2017年浙江省宁波市中考语文试卷
一、积累写出汉字（26分）
1. 读下面这节诗，根据拼音写出汉字。
宁波，宁波
三江六塘河，是你的脉搏
那时无数船jiǎng①________，拍打先民的海涂湖泊
激荡历史的漩wō②________
东海的独木舟，在七千年前就开始集体唱歌
它认得海上丝chóu③________之路荡漾的轻波
认得越人龙腾虎yuè④________、飞渡劈波
古老的意志穿越死亡
开出生生不息的花朵
【答案】
桨,涡,绸,跃
【考点】
根据拼音写字词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
2. 古诗文名句默写。
翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1）________”；一江流水能激起感慨，“（2）________，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3）________”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，（4）________”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5）________，________”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6）________，________”的豪气，感受古人“（7）________，________”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
【答案】
山是眉峰聚,逝者如斯夫,亭亭净植,千里共婵娟,今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱,会当凌
绝顶,一览众山小,海内存知己,天涯若比邻
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本道题是一道情景题，借助一定的语言环境考查学生的古诗文背诵默写能力。
【解答】
（1）注意“眉峰聚”，不要写成“眉聚峰”。
（2）本小题比较容易，根据积累作答。
（3）本小题比较容易，根据积累作答。
（4）要注意“婵娟”二字的偏旁，不要写成其他偏旁。
（5）本小题要注意抓住是表现作者喜悦心情的诗句，是“今夜偏知春气暖虫声新透绿
窗纱”。
（6）本小题要注意抓住“豪气”，可知为“会当凌绝顶，一览众山小”。
3. 解释下列句中加点字的文言词语。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。________
（2）盖简桃核修狭者为之。________
（3）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。________
（4）且焉置土石？________。
【答案】
原来
通“拣”，挑选
写
况且
【考点】
文言实词
【解析】
本题考查文言实词的积累和识记。在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。
【解答】
先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
4. 请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（）
A.齐家立业即文章
B.千秋功业一楼书
C.四面湖山依几席
D.争与友人戏落红
【答案】
B
【考点】
对联
【解析】
本题考查的是对联的知识。
【解答】
解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联，与上联对应呈现这个特点的是B项。故选B。
5. 名著阅读
（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》（）②《海底两万里》（）③《西游记》（）
A.虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影
B.光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法
C.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。
①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》）②苏辙﹣﹣苏轼（《苏东坡传》）
B,C,A
根据名著的内容可知，在童年阿廖沙身边，有很多正直善良的人给他以积极的影响，
比如慈祥善良，聪明能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，献身科学
的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。
②东坡一生大起大落，凭借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下
无一个不好人”的超强兼容性，在最困厄不堪的时候，他都能收获大量的友情，得到知
心的朋友。但伴随他生命始终的惟有一个人，兄弟苏辙。当他被人诬陷下了大狱，子
由奔走营救，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，一天天远离物质文
明和精神文明的核心地带，奔窜在穷苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；
狼狈不堪自顾不暇的时候，子由照顾他的家人料理他的家事；苏轼与世长辞了，苏辙
抚恤他的儿孙，直到死后陪伴在东坡的旁侧。因为拥有了这份亲情友情，人生中一切
的不可知和孤单寂寞都不再那么可怕。苏辙就说“自信老兄怜弱弟，岂关天下少良朋”。苏轼说：“我年二十无朋俦，当时四海一子由”。
【考点】
名著综合
【解析】
本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读
状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要
有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精
彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的
启发。
【解答】
本题考查学生名著的把握，通过广告语来熟悉名著内容，①《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔?格列
佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和
罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和
虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党
派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。故应选B光怪陆离的
四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法作为广告语。
②《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙
纳斯教授在海洋深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定
为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，泅到怪物的脊背上。这
怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许
多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险；最后，当潜水艇到达挪
威海岸时，阿龙纳斯教授不告而别，把他知道的海底秘密公诸于世。故应选C科学理
性的故事框架，惊险奇特的冒险历程作为广告语。
③《西游记》为明代小说家吴承恩所著，为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，
该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚
三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九
归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。故应选A虚幻绮丽的神魔世界，
现实社会的艺术投影作为广告语。
比如慈祥善良，聪明能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，献身科学
的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。
②东坡一生大起大落，凭借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下
无一个不好人”的超强兼容性，在最困厄不堪的时候，他都能收获大量的友情，得到知
心的朋友。但伴随他生命始终的惟有一个人，兄弟苏辙。当他被人诬陷下了大狱，子
由奔走营救，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，一天天远离物质文
明和精神文明的核心地带，奔窜在穷苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；
狼狈不堪自顾不暇的时候，子由照顾他的家人料理他的家事；苏轼与世长辞了，苏辙
抚恤他的儿孙，直到死后陪伴在东坡的旁侧。因为拥有了这份亲情友情，人生中一切
的不可知和孤单寂寞都不再那么可怕。苏辙就说“自信老兄怜弱弟，岂关天下少良朋”。苏轼说：“我年二十无朋俦，当时四海一子由”。
二、阅读（53分）
蜕变
蔡澔淇
她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了
点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过
了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬
上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖……她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来
越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直
盯着她。“达达﹣﹣，达﹣﹣达﹣﹣”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大……
“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧紧搂住她的双肩，焦急的望着她。
她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，减了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？”
“大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么
会有毛虫出现？”
她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸燥热。她
瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。
“妈咪﹣﹣妈咪﹣﹣”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异的哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏
杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人
心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。
“不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛
虫并不可怕。”
她坐在摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满点点金圈。
“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”
她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸口气，咧
开干瘪的嘴，露出仅剩两颗门牙朝小孙女笑笑。
“那是蝴蝶的幼虫。”她说。
（选自《台湾极短篇小说集》）
?故事?场景的组合
（1）阅读小说先关注故事。请根据故事内容，各用一个词填空。
小小的毛毛虫、伴随着“她”走过童年、青年、中年，直至老年；
小小的婴儿床，承载了“她”、“________”、“________”的童年。
故事以毛毛虫为线索，始于初遇时的________，历经再见时的恐惧，终于凝望时的
________。
?语言?意义的蕴含
（2）画线句中，“她”两次说“不要怕”，仅仅是在安慰女儿吗？请写出你的看法和理由。
◆称呼?人物的标识
（3）小说中没有出现主人公的名字，都是用“她”来代替。请说说作者的意图。
?标题?主旨的暗示
（4）结合选文，谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。
【答案】
女儿,孙女,,
不仅仅是在安慰女儿，也是在安慰自己。前文写了她在童年与青年时对毛毛虫的畏惧，特别是青年时，她见到毛毛虫“不是作呕就是昏倒”，现在为人母了，看见女儿受到惊吓，出于母性，是安慰女儿不要怕，出于自己的本性，也是在安慰自己不要怕。
她在文中分别指代她、她的女儿和孙女，作者用同一人称代词指代不同的人，意在让
情节看似连贯却又错乱，引起读者的深思，最终恍然大悟。这样更能突出全文的主旨，耐人寻味。
“蜕变”表义指黑色的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，暗指她经历岁月的风霜，由幼弱、胆
小的少女变为沉稳、大胆的具有母性的女人。
【考点】
小说阅读
【解析】
这篇小说以“毛毛虫”为线索，写了她人生的四个阶段，第一阶段（开头到“逐渐逼近，
逐渐庞大”），写她童年时对毛毛虫的畏惧；第二阶段（“你还好吧”到“再半小时宿舍就
要关门了”），写她青年时对毛毛虫的畏惧，以及男友对她的关爱；第三阶段（“妈咪﹣﹣妈咪”到“毛虫并不可怕”），写她中年时，看到女儿对毛毛虫的畏惧，勇敢上前扑打；第四阶段（“她坐在摇椅内小憩”到结尾），写她老年时，小孙女指着毛毛虫问她那是什么，她淡定地说，那是蝴蝶的幼虫。
【解答】
本题考查内容的理解。这篇小说以“毛毛虫”为线索，写了她人生的四个阶段，但文中
出现的她又不仅仅指她一人，文章写她成长的四个阶段中，那小小的婴儿床边哭叫的
有“她”，有她的“女儿”，还有她的“孙女”。
本题考查句子情感的理解。
这里写“她”两次说“不要怕”，是“她”的中年阶段，此时的“她”已为人母，看见自己的孩
子受到惊吓，自然会去安慰。但结合前文对“她”的描述，可以知道“她”天生怕毛毛虫，特别是青年时，她见到毛毛虫“不是作呕就是昏倒”，所以这里的“不要怕”还应是对“她”
自己的安慰，安慰自己不要怕，要保护好女儿。
本题考查写作人称在文中的作用分析。解答此题要读懂小说内容，结合小说的主旨分
析作者的意图。
别指代她、她的女儿和孙女，作者是想让情节看似连贯却又错乱，引起读者的深思，
最终恍然大悟。这样更能突出全文的主旨，耐人寻味。
本题考查标题含义的理解。解答此题要结合内容与主旨分析标题的表义与深层含义。
从文中反复出现的黑色毛毛虫来年地，“蜕变”指黑色的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶；从
文中“她”的成长过程，又可以看出，暗指她经历岁月的风霜，由幼弱、胆小的少女变
为沉稳、大胆的具有母性的女人。
阅读下面文本，完成下列各题。
理性思维
你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见？如果是的话，你也许已经通过逻辑性
的方式来帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到，你这样其实就是在用理性思
维的技能在帮助朋友，理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑。下面
就来谈谈一些理性思维的技巧。
类比与对比当你想要寻找两件事物的相同和不同之处时，就需要用类比与对比的技能。类比是指找出相似性，即共同特征。对比是指找出不同点。用这种方法来分析事物能
帮助你发现一些平时容易忽略的细节。
应用概念应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相似的情况。如果
你能把原来的知识活用到另一种情况，这表明你已经真正理解了这个概念。在考试时，即使题目和原来课堂上讲的不完全一样，你也可以用这个技巧来应对自如。
理解图表教科书中的图表、照片和地图能帮助你理解课文。这些插图形象地显示了某
些过程、位置或者想法。理解图表技能可以帮助你从这些视觉元素中学到知识。要理
解一张插图，必须多花一些时间仔细看插图和附带的所有文字信息。插图的说明含有
图中的重要概念。图注指出了图中的关键部分。而图例则说明了图中各种符号的含义。因果判断如果一个事件能导致另一个事件发生，那么就说这两者之间存在因果关系。
因果推断技能就是要判断两个事件之间是否存在因果关系。例如，如果你发现皮肤上
起了一个红肿块并且发痒，你就可能推理出这是被蚊子咬的。蚊子叮咬是因，肿块是果。
但是有一点很重要——不能光凭两个事件一起发生，就判断它们之间存在因果关系。
科学家会通过实验或者根据以往的经验，来判断因果关系是否存在。
归纳归纳是根据局部信息来推断总体信息的技能。要做出正确的归纳，从总体中选出
的样本就必须足够大而且具有代表性。你在买葡萄时就可以试着使用归纳技能。先拿
几颗葡萄尝一尝，如果都很甜，就能归纳出所有的葡萄都是甜的——这时就可以放心
地买上一大串了。
做出判断做出判断就是评估某件事情的好坏对错的技能。例如，在你决定吃健康食品
或在公园里捡起一张废纸时，就用到了判断。做出判断前，需要全面地考虑到事情的
正面与反面，并明确自己持有什么样的价值观和标准。
（选自美国初中理科教材《科学探索者·环境科学》）
【链接材料1】
理性思维是人类大脑对感性认识进行整理、分析、归纳、推理、判断，由表及里，去
伪存真，由此及彼，去粗取精，抓住事物的关键和内部联系，从而更加深刻、正确地
认识事物本质的思维方式。
（选自《创造学与创造工程》）
【链接材料2】
师：范进中举后，哪些人对他的态度发生了改变？“变”的根本原因是什么？
……
范进，前倨后恭，是社会上趋炎附势、庸俗势利小人的代表。从中可以看出，当时社会上这样的人很多。他们的本性是造成他们“变”的根本原因。
师：范进中举后，周围人物的言行发生了变化，前后对比鲜明，形成了强烈的讽刺效果。
生8：哦！我明白了！《儒林外史》写其他人物时，也用了对比手法，也是为了形成强烈的讽刺效果。
（《范进中举》教学片段）
（1）下列说法符合原文意思的一项是（）
A.理性思维重在推理和逻辑，是为了帮助我们了解情况。
B.应用概念技能，是要用有关某一种情况的知识来理解另一种情况。
C.如果两个事件同时发生，就能判断它们之间存在因果关系。
D.我们所持有的价值观和标准，会对我们做出判断产生影响。
（2）为了帮助读者直观地理解概念，编者想给“类比与对比”和“理解图表”两部分配上插图，请你帮编者选择。
①“类比与对比”部分选________
②“理解图表”部分选________
（3）比较选文第一段和【链接材料1】，哪段文字更能激发你的阅读兴趣？请说明理由。
（4）阅读【链接材料2】，同学们回答问题时，用到了哪些理性思维技巧？请分析。【答案】
D
（2）①图C,②图B
（3）选文第一段更让我感兴趣，因为选文第一段连用了几个问句，以生活实例来解释什么是“理性思维”，形象易懂；而链接材料1，用的是下定义的方式，内容枯燥难懂。（4）“类比与对比”；因为类比与对比就是在寻找两件事物的相同和不同之处时使用到的，老师的讲解，让学生从《范进中举》一文，想到了《儒林外史》的其他文章都使用了这种写法，达到讽刺效果，就是找到了文章之间的相同处。
【考点】
说明文语言
筛选并整合信息
材料理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，第一段中指出“理性思维是指在解决问题和做出判断时使用推理和逻辑”，并非是为了帮助我们了解情况；
B项，“应用概念”中指出“应用概念技能就是要用有关某一情况的知识来理解另一种相
C项，“因果判断”中指出“但是有一点很重要——不能光凭两个事件一起发生，就判断
它们之间存在因果关系”。
故选D。
（2）根据“类比与对比”中表述的内容，可以知道“类比与对比”就是为了区分两个事物
的相同和不同之处，用图C合适；“理解图表”中指出“要理解一张插图，必须多花一些
时间仔细看插图和附带的所有文字信息”，可见这里符合的应是图B。
（3）解答此题关键要抓住题干中的关键词来确定比较点，题干中说“哪段文字更能激
发你的阅读兴趣”，可见比较的是两个文段的语言特色。很明显选文第一段更让人感兴趣，因为用具体的生活实例来说明什么是“理性思维”，通俗易懂，【链接材料1】用的
是下定义的方法，难以理解。
（4）从【链接材料2】的内容可以看出，老师主要是以“范进”的例子，让学生明白了《儒林外史》一部书中对比手法的运用。是由一个人物，联想到《儒林外史》其他更
多的人物，并找出他们之间的共同点，很明显运用的是“类比与对比”。
【甲】
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不
慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧
知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自《陶渊明集》）
【乙】
刘酒，汴人，无名字，自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款，其似行
书者次，似篆籀者，其得意笔也。尝为上洛郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余
感其宿昔之言，为买棺殓之。
（选自《虞初新志?刘酒传》，有删节）
【注释】张平山：名画家，擅画人物。款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书
画上的题名。篆籀（zhòu）：即篆书。上洛：古地名，即今商县。
（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）。
王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。
（2）下列关于【甲】【乙】两文的说法，正确的一项是（）
A.五柳先生钟爱宅边的五棵柳树，故取“五柳”为号。
B.五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，无暇顾及。
C.刘酒作画，用行书落款，是为了显示其书法的精湛。
D.刘酒爱“酒”，以“酒”为名，与“酒”生死相随。
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①造饮辄尽，期在必醉。
②酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”
（4）传记往往用非常之笔表现非常之人。贾文忠“曾不”一词表现了五柳先生
________的性格特点；乙文中的“不屑”一词刻画了刘酒________的性格特点。
（5）两位传主，一位“衔觞赋诗”，一位“饮酒作画”，他们的人生追求有何相同之处？【答案】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全
句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：大王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但酒喝得仍是怡然自得。
A,B,C,D,D
本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：造：到
句意：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
②重点词有：妻子：妻子儿女
句意：刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”
率真洒脱,自命不凡
此题考查的是对中心的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，解答时，需要结
合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
答案：（1）王怒/甚裂其幅/驱之/出酒固怡然。（2）D（3）①他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
②刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”（4）率真洒脱自命不凡（5）摆脱约束、豁达超脱、释放人性，享受悠闲。
【考点】
课内文言文阅读
【解析】
参考译文：【甲】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边
有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜
欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会
高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种
境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自
娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。赞
语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是
五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？
【乙】刘酒，是汴梁人，没有名字，自称“酒”，别人就称呼他“刘酒”。画人物，有清新刚劲之风，酒后画，更觉得有神韵。别人都认为他是张平山之后的第一人，刘酒很不屑。凡作画，落款都写一个“酒”字，似行书，也似篆书，是他的得意之笔。曾经为上
洛郡王作画，郡王很欣赏他，称赞他是“张平山后一人”。借着酒意有点不高兴，急忙
要回画说：“还没有写落款”。于是卷起画走到旁边的屋子，在画卷的上下左右写了百
十个大大的“酒”字。大王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但酒喝得仍是怡然自得。刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死以累君。”一天正持杯痛饮，忽然死去，开口而笑，杯子还在手里。余感动于他以前说的话，为他买棺材装殓了他。
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全
句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：大王非常生气，撕裂了他的画，赶他出去，但酒喝得仍是怡然自得。
此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内
容分析。
A．有误，五柳先生因为宅边有五棵柳树，故取“五柳”为号；
B．有误，五柳先生身居陋室，衣食不足，不是因为忙于著文，无暇顾及；
C．有误，他的落款似行书，也似篆书；
D．正确；
故选：D
本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：造：到
句意：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
②重点词有：妻子：妻子儿女
句意：刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”
本题考查的是赏析重点词语中包含的人物性格，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析，并结合全文所塑造的人物性格来思考。
此题考查的是对中心的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，解答时，需要结
合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
答案：（1）王怒/甚裂其幅/驱之/出酒固怡然。（2）D（3）①他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
②刘酒与我交往最久，没有妻子儿女，每次对我说：“死还要拖累您。”（4）率真洒脱自命不凡（5）摆脱约束、豁达超脱、释放人性，享受悠闲。
满庭芳?失鸡
[明]王磐
平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①．家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三
枚火烧②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。
【注释】①休焦：不要着急。②火烧：一种圆形的面食。③穿：通“汆”，一种
烹调方法。
（1）对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“________”。（用原句回答）
（2）请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。
【答案】
倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高
俳谐风趣
【考点】
诗
【解析】
古人居家以鸡犬为伴。母鸡可以下蛋，公鸡可以报晓。可知鸡不但是食物来源，而且
可以是闹钟。因此，偷鸡是一件很损的事﹣﹣难怪孟子有嘲偷鸡贼思过、拟从“月攘一鸡”做起之寓言。反之，鸡被偷了，则是一件很使人沮丧、乃至焦急的事。主人掉了只
公鸡，童子正在焦急，便是这支曲的题前之景。
本题考查学生对整体内容的理解。失鸡最大的好处是：倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。
本题考查学生这首曲的语言特点。注意通读全诗，理解诗意，在此基础上，进行概括。示例：作品的风格基本上是清丽精雅的，个别讽刺作品则较为豪辣，本曲则以俳谐风
趣为人所称道。从文中“倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高”可以看出此曲中
的主人，不但豁达，而且风趣，想像力很强﹣﹣偷鸡贼此刻一定很得意吧，鸡则很倒楣。用俗话说，就是“会想”，如欲时髦，你把它叫做“生活的艺术”也可以。
三、写作（66分）
阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字
以内。
“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”
“爸！这是限速50！”
“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”
【答案】
案示例：
“老爸，照你这么说，你们不监督，老师不督促，我学习上也可以糊弄了呗，你觉得这
样做榜样好吗？”作为爸爸应该言传身教，这样做也是很危险的，有可能造成严重后果！【考点】
情景说话
【解析】
本道题考查学生的语言表达合理、得体的能力，难度不大，要注意语气委婉得体，言
之有理即可。
【解答】
劝告他人型要注意称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行
吗等），办法很多，只要能有说服力，只要能让老爸心里受到震动，都可以。
下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。
要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。自选文体（除诗歌外），文章
不得少于500字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】
往后一小步
人行道上亮的是红灯，几个人三五成群地站在非机动车道与机动车道的中间，机动车
来了，他们往后退，挡住了非机动车；非机动车来了，他们往前走，又挡往了机动车
的路，司机要么急刹车，要么不停地按喇叭。他们进也不得，退也不得，尴尬地躲闪
着车辆。我静静地站在人行道上，这时，绿灯亮了，我紧走几步，赶上他们，和他们
一起走过斑马线。哎!他们这是何苦呢!
红灯亮起，几辆来不及过去的骑车人，紧急捏闸停在斑马线上，行人只好从他们中间
穿行。腿脚麻利的人不成问题，苦就苦了那些上了年纪的老人，本来走路就慢，再加
上自行车挡路，好不容易穿过自行车走到路中间，发现对面车道又变成了绿灯，没办
们这又是何必呢!
公交车马上要进站了，一群人往前一步，挤得公交车半横在车道上，停也不是，进又
不得，只好不停地按喇叭，人群不得不退后。车才停稳，刚开车门，人群又涌向车门，几个人堵在门口，本来用2分钟就可以顺利上车，却足足用了5分钟。哎!你们倒是着
急还是不着急呢!真是说不清!…
各种陋习恶习的出现，在于许多人的潜意识里有一种“习惯”，这种“习惯”让人患有间歇性“色盲症”，分不清红灯绿灯。其实，在步履匆匆的生活中，退后一步等等又何妨呢？何必让自己变得紧张兮兮？生活应该是一张一弛，快慢结合，在家快一点，出门慢一步，走走停停，停停走走，且慢且行，就是人生一大乐趣呀!
请记住：每人退后一小步，我们的文明就会前进一大步。
【考点】
全命题作文
【解析】
这一篇作文，选择“材料+命题”形式出现。这一命题形式，整体看这道作文题，“生活
经历”、“理解感悟”、“想象联想”、“自我思考”等支架搭建起命题的内容要求。让学生
从生活场景中寻找人生智慧的导向性体现。两则“小贴士”，给考生提供了关于写作主
旨范围的思索空间，而”退与让、进与争“，是具有思辨色彩的哲学命题。同时，我们
可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
【审题立意】往后一小步，这是一个很平常的题目，本次作文，如果考生一味写“退”，也是缺少思辨色彩的。作文材料中，有两个“更”字，值得注意，而“自然”与“快捷”其实
是另一种“进”的结果。因此，有必要在文中提到“进”的概念。学生成长的道路，是摸索着前行的过程，需要边走边学：学会如何坚守内心的原则及保持心灵深处的大爱；学
会某种压力下或某种利益下不出卖自己的大忍；学会当自身的利益及情感受到伤害或
发生矛盾时退让的大量。同时，我不得不提及“适度”一词。凡事应有度。退让，也需
要把握好“角度”与“分寸”。这种思考，应该也在作文中有所表现。考生在审美定义下的成长中，是会拥有这份睿智和判断的，因此，写作中合乎主流思想个性化表现无疑会
成为思想的亮点。从本次作文材料判断，命题者并未局限考生思维，两则“小贴士”更
代表了趋向思维的多元化。考生结合自己的生活经历，要完成对事物的审问、明辨，
更要完成对自己的慎思、笃行。
【思路点拨】本次中考作文，难点在于，考生还是要严格自己的选材。在选材上一不
留神，会容易过犹不及，从而导致文章主旨的消极性。这是一个个人成长类话题作文，两个小贴士，一个讲的是做事，一个讲的是的做人。从大的主题角度而言，就是将做
人做事的“选择”问题。从具体的角度而言，讲的是做事要讲究方法，做人要讲究谦让、礼貌和文明。总得来说就是做人做事要如何选择方式和方法
【写作手法】在具体写作时，可以结合自己的生活创作小小说。可以构思一个因某某
人选择“后退一小步”而遭到非议的故事，最终得到他人的理解和赞许。故事要充满真
能量。
【形式创新】可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。【文体选择】写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。
【解答】
往后一小步
人行道上亮的是红灯，几个人三五成群地站在非机动车道与机动车道的中间，机动车
来了，他们往后退，挡住了非机动车；非机动车来了，他们往前走，又挡往了机动车
的路，司机要么急刹车，要么不停地按喇叭。他们进也不得，退也不得，尴尬地躲闪
着车辆。我静静地站在人行道上，这时，绿灯亮了，我紧走几步，赶上他们，和他们
一起走过斑马线。哎!他们这是何苦呢!
穿行。腿脚麻利的人不成问题，苦就苦了那些上了年纪的老人，本来走路就慢，再加
上自行车挡路，好不容易穿过自行车走到路中间，发现对面车道又变成了绿灯，没办
法只好颤颤微微地站在路中央，可怜巴巴地看着来往的车辆不知所措，交警赶紧拦下
机动车，让老人慢慢走过去，交通一度停滞…哎!谁没有老的时候，谁家没有老人，你
们这又是何必呢!
公交车马上要进站了，一群人往前一步，挤得公交车半横在车道上，停也不是，进又
不得，只好不停地按喇叭，人群不得不退后。车才停稳，刚开车门，人群又涌向车门，几个人堵在门口，本来用2分钟就可以顺利上车，却足足用了5分钟。哎!你们倒是着
急还是不着急呢!真是说不清!…
各种陋习恶习的出现，在于许多人的潜意识里有一种“习惯”，这种“习惯”让人患有间歇性“色盲症”，分不清红灯绿灯。其实，在步履匆匆的生活中，退后一步等等又何妨呢？何必让自己变得紧张兮兮？生活应该是一张一弛，快慢结合，在家快一点，出门慢一步，走走停停，停停走走，且慢且行，就是人生一大乐趣呀!
请记住：每人退后一小步，我们的文明就会前进一大步。
2017年浙江省杭州市中考化学试卷 一、选择题（本大题共5分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1．2017年5月，中科院、国家语委会和全国科技名词委正式定名118号元素为“”其部分信息如图所示．则下列有关的说法正确的是（） A．元素符号为Og B．相对原子质量为118 C．原子的核电荷数为179 D．原子的核外电子数为297 2．工业上可用如下反应制取金属钡：2Al+4BaO 3Ba↑+Ba（AlO2）2．则下列说法正确的是（） A．反应物铝能被磁铁吸引 B．生成物Ba（AlO2）2属于氧化物 C．反应前后铝元素的化合价发生改变 D．该反应属于复分解反应 3．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示．则下列说法正确的是（） 温度/℃1030507090 溶解度/g27.739.349.054.151.1 A．硫酸镁的溶解度随温度升高而增大 B．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C．50℃时，100g的硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100 D．70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃，溶液的溶质质量分数增大 4．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反位前后溶液中存在的离子种类如图所示（其中“〇”“”表示不同离子）．则下列说法正确的是（）
A．〇表示氯离子 B．表示钠离子 C．可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测 D．此反应的实质是和〇结合生成水分子 5．在试管放入一根镁条（已除去氧化膜），往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，现察到如下现象： ①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银； ②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气； 对于上述实验现象的分析错误的是（） A．镁能从硝酸银溶液中置换出银 B．镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气 C．镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+Mg═Mg（NO3）2+2Ag D．根据该实验可判断镁比银化学活动性强 二、填空题 6．测定BaCl2?xH2O中结晶水数目的过程如图所示： （1）写出此过程中生成沉淀的化学方程式． （2）在灼烧过程中，如果空气不充足和温度过高，会有部分沉淀物转化为BaS，
2017年中考语文试题及答案（十三） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠，。 （2）乱花渐欲迷人眼，。 （3）问君何能尔，。 （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一空，，，此乐何极！（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A．憔．（qiáo）悴驾驭．（yù）中流抵．（dǐ）柱浑身解．（xiè）数B．绮．（qǐ）丽殷．（yān）红众目睽睽．（kuí）盛气凌．（lín）人 C．闲瑕．（xiá）漂．（piāo）白恪．（kè）尽职守贪赃．（zāng）枉法 D．归咎．（jiù）沮．（jǔ）丧响彻云霄．（xiāo）抑扬顿挫．（cuò） 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的
果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（） A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼?罗兰的《名人传>，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。 B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。 C．《天净沙?秋思》《山坡羊?潼关怀古》《江城子?密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。 二古诗文阅读（19分）
2017年浙江省温州市中考语文真题及答案2017年浙江省温州市中考语文真题及答案 2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yn） 喝 小巷（yu） 深，院子里（fn） 星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hn） 眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有 的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有 的说法；冬至日，温州民间有 的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） 桃花流水， 。（李白《山中问答》） ，千万和春住。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》） 子曰：智者不惑， ，勇者不惧（《论语子罕》） 醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） 夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： ， 。 古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙秋思》中的枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是
， 。 芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句 ， 。 3．名著阅读。（8分） （1）兄弟是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，…… 【乙】 对四家邻舍道：小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，…… 【丙】见说，亦垂泪道：罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松 B．李逵 C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 阅读层次 阅读策略 阅读任务（部分） 阅读记录 检视阅读 略读浏览 依据内容，推断本书取名为沙乡年鉴的原因 分析阅读 评价质疑 利奥波德说所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。 主题阅读 拓展联读 从《沙乡年鉴》走向自然文学的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》 / 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 （1）1990年立秋日，是个神秘的日子。 （2）年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。 （3）一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，
2017年湖北省武汉市中考语文真题 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是（） A．愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀 B．狡黠．（xiá）繁琐．潜．（qián）滋暗长尽态极妍． C．膂．（lǚ）力商酌．荒谬．（miù）绝伦重峦叠嶂． D．悲怆．（cuàng）慰籍．飞珠迸．（bìng）玉悲天悯．人 【答案】D 2．依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【答案】A 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。求贤若渴：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。比喻打破常规。各尽其能：各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。 3．下列各句中有语病的一项是（） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴” B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快
徐州市2017年中考语文试卷 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠，。 （2）乱花渐欲迷人眼，。 （3）问君何能尔，。 （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一 空，，，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句 是，。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（） A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数B．绮（qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）A C．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（k è）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò）3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（）
2017年浙江省杭州市中考语文真题及参考答案 一（30分，其中选择题每小题3分） 1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于 燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤 桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦 幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。b5E2RGbCAP n dìng B．jīn qiè jiàn dìng p1EanqFDPw A．jìn qìjià C．jīn qìjiān d iàn D．jìn qièjiān d iàｎ DXDiTa9E3d 2．下列各项中，没有错别字的一项是（） A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕）RTCrpUDGiT B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告）5PCzVD7HxA C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车 加满油一样。（摘自学生作文）jLBHrnAILg 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守 交通法规，文明出行。 B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建 造美观而实用的房子。 C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神， 就连老师点他名都没有听到。xHAQX74J0X D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃 然起敬，报以长时间热烈的掌声。LDAYtRyKfE 4．下列句子中没有语病的一项是（） A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并 具有防水功能的电子设备。Zzz6ZB2Ltk 1 / 10
2017 年武汉市中考语文试卷【精品】 第Ⅰ卷（选择题 30 分） 共12 分，每小题 3 分） 下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是 A . 愧怍．（zuò）魁 ． 梧吹毛求疵 ． （cī）钟灵 毓秀 B . 狡黠．（xi á） 繁琐．潜．滋暗长（qi án） 尽态极 妍 C . 膂．力（ l ǚ） 商酌．荒谬．绝伦 （miù） 重峦叠 嶂 D . 悲怆．（cāng ） 慰籍．飞珠迸 ． 玉悲天 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才人才，举荐人 才，使用人才。 A.求贤若如获至宝不拘一格各尽其 B.如获至求贤若渴各尽其能不拘一 C.不拘一各尽其能求贤若渴如获至 D.各尽其不拘一格如获至宝求贤若 3. 下列各句中有语病的一项是 A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C.今年 6 月10 日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4.下列各句标点符号使用不规．范．．的一项是（） A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。 D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9 分，每小题 3 分） 阅读下面的短文，完成5—7 题。读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 ，发现
2017年浙江省杭州市中考语文真题及参考答案（word精校版） 一（30分，其中选择题每小题3分） 1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁．惊叹于燕子与春天的那份默契．；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间．，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀．，增添了西湖的风雅与内蕴。 A．jìn qìjiàn dìng B．jīn qièjiàn dìng C．jīn qìjiān diàn D．jìn qièjiān diàn 2．下列各项中，没有错别字的一项是（） A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕） B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告） C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。（摘自学生作文） 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰 ．．行人遵守交通法规，文明出行。 B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿 ．．：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。 C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食 ．．．．，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。 D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃． 然起敬 ．．．，报以长时间热烈的掌声。 4．下列句子中没有语病的一项是（）
2017 年河南省普通高中招生考试试卷语文试题 注意事项： 1、本试卷共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试试卷 120 分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共 28 分） 1.下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是（ 2 分） A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下 B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路 C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原 D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌 2.下列词语中没有错别字的一项是（2） A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一 B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失 C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见 D.提练满堂彩无动于衷别出心 3.古诗文默写（8 分） （1）学而不思则罔，。（《论语》） （2）嗟夫！,或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》） （3）马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“，。” （4）天地英雄气，千秋尚凛然。“，”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“， ”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。 4.名著阅读。（任选一题作答） （1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》） （2）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》） 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（ 4 分） 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
浙江省宁波市2017年初中毕业生学业考试 语文答案解析 一、书写 【答案】全文规范书写。 【解析】认真书写即可。 二、积累 1.【答案】桨 涡 绸 跃 【解析】船jiǎng——船桨 漩wō——漩涡 丝chóu——丝绸 龙腾虎yuè——龙腾虎跃 2.【答案】（1）山是眉峰聚 （2）逝者如斯夫 （3）亭亭净植 （4）千里共婵娟 （5）今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 （6）会当凌绝顶 一览众山小 （7）海内存知己，天涯若比邻 我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西 山回路转不见君，雪上空留马行处 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（与友情有关即可） 【解析】（1）注意“眉峰聚”，不要写成“眉聚峰”。 （2）本小题比较容易，根据积累作答。 （3）本小题比较容易，根据积累作答。 （4）要注意“婵娟”二字的偏旁，不要写成其他偏旁。
（5）本小题要注意抓住是表现作者喜悦心情的诗句，是“今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱”。 （6）本小题要注意抓住“豪气”，可知为“会当凌绝顶，一览众山小”。 （7）本小题注意抓住“友情”，要写出与友情有关的诗句即可。 【提示】本道题是一道情景题，借助一定的语言环境考查学生的古诗文背诵默写能力。 3.【答案】（1）旧；原来 （2）任务通“拣”，挑选 （3）写 （4）况且 【解析】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。 【提示】在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。 【考点】文言实词的含义。 4.【答案】B 【解析】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联：与上联对应呈现这个特点的是B，故选B。 5.【答案】（1）①B； ②C； ③A （2）【示例1】小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终身难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。 【示例2】阿廖沙和“好事情”成为好朋友后，经常跑去看“好事情”做实验，向他请教问题，讲述自己经历的事情。对孤独寂宽、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出现，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何尝不是温暖人心的力量呢？ 【示例3】苏辙与苏轼一起读书长大，同中进士。后来两人离多聚少，靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时，患难与共。对苏轼而言，苏辙不仅仅是兄弟，更是相互扶持的知己。 【解析】（1）本题考查学生名著的把握，通过广告语来熟悉名著内容，①《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了
2017年湖北武汉市中考语文试题（有解析） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A．愧怍（zuò）魁梧吹毛求疵（cī）钟灵毓秀 B．狡黠（xiá）繁琐潜（qián）滋暗长尽态极妍 C．膂（lǚ）力商酌荒谬（miù）绝伦重峦叠嶂 D．悲怆（cuàng）慰籍飞珠迸（bìng）玉悲天悯人 【答案】D 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。求贤若渴：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格
局。比喻打破常规。各尽其能：各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句中有语病的一项是（） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴” B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快 C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大 【答案】B 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟 B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，
2017年浙江省杭州市中考数学试卷含答案【精品】 一．选择题 1．（3分）﹣22=（） A．﹣2 B．﹣4 C．2 D．4 2．（3分）太阳与地球的平均距离大约是150 000 000千米，数据150 000 000用科学记数法表示为（） A．1.5×108B．1.5×109C．0.15×109D．15×107 3．（3分）如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，则（） A．B．C．D． 4．（3分）|1+|+|1﹣|=（） A．1 B．C．2 D．2 5．（3分）设x，y，c是实数，（） A．若x=y，则x+c=y﹣c B．若x=y，则xc=yc C．若x=y，则 D．若，则2x=3y 6．（3分）若x+5＞0，则（） A．x+1＜0 B．x﹣1＜0 C．＜﹣1 D．﹣2x＜12 7．（3分）某景点的参观人数逐年增加，据统计，2014年为10.8万人次，2016年为16.8万人次．设参观人次的平均年增长率为x，则（） A．10.8（1+x）=16.8 B．16.8（1﹣x）=10.8 C．10.8（1+x）2=16.8 D．10.8[（1+x）+（1+x）2]=16.8 8．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=2，BC=1．把△ABC分别绕直线AB和BC旋转一周，所得几何体的地面圆的周长分别记作l1，l2，侧面积分别
记作S1，S2，则（） A．l1：l2=1：2，S1：S2=1：2 B．l1：l2=1：4，S1：S2=1：2 C．l1：l2=1：2，S1：S2=1：4 D．l1：l2=1：4，S1：S2=1：4 9．（3分）设直线x=1是函数y=ax2+bx+c（a，b，c是实数，且a＜0）的图象的对称轴，（） A．若m＞1，则（m﹣1）a+b＞0 B．若m＞1，则（m﹣1）a+b＜0 C．若m＜1，则（m﹣1）a+b＞0 D．若m＜1，则（m﹣1）a+b＜0 10．（3分）如图，在△ABC中，AB=AC，BC=12，E为AC边的中点，线段BE的垂直平分线交边BC于点D．设BD=x，tan∠ACB=y，则（） A．x﹣y2=3 B．2x﹣y2=9 C．3x﹣y2=15 D．4x﹣y2=21 二．填空题 11．（4分）数据2，2，3，4，5的中位数是． 12．（4分）如图，AT切⊙O于点A，AB是⊙O的直径．若∠ABT=40°，则∠ATB=．
2017年全国中考语文试题汇编小说阅读 潘德高老师整理提供 1．（2017·福建省福州市）阅读下文．完成16—20题。(20分) 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟走．又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧．我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天．叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”士人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴家里的鼻涕……孙老师说：”但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快来烤烤．烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边．一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋．—边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：“都采烤烤，剐冻着了。” 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了．雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，旱点回。住远一点的．要走两个多小时呢。“孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?” “谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回末了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴。 “看到啥了?”女人问。 孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么．但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了。准备着冻死?” “我们不是有干柴吗?怕什么呢。”
语文试卷 第1页（共8页） 语文试卷 第2页（共6页） 绝密★启用前 湖北省武汉市2017年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 （ ） A .愧怍．（zu ò） 魁．梧 吹毛求疵．（c ī） 钟灵毓．秀 B .狡黠．（xi á） 繁琐． 潜． （qi án ）滋暗长 尽态极妍． C .膂．（l ǚ）力 商酌． 荒谬． （mi ù）绝伦 重峦叠嶂． D .悲怆． （c ān g ） 慰籍． 飞珠迸． （b ìn g ）玉 悲天悯．人 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才__________，发现人才__________，举荐人才__________，使用人才__________。 A .求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B .如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C .不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D .各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴 3.下列各句中有语病的一项是 （ ） A .首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B .武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C .今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D .“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ） A .如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B .文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C .原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪 流旁边悠闲漫步。 D .历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数 人;如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、根本、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的实用功能。 从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明 读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。 然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”，这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。 从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
017年浙江省杭州市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一． 1．﹣22=（） A．﹣2 B．﹣4 C．2 D．4 【分析】根据幂的乘方的运算法则求解． 【解答】解：﹣22=﹣4， 故选B． 【点评】本题考查了幂的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方的运算法则． 2．太阳与地球的平均距离大约是150 000 000千米，数据150 000 000用科学记数法表示为（） A．1.5×108 B．1.5×109 C．0.15×109 D．15×107 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 【解答】解：将150 000 000用科学记数法表示为：1.5×108． 故选A． 【点评】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 3．如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，则（） A． B． C． D． 【分析】根据题意得出△ADE∽△ABC，进而利用已知得出对应边的比值． 【解答】解：∵DE∥BC， ∴△ADE∽△ABC， ∵BD=2AD， ∴ = = = ， 则 = ， ∴A，C，D选项错误，B选项正确， 故选：B． 【点评】此题主要考查了相似三角形的判定与性质，正确得出对应边的比是解题关键． 4．|1+ |+|1﹣ |=（） A．1 B． C．2 D．2 【分析】根据绝对值的性质，可得答案． 【解答】解：原式1+ + ﹣1=2 ， 故选：D． 【点评】本题考查了实数的性质，利用差的绝对值是大数减小数是解题关键． 5．设x，y，c是实数，（）
2017年上海中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉〃别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有
2017年中考语文试题及答案（十七） 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yín）① 小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年 B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） ①桃花流水，。（李白《山中问答》） ②，千万和春住。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》） ③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语?子罕》）
④醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“，。” ⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。 ⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。 3．名著阅读。（8分） （1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……” 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……” 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松 B．李逵 C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 二、现代文阅读（29分）
浙江省2017年初中毕业生学业考试（衢州卷） 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，23小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 卷面书写（3分）要求书写规范、工整，卷面整洁。 一、积累（24分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。（3分） 当秋气初收，冬雪欲降之时，miányán ⑴的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软．⑵ (A.luǎn B.ruǎn )叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后yírán-zìdé ⑶地俯视大千世界，静静地享受安宁。 2.下面图片中有两个错别字，请找出并改正（直接将正确的字写在答题纸上）。（2分） _ 3.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（▲）（2分） A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。 B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 4.下列句子中加点词语表示谦称的一项是（▲）（2分） A.元方曰：“君与家君 ．．期日中。” B.庄子．与惠子．游于濠梁。 C.虞山王毅叔远甫．刻。 D.愿陛下 ．．托臣以讨贼兴复之效。 5.古诗文名句默写。（7分） ⑴学而不思则罔，▲。(《论语》) ⑵▲，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ⑶苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“▲，▲？” ⑷陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，▲”；范仲淹借岳阳楼表明了“▲，▲”的政治抱负。 6.文学常识填空。（2分） ⑴吴敬梓的《▲》是我国古代讽刺文学的典范，《范进中举》是其中的著名选段。 ⑵▲是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，夏洛克是他塑造的经典形象。 7.解释下列句中加点词语的意思。（6分） ⑴元方入门不顾．⑵两股．战战⑶后遂无问津．者 ⑷至若春和景．明⑸长跪而谢．之⑹命夸娥氏二子负．二山