高中美术人教版美术鉴赏外国美术鉴赏第六课追求生活的真实——欧洲现实主义美术教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
①了解并感受19世纪欧洲现实主义美术的主要特点及其主要代表人物和代表作。
②初步掌握欣赏和分析现实主义美术作品的方法。
2重点难点
重点:了解并掌握19世纪欧洲现实主义美术的主要成就和主要特点,能对一些经典作品进行比较深入的分析研究。
难点:主要在于19世纪欧洲现实主义美术产生的历史背景,以及现实主义美术与浪漫主义美术的主要区别。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】0
17至19世纪的法国画坛,经历了巴洛克到浪漫主义的发展,一直到了19世纪中后期,随着资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊端也随之日益显露和激化,浪漫主义逐渐地脱离了当时的社会现实。一部分具有进步思想的艺术家对社会现实进行客观的评价与深刻的认识,他们认为艺术应以实际生活为基础,提出了“为生活为民众而艺术”的口号,他们抛弃官方学院绘画的僵化形式和宫廷绘画的艳俗内容,把赞美自然、讴歌劳动作为艺术表现的主题,形成了强大的现实主义艺术潮流,此时此刻劳动者真正走进艺术殿堂,成为绘画中的主体形象,大自然也作为独立的题材受到现实主义画家的青睐。
活动2【讲授】1现实主义美术的内涵：
“现实主义”首先不应该被理解为一种手法,而是一种态度,即客观对待现实的态度。传统美术从形式到内容都要求适应某种预先设定好了的“美”的模式。尽管用了写实的手法,却大