北师大版二年级下认识
图形
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认识图形
【课前热身】
1.涂一涂
【知识回顾】
【板块一】
一、角的认识
1.角的定义：由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫做角。
2.画角的方法及各部分名称
①先画一个点②从这个点画一条直直的线③最后从顶点起向不同方向
画另一条直直的线
二、比较角的大小
①把两个角的顶点重合
②让两个角的一条边重合
③看另一条边，哪个角的另一条边在外面哪个角就大
三、角的大小与两条边张口关系
角的大小与边的长短没关系，与两条边张口的大小有关系，张口越大，角就越大
四、角的分类
记忆口诀
锐角（<90°）
直角是裁判，能把角来辩
直角（=90°）
锐角是弟弟，嘴巴尖又细钝角（>90°）
【例一】把一张正方形纸剪去一个角，剩下的部分有几个角分别是什么角
【板块二】
长方形和正方形的特点
【例二】数一数，下面共有多少个长方形？
【例三】将一个长5厘米，宽4厘米的长方形分割成若干个小正方形，怎样分割才能使分隔出的小正方形数量最少（不能有剩余）
【板块三】
长方形、正方形和四边形的关系
【例五】数一数
4
厘米
【例四】画出直角、锐角、钝角、正方形、长方形和平行四边形
【随堂演练】
1.图中共有（）个角，锐角有（）个，
直角有（）个，钝角有（）个。
2.请按照△○□的顺序前进。
3.图中有几个直角、锐角、钝角?
4.将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。
5.按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角 (2)增加3个直角 (3)增加4个直角6.数一数
图中，有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。