?新闻评论期末考试整理
一、新闻评论标题与传播效率
新闻评论标题的制作要符合提高信息传播效率的原则
1．新闻评论标题的进化轨迹
范围题→对象题→判断题→附加、补充信息题
范围题：新闻评论的标题只标明论说的大致范围，不标明评论的具体对象。
对象题：新闻评论的标题只标出事实性内容。
判断题：新闻评论的标题兼备评论对象的事实性信息和评论主体的观点性信息。
附加、补充信息题：在大字号的新闻评论的标题下，附加一个小字号的实题，标明具体判断或评论对象。
2．新闻评论标题的信息取舍
全要素标题：对院长抄袭的鉴定：无独立就无权威
单要素标题：让我们再次亲近书本
二、新闻评论标题的信息评价
1．直接表达论点的
“怎么叫做好?就是要把评论中最重要之点完全揭出，放在题目以内，使看报的人，一看题目就被它吸引住了，非把这篇评论看完不可”。
2．间接表达论点的
判断的主语缺省 ：
主词其实在文章内容之中，加上主词，就是一个完整的判断。
表达事物关系的“并列题”：从郑和下西洋600年到人民海军60年
1． 不表达论点的
标出要评论的新闻事件：我们当丑恶痛批，他们当经验交流
标出问题 ：为什么疫情常和瞒报在一起
标出议论的范围 ：论潇洒
短评是一种篇幅短小、内容单一，分析扼要、使用灵便的编辑部评论。
短评的内容大致有两类:
一类是针对某一个问题或某一个事物，发表简短的评论；
二是通常配合新闻报道，就实论虚，起深化报道、启迪一般的作用。
一、短评的特点
1、短小精悍
短评要写得短小精悍，就要紧扣新闻事实进行议论，论题具体单一，论述要力戒空话、套话，避免穿靴戴帽。
2、新颖独到
首先指要有新鲜引人的题目，对工作、生活、思想各方面的新问题及时加以评论。
其次，短评要新颖引人还要有新颖独到的见解、有新的角度、新的论据、新的表述方式。
3、生动活泼
生动活泼，主要表现在分析说理的生动引人，构思的精巧引人，体裁结构的活泼多样，结构可以开门见山，也可以采用问答式、对照式，还可以采用抒情排比式、假设推理式，根据实际情况灵活运用，不必拘泥一格。
4、就实论虚
就实论虚是短评的一个重要持点，它就事论理，从政策上、思想上结合事实的意义，透过现象深入内部联系，升华认识，深化报道思想，达到依托个别、引导一般的目的。
二、发了报道为什么还要配短评
首先，有助于读者获得对新闻报道的主体化的认识。
第二，有助于编者主动及时地对某一事件或问
题发表意见表明看法，可以使版面中心突出，形式多样，增强可读性。
第三，有助于评论本身的写作。
三、什么样的报道需要配短评
批评性报道。批评性报道的内容一般是具有一定的典型意义的事件。
方向性新闻。
倾向性新闻。
对比性新闻。同一人物、同一地区、同一单位自身的对比，面对同一事件、同一问题，不同人的不同表现，以及矛盾各方的对比。
四、怎样写好短评
1、拟制新鲜引人的标题
2、精心设计评论的开头
3、选择新颖的立论角度
4、紧扣新闻事实发议论
5、语言精练、篇幅短小
6、精心构思，精心修改
一、论证的定义
论证就是用一个（或一些）真实判断确定另一判断真实性的思维过程。
二、逻辑方法在新闻评论中的应用
1．演绎逻辑的运用
演绎：由一般原理推出特殊情况下的结论。
归谬法：
演绎推理有一种实用的反驳形式就是归谬法：把对方的观点暂时接受为前提，并以此推演下去，直到推出荒谬的结论，以证明这个观点的错误。
引证法：
一些新闻评论学教程往往要讲到“引证法”，意思是引用他人的观点来证明。其实，引用个别的观点，是不足以证明自己的观点的。一般他人的观点，也不能随便当作演绎推理的大前提。能够作为大前提的，应该是那些在社会上普遍为人们所接受，可以作为“公理“的认识。
演绎论证需要注意的问题
避免前提错误；
避免前提与结论使用的概念不能保持一致。
2．归纳逻辑的运用
归纳：从个别知识的前提推出一般知识的结论。
例证法应慎用：
顺带要说明一下：一些新闻评论学教程往往要讲到“例证法”，意思是直接引用事例来论证的方法。这个说法虽然比较浅显，但容易造成对论证的误解，以为只要有个例子，就足以论证。其实，个别的、偶然的事例，既不足以论证“一般”的道理，也不足以论证对新闻事件的判断。足够多的事例，具有相同的属性，在没有观察到相反事例的情况下，才可能得出一个或然性的结论。
1． 类比逻辑的运用
类比：根据两个或两类事物在一系列属性上的相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。这是“从个别到个别”。
类比论证需要注意的问题：
避免类比不当；
避免以比喻代替论证。
比喻与类比论证是有区别的：
从逻辑的观点看，比喻并不具有可验证的价值。但是可以用来形象地阐明观点，或者今接受者以不同的眼光看待事物。比喻是在两个不同类的东西之间进行比较，其中一个东西被说成是相似于另一个东西。
《批判
性思维与交流：论说中的推理应用》Edward S. Inch
2． 辨析概念的逻辑方法
在我们的社会生活中，许多思想观念的困扰，往往对应着人们概念的混乱。新闻评论判断事物的是非，往往就要从辨析和辨析概念开始。这也被有的学者称为“概念分析法”、“释义法”，即“通过对概念含义的解释和辩证来阐明观点，纠正谬误”。
三、新闻评论中的反驳
1、反驳论题
2、反驳论据
3、反驳论证方法
一、结构是传播效率的要求
新闻评论的结构，是指文本的组织方式和内部构造。
就传播来说，秩序本身就是一种效率性要求。
二、议论文结构的基本类型
1． 外层结构：开头与结尾
—“引论、本论、结论”
? 范荣康的《新闻评论学》列出新闻评论开头的六种形式：
（1）从新闻由头说开去；
（2）先摆情况；
（3）先把问题摆出来；
（4）先把要批驳的论点摆出来；
（5）把结论摆在前头；
（6）从经典著作中引出一段话来说开去。
总起来讲，我们建议论者把最强的论证或者放在开头，或者放在结尾。
2． 内层结构：并列与递进
并列的结构，反映着的是认识的广度，事物的多个侧面。并列的论证单元各自通向结论，相互支撑，共同得出观点。
递进式结构反映的是事物本身的深度或人的认识的深度。
? 第一种，按着主体（即写文章的人）的认识过程，一层层地重演认识问题的全面思考过程，并且最终达到结论。
? 第二种：按照事物本身的层次或发展进程，一层层进行评论。
前一个论证过程达到的结论，成为后一个论证过程的前提。这也被称为论证链结构。
编者按语是依附于新闻报道或文稿的一种编者短论。它是新闻媒介的编者对重点新闻稿件所加的评介、批注、建议、说明性的文字。
一、为什么要配编者按
首先，编者按语是新闻媒介的编者同读者直接对话的“窗口”。
第二，新闻报道一般是报道事实，编者按有利于开理论性思想分析。
第三，适当配置按语，有利于帮助读者加深对新闻事实的理解，开阔思路。
第四，调剂报纸版面。
二、编者按语的功能
1、评点强调
编者通过按语可以交代、评点和强调新闻或文稿的有关背景相内容，说明来龙去脉，为读者理解新闻事实提供帮助。
2、褒贬批注
通过批注方式对新闻事实表态，目的在于明辨是非。
3、说明传递
总之，这种功能，主要是传递某种政策，回答读者所关心的问题。
4、提醒建议
编者通过依托稿件配置按语，对社会不良风气、潜在的问题，或人们尚未察觉或视而不见的矛盾及时给予提醒劝导，提出批评建议，以引起社会
关注，推动矛盾化解。
三、不同形式按语的写作
1、文前按语
也称题下按语，广播电视中又称为编前话。其写作的要领主要有以下几个方面：
首先，要坚持立足依托，有所超脱。
第二，力求持论精辟，词约意丰。
第三，行文要明快，但要把握好分寸。
2、文中按语
文中按语也称为文间按语、编者插话，它置于文章、报道的字里行间，以旁批、评点、注释的面目出现，三言两语，直接表达编者的意见和观点。
使用文中按语的情况：
第一，稿件中有疑问、争议或不易明白的情况下，需要编者及时说明、交代、强调、表态时；
第二，发表批评性或揭露性报道，当有必要如实披露一些当事人的言行，却可能引起误会或副作用时；
第三，新闻稿件中涉及当事人或部门违背法律、政策言行，披露后容易产生副作用时；
第四，法制新闻中的案例、通过评点、批注，普及法律知识，预防副作用；
第五，发表反面材料。
3、编后
编后，又称为编后话、编余、编后小议、编后漫谈等，是编辑常用的一种微型短论。
编后的应用和要求：
? 一是依托报道而不拘泥于报道，目的在于深化报道，也就是要有感而发，但不是谈感想，而是要通过分析来发议论。
? 二是言简意赅，点到为止。一事一议，议其一点，长话短说，画龙点睛。
三是新颖明快，警策犀利。平平淡谈．缺乏新意，读之无味。因此，编后不仅要深刻，也要力求新颖引人。