大家也不要灌水顶贴，因为不是为了赚取文章流量和点击次数，目的是供大家查找方便。有人要问不是有网站吗？是的，可是人家如果撤掉网页，我们上哪找去，我以前看见有几个仙人掌类的网站，现在都查不到资料了，所以采取了这种措施，我想不会侵权吧？我们没有用到任何赚钱的场合，也就明确标注。此资料技工参考，个别分类与名称也有误差。
仙人掌类分类：
仙人掌科：金琥、黄金柱缀化、玉翁
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花卉名称：金琥[-]
科目：仙人掌科
描述：仙人掌科金琥属植物。原产墨西哥，为球形仙人掌类最著名的代表种。扁球至正圆球。棱多而整齐，棱上排列整齐的刺座较大，金黄色辐射状刺8-10枚，强硬稍弯的金黄色中刺3-4枚，顶部开黄花。
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花卉名称：黄金柱缀化[-]
科目：仙人掌科
描述：为仙人掌缀化的一种。缀化，又称带化、鸡冠状变异。人们习惯上都在原种名称的后面加上“冠”、“峰”或者加上“带化”两字，来表示是缀化品种，如雪冠（白乐天缀化）、残雪之峰，帝冠带化等。缀化是仙人掌花卉中常见的畸形变异现象。缀化的产生是植株顶部的生长锥不断分生，加倍地形成许多生长点，并且横向发展连续成一条线，使原先的圆球形或筒形的球体，长成扁平状体、鸡形或扭曲成波浪形、螺旋状的畸形植株。缀化和斑锦变异，大多数是单独产生，但偶尔也会两种变异同时产生在一棵植株上，如斑锦品种又产生缀化畸形变异。这种奇特现象，使植株更加珍稀名贵，更为爱好者所宠爱。
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花卉名称：玉翁[-]
科目：仙人掌科
描述：原产地：墨西哥高原中部。
形态：植株单生，圆球形至椭圆形，球径12-13厘米，体色鲜绿色。具13-21个圆锥形小疣突呈螺旋关排列的棱，疣腋间有少许白毛。白毛刚毛状辐射周刺30-35枚；尖端褐色的细刺状中刺1-3枚。花：春季桃红色小型钟状花围绕球体成圈开放，花径1-1.5厘米。其变异种尚有：1、长毛玉翁：白毛多又长。2、无毛玉翁：白毛退化，其余特征均同玉翁。
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仙人掌科裸玉属：白琥、红梅殿
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花卉名称：白琥[-]
科目：仙人掌科裸玉属
描述：原产地：墨西哥炎热干旱的荒漠地区。
形态：植株单生，老株易群生。圆球形至短圆筒形，球径6-7厘米，高9-10厘米，体色青绿色。具11-13厘米个圆锥形疣突的棱。周刺16 -18枚；中刺1枚；新刺雪白色，老刺灰白色。花：春季顶生桃色钟状
花，花径2-3厘米。栽培：本属的栽培管理方法可参照瘤玉属。繁殖：参照龙爪球属。
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花卉名称：红梅殿
科目：仙人掌科裸玉属
描述：仙人掌科裸玉属植物。原产墨西哥。濒危种。球形，表皮蓝绿色。棱全部分割成疣突。针状刺白色，尖端褐色。花顶部开，深玫瑰红色。
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仙人掌科裸萼球：翠晃冠
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花卉名称：翠晃冠[-]
科目：仙人掌科裸萼球
描述：原产地：植株单生，后易萌生仔球，扁圆球至圆球形，球径10-12厘米，体色灰绿色。具11-13个传颂脊疣突的棱。黄白色细针样刺5-7枚，长3-5厘米。花：春夏季节顶生粉白色漏斗状花，花径3-4厘米。
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仙人掌科裸萼球属：
绯花玉、新天地、白蜘蛛、凤头、魔天龙、春秋之壶、多花玉、天王球、天平球、祥云球、瑞云球、光琳玉、天紫玉、新世界、新天地、龙凤牡丹、长刺龙头、龙头冠、圆舞曲、多花玉、裸萼球杂交种、莺鸣锦、圣王锦、土蜘蛛、绯牡丹（朱红型）、绯牡丹冠、绯牡丹冠（紫红型）、胭脂牡丹、牡丹玉冠、牡丹玉、红花海王球、翠晃锦、罗星球
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花卉名称：绯花玉[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：人掌科裸萼球属植物。原产阿根廷。扁圆形。棱饱满整齐，表皮深绿色。针状刺白色稍带红色尖。花深红色。
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花卉名称：新天地[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷北部及玻利维亚南部安第斯山地区。
形态：植株单生，扁圆球形至圆球形，球径25-30厘米，体色暗绿色，具20-30个圆锥形突起的棱。微弯的锥形周刺8-10枚，中刺1-3枚；新刺紫红褐色，老刺灰色。花：春季在近球顶中心的刺座上绽开粉红色钟状花，花径3.5-4厘米。新天地有二种：1、刺色较深的称黑刺新天地。2、刺色较淡的称红刺新天地。图为黑刺新天地。
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花卉名称：白蜘蛛[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：为罗星的多刺变种，原产于阿根廷北部。
形态：初始小球形，后成短筒状，易群生仔球，体色暗绿色。具12-1
5个小疣突起的棱。刚毛状白色细刺20-25枚。花：春末夏初顶生淡紫桃色漏斗状花，花径3-3.5厘米。栽培：本属习性强健，栽培容易。喜肥沃而排水性能良好的培养土。栽培中除了需要充足的阳光外，夏季宜适当遮阳并保持通风良好。冬季保持盆土稍干燥，多见阳光，可耐5 -7°C低温。繁殖：本属开花多，易结果，收集到的种子，当年播种出苗率高，有些品种易萌生仔球，可摘取仔球嫁接插，也可将嫁接植株切顶促生仔球后，再切取仔球队嫁接，长势更良好。
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花卉名称：凤头[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷南部。形态：植株单生，扁球形至圆球形，球径6-8厘米，体色灰绿色。具8-11个低圆疣突的棱。辐射状短刺3-5枚；新刺红褐色，老刺灰褐色。花：春末夏初顶生白色带淡红褐色中脉的漏斗状花，花径4.5-5厘米。
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花卉名称：魔天龙[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷北部山坡地带。形态：植株单生，扁球形至圆球形，球径10-12厘米，体色灰绿色。具10-12个圆疣状突起的棱。锥状周刺5-7枚；中刺1枚；新桃褐色，老刺灰褐色。花：春末夏初在近球顶中心部位绽放淡桃色钟状花，花径3.5-4厘米。
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花卉名称：春秋之壶[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷南部。形态：植株单生，扁球形至圆形。球径6 -8厘米，体色青绿色。具8-11个低疣突出的直棱。针状刺1-3枚，易脱落；新刺深褐色，老刺灰褐色。花：春季顶生白色带淡紫色中脉的漏斗状花，花径4-4.5厘米。
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花卉名称：多花玉[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：巴西和巴拉圭。形态：扁圆形至圆球形，球径10-12厘米，体色灰绿色。具10-15个低疣突起的棱。周刺5-7枚，向球体弯曲；新刺带黄色，老刺灰褐色。花：春夏季节顶生淡桃色漏斗状花，花径7-8厘米。
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花卉名称：天王球[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷。形态：植株初始单生，后基部易萌生仔球队，球径10-12厘米，体色灰绿色。具5-8个圆疣肥厚的棱。黄色辐射状细刺5-7枚。花：晚春枯生纯白色漏斗状花，花径7-8厘米。
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花卉名称：天平球[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：阿根廷。形态：植株单生，扁球至圆球形，老株短圆筒状。球径15-17厘米，体色灰青绿色。具11-13个低疣状的棱。带褐色周刺5-7枚；中刺1枚。花：春末夏初顶生淡桃色钟状花，花径4-5厘米。
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花卉名称：祥云球[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：为端云球变种，原产于巴拉圭形态：植株扁圆形，球径6-8厘米，体色暗绿色。具7-12个疣突的棱，棱壁具明显的浅色横棱
肋。周刺5-6枚，无中刺；新刺褐色，老刺灰褐色。花：春夏季节顶生淡桃色花，花径3.5-4厘米。
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花卉名称：瑞云球[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：巴拉圭干旱的地区。形态：植株小圆球形，幼株单生，老株易群生，球径4-5厘米，体色灰绿色至紫褐色。具8-12个阔棱。刺座下有称“颚”的突起；灰黄色辐射刺5-6枚。花：春季至初夏在近球体中心刺座上绽开粉红色漏斗状花，花径3-4厘米。
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花卉名称：光琳玉[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：玻利维亚南部山区。形态：植株单生，扁球形至圆球形，球径16-18厘米，体色青灰绿色，具9-13个低疣突起的棱。辐射状周刺4-6枚，且弯曲相互交织，紧贴球体；新刺褐色，基部淡黄色，老刺灰褐色。花：春末夏初在近球顶中心部位绽开淡桃色钟状花，花径4 -5厘米。
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花卉名称：天紫玉[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：为天赐玉变种，原产于玻利维亚及阿根廷北部。形态：植株单生，扁球形至圆球形。球径17-20厘米，体色紫绿色。花：春季顶生粉红色钟状花，花径3.5-4厘米。
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花卉名称：新世界[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：原产于阿根廷北部。形态：新天地的强刺变种，刺比新天地稍粗，刺色暗桃灰色。其余特征同新天地。
花：春节顶生淡桃色钟状花，花径4-4.5厘米。
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花卉名称：龙凤牡丹
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科植物。为绯牡丹和量天尺的嫁接嵌合体。植物有量天尺那样的柱状茎，但绿色中杂有红色，称为龙。其刺座上叠生红球，称为凤。
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花卉名称：长刺龙头
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为龙头的园艺品种。刺比原种长，且更为弯曲。
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花卉名称：龙头冠
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为龙头的带化品种。形似鸡冠，刺短。表皮无光泽。
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花卉名称：圆舞曲
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。原产巴拉圭，为瑞云的变种。扁圆球，整齐的8棱，刺长略弯曲。花白至粉红色。
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花卉名称：多花玉[-]
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：原产地：巴西和巴拉圭。形态：扁圆形至圆球形，球径10-12厘米，体色灰绿色。具10-15个低疣突起的棱。周刺5-7枚，向球体弯曲；新刺带黄色，老刺灰褐色。花：春夏季节顶生淡桃色漏斗状花，花径7-8厘米。
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花卉名称：裸萼球杂交种
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为绯花玉和同属种类杂交而成。
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花卉名称：莺鸣锦
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为莺鸣玉的斑锦品种。扁圆球，棱全被瘤块分解，针状刺较强大。通体黄绿色。
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花卉名称：圣王锦
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为圣王球的斑锦品种。棱少而饱满，表皮有光泽，通体嫩黄色。
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花卉名称：土蜘蛛
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。原产阿根廷。九纹龙的变种。球体较大，较扁圆。棱约20。刺针状，白色，基部红色。花白色。
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花卉名称：绯牡丹（朱红型）
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为绯牡丹系列中的新品种，红色有光泽，生长点附近呈明显的朱红色。
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花卉名称：绯牡丹冠
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。为绯牡丹的一个新品种的带化变异。色泽纯且有光泽。
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花卉名称：绯牡丹冠（紫红型）
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。园艺品种。这是绯牡丹最古老的一个类型——粗绯牡丹的带化品种。红色，无光泽，且杂有紫色。
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花卉名称：胭脂牡丹
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。牡丹玉的斑锦品种之一。形似原种，通体胭脂红色。
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花卉名称：牡丹玉冠
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。牡丹玉的带化品种。植株鸡冠形，开花很多。
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花卉名称：牡丹玉
科目：仙人掌科裸萼球属
描述：仙人掌科裸萼球属植物。原产巴拉圭。扁球，整齐的8棱，表皮紫色。刺细小。花多，花色粉红。
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一、病害 1、病毒病： 1.1症状：仙人掌类病毒病，不同的种类症状变化很大，主要表现为系统花叶和局部坏死。 1.2传染途径：汁液传染。在嫁接、分株等栽培管理时，手及器具沾附病株汁液，可携带病毒传播。 1.3防治方法：隔离或销毁病株，不从病株嫁接。对有可能染病株，管理时应注意用肥皂洗手及器具 2、茎枯、茎腐病： 2.1 症状：主要发生在近地茎部，也见于上部茎节。生水渍状黄绿色斑块，逐渐软腐，后期留剩干枯的外皮或残留芯轴，腐烂快慢随不同病菌种类而不同。 2.2发病条件：盆土用未经消毒的垃圾土或菜园土，嫁接、低温、受冻及昆虫为害等造成的伤口均易诱发腐烂。 2.3防治方法：1、园艺防治。可参考仙人掌炭疽病。2、育苗期每平方米床用50%多菌灵5－10克拌细干土，下垫上覆。3、发病初期喷淋72.2%普力克水剂400倍液或20%甲立枯磷油1200倍液。 3、炭疽病： 3.1症状：茎节或茎球上的病斑呈圆形、近圆形，直径4－8毫米，多发于棱角边缘，淡褐色至灰白色，上生小黑点，排列呈轮纹状，潮湿时涌出桔红色粘质孢子团。病斑周围常有褪绿色晕圈，随着病情的发展，整体呈褐色腐烂。 3.2发病条件：高温、高湿、多雨时发病重。 3.3防治方法：1、园艺防治。发病初期发现有病斑点，应立即挖除，并将临近病斑的健康组织也挖掉一部分，然后涂以硫磺粉或木炭粉，晒干伤口，天气不好时，可用电吹风吹干伤口，以利尽快伤口愈合。2、定期喷洒杀菌剂预防病害发生。常用药剂可选80%炭疽福美可湿性粉剂800倍液；50%多菌灵可湿性粉剂500－800倍液；50%甲基托布津可湿性粉剂500－800倍液；也可用75%百菌清可湿性粉剂1000倍液加70%甲基托布津可湿性粉剂1000倍液，防治效果比单一使用好。 4、仙人掌类疫病： 4.1 症状：茎节处发病。初在根茎处呈绿色水浸状，同时茎节软化，外皮呈羊皮状，内部组织呈粘液状腐烂。 4.2防治方法：1、园艺防治，同仙人掌炭疽病。2、发病初期开始喷洒50%甲霜铜800倍液，35%瑞毒唑铜可湿性粉剂800倍液，60%乙磷铝500倍液，70%乙磷可湿性粉剂500倍液，72.2%普力克水剂800倍液，58%雷多米一锰锌500倍液，64%杀毒矾500倍液，56%靠山水分散颗粒剂800倍液、72%克露1000倍液。隔7－10天1次，连续防治3－4次。 二、虫害 1.白盾蚧
15 仙人掌 教学目标 知识与技能 1.学习并掌握本课生字新词，积累文中写“热”的词语。 2.理解课文内容，知道课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强和用途的。 3.学习并掌握分类的说明方法，了解过渡段的作用。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 以读为主，引导学生抓住关键词句，体会仙人掌生命力的顽强以及默默奉献的精神。 情感、态度与价值观 学会赞赏和学习仙人掌在艰苦环境顽强生存和默默奉献的精神。 重、难点与关键 体会仙人掌生命力的顽强以及默默奉献的精神。 教学准备：搜集关于仙人掌的各种资料。 教学课时：两课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 1.同学们你们喜欢什么花？（杜鹃、莲花、……）我知道有一位现代作家秦牧他和你们不一样，他喜欢浑身是刺的仙人掌。 2.根据课前准备布置的任务，谈一谈自己所了解的仙人掌并引导学生，让学生认识到我们所了解的仙人掌的知识还有局限性，课文会告诉我们更多关于仙人掌的事情。今天我们就来学习《仙人掌》这课（板书） 二、提纲导入，小组合作学习 要求学生以小组为单位，按照下面的要求，先在小组内学习借想想:作者主要用什么方法给我们介绍仙人掌的。 1.三助拼音，把课文读准确、读通顺，掌握本课的生字新词。 2.一边读一边给每一段标上序号，然后再想一想：每一段分别讲的是什么内容？ 3.思考：课文介绍了仙人掌哪些方面的内容？ 三、检查生字新词，整体感知课文内容
1.检查生字新词 （1）出示生字新词，指名读，师强调。 （2）再读生字新词，杜仲巩固生字的认读和书写。 2.指名分段读文，说说每段的主要内容。 3.指名反馈：课文主要从哪两个方面来写仙人掌的？引导学生理清层次 第一段（1）仙人掌生存的环境恶劣。 第二段（2-5）仙人掌的自身结构 第三段（6-9）仙人掌的用途 第四段（10）赞扬仙人掌坚韧顽强的性格和无私的奉献精神。 4.生齐读第6自然段，联系上下文，思考：这一段在文中起到了什么作用？（承上启下） 5.小结：作者从自身结构和生活方式以及用途这两方面写仙人掌。在这两个部分之间，作者用了一个过渡段来承上启下。这在写作上很值得我们借鉴。 四、学习第一段 1.学生再读过渡句 2.你们是从哪些地方感受到仙人掌顽强的生命力的？（学生自读课文，勾画关键语句） 3.指名反馈，引导学生抓住关键词语品读，体会仙人掌顽强的生命力。 “烈日炙烤着大地……满身是刺的仙人掌却傲然存活。” “连续6年不给仙人掌供水，他仍然能后活下去。” 4.指导学生有感情朗读这些句子。 五、课堂小结 同学们，这就是仙人掌，一株具有顽强生命力的仙人掌。他正是凭着顽强的生命力在环境恶劣的沙漠傲然存活。这顽强的生命力是怎么样赢得的呢？下节课，我们继续学习课文。 第二课时 一、复习导入 出示文中写“热”的词语，学生读中积累。 仙人掌就是在这样酷热干旱的艰苦环境中傲然存活。它是怎么赢得这顽强的生命力的呢？请大家自读课文2-5自然段，边读边思考，并做上记号。 二、学文，深入了解仙人掌 1．学生自由读课文，想一想：课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的？ 2．自己在书上批写勾画。 3．与同桌讨论一下。
介绍仙人掌说明文500字 它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一摸，定会扎上那么一根，捏的太用力，还会流血呢。因此人们都不喜欢它！ 它生长沙漠，在炎热的夏天，其它植物都垂下头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天，别的植物早已枯死，可仙人掌顶着风霜，不惧周围环境在风中傲然屹立，仿佛如同立守边关的战士。 仙人掌，用途广泛，含有蛋白质、钙、铁、维生素等，起降低血糖、降血压功效，有清热解毒，排毒生肌，等作用。当你在沙漠中十分口渴却没有水时，仙人掌就会奉献生命，为你解渴，使你远离死亡。它就是这样默默无闻地为我们服务，为我们牺牲自己。 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的植物，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
生活中，这样默默无闻的人也很多，如清洁工，他们每天一大早就为我们的城市清理卫生，是她们让飞路的洒水车淋出一个清新的黎明；是她们挥动笤帚抹去城市的污垢，让城市整洁干净，容光焕发的面貌，夏天，有人问：大家觉得热吗？大家会毫不犹豫地说：“热极了！”我们就被夏天的热潮包围住了，往日热闹的小区，现在冷冷清清！人们都躲在空调下享受凉爽。在这样的天气中，唯一让我敬佩的是那些在街道上打扫卫生、辛勤的清洁工。瞧！一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服，火辣辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。冬天冷气笼罩着城市，我们都喜欢躲在家里，尤其是早上，可她们不畏严寒，坚持为大家打造一个美丽的家园，可她们的双手，却冻得不成样子……，可却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继续存在呢? 她们是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像她们一样，为社会默默付出，无私奉献！
仙人掌的医疗作用 淮阴工学院机械工程系机自1075班徐天鸿（1071105124）仙人掌作为一种对自然条件适应能力极强的植物，在地球上的分布十分广泛。世界各地都可以见到不同种类的仙人掌，它的生长历史悠久，分布广泛。 仙人掌具有十分广泛的用途，不仅能够食用、药用和保健美容，而且有极高的观赏等价值。 1、仙人掌的简介 别名：仙巴掌、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉。来源：为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌。原产地：原产热带、亚热带的高山干旱地区。这些地区水分不足，日照强烈，风大，气温低，形成的多浆植物植株矮小，叶片多呈莲座状，或密被蜡层及绒毛，以减弱高山的大风及强光危害，减少过分蒸腾。原产热带雨林中。这些种类不生长在土壤中，而是附生在树干及荫谷的岩石上。其生态习性近于附生兰类。药用方法：以全株入药,四季可采,鲜用或切片晒干。［1］ 2、仙人掌作为药用的历史 仙人掌在我国做为药用首载于我国清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》。据该书记载，仙人掌味淡性寒，功能行气活血，清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿，可内服外用治疗多种疾病，清代刘善术著的《草木便方》中记载，仙人掌苦涩性寒，五痔泻血治不难，小儿白秃麻油擦，虫疮疥癞洗安然。《本草求原》载：寒，消诸痞初起，洗痔。《陆川本草》记载有消炎解毒，排脓生肌的作用，用于疮痈疖肿咳嗽的治疗。《岭南采药录》记载：“仙人掌焙热熨之，用于治疗乳痈初起结核。《闽南民间草药》中说，用仙人掌鲜全草适量，共捣敷患处，治透掌疔。《广西中草药》载：仙人掌止泻，治肠炎腹泻。《闽东本草》载：能去痰，解肠毒，健胃，止痛，滋补，舒筋活络，疗伤止血。治肠风痔漏下血、肺痈、胃病，跌打损伤。《湖南药物志》记载：仙人掌消肿止痛，行气活血，祛湿退热生肌。《中国药植图鉴》记载：仙人掌外皮捣烂，可敷火伤，急性乳腺炎并治足胝。煎水服，可治痢疾。《分类草药性》载：专治气痛，消肿毒，恶疮。《贵州民间方药集》载：仙人掌为健胃滋养强壮剂，又可补脾、镇咳、安神。治心胃气痛、蛇伤、浮肿。从资料记载可以看出，仙人掌治疗疔疮肿毒的作用显著。现有报道除用于痢疾、哮喘、胃痛、肠痔泻血外，还用于肾炎、糖尿病、心悸失眠、动脉硬化、高血压、肥胖症及肝病的辅助治疗。 3、仙人掌的成分 3.1.仙人掌营养 仙人掌营养丰富，其茎含三荫、棚皮素一3、葡萄糖贰、苹果酸、琉璃酸、酒石酸、树脂、蛋白质；灰分中含24％碳酸钾；果实含蛋白质、糖、种子含脂肪油；花含异鼠李素和棚皮素的贰等。仙人掌茎还含有维生索A、维生索C、铁、镁、钙、磷、锰、铜、锌、钻、镍等元素，另外还含有氯离子。首先，我们来看看仙人掌所含的成分在人体中的作用。人类要生存就离不开热量、蛋白质、脂肪，碳水化合物、维生素等营养素。 3.2．仙人掌所含成分在体内的作用 槲皮甙、槲皮素是黄酮类化合物，能增加心脏收缩，减少心脏搏动数。槲皮素的复方具有扩张冠状血管和降低高血压的作用。三萜具有多方面的生物活性。苹果酸、枸橼、酒石酸等有机酸在人体内氧化，增高了血液的缓冲性，以加速新陈代谢及兴奋中枢神经。 维生素是人体代谢中必不可少的有机物，维生素A对眼、耳、肾、皮肤粘膜、传染病抵抗有增强作用，预防皮肤和粘膜的角质增生和干眼病，促进食欲和生长发育。维生素C 有抗坏血病的作用，同时还可在消化道内加强铁的吸收和抑制铜的吸收。钙、磷是骨骼的重要物质。铁在机体中参与氧的运载、交换和组织呼吸过程，如供铁不足或铁的运氧功能受阻，
西师大版六年级语文上册第15课《仙人掌》教案 教学目标 1．学会本课生字新词。 2．快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力顽强的。学会赞赏和学习仙人掌在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。 3．了解分类的说明方法以及过渡段的作用。 教学重、难点 能正确、流利地朗读课文，体会仙人掌顽强的生命力和默默奉献的精神。了解分类的说明方法以及过渡段的作用。 教学准备 1．学生：课前去寻找仙人掌，认真观察，最好能自己栽种。2．搜集关于仙人掌的各种资料。 3．教师：最好能把仙人掌实物带到课堂上。 教学课时 1～2课时 教学过程 一、自由谈话，引入课题 1．（师出示仙人掌实物）仙人掌大家都很熟悉吧，请同学们根据课前布置的任务，谈一谈自己所了解到的仙人掌。 2．老师引导学生，让学生认识到自己所了解的知识还有局限性，课文会告诉我们更多关于仙人掌的事情。 板书：15 仙人掌 二、自读自悟，理请层次 1．学生快速阅读课文，了解课文大意。 2．一边读一边给每一段标上序号，然后再想一想：每一段分别讲的是什么内容？ 3．思考：课文介绍了仙人掌哪些方面的内容？板书：顽强的生命力用途广泛 4．想一想：哪些段落是介绍仙人掌的自身结构和生活方式特别能适应干旱环境的特征？（1~5）介绍仙人掌用途的又是哪些段落？（7~9） 过渡：第6段怎么处理？ 三、承上启下，体会过渡
学习第6段。 1．思考：这一段讲了几层意思？ 2．由学生自己总结出本段写仙人掌生命力顽强和用途广泛这两层意思。 3．教师帮助学生领会这样写的好处。（这是一个过渡段，它总结了上面的内容：仙人掌具有顽强的生命力。开启下面的内容：仙人掌的用途非常广泛。起承上启下的作用，使课文前后更加连贯。过渡段也可以自成一段。） 4．让学生自己再在别的地方找一找这样承上启下的过渡段，进一步体会这样写的好处。 四、深入学习，抓住要点 学习第1～5段。 1．学生自由读课文，想一想：课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的？ 2．自己在书上批写勾画。 3．与同桌讨论一下。 4．全班同学汇报自己的学习收获，交流，讨论。 5．老师根据学生的发言进行板书：根、茎、叶（结合板书，师出示仙人掌实物加以对照，作简单小结。） 过渡：仙人掌不仅有顽强的生命力，而且用途也十分广泛。 五、分板块学习，明确用途 学习第7～9段。 1．自由朗读课文，思考文中讲了仙人掌的哪些用途。一边读一边作上批写。 2．了解仙人掌的各种用途，可以互动评价补充。（请学生板书出仙人掌的各种具体用途，并向同学们作简单介绍。学生可能板书“炼糖”“酿酒”“饲料”“燃料”“染料”“建筑材料”“防水土流失”“供观赏”等。） 小结：从同学们的介绍看出仙人掌的用途的确广泛，给我们的生活带来了许多好处。面对仙人掌，你最想向它说点儿什么来表达你此时的心情（指名说）？作者对仙人掌又是怎样看的？ 六、反复咀嚼，领会精神 学习最后一段。
科学《仙人掌的刺》教学反思 科学是学生新接触到的一门学科，学生比较活跃，在课堂上往往会有学生让老师出乎意料，特别是开放课堂，而这就是我们正在进行的新课程改革的内容。新课程改革特点是开放性，它尊重和发展学生个性，而学生的个性中又蕴藏着很多不可预料的事情，包括学生超出老师想像的聪明。在学习《仙人掌的刺》这节课时，先讲仙人掌的刺就是为了适应干旱沙漠环境而生长的，这可以减少水份的蒸发。它的叶子上都是刺。紧接着身体结构的适应性，就讲鱼的结构，它的鳍适合在水里游泳，鳃适合在水里呼吸，所以鱼适应在水里生活。这时一个学生突然提出泥鳅没有鳍为什么能在水中游泳呢？问题一提出全班学生都感到惊讶，虽然有的同学养过或见到过，但都没有仔细观察过。这时同学们把目光都投向了老师，这时老师成了中心，更是主心骨。是啊，这个课我们刚讲身体结构的适应性，泥鳅没有鳍和鳃怎么能在水中生活呢？书中没有讲到。这个问题提得好，我也没有准备一时没有说出，虽然心中有数，还是赶紧让同学们讨论，让同学们发表自己观察到的现象，从而得到一致看法，老师加以总结：泥鳅也有鳍和鳃。通过这个同学的提问，虽然解决了这个问题，但我还是有一个感想对科学这学科的学习，不能只看书本，而要注重生活中观察问题，从而培养学生的观察问题和解决问题的能力，课堂上应鼓励学生敢于提出问题，教师要给予鼓励给予讨论问题的勇气，给予点拨和启发，让他们带着成就感而体面的坐下，其次，要消除学生心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励他们敢问爱问，每个学生都可以问才能使自己的思维得到发展，从而拓
展知识。 科学是学生新接触到的一门学科，学生比较活跃，在课堂上往往会有学生让老师出乎意料，特别是开放课堂，而这就是我们正在进行的新课程改革的内容。新课程改革特点是开放性，它尊重和发展学生个性，而学生的个性中又蕴藏着很多不可预料的事情，包括学生超出老师想像的聪明。在学习《仙人掌的刺》这节课时，先讲仙人掌的刺就是为了适应干旱沙漠环境而生长的，这可以减少水份的蒸发。它的叶子上都是刺。紧接着身体结构的适应性，就讲鱼的结构，它的鳍适合在水里游泳，鳃适合在水里呼吸，所以鱼适应在水里生活。这时一个学生突然提出泥鳅没有鳍为什么能在水中游泳呢？问题一提出全班学生都感到惊讶，虽然有的同学养过或见到过，但都没有仔细观察过。这时同学们把目光都投向了老师，这时老师成了中心，更是主心骨。是啊，这个课我们刚讲身体结构的适应性，泥鳅没有鳍和鳃怎么能在水中生活呢？书中没有讲到。这个问题提得好，我也没有准备一时没有说出，虽然心中有数，还是赶紧让同学们讨论，让同学们发表自己观察到的现象，从而得到一致看法，老师加以总结：泥鳅也有鳍和鳃。通过这个同学的提问，虽然解决了这个问题，但我还是有一个感想对科学这学科的学习，不能只看书本，而要注重生活中观察问题，从而培养学生的观察问题和解决问题的能力，课堂上应鼓励学生敢于提出问题，教师要给予鼓励给予讨论问题的勇气，给予点拨和启发，让他们带着成就感而体面的坐下，其次，要消除学生心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励他们敢问爱问，每个学生都可以问才能使自己的思维得到发展，从而拓展知识。
仙人掌喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强，生长适温为20-30℃。仙人掌的种类繁多，世界上共有70-110个属。仙人掌的段落大全具体内容请看下文。写仙人掌的段落大全这盆花长得郁郁葱葱，分不出哪是枝哪是叶。墨绿扁平的藤蔓围绕着两根竖起的木枝，交错着、攀缘着。细看，花蔓上的枝权，极像蟹的一对前赘，仿佛要攫取什么东西似的。翠绿的仙人棒上托着红艳的绣球，亭亭玉立，红绣球上还开出许多粉红色玉镯似的小花，显得格外新奇。盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片”绿色的手掌“里又长出一片”绿色的小手长“，使人产生不少遐思。一年过去了，小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色，两边伸出一双”小手“，像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺，大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起，就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了!仙人掌不但耐旱而且生命力也十分顽强，即使把它的枝给折断了，也不会影响它的生长。只要把折断的枝插进泥土里他就会生根发芽。特别是冬天的时候，北风怒吼，雪花大片大片的飘落，仙人掌仍然是全身披绿，在风雪中昂首挺胸，傲然屹立。仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，确实一种独特的美。仙人掌的段落大全就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
《仙人掌》教案设计 教学目标： 1、阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。 2、学习仙人掌坚韧顽强和默默奉献的精神。 3、理解文中的说明方法及其作用。 教学过程： 一、导入新课复习导入：通过上节课的学习，你知道课文主要是从哪两个方面来介绍仙人掌的？（从顽强的生命力和广泛的用途这两个方面来介绍的） 二、问题引领，自主探究 1、出示自学提示。（出示自学提示）○1课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？○2仙人掌有哪些用途？有多少品种？○3作者为什么要写仙人掌？○4在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？ 2、学生根据提示自主探究学生自由读课文，在文中画出相关的段落、语句，把的理解批注在书上，在不懂的地方做上标记。 三、小组交流 生在小组内交流自己的学习成果，不懂的问题试着在小组内解决。四、师生联动，合作探究（一）、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？ 1、生答：作者抓住根茎叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力。 2、根据对这一部分的学习，填表格。（多媒体出示表格） 3、出示根茎叶的图片，让学生直观了解仙人掌根茎叶的特点。 4、朗读：生分小组朗读课文3、4、 5、自然段，体会其顽强的生命力。5、师总结、板书。（生命力顽强）（二）、仙人掌有哪些用途？有多少品种？1、生答。2、出示仙人掌的图片，教师将根据图片解说仙人掌的相关用途、品种。3、师总结、板书。（用途广泛、品种繁多）（三）作者为什么要写仙人掌？1、生答第10自然段的内容。2、课堂延伸：学习到这里，你对仙人掌怀着怎样的情感？请带着这样的情感朗读第10自然段。3、师总结、板书。（顽强、坚韧，无私奉献） （四）在介绍仙人掌时，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？1、生答。2、课堂练习，学生口头完成。（出示说明方法的练习题）五、总结生成学习完这篇课文你有什么收获？（生从知识，思想、写作特点方面来回答）六、作业在生活中，你最喜欢哪种植物？它有什么特点？请把它写下来，注意运用两种以上的说明方法。 四、师生联动，合作探究 （一）、课文从哪几方面介绍仙人掌顽强的生命力的？1、生答：作者抓住根茎叶的特点来表现仙人掌顽强的生命力。2、根据对这一部分的学习，填表格。（多媒体出示表格）3、出示根茎叶的图片，让学生直观了解仙人掌根茎叶的特点。4、朗读：生分小组朗读课文3、4、5、自然段，体会其顽强的生命力。5、师总结、板书。（生命力顽强）（二）、仙人掌有哪些用途？有多少品种？1、生答。2、出示仙人掌的图片，教师将根据图片解说仙人掌的相关用途、品种。3、师总结、板书。（用途广泛、品种繁多）（三）作者为什么要写仙人掌？1、生答第10自然段的内容。2、课堂延伸：学习到这里，你对仙人掌怀着怎样的情感？请带着这样的情感朗读第10自然段。3、师总结、板书。（顽强、坚韧，无私奉献）
仙人掌图分析： 为了对仙人掌图有一个感性认识，我们先看下面三个图。 其中a)和c)都不是仙人掌图，因为a)不是强连通的、c)中的红弧同时属于两个圈1→2→3→4→1和1→2→4→1。 b)就是一个仙人掌。直观的说，仙人掌图就是一个一个的圈直接“粘”在一起的图，圈之间没有公共边。 于是我们很容易得到这样的一个算法：每次找一个圈，如果圈中不相邻的点之间有边，那么该图就不是仙人掌；否则把圈缩成点，然后把圈、点、边的关系进行适当的调整，继续缩圈。 权且不说具体该如何调整圈、点、边的关系，光是缩点这一项就要大费周章。该算法的思维和编程复杂度将非常高。 本文要介绍的另一个种算法是DFS 。对该图进行DFS 遍历，建立DFS 树。 譬如下图： 如果一个图是仙人掌的话，它的DFS 生成树有什么特点呢？分析DFS 树的一般方法是从逆向边和横向边入手。 首先考虑它的横向边。 a)非强连通 b)仙人掌图 c)红色的弧同时属于两个圈 1 3 a)图
上面a)图中的红边是横向边。蓝点是红点的祖先，称从蓝点遍历到红点的这条路为红点的“祖先路径”，记作P 。因为仙人掌图强连通，所以必须存在一条从红点到蓝点的路。 如果这条路不和P 相交，则如b)图所示；如果这条路和P 相交，则如c)图所示。不论是b)图还是c)图，蓝色的点和边都同时隶属两个圈。也就是说，只要存在横向边，这棵DFS 树的原图就肯定不是仙人掌图。 所以： 性质1 仙人掌图的DFS 树没有横向边。 下面我们进一步考虑逆向边。 对于每个节点v ，定义两个函数： 1. DFS(v)表示v 在DFS 树中是第几个被遍历到的点。 2. Low(v)表示通过从v 以及v 的所有后代直接指出去的边，可以访问到的DFS 值最小 的点的DFS 值。 通过下图读者可以对DFS 和Low 的定义获得一个更感性的认识。 a)横向边 b)不相交 c)相交 6(6,4) a)原图 b)DFS 树 括号中第一个数是DFS 值, 第二个是LOW 值
仙人球有狭义和广义之说，狭义上的仙人球特指仙人掌科、仙人球属的仙人球，而广义上的仙人球则泛指所有球状或近似于球状的仙人掌类植物。此处所指即广义仙人球。人们印象中，仙人球通常浑身是刺，是有名的“刺头”。其实仙人球的花也很美丽，娇艳绚丽，独具特色。 美丽多变的仙人球花 仙人球的花蕾通常由刺座上长出，也有少量品种从疣突的腋间长出，有些品种还有很长的花筒。花两性，雌蕊位于花的中央。花瓣多数，长椭圆形，前端尖，以单层或双层居多。由于品种不同，花朵大小差异很大，大者直径数十厘米，小者仅有几毫米。花形有漏斗形、喇叭形、钟状、辐射状、管状、圆筒状等。花色有白、粉、红、黄、橙、紫红等多种，还有的具有特殊金属光泽。多数仙人球品种在天气晴朗的上午开放，午后闭合，也有少量白花品种在夜晚开花。单朵花的寿命一般为2天，也有的品种长达10多天。 仙人球种类繁多，姿态各异，植株不大，养护简便，而且开花容易，花色鲜艳，非常适合家庭栽培观赏。若用小盆栽种，陈设于窗台、阳台、书架、桌案等处，如同有生命的工艺品，奇特而有趣。常见的仙人球观赏品种有…草球?、…狮子王?、…白雪光?、…彩翁玉?、…大统领?、…精巧殿?、…子孙球?、…子孙球锦?、…金星?、…白鸟?、…龙王球?、…黑丽球?、…兜?等。 仙人球的栽培方法 仙人球均原产于美洲热带的荒漠与半荒漠地带，喜欢温暖干燥、阳光充足的环境，耐干旱和半阴，怕积水。不同品种因生长环境的不同，习性也有很大差异。在栽培管护时，应按品种进行分类。 1．长势强健的品种 …草球?、…龙王球?、…狮子王?、…兜?等品种，生长期应给予充足的光照，可放在室外阳光充足，空气流通的地方养护。盛夏高温也不必遮光，只要通风良好即可，否则会因闷热引起红蜘蛛危害。浇水应做到“不干不浇，浇则浇透”。雨季注意排水防涝，最好将植株放在雨淋不到的地方，以免因土壤积水引起烂根，甚至造成整个球体的腐烂。每20天左右施一次腐熟的稀薄液肥或复合肥，肥液宜淡不宜浓，应以磷钾肥为主，氮肥为辅。秋后停止施肥，这样球体紧实，有利于越冬。冬季放在室内阳光充足的地方，严格控制浇水，温度保持在3℃至5℃即可，这样有利于保证植株得到充分的休眠，利于第二年的生长。 幼株每年春季需翻盆，成年植株3至4年翻盆一次。由于仙人球类植物的刺较多，换盆时最好用报纸垫一下，以免扎伤。剪去根系2／3 至1／2 的枯根、烂根，对于没有吸收能力的老根，则要全部剪除，以促使其萌发健壮新根。盆土要求疏松透气，具有良好排水性，可用园土、沙土、炉渣各一份混合配制。 2．长势较弱的品种 …子孙球?、…黑丽球?等小型球由于原产于草丛中，夏季有杂草遮光，因此栽培中夏季要避免烈日曝晒。…白鸟?、…精巧殿?、…彩翁玉?等品种由于原产地海拔较高，因此适宜在光照充足、通风良好、昼夜温差较大的环境中生长，加上其白色刺、毛易脏，最好常年放在室内光照充足处养护。 春秋季节是此类仙人球的主要生长期，避免盆土积水，每月施一次“低氮高磷钾”薄肥。因其不耐高温，夏季高温期植株生长停滞，处于休眠或半休眠状态，应停止施肥，控制浇水。冬季若能维持10℃以上，可继续浇水，促使植株生长。如果控制浇水，使植物休眠，也能耐5℃的低温。此类仙人球的自根苗生长缓慢，开花困难，因此最好用…三棱箭?、…草球?等长势较强健的仙人掌类植物作砧木，以平接的方法进行嫁接，以加速植株生长，提早开花。但嫁
小学阅读题及答案——我爱仙人掌 窗台上，放着一盆小盆栽，那是我最喜欢的仙人掌。 正如其名，我的仙人掌形如手掌，有着很想人手指的茎。碧绿碧绿的茎，在黄黑色的刺的装扮下，显得格外威风。在红色的小球形帽子点缀下，又多了几分优雅。 仙人掌是美的，即使多刺，颜色又单调，但它仍然是美的吧。碧绿的茎不会受时间的推移而变黄，也不会因疲劳而弯腰。有时候，简单就是美。仙人掌绿色的茎，配上红帽子，不就是一种简单的美吗？ 仙人掌是顽强的。它不会向岁月低头，不会因没有水而枯萎。它用尖刺保护自己，把鲜嫩的躯体藏在里面。然而，它又不同于乌龟、蜗牛一样，把头缩在壳的底下，而是勇敢地面对敌人。 仙人掌也是伟大的。在荒无人烟的沙漠里，在别的植物无法生长的地方，只有它，孤独地、坚强地生长着。它不仅仅是居住在沙漠中动物的食物来源，也是防止沙漠扩大的卫士。 仙人掌也是平凡的，正如路边的小草一样，默默无闻。但是，平凡也是不平凡，不平凡就出于平凡。 想想有哪个伟人一出生就是为人呢？他们都是由平凡的无名的小卒，渐渐成功地走向不平凡。 窗前，仙人掌依然坚强地挺立在那里。我想，它会一直
不低头，一直站在那里。我喜欢它简单的美。 1、短文从哪几个方面写了仙人掌？ 2、用＿画出中心句，并说一说在本文中的作用。 3、在红色的小球形帽子点缀下，又多了几分优雅。中的帽子指的是： 4、想想有哪个伟人一出生就是为人呢？变换成称述句。 5、缩句。 （1）在荒无人烟的沙漠里，在别的植物无法生长的地方，只有它，孤独地、坚强地生长着。 （2）碧绿的茎不会受时间的推移而变黄，也不会因疲劳而弯腰。 6、这篇文章主要是赞颂了仙人掌的品格，教育我们要。 答案： 1、仙人掌是美的仙人掌是顽强的仙人掌也是伟大的仙人掌也是平凡的 2、我喜欢仙人掌，喜欢它的多刺、它的坚强，我也喜欢它的平凡与不平凡，更喜欢它简单的美。 3、小分枝 4、没有一个伟人一出生就是伟人的。
仙人掌的简介 仙人掌的主要品种 仙人掌的繁殖方法 仙人掌的栽培技术 仙人掌的病虫害防治 仙人掌 【拉丁学名】Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Benson 【别称】仙巴掌、观音掌、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、牛舌头（浙江衢州称法）。 【科属】仙人掌科、仙人掌属。 【形态特征】丛生肉质灌木，高（1-）1.5-3米。上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形，长10-35（-40）厘米，宽7.5-20（-25）厘米，厚达1.2-2厘米，先端圆形，边缘通常不规则波状，基部楔形或渐狭，绿色至蓝绿色，无毛；小窠疏生，直径0.2-0.9厘米，明显突出，成长后刺常增粗并增多，每小窠具（1-）3-10（-20）根刺，密生短绵毛和倒刺刚毛；刺黄色，有淡褐色横纹，粗钻形，多少开展并内弯，基部扁，坚硬，长1.2-4（-6）厘米，宽1-1.5毫米；倒刺刚毛暗褐色，长2-5毫米，直立，多少宿存；短绵毛灰色，短于倒刺刚毛，宿存。叶钻形，长4-6毫米，绿色，早落。 花辐状，直径5-6.5厘米；花托倒卵形，长3.3-3.5厘米，直径1.7-2.2厘米，顶端截形并凹陷，基部渐狭，绿色，疏生突出的小窠，小窠具短绵毛、倒刺刚毛和钻形刺；萼状花被片宽倒卵形至狭倒卵形，长10-25毫米，宽6-12毫米，先端急尖或圆形，具小尖头，黄色，具绿色中肋；瓣状花被片倒卵形或匙状
倒卵形，长25-30毫米，宽12-23毫米，先端圆形、截形或微凹，边缘全缘或浅啮蚀状；花丝淡黄色，长9-11毫米；花药长约1.5毫米，黄色；花柱长11-18毫米，直径1.5-2毫米，淡黄色；柱头5，长4.5-5毫米，黄白色。 浆果倒卵球形，顶端凹陷，基部多少狭缩成柄状，长4-6厘米，直径2.5-4厘米，表面平滑无毛，紫红色，每侧具5-10个突起的小窠，小窠具短绵毛、倒刺刚毛和钻形刺。 种子多数扁圆形，长4-6毫米，宽4-4.5毫米，厚约2毫米，边缘稍不规则，无毛，淡黄褐色。花期6-10（-12）月。 【生长习性】仙人掌养殖喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强，管理粗放，很适于在家庭阳台上栽培。仙人掌生长适温为20-30℃，生长期要有昼夜温差，最好白天30-40℃，夜间15-25℃。在白天温度可达46摄氏度甚至更高的沙漠中，能够存活下来的植物种类非常少。春、秋季节，浇水要掌握“不干不浇，不可过湿”的原则。 【分布区域】主要分布在美国南部及东南部沿海地区、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部、中国南方及东南亚等热带、亚热带地区的干旱地区。 原产墨西哥东海岸、美国南部及东南部沿海地区、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部；在加那利群岛、印度和澳大利亚东部逸生；中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培，在广东、广西南部和海南沿海地区逸为野生。仙人掌类植物原产南北美洲热带、亚洲热带大陆及附近一些岛屿，部分生长在森林中。多浆植物的多数种类原产南非，仅少数分布于其它各洲的热带、亚热带地区，因此南非有“多浆植物宝库”之称。 【繁殖方法】仙人掌养殖方法常用的是扦插繁殖方法，分株繁殖，播种繁殖和嫁接繁殖这四种。 【主要价值】 1、药用 药材基源：为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌，以全株入药。四季可采。鲜用或切片晒干。性味苦，寒。功能主治：行气活血，清热解毒。治心胃气痛，痞块，痢疾，痔血，咳嗽，喉痛，肺痈，乳痈，疔疮，汤火伤，蛇伤。用法用量：①内服：煎汤，鲜者1-2两；研末或浸酒。②外用：捣敷或研末调敷。
仙人掌的功效治9种病 仙人掌的治病功效： 仙人掌性寒，味苦。 仙人掌含有三萜、苹果酸、琥珀酸、碳酸钾等成分， 功效：具有行气活血、滋补健胃、清热解毒的功效。 可治以下疾病： 1、腱鞘炎 选择一块面积稍大于腱鞘病变部位的仙人掌，除去毛剌，再将一面的表皮层刮掉，敷于病变部位，用医用胶布固定。隔日换一次新鲜的仙人掌，一般换几次，肿块便自动消失。 2、腮腺炎 取新鲜仙人掌嫩茎适量，除去其表面芒刺和绒毛，洗净捣烂，均匀地涂布于耳下肿胀处，纱布固定。每日换药两次。 3、烫伤、虫咬伤 用刀刮去仙人掌的外皮，捣烂后贴伤处，消毒包扎，治烫伤。全草捣汁敷患处，治蛇虫咬伤。 4、胃病、急性菌痢 取仙人掌根1～2两，配猪肚炖服，可治胃病。取鲜仙人掌1～2两，水煎服，治急性菌痢。 5、急性乳腺炎 仙人掌去刺捣烂，加入95%酒精50毫升调匀，外敷局部，每日两次。
6、冻疮 取仙人掌去剌，捣成糊状，敷于患处，外用纱布包扎，连续敷药5天后除去敷料。此法适用于Ⅰ~Ⅱ度冻疮(冻疮已溃破者不宜用此法)。 7、糖尿病病足 先用双氧水和生理盐水清洁溃疡面，清除坏死组织及脓性分泌物。然后取新鲜仙人掌30克，去皮剌后捣烂成糊状，均匀外敷于患处，用纱布包扎。每天换药2～3次，连续5～7天。 8、化脓性中耳炎 仙人掌、蒲公英各等份，洗净后捣烂取汁，滴入耳内，每次2 4滴，每天2 3次。该方对化脓性中耳炎患者有良效，一般约需用药3至5天，具有不错的抗菌消炎和清热解毒效果。 9、流行性腮腺炎 将仙人掌适量捣烂，加入鸭蛋清少许，充分调和均匀，装瓶密封备用。治疗时，将药糊摊于厚的消毒纱布上，视患者腮腺部位肿大范围而选择贴药面积的大小。单侧发病贴单侧，双侧发病贴双侧，每天换药1次。用药及时者，一般2次即愈。 仙人掌的其它功效与作用： 1、降血糖：早在20世纪初，就有人发现仙人掌的提取物具有明显的降血糖作用。特别是对于2型糖尿病患者，能有效地的降低血糖浓度。 2、延缓衰老：仙人掌除含有机体必须的全部氨基酸，还含有较高的Zn、Mn、Sr、Cr、Cu、Co等微量元素。它们是酶和维生素必须
小学生作文仙人掌【三篇】 导读：本文小学生作文仙人掌【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 虽然牡丹的国色天香让人赞叹不已，金色的迎春花好似春色盎然，千姿百态的秋菊让人惊叹，但是，仙人掌百折不屈，自强不息的精神却让我无比折服。 说起仙人掌，你一定会想到它们是一族婀娜多姿，独具神韵的观赏植物。其实仙人掌花卉的用途远不仅仅提供给人们观赏，由于它们的观赏价值很突出，相比之下，其他方面的价值也就不容易引起人们的注意。那么仙人掌花卉除了观赏外，还有什么用途呢？ 首先，向你介绍一个仙人掌花卉的食用价值。在原产地多数仙人掌的肉质茎不仅可作牲畜的饲料，而且还可供食用。有些仙人掌的嫩茎，掌被当作蔬菜在市场上出售，用盐腌制，当凉菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鲜美，若用糖煎煮，可加工成蜜饯，不但风味独特，而且颇具营养。 仙人掌（Cactus）原产于美洲大陆，种类约有1000多种，若加上园艺上的交配种及各种的变异，种数加起来可能会超过5000种。仙人掌的产地从北美的美国一路向南，其中墨西哥、阿根廷、秘鲁、玻利维亚、乌拉圭、巴西、智利都有它的踪迹，而墨西哥占了绝大部分的种类，堪称是仙人掌的种源中心。
仙人掌全年均可采集入药，可鲜用，也可切片晒干备用。中医传统认为，仙人掌味苦，性寒，具有行气活血、清热解毒之功效，主要用于心胃气痛、痞块、痢疾、痔疮、咳嗽、喉痛、肺痈、疔疮、烫伤、蛇伤等。这些在历代本草和民间著作中都曾有记载。 大家喜欢仙人掌吗？【篇二】 我家有一株小小的仙人掌，它浑身都是尖利的刺，活像一个“小刺猬”。 仙人掌及其耐旱，有一次，我和爸爸妈妈出去游玩，回来后，一直忘了给它浇水。有一天，我猛然想起它！沮丧地想：“哎，看起来它真是必死无疑了！因为：吊兰几天不浇水，叶子都已经枯黄了，何况这还是一个月啊！” 我走到了阳台，想看看它的“遗体”。却惊奇的发现：仙人掌并没有枯死！反而显得生机勃勃了！ 爸爸妈妈还告诉过我：“仙人掌有多方面的作用，不像一些植物那样‘华而不实’。它肉质鲜美，可以去刺后，经过简单的加工后食用。它还可以当做药物使用，把它去刺后捣烂抹在伤口上，就可以止痛。据说，仙人掌还有清热解肺、镇咳、治烫伤、烧伤等作用呢！” 大家也别以为仙人掌就是一种“土老帽”植物，比不过玫瑰、牡丹的花。仙人掌的花朵花色丰富多彩，大多开白色的大型花朵，有的直径可达五六十厘米！被人们喻为“昙花一现”的昙花，就是仙人掌类植物呢！ 仙人掌就像祖国的建设者，他们都有着不畏艰难、遇事坚强、不
观察仙人掌的日记十篇 观察仙人掌的日记十篇 首先，我觉得她像一名名士兵，身穿绿色的军装，手拉着手，紧紧围在一起，仿佛在唱：“团结就是力量，我们保卫国家，谁碰我们准死定!”为了让我们观察得更仔细一点，老师端起仙人掌，绕着我们座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感觉还有点粘，有点痒。有位同学说，茸毛小刺就是仙人掌的叶子，我说：“他们每个都是下面长一点，与上面有连接部位。”老师说：“不错，继续说。”我趁热打铁，接着说：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌!”老师高兴地回答：“对!就是兔儿朵。”因为我观察最仔细，回答问题非常正确，老师当场奖励给我一颗棒棒糖。 观察仙人掌的日记十篇1 夏日的酷暑，冬日的寒冷，我不禁想起了家里的那盆仙人球，它直径约7厘米。圆圆的球体上披着一件绿外衣，绿外衣上还均匀的分布着小绒毛，绒毛旁还有短小的刺，这样那样的看，都是那样的可爱。 还有一个惊奇的发现，仙人球的生长速度非常缓慢，一年才长一厘米呢! 夏季来临，要保持土的湿润，不要过干，否则易晒死，若非常热，可放入冰箱内，箱内温度应保持在13度到15度。而入冬以后，应绝对禁止浇水，应保持盆土干燥，湿度不低于2度到5度即可安全过冬。 仙人球一般一年开一次花，开花季节大多在夏季，花朵谢了，会长出
花果，花果内包的是种子。一两个星期内，花朵就谢了。绽开的时候是那样多姿，凋谢后也不改本面。 伴着这一切的一切，都变了。仙人球，每个家庭都可以准备一个，既美观，又可以净化环境 观察仙人掌的日记十篇2 今天，李老师布置我们写一篇观察日记，要求我们在家里完成。 下课回到家，我想了很久，不知道写什么才好。可这时，我的目光盯住了阳台上的那盆仙人掌，我就决定写它了。 这盆仙人掌已经养了好几年了，可我却很少去照看它。我走近前，开始观察起它的外形特点来。我眼前的这盆仙人掌，绿绿的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三个直立着的大巴掌。每片都有十几厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上长着一些尖锐的小刺。 这盆仙人掌很奇特，顶端还开了几朵鲜艳的刁、花。看起来就像一位身穿绿衣服头戴小红花的小姑娘。 月季花的茎刚长出来的时候，细嫩而柔软。等过一段时间，茎开始粗壮了。细细看去，就可以看到每株茎杆上张着一些刺。随着月季的生长，这些小刺是由浅绿，深绿，灰褐色。刺便越来月硬，不小心扎到手上还真痛呢! 首先，我觉得她像一名名士兵，身穿绿色的军装，手拉着手，紧紧围在一起，仿佛在唱：“团结就是力量，我们保卫国家，谁碰我们准死定!”为了让我们观察得更仔细一点，老师端起仙人掌，绕着我们座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感觉还有点粘，有点痒。
仙人掌成分：每100g仙人掌叶片含有维生素A220mg、VC16mg、VE23mg、蛋白质1．6mg、 Fe2．7mg、Ca 20．4mg、K16．4mg、pl7mg、纤维素6．7mg 一、仙人掌属植物的化学成分： 仙人掌属植物化学成分十分复杂，含有有机酸类、甾醇类、生物碱类、黄酮类、糖类、萜类等。1．1 有机酸类 在仙人掌属植物的茎、花及果实中，含有大量的有机酸类，如亚油酸、月桂酸、肉豆蔻酸、棕 榈酸、硬脂酸、油酸、抗坏血酸、苹果酸、琥珀酸、番石榴酸、柠檬酸等 1．2 甾醇类 如花粉甾醇(主要为24一次甲基胆甾醇) 、谷甾醇]、芸苔甾醇、豆甾醇等 1．3 生物碱类 生物碱类在仙人掌属植物中亦有较大的含量，主要为吲哚类生物碱，如甜菜甙元、异甜菜甙元，还有吡啶类生物碱，如梨果仙人掌基、生物碱甙类，如甜菜宁(betanin)、异甜菜宁(isobetaI ) 、有机胺类生物碱，如对羟苯乙基三甲胺、胆碱、墨斯卡林、3，4-二甲氧基一B-苯乙胺、酪胺、N一甲基酪胺、3一甲氧基酪胺、3-苯乙胺，此外还从仙人掌属中分离得到了大麦芽碱 1．4 黄酮类 黄酮类主要在仙人掌属植物的花及果实中，黄酮类主要类型有：黄酮及其甙类，如木犀黄素、栎素、异栎素、栎精、栎精3一芸香糖甙、栎精3一葡萄糖甙、异鼠李亭3一葡萄糖甙、异鼠李亭3一芸香糖甙，异鼠李亭3一鼠李半乳糖甙；黄酮醇及其甙类：山奈酚、3-羟基一5，7，3’，d’一四甲氧基黄酮)、山奈酚3一葡萄糖甙、山奈酚3一半乳糖甙 1．5 糖类 糖类主要存在于茎的粘液质中，多糖多由鼠李糖、果糖、半乳糖、术糖、阿拉伯糖、蔗糖及糖 醛酸等聚合而成 1．6 其它 有人还发现了吡喃酮类化合物，如仙人掌醇、2-羟甲基一d一甲氧基一Ⅱ一毗喃酮、三萜类等。 仙人掌中部分化合物的结构式：
描写仙人掌说明文 仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的'小手手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强
地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。 【描写仙人掌说明文】相关文章： 1.描写仙人掌的说明文350字 2.仙人掌说明文 3.介绍仙人掌说明文 4.说明文作文400字：仙人掌 5.描写教室的说明文 6.描写动物习性的说明文 7.描写狗的高中说明文 8.描写事物的说明文作文