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Unit 2 Understanding Science
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In this unit you will:
1. learn about scientific gadgets that benefit people in their everyday lives and about scientific activities;
2. familiarize yourself with the words and expressions related to the theme of the unit;
3. learn to use these words and expressions;
4. stress words correctly and listen for important details in spoken discourse;
L
5. practice listening comprehension with other non-theme- related audio and video materials;
6. learn to use proper expressions and sentence structures to talk about health.
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Part I Theme-Relat ed Activities
Part II Listening and Speaking Strategies
Part III Extensive Listening
Part IV Communication Skills P
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Part I Theme-Related
●Section I News About Scientific
●Progress
●Section II News Report
●Section III Science Report
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Unit 2 》Part I 》Section I 》 Lead-in questions
Lead-in questions:
●Do you think science should be understood by the general public?
●What impact does scientific development have on our life? Please illustrate.
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Word Bank
Word Bank
trendy /?trendi/ adj. 流行的
categorize /?k?t?ɡ?ra?z/ vt. 分类
vending machine 自动贩卖机
teller /?tel?(r)/ n. 出纳员；叙述者；计票人kiosk /?ki??sk/ n. 亭；报摊
proverbial /pr??v??bi?l/ adj 出名的；众所周知的condiment /?k?nd?m?nt/ n. 调味品
condom /?k?nd?m/ n. 避孕套
surly /?s??li/ adj. 不和蔼的；粗暴的
darn /dɑ?n/ adv. 非常
automat /'?:t?m?t/ n. 自助餐厅；自动贩卖机
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Notes
Notes
1. AUDIX
AUDIX is a voicemail server. It has such featu capturing the extension of the calling party and pronouncing that person's name (if they're also AUDIX subscriber and have recorded their nam the system) when announcing the attributes of a message, automatic identification of subscribers they are dialing in to retrieve their messages.
It can also serve as a recording device. A subsc with an appropriately administered feature butto on their phone can press said button and within
seconds, the station will be conferenced with AU
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片8
Unit 2 》Part I 》Section I 》Task 1
Task 1 Watch the video clip, and then decide whether the following statements are
true or false.
Tas
●Audix is a sales assistant who helps customers.
● 2. The new business, using vending machines to replace
●convenience stores, is being implemented in Los
●Angeles.
F
____
(Audix is a vending machine brand.)
F
____
(Washington D.C.)
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Task 1
● A vending machine can offer a wider range of items than a convenience store.
● 4. The reason why the female interviewee likes the
●vending machine store is that the items are cheaper.
● 5. Vending machines are less common in the U.S. than in Europe and Asia.
F
____
(Fewer items.)
F
____
(She does not have to ask. She does not have to wait. She comes and goes. It is very easy.)
T
____
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Task 2
Task 2 Watch the video clip for a second time and then complete the following sentences.
●It could be as a store with no employees inside, or perhaps the
world’s biggest .
● 2. Travel is becoming almost . Reservations
●are on the Internet, boarding passes
●at electronic ticket kiosks.
described
________
vending machine
_____________
inhuman
_______
picked up
booked
______
________
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Task 2
3. About 200 items compared to the more than 2,000 in a
convenience store, like the one blocks from here.
4. And an employee nearby for when it
doesn’t, to , as the song goes, for “people
who need people.”
5. Most of New York’s of decades past were
driven out of business by the .
typical
_____
a couple of
_________
is hanging out
____________
provide help
__________
food automats
___________
Task
fast food chains _____________
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Task 3
Task 3 Watch the video clip again and then work with your partner to summarize it using the following words.
● 1. What do you think of vending machines? Do you often use them?
● If you go shopping for food, what is your first choice, a supermarket, a convenience store, or a vending machine?
● 3. With advances in science and technology, life has
● become more convenient. Vending machines have changed purchase patterns. What other gadgets have changed or are changing lives?
【Script 】
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Unit 2 》Part I 》Section I 》Script
Script
Task
Vending Machine
ANCHOR
There's a new business in a trendy Washington D.C neighborhood that's kind of hard to categorize. It could described as a store with no employees inside or perha world's biggest vending machine. Our Bob Franken, qu hand, checked it out.
BOB FRANKEN
Look at all the business we do these days without ev with a living human. Audix, we all love voice mail. VENDING MACHING
Welcome to Audix! For help at any time, press * 8.幻灯片14
Unit 2 》Part I 》Section II 》Word Bank
Word Bank
cockpit /?k?k?p?t/ n. 座舱；驾驶座
taser /?te?z?(r)/ n. 泰瑟枪；高压眩晕枪
jolt /d???lt/ n. 震动；摇动
marksman /?mɑ?ksm?n/ n. 神枪手
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Unit 2 》Part I 》Section II 》Notes
Notes
1. 9/11
The September 11 attacks (often referred to as September 11th or 9/11) were a series of coordinate suicide attacks by al-Qaeda upon the United States September 11, 2001. On that morning, 19 al-Qaeda terrorists hijacked four commercial passenger jet air The hijackers intentionally crashed two of the airline the Twin Towers of the World Trade Center in New City, killing everyone on board and many others wor the buildings. Both buildings collapsed within two ho destroying nearby buildings and damaging others. T hijackers crashed a third airliner into the Pentagon i Arlington, Virginia, just outside Washington, D.C. Th 幻灯片16
Unit 2 》Part I 》Section II 》Task 1
Task 1 Watch the video clip and choose the best answers to the following questions.
●How many pilots for United Airlines have been trained on how to use a taser stun
gun?
● A. 900. B. 1,900.
● C. 90,000. D. 9,000.
√
2. What is the result of a taser stun gun shooting the human
Task
body?
A. It can kill a person.
B. It can injure a person.
C. It can incapacitate a person.
D. It can trap a person.
√
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Unit 2 》Part I 》Section II 》Task 1
3. What is the success rate for M-26 taser in the field?
A. 92%.
B. 94%.
C. 96%.
D. 98%.
√
● 4. Which department has the authority to approve the use of stun guns in cockpits?
●Transportation Department.
●Food and Drug Administration.
● C. State Department. D. Defense Department.
√
5. What is a more effective way for pilots to protect the plane,
according to the union?
A. More air marshals on flights.
B. Military training for pilots.
C. Giving pilots real guns.
D. Airplanes escorted by jet fighters.
√
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Unit 2 》Part I 》Section II 》Task 2
Task 2 Watch the video clip for the second time and give a short answer to each of the following questions.
●Which airline is the first to train its pilots to use taser stun guns?
Task
● 2. How many police officers were tasered during the demonstration? ●
United is the first of the airlines to train its pilots to use
taser stun guns.
____________________________________________
_____________
Seven police officers.
__________________
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Unit 2 》Part I 》Section II 》Task 3
Task 3 Watch the video clip again and then work with a partner to summarize it using the following words.
stun gun
terror attack
airline cockpit
pilot incapacitation
Transportation Department hijacker reliability modality of protection
【Script】
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Unit 2 》Part I 》Section II 》Script
Script
Task
Can stun guns stop terror attacks? Hattori
Another source of those post 9/11 fears is air specifically how can airlines keep their cockpit crews safe from attackers. They’ve already ins more secure cockpit doors, so what’s next? We United Airlines has begun arming its pilots with guns, but will they keep airplanes safe? Our Pat Davis got some conflicting answers.
Patty Davis, CNN correspondent
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Word Bank
Word Bank
beneath /b??ni?θ/ prep. 在…之下
intriguing /?n?tri?ɡ??/ adj. 吸引人的；有趣的
boon /bu?n/ n. 恩惠
ecstatic /?k?st?t?k/ adj. 狂喜的
replenish /r??plen??/ vt. 补充；再装满
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Notes
Notes
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Task 1
1. Chabot Space and Science Center
Chabot Space and Science Center, located in Oa California, is a hands-on center featuring interactive exhibits, a digital planetarium, a large screen theate hands-on activities and three powerful telescopes.T Center is the continuation and expansion of a public observatory that has served San Francisco Bay Area schools and citizens with astronomy and science ed programs since 1883. It is named after the father of hydraulic mining and benefactor of the original Oakl Observatory, Anthony Chabot.
2. NASA
Task
following questions.
●What has Odyssey spacecraft detected on the planet Mars?
● A. Oxygen. B. Nitrogen.
● C. Hydrogen. D. Magnesium.
● 2. Which of the following is TRUE?
● A. There is no trace of ice on Mars.
● B. The amount of water on Mars is very limited.
● C. There are diamonds beneath Mar’s surface.
● D. There is evidence that Mars has water beneath the
●surface, which could be useful for future space
●exploration.
√
√
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Task 1
3. What color on the map is used to mark areas that may
contain water?
A. Purple.
B. Red.
C. Green.
D. Yellow.
4. What does Mars’surface look like?
A. It is flat and plain.
B. It is featured with plateaus.
C. It is dotted with high mountains.
D. It has valleys and canyons.
√
√
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Task 1
5. What will NASA have to do to study Mars further, in
terms of its storing water?
A. It would have to send a robot.
B. It would have to send a manned space shuttle.
C. It would have to send an unmanned satellite.
D. Both A and B.
√
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Task 2
Task 2 Watch the video clip for the second time and then complete the following sentences.
●From on board the Mars odyssey
●spacecraft, instruments that measure gamma rays and
●neutrons made the .
● 2. They look like dry river beds, and suggest
●that this ice trapped underground could have once
●on its surface.
● 3. The pressure may have been higher, the
●may have been warmer, and water
●may have been on its surface.
unmanned
_________
discovery
________
evidence
________
existed
______
atmospheric
__________
liquid
_____
temperature
__________
stable
_____
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Task 2
4. Today, Mars is a cold, dry, environment, with no
atmosphere, no rain to replenish surface water, but the
Task
of so much underground water expands the
for space exploration.
5. To answer that, NASA says it would take sending a
to the Red Planet, to and bring samples back to Earth to study.
hostile
______
potential
_______
scope
______
robot
_____
scoop up
________
【Script】
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Unit 2 》Part I 》Section III 》Script
Script
New Discoveries on Mars
James Hattori, Host
Welcome to NEXT@CNN, this week from the Chabo and Science Center in the hills of Oakland, California. H everybody, I'm James Hattori.
You can’t tell just by looking, even with the telesco but up on Mars, just beneath the surface, lies what som scientists are calling buried treasure. NASA’s Odyssey has detected large amounts of hydrogen on the planet. and convincing evidence that there’s ice there too. And Kellan tells us, it raises intriguing new questions about 幻灯片29
Part II Listening and Speaking
●Section I Pronunciation Skill
●—Rules of Word Stress (II)
●Section II Listening Skill
●—Listen for Important Details
Unit 2 》Part II 》Section I
Pronunciation Skill—Rules of Word Stress (II)
Words with more than two syllables: In multi-syllabic (多音节) words, stress has the following distributions:
1. The stress falls on the penultimate (second from last).
e.g. geo'graphic, reali'zation, sus'picious, pronunci'ation, re'luctant,
con'venient, ma'gician, com'posure, ad'herent, en'richment,
a'ttrition
2. The stress falls on the third from last, especially with
words ending with -cy, -ty, -phy, and -gy.
e.g. de'mocracy, dependa'bility, pho'tography, ge'ology,
tech'nology, eco'nomical, theo'retical, com'petitive,
gene'rosity, im'pediment, con'spiracy, ca'lligraphy, cu'rricular
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Unit 2 》Part II 》Section I
Compound words (复合词): The stress is on the first part of the word
for compound nouns, and the second part for compound adjectives and verbs.
e.g. nouns—'greenhouse, 'grandfather, 'railroad, 'blackboard,
'dropout, 'onlooker, 'workup
adjectives—bad-'tempered, old-'fashioned, out-'dated, ill-
'mannered, well-'done, good- 'looking, semi'literate
verbs—over'work, under'estimate, un'do, out'number,
misunder'stand
Unit 2 》Part II 》Section I 》Task 1
Task 1 Read the following words with the correct stress according to the
aforementioned rules, and then listen to check whether or not your pronunciation is correct.
e.g.
'illustrate
ba'nanas par'ticular 'funeral
'footballer demons'tration men'tality gram'matical in'vestigate mathe'matics pro'gressive 'sandwiches 'honeymoon 'midnight 'chairman 'flowerbed 'hand-'made 'hard-'earned 'high-'heeled 'ice-cream 'heartbroken over'spend 'typewriter 'safeguard 'whitewash under'value
out'weigh
'quick-'charge
'water-cool
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Unit 2 》Part II 》Section I 》Task 2
Task 2 In each of the following pairs, one expression will be read. Listen and put a check mark next to the expression you hear. Read the expressions until you can pronounce them correctly. Afterwards try to figure out what these expressions mean.
___________ _____________ 'deadman 锚桩 'greenhouse 温室 'dead 'man 死人 'green 'house 绿房子 'blackbird 紫色鹩哥 'blackboard 黑板 black 'bird 黑色的鸟 black 'board 黑色的板
'tallboy 高脚杯 the white 'house （白色的房子） 'tall 'boy 高个男孩
the 'White 'House （美国的白宫）
Task
Tas
我和新教育的故事 开发区实验小学邱秀兰 新教育的理念为我展示了一幅教育的美好画面，听了使人振奋！记得朱永新教授曾说过：“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。”此后，我就为了实现这个美好的愿望而和我的孩子们用心的相处着。 今年接三年级，我知道三年级是最难教的年级，开始训练作文。我除了让学生每天阅读书籍外，还安排孩子每天写半面读书笔记，并在讲课的时候渗透一些写作方法，并坚持写日记、读后感，口语交际课 一个班级有自己的特色很不容易，世界上本没有路，走得多了便成了路。我经常告诉孩子们，我们这个教室就是我们共同的家。在这个大家庭中，我们是兄弟姐妹。爱是一个家幸福的源泉和动力。孩子们慢慢懂事了，我的工作也得心应手了。每天早晨语文晨读时，我让孩子们先读一首诗（孩子们没人买了一本《小学生必背古诗词》，几遍下来后，孩子们已熟读成诵了，接下来由一个孩子领读传统文化，学生反复读，直到背过为止，剩余时间就是孩子们自由读课文的时间了。 在午练环节，我会和学生一起读一些适合三年级学生的书籍，到现在为止，我们已经读了三部书《吹小号的天鹅》、《柳林风声》、《昆虫记》。每读完一部书，我们都会和孩子们一起开读书交流会，交流自己的收获和感悟，发表自己的见解和看法，本来有许多孩子不
喜欢看书，可是经过一段时间后，孩子们已经爱上了阅读，写起作文来也得心应手了。我也抓住时机，发现好的作文及时表扬，在班中宣读，并传到班级空间里，看到孩子们点滴进步，真是由衷地高兴啊。 神道口小学是新教育的实验基地，丁莉莉校长一直紧跟新教育的步伐，扎实走好每一步，带动了全校师生走向光明，我们就这样走着，走着……学校的每月一事老师认真学习、总结，带领孩子们学习，带领家长们学习，让老师、孩子、家长都高度重视培养孩子的好习惯。为了孩子，我们绞尽脑汁鼓励孩子，评价手段多样化，阳光手册、阳光生的评选，阳光礼物的下发，学校不在乎金钱，在乎的是孩子。每天的“晨诵、午读、暮省”让我们一起成长，我的新教育，就是多一股创造的激情，把每一堂课精彩地演绎，把每一句话精心地锻造，把校园变成追求卓越的教育梦工场，我的新教育故事就是多一种生活的诗意，从平凡中品位出伟大，从失败中咀嚼出成就，我的新教育故事，就是读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房！只要付出，就会无悔；只要经历，就会无憾。这就是新教育精神，这也是新教育人最值得炫耀的无价之宝。庆幸，我走进了阳光神小！庆幸，阳光神小有新教育！庆幸，新教育的目标是“让孩子过一种幸福完整的教育生活”！更庆幸，这里的孩子不一样！ 新教育的理念为我展示了一幅教育的美好画面，听了使人振奋！记得朱永新教授曾说过：“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。”此后，我就为了实现这个美好的愿望而和我的孩子们用心的相处着。
银行新系统上线总结 ：上线银行系统银行新系统上线心得新系统上线工作总结2016金三上线工作总结 篇一：银行系统工作总结 银行系统工作总结 xx年x月x日，我进入了xx银行，成为xx银行的一员，从事柜员岗位。大半年来，在支行各级领导及同事的帮助下，我立足本职工作，兢兢业业，尽职尽责，努力做好应该做的事，圆满完成年度各项工作，赢得客户的信任，超额完成目标任务。现将半年来工作汇报如下： 一、刻苦钻研，加强学习，不断提高政治理论和业务水平。 一是积极主动参加集中学习。每周我都主动参加支行组织的学习，认真做好笔记，刻苦钻研，努力做到学以致用，学有所用。二是利用业余时间自己学。工作之余，我每天都要自觉加强学习，先后学习了银行相关制度规范，业务操作流程，常思贪欲之害，常修从业之德，珍惜岗位，珍惜荣誉，在思想上不断筑牢防腐思变的防线，在人行组织的案防考试中取得了良好的成绩。尤其入职以来，以银行反假币资考试为契机，认真学习，最终通过该资格考试。三是我行新系统上线期间，我放弃回家机会，利用晚上时间主动练习，以较短时间掌握了银行核心系统操作功能，为顺利完成日常工作奠定了坚实基础。
二、扎实工作，兢兢业业，不断做好本职工作。 一是做好柜台存储业务。从四月份进入xx银行系统以来，我深感起步晚、底子薄，更加主动、更加仔细做好每一笔业务。半年多来，我先后办理近万笔业务，涉及金额超过千万元，无重担差错，深得客户信任。二是积极完成支行下达的任务。工作之余，我广泛动员各方关系，宣传我行政策，积极吸引他们来我行办理存贷业务。每逢节假日和重要节日，我会主动向客户表示节日的问候，不断加强与客户之间联系。10月底，该客户有一笔资金到账，我更是积极联系，主动上门拜访。真诚取得对方信任，最终促使该该客户又在我行存款xx万。三是坚持值好每一班。半年多时间来，我坚持按时上下班制度，坚持值班制度，坚持为客户、提供最优质便捷的服务，没有发生一起迟到、早退、脱岗事件。二，廉洁从业，淡泊名利，不断严格要求自己。 一直以来，我都要求自己清清白白做事，明明白白做人，坚决不乱伸手，不乱想，知足常乐。自觉学习银行安全及风险防范的相关文件，时时刻刻给自己敲响警钟，不忘安全，牢记使命。工作中，坚持按照规章制度办事，坚决维护银行和客户利益，不断服好务、管好自己，做一个合格的银行人。 总之，半年多来，我已融入xx银行这个大家庭，真诚热爱这里共事的氛围，真心喜欢这里的做事文化。半年多来，虽然我逐渐在融入，并在工作上取得了一定成效。但我深知，与支行领导要求相比，与同事相比，我还存在不少差距。新的一年，我将更加
（业务管理）IBM新一代银行核心业务系统
新壹代银行核心业务系统 何京汉(IBM金融事业部银行资深方案经理) 背景 本文介绍新壹代核心银行所处的金融环境；结合目前国内银行所处的金融环境和银行客户的需求的新趋势，按照模型化银行（Modelingbank）的思想，介绍国内银行于设计新壹代银行核心系统是要考虑的主要问题。突出新壹代核心银行要解决的模型化银行的问题，国内系统和新壹代系统于观念上的差距，银行转型和信息规划设计的关系。国内从业人员普遍关心的金融产品概念（模型要点），核心银行的企业级客户文件（EnterpriseCIF）的原理。 国内外核心银行系统发展所处的环境 国外银行更换核心系统的努力 国外核心应用系统大多是70年代建成的，经过多年的运行后现状是：维护成本高，系统架构封闭，不易于加入新的功能且容易引起宕机。80年代至90年代国外银行，曾经试图更换这些系统，但大多归于失败，如花旗银行10亿美金的工程最终没有取得成功。 虽然，更换新的核心银行系统，难度极大，但银行仍于思考，为什么仍要将大量新的应用放于不灵活的且过时的系统上面？所以更换新的核心系统的努力仍于继续，只是吸取了80年代90年代的教训：银行必须采取新的策略去更新核心应用系统，以保证成功！ 这些策略和市场趋势概括起来有： 用核心银行提供商的解决方案替换自我开发的核心银行系统。100强的银行70%的银行将去寻找"核心银行提供商的解决方案（Vendorbuiltsolutions）"，即购买软件包。 主机方案的规模性得到验证。主机的核心银行方案，将继续流行。是因为它的规模性得到证实。尽管主机的技术没有新技术灵活，它的维护成本需要进壹步下降。 浏览器方式的解决方案（browser-basedsolutions）。市场上将会有更多的以浏览器方式出
哲學系學生基本能力指標：核心能力 1.道德與價值之判斷能力 2.哲學基本知識能力 3.哲學經典的閱讀詮釋能力 4.理性論辯反思能力 5.統整組織建構能力 6.哲學實踐與文化創新能力 7.多元文化與國際交流能力 8.文藝創作與學術論文撰寫能力 核心能力項目能力內涵說明能力指標 1.道德與價值之判斷能力透過道德意識與價值意識的啟 發、德性倫理知識、道德兩難困 境的抉擇與專業倫理的研習，培 養同學的道德敏感度，並引導同 學自主建立能分辨是非與價值 抉擇的道德判斷能力。 1.1能理解基本倫理學之知識原則。 1.2能自主進行價值抉擇與道德判斷。 1.3能熟習職場倫理與專業倫理。 1.4能針對價值抉擇與道德判斷的判準與後設 原理進行理論反思。(碩) 2.哲學基本知識能力透過講解與研習中西哲學史、哲 學各必修課程專業領域所探討 的基本問題、不同主張與理論依 據所形成的知識體系，培養同學 對於哲學的知識具備基本的客 觀理解。 2.1能熟習中西哲學史的基本問題、主張與理 據。 2.2能熟習哲學各必修課程專業領域的基本問 題、主張與理據。 2.3能理解文化哲學的理論內涵。(碩) 3.哲學經典的閱讀詮釋能力透過原典講解、分析、研讀與摘 要訓練，培養學生能閱讀中外古 今哲學人文社會思想之經典文 獻，並能建立清晰而客觀的理解 與觀念。並能以現代語言準確地 論述闡釋。 3.1能閱讀與理解人文哲思經典文獻。 3.2能以現代語言文字準確地論述闡釋人文哲 思經典文獻，並建立清晰的觀念。 3.3能針對哲學經典進行理論的現代詮釋與觀 念的分析反省。(碩) 4.理性論辯反思能力透過文本與討論議題中各種論 述之邏輯謬誤、論證形式、概念 框架、意義結構與思維方式的研 析以及文化社會現象的觀察判 斷，培養同學能分析問題的批判 反省能力以及解決問題的構想 力與創新思考能力。進而透過師 生問答、口頭報告、小組討論、 4.1能從文本、討論議題、文化現象中發現問 題，形成準確的哲學問題意識。 4.2能針對哲學問題意識提出解決問題的概念 框架、意義結構與論證形式。 4.3能以條理精確的文字與語言進行理性溝通
新教育理念学习心得 朱永新老师的新教育理念从不同的角度为我们诠释了教育，让我感慨良多，真可谓一字千斤，使我受益匪浅。我真真切切地感受到了朱永新这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。 我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，她就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我眼睛一亮。最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。为了学生的一切。这是我作为一名教师一直信奉的理念，做教师不为学生为谁?在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。他说，教育是为了学生未免太狭隘了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，教育就是为了人，为了一切人的发展，他将此理念作为新教育理念的核心。 最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。朱教授提出新教育四大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将以改版为"只要行动，就有收获。"他说你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。最震撼的一个工程：营造书香乐园。朱教授认为，一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有
书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。
银行名称核心系统状况 中国工商银行自主开发，由CB2000升级为NOVA，正在建设第四代新系统 中国农业银行自主开发，部分由高阳开发，现在正在选型国外核心产品进入业务分析中国银行自主开发，现在由FNS升级 中国建设银行自主开发，后由IBM开发 山东农信联社2009年9月选用建行版IBM/CBOD上线新一代系统 厦门国际银行自主开发，先考虑选型Temenos T24 杭州银行（杭州商业银行）自主开发，现考虑选型再造 招商银行自主开发 招商银行纽约分行Temenos T24 上海银行Temenos T24 华夏银行 中信银行 兴业银行神码+自主改造 东营市商业银行兴业银行输出 中国进出口银行神码+SA+时代银通 浙商银行网星升级为中信 吴江农村商业银行网星+SA+时代银通 呼和浩特市商业银行太极 内蒙古农信联社太极 青岛银行银湖+IBM 香港东亚银行DCSA+神码 国家开发银行神码 宁夏农信联社神码 重庆农信联社神码 中国光大银行由南天升级为联想亚信 南京银行联想亚信 江苏银行联想亚信 盛京银行联想亚信 厦门市商业银行联想亚信 宁夏银行联想亚信 上海普通发展银行联想 威海市商业银行联想 江苏银行扬州分行联想 绵阳市商业银行联想 广东发展银行长天 天津银行2001年长天+2002年中太 大连银行中太 石家庄商业银行华腾 焦作商业银行华腾 交通银行由南天对公+联想对私升级为IBS+高阳 江苏银行连云港分行南天 平顶山商业银行南天 深圳发展银行高阳 工银亚洲控股高阳 宝鸡商业银行高阳 咸阳商业银行高阳 渤海银行中联（IBM570/AIX/DB2） 北京银行中联 烟台商业银行中联 徽商银行由南天升级为中联 浙江省农信联社中联 阳江市农信联社中联 阜新商业银行中联 柳州商业银行中联 福建省农信联社中联 平安银行中联 汉口银行中联 富滇银行中联 白山市商业银行中联 秦皇岛市商业银行中联
数据中心新一代医院信息系统的核心 架构 数据中心：新一代医院信息系统的核心架构 一、前言 我国的医院信息化已经经历了20多年的历程了，从总体上走过了从单用户的应用，到部门级应用和全院级管理信息系统应用这三个阶段。这20多年中，医院信息系统从早期以财务、药品和管理为中心初级应用，发展到今天以病人 信息为中心的临床业务支持和电子病历应用。近年来随着新医改的深入，医院 信息化也从典型的院内应用发展到整个区域医疗信息化的有机组成部分。 今天的医院信息化已经成为医院的医疗活动和管理活动必不可少的支撑手段，我们很难想象没有相关的医院信息系统的支撑，医院的门诊和住院业务如 何能够进行。在医院业务的几乎每一个环节，都能发现有相关信息系统在运转：收费、药房药库、检验检查、放射、医嘱、查房、手术麻醉、病人膳食…信息 系统应用在医院几平是无处不在。 在医院信息系统应用沿着广度和深度两个维度不断发展同时，我们也感受 到医院信息化的发展遇到越来越多的问题。 应该说这二十多年来，信息技术的各个方面，无论是计算技术、存储技术、集成技术、能源技术等方面都取了长足的发展，相关技术和产品医院信息化的 各个环节也有了不同程度的应用。计算能力方面，越来越先进的PC级服务器系统和小型机计算系统进入到医院；数据存储方面，所有类型的大规模存储产品(无论是传统的SAN架构、IP构架还是IP-SAN架构)都在医院信息化中有了应用；应用开发方面，消息总线等应用集成手段也在应用开发中得到使用；其他 如最先进的备份产品、电源产品、网络产品、安全产品等也在医院里经常可以 看到。
虽然所有最先进的信息技术已经在医院信息化中得到了应用，但我们感觉 医院信息应用的易管理性、实时性、可靠性、安全性、易扩展性等方面仍然存 在着众多的问题。 本文尝试通过对医院发展到现阶段所遇到的主要问题的深入分析，并借鉴 其他行业成熟IT建设经验，来探讨高度复杂系统的典型实例医院信息系统建设中应用数据中心架构来解决相关问题的可能性。 二、当前医院信息化遇到的主要问题 1、应用集成问题凸显 我们发现Single Vendor(同一产品提供商)情境已不再是医院信息系统的 典型系统状态。曾几何时，完整的应用系统产品线提供商是一个HIS市场的流 行语。各个厂商者把能提供全系列的医院信息系统模块作为自己发展方向和市 场定位。医院在采购各种模块的时候，也把同一厂商作为采购时候优先考虑的 一个条件。 在医院信息化建设的初期，这种single vendor的构架为医院的信息化提 供了一种很好的解决方案，回避了各个系统模块的集成问题，并在很大程度上 提高医院在采购相关模块时的性价比。 但最近几年来，随着医院信息系统的发展从第一阶段的以财务、药品和管 理为中心的相关模块的建设，转向以病人信息为中心的临床业务模块的发展阶段，我们发现在医院信息化建设中仍然采用single vendor构架已经不再具有 现实的可行性。 图1医院信息系统模块结构组成示意图 如图1中所示，医院信息系统横向由管理信息系统、临床信息系统两大体 系组成，每一体系纵向又各自分为基础业务层、知识管理层和决策支持层三大 体系。可以这样说医院信息系统的模块这几年的发展趋势可以总结为细分、专业、深化这六个字。特别是在临床信息系统方面，专业化的发展趋势特别明显。近年来专业的检验信息系统(LIS)提供商、医学影像存储和传输(PACS)系统提供商、电子病历(EMR)系统提供商在行业里都已经形成了主流的厂商。并且从统计
核心业务系统 描述：银行核心业务系统主要功能模块包括：公用信息、凭证管理、现金出纳、柜员支持（机构管理和柜员管理）、总账会计、内部账管理、客户信息、活期存款、定期存款、外币兑换、同城票据交换、客户信贷额度管理、定期贷款、分期付款贷款、往来业务、资金清算、金融同业、结算、人行现代支付、外汇买卖业务、国债买卖、保管箱、租赁、股金管理、固定资产管理等。 一、核心系统背景 VisionBanking Suite Core是集团在总结二十余年银行应用系统集成经验的基础上，认真分析中国银行业未来面临的竞争形势，吸纳国外银行系统中先进的设计理念，推出的与国际完全接轨、功能完善、易学易用、扩充灵活、安全可靠的新一代银行核心业务系统。该系统覆盖了银行整个基础业务范围，有助于银行提供给客户更方便、快捷和贴身的“一站式”服务。 在VisionBanking Suite Core银行核心业务系统的开发中，集团将先进的系统设计思想、技术和国内、国际银行界先进的银行业务模式、管理方法结合在一起。系统采用先进的C-S-S三层体系结构，拥有强大、稳定的系统核心。 在全面覆盖传统银行业务的基础上，突出“金融产品”概念，银行可方便定制新的业务品种、产品组装或更改业务模式；系统整合了银行的业务服务渠道，方便银行增值服务范围的扩展，在无须更改系统内核的情况下方便实现与外部系统的互联互通。系统在深化“大集中” 、“大会计”、“一本帐”、“以客户为中心”、“综合柜员制”等成熟的设计思想的基础上，建立了从“客户”、“产品”到“服务” 、“渠道”的集约化经营管理模式，提供了真正的面向客户的服务模式，作到了为客户定制差别化的服务。从而实现了银行集中经营、规范业务、个性服务、丰富渠道、减少风险、辅助决策、降低成本的目标；系统设计严格遵守业务流程和会计核算分离原则，方便于系统快速部署和适应业务流程再造要求。 集团对核心业务系统的不断发展和完善就是以技术的进步来支持和推动银行业务的拓展，为银行的可持续性发展奠定了坚实的基础。 VisionBanking Core的系统实现原则满足了银行业务系统所要求的：先进性、实时性、可靠性、完整性、安全性、网络化、开放性、易扩展性、易维护性、易移植性。 二、系统功能说明
公司核心竞争能力评价指标体系的构建 一、对公司目标与战略的回顾与阐释 1、对公司经营目标及战略的简要描述 ?短期目标：2—4年时间，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前10名； ?长期目标：10—20年时间，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前5名； ?战略：以我们独特的技术、人才和成本的优势，做好行业巨人的战略合作伙伴。 2、对公司短期目标与战略的详细阐释 2.1、短期目标的阐释： ?2—4年时间，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前10名，销售收入达10亿人民币。（截止年份：2008年） ?做国内半导体材料行业的领先者，成为国内目标客户的首选。 ?做国际半导体材料行业产业升级换代的及时补充者，成为国际目标客户降低成本的首选，直至战略合作供应商。 2.2、战略重点的阐释 ?技术开发：持续的产品创新和工艺创新，适时用全新的产品或新工艺方法制造的产品满足顾客的需要。?人才素质：确保技术人员在国内同行业中技术水平的一流，能适时跟踪和掌握国际上的技术发展态势，能及时做出创新性的技术开发和工艺改进；确保管理人员的国际视野和务实作风，能充分借鉴行业内的最佳实践，并能及时根据公司经营重点的转移对管理进行适时优化。 ?比较成本：在国际、国内市场上充分发挥比较成本优势；国际上保证高品质的低成本优势，国内保证高品质的竞争性价格优势。 二、从财务、顾客、内部流程、后续增长和风险控制等五个方面对公司战略做出阐释 1、财务方面：在满足目标顾客需求的基础上，实现收益的持续稳定增长；最大限度的发挥现有资产的价 值，实现具有全球竞争力的低成本运营。 2、顾客方面：我们要保证向目标顾客及时提供符合顾客要求（顾客的技术标准和产品标准）的产品和服 务，对顾客的任何抱怨做出负责任的适时反馈，树立公司在顾客心目中务实、诚信的形象，以实现对已有顾客的保持和新顾客的开发（尤其保证对国际上战略性顾客的维护与开发），保证我们市场占有率的持续增长。 3、内部流程方面：为持续不断的满足顾客的需求，最大限度的保证产品的低成本优势，我们要保证适度 的产品创新和适时的工艺创新，优化产品的制造流程，实现产品制造的准时、高效、品质、安全和低成本。
朱永新《新教育》理念 朱永新《新教育》理念 朱永新《新教育》一书，细读了以后对新教育有了更系统的认识。对新教育实验有了进一步的了解。新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的教育实验。 其基本思想是： 一、新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切。 二、新教育的价值取向：“只要行动,就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。 三、四种精神：1、追求理想的执着精神。2、深入现场的田野精神。3、共同前行的合作精神。4、悲天悯人的公益精神。 四、五大理念：1、无限相信学生与教师的潜力。2、教给学生一生有用的东西。3、重视精神状态，倡导成功体验。4、强调个性发展，注重特色教育。5、让师生与人类的崇高精神对话。 五、四大改变：1、改变教师的行走方式。2、改变学生的生存状态。3、改变学校的发展模式。4、改变教育的科研范式。 六、六大行动：1、营造书香校园。2、师生共写随笔。3、聆听窗外声音。4、培养卓越口才。5、构筑理想课堂。6、建设数码社区。
通过阅读和学校的试验有以下体会：朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。 “晨诵—午读”（包括晨诵、读写绘、整本书阅读）这一儿童 生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止 最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。 相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个
上海银行“新一代核心业务系统”正式上线 今天，以“携手合作共创辉煌”为主题的上海银行新一代核心业务系统正式上线新闻发布会在沪举行。上海银行行长陈辛、惠普公司亚太和日本地区专业服务事业部高级副总裁连萧思、上海银行总工程师蒋洪、中国惠普有限公司企业计算及专业服务集团咨询与集成事业部总经理吴龙华等出席了上线仪式。上海银行这项基于T24的对公和国际业务系统，由中国惠普有限公司（HP）作为总集成商，协调在银行业具有国际领先地位的核心系统软件供应商Temenos等多家厂商，历时一年半的紧密合作，最终将该行200多家分支行基于核心业务系统的有关信息整体移植、一次切换上线成功。 该系统上线后，上海银行成为国内少数成功将核心业务系统建立在全球先进IT和应用系统平台上的商业银行。这不仅是上海银行以国际先进银行为标杆、培育核心竞争力、全面建设现代金融企业的一项重要举措，也是中国银行业以国际视野推动信息化战略规划、金融科技主导产品和服务创新的成功案例之一。同时，这也是惠普在中国金融业首次实施“核心业务系统”即获得成功的大型项目。有关人士认为，该项目的成功，对国内商业银行加速引进国外先进的核心业务系统，提升中国商业银行应对全球化挑战的核心竞争力，具有积极的示范效应和推动作用。 据介绍，上海银行新一代核心业务系统具备的主要功能特征包括：支持大集中模式的系统建设、产品创新和统一的客户服务；以客户为中心的设计理念，将客户信息作为独立的系统模块，设计专门的客户服务系统对客户信息进行专门的管理；参数化驱动的产品开发，将市场上成熟的业务产品按基本要素进行抽象，提取相同的部分作为参数，通过参数配置进行新产品的定制；提供多渠道全方位的个性化服务，丰富服务内容、提升服务质量，满足客户的个性化需求；通过系统的结构化设计，提供7×24小时全天候服务，避免服务渠道的冲突；分析、决策，提高管理水平，通过完整记录的客户信息和产品信息，为银行的分析、决策系统提供强有力的数据支持；监管、监控，提高抗风险能力，通过在产品、客户、账户、交易等各个层面实现集成的、业务模块间交叉的风险管理和监控。
企业发展能力分析指标,发展能力分析指标案例发展能力是指企业通过白身的生产经营活动.企业发展能力分析指标用内部形成的资金不断积累面形成发展能力.企业未来的获利能力和资本实力是衡量和评价企业持续发展的依据。通过企业发展能力的分析.能够使经背者更好地了解企业的经济实力和持续发展的能力。其体而忙.其有三个方面的意义: (I)发展能力的分析，有利于了解企业的经营规棋发展状况。企业想要生存和发展，就必须加营业收入.营业收入不断地增长才能使企业的经背规模不断扩大，政利能力不断增强.对营业收入增减变化进行分析.将为企业研发新产品，开拓市场.促进企业的进一步发展典定基础。 (2)发展能力的分析，有利于了解企业的资产规模和发展水平。企业生产经营的增长表为资产的增长.资产的增长是企业发展的物质保降.也是企业价值增长的基础，企业资产规模的增加可以反映企业发展的水平。 (3)发展能力的分析.有利于了解企业可持续发展的能力.一方面.企业资产规模的不断扩大，表明企业经济实力的逐步提升.能增强投资者的信心，为企业的薄资计划提供保障:此外.留存收益的不断积峨也为企业扩大径背规模.以及进一步发展提供了强有力支撑。 对企业来说,初期的创立需要积极培育自己的财务核心竞争能力,在以后的发展中还需要不断维持和创造自己的财务核心竞争能力。任何一家成功的企业,都必须以一次次培育、维持自己的财务核心竞争能力,为企业不断注入新的活力。因此,企业财务核心竞争能力的挖掘是任何企业都无法也不可能回避的问题。 一、企业财务核心竞争能力的形成、内涵与特征 (一)企业财务核心竞争能力的形成 企业竞争力是企业在市场经济的竞争环境中,相对于其它竞争对手表现出来的生存能力和发展能力的总和。具体而言,就是企业在竞争中,在有效利用甚至在创造企业价值的基础上,与竞争对手相比,在产品设计、生产、销售等经营活动领域以及在产品的价格、质量、服务和满足消费者需要等方面,为企业创造利润,进而促进企业持续发展的能力。它不仅是企业外部的市场表现和创新能力,更多的是一种内部的支撑能力和控制力。竞争力是企业在长期竞争与发展过程中逐渐积累而产生的,有了竞争力不等于企业就可以高枕无忧了。因为竞争力在企业参与未来的竞争中还不足以支撑企业的规模扩大和持续发展。换句话说,竞争力的层次还较低,当竞争力进一步提升与发展就升华成企业持续的竞争优势和发展能力,形成企业财务核心竞争能力。 (二)企业财务核心竞争能力的内涵
学习朱永新新教育思想的心得体会
学习朱永新新教育思想的心得体会 洛新局老井小学周万红 朱永新教育思想充分体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。一切为了人的发展也是胡锦涛总书记提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。 朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。 著名教育家朱永新的新教育思想，触发我们去思考，我们在县教育局的极力倡导下，这段时间我认真学习了朱永新老师的《我的教育思想》，体味了朱老师“过一种幸福完整的教育生活”、“建设书香生活环境”等教育内涵。 一、朱永新新教育思想给我的触动 1、朱永新老师认为，新教育实验,是一个以教师发展为起点,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。 2、朱老师的新教育认为,理念:教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,
医学院10级临床一班20104074045 汤森 新时代的营销模式 进入21世纪后，计算机的现代网络技术已经得到了飞速的发展和广泛的应用。如今,网络已经深入我们生活的方方面面,在办公,学习,娱乐等多个领域发挥着不同的作用，学电脑已经成为不同年龄层次的人群必须掌握的一门技能。当网络以强大的生命力飞速发展之时，新的一种营销模式也随之出现。 1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。这部机器使用了18800个真空管，长50英尺，宽30英尺，占地1500平方英尺，重达30吨。它的计算速度快，每秒可从事5000次的加法运算，运作了九年之久。由于吃电很凶，据传ENIAC每次一开机，整个费城西区的电灯都为之黯然失色。而现在的电脑，已经不能像形容世界上第一台电脑那样形容它了，它强大的无法形容。 Internet始于1969年，是在ARPA美国国防部研究计划署制定的协定下将美国西南部的大学：加利福尼亚大学洛杉矶分校、史坦福大学研究学院、加利福尼亚大学和犹他州大学的四台主要的计算机连接起来。此后经历了文本到图片，到现在语音、视频等阶段，宽带越来越快，功能越来越强。网络的意义不应低估，它是人类迈向地球村坚实的一步！
如果是放在以前，我是真的不知道网络营销是什么，可能我会说是在网络上营销，例如像淘宝。那什么是网络营销？我认为在internet上的营销活动都是网络营销。要开展营销，首先要上网，否则网络营销无从谈起。李付坤老师从理论上和操作上给了我们两种诠释，理论意义上：网络营销是企业利用当代网络环境来展开的各类营销活动，是传统营销在网络时代的延伸和发展；实践和具体操作上：网络营销是企业利用网络技术来整合多种媒体，实现营销传播的方法、策略和过程。网络营销的方法很多，如搜索引擎营销、网络广告、电子邮件营销、网上拍卖、网上商店、网络分类广告等。我认为无论什么营销都是人的营销，网络营销也不例外。 口碑营销是用嘴巴传播出去。人是媒介是个性化的传播媒体，好事不出门，坏事和传千里，就是最典型的口碑营销了。现在比以前还狠，有什么事马上传到微博，就人人皆知了，好事坏事都可以传，而且很多是有组织有纪律有规划的传。据说有一个网民在网络上说了几句5.12地震的反话，刚按完键回到家就有警察在他家门口伺候着。 社区营销是通过人头来营销的，并且有极多的相似性。有兴趣相似的、专业相似的、年龄相似的、身份相似的等等。所谓相由心生，因为有着太多的相似，所以导致人头的长相就差不多了。所以社区营销又可称精准营销。 博客营销是通过脚来营销的。博客是现在被称为个人网站，
公司核心竞争能力评价指标体系的构架 一、对公司目标与战略的回忆与阐释 1、对公司经营目标及战略的简要描述 短期目标：2—4年时刻，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前10名； 长期目标：10—20年时刻，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前5名； 战略：以我们专门的技术、人才和成本的优势，做好行业巨人的战略合作伙伴。 2、对公司短期目标与战略的详细阐释 2.1、短期目标的阐释： 2—4年时刻，销售收入排名挤身世界半导体材料行业的前10名，销售收入达10亿人民币。（截止年份：2008年） 做国内半导体材料行业的领先者，成为国内目标客户的首选。 做国际半导体材料行业产业升级换代的及时补充者，成为国际目标客户降低成本的首选，直至战略合作供应商。 2.2、战略重点的阐释 技术开发：连续的产品创新和工艺创新，适时用全新的产品或新工艺方法制造的产品满足顾客的需要。 人才素养：确保技术人员在国内同行业中技术水平的一流，能适时跟踪和把握国际上的技术进展态势，能及时做出创新性的技术开发和工艺改进；确保治理人员的国际视野和务实作风，能充分借鉴行业内的最佳实践，并能及时按照公司经营重点的转移对治理进行适时优化。 比较成本：在国际、国内市场上充分发挥比较成本优势；国际上保证高品质的低成本优势，国内保证高品质的竞争性价格优势。 二、从财务、顾客、内部流程、后续增长和风险操纵等五个方面对公司战略做出阐释 财务方面：在满足目标顾客需求的基础上，实现收益的连续稳固增长；最大限度的发挥现有资产的价值，实现具有全球竞争力的低成本运营。
顾客方面：我们要保证向目标顾客及时提供符合顾客要求（顾客的技术标准和产品标准）的产品和服务，对顾客的任何埋怨做出负责任的适时反馈，树立公司在顾客心目中务实、诚信的形象，以实现对已有顾客的保持和新顾客的开发（专门保证对国际上战略性顾客的爱护与开发），保证我们市场占有率的连续增长。 内部流程方面：为连续持续的满足顾客的需求，最大限度的保证产品的低成本优势，我们要保证适度的产品创新和适时的工艺创新，优化产品的制造流程，实现产品制造的准时、高效、品质、安全和低成本。 后续增长方面：我们要保证高素养的职员和战略性技术的储备与开发，保证各项制度体系的适时完善和严格实施，实现职员、组织、制度体系之间的和谐，在实现组织目标的基础上兼顾实现职员价值。 5、风险操纵方面：我们要本着稳健经营的原则，根植于硅材料那个我们安身立命的主营业务及其有关领域，保持组织意识的平复与清醒，保证任何一项决策都要围绕着把企业做精、做细、做实、做强，保证决策质量；在日常运营中要兼顾长、短期业绩的均衡，实现有所为和有所不为，保证现金流的充足，保证财务安全。 三、从公司目标与战略要求动身，在财务、客户、内部流程、后续增长和风险操纵等五个方面确定衡量公司核心竞争能力所需考虑的评判指标体系 1、构建衡量公司核心竞争力评判指标体系应遵循的原则 体现公司整体性战略规划，紧扣目前及今后的工作重点，以评估公司目前的竞争能力和增强公司核心竞争力为最终目标。 评判指标体系重点突出、简洁明了、环环相扣，抓要紧矛盾。 评判指标要具备综合性、可度量，指标间有因果关联。
朱永新新教育理念 “新教育实验”主要内容归纳为“一二三四五六七八九十”。 “一”就是一个核心理念“为了一切的人，为了人的一切”； “二”就是两个目标：即“追求理想，超越自我”，“只要行动就有收获”； “三”就是三大改变：即“改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式”； “四”就是四重教育境界，即让学校“成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学生提升教育品质的理想平台，成为新教育共同体的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’”； “五”就是五个基本观点，即“无限相信学生与教师的潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态、倡导成功体验，强调个性发展、注重特色教育，让师生与人类的崇高精神对话”； “六”就是六大行动，即“营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，双语口才训练，建设数码社区，构筑理想课堂”； “七”就是七字内涵，即“成长，并且快乐着”； “八”就是八大理念，即“家庭教育是最容易出错的地方，没有父母的成长就没有孩子的成长，品德重于学问、状态大于方法，把童年还给孩子，无限地相信孩子发展的潜力，让孩子有一样属于自己的东西，让读书成为孩子的生活方式，让日记伴随孩子成长”； “九”就是九大教育定律，即“态度决定一切，说你行你就行，体罚
近乎无能，读书改变人生，课堂属于学生，性格主宰命运，特色就是卓越，理想创造辉煌，爱心产生奇迹”； “十”就是新教育在十大领域展开“理想的德育，理想的智育，理想的体育，理想的美育，理想的劳动技术教育以及理想的学校，理想的教师，理想的校长，理想的学生，理想的父母”。“新教育实验”十分强调行动，而且把“只要行动，就有收获”作为实验的价值取向。“新教育实验”的行动，其主旨不是提出多少深刻的教育理念，而是改变我们的教育行为，是一种追求教育行为改变的行动，是群众性、人人可以乐而为之的行动。“六大行动”就是“新教育实验”的看得见、摸得着的具体实践。“新教育实验”所有的理念、观点、追求的目标都将体现和转化为“六大行动”。
新教育理念与新教育精神 新教育理念 1、核心理念之一：为了一切的人，为了人的一切。教育目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上所有人的发展。新教育实验的目标是"追求理想，超越自我"。他认为，参加新教育实验的所有学校的教师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神。新教育实验的价值取向是，只要行动，就有收获。 2、核心理念之二：教给学生一生有用的东西。目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育实验行动方案的关键是，教一些学生一辈子真正有用的东西。专家说自己是苏州大学毕业的，但他并不认为自己比北大、清华的学生差。他说，他甚至可以到北大、清华去做教师、做教授。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。 3、核心理念之三：重视精神状态，倡导成功体验。专家对精神的作用高度重视，甚至有点儿夸大。他认为，死人与活人的最大区别就是死人的精神不再存在了。他说，有的人虽然活着，但精神不行，生不如死，与死人没有什么两样。这正应了诗人臧克家的一句诗："有的人活着，他已经死了。诗人虽然另有寓意，但专家却借此说明精神的重要性。重视精神，就要让人们不断地感受成功，从而不断地相信自我，不断地挑战自我，从一个成功走向另一个成功。 4、核心理念之四：强调个性发展，注重特色教育。特色并不意味着圆满，但特色就是卓越。企业如此，学校如此，凡事莫不如此。去年美国的《时代周刊》评选了世界上九大新兴科技城市，苏州是唯一入选的亚洲城市。那么，能说苏州就是亚洲最好的城市吗？当然不能。但苏州有它的特色，它是一个把传统和现代结
企业财务核心能力评价指标体系设计 发表时间：2009-12-31T11:30:32.233Z 来源：《今日财富》2009年10月供稿作者：樊雪 [导读] 规模竞争力、财务活动能力和财务表现能力都是与财务管理能力相辅相成、互为因果的关系 樊雪（燕山大学经济管理学院，秦皇岛 066004） 中图分类号：F239.41 文献标识码：A 一、财务核心能力的指标体系设计 本文在构建指标体系及选取指标时有如下几个特点： 定性的指标体系研究在与外界环境的复杂变化进行动态的联系方面存在弱点，导致指标体系就会缺乏先进性和动态性。 本文所选用的指标数据可以从上市公司的报表上获得，不仅增强了研究和实证的可操作性，企业在运用时也很方便操作。 规模竞争力、财务活动能力和财务表现能力都是与财务管理能力相辅相成、互为因果的关系，财务管理能力的高低将直接表现在这几个指标体系上，而这几个指标体系的评价 二、评价指标体系特点及说明 规模竞争力是财务管理能力的一个表现指标，财务管理能力越高，企业的经营效益越好，获得利润也会越多，也越容易获得更多的筹资和投资，这是一个连锁的反应；反之企业竞争力越强。 筹资能力不仅有时点指标还包含有时期指标，既有静态指标又有动态指标，不同角度、不同形式对指标组合更加全面。投资能力除选用投资报酬率这个昀基本的比率，还加入三年投资活动现金净流量增值度，分母采用三年前同期投资活动现金净流量作为基期数，消除了采用连续两期数据时正常波动的影响。财务分配能力采用未分配利润/利润总额、资本公积/所有者权益作为分析指标，使未分配利润与本企业总利润，资本公积与本企业所有者权益相配比，消除企业规模大小带来的影响。 财务筹资能力 1.现金流动负债比 2.净资产收益率 3.股本扩张能力 4.资产负债率 活动投资能力 1.投资报酬率 2.三年投资现金净流量增值度 能力财务分配能力 1.未分配利润/利润总额 2.资本公积/所有者权益 盈利能力 1.总资产报酬率 2.总资产净利率 3.每股收益 4.成本费用利润率 5.净利润率 财务表现能力偿债能力 1.负债权益比率 2.现金流量比率 3.流动比率 4.营运资本配置率 营运能力 1.经营性流动资产周转率 2.经营性资产周转率 3.筹资活动现金净流量/（投资活动现金净流量+经营活动现金净流量） 4.存货周转率 / 应收账款周转率 成长能力 1.三年营业收入平均增长率 2.三年资本平均增长率 3.三年净利润平均增长率 分析指标中增加了现金流量比率和资本营运配置率。营运能力采用的指标与传统指标相比消除了计算口径不一致的缺点，减少了误差，增加了指标体系的准确性和先进性。 1.在实际计算中，本期主营业务收入与总资产和流动资产计算口径并不一致，总资产中含有的交易性金融资产和长期股权投资并不是本期发生的。现在交易性金融资产和长期股权投资所占的比重越来越大，有必要进行修正，修正后指标的计算口径差距相比传统指标大大减少。 2.当企业订单没有实现销售以前，在财务上表现为存货周转率和应收账款周转率的明显下降，当这两个指标处于行业不同水平时，分析其协调行和平衡性就尤其重要。本文增加了应收账款周转率与存货周转率的比较系数，主要是通过存货和应收账款趋势来反映营运情况，其趋势变动越大说明营运能力越差。 3.筹资活动的现金净流量应该适应企业经营活动现金净流量、投资活动现金净流量周转的状况，才能更好的体现营运能力。当企业经营活动和投资活动的现金净流量都小于零，需要其他渠道资金补充时，筹资活动应能够及时筹集适量资金，以满足企业需要；当经营活动和投资活动的现金净流量大于零，应及时调整筹资活动的筹资规模、结构和成本。因此，筹资活动与投资和经营活动的现金净流量之间相互配合越协调越能体现企业营运能力的高低。 4.成长能力是一个长期能力的体现，因此本文摒弃了传统指标将本期与上年同期的比较，避免了正常范围内的短期变化，本文将成长能力分析指标修正为三年平均增长率，旨在通过时间的推移消除或减少正常变动对指标客观性的影响，同时也在一定程度上反映动态性。