阅读教学中培养学生核心素养的行动研究
路秀敏
【期刊名称】《速读（中旬）》
【年(卷),期】2019(000)012
【摘要】2017年《普通高中英语课程标准》明确指出:"新高考中的阅读题型命题方向应侧重考查学生的语用能力,且直接或间接考查其他核心素养如思维品质、文化品格和学习能力."应需而变,笔者以美国学者爱德加·戴尔"学习金字塔"为理论支撑,创建了"321新阅读模式"在读前、读中、读后引领学生做好不同的阶段性活动,着力培养学生的核心素养,尤其是综合语用能力和思维品质,让核心素养在阅读课上落地生根.
【总页数】1页(145)
【关键词】核心素养; 英语活动观; 语用能力; 思维品质
【作者】路秀敏
【作者单位】武清区教育教学研究室天津 301700
【正文语种】中文
【中图分类】
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