马克思主义基本原理概论
（2018版）
第一章世界的物质性及发展规律
1.1如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？
辩证唯物主义认为，物质范畴是对一切客观存在的共同本质的抽象和概括，是标志着客观实在的哲学范畴。它的唯一特性是客观实在性，它不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在。
意义：
（1）坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
（2）坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。
（3）体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
（4）体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础论述：我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动，我们要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，以取得社会主义实践的胜利。
1.2谈谈在人工智能飞速发展的条件下，如何认识物质与意识的关系。
（1）物质决定意识，意思依赖于物质并反作用于物质。意识是特殊的物质，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观印象。人工智能，它的“意识”就基于他所处的躯壳以及其中的代码，这决定了它的“意识”。
（2）意识对物质具有反作用。这种反作用是意识的能动作用。人工智能的“意识”发展到一定的程度便有可能突破人类的限制而产生积极认识世界和改造世界的能力和活动。
（3）要想正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用，必须处理好主观能动性和客观规律性的关系
1.3运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性
（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
（2）矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
（3）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。
（4）我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路。只有这样，才能把建设有中国特色的社会主义道路推向前进。
1.4依据思维方法与思维能力的关系，谈谈如何培养和提高思维能力
学习和掌握唯物辨法的科学思维方法，就是要我们在实践中不断增强思维能力，特别是不断增强辨证思维能力，历史思维能力，战略思维能力，底线思维能力和创新思维能力。
（1）辨证思维能力；培养和提高辨证思维能力，就要认真学习辩证唯物主义，全面、系统、准确的掌握联系和发展中的基本观点，基本环节和基本规律，将其自觉地体现和运用于思维当中。
（2）历史思维能力；提高历史思维能力，就要加强对中国历史，党史国史，社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验，把握历史规律，认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，不断提高我们的认识能力，精神境界和实践水平。（3）战略思维能力；要求我们不断开阔视野，培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，通过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则上坚定立场不动摇，在整体性方向性抉择面前冷静观察，谨慎从事，谋定而后动
（4）底线思维能力；一方面，严守原则，不仅要画清底线，更要坚守底线，不能踩红线、越底线，踩雷区，比如说不能突破主权的底线，法律的底线等，总之要守住做人，处事，用权，交友的底线“受警惕，明底线，知敬畏，主动在思想上画出红线，在行为上明确界限，真正敬法畏纪，遵守规矩。另一方面，要以积极的态度研判风险，防患未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果，另外，坚持底线思维要做到居安思危，增强忧患意识，要做好应付最坏局面的思想准备，见微知著，未雨绸缪，增强前瞻意识
（5）创新思维能力；要求我们有敢为人先的锐气，打破迷信经验，迷信本本，迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。在不断提高创新思维能力的基础上，坚定不移贯彻包括创新发展理念在内的新发展理念，我们党就一定能够领导和团结全国各族人民，实现两个一百年奋斗目标，实现中华名族的伟大复兴。
第二章实践与认识及其发展规律
2.1结合毛泽东的《实践论》，谈谈如何理解实践与认识的辩证关系
《实践论》的主题是实践与认识的统一，马克思主义哲学强调实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。
（1）实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。人们的实践活动，是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。（2）实践的主体和客体相互作用的关系中，实践关系是最根本的关系。
（3）实践在认识中的决定作用：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践是认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（4）我们应该将《实践论》和马克思主义哲学结合起来正确认识实践与认识的辩证关系2.2为什么说真理既是绝对的又是相对的？把握这一观点对于坚持和发展马克思主义有什么重要意义？
（1）真理是绝对的,是针对它的客观性而言.真理有客观的特性,它的追求完全符合事实,这就是真理绝对的一面。
（2）人的认识是有限的,难以确保自己的认识完全符合客观事实,由此会产生真理的相对性。（3）对有限数量的人在有限的时空里,认识的真理是有一定相对性的,但是放到无限的时空有无限智慧的凝结,又可以使人类不断接近绝对的真理。
（4）认识到真理有绝对性,是我们要坚持马克思主义的根本,因为我们需要真理,正是源自它的客观性造成的绝对性.
认识到真理的相对性,说明我们还必须发展马克思主义,因为我们的认识具有局限性,马克思主义也只是相对真理,需要不断补充新的认识来加强它,更重要的是要符合新时代的呼唤。
2.3习近平指出："世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中，研究什么，主张什么，都会打下社会烙印。"谈谈这段论述对于理解真理与价值的辩证统一关系有什么帮助和启示。
（1）真理,是人们在实践中所必须遵循的反映了实践对象的客观规律的真理。价值,是指人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要和要求为内容的特点的实践目标。
（2）价值和真理的关系在实践基础上是辩证统一的。
①成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的；
②价值的实现是以把握相关真理为前提的；
③正确的价值认识的形成是以相关的真理为依据的；
④真理必然具有价值；
⑤真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。
（3）启示：真理和价值在实践和认识活动中是相互制约，互相引导，互相促进的。
第三章人类社会及其发展规律
3.1为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量
（1）物质生产活动及方式是人类社会赖以生存和发展的基础。
（2）它决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人类全部的社会生活。
（3）它的发展变化决定整个社会历史的变化，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。
3.2运用社会基本矛盾运动的原理分析深化改革的客观依据与重要意义
（1）社会基本矛盾，即生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，这两对基本矛盾存在于一切社会形态之中，决定社会的性质和基本结构，贯穿于人类社会的始终，推动着人类社会由低级向高级发展。
（2）改革是社会主义的自我完善和发展,根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展.
3.3结合我国科学技术的重大成就，如高铁、大飞机以及"天宫""蛟龙""天眼""悟空""墨子"等，谈谈对科学技术在社会发展中的作用的认识
（1）科学技术推动现代生产力发展和社会变革中重要因素和重要力量。
因为科学技术的不断进步才使得社会有如此大的变革。
（2）科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。
过去,生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入,现代社会随着知识经济时代的到来,科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素,生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。
（3）科学技术促进精神文明建设
科学技术的发展，使人类文明不断向前，持续发展
（4）科学技术协调人与自然界的关系
科学技术的发展，加强了人类与自然的关系，协调了人与自然界的关系
3.4请结合人民群众是历史创造者的原理，谈谈对坚持以人民为中心重要性的认识
（1）坚持以人民为中心,就是要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,尊重人民首创精神,发挥人民的积极性、主动性、创造性；就是要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就是要切实保障人民依法享有各项权益,维护社会公平正义,满足人们的发展愿望和多样性需求,关心人的价值、权益和自由,关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数,体现社会主义的人道主义和人文关怀,促进人的全面发展。
我们今天强调的以人民为中心,坚持了历史唯物主义的基本立场和基本观点,体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求；而中国古代的民本思想和西方人本主义,则站在唯心史观的立场上,体现了剥削阶级维护自身统治地位的需要.这是它们的根本区别。
（2）马克思主义认为,人是生产力中最活跃的因素；人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的根本力量.相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.对于马克思主义执政党来说,坚持全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民广泛参与的创造性事业.广大人民是中国特色社会主义事业的主体,人民的积极性、主动性、创造性的充分发挥,是我们事业兴旺发达的根本保证.我们推动科学发展,根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性,坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
3.5习近平指出："我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。"请结合自然地理环境在社会生存和发展中的作用，谈谈应怎样认识和处理经济发展与环境保护的关系
（1）经济建设与环境保护相协调发展，保护和改善环境就是保护和发展生产力，但不能只保护环境，不发展经济，加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价换取经济的一时繁荣。
（2）在推进现代化建设的进程中，我们在保持国民经济，持续较快增长的同时，必须把保护环境放在突出位置。
（3）我们必须认识到保护环境和改善环境，也是保护和发展生产力。
（4）实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。
（5）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，决不能走先污染后治理的老路。
第四章资本主义的本质及规律
4.1为什么说"资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西"
资本关系是以劳动者和劳动条件的所有权之间的分离为前提，即少数人拥有大量的货币财富和生产资料，多数人成为一无所有的自由劳动者。这两个条件的产生是资本主义原始积累的结果，而资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、掠夺、杀戮过程。
（1）资本主义萌芽于14世纪末15世纪初在地中海沿岸的一些城市，途径有两个：一是从小商品经济中出来，而是从商人和高利贷者转化而成。资本主义是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的代名词。利用暴力手段剥夺农民的土地，利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺以积累资本。在自由竞争时代，西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地，贩卖奴隶，贩卖鸦片，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。发展到垄断阶段后，统一的、无所不包的世界市场和世界资本主义经济体系逐步形成，资本家垄断同盟为瓜分世界而引发了两次世界大战，给人类带来巨大浩劫。二战后，由于社会主义的胜利和民族解放运动的兴起，西方列强被迫放弃了旧的殖民主义政策，转而利用赢得独立和解放的广大发展中国家大规模工业化的机会，扩大资本的世界市场，深化资本的国际大循环，通过不平等交换、资本输出、技术垄断以及债务盘剥等，更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富。在当今经济全球化进程中，西方发达国家通过它们控制的国际经济、金融等组织，通过它们制定的国际“游戏规则”，推行以所谓新自由主义为旗号的经济全球化战略，继续主导国际经济秩序，保持和发展它们在经济结构和贸易、科技、金融等领域的全球优势地位，攫取着经济全球化的最大好处。
（2）从资本主义种种发展过程来看，可以说资本主义的发展史，就是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的历史，这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的。随着资本主义的无限扩大，资源、环境问题日益严重，威胁着人类的可持续生存和发展。
资产阶级利用暴力手段为资本主义的发展创造条件，资本的原始积累主要通过暴力手段剥夺农民的土地，用暴力手段抢夺货币财富。用暴力剥夺农民的土地，是资本的原始积累过程的基础，资本家和贵族通过掠夺教会地产，欺骗性的出让国有土地，盗窃共有地，用剥夺的方法，用残暴的恐怖的手段把封建财产和克兰财产转化为现代私有财产，建立了资本主义土地私有制。利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本原始积累的又一个重要方式，从15世纪起，资本主义国家通过武力征服海外殖民地，屠杀当地居民，抢掠金银珠宝，大批贩卖黑人，实行关税保护制度，进行商业战争，资产阶级在国外进行疯狂掠夺的同时，还通过国债制度，课税制度和保护关税制度，加强对国人的剥削，积累巨额资产。资本的额原始积累的事实表明，资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史。
所以说，资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
4.2如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来
源于私人劳动和社会劳动之间的矛盾
商品经济存在着一系列的矛盾，包括使用价值和价值的矛盾（即商品二因素的矛盾）、具体劳动和抽象劳动的矛盾（即劳动二重性从矛盾）、私人劳动和社会劳动的矛盾，其中私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾，它决定着劳动二重性的矛盾和商品二因素的矛盾。在私有制商品经济条件下，商品二因素的矛盾来源于生产商品的劳动二重性的矛盾。在商品交换过程中，生产商品使用价值的具体劳动是不能直接进行量的比较的，只有将具体劳动还原为抽象劳动，也就是从具体劳动中抽象出无差别的人类劳动，才能进行量的比较。然而，具体劳动能否还原为抽象劳动，在根本上取决于私人劳动和社会劳动能否实现统一。商品生产者的私人劳动生产的产品如果与社会的需求不相适应，这个私人劳动就不被承认为社会劳动，它作为具体劳动的有用性质也就不被社会所承认，因而不能还原为抽象劳动，这意味着商品的价值不能实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾没有得到解决。反过来，如果私人劳动生产的产品为社会所接受，则这种私人劳动就被承认并转化为社会劳动，它作为具体劳动的有用性质就被社会所承认，因而可以还原为抽象劳动，这意味着商品的价值得到了实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾得到了解决。
4.3如何理解"资本是带来剩余价值的价值"
资本是自行增值的价值，是能够带来剩余价值的价值。在现实生活中，资本总是表现为一定的物，例如货币、机器设备、商品等，但这些物本身并不是资本，只有在一定的社会关系下，这些物被用来从事以获得剩余价值为目的的生产活动，也就是成为带来剩余价值的手段时，它才成为资本。所以马克思强调指出，资本的本质不是物，而是在物的外壳掩盖下的一种社会生产关系，即资本主义剥削关系。
4.4运用历史和现实的事实说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现
资本主义生产资料私有制同生产社会化大生产之间的矛盾体现在1929——1933年经济大萧条中。这次危机爆发前,美国社会生产处于无计划的混乱状态下。各生产厂家为了促销,发明出“分期付款”的销售办法,与银行等金融机构联合,造成经济上出现“虚假繁荣”,而广大人民的消费能力越来越低,从而使“产销矛盾”异常尖锐。
这个事件说明了生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。假如发生在社会主义国家,生产资料公有制为主体,运用计划和市场共同调节的作用,就可以避免此类事情发生.
4.5有人认为，资本主义民主是囿于"钱主"的民主，迷于"游戏"的民主，止于"选举"的民主。你如何看待这种说法，为什么
首先，资本主义民主是建立在生产资料私人占有基础上的，受资本的多少和财产的多寡所支配。其次，国家权利掌握在少数资产阶级手中，他们通过某种途径干预政治，其资本主义民主就成为了资产阶级富人的政治游戏。最后，因为政治受到这些富人所干预，政治选举权和被选举权自然大量地被资产阶级富人们所掌握，而民主只是相对于资产阶级而言的，对于穷人只能是明面上的一个普通词语。
第五章资本主义的发展及其趋势
5.1垄断是怎么产生的？为什么垄断并没有消除竞争
从本质上说,是资本主义生产力发展的结果,一方面,随着科学发展技术进步,高效率的设备涌现出来,为大生产提出了可能,同时也要求企业规模较大。另一方面,自由竞争使得企业合并增多,使得资本越来越多的集中于有限的几个企业。所以说,当生产跟资本集中发展到一定时侯,垄断就自然而然产生了。
垄断不能消除竞争。原因：
一、任何垄断企业都是局部范围内的或者说某一行业的垄断很难垄断世界范围内生产销售。
二、技术革命使得一个垄断企业难于在长时间内保持垄断的地位。
三、国家的宏观调控政策不可能使得一个企业在长时间内保持垄断地位。也就是说,垄断使竞争在更大范围和更深的深度上展开。
5.2为什么国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变
国家垄断资本主义是国家政权和垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本有别于私人垄断资本,资产阶级国家通过其直接掌握的国有垄断资本和国家经济机构,参与私人垄断资本的活动,调节社会的再生产过程,履行国家组织经济的职能。所以,国家垄断资本的产生是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变,是一种新的垄断资本主义的生产关系。国家垄断资本的产生,标志着资本主义发展进入新的阶段。国家垄断资本主义是垄断资本主义的新发展,它对资本主义经济的发展的作用是双重的：一方面,国家垄断资本主义的出现在一定程度上促进了社会生产力的迅速发展,而且随着科学技术的发展还会有新的发展。另一方面,国家垄断资本主义的出现没有根本改变垄断资本主义的性质。
5.3如何认识和把握经济全球化及其影响
经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范围而相互联系、相互依赖的过程。
经济全球化是世界经济发展的必然趋势,任何国家都回避不了。我国正处于社会主义发展的初级阶段，并将在这一阶段停留很长的一段时间，所以在全球化的发展趋势面前，我国要坚定不移地实行对外开放的政策,适应经济全球化的趋势,积极参与国际经济合作与竞争,充分利用经济全球化带来的各种有利条件和机遇；同时又要对经济全球化带来的风险保持清醒认识,坚持独立自主的原则,加强防范工作,增强抵御和化解能力,切实维护我国经济安全,更好地发展和壮大自己。
经济全球化的影响：
经济全球化使各国经济的相互依存度和渗透性越来越强,任何国家要想置身于这一潮流之外而求得较快发展是不可能的。就整个世界经济而言,经济全球化要求各国间加强经济协调与合作,从而能缓解经济发展中的重重困难,能完成一国力量所难以承担的重大发展项目；经济全球化也意味着有可能实现资源在全球范围内的合理、有效的配置,有利于各国经济实现优势互补,实现全球范围的专业化协作。总之.在经济全球化的大环境中,世界经济和各国经济都有可能获得更大的发展。当然,经济全球化带来的机遇和风险是并存的。由于经济发展水平不同,各国并没有能够平等地、均衡地分享经济全球化的利益,面临的机遇和挑战的具体内容也有不同。一般来说,发达资本主义国家经济实力强大,在经济全球化进程中占据主导地位,有可能从中获取更大利益。而发展中国家由于经济力量较弱,在世界经济中处于不利地位,在经济全球化的大潮中面临的风险也更大些。
5.4近年来资本主义社会发生了那些新变化？试分析其原因及影响
当代资本主义新变化：
1、生产资料所有制的变化：国家资本所有制形成并发挥重要作用，法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式；
2、劳资关系和分配关系的变化：随着工人阶级反抗力量的不断壮大，资本家及其代理人开始采取一些缓和劳资关系的激励制度；职工持股计划；社会福利制度；
3、社会阶级，阶层结构的变化：传统的资本家的地位和作用已经发生了很大变化：高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者；知识型和服务型劳动者的数量不断增加，实现了从传统劳动方式向现代劳动方式的转变；
4、经济调节机制和经济危机形态的变化：资产阶级国家对经济的干预不断加强，它与市场机制相辅相成，共同推动着资本主义的运行和发展。在经济调节机制变化的同时，经济危机形态也发生了变化，金融危机对整个经济危机的影响加强；
5、政治制度的变化：国家行政机构的权限不断加强；政治制度出现多元化的趋势，公民权利有所扩大；重视并加强法制建设；改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大，成为战后西方资本主义国家政治生活中非常引人瞩目的现象。
原因：
1、科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量;
2、工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量;
3、社会主义制度初步显示的优越性，对资本主义产生了一定影响;
4、主张改良主义的政党对资本主义制度的改革，也对资本主义的变化发挥了重要作用。影响：
当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果;当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化;把资本主义的部分变化夸大为资本主义的质的根本变化的认识是片面的，也是不科学的;完全否定当代资本主义新变化的意义，否认当代资本主义已经在许多方面不同于传统的资本主义的观点也是不可取的。
5.5如何理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性
资本主义发展进入国家垄断资本主义阶段,生产社会化、资本社会化和管理社会化都达到了前所未有的高度,从而为全社会共同占有生产资料和共同组织社会化生产准备了必要的物质条件和社会条件。第一,高度发达的社会生产力、社会化大生产,为社会主义取替资本主义准备了必要的物质条件。第二,无产阶级力量的不断壮大,为社会主义取代资本主义准备了社会条件。第三,资本主义生产方式的发展,还为社会主义建立后管理社会经济、发展社会生产力提供了社会化大生产要求的组织形式和管理经验。社会主义取代资本主义是生产关系一定要适合生产力发展要求规律作用的必然要求,是资本主义基本矛盾深化和发展的必然结果。第六章社会主义的发展及其规律
6.1如何认识世界社会主义五百年的发展历程
世界社会主义500年的经验：
1、科学社会主义理论必须在社会主义实践中不断丰富、发展、完善。实践永无止境，创新也永无止境。
2、必须以科学的态度对待社会主义的曲折发展，正确对待社会主义的曲折。
3、必须把马克思主义的基本原理和本国国情相结合，走出自己的革命和建设的道路。
4、革命胜利后，必须大力发展生产力，提高和尽快改善人民的生活水平。
5、建设社会主义必须进行体制改革和机制创新，同时把改革和坚持社会主义基本制度结合起来。
6、必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类包括资本主义的一切文明成果，武装自己，发展自己。
7、建设富强、民主、文明、和谐的社会主义，消除封建主义和自然经济的遗毒。
世界社会主义500年的启示：
1、必须增强我们的社会主义信念、信心和信仰。
2、必须厘清社会主义在价值、制度和体制三个范畴内的不同含义，找准中国特色社会主义的合理基点。
3、必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断丰富和发展中国特色社会主义。
4、“乌托邦”空想社会主义在历史上占有330多年的时间，我们要善于继承其中的科学成分，切不可重犯空想的错误。
5、要不断推进社会主义民主政治建设。
6、大力加强与改善与人民群众鱼水相连的党的建设。
7、要通过不断总结实践经验，加深对社会主义的认识。
(1)政治体制改革相对滞后，严重制约经济的持续发展。
(2)分配不公、贫富差距的情况还比较突出。
(3)阳光财产与阳光财政制度尚未建立
(4)唯经济主义的指导思想给社会发展和民生建设带来了极其严重的后果。
(5)在公民社会的建设方面进展迟缓，没有政策与法律的强力支持
(6)社会主义的文明重建、信仰重建、价值观重建的路还十分漫长
(7)资源环保形势日趋严峻。
6.2如何正确认识和把握科学社会主义的一般原则
1、人类社会发展规律和资本主义基本矛盾是“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”的根本依据。
2、无产阶级是最先进最革命的阶级，肩负着推翻资本主义旧世界、建设社会主义和共产主义新世界的历史使命。
3、无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政的国家为目的。
4、社会主义社会要在生产资料公有制基础上组织生产，以满足全体社会成员的需求为生产的根本目的。
5、社会主义社会要对社会生产进行有计划的指导和调节，实行按劳分配原则。
6、社会主义社会要合乎自然规律地改造和利用自然，努力实现人与自然的和谐共生。
7、社会主义社会必须坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化。
8、无产阶级政党是无产阶级的先锋队，社会主义事业必须始终坚持无产阶级政党的领导。
9、社会主义社会要大力解放和发展生产力，逐步消灭剥削和消除两极分化，实现共同富裕和和社会全面进步，并最终向共产主义社会过渡。
马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论，并提出了正确对待科学社会主义一般原则的科学态度。他们一方面强调这些原则的正确性，另一反面又反对将这些原则当作一成不变的教条。
1、必须坚持科学社会主义一般原则，反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向。
2、要善于把科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题。
3、紧跟时代和实践的发展，在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则。
6.3试结合科学社会主义的一般原则，谈谈为什么说中国特色社会主义是科学社会主义，而不是其他什么主义
中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，是一百多年来科学社会主义理论与实践发展的结晶，是当代中国的科学社会主义。
中国特色社会主义成为当代中国的科学社会主义，关键在于它的“中国特色”。我们党既坚持科学社会主义的基本原则，坚决反对和抵制偏离社会主义方向的错误思潮；又吸取不顾历史条件生搬硬套本本的历史教训，破除对科学社会主义基本原则的教条式理解，而真正将其与当代中国的具体实际结合起来，从而形成了鲜明的“中国特色”。当代中国最大的实际是处于社会主义初级阶段，搞社会主义的根本任务是发展社会生产力。这样，我们进行的改革开放，包括发展社会主义市场经济，借鉴吸收西方资本主义国家有益的东西等等，都是围绕在社会主义条件下发展社会生产力这一根本任务的。而发展社会生产力，正是科学社会主义要义。因此，这种“中国特色”既是对科学社会主义的坚持，又是对科学社会主义的丰富和发展。
6.4请谈谈中国特色社会主义的成功实践对社会主义发展的贡献
1、开辟了经济欠发达国家摆脱贫困的新模式:中国是世界上最大的发展中国家，在中国特色社会主义理论体系的指引下开创了一条中国特色的社会主义现代化道路，为世界各国特别是欠发达国家现代化提供了一个崭新的模式。
中国现代化的成功理论和实践，对那些与中国国情类似的国家和地区进行现代化建设，提供了启示与借鉴，尤其是为广大第三世界人民树立了榜样。可以使他们看到，发展中走社会主义道路，确实可以加快科技和生产力的发展，可以加快增强综合国力，可以改善人民生活，最终达到共同富裕，可以避免资本主义的两极分化和其他种种弊端，从而吸促引、促进他们奋起走社会主义道路。
2、有力地推动了世界和平与发展的历史进程:
中国人民向爱好和平。争取和平，维护和平，是中国特色社会主义外交理论和我国外交工作的立足点，也是我国对外政策的主要目标。中国不称霸，要以平等态度对待别国，同样尊重别国的平等地位。这些重要观点及其实践，无疑对促进世界的和平和发展起到了重要的推动作用。中国还是全球和地区稳定的重要力量。中国政府和中国人民高举和平、发展、合作旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。
3、对世界社会主义运动产生了积极影响
改革开放以来，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，正是由于我们在实践中牢牢把握住“既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋了其鲜明的中国特色”这一关键，中国特色社会王义才成就斐然，举世瞩目。这在世界社会主义运动低潮时期是一个伟大的奇迹。中国特色社会主义的成功实践和创新，展示出了社会主义的复兴之路和希望之光。
4、丰富和发展了马克思主义的理论宝库:
中国共产党在80多年革命、建设、改革的奋斗历程中，坚持把马克思主义的基本原理同中国的具体实践相结合，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。中国特色社会主义理论体系的重大意义就在于，它首次比较系统地初步回答了像中国这样经济文化比较落后的国家，在建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义以及无产阶级执政党建设的系列重大问题，从而在这个难题上取得了历史性的突破。改革开放以来，中国共产党人正是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，才成功地并不断地制定出符合国情的路线方针政策，才使中国特色社会主义的道路越走越宽广。从社会主义思想史的发展看，这个理论体系揭示了社会主义的本质和发展规律，成为马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论体系，在中国指导实践获得了巨大成功，无疑对其他社会主义国家具有重要借鉴意义。
第七章共产主义崇高理想及其最终实现
7.1请谈谈在未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别
在展望未来社会的问题上，马克思主义与空想社会主义的根本区别就在于：马克思和恩格斯站在科学的立场上，提出并自觉运用了预见未来社会的科学方法。
(一)在揭示人类社会发展一般规律基础上指明社会发展的方向
空想社会主义者曾详尽地描绘过理想社会的图景。但在马克思主义产生以前，人们对未来社会的预见，往往带有浓厚的空想性质和幻想色彩，因为他们还没有掌握预见未来的科学方法论，也不懂得人类社会发展的客观规律。
马克思、恩格斯站在无产阶级立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，第一次揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律，从而对共产主义社会做出了科学的展望。马克思、恩格斯认为，人类社会同自然界的发展一样，具有自己的发展规律，揭示这些规律，就能为正确理解过去、把握现在和展望未来提供向导。可见，马克思、恩格斯关于未来社会理论是建立在对历史发展规律把握的基础上的。
(二)在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点
马克思、恩格斯关于未来社会的理论主要是在运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析资本主义现实的基础上提出的。道过探索整个人类社会和资本主义社会发展的规律预测历史未来前景，是马克思、恩格斯关于未来社会理论的一个重要特点。而掌握社会规律，离不开唯物主义特别是历史唯物主义理论和唯物辩证的方法的指导，这个理论与空想社会主义的根本区别在于，它不是从绝对真理、理性、正义这些抽象的观念描绘未来社会美景，而是在批判旧世界中发现新世界，即通过深入剖析资本主义社会形态特别是经济形态来获得对未来社会的认识。他们以此法勾画出的社会主义，是资本主义的对立物、替代物。未来社会的基本特征是与资本主义社会特征相对立的，同时，二者也有同一性，后者不仅是前者的对立物，而且也是继承者，应当吸收资本主义社会的文明成果。空想社会主义者揭露了资本主义社会中存在的剥削和压迫，但对资本主义的认识仅停留在现象上，并未揭示其实质和根源。马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处在于，他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是揭示出弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义发展中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。
(三)立足于揭示未来社会的一般特征，而不做详尽的细节描绘
当马克思、恩格斯展望未来社会时，总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征，简单说就是预测了未来社会的大体轮廓，而把具体情形留给后来的实践去回答。因为
“在将来某个特定的时刻应该做什么，应该马上做些什么，这当然完个取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。”马克思和恩格斯都不赞成对未来社会的特征作过于具体、全面地论述，更没有为未来社会规定具体方案。恩格斯认为，在新社会没有成为现实而缺乏实践经验的情况下详细地设计未来蓝图，其结果只能是越是制定得详细周密，就越是要陷入纯粹的幻想。
经典作家们论述表明，我们不可能也不必要对遥远的未来作具体的设想和描绘，而应当把为共产主义而奋斗的最高纲领与每个阶段的现实纲领结合起来。
7.2既然共产主义理想的实现是历史的必然，为什么又要人们去努力追求?既然共产主义的最终实现是一个漫长的过程，为什么又说“共产主义渺茫论”是错误的?请用马克思主义的辩证观点予以解答
第一问：
社会发展规律是人们在实践活动中形成的它的发现和发挥作用离不开人们的社会活动特别是离不开人们自觉能动的创造历史的活动。社会主义代替资本主义和最后实现共产主义的历史进程离不开工人阶级及其政党的能动性离不开社会主义国家建设事业的推进离不开世界社会主义运动的发展。可以说在共产主义实现的历史必然性中就包含着无产阶级和人类对共产主义理想的追求。社会制度的更替不是一蹴而就的都要经历一个漫长的过程。社会主义的充分发展和向共产主义的过渡需要很长的历史时期当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。实现共产主义是历史发展规律的必然要求也是人类最伟大的事业。
第二问：
实现共产主义是历史发展规律的必然要求，“共产主义渺茫论”是错误的
第一，他们不了解共产主义的含义。共产主义有两方面的含义：一方面指的是在共产主义思想体系指导下的共产主义运动;另一方面指的是共产主义的社会制度。当然，共产主义社会制度彻底实现，是需要经过若干代人的不懈努力的，是一个远大的奋斗目标。但是，作为在共产主义思想体系指导下的共产主义运动，作为一种亿万人民在共产党领导下改造社会的革命实践，则是一点也不“渺茫”，而是实实在在地、每日每时地存在于我们的现实生活中。一个多世纪以来，各国无产阶级及其政党为了实现共产主义制度这一伟大理想，进行了艰苦卓绝的斗争，诸如巴黎公社、十月社会主义革命以及我国的社会主义革命和社会主义建设，每向前发展一步都意味着向共产主义靠拢一步。今天，我们的一切革命都是伟大的共产主义运动的具体体现和组成部分。
第二，他们割裂了共产主义与社会主义之间的联系，认为社会主义和共产主义制度互不相干。因此，忽视了一个很重要的事实，即共产主义运动不仅在全世界，在中国早已存在，而且，已经取得了显著成果，这就是共产主义社会的初级阶段——社会主义社会，已经在中国和世界一些国家建立起来并取得重大发展，从而使共产主义运动发生了质的飞跃。我国社会主义制度的建立，不仅使人民从被压迫和被剥削的旧制度下解放出来，而且，随着社会主义改革和建设的不断深入，人们生活的不断改善，社会主义制度的不断完善以及社会道德水准和文化教育科学事业的向前推进，共产主义理想逐渐在深入人心。
第三，他们不能正确对待社会主义事业中的曲折和困难。马克思主义认识告诉我们，事物的发展不是直线上升，而是在曲折中前进的。社会主义事业也是如此，它有成功，也有失误，有前进，也有暂时的困难。中国的改革和经济建设取得了举世瞩目的伟大成就，但也存在不少问题。只有坚持中国特色社会主义道路，集中精力把经济建设搞上去，人民生活得到
了不断改善。人们才能看到社会主义的前途和希望。只要把社会主义建设好，就为将来的共产主义打下了坚实的基础。我们要继续坚定不移地沿着社会主义道路勇往直前，坚信共产主义必胜的信念。
7.3有人说:“在社会主义初级阶段只能讲树立中国特色社会主义共同理想，而不应提树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这一观点
这一观点割裂了共同理想与远大理想的联系，是错误的，
共产主义理想是建立在科学基础上的社会理想，是人类历史上最崇高的社会理想，实现共产主义理想是共产党的远大理想和最高纲领。建设中国特色社会主义是全体中国人民现阶段的共同理想。实现共产主义的远大理想与建设中国特色社会主义的共同理想是统一的。
首先，实现共产主义理想必须以建设中国特色社会主义共同理想为基础。因为，实现共产主义理想必须要经历中国特色社会主义的发展阶段;中华民族走向共产主义必须走中国特色社会主义的道路；实现共产主义理想必须做好建设中国特色社会主义的每一项工作。
其次，实现建设中国特色社会主义的共同理想必须树立共产主义远大理想。因为，实现建设中国特色社会主义的共同理想必须以共产主义理想为导引;实现建设中国特色社会主义的共同理想必须以共产主义理想为精神支柱;实现建设中国特色社会主义的共同理想必须树立共产主义理想为其精神动力。
忽视远大理想与共同理想的紧密联系和相互统一，就会导致共产主义“渺茫论”和“空想论”，在建设中国特色社会主义的过程中就会迷失方向，失去前进的动力。我们应该立足当前，把握未来，在实现中国特色社会主义的共同理想的实践中，进一步树立和坚定共产主义远大理想。
7.4中国特色社会主义进入了新时代。为了不辜负这个伟大的时代，当代大学生应该怎样确立和追求自己的人生理想?
理想是指引人们奋斗方向的航标，也是推动人们前进的强大精神动力。一个社会不能没有理想，一个人也不能没有理想。共产主义远大理想在当代中国的具体体现就是中国特色社会主义共同理想。在建设中国特色社会主义的实践中，我们不但要坚定中国特色社会主义的共同理想，而且要进一步树立共产主义远大理想，在社会主义建设的现阶段，这是历史的使然。要用马克思主义理论武装自己的头脑，通晓社会主义代替资本主义的必然性，真正有效地抵制和克服各种错误思潮的影响从而在思想上牢固地树立起共产主义的理想和社会主义的信念。党和人民对大学生寄予了殷切的期望。我们既要树立共产主义的远大理想，坚定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好现阶段的每一项工作。忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向; 离开现实工作而空谈远
大理想，就会脱离实际。
千里之行，始于足下。个人理想必须同社会理想相一致。当代大学生是民族的希望、祖国的未来，肩负着推进中国特色社会主义建设事业、实现中华民族的伟大复兴的历史重任。要把追求个人理想与追求社会理想结合起来，把追求共同理想与追求远大理想结合起来，从我做起，从现在做起，努力学习，践履笃行，奋发有为，甘于奉献，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，实现自身的价值，为祖国、为人民创造更美好的明天。
绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 二、时代新人要以民族复兴为己任 第一章人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 ニ、个人与社会的辩证关系 第二节正确的人生观 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现 第三节创造有意义的人生 一、辨证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 学习思考 1.为什么要树立正确的人生观？ 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？ 3.根据马克思主义关于个人和
社会关系的原理说明人生的自我价值和社会价值的关系。 第二章坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 一、什么是理想信念 二、理想信念是精神之“钙” 第二节崇高的理想信念 一、为什么要信仰马克思主义 二、中国特色社会主义是我们的共同理想 三、胸怀共产主义远大理想 第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 一、理想与现实的关系 二、个人理想与社会理想的的统一 三、为实现中国梦注入青春能量 学习思考 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ 3.集合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 第三章弘扬中国精神
第一节中国精神是兴国强国之魂 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是民族精神和时代精神的统一 三、实现中国梦必须弘扬中国精神 第二节爱国主义及其时代要求 一、爱国主义的基本内涵 二、新时代的爱国主义 三、做忠诚爱国者 第三节让改革创新成为青春远航的动力 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 二、改革创新是时代要求 三、做改革创新生力军 学习思考 1.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 2.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？如何做新时代的忠诚爱国者？ 3.结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列？ 第四章践行社会主义核心价值观 第一节全体人民共同的价值追求 一、社会主义核心价值观的基本内容
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ ①人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。 ②马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。 ③辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 问1:①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价判定一个具体人生的价值和意义。②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 问2：1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 （1）理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。（2）理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，
2018版思修课后思考题完整答案 第一章： 1.为什么要树立正确的人生观？ 答：人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 答： （1）：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 （2）：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。 其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。
一、单选题 1. 人生态度是指： A. 人们为什么活着 B. 人究竟应该树立什么样的理想 C. 人们对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意图 D. 人怎样活着才有意义 2. 人生的自我价值是指： A. 个体的人对社会、他人所作出的贡献 B. 个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 C. 个体对社会的贡献和个体对社会的索取的统一 D. 个体的人向社会的索取 3. 在人生道路上，任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列有关人与自然的关系的说法中，正确的是：回答： A. 人必须消极地依赖自然 B. 人来源于自然，但又凌驾于自然之上 C. 人必须尊重自然、顺应自然、保护自然 D. 随着人类社会的发展，人类干涉自然的范围在逐步缩小 4. 在人生的社会价值中居于第一位的是： A. 个人对社会的责任和贡献 B. 个人对社会的索取和占有 C. 社会对个人的尊重和满足 D. 社会对个人的肯定和支持 D. 社会对个人的肯定和支持 5. 任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了： A. 人生目的 B. 人的本质 C. 人生道路 D. 人生态度 6. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他：回答： A. 对社会的责任和贡献 B. 从社会获得的尊重和满足 C. 是否选择了正确的人生价值目标 D. 从事创造性的实践活动的思想动机 7. 是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌。： A. 自弃 B. 自信 C. 自强 D. 自负 8. 一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。下列表现中，属于心理健康的是： A. 能够适应自然环境的变化 B. 能够抵御一般传染性疾病的侵袭
一、人生得青春之问 1、为什么要树立正确得人生观？ 人生观就是在人们对于人生目得与意义得实践中形成得根本瞧法,人们实践活动得目标以及对待生活态度都就是由人生观决定得。人生观即人生真谛,就是对人本质得认识,从而对人生目得得确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证得唯物主义及历史唯物主义阐释过人得本质问题,并指出;“人得本质不就是单个人所固有得抽象物,在其现实性上,它就是一切社会关系得总与。”在社会实践过程中,所经历得各种经历与体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生得根本瞧法,价值判断及生活得态度,由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确得与错误得之分,正确得人生观对人未来得成功具有导向作用,而错误得人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观得必要性就是不言而喻得。 2、如何理解人生目得,人生态度与人生价值得关系？为什么说人生目得就是人生观得核心? 第一问:1、人生目得决定着人们对待实际生活得基本态度与人生态度得评判标准。 2、人生态度影响着人们对人生目得得持守与人生价值得评判。 3、人生价值制约着人生目得与人生态度得选择。 第二问: 1.人生目得决定人生道路。正确得人生目得使人做出正确得选择,始终朝着正确得人生发展道路前进。 2.人生目得决定人生态度。正确得人生目得使人以昂扬乐观得人生态度正确对待人生道路上得坎坷。 3.人生目得决定人生价值选择。正确得人生目得使人懂得人生得价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。 3、根据马克思主义关于个人与社会关系得原理,说明人生得自我价值与社会价值得关系。 1.人生得自我价值,就是个体得人生活动对自己得生存与发展所具有得价值,要表现为对自身物质与精神需要得满足程度。 2.人生得社会价值,就是个体得人生活动对社会、她人所具有得价值。 3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值得矛盾统一体。 4.人生得自我价值就是个体生存与发展得必要条件,人生自我价值得实现就是个体为社会制造更大价值得前提。个体通过努力提高自我价值得过程,也就是其创造社会价值得过程。 5.人生得社会价值就是社会存在与发展得必然要求,人生社会价值得实现就是个体自我完善、全面发展得保障。自身物质与精神需要能否得到满足与满足程度,取决于她得人生活动对社会与她人得贡献,即社会价值。 二、坚定理想信念 1、谈谈理想信念对大学生成长成才得重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人得理想信念,反映得就是对社会与人自身发展得期望。因此,有什么样得理想信念,就意味着以什么样得期望与方式去改造自然与社会、塑造与成就自身。只有树立起崇高得理想信念,才能够解答好人生得意义、奋斗得价值以及做什么人等重要得人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题得解决,都需要有一个总得原则与目标,这需要树立科学崇高得理想信念。大学时期确立得理想信念,对今后得人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高得理想信念,才能明确学习得目得与意义,激发起为国家富强、民族振兴与人民幸福而发愤学习得强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民得本领。 2、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想得关系？ p35-38(特别38中间)
2018版（最新）思修课本课后思考题答案 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对 待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的 的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问 题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的 总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对 人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告 诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用， 而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人 生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的 坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工 作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物 质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大 价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面 发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人 的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有 什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。 只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的 人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解 决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想 信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义， 激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设 祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别38中间) 3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
绪论+第一章人生的青春之问练习题汇总 一、单项选择题 1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A、新时期 B、新时代 C、重要战略机遇期 D、关键期 2、（C）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 A、思想政治素质 B、道德素质 C、思想道德素质 D、法治素质 3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（B） A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性 C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性 4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，
揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（B）。 A、单个人所固有的抽象物 1 / 12 B、一切社会关系的总和 C、人性本善 D、人性本恶 5、马克思指出: 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。 A、生产关系 B、经济关系 C、社会关系 D、政治关系 6、对人的认识，核心在于认识（）。 A、人的属性 B、人的本质 C、社会关系 D、自然属性 7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（B）。 A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。 B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 8、（B）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 2 / 12 A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生道路 9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（A） A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生理想 10、(A)是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一 人生根本问题的认识和回答。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生准则 11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（A）
绪论+ 第一章人生的青春之问练习题汇总 一、单项选择题 1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A、新时期 B、新时代 C、重要战略机遇期 D、关键期 2、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 A、思想政治素质 B、道德素质 C、思想道德素质 D、法治素质 3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ B ） A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性 C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性 4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。 A、单个人所固有的抽象物 B、一切社会关系的总和 C、人性本善 D、人性本恶 5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。 A、生产关系 B、经济关系 C、社会关系 D、政治关系 6、对人的认识，核心在于认识（）。 A、人的属性 B、人的本质 C、社会关系 D、自然属性 7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。 A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。 B、正确的人生观是正确世界观的基础。 C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 8、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生道路 9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ） A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生理想 10、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生准则
绪论 思考题 1、为什么要学习“思想道德修养和法律基础”课？ 答：为大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。使大学生认识立志、树德和做人的道理，成为德志体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？ 答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神的力量。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。人生需要道德，也需要法律。二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。法律的许多规范直接表现了道德规范和要求。另一方面，道德是执行法律的基础。 3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容分别是什么？为什么要培 育和践行社会主义核心价值观？ 答：以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”它告诉我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于领取集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样的新特点，尤其需要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，立足中国优秀传统文化，突出道德价值的作用。 4、如何理解当代大学生担负的历史使命？ 答：在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做21世纪中国的脊梁，责无旁贷地担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 第一章坚定科学的理想信念 思考题 1、什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的?
思想道德修养和法律基础 1.如何认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义？ 历史意义：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 政治意义：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 世界意义：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.如何认识我们所处的新时代？ 中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各民族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.青年大学生如何成长为担当民族复兴大任的时代新人？ 新时代的青年大学生要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人。一是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；二是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；三是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 4.如何认识思想道德与法律的联系与区别？ 思想道德与法律的联系：思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段；二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务
绪论+第一章人生的青春之问练习题汇总
5、人生观的主要内容包括（ABC ） o A、人生目的 C、人生价值
6、人生目的的作用有（ACD ） A、决定走什么样的人生道路C、决定持什么样的人生态度 B、决定会有什么样的文化水平D、决定人生价值选择 B、人生须认真 D、人生要进取 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一D、坚持个人成就与自身理想相统一 7、正确的人生态度应该是（ABCD ） o A、人生须务实 C、人生应乐观 8、人生价值的评价方法是（ABC ）o A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 E、坚持理论学习和认真实践相统一9、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（BC） A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面 B、人的价值的大小取决于对社会的贡献 C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面 D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价 三、判断题 1、人的自然属性是人的本质属性。（X ） 2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。（X ） 3、正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。（X ） 4、个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。（V ） 5、社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。（V ） 6、人生价值是人生观的核心。（X ） 7、人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（X ） 8、人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（V ） 9、我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。 （V ） 10、评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进 了历史的进步。（V ） 11、在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。（V ） %1,简答题 1、如何理解人生的自我价值和社会价值的关系? 2、人生价值的评价标准是什么？ 3、人生价值评价的方法有哪些？ 4、人生价值实现的条件有哪些？ 5、为什么人生目的是人生观的核心？ 6、如何理解个人与社会的辩证关系？
思想道德修养与法律基础复习题纲 1、关于考试 1、总分100分，考试形式为开卷，共计两个小时。答题时题目看清楚，书写要工整，注意把握时间节奏； 2、材料分析题，一定要对材料进行分析，要在答卷上体现过程分析； 3、对所有课后习题要进行梳理，如社会道德问题、大学生网络使用、个人价值观问题、宪法修改的时间次数及基本原则、社会主义核心价值观、法律权威、爱国主义、人际关系交往、中国特色社会主义法律体系等； 4、注意遵守考场纪律，做到诚信考试； 5、预祝各位同学取得理想成绩； 2、课后习题 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。
2018版思想道德修养和法律基础习题（第二章坚定理想信念） 练习题 一单项选择题 1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A.理想 B.志向 C.信念 D.信仰 2.理想的（），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。 A.超越性 B.实践性 C.时代性 D.多样性 3.（）是中国特色社会主义最本质的特征。 A.改革开放 B.依法治国 C.中国共产党的领导 D.人民当家作主 4.（）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。 A.和平发展道路 B.中国特色社会主义道路 C.社会主义道路 D.共产主义道路 5.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 A.科学社会主义 B.马克思主义 C.中国特色社会主义 D.共产主义 6.（）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。 A.社会主义 B.马克思主义 C.共产主义 D.中国特色社会主义 7.（）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。 A.志向
B.信仰 C.理想 D.意志 8.马克思主义体现了（）的统一。 A.阶级性与实践性 B.逻辑性与革命性 C.科学性和革命性 D.理论性与战斗性 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7..B 8.C 二多项选择题 、以下选项中，对理想的含义和特征描述正确的是（ ABCD ） A、理想是一种精神现象。 B、理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。 C、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 D、理想源于现实，又超越现实。 E、理想与阶级阶层无关。 2、下列内容中，属于理想特征的是( ABD ) A、时代性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 3、下列内容中，属于信念特征的是( AE ) A、多样性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 4、信念和信仰的关系是（ BCE ） A、信念是信仰的最高表现形式 B、信仰是信念的最高表现形式 C、信念和信仰都是人的精神支柱 D、非科学信念不属于信仰，科学信念属于信仰 E、信仰属于信念，是信念的一部分 5、理想信念对人生的重要意义主要体现在（ ABC ） A、昭示奋斗目标 B、提供前进动力 C、提高精神境界 D、实现人生价值 E、创造社会财富 6、以下关于艰苦奋斗的表述正确的有（ BCDE ）。 A、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。 B、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。 C、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。 D、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的 E、艰苦奋斗是实现理想的重要条件。