![首都体育学院2002-2005年硕士研究生入学试题-《教育学》试卷A[2]](https://img.doczj.com/img76/03k0o2v9aat6zqapa6of-61.webp)
![首都体育学院2002-2005年硕士研究生入学试题-《教育学》试卷A[2]](https://img.doczj.com/img76/03k0o2v9aat6zqapa6of-82.webp)
首都体育学院2002年硕士研究生入学试题
(体育教育训练学专业)
《教育学》试卷A
一、填空（12分）
1、我国古代奴隶社会学校教育内容的六艺是：礼、乐、射、御、＿＿＿、＿＿＿。
2、教育要适应年轻一代身心发展的＿＿＿＿＿＿，对不同年龄学生，在教育的内容和方法上应有所不同。
3、教育对生产力的发展其着巨大的促进作用，它能把＿＿＿＿＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是劳动力再生产的重要手段。
4、提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的教育家是＿＿＿＿＿＿。
5、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
6、教师备课时，必须做好钻研教材、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面的工作
7、在学期教学开始或一个单元教学开始对学生现有知识水平，能力发展的评价是＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、我国学校德育的内容包含两个层次：一是注重＿＿＿＿＿＿＿，二是讲求＿＿＿＿＿＿。
二、名词解释（8分）
9、教育目的的价值取向10、教学方法组合11、班级上课制12、相对性评价
三、简述题（20分）
13、遗传在人的发展中的作用有哪些？（4分）
14、简要述评形式教育论（5分）
15、学生掌握知识包括哪几个基本阶段？（3分）
16、启发性原则及其贯彻的基本要求是什么？（4分）
17道德情感及其在品德形成中的作用是什么？（4分）
四、论述题（10分）
18、从素质教育的观点出发，论述学生的全面发展与个性发展？
首都体育学院2003年硕士研究生入学试题
(体育教育训练学、体育人文社会学专业)
《教育学》试卷
一、选择题（单选题，共10分）
1、决定教育性质的主要因素是（）
A、生产力发展水平
B、社会意识形态
C、政治经济制度
D、民族文化传统
2、德育过程的基本矛盾是（）
A、社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾
B、正确思想与错误思想的矛盾
C、德育要求与个人需求的矛盾
D、知与不知的矛盾
3、学生年龄特征应包括下列哪两个方面的特征（）
A、认识和情感的特征
B、认识和性格的特征
C、生理和心理的特征
D、个性和性格的特征
4、德国著名的教育家赫尔巴特的代表作是（）
A、《普通教育学》
B、《爱弥尔》
C、《教育漫画》
D、《大教学论》
5、教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是指（）
A、实验法
B、演示法
C、参观法
D、社会实践
6、班主任了解和研究学生最简单易行、行之有效的方法是（）
A、观察法
B、访问法
C、问卷法
D、调查法
7、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
8、课的类型一般分为两大类，即：（）
A、讲授课和练习课
B、讲授课和复习课
C、讲授课和实验课
D、单一课和综合课
9、课外校外教育是指教学计划和教学大纲以外的（）
A、社会教育的总称
B、家庭教育的总称
C、成人教育的总称
D、多种教育活动的总称
10、评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）
A、五分制记分法
B、等级制记分法
C、文字记分法
D、数字记分法
二、填空题（30分）
11、欧洲封建社会中的教会教育内容包括“三科”、“四学”，其中“三科”是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。“四学”是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，合称“七艺”。
12、教师备课要求写出三种计划，这三种计划是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿计划、课题计划和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿计划。
13、在遗传、环境、教育对人发展的作用问题上，曾出现过教育万能论、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等错误理论观点。
14、学生既是＿＿＿＿＿＿＿＿的客体，又是＿＿＿＿＿＿＿＿的主体。
15、教育有两大社会职能，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、教学中的直观手段一般分为三类，即：＿＿＿＿＿直观、＿＿＿＿＿直观和言语直观。
17、美育的主要任务包括培养受教育者感受美和鉴赏美的能力，以及＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的能力。
18、广义的教育制度是指＿＿＿＿＿＿制度，狭义的教育制度是指＿＿＿＿＿＿＿＿制度。
19、教学方法中讲授法的具体方式有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、讲读以及学校讲演。
20、“春风化雨”这句话所体现的德育方法是＿＿＿＿＿＿＿＿法，教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是＿＿＿＿＿＿＿＿法。
三、名词解释（20分）
21教育目的22、教学大纲23、教学方法24、班级授课制25、德育过程
四、简答题（30分）
26、为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
27、教学过程中学生的认识规律是什么？它在教学过程中是如何表现的？
28、选择教学方法的主要依据是什么？
29、德育过程有哪些基本规律可循？
30、班主任应当如何组织和培养班集体？
五、论述题（10分）
31、联系当前教改实际，论述教师主导作用与学生学习主动性的关系
首都体育学院2004年硕士研究生入学试题
(体育人文社会学专业)
《教育学》试卷（A）
一、选择题（单选题，共15分）
2、教育科学体系中的基础学科是（）
A、教育经济学
B、教育学
C、心理学
D、学校管理学
2、《学记》上说：“不凌节而施”，这句话体现了（）
A、循序渐进的教学原则
B、因材施教的教学原则
C、巩固性教学原则
D、启发性教学原则
3、欧洲奴隶社会中的斯巴达教育特别重视（）
A、智力训练
B、军事体育训练
C、艺术训练
D、文法修辞训练
4、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列（）因素对人发展的影响
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
5、我国颁布的第一个现代学制是（）
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸学制
D、壬戌学制
6、根据教学大纲系统表述学科内容的是（）
A、教学指导书
B、教学参考书
C、教科书
D、教案
7、教学方法是指为完成教学任务（）
A、教师教育学生的方法
B、教师指导学生学习的方法
C、教师讲授课程的方法
D、师生共同活动的方法
8、德育是指教育者培养受教育者（）
A、政治立场和观点的教育
B、政治思想品质的教育
C、共产主义道德品质教育
D、品德教育
9、课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）
A、受教学计划和教学大纲规范的
B、有目的、有计划、有组织进行的
C、师生共同参与的
D、学生自愿选择的
10、班级体的形成的主要标志之一是（）
A、成立班委会
B、开展班级工作
C、形成了正确的舆论
D、制定班级工作计划
二、填空题（20分）
11、最早建立在心理学和论理学基础上的教育专著是德国教育家＿＿＿＿＿＿＿撰写的＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、我国古代教学内容中的“四书”指《大学》、＿＿＿＿、《孟子》、＿＿＿＿，“五经”指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
13、欧洲封建社会曾出现两种教育体系，分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
14、我国教育目的的基本点在于社会主义建设人才、要求全面发展和具有独立个性
15、赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学法”是指预备、＿＿＿＿、联系、＿＿＿＿和应用。
16、教学方法中的讲授法具体方式有＿＿＿＿、＿＿＿＿、讲读以及学校讲演等。
17、德育一般包括＿＿＿＿教育、＿＿＿＿教育和道德品质教育。
18、一个合格的人民教师必须掌握的教育理论主要包括教育学、＿＿＿＿、和＿＿＿＿。
19、班主任工作总结一般分为＿＿＿＿总结和＿＿＿＿总结。
20、课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即：群众性活动、＿＿＿＿活动和＿＿＿＿活动。
三、简答题（35分）
21、教育的相对独立性表现在哪些方面？
22、班级上课制的概念和主要特点是什么？
23、我国普通学校应遵循哪些德育原则？
24、合格的人民教师应该具备哪些素养？
25、良好家庭教育的基本条件是什么？
四、论述题（30分）
26、运用“教育与社会发展‘的原理阐述教育在促进农村经济发展、提高人口素质方面的作用。
27、试述在教学过程中智力因素与非智力因素的协调统一关系。
2005年《教育学》
一、选择
1、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写了近代最早的一部教育学著
作（B 大教学论）
2、1975年，前苏联出版了心理学家、教育家（赞可夫）的《教育与发
展》一书。
3、中国历史上专门论述教育问题的文献是（学记）
4、凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用
的人，都可称为（教育）
5、教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身需要对教育价值做
出选择时所持的一种倾向，称为（教育目的的价值取向）
6、与活动课程相对立的一种课程理论是（学科课程论）
7、根据教育目的和不同层次与类型学校的培养目标，由教育主管部门制
订的有关学校教学教育工作的指导性文件是（教学计划）
8、提出五步教学法的教育家是（杜威）
9、通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是
（演示法）
10、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价是（形成性
评价）
二、填空
11、欧洲封建社会中的教会教育内容包括“三科”、“四学”，其中“三科”
是（文法修辞辩证法），“四学”是（算数几何天文音乐），合称“七艺”。
12、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置和批改、（课外辅
导、学业成绩的检查与评定）
13、教育有两大社会职能，一是（传递社会生产经验），二是（传递社会
生活经验）
14、教学中的直观手段一般分为三类，即（实物）、直观（模象）和言语
直观。
15、学生已经达到的、能够独立解决问题的水平是学生的现有发展水平
在教师的引导和帮助下能达到的解决问题的水平，是学生（最大发展区）。
16、循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生（认识发展
的顺序）进行，使他们系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的（逻
辑思维能力）。
17、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括（教师的教）和
（学生的学），是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动
的方法。
18、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、（班
级上课制）、道而顿制和（分组教学制）。
19、课的结构是指一节课包括哪些组成部分以及各组成部分的顺序、（时
限）和（相互关系）。
20、教育学上的德育，是相对于智育和美育来划分的，其中包括培养学
生一定的（思想品质），政治品质和（道德品质）。
三、简答
21、为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？
22、教学过程中学生的认识规律是什么？它在教学过程中是如何表现
的？
23、选择教学方法的主要依据是什么？
24、什么是启发性原则？
25、现阶段，我国学校教学的基本组织形式是什么？它的主要特点和功
能有哪些？
四、论述
26、分析智力活动与非智力活动的必然联系。
27、试述怎样才能上好一堂课？
06年教育学
一选择
1 我国学校的正式产生，一般说是在（）。
A.原始社会：B奴隶社会：C封建社会：D资本主义社会
2 教育要适应人的发展的个别差异，做到（）。
A循序渐进；B因材施教；C教学相长；D防微杜渐
3 我国奴隶社会的教育内容是（）。
A“六艺” B“骑士七技” C“七艺” D“四书五经”
4 “教师是太阳底下最崇高，最优越的职业”是有（）提出的。
A 夸美纽斯；
B 马卡连柯；
C 加里宁；D赫尔巴特。
5 教学方法是指为完成教学任务（）。
A 教师教育学生的方法；B教师指导学生学习的方法；C教师讲授课程的方法；D师生共同活动的方式。
6 学记上“不凌节而施”体现了（）。
A循序渐进的教学原则；B启发性教学原则C因材施教的教学原则D巩固性教学原则。
7 1922年颁布的“六三三”学制又称作（）学制。
A壬寅；B癸卯；C壬子癸丑；D壬戌
8，课外校外教育与课内教育的共同之处在于，他们都是（）
A受教学计划和教学大纲规范的 B有目的有计划有组织进行的 C师生共同参与的D学生自愿选择的
9在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力而传授知识无关紧要的理论被称为（）
A现代教育理论 B传统教育理论 C形式教育理论 D实质教育理论
10教学工作在整个教育体系中居于（）地位。
A主导 B一般 C中心 D从属
11学生对教师提出的问题相互学习，相互探讨，共同研究的方法称之为( ).
A讲授法 B谈话法 C讨论法 D读书指导法
12我国的主要教学组织形式是（）
A 个别教学 B班级授课制 C现场教学 D复式教学
二填空题
13美育的基本任务，是帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，发展——和创造——的能力。
14前苏联教育家赞科夫提出——教学论思想，他认为教学应当促进学生——的发展。
15教育的两个社会职能是传递——和——，促进新生一代的成长。
16欧洲封建社会教育内容的“三科”是指文法、修辞和——，“四学”是指算术、几何、——和音乐。
17杜威的“五步教学法’是指困难、——、假设、验证和——。
18社会环境是人的身心发展的——，对人的发展起着一定的——作用。
19社会通过教师向社会提出的——与学生已有的——之间的矛盾，构成了德育过程的基本矛盾。
20教学过程是一种特殊的认识过程，具有间接性、——和——的特点。
21教育目的一般有两部分组成，一是就教育所要培养出的人——做出的规定，二是就教育所要培养出的人的——做出规定。
22课程是指学校学生所应学习的——及其——。
23分组教学的类型主要有——和——。
24 德育过程是在教师有目的有计划的指导下，学生主动的积极的进行——和—
—，逐步提高自我修养能力，形成社会主义的品德的过程。
25 在教师的指导下运用知识无反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法是
——，教师通过实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是——。
三、简答题
26简述古代社会学校教育的基本特点。
27简述学生掌握知识、技能过程的阶段及相互关系。
28备好课是上课的先决条件，备课主要做哪些工作？
29中小学生常用的德育途径和方法有哪些？
30教师劳动的特点及其素质要求是什么？
四、论述题
31试述掌握知识与提高思想之间的必然联系。
32为什么德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。
33运用教育与生产力的关系原理，试述党中央为什么要把教育列为我国经济建设的战略重点之一。
西安体育学院2016版本科人才培养方案修订意见 为进一步推进教育教学改革，培养和造就具有竞争力的高素质应用型专门人才，实现我院富有体育特色的应用型人才培养目标。学院决定对《本科专业人才培养方案（2012）》进行修订，现就本次修订工作提出以下意见。 一、指导思想 坚持党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见（2014-2020年）》（陕办发〔2014〕2号）等文件精神，遵循高等教育发展规律，以促进学生全面发展和适应社会发展需求为导向，以培养应用人才为目标，以优化课程体系为重点，突出培养学生的实践能力和创新创业能力，促进学生知识、能力、素质协调发展。 二、基本原则 （一）坚持全面发展原则 正确处理好德育与智育、理论与实践、通识与专业、知识与能力、继承与创新的关系，按照传授知识、培养能力、提高素质为一体的要求，促进学生全面发展。 （二）加强实践教学原则 各专业须围绕应用型人才培养目标，构建实践教学内容体系，落实实践性教学环节考核，强化学生实践能力。 （三）坚持适应社会需求原则 课程设置应以人才培养目标为依据，按照就业岗位的要求，合理
构建人才培养的课程体系，强化从业技能训练。 （四）坚持统一性和差异性相结合的原则 在贯彻执行国家有关规定的前提下，根据专业的特点和学院的办学特色与优势，合理规划课程体系和课程内容，凸显专业优势与培养特色。 三、修订重点 （一）准确定位应用型人才培养目标与规格 根据应用型人才培养的基本要求，在深入调研的基础上，确定各专业的人才培养目标，并对人才服务领域、服务面向和服务层次进行科学定位，合理确定人才培养目标和规格。 （二）合理设置课程模块，优化课程结构 各专业应按照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的要求和人才培养目标，构建由“通识课程模块、专业课程模块、实践性教学环节模块”三位一体、层次分明、比例协调的课程结构。强化专业特色和课程的实用性，加大应用性、技能性课程的比例，体现专业入职资格考试的学科知识和基本技能。杜绝因人设课、内容重复等现象。 （三）强化实践教学环节，注重培养实践能力 根据人才培养目标，精心设计实践教学内容，强化实践教学环节，完善考核办法，注重培养学生实践能力。 （四）加强创新创业教育，培养创新创业能力 将创新创业教育融入人才培养全过程，积极开展创新创业实践活动。专业教育过程中应启发学生创新创业意识，训练学生创新创业思
1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是（A ）年。 A ．1896 B ．1897 C ．1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A. 体育锻炼 B.身体活动 C.强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展， 它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A. 合理有效地 B.循序渐进地 C.持续不断地 D.周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A. 物质文明 B.人类文化 C.历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A.身体健康 B.身心健康C体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B.思想、道德的 C.身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A.健心功能 B.锻炼功能C教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B.活动筋骨C增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的（B），培养合 作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括（A）、社会 适应良好和道德健康。 A.心理健康 B.身体健康C体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、（C ）。 A.不健康 B.次健康 C.亚健康 13. 目前危害人类的三大杀手：（A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病 C.心血管病、恶性肿瘤、流行病
乒乓球试题 一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答 案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健 脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。 答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发 球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为 黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false
16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本 方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所 穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球 员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不 变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的 比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false
上海体育学院历年博士研究生入学考试《运动生理学》真题 （2000年至2019年） 2000年真题（简答题60分）标黄色内容为重复出现考题。 1、举例说明心率测定在武术运动训练中的应用？ 2、心肌收缩与骨骼肌收缩有何区别？ 3、叙述剧烈运动大量出汗尿量减少的生理学原理？ 4、叙述肝脏的生理功能？ 5、消除乳酸的主要途径是哪些？ 6、三大供能系统是如何供能的？ 7、声音传到神经中枢的三个阶段？ 8、如何在2008 年奥林匹克运动会中提高我国的体育成绩的方法？ 2001年真题（简答题20分） 1、叙述准备活动的生理作用？（5分） 2、叙述运动中能量供应的基本理论？（5分） 3、叙述马拉松运动员基本身体素质的生理学基础？（10分） 2002年真题（简答题2、3、4 任选2 题，共40分） 1、应用生理学的基本理论，分析400米和800米跑的生理学特点和运动员训练方法的主要区别？ 2、举例说明发展力量素质的训练原则？ 3、根据运动性疲劳产生原因的学说，分析马拉松运动中运动员疲劳的可能原因？ 4、叙述运动处方的主要内容及其在全民健身中的作用？ 2003年真题（简答题任选4 题，共40 分） 1、在应用生理学指标进行训练程度的评价时，应注意哪些方面问题？ 2、具体说明发展力量素质的训练原则？ 3、叙述影响运动技能形成与发展的生理学因素？ 4、叙述脑垂体分泌的激素及其主要生理作用？ 5、叙述运动处方的主要内容？ 2004年真题 一、简答题（5分*4题） 1 呼吸方式 2 激素作用 3 赛前状态 4 恢复手段 二、论述题（任选3题，共45分） 1、用短跑、举重运动、举例说明力量训练原则？ 2、论述用生理指标指导训练方案制订？ 3、大负荷训练的生理学依据？ 4、从肌肉类型分析说明一名运动员可能同时在800 米到马拉松运动中取得优异成绩的原因？ 2005年真题 1、肌纤维类型与运动项目的关系？ 2、有氧耐力及其训练？ 3、疲劳产生的原因？ 4、低氧训练的生理学基础及应用所遵循的原则？ 5、生理学指标评价运动员机能评定应注意的问题？ 6、判定恢复与过度疲劳的方法指标？ 7、评价马拉松运动员的生理学指标及原则？ 8、公路自行车供能特点？
首都体育学院健美操主修（课程） 试卷答案及评分标准(B) 体育教育系（体育教育专业） 姓名学号年级班级 一、是非题：（本大题共5个小题，每题2分，共10分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“＋”号，错误的在括号内填“－”号。） 1、竞技健美操起源于传统的有氧健身操。（＋） 2、健美操基本动作中的吸腿属于交替类。（－） 3、高冲击力动作——两只脚都离开地面，即有腾空的动作。（＋） 4、竞技健美操的主要目的是“竞赛”。（＋） 5、竞技健美操三人项目必须是男女运动员混合的。（－） 评分标准：答对得分。 二、选择题：（本大题共5个小题，每题2分，共10分。在每小题给出的3个选项中有1项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。） 6、世界竞技健美操锦标赛每几年举行一次？（ B ） A：1年 B：2年 C：3年 7、竞技健美操集体六人的比赛场地为：（ A ）
A：10×10㎡ B：11×11㎡ C：12×12㎡ 8、竞技健美操完成情况的评分是：（ A ） ：减分制，从10分开始减分，根据错误程度减分。 B：加分制，从0分开始加分，最高分10分。 C：以上答案均不对 9、竞技健美操成套动作编排对难度动作的要求是：（ C ） A：每组难度动作至少各一个，难度动作最多为12个 B：只有达到最低完成界限的难度才有价值 C：A和B 10、下列哪个动作是违例动作：（ A ） A：膝转360度B：托马斯全旋2周C：纵劈腿滚动评分标准：答对得分。 三、填空题：（本大题共4个小题，每空2分，共30分。） 11、按照从事健美操运动的目的、任务和国外的惯例，健美操运动可分为健身健美操和竞技健美操两大类。 12、健美操运动的功能：增进健康、塑造健美形体、缓解精神压力、医疗保健功能。 13、健美操特殊课种有：有氧搏击操、街舞、踏板操、有氧拉丁操等。 14、竞技健美操比赛项目有：女子单人、男子单人、混合双人、 三人、集体六人。 评分标准：答对得分。 四、简答题：（本大题共4个小题，每小题5分，共20分。）
1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是(A )年。 A ． 1896 B ． 1897 C ． 1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A．体育锻炼 B．身体活动 C．强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展，它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A．合理有效地 B．循序渐进地 C．持续不断地 D．周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A．物质文明 B．人类文化 C．历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A. 身体健康 B. 身心健康 C.体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B. 思想、道德的 C. 身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A. 健心功能 B. 锻炼功能 C.教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B. 活动筋骨 C 增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的(B)，培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括(A)、社会适应良好和道德健康。 A. 心理健康 B.身体健康 C 体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、(C )。 A. 不健康 B. 次健康 C.亚健康 13.目前危害人类的三大杀手：（ A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病
****学院2016年全日制硕士研究生 招生复试录取工作方案 根据《教育部关于印发《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知（教学〔2014〕9号)、《北京教育考试院关于做好2016年研究生招生录取工作的补充意见》等相关文件要求及“北京市2016年研究生招生工作录取会”会议精神，结合《**学院硕士研究生复试与录取工作的管理办法》，特制订2016年硕士研究生招生复试工作方案。 一、进入复试的初试成绩基本要求 ★注：我校将根据各学科专业生源实际情况进行必要的微调。 二、复试安排 复试时间安排为2016年3月30－4月1日，日程安排详见下表。
★***）。 ***。 （6）新闻与传播硕士专业技能考试内容：新闻采访、新闻编辑及写作、现场即兴述评。 （四）同等学力加试：由研究生部组织。 （五）资格审查、综合素质考核内容包括： （1）思想政治素质，包括事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作精神和心理健康情况。 （2）本学科（专业）相关的学习、科研、社会实践情况（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现；应届本科生大学阶段的学习成绩。 （3）人文素养、举止、表达、礼仪和特长等。 （4）进一步确认考生资格，严格核对考生的报考信息、准考证、证书、证明和有效身份证件等，是否需进行同等学力加试。 （六）体检地点：中关村医院。 五、复试成绩及总成绩计算方法 （一）学术型研究生复试成绩
A．复试成绩（学科所属专业方向）＝专业笔试成绩（40%）＋专业面试成绩（40%）＋英语口语成绩（10%）＋听力成绩（10%） B．复试成绩（术科所属专业方向）＝专业笔试成绩（30%）＋专业面试成绩（20%）＋体育加试成绩（30%）＋英语口语成绩（10%）＋听力成绩（10%）注：术科所属专业方向指********体育教育训练学（不含11、12方向）和********民族传统体育学两个专业 （二）专业学位研究生复试成绩 复试成绩=专业笔试成绩（20%）＋专业面试成绩（10%）＋听力成绩（10%）＋英语口语成绩（10%）+专业技能考试成绩（50%） 复试成绩将在我校研部网站4月5日公布。 （三）总成绩＝初试成绩÷5×50%＋复试成绩×50% 六、拟录取名单的确定原则 （一）学术型硕士研究生按各专业方向总成绩排名、专业学位硕士研究生按总成绩排名。第一志愿上线的考生优先录取，不足部分从调剂生生源中排名择优录取。 （二）有下列情况之一者取消录取资格： 1. 未按规定时间到学校参加复试者； 2. 在各环节确认存在作弊和弄虚作假者； 3. 身体情况不符合录取要求者； 4. 综合素质考核、复试成绩、专业笔试成绩、专业面试成绩、英语口语成绩、术科专业方向体育加试成绩中有一项低于60分者。 （三）我单位认为必要时，可对考生再次进行复试。 （四）拟录取名单将在4月5日在我校网站对外公布。 七、调剂工作办法 （一）调剂考生的初试成绩须符合我校调剂专业进入复试的初试成绩基本要求。 （二）可调剂的专业方向如下：
大学体育理论考试试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( ) （A） A 短距离疾跑 B慢跑 C 游泳 D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一（A） A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质 D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A 心理咨询 B 健身运动 C音乐治疗 D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的（B） A合理营养 B身体练习 C体育竞赛 D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成 ( ) （A） A 学校体育，竞技体育和社会体育 B 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C 社会体育，娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（）（A） A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中 C 娱乐与游戏需要中 D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施（）（C） A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A ） A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C ） A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要（）（B） A 娱乐与游戏 B 战争和训练士兵 C 保健和养生 D 竞技和运动 13、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定（）（B） A 体育本身所具有的经济价值 B 体育与经济的相互促进作用 C 国民经济对体育的合理投资 D 体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化为（）（C） A 精神意志力 B 社会感染力 C 劳动生产力 D 政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是（）（B）
据不完全统计，目前全国有15个独立的体育院校（原来的福建体育学院被并入集美大学，解放军体育学院听说要裁掉，但至今没有确切消息）和150个左右师范院校和普通院校的体育院（系），这里不包括台湾的三所体育院校和香港体育学院。从整体学术水平看，体育院校里北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院应该是前4名，师范和普通院校里华南师范大学、北京师范大学、清华大学、东北师范大学、华东师范大学大体能占据前5名（全部有博士点）。从体育学的四大学科看，我认为体育人文社会学最强的是华南师范大学（至少拥有国内10 大本专业教授的2-3人）；运动人体科学最强的显然是北京体育大学（是目前全国惟一的国家级重点学科）；民族传统体育学最强的是上海体育学院（全国最早有该学科博士点的学校）；体育教育训练学则要看术科专业的不同分布而定，整体看应该是北京体育大学强一些，但优势不大，且某些术科没有优势。要选择报考院校和专业，我的建议是：院校专业优先，适当考虑地域和导师水平。北京体育大学虽然不是所有学科都第一，但整体学术氛围和国际国内区位优势无可替代，上海体育学院也还可以，其他在北京的学校，如北京师范大学，给我的感觉是虽然有1-2个知名教授，但整体离最高水平的体育竞技和体育学术的主战场有较大距离。体育学共有5个本科专业。按教育部的学科分类，体育学是教育学门下的一个学科类。考虑到体育学类的特点，本书将其单独排名。据教育部高校学生司1999~2001年发布的资料统计，在全国大学18409名博士生导师中，有27名是 校名1 武汉体育学院 2 北体育学博导。排名 京体育大学 3 上海体育学院 4 成都体育学院 5 广州体育学院 6 沈阳体育学院7 西安体育学院8 天津体育学院9 首都体育学院10 福建师范大学11 华南师范大学12 聊城师范学院13 华东师范大学14 浙江大学15 浙江师范大学16 河北师范大学17 扬州大学18 中国矿业大学19 苏州大学20 北京师范大学21 陕西师范大学22 安徽师范大学23 曲阜师范大学24 山东体育学院25 湖北大学26 西北师范大学27 南京师范大学28 河南师范大学29 西
首都体育学院历届《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题运动生理学 2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷 一．选择题 1．起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束 称为（锥体系） 2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。下列 那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性） 3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时） 4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正 常范围） 5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑） 6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后， 适应会（逐渐消失） 7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的 （60%--70%） 8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐） 9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁） 10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条 件发射） 11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变） 12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症） 13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%） 14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2） 15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌 浆网发达） 二，填空 16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激 的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制） 17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一 定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型） 18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快） （反映小）（恢复快） 19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现 象叫做（同时诱导） 20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次 数）（年龄）（性别） 21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动 强度）（运动项目）（训练水平）（赛前状态）（？） 22．肌肉活动时直接供能物质是（A TP）最终供能物质是（糖）和 （脂肪，补充形式的能量物质是（CP 三，名词 23．积极性休息 24．神经—体液调节25．心力储备 26．腹式呼吸 27．生理排泄四．论述
首都体育学院硕士研究生入学考试试题 首都体育学院《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题 运动生理学 2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷 一．选择题 1、起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束称为（锥体系） 2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。下列那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性）3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时）4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正常范围） 5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑） 6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后，适应会（逐渐消失）7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的（60%--70%） 8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐）9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁） 10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条件发射） 11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变）12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症）13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%）14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2） 15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌 浆网发达） 二，填空 16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制） 17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型）18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快）（反映小）（恢复快）19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现 象叫做（同时诱导） 20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次数）（年龄）（性别）21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动强度）（运动项目）（训练水
理论课试题 1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体 质、增进健康为基本特征的教育过程和___c___活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、__c____和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、__c___和训练以及运动 竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健 康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___b___活动。 A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括___a___、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能
6、高等学校体育的目的就是以运动和 b 为基本手段， 对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健 康，掌握体育三基， a 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 c 、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力 去争取优异成绩而进行的 a 和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ b ”名言。
体育专业—上海体育学院历年试题 《教育学》 一、解释题(每题4分，共20分) 1、教育目的 2、教学计划 3、班级上课制 4、修养 5、美学 二、填充题(每空格1分，共20分) 1、教育是___________的一种社会活动，狭义教育主要指______________教育。 2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立，其代表作是1916年出版的______________。 3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。 4、教师备课要写出三种计划，即___________计划、____________ 计划和__________计划。 5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。 6、班主任工作的前提是_________________，班主任的中心工作是____________________。 7、教育的职能是__________和_____________ 。 8、“不悲不启，不俳不发”出自______________，是_________的言论。 9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。 三、是非题(10分) 1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。 2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。 5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。 6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。 7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。 9、教学工作的中心环节是备课和上课。 10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。 四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分) 1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面 2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？ 五、问答题(共34分) 1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明。(16分) 2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分) 六、解释题(每题4分，共20分) 1、教学计划 2、义务教育 3、非智力活动 4、班主任) 5、陶冶 七、填充题(每1 空格1 分，共20分)
国际最大的体育经纪公司——国际管理集团（IMG） 在1960年，国际管理集团IMG只是从马克·麦克域和一个年青的高尔夫球手阿诺·帕玛的一次简单握手合作开始。当前，随着国际体育娱乐和休闲集团（ISL）的破产，国际管理集团已经成为全球规模最大的的体育经纪公司，在全球38个国家设有78个分支机构，雇员超过二千多名，年收入逾10亿美元。IMG已不仅仅从事球员代理、赛事推广、体育转播代理、还兼营影视制作、品牌代理、文化演出、诺贝尔奖代理、建筑业等业务，承办全球大型体育赛事，包括奥运会、足球世界杯等大型综合竞赛，其实力已远远超出一些发展中国家，触角渗透到政治、文化等各个领域。1997年国际奥委会出版的《体育内参》在评选当今最有影响的体育人物时，IMG总裁麦科马克列第7位。 IMG于1988年推了男子网球职业巡回赛（A TP），在随后的五年中该赛事每年创造1亿美元以上的收入，并逐步推广至世界各国，使ATP成为全球影响最大、利润最高的项目之一。 一、IMG的经营之道 国际管理集团在高尔夫球员代理方面处于世界领先地位。他所代理的运动员名单中有著名的伍兹、杜维尔、蒙格梅里等。 IMG欧洲分公司代理着大约50多名高尔夫球手，这些球员的具体代理工作由IMG 的20~30名雇员完成。在这些欧洲球员中，名气最大的是蒙格梅里，格尔·科林是其代理人。科林到底是如何开发这位世界级球手的商业潜力呢？科林说“我们的球手之所以能吸引商家，首先是因为他们的球打得精彩。我们的工作首先是要保证他们能保持良好的状态，所有一切都必须要围绕这一目标，不能与之相矛盾。我每年的首要工作是帮助他确定其整个日程。这些球员要参加众多的比赛，还要接受各种杂志、报纸和电视的采访，以及包括慈善工作在内的各种社会活动。 IMG还非常重视利用公共关系和新闻机构来推广蒙格梅里的形象。蒙格梅里本人与Lexus 、Calloway、Lacoste 和Starwood等公司有商业推广合同，这些公司的公共关系部门也介入他的形象开发，IMG往往也把他们当作合作伙伴。但是科林说“一般来说，我们不会让这些公关部门直接介入运动员的经纪业务，是我们来控制这项业务的发展，而不是他们。当然，我们之间的合作是非常必要的。” 作为世界高尔夫球的三大顶级球手之一，蒙格梅里以前只是在欧洲参赛，很少参加美国的高尔夫球赛。为了进一步开发美国市场，科林与Calloway公司合作，利用他参加美国“莱德杯”赛的机会，大力推广蒙格梅里在美国的市场形象，结果取得了巨大的成功。 当运动员达到一定知名度后，他们往往建立自己的公司，不愿意向IMG支付佣金。这对IMG 公司的服务提出了更高的要求。科林说“经纪人做任何工作都要是运动员们确信是在为其增值，提升价码或改善其交易的结构。”伍兹与耐克公司有大笔交易，这由他自己的公司做。但IMG却为伍兹提供全方位服务，包括管理、旅行、销售、保险、法律、财务和球道设计、交际和公共关系等。几乎所有的高尔夫球星都建立了自己的球道公司，他们的业务与IMG 都有直接关系，这样一来，反而扩大了IMG的业务范围。 二、IMG与中国体育 该集团是最早进入中国职业体育市场的公司 1979年，IMG成功的组织了默海默德·阿里访华，成为早期较有影响的体育经纪活动公司。1988年年初，IMG就曾打算在中国的东、南、西、北四个地区各控股一支足球队，最初选定的对象是东部的上海申花、南部的广州太阳神、西部的四川全兴、北部的山东泰山队。但是，由于内地的全兴、泰山、申花当时都有很强的政府行为，对与IMG合作兴趣不大，在这三个地区的谈判几乎没有进展。
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( )？（A） A 短距离疾跑B慢跑C 游泳D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一？（A） A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）？（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜？（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A 心理咨询 B 健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的？（B） A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？( ) （A） A 学校体育，竞技体育和社会体育 B 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C 社会体育，娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（） （A）A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中C 娱乐与游戏需要中D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？（）（C） A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A ） A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C ） A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要
西安体育学院2020年体育教育(足球)专业考试标 准 西安体育学院2018年体育教育(足球)专业考试标准 西安体育学院体育教育专业招生 足球专项考试方法及评分标准(试行) 一、考试指标与所占分值 考生根据本人的位置和特长，报名参加锋卫队员或守门员的考试，其中： 锋卫队员考试项目：专项素质、专项技术1、专项技术2，共计100分 守门员考试项目：专项素质、专项技术1、专项技术3，共计 100分 二、考试方法与评分标准 (一)专项素质 30米跑 1.考试方法：场地如图1所示，考生测试时不允许穿跑鞋，从起跑线快跑冲刺过30米处终点线，用电计时或手动计时。 2.评分标准：见表1。 (二)专项技术1 1.颠球 (1)考试方法：场地如图2所示：在球场边长为6米×6米的正 方形考试区内，考生用脚把球从地面挑起后开始计数，除手臂外，
身体其他部位颠球都为有效颠球;球落地或出测试区(包括空中出界) 即为一次测试。每人测试3次，取最好成绩。 (2)评分标准：男女相同，见表2。 2.定位球传准 (1)考试方法：场地如图3所示，传球目标区域是以O为圆心， 分别以2米、3米、4米为半径画三个同心圆组成，圆心至起点线垂 直距离为男子25米、女子21米。考生须将球置于起点线上，线长 5米，宽0.1米，向目标区传球，左右脚均可，脚法不限;以球从起 点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准;球的落点在同心圆 线上，则按相对应的较高分值计算;目标分值由内向外分别为，5分、4分、3分，踢出圈外无成绩。每人须完成7次传准，取成绩最好5 次分值相加为最终成绩。 (2)评分标准：男女相同，见表3。 (三)专项技术2 运球绕杆射门 (1)考试方法：如图4所示。从罚球区线中点垂直向场内延伸至 21米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线，起点线长2米。 从起点线起，沿21米垂线，每间隔3米设置一根标志杆，共6根。 考生将球置于标志杆正后方的起点线上，球动开表，运球依次绕过 6根标志杆后起脚射门，当球从空中或地面越过球门线时停表;凡出 现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计 成绩。每人测试2次，计时精确至1/10秒，取最好成绩。 (2)评分标准：见表4。 (三)专项技术3 踢远与掷远 (1)考试方法：如图5所示，在球场内画一条20米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为 测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，先将球以手掷远3
*****学院本科毕业论文管理规定 （首体院教字[2006]88号） 毕业论文是本科培养方案中的重要组成部分，是学生获得学士学位的必要条件。为加强毕业论文管理，提高毕业论文质量，特制定本规定。 一、组织实施与管理 （一）教务处负责对全院本科毕业论文工作进行宏观管理。 （二）教务处负责制订全院毕业论文管理文件，检查各系毕业论文工作的实施情况、组织学院优秀毕业论文报告会，编印优秀毕业论文集，完成院级优秀毕业论文存档工作。 （三）各系系主任全面负责本系学生毕业论文的日常管理工作。 （四）各系根据专业专业培养方案和培养目标，在第四学年组织开展毕业论文工作。 （五）各系毕业论文管理工作的主要任务和一般程序： 1.组织学生选题； 2.向教务处报送学生论文题目和指导教师名单； 3.组织中期检查； 4.成立系毕业论文评审委员会，组建论文答辩评审小组； 5.组织论文评阅及答辩资格审查； 6.组织论文答辩与评议； 7.检查指导教师工作完成情况，发放论文指导费与答辩评审费； 8.审核毕业论文成绩； 9.向学院推荐优秀论文； 10.毕业论文工作总结； 11.资料存档工作。
（六）各系按照学院的有关规定，制定出本系毕业论文的实施细则。 二、指导教师 （一）指导教师的职责 1.贯彻因材施教原则，以育人为首要任务，严格要求学生； 2.指导学生查阅中、外文文献资料； 3.审批学生的开题报告； 4.指导学生进行调查研究和确定实验的步骤、方法，解决学生提出的问题； 5.了解学生撰写论文的进展情况，杜绝抄袭，进行中期检查，完成中期检查报告； 6.指导学生做好毕业论文答辩准备工作； 7.审阅毕业论文，根据毕业论文成绩评定标准写出评语。 （二）指导教师的选派 指导教师由各系根据学生选题方向，与有关学部协商，聘请责任心强、业务能力强、教学和科研水平较高、并有较丰富经验的讲师以上的教师，或获得硕士以上学位的教师来担任，各系主任向指导教师颁发聘书。如因特殊原因确实需降低选派条件或增加指导学生人数的，各系须报教务处审批通过后方能实施。指导教师确定后，在毕业论文期间，一般不得随意更换，确需更换，须报经学生所在系批准。 （三）指导学生的人数 为保证论文指导效果，每位教师指导同一届学生一般为5名左右，但不宜超过8名。 三、选题 （一）选题要求 1.毕业论文选题要符合本专业培养目标，紧密结合社会发展需要； 2.所选题目的研究要有利于学生巩固和运用所学基本知识与基本技能，有利于培养学生的创新意识； 3.选题的难易程度要适宜，研究的范围要适当，题目的表述要明确； 4.每位学生选定一题，选题不受专项课程的限制；
2017考研：体育专硕介绍与招生院校选择体育硕士专业学位招生更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才。培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。 体育硕士招生院校名单 一区 北京北京师范大学首都体育学院北京体育大学 天津天津师范大学天津体育学院中国地质大学(北京) 河北河北师范大学燕山大学 山西大学中北大学太原理工大学山西 山西师范大学山西农业大学 辽宁东北大学辽宁师范大学沈阳师范大学
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