2016年最新全英原创毕业论文，都是近期写作
1 卡勒德?胡塞尼《灿烂千阳》中的女性角色分析
2 Risk Comparing of Documentary Collection and Letters of Credit
3 夏洛蒂勃朗特《简爱》的解构分析
4 中英死亡委婉语对比分析
5 Analysis of the New Female Scarlett in Gone with the Wind
6 从接受理论看赛珍珠的《水浒传》翻译
7 英汉委婉语比较研究
8 福克纳短篇小说《献给爱米莉的玫瑰》叙事技巧分析
9 互动在高中英语阅读课的应用
10 A Comparison of the English Color Terms
11 从道德角度分析简奥斯丁《劝导》中的女主人公安妮艾略特
12 《时时刻刻》中女性自我构建的研究
13 从《穿靴子的猫》看美国动画电影中的英雄主义
14 托尼莫里森《秀拉》中的女性主义
15 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创⑧ 0 ⑤⑨⑨ 0⑦④⑨
16 A Contrast of Two Chinese Versions of The Scarlet Letter
17 福克纳小说中的圣经意象
18 论《道林格雷的画像》中的唯美主义
19 论好莱坞电影的全球化战略
20 Current Status of Adverse Drug Reaction Monitoring System in China
21 A Study on the Cross-Cultural Management in the Sino-American Joint-Venture Enterprises －－With Special Reference to Changan & Ford Motor Company
22 英汉”黑色”的隐喻的对比研究
23 从中西文化对比看英文电影字幕翻译
24 《老人与海》中马洛林形象的不可或缺性
25 从语用角度探讨汉译英公示语
26 中美价值观的比较－－以《老友记》为例
27 格赖斯会话合作原则与莎士比亚喜剧中的幽默解读
28 Differences of Time Orientation in Chinese and American Cultural Background
29 浅析徐忠雄《天堂树》中的华裔身份构建
30 莎士比亚《威尼斯商人》中夏洛克的人物形象分析
31 中美家庭教育与个人能力培养
32 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森
33 非英语专业大学生听力课堂焦虑的影响及解决策略
34 试从大卫科波菲尔分析狄更斯的人道主义精神
35 《嘉莉妹妹》之女主人公新女性形象分析
36 浅析《哈克贝利费恩历险记》中的自由
37 《喜福会》体现的中美家庭观念冲突解析
38 “适者生存”在《野性的呼唤》中的释义
39 不同文化背景下的中美家庭教育对比
40 托马斯哈代《无名的裘德》中的书信研究
41 论电影翻译中的创造性叛逆——以《肖申克的救赎》为例
42 《弗洛斯河上的磨坊》中玛姬的性格
43 汉语成语英译过程中动物形象的转换
44 从十字军东征看中世纪宗教冲突
45 从适应与选择角度看公示语翻译方法
46 英汉死亡委婉语对比研究
47 《简爱》中的女性主义意识初探
48 关于农村初中生在英语课堂教学中注意力的调查研究
49 《厄舍屋之倒塌》中的哥特元素分析
50 霍尔顿的人生之旅－－《麦田里的守望者》之存在主义解读
51 中西面子观比较研究
52 《辛德勒名单》主人公性格分析
53 从合作原则角度解读《成长的烦恼》中的言语幽默
54 论广告翻译中的跨文化因素
55 论环境和社会制度对人的行为和品格的影响——以《雾都孤儿》中南希的形象分析为例
56 英语教学中的文化意识
57 On the Feminist Consciousness in Hawthorne’s The Scarlet Letter
58 《少年派的奇幻漂流》电影中的隐喻与象征手法研究
59 从喜剧电影《阿甘正传》品味美国梦
60 论英语课堂教学中的非语言交际
61 中国文学作品中的歇后语的英译-以红楼梦为例
62 The Comparison of the Chinese Spring Festival with the Western Christmas Day
63 《政府工作报告》中的概念隐喻及其英译方法
64 译前准备对交替传译成效的课堂研究——以礼仪祝辞类口译为例
65 关于《麦田里的守望者》主人公霍尔顿悲剧人生的分析
66 《嘉莉妹妹》中女主人公美国梦的幻灭
67 《喜福会》中的中美文化差异
68 论《一个温和的建议》中的黑色幽默
69 英语习语翻译中的“功能对等”
70 简析《黛西米勒》女主人公的悲剧
71 英语动结式V+PP的语义整合研究
72
73 功能翻译理论指导下的中国旅游资料英译
74 以《热血强人》为例分析美国黑白种族的融合
75 以国际商务谈判为视角分析中西文化差异
76 战争留下的伤痛－－《太阳照常升起》主要人物对比
77 从《基督山伯爵》看亚历山大大仲马的金钱观
78 浅析眼神交流在非语言交际中的作用
79 孤独的逃离者——《麦田的守望者》主角霍尔顿的反英雄形象分析
80 网络英语中的新词探究
81 从《生活的艺术》看林语堂的人生艺术
82 浅析海尔看中国名牌战略实施现状及关键因素
83 A Comparison of the English Color Terms
84 浅析非言语交际在小学英语教学中的运用
85 从归化和异化的角度对《小妇人》的两个中文译本的比较研究
86 美国梦和中国梦的内涵对比研究
87 A Study on Differences of Family Education between China and America－－A Case Study of The Joy Luck Club
88 A Comparison of the English Color Terms
89 论《简爱》中的女性意识
90 论海勒《第二十二条军规》小人物生存模式
91 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森
92 从基督教婚姻伦理观浅析《无名的裘德》
93 中英文姓名的文化内涵及其翻译的对比研究
94 交际法在中学英语词汇教学的应用
95 从爱情观的转变谈《飘》中斯嘉丽的成长历程
96 《荆棘鸟》中主要女主人公爱情观比较
97 Cultural Approaches to the C-E Translation of Chinese Brand Names
98 论《傲慢与偏见》中的妇女地位问题
99 电影《超人：钢铁之躯》中的西方个人英雄主义体现
100 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
101 交际法在中国英语教学中的应用
102 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
103 A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory
104 《哈利波特》的圣经原型解读
105 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
106 论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响
107 《洛丽塔》悲剧结局因素探析
108 浅析《不存在的人》中主人公的觉醒
109 用批评性语篇分析解读人际功能与话语权力的结合
110 春节与圣诞节的对比研究
111 浅析《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的悲剧成因
112 从两个H男孩的出走看美国历史的变迁
113 辩证论视域下神似与形似的相互关系研究
114 《傲慢与偏见》中婚姻观对当代中国的现实意义
115 从“俄狄浦斯情结”的角度解析《儿子与情人》
116 Deep Sorrow and Firm Faith－－An Elucidation of William Wordsworth’s Nature View through the Exhaustive Analysis of the “Lucy Poems”
117 An Analysis of Jane Eyre’s Contradictory Character
118 The Features of Classic-literature-based Movies Showed in Pride and Prejudice
119 从奈达功能对等理论谈李继宏译《追风筝的人》
120 论莎士比亚的宗教思想
121 女性主义视角下《大地》的解读
122 The Proper Application of Body Language in Middle-School English Teaching
123 浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用
124 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森
125 论伊恩麦克尤恩作品《赎罪》中的道德观
126 全身反应法在少儿英语教学中的应用——以杭州英之辅EF语言培训为例
127 A Survey on the Major Factors Affecting Oral Performance
128 英美文化与初中英语教学研究
129 《红楼梦》两英译本中习语翻译的比较
130 透过七夕和情人节看中西文化差异
131 从目的论看广告翻译中的译者主体性发挥
132 Where Should Gone With the Wind Go?——Study on The Disputes Among Critics of Gone With the Wind
133 跨文化交际视角下的英汉动物词语研究
134 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
135 浅谈礼貌策略在商务谈判中的应用
136 幽默元素在英语电影和电视剧中的翻译
137 英汉动物习语的对比研究
138 On Integrity Management in Modern Enterprises
139 浅析《了不起的盖茨比》的主要人物性格
140 从《女勇士》中的女性形象看文化差异
141 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森
142 语用预设视野下的广告英语分析
143 解析《飘》中斯嘉丽的女性主义思想在其婚姻中的体现
144 初中英语课堂反馈策略教学研究
145 英式英语与美式英语的区别
146 跨文化交际中的中西方饮食文化差异
147 “逍遥骑士”——浅析年代美国嬉皮士文化
148 从《荆棘鸟》中三个女性形象解读女性主义发展
149 从目的论的角度浅析美国电影字幕翻译
150 广告语篇的语用分析
151 Landscape Poems in Seven-character Quatrains and Sonnets
152 《傲慢与偏见》折射出的奥斯汀的婚姻观
153 生态翻译学视野下《背影》两英译本的对比研究
154 Culture Teaching in College English Listening Classrooms
155 比较研究广告中中美文化差异
156 The Growth Topic in The Catcher in the Rye
157 论《哈克贝利?费恩历险记》中的讽刺艺术
158 论《红字》中珠儿的象征意蕴
159 《爱玛》中的女权思想解读
160 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China
161 试析中文歌曲汉英语码转换的形式与功能
162 英语习语中隐喻的汉译
163 外教口语课堂中存在的问题及对策
164 On Application of TBLT to Junior High School Oral English Teaching
165 从文化差异的四维度读解中法葡萄酒文化
166 一个为追求自我挣扎的灵魂——看凯特肖邦的《觉醒》
167 论“冰山原则”在《白象似的群山》中的应用
168 Which Woman is More Popular in Modern Society：A Comparative Study of Tess and Jane 169 A Study of the Differences between Chinese and American Business Etiquette
170 法律英语词汇的特点及其翻译
171 基于情境性教学理论的大学英语口语教学模式设计
172 The Influences of the Bible on Some American Movies
173 从女性主义视角浅析《纯真年代》中两位女主人公爱情观的不同
174 优秀小学英语教师课堂词汇互动教学的运用分析
175 浅析美国俚语的起源
176 礼貌原则与中西文化的差异
177 浅析《爱玛》中女主人公的女性意识
178 对《愤怒的葡萄》中圣经原型的分析
179 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森
180 从功能对等看《丰乳肥臀》中习语翻译
181 浅析阿里巴巴的创新盈利模式
182 目的论指导下《页岩》英译汉中的词类转译现象
183 从女性主义分析《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧成因
184 美国个人主义与中国集体主义的比较
185 The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Yutang
186 《推销员之死》中男主人公悲剧命运分析
187 The Features of Classic-literature-based Movies Showed in Pride and Prejudice
188 委婉语的适用性原则和策略
189 新课标下初中英语教师角色转变的研究
190 The Degeneration of the Human Nature in Wuthering Heights
191 跨文化交际中旅游英语菜式的翻译
192 从功能对等角度分析英文电影片名汉译
193 两个反叛的女人——姚木兰和斯佳丽之对比分析
194 论《简爱》中伯莎梅森的疯癫
195 简奥斯汀《诺桑觉寺》中人物对爱情和婚姻的不同态度
196 论凯瑟琳﹒曼斯菲尔德作品中的彼得﹒潘情结
197 从女性主义视角分析《纯真年代》中两位女主人公的不同爱情观
198 称呼语的语用分析—个案分析：以《傲慢与偏见》中的称呼语为例
199 《三国演义》不同译本中回目英译比较研究
200 基于建构主义理论的高中英语课堂提问策略
一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念； 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论； 3、了解语言学在其它学科领域的应用； 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。 （三）本课程与相关课程的联系 英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。 在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。 二、课程内容与考核目标
英语语言学毕业论文(精选多篇) 第一篇：英语专业毕业论文：社会语言学the definition of sociolinguistics and its characteristic 外语系06接本6班尹珊珊24号 [abstract]sociolinguistics is a term including the aspects of linguistics applied toward the connections between language and society, and the way we use it in different social situations. it ranges from the study of the wide variety of dialects across a given region down to the analysis between the way men and women speak to one another. sociolinguistics often shows us the humorous realities of human speech and how a dialect of a given language can often describe the age, sex, and social class of the speaker; it codes the social function of a language. [key words] sociolinguisticssociolinguistics variationsocial function [content]sociolinguistics is the study of the effect of any and all aspects of society, including cultural norms, expectations, and context, on the way language is used. it also studies how lects differ between groups separated by certain social variables, e.g., ethnicity, religion, status, gender, level of education, etc., and how creation and adherence to these rules is used to categorize individual socio-economic classes. as the usage of a language varies from place to place, and language usage varies among social classes. it is socialists that sociolinguistics studies.
《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断
【题型：简答】【100分】 [1] Why is language not entirely arbitrary? 得分：100分 答：imitating natural sounds|compound words|not entirely arbitrary 【题型：简答】【100分】 [1] Why does modern linguistics regard the spoken form of language as primary? 得分：100分 答：spoken and written|spoken is prior to written|written is derived from spoken [1] Why do you think the sound produced by human is the language in a sense? 得分：100分 答：arbitrariness|productivity|duality|displacement| cultural transmission [1] What is the major difference between Saussure's distinction between langue and parole and Chomsky's distinction between compe 得分：100分 答：langue is social product|competence as a property of the mind |sociological point of view |psychological [1] Exemplify the relationship between phone, phoneme and allophone. 得分：100分 答： A phone is phoentic unit or segment| phones may or may not distinguish meaning| A phoneme is not any part representented or realized by a certain phone in a certain phonetic context|The phones representing a ph allophones 【题型：简答】【100分】 [1] What are the major periods in the history of English and how is it classified? 得分：100分 答：old English|middle English| modern English|conventional and arbitrary [1] What is the difference between a pidgin and Creole? 得分：100分 答：variety of language|native speakers|medium of communication|practical purpose|native language|some speec 【题型：简答】【100分】 [1] What are the two major functions of language? 得分：100分 答：interpersonal communication|intrapersonal coummunication
Chapter 4 Phonology(音位学) 4.1 phonetics and phonology:语音学与音位学的区分 Both phonetics and phonology are concerned with speech.语音学和音位学都士对语音的研究。 定义区别 -Phonetics is a study of the production, perception and physical properties of speech sounds. 语音学是研究语音的生产、感知和物理性质的。 -Phonology studies how speech sounds are combined，organized，and convey meanings in particular languages.研究语音如何在在特定的语言中结合、组织和表达含义。 ---Phonology is language-specific.it is the study of how sounds are organized and used in natural languages.音位学是特定于语言的。它的研究对象是自然语言中的声音是如何组织和使用的。 ---Phonetics is a study of speech sounds while phonology is a study of the sound syst em of a language.语音学是一个研究语音的然后音位学是研究一种语言的声音系统的学科。 4.2 Phonemes，phones and allophones 音位、音子、音位变体 Different languages have different phonological systems.不同的语言有不同的语音系统。 定义： ①Phones are the smallest identifiable phonetic unit or segment found in a stream of speech. 音子就是在连续的发音中可辨认的最小语音单位或片段。 ②Allophones are the phones which represent a phoneme in a language and cannot change word meaning by substituting any of the set for another.音位变体是指代表语言中音位的音子，即使以一个取代另一个也不改变词义。 ③Phonemes are the minimal distinctive units in the sound system of a language.音位是语言系统中最小的独特的单位。 Allophones are the realization of a particular phoneme while phones are the realizatio n of phonemes in general.音位变体是一个特定音素的认知而音子则是一般的音素。 4.3Minimal pairs 最小对立体 The phonologist is concerned with what difference are significant or technically speaki ng, distinctive. Minimal pair---a pair of words which differ from each other by one sound. Three conditions（情况）: 1）the two froms are different in meaning意义不同 2）the two forms are different in one sound segment声音片段不同 3）the different sounds occur in the same position of the two words.不同声音发生在两个单词的相同位置 Minimal set: a group of words can satisfy（满足）the three conditions . Minimal pairs help determine phonemes. 最小对立体用来定义音位。 4.4 identifying phonemes 识别音素 4.4.1 contrastive distribution，complementary distribution and free variation 对比分布，互补分布和自由变异 The distribution of a sound refers to the collective environments in which the sound concerned may appear.一个声音的分布是指其有关的声音可能出现的集体环境。 1）contrastive distribution对比分布 If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of on
语言学方向论文选题 1.浅谈英汉句子结构差异 2.诗意的美和喜剧性幽默 3.英汉禁忌语、委婉语的对比研究 4.英汉数字习语的对比研究 5.词义演变的原因与方式 6.名词化的语篇功能 7.诺曼时期法语对英语词汇的影响 8.浅谈英语虚拟语气及其语用功能 9.隐喻与一词多义的关系 10.英汉被动句对比研究 11.英汉宾语类型差异的认知原因 12.英汉动词非谓语用法比较研究 13.英汉否定问句的答句对比研究 14.英汉合成词构词对比研究 15.英汉名词短语修饰模式比较 16.英汉拟声词异同探讨 17.英汉人称代词运用对比研究 18.英语复合词的语义分析及其类型 19.英语委婉语的使用原则与策略 20.语境对词义的制约作用 21.汉英色彩词汇的对比研究及其象征意义 22.中英恭维语对比研究 23.委婉语的礼貌原则研究及策略 24.汉英“山丘”对比研究 25.英汉颜色词跨域对比分析—以RED和红为例 26.英语道歉方式的策略及研究 27.英语拒绝言语行为研究 28.英语委婉语的寒暄功能 29.英语请求言语的策略研究
30.英语课堂教师提问的策略研究 31.会话得体：会话者的立场语境运用研究 32.英语课堂学生提问的策略研究 33.英语课堂的焦虑现象及策略研究 34.广告口号语的语言特点 35.从礼貌原则看短信语言 36.从合作原则看课堂师生互动 37.浅析中英言语行为中的礼貌原则 38.中英政治新闻报道中的模糊语言研究 39.言语错误分析理论在教学中的应用 40.英汉颜色词的引申义的文化差别 41.外语学习中应该重视中介语的作用 42.浅谈英汉句子结构差异 43.副词EVER的句法环境和语义特征 44.论文化差异与英语教学中的文化导入 45.学习者的动机因素对外语学习的影响 46.浅谈词汇搭配错误分析及其应对策略 47.浅析英语语言中的性别歧视现象 48.礼貌原则在商务英语写作中的应用 49.中英文性别歧视习语的对比研究 50.称谓语使用中的性别差异 51.从认知角度看隐喻在经济语篇中的应用 52.浅析广告语言的特点 53.浅谈英语新词的产生、构成及翻译 54.浅谈网络英语中的缩略语。 55.论中英文化对隐喻的影响 56.礼貌原则在商务谈判中的作用 57.浅析英汉语言中的性别歧视现象及其根源 58.英诗中的常用修辞研究 59.英语词汇中的外来语单词
《英语语言学概论》复习纲要 1.复习的基本原则：第一，理解和吃透各章的重点内容。第二，以 各章的题目为统领，理解各章节下的具体内容。第三，动手书写和记忆重要内容，部分语言学理论会应用到实际中。 2.各章节复习要点如下 Chapter 1 Invitations to Linguistics Definitions of the following terms: language, linguistics, arbitrariness, duality, creativity, displacement, descriptive VS prescriptive, synchronic VS diachronic, langue VS parole, competence VS performance Study of the origin of language What are the functions of language Which subjects are included in macrolinguistics Chapter 2 Speech Sounds Definitions of the following terms: articulatory phonetics, acoustic phonetics, auditory phonetics, phonetics, phonology, consonants, vowels, allophones, broad transcription VS narrow transcription Analyze the complementary distribution, free variation with examples The classification of English consonants and English vowels and the features involved in the classification Understand some processes of phonology: nasalization, dentalization, velarization
Chapter5 Semantics Ⅰ. There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement. 1. “There is no direct link between a linguistic form and what it refers to (i.e. between language and the real world)”. This is the _____ view concerning the study of meanig. ( ) A.naming theory B.conceptualist C.contextualist D.behaviourist 2. Semantics can be defined as the study of _____. ( ) A.naming B.meaning https://www.doczj.com/doc/751395498.html,munication D.context 3. The meaning of a language form is as the “situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer” is proposed by ____. ( ) A.Plato B.Firth C.Chomsky D.Bloomfield 4. ____ deals with the relationship between the linguistic element and non-linguistic world of experience. ( ) A.Sense B.Reference C.Symbol D.Thought 5. In the study of meaning, the ____ are interested in understanding the relations between linguistic expressions and what they refer to in the real world. ( ) A.linguists B.philosophers C.psychologists D.phoneticians 6. The linguistic ____ is sometimes known as co-text. ( ) A.context B.situation C.contextualization D.situation of context 7. “Expensive, valuable, precious” are a group of words bearing the same meaning, but indicating the different attitude of the user toward what he is talking about. They are ____ synonyms. ( ) A.dialectal B.stylistic C.emotive D.semantic 8. Bloomfield drew on ____ psychology when trying to define the meaning of linguistic forms. ( ) A.contextual B.conceptualist C.behaviorist D.naming 9. Sound (adj.) and sound (n.) are identical in sound and spelling, but different in meaning. They are ____. ( ) A.homophones B.homographs C.hyponyms https://www.doczj.com/doc/751395498.html,plete homonyms 10. _____ means what a linguistic form refers to in the real, physical world. ( ) A.Sense B.Reference C.Meaning D.Semantics 11. Dialectal synonyms are synonyms used in different ____ dialects. ( ) A.personal B.regional C.social D.professional 12. We call the relation between “animal” and “horse” as ____. ( ) A.synonymy B.polysemy C.homonymy D.hyponymy 13. A word with several meanings meanings is a ____. ( ) A.synonymy B.polysemic word C.co-hyponym https://www.doczj.com/doc/751395498.html,plete hyponym 14. Hyponyms of the same ____ are co-hyponyms. ( ) A.word B.lexical item C.superordinate D.hyponymy 15. Predication analysis is a way to analyze sentence meaning, which is proposed by the British linguist ____. ( )
单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥
英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤
前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园
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一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”,“方言对英语学习的影响”等。 翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。【扩展阅读】：完成英语毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题选题是英语论文撰写成败的关键。要选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。可以说选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。 科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动
第一章绪论 1.1什么是语言 1.2语言的性质 （1）语言具有系统性（systematic） （2）语言是一个符号系统 语言符号是一种象征符号。 （3）语言符号的任意性（arbitrariness）与理据性（motivation） （4）口头性 （5）语言是人类特有的 （6）语言是用于交际的 寒暄交谈（phatic communion）马林诺夫斯基提出的，认为语言除了用于表达思想、交流感情外，还可以用语言营造一种气氛或保持社会接触。这种不用于表达思想、交流感情的语言使用，叫寒暄交谈。 1.3语言的起源 1.4语言的分类 1.4.1系属分类（Genetic Classification） 历史比较语言学通过比较各种语言在不同时期语音、词性、曲折变化、语法结构上的相同特点来建立语言族系。 将语言分为语系（family）——语族（group）——语支（branch）——语言 英语、德语属印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支。法语属印欧语系罗曼语族中罗曼语支。 汉语属汉藏语系汉语族。 1.4.2 类型分类（Typological Classifacation） 根据词的结构类型，可分为 （1）孤立语（isolating language）又叫词根语，一个词代表一个意思，缺少形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。汉语是典型的孤立语。 （2）粘着语（agglutinative language）简单词组成复合词，而词性和意义不变。在词根前、中、后粘贴不同的词缀实现语法功能。日语、韩语、土耳其语是典型的黏着语。 （3）屈折语（inflectional language）词形变化表语法关系的语言。英语是不太典型的屈折语。 （4）多式综合语（polysynthesis language）把主、宾和其它语法项结合到动词词干上以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。因纽特语是典型的多式综合语。 根据句子的语序类型，可分为SVO、SOV、OSV、OVS等 1.5语言的功能 1.5.1 一般功能 1.5.2元功能（metafunction） 1.6什么是语言学（linguistics）
Chapter 1 Language语言 1. Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2. Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3. arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4. symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5. discreteness(离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6. displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7. duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8. culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance. 9. interchangeability (互换性) Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. 1. ★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. This definition has captured the main features of language. First, language is a system. Second, language is arbitrary in the sense. The third feature of language is symbolic nature. 2. ★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1) Productivity. 2) Discreteness. 3) Displacement 4) Arbitrariness. 5) Cultural transmission 6) Duality of structure. 7) Interchangeability. 3. Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules. By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates. And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other. 4. ★ (Function of language.) According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I. H alliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1) Instrumental function. 工具功能 2) Regulatory function. 调节功能 3) Representational function. 表现功能 4) Interactional function. 互动功能 5) Personal function. 自指性功能 6) Heuristic function. 启发功能[osbQtq`kf`h] 7) Imaginative function. 想象功能 II. A dult language has three functional components as following: 1) Interpersonal components. 人际 2) Ideational components.概念 3) Textual components.语篇