2010——2011学年度第一学期
2010——2011学年度第一学期
2010——2011学年度第二学期
2010——2011学年度第二学期
2011——2012学年度第一学期
2011——2012学年度第一学期
小学校本教研活动记录录2011——2012学年度第二学期
小学校本教研活动记录2011——2012学年度第二学期
小学校本教研活动记录2012——2013学年度第一学期
小学校本教研活动记录2012——2013学年度第一学期
2012——2013学年度第二学期
2012——2013学年度第二学期
2010-2011学年度校本教研活动记录
兴隆乡直小学
2011-2012学年度校本教研活动记录
兴隆乡直小学
2012-2013学年度校本教研活动记录
兴隆乡直小学
社区文体活动记录
西徐社区文体活动记录 响应镇社区办公室号召，做好中小学生以及中考结束的学生文体活动的开展，社区应学生的请求，开展了一系列文体活动。 首先组织开展了羽毛球友谊赛，虽然没有正规的场地，没有正规裁判，但学生们还是玩的很开心，他们自己制定规则，自己当裁判，体现了友谊第一、比赛第二的高尚情操。 然后郭锡兰同学和李慧铭同学自发举行了五子棋比赛，在比赛中两位同学都表现出了认真的态度和对比赛的信心。比赛以3：3平局。 最后社区工作人员组织他们开展了“爱读书、爱文化、爱科学”的趣味读书活动。每人看自己喜欢的科普知识，并积极踊跃的发言讨论。使活动开展的有声有色。 功能室活动记录 为活跃社区居民的文体娱乐活动，丰富群众的精神文化生活，激发居民热爱体育、参与社区活动的热情，2009年7月9日，兴谷街道光明社区组织了第二届象棋比赛。 三十多名象棋爱好者聚集在老年活动站。比赛采取逐级淘汰制进行角逐。参赛选手缜密思考，棋路清晰，楚河汉界上，纵横驰骋，奋勇拼杀，以盘盘精彩的对弈吸引了居民的驻足观看。 经过四个多小时的激烈拼杀，决出前四名，参赛选手谈玉山一路过关斩将，连胜四局，取得了第一名好成绩。 此次活动的成功举办，既增加了居民间的交流，丰富了社区文体活动，又给广大棋手们提供了一个切磋棋艺、展现技能的平台，大家纷纷表示希望社区今后多举办这样的活动。
今年社区坚持社会主义先进文化前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以创建文化俱乐部为目标。按照“三园式”基层文化俱乐部创建的标准，结合本地实际，将2010年文体工作计划安排如下： 一、围绕一个中心 深入学习贯彻“十七大”精神，以“三个代表”重要思想为指导，高举“代表先进文化前进方向”的伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面抓好社区群众文化体育工作。 二、开展文体活动 一月份：游园活动。 二月份：元宵猜谜。 三月份：象棋邀请赛。 四月份：青年篮球比赛。 五月份：科技咨询活动。 六月份：台球比赛。 七月份：渔民文化知识、职业岗位比赛。
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2015——2016学年度语文教研活动记录 教研时间：2015年9月11日 教研地点：教师办公室 教研人员：全体语文组教师。 教研内容：订本组教学计划 教研记录： 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。
3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。 语文组教研活动记录 活动时间： 10月9日 活动地点：办公室 参加人员：本组的语文教师。 活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备 《放飞蜻蜓》集体备课 活动过程： 1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念: （1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。 （2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—
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小学数学教研活动记录 活动时间：:上午 活动地点：办公室 参加人:：（于印林熊玲玲于丽君付平）。 活动内容:如何帮助学习困难的学生 主要内容： 于印林：如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个焦点问题，依据九年制义务教育的要求来看，以关心，培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学生掉队。一个学困生的学习成绩长期处于落后的状态，不但严重影响了学生本人的学习兴趣，丧失了学习动力，而且也会影响整个班级，整个年级乃至整个学校的学习成绩。我们都知道：授人鱼不如授人以渔。教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习方法。 于丽君：数学知识的逻辑性最强，学困生由于前后知识衔接不起来，给思维造成了困难而丧失了信心，因此，我们在讲授新知识的前一天，要针对性在布置复习、预习的内容或提纲，课堂上有意地趣味性地启发学困生回答基础性的旧知识，这样扫除了学习新知识的障碍。 付平：学困生在课堂上一般是不太爱举手的，教师应主动叫他们回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。长此以往，他们就逐步转入主动思维的状态。积极为学困生创造思维的条件。
熊玲玲：课堂上安排适当的一段时间让学生议论重点、难点，同一小组程度不同的学生都有，这样既有利于学困生发表自己的见解，促进他们的思维，又有利于他们听取优生的看法，提高自己的思维能力，开拓思维视野。 蔡燕琴：课堂练习题安排成阶梯式，既不妨碍优生的拔尖，又兼顾了学困生完成基本的学习任务。通过一些基础题，使他们有成功感，进而提高他们对数学学习的兴趣。经常接近他们，了解他们，走进他们的内心世界，听取他们在学习中的困难和对老师授课的意见，这样做教师既能做到心中有数，以便因材施教、有的放矢，又能与他们沟通，使他们毫无顾忌地发展自己的思维。
时间：2013年4月14日 地点：社区会议室 活动主题：生殖健康讲座 活动内容：社区举办针对未婚女青年的《生殖健康讲座》，卫生服务院妇产科医师林虹珍为大家讲解《女性在日常生活中保健小窍门》，这次的讲课，让平时不懂得保护自己生殖健康的未婚女，学到了很多知识，便于今后在生活中关注自己，爱护自己。课后，学员还围着老师请教知识。今天的课为未婚女服务开了头，将带动更多的未婚女关注生殖健康，常学习、多锻炼，保护好我们的生殖健康。此次发放材料150多份，受教育群众300多人。
时间2013年4月25日 地点：沂胶路公路沿线 活动主题：确保公路正常运行，保障共路运输安全畅通活动内容：我社区对辖区内共路沿线安排了巡逻队伍，在巡逻过程中对沿线的路障进行清除，对沿线玩耍的小孩及行人进行宣传教育，告诫他们要注意安全，此次发放材料50多份，受教育群众100多人。
社区科普活动记录 时间：2013年4月30日 地点：社区 主持人：社区人员 参加人员：社区居民 会议内容：在“五一”即将到来之际，为纪念中国共产主义青年团成立90周年，为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，营造良好氛围，服务青年需求，引领社区广大青、少年做文明长桥人，共同社区组织开展了纪念“五一”活动：一、为迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节，为营造良好的节日氛围，组织“社区因你的贡献而变得更加美丽”为主体的劳务活动。通过此次活动，不仅方便了辖区内的居民们，也体现了青年团员的热情，大家的付出换来居民美丽环境的享受，激励青年团员志愿者为服务社会，实现自身价值，实现和谐社区、和谐社会而努力奋斗的热情。二、通过慰问和走访的方式，组织全体党员干部，社区工作人员及志愿者，开展“二帮一”的扶贫帮困户慰问和走访活动。通过慰问和走访，进一步拉近了社区与困难户之间的感情，困难户们一再表示感谢党和政府、感谢社区对他们的关心，他们将会一如既往地支持社区工作，尽自己所能为社区的建设中贡献出自己的一份力量 本次受教育群众300多人
高枧小学2016秋 一 年 级 课 外 活 动 记 录 记录人：郭艳
一年级外活动记录 第一次 活动时间：第二周周二 活动内容：写字练习 活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。 主持人：郭艳 活动过程： 一、谈话导入课题，板书课题。 1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？ 2、导入新课，板书：认真写铅笔字 二、指导书写 1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。 2、指导练习 三、书写练习 1、指导观察学生写字的样张。 2、讨论交流： （1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。 （2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。 （3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。 3、书写练习 四、总结 活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字的要求。
活动时间：第三周周四 活动内容：阅读古诗 活动目的：激发学生对古诗的学习兴趣 主持人：郭艳 活动过程： 一、谈话，激发兴趣 二、学生自告奋勇的朗诵会背的古诗。 1、《咏鹅》唐骆宾王 2、《春晓》唐孟浩然 3、《静夜思》唐李白 4、《游子吟》唐孟郊 5、《小池》宋杨万里 6、《悯农》（锄禾日当午）《悯农》（春种一粒粟）唐李绅 7、《咏柳》贺知章《绝句》 活动效果：通过活动，学生的胆量得到了锻炼，同时也激发了学生学背古诗的兴趣。
活动时间：第四周周四 活动地点：学前班教室 活动内容：写字比赛 主持人：郭艳 活动过程： 1、教师提出活动要求。 2、教师出示书写内容。 3、学生按要求认真书写。 评分标准： 1、书写姿势正确。 2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。 3、卷面整洁。 活动结果：第一名：史飘第二名：陈娟第三名：卢青青
2013——2014秋期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录１ 教研时间：2013年9月11日 教研地点：教师办公室 教研人员：全体语文组教师。 教研内容：订本组教学计划 教研记录： 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。
2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。
化澄小学语文组教研活动记录2 活动时间： 10月9日 活动地点：办公室 参加人员：本组的语文教师。 活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备 《放飞蜻蜓》集体备课 活动过程： 1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念:
初中课外活动记录 积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段沈德忠(建平西校) 摘要物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生自动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转变，使学生逐步养成敢于质疑，善于交流，乐于合作，勇于实践的科学态度。学科的素质教育功能重点在于培养学生的科学素质，使学生受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练，为继续学习更多的科学技术知识和投身社会主义现代化事业奠定必要的基础．通过实验调查、研究、总结教学体会发现除了课堂学习之外，积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段．下面介绍笔者在初中物理二期课改教学中开展物理课外活 动，全面培养和提高学生素质的一些作法与情况．一引言中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。这对于开设物理课外活动具有广泛空间。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，<<中学物理课程标准>>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有
科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。”又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。”初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等基本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。物理实验的拓展等等。这些都是开展物理课外活动的极好材料。物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。二根据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的知识物理知识有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与基础知识紧密联系的实际知识。无论是概念、规律、实验、习题及阅读材料等，都有很多的应用性因素。针对这些知识的应用或与实际密切联系的内容，通过设计，可组织许多活动课。例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度”这一节时，教师要求学生以小组为单位。使用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的平均速度及自行车的速度等。在学“力
逸夫小学教研活动记录
逸夫小学教研活动记录
逸夫小学教研活动记录
信息时代的到来，极大地促进了现代信息技术在教育领域的发展和普及。为了适应信息时代对中学数学教育 提出的新要求，加速教学课程改革的步伐，促进信息技术 与教学的整合.。 1. 利用信息技术创设教学情境，激发学生学习兴趣兴趣 是最好的老师，是学习的动力。在课堂学教学中，将信息 技术引入课堂，充分发挥多媒体图文并茂、声情兼容、动 静结合地创设丰富多彩的教学情境，充分调动学生的学习 积极性。 2 提供了崭新的学习工具形成开放性学习资源 .电脑 的普遍运用使它不但成为教学的重要手段也成为学生 学习的重要工具。 3.改善了硬件环境提高了教学效率 现代信息技术提供了丰富资源和最先进的生产工具。逸夫小学教研活动记录
研讨记录： 孙佳慧：信息技术的使用新媒体、新技术特别是电脑多媒体技术在教育领域的运用势必会引发教育领域各个教学环节、模式的变化。促使教学模式发生变化。 顾亚丹：提供了崭新的学习工具形成开放性学习资源。一些与教学相适应的软件不断推陈出新为电脑在教育领域的运用提供了广阔的发展空间。 董岩：一些学科利用这些软件将计算机与本学科结合起来制作了大量的多媒体教学软件。网络技术的发展普及更加拓展了学习空间。这些学习资源对所有学习者都是开放的任何人都可以根据自己的需要、兴趣进行选择。为学习提供了便利条件。 刘秀梅：教师“教”的多媒体和网络运用于教学将引发教师建立现代教学观念在教学改革上取得实质性的进展。手段和方法发生变化。 金秀颖：信息技术的使用更便于因材施教、兼容性强。课堂教学中要用到的素材千变万化开发平台支持各种输入设备能够采用或提供各种素材。。 逸夫小学教研活动记录
教研室教研活动记录表 （201 ——201 学年第学期）院系：教研室：
教务处制表 教研室工作制度 一、开展各项教学研究活动 1. 研究和提高课堂教学质量。组织经常性的集体备课、探讨、充实和更新教学内容，研究、改进教学方法，组织听课活动，并及时总结，交流教学经验。 2. 研究、提高实验课，课程设计，毕业设计和生产实习教学质量的措施和方法。 3. 研究考试、考查方法和评分标准。审核考题，保证考试、考查方法的正常进行，并及时进行总结分析。 4. 根据教学需要，组织教师编写教材、讲义、教学参考书、实验指导书和设计任务书等。做好教学资料的积累和整理工作。 5. 组织教师学习教学计划和有关教学文件、规章制度。组织学习教育理论和先进教学方法，不断提高教学水平。 6. 每学期至少安排十次以上教研活动，安排活动有内容，有记录。
二、开展学术活动，提高教师业务水平 1.安排教师业务进修，注意基本素质的培养，提高教师的思想水平与业务能力，采取有效措施做好培养新教师的工作。 2.开展学术研究活动，鼓励教师结合教学、进修与研究撰写学术论文，积极参加教育理论研究工作。 三、安排教学工作 1. 制定好每学期的工作计划：根据学校下达的工作任务，结合教研室的具体情况，安排工作，做到任务、人员、时间三落实。计划内容包括教师的教学任务、教学研究项目、实施教学的措施、教学资料的建设、教师业务进修、实验室建设、观摩教学、期中、期末的教学检查与总结等。 2.制定课程教学大纲和学期授课计划。 3.组织和领导好课程设计、毕业设计，及时总结经验，提出改进措施。 4.做好教师和实验员的思想与业务考核工作，执行考勤制度。 5.协助学校其它部门完成临时安排的工作。
小学课外活动记录20 篇全面版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《小学课外活动记录》 小学课外活动记录（一）： 课外活动记录 活动资料：给小树浇水 活动目的：透过活动，增强学生爱树护树的意识。 活动过程： 一、讲清要求和注意事项。 二、师生共同去浇水。 三、总结活动状况。 小学课外活动记录（二）： xx年级课外活动记录 活动日期：5月5日 活动资料：硬笔书法比赛 活动目的： 培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。 活动过程： 一、讲清比赛要求： 1.书写务必合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，使笔画更富有弹性。 3.用碳素墨水书写时，为防止纸面污损，请垫一些干净的纸。 4.作品要精益求精，认真在比赛用纸上书写。 5.注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 二、学生按要求书写
三、按评比要求评选优秀作品 1.作品务必以规范、标准的楷体字书写。 2.严禁涂改描摹或代笔。 3.评选出优秀作品若干件并张贴出来供其他学生欣赏学习。 四、总结活动状况，给予表扬鼓励。 小学课外活动记录（三）： 课外活动记录 活动资料：写字练习 活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。 活动过程 一、谈话导入课题，板书课题。 1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？ 2、导入新课，板书：认真写铅笔字 二、指导书写 1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。 2、指导练习 三、书写练习 1、指导观察学生写字的样张。 2、讨论交流： （1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。 （2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。 （3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。 3、书写练习
社区志愿者服务活动记录 活动时间 1.13 活动地点 社区新街中心 活动主题 太平社区联谊会 活 动 内 容 1月13日下午，我社区居民民活动中心热闹非凡，“欢叙社区情，喜迎新一年”太平社区迎春联谊会在欢快的歌舞中拉开了序幕。 在这充满希望的新年来临之际，100多名社区居民欢聚一堂，边聊边欣赏歌舞。这台联欢会以社区文艺团的43名志愿者为主角，非常适合老年人的口味，中间穿插了文体团队的合唱、健身歌舞等多名文艺志愿者的表演，社区专职工作者也饶有兴趣地上台表演广场舞，赢得了阵阵掌声。 整台联欢会历时2个多小时，掌声一浪高过一浪，在这个喜庆的日子里共同祝愿福乐园社区的明天会好！ 参加志愿者人数 43 备注
活动时间 2.19 活动地点 社区境内 活动主题 志愿者在社区开展环境维护 活 动 内 容 太平社区组织60名志愿者，对辖区主干道路及沿线绿化带的生活垃圾进行了集中清理，清理生活垃圾2吨，捡拾白色垃圾袋千余个，改善了社区环境，进一步提升了我社区的良好形象。 参加人数 60 备注
活动时间 3.13 活动地点 困难老人家中 活动主题 志愿者为老人送服务上门 活 动 内 容 社区组织志愿服务队，在社区开展“为老人送服务上门”活动。服务项目包括帮助行动不便老人料理家务、买米买菜、缴费、安装、维修等，参加志愿者共有50人左右。这些老人非常感动，亲切的称志愿者们为自己的儿女。 通过这次活动的开展，社区居民的敬老爱老意识得到了提高，文明修为进一步增强。 参加人数 5 备注 社区志愿者服务活动记录
活动主题党员志愿者在节假日清理小广告 活动内容 社区党委组织社区党员志愿者63人，利用休息日清理粉刷社区境内的小广告，大家不怕脏不怕累，利用一天时间清理粉刷小广告万余条，美化了辖区卫生环境，为居民营造了良好的生活环境. 参加人数63 备注 社区志愿者服务活动记录
校本研训活动记录 时间: 第三周 地点: 多媒体教室 参加人员: 中心小学英语组全体 主持人: 谭金慧 活动目的: 本次调研活动旨在了解一线教师对于新课标,新教学理念的了解及掌握程度,并通过专家和一线教师的互动研讨来解答教师们平日教学中的困惑,使教师们在大家的指导下,有效的调整自己教学中的不足,从而改善教学方法, 提高教学效果. 活动内容: 本次调研活动共做课两节, 分别由谭金慧老师上一年级起点第二册
2) 胡老师: 优点: 课堂设计适合高年级学生年龄特点, 出现问题及时纠正,教师本身语用能力强,对孩子的听力训练有好处,注重培养孩子的听课习惯,有利于中小衔接. 不足: 新授部分欠紧凑. 3)李老师: 优点:“任务型”课堂模式体现的好,注重以旧知引新知及培养学生的语感. 不足: 个别地方要求不太清晰,难点语法点应重点强调. 3.教研员评课: 谭老师: 优点:体现新课标,新理念,课文从整体感知开始,注重培养学生英语思维习惯,体现层次性.教学基本功好. 不足:课堂中少自主练习的过程,当堂任务当堂检测,作业可以分层次,课堂结尾要有小结. 秦老师: 优点:遵循英语教学规律,从听开始,教师课堂组织调控能力强,师生情感交流自然,给孩子们发散思维的机会. 不足:让孩子们有实践的机会,高年级的课堂上要体现“写” 的训练. 李老师: 优点:略 不足:课前复习点明本课的语言知识, 本课的语言知识需要加强,本课的but then 用法稍欠点拨. 4. 由谭老师向大家介绍自己的教学设计思路(说课).
时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师 活 动 内容1、安排本学期工作，明确工作重心。 （一）组织教师学习并进行相关考核，丰厚教师的文化积淀，提升语文素养。全体英语教师要在以前学习的基础上再次认真自学课程标准，明确教学理念及各年段学习要求，期末进行相关的考核。 （二）进行研训一体的教研模式研究进行研训一体的备课组建设的研究，全面促进全校各备课组的教研活动质量。各个备课组要定人、定时、定内容、定地点进行教研活动（教材分析） （三）积极开展丰富的师生活动，以竞赛促发展。 活动效果通过本次活动，教师们明确了本学期的工作重心，有利于各位教师结合学校的计划安排自己的教学工作。
时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师 活 动 内容 -----：仔细阅读了《英语课程标准解读》，读后感觉获益良多。本书是由教育部组织，英语课程标准研制组编写，北京师范大学出版社出版的。该书有以下三个特点：一是“准”，即准确地体现了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要（试行）的精神，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。 -----：联系实际，我觉得教师是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。 活动效果通过本次活动，老师们明确了新课程标准对英语教学的具体要求，在以后的教学中注意与时俱进，不断改进教学。
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年个人校本研修记录计划 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020年个人校本研修记录计划 个人校本研修计划篇一 校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。 一、指导思想 根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有
我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。 4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参与的原则 要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行1教育教
社区活动记录本（2015年度） 单位：
活动名称温暖岁末传递幸福：探望困难户社区送祝福活动时间2015年1月26日 活动地点 参加人员社区志愿者 活动简介 春节来临之际，红十字会一行人员在社区志愿者的陪同下一道探望了社区的困难户家庭，将牛奶、面粉、食用油等生活慰问品送到小区困难户张手中，为他们送去了节日的祝福，带去了社会大家庭的温暖。 活动成效 此次活动，受到了居民的好评。
活动名称社区DIY创意剪纸培训班开课了活动时间2015年1月27日 活动地点社区 参加人员社区工作人员、辖区居民 活动简介 ?这上下要一比一的大小，否则剪出来就歪了?，社区的?剪纸学堂?里，咔嚓咔嚓的剪纸声如同音乐般欢快。十多位剪纸爱好者围坐在宋老师的身边，正聚精会神的听着老师的讲解，同时也被老师的剪纸作品深深吸引，这就是社区刚刚成立的?社区DIY创意剪纸培训班?。 宋老师从剪纸的三种由来，到剪纸的初级剪法以及手势的运用，详细地作了讲解；并从最简单的对称剪纸开始，边讲解边给大家做示范。 活动成效 居民们纷纷表示，对老祖宗传下来的这份?非物质文化遗产?很感兴趣，希望通过传授剪纸技艺，为传统文化的传承出一份力。图为社区居民剪出了自己的第一个作品?福?字，并拍照留念。
活动名称社区系列文化活动活动时间2015年2月6日活动地点社区 参加人员社区居民 活 动 简 介 活动成效 辞旧迎新贺新年，为营造春节气氛，弘扬中华传统文化，社区开展了系列文化活动。辖区共有800余位居民参与了此次系列文化活动。活动之一：迎新春写对联剪窗花送祝福活动；活动之二：新年乐青少年手工展活动；活动之三：美丽社区随手拍摄影展活动；活动之四：启动“困难家庭取暖补助”发放仪式；活动之五：以戏会友戏曲票友专场演出；活动之六：迎新春汇聚广场舞、让爱“邻”距离广场舞表演活动。 欢乐的时光总是一晃而过，转眼间，社区文化艺术节已结束了。反思走过的路，活动的过程是精彩的，也是感人的；成果的展示是耀眼的，更是绚烂的！留下的遗憾和不足更是我们要改进的。今后，我们将进一步扩大参与面，不断改进工作方式，更加注重活动形式、内容、质量等方面的统一，在各级领导的重视和支持下，在社区居民的积极参与下，力争把社区文化艺术节做成安泰社区文化艺术的品牌。
望江幼儿园教研活动记录 ——以“小班幼儿生活行为习惯培养”为主题的互动式研讨● 教研活动时间：2014年3月12日 ● 教研活动地点：幼儿园办公室 ● 教研活动主持人：颜老师 ● 参加对象：全体老师 ● 活动实录： 主持人：我给大家呈现了一个“老师，请你帮帮我?”的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生 活独立能力却越来越“疲软”了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为 例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流 和沟通。 教师互动研讨： 刘老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次 就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为 了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户 外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个 跟着一个排队。 谢老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我 们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很 多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次， 但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里 断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的 是很费时间，很费精力。 主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑——孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直 线吗?如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的 概念呢?有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。 刘老师：
美术兴趣小组活动记录 九月份活动记录： 课题：了解美丽的剪纸艺术 一、材料： 小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份） 二、制作： 1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。 2、设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。 3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。 5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。 6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。 二、活动过程： （一）、了解民族传统手工艺： 1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。 3、民间艺术在生活中的作用、地位。 （二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）： 1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。 2、现代剪纸的艺术价值和地位。 3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。 （三）制作剪纸（课堂教学）：
教学教研活动记录 赵 枣 林 联 小 2016年12月
教科研活动记录 时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师 活 动 内容1、安排本学期工作，明确工作重心。 （一）组织教师学习并进行相关考核，丰厚教师的文化积淀，提升语文素养。全体英语教师要在以前学习的基础上再次认真自学课程标准，明确教学理念及各年段学习要求，期末进行相关的考核。 （二）进行研训一体的教研模式研究进行研训一体的备课组建设的研究，全面促进全校各备课组的教研活动质量。各个备课组要定人、定时、定内容、定地点进行教研活动（教材分析） （三）积极开展丰富的师生活动，以竞赛促发展。 活动效果通过本次活动，教师们明确了本学期的工作重心，有利于各位教师结合学校的计划安排自己的教学工作。
教科研活动记录 时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师 活 动 内容 -----：仔细阅读了《英语课程标准解读》，读后感觉获益良多。本书是由教育部组织，英语课程标准研制组编写，北京师范大学出版社出版的。该书有以下三个特点：一是“准”，即准确地体现了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要（试行）的精神，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。 -----：联系实际，我觉得教师是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。 活动效通过本次活动，老师们明确了新课程标准对英语教学的具体要求，在以后的教学中注意与时俱进，不断改进教学。
中学英语教研组校本研修活动记录一 教学过程：形容词副词比较级的应用 教学反思： 本次教学基本完成了课前设定的教学目标，即对于比较级的理解和练习。通过话题的贯穿，学生较好地融入了语法学习中，学习气氛比较活跃。但是整节课仍存在一些不足之处： 1. 重点没有突出，难点没有讲透。比如在讲解as 时，没有透彻地区分such …as …和such …that …之间的区别。作为高三的语法复习课，应当有明显的侧重点，而对难点应强调体现。 2. 讨论部分的问题设置有创新，但是没有做到练习的目的，过于肤浅。如何对Discussion 的问题进行创设、施行和活动后的任务，都是值得再思考的一个问题。 3. 板书没有起到关键作用，ppt 只是辅助教学的手段，过于依赖多媒体教学是一个大的盲区。 评课： 1、尤老师综合素质好，教态自然，声音响亮，善于与学生建立情感。整节课教师始终面带微笑，为学生创造了一个轻松愉悦的学习氛围。 2、教学目的明确，教学思路清晰。 3、教学设计合理，教学任务紧紧围绕教学目标。 4、教学活动的设计符合学生的特点，从易到难，层层推进，不断挖掘和发挥学生的潜力。总体来说，这是 一节比较成功的新授课。 中学英语教研组校本研修活动记录二 课后反思： 针对初中生在考试中需要面对大量的生词，同时猜测词义的题型在占据相当可观的分值的阅读理解题中，又是有可能对学生造成很大心理压力的情况，我选择了和学生分享怎样在阅读理解中克服心理压力，猜测特定的词义的课型。 本次公开课的准备过程中，我遇到了很多挑战：怎样使学生克服对生词的畏惧感、怎样在大量的材料中挑选出适当的内容进行教学、怎样总结猜测词义的方法并对其进行归类、怎样使学生通过上本堂课来熟悉及掌握此课的内容等等。期间，我曾经因为思路枯竭而数次想放弃这堂课，幸而我最终还是坚持了下来，并完成了整堂课的教学。 评课： 整堂课共创设了三个情境： 研修主题 情境创设的有效性 研修时间 2013年9月12日 主持人 彭金凤 地点 会议室 参与教师 尤红英 侯立芹 陈静 商玲玲 代玉栋 陈娟 研修内容 及活动纪要 本次研修活动主要内容： 对其公开课进行教学思路说明及教学反思，教研组其他老师进行评课， 尤其对“情境创设的有效性”进行了深入的探讨及研究，从而使得我们组的 老师在今后的教学中能够更好地发挥所学所得。
第一次综合组教研活动记录 第四次教研活动记录 时间：2011.05.06；地点：记录人： 教研主题：如何创建高效课堂一 教研人员：甘屯中学全体音体美及综合教师主持人： 中心发言人： 教研记录： Xx：板书设计要有网络性。一堂课的板书，是对课堂教学内容的高度概括，内容应完整系统，对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。因此，高效课堂的板书应具备网络性，以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款，进行归纳小结，收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。设计板书还要做到语言确切精当、言简意赅，充分体现画龙点睛、指点引路的作用。 Xx：要充分利用好教材及现代信息技术教学手段。只有科学、合理、的利用好这两个方面才能成为高效课堂的助推剂，否则只会影响学生学习的积极性。因此，实施高效的课堂教学，在设计教案时，教师首要考虑的应是如何激发学生的兴趣。教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。 教研收获：高效课堂的板书要有网络性，这有利于学生对知识内容的掌握；教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。 第五次教研活动记录 时间：2011.05.20；地点：记录人： 教研主题：如何创建高效课堂二 教研人员：甘屯中学全体音体美及综合教师主持人： 中心发言人： 教研记录： Xx：我认为要成功创建高效课堂，作为教师，我们首先应该树立新的观念，即在师生对话中建构知识、在互动中生成知识、在质疑中升华知识、在探索中寻找知识、在激励中拓展知识、在过程中掌握方法、发展能力、培养情感。 Xx：我认为教学方式也要创新，充分体现学生的主体地位，可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的过程。 教研收获：课堂教学活动中应该始终牢记学生是主体，教师是主导。教师的观念新颖、方法灵活是创建活动取得实效的先决条件。 第六次教研活动记录 时间：2011.06.04 地点：记录人： 教研主题：立足新课改，全面落实学科素质教育 教研人员：全体音体美及综合教师主持人：
活动记录 活动名称温暖岁末传递幸福：探望困难户社区送祝福活动时间2017年1月26日 活动地点大纸坊社区 参加人员社区志愿者 活动简介 春节来临之际，红十字会一行人员在社区志愿者的陪同下一道探望了社区的困难户家庭，将牛奶、面粉、食用油等生活慰问品送到小区困难户张手中，为他们送去了节日的祝福，带去了社会大家庭的温暖。 活动成效 此次活动，受到了居民的好评。
活动记录活动名称社区DIY创意剪纸培训班开课了活动时间2017年1月27日 活动地点包南社区 参加人员社区工作人员、辖区居民 活动简介 ?这上下要一比一的大小，否则剪出来就歪了?，社区的?剪纸学堂?里，咔嚓咔嚓的剪纸声如同音乐般欢快。十多位剪纸爱好者围坐在宋老师的身边，正聚精会神的听着老师的讲解，同时也被老师的剪纸作品深深吸引，这就是社区刚刚成立的?社区DIY创意剪纸培训班?。 宋老师从剪纸的三种由来，到剪纸的初级剪法以及手势的运用，详细地作了讲解；并从最简单的对称剪纸开始，边讲解边给大家做示范。 活动成效 居民们纷纷表示，对老祖宗传下来的这份?非物质文化遗产?很感兴趣，希望通过传授剪纸技艺，为传统文化的传承出一份力。图为社区居民剪出了自己的第一
个作品?福?字，并拍照留念。 活动记录活动名称社区系列文化活动 活动时间2017年2月6日 活动地点开封府社区 参加人员社区居民 活动成效 辞旧迎新贺新年，为营造春节气氛，弘扬中华传统文化，社区开展了系列文化活动。辖区共有800余位居民参与了此次系列文化活动。活动之一：迎新春写对联剪窗花送祝福活动；活动之二：新年乐青少年手工展活动；活动之三：美丽社区随手拍摄影展活动；活动之四：启动?困难家庭取暖补助?发放仪式；活动之五：以戏会友戏曲票友专场演出；活动之六：迎新春汇聚广场舞、让爱?邻?距离广场舞表演活动。 欢乐的时光总是一晃而过，转眼间，社区文化艺术节已结束了。反思走过的路，活动的过程是精彩的，也是感人的；成果的展示是耀眼的，更是绚烂的！留下的遗憾和不足更是我们要改进的。今后，我们将进一步扩大参与面，不断改进工作方式，更加注重活动形式、内容、质量等方面的统一，在各级领导的重视和支持下，在社区居民的积极参与下，力争把社区文化艺术节做成
小学语文校本研训记录； 今天的教研活动，我们一年级四位语文老师一起解读了《课程标准》第一学段目标。通过学习讨论，我们清楚地看到 一、强调兴趣。“识字与写；字”部分首先提出的是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。把培养学习汉字的兴趣作为首要目标放在第一位。“阅读”部分也是把“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”作为教学目标的第一条。并且还强调“学生要对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”，；要“积累自己喜欢的成语和格言警句”，“喜欢图书，爱护图书”等。“写话”部分同样是把“写话有兴趣”作为首要目标提出。 二、突出需要。“能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。”强调要让学生通过这两种查字法解决他们平时在阅读、习作遇到的困难。具备查字典的能力是为了他们阅读和习作的需要。“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。”这一目标也强调学习这几种标点符号不是为了学习而学习，而是为了使用的需要，平时写话时需要用哪种标点，就应该灵活运用。 课程标准郑重地提醒我们，重视学习兴趣的培养是摆在首位的教学目标。学生的识字写字、阅读、写作、口语交际能力的培养要为解决他们的实际需要服务。所以；，无论哪一节课，对学生学习兴趣的培养是摆在首位的教学目标，教学目标的确定一定要围绕解决学生的实际需要来考虑。
今天放学后，我们一年级教研组从网上找来了《关于提高小学语文低年级教学质量的10条建议》，学习了“培养学习兴趣”和“养成良好习惯”两条建议，并结合自己班的实际情况交流了自己的心得。 1．培养学习兴趣。要充分考虑低年级学生的年龄特点，注意幼小衔接，多采用形象直观的教学手段，生动活泼的教学形式，让学生愉快地学习语文。采用游戏、比赛等活动教学形式要讲究效益，要逐步引导学生把兴趣点从学习形式转向学习内容本身。 2.养成良好习惯。从入学开始就应着手培养学生良好的学习习惯。低年级教学要着重培养认真听讲、大胆发言、主动交流、按时完成作业等习惯，要特别关注学生读书、写字的姿势。对行为习惯较差的后进学生要多给表现机会，多加鼓励和指导。 怎样提高大班额背景下低年级课堂教学的有效性，成了我们低段老师茶余饭后讨论的一个热点问题。现在，每个班都有几个不会听课的孩子，一味地提醒势必影响了整个课堂的流畅，影响了上课老师的激情。可不提醒不阻止，这些孩子不仅自己什么都没有学到，有时还会殃及到周围的同学。这真是一个令人头痛的问题。 第1小题选择正确的字或拼音中音形相近字“仿”和“访”，“请”和“情”搞不清的孩子较多。这几个字单个出现时孩子们都能正确认读，放到一起由于他们记忆的精确性不足，就分不清张三和李四了。我们常说孩子粗心，但大部分的粗心他们都是身不由己的。因为这个年龄阶段的孩子的记忆特点就是以整体识记为主，精细性不足。比如他们认字就是整体识记，而缺少对笔画的精确记忆，所以对差不多字形的字，常常出现张冠李戴的现象。以后在教学中要注意让孩子多观察字形，在整体识记的基础上，也能辨别字形的细微差别。