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趣味英语社团计划

趣味英语社团计划
趣味英语社团计划

2017—2018学年度第一学期趣味英语社团活动计划

牛美丽

2017—2018学年度第一学期

趣味英语社团活动计划

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的社团活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯

课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视社团活动。趣味英语是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础,我们开设趣味英语社团活动。

二、学情分析

三年级的学生刚学英语,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记

忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。

三、活动目的

1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔,培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质,为后今学习英语打好基础。

四、活动对象

本校三年级部分学生。

五、活动内容

1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、演英语小故事等。

2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本,开发适合本校三年级学生使用的校本教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

六、进度安排见附表

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册

英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活~ 动安排制定如下: 一、活动目的 1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。{ 4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。

三、活动内容 1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间:每周三下午第四节课。 五、活动地点:多媒体教室。 六、负责教师:肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 \ 英语兴趣小组 2014年5月10日

英语趣味知识问答(含答案)

英语趣味知识问答(含答案) 英语趣味知识问答 1. I have cities, but there are not any houses in them. I have forests, but not any trees in them. I have rivers, but there is not any water in them. What am I? 2. What room has no walls, no doors, no windows and no one to live in? 3. What has two legs but can not walk? 4. What kind of dog never bites? 5. Why are the letter G and letter S in "gloves" close to each other? 6. What does everybody do at the same time? 7. If you are facing east and take ten steps forward, then right and take three steps backward, then turn round and take five steps forward, and then turn left, and take two steps forward, which direction are you facing ? 8. There are three men on a train. Mr. A speaks English and Chinese. Mr. B speaks French and English. Mr. C can only talk with Mr. A. What language does Mr. C speak? 答案:1. map 2. mushroom 3. compass 4. hotdog 5. Because there is love between them! 6. Grow old! 7. West 8. Chinese 英语趣味知识译文:

英语儿歌社团教案

1 Good morning 教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Good morning 教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD,或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process): 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girl s. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Good morning》,本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’ … 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。) 3、学唱歌曲,并且比赛 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’and have a competition(比赛). Ss: OK! 全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委,选出三名优胜选手。

趣味英语知识竞赛所有题精选版

趣味英语知识竞赛所有 题 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

2012----2013学年香莲乡中学第一届 趣味英语知识竞赛题型 比赛的题型: 1.脑筋急转弯 2.抢答题 3.大家来PK 4.默契大考验 第一环节: 脑筋急转弯 每组有5道题,参赛队首先抽签决定所答题的题号。(每题100分,每小组共120秒的答题时间答对得分,所得分数计入本组;答错不扣分) can't be used until it's broken 2. What always goes up and never goes down (什么东西只升不降) D. plane 3.中号衣服的标志是 A. S C. M B. L D. Y 4.我们每天上学,__放学。我们热爱我们伟大的祖国。 A . am, pm, USA B . am, pm, PRC C . pm, am, UK D . pm, am, PRC is a fat cat(引申义). A 它是一只肥胖的猫 B 他是一个大亨 C 他爱说大话 D 他非常懒惰 B1.英语字母中的大写形式有三笔完成,小写形式由两笔完成的是____和—— A. E, N B . F, I C . H, F D. F, X 2. What is yours but is used by others more than by yourself A. Your book B. Your name C. Your pen D. Your money is the most hard(硬) part of the human body A Tooth B nail C skull 4. She ___ a excellent girl. A. is B. are D. not 5. He is the black sheep of the family. a) 害群之马 b) 老黄牛 c) 黑马 d) 领头羊 C1. Which day is Tree Planting Day A. B. May. 12 C. D. May. 14 are eaten at _______. Festival B. Dragon Boat Festival C. Children’s Day D. Chinese New Year’s Day

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:

一、活动目的 1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。 三、活动内容 1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间:每周三下午第四节课。 五、活动地点:多媒体教室。 六、负责教师:肖海媛杨红云陈青鸿常娥

总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 2014年5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管理是进行

英语歌曲社团教案

英语歌曲校本教材 前言: 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生特长为目的,以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的: 开设了英语歌曲校本课程,目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习,令学生全方位地了解英语国家的文化背景,提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求: 由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就小学阶段的学生,可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习,学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如:big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹,把握演唱情绪、掌握轻重快慢,反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。

小学趣味英语题及答案

趣味英语题目 一、猜谜语。 1. 哪个字母可以喝?(打一英语字母) 2. 哪个字母最勤劳?(打一英语字母) 3. 世界的尽头(打一英语字母) 5. 哪个字母问题最多?(打一英语字母) 6. 哪个字母可以停车?(打一英语字母) 7. 哪个字母可以睡觉?(打一英语字母) 8. 十个apples,里面的S走了,问还有几个? 9.小偷最怕哪三个字母?(写出三个英语字母) 10. Xmas (翻译成英语) 11. 西方国家认为哪个数字是幸运数字?(写一个数字) 12. 西方国家认为哪个数字最不吉利?(写一个数字) 二、写单词。 16 B g i (写出正确的单词) 17 d g o (写出正确的单词) 18 l i n o (写出正确的单词) 19 alppe (写出正确的单词) 20 a b n a a n (写出正确的单词) 21 r d e (写出正确的单词) 22 s m l l a (写出正确的单词) 23 m n o e y k (写出正确的单词) 24 p a e r (写出正确的单词) 25 r b b i t a (写出正确的单词) 26 T g i e r (写出正确的单词) 27 b u l e (写出正确的单词) 28 c t a (写出正确的单词)

29 b a e r (写出正确的单词) 30 y o e l l w (写出正确的单词) 三、选择题。 31 crocodile tears. A. 鳄鱼眼泪 B. 假慈悲 32 Love me, love my dog. A.爱我也爱我的狗 B. 爱屋及乌 33 Seeing is believing. A. 眼见为实 B. 耳闻为实 34 No pain, no gain. A.不劳而获 B.不劳无获 35 Practice makes perfect. A. 熟能生巧 B. 勤能补拙 36 When in Rome, do as the Romans do. A.到了罗马就做罗马人的事 B.入乡随俗 37 Kill two birds with one stone. A.用一块石头杀了两只鸟 B. 一石二鸟38 A friend in need is a friend indeed. A.患难见真情 B. 需要好朋友 39 All roads lead to Rome. A. 条条大道通罗马 B.所有的路都在罗马 40 A snow year, a rich year. A.下雪的一年是富裕的 B. 瑞雪兆丰年 41 Failure is the mother of success. A.失败乃成功之母 B. 成功乃失败之母 42 Where there is a will , there is a way! A.哪里有意愿哪里就有路 B. 有志者事竟成43 Look before you leap. A.三思而后行 B. 跳跃之前先看看 44 Like father, like son. A. 喜欢爸爸也喜欢儿子 B. 有其父必有其子

英语趣味竞赛活动策划书

英语趣味竞赛活动策划书 经过以上三场比赛,得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛: 趣味抢答:抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语),必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值(5分),答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答,答对一题加10分,答错扣10分。 出口成章:表述题,各队选出一名队员进行比赛,自由选题,1.5分钟准备,论述时间控制在1.5分钟之内,要求主题阐述明确,主要考查选手的英语表达能力,分值为30分,由评委老师打分,分A、B、C、D、E、F档,现场亮分,各档分差为5分。 游戏互动: 在比赛开始前,工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号,我们将准备若干趣味题目,届时由主持人抽取观众回答,回答正确将得到礼物一份,此环节将送出幸运礼物8份。 七、奖励设置 设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。 【英语趣味竞赛活动策划书二】一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。 二、活动目的:为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们对

英语学习的热情,提高同学们的英语口语表达能力,同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会,经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。 三、活动对象:甘肃中医学院全体学生。 四、活动形式:本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力,形式多样,可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。 五、活动流程:本次活动共分为初赛和决赛两个环节。 (一)初赛: 时间:xx年四月25、26。 地点:九楼大学生活动中心。 形式:召集所有报名选手进行抽签,决定出场顺序,对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟),根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。 (二)决赛: 时间:xx年5月10日。 地点:图书馆三楼多功能厅。 形式:所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序,评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分,最后根据评分的具体情况排出名次。 六、评委与嘉宾: 评委:一位英语外教和6名优秀英语教师。 嘉宾:院团委书记、各系党(团) 书记。

小学英语社团精彩活动计划清单

小学英语口语活动计划 一、指导思想: 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的: 1、通过有效的活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。 三、活动内容:(每次确定一个主题) 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍,及学生唱英语歌。

3、根据话题,进行讨论,编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法,让学生用英语去表达,做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题,进行讨论,编对话表演。 8、自由对话(用英语交流)。 四、活动要求: 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。 五、活动措施: 1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛,学生进行口语大比拼。 六、具体安排:

GO SHOPPING 1.活动目的 通过本次活动,使Unit 2 Shopping的购物句型"Can help you?”“What do you want?”“ How about…?”“How much..?”等进一步扩展,并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上,综合运用所学过的语言知识,扩大词汇量。 2.活动准备 (1)任务包课件 (2)把教室布置成若干个商业地点,如KFC、Toy Shop、Fruit Shop 等。 (3)发给每一组学生若干钱(自己制作) (4)学生带些实物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。(教师事先布置) (5)学生自制人物的头饰(教师事先布置) 3.活动地点:教室 4.活动过程: Step 1 Sing a song “ Wheels on the bus”

趣味英语课课件

趣味英语课课件 趣味英语:跟着小动物学习口语表达 1.Have kittens 极度的紧张或不安 Sweet, cuddly, cute: what's not to love about kittens, the most watched animals on the Internet? But giving birth to them might be a different experience altogether. Apparently, back in medieval times, a woman who suffered pains during pregnancy would often be advised by the local witch that she was, to her misfortune, carrying kittens, and that the only remedy was a magic potion to destroy the unhappy litter. 作为在互联网上最受关注的动物,小猫甜美而惹人喜爱。但生下它们的过程可能是一个完全不同的体验。显然,中世纪时期,一个在怀孕期间遭受痛苦的女人常常被当地的女巫建议,她很不幸地怀着小猫,唯一的补救方法是喝下魔法药水摧毁来摧毁腹中的胎儿。 例句: "Have you got that report ready yet? The boss is having kittens!" 你的报告准备好了么?老板非常紧张。 "We're so late –my mum'll be having kittens." 我们迟到了,我妈妈一定心烦意乱。 2. All dressed up like a dog's dinner 穿着特别或招摇的衣服

趣味英语知识竞赛所有题

脑筋急转弯 每组有5道题,参赛队首先抽签决定所答题的题号。(每题100分,每小组共120秒的答题时间答对得分,所得分数计入本组;答错不扣分) 2. What always goes up and never goes down? (什么东西只升不降?) A.book B.price C.age D. plane 3.中号衣服的标志是? A. S C. M B. L D. Y 4.我们每天上学,__放学。我们热爱我们伟大的祖国。 A . am, pm, USA B . am, pm, PRC C . pm, am, UK D . pm, am, PRC 5.He is a fat cat(引申义). A 它是一只肥胖的猫 B 他是一个大亨 C 他爱说大话 D 他非常懒惰 B1.英语字母中的大写形式有三笔完成,小写形式由两笔完成的是____和—— A. E, N B . F, I C . H, F D. F, X 2. What is yours but is used by others more than by yourself? A. Your book B. Your name C. Your pen D. Your money 3.what is the most hard(硬)part of the human body? A Tooth B nail C skull 4. She ___ a excellent girl. A. is B. are C.an D. not 5. He is the black sheep of the family. a) 害群之马b) 老黄牛 c) 黑马d) 领头羊 C1. Which day is Tree Planting Day? A. March.1 B. May. 12 C. March.12 D. May. 14 2.Dumplings are eaten at _______. A.Mid-Autumn Festival B. Dragon Boat Festival C. Children’s Day D. Chinese New Year’s Day 3、What is the largest living land animal? A. tiger B. lion C. elephant D. leopard(豹子) 4. 选出既能表示水果,又是颜色的单词 A. Red B. orange C. Peach D. banana 5.She read them Shakespeare, but it was casting pearls before swine. A 把珍珠丢掉 B 明珠暗投 C 买椟还珠 D 对牛弹琴 D1.An English woman will not glad when you ask her about ?

趣味英语策划书(初稿)

第四届趣味英语活动 策 划 书 主办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区) 承办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)学术部 二零一五年十二月五日一、活动简介

1、活动口号: 材料材料,真材实料。一班一班,非同一般 2、活动背景 继趣味讲坛后又一趣味活动,让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天,我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要,对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此,当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。 3、活动目的 (1)在趣味中学习英语,在生活中学习英语。 (2)增强语言表达能力,锻炼交际能力。 (3)增强表演能力,游刃有余的运用英语交流表现自我。 (4)丰富同学们的课余生活。 (5)增加队友之间的默契配合。 二、活动安排 1、活动组织机构 主办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会 承办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间:12月15日 注:如遇不可抗因素(如下雨)或全校性运动,比赛日期另

行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。 3 、活动地点:华侨大学厦门校区 三、活动流程 1、活动前期准备 材料学院研究生会学术部负责活动策划,安排游戏环节、裁判和场地,通知学院研会各部门组织报名,采购准备活动所需道具及奖品。 2、活动前期宣传 文体部通知研会各部门组织报名,联系办公室制作宣传海报及张贴海报,联系制作现场广告横幅等。 3、活动方案 (一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法 裁判长:材料学院研会文体部委派 助理裁判员: 注:比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会,说明比赛规则及裁判责任(具体时间及地点到时通知)。 积分方法: (二)比赛要求 (1)趣味英语以个人为单位,按自身爱好与特长进行参赛报名。 (2)若有其他学院参加,代表队需设一名负责人。

趣味英语活动方案

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境, 现将本学期英语兴趣小组的活

动安排制定如下: 一、活动目的 1、主要经过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表示能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。 三、活动内容 1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间:每周三下午第四节课。 五、活动地点:多媒体教室。

六、负责教师:肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管

趣味英语知识竞赛所有题

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2012----2013学年香莲乡中学第一届 趣味英语知识竞赛题型 比赛的题型: 1.脑筋急转弯 2.抢答题 3.大家来PK 4.默契大考验 第一环节: 脑筋急转弯 每组有5道题,参赛队首先抽签决定所答题的题号。(每题100分,每小组共120秒的答题时间答对得分,所得分数计入本组;答错不扣分) can't be used until it's broken? 2. What always goes up and never goes down (什么东西只升不降) D. plane 3.中号衣服的标志是 A. S C. M B. L D. Y 4.我们每天上学,__放学。我们热爱我们伟大的祖国。 A . am, pm, USA B . am, pm, PRC C . pm, am, UK D . pm, am, PRC is a fat cat(引申义). A 它是一只肥胖的猫 B 他是一个大亨 C 他爱说大话 D 他非常懒惰 B1.英语字母中的大写形式有三笔完成,小写形式由两笔完成的是____和——A. E, N B . F, I C . H, F D. F, X 2. What is yours but is used by others more than by yourself? A. Your book B. Your name C. Your pen D. Your money is the most hard(硬) part of the human body? A Tooth B nail C skull 4. She ___ a excellent girl. A. is B. are D. not 5. He is the black sheep of the family. a) 害群之马 b) 老黄牛 c) 黑马 d) 领头羊 C1. Which day is Tree Planting Day

英语社团活动资料讲解

英语社团活动

《快乐英语校本课程》课程纲要 开发区第三小学张蕊 课程名称:快乐英语 课程类型:学科拓展类(选修) 课程资源:选编 开发主持: 学习对象:四年级部分学生 学习时间:每周1课时,共15课时 一、课程背景 小学英语校本课程开发的一个首要任务就是要满足学生的实际发展需要。由于我校是一所由农村小学合并的中心校,因此如何进一步提高学生的英语水平,拓展学生的词汇量,增强学生自我学习的能力,就成为我们面临的新课题。我们希望通过对校本课程的开发,使本校的英语课程能适应学生的学习兴趣与需要、学校的环境与特色、家长对子女教育的期望以及地区的特色和资源,实现学校与学生的共同进步。

本学期的英语校本课程以“快乐英语(Happy English)”为主题,激发学生学习英语的兴趣,让学生在快乐中学习英语,感受英语,体会英语给他们带来的快乐。在校本课程中通过听、说、唱、演等多种形式来培养学生学习英语的兴趣。由于我校地处城乡结合处学生们整体素质偏低,所以本学期校本课程主要以培养学生对英语学习的兴趣为主,从而为今后继续学习打下坚实的基础。 二、课程目标 (一)总目标 我校英语校本课程以一切为了学生为出发点,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,倡导在快乐的氛围中学习英语,体会英语带给学生的无限乐趣。 倡导体验,实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,培养学生交际运用语言的能力,实现知识、技能向能力的转化,培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力。 (二)具体目标 1.知识目标

英语趣味知识题

英语趣味知识题 1. 中号衣服的标志是 _____________? A. S B. L C. M D. Y 2. 我们每天 _____ 上学, _____ 放学, 我们热爱我们伟大的祖国 ______. A.am; pm; USA B. am; pm; PRC C. pm; am; UK D. pm; am; PRC 3. 生活中,我们经常能用到一些英文字母, 如在医院中___ 检查,书店中有《阿___ 正传》, 在家中我们有 ____ 节目. A. ABC ; P; TV B. X; R; S C. CT; Q; TV D. X; Q; CD 4. 选出既能表示水果,又是颜色的单词 _____. A. red B. orange C. peach D. banana 5. 英语字母的用途很广泛,字母 ____ 可表示“注册商标”, 字母组合 _____ 可表示长度单位厘米. A. R; cm B. Q; mm C. D; kg D. K; cm 6. 英语字母中的大写形式有三笔完成, 小写形式由两笔完成的是 ____ 和 _____ . A. E ; N B. F ; I C. H; F D. F ; X 7. VIP 的意思是 ______ ? A. 贵宾 B. 不明飞行物 C. 人民币 D. 英语广播公司 8. China Rose是什么? A. 中国玫瑰 B. 荷花 C. 月季 D. 向日葵

9.哪个字母可以停车? A. C B. P C. O D. K 10.What letter is a drink(什么字母是一种饮料)? A. B B. V C. T D. G 11. What letter is an animal(什么字母是一只动物)? A. B B. V C. T D. G 12. What letter is a question(什么字母是一个问题)? A. B B. Q C. Y D. H 13. Who isn’t closer to you , your mom or your dad(谁离你更远,你母亲还是你父亲)? A. Dad B. Mom C. Both D. Neither 14. 小偷最怕哪三个字母? A. ABC B. ICU C. VIP D. PLC 15. A与C谁高? A. A B. C C. Both D. Neither 16. “ Love me, love my dog.”翻译成中文的意思是: A.爱屋及乌 B. 爱我就爱我的小狗 C. 爱我就更爱我的小狗 D. 爱我, 爱小狗 17.What begins with T, ends with T and has tea in it? A. tea B. teapot C. teacher D. T-shirt

初中英语趣味活动方案

初中英语趣味活动方案 一、活动目的: 摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提升英语;提供人与人之间 交流学习的平台,增强交际水平;营造英语的学习气氛;结识新朋友, 丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角,使学员的 英语水平有所提升。更重要的事,希望能够营造一种轻松愉快的学习 英语的气氛。 二、活动主题: 三、活动对象、时间及地点: 活动对象:全体英协成员 活动时间:待定 活动地点:待定 四、活动前期准备工作: 1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等, 是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。 2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语 角活动的信息。 3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。 4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。 五、活动内容及形式: 1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语 角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来。

2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。 3、表演:待定 4、自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法 5、英语小游戏: (1)猜单词(你来划分,我来猜) (2)瞬间背单词 (3)单词接龙 (4)大家之间互相交流对话 (5)由主持人宣布活动结束,播放音乐 六、活动后期工作: 1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作 2、活动总结(讨论每一期活动的实行更改,为了下一期活动做好 准备,要以求做的更好) 七、活动的注意事项: 1、注意安全,确保个人生命财产安全 2、注意仪容仪表,不许玩手机 3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和水平。 4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。 5、定期实行一次游戏,对踊跃表现学员实行奖励。 八、活动紧急事件处理方案:

上海教育出版社小学英语三年级上册教案

教学计划 一.学情分析 刚上三年级的学生因初步接触英语,对它有些陌生也有些好奇。学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友,大胆的去说去练。在新学期里我会主动接近并了解学生,让他们认识到英语的兴趣,去认真的了解和学习,从而能在新学期里取得好成绩。 二.教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 三.教学目标 根据教材编写的宗旨,现将教材具体分析如下: 1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体,既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。 句型不是通过机械性的单句操练进行教学,而是溶化在有情景的对话之中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。 2、内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合小学生的生理和心理特点,比较符合儿童学习语言的规律。 3、采用循环式编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。所谓“早渗透”,是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前,先在前面课文中少量出现,使学生对之有所接触和了解,以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重积累”,是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来,以旧带新,温故知新,逐步扩展,不断积累。 四.教材重点和难点 1、掌握所学单词。 2、掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。五.教学措施

趣味英语活动教案

趣味英语活动教案(1) 任课教师:陈茂华 教学主题: 玩字母,学字母,记字母 教学目标: 三年级的学生由于年龄的原因,很容易遗忘所学的知识,为了让3年级的小朋友在学习了26个字母之后更快、更牢地记住这些英语字母,在学习中设计一些游戏可以帮助解决问题。教学过程: 一.展示内容 通过展示字母卡片复习所学过的英语字母。播放VCD,师生齐唱ABCsong , 解释字母在英语学习中重要性,鼓励学生学好字母,打好基础。 二.滚雪球 把学生分成若干组或男女两组。 游戏开始后,第一位学生说一个字母(如B), 第二个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复(如BE)然后依次进行(如B,BE,BEX,BEXG,BEXGL,…), 说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。 这个游戏可以训练学生快速说出字母及记忆字母的能力。

三.变魔术 请每个学生自带几根软铁丝, 老师说出一个字母,学生快速用铁丝折出这个字母的形状,如C,D,V,Z等, 最快的学生获得奖励。为了安全,铁丝可以用粗绒线代替, 老师说出一个字母,学生快速地在课桌上盘出这个字母,既快又好者获胜。 这个游戏加深了学生对字母的印象的同时,也训练了学生的动手能力。 四.字母扑克牌 学生两人一组,以打牌的形式进行游戏。 将大小写两套字母卡混在一起,有字母的一面朝下,每人每次拿一张,并说出牌上的字母。 如果小写字母碰到对应的大写字母,就要将小写字母给对方,让双方配成一对,有不会说的字母,则将此牌重新放回扑克牌中,最后谁配得多,谁就是胜利者。 此游戏训练学生认读字母的能力,巩固字母的音形. 五. 复习巩固 通过字母接龙游戏(第一个学生说出一个字母,第二个说出接下来的一个,第三个再说接下来的一个,以此类推)再次复习所学过的字母,使每个孩子都能够熟练的朗读,背诵英语字母,

原创:趣味英语---单词游戏课

趣味英语----单词游戏比赛 同学们好!老师好!我是宋嘉铭的妈妈,今天来参加学校组织的本月的家长讲堂。首先,我想问同学们都喜欢学英语吗?(和孩子们聊一些英文基本对话,了解他们是否喜欢学习英语,为什么。)大家都知道,英语作为一门语言,学习的过程和语文是一样的,需要学习基础的词汇,句型,语法,学习的过程是听、说、读、写循序渐进的过程,但我们从出生就开始接触我们的母语------汉语,所以上学认字前就能听懂,会说,为什么呢?因为有一个良好的语言环境。但英语是之后才接触的,可能有的同学会觉得学起来很困难,还有的同学最讨厌的就是背单词,觉得很麻烦,但是和语文一样,学好英语的关键就是背诵,不经过这一关,谁也不能保证你能学好英语,今天阿姨主要给大家介绍几种单词游戏,帮助我们提高记忆单词的兴趣,并检验自己的单词量,希望通过我们所完成的游戏,让在座所有的同学都爱上背单词。 第一个游戏:单词接龙。(该项约进行10-15分钟左右)这个很容易理解,相信很多同学都玩过成语接龙,根据一个成语的最后一个字来续接下一个成语,比如第一个成语是旗开得胜,第二个就可以根据词尾的谐音接“生机勃勃,生生不息”等成语,以此类推。下面这个单词接龙游戏也一样,是分小组竞赛的形式进行,举个例子,我们可以从apple这个单词开始,续接eye,elephant,tear等等。规则:1、四个人一个小组,(同桌和前后桌,多余的人数分到其他小组),挑选一个记录员;2、续接的单词尽量不要出现重复,如果实在想不起来新

的单词,可以重复,但不能超过两次;3、以小组成绩论输赢,也就是说最终记录员记录的单词数量是每个小组的成绩。4、时间到后,立即停笔,记录员把所记录的单词交给我,我来计数统计。希望大家集思广益,我们来看看最后哪个小组续接的单词最多,即获得优胜,让这个小组派代表把本组的单词接龙读出来给大家听,对于获得优胜的小组成员,阿姨会给小礼物作为奖励。游戏规则就是这样,大家听懂了吗?我们现在就开始。限时5分钟。先把记录卡发给各个小组,然后开始!(5分钟之后),请各小组负责记录的同学把记录的单词卡交给我,(计数。之后宣布获胜的小组并奖励小组成员。如果时间允许可以再进行一次。) 同学们,刚才玩的单词接龙游戏好玩吗?希望大家课下多背单词,再和同学们互相比赛,记的单词越多,接龙就会越长,刚开始都避免不了出现重复的单词,当然,同学们还可以在家和爸爸妈妈们一起玩这个接龙游戏。 二、做动作猜单词。(该游戏时间约10-20分钟)。我可以先示范给同学们,我做一个动作,(跑步的动作,并伸三个手指告诉大家是由三个字母组成),大家猜是什么?对,是(RUN),同学们可以把自己知道的英文动物单词,动作单词,五官单词,或者学过的名词都回忆一下,然后我会选几个同学分别上来做动作,伸手指告诉大家是几个字母组成(不许说话,只做动作),大家猜,好不好?规则1、先后挑选约5个同学上台来表演动作;2、每个同学约做5-10个动作,不能重复同一个动作;3、下面同学如果猜到请举手,对于猜中次数

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