《体育基本理论教程》复习提纲
体育基本理论的学科特点：
1研究对象的整体性（离不开体育的整体实践）；
2研究视角的宏观性（体育实践在时空两个维度的宏观现象）；
3研究内容的时代性（在时间空间跨度极大）；
4研究方法（有哲学的逻辑学社会学历史学预测学等）。
（了解）体育基本理论发展阶段：
1萌芽时期（16C-19C）体育的行业化教育化学科化是基本特征，德国J.C.F古茨穆斯《青年的体操》、德“学校体育之父”施皮斯《体操论》、瑞典P.H.的一般原理》。凝结了可贵的近现代体育思想和综合性的体育理论知识，包括体育基本理论的萌芽。
2初步形成（20C初-70S）卢梭自然主义教育思想影响下促进学校体育制度化，为新鲜活泼自然的体育活动方式，逐步成为学校体育的主要手段和内容。以户外运动游戏为主的“自然体育”在学校兴盛。中国的体育基本理论研究始于20C初的新文化运动。1917毛以“二十八画生”的笔名发表《新青年》的《体育之研究》。60S我国通用《体育原理》教材，虽初步形成，书籍多但大多偏重于较为成熟的体育教育方面。
3改革阶段（20C70S后期来）高度综合又急剧分化的趋势，体育新兴学科边缘学科陆续产生，一些国开始进行体育理论方面改革尝试。
体育基论研究对象和领域：体育的基本概念（术语）；体育的基本观念；体育的基本规律；体育的基本方法。
体育的基本概念：概念是反映对象本质属性的思维形式。体育基本理论概念的准确与规范程序直接反映体育基本理论成熟程度发展水准。体育基本概念分：一是体育的本体概念二是体育的相关概念。在此领域中，中外历来都存在许多争议。
体育的基本观念：
1
观”本质上是一致的。
2
主体需要的某中效应或属性”，所以可理解为体育满足或符合人的需要的效应和属性是由客体方面体育的功能与主体方面自身的价值观决定的。在我国体育价值观的主流是：国家最大限度满足人民群众对体育运动日益增长的需要；在满足这种需要的过程中又不断提高人的身心素质从而使人的自身价值得到提高并能在社会生活中更好实现。
3指一种文明的理性的以人为本的体育观念。人文的思想和人权的思想是一样的不应是资产阶级专利品而是人类的公共财富；人文思想的核心是一切是为了人的“人本“思想。
4
体育人文社会科学，它的应用往往影响体育发展方向；体育生物科学；体育行为科学。科学体育观主要体现在：体育科学基础、科学体系的认知、体育决策体育实施过程的科学化。
联系；体育与体育的相关运作要素间的；体育及其内在要素与外在各种社会要素或系统间的；现代国际体育内在系统或要素间的本质必然联系。
体育的基本方法：广义体育方法是多层的，至少分三层：一是体现一定宏观指导原则或战略思想的体育方针政策重大体育举措或重要体育计划等二是实现体育目的所采用的基本途径和手段三是运动技术和体育工作中的具体操作方法，第一层反映体育的个性特征，二层体现体育共性原理。
一、古代（1古希腊的[无明确而完整的“体育概念”在文献中涉及体育内容的记述随处可见，生活重要，但最基本术语不过几个。竞技产生于原始社会末，公元前10C广泛使用。体操产生在前6-前5C。古希腊的体操同今天体育在概念上是很接近的]2古中国[绚丽多姿，有别欧洲，各体育活动间缺乏内在的社会联系未形成一个相对独立有机统一体或理论与方法的体系，未出现一个可概括体育活动的概念或术语，概念更突出精神的方面。]
二、近代体育概念（1近代欧美国家[异族统治，罗马帝国中世纪的黑暗，体育远不如古希腊繁盛，文艺复兴时才重放异彩。资本主义生产关系在西欧确立，近代体育也随近代体育的确立而发展，体育术语产生，德国社会体育先驱杨先生对体育术语进行系统整理。体育一词最早出现在法国。最早从教育角度提出。继教育学上的体育概念产生后欧洲出现fhysical culture一词，广义体育概念。18C中叶后欧出现多种体育概念，每一个都标志体育实践和理论向前发展，几个同类概念有长期并存和昏庸的历史。1919年美教育界展开关于体育目标的广泛讨论。体操与体育划清界限]2近代中国[西方输入后，中国使用的体育概念有：体操；体育。A关于体操一词的传入和使用：洋务运动后期传入，新式学堂最早设置体操科实际就是体育课。戊戌变法时体操普遍使用，清末近代教育制度在中国确立体操作为必修课；关于体育一词的传入和使用：直接来源日本，戊戌变法时引进的。]
现代体育概念问题：
一，关于“体育”概念的困惑与争议（几乎没人没听过体育词语，当今世界最普遍最宏大持久的社会现象之一。然而明白本质或内涵又是一回事。理解仁者见仁。1982年7月烟台“体育理论学术专题讨论会”就其概念讨论。概念不统一从事体育科研工作文件困惑。）
二“体育概念混乱的根源（1国际根源：体操体育运动身体练习在西欧未规范。1916柏林第一次国际体育工作会议确定体育运动术语四原则是符合体育运动的本质；语言表达准确；能为一般人理解；语言要简洁。但概念术语规范目标未实现。原有的体育概念不能反映丰富的实践。国际上也存在一定混乱取得了成绩但为达理想。2翻译上的根源：几个含义并不完全同的词语在近现代汉语中翻译成“体育”，不规范翻译造成概念术语混乱。3认识上根源：竞技体育是否属于体育？反映了人们对体育认识的差异。从世界范围看体育概念是近现代体育实践在人们头脑中的反映。现在不能完全反映现代体育的基本实践。）
概念之争认识根源是对体育的属性本质功能等有不同的理解和认识。
（了解）体育的共同特征：
1从人与自然与社会之间关系看，不过是人们为适应自然环境和社会需要而自觉改造自我身心的行为。
2从主体与客观动机与效果关系看，体育的主体与客体动机与效果都统一于人的自身。
3从内容和形式看体育的基本内容和基本形式都统一于称做身体练习的人的自身运动。
生产劳动与体育运动的相似和不同之处：
相似：1主体都是人；2都是人的有意识有目的的社会行为；3都是人的实践活动；4都会使人的身心发生变化。
不同：1前者客体是大自然后者是人的自身的自然自我身心；2前者目的效果是生产产品后者改善身心；3前者维系生存的实践活动，后者优化强化自身特殊实践。
体育的本质：身体锻炼或自身自然不是不是劳动本质。有目的有计划地改变人的身心状态使之适应自然和社会是一切形式的体育运动的本质所在。
体育与艺术：艺术活动的某些形式本质“服从”艺术活动的规律—都是通过形体语言去展示或表演某种预定的情节或程式，从而表现一定的思想感情和人的指挥。是与体育根本的不同。某些体育运动也有表演功能但只能表现体育和艺术的结合。
体育整体观怎样提出的：传统中医理论体系整体观应用的典范。孙子兵法整体思想。黑格尔《哲学全书》。系统论原理的整体观。80年代中三论研究包括体育的学术研究，提出。
体育整体观提出意义：
1发展中国家，经济不发达，财力有限发展不平衡，处理好整体局部，有助于解决体育中的
矛盾。
2国情。管理体制是举国体制，整体观有助于发挥体制优势。
3可促进体育基本理论研究，深化认识定位，自身提高修养。
体育整体观的应用（独特的制导作用）：
1体育定位的分析（旧中国体育无地位，豆芽科，危难之时鼓吹体育救国。中国成立左思想影响认识偏差。80年代后同振兴中华联系，但有的过分热衷政治功能。客观整体观分析很必要。体育在促进精神物质文明中重要，全面发挥其功能。小康社会必须重视体育。）
2体育构成的分析（是多形态多目标多功能多序列的复杂社会活动。空间维度讲体育的构成要素是体育教育群众体育和竞技体育。三形态又分别以体育目标手段为其要素。目的又以方针为要素。方针又以实施任务为依据。各层次要素不是孤立的是相互联系。从时间维度分析体育是过程包括体育观念动机目标实施。前后相因循环往复螺旋上升，是有机整体。）
3体育要素协调发展的分析（体育整体观以注重体育整体利益和要素的协调发展为其特征。正常运转有赖于有效运作协调，最易产生而又关联体育全局的是竞技体育和群众体育的关
与提高的关系相辅相成，共同推进事业发展。某情况下，特别指导思想政策偏差时相互制约出现，妨碍功能发挥。协调发展是长期动态过程没止境。建立相关机制。内部要素外部环境协调。）
4大型赛事组织管理分析（最大：奥林。组织管理靠传统方法困难，按整体观层层分解落实，
又叫规则——目标结构或规则——矩阵结构。是借用数学矩阵的概念，把按照职能划分的垂直领导和按照任务分配划分的横向领导两个系统结合起来组成一个纵横交叉的矩阵管理形式。优点：灵活机动性强，纵向横向联系很好结合，加强各职能部门配合，及时交流共同决策，提高效率，不同部门结合激发创造性积极性
更好完成任务。}
其内在联系通过矩阵表达出来，并通过运算而进行决策。）
1体育价值观受人的立场观点方法的影响（主体的经济实力政治地位人生观和世界观等直接决定对体育价值评价，不同阶级阶层有区别）
2受主体的体育经历体育知识体育感受体育审美等影响
3还受社会文化状况的影响（富有一定特色和内涵的社会文化观念思维模式行为方式是体育
价值观形成的文化土壤）
4受客观上体育功能发挥情况的制约（水平低，体育功能发挥不充分，感知肤浅认识程度低范围受限制）
（了解）体育价值观的基本内容：
1体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。
2体育价值实现手段：实现特定体育价值目标的方式途径和方法，其基本手段有：经政（基础）、政治（必要）、舆论。
3体育价值评价标准：是对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。它是一元和多元的统一，社会全发展人的自由发展是惟一的最高层次的价值评价标准，在我国最大限度满足人民群众对体育运动的需要提高身心素质。
体育价值观主要特点：
1评判性（形成过程中对体育的价值进行评估和判定）
2自调性（体育价值观都具有内在的自我调节功能）
3定向性（有一定的向度）
4驱动性（是支配人的体育行为的价值动力）。
体育理念的作用：明显的导向和规范作用是一种内在驱动力。
1体育理念是推动体育发展的主导意识贯穿于体事业方方面面，特别是在关乎发展目标和社会责任等大问题决策上起定向和指导作用影响体育发展始终。
2还是体育决策者们进行决策组织经营活动的主导意识。决策者都或多或少对他们的管理行为构成影响。
3也是形成和决定体育群体意识的主导意识。体育理念存在人们的头脑以主体意识出现，以指导和规范现实体育活动而具有意义。竞赛增、规模大、参与性广泛、日益富的体育现象，形成许多新的富有时代精神的不同层次的体理念。体发展基本理念是“以人为本”。
体育精神与体育价值观关系：体精是人类体育文化创造过程中整合抽象出来的体育价值系统精华，既是体育内在品质的感性表现又是一定历史条件下关于体育活动意义的理性认识。理性的体育精神重在于它可整合体育的价值观。
“奥运精神”是相互了解、友团结和公平竞争的精神。
中华体育精神具体内容：为国争光无私奉贤科学求实精神、遵纪守法精神、团结协作精神和顽强拼搏精神。
体育世界。
新世纪面对生产进一步自动化信息化，体育开始转为对人的健康发展的关怀和服务，人文体育观的复兴。现代奥运会继承发扬人文精神；工业革命时体育是提高劳动力质量不可少的条件；近现代西方体育传入中国，衰弱的中国只接受“军国民主义”思潮影响下的体育方式；新中国成立后，对曲解，文革，使体育人文精神无从谈起；现代体育是西方文化的产物是西方人文精神的产物，从本质看社会主义应比资本主义文化先进，岁东方体育和竞技的崛起更需要人文精神。
1竞争观念（是现代人应具备的重要价值观念，强烈竞争督促每一个参与者不断去创新和变革。竞争是现代体育灵魂。他的社会教育作用是其他无法比拟的。平均主义思想传统是恶劣生存条件的产物。体育竞赛是对这种传统心态的逆反。中国体育走向世界的优异成绩是竞赛结果。儒家思想恭谦的民族精神和淡化竞赛，社会心理不利于市场经济社会和现代社会对青少年培养的。）
2规则观念（是一种全世界共同遵守相同规则的活动，要求公正公平公开的遵守“游戏规则”特点，认同人类共同遵守的规则进行游戏接受公平竞争的观念并担当增强民族自信心的角色。本质上却是人类竞争意识的最公平最公开公正的较量）
3民主观念（现代体育与民主同在。民主包括目标和程序的民主两方面含义，理想是和平进步团结友谊，都集中表现人类民主愿望。大众性公开性决定是民主过程。）
4开放观念（是一个开发系统，若失去对外联系就会丧失生命力。融入世界潮流就充满时代感。体育运动接受开放思想是极其敏感极少障碍的。体育文化增加丰富理念传入，发挥功能。社会转型必然伴随对外开放。）
5民族观念（民族未因文化的交融与渗透而丧失各自生存能力和价值，各民族竟相施展自己才能强化个性。竞争以民族为单位开放是以民族窗口的开发。现代体育是唤醒、激越、振奋民族意识的重要文化手段。现代体育对弘扬民族精神的直观作用就是在于它树立民族形象）6协同观念（现代体育是培养人团队意识协同观念的最佳场合。有意识利用体育社团进行团队意识协同精神）
7主体精神（高度重视参加者自身的内在需要高扬人的积极性主动性创造性，体育的参与过程是人的自我完善的过程。人的主体精神经过现代体育强化会演变成强烈社会责任感和民族使命感）
（了解）科学体育观的多视角分析：一科学体育观的基本原则—实事求是，发展体育运动
如同搞革命和建设都需遵循客观规律需实事求是。二科学体育观的目标导向—体育科学化：离开体育科学化这目标实现，科学体育观就毫无意义，[体育科学观包括：1体育管理科学化：从根本上是要应用现代科学理论与方法遵行管理的基本规律提高体育管理效率和综合效益。2运动训练科学化：才有可能获得理想的训练效果，才有可能获优胜。（括两层面工作：采用时代可能提供的先进思想和先进科技方法手段，按运动训练的一般规律和专项运动的特殊规律进行训练；从实际出发针对运动员个体差异和影响其运动成绩提高各种因素进行课题或科技攻关研究并应用到运动训练实践中。）3全民健身科学化：基本点在科学、实效。具体要求：制定科学求实的全民健身计划使之目标可行，措施恰当，监测方便符合国情民意，实施计划过程中切忌雷声大雨点小后劲不足；重视科学健身知识和方法的宣传和推广普及，调动积极性入手，充分利用媒体提高观念知识；采用科学合理的健身方式方法或手段提高全民健康水平。4加强全民健身的科技队伍建设和科学研究，不断提高全民健身科学化水平。] 健康：不但没身体缺陷和疾病还要有完整生理心理状态和社会适应能力。三科学体育观的理论基础—体育科学体系：科学体育观与体育科学体系是主导和基础的关系。一方面观的主导下体系得以建立，另建立和发展又丰富了科体观内容。体育运动的科学基础：体育生物科学；体育人文社会科学；体育技术科学。体育科学体系特点：整体性结构性层次性开放性。四科学体育观与人文体育观的融通：体育运动出现背离原有高尚目标倾向，国际政治经济原因，也有科学与人文因素。过多注重生物潜能开发忽视人文关怀。
根据各种体育实践的基本特征和功能、人们对体育基本类型的认同及体育工作的实际状况把现代体育实践分为：体育的教育形态—体育教育；体育文化形态—竞技体育；综合形态-群众体育（社会体育）
学校体育要素构成：体育教学；课外体育活动；运动代表队训练和各种形式的体育比赛；早操课间操；科学的作息和保健措施。
学校体育特征：普及；基础性；科学性。
1是全面发展教育的组成部分是培养社会所需人才的重要内容。
2是国民体育的基础对增强民族体质和提高竞技水平有战略意义。
3不仅能使学生体质增强且促进智力发展。
4有助于培养高尚的思想品德和坚强意志。
5对美育积极作用。
6是一项高尚娱乐休闲活动。
良好的思品和意品，使其成为全面发展的所需人才。
基本任务：
1全面锻炼身体增强体质促进生长发育形成体格，提高素质能力，强适应抵抗力
2掌握基本知识技术技能，培养习惯，学会方法
3发展竞技能力提高水平输送人才
4思想品德、意志品德美育。
体育专业教育特征：教育目标明晰化；教学科目综合化；教学方法学科化。
国外体育专业教育：普通体育院校；教育与训练结合的体育运动院校；培训与训练基地型体育院校；政府职能性；综合性大学的。
竞技体育主要有运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理构成。
1竞争性（竟：比赛和竞争；技：运动技艺。运动员参加比赛能力即竞技能力）
2公平（比赛合情合理，不偏袒任何）
3规范性（须有高度完美技艺）
4协同性（是高度组织化协同化的群体行为，员和教练协同打拼结果）
5公开（比赛引起的全球关注）
6观赏性（竞争性增强）
竞技体育的目的：不断提高员的竞技能力，竞赛中优异成绩；挖掘潜力，争取荣誉。
竞技体育任务：全面提高员的竞技能力；完善训练体制和竞赛体制；开展科学研究促进竞技体育科学化；完善竞技体育场管设施器材等物质条件，改善环境提供保障。
群众体育特征：业余性；自愿性；多样性；松散性。
（重点）群体意义：
1一般意义，是现代社会生产和生活的急切需要（A二战后科技发展自动化提高劳动力智能化趋向，对体育需要急切。B生活条件改善，文明病发生高。C现代紧张快节奏生活方式，需调节身心，而活动是最积极休闲方式，余暇增多提供可能）
2特殊意义：是实现我国体育宗旨，切实为人民某利益的需要。维护和保障全体公民参加体育的权利满足日益增长的体育文化需要。
1全民化趋势（全社会体育意识增强，人数增多，场地增）
2终身化（都需一定体育活动，终身化成为趋势）
3生活化（自动化高，体力劳动少，生活节奏快。一面需自觉参加；又要建立积极健康生活观将体育融入生活。）
体育的功能：体育系统与社会其他系统相互作用于人、与社会所具有的作用。
200-7-22《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》
体育作用的对象：
1直接作用的是人的机体（通过人的自身活动来增进健康强体魄发觉潜能和活动能力调节和改善精神面貌）
2直接另一对象是有思想有意识的人
3还直接作用于某些自然物和人造物等客体（体育的活动主体对物发生作用是通自身活动去克服这些物给活动主体带来的困难或是通过物给对手造困难，体育运动至少发挥两方面功能：作用于人体所产生基本功能；作用他人或物所产生的社会功能）。
体育功能的变化与发展：因素和条件很多，大体是从体育系统的构成要素结构特征和外部环境的关系施与影响：
1要素的影响（主要取决于：要素数量[构成要素越多相互作用关系越多系统就变越复杂，可产生功能也越多]；要素的性质[性质差别越大可产生的功能就越多）
2结构的影响（结构是要素和系统两者联系的桥梁是要素和要素间稳定性联系的表现。系统功能也就是在要素的相互作用和相互联系中产生的）
3外部环境影响（包括人文社会和自然环境，人社会环境的影响所引起的体育功能的变化才是真正的社会意义）。
1健身功能（最基本最直接的是决定体育其他功能的基础。体现：促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统；改善人体内脏器官强机能能力；提高人体适应能力增健康水平；调节人的心理促进个体心理健康）
2娱乐功能（是人们在相对闲散的时间里自由自愿进行的，使身心愉悦的活动。在大众的娱乐形式中占有特殊的地位和作用：一方面这种娱乐形式与人的自然属性紧密联系，另方面它又与人的社会属性密切相关。实现途径：参与和观赏）
3益智功能（体育运动与人的智力活动能相互调剂促进体力与智力的恢复。体育运动能改善
和提高中枢神经系统工作能力使人脑清醒思维敏捷）
4育德功能（使活动者在活动中意志品质道德观念集体主义思想得到强化）
5社会功能（体育与社会其他方面有不可分割联系：调节社会关系；强化社会意识；促进国际交流）。
（重点）体育目的任务提出的依据：
1社会需要（是一种宏观层次的需要反映统治阶级意志和利益社会公民的地位和权利也反映社会发展进步特征）
2体育的特点（特殊的社会活动）
3社会发展基本状态（不同历史时期人的需求有所不同，现代社会需要体育）
4体育法律法规的确定（已确定的作用：实现体育目的；统一活动标准；协调社会关系；促进体育发展）。
（重点）我国体育目的：增强人民体质，提高运动技术水平丰富社会文化生活为社会物质文明建设和精神文明建设服务。提出依据：是符合体育的本质特征和体育基本功能；与我国社会主义建设目的目标一致；现代社会经济全球一体化，但国家存在和民族差异特别是不同政治体制的国家间存在对抗，所以世界需要找到一种对抗形式，体育成为最佳。
（重点）我国体育任务：
1增强人民体质提高民族素质（1995-6《全民健身纲要》奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业协调发展全面提高中华民族体质与健康水平基本建成有中国特色全民健身
和心理素质的综合的相对稳定的特征。体质是由体格、体能、机能、适应能力和精神面貌构
人体在身体活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力、身体素质和体育运动能
能能力包括对内外环境的适应能力和对疾病抵抗能力。精神状态：是人的身体状态和心理状态综合的外部表现。体育强体质提素质的任务表现在：促进体格健壮；全面发展体能；提高适应能力；促使精力充沛生命力旺盛。）
2提高竞技水平，攀登世界高峰
3丰富文化生活促进精神文明；参与市场运作创造社会财富。
（重点）影响体育目的实现的主要因素：
1社会政治（各种社会活动都受政治因素影响，体育目的任务带阶级性或统治阶级层次意志，对体育目的任务的实施进行制约或破坏性重组，政治的安定也可确保目的任务的实现。）
2经济因素（是各种社会活动开展和发展的基本条件。目的任务的确立离不开经济状况的判定和经济基础和科学技术的支持；目的任务的达成有利于促进经济增长）
3社会文化教育（一社会或国家所制定的体育目的任务与该社会国家的主流文化相适应并符合社会教育水平，也存在传统文化的制约和限制因素）
4社会生活方式（生活方式就是对余暇时间的利用形式，不同社会的生活方式不同，现代社会发生重大变化，体育消费在现代生活中有重要地位）。
（重点）体育教学特点：
一、内外合一的健身系统性（体现了身体发育的有序性和全面性。1有序性：A表现在学生
身体形态发展的“序”]。有序性表现在：[在学生快速发育期间应加强合理运动锻炼以增对骨骼的血液供应，促进骨骼快速增长，通过肌肉剧烈运动促进肌肉增长]；B身体主要器官系统发育的“序”与体育教学：关于神经、呼吸心血管骨骼肌肉等系统的发育在不同年龄阶段应采取不同的体育教学形式）2全面性：体育教学是增学生体质提高健康水平的过程，奠定终身体质基础，延年益寿和提高民族素质的长期效益）。
二、身心合一的健身统一性（体现：选教材时要注重对学生身体各部分、各种运动能力和身体素质的积极影响也要注重教材对学生心理影响，从心理学美学和社会学等方面使学生得到良好体验；克服一体化的固定模式，体现体育教学活泼的教学形式；重学生的生理负荷起伏变化和心理活动起伏规律。）
三、体育教学过程的教育性（体现：在每一项活动均有一定目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应动作技术及克服困难等，是构成体育环境的基本因素；；教学中学生的思想感情和作风易自然的表现出来，有利于教育者把握其思想实际和特点，进行有针对性教育）。
按教材性质对象特点及具体任务把课分为多种类型，又根据人体生理机能活动变化规律划分课的基本结构即准备部分、基本和结束部分。体育课的编班有男女合编、男女分班上课两种。
的的体育教育活动。
课外体育活动意义：满足身体需要促进生长发育强体质；培养学生独立和自主性促进全面发
展；培养群体意识人际交往能力养成文明礼貌行为；培养兴趣爱好提高自我锻炼能力；培养体育骨干和运动人才。
课外体育活动特点：规定参与和自愿参与结合；活动内容多样性；组织形式灵活性；空间领域广阔性；自主选择性。
运动训练的基本特点：
1运动训练的适应过程（适应是有机体内外环境不断取得平衡的过程。适应过程：当外界环境变时，体内环境相对平衡受破坏，体内各种功能重新进行调整维持内外相对平衡。训练中，引起适应过程的外界环境变化有：施加运动负荷、改变训练内容和变换训练环境与条件。训练适应的作用体现：训练是人体机能不断提高的生物学基础；是发展竞技状态的生物学前提；是运动训练理论的生物学依据）
2承担运动负荷的极限性（合理安排负荷要求：训练过程中加大负荷必循序渐进；掌握好负荷和恢复的关系；适当搭配负荷量和负荷强度[搭配形式：加量加强度、加量减强度、加强度减量]；根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷[主要任务是学习掌握技术，强度不宜过大，若是发展某运动素质则负荷量和强度都加大]；加强医疗监督和恢复手段的运用）3运动成绩的表现性（通过训练竞技能力提高，必经过比赛表现出优的运动成绩。竞技状态：指运动员达到优异运动成绩所处的最适宜准备状态。竞技状态的出现有其具体特征是衡量和判定竞技状态的客观标志，特征有：有机体各器官系统的机能达到最高水平，运动中出现“节省化”现象；运动素质和专项技、战术发展达到本人的最佳水准并运动素质与专项技、战术结合紧密使动作准确熟练协调；情绪高涨、精力旺盛自我感觉良好渴望参赛，在比赛中有特殊专项感受力、意志顽强心理稳定充分信心。）。
运动竞赛基本特征：竞赛目的的综合性；竞赛对抗的激烈性；影响因素的庞杂性随机性；竞赛结果的不确定性。
运动竞赛的价值：
1运动竞赛的社会效益（表现在：促进人类和平；更新传统观念；参与政治活动；推动经济发展；丰富文化生活）
2在体育中的地位和作用（运动竞赛是体育的轴心和杠杆；是实现体育价值的主要途径；是构成体育方法的重要组成部分；是衔接运动训练的惟一通道）。
运动竞赛分类：运动会；单项比赛；对抗赛；友谊赛；邀请赛；通讯赛；表演赛；选拔赛；测验赛或达标赛；等级赛或联赛；锦标赛和杯赛的冠军赛。
体育锻炼的形成：是在生产劳动和人类思维发展的一定水平上逐步形成的，生产力发展社会
需要创造客观条件，科技进步思维发展，意识价值需要创造主观条件，是主客观条件相互作用中形成的。
（了解）体育锻炼作用：改变人的形态结构提高器官系统机能，调节人体的新陈代谢；对人体施以全面的影响提高人体对自然适应能力工作能力和劳动能力及运动能力；提高人体在生长发育期的发育水平延长人寿命；提高人的智力改善人精神状态和心理品质；预防和治疗某些疾病加快病患者康复；培养人的健美体态提高人的审美能力；利于人产生某些特殊性壮的变异。
（记忆）体育锻炼的基本特点：
1不同对象参与体育锻炼的区别性（内容方法的选择必根据不同年龄职业和性别进行。婴幼儿0-6岁：以被动式或在引导辅助下进行，经常性和适量性，培养锻炼全身的协调能力，逐渐开展竞赛活动；儿童期7-12岁：全面提高素质充分发挥自觉性和主动精神；少年13-17岁：培养良好体育习惯，提高运动能力合理运用运动负荷防止伤害；青壮年期18-35岁：积极参加较大负荷量的活动，体育价值观念和习惯、运动技术水平等有较大差异，具有层次性；中年36-60岁：内容丰富，养成习惯，多结合工作和日常生活进行；老年60岁以上：应有一定组织，与预防和治疗疾病结合，方法易简持之以恒强度少；脑力劳动者：坚持锻炼保持增强心肺功能和协调体力，户外交好环境进行；农民：农闲，广泛开展；工人：预防职业病，编选体操动作；残疾人：合适的内容和方法在医疗监督下，侧重心情愉快）
2获取体育锻炼效果的持续性（受到体质增强的渐进性规律和锻炼效果不稳定特点制约更需要强调持续性。要求养成习惯坚持不懈。做到循序渐进稳步提高，内容和方法注意连贯系统由简到繁）
3体育锻炼效果评价的科学性（及时了解。利于体育锻炼过程科学化提高锻效益取得锻炼最
佳效果。效果评价过程分两个基本环节：测定是采用测试手段获得有关数据]是运用所获得的数据分析和判断体育锻炼的客观效果]。评价指标分为：健康状况；身体形态；身体各器官形态机能；身体素质水平；运动技能；心理素质和个性。选择具体指标时应考虑的要求：有效性；可行性；评价标准；既要全面又要少而精）。
（重点）体育娱乐基本特点：
1体育娱乐方法的多样性（表现在：余暇娱乐方法的多样；由于个性化趋向的影响使每个人余暇活动的结构有差异也出现多样性。多样与社会化结合应遵循的要求：体育娱乐活动属于业余活动，自觉自愿基础上无强制性；适应市场需要将娱乐活动纳入市场经济轨道）
2体育娱乐目的的多向性（取向的目的归纳为：以生理需要、精神需要和社会需要为行为目
的的体系。基本要求：开展体育娱乐活动要采用逐步诱导方式激发兴趣；组织娱乐大会必利于身心健康和发展智力，养成良好道德品质和行为规范）
3体育娱乐经营的社会性（管理本质看分为：营利性的体育娱乐经营管理和非营利性。主要经营方式：A俱乐部[一种附设体育健身和娱乐设施有专门运动场地和器材并有专职人员管理和指导的体育娱乐组织形式。经营方式有固定会员制；长期会员制；临时收费制]B体育娱乐中心及其他[是一种拥有体育娱乐设施和相应器材设备有专门管理人和专兼职人员的体育娱乐活动组织形式]）
1历史性（其发展与社会经济文化科技水平密切联系，有低级到高级由少到多，不同时代的体育手段反映时代需要水平）
2国际性和民族性（不受任何政治和国界制约，趣味性易于推广体育手段能被全世界接受，手段的产生运用是与一个国家或地区民族传统文化习俗有关）
3地域性（一定地理环境和自然条件）。
体育手段的产生和发展：来自生产劳动的动作和劳动工具的转化；军事防卫技能和武器的移植；日常生活技能的规格化；娱乐活动。
体育手段分类：健身类（为了健身康复和预防疾病）；健美；娱乐（玩放松和获得积极性休息）；竞技类（提高有机体的竞技能力通过竞赛活动创造优异运动成绩）；冒险类（）锻炼人的体能和胆量满足探险和创造奇迹的需要。
游戏特点：是一种有目的有意识的活动；具有虚构和假象成分是一种非功利性的活动；有多样性和竞争性。
游戏作用：年轻一代全面发展教育中有重要作用和意义特别是在促进青少年个体社会化方面。能学会认识社会和认识自己，提高模仿各种社会角色，处理人际关系遵守社会规范适应社会生活，培养集体主义，提高身体活动和生活能力，发展儿童思维判断记忆和创造能力，培养个性。
游戏种类：创造性游戏和教育性游戏。创造游戏又分为：角色游戏、表演和结构游戏；教育游戏又分智力游戏、体育游戏和音乐游戏；智力游戏包括文字和图画游戏；体育游戏包括活动和竞赛游戏。
体操的特点和作用：体操动作的可接受性；全面性；实用性；优美性。
体操主要内容：
1
和专门器械体操）
2裁判规则和评分方法的体操运动竞赛项目。男有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双单杠6项，女有跳马高低杠平衡木自由体操4项）
3
4
5
手和持轻器械的成套动作，在音乐伴奏下进行）
6弥补身体运动的不足和加强本职工作所需要的身体训练而进行的有针对性的体操练习）。
已得到广泛承认的竞技项目有：田径、体操、球类运动、水上运动、冰雪运动、重竞技运动。舞蹈种类：1民间舞蹈（以优美的动作来表现和抒发人们美好心灵达到陶冶情操和活动身体的目的）2现代舞3拉丁舞4集体舞。
我国民族传统体育项目：
1注重内外兼修的中国传统体育。分为套路运动和散打运动两类。套路和动作的编排设计有其独到的特点：讲究形神兼备；注意动静结合；追求内外合一）
2少数民族体育项目（特点：地域性；季节性；娱乐性）。
生命潜力，从挑战自我中获得身心愉悦和健康的新兴体育运动。体现为极限运动。
极限运动特点：自然性、大众化和个性化。极限运动的自然性是运动者和自然的完美结合。极限运动分类：按季节分（夏季项目和冬季项目）；按空间分（水陆空）。
陆上极限运动项目：登山运动；攀岩运动；轮滑运动；滑雪运动；蹦极运动。
空中与水上极限运动：跳伞、冲浪运动、皮划艇项目。
一个完整动作技术结构包括技术基础、技术环节和技术细节
身体练习分类：按基本活动技能分：走跑跳攀登爬越和搬运等；按发展不同的身体素质分：发展速度、力量、耐力和灵巧协调项目；按发展人体的各个不同解剖部位分：发展上肢下肢头部躯干和全身练习；按身体练习本身不同技术结构分：各个不同的运动项目如体操田径游泳等。
运动动作要素：
动作过程中的姿势和结束姿势）
度）
动作质量与效果的评定：对上述结构和各个要素分别进行定量定性分析还可从整体进行综合评定。标准有：
1动作的准确性（从技术上是否符合技术规格要求；从所达到目的看，动作的准确性如何；从动作形式看，是否准确完成规定的要求）
2动作协调性（标志是动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当、身体及身体各个部分在完成动作时配合协调）
3动作的力量性（动作有力是运动动作标志）
4动作经济性（是要把动作做得好而省力，在做动作过程中尽量减少时间和能量消耗）
5动作弹性（能表现出人的活力）。
（重点）体育与政治的联系：
1体育的产生与政治密切相关（生产力提高交换的扩大，分工最简单的完全自发形式是奴隶制，在古希腊只有自由古希腊公民才能参加奥林匹克运动会。体育产生于阶级制度亦体育的产生基础是与政治相关）
2体育是民族或国家间和平竞争的手段（人类有一种攻击本能，达尔文称“战斗法则“，由个体扩到群体就是战争。我保留可贵的战斗热情又把暴力降到最低点发明了各种竞技运动。奥林匹克寻找一个合适的宣泄渠道，提供和平存在和竞争二者共存并充分发挥的奇妙平台。竞争对人类、民族和个体都是不可缺的）
3政治对体育的作用（A进步的政治对体育的利用[共产主义崇高目标的实现就是政治，中国乒乓外交成功是一个最具代表性的例子，南非种族隔离制度黑人不能入选国家队参加国际比赛，奥运会和奥委会对南非的禁赛制裁措施是民主平等政治制度的建立起积极作用]。B反
动的邪恶的政治对体育的利用[典型例子是希特勒德国，微是利用体育来培养忠实于法西斯和希特勒、信仰种族主义，侵略战争的工具，利用奥运会为他的反动政治服务的目的并未完全实现]）。
体育本质的非政治特征：体育运动与奥林匹克都与政治密切相关。体育不是政治，而是人类文明文化的独立文化形态，体育自身有区别于其他，包括政治的内在特征，有着它存在的特定独特的本质属性。体育运动能在全世界日益普及和广泛发展，能突破肤色民族国界性别年龄宗教信仰政治和经济地位的制约，就在于本身不是政治，是人类全体接受认同的精神文明和物质文明成果，本质是超越时间和空间的，没阶级性。体育有政治价值，但体育的核心价值和根本价值不是政治，这个核心价值和根本价值就是体育本质。体育能为政治所用，而利用的是体育的非政治本质。政治对体育的作用和影响的逐渐弱化，体育的开展摆脱政治的控制而逐渐纯粹，是历史的必然。我国体育目的是强体质，提高运动技术水平丰富文化生活为社会主义建设服务，体育的本质或目的最终还是复归到人。体育过度靠近政治，体育完全混同于政治，体育完全被政治利用会对体育本身造成伤害。政治绝对不是也绝对不能是空洞政
1体育的发展是受政治制约但不能把体育与政治混同2体育是具有多功能的复杂结构3要寻求体育为政治服务的恰当方式和方法使体育与政治从刚性联系转到柔性联系4鉴于过去提“体育为政治服务“所产生的消极作用，不宜再提此口号。
经济是体育发展的基础表现在：
1经济决定体育发展的规模（物质资料生产是人类最基本的实践活动也是政治经济文化教育等活动的基础，一时代和国家体育运动发展的水平和规模取决于当时经济发展能为体育运动提供多少人力财力和物力的支持，也取决于社会经济条件所决定的社会成员对体育需求的性质和需求的强度）
2经济制约竞技运动的水平（一国竞技运动水平高低归根到底是取决于经济发展水平，其直接因素是与国家经济发展水平相关，竞技运动越来越靠运动训练的物质技术条件和科学训练水平，奥运会是体育运动领域里科学的竞争，也是各国体育领域里投入人力和财力的竞争）3经济决定社会对体育的需求和体育的结构（其需求强度取决于经济发展水平，人类首先满足食物等生存资料需要才能顾及健身娱乐等享受和发展需要）
4经济决定体育运动的体制和运行机制（改革开放前是单一社会主义公有制，计划经济体制，决定了我国体育领域是单一的公有制和计划体制。体育事业发展实行自上而下的行政管理体制。14大后发生变化，财政拨款，性质虽没变化但单位面向市场，各类体育服务；一部分
运动项目走上了产业化道路；各类投资者投资兴办私营、个体、外资和合资健身健美中心，、网球场应运而生；各种非营利性民间组织兴起，具有非营利性、正规性、民间性、公益性和自愿性特点）
体育对经济发展的作用：
1体育可提高劳动者素质和劳动生产力（体育在提高人素质方面的作用表现：体育可培养劳动力；可增强劳动力；可保护劳动力；可“修理”劳动力；可“恢复”劳动力；可延长人的劳动寿命）
2体育的发展可形成一项新兴产业（逐渐形成一个包括竞技运动和健身娱乐性体育的服务体系。体育产业提供的体育服务包括具有观赏价值的体育竞赛表演及体育健身娱乐服务是一种能满足人们健身娱乐需要的特殊消遣）
3体育可带动相关产业发展（带动运动器材设备、运动服装等体育用品业的发展；体育竞赛尤其是国际国内各种大型运动竞赛需要建设大中型体育运动设施，需要改善城市配套设施，带动建筑、商业市政建设、交通、通信、馆旅游等发展。）
体育是全面发展和全面教育的重要组成部分：人的全面发展和全面教育：就是通常说的德智体全面发展和包括德育智育体育的三方面的全面教育。近代资产阶级教育家夸美纽斯、卢梭和裴斯泰洛齐等相继提出了给人以多方面教育，使人的体力智力及道德能得到和谐发展的思想。马克思重视对青少年的包括体育在内的全面教育，包教育理解为三件事—智育；体育；技术教育。毛泽东在917《体育之研究》明确提出三育并重。改革开放进入新时期第三代领导人依然强调“三育”方针。
体育与德育的关系：在学校教育中体育能成为德育的辅助手段，所辅助的德育主要是基本的和普遍的道德教育。体育能培养和加强的道德观念有：团结精神、集体观念和集体荣誉感；服从命令、遵守纪律和团队精神；沉着、自尊、自信、自我约束和控制能力。
（重点）体育与智育的关系：体育任务是健康身体强壮体魄，智育的任务是发展智力增知识，掌握技能，表面看无关系但实际体育和智育并不是一个矛盾关系，处理好，体育对智育有直接和积极促进作用。科学文化知识的掌握从纯粹生理讲主要取决大脑发达程度和反应灵活性，运动能有效增大脑的重量和皮层厚度，能促进大脑相应部位神经中枢的发达，改善大脑皮层的工作能力，使思维注意力视听记忆判断等综合能力得到提高。体育活动可加速血液循环，提高心脏功能改善大脑供氧气情况提高大脑工作效率，采用体育活动方式进行积极性休息消除疲劳。
体育与美育关系：能对人的身体和身体语言进行美的塑造。人的体格美、姿态美、动作美和
风度美。进行包括审美教育和艺术创造力的培养。
体育与平等观念及法制精神的培养：历史传统中，是缺少平等民主法制意识的，富强民主文明的理想社会要大大加强民主和法制的教育，培养平等习惯。体育能教育人懂得平等公正公开的精神。对待游戏和竞技的两种观念和态度：一是游戏是一件认真严肃的事，要公开公正有规则，就是“诚实游戏原则”；另一是认为游戏是玩玩而已无规则。因为习惯于无规则方式所以包括足球在内的许多竞技运动到了我们手中就常常是无规则方式进行。
体育与艺术相伴发展：原始的体育活动往往和音乐舞蹈一体化。进入文明社会后，体育、艺术和其他文化形态逐渐分离，但它们始终存在密切联系彼此吸收养分。艺术向体育的渗透会产生宝贵的能量，促进体育向理想的完美境界发展。顾拜旦指出：艺术、科学、运动是构成友谊和平的奥林匹克思想三要素。现代奥林匹克也越来越有艺术性和审美价值，是盛大的艺术盛会。体育与艺术都有“娱乐”这一共性，都有教育的功能和作用，艺术渗透体育使体育更有审美价值，艺术将体育作为表现对象使体育带上浓厚文化色彩，大工业发展，高度分化带来更高层次综合，艺术成分在体育实践中更受重视。现代体育的内涵超出了锻炼身体强体质的狭义理解，已成为社会生活重要内容，民族文化的反映和闲暇娱乐审美享受的组成部分。体育与各门艺术的联系：
1体育与建筑艺术（最直接的，场馆建筑是进行体育活动的具体场所和物质条件。体育建筑能充分表现建筑艺术因它是实用性和观赏性并重的。造型优美和形式多样的体育建筑给予博大崇高的美感）
2体育与舞蹈艺术（舞蹈与体育都以人的身体运动为手段，不同程度的熔铸着力和美，舞台上舞蹈是纯粹的艺术，生活中学校体育课中的集体舞蹈与体育活动没什么区别，在体操花样滑冰等评分项目中需要借用舞蹈装饰美化，安排舞蹈动作增添训练情趣，放松活动有助于促进身体的灵活性和敏感性使动作协调举止幽雅）
3体育与音乐艺术（有着不解之缘，时间上流动的音响为物质手段将艺术美带到体育领域。艺术体操花样滑冰等有音乐伴奏。专为体育活动而创作的音乐作品不断出现）
4体育与雕塑艺术（雕塑是最有利表现体育题材的艺术种类之一。古代奥运会给优胜者塑像，米隆所作的《掷铁饼者》为杰出的艺术范本）
5体育与绘画艺术（常使用体育活动与人物作为对象和题材。健壮的形体蕴涵跃动着生机和旺盛的生命力是美术家追求的永恒画题）
6体育与文学戏剧艺术（四功中的“打”即“武术”或“把子功”，戏剧武打来自武术。研究体育的历史也必须借助于文学作品的描写和记载）
7体育与电影电视艺术（使体育活动中稍纵即逝的动作形象保存下来，记录，学习，推进。武侠片和功夫片等独特的电影艺术门类）。
体育与各门艺术的区别：本质的差异是由于各自不同的目的所决定的。体育以身体活动为媒介和手段可达到多种目的完成多项任务，它的主要目的功能和任务却只有一项就是增强体质和开发身体潜能，这是体育与艺术的根本区别。运动会上体育表演使运动项目艺术化不能从整体上改变体育根本属性；而艺术主要是反映人的感情生活，各类艺术品都深深渗透人的情感和思想，目的是为了抒情。体育虽不是艺术但一些运动项目却有极为迷人的艺术魅力。体育与军事的紧密联系和相互促进表现在：早期二者是合二而一的。古埃及有培养军官的专门学校，军人接受严格训练，内容有体育项目。最典型的是古希腊，斯巴达“人民的身体，青年的胸膛就是我们的国防”。欧洲中世纪的骑士制度为开展军事体育活动奠定深厚基础，骑士七技：骑马游泳投枪击剑打猎弈棋和吟诗。古中国早在奴隶制就有田猎等军事制度，为适应阵战而练习队列阵型的武舞。六艺中与体育有关的就占了四项。近代中国军事对体育发展的促进作用最明显莫过于西方体育的传入，在中国革命战争时体育为军事斗争的胜利发挥了积极作用。
体育与军事紧密联系的利弊：军事对体育的影响表现在：影响体育的内容和手段推动体育的发展；影响体育的规模客观上锻炼了人的体魄。体育对军事的作用表现在：增强体力提高战斗技能；培养意志品质调剂军营生活。不利的影响也存在，军事与体育的要求是有区别的，二者的目的有着根本不同，军事活动往往干扰体育的正常发展，战争与体育背道而驰。
中国传统体育与传统医学的相互联系和促进：宏大、缜密、系统的中国传统医学理论对武术理论及武术层面产生巨大影响，“拳起于易，理成于医”恰当概括。中国传统的养生术是横夸体育与传统医学的领域，中国传统医学和体育在理论上部分重叠和互取，都是文化整体有机的辉煌的一部分。1兼为传统体育与传统医学的中国传统养生术（静以养生和动以养生两派）2习武者禁欲、节欲本于中医“宝精”原则（传统医学认为人的三宝—精气神三为一体，中国武术理论将之完整的吸收到自己体系中，强调节欲）3中医经络学说与武术健身（医学认为人体存在气血循环的路径—经络，武术一些健身方法是以此为理论依据并效果明显）体育与宗教：
1体育是因宗教而产生又被宗教倡导（A中国道教长生延年术B印度瑜伽术C犹太教徒和穆斯林的沐浴卫生习惯D伊斯兰与中国武术）
2基督教的宗教改革及对体育的贡献（A早期基督教对体育的排斥和压制：体育的目的与基督教神学世界观不同，宣扬上帝造人，人的灵魂是不朽的，认得体育活动的主体需要在此
建筑工程测量试卷（答案） 一、填空题（每空2分，共26分） 1. 地面点的绝对高程是指海平面到点的铅垂距离。 2. 水准仪检校的项目包括真子午线、磁子午线和坐标子午线。 3. 观测误差按其性质可分为绝对误差和相对误差。 4. 视距测量可以同时测定两点间的观测值和真实值。 5. 公路中线是由导线和小三角两部分组成的。 6. 公路纵断面测量包括切线支距法测量和偏角法测量。 二、判断题（正确者填"，错误者填X。每小题2分，共20分） 1. 测量学的主要任务就是研究如何测定公路中线的平面位置及中桩地面高程。（X ） 2. 地球表面上所有点的坐标轴子午线都是相互平行的。（X ） 3. 水平角就是地面上两直线之间的夹角。（） 4. 经纬仪整平的目的就是使望远镜处于水平位置。（） 5. 地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。（） 6. 附合导线纵横坐标增量之代数和在理论上应等于起终两点已知坐标的差。（） 7. 等高线不一定就是闭合曲线。（） 8. 用经纬仪观测一个水平角，盘左、盘右各测一次称为两个测回。（X ） 9. 利用水准仪观测两点之间的高差时，前后视距相等可以消除望远镜视准轴与水准管轴不 平行的误差。（） 10. 偶然误差可以用改正数计算公式对观测结果进行改正而加以消除。（） 三、单项选择题（将正确答案的序号填入括号中。每小题2 分，共20分） 1. 在地面上A点安置水准仪，B点置水准尺，已知仪器高为a,望远镜在B点上的读数为b, 则A点到B点的高差为（A ）。 A. a-b B . b-a C. a+b 2. 路线导线右角的计算公式可以是（ B ）。 A. 前视方向值-后视方向值 B. 后视方向值-前视方向值 C. 前视方向值-后视方向值+180 ° 3. 已知某导线1—2边方位角为30°,在导线上2D测得其左角为240 ° ,则2—3边的方位角为： （C ）。 A. 90° B. 30° C. 150° 4. 已知经纬仪竖盘的刻划注记形式为顺时针，盘左望远镜水平时竖盘读数为90°。经盘左、盘右测得某目标的竖盘读数分别为：L=76° 34' 00", F=283 ° 24' 00",则一测回竖直角 为：（A ）。 A. 13° 26' 00〃 B. -13° 25' 00〃 C. 13° 25' 00〃
体育理论复习资料 一、运动损伤 1、在体育锻炼过程中，不管是（直接的）还是（间接的）身体损伤，统称为运动损伤。 2、产生运动损伤的原因：(思想麻痹大意)、（准备活动不当）、（技术上的缺点和错误）、（运动量过大或过于剧烈）、（身体机能状态和心理状态低下）、（教学组织不当）。 3、肌肉拉伤通常是由于（肌肉猛烈收缩）或（用力牵伸时超过肌肉本身承受的能力）所引起的。主要与准备活动不足，（动作不协调）有关，或者由于肌肉的（韧性）和（弹性）较差更易被拉伤。 4、肌肉拉伤表现：（压痛）、（肌肉痉挛）、严重的出现（肌肉撕裂），产生剧烈疼痛。 5、韧带有较强的抗伤能力，以保护关节的正常活动，防止关节出现异常。但如果（外力使关节活动超越韧带所能承受的范围时），就会发生韧带损伤。 6、韧带损伤表现：轻度的只产生（轻微的疼痛）和（局部的水肿）；严重的（韧带撕裂丧失功能），（疼痛、水肿、淤血）。 7、韧带受伤后，应（立即冷敷），（加压包扎抬高伤肢）。（24）小时后对伤部（热敷或按摩），重度损伤乃致韧带撕裂时，可（用绷带固定伤肢）后立即送医院治疗。 8、韧带扭伤易发部位是（踝关节）、（腕关节）和（膝关节）。所以平时要加强这些易伤关节（周围韧带、肌肉）的练习，对曾经发生扭伤的部位，锻炼时可采用（护踝、护膝、护腕）等保护措施。做好运动前的准备活动，防止（运动量过大和过度疲劳），注意提高（身体的协调性和动作技巧），切勿操之过急。 9、（肌肉痉挛），俗称抽筋。表现：（局部肌肉坚硬或隆起，疼痛难忍且一时不宜缓解）。处置方法：（牵引、使之伸长和松弛）；预防:做好准备活动，冬季室外锻炼时（要注意保暖），夏季锻炼时（要适当补充淡盐水及维生素B1），疲劳时（不要进行剧烈运动等）。 10、造成骨折的原因有两种。一种是（受直接暴力撞击所致），第二种是（间接暴力）。骨折可分为（完全性骨折）和（不完全断裂）。表现：（疼痛、肿胀、皮下淤血、功能丧失、肌肉发生痉挛，受伤部位畸形，严重时拌有出血神经损伤、发烧、口渴直至休克）。骨折后应立刻停止运动（止血包扎、切记不要移动伤肢，用夹板及代用品固定伤肢送医院，休克要点按人中穴和急救）。 11、运动损伤的急救的原则１(抓住主要矛盾进行急救)。2 (准确判断)。3 (分工明确，临危不惧)。4 (快抢、快救、快运送)。 12、急救方法(1)止血法：①（冷敷法）: ②（抬高伤肢法）: ③（压迫法）: (2)搬运法：（扶持法、托抱法、椅抬法和3人托抱法）等。 13、运动中腹痛的处置:一般采用（减慢运动速度，进行腹式呼吸，按压疼痛部位）等方法，短时间内即可减轻疼痛，直至消失。如果疼痛仍不减轻，甚至加重，就应（停止运动）。必要时可（服十滴水或揉按内关、大肠俞等穴位）。如仍不见效，应送医院诊治。预防运动中腹痛应在运动前（避免饮食或饮水过多），并做
名词解释 1空中三角测量：利用航摄像片与所摄目标之间的空间几何关系，根据少量像片控制点，计算待求点的平面位置、高程和像片外方位元素的测量方法。 2像点位移：由于在实际航空摄影时，在中心投影的情况下，当航摄的飞行姿态出现较大倾斜即像片有倾斜，地面有起伏时，便会导致地面点在航摄像片上构像相对于在理想情况下的构像，产生了位置的差异，这一差异称为像点位移。 3摄影基线：航线方向相邻两个摄影站点间的空间距离。 4航向重叠：同一条航线上，相邻两张像片应有一定范围的影像重叠，称为航向重叠。 5旁向重叠：相邻航线相邻两像片的重叠度 6同名核线：同一核面与左右影像相交形成的两条核线，其中核面指物方点与摄影基线所确定的平面。 7像片的内方位元素：表示摄影中心与像片之间相互位置的参数，f,x0,y0 8像片的外方位元素：表示摄影中心和像片在地面坐标系中的位置和姿态的参数。 9相对定向：根据立体像对内在的几何关系恢复两张像片之间的相对位置和姿态，使同名光线对对相交，建立与地面相似的立体模型。即确定一个立体像对两像片的相对位置。 10绝对定向元素：描述立体像对在摄影瞬间的绝对位置和姿态的参数。 11单像空间后方交会：利用至少三个已知地面控制点的坐标，与其影像上对应三个像点的影像坐标，根据共线条件方程，反求该像片的外方位元素。 12空间前方交会：由立体像对中两张像片的内、外方位元素和像点坐标来确定相应地面点的地面坐标的方法，称为空间前方交会。 13同名像点：同名光线在左右相片上的构像 填空 1、4D 产品是指 DEM 、DLG 、DRG 、DOM 。 2、摄影测量按用途可分为地形摄影测量、非地形摄影测量。 3、摄影测量学的发展经过了模拟摄影测量、解析摄影测量、数字摄影测量三个阶段。 4、模拟摄影测量是利用光学/机械投影方法实现摄影过程的反转。 5、解析摄影测量以电子计算机为主要手段，通过对摄影像片的量测和解析计算方法的交会方式来研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系，并提供各种摄影测量产品的一门科学。 6、像点坐标的系统误差改正主要包括底片变形改正，摄影机物镜畸变差改正，大气折光改正和地球曲率改正。 7、共线方程表达的是像点、投影中心与地面点之间关系。 8、立体摄影测量基础是共面条件方程。 9、把一条航线的航摄像片根据地物影像拼接起来，各张像片的主点连线不在一条直线上，而呈现为弯弯曲曲的折线，称航线弯曲。 10、航摄像片为量测像片，有光学框标和机械框标。 11、地图是地面的正射投影，像片是地面的中心投影。 12、在像空间坐标系中，像点的z 坐标值都为-f 。 13、一张像片的外方位元素包括：三个直线元素(Xs 、Ys 、Zs ）：描述摄影中心的空间坐标值；三个角元素(?、ω、κ) ) ：描述像片的空间姿态。 14、相对定向的理论基础、目的、标准是两像片上同名像点的投影光线对对相交。 15、双像解析摄影测量的任务是利用解析计算方法处理立体像对，获取地面点的三维空间信息。 16、在摄影测量中，一个立体像对的同名像点在各自的像平面坐标系的x 、y 坐标之差，分别称为左右视差、上下视差。 17、解析法相对定向的理论基础是同名光线对对相交于核面内。 18、解析绝对定向需要量测 2 个平高和 1 个高程以上的控制点，一般是在模型四个角布设四个控制点。 19、解析空中三角测量按数学模型分为航带法、独立模型法、光束法。 20、像底点上不存在投影差，但存在倾斜误差。倾斜航片上等比线上点的倾斜误差等于零。 21、立体模型空间相对定向时，连续像对的相对定向元素为 ，单独像对的相对定向元素为 。 22、某像点的像平面坐标为(x,y)，摄影仪主距为f ，则该点在像空间坐标系中的坐标为(x ，y ，-f )。 23、摄影测量采用的五种常用坐标系中，地面测量坐标系是左手系。 222 v w b b φωκ、、、、22211ωκ?κ?、、、、
连锁经营管理上的4S原则 连锁经营的最大特征是化繁为简，谋取规模经济效益。它通过总部与分店管理职能、专业职能的分工，连锁店的分配体系以及通畅的信息网络的建立来实现。具体来说，连锁企业经营管理须实现“四化”（4S）：标准化（standardization）、专业化（special ization）、简单化（simplification）、独特化（speciality）。 ①简单化(Simplification) 即将作业流程尽可能地“化繁为简”，减少经验因素对经营的影响。连锁经营扩张讲究的是全盘复制，不能因为门店数量的增加而出现紊乱。连锁系统整体庞大而复杂，必须将财务、货源供求、物流、信息管理等各个子系统简明化，去掉不必要的环节和内容，以提高效率，使“人人会做、人人能做”。为此，要制定出简明扼要的操作手册，职工按手册操作，各司其职，各尽其责。 麦当劳公司的第一本操作手册长度有15页，不久之后扩展到3 8页，1958后多达75页。在作业手册中可以查到麦当劳所有的工作细节。在第三本手册中，麦当劳开始教加盟者进行公式化作业：如何追踪存货，如何准备现金报表，如何准备其他财务报告，如何预测营业额及如何制定工作进度表等。甚至可以在手册中查到如何判断盈亏情况，了解营业额中有多大比例用于雇用人员、有多少用于进货、又有多少是办公费用。每个加盟者在根据手册计算出自己的
结果后，可以与其他加盟店的结果比较，这样就便于立即发现问题。麦当劳手册的撰写者不厌其烦，尽可能对每一个细节加以规定，这正是手册的精华所在。也正因如此，麦当劳经营原理能够快速全盘复制，全世界上万家分店，多而不乱。 ②专业化(Specialization) 即将一切工作都尽可能地细分专业，在商品方面突出差异化。这种专业化既表现在总部与各成员店及配送中心的专业分工，也表现在各个环节、岗位、人员的专业分工，使得采购、销售、送货、仓储、商品陈列、橱窗装潢、财务、促销、公共关系、经营决策等各个领域都有专人负责。如： (1)采购的专业化。通过聘用或培训专业采购人员来采购商品可使连锁店享有下列好处：对供应商的情况较熟悉，能够选择质优价廉、服务好的供应商作为供货伙伴；了解所采购商品的特点，有很强的采购议价能力。 (2)库存的专业化。专业人员负责库存，他们善于合理分配仓库面积，有效地控制仓储条件，如温度、湿度，善于操作有关仓储的软硬件设备，按照“先进先出”等原则收货发货，防止商品库存过久变质，减少商品占库时间。 (3)收银的专业化。经过培训的收银员可以迅速地操作收银机，根据商品价格和购买数量完成结算，减少顾客的等待间。
工程测量试卷及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
测量学基础 试卷 1. 测量工作的基准线是（B ）。 A 法线 B 铅垂线 C 经线 D 任意直线 2. 1：1000地形图的比例尺精度是（ C ）。 A 1 m B 1 cm C 10 cm D mm 3. 经纬仪不能直接用于测量（ A ）。 A 点的坐标 B 水平角 C 垂直角 D 视距 4. 已知某直线的方位角为160°，则其象限角为（ C ）。 A 20° B 160° C 南东20° D 南西110° 5. 观测三角形三个内角后，将它们求和并减去180°所得的三角形闭合差为（B ）。 A 中误差 B 真误差 C 相对误差 D 系统误差 6. 闭合导线角度闭合差的分配原则是（ A ） A 反号平均分配 B 按角度大小成比例反号分配 C 任意分配 D 分配给最大角 一、 单项选择题（每题1 分，共20 分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个
7. 对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的 （B ）。 A最大值 B算术平均值 C 最小值 D 任意一个值均可 8. 分别在两个已知点向未知点观测，测量两个水平角后计算未知点坐标的方法是（ D ）。 A导线测量 B 侧方交会 C 后方交会 D前方交会 9. 系统误差具有的特点为（ C ）。 A 偶然性 B 统计性 C 累积性 D 抵偿性 10. 任意两点之间的高差与起算水准面的关系是（ A ）。 A 不随起算面而变化 B 随起算面变化 C 总等于绝对高程 D 无法确定11．用水准测量法测定A、B两点的高差，从A到B共设了两个测站，第一测站后尺中丝读数为1234，前尺中丝读数1470，第二测站后尺中丝读数1430，前尺中丝读数0728，则高差 h为（ C ）米。 AB A．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 12．在相同的观测条件下测得同一水平角角值为：173°58′58"、173°59′02"、173°59′04"、173°59′06"、173°59′10"，则观测值的中误差为 （ A ）。 A．±" Ｂ．±" Ｃ．±" Ｄ．±" 13．已知A点坐标为（，），B点坐标为（，），则AB边的坐标方位角 为 AB （ D ）。 A．45°Ｂ．315°Ｃ．225°Ｄ．135° 14．用水准仪进行水准测量时，要求尽量使前后视距相等，是为了（ D ）。
体育基本理论教程 总论 体育是一种社会现象，是人类完善自我身心与开发自身潜能的一种特殊的实践活动。 体育是社会发展与人类文明的标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。 一、体育基本理论的学科性质和特点 体育基本理论：是指体育宏观性，全局性的知识体系，关于体育整体性综合性的基础理论。 二、体育基本理论的研究对象和领域 体育基本理论其研究对象只能是体育的整体实践，更确切地说是体育整体实践层面。 研究领域包括：体育基本概念、体育基本观念、体育的基本规律、体育的基本方法。 体育的基本规律是指体育所固有的本质的必然联系；包括： 1、体育内在要素之间的本质的必然联系。 2、体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统之间的本质必然联系。 3、体育与体育相关运作要素之间的本质的必然联系。 4、现代国际体育内在系统或要素之间的本质的必然联系。 学习和研究体育基本理论的意义： 1、有助于人们从宏观上把握现代体育的基本特征和基本规律 2、有助于人们树立正确的体育观念、崇高的体育理念和体育精神
3、有助于人们了解中国体育体制、体育运作和体育改革等 4、也有助于体育工作者进一步学习和掌握体育科学的各种知识理论体系 第一篇 体育概念论 第一章体育概念的历史回顾 第一节古代体育概念 古代达的希腊是近代欧洲体育之源。 第二节近代体育概念 “体操”一词是在洋务运动后期传人中国并开始使用的。 第二章现代体育概念问题 第一节“体育”概念之争及其根源 1916年在柏林召开的第一次国际体育工作会议上，确立了使用体育运动术语的四条原则： 第一，符合体育运动本质第二、语言表达要准确 第三，能为一般人所理解第四、语言要简洁 “体育”概念混乱的根源： 1、国际上的根源 2、翻译上的根源 3、认识上的根源 体育概念之争的认识根源，说到底是对体育的属性、本质、功能等有着不同的理解和认识。 第二节体育总概念及其相似概念 体育：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文
4D 产品是指DEM、DLG、DRG、DOM。 摄影测量学:是利用光学摄影机摄取照片，通过像片来研究和确定被摄物体的形状大小位置和相互关系的一门科学技术摄影测量按远近分为航天摄影测量、航空摄影测量，地面摄影测量，近景摄影测量，显微镜摄影测量。 摄影测量按用途口J分为地形摄影测量、非地形摄影测量。 摄影测量学的发展经过了模拟摄影测量、解析摄影测量、数字摄影测量三个阶段。 2.由于立体像对选取的像空间辅助坐标系的不同分为连续邃戒与里独像对 摄影机的主距：航空摄影物镜中心至底片面的距离是固定值1?摄影比例尺：严格讲，摄影比例尺是指航摄像片上一线段为J与地向上相应线段的水干距L之比。摄影像片的影像比例尺处处均不相等 3?摄影航高：摄影机的物镜中心至该面的距离 2?绝对航高:摄影物镜相对于平均海平而的航高，指摄影物镜在摄影瞬间的真实海拔高度。 3?相对航高：摄影物镜相对于某一基准面或某一点的高度 2 ?制定航摄计划： 1.确定摄区范围； 2.选择航摄仪； 3.确定航摄仪的比例尺；4,确定摄影航高；5,需要像片数，F1期等。 5.摄影基线：航线方向相邻两摄站点间的空间距离称为摄影基线。 2?摄影资料的基本要求：1.影像的色调，2.像片的重叠，3.像片倾角，4.航线弯曲，5,像片旋角 2?像片倾角：空中摄影采用竖直摄影方式，即摄影瞬间摄影机的主光轴近似与地面垂直，它偏离铅垂线的夹角应小于3D,夹角称为像片倾角。 3?航向重叠：同一条航线内相邻像片之间的影像重叠称为航向重叠，一般要求在60%以上。目的：保 证像片立体量测与拼接 4?旁向重叠：相邻航线的重叠称为旁向重叠，重叠度要求在24%以上 5?中心投影：投影光线会聚与一点 7?像主点：摄影机主光轴在框标平面上的垂足 &像底点：主垂线与像片面的交点 2 ?摄影测量常用的坐标系统有哪些? 像平面坐标系；像空间坐标系；像空间辅助坐标系；摄影测量坐标系；地面测量坐标系 3.对于一张航摄像片其内外方位元素为内外方位元素均为常数， 8?内方位元素：内方位元素是表示摄影中心与像片之间相关位置的参数，包括三个参数。即摄影中心 到像片的垂距（主距）f及像主点o在像框标坐标系中的坐标兀。,儿 9?外方位元素：在恢复内方位元素的基础上，确定摄影光束在摄影瞬间的空间位置与姿态的参数称为外方位元素， 外方位角元素：确定像空间坐标系的三轴在地面坐标系中的方向。 14 ?像点在像空间直角坐标系与像空间辅助坐标系的变换关系： U X坷a2 a3X V=R y—久b2伏y W-f°1 C2°3-f 13?同名像点：同名光线在左右相片上的构像 14 ?摄影基线：同一航线内相邻两摄站的连线 15?核线：核面与像片的交线，核线会聚于核点 16?核面：摄影基线与地而点所作平而 17.同名像点：地面上一点在相邻两张像片上的构像
工程测量学考试试 一、填空题（每空1分，共20 分） 1 、测量的基本工作有 ）、（）和（）。 （ 2 、平面控制测量包括 ）、（）和（）。 （ 3 、水平面、（）和（）是测量的基准面和基准线。 4 、导线测量的外业工作有踏勘进点、（）、（）、 ）和（）。 （ 5、闭合导线计算步骤有角度闭合差的计算和调整、（）、（）（）和（）。 6 、测量学的任务是测图、（）和（）。 7 、水准路线分为闭合水准路线、（）和（）。 二、名词解释（每个2 分，共10 分） 1 、水准面： 2 、地形图： 3 、水平角： 4 、方位角： 5 、相对误差： 三、判断题（每题1 分，共10 分） 1 、测量工作必须遵守“从整体到局部、先控制后碎部”的原则。（） 2 、平面控制测量分为水准测量和导线测量。（） 3 、水准面与大地水准面的特性相同。（） 4 、观测竖直角时经纬仪不需要对中。（） 5 、水准仪能测出高差和平距。（） 6 、等高线可以通过各种地物。（）
7、地形图是采用地物符号和地貌符号表示的。） 8 、视距测量不能测定仪器至立尺点间的平距和高差。（） 9 、直线定线和直线定向方法是不相同。（） 10 、采用经纬仪重转法（正倒镜取中法）来延长直线可以消除仪器的竖轴倾斜误差和横轴倾斜误差的影响。（） 四、简答题（每题5 分，共10 分） 1、简述经纬测图法的方法步骤。 2 、简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同点： 五、计算题（共50 分） 1、已知XA=300.000m , YA=300.000m ; AB 边方位向91° 06' 16, AP 边长为D=85.365m, B =42 ° 32' 26 求P 点的坐标。（10 分） 2、见下图所示，已知BM点高程80。368m ，需要测设P的高程为79。80m ,求岀前视应读数b应， 并说明测设方法。 3 、试完成下表水平角测量计算（10 分） 4 用钢尺往、返丈量A、B 两点的水平距离，其结果为179.96 5 米和180.025 米，计算AB 两点的水平距离 DAB 和丈量结果的精度（相对误差）K 。（10 分） 5．下图为一条等外闭合水准路线，已知数据和观测结果注于图上，试进行高差闭合差的调整和高程计算。（10 分） 参考答案 一、填空题（每空1 分，共20 分） 1 、测量的基本工作有（水平角测角）、（水平距离测量）和（高差测量）。 2、平面控制测量包括（导线测量）、（三角测量）和（GPS测量）。 3 、水平面、（大地水准面）和（铅垂线）是测量的基准面和基准线。
2003年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 (注意：所有答案一律写在标准答题卷上) 名词解释（每题4分，共20分）： 1体育（广义的） 2健康 3体育制度 4体育手段 5身体锻炼 二、正误判断（须简要说明判断依据。每题5分，共20分）： 1劳动是体育产生的唯一动因 2体育是一门科学 3体育受政治经济的制约，是政治经济的工具 4马斯洛的需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据 三、简答题（每题10分，共50分） 1“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系 2《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求 3实现我国体育目的任务的基本途径 4我国体育的社会组织 5身体练习质量的评定 四每题30分，共60分） 1“增强体质”的主要内容 2“社会体育”的基本含义与特点
2005年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一，名词解释 1竞技运动 2体育产业 3身体锻炼 4体能 5体育手段 二正误判断 1速度素质就是指人的身体移动快慢的能力 2人的多种需要是体育形成和发展的主要动力 3动作的准确性表现为符合竞赛规则要求 三简述 1动作的要素 2对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3体育健身功能的具体表现 四论述提 1分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响 2根据目前体育运动的现状谈谈其未来发展趋势
2006年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 （注意所有答案一律写在标准答题卷上） 一、名词解释（每题5分，共30分） 体育科学观群众体育体育娱乐 竞技体育运动训练体能 二、简答题（每题15分，共60分） 1．简述身体练习的分类 2．简述运动竞赛的基本特征 3．简述动作质量和效果的评定标准 4．体育的健身功能可从哪些方面体现 三、论述题（每题20分，共60分） 1．试述我国体育的任务 2．试述体育对经济发展的作用 3．试述奥林匹克运动的发展趋势
摄影测量学习题 一、名词解释： 1、摄影测量学：是对研究的对象进行摄影，根据所获得的构像信息，从几何方面和物理方 面加以分析研究，从而对所摄对象的本质提供各种资料的一门学科。 2、光圈号数 ：相对孔径的倒数 3、景深 ：远景与近景之间的纵深距离称为景深 4、超焦点距离：当物镜向无限远物体对光时，不仅远处的物体构象清晰，而且在离开物镜 不小于某一距离H 的所有物体，其构象都很清晰，这个距离H 就称为超焦点距离或称为无限远起点 5、视场： 将物镜对光于无穷远，在焦面上会看到一个照度不均匀的明亮圆。这个直径为 ab 的明亮圆的范围称为视场 6、视场角 ：物镜的像方主点与视场直径所张的角2α。 7、像场 ：在视场面积内能获得清晰影像的区域 8、像场角； 物镜的像方主点与像场直径所张的角2β。 像主点：摄影机轴在框标平面上的垂足。 11、航向重叠 ：沿飞行方向上相邻像片所摄地面的重叠区。 12、旁向重叠：两相邻航带摄区之间的重叠 主光轴 ：通过诸透镜光轴的轴 主点： 主平面与光轴的交点 13、摄影基线 ：相邻像片摄影站(投影中心)之间的空间连线。 15、内方位元素 确定物镜后节点和像片面相对位置的数据。 16、外方位元素 确定摄影摄影机或像片的空间位置和姿态的参数 焦点 平行光轴的投射光线经物镜后产生折射，该折射线与光轴的交点。 17、像片倾角 航摄仪光轴与通过物镜中心的铅垂线所夹的角称为像片的倾斜角 19、像片旋角 相邻像片的主点连线与像幅沿航线方向两框标连线之间的夹角称为像片的旋 偏角 20、倾斜误差 因像片倾斜引起的像点位移 节点 投射光线与成像光线与光轴的交角u 和u ′相等时，投射光线与成像光线与光轴的交点。 21、投影差 因地形起伏引起的像点位移 22、摄影比例尺 航摄相片上某一线段构成的长度与地面上相应水平距离之比。 23、像片控制点 为联系地面与相片而测定地面坐标的像点。 相对孔径 物镜焦距与有效孔径之比 25、左右视差 同名像点在各自像平面坐标系中的x 坐标之差 26、上下视差 同名像点在各自像平面坐标系中的Y 坐标之差 27、核点 基线延长线与左、右像片的交点k 1、k 2称为核点 28、核线 核面与像片的交线称为核线 29、核面 通过摄影基线S 1S 2与任一地面点A 所作的平面W A 30、投影基线 两摄站的连线 31、像片基线 指相邻两张像片主点的连线 32、解析空中三角测量 即在一条航带几十条像对覆盖的区域或由几条航带几百哥像对构成 的区域内，仅仅由外业实测几个少量的控制点，按一定的数学模型，平差 解算出摄影测量作业过程中所需的全部控制点及每张像片的外方位元素 33、空间后方交会 就是利用地面控制点的已知坐标值反求像片外方位元素 ()()()()(){} 2332233213322232332 1[]Z X Y X Y Y Y X X X Z Y X X Y Z X Y Y X Z X Y X Y =-+-+-+-+--
连锁经营课程考试试题纸 课程名称： 连锁经营（ A 卷） 考试方式：闭卷（开卷、闭卷）任课教师：题 号 一二三四五总分阅卷教师 得 分…………………………………………………………………………………………………… 一、单项选择（将正确答案的标号填在方框内。一共10小题，每小题2分，共20分）1、在英国，连锁企业必须由（ ）个以上分店组成，并实行规范化管理。A 、5 B 、 8 C 、 10 D 、 15 2、现代意义上规范的连锁经营创建于（ ）。 A 、日本 B 、欧洲 C 、美国 D 、中国 3、非整数定价一般运用于（）的商品。 A 、价格较高 B 、奢侈 C 、高档 D 、价格较低 4、（）是以满足顾客便利性需求为主要目标的零售业态。 A 、百货店 B 、大型超市 C 、便利店 D 、专业店 5、不具有商品保管、在库管理等管理型功能的物流中心称为（ ）配送中心。 A 、周转 B 、分销 C 、保管 D 、流通加工 6、（）出入口的外观特点，是店门不大，装潢讲究、面向街道的部分用玻璃或橱窗遮掩起来，内部环境文雅优静。 A 、开放式 B 、半开放式 C 、封闭式 D 、分开式7、非广告常用的媒体是（）。A 、电视 B 、报纸 C 、杂志 D 、电影 8、下列促销手段中不属营业推广方式的是（）。 A 、有奖销售 B 、商品特买 C 、折价促销 D 、上门推销9．连锁店卖场装饰照明一般使用的是（）。 A 、日光灯 B 、白炽灯 C 、聚光灯 D 、彩灯 10、陈列货架的黄金段高度为（）。 A 、130—170厘米 B 、80—130厘米 C 、50—80厘米 D 、10—50厘米得 分
一、填空题 1．工程测量学是研究各种工程在(1) 、(2) 、(3) 阶段所进行的各种测量工作的学科。 2．在工程建设的(4) 阶段，测量工作的主要内容是提供各种比例尺的地形图。 3．线路勘测设计阶段的测量工作分(5) 和(6) 两个阶段。 4．工程控制网按用途可分为(7) 网、(8) 网、(9) 网、(10) 网。 5．若优化设计设计的目的是使得控制网的精度均匀，可采用总体精度准则的表达式为 (12) 。 7．双金属管标可以不测温度，通过测量两根金属管的高差并进行改正来消除 (13) 的影响。 12．建筑限差是指(23) 。 14．三维工业测量系统有(26) 、（27）、(28) 、 (29) 、(30) 五种基本类型。 15．桥梁三角网的必要精度一般根据(31) 和 (32) 来确定。 二、简答题（20分，每题10分） 1．相对于测图控制网来说，施工平面控制网有哪些特点？ 2．画出一个环形测高网的示意图，并说明其观测方法、特点和用途。 三、计算题（40分） 1．如下图所示，已知某公路路线各交点的坐标JD1(33158.000,50470.000)、JD2(34105.000,51629.600)、JD3(34364.306,52585.900), HZ1的里程为K154+796.050,第1号曲线 切线长T＝382.300, 第2号曲线的园曲线半径R=2000m, 缓和曲线长l0=300m, 试计算第2号 曲线各主要点的里程和坐标。(20分)
(注，相关公式： π βO R l R l P R l l m 1802;24;240200202300==-= 缓和曲线部分切线支线法坐标：522200 ; 406i i i i i l l x l y R l Rl =-= 园曲线部分切线支线法坐标： 某地大桥为桁梁钢桥，共有12跨，每跨长度为160米，每节间上、下弦杆长为16米，节间长度制造和拼装误差为mm 2±，支座安装容许误差为mm 7±,此大桥为连续桁梁，三跨为一联，共有四联，联与联间支座中心距为2m,试计算桥全长的容许误差(10分)。 0000sin( )1cos() i i i i l l x R m R l l y R P R ρβρβ-=?++-??=-?++????
摄影比例尺： 摄影比例尺越大，像片地面的分辨率越高，有利于影像的解译与提高成图精度 摄影航高： 相对航高： 绝对航高： 摄影测量生产对摄影资料的基本要求： 影像的色调、 像片倾角（摄影机主光轴与铅垂线的夹角，α＝ 0 时为最理想的情形） 像片重叠：航向重叠：同一航线内相邻像片应有一定的影像重叠 旁向重叠：相邻航线也应有一定的重叠 航线弯曲：一条航线内各张像片的像主点连线不在一条直线上 像片旋角：相邻两像片的主点的连线与像片沿航线方向的两框标连线之间的夹角 像片旋角过大会减小立体相对的有效观察范围 中心投影：所有投射线或其延长线都通过一个固定点的投影 阴位：投影中心位于物和像之间。（距摄影中心f ） 阳位：投影中心位于物和像同侧。（距摄影中心f ） 像方坐标系：像平面坐标系（像主点o 为原点） 像空间坐标系(x 、y 、-f) 像空间辅助坐标系S-uvw 物方坐标系：地面测量坐标系T-XYZ （高斯平面坐标+高程）左手系 地面摄影测量坐标系D-XYZ 内方位元素: x 0，y 0，f 作用： 1、像点的框标坐标系向像空间坐标系的改化； 2、确定摄影光束的形状； 外方位元素：确定摄影光束在摄影瞬间的空间位置和姿态的参数 线元素（X S ，Y S ，Z S ） 角元素（航向倾角?、 旁向倾角ω、 像片旋角κ） 共线条件方程（摄影中心、像点、地面点） 像点位移：因像片倾斜引起的像点位移 同摄站同主距的倾斜像片和水平像片沿等比线重 合时,地面点在倾斜像片上的像点与相应水平像片上像点之间的直线移位 像点位于等比线上，无像片倾斜引起的像点位移 等比线上部的像点的像片倾斜误差方向向着等角点 等比线下部的像点的像片倾斜误差方向背向等角点 （1） 当 时， ，即等比线上的点不会因像片倾斜产生像点位移 （2）当 ，像点位移朝向等角点(一、二像限) （3）当 ，像点位移背向等角点(三、四像限) （4）当 时，主纵线上点的位移最大 像片纠正：因像片倾斜产生的影像变形改正 因地面起伏引起的像点位移（投影差）：当地面有起伏时，高于或低于所选定的基准面 的地面点的像点，与该地面点在基准面上的垂直投影点的像点之间的直线移位 ???????-+-+--+-+--=-+-+--+-+--=)Z Z (c )Y Y (b )X X (a )Z Z (c )Y Y (b )X X (a f y )Z Z (c )Y Y (b )X X (a )Z Z (c )Y Y (b )X X (a f x S S S S S S S S S S S S 333222333111
名词解释 1.连锁经营连锁经营是一种商业组织形式和经营制度，是指经营同类商品或服务的若干个企业，以一定的形式组成一个联合体，在整体规划下进行专业化分工，并在分工基础上实施集中化管理，把独立的经营活动组合成整体的规模经营，从而实现规模效益。是一种经营模式。 2 差别化战略是回避直接竞争对手的基本手段，是连锁店不同的于竞争对手的产品、服务、形象为顾客服务，从而赢得了特定顾客。 3商圈是指以商店所在地为中心，沿着一定的方向和距离扩展，吸引顾客的辐射范围，即店铺吸引顾客的地理区域。 4商品采购是指单位或个人为了满足某种特定的需要，通过购买、租凭、借贷、交换等各种途径。取得商品及劳务的使用权或所有权的活动过程。 5岛屿式布局是在营业场所中间布置成各不相连的岛屿形式，在岛屿中间设置货架陈列商品。 6并购是指连锁企业采取资本运营的方式，将当地现有的企业收购、兼并过来，在进行整合，使兼并企业能与母体企业融为一体。 7格子式布局是传统店面布局形式，商品陈列货架与顾客通道都呈长方形状分段安排。而且主通道与副通道宽度各保持一致，所有货架相互成并列或直角排列。 简答 1简述连锁经营的主要类型 直营连锁又称正规连锁。是世界上最早出现的连锁形式，也是连锁经营的基本形态。它是指连锁公司的店铺均由公司总部全资或控股开设，在总部的指导下统一经营。 自由连锁也称自愿连锁。是企业之间为了共同利益结合而成的事业合作体，各成员店都是独立法人，具有较高的自主权，只是在部分业务范围内合作经营，以达到规模效益。 特许连锁又称合同、加盟、契约连锁。是特许企业把自己开发的产品、服务和营销模式以合同的形式，授予加盟店在规定区域内的经销权和经营权，加盟店缴纳一定的费用，承担规定义务的连锁经营方式。 2连锁经营战略制定的依据 外部环境分析深入细致分析企业的外部环境是正确制定战略的重要基础，为此，要及时收集和准确把握企业各种各样的外部环境信息，包括宏观环境和行业结构分析。 内部条件分析内部条件分析的目的是考察现有资源的质量和数量、资源使用的有效程度以及这些资源的独特性和竞争者的模仿难度，评价连锁企业的战略能力。 3连锁门店的主要职能 环境管理主要包括店头的外观管理与卖场内部的环境管理。 商品管理包括商品陈列、商品质量、商品耗损、商品销售状况等方面的管理。 人员管理包括员工管理、顾客管理和供货者管理。 财务管理包括收银管理和凭证管理。 信息管理门店既是各类经营信息的发送者也是接受者，加强信息的管理是一项重要工作。包括店内经营、竞争店、消费者需求的信息管理。 4连锁企业网点扩张的途径 自建是指连锁企业借助自己筹集的资金，通过对当地市场进行详细的商圈分析，对备选地址逐一分析优选，确立店址并开设新的连锁门店，通过自身的力量逐步拓展市场。 并购连锁企业采取资本运营的方式，将当地现有的企业收购、兼并过来，在进行整合，使兼并企业能与母体企业融为一体。 加盟又称特许经营，是总部将自己所拥有无形的资产包括商标、商号、专利和经营管理模
工程测量学试题库（附答案） 1. ( D )处处与铅垂线垂直。 A.水平面 B.参考椭球面 C.铅垂面 D.大地水准面 2. 地球的长半径约为( A )千米。 A.6371 B.6400 C.6378 D.6356 3. 在测量直角坐标系中，纵轴为( C )。 A.x轴，向东为正 B.y轴，向东为正 C.x轴，向北为正 D.y轴，向北为正 4. 对高程测量，用水平面代替水准面的限度是( D )。 A. 在以10km为半径的范围内可以代替 B. 在以20km为半径的范围内可以代替 C. 不论多大距离都可代替 D. 不能代替 5. 在以( B )km为半径的范围内，可以用水平面代替水准面进行距离测量。 A.5 B.10 C.15 D.20 6. 在测量平面直角坐标系中,x轴表示什么方向？（C）。 A.东西 B.左右 C.南北 D.前后 7. 测定点的坐标的主要工作是( C )。 A．测量水平距离B．测量水平角 C．测量水平距离和水平角D．测量竖直角 8. 确定地面点的空间位置，就是确定该点的平面坐标和( A )。 A．高程B．方位角 C．已知坐标D．未知点坐标 9. 高斯投影属于( C )。 A．等面积投影B．等距离投影 C．等角投影D．等长度投影 10. 在测量直角坐标系中，横轴为( C )。 A. x轴，向东为正 B. x轴，向北为正 C. y轴，向东为正 D. y轴，向北为正 11. 在测量坐标系中，Y轴向（D）为正。 A、北 B、南 C、西 D、东 12. 假设的平均的静止海平面称为（D）。 A、基准面 B、水准面 C、水平面 D、大地水准面
13. ( B )的基准面是大地水准面。 A. 竖直角 B. 高程 C. 水平距离 D. 水平角 14. 建筑工程施工测量的基本工作是（B）。 A.测图 B.测设 C.用图 D.识图 15. 大地水准面处处与铅垂线（A）交。 A、正 B、平行 C、重合 D、斜 16. A、B两点，HA为115.032m，HB为114.729m，则hAB为（A）。 A、-0.303 B、0.303 C、29.761 D、-29.761 17. 建筑施工图中标注的某部位标高，一般都是指（B）。 A、绝对高程 B、相对高程 C、高差 18. 水在静止时的表面叫( B )。 A. 静水面 B. 水准面 C. 大地水准面 D. 水平面 19. ( B )的投影是大地水准面。 A. 竖直角 B. 高斯平面坐标 C. 水平距离 D. 水平角 20. 我国目前采用的高程基准是（D）。 A.高斯平面直角坐标 B.1980年国家大地坐标系 C.黄海高程系统 D.1985年国家高程基准 21. 地面上有一点A，任意取一个水准面，则点A到该水准面的铅垂距离为（D）。 A.绝对高程 B.海拔 C.高差 D.相对高程 22. 地面某点的经度为85°32′，该点应在三度带的第几带?( B ) 。 A．28 B．29 C．27 D．30 23. 在水准测量中，若后视点A读数小，前视点B读数大，则( D )。 A.A点比B点低 B.A、B可能同高 C.A、B的高程取决于仪器高度 D.A点比B点高 24. 水准测量中，设A为后视点，B为前视点，A尺读数为2.713m，B尺读数为1.401,已知A点高程为15.000m，则视线高程为( D )m。 A.13.688 B.16.312 C.16.401 D.17.713 25. 在水准测量中，若后视点A的读数大，前视点B的读数小，则有( A )。 A.A点比B点低 B.A点比B点高 C.A点与B点可能同高 D.A、B点的高低取决于仪器高度 26. 水准仪的分划值越大，说明( B )。 A. 圆弧半径大 B. 其灵敏度低 C. 气泡整平困难 D. 整平精度高 27. DS1水准仪的观测精度( A )DS3水准仪。
体育基本理论教程 古代的希腊是近代欧洲体育之源。 体育的基本观点 国外观点：1、体育是促进人体健康发展的教育 2、是促进人全面发展的教育 3、是开发人类运动潜能的活动与制度的总称 国内观点：狭义：对身体的教育广义：社会文化的活动体育的基本观点 体育：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 简而言之：体育是人类以自身运动为主要手段改造自我身心的行为或过程。 体育：体育教育、群众体育、竞技体育 从时间维度分析，体育是一个过程包括：体育观念、体育动机、体育目标、体育实施和体育效果等。 体育价值观：是体育价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值观的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断，价值取向的基本原则。 1、体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。 2、体育价值实现手段：指实现体育价值目标的方式、途径和方法，经济、政治、舆论手段。 3、体育价值评价标准：对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。 三、体育价值观的特点与建设体育价值观的必要性 评判性、自调性、定向性、驱动性等是体育价值观最主要的特点。 体育理念：是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识和观念。 体育精神：是人类体育文化创造过程中整合，抽象出来的体育价值系统精华，它是体育内在品质的感性表现，又是一定历史条件下关于体育活动意义的理性认识。 中华体育精神：为国争光精神、无私奉献精神、科学求实精神、遵纪守法精神、团结协作精神和顽强拼搏精神。 1、竞争观念 2、规则观念 3、民主观念 4、开放观念 1、民族观念 6、协同观念 7、主体观念 科学体育观：就是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。 科学体育观的两个决定因素： 1、现代体育科学的巨大发展 2、长期体育工作经验启示 科学体育：人们对体育运动科学原理和规律性的认识，及其所形成的知识体系就是体育科学。 1980年正式成立了全国性的体育学术团体－中国体育科学学会 一、科学体育观的基本原则――实事求是 二、科学体育观的目标导向――体育科学化p76 体育科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化等。 体育运动的科学基础主要有三个：体育生物科学、体育人文科学、体育技术科学。 体育形态是指体育实践的相对形式或状态，又称体育形式。 现代体育实践划分三种形态： 体育的教育形态――体育教育体育的文化形态――竞技体育 体育的文化、教育及产业综合形态――群众体育 三、体育专业教育 体育专业教育：是培养各类体育专门人才的一种特殊体育教育。 相对于一般学校教育而言，体育专业教育的基本特征： 一是教育目标明确化二是教育科目综合化 三是教学方法学科化 从１９８２年起开始设定授予硕士、博士学位单位。
1、提高点位平面放样精度的措施有很多，请列举三种措施盘左盘右分中法、归化法放样，采用高精度的全站仪； 2、线路断链分为长链和短链两种类型，产生线路断链的基本原因主要有外业断链和内业 断链； 3、隧道贯通误差分为横向贯通误差，纵向贯通误差，高程贯通误差； 4、隧道洞内控制测量一般采用单导线、导线环、交叉导线(4、主副导线)等导线形式。1.导线控制点补测和位移方法可采用（交合法，导线测量法），位移和补测的导线点的高程 可用（水准测量）和（三角高程测量）的方法进行测定 2。当路基填挖到一定的高度和深度后，会出现导线点之间或导线点与线路中线之间不通视的情况，可以选择通视条件好的地势（自由设站）测站，测站坐标可以按（交合法）或 （导线测量法）确定。 3。隧道洞内施工时以（隧道中心）为依据进行的，因此需要根据（隧道中线）控制隧道掘进方向。 4。路基横断面的超高方式：（线路中线，分隔带边缘线，线路内测）等。 5。曲线隧道洞内施工时需要注意（线路中线）与隧道结构中心线的不同，因此需要根据（隧道结构中心 线）控制隧道掘进方向。 6。要建立路基三维模型，需要从（线路平面中心线，线路纵断面，线路横断面）等三个角度去建立。根据设计资料提供的（路基横断面、设计纵断面）等资料，并采用（线性插值）的方法可以绘制任意路基横断面设计线，再利用全站仪（对边测量）测量方法可以得到该路基横断面。 7。导线控制点的补测和位移方法可采用（交会法、导线法），移位和补测的导线点的高程 可用（水准测 量和三角高程测量）的方法进行测定。 8。当路基填挖到一定高度和深度后，会出现导线点之间或导线点与线路中线点之间不通视情况，可以选 择通视条件良好的地势（自由设站）测站，测站坐标可以按（交会法或导线法）方法确定。9。列出两种提高桥涵结构物平面点位放样精度的方法有（角度分中法放样、归化法放样）10。路基施工施工时，列出三种电位高程放样的方法（水准放样法、GPS 高程放样法、三 角高程放样法） 简答题 1。简述全站仪进行横断面地面线复测的方法： 自由设站，采集横断面地面线特征点三维坐标，路基横断面自动带帽。 2。简述线路断链产生的原因与处理方法： 路段分区段设计，线路改线。 3。简述计算机软件在路桥施工测量技术中作用和地位： 内业计算简单化，规范化，高效率，减少错误发生，内业计算的发展方向。 4。简述全站仪确定线路横断面方向的方法： （1）计算给定桩号的中桩坐标及距离为2 米的边桩坐标(2)将全站仪架设在横断面附近的某一控制点上（3）坐标放样法放样出中边桩，根据放样的中边桩可以确定横断面的方向