六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述,教师的关键语言,板书呈现,教学资源的使用等。
. . 第一册（一年级上） MODULE 1 bye [bai] 再见（口语） goodbye [?gud'ba?] 再见 hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好，嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一（个、件） afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午 bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨，上午 my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不，不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jel?u] 黄色 MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开 point [p??nt] 指，指向 sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向 window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和 cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室 desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包 MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的；高兴地 how old 几岁 thank [θ??k] 感谢；谢谢 welcome ['welk?m] 欢迎 you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球
第一册（一年级上） MODULE 1 bye [bai] 再见（口语）goodbye [?gud'ba?] 再见 hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好，嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一（个、件）afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨，上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不，不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jel?u] 黄色MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开 point [p??nt] 指，指向 sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了……happy ['h?pi] 幸福的；高兴地how old 几岁 thank [θ??k] 感谢；谢谢welcome ['welk?m] 欢迎you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球
四年级英语（上）模拟期末考试 听力部分 I. 听音，选出你所听到的单词，听两遍。(5分) ( )1. A. newspaper B. paper C. new ( )2. A. mouse B. mountain C. minute ( )3. A. between B. beside C. bicycle ( )4. A. flute B. fly C. for ( )5. A. happened B. happy C. have II. 听音，判断你听到的内容与下列句子是（√）否（×）相符，听两遍。（10分） 1. Chinese people invented paper. ( ) 2. The cat is in front of the mouse. ( ) 3. We were at the Buckingham Palace. ( ) 4. She didn’t walk to school. ( ) 5. The watermelon bumped my leg. ( ) III.听音，标号，听两遍。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) IV. 听音，给下列问句选出正确的答语，听两遍。（10分） ( )1. A. I’m reading a letter. B. I washed my trousers. C. He usually walks to school. ( )2. A. No, I didn’t. B. Yes, I didn’t. C. No, I did. ( )3. A. He was in Beijing. B. He lives in London. C. They went to the Great Wall. ( )4. A. We came last Wednesday. B. They came last Wednesday. C. They will come next Wednesday. ( )5. A. He went to the Great Wall. B. I’ve got a cold. C. You can play sports. 笔试部分 V. 选择最佳答案。（15分） ( ) 1. It took us fifty minutes ________ to the top. A. to climb B. climb C. climbed ( )2. Lily ________ in London now. A. live B. lives C. living ( )3. I didn’t have fish _______ breakfast. A. to B. for C. in ( )4. —Did you look for the key in your bag? —_____________. A. No, I didn’t. B. No, I did. C. Yes, I didn’t ( ) 5. We _______ a good time yesterday. A. have B. had C. has ( ) 6. Long, long ago, there ______ a boy. A. was B. were C. is ( )7. —What happened __________ you? —I hurt my leg. A.for B. to C. on ( )8. —_______ did you go yesterday? —I went to the park. A. What B. When C. Where ( )9. —______ did you do yesterday? —I went to the park. A. What B. When C. Where ( )10. He didn’t _______ a book. A. bought B. buy C. had ( )11. My trousers ________ very dirty. I washed them. A. were B. was C. are
小学英语外研版（一年级起点）三年级上知识点总结 A 、词组总结 1.be hard for…对…来说很难 2.a knife and fork 一副刀叉 3.be easy for…对…来说很简单 4.fast food 快餐 5.ride my bike 骑我的自行车 6.make a cake (for…)（为…）做蛋糕 7.good idea 好主意 8.be quiet 安静 9.go to your room 回你的房间 10.play the piano 弹钢琴 11.water the flowers 浇花 12.here you are 给你 13.watch tv 看电视 14.do the homework做家庭作业 15.make plane s制作飞机 16.dragon boat s 龙舟 17.over there 在那边 18.get out/go out 出去 19.run fast 跑得快 20.jump far 跳得远 21.look at 看 22.have a drink 喝一杯饮料
24.have an ice cream吃一块冰淇淋 25.go to shop 去商店 26.have some sweets 吃一些糖 https://www.doczj.com/doc/781854353.html,e in 进来 28.don’t worry 别担心 29.row a boat 划船 30 write a letter写一封信 31.have got 有 32.has got 有（第三人称单数形式） 33.play with…和…一起玩 34.be careful小心 35.have/has got a headache/stomach ache/cold/cough有头痛/胃痛/感冒/咳嗽 36.bring…to…带…到… 37.listen to music 听音乐 38.be from=come form 来自 39.sport s day 运动日 40.do the long jump 参加跳远 41.do the high jump参加跳高 42,run a race 参加跑步 43.play football 踢足球 44.play basketball 打篮球 https://www.doczj.com/doc/781854353.html,e on 加油 46.at the airport 在飞机场 47.in the sea在海里
英语四年级上册知识点 一、动词过去式 go(去)——went see（看见）——saw take（需要花费）——took eat(吃)——ate have（度过）——had buy（买）——bought wear(穿)——wore fall（掉下、摔倒）——fell is（是）——was are（是）——were get（得到、抓住）——got do（做）——did say（说）——said come（来）——came sing（唱歌）——sang make（制作）——made ride（骑）——rode drink(喝)——drank speak（讲话）——spoke fly（飞）——flew lose（丢失）——lost find（发现）——found win（赢，获胜）——won become（变成）——became run（跑）——ran break（打破）——broke cut（切、割）——cut hurt（使疼痛、使受伤）——hurt learn(学习)——learnt wash（清洗）——washed finish（完成）——finished clean(打扫)——cleaned help（帮助）——helped cook（煮）——cooked phone（打电话）——phoned watch(看)——watched paint(绘画)——painted play(玩、游戏)——played live(居住)——lived invent（发明）——invented stay（停留）——stayed practise（练习）——practised carry（拿、搬）——carried bump（碰、撞）——bumped happen（发生）——happened climb(爬)——climbed
3A教育内部复习材料 小学英语一年级下册综合练习题（一） 姓名：分数： 一、选择题 A. a B. pupil C. He D.isn’t E. me 1. is my father 2.This is teacher 3.That is . 4. ChenMing is a 5.Is this your sister? No,it . 二、在以下15个句子后面【】里写上汉语意思，并且选择合适的答句，写在（）里。 1.( )Is this your sister 【】 2.( )Where is the bird? 【】 3.( )Where are the orange cats? 【】 4.( )How many green birds? 【】 5.( )What are these? 【】 6.( )What’s this? 【】 7.( )What are they? 【】 8.( )Are they long? 【】 9.( )How many animals can you see ? 【】 10.( )Where are my shoes? 【】 11.( )What’s your favourite colour? 【】 12.( )What’s your favourite animal? 【】 13.( )What’s your favourite sport? 【】 14.( )Do you like football ? 【】 15.( )Let’s play pingpong【】 A. No, s he isn’t. B. Swimming. C. They are under the bed D. Four green birds E. This is your nose F. The tiger G.No, they aren’t H.The shoes are over there. I. It’s red J. They are cows K.No. I like meatball. L.These are your eyes M. It’s on the chair N.OK, let’s play. O. There is a cat in the tree 1
外研版英语一年级上册教案(一年级起点)
一教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习. 二教学难点:What’s your name? My name is…中name 的发音。 三教具准备:1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰; 2 要求学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。 四教学过程: 1 热身、复习(Warm-up/Revision) (1) 唱“Hello”歌 (2) 师生互相问候Hello! /Hi! (3) 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。如: a. Hello, I’m Mary. b. Hi! I’m Peter. (设计意图:提高学生兴趣,有利于学生口语的发展) 2 呈现新课(Presentation) (1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name’s….回答问题。 (2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中a 的发音。 (3) 听录音跟读 (设计意图:听录音模仿正确的语音语调) 3 趣味操练(Practice) (1)Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk 的对话。 (2)Let’s play中的游戏,可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后,嘉宾须用My name’s….答出自己的名字,方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Welcome! 向他(她)表示欢迎。教师注意提示学生区分发音的正、误,培养学生练习听力的能力,养成会听的习惯。在纠正发音时要适度,切不可挫伤孩子的积极性。 (3)四人或六人为一个小组,先将学生自制的名卡头饰收集在一起,再由每组的“小老师”通过问What’s your name? 其他同学回答My name’s…的方式练习,答对的同学拿回自己的头饰戴在头上。 4 课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第4部分练习。具体教学步骤参考如下:
MODULE 1 bye [bai] 再见（口语）goodbye [?gud'ba?] 再见hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好，嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一（个、件）afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨，上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不，不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jel?u] 黄色MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的；高兴地how old 几岁 thank [θ??k] 感谢；谢谢welcome ['welk?m] 欢迎 you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球 bear [b??] 熊 bed [bed] 床 doll [d?l] 玩偶，娃娃 hat [h?t] 帽子 in [?n] 在……里
精品文档 第一册（一年级上） MODULE 1 bye [bai] 再见（口语）goodbye [?gud'ba?] 再见 hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好，嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一（个、件）afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨，上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不，不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开 point [p??nt] 指，指向 sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9
第一模块教学分析 第一课时
Module1 Unit 1 S he’s nice.. 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标 能够运用句型：This is … He’s She’s…. She’s very …But she’s a bit… 能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit. 能够介绍人物，说出人物的特点。 2、情感态度目标 培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。 二、教学重点及难点 用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。 自我描述；介绍自己的家人。 三、课前准备 教学卡片、人物头像、教学课件 四、教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting Hello, boys and girls. Nice to meet you.
Step 2 Presentations and practice 1新授clever (1)由做算数题引出clever (2)进行发音教学 v v (3)引导学生不断用I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。 2 复习 naughty (1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty (2) 用句子He’s very naughty. 练习单词。 并板书句型This is …He’s very … (3)出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。 3 复习nice新授a bit (1)由 Snow White 引出nice (2 )T: Who’s nice in our class? Ss show their opinins. eg Wang Hong is nice. etc T: Snow White is nice ,bu t she’s a bit shy. 引出单词shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。 (3)课件出示词组，引导学生自主练说a bit eg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty
2016-2017学年第一学期三年级英语第一模块质量检测题 Listening Part 听力部分 I. Listen and choose.(听录音，选出你听到的单词。) 1.（）https://www.doczj.com/doc/781854353.html,e B. us C. bus D. using 2.（）A. card B. hard C. are D. far 3.（）A. easy B. east C. hard D. eat 4.（）A. food B. fast food C. fork D. fruit 5.( ) A. grass B. glass C. class D. task 6.（）A.want B. front C. ant D. land II. Listen and number. （听音标号。） ( ) ( ) ( ) ( ) 同学们, 三年级的你已经掌握了不少英语了，下面来挑战一下吧，相 信你是最棒的，加油！
( ) ( ) ( ) III. Listen and choose the sentence.（选出听到的句子。） ( ) 1. A: She is eating hamburgers and chips. B: He is eating hamburgers and chips.. ( ) 2. A: Do you want noodles? B: Do you want rice? ( ) 3. A: What are they doing? B: What are you eating? ( ) 4. A: I’m using a knife and fork. B: I’m using my hands. ( ) 5. A: Do you use a knife and fork? B: Do you use chopsticks? ( ) 6. A. Yes, I do. B. Yes, we do. V. Listen and circle the letters.(听音，圈出听到的发音的字母。) 1.mess 2. hard 3. fork 4. chips 5. food Writing Part 笔试部分 I．Find out the word which is different from the others. （选出与其他单词不同类的单词.） 1.（）A. hamburger B. banana C. hard D. bread 2.（）A. flowers B. rice C. hamburgers D. apples 3.（）A. easy B. hard C.want D. good 4.（）A. football B. basketball C. ping-pong D. photo 5.（）A. reading B. listening C. doing D. draw II. Answer the questions.(给下列问句选择合适的答语。)