取得的成就和创作意义。 [关键词]发轫；人物意象； 才子佳人故事 【黑龙江史志2011.9（总第250期）】 42
《大铁椎传》教案 教学目标： 1、培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色：通过次要人物衬托主要人物； 3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。 教学手段：多媒体 教学过程： 第一课时：简单了解了《大铁椎传》的故事梗概，解决了文章的重要实词和文言句式。 第二课时： 一、导语 《大铁椎传》正文前的小序： 庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问：“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。（板书：异人）问：“异”什么意思？（奇异、怪异） 二、感知形象 1、⑴文中哪些语句写了大铁椎的“异”处？ 学生讨论后小结环节： ⑵作者层层设疑，（左板书）着力渲染大铁椎形象。读到这里，我们都有哪些疑问？ 生1：来自何方？ 生2：因何而来？ 生3：因何而去？ 生4：因何结仇？ 生5：武功何强？ 生6：着装何奇？ 生7：钱从何来？ …… ⑶教师小结： 能于无疑处生疑，这文章就不算白读了。 文章层层设疑，着力渲染的这个“异人”是个怪人—— 大铁椎有五可怪处。一怪，来历不可考；二怪，武器片刻不离身；三怪，着装朴素却腰多白金；四怪，杀人夺财，原因不明；五怪，因何而来，因何而去？ 也是奇人—— 一奇：力大威猛却又身手轻灵，武功高强，神乎其神！二奇：自动自发杀贼，孤身一人力敌百人，勇猛无匹；三奇，我觉得很奇怪的是，取胜之后，是不是就不用离开了？如果离开，那离开就是了，为什么还要大呼一声：吾去矣？ 2、你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处？ （1）思考： 从大铁椎的着装打扮、言行举止中，你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处？ 生1：神秘（来历、身世） 生2：神奇（武功，力敌百许人） 生3：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”寻求助力。（师：同道中人。） 生4：良善（师：担心连累宋将军）
浅析《霍小玉传》与《杜十娘怒沉百宝箱》异同 韩佳庆17语言学及应用语言学专业 中国古代士人生活中有一个不可忽视的部分——文人狎妓，在唐朝时已经非常的普遍且逐渐形成一股社会风气。往往沾染风尘的女子多顾盼妖娆且才情撩人，风流才子、达官贵人，无论得意失意都要同妓女们饮酒消遣，因而有关风尘女子的诗歌笔文便多了起来，出现了很多以描写妓女的生活与爱情的作品，《霍小玉传》和《杜十娘怒沉百宝箱》便是其中具有代表性的两篇作品。本文主要分析比较这两篇作品的异同。 一、故事体裁 唐传奇是唐代短篇文言小说，内容多传述奇闻异事，但也大多取材于现实生活，描写人物传记等，例如《南安太守传》、《李娃传》、《霍小玉传》等。《霍小玉传》是《李娃传》、《莺莺传》后唐传奇发展的又一高峰。作者蒋防，出身于蒋氏望族，年少聪慧，青年便颇有才情，但仕途不顺，郁郁不得志，他善诗文，而传奇《霍小玉传》则尤为著名，明代文学家胡应麟称赞其为“唐人最精彩动人之传奇”。 《杜十娘怒沉百宝箱》则出自明代通俗小说家冯梦龙编纂的“三言”——《喻世明言》、《警示通言》、《醒世恒言》中的《警示通言》。该篇据说是冯梦龙根据文人宋懋澄的《负情侬传》改编而成，属于“拟话本”小说，拟话本和话本都是白话小说，不同的是拟话本成为专供人们阅读欣赏的文学作品。 无论是文言短篇的唐传奇还是白话短篇的拟话本小说，《霍小玉传》和《杜十娘怒沉百宝箱》在题材上都是在讲述才子与妓女的爱情悲剧，都反映了当时的社会生活。 二、故事情节 《霍小玉传》和《杜十娘怒沉百宝箱》的整体故事情节非常的相似，都是才子与妓女相爱，但才子软弱，畏惧家长的威严和门第的差距，因而负心欺骗和抛弃一片痴心的恋人。不同的是，《霍小玉》的情节相对简单，但发展曲折，《杜十娘》则是情节复杂，且更为波澜起伏。 在《霍小玉传》中，男主李益与女主霍小玉在鲍十一娘的介绍下相识，郎才女貌，一见钟情，“生自以为巫山、洛浦不过也”。可是“中宵之夜”，小玉却泪
《大铁椎传》知识点教师版 一、找出句子中的通假字并释义 1、扣其乡及姓字，皆不答：“扣”通“叩”，询问； 2、宋将军故自负：“故”通“固”，本来； 二、找出句子中的古今异义，并解释其古意 1、子灿见窗户皆闭：“窗户”，窗户和门； 2、腰多白金：“白金”，银子； 2、力请客：“请客”，请求客人。 三、找出句子中的词类活用并释义 1、故仇我：“仇”，意动，以…为仇； 2、则不快吾意：“快”，使动，使…痛快； 3、贼二十余骑四面集：“四面”，名作状，从四面； 4、贼能且众：“能”，名作动，有才能； 5、客奋椎左右击：“左右”，名作状，向左右； 6、慎弗声：“声”，名作动，发出声音； 7、不冠不袜：“冠”、“袜”，名作动，戴帽、穿袜。 四、一词多义： 1、寝①貌甚寝：形容词，丑陋 2、力①多力善射：名词，气力 ②既同寝：动词，睡眠②力请客：副词，极力 3、许①不知何许人：名词，处所，地方 4、骑①吾骑马挟矢以助战：动词，骑 ②杀三十许人：数次，表示大约的数量②贼二十余骑四面集：名词，骑马的人 5、以①人以其雄健：连词，因为 6、而①而腰多白金：连词，表转折 ②以蓝手巾裹头：介词，用②众贼环而进：连词，表修饰 7、故①故尝与过宋将军：连词，所以②宋将军故自负：副词，通“固”，本来 ③余告之故：名词，原因④暮去朝来颜色故：形容词，衰老 ⑤君安与项伯有故：名词，旧交情⑥故遣将守关者：副词，特意 ⑦而从六国破亡之故事：形容词，以前的 五、指出下列特殊句式类型 1、北平陈子灿省兄河南：省略 2、与遇宋将军家：省略 3、以为豪：省略 4、方期我决斗某所：省略 5、客则鼾睡炕上：省略 6、吾与将军俱不敢问也：省略 7、人马仆地：省略8、与偕行：省略 9、送将军登空堡上：省略 10、宋弟子高信之，亦怀庆人：判断句 11、宋，怀庆青华镇人：判断句 六、解释重点词语 1、引之长丈许：拉开 2、故尝与过宋将军：探望 3、方期我决斗某所：约会 4、股栗欲堕：大腿 5、顷之：助词，无实在意义 6、客奋椎左右击：举起
大铁椎传 大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。 时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户古今异义皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜名作动，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。渲染战前肃杀，烘托大铁锤从容，沉重客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 第一部分1~3写大铁锤做客 第二部分4写大铁锤推辞宋将军，同意观战 第三部分5写大铁锤决斗所向披靡 一、字词积累（均来自课下注释，请自行翻书） 1.何许什么地方 2.工技击擅长武术 3.云语气助词，无实意 4.少同学青少年时代的同学 5.与过宋将军和他一同到青将（古今异义）军 去 6.健啖客饭量很大的人 7.寝丑陋 8.右胁右腋下 9.拱揖拱手做辑 10.不暂去一会儿也不离身 11.柄铁折叠环复 大铁椎柄上的铁链折叠环绕着 12.如锁上练（通假）就像锁上的链子 13.引之拉开它 14.丈许一尺左右 15.语类楚声说话像楚地的口音16.扣（通假）“叩”询问 17.言讫说完 18.白金银子 19.鼾睡炕上在炕上哼哼地睡着 20.以为豪把你当做豪杰 21.强留尽力挽留 22.数屡次 23.响马贼拦路抢劫的强盗 24.仇我（活用）以我为仇 快：使痛快 25.方期正约会 26.故自负本来自以为自负 27.力请客极力请求客人允许一同去 28.与偕行和他一同走 29.慎弗声小心不要出声 30.觱篥管乐器名 31.顷之一会儿 32.环而进向前包围过来 33.仆向前倒下
优质课一等奖高中语文选修《大铁椎传》 教学目标： 知识与能力: 1. 了解作者及写作目的。 2.熟悉写人的常用方法,了解本文以次要人物衬托主要人物的写法。 过程与方法: 1.借助预习案引导学生积累本课文言知识;培养和提高学生自学古文的能力,学会质疑。 2.合作学习,用文学视角体会作者塑造大铁椎的笔法特点。 情感态度与价值观: 1.认识大铁椎豪爽、重情义、武艺高强的侠客形象。 2.初步了解中国侠义文化,探讨这一精神的时代意义。 3.引导学生关注名著,进一步培养研究性学习的习惯。 学情分析： 本课选自高中语文人教2003课标版选修《中国古代诗歌散文》“散文之都”第四单元“创造形象,诗人有别”中的推荐作品。这是一篇带有传奇色彩的人物传记,相对其它古文要浅易一些,且故事性强。高二学生在之前必修教材的学习中,已经打下较为扎实的文言基础。进入选修部分的学习时,就要有意识地培养他们自主阅读文言作品的能力,引导他们做好文言知识的自主积累。而在课上则应适当加
深对文本文学性和思想性的挖掘,拓展学生的思维空间,加强对学生 的文化熏陶。 重点难点： 重点:学习本文正面与侧面相结合的写人手法。 难点:正确理解侠义精神的文化内涵和时代意义。 教学方法： 自主学习、小组合作、质疑探究 教学手段： 结合多媒体信息技术 教学过程： 活动1【导入】情境导入，启发思考 播放刘欢《好汉歌》(前半段),“路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州。”这是一种什么精神?(学生自由回答)引出“侠义精神”(板书) 列出你所知道的侠义人物(学生列举乔峰、郭靖、霍元甲、黄飞鸿、梁山好汉等皆可),思考这些人物有什么共同特点?(学生自由回答:都有侠义精神,武功高强,性格豪爽,忠肝义胆,一诺千斤等) 你是从哪里知道这些人的呢?(文学作品、影视剧等)这些人物, 这些作品,构成了中国传统文化中重要的一个组成部分,即“侠义文化”。今天我们要学习的《大铁椎传》就是这样一篇讲述侠义故事,展现侠义精神的作品。(板书课题) 活动2【活动】学案反馈，夯实基础
浅析《霍小玉传》的悲剧意蕴 《霍小玉传》讲述的是李益与霍小玉的爱情悲剧。新中进士的名门公子李益，在京候职期间，觅得才貌双全的霍小玉。两人相爱相欢两载，益离京任职，分离前立下誓不相舍的誓言。可是回到家中却从母命与高门卢氏女定下婚约，违了小玉之约，益自觉羞愧，避而不见小玉。小玉忧思成疾，在一位豪士的帮助下，终与李益见上一面，痛斥李益一番后，气结而亡。死后作祟李益妻妾，益三取不谐。“艺术上的悲剧是现实生活中悲剧的反映和典型化”，①透过作品的悲剧意蕴我们能够看到它所折射出的发生在现实生活中的悲剧。小玉为爱情为梦想付出了年轻的生命，是无可非议的悲剧人物。而李益由于种种原因，不得实现自己的诺言，葬送了别人的美好爱情，也葬送了自己的幸福婚姻，从某种意义上说，他也是个悲剧人物。体味其中的悲剧意蕴，有着深广的社会意义。 一、霍小玉之悲 霍小玉从一上场开始，就在一步步演绎着她的悲剧人生，向读者昭示着冷酷的社会现实。从小玉的出身与遭遇来看，小玉本是霍王小女，“王甚爱之”可父王刚一断气，就被兄弟扫地出门，只因她“出自贱庶”。可见人情之冷漠。母女无以生存，小玉竟沦落为了娼妓。出身高门显贵，命运亦不过如此，贫民之孤儿寡母的命运就更难以想象了。足见世态之炎凉！ 沦为娼妓，已为小玉的人生打上了悲剧的烙印，及至爱上“门族清华”的李益，这一悲剧的烙印就更加深重了。且看作品是如何将悲剧步步向前推进的：“资质浓艳”，“事事过人”的小玉对爱情充满了希望，一心想寻求一位“格调相称”的“好儿郎”，而“少有才思”的才子李益正欲“思得佳偶，博求名妓”，在媒婆鲍十一娘的穿针引线下，二人一拍即合。郎才女貌，二美相聚，这本是令人欣喜的事。可就在这“极欢之际”，小玉却“不觉悲至”，道出了她内心的隐忧：“妾本倡家，自知非匹。今以色爱，托其仁贤。但虑一旦色衰，恩移情替，使女萝无托，秋扇见捐。”“良宵一刻值千金”，中宵之夜，小玉的内心却是如此的悲凉，头脑确是如此的清醒，哪里像是一个十六岁的风尘女子！“生闻之，不胜感叹”，读者听之，又何尝不悲不叹！ 悲剧继续向前推进着：李益的登科授职，使得两年的幸福生活很快终结。小玉深知，“盟约之言，徒虚语耳”，临别之际，道出了她一生最高的爱情理想――相爱八年的短愿：“一生欢爱，愿毕此期。然后妙选高门，以谐秦晋，亦未为晚，且便舍弃人事，剪发批缁。夙昔之愿，与此足矣。”读来真是一字一血，一字一泪，足以令观者感动，为之一哭，这就是一个处在社会底层的年轻妓女的最高人生理想，为了短短几年的真爱，宁可大半辈子守着青灯古寺。这一理想本身就含着深厚的悲剧意蕴，而这看似小小的理想，根本无法实现的现实就更加可悲了。 小玉万万没有想到，还未及“色衰”，未及八年，她就面临“女萝无托，秋扇见捐”的命运了。李益“黄鹤一去不复返”，为了探寻李益的音信，小玉求神问卜，贿遗亲友，用尽了一切办法，日日找寻，达一年之久，直至卧病空闺，资产用尽还一如既往，矢志不渝，最后竟连她父王送她的紫玉钗都潜卖了。小玉对爱的执著、坚贞，对情的专一、坚定，足以惊天地泣鬼神！终于在一位黄衫豪士的帮助下，与她朝思暮想的人做了最后的诀别，悲剧在这里也推到了顶点。离别至今，积郁在心里的所有爱恨情仇，在这一刻，喷薄而出：“我为女子，薄命如 ①《美学初论》
滦平县第六中学七年级语文学科学案 主备人：王颖备课组长：孙柱花领导审批： 第六单元 第30课大铁椎传 【课程标准】 (1)熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的实词、虚词以及文言特殊句式，提高文言阅读能力 (2) 把握人物性格特征及作者塑造人物形象的方法； ⑶理解新时代的侠义精神
【课前导学】······ 1.给下列加点的字注音 省兄河南( ) 健啖( ) 言讫( ) 强留( ) 股栗( ) 觱篥（）（） 2、重点句子翻译（包括重要句式） （1）大铁椎，不知何许人 （2）与（之）遇宋将军家 （3）故尝与（之）过宋将军 （4）饮食拱揖不暂去 （5）子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣 （6）吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用 （7）宋将军屏息观之，股栗欲堕 3.说说下列句子中加点词语的含义 (1)故尝与过宋将军过： (2)时座上有健啖客，貌甚寝寝：(3)言讫，不见言讫： (4)今夜半，方期我决斗某所期：(5)慎弗声，令贼知汝也弗： (6)宋将军屏息观之，股栗欲堕屏息：
【课中组学】······ 1.概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事从中表明大铁椎是一个 怎样的人 2.一词多义： 貌甚寝（）既同寝 （） 多力善射（）力请客（） 不知何许人（）杀三十许人（） 吾骑马挟矢以助战（）贼二十余骑四面集（） 3.找通假字 （1）大铁椎，不知何许人。（椎：） （2）子灿见囱户皆闭，惊问信之。（囱：） 【课后辅学】 1.总结大铁椎人物形象，文章对大铁椎这个人物使用了哪些描写方 法 2.课文描写宋将军这个人物，对表现大铁椎起到了什么作用 3.文章的写作线索是什么
4.为文章划分结构层次 5、本文在刻画大铁椎形象时，除了从正面简笔勾勒外，还怎样从侧面烘托呢 【教师批注】日期：月日；次数 老师对你说： 。
《霍小玉传》读后感 当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我精心整理的《霍小玉传》读后感，希望对大家有所帮助。 读了《霍小玉传》，心里不禁愤愤不平，世界上居然就有这么傻的女人！李益对她从头至尾也没有付出过真实的感情，她却为了李益这个薄情汉而送了性命。 李益是个薄情之人，从文章开头就已崭露头角，”每自矜风调，思得佳偶。博求名妓“，他一开始就抱着”博求名妓“的想法，用现在的话说，就是想玩玩爱情游戏，找寻刺激。而且，他还仗着自己些许有些文采，自吹自擂地觉得非一般女子陪他不上。这样夸夸其谈的人，霍小玉一开始居然没有看出来。 再者，当李益见到霍小玉，才说上几句话，还没混熟的时候，他便”请玉唱歌“，这样的行为，难道还不能表明，他是来寻欢作乐来的么！ 固然李益是为世人所不齿的，可是霍小玉却执迷不悟，当她明明已经看清了李益的真实面目后，她还是一味地往里陷，而没有及时收回自己的感情，搞得后来自己一命呜呼。文中提到，当李益在京城时候，霍小玉千方百计，费尽钱财去请他来，他都不肯来，可见他心肠有多狠，有多绝情了，可是直到那个时候，霍小玉还不觉醒。试想想，要是霍小玉为自己打算打算，就此放弃这个背信弃义的混蛋男人，以她的姿色，她的才气，不怕得不到爱，而且，她要是早点收手，对李益死了心，而不是把自己辛辛苦苦赚来的积蓄用在他的身上，脱离风尘，用自己的积蓄好好谋算一番，也能过上好日子。
在这里，还有一个人不得不提，那就是霍小玉的母亲，按文章里的`思路看来，净持是霍小玉的亲生母亲，但是，在整个事情的发展中，净持作为她的母亲，并没有祈祷正面作用，相反，当时还是她把霍小玉力推给李益的。因为霍小玉第一次见李益时，因为害羞而不肯唱歌，而净持却”固强之“。天地下哪有这样的母亲，不盼着女儿好，却还把她往火坑里推。 霍小玉的爱当然是令人可怜可敬的，但是她的悲凉下场，不光是因为她的痴心错付，还因为她太过执着。 【《霍小玉传》读后感】
《大铁椎传》练习 阅读《大铁锤传》，完成以下各题。 1、下列加点词语解释不正确的一项 A．故尝与过．宋将军过：访问B．时座上有健啖．客啖：谈 C．扣．其乡及姓字扣：询问D．引．之长丈许引：拉开 2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是 A．以．为豪以．手抚膺坐长叹 B 顷之．，贼二十余骑四面集句读之．不知 C．子灿寐而．醒冰水为之，而．寒于水 D．扣其．乡及姓字郯子之徒，其．贤不及孔子 3、下列加点的词语，古今意义相同的一项是 A.子灿见窗户 ．．豪 ．．皆闭 B.吾始闻汝名，以为 C.宋将军故自负 ．． ．． D.且欲观客所为，力请客 4、下列各句中句式不同于其它三句的是 A．客不得已，与偕行 B.与遇宋将军家 C. 步行负弓矢从者百许人 D. 扣其乡及姓字 5、下列句子编为四组，全都表现大铁锤蔑视豪贼的一项是 ①时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。 ②既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！” ③时座上有健啖客，貌甚寝，右胁大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。 ④“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！” ⑤贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。 ⑥忽闻客大呼曰：“吾去矣。” A．①②③ B.①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤ 6、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A．作者在开头部分，有意设置一个又一个的迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。目的是要读者疑团满腹之后才去将疑团一一揭开，让读者将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚，真真切切。 B．作者先通过人物的简单对话揭示其性格特征，将其光彩照人的形象刻画的淋漓尽致，感人肺腑。 C．作者先以“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态，再以豪贼人员之众，来势之凶从侧面反衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神威。 D．作者神化大铁椎，美化大铁椎，以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人，豪放坦诚，威武深沉的形象，而宋将军这个形象在文章中其实没什么特定的作用，可删除。 7、把下列句子翻译成现代汉语 1、吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用 2、止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意 3、与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答 4、吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我 5、顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人
《霍小玉传》——穿越千年的凄美恋歌 唐代，一个繁荣昌盛的朝代，吸引了几乎每个文学学者的心。因为这里不仅满足了我们那点小小的虚荣心，更重要的是这个朝代确实人才辈出，不仅有政治奇才，军事大将，更有一批在文学史上永远闪耀光芒的人物。说起唐代文艺上的成就，我们的第一印象可能就是诗——唐诗。可能也因为唐诗的光芒太盛，让我们只看到了光芒照耀下的钻石，却忽视了光环旁边的那颗纯净的璞玉。其实唐代也是小说繁荣的时代，这时候的小说也集前世之大成，取得了很高的成就。例如我们熟知的《太平广记》中的很多故事，大都堪称经典。其中以唐代传奇小说《霍小玉传》较为经典，当然因为其浪漫凄美的爱情故事让人唏嘘，更重要的是它反应了很多深刻的社会现象，揭示人性中的弱点！ 唐朝乃开明盛世，然而生在盛世中的霍小玉却因庶出而沦落娼门，最后惨遭情郎抛弃，终究难以逃脱其悲苦命运。这自然不能完全归罪于李益的无情与负心。《霍小玉传》中，面对森严的封建制度，李益选择屈从，霍小玉选择抗争，卢氏十一娘之辈逆来顺受,不管是怎样的态度,一切最终化为悲伤的泡影,消逝于历史的洪流之中不见踪迹. 纵观全文，李益并非无情之人。他“门族清华，少有才思，丽词佳句，时谓无双，”如此风流才子，在当时必然大受女子欢迎，但他并未因此而满足，“每自矜风调，思得佳偶，博求名妓，久而未谐，”可谓用心良苦，求美若渴。爱美之心，人皆有之，况且是李益这种才子，自然不会满足于一般女子，此乃人之常情，无可厚非。当鲍氏为其觅得一女时，“生闻之惊跃，神飞体轻，引鲍手且拜且谢曰：一生作奴，死亦不惮”，虽有虚夸之意，却不难见得其对感情之事的在意与重视。李益对霍小玉是一见钟情，为其美色所倾倒。在霍小玉恐其变心而悲戚之时，“生闻之，不胜感叹，”又“援笔成章，引谕山河，指诚日月，句句恳切，闻之动人”，甜言蜜语但不乏诚挚之意。李益授官上任，小玉作别叮咛，“生且愧且感，不觉涕流”。这些并非矫揉造作的感情，如此伉俪情深，为何又失信负心呢？李益虽才貌双全，多情善感，但是胆小懦弱,没有主见，文章开头便已埋下伏笔。他初次去霍家，见深宅大院，“心犹疑惧，忽见鸟语，愕然不敢进”，是在胆小如鼠。对与卢氏的婚事，又因“太夫人素严毅”而“逡巡不敢辞让”。对小玉，则“以辜负盟约，大愆回期，寂不知闻，欲断期望，遥托亲故，不遗漏言”，采取逃避的态度。虽然负心，与他来说，却实乃无奈之举。霍小玉死时，“生为之缟素，旦夕哭泣甚哀”，“至墓所，尽哀而返”，甚至在就礼于卢氏时，依然“伤情感物，郁郁不乐”。他对小玉的感情，始终未泯，然而在封建礼教势力之下，懦弱的李益不得不割舍自己的爱情，流于世俗。 且说霍小玉，“资质秾艳，一生未见，高情逸态，事事过人，音乐诗书，无不通解”，如此佳人，却不幸沦落娼门。她自始至终都保持着清醒的头脑，窥见了自己的命运并为其担忧。“妾本娼家，自知非匹”，极欢之际，不觉悲至，“一生欢爱，愿毕此期”“妾便舍弃人事，剪发披缁，夙昔之愿，于此足矣”,她自知命运不堪，却不料“于此”竟也不能，只能思虑饮恨而终。值得敬佩的是，霍小玉虽是一温婉女子，柔媚纯洁，却有着李益所没有的铮铮风骨。她不甘屈从于命运的摆弄，开始就希望“求一好儿郎格调相称者”来摆脱自己娼妓的身份；遭背弃时，既为厉鬼，也要“使君妻妾，终日不安”。小玉的复仇，是“爱之深，