机电一体化专业实践现状分析
张蜀红 (新疆轻工职业技术学院,新疆乌鲁木齐 830021)
【摘要】【摘要】通过对学生校内外实践教学的调研分析,发现实践教学中存在的问题,并提出只有改进和提高实践教学环节,转变观念,树立“以人为本”的实践教学观,实施资源优化配置,改善实践教学条件才能确保实践教学质量。转变观念,树立“以人为本”的实践教学观,实施资源优化配置,改善实践教学条件,改革实践教学内容和教学手段,提高实践教学教师地位。
【期刊名称】中国科技纵横
【年(卷),期】2016(000)005
【总页数】1
【关键词】【关键词】实践教学教师
高职机电一体化专业的培养目标重在突出实践环节,以技术应用能力培养为主线,在整个课程体系中,实践课程占有特殊地位。实践教学的目的是为了提高教学质量,而教学质量是学校的立生之本,高等职业教育因其培养的是第一线的高技能人才,所以对学生的实践技能提出了较高的要求。通过实践教学可以培养学生的实践操作能力和职业素养,使学生能够运用高新技术知识解决实际技术问题,适应未来社会发展的需要。
1 校内外实践教学现状调研及分析
此次调研是以新疆轻工职业技术学院机械分院大专机电一体化专业11、12、13及14级学生为调研对象,针对11级、12级和13级学生做了校外实践情况的调研,14级学生做了校内实践课程教学的调研。调研共发放问卷调查表200份,回收问卷186份,回收率为93%,有效问卷184份,有效率达98.9%。