高等学校会计
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高等学校会计（CollegesAndUniversitiesAccounting）各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校普通中等专业学校技工学校成人中等专业学校，核算和监督教学资金的取得、使用及其结果，为提高社会效益的一种非营利组织会计。事业单位会计的一个组成部分。
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规范高等学校会计核算，保证会计信息质量的基本法规。现行《高等学校会计制度》自1998年1月1日起执
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行，共分为四部分。
第一部分
总说明。目的是为了适应社会主义市场经济体制和规定学校各项事业发展的需要，为了规范学校会计核算，保证会计信息质量。依据是中华人民共和国会计法和《事业单位会计准则（试行）》。适用范围是各级人高等学校会计
民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校、普通中等专业学校技工学校、成人中等专业学校会计核算应采用借贷记账法。记账基础是一般业务采用收付实现制，经营性收支业务采用权责发生制。记账本位币是人民币，发生外币收支的，应当折算为人民币核算。会计科目、账簿等的设置要求。财务管理体制为“统一领导，分级管理”。
第二部分
会计科目。规定高等学校会计科目的设置，列示会计科目表及使用说明；会计科目按会计要素分为资产类、负债类、净资产类、收入类、支出类和预算管理类等六类，共设置了50个会计科目。设置“预算收入”、“预算分配”、“预算结余”、“约定支付”、“约定支付准备”等5个表外科目。其中“预算收入”、“预算分配”、“预算结余”等科目之间有一定的对应关系，“约定支付”和“约定支付准备”科目有一定的对应关系。
第三部分
年终清理结算结账。规定结账的期限和年终清理结算的主要事项。年度终了前，根据财政部门或主管部门的决算编审工作要求，对各项收支账目、往来款项、货币资金和财产物资进行全面的清理结算。并在此基础上办理年度结账，编报决算。
第四部分，会计报表。明确会计报表的属性和作用。会计报表反映高等学校财务状况和设置情况的书面文件。包括资产负债表、收入支出表、附表及财务情况说明书。会计报表的编制要求：数字准确，内容完整，报送及时，说明充分。规定报表的报送期限，月份报表应于月份终了后5日
报出，季度报表应于季度终了后10日报出，年度报表应按主管部门规定的期限报出。
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事业基金
1、本科目核算高等学校拥有的非指定用途的净资产，主要包括滚存结余资金等。
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2、本科目设置以下二个明细科目：
(1)一般基金；
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(2)投资基金。
3、高等学校以货币资金、固定资产、无形资产等对校办产业、其他单位进行投资，按“对校办产业投资”、“其他对外投资”科目的有关规定处理。
收回附属单位归还的人员工资，借记“银行存款”等科目，贷记“事业基金——一般基金”科目。
按照规定提取项目管理费，借记有关支出科目，贷记“事业基金——一般基金”科目。
4、结余分配按规定结转事业基金时，借记或贷记“结余分配——结转事业基金”科目，贷记或借记本科目。
5、年终结账后，如发生以前年度会计事项的调整或变更，涉及到以前年度结余，凡国家有规定的，从其规定；没有规定的，应直接通过“事业基金”科目进行调整，并在会计报表附注上加以说明。
6、本科目贷方余额为高等学校可自主安排的净资产。
7、本科目应按单位进行明细核算。
目固定基金
1、本科目核算高等学校因购入、自制、调入、融资租入(有所有权的)、接受捐赠以及盘盈固定资产所形成的基金。
2、新建、购入、接受捐赠固定资产时，借记有关支出及专用基金科目，贷记“银行存款”、“其他收入”等科目，同时借记“固定资产”科目，贷记本科目。
融资租入固定资产，按实际支付的租金，借记有关支出科目，贷记本科目。
出售、对外投资转出固定资产，按账面原价借记本科目，贷记“固定资产”、“事业基金”等科目。
盘盈的固定资产，按重置完全价值借记“固定资产”科目，贷记本科目；盘亏的固定资产，按账面原价借记本科目，贷记“固定资产”科目。
专用基金
1、本科目核算高等学校按照规定计提、设置的有专门用途的资金的收支及结存情况。
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2、本科目设置以下六个明细科目:
(1)修购基金;
(2)职工福利基金；
(3)学生奖贷基金；
(4)勤工助学基金；
(5)住房基金；
(6)留本基金。
3、按规定计提修购基金，借记有关支出科目中的修缮费、设备购置费等明细科目，贷记“专用基金——修购基金”科目；收到固定资产变价收入，借记“银行存款”、“材料”等科目，贷记本科目。
用修购基金修缮房屋，借记本科目，贷记“材料”、“银行存款”等科目；用修购基金购置设备，借记本科目，贷记“银行存款”等科目，并借记“固定资产”科目，贷记“固定基金”科目。
4、按规定计提职工福利费，借记有关支出科目中的职工福利费明细科目，贷记“专用基金——职工福利基金”科目；按规定从当年经营结余中提取职工福利基金，借记“结余分配——提取专用基金”等科目，贷记本科目；使用职工福利基金，借记本科目，贷记“现金”、“银行存款”等科目。
5、按规定计提学生奖贷基金和勤工助学基金，借记“教育事业支出”科目，贷记“专用基金——学生奖贷基金”、“专用基金——勤工助学基金”科目；发放奖贷学金或勤工助学补助时，借记本科目，贷记“现金”、“银行存款”等科目。
6、按规定出售住房收到售房款，借记“现金”、“银行存款”等科目，贷记“专用基金——住房基金”科目。用住房基金新建职工住宅，借记“结
转自筹基建”，贷记“银行存款”等科目；年终结账，借记本科目，贷记“结转自筹基建”科目。发生住房基金的其他支出，借记本科目，贷记“现金”、“银行存款”等科目。
7、收到捐赠的留本基金，借记“现金”、“银行存款”等科目，贷记“专用基金——留本基金”科目；用留本基金的收益增加留本基金本金时，借记“其他收入”科目，贷记本科目。
8、高等学校按照规定设置的其他专用基金，可按其性质设置相关明细科目进行核算。
9、本科目贷方余额为已经计提或设置但尚未使用的专用基金和留本基金本金。
10、本科目应按项目进行明细核算。
事业结余
1、本科目核算高等学校在一定期间除经营收支、未完专项项目收支以外的各项收支相抵后的余额。
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2、计算事业结余时，将“教育经费拨款”、“科研经费拨款”、“其他经费拨款”、“上级补助收入”、“教育事业收入”、“科研事业收入”、“附属单位缴款”、“其他收入”等科目中非专项收入全部结转本科目，借记收入科目，贷记本科目；将“拨出经费”、“教育事业支出”、“科研事业支出”、“上缴上级支出”、“对附属单位补助”、“结转自筹基建”等科目中非专项项目发生的支出余额，转入本科目，借记本科目，贷记支出科目。
已完专项项目收支相抵后的结余，按规定留归高等学校使用时，借记有关收入科目，贷记本科目。
3、年终结账前，本科目贷方余额为当年的事业结余，借方余额为当年事业支出大于收入的差额。年终，应将当年事业结余或事业支出大于收入的差额全部结转，借记或贷记本科目，贷记或借记“结余分配“科目。结账后，本科目无余额。
经营结余
1、本科目核算高等学校在一定期间已完工项目经营收入与其支出相抵后的余额。
2、项目完工结算经营结余时，将已完工项目的经营收入转入本科目，借记“经营收入”科目，贷记本科目；将已完工项目的经营支出转入本科目，借记本科目，贷记“经营支出”科目。
本科目贷方余额为已完工项目实现的经营结余，借方余额为已完工项目发生的经营亏损。
3、年终结账，经营结余应全额结转，借记本科目，贷记“结余分配”科目。结转后本科目无余额。如为经营亏损则不结转。
4、本科目应按项目进行明细核算。
结余分配
1、本科目核算高等学校当年结余分配情况和结果。
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2、本科目设置以下三个明细科目：
(1)可分配结余；
(2)提取专用基金；
(3)结转事业基金。
3、结转事业结余或事业支出大于收入的差额，借记或贷记“事业结余”科目，贷记或借记“结余分配——可分配结余”科目。结转事业基金时，借记或贷记“结余分配——结转事业基金”科目，贷记或借记“事业基金——一般基金”科目。
4、结转已完工项目的经营结余，借记“经营结余”科目，贷记“结余分配——可分配结余”科目。经营结余按规定计提专用基金，借记“结余分配——提取专用基金”科目，贷记“专用基金”科目。计提专用基金后的余额转入事业基金，借记“结余分配——结转事业基金”科目，贷记“事业基金——一般基金”科目。
5、年终结账时，将本科目下“提取专用基金”、“结转事业基金”明细科目的余额转入“可分配结余”明细科目。结账后，本科目无余额。
教育经费拨款
1、本科目核算高等学校从各级财政获得的各类经常性和专项性教育经费拨款。
2、收到各类教育经费拨款，借记“银行存款”等科目，贷记本科目；拨款退回，借记本科目，贷记“银行存款”科目。
3、当专项项目完成结账时，将专项项目支出转入本科目，借记本科目，贷记“教育事业支出”等科目，收支差额借记或贷记“事业结余”科目。
4、年终结账时，结转经常性教育经费拨款，借记本科目，贷记“事业结余”科目；将当年未完成专项项目的支出转入本科目，借记本科目，贷记“教育事业支出”等科目。
5、年终结账前，本科目贷方发生额为高等学校从各级财政取得的教育经费拨款；结账后，本科目贷方余额为尚未核销的专项教育经费拨款。
6、本科目按项目和国家财政预算级次进行明细核算。
研经费拨款
1、本科目核算高等学校从各级财政获得的专项和非专项科研经费拨款。
2、收到各类科研经费拨款，借记“银行存款”等科目，贷记本科目；拨款退回，借记本科目，贷记“银行
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存款”等科目。3、当专项项目完成结账时，将专项项目支出转入本科目，借记本科目，贷记“科研事业支出”等科目，收支差额借记或贷记“事业结余”科目。
4、年终结账时，结转非专项科研经费拨款，借记本科目，贷记“事业结余”科目；将当年未完成专项项目的支出
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转入本科目，借记本科目，贷记“科研事业支出”等科目。
5、年终结账前，本科目贷方发生额为高等学校从各级财政取得的科研经费拨款；结账后，本科目贷方余额为尚未核销的专项科研经费拨款。
6、本科目按项目和国家财政预算级次进行明细核算。
其他经费拨款
1、本科目核算高等学校从各级财政和有关部门获得的，除教育经费拨款、科研经费拨款以外的其他各类专项与非专项拨款。
2、收到其他经费拨款，借记“银行存款”等科目，贷记本科目；拨款退回，借记本科目，贷记“银行存款”科目。
3、当专项项目完成结账时，将专项项目支出转入本科目，借记本科目，贷记有关支出科目，收支差额借记或贷记“事业结余”科目。
4、年终结账时，结转非专项其他经费拨款，借记本科目，贷记“事业结余”科目；将当年未完成专项项目的支出转入本科目，借记本科目，贷记有关支出科目。
5、年终结账前，本科目贷方发生额为高等学校从各级财政取得的其他经费拨款；结账后，本科目贷方余额为尚未核销的专项其他经费拨款。
6、本科目按项目和国家财政预算级次进行明细核算。
上级补助收入
1、本科目核算高等学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，包括专项补助与非专项补助。
2、收到上级补助收入，借记“银行存款”等科目，贷记本科目；收入退回，借记本科目，贷记“银行存款”科目。
3、当专项项目完成结账时，将专项项目支出转入本科目，借记本科目，贷记有关支出科目，收支差额借记或贷记“事业结余”科目。
4、年终结账时，结转非专项补助收入，借记本科目，贷记“事业结余”科目；将当年未完成专项项目的支出转入本科目，借记本科目，贷记有关支出科目。
5、年终结账前，本科目贷方发生额为高等学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入；结账后，本科目贷方余额为尚未核销的专项上级补助收入。
6、本科目按来源进行明细核算。
教育事业收入
1、本科目核算高等学校开展教学及辅助活动所取得的收入，包括专项收入和非专项收入。
高等学校收到的从财政专户核拨的预算外资金和部分经财政部门核准留用的预算外资金，也在本科目核算。但收到应返还所属单位预算外资金，应通过“应付及暂存款”科目核算。
2、本科目设置以下三个明细科目：
(1)专户核拨预算外资金；
(2)核准留用预算外资金；
(3)其他教育事业收入。
3、实行预算外资金按比例上缴财政专户办法的高等学校，收到预算外资金收入，借记“现金”、“银行存款”等科目，按规定的比例分别贷记“应缴财政专户款”科目和“教育事业收入——核准留用预算外资金”科目。
实行预算外资金结余上缴财政专户办法的高等学校，收到预算外资金收入，先全额通过本科目核算，借记“现金”、“银行存款”等科目，贷记“教育事业收入——核准留用预算外资金”科目；定期结算出应缴财政
专户资金结余时，按应缴财政专户数借记“教育事业收入——核准留用预算外资金”科目，贷记“应缴财政专户款”科目。
收到核拨的预算外资金，借记“银行存款”等科目，贷记“教育事业收入——专户核拨预算外资金”科目；年终结转，借记本科目，贷记“事业基金——一般基金”等科目。
4、收到其他教育事业收入，借记“现金”、“银行存款”等科目，贷记“教育事业收入——其他教育事业收入”科目。
5、当专项项目完成结账时，将专项项目支出转入本科目，借记本科目，贷记有关支出科目，收支差额借记或贷记“事业结余”科目。
6、年终结账时，结转非专项教育事业收入，借记本科目，贷记“事业结余”科目；将当年未完成专项项目的支出转入本科目，借记本科目，贷记“教育事业支出”等科目。
7、年终结账前，本科目贷方发生额为高等学校本年度教育事业收入总额；结账后，本科目贷方余额为未完成的专项教育服务项目的教育事业收入。
8、本科目按项目进行明细核算。[1]
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各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校普通中等专业学校技工学校成人中等专业学校，核算和监督教学资金的取得、使用及其结果，为提高社会效益的一种非营利组织会计。事业单位会计的一个组成部分。
高等学校会计特点返回顶部
主体是各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成本高等学校、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校；客体是教学资金的取得、使用和结果；职能是核算和监督，核算教学活动的资金耗费，监督教学资金的取得和使用并考核支出的效果；目的是提高社会效益；本质是非盈利组织会计。
高等学校会计的要素和等式返回顶部
分设资产、负债、净资产、收入、支出会计要素。基本的会计等式为：“资产=负债+净资产”，另一会计等式为：“收入-支出=结余”。
高等学校会计确认标准、计量基础和记账方法返回顶部
实行收付实现制，资产按实际成本计量，负债、收入、支出按实际收付金额计量，采用借贷记账法。
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规范高等学校会计核算，保证会计信息质量的基本法规。现行《高等学校会计制度》自1998年1月1日起执行，共分为四部分。
第一部分，总说明。目的是为了适应社会主义市场经济体制和规定学校各项事业发展的需要，为了规范学校会计核算，保证会计信息质量。依据是《中华人民共和国会计法和《事业单位会计准则（试行）》。适用范围是各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校、普通中等专业学校技工学校、成人中等专业学校会计核算应采用借贷记账法。记账基础是一般业务采用收付实现制，经营性收支业务采用权责发生制。记账本位币是人民币，发生外币收支的，应当折算为人民币核算。会计科目、账簿等的设置要求。财务管理体制为“统一领导，分级管理”。
第二部分，会计科目。规定高等学校会计科目的设置，列示会计科目表及使用说明；会计科目按会计要素分为资产类、负债类、净资产类、收入类、支出类和预算管理类等六类，共设置了50个会计科目。设置“预算收入”、“预算分配”、“预算结余”、“约定支付”、“约定支付准备”等5个表外科目。其中“预算收入”、“预算分配”、“预算结余”等科目之间有一定的对应关系，“约定支付”和“约定支付准备”科目有一定的对应关系。
第三部分，年终清理结算和结账。规定结账的期限和年终清理结算的主要事项。年度终了前，根据财政部门或主管部门的决算编审工作要求，对各项收支账目、往来款项、货币资金和财产物资进行全面的清理结算。并在此基础上办理年度结账，编报决算。
第四部分，会计报表。明确会计报表的属性和作用。会计报表反映高等学校财务状况和设置情况的书面文件。包括资产负债表、收入支出表、附表及财务情况说明书。会计报表的编制要求：数字准确，内容完整，报送及时，说明充分。规定报表的报送期限，月份报表应于月份终了后5日报出，季度报表应于季度终了后10日报出，年度报表应按主管部门规定的期限报出。
第一章总论 教学目的与要求： 本章主要介绍会计学的一些最基本的概念和知识，这些内容是学习会计学的基础。本章要求了解会计历史发展过程，对会计学科形成一个总体的印象。理解并掌握会计的定义、会计的对象、会计的职能和目标、会计的基本假设与一般原则、会计的基本程序和方法。 第一节会计的内容和特点 一、会计的内容 通常指会计所要核算、监督和分析的内容。 在会计学原理课程中指的是会计核算的内容。 不同的行业会计核算的内容有所不同。 会计核算是以货币为主要计量单位，对生产经营活动或者预算执行过程进行连续、系统、全面、综合地记录、计算，定期编制并提供财务会计报告等会计活动的全过程。 企业会计核算的主要内容 企业单位经营资金的运动。
行政、事业单位会计核算的主要内容 预算拨款和预算支出等行政事业单位预算资金的运动。 （三）行政事业单位的经济活动 行政、事业单位会计的主要内容 二、会计的特点 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性。 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性。 完整：对属于会计对象的全部经济活动都必须加以记录， 不得遗漏其中的任何一项。 连续：对各项经济活动应按发生的时间顺序不间断进行记 录和核算。 系统：对各种经济活动，要分门别类的进行核算，并对会 计资料进行加工整理，以取得系统的会计信息。 3、会计核算以凭证为依据，并严格遵循会计规范。 第二节会计的职能和会计目标 （一）会计的职能 会计在经济管理中所具有的功能。
会计的基本职能是核算和监督。 会计核算职能的特点 随着经济的发展，会计的职能在不断地扩展，在反映和监督职能的基础上，会计还具有分析经济情况、预测经济前景和参与经济决策等职能。 （二）会计的目标 向哪些人提供会计信息 使用者需要什么样的会计信息 企业提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要。 如何提供这些会计信息？ 一般使用者： 财务报告；包含“通用”信息的会计报表。 特殊使用者，如税务机关： 特殊报告，如按税法规定编制的特别报表及报告。
财务管理中心管理制度 第一节总则 第一条为了更有效地完善公司财务管理，满足公司整体目标的要求，维护国家、投资者及债权人的完整利益，根 据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国公司 法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础 工作规范》、《会计档案管理办法》等有关法律、法规 并结合公司实际情况特制定本制度。 第二条本制度的适用范围是企业集团的各级财务管理部门，包括企业集团总公司、分公司、控股子公司。 第三条财务人员应在不违反国家各项财经法规及本制度的情况下对所发生的经济业务进行核算和监督。 第四条会计核算期间年度为公历元月1日至12月31日，月度为1日至最后一日。各成员单位的会计结账日期为 当月最后一天，如有特殊情况报请公司财务管理中心 备案。 第五条会计核算以人民币元为单位,有关的凭证、账薄、报表、报告、分析资料价值部分的记录都以人民币元为 单位；会计记录的文字使用中文。 第六条会计报表应分期按月定期编报，公司的会计报表应分期按月定期合并。 第七条会计报表包括《资产负债表》、《利润表》、《现金流量
表》、《利润分配表》以及其他内部分析表等。 第八条会计记账采用借贷记账法，核算以权责发生制为基础，会计核算应按时进行，不得提前和延后。 第九条会计核算方法一经确定，不得随意变更，如有变更应当报请集团财务管理中心批准，并将变更的累计影响 数及不能确定累计影响数据的理由在报表附注中加 以说明。 第十条各项收入、成本、费用应当设置不同的明细科目分开核算以便分析。 第十一条财务人员调动工作或离职应办理交接手续。 第十二条企业集团各单位的财务人员，必须取得会计从业资格证书。 第十三条财务人员及公司的其他人员对因工作关系知悉的公司财务信息负有保密义务。 第十四条各单位应根据实际情况建立内部稽核制度，出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费 用、债权债务账目的记录工作。 第十五条有条件的成员单位可以使用经财政部许可的财务软件进行账务处理，但各岗位人员应该有各岗位人 员的权限和进入口令。 第十六条年度报表编制前，应对全年账务进行检查，包括全面清查资产、核实债务并将清查、核实结果报董事
1. Accounting is an information and measurement system that identifies, records, and communicates relevant, reliable, and comparable information about an organization's business activities. 2. Bookkeeping is the recording of transactions and events and is only part of accounting. 3. An accounting information system communicates data to help businesses make better decisions. 4. Managerial accounting is the area of accounting that provides internal reports to assist the decision making needs of internal users. 5. Internal operating activities include research and development, distribution, and human resources. 6. The primary objective of financial accounting is to provide general purpose financial statements to help external users analyze and interpret an organization's activities. 7. External auditors examine financial statements to verify that they are prepared according to generally accepted accounting principles. 8. External users include lenders, shareholders, customers, and regulators. 9. Regulators often have legal authority over certain activities of organizations. 10. Internal users include lenders, shareholders, brokers and managers. 11. Opportunities in accounting include auditing, consulting, market research, and tax planning. 12. Identifying the proper ethical path is easy. 13. The Sarbanes-Oxley Act (SOX) requires each issuer of securities to disclose whether is has adopted a code of ethics for its senior financial officers and the contents of that code. 14. The fraud triangle asserts that there are three factors that must exist for a person to commit fraud; these factors are opportunity, pressure, and rationalization. 15. The Sarbanes-Oxley Act (SOX) does not require public companies to apply both accounting oversight and stringent internal controls. 16. A partnership is a business owned by two or more people. 17. Owners of a corporation are called shareholders or stockholders. 18. In the partnership form of business, the owners are called stockholders. 19. The balance sheet shows a company’s net income or loss due to earnings activities over a period of time. 20. The Financial Accounting Standards Board is the private group that sets both broad and specific accounting principles. 21. The business entity principle means that a business will continue operating for an indefinite period of time. 22. Generally accepted accounting principles are the basic assumptions, concepts, and guidelines for preparing financial statements. 23. The business entity assumption means that a business is accounted for separately from other business entities, including its owner or owners. 24. As a general rule, revenues should not be recognized in the accounting records until it is received in cash.
我国的财务会计制度改革差不多进行了20多年，现在回过头来看，它既具有时代的特点，又遇到了一定的困难，有待于我们去进一步进行研究和深化。 一、财务会计制度改革的特点 (一)财务会计制度改革的渐进性 财务会计制度改革的渐进性是指我国的财务会计制度改革是依照社会主义市场经济体制的形成过程一步一步地进行，能改一点就改一点，逐步向进推进的。财务会计制度改革与经济体制改革一样，它不是一步到位的，而是随着经济环境的变化和人们实践认识程度的提高逐步进行和完善的。因此它具有渐进性的特点。归纳起来大致表现为以下几个方面： 1.财务会计制度从全然上得到突破性的改革。众所周知，我国解放后长期受到苏联会计核算模式的阻碍，导致我国的财务会计制度改革总是出现头痛医头，脚痛医脚的现象，始终打破不了受打算经济体制束缚的格局。但随着1993年7月1日实施“两则两制”，即全面实施了《企业财务通则》、《企业会计准则》和13个行业的《企业财务制度》、《企业会计制度》，从全然上改革了我国财务会计制度的核算模式。紧接着由于从1994年
1月1日起我国实行了新的税收制度，为配合税制改革财政部出台了《增值税会计处理暂行规定》、《消费税会计处理暂行规定》和《营业税会计处理暂行规定》等方法。这又给我国财务会计核算体制的形成打下了一个良好的基础。 2.《股份有限公司会计制度》的出台解决了“两则两制”存在的问题。“两则两制”实行了几年以后，要紧存在的问题是，由于行业会计制度的会计标准不够统一，出现了会计信息的不可比，因此为了适应我国社会主义市场经济进展的需要，加强股份有限公司会计核算，维护投资者和债权人的合法权益，财政部及时出台了《股份有限公司会计制度———会计科目和会计报表》，并要求从1998年1月1日起实施，从而初步解决了实行“两则两制”过程中出现新问题。 3.《企业会计制度》是我国现时期比较完善的会计制度。我国2000年1月1日起实行的《企业会计制度》与原来的《股份有限公司会计制度》比较，实现了多方面的创新：首先是会计制度体系的创新，它由企业统一会计制度(包括企业会计制度和专门业务核算方法)、小型企业会计制度和金融企业会计制度组成。这种体系框架体现了共性统一、兼顾个性的原则，具有较强的有用性、适应性和可操作性的特点;其次是企业自主权的创新，表
第一章总论 会计是经济管理活动的重要组成部分。它是以提高经济效益为目标，以货币为主要计量单位，运用专门方法，对企、事业单位的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。 会计的特点： 1 会计是经济管理活动的重要组成部分——本质 2 以货币为主要计量单位来表示的有关单位的经济活动——对象 3 核算和监督——基本职能 4提高经济效益——目标 会计的基本职能 核算：也称为反映职能。就是对企、事业单位所发生或完成的经济业务进行全面、连续、系统的记录和反映。 监督：就是对所核算的经济业务的合法性、合规性和有效性进行审核和检查。 会计核算的方法（7个） 设置帐户复式记帐成本计算财产清查填制和审核凭证登记帐簿编制会计报表 会计核算的基本前提 会计主体：会计为之服务的特定单位 持续经营：以正常生产经营活动为前提 会计分期：人为地将持续不断的生产经营活动划分为若干时期 货币计量：以货币作为主要计量单位（派生出：币值不变假设） 权责发生制:凡属本期实现的收益或已发生的费用，不论款项是否收付，都应作本期的收益和费用；凡不属于本期的收益和费用，即使款项已在本期收付，都不应作为本期的收入和费用。亦应付制，应计基础。（权责发生制举例：某企业3月29日销售产品，并向银行办理了托收，4月2日接到银行通知款项收到。现收现付制：3月份不作处理，4月份作现金增加、产品销售收入增加处理。权责发生制：3月份作债权增加、产品销售收入增加处理；4月份作现金增加、债权减少处理。） 第二章设置账户和复式记账原理 会计要素：对会计对象的简单分类叫会计要素。包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素。 资产：指过去的交易或则事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 负债：是企业所承担的能以货币计量、需要以资产或劳动偿付的债务。 所有者权益：指企业资产扣除负债后所有者享有的剩余权益。或投资人对企业净资产的要求权。 收入：企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。
高职财务会计课程教学研究 一、前言 高职的教育在于人才的培养，这部分人才是具有综合类素质的高技术人才，因此为了使学生未来能够更好地服务社会，实现自身的职业价值，需要在教学上进行课程的改进，以推动高职财务会计专业学生与市场的对接。本文将就学校和教育者的角度对教学提出一些建议，保留高职教育的特色和优势，提高高职学生的专业性。 二、高职财务会计人才的教育方向 （一）专业素养财会专业属于知识应用类的专业，没有基础的金融知识，就难以获得复合性、综合性以及专业性的人才，因此进行财经类的人才培养，必须从基础的理论学习上做好基础，坚持以知识带动实践操作、用操作弥补实践体系的原则。高职学生在基础知识上必须学习到职业的知识，这种知识和专门的研究类知识相比，更贴近谋生与现实，能够为终身创业打下坚实的基础。在专业性的知识学习上，需要对产业知识、商贸知识以及时效性高的法律法规进行了解，以不断调整财经的现实性应用，适应产业的结构变动。 （二）课程设计在传统的教育观念之中，高职的学生承受了部分的有色眼镜，认为学生钻研学术的能力较差，导致学习的效果也不甚理想，但是，高职的学生在教育上的定位是为了更加实用的技能，所以在进行课程体系的改革时，需要将教学的大纲进行重难点的把控，在细枝末节上对学生不做过多的要求，但是在关系到操作和生产的具体步骤上，要着重进行把控，提升职业的素养和具体的操作水平，使学生的水平不仅可以适应当下的社会，而且在未来的发展上也要进行一定的思维奠基。 三、在课程设计上坚持以职业能力为导向
高职财务会计需要完成的是行政的会计核算，在这项工作中，学生们需要承担起综合性、细致化的工作，并在遵守一定职业道德的前提下，将书本中的理论知识进行灵活的实践应用。为了完成这样的培养目标，教师团队需要开展相应的课程训练，以确保职业能力与职业精神相匹配。因此在具体的课程安排中，财经会计的高职课程安排需要从以下几个方面进行：一是从课程设计的参考教材上，要注重实践性和操作性，二是与相关院校积极展开合作交流，在行业内进行系统化、专业化的教学交流。展开来说，首先，参考教材因为保证教材的权威性和专业性，需要协调各方学术专家的意见，因此在时效性上较为落后，为了将教材与市场进行细致的联系，院方可以在参考的书籍上为教师提供多种选择，只有教师的基础知识和专业延伸知识充足，才能够自由应对学生在学习过程中的疑问，尤其是财务会计专业，金融的理论是进行下一步实践活动的基础。就第二方面来说，财经会计专业是很多学院的必备专业，因此为友校进行教学交流提供了前提基础，开展友校交流可以从学科竞赛方面进行活动的开展。例如针对会计、税务、投资以及电算化等专业课程，在学校的课程结束之后，多校的教师可以进行习题竞赛、知识问答以及其他的相关比赛，帮助学生们对业务的核算和相关的管理计算工作更加熟练。 四、开展校企合作，引进优质企业进行合作办学 目前市场对人才的需求越来越精细化，因此为了实现办学的精准，让更多的学生在经历高职的学习之后可以在求职场上获得良好的职业机会，就必须将课程的设计偏向市场，想要获得良好的效果，寻求企业的合作势在必行。走校企合作之路能够在进行知识传授的同时，加强学生对职业的定位和规划，因此越来越多的高校开始增
财务管理中心测试题（试卷一） 姓名：岗位：得分： 一、单项选择题（本类题共10小题，每小题1分，共10分。） 1. 下列不属于记账凭证审核内容的是( )。 A、是否符合有关的计划和预算 B、会计科目使用是否正确 C、凭证的金额与所附原始凭证的金额是否一致 D、凭证的内容与所附原始凭证的内容是否一致 2. 下列不影响“营业利润”计算的项目是( )。 A、其他业务收入 B、财务费用 C、管理费用 D、营业外支出 3. 下列项目不属于收入要素的是( )。 A、商品销售收入 B、劳务收入 C、租金收入 D、代收款项 4. 对于职工公出借款的凭据，下列会计处理方法不正确的是( )。 A、将借款凭据附在记账凭证之后 B、收回借款时，退还原借款凭据 C、收回借款时，另开收据 D、收回借款时，退还款副本 5. 外单位存放在本企业的保证金应在（）科目核算。 A、应付票据 B、预收帐款 C、应付帐款 D、其他应付款 6. 某企业2007年度利润总额为8万元，年末结账后资产总额22万元，负债总额8万元，资本公积2万元，盈余公积1万元，未分配利润1万元，则实收资本为( )万元。 A、8 B、10 C、12 D、42 7．某企业“应付账款”账户下设A公司和B公司两个明细帐户（期初余额均为零），总帐帐户月末贷款余额为800元，A公司明细账户的本月货方发生额为零，借方发生额为5000元，则B公司明细账户月末为（）。 A、贷方余额800元 B、贷方余额5800元 C、借方余额5800元 D、借方余额800元
8. 某企业转让一台旧设备，取得价款56万元，发生清理费用2万元。该设备原值为60万元，已提折旧10万元。假定不考虑其他因素，出售该设备影响当期损益的金额为（）万元。 A、4 B、6 C、54 D、56 9. 某商品进货单价为3000元，销售价格为3500元，该商品毛利率为（）。 A、85.71% B、16.67% C、14.29% D、83.33% 10.某公司2015年12月资产负债表中负债总额为3254元，损益总额为515万元（其中实收资本为200万元，未分配利润为315万元），资产负债率为（）。 A、85.71% B、13.66% C、15.83% D、86.34% 二、多项选择题（本类题共5小题，每小题2分，共10分。漏选或多选不得分） 1. 下列各项中，影响利润表“所得税费用”项目金额的有（）。 A.当期应交所得税 B.递延所得税收益 C.递延所得税费用 D.代扣代交的个人所得税 2. 下列各项中，属于筹资活动现金流量的有（）。 A.分配股利支付的现金 B. 清偿应付账款支付的现金 C. 偿还债券利息支付的现金 D. 清偿长期借款支付的现金 3. 下列各项中，符合资产定义的有（）。 A.委托加工物资 B.尚待加工的半成品 C.受托代销商品 D.融资租入的固定资产 4. 下列各项中，应列入利润表“营业成本”项目的有（）。 A.销售材料成本 B.无形资产处置净损失
You already know that receivables arise from a variety of claims against customers and others, and are generally classified as current or noncurrent based on expectations about the amount of time it will take to collect them. The majority of receivables are classified as trade receivables , which arise from the sale of products or services to customers. Such trade receivables are carried in the Accounts Receivable account. Nontrade receivables arise from other transactions and events, including advances to employees and utility company deposits. To one degree or another, many business transactions result in the extension of credit. Purchases of inventory and supplies will often be made on account. Likewise, sales to customers may directly (by the vendor offering credit) or indirectly (through a bank or credit card company) entail the extension of credit. While the availability of credit facilitates many business transactions, it is also costly. Credit providers must conduct investigations of credit worthiness, and monitor collection activities. In addition, the creditor must forego alternative uses of money while credit is extended. Occasionally, a creditor will get burned when the borrower refuses or is unable to pay. Depending on the nature of the credit relationship, some credit costs may be offset by interest charges. And, merchants frequently note that the availability of credit entices customers to make a purchase decision. Banks and financial services companies have developed credit cards that are widely accepted by many merchants, and eliminate the necessity of those merchants maintaining separate credit departments. Popular examples include MasterCard, Visa, and American Express. These credit card companies earn money off of these cards by charging merchant fees (usually a formula-based percentage of sales) and assess interest and other charges against the users. Nevertheless, merchants tend to welcome their use because collection is virtually assured and very timely (oftentimes same day funding of the transaction is made by the credit card company). In addition, the added transaction cost is offset by a reduction in the internal costs associated with maintaining a credit department.THE COSTS AND BENEFITS OF SELLING ON CREDIT CREDIT SALES CREDIT CARDS chapter 7 Accounts Receivable Principles of https://www.doczj.com/doc/745399475.html, Your goals for this “receivables” chapter are to learn about:The costs and benefits of selling on credit.Accounting considerations for uncollectible receivables.Alternative approaches to account for uncollectibles.Notes receivable and interest, including dishonored obligations. ? ? ? ?
我国实行全国统一的会计制度 改革开放前，我国传统的会计制度是按照不同所有制，分别不同部门和行业设计制定的。不同的会计制度在会计处理方法和程序上存在很大的差异，导致不同单位提供的会计资料缺乏可比性，既不能满足国家加强宏观经济管理和调控的需要，也不利于改革开放政策的贯彻落实。改革开放以后，一些单位受利益的驱动，随意改变会计核算方法和程序等的情况越来越严重，以致造成一些单位会计工作秩序混乱，假账泛滥，影响国家宏观调控和经济决策。为了解决上述问题，1993年，我国对企业会计制度进行了重大改革，改变了过去按所有制形式，分别不同部门设计制定会计制度的做法，加大了统一会计制度的力度，相继制定了一批全国性的统一的会计制度，形成了比较完备的会计核算制度体系。 根据会计法的规定，我国统一的会计制度由国务院财政部门依法制定并公布。随着国际经济一体化趋势的不断加强，对会计核算和会计监督有特殊要求的行业会有所增加，为了适应这些行业会计核算的需要和维护国家会计制度的统一，国务院有关部门可以依照会计法和国家统一的会计制度制定这些行业实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，报国务院财政部门审核批准，纳入国家统一的会计制度管理体系。军队作为国家的武装力量，其会计核算与其他国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织相比，有其自身的特点，可以依照会计法和国家统一的会计制度制定军队实施国家统一的会计制度的具体办法，报国务院财政部门备案，接受国家监督。这次修改会计法，取消了省级人民政府财政部门制定实施国家统一会计制度的具
体办法的规定，目的在于强化国家统一的会计制度，保障国家统一的会计制度的有效实施。各级地方人民政府财政部门应当维护国家统一的会计制度，依法履行自己的职责。
会计学原理知识整理-第一讲 第一章．总论 第一节．会计及其生产与发展 一．会计的含义与特点 1.从会计的工作来看，会计可以被认为是采用专门的方法，对一个单位的经济活动及其结果进行确认， 归集，分析，计量，分类，记录，汇总和报告，并进行控制（反映）与监督，预测与决策的一种管理方法 （1）会计是一种管理工具 （2）会计是一种提供信息的技艺 （3）会计是一个经济信息系统 （4）会计是一种管理活动 2.现代会计的特点： 1）以货币为主要计量单位（实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度） 2）以凭证为基本依据 3）以一套完整的专门技术方法为手段（包括核算方法和监督方法，会计核算方法是基本） 4）对经济活动的管理具有全面性，连续性和系统性 二．会计的发展 1.会计作为一门学科，是基于人类管理生活，生产需要而产生的，并随着经济关系和经济管理活动的日 趋复杂而得以不断发展和进步 第二节会计的只能与目标 一．会计的职能 1.会计职能包括核算（反映），监督（控制），预测和参与经济决策等方面 1）核算职能—会计核算是会计的首要职能 2）控制职能（包括事前控制、事中控制和事后控制） 3）预测和参与经济决策的职能 二．会计的目标（也是财务的目标） 1.会计的目标可分为两层： 1）向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况，经营成果和现金流量等有关的会计信息 2）反应管理层受托责任履行情况，帮助会计信息使用者作出经济决策 第四节会计基本假设与基础 一．会计基本假设（重点） 1.会计主体假设（是对空间的限定，概念详见书17页） 1）注意：法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体 2）会计主体可以由一个法律主体，几个法律主体，几个法律主体组成的企业集团构成
一、财务中心下设部门预案 二、财务中心二级部门职责 （一）财务中心部门职责： 1、财务预算 （1）负责根据公司年度经营目标，组织公司各部门编制公司年度预算。 （2）负责对各部门的财务预算情况进行监督。 2、财务分析 财务管理中心 财务管理部 会计核算部 业务计划部 IT 管理部 预算及成本管理 资产管理 资金收付 投融资管理 会计核算 会计稽核 应收应付管理 涉税处理 商品计划管理 商品价格管理 系统监管 硬件维护 软件维护 财务分析 助理
（1）负责编制公司月度、季度和年度财务报告，保证其及时、准确、完整。 （2）负责从财务角度对公司经营活动的成果进行分析。 （3）负责对公司预算执行情况进行分析。 （4）负责财务成本与费用的分析。 （5）负责为公司的重大决策提供财务分析信息。 3、成本管理 （1）实施成本检查、内部审核、成本分析和持续改进。 （2）逐步建立和实施各种定额、标准成本、制度、流程等成本管理基础工作。 4、财务核算与财务报表 （1）组织进行资产、负债、权益、收入、成本、费用、利润核算。 （2）编制各项会计报表，并按规定报送内外相关部门。 5、资金管理 （1）资金计划 a) 制定资金使用计划。 b) 跟催货款及时回笼。 c) 根据资金计划执行情况进行平衡。 （2）资金筹集 a) 拟定公司融资计划及方案，保证其合理、经济、可行。 b) 根据融资计划进行融资，保证生产经营的资金供应和资金的良性循环。 c) 根据生产经营和对外投资等方面的需要，建立融资渠道。 （3）资金运用 a) 现金流量平衡管理。 b) 审核各类资金款项的支出。 （4）资本运作 a) 公司上市。 b) 增资扩股、收购、兼并、分立。 c) 设立分支机构、利润再投资。 6、信用管理 （1）负责拟订客户信用管理方案并进行信用分析与风险评估。 （2）提供账龄分析。 （3）督促业务人员按时回收货款。 7、税务管理 （1）税赋筹划，确保遵守国家财政税务法规，防范税务风险。 （2）结合公司实际用好用活国家税收优惠政策，优化税务支出。 （3）议定内部转移定价原则。 （4）纳税申报纳税预算与纳税资金安排。 （5）及时申报、缴纳税款。 8、组织工资结算与发放 9、审计稽核 （1）配合公司财务预算、财务收支、经营效益的审计工作。 （2）配合对公司内部控制制度的评审工作。
我国会计准则与会计制度的关系(1) 会计准则与会计制度的关系在我国一直是一个有争议的话题，争议焦点就是会计准则与会计制度是完全替代，还是并列存在的问题？我国会计准则与会计制度关系到底如何，随着改革的深入和新的企业会计准则的颁布，理论界应对此做进一步的深入探讨。本文拟通过对我国会计准则与会计制度的联系与区别进行比较分析，并结合当前我国企业所处的经济环境和企业会计准则国际趋同的现实情况来谈谈本人对此问题的看法。一、会计准则与会计制度的联系与区别 会计准则是以特定的经济业务或特别的报表项目为对象，详细分析各项业务或项目的特点，规定所必须应用的概念和意义，然后以确认与计量为中心，并兼顾披露，对围绕该业务或项目可能发生的各种会计问题作出处理的规范。而会计制度则是以某一特定部门、特定行业或所有部门的企业为对象，着重对会计科目的设置、使用说明和会计报表的格式及其编制加以详细规范。 会计准则与会计制度既有联系又有区别。为了明确我国实施会计准则的意义及其对会计人员、注册会计师的影响和提出的新要求，有必要对两者之间的联系与区别进行具体的分析。 （一）会计准则与会计制度的联系。
1.都属于会计法规。 我国的会计准则和会计制度都是由国家财政部门组织制定和发布实施的，因此它们都是同一层次的部门行政法规，具有同等的法律效力。 2.都是指导会计工作的规范。 广义的会计制度包括会计准则和会计制度，还包括会计法律法规。各国的会计环境不同，一些国家只采用会计准则，而有些国家如法国和改革前的我国只采用会计制度，来规范各自的会计工作，形成了各有特色的会计制度。 （二）会计准则与会计制度的区别。 1.指导思想不同。 在国外，以英美为代表，准则的制定以原则为导向，其指导思想是“指导性”的；而以法国为代表的会计制度的制定是以规则为导向，其指导思想是“指令性”的。这是两者之间的根本性区别。 2.侧重点不同。 会计准则主要侧重解决会计要素如何进行确认和计量的问题，同时也规范会计主体应当披露哪些方面的信息，其内容比较抽象简略；而会计制度主要是对会计科目和会计报表进行直接规范，重点规范会计的行为和结果，侧重于记录和报告，其内容比较直观、具体。 3.制定、修订的灵活性不同。
会计学原理知识整理-第一讲 1 第一章．总论 2 第一节．会计及其生产与发展 3 4 一．会计的含义与特点 5 1.从会计的工作来看，会计可以被认为是采用专门的方法，对一个单位的经济活动6 及其结果进行确认，归集，分析，计量，分类，记录，汇总和报告，并进行控制（反映）7 与监督，预测与决策的一种管理方法 8 （1）会计是一种管理工具 9 （2）会计是一种提供信息的技艺 10 （3）会计是一个经济信息系统 11 （4）会计是一种管理活动 12 2.现代会计的特点： 13 1）以货币为主要计量单位（实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度）14 2）以凭证为基本依据 15 3）以一套完整的专门技术方法为手段（包括核算方法和监督方法，会计核算方 法是基本） 16 17 4）对经济活动的管理具有全面性，连续性和系统性 18 二．会计的发展 19 20 1.会计作为一门学科，是基于人类管理生活，生产需要而产生的，并随着经济关系
和经济管理活动的日趋复杂而得以不断发展和进步 21 22 23 第二节会计的只能与目标 一．会计的职能 24 25 1.会计职能包括核算（反映），监督（控制），预测和参与经济决策等方面 26 1）核算职能—会计核算是会计的首要职能 27 2）控制职能（包括事前控制、事中控制和事后控制） 28 3）预测和参与经济决策的职能 29 30 二．会计的目标（也是财务的目标） 31 1.会计的目标可分为两层： 32 1）向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况，经营成果和现金流量等有33 关的会计信息 34 2）反应管理层受托责任履行情况，帮助会计信息使用者作出经济决策 35 36 第四节会计基本假设与基础 37 一．会计基本假设（重点） 1.会计主体假设（是对空间的限定，概念详见书17页） 38 39 1）注意：法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体
《会计学原理》名词解释 1.Accounting: is an information and measurement system that identifies records and communicates relevant reliable and comparable information about an organization’s business activities.(P2) 2.Managerial accounting: is the area of accounting that serves the decision-marking needs of internal users.(P4) 3.Events: refer to happenings that affect an entity’s accounting equation and can be reliably measured.(P11) 4.External user: of accounting information are not directly involved in running the organization.(P3) 5.Internal user: of accounting information are those directly efficiency and effectiveness of an organization.(P4) 6.Ethics: are beliefs that distinguish right from wrong. They are accepted standards of good and bad behavior.(P5) 7.Cost principle: means that accounting information is based on actual cost.(P7) 8.Revenue recognition principle: provides guidance on when a company must recognize revenue.(P7) 9.Matching principle: prescribes that a company must records its expenses incurred to generate the revenue reported.(P7) 10.Going-concerning assumption: means that accounting
广州南洋理工职业学院 2011—2012学年度第二学期期末 财务会计 课程 A 卷 一、单项选择题（本题型共15题，每小题2分，合计30分，从每 题的备选答案中选出一个正确答案） 1、下列各项，反映企业财务状况的是（ ）。 A 、所有者权益 B 、营业收入 C 、利润 D 、财务费用 、企业对无法查明原因的现金溢余，经批准后应转入（ ）科目。 、主营业务收入 B 、其他业务收入 C 、其他应付款 D 、营业外收入 、某企业2月15日收到甲公司开出并经银行承兑的商业汇票一张，面值为10000元，期限为 3个月，票面利率为9%。该票据的到期价值为（ ）。 、10000 B 、10900 C 、10300 D 、10225 、材料采购途中的合理损耗应（ ）。 、由供应单位赔偿 B 、计入材料采购成本 、由保险公司赔偿 D 、计入管理费用 、甲公司于2011年6月31日从证券市场购入乙公司发行在外的股票100万股作为交易性金融资产，每股支付价款10元（含有已宣告但尚未发放的现金股利2元），另支付相关费用15万元，甲公司交易性金融资产取得时的入账价值为（ ）万元。 、1000 B 、1015 C 、800 D 、815 6、腾飞公司某设备的账面原价为80000元，预计使用年限为5年，预计净残值为5000元，按年数总和法计提折旧。该设备在第3年应计提的折旧额为（ ）元。 A 、15000 B 、30000 C 、10000 D 、5000 7、企业车间使用的固定资产发生的修理费用，应记入（ ）科目 、生产成本 B 、制造费用 C 、管理费用 D 、销售费用 8、预收账款情况不多的企业，可以不设“预收账款”科目，而将预收的款项直接记入的 账户是（ ） A 、应收账款 B 、预付账款 C 、其他应收款 D 、应付账款 9、企业如果发生确实无法支付的应付账款时，应计入（ ） A 、营业外收入 B 、管理费用 C 、营业外之处 D 、资本公积
财务结算中心会计岗位职责 1、主管会计 财务日常工作管理，为岗位2、3、4、5的总协调，管理和监督各岗位会计人员履行职责。 负责制定有效的内部控制制度，工作规程及人员的基本培训工作。 负责组织各实体经费预算、决算的编制、执行、监控，做好结算（季度分成）、分析、上缴工作。 负责协调各中心主任，组织各项基金的划拨工作。 负责建立后勤财务结算中心的会计帐务、报表工作。 负责组织各类财务分析、统计报表工作的实施。 负责会计档案管理工作。 学校、后勤管理处领导交办的其他工作。 2、出纳员（岗位2） 现金、有价证券的收付（包括：提取、送缴、保管等）。 负责支票的签发和管理。 负责现金日记帐和银行日记帐，并负责核对工作。 POS机的划款工作。 负责银行有关业务的联系。 领导交办的其他工作。 3、审核员（岗位3）
日常报销（各种收入、支出）原始凭证的审核。 负责收入、支出、往来凭证手续完整工作。 计划外学生宿费（微机）管理。 POS机的结算、分类工作。 各实体（学校代发）人员费的结算工作。 领导交办的其他工作。 4、帐务管理员（岗位4） 负责收据、有价票证管理工作。 负责凭单复核工作。 各实体分户辅助帐、指标帐登记、管理工作。 负责各实体经费运行财务报表（月、季、年）的编报及财务分析工作。 负责各实体校内工资的审核、复核工作。 领导交办的其他工作。 5、帐务管理员（岗位5） 负责收入、支出往来凭、帐（总帐、明细帐）的录入。 负责财务软件维护工作。 校内工资录入、报盘及职工收入分析工作。 各类对财务处报表（月、季、年）的编制及财务分析工作。 负责职工工资晋级、房积、社会保障核对工作。 整理、装订凭单、总帐和明细帐。 领导交办的其他工作。