1 观察我们周围的材料
★活动记录
1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”。
物品名
称
使用的材料
塑料纸布金属木材玻璃
课桌
窗户
书本
衣服
文具盒
水泥地
碗
筷子
作业本
书包
电视机
自行车
塑料尺
合计
通过统计，、、是我们身边使用最为广泛的三种材料。
2、写出你知道的木材的特性。
※课堂练习
选择题。
（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。A.一种 B.两种C、两种以上
（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。A. 纸B. 塑料C. 金属D. 木材E. 玻璃F. 陶瓷
2、哪种材料硬
※课堂练习
1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√”表示。
被划材料
观察方法
是否有划痕
木头铁塑料
用木头尖角划
用铁尖角划
用塑料尖角划
给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。
3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。
◆资料阅读
铁
我知道的金属名称常见的金属制品名称
金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。
我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。
选择题。
（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。
A. 铁
B.钽
C. 铝
(2) 钢是一种（）。
A. 铁碳合金
B. 生铁
C.铁铜合金
3比较韧性
★活动记录
1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。从韧性好到韧性差给这三种材料排序。
材料
木条金属条塑料条
伸出桌面的长度
弯曲的位置
5厘米
10厘米
15厘米
2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
塑料
※课堂练习
把塑料与用塑料制作的物品相连接。
导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾
电视机的外壳 矿泉水瓶 杯子 雨衣
资料阅读
塑
料从发明至今已经100多年了，自从塑料袋进入了人们的日常生活，它就给人们出门购物带来了极大的方便。然而百年后的今天，它却背上了“白色污染”的罪名，成为环保治理的对象。
我国南方某城市进行的一次垃圾成分调查分析显示：该城市塑料垃圾增长速度惊人，垃圾量15年增长136倍，占垃圾成分的比例由3‰上升到22‰.调查还显示，塑料垃圾中50‰～60‰是塑料袋。由于塑料袋填埋后很难降解，塑料袋成了最麻烦的垃圾问题之一。所以，我们开始使用可降解的环保塑料购物袋了。
4 它们吸水吗
活动记录
1.观察并记录一张白纸的特点。
2. 观察并记录一张餐巾纸用水浸泡、捣碎、搅拌后的特点。
※课堂练习
1. 根据你的观察，把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水
性
由
强
到
弱
排
序： 、 、 、 。 2. 选择题。
（1）下列纸比较适合用来擦汗的是（ ）。
塑料
A.餐巾纸
B. 蜡光纸
C.牛皮纸
D.卡纸
（2）下列材料可以作为造纸材料的是（）。
A.塑料
B.破渔网
C.岩石
D.玻璃
（3）目前，人们公认的造纸术的发明者是（）。
A.亚里士多德
B.张衡
C.蔡伦
D.祖冲之
5材料在水中的沉浮
※活动记录
1、观察常见材料在水中的沉浮。
材料名称预测实验结果
木材1
木材2
金属1
金属2
塑料1
塑料2
2、把你了解的木材的特性记录在气泡图中。
木材
※课堂练习
1、判断题。
（1）把用不同材料制成的实心小方块放入水中，有些会沉，有些会浮。（）
（2）用金属制成的物品在水中一定会沉。
（）
（3）物体在水中的沉浮与材料有关。
（）
（4）我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。
（）
（5）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。
（）
2、选择题。
（1）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（）是一定沉在水底的。
A木头B铁C塑料
（2）把大小、形状基本相同的塑料块与木块放入水中，木块露出水
面的部分多一些，说明（）轻一些。
A塑料块B木块
（3）人们主要利用木材（）的特性，制成了各种各样的船只。
A天然的纹路 B 比较轻C有光泽
6转和陶瓷
＊活动记录
观察并记录转和陶瓷的特点。
硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易折弯砖
瓦
陶器
瓷器
2、观察比较砖、瓦、陶器和瓷器的相同点与不同点。
材
不同点相同点
料
砖
瓦
陶
器
瓷
器
※课堂练习
判断题
(1)陶器、瓷器都是珍贵的工艺品，我们很少见到。
（）
(2)砖瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土烧制而成的。
（）
(3)砖瓦和陶器、瓷器的生产需要消耗大量的黏土、煤和燃料。
（）
(4)砖瓦和陶器、瓷器都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度是
相同的。（）
＆资料阅读
陶器一般是用陶土作胎的。烧制陶器的温度大约在900℃～1050℃之间，如果温度太高，陶器就会被烧坏变形。陶器的胎体质地比较疏松，有不少空隙，因此具有较强的吸水性。
我国烧制陶器的历史约有1万年之久。开始是用手工捏制的方法制成一定的器形，后来发展为将淘气搓成粗细一样的泥条，再把泥条盘筑成一定的器形。大约2000年前我国发明了模制法，即将陶泥填入模具中脱出器物的全形。
选择题
（1）烧制陶器的温度在（）之间。
A 100℃～200℃
B 900℃～1050℃
C 0℃～100℃（2）陶器的胎体质疏松，因此陶器具有较好的（）
A吸水性B硬度C颜色
（3）将陶泥填入模具中，脱出器物的全形，这种制陶方法叫（）法。
A成型B捏制C模制
7给身边的材料分类
☆活动记录
汇总记录各种材料的特性。
材料
木材纸金属砖陶瓷塑料实验结果
容易被划出痕
迹吗
在水中是沉还
是浮
容易折弯吗
容易吸水吗
※课堂练习
判断题
（1）很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。
（）
（2）我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。
（）
（3）塑料和陶器都是天然材料。（）
（4）我们周围用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。
（）
（5）复合材料具有单一材料不具备的性能，它的出现是科技的一种进步.
单元练习
1、判断题。
（1）我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。
（）
（2）一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约使用木材。
（）
（3）塑料是一种人工材料，是可以重复使用的，所以它不会对环境造成污染。
（）
（4）造纸技术是我国古代的重大发明。
（5）烧制陶瓷的黏土与制砖的黏土是不一样的，所以它们的吸水性也是不一样的。
（）
（6）为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。
（）
（7）纸是由纤维组成的。
（）
（8）制造飞机的材料大多是复合材料。
（）
2、选择题。
（1）家用电冰箱的门一般是用（）材料制成的。A橡胶 B 塑料 C 钢铁木料
（2）下列材料不适宜用来制作椅子的是（）。A玻璃B竹子C木材D 塑料
（3）下列体积一样的材料中，比较硬的是（）；柔韧性比较好的是（）；吸水性比较强的是（）；比较轻的是（）。A塑料 B 钢铁 C 纸 D
木材
（4）下列材料中，（）是天然材料，（）是人造材料。
A塑料B木材 C 黏土D金属E陶器 F 玻璃
（5）下列材料中，（）不属于金属材料。A钢B铜C铅笔芯D水银
（6）下列描述正确的是（）。A因为树木回不断地生长，所以为了得到木材，不必禁止大量砍伐树木。
B金属具有很好的导热性能，用来做杯子最合适。C材料的吸水性是没有用处的。D陶瓷和砖都是用黏土烧制而成的。
3、把各种物品与适宜的制作材料用线连起来。
门锁
塑料书桌
金属汽水瓶
木材书本
纸张菜刀
砧板
4比较用各种材料制成的水杯，它们各有什么优点和缺点？
制成杯子
优点缺点
的材料
塑料
纸
玻璃
铝
5如果提供给你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？
附答案：
我们周围的材料
1、我们周围的材料
活动记录
1.
物品名称
使用的材料
塑料纸布金属木材玻璃水泥陶瓷
课桌√√
窗户√√
书本√
衣服√
文具盒√√
水泥地√
碗√筷子√
作业本√
书包√√√
电视机√√√
自行车√√
塑料尺√
合计 5 2 2 6 2 2 1 1
统计结果，塑料、金属使用非常广泛。
2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等 选择题。（1）C (2) F
2哪种材料硬
1填表
被划材料 观察方法 有刻痕吗？
木头
铁
塑料 用木头尖角划 √较浅 用铁条尖角划 √ √ 用塑料尖角划
√
铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点） 2填图。
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。 资料阅读：（1）B （2）A
3比较韧性
活动记录
1塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。
2塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等 课堂练习：
导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾
电视机的外壳 矿泉水瓶子 杯子 雨衣 （注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）
4它们吸水吗
活动记录
1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。
2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。 课堂练习答案
1．纸、木材、塑料、金属 2．选择题
（1）A （2） B （3）C
塑 料
5材料在水中的沉浮
活动记录：
1.略
2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等
课堂练习：
1判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×
2选择题（1）B（2）B（3）B
6砖瓦和陶器、瓷器
活动记录
硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易弯折砖软容易沉不容易
瓦软容易沉不容易
陶器硬一般沉不容易
瓷器很硬不容易沉不容易
2
材料不同点相同点
砖容易吸水、粗糙、不太硬都用粘土烧成
不容弯折
水中下沉
瓦
容易吸水、粗糙、不太硬
陶器
比砖瓦硬、能吸水
瓷器
光滑细腻、很硬、不吸水
课堂练习：（1）×（2）√（3）√（4）×
阅读资料：（1）B （2）A （3）C
7给身边的材料分类
活动记录
木材纸金属砖陶瓷塑料容易被铁
钉划出痕
迹吗
容易容易不容易容易不容易容易
在水中是
浮浮到沉沉沉沉沉
沉还是浮
容易很容易容易不能不能容易
容易弯折
吗
容易容易不容易容易能吸水不容易容易吸水
吗
课堂练习
判断题。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
单元练习
单元练习
1．判断题
（1）√（2）√（3）Х（4）√（5）√（6）√（7）√（8）√2．选择题
（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3.
门锁
塑料书桌
金属汽水瓶
木材书本
纸张菜刀
砧板
4.
制作杯子的材料优点缺点
塑料不易碎、色彩丰富等不耐高温等
纸造价低等太柔软不容易拿等
玻璃透明、漂亮等易碎等
铝不易碎、耐高温等不易保温、造价高等
5．用刻划的方法比较它们的硬度；
通过弯折比较它们的柔韧性；
比较它们的吸水性；
比较它们的轻重（沉浮性）
……
六年级科学下册第三单元测试题及答案 一、选择题(每小题3分，共75分) 1、电饭煲在煮饭的过程中，消耗的能量是（） A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 2、正常人平常步行的速度大约是：（） A、1.3米/秒 B、1.3厘米/秒 C、13米/秒 D、1.3千米/秒 3、用撬棒撬石头，如图所示，手握在撬棒的未端比握在撬棒的中部要更容易些；这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关（） A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、以上都不对 4、下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（） A、人坐在软席沙发上 B、跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C、用力压气球，气球被压扁 D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去 5、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（） A、音调改变了 B、响度改变了 C、音色改变了 D、声音传播的速度改变了 6、能引起我们听觉的声音频率在( ) A、20赫以下 B、20—20000赫之间 C、85--1100赫之间 D、20000赫以下 7、以下属于光源的是( ) A、白雪 B、月亮 C、平面镜 D、萤火虫 8、要使人的眼睛看到物体，其必要条件是( ) A、物体是光源 B、必须有光射入眼睛 C、物体和眼睛在一条直线上 D、只有白天才能看到物体 9、“君到姑苏见，人家尽枕河”，站在岸边的人通过平静的水面能看到“姑苏人家”在水中的倒影，该“倒影”是( ) A、光的反射所成的虚像 B、光的折射所成的虚像 C、光的反射所成的实像 D、光的折射所成的实像 10、关于声音，下列说法中错误的是( ) A、声音是由物体的振动产生的 B、噪声不是由物体的振动产生的 C、声音可以在水中传播 D、噪声可以在传播过程中减弱 11、一只电铃放置在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃钟罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则( ) A、电铃的振动停止了 B、电铃继续振动，但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮 D、电铃停止振动，但能听到声音 12、“神舟五号”在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行( ) A、用刻度尺测长度 B、用放大镜看物体 C、用平面镜改变光路 D、用测力计测物体的重力 13、下列哪种运动属于机械运动( ) A、枯黄的树叶落地 B、电铃声传入人耳 C、太阳光照射大地 D、桃树上结出了桃子 14、下列感受器存在于皮肤上的是( ) A、味觉 B、冷觉 C、听觉 D、视觉 15、小明和小宇两同学进行跑步比赛，他们讨论比赛方案，小明说，我们跑相同的跑程，看谁用的时间短，短者为胜；小宇说，我们都跑相同的时间，看谁跑的跑程长，长者为胜。对
姓名： 一、填空（20分，没空1分） 1、1980年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的靠近指南针，发现。 2、通电时，线圈（会还是不会）产生磁性。 3、风力发电站实际上是把转化为电能。 4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的南北极可以改变，如和 都能改变磁铁的南北极。 5、电磁铁中线圈的圈数影响着电磁铁的磁力大小，在其他条件不变的情况下，线圈圈数越，电磁铁磁力越，线圈圈数越，电磁铁磁力越。 6、电磁铁的磁力大小是可以的。 7、小电动机包括、和三个部分。小电机的转子是 ，通电后产生磁性。 8.、不同的能量之间可以互相转化，如点灯是把转化为和 。电炉是把转化为。 二、判断，判断对的画√错的画×（20分，每题2分） 1、有电流就能产生磁性--------------------------------------------（）。 2、导线通电后，他的周围会产生磁性---------------------（）。 3、不管什么导线都可以拿来做电磁铁----------------------（）。 4、电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向-------（）。 5、电动机的工作原理都是相同的-----------------------------（）。 6、小电动机的转子上有两组线圈-----------------------------（）。 7、声音和光不能使物体运动，所以不是能量---------------（）。 8、使用电灯照明时，输入的电能是热能，输出的是电能--（）。 9、我们现在使用的能量都来自太阳------------------------------（）。 10、我国煤、石油、天然气的储量非常丰富，因此不必节约（）。 三、选择，将正确答案的序号天在（ ）里。（20分，每题2分） 1、只改变电磁铁中电流的方向，电磁铁的南北极（ ）。 A、不变 B、改变 C、不一定 2、如果只改变电池的正负极，电磁铁（ ）。 A、南北极改变 B、磁力大小会改变 C、南北极和磁力大小都会变 3、小电动机上，电刷一般安装在（ ）上。 A、外壳 B、转子 C、后盖 4、小电动机能转动，是因为（ ）。
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教科版三年级科学第一单元 单元检测题 班级：姓名： 一、填空题： 1、（）、（）、（）、（）、（）、（）、等方法都是科学观察的基本方法。 2、水生植物有（），（），（），（）等。 3、像狗尾巴草这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。 4、陆地上生长的植物叫（）植物，水中生长的植物叫（）。 5大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 6、叶是由（）和（）两部分结成，叶片上有（）。 7、拓印树皮：把白纸（）在树干上，先用手指在纸上（）按压，再平捏蜡笔在（）涂擦，使凸起的部分（）颜色。 8、植物的生长一般要经过（）、（）、（）、（）等过程。 9、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（）是浮在水面上的原因。 10、水生植物和陆生植物都有（）、（）、（）等器官。它们的生长需要（），（）和（）
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（） 2、大树和小草的茎都一样坚硬。（） 3、车前草和水花生都是水生植物。（） 4、浮萍不需要土壤也能生长。（） 5、春天是树木落叶的季节。（） 6、新鲜的树叶是黄色的。（） 7、菊花一般在秋天才开花。（） 8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，） 1、一些大树看不到它的根，它应该（）根。 A、有 B、没有 2、蒲公英属于（） A、木本植物 B、草本植物 3、不属于陆生植物的是（）。 A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草 4、植物的叶是（）。 A、有生命的 B、无生命的 5、树叶变黄的季节是（）。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 6、陆生植物的生长（）水份。 A、需要 B、不需要 7、变硬的树叶一般是（）。 A、绿色的 B、枯黄的
三年级上册科学复习题 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。 5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 [键入文字]
小学科学三年级下册第三单元测试题 单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变 化之间的关系。通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、 蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同 时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概 念。 一、单项选择题。 1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（B ）；物体获得热量，温度（D）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与（C ）有关。 A、温度 B、气候 C、热量 D、环境 3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度 计上的读数作为测得的温度呢？（B ） A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视 4、我们通过实验和观察，发现（A ）的水能凝固成（C ）的冰，（C ）的冰 能融化成（A ）的水；(A )的水会蒸发成（E ）的水蒸气，（E ）的 水蒸气又会凝结成（A ）的水。 A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年，意大利科学家（D ）发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。 1、水在自然界有（ACE ）三种存在状态。 A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态 2、使用温度计前需要弄清楚的问题：(ABCD)
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ B、温度计上的每一个刻度表示多少度？ C、它能测量的最高温度是多少？ D、它能测量的最低温度是多少？ 3、测量水温的方法：（BCDEF） A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端 C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。 1、物体的冷热程度，我们称为（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示，物体的（温度）） 可以用（温度计）进行测量。 2、通过测量一个物体的（温度）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 3、水的三种状态之间可以相互（转化），这使水在自然界中产生了（循环）运动。 4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（冷），而电水壶里的水又在慢慢 地变 （热）。水冷到一定的程度会结成（冰），而电水壶里的水烧开了，又会变成（气） 冒出来。 5、25摄氏度可以写成（25℃），（25℃ ）可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃ ）可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于（0℃ ），水的温度下降到（0℃ ），开始结冰，从液体状态变成固体状态。 8、当环境温度高于（0℃ ），冰的温度升至（0℃ ）时开始融化；并在融化过程中，温度会长时间保持在（0℃ ），直至完全融化成冰。
六年级下册科学第三单元检测题 班级：姓名： 一、填空题：（每个空格2分，共20分） 1、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。天空中这些被人们分成的许多区域称为（）。 2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（）。 3、当地球运行到太阳、月球中间，如果三者正好处于一条直线上时，这时便有可能发生（）。 4、以太阳为中心，由（）、（）、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（）。 5、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第三颗是（），第五颗是（），第八颗是（）。 6、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。 二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分） 1.人类第一个登上月球的是（）。 A.阿波罗 B.杨利伟 C.阿姆斯特朗 2.农历下半月的月相变化规律是（）。 A.由缺变圆 B.由圆变缺 C.由缺变圆，再变缺 3.月球直径是地球的（）。 A.六分之一 B.四分之一 C.六倍 4.（）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。 A.流星说 B.撞击说 C.火山说 D.地震说
5.如果我们在农历初七晚上观看月相，那么应该选择何时何地观察才可能观察到？（） A.前半夜的东边天空 B.前半夜的西边天空 C.后半夜的东边天空 D.后半夜的西边天空 6.中国首位飞上太空的人是（）。 A.聂海胜 B.费俊龙 C.杨利伟 7.有关月食的叙述，错误的是（）。 A.挡光物体是圆形或球形 B.每个农历十五都会发生 C.月食是地球把太阳光挡住了 8.当月球运行到太阳和地球中间时，可能可以看到（）。 A.日食 B.月食 C.太阳和月球同时在天空出现 9.有关环形山的特点，叙述不正确的是（）。 A.环形山大多是圆形的，大小不一 B.环形山有单个，也有几个挤叠在一起，分布没有规律 C.环形山数量众多，但它们深浅都一样。 10.早晨上学时看见月亮刚好落山，此时应该是（）。 A.农历上半月 B.农历十五 C.农历下半月 三、判断题。（正确的√打，错误的打×。每小题2分，共20分） 1.距离地球最近的行星是月球。（） 2.太阳系中质量和体积最大的是木星。（） 3.天空中看到的大小差不多的星星其实距离我们的远近是一样的。（） 4.现在科学家通过先进的天文望远镜看到了宇宙的边缘距离我们120亿光年远。（）
姓名: 第一课亲历科学 一、精彩补白 1、风是由于形成的。 2、也许你认为科学是的，但它并不。 3、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先后，这是因为。 4、向两纸片中间吹气，会发生的现象是。 二、简答题 1、秋天里树叶为什么会飘落？
姓名： 第二课认识自己 一、精彩补白 1、每个人的指纹都，而且终生。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有的纹理。 2、世界上没有两个的人，每个人都有自己的。 3、人的身体是由、、和四部分组成。 4、躯干包括部、部;四肢包括和。 二、判断题 1、有的人指纹相同，有的人指纹不同。（） 2、每个人都有自己的特征。（） 3、人的左右手指纹是一样的。（）
姓名： 第三课寻找动物和植物 一、填空 1、我们在寻找周围的动物和植物时，要花园里的花草树木和。 2、不了解的物体不要直接。 3、分辨物体有很多方法，可以用看，用听，用闻、用尝，用摸，等等。 二、选择题 1、蜻蜓属于（） A、鸟类 B、哺乳动物类 C、昆虫类 D、鱼类 2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要（） A、运动器官 B、感觉器官 C、消化器官 D、循环器官 3、下面观察活动中的做法正确的是（） A、大喊大叫并追捕小动物 B、摘花折枝 C、不打扰小动物的正常生活，不破坏动植物的生活环境
姓名： 第四课蚯蚓 一、填空 1、使用放大镜时，要把镜面物体，然后慢慢调整到 的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以运用我们的、、、、 等感觉器官，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。 二、选择 1、蚯蚓的头在（） A、离大环较近的一端 B、离大环较远的一端 C、在身子中间 2、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（） A、几十倍 B、几百倍 C、几万倍 D、几十万倍 三、简答 1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
四年级科学下册第三单元测试题（有答案） 四年级科学(下册)第三单元形成性测试参赛试卷评价等级优良 达标待达标在相应等级上划“√” 一、填一填：（2×20=40分） 1、判断物体是否在运动的标志：是看这一物体相对于另一物体的( )有没有发生变化。这另一物体我们称为（），参照物是事先假定为（）的物体。选择不同的参照物，判断物体（）的（）也不同。 * 2、运动的快慢需要用( )来判断，就是常说的 ( )。 3、物体运动的方式有：( )、( )、( )、( )。 4、一个物体在运动时可能具备（）以上的运动方式。 5、小车从斜坡上滑下来，向前冲出去的距离与斜坡的（）有关，斜坡越（），小车冲出去的距离越（）。 6、小车运动的快慢与（）的大小有关，拉力越（），走得越（），拉力越（），走得越（）。 二、连线：（2×5=10分）将左右相关的内容用直线相连拍皮球青蛙跳直线运动风车转动转动荡秋千摆动滑滑梯往复运动三、判断题：（2×10=20分） 1、世界上没有完全静止不动的物体。（）2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动。（） 3、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（） 4、在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（） 5、运动形式只有一种。（） 6、参照物可以判断物体是否在运动。（） 7、速度的大小与所用时间没有任何关系。 8、小车的运动只与路面有关。（） 9、摆的快慢与摆的质量有关。（） 10、公路上的汽车在运动。（）四、简答：（4×5=20分） 1、如何判断物体是否在运动？ 2、说出三种物体在做直线运动有例子？ 3、你能用什么方法判断月亮是在运动？ 4、说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的？ 五、动手做：（2×5=10分） 1、思考并填空：坐在行驶的汽车上看路旁小树，小树是。当我们站在地上看路旁小树，小树是。我明白了：。
弟1页/（共6页） 弟2页/（共6页） 姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 七年级下册科学第二单元测试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.关于参照物,下列说法错误的是（ ） A ．判定物体运动还是静止，要事先选定参照物 B ．一个物体运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的 C ．只有静止的物体才能作参照物 D ．高速行驶的火车也可以作参照物 2.机械式闹钟要上发条，这实际上是使发条积蓄（ ） A ．动能 B ．电能 C ．势能 D ．热能 3.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ） A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查零点是否准确 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳发生摩擦 D ．使用时，必须注意所测力不能超过它的量程 4.下列现象中，运动状态不发生改变的是（ ） A ．成熟的苹果从树上掉下 B ．汽车匀速转弯 C ．草坪上滚动的足球渐渐地停下来 D ．列车沿平直轨道匀速出站 5.火车的速度是72千米/时，汽车的速度是20米/秒，则（ ） A ．火车的速度大 B ．汽车的速度大 C ．两者的速度一样大 D ．无法确定 6.关于匀速直线运动的速度v=s/t ，下列说法正确的是（ ） A ．物体的运动速度v 越大，通过的路程s 就越小 B ．物体的运动速度v 越大，所用的时间t 就越小 C ．物体运动的速度v 由s/t 决定，但与s 、t 的大小无关 D ．以上说法都有道理 7.一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机向上运动,则直升机相对于地面是（ ） A ．一定上升 B ．一定下降 C ．一定静止 D ．无法确定 8.比较F 1和F 2的大小，正确的是（ ） A ．F 1>F 2 B ．F 1 一、知识展示台 1、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛、用手、用鼻子、用耳朵等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的、、等。 2、蜗牛的背上有一个，身体软软的，头上有对触角，用爬行。 3、在校园里，我发现了蜜蜂、（）、（）、（）等生物。 二、对错审判厅 1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（） 2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（） 3、观察小动物时，我们要爱护它们，但可以去抓它们。（） 4、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。（） 5、、蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。（） 6、为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。（） 7、我们用手可以感觉到物体的冷热、大小、轻重、粗细、厚薄等。（） 三、谨慎选择区1、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。A、量筒 B 放大镜C、绳子和尺 2、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈 3、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（）A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 4、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。A、植物B、生物C、动物 四、我来填一填（6%）1、这是小明在校园里观察到的一片树叶和一条蚯蚓，请写出各个部分的名称。 （）（）（） 2、下面的图，反映的是向日葵的一生。 （）（）（）（） 问题一：根据向日葵一生的生长变化，将以上四幅图片排好序号。 问题二：根据自己对向日葵的观察和生活经验，简要的说说绿色种子植物一生经历哪些过程？ 3、校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？ 三年级科学上册练习题班姓名 一单元 一、填空题 1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（） 3、（）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 2、物体上轻下重，就不容易倒。（） 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（） 三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。（）—（）—（）—（）二单元 一、填空题 1、有生命物体的共同特征有：（）（）（）（） 2、在下面圆圈里的恰当位置填写： 二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。（） 2、不惊吓小动物。（） 3、可直接触摸、抓举动物。（） 4、保持安静。（） 5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（） 三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。 哺乳动物（）（）（） 鸟（）（） 昆虫（）（） 两栖动物（）（） 爬行动物（）（） 三单元 一、判断题（对的打“√”错的打“×”） 1、水是白色透明的物体。（） 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（） 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（） 5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（） 二、选择题（将正确答案的字母填在括号里） 1、能溶解在水里的物质是（） A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是（） A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（） A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是（） A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是（） A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮？（） 2、自然界水污染会造成什么样的后果？（） 3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（） 四单元 一、填空题 1、直接来自大自然的材料，我们称为（）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（）。 2、大多数纸的主要原料来自（），（）（）（）也可以用来造纸。 3、（）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（）中提炼出来的。 4、我们采用（）（）（）等方法，发现了金属的性质有（）（）（）等。 5、塑料最大的缺点是（）。 二、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来。 结实 较为结实 棉线吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发出烧纸的气味 人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白 六年级科学上册第三单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一、我的判断（对的打√，错的打×20分） 1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（√） 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（×） 3、只有电才能向其他能量转化。（×） 4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（×） 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（√） 6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√） 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（√） 8、风、流水、电、汽油都具有能量。（√） 9、电能只能转化成光能和热能。（×） 10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（√） 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（①） ①、回形针②、玻璃杯③、铝锅 2、改变（③）不会改变电磁铁的xx。 ①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数 3、"条形磁铁的哪部分磁性最强。（①） ①、两端②、中间 4、电磁铁的磁力大小与（②）没有关。 ①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度 5、"可以改变小电机的转子转动方向的是（①） ①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量 6、和运动有关的能量叫（②） ①、化学能②、机械能③、光能 7、电池是把（③）或光能转化成了电能 ①、声能②、热能③、化学能 8、煤所具有能量最初来源于（③） ①、植物②、动物③、xx 9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（①） ①、光能②、机械能③、磁 10、"1820年，丹麦科学家在实验中发现（②） ①、电磁铁有xx②、电流可以产生磁性 三、我的探究（32分） 1、可能影响电磁铁磁力的因素 （1）我的假设： 影响电磁铁磁力的因素有： 七年级下册第三单元测试题——周艳莎 班级姓名 一、选择题（每题2分，共40分） 1.下列植物中严格按照自花传粉的是（） A 桃树 B柳树 C 豌豆 D梨树 2.动物最终都会死亡，但不会灭绝，这是由于动物具有（） A 生产现象 B 生殖现象 C死亡现象 D适应现象 3.根据人生长过程的顺序，度过幼儿期后将进入（） A 儿童期 B婴儿期 C青春期 D中年期 4．构成月经的主要物质是( )． A．没有受精的卵细胞和精子B．坏死脱落的子宫内膜 C．坏死脱落的子宫内膜和外流血液D．包含A、B两项 5.青春期是指下列哪一阶段?( ) A．从青年到成年的过渡阶段B．从童年到青年的过渡阶段 C．指生殖器官开始发育到成熟阶段 D.以上都不对 6.下列情况属于动物完成了胚胎发育的是( )． A．受精的鸡蛋发育成大公鸡B．一头老牛生出了一头牛犊 C．蛙的受精卵发育成青蛙一D．蝌蚪通过变态发育成为青蛙 7. 4．有关开花的说法，错误的是( )． A．开花时首先是花被渐渐张开 B．开花时，植物内部的传粉条件已基本成熟 C．开花是花蕾发育成熟后出现的现象 D．开了花的植物就一定能结出果实，产生种子 8.小鸡破壳而出,小狗从母狗的肚子里生出时,对此最确切的说法是生命的:( ) A.诞生 B.成长 C.延续 D.繁殖 9周期性运动是自然界中的普遍现象,下列属于动物的生命周期的是( )。 A．月相的周期性变化B．一年四季的更替 C．蚕由卵到蚕到蛹最后变成蛾，又再产卵D．钟摆来回摆动一次 10.一朵花中主要的部分是（） A. 萼片 B. 花瓣 C. 花托 D. 花蕊（雄蕊和雌蕊） 11.进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 12.、下一代植物体的第一个细胞是（） 13.受精卵 B．精子 C．胚珠 D．卵子 14.能为胚胎初期发育提供营养的是（） A．卵细胞中的细胞质 B．卵细胞细胞质中的卵黄 C．母体的子宫 D．母体的血液 15.造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是（） 小学科学三年级上册第一单元测试题 添加日期：2008-02-23 一、把你观察到的有关"植物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分） 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分） （）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 （）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。 （）3、人有生命，植物没有生命。 （）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。 （）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。 （）6、树是木本植物，草是草本植物。 （）7、树叶都是绿色的。 （）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。 （）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。 （）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。 三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分） 1、植物的一生要经历（）等几个生长阶段。 ①发芽、开花、结果②种子、幼苗、开花、结果③种子、发芽、幼苗、开花、结果 2、植物的叶由（）和（）组成。 ①叶片②叶柄③叶脉 3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（）。 ①叶纹②叶线③叶脉 4、植物按生存的环境不同，可以分为（）。 ①水生植物和陆地植物②陆地植物和海洋植物③水生植物和土地植物 5、观察就是（）。 ①随便看看②带着目的看③看到什么就记下什么 6、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。 ①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度 7、只要两种树叶的（）相同，我们就说它们是同一种叶。 ①形状大小②大小③形状 8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（）年。 ①几百②几千③几万 9、（）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。 ①茶花②王莲③大王花 四、观察与发现。（18分） 1、你观察过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。 2、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻，你还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。 五、在观察水生植物的活动中，我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察了它们在水中的样 六年级科学上册第三单元测试题 学校班级姓名成绩 一、填空题（21分） 1.指南针是用来的仪器，它是利用的性质制成的。 2. 的磁力是可以改变的。电池数目相同，线圈圈数多的电磁铁磁力。线圈圈数少的电磁铁磁力。 3.电磁铁也有两极，一级为极，一级为极。电磁铁的两极随的方向和连接电极的不同而变化。 4.蓄电池充电时是把能转化成了。 5.普通电池的能也可以转化成电能。 6.由和组成的装置叫电磁铁。电磁铁有和。 7.转向器的作用是电流，并电流方向。 8.电磁铁的磁力大小与使用的电池有关，电池少则磁力，电池多则磁力。 二、选择题（10分） 1.磁力大小和（）有关系。 A变流B电压C电阻 2.摩托车要运动起来，需要使用汽油中的（）。 A热能B机械能C化学能 3.下列属于机械能的是（）。 A生能B光能C动能 4.电磁铁和磁铁相比，其优点是（）。 A有磁力B有两级C两极和磁力大小可以改变 5.与电磁铁磁力大小无关的是（）。 A使用的电池数量B线圈圈数C通电时间 三、判断题（5分） 1.切断电源后，电磁铁的磁性马上消失。（） 2.各种能量的转化都需要一定的装置。（） 3.石油天然气，煤是新能源。（） 4.食物里面不能储存能量。（） 5.电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（） 四、连线题（4分） 把下列物品与其使用的能量形式连起来。 A电池1太阳能 B核电站2化学能 C风力发电机3原子能 D太阳能热水器4机械能 五、简答题（4+3+3=10分） 1、下图是研究电磁铁的磁力大小与什么有关的对比实验？实验结果证明了什么？ 2、列举生活中可以节约能源的好习惯。 3、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？ …外…………内………2020年三年级下册科学 第三单元测试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．太阳和月球看起来大小差不多，是因为（ ）。 A ．月球距离地球比较远 B ．太阳距离地球比较远 C ．太阳和月球离地球的距 离差不多 2．一天中太阳高度的变化规律是（ ）。 A ．高一低一高 B ．低一高一低 C ．低一高 3．下列说法中，正确的是（ ）。 A ．云层越厚看起来越白 B ．云层越厚看起来越黑 C ．云的黑白与云层薄厚无 关 4．与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（ ）。 A ．能转动 B ．很大 C ．有生命 5．下列关于太阳的叙述中，不正确的是（ ）。 A ．太阳的能量来自核聚变 B ．太阳是个气态的球体 C ．太阳的体积比地球小 6．端午节那天我们可能看到的月相是（ ）。 A ． B ． C ． 7．用数格子的方法比较陆地与海洋的面积，最终我们发现（ ）。 A ．陆地面积小 B ．海洋面积小 C ．陆地与海洋的面积几乎 一样大 8．用环球航行证明了地球是球形的科学家是（ ）。 … … … 装 … … … ※ ※ 不 ※ ※ 要 ※ ※ 在 ※ … … … 装 … … … A．伽利略B．麦哲伦C．哥伦布 9．下列自然现象与月球引力作用有关的是（）。 A．太阳黑子B．月食C．潮汐 10．月球背面地形的主要特征是（）。 A．以环形山为主B．以月海为主C．一半环形山，一半月海 第II卷（非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 11．月球上明亮的部分总是向着_________。 12．太阳高度越高，地球上物体产生的影子越_________；太阳高度越低，地球上物体 产生的影子越________。 13．一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的_________。 14．地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的_________，保证动植物呼吸 的_________，和适宜生存的________环境。 15．下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是_________，②是_________，③是 _________。 16．光源距离遮挡物越远，产生的影子__________；遮挡物距离光屏越远，产生的影子 越__________。 三、判断题 17．影子的形状与遮挡物的形状有关。（______） 18．月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（______） 19．每当夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。（______） 20．只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。（______） 21．在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一 教科版三年级上册科学天气测评题 一、单选题（共10题；共20分） 1.昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。 A. 暴雨 B. 大雨 D.中雨 2.下图是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的会是( )。 A. 自来水的温度 B. 温水的温度 C. 烫手的热水的温度 D. 热水瓶里的热水的温度 3.下列测量水温的方法能得出准确数值的一项是( )。 A. B. C. 4.下列说法错误的是( )。 A. 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 C. 把热水放在房间里足够长的时间，它最终会结冰 5.我们应选择( )方法来观察温度计的示数。 A. B. C. 6.-20℃的正确读法是( )。 A. 零下20度 B. 零下摄氏20度 C. 零下20摄氏度 7.读温度计的刻度的时候要注意( )。 A. 俯视温度计的液柱液面 B. 靠近温度计读数时要屏住呼吸 C. 从任意角度观察温度计的读数都可以作为测得的温度 8.如图所示，先把两只手分别放入热水和冷水中(如图①)，然后先把左手放入温水中，再把右手放入温水中(如图②)。两只手对“温水"的感觉是( )。 A. 左手热、右手凉 B. 右手热、左手凉 C. 左右手都感觉热 D. 左右手都感觉凉 9.代表（）。 A. 小雨 B. 雾 C. 多云 10.代表（） A. 晴朗 B. 暴雨 C. 多云 二、判断题（共10题；共20分） 11.要等到温度计内的液柱不会再上升或下降的时候再读数。 12.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。 13.一杯水放在桌子上，过一段时问后，温度肯定下降了。 14.每隔2分钟测量一次热水的温度，得到的数值都是相同的。 15.为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。 16.用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断上升。 17.使用温度计前要先了解温度计上的每一个刻度表示多少度。 18.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 19.温度计下端的玻璃泡连着它上面的细玻璃管。 20.我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。 三、填空题（共10题；共43分） 21.要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助________进行测量。 22.温度计是由________、玻璃泡(内有水银、煤油等液体)、________等部分组成的。 23.仔细观察温度计的构造以及上面的刻度、标记和数字，并回答问题。 （1）标记：玻璃管上端有“℃"一边代表的是________ . （2）数字：数字代表的是________ . （3）刻度：1大格表示________，1小格表示________. 4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 5、说说河流各段的岩石会有什么不同？ 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？ 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？ 9、侵蚀有什么危害？ 10、生物会对岩石造成什么影响？ 五年级上册第三单元测试及答案 2、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。 3、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。 4、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。 三、问答题： 1、地震是怎样形成的？有什么危害？ 地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。 2、引起岩石变化的原因主要有哪些？ 主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。 3、土壤是由哪些成分构成的？ 土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。 4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。 5、说说河流各段的岩石会有什么不同？ 河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？ 在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。因为大江大河的下游，水流流速减慢，起到了沉积作用。 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 一是地球内部力量，如火山和地震等会改变地表的地形地貌；二是来自地球的外部力量，如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌。 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？ 人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产，妥善保护植被。 9、侵蚀有什么危害？ 侵蚀会让土地支离破碎，形成的山洪冲毁房屋，冲毁道路，引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。 10、生物会对岩石造成什么影响？ 植物的种子落进岩石缝隙中，生根发芽后，植物根系的膨胀作用会使岩石破碎产生风化作用。教科版三年级上册科学测试题
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