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四年级语文单元测试

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四年级语文单元测试

语文第一单元形成性检测

姓名成绩

基础知识

一、看拼音写词语。我能写得又准确又好看。

wān yán pínɡ zhànɡ yānɡ w? bō lán zhuànɡ ku?

p

n

xi

二、形近字组词。

庭()瑕()峦()棉()稍()

廷()暇()恋()绵()梢()

谙()骆()孤()螺()泰()

暗()络()狐()摞()奏()

三、多音字组词。

xiānɡ() juàn() s ì()

相卷似 xiànɡ() juǎn() sh ì()

四、搭配词语。

增加友谊发表群众

增进才干发动问题

增添收入发现意见

五、在括号中填上适当的词。

()的江河()的画卷()地跳跃

()的雪峰()的西湖()地移动

()的大海()的草原()地避开

六、默写《独坐敬亭山》。

作者()

本单元我们学习的描写祖国山水风光的古诗还有《》《》

在课外你积累的描写祖国山水风光的古诗还有:《》其中最有名的句子是

七、给加点的字选择正确的解释。

1、浓①含某种成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄

兴趣正浓.( ) 浓.茶提神( )

浓.烟滚滚( ) 感情浓.厚( )

2、望①向远处看;②探望;③希望;④名望;⑤对着

德高望.重( ) 一望.无际( )

喜出望.外( ) 看望.朋友( )

3、端:①端正,不歪斜;②东西的一头;③项目方面;④事情的开头;

⑤仔细地看;⑥用手平正地拿着

石钟乳和石笋形状变化多端.。()

他端.详着这幅画,陷入了沉思。()

他端.来一把椅子,让我坐下慢慢说。()

这次成功,对于他来说是一个良好的开端.。()

八、选词填空。

观赏欣赏玩赏

(1)、我静静地()着优美的交响乐曲。

(2)、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟,()那美丽的山水。

(3)、我看见过波澜壮阔的大海,()过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

只要……就……虽然……但是……

因为……所以……即使……也……

(1)、()这只是一个很小的错误,()我们不能忽视它。

(2)、这些石钟乳和石笋,()不比做什么,()很值得观赏。

(3)、在马上你用不着离鞍,()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。

(4)、()人的生命是有限的,()我们要珍惜每分每秒。

九、连一连。

大漠孤烟直,张若虚

落木千山天远大,辛弃疾春江潮水连海平,王士禛

浮天水送无穷树,王维

几行红叶树,黄庭坚

十、读句子,是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。()

2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。()

3、“吹面不寒杨柳风”、不错的,像母亲的手抚摸着你。()

4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。()

5、人走在花海中,显得格外矫健。()十一、把下列句子补充完整。

为了取得好成绩,。这座桥不但坚固,。虽然现在生活条件很好,。一个人如果能够真诚地待人处事,。

十三、阅读理解。

(一)桂林山水(片段)

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上()云雾迷蒙,()绿树红花,()竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是。

1、在括号里填写合适词,这些词是词。

2、横线上的填写古诗,表达了作者的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。

桂林的山

桂林的水

(二)翠鸟的牢骚

翠鸟穿着一身翠绿色的衣服,红嘴红脚,多漂亮啊!

它飞到鱼塘边的树枝上,不叫也不动,一双眼睛盯着水面。一条小鲫鱼游上来了,它马上冲下去,用细长的嘴叨住了鲫鱼。

刚好,一个男孩路过鱼塘,看到翠鸟叨鱼,拾了块石头用力扔去,不巧没打中。孩子说:“偷鱼贼,这回饶了你,下回再来,一定叫你

有来无回!”

一天,翠鸟从河岸边的家里飞出来——它的家在一个洞里,停在岸边的树上,一只麻雀飞来了,见翠鸟正在嘟囔:“活着嘛,总要吃东西,我不过吃了点鱼,大人、孩子向我吆喝、扔石子、还骂我是贼,这像话吗?”

麻雀也为它抱不平:“是嘛,这太不公平了,鸬鹚不也吃鱼吗?可是人们却那样喜欢它,我都有意见。”

一只燕子飞过,听了它们的话,问道:“你们见过鸬鹚吗?“

翠鸟回答道:“我没见过,它捕的不也是鱼吗?”

“翠鸟兄弟,我劝你还是去见识一下的好。”燕子出了个主意,“耳听为虚,眼见为实嘛!”

翠鸟这才去了。

翠鸟看到的鸬鹚像鸭子,只是嘴巴长得怪,前头有个钩钩,全身黑不溜秋的,难看极了。可是很奇怪,渔民都很爱它,还让它停在小船上。

鸬鹚被赶到河里去了,一会儿功夫,它钻出水面,上了船。只见渔民用手把鱼从它的喉囔中挤出来。哈,这么大的鱼,鸬鹚为什么不吞下去呢?

它仔细一看,原来鸬鹚的颈上套着一个麻圈,怪不得它吞不下去鱼儿了。

鸬鹚为渔民捕到好多好多鱼。

渔民们把它颈上的麻圈取下,只喂了它几条小鱼。

翠鸟飞走了,它虽然弄清了鸬鹚为渔民捕鱼,可是渔民不也要用鱼去喂它吗?这不是跟我一样吃鱼的吗?翠鸟还是想不通。

1.鲫鱼的“鲫”按音序查字法应先查(),再查();按部首查

字法应先查(),再查()画。

2.根据课文内容连线。翠鸟黑不溜秋细长的嘴漂亮

鸬鹚红嘴红脚嘴前有钩难看

3.文章中形成鲜明对比的是()和()。

A. 麻雀

B. 鸬鹚

C. 燕子

D. 翠鸟

4.“一天,翠鸟从河岸边的家里飞出来——它的家在一个洞里……”

这句话中破折号的作用是()。

A. 转折

B. 声音延长

C. 解释说明

5.翠鸟的牢骚是什么?

6.把下列句子换种说法,并使句子意思不变。

(1)渔民用手把鱼从它的喉囔中挤出来。

(2)翠鸟用红长的嘴叨住了鲫鱼。

7.渔民喜欢鸬鹚而不喜欢翠鸟的原因是()。

A. 鸬鹚长得难看

B. 翠鸟爱吃鱼

C. 鸬鹚为渔

民捕鱼

8.读了这个小故事,你想对文中的翠鸟说些什么呢?

十四、习作表达。

在可爱的校园里选一处景物,按照一定的顺序写下来。

要求做到语句通顺,标点正确,书写端正。

四下第二单元形成性检测

班级姓名成绩

基础知识

一、看拼音写词语。

chuíbai jīnɡzhàn zūn yán míhu? bù jiě

shàn liánɡ shǔ yú jiānɡ yìnɡ pí bai bù kān

二、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

逃难.(nán nàn)拮据.(jūjù)转.(zhuǎn zhuàn)圈

画卷.(juǎn juàn)系.(jìxì绳子中.(zhōng zh?ng)彩

三、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。

我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。

()()()()

四、比一比,再组词。

遵()例()喉()瘦()酷()尊()列()候()搜()配()财()拔()捎()橡()甚()材()拨()梢()像()堪()五、下面的词语补充完整。

迷()不()面()菜()狼()虎()骨()如()走()串()将()比()六、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。

虽然……但是……不但……而且……因为……所以……

1、这位年轻的护士()是第一次扎针,()显得特别紧张。

2、这位年轻的护士()两针却没扎进血管里,()我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲()没有责怪她,()还给予她鼓励。七、请在句子中找出反义词,写在后面的括号里。

1、这几天老师工作繁忙,几乎没有空闲的时间。()——()

2、我们对人要真诚,绝不能虚伪。()——()

3、人与人之间多一些宽容,就会少一些埋怨。()——()

八、按要求写句子。

1、哈默的言行感动了所有读者。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子:

3、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。(改写成拟人句)

4、蜜蜂飞舞。(扩充句子)

九、把下列句子补充完整。

1、,勿施于人。

2、,言而有信。

3、爱人者,;敬人者,。

4、老吾老,;幼吾幼,。

5、,行必果。

6、,金石为开。

十、给下列词语中加点的字选择正确的解释。

1、梦寐.以求()①睡觉②做梦③睡醒④躺着

2、聚精会.神()①集中②理解③会面④熟悉

3、不速.之客()①快②迅速③速度④邀请

十一、修改病句。

1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

3、秦兵马俑是举世闻名,享誉世界的珍贵历史文物。

4、春天的家乡,是我们放风筝的最佳季节。

5、我怀着愉快的心情和轻松的脚步走进教室。

十二、整理下列排列错乱的句子,将正确的序号写在()里。

()一天,村民集合在小山下,看到它摇摇欲坠的样子,担心它总有一天要倾倒下来,把村庄压碎。

()由于风吹雨打日晒,小山不时落下石块,威胁着村民的安全。

()英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。

()经过商量,他们锻铸了一条巨大的粗铁链,把整个山锁起来。

()山下有一家酒店,两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

()后来,人们称之为“锁山艺术”。

十三、阅读理解。

(一)、读《中彩那天》片段,回答问题。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

1、“捎”的音序是(),部首是()。

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

闷:①mēn ②man ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:烦闷()辨认()反义词:喜气洋洋()

4、“我迷惑不解”的问题是

5、父亲面临的道德难题指的是

;他是这样处理这个难题的

(二)、阅读短文,回答问题。

诚信的价值

从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价(镰廉),生意十分兴隆。

有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

晚上丈夫回来,妻子得意(洋洋扬扬)地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。

谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”

果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了

。”

1、在括号里选择正确的字划上“—”。

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。()

4、“妻子得意洋洋”的原因是;最终的结果是。

5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。

6、读这篇短文后你有什么感受?

小学语文(人教版)四下第三单元形成性检测班级姓名成绩

基础知识

一、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

呼吁.(xū yù)气喘吁.(xū yù)吁

老师通知大家明天带扫.(sǎo sào)帚打扫.(sǎo sào)卫生。

二、看拼音写词语。

lǚ y?u zhēn chá biān fú qì chuǎn xū

cānɡ yinɡ qínɡ lǎnɡ mǐn ruì yúɡuàn ?r chū

三、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。

森林面貌吨时改观了:林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。

()()()()

四、比一比,再组词。

彻()拦()嘲()啄()返()砌()栏()潮()逐()板()幼()潮()拦()编()铺()幻()嘲()栏()蝙()捕()

五、把下列的词语补充完整。

鱼()而出随心所()()想天开见()不

气()吁吁不折不()()不可及争先()

六、选词填空。

温暖温和温存

1、嘲鸫不是一种性格()的海鸟,它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在()的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感

3、蝙蝠是一种行动()的动物,都有一双()的眼睛。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……

4、()把蝙蝠的眼睛蒙上,()它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们()发现有破坏森林的行为,()应该坚决制止。

七、根据提供的语句组成四句谚语,然后写一句你平时积累的谚语。

风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑

晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨

1、 2、

3、 4、

课外:

八、给下面一段话加上标点。

有一天□小鸟的爸爸□妈妈对它说□□你已经长大了□不能成天玩□应该去学本领了□□小鸟答应了□便离开爸爸□妈妈学本领去了□

可是小鸟不是怕累□就是怕苦□九年的时间过去了□一种本领也没有学好□它只能悲哀地叫着□□噢悔□噢悔□□

九、给下列句子排列顺序。

()金色的秋季来了,老榆树哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

()大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。

()炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。

()在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。

十、按原文把句子补充完整。

1、清明前后,。

2、朝霞,晚霞。

3、鱼鳞斑,晒谷。

4、蚂蚁搬家,明日必有。

十一、依要求改写下面的句子。

1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句)

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句)

4、李老师不厌其烦地给我解答疑难问题。(缩写句子)

十二、阅读理解。

(一)、读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是(),“荧”的部首是()

2、从文中找出下列词的近义词

仿照()重复()阻碍()打开()3、读过这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。

4、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:

(二)、阅读短文,回答问题。

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

1、用“\”将文中()内不合适的词画掉。

2、在文中的()里填上合适的关联词语。

3、这篇短文是按顺序写的。(请写上序号)

a、总——分

b、分——总

c、总——分——总

4、第三自然段用了修辞手法。

5、根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在()里打“√”。

(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。()

(2)蚂蚁传递消息靠声音。()

(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()

6、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?

7、大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下。

十二、习作表达。

题目:难忘的

要求:1、先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人……2、有中心,有条理,内容具体,感情真实。

小学语文(人教版)四下第四单元形成性检测

班级姓名成绩

基础知识

一、看拼音写词语。

还(huán hái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nán nàn)

还(huán hái)有呼吁(xūyù)逃难(nán nàn )

三、比一比,再组词。

防()键()挺()济()枪()

访()健()蜓()挤()苍()

四、选择恰当的字填在括号里。

(坚艰)()辛()定()巨()苦

(段缎锻)绸()()落()炼

五、把下面的词语补充完整。

知()知()()出()没出其()()声()击()

百()百()()()皆兵攻其()()()()千里

()草丛生兵()神速以()万一永()人间

六、按要求写词语。

1、近义词:珍贵——蕴藏——宽阔——

2、反义词:轻视——省力——悲伤——

七、我会选择合适的词填在括号中。无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……

1、飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。

2、()什么地方,()比不上我的家乡美。

3、放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。

4、明天()不下雨,春游()会照计划进行。

呼唤呼吁

1、爸爸的嘴张着,仿佛在()什么。

2、我向整个国际社会():“救救孩子们,要和平不要战争!”

维护爱护保护

1、爸爸倒在了()世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母,()家人。

3、全世界人民要携起手来,()我们的地球。

八、照样子,写句子。

例:蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

天上飘着白云。

1、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

________________ ______________

2、中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

__________________ ___________

九、按要求改句子。(把反问句改成陈述句。)

1、不经过努力,学习能取得好成绩吗?

2、这朵花很好看,难道你就可以摘吗?

十、我能从句子中体会不同的感情,并仿写一句。

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴

里吹着气,望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

第一句话把()比作(),表达了

()之情;第二句话把()比作

(),表达了()之情。

我也来仿写一句

十一、阅读理解。

(一)读《夜莺的歌声》片段,回答问题。

队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。

1、“踢”字是()结构,音序是(),部首是()。

2、在()里填上恰当的词语。

()的小路()的空地

()的小山()的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从中这句话中体会到什么?

5、对画线句子正确理解的是()

A.孩子不明白军官在问什么,随便回答。

B.孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人相信了小夜莺。

C.这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。

(二)认真阅读下面的文章,回答问题。

看蛀牙

小华8岁了,正在读二年级,近来不断地闹牙疼,只好请假让妈

妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问:“怎么不舒服?”

小华说:“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说,“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问:“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”

张医生认真地说:“不是虫子咬的,是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说:“这也怨我,我总认为他还小呢,睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说:“怪不得,就是因为不能做到早晚刷牙,饭后漱口,特别是睡前吃了甜食,这些食物的残渣(存留存放)在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质,可是它就怕酸,被酸性物质长期腐蚀,就会形成蛀洞,最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了(吃惊害怕)地说:“我的牙已经成了这样,那可怎么办呢?”

张医生(细心耐心)地说:“今天我给你把坏的牙该补的补,该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目,可以推想短文主要是讲

的事,会想到谁去看蛀牙,还会想

到。

2、划去括号里不合适的词语。

3、给带点字选择合适的字义,打上“√”。

闹.牙疼①喧哗;不安静②发泄(感情)③害病;发生(灾害或不好的事)

4、文中画线句子中的“它”是指。

5、张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解,把省略号省略的内容补充完整。

十二、习作表达。

题目:我的一个星期天

提示:想想你平时的星期天都怎么过的,从中选一个你最爱写的星期天,把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受,做到内容具体,语句通顺。

小学语文(人教版)四下第五单元形成性检测 班级 姓名 成绩

基础知识

一、 看拼音写词语。

li ú ch àn ɡ zh an h àn sh ùn ji ān hu ā f án y a m

zhu ?

zhu àn ɡ z āo t à

b īn f ēn k ē k ē b àn b àn

二、请用“——”画出括号里的正确音节。

1、我死后,也学外公将眼睛角(ji ǎo

ju ?)膜捐赠给失明的人,让他们重(ch

?ng zh ?ng

)见天日。 2、我拨(b ō

b ā)开草一看,原来青草下边藏 (z àng

c áng )着满满一层小花。 三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。 1

、小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。( )( ) 2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( ) 四、比一比,再组词。

径( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 绊( )

经( ) 孤( ) 诊( ) 撼( ) 伴( ) 五、把下列的词语补充完整,再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 花( )叶茂 ( )然挺立 不( )向上 热泪( )眶 多( )多彩 手不释( ) 不( )思索 改天( )地 1、描写人物品质的: 、 2、描写花木的: 、 六、把意思相近的词语对应地写在括号里。

拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( ) 七、选词填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1、我们是祖国的花朵,祖国的( )靠我们。

2、我们不应该辜负老师和父母的( )。

3、我的( )是“和平之花”永远开放。

4、在等待与( )中,春天终于来了。

5、我们( )台湾早日回到祖国的怀抱。

只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。 2、( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。 3、( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。 八、按要求写句子。

1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)

九、给句子排列正确的顺序。

( )它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

( )身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。 ( )这只小瓷鹅多可爱呀!

( )头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

( )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,最后突出的尖尖的部位,就是它的尾巴。

十、写出下列句子所用的修辞手法。 1、我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。 ( ) 2、这不是你的钢笔吗? ( )

3、溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。 ( )

4、鲜花向我们点头微笑。 ( )

5、小溪里的水清得很,都可以看见水中鱼虾的每一个动作。()

十一、按原文内容填空。

1、人的生命是(),可是,()是无限的。我要把()投入到()。

2、我的一生(),生命的意义在于(),在于(),而不是(),也不是在于()。

3、对我来说,生命的意义在于(),忧(),乐()。

十二、学习了本单元有关生命为主题的课文,你对生命有了进一步的认识,收获很多。请把你的学习收获写下来。

十三、阅读理解。

(一)、读《生命生命》片段,回答问题。

夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样()!那样()!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有()、没有()的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

1、“屈”字的部首是()结构,音节是()。

2、依原文在括号里填上词语。

3、从文中找出下面词的近义词

微弱()含糊()

4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。

5、把文中画线句子改为反问句。

6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(二)、阅读短文,回答问题。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家,到处 ( chǔ ch ù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

期末考试,小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”

1、从括号内选一个正确的音节划上横线。

2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。

3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?

4、“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?

5、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?

十四、习作表达。

题目:我的好

要求:1、先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……3、写的时候要抓住“好”来进行叙述,可以通过一件生动具体的事来突出这个

人的优秀品质,做到重点突出,内容具体语句通顺,标点正确。

小学语文(人教版)四下第六单元形成性检测

班级姓名成绩

基础知识

一、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

饮.(yǐn yìn)马折.(sh? zh?)本厌恶.(wùa)劲.(jìnɡ jìn)旅二、看拼音写词语。

zhuānɡ shì shuài lǐnɡ mì shí cuī mián qǔ

shùn xù zhào lì h? xi? tiān ɡāo dì ku?ī

三、多音字组词。

yīng ( ) guān ( ) quān ( ) sa ( ) 应冠圈塞

yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )四、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。

运河之中,装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。()()()五、我会选。

跑竖翻

1、男孩子()到铺满青草的土坡上面,()跟头,()蜻蜓,还有摔跤比赛。

爬搭攀

2、乡下人家总爱在屋前()一瓜架,让那些瓜藤()上棚架,()上屋檐。

六、把下列的词语补充完整。

独特的()()地欣赏微弱的()迷人的()()地歌唱()的原野()前屋后()肥体壮默默无()成群()队辽阔无()此起()落七、选词填空。

安静幽静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给()的天山增添了无限生机。

2、骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,密林显得更加()。

八、按要求写句子。

1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(写一句拟人句)

2、人们进入梦乡。(扩写句子)

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

九、连一连。

人闲桂花落,。陶渊明

采菊东篱下,。白居易独出门望前野田,。赵师秀黄梅时节家家雨,。王维

十、照样子写一写。(注意修辞手法)

例:小白菊不再胆怯,慢慢地抬起它们的头。

仿写:

例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

仿写:

十一、默写。(请默写本单元学过的一首古诗。)

十二、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。

十三、阅读理解。

(一)、读《乡下人家》片段,回答问题。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、“谐”字是()结构,部首是(),音序是()。

4、在第一自然段中填上合适的关联词。

3、写出下面词语的近义词。

倘若()吃惊()

4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。

5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

(二)、阅读短文,回答问题。

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是:

2、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()

(2)形容看的确良东西太多,看不过来。()

(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()

3、第五自然段,作者写了菊花的和。

4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。

5、你喜欢花城吗?为什么?

十四、习作表达。

乡村的生活多么富有情趣,田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。

要求:1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事,还可以写自己的感受、体会。

2、把想写的内容写具体,表达清楚,注意用上积累的优美词句。

小学语文(人教版)四下第七单元形成性检测

班级姓名成绩

基础知识

一、看拼音写词语。

biàn lùn jiě shì xìn fanɡǎn dà wànɡ w?i

ù

二、比一比,再组词。

磅()徽()撤()锈()拖()

傍()微()澈()绣()施()

三、补充词语。

家()户()()多()广左()右()()天()地

()思()想()应()合举足()()同()共()

寸()尺()()心壮()()沙()塔半()而()

四、圈出下列句中的错别字,把正确的写在括号中。

1、猫的姓格实再有些古怪。()()

2、他看书入了谜,连饭都妄了吃。()()

3、他的花言功语编不了我们。()()

4、海的夜是柔合的,是静寂的,是梦幼的。()()

五、按要求给下列词语归类。

无微不至严于律己满腔热忱意气风发英姿焕发

斗志昂扬心悦诚服喜出望外气急败坏眉开眼笑

1、描写人物优秀品质的:

2、描写人物精神风貌的:

3、描写人物内心活动的:

4、描写人物神态的:

六、选词填空。

镇静安静寂静平静冷静

1、夜深了,周围一片()。

2、他遇事很(),从不急躁。

3、上课铃一响,沸腾的校园顿时()下来。

4、做作业遇到了难题,我们要()思考,仔细分析。

七、写出下列句子所用的修辞手法。

1、云雀唱着婉转的晨曲。()

2、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()

3、在烈日下忙了一整天的男女老少都有一种将要被风干的感觉。()

4、森林是绿色的疗养院。()

八、想一想,选一选。

引号的作用:①表示引用②表示强调③表示特定称谓④表示讽刺或否定

1、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。()

2、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才祈求“自由”。()

3、小明是我们班公认的“智多星”。()

4、爱因斯坦说:“想像力比知识更重要。”()

九、排列顺序。

()小明不慌不忙,看看这个,望望那个。

()喊声刚停,孩子们一双双眼睛朝一个孩子的脸上望去。

()忽然,他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”

()小明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?”

()一个孩子说:“我们当中有一个姓王的孩子,你能猜出来吗?”

十、按要求写句子。

1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子:

2、罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句:

3、画画的青年具有顽固的毅力。

修改病句:

4、鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

修改病句:

十一、阅读理解。

(一)、《鱼游到了纸上》片段,回答问题。

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老.是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

一个星期天,我到玉泉比平时晚.了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

1、“缸”字是()结构,音序是(),部首是()。

2、文中带点的字选正确的解释画上横线

老:①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很;极

晚:①晚上②时间靠后的③比规定的或合适的时间靠后④后来的 3、写出下列词语的反义词

特别()活泼()

4、用“”划出描写青年外貌的句子。

5、这个青年“特别”表现在

6、你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来。

(二)认真阅读下面的文章,回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉.( jiào ju?)得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更. ( gēng gang ) 正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口真的太好了他的意见完全正确有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“”)

2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

3、在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复()更改()缺点()

4、“明星”在文中指,“微尘”指。

5、用“”线画出短文中的一句比喻句。

6、结合短文在正确的说法后面画“√”。

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。()

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。()

③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。()

7、“真的太好了”你知道好在哪里吗?

十二、习作表达。

在你的生活中,一定有让你十分敬佩的人,也许是你的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴……无论是谁,请你写写发生在他(她)身上的事儿,说清楚为什么敬佩他(她)。

小学语文(人教版)四下第八单元形成性检测

班级姓名成绩

基础知识

一、下列加点字读音完全相同的一项是()。

A、柔和.附和.和.面和.平

B、模.仿模.样模.拟模.块

C、间.隔中间.间.隙间.断

D、折.磨折.腾折.射折.断

二、看拼音写词语。

jìnɡ pai ch?nɡ fá pēn sha qū hán qǔ nuǎn

huǒ yàn lǐ cǎi bài jiàn qì jí bài huài

三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。

1、对于这种无恶不做的魔鬼,艰决不能同情。()()

2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()

3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环,被死死地琐在高高的悬崖上。()

四、比一比,再组词。

饶()膝()汤()抗()浇()漆()肠()杭()五、把下列的词语补充完整。

吉()如意披头()发下流无()荣华富()笑逐()开()将仇报气急()坏()弓搭箭

六、加标点。

1、公园里开着许多花有牡丹芍药丁香好看极了

2、小柳树高兴极了心想哈小枣树不敢和我比我比它好

3、星期天我去书店买了西游记等书籍

4、仰视着门上孙中山天下为公的墨迹连战若有所思

七、我会选。

虽然……但是……即使……也……不仅……而且……1、文成公主()聪明,()美丽。

2、()你已取得不小的成绩,()眼力还不够。

3、()病发展到肠胃里,服几剂汤药()会治好的。

八、按要求写句子。

1、他把一只虱子吊在窗上。(改为“被”字句)

2、他的样子很可怕。(改成比喻句)

3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)

4、我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)

九、用恰当的关联词把两句话连成一句话。

1、你尊重别人。你会得到别人的尊重。

2、老师关心我的学习。老师关心我的生活。

3、她年龄小。他很懂事。

十、把下列句子连成一段通顺的话。

()一场大火很快就被扑灭了。

()半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。

()一天夜里,三个和尚都在打盹。

()危机之中,三个和尚争先恐后,挑水救火。

()一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。

十一、按原文填空。

1、()——非一日之功。

2、砌墙的石头——()。

3、关羽失荆州——()。

4、周瑜打黄盖——()。

5、早开的红梅——()

6、王羲之写字——()

请写一句课外歇后语:

十二、我们随着本单元课文的学习,走进了故事长廊,感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力,体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事?为什么?请写一写。

十三、阅读理解。

(一)、读《普罗米修斯》片段,回答问题。

很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生.的东西,在无边的黑暗中度过

一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒.着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

1、“驱”的音节是(),部首是()

2、给文中带点的字选择恰当的解释,画上“√”。

生:①生育②生命③果实没有成熟④食物没有煮过或者煮得不够冒:①向外透;往上升②不顾③冒失;冒昧④冒充

3、文中有两对反义词,它们是:

()——()()——()

4、“悲惨”表现在

(二)、阅读片段,回答问题。

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”

哼别吹牛了你那么小能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的,我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

1、请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。

2、给短文第三自然段加上标点。

3、这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了修辞手法。

4、你要查“坚强后盾”的“盾”,你准备用查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。“坚强后盾”的“盾”意思应选(请写上序号)

5、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?

十二、习作表达。

这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

要求:可以写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编一个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以写自己关注的人和事……总之,可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案 第一单元检测题 一、看拼音,写词语。(10分) fènɡ xì báo wù jìnɡ jì yìnɡ jiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fèi ténɡ hénɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续

1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体) 2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问

1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 () 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿 ...金灿灿的,一会儿 ...半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 ...红彤彤的,一会儿 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。(2分) 2、用加点的词写一句话。(2分) 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了()句式,既突出了云变化极(),又暗示了色彩极()。(3分)

最新教科版四年级语文下册单元测试题及答案

最新教科版四年级语文下册单元测试题及答案 (备注:共8个单元,每个单元含2套达标卷,并附单元知识小结) 最新教科版四年级语文下册第一单元测试题及答案 (含达标卷2套,附本单元知识小结) 第一单元 达标测试卷 基础达标 我会做(39分) 一、汉字城堡(12分) 1.下列加点字注音全对的一组是( )(2分) A .染. 成(rǎn) 玫.瑰(nèi) 灿.烂(càn) B .刹. 那(chà) 红彤.彤(tón ɡ) 揉.眼(róu) C .喝.彩(hē) 恍.惚(guǎnɡ) 谙. 熟(ān) D .长寿. (shòu) 野旷. (guǎnɡ) 笼.子(lǒnɡ) 2.给下列多音字注音、组词。(6分) 缝????? ( ) ( ) 模????? ( ) ( ) 铺????? ( ) ( ) 3.比一比,再组词。(4分) ?????凶( )汹( ) ?????纵( )从( ) ?????葡( )匍( ) ? ????紫( )柴( )

二、词语广场(19分) 4.看拼音,写词语。(8分) xiáɡuānɡxiānɡ yárǎn chénɡ xiào yínɡyínɡxiàɡuìsìmiào chónɡwéi jīn càn càn 5.照样子,写词语。(6分) 一纵一纵(一A一A式):___________ ___________ __________ 恍恍惚惚(AABB式):_________________________________ 6.选词填空。(5分) 镇静寂静安静 (1)面对主考官的一再发问,她显得相当()。 (2)()的教室里,同学们正在认真写作业。 (3)夜深了,田野里一片()。 壮观奇观 (4)海上日出真是一大()。 (5)瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟()。 三、句子花园(8分) 7.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)

最新人教版小学四年级语文上册单元测试题及答案-全册

人教版小学四年级语文上册第一单元检测题 一、看拼音,写词语。(10分) fènɡ xì báo wù jìnɡ jìyìnɡjiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fèi ténɡ hénɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续 1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)

2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问 1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。() 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿 ...半紫 ...金灿灿的,一会儿 ...红彤彤的,一会儿 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

部编版小学四年级上册语文单元测试卷及答案(全册)

新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 (满分100分, 80分钟完卷) 班级:姓名:得分: 评价等级优良达标待达标 在相应的等级上划“√” 一、拼音百花园。(16分) 1.看拼音,写词语。(8分) nóng lìqíguān qítóu bìng jìn xīn xiān tián xiāng shān bēng dì liè 2.在加点字正确的读音下打“——”。(8分) 似.的(shìsì)吹皱.(zòu zhòu)绽.开(zhàn zhài)掠.过(lüè nüè)吹拂.(fó fú)傍.花(bàng pàng)顷.刻间(qīng qǐng)圆晕.(yūn yùn) 二、词语大舞台。(18分) 1.照样子,在下面的括号里填上合适的词语。(20分)例:(绿色)的希望 ()的月亮()的夜晚()的溪水第一单元的学习已经结束了,你一定学会了不少 知识吧!来试一试,你一定行,加油!

()的星星()的传说()的果园2.选字填空。(4分) 版板:黑()()图木()出() 乖乘:()巧()法()车()()低头 3.把下列成语补充完整。(6分) 月光( ) ( ) 密密( ) ( ) 无( )不( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( ) 4.选词填空。(4分) 确定确切确认 (1)这是他到学校的()时间。 (2)请你再()一下这支钢笔到底是不是你的。 郑重隆重慎重 (3)表彰“全国优秀工作者”的大会在北京人民大会堂( )召开。 (4)刘局长把“江苏省语文特级教师”的证书()地交到李老师手中。 三、句子加工厂。(9分) 1.按要求写句子。(6分) (1)毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来。(修改病句)(1分) (2)你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢?(改为不带问号的句子)(1分) (3)时间飞快,转眼又是一年。(改为比喻句,使句子更生动)(2分) (4)运用拟人的修辞手法把下面的一段话改写得更加生动。(2分)

小学四年级语文下册单元测试题全套

小学语文S版四年级下册第一单元检测试题一、看拼音,写词语。(10分) xiū sè liāo qǐ jùn xiù niǔ kòu jù lí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,读一读,再组词。(6分) 梢( ) ( ) ( ) 捎( ) ( ) ( ) 三、连一连。(8分) 回头看俯视 从高处往远看回顾 从高处往下看注视 向四周看眺望 目不转睛地看打量 上下反复仔细地看环视 四、选词填空。(14分)

健美优美俊美 1.这里的景色非常()。 2.她的长相十分()。 3.经过锻炼,他的身体十分()。 结果效果后果成果 1.比赛(),中国队赢了日本队,获得了冠军。 2.这幅画是我们小队共同努力的()。 3.她如果不抓紧时间住院治疗。()不堪设想。 4.我们每天预习将要学习的功课,()很好。 五、乱句重组。(10分) ()只见天空一片昏暗,没有星星和月亮。 ()这块彩云不大,四边不太整齐,由三种颜色组成。 ()一天晚上,我做完作业,来到阳台上。 ()忽然,我发现水面天空有点儿亮,仔细一看,原来横着一块长方形的彩云。()远远望去。就像一条美丽的彩带。

六、阅读课文片段,并作答。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距(jù)离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎(jiǎo)洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来,依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。 1.写出下列词语的近义词。(8分) 急切()争辩()乞求()依依不舍() 2.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。(6分) 得意→ ___________ → ___________ → ___________

人教版四年级下册语文第一单元试卷及答案

四年级语文下册第一单元测试卷 班级: 姓名: 座号: 评分: 一、看拼音,写词语。 二、比一比,再组词。 帛 ( ) 居 ( ) 宛 ( ) 棉 ( ) 锯 ( ) 蜿 ( ) 锦 ( ) 据 ( ) 碗 ( ) 三、“和”字是个多面手,你能写出每个苹果里的正确读音吗? 四、根据意思写词语。 白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔 1、像垫子一样的绿草。 2、形容声势雄壮浩大。 3、形容五彩缤纷,十分华丽的样子。 lu ò tuo b á d ì ér q ǐ sh āo w ēi w ān y án t ū w ù s ēn y ù li án mi án b ú du àn

4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。 五、你能写出下列词语的近义词吗? 增添——幽静——绚烂—— 格外——凉爽——宽广—— 六、照样子在括号里填上适当的词语。 例:(明亮)的灯光 ()的大海()的香山 ()的西湖()的雪峰 ()的泰山()的霞光 七、选择合适的关联词填空。 因为……所以……如果……就……不但……而且…… 既……又……虽然……但是……只有……才…… 1、()人类乱伐森林,()会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。 2、我们四年级(2)班的班长()工作负责任,()爱帮助有困难 的学生。 3、()小明同学关心集体,()同学们都选他当班长。 4、()平时刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。 5、今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。 6、()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。 八、我来给句子化妆。 例:天空挂着月亮。 (瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。 1、人们品尝瓜果。 人们()品尝()瓜果。 2、他望着月亮。

人教版四年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版四年级语文下册第三单元测试 一、给加点字选择正确读音, 用“√”表示。(6分) 荧.光屏(yín yíng)筑巢.(.cháo cáo)捕.捉(pǔbǔ)侵.蚀(qīn qǐn)栖.息(qīxī)揭.开(jiēxiē) 二、拼音写字我最棒。(6分) lǚyóu biān fúqīng lǎng bǔjiùyúguàn ér chū 三、给加点字选择正确读音。(6分) zhēzhéshé1.他身体不好,不要折.______腾他。 2.一根筷子,轻轻一折.______就折.______了;十根筷子放在一起,怎么折._____也不弯。 jiējié

3.树上结. ________了不少苹果。 4.这次出访,结. ________识了许多国际友人。 四、比一比,再来组词语。(12分) ?????蛾( )饿( ) ?????欧( )鸥( ) ?????滩( )推( ) ?????幻( )幼( ) ?????捕( )铺( ) ?????蝠( )幅( ) 五、把下列词语补充完整。(8分) ( )先( )后 ( )( )其事 ( )()而出 随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶 轻而( )( ) 气喘( )( )

六、选词填空。(6分) 灵巧灵敏灵活1.程泽华头脑(),思维敏捷,动作迅速,是一位优秀的特警队员。 2.警犬“老黑”的嗅觉很()。 3.即使一根极细的电线,蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。 七、读句子,判断对错。(6分) 1.蝙蝠夜里飞行,靠眼睛和耳朵配合起来探路。() 2.“往返”的“返”意思是“回”。() 3.太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出,爬向大海。() 4.黄河是我国的第一大河。() 5.人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。() 6.“愚蠢”一词中加点字读“yū”。() 八、修改病句。(6分) 1.一只幼龟把头探出巢穴,似乎在侦探外面是否安全。

最新人教版四年级语文上册单元测试题及答案全套

最新人教版四年级语文上册单元测试题及答案全套 第一单元过关检测卷 (60分钟100分) (一)基础训练营(34分) 1.看拼音,写词语。(3分) 清晨, 的江面上 着一层 ,当 的阳光

着大地时,天空变得更加明朗。 2.选择画线字的正确解释。(3分) 观:A.景象或样子B.看C.对事物的认识或看法 (1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。( ) (2)农历八月十八是一年一度的观潮日。( ) (3)请大家发表自己的观点。( ) 3.选词填空。(4分) 变化多端枝繁叶茂神秘莫测奇特壮观 大自然像一位神奇的魔术师,它的杰作,常常令人惊叹。有( )的钱塘江大潮,有( )的雅鲁藏布大峡谷,有( )的大榕树,有( )的火烧云…… 4.补充词语,并写词。(12分) 若(隐)若(现) (昂)(首)东望 应接(不)(暇) (水)天相(接) (横)贯(江)面 (漫)天(卷)地 千(军)万(马) (神)秘(莫)测 (1)请仿照画横线的词语写出两个含有数字的四字词语。 ____________、____________ (2)请仿照画波浪线的词语写出两个含有“天”“地”的四字词语。 ____________、____________ 5.按要求写句子。(12分) (1)雅鲁藏布大峡谷的发现,是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 缩句:_______________________________________________

(2)这些美好的景物像一幅幅图画,怎能不叫人回味无穷呢? 改为陈述句:__ __________________________________________ (3)树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 仿写:节日的大街可热闹了,到处都是______,到处都是______。 (二) 综合展示厅(10分) 6.我来填一填。(4分) 读描写景物的文章,就要边读边_______,在头脑中_________。这样才能更好地理解文章内容,体会作者所表达的思想感情。 例如:读《__观潮__》中描写潮来时的那段文字,我的眼前就浮现出大潮汹涌澎湃的景象。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7.能力题。(6分) 我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟,我在这里生活得十分快乐、幸福,因为______________________________________________ ___________________________________________________________ (三) 课文直通车(8分) 8.《观潮》这篇课文记叙的是一次观潮的盛况,是按_______________ 、___________________、_________________的顺序写的,描写潮来时的壮观景象时,既写了潮的___________________,又写了潮的___________________。9.《鸟的天堂》中,作者巴金记叙了他和朋友____次经过“鸟的天堂”,具体描写了_______________________和_________________。 10.雅鲁藏布大峡谷有“_____________”和“___________________”的美誉。

四年级语文单元测试题

四年级语文单元测试卷 一.读拼音写汉字。(8分) pán wèn mái fúzhuàng lièchéjìn jīngtōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèng tán zuìèhūyù ( ) ( ) ( ) 二.辨字组词。(4分) 削()踢()征()键() 哨()惕()证()健() 三.把下列词语补充完整。(9分) 知知百百魏赵出没兵贵东西精神风鹤四面 四.按要求写词语。(6分) 写近义词:沉寂()赞扬()凝固() 写反义词:模糊()空旷()勇敢() 五.选词填空.(6分) 陆续连续继续 1.他()三年被评为“三好学生”。 2.下课了,同学们()走出教室,到操场参加体育活动。 3.这次考试他取得了好成绩。他说还要()努力,力争取得更优异的成绩。 维护维持保持 1.要()不败的记录,他必须加倍努力。 2.老爷爷,老奶奶发挥余热,义务()公共秩序。 3.爸爸为了()和平而壮烈牺牲。 六.给下面三句加上标点。(6分) 1.喂你来军官叫那个孩子 2.你这个家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人

3.他注意数着一声一声的鸟叫一二三四 七.读句子,谈体会。 1.雨来像鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 把雨来比作,突出了雨来,表达了对雨来的。 2.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 把双手比作,既突出了敌人的,又表达了对敌人的。 八.根据课文内容填空(6分) 1、《夜莺的歌声》讲述时期,小夜莺协助游击队歼灭德国兵的故事,赞扬了小夜莺的和 2、《一个中国孩子的呼声》是一篇体文章,表达了一个孩子对和对 九、阅读短文,完成练习。(19) 路标 在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民支愿军部队接到上级的命令,到另一个地方去执行一项任务。这时候,到处一片漆黑,山高路滑,看不清道路,只能摸索着前进。 在闪电的亮光里,战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞,手挽手地站在那里。夜是那么黑,雨是那么大,小朋友站在那里干什么呢?那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去特地站在哪儿作路标。 倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到着动人的情景,志愿军战士激动地说:“小朋友,谢谢你们,快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说:“志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过呢!”另一个朝鲜小朋友说:“志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!” 队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那儿。

四年级语文上册第四单元测试题及答案

四年级语文上册第四单元测试题及答案 时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。(8分) pīkāi() huǎn huǎn() jīfū() xuèyè() bēi cǎn() wéi kàng() yuán huán() shōu huò() 二、找出句子中的错别字,用“”画出来,并改正。(10分) 1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。 ( )( ) 2.火神很敬配普罗米修斯。( ) 3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。( )( ) 三、给加点的多音字选择正确的读音。(6分) 1.那个少.(shào shǎo)年因为缺少.(shào shǎo)家庭的关爱而走上犯罪的道路。 2.在黑咕隆.(lōng lóng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆.(lōng lóng)重的宴会。 3.妈妈想为妹妹扎.(zāzhá)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎.(zāzhá)。 四、选词填空。(8分) 严厉严格 1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最( )的惩罚。 2.新来的教师对我们的要求很( )。 承担承受 3.这样,普罗米修斯所( )的痛苦,永远没有了尽头。 4.这次事故他必须( )全部责任。 五、写出加点词语的反义词。(6分) 1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢 ..。 ( ) 2.他的肌肤变成了辽阔 ..的大地。( ) 3.人们在无边的黑暗 ..中度过了一个又一个长夜。( ) 六、按要求写句子。(4分) 1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句) 2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)

3.气息变成了风和云。(扩句) 4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(仿写比喻句) 七、口语交流台。(4分) 最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮, 你会怎么跟妈妈说? 八、课内阅读。(12分) ①有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 1.找出文中的反义词,并写下来。(3分) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 2.读第②句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(3分) 3.如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?( )(3分) A.顶天立地 B.开天辟地 C.化作万物 4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分)

语文版四年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)

语文版四年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写汉字。 qīnɡ tínɡwèi jièbiān fújiàn kānɡ ménɡ lónɡyōu lǜmǐn jiézāo yānɡ 二、选择加点字的正确注音,用“√”标出来。 挨揍.(còu zòu)磕.头(hékē)蔡桓侯.(hòu hóu)阀.门(fábá)灌溉.(kǎi gài)骨髓.(suísuǐ) 三、比一比,再组词。 昧(_______)据(_______)笼(_______)震(_______)渐(_______)味(_______)剧(_______)拢(_______)振(_______)惭(_______) 四、选择合适的关联词填空。 因为……所以……如果……就……不但……而且…… 虽然……但是…… 1.小猫满月的时候,(____)很可爱,(____)很调皮。 2.小猫(____)摔倒了很多次,(____)跌倒了马上起来。 3.(____)母鸡总是乱叫,(____)非常讨厌。 4.(____)母鸡听见有什么响声,它(____)立刻警戒起来。 五、把下列句子改为陈述句。 1.你见了,怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃,天真可爱。

_____________________________ 2.难道雨来不是一个小英雄吗? ______________________________ 3.从那以后,巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗? ________________________________ 六、把下面的词语填写完整,并选择一个造句。 (____)(____)雪地得心(____)(____)摇(____)晃(____) (____)(____)旗鼓不动(____)(____)手(____)足(____) _____________________________________ 七、根据所学知识填空。 1.这学期,我们积累了很多诗词名句。既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深,____________________”和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥, ____________________”,也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“________________,只有敬亭山”,还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问,____________________”。 2.下面这些名言警句,都是劝我们要勤奋学习的:少年不知勤学苦, ___________________;学习不怕根底浅,____________________; ____________________,学海无涯苦作舟。 八、课外阅读 心灵创可贴 佚名 离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:“妈妈,你在做什么呀?”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢?”①“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该(关照___1___照顾)她一段时间。”

最新人教版四年级语文下册单元测试题全套

最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套 第四组达标检测卷 一、基础训练营(45分) 1.读拼音写词语。(8分) 中国三位维和战士为了不让zuìè( )的子弹wēi xié( )娇嫩的“和平之花”,为了shén shèng( )的事业而xī shēng( )。叔叔ā yí( )们,请你们不要悲痛。我们少年儿童要jiàn kāng( )成长,学好本领,为祖国作出gòng xiàn( )。我们更希望,“和平之花”能够yǒng zhù rén jiān( )。2.巧填同音字。(8分) wéi( )一( )护( )墙作( ) zhù( )意( )地( )贺居( ) 3.给加点字选择正确解释。(填序号)(8分) 【举】①提出;②推选;③全;④举动。 (1)举.荐( ) 壮举.( ) 举.例( ) 举.世闻名( ) 【点】①量词,表示少量;②一个个地查对;③启发; ④(头或手)向下稍微动一动立刻恢复原位。 (2)指点.( ) 点.了点头( ) 清点.( ) 一点.小事( ) 4.选词填空。(5分) 维护维持 (1)每个人都应该( )祖国的尊严。 (2)警察叔叔正在事故现场( )秩序。 凝视审视凝神 (3)男孩站在树下,正( )倾听着什么。 (4)我( )着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 (5)作为一名侦探,他经常带着( )的目光观察每个人。 5.把句子所用的修辞手法填在括号里。(4分) (1)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( ) (2)风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( ) (3)雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。( ) (4)为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!( ) 6.按要求写句子。(12分) (1)被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。(缩写句子) _______________________________________________________

四年级上册语文第四单元测试试卷及答案

四年级上册语文第四单元测试试卷及答案 一、积累展示。 1.词音连线。 脖颈tǎnɡruò 欺侮zhuāyǎnɡ 抓痒qīwǔ 倘若ɡōnɡyǎnɡ 供养bójǐnɡ 涟漪liányī 2.看拼音,写词语。 zǎocānpíqìxìnɡɡédūnxià ()()()() 3.补全词语,再写一个带有相同字的成语。 望子成()群()无首 如()添翼调()离山 天()行空汗()功劳 4.给多音字注音并组词。 角()恶() ()() 5.根据课文内容填空。 (1)鹅的高傲,更表现在它的_________、_________和_________中。 (2)它_________,一连就是_________,非把老鼠等出来!

(3)你见了绝不会_________它,它是那么_________、_________! (4)在本单元的学习中,我认识了_________的白鹅,具有 _________派头的白公鹅,性格_________的猫,像_________一样伟大的母鸡。 (5)请给下列词语分类。 ①从容不迫②架子十足③屏息凝视 ④生气勃勃⑤慢条斯理⑥如怨如诉 描写白鹅的: 描写猫的: 描写白公鹅的: 描写母鸡的: 6.请你展开想象,把下面看似毫不相干的词语,分别写成各具特 色的句子。 (1)桃花河水笑脸 (2)星星草地孩子 二、阅读天地。 1.课内阅读。 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来 让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小 梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若 是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 (1)解释下列词语。 丰富多腔: 变化多端:

统编教材四年级语文上册单元测试题全套(含答案)

第一单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、读句子,根据拼音写字词。(9分) 1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào()着大地。不一会,太阳出 来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。 2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāng jia( )地,来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。 二、按要求填空。(7分) 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查画。在“薄雾” 中“薄”的读音是。 2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。用“鼎”组两个词语: 、。 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。(10分) 若( )若( ) 人( )人( ) 人声( )( ) ( )( )相接 ( )崩( )裂风( )浪( ) 1.写两个ABAC式的词语: 2.选择其中的一个词语写一句话: 四、句子快乐屋。(8分) 1.霎时 ..,潮头奔腾西去。 (1)写出加点词语的两个近义词。(2分) (2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 (3分) 2.我会补充句子。(3分) 卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。 五、课文欢乐谷。(9分) 1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突 出了钱塘江大潮的壮观气势。 2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表

达了“我”和阿妈走月亮时的。 3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描 绘了一幅的画面。 六、课内阅读。(13分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又 沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪 翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 逐渐—( ) 颤动—( ) 飞奔—( ) 犹如—( ) 2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) 好处: 3.从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是的景象。(3分) 4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是。(2分) 5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分) 七、课外阅读。(14分) 五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的 槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘 披散在肩上的小辫儿。 “嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿 都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会

四年级语文第四单元测试题

第四单元试题 一、看拼音写汉字。 huìlǒng guīlǜlājījiǎng lì ( ) ( ) ( ) ( ) fēn xīláo gùmáng rán kūwěi ( ) ( ) ( ) ( ) quán mào zhǎng cháo nài hàn zhēgài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。 贪()贩()衫()拨()贫()返()杉()拔()遮()扰()杆()茫()蔗()拢()竿()芒()拂()经()锅()贴()佛()茎()蜗()粘()三、给多音字注音。 冠.军()薄.纸()湖泊.() 树冠.()薄.荷()停泊.(.) 鸟的.天堂()兴.旺()缠着.() 的.确()兴.奋()着.迷() 四、选词填空。 庞大巨大 1、植物世界一个()的、复杂的世界。 2、墨西哥高原上生长着()的仙人掌。 调查考察 3、我()了周围的环境,还画了图、拍了照。 4、我对小树的死因进行了()。 启蒙启发启示 5、老师在课堂上要善于()学生。 6、我永远感激我的()老师。 7、通过这件事我得到了一个重要的()。 留恋依恋迷恋 8、如果我们()电脑游戏,就会影响学习。 9、我与孩子们结下了深厚的友谊,分别在即,真是十分()。 10、走过那段风景区,我感到有点(),那里的景色太美了。 继续陆续持续连续 11、我们()跳上一只船。 12、联欢会上,她()唱了三首歌。 13、这三个月()干旱,有的地方连吃水都困难。 发明发现发生 14、那么多人围在一起,到底()了什么事? 15、可以肯定地说,还有很多植物没有被人们()。 16、爱迪生()了电灯。

五、在括号里填上适当的词。 ()的树林()的叶子()的细丝()的河边()的田野()的笑声()的玩具()的墓地()地巴住()地枯萎()的爪子()地爬 五、按要求写句子。 1、我推开门走进教室。(写一个表示连续动作的句子。) 2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句) 3、造纸术是我国的四大发明。(修改病句) 4、妈妈说:“我明天要去北京出差了。”(改为第三人称转述句) 5、马上要期中考试了,我们要努力学习。(改为反问句) 6、我们要艰苦奋斗的优良传统。(修改病句) 7、陈赛啊,你怎么对得起这个小兄弟呢?(改为陈述句) 8、国槐是北京的市树,非常耐寒。 国槐是北京的市树,非常耐旱。(用恰当的关联词语连起来) 六、按要求写词语。 1、与“花”有关的成语: 2、与“根”有关的成语: 3、描写周围环境优美的词语: 4、描写人物心情高兴的词语: 5、表示颜色的ABB式词语: 七、请给下列句子填上恰当的关联词。 1、()我们每人都想找到一种新奇少见的叶子,()少不了争抢和探险。 2、集贸市场()方便了我们买东西,()带来了许多问题。 3、爬山虎的脚()没触着墙,不几天()枯萎了。 4、植物世界()是一个庞大的世界,()是一个复杂的世界。 八、给加点字选择正确的解释。 耀: A 强光照射 B 显示显露 C 光荣荣耀 1、那翠绿的颜色,明亮地照耀这我们的眼睛。()

四年级上语文单元测试-第一单元|人教版

人教版四年级语文上册第一单元 (满分100分 时间90分钟) 姓名 班级 分数 [来源:学,科,网] 本单元为我们展现了大自然的奇妙之处,现在我们一起去感受一下吧! 一、拼音字词对对碰。(看拼音,写字词。)(12分) càn làn ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù juān juān xì liú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiá gǔ shān mài zhào yào fèi téng rén jì hǎn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划线字选择正确的读音。(5分) 1.似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn zhàn )动。 2.平静的江面,笼罩着一层蒙蒙的薄(báo bó )雾,前去观潮的人们,穿 得那么单薄(báo bó )。 3.夜幕降临的时候,远处的山和近处的树都变得模(mó mú )糊起来了。 三、易混字大PK,辨字组词。(4分) 拔( ) 狭( ) 笼( ) 涛( ) 拨( ) 峡( ) 拢( ) 滔( ) 四、词语找朋友,写近义词。(6分) 好像──( ) 大概──( ) 依旧──( ) 顿然──( ) 向往──( ) 珍稀──( ) 五、先补充成语,再选词填空。(5分) 人声( ) ( )不暇 千( )百( ) 山崩( ) 铺天( ) ( )秘( )测 1.形容声响巨大或变化剧烈。 2.事物繁多,眼睛看不过来。 六、词语分类。(6分) 动作: 神态: 名称: 七、请你来做小法官。对的“√”,错的打“×”。(3分)1.“榕树正在茂 盛的时候,好像把它的全部生命力展示给我们看”。这句话不是一个打比 方的句子。 ( ) 2.“一簇簇树叶把河面遮住了。”和“一簇簇树叶遮住了河面。”表达的意 思是相同的。( ) 3.“马是跪着的,像等人骑上它的背。”是个比喻句。( ) 八、句子变身,按要求写句子。(4分) 1.“霞光照得小孩子的脸红红的。”( 改为“被”字句) 2.“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一曲音乐。”(改为感叹句) 诧异 国画 书包 围棋

人教版四年级上册语文第四单元测试题

小学四年级语文第四单元试卷 班级姓名等级 一、我会拼写词语。 gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo bǐng xī níng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng zh?ng tǎng ru? jìn zhí jú cù bùān kāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音用“—”标出。 枝折.花落(zhē shé)啄.食(zhuō zhu? ) 屏.息凝视(píng bíng)供.养不周 (gōng g?ng) 一撮.儿( zuǒ cuō )狂吠(fèi quǎn)引吭大叫(háng hán) 三、比一比,再组词。 侍()倘()耍()贪()脾()拎()待()淌()要()贫()牌()邻() 四、.写出反义词。 讨厌—— ( ) 凌乱—— ( ) 洁净—— ( ) 集合—— ( ) 局促—— ( ) 温柔—— ( ) 五、补充下列词语。 望子()()去脉()无首()风舞 ()添翼()离山()难下照猫()()行空()功劳()成功()寸光 ()小试()先飞呆若()胆小() 我还能写三个这样的词语:、、 六、我能按要求写句子: 1、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。 用关联词把两句话合并成一句话: 2、我们愉快而有意义地度过了一天。 修改病句: 3、西湖里有小鱼在游动。 扩句(至少扩两处): 4、任凭 ..谁怎么呼唤,它也.不肯回来。 用加点的词语说一句话: 五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。 ()()()() 六、按要求写句子。 (1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句) (2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句) (3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句) (4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句) 七、给下面的句子换种说法,不改变原意。 1.猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢? 2.作业还没做完,我想,我非把作业做完不可! 八、按课文内容填空,并完成练习。 1.它要是高兴,能比谁都:用身子你的腿,把脖子出来让你给它,或是在你写作的时候,上桌来,在稿纸上几朵小梅花。它还,,,。 2.鹅的叫声,音调,似。鹅的步态,更是。鹅的步调,的,颇像。 3.它、、、,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为。一个母亲必定。 4、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但 是,再跑再跌。它的 头,,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。

人教(部编版)四年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

第一单元语文素养测评 (时间:90分钟分数:100分) 一、联系上下文,根据拼音写词语。(8分) 1.一声巨响,shà shí()天空中出现了千万朵美丽的火花,yóu rú()万颗星点洒落。 2.看,zhuānɡ jiɑ()地里一片片金黄的稻谷,果园里一串串紫盈盈的pú tɑo(),好一派丰收的景象! 二、多音字组词。(6分) háo()zǎi()mó()号载模 hào()zài()mú()三、把下面的词语补充完整。(8分) ()声()语窃窃()()()()鼎沸锣鼓()()()无()息鸦雀()()()()欲聋响彻()() 四、选词填空。(6分) 寂静平静安静 1.钱塘江渐渐恢复了(),江堤上的人群也慢慢()下来。 2.一颗闪光的流星划破()的夜空。 五、按要求写句子。(6分) 1.浪潮越来越近,犹如 ..千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词写比喻句) 2.哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) 六、根据课文内容填空。(6分) 1.那条白线很快地向我们,拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪,形成一堵两丈多高的。 2.细细的溪水,流着山草和野花的,流着。 七、古诗词填空。(4分)

1.站在山脚,看不到一个人影,只隐约听见有人在说话,真是“ ,”啊! 2.“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让 我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句:“, 。” 八、在我们的日常生活中,有的人说话没礼貌,请你帮他们修改下面的话。(6分) 1.喂,把水龙头关上。 2.去去去,把你扔的垃圾捡起来。 九、阅读短文,回答问题。(20分) 松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。 1.文中画“”的句子运用了的修辞手法,画“”的句子 运用了的修辞手法。(6分) 2.第2自然段中破折号的作用是。(5分)

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