当前位置:文档之家› 福建省安溪第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题

福建省安溪第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题

福建省安溪第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题
福建省安溪第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题

2014-2015学年安溪一中高一年下学期期中考

生物学科试卷

一、选择题(每小题仅有一个符合题意的选项。共33题,1-8题每题1分,9-33题每题2分,共58分)

1、下列不属于人体内环境稳态范畴的是()

A.细胞中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定

C.血糖含量相对稳定D.血浆pH相对稳定

2.下列不.属于哺乳动物下丘脑功能的是()

A.参与体温调节B.参与水盐平衡的调节

C.分泌促甲状腺激素D.对昼夜节律有调节作用

3.关于人体神经细胞的叙述,正确的是()

A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体

B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递

C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础

D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负

4.在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是()

A.红细胞中的Na+进入血浆

B.细胞外液中的O2进入肌细胞

C.细胞外液中的K+进入神经细胞

D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞

5.右面为膝跳反射的反射弧结构示意图,有关叙述错误的是()

A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这种现象属于反射

B.阻断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿不能抬起

C.敲击Ⅱ处,刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导

D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制

6.下图表示人体血糖平衡调节的部分过程,下列有关叙述中正确的是( )

A.激素Z的分泌仅受体液调节

B.靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的糖蛋白

C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层

D.激素Z主要促进靶细胞加速合成糖原

7.研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是()

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成

C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

D.甲状腺激素分泌过少反馈促进促甲状腺激素的合成和分泌

8.正常人感到口渴时,其体内()

A.细胞外液渗透压降低 B.抗利尿激素释放量减少

C.肾小管重吸收能力增强 D.下丘脑中的渴觉中枢兴奋

9.关于人体内环境的叙述,正确的是()

A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水

B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

10.下图为人体体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是()

A.下丘脑是体温调节中枢,是形成冷觉的部位

B.寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均增加

C.下丘脑中具有渗透压感受器,还能合成分泌a、d激素

D.图示的神经调节过程中,肾上腺、骨骼肌均为效应器

11.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是()

A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

12.胰岛B细胞在合成胰岛素时,先合成胰岛素原分子,然后将其中的C段肽链切除,加工成具有活性的胰岛素,包裹在囊泡中。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前,一直存在囊泡中。图中过程发生的场所应该是()

A.核糖体 B.细胞核 C.高尔基体D.细胞质基质13.下列关于酶和动物激素的叙述中,不正确的是()

A.高等动物体内,激素的作用与神经系统联系紧密

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.激素产生后一般作用于其它细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

14.关于甲状腺激素的叙述,错误的是()

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

15.关于激素和神经递质的叙述,错误的是()

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档