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小学趣味语文教(学)案(精选)

小学趣味语文教(学)案(精选)
小学趣味语文教(学)案(精选)

语文教案

学习目标:

(一)知识与技能目标

通过三个趣味的猜成语游戏,激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情,同时也在一定程度上扩展学生的知识面。

(二)情感态度与价值观目标

1.激发学生学语文爱语文的兴趣。

2.积累语文知识,丰富语文素养。

3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。

学习重点:

成语积累与运用、扩展知识面

教学过程:

趣味成语

照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称:

重于泰()()山再起同舟共()()征北战

人山人()()辕北辙五湖四()()是心非

跃然纸()()阔天空人定胜()()津乐道

掌上明()()市蜃楼一技之()()华秋实

口若悬()()腔北调万古长()()枯石烂

见多识()()山再起风卷残()()柯一梦

不三不()()流不息声东击()()居乐业

来日方()()里淘金荣华富()()春白雪

先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物。()针引线()上添花

()冠禽兽

()月披星()颜薄命

()言巧语

()苦连天()目了然

()东击西

()天动地()马奔腾

()喻户晓

成语之最

最远的地方——

最难做的饭——

最高的人——

最大的瀑布——胸怀最宽——

最费时的工程——最大的手术——

最好的箭术——最繁忙的航空港——最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命——

最长的腿——最长的时间——

最长的一天——最长的棍子——

最成功的战斗——最彻底的变化——

最彻底的劳动——最惨的结局——

冲得最高的气——最大的效益——

最繁忙的季节——最公开的事情——

最高的巨人——

最高明的医术——最高超的技术——

最高明的指挥——最好的记忆——

最遥远的地方——

最悬殊的区别——最反常的气候——

成语对联

粗茶淡饭()流芳百世()井然有序()指鹿为马()

雪中送炭()伶牙利齿()守株待兔()

积累成语:

a:带数字的成语

一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八纮一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗

b 动物

鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠马到成功羊肠小道猴年马月鸡毛蒜皮

投鼠忌器老牛舐犊放虎归山狡兔三窟画龙点睛画蛇添足万马奔腾亡羊补牢沐猴而冠闻鸡起舞

抱头鼠窜小试牛刀龙腾虎跃乌飞兔走老态龙钟怀弓蛇影车水马龙虎入羊群尖嘴猴腮鹤立鸡群

胆小如鼠气壮如牛藏龙卧虎守株待兔望子成龙打草惊蛇千军万马顺手牵羊杀鸡吓猴呆若木鸡

狗急跳墙猪突豨勇蜂拥而起鱼目混珠凤毛麟角狼吞虎咽

猪狗不如封猪长馆雕虫小技如鱼得水珍禽异兽指鹿为马

狼心狗肺凤头猪肚独占鳌头莺歌燕舞虎背熊腰

偷鸡摸狗蠢笨如猪噤若寒蝉井底之蛙惊弓之鸟飞禽走兽

c 植物

指桑骂槐、世外桃源、铁树开花、收之桑榆、胸有成竹、出水芙蓉、藕断丝连、望梅止渴、囫囵吞枣、青梅竹马、柳暗花明、苍松翠柏、桃红柳绿、投桃报李、百步穿杨、萍水相逢花好月圆草菅人命树大招风木已成舟根深蒂固叶落知

秋风花雪月打草惊蛇火树银花草木皆兵罄竹难书耳根清净花枝招展苍松翠柏柳暗花明风吹草动呆若木鸡青梅竹马树大根深横生枝节岁寒松柏苍松翠柏火树银花奇花异草蚍蜉撼树移花接木胸有成竹叶落归根金枝玉叶强干弱枝睡眠惺松岁寒松柏艳若桃李玉树琼枝残花败柳水性杨花芳草萋萋寒梅傲雪蕙质兰心秋菊傲霜煮豆燃萁土偶桃梗枝繁叶茂落叶归根借花献佛拈花一笑胸有成竹如花美眷寸草春晖瓜熟蒂落移花接木枯木逢春火树银花桃李争妍明日黄花镜花水月蒲柳之姿玉树临风李代桃僵指桑骂槐囫囵吞枣落花流水风花雪月花好月圆

d“多”的成语

贵人多忘事贪多务得贪多嚼不烂积少成多丰富多采丰富多彩多愁善感贵人多忘百不为多,一不为少得道多助,失道寡助丰筋多力婀娜多姿夜长梦多多多益善见多识广命途多舛绚丽多彩多事之秋好事多磨足智多谋变化多端韩信将兵,多多益善博学多才绰约多姿兵在精而不在多多此一举多财善贾韩信用兵,多多益办兵多将广不可多得多才多艺作恶多端僧多粥少诡计多端少见多怪多如牛毛多行不义必自毙兵多者败多谋善断会少离多阅人多矣言多必失多谋少断多许少与博闻多识凶多吉少多钱善贾多难兴邦博识多通多快好省人多势众名目繁多

e.四季

春:红杏出墙柳亸莺娇春深似海百花齐放百花争艳斗色争妍

姹紫嫣红万紫千红花红柳绿花娇柳媚柳暗花明柳莺花燕

柳昏花螟绿草如阴绿肥红瘦桃红柳绿繁花似锦

夏:赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背蝉不知雪

簟纹如水火伞高张肉山脯林夏雨雨人夏日可畏

秋:金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋春种秋收春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵一丛金黄

一丛火红秋意深浓秋兰飘香秋风过耳丹枫迎秋枫林如火

冬:冰天雪地滴水成冰冻手冻脚寒风刺骨寒气逼人天寒地坼天寒地冻透骨奇寒雪窖冰天雪虐风饕

f带“不”字成语

按兵不动按兵不举爱博而情不专傲不可长敖不可长

鞍不离马背,甲不离将身鞍不离马,甲不离身爱不忍释爱不释手安不忘危哀而不伤暧昧不明傲慢不逊按捺不住暗室不欺

不按君臣不安其室不安于室不安于位不卑不亢

卑卑不足道百不当一逼不得已必不得已不避斧钺

不辟斧钺百不获一鞭不及腹兵不接刃不避艰险

必不挠北抱不平不步人脚不避水火不辨菽麦

不辩菽麦不辨菽粟不便水土百不失一不避汤火

百不为多,一不为少兵不污刃兵不血刃兵不雪刃败不旋踵

百不一存百不一贷兵不由将不拔一毛兵不厌权

百不一遇兵不厌诈卑不足道不败之地悲不自胜

不辨真伪不白之冤不拔之志并存不悖不瞅不睬

不偢不倸不揪不睬把持不定半痴不颠不茶不饭

匕鬯不惊边尘不惊鞭长不及鞭长不及马腹不存不济不痴不聋半筹不纳不辞而别不差毫发不差毫厘

不存芥蒂不辞劳苦不差累黍不揣冒昧不成器

不出所料不成三瓦不差上下不成体统不啻天渊

不耻下问不齿于人不吃羊肉空惹一身膻不吃烟火食不耻最后不测之祸不次之迁不逞之徒不次之位不臣之心

不测之忧不测之罪半懂不懂不得不尔半低不高

韩信点兵——多多益善

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

开封府的包公——铁面无私

下雪天穿裙子——美丽动(冻)人

哑巴吃黄连——有苦说不出

丈二的和尚——摸不着头脑

十五个吊桶打水——七上八下

猴子捞月亮——白忙一场姜太公钓鱼——愿者上钩孔夫子搬家——尽是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白哑巴打官司——有口难言芝麻开花——节节高生姜——老的辣

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三年级语文教案—趣味语文

三年级语文教案 语文知识PK赛 ——趣味语文 一、学习目标: 1.激发学生学语文、爱语文的兴趣。 2.积累语文知识,丰富语文素养。 3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。 二、学习重点: 成语积累与运用、扩展知识面 三、教学课时: 1课时(1小时) 四、教学过程: 全班分为两组,分别进行字词、成语、歇后语、诗歌四个关卡的闯关答题游戏,答对加分,答错不扣分,最后分高的组取得胜利!并将评选最佳个人。 答题方式:抢答、选代表答、轮流答、 1、猜字(10min) (1)故事导入(2min) 讲故事:齐白石题字喻客 齐白石是我国著名的画家,他的画闻名国内外,被很多博物馆收藏。很多学画的人,有的要拜他做老师,有的拿了画向他请教,也有的学生作品获奖了,来向他表示感谢。总之,齐白石的家门前总是很热闹。 有一天,几个学生要去拜见齐白石。他们刚想敲门,却看见门上写着一个“心”字。他们觉得奇怪,只见过门上写“福”字的,写“心”字是什么意思?这时,有一个学生忽然说:“我明白啦!”说着,拉着同伴就离开了。第二天,他们又来到齐白石门前,只看见门上换了一个“木”字,大家高兴极了,马上敲门进去,拜见了齐白石。 同学们,你们知道为什么他们第一次不敲门进去找齐白石先生,而第二次却高兴地进门拜访呢?门上面到底有什么秘密?2、揭示门上的汉字:第一次是“闷”(表示主人今天心情不好,不想被打扰);第二次门上写着“闲”(说明主人今天很悠闲,可以接待客人,因此他们才高兴地进门拜访)。 同学们,看到了吧?我们中国的汉字就是这么神奇,简单的一个字再加上另一个字,就表达完全不同的意思,还能表达我们的情绪,有意思吧?今天,我们就一起走进汉字王国,去领略它的神奇! (2)正式比赛(4min) A. 巧添笔画成新字 a、“二”的妙用:语文老师上课时出了一道很特别的题目,要求大家将下面的16个方格中的每个“二”字加上两笔,使其组成16个不同的字,你也试一试吧 答案:夫、开、井、王、丰、毛、牛、手、天、午、五、元、云、月、仁、无 b、“十”字加笔组字你能在每个“十”字上添上两笔,组成一个新的字吗? 答案:开、井、斗、中、升、午、计、牛、什、木、王、车 c、“人”字加笔组字

趣味语文社团活动总结

趣味语文社团活动总结 《语文课程标准》明确指出:学生应“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”读书,尤其是读好书,是与先哲的一种对话,亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者,可嗅得墨香;善读者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言:“理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的人文教育,一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的趣味语文社团,现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。 一、以兴趣为基点,乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们也不乏举办些活动,让学生在活动中习得合作探究,丰富小组生活。

趣味语文活动方案

趣味语文活动方案

趣味语文活动方案 活动目的: 1、通过趣味语文活动的开展,让学生从中感受到学习语文的乐趣。 2、在活动中培养团队合作精神,并积累有用的知识。 活动内容: 一、歇后语、急转弯——考考你 游戏规则:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后以及选题,题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内,由本小组的一位成员回答,每答对一题加5分,答错不扣分,直到时间用完或题目答完为止。 二、巧置标点——我们能行 游戏规则:为一段话加上标点,每段话根据标点的变化,能够理通顺,并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后,成员之间进行讨论并得出答案后,由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数,错了不扣分。 三、诗句接龙——谁与争锋 游戏规则:先由老师出一句诗,任何一个同学抢答,抢答正确者有权利出下一句诗,并自由指定由哪一组来回答,如果对方答错,那么出题的小组加分,否则,继续循环。 活动准备: 1、活动方案 2、歇后语、急转弯选题卡(共四组,A、B、C、D) 3、未加标点的短句(四或八组) 4、一句诗(教师随机给出) 活动流程: 老师:同学们,今天很高兴和你们一起玩游戏。我们这次活动比赛一共有三个环节,请大家看流程表。好,时间有限,事不宜迟,让我们马上进入比赛的第一环节——歇后语、急转弯——考考你。该环节的游戏规则是:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后

5、一伙哑巴在一起---指手划脚 6、骑驴看唱本--------走着瞧 (脑筋急转弯)7、冰变成水最快的方法是什么? 谜底:去掉冰的两点水 8、人在不饥渴时也需要的是什么水?答案:薪水 9、聪聪考完试回家,分数还没公布就挨了爸爸一顿批评,为什么? 谜底:因为爸爸是教他的老师 10、有一种活动只有向后才能获得胜利,那是什么运动?谜底:拔河 D组:(歇后语)1、王婆卖瓜----自卖自夸2、肉包子打狗------有去无回 3、鸡蛋碰石头------不自量力 4、菜刀切豆腐-----两面光 5、箭在弦上--------不得不发 6、瞎子戴眼镜--------装饰 (脑筋急转弯)7、芳芳在学校门口将学生证掉了,它该怎么办?谜底:捡起来 8、为什么小偷坐车不要钱?谜底:因为他坐的是警车 9、有一个绿豆觉得郁闷,就从100层楼上跳了下来,结果变成了红豆,知道为什么吗? 谜底:因为他流血了。 10、两个人分五个苹果,怎么分最公平?谜底:榨出果汁 老师:(根据学生的回答判断正误,并加上相应的分数)在紧张而欢快的氛围中,第一环节圆满结束,我们一起来总结第一环节中每一组的最后得分。第一组??分,第二组??分,第三组??分,第四组??分,现在暂时领先的是第?组,我们为第?组的精彩表现鼓掌,同时也要对暂时落后的几组讲,我们要有越战越勇的精神,下一回合,谁会首先挽回势头,现在我们闯进第二关——巧置标点——我们能行。在本环节中,你们必须为一段话加上标点,每段话根据标点的变化,能够理通顺,并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后,组间讨论得出答案后,由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上20分,错了不扣分。请代表抽题。(抽题后,给适当的时间进行组间

小学趣味语文教案

语文教案 学习目标: (一)知识与技能目标 通过三个趣味的猜成语游戏,激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情,同时也在一定程度上扩展学生的知识面。 (二)情感态度与价值观目标 1.激发学生学语文爱语文的兴趣。 2.积累语文知识,丰富语文素养。 3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。 学习重点: 成语积累与运用、扩展知识面 教学过程: 趣味成语 照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称: 重于泰()()山再起同舟共()()征北战 人山人()()辕北辙五湖四()()是心非

跃然纸()()阔天空人定胜()()津乐道 掌上明()()市蜃楼一技之()()华秋实 口若悬()()腔北调万古长()()枯石烂 见多识()()山再起风卷残()()柯一梦 不三不()()流不息声东击()()居乐业 来日方()()里淘金荣华富()()春白雪 先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物。 ()针引线()上添花 ()冠禽兽 ()月披星()颜薄命 ()言巧语 ()苦连天()目了然 ()东击西 ()天动地()马奔腾 ()喻户晓 成语之最

最远的地方—— 最难做的饭—— 最高的人—— 最大的瀑布——胸怀最宽—— 最费时的工程——最大的手术—— 最好的箭术——最繁忙的航空港——最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命—— 最长的腿——最长的时间—— 最长的一天——最长的棍子—— 最成功的战斗——最彻底的变化—— 最彻底的劳动——最惨的结局—— 冲得最高的气——最大的效益—— 最繁忙的季节——最公开的事情—— 最高的巨人—— 最高明的医术——最高超的技术—— 最高明的指挥——最好的记忆—— 最遥远的地方——

二年级语文趣味游考活动方案

二年级趣味游考活动方案 模块一:语文素养一、活动安排

二、具体方案 二年级“语文素养”趣味游考活动方案 游园活动目标: 通过“游园会”的活动形式,考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。 游园活动地点:一(1)、一(2)、一(3)班教室,每个教室设置2个点。 游园活动内容:

1.我与水滴宝宝有个约会(身份识别) 活动目的: 1.能够正确指认点点和滴滴。 2.考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。 活动材料: 每班准备40张登分卡 活动规则: 1.学生到教师处领取登分卡,指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。 2.学生认认真真地书写自己的班级和名字。 评分方法: ★★★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。 3.字体清楚、美观。 ★★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改 进。3.字体较清楚、美观。 ★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。 2.火眼金睛(青蛙跳台——识字能力) 活动目的: 考察学生的识字能力 活动材料: 1. 5张青蛙跳台的纸。 2.5张虫子形状的识字儿歌卡。 3.每张虫子卡上写上一首识字儿歌。 活动规则: 测试个别进行,学生当青蛙,任意选择一个跳台,每跳一个台,边上有虫子似的字条,上面有一首识字儿歌。 评分方法: ★★★:全对,流利。

★★:错3个及以内。 ★:错5个及以上。 二年级游考识字部分 1.找春天 走进春天感觉妙,遮遮掩掩展欢颜。桃花害羞红了脸,躲躲藏藏和你玩。草儿探头随风摇,嫩芽点点音符跳。解冻溪水春意闹,喜鹊枝头嘴里叫。风儿暖暖触得到,春天春天真美好! 2.笋芽儿 小笋芽儿在睡觉,春雨姑娘滋润她。揉揉眼睛伸伸腰,四周漆黑谁在叫?轰隆隆,轰隆隆!天雷公公呼唤她。扭扭身子向上钻,妈妈爱抚也唠叨。桃花脸红面带笑,柳树辫子随风摇。她站山冈自豪喊:我要快快地长大! 3.泉水 一股清泉石缝流,杜鹃塔顶展歌喉。歌声清脆听不够,哦,是谁也来伴奏?人们纷纷结伴来,手捧瓦罐去取水。回家泡茶又煮饭,留得甘甜在心头。 4.日月潭 风光秀丽日月潭,吸引大家来游玩。群山环绕树茂盛,隐隐约约似仙境。建筑晴日很清晰,雨中朦胧穿纱衣。此景只应天上有,为何掉落到凡间? 5.北京亮起来了 夜幕降临北京亮,灯光闪烁变海洋。雄伟建筑一幢幢,光彩夺目很辉煌。立交犹如彩虹降,绚丽彩灯照两旁。焕然一新王府井,繁华大街亮堂堂。故宫倒映湖面上,装扮北京美名扬! 6.画风 洁白纸上画景物,谁能把风画进去?聪明孩子赵小艺,画上旗子空中飘。陈丹也有新想法,画上小树弯着腰。宋涛想想画乌云,斜斜雨丝随风落。风儿吹来画纸动,画面显得更生动! 7.雷雨 山雨欲来风乱吹,乌云压顶人奔走。雨似瀑布垂天际,倾刻彩虹挂云头 8.最大的书

趣味语文的教学教案小学一年级

趣味语文的教学教案小学一年级 一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。今天在这给大家整理了一些一年级趣味语文教案,我们一起来看看吧! 一年级趣味语文教案1 教学目标 1.借助拼音结合课文认识11个生字,会写4个生子。 2.正确流利地朗读课文,再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想象丰富,口头表达欲望强烈,活泼好动 善于表演,普遍对生活中的事感兴趣,和生活中的人、事很容易找到“共同语言”。课后“读”“说”中的景物,在生活实际中,只要引导得当,容易唤起学生兴趣。 设计理念 力求贴近实际,以学生的主题活动为中心,巧妙创设情景,注重双向互动,让学生在“看中说”、“说中创”、“读中想”,在活动中积极参与,自主发展,提高学生的语文素养。 以学生喜欢看图画形式为主,让学生联系生活实际,分角色朗读课文──用语气助词“呢、啊”练习说话──课后“读、说”为主线,贯穿全课,组织课堂教学。 教学流程 一、激情引趣,导入新课 师:今天,老师和大家初次见面想给同学们介绍一位新朋友,同学们

想不想认识他。 生:想。 师:不过,要想认识这位新朋友,必须闯关才能和他见面,听说一(3)班的同学们可聪明了,这儿有一些比较难的词,看谁最聪明,认识的字最多! 师:而且能用这些词说一句话。(分别出示色彩鲜艳的梅花,花瓣上分别写着:都是 房间 这些 搭积木 平平。花叶上写着:很美 往下 没有 好啊。花茎上写着:还有一间呢?)。 生:我们房间真漂亮。 生:我会搭积木。 生:这朵花很美。 生:今天的天气真的好啊!(老师提示) (认识词的同学带着大家一起读,巩固识字) 师生:好,同学们的这一关闯的可好了!我们就来见见好朋友吧! (出示课件1:嗨,大家好,我是你们的好朋友平平,我可会搭积木了,你们想和我比一比吗?) 生:想。 (利用生动形象的动画,激发学生学习兴趣,使每个同学都跃跃欲试)。

小学趣味语文教案

《智解汉字》教学设计 【教学目标】 1、通过汉字游戏,感受汉字的独特韵味。 2、拓展学生的语文知识,促进学生的积累,培养学生的理解能力。 3、激发学习语文的兴趣,培养学生查阅资料的习惯。 4、能自己发明一些智解汉字的游戏。 【教学重难点】 1、唤起学生的汉字积累, 激发兴趣。 2、引导学生充分发挥想象,创造性学习、积累汉字。。 【教学过程】 一、激趣导入,引出话题 1、讲故事:齐白石题字喻客 齐白石就是我国著名的画家,她的画闻名国内外,被很多博物馆收藏。很多学画的人,有的要拜她做老师,有的拿了画向她请教,也有的学生作品获奖了,来向她表示感谢。总之,齐白石的家门前总就是很热闹。 有一天,几个学生要去拜见齐白石。她们刚想敲门,却瞧见门上写着一个“心”字。她们觉得奇怪,只见过门上写“福”字的,写“心”字就是什么意思?这时,有一个学生忽然说:“我明白啦!”说着,拉着同伴就离开了。第二天,她们又来到齐白石门前,只瞧见门上换了一个“木”字,大家高兴极了,马上敲门进去,拜见了齐白石。 同学们,您们知道为什么她们第一次不敲门进去找齐白石先生,而第二次却高兴地进门拜访呢?门上面到底有什么秘密? 2、揭示门上的汉字:第一次就是“闷”(表示主人今天心情不好,不想被打扰);第二次门上写着“闲”(说明主人今天很悠闲,可以接待客人,因此她们才高兴地进门拜访)。 3、同学们,瞧到了吧?我们中国的汉字就就是这么神奇,简单的一个字再加上另一个字,就表达完全不同的意思,还能表达我们的情绪,有意思吧?今天,我们就一起走进汉字王国,去领略它的神奇! 二、填字游戏 1、进“门“填字 以上故事讲的就是在“门”字中加字组成新字的故事,这样的字还有很多,试着填填下面的空格吧! 才字进门( )双眼; 活字进门摆( )气; 口字进门( )声好; 日字进门站中( ); 市字进门瞧热( ); 马字进门别乱( ); 虫字进门去( )南; 王字进门就是( )年; 圭字进门就是( )房; 耳字进门听新( ); 兑字进门( )报刊; 一字进门把门( )。 2、“口”中含字 一次,小明瞧见邻居李大爷要砍掉院子里的一棵大树,她不明其意便问道:“这棵树长得好好地,您为什么要砍掉它呢?”李大爷说:“您瞧,这院子方方正正的,里面长一棵树,就好像就是个困字,这就是多么不吉利啊!”小明听后,就用树枝随手在地上写了一个字,然后说:“您瞧。照您的意思,砍掉这棵树,人住在这方正院子里,不就是更不吉利了不?”李大爷瞧了小明写在地上的字,觉得很有道理,就不再砍树了。

部编人教版小学三年级下册语文口语交际:趣味故事会【教案】

口语交际:趣味故事会 ?教学目标 1.能恰当使用表格、示意图、插图、关键词等,帮助自己快速、准确地记忆故事的内容。 2.能激发听众倾听的兴趣,让其获得良好的视听体验。 3.听故事时注意力集中,能抓住主要内容,边听边想,并能与同学们分享故事中有趣的句段。 ?教学重难点 1.运用合适的方法,借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人。 2.认真听别人讲故事,记住主要内容。 ?教学策略 1.语言教学 组织小组合作探究、比赛等多种活动,指导记住故事内容。让学生练习试讲,并在互相评价和观看范例视频的活动中体会语气、表情的变化,指导如何适当地使用手势。 2.交际策略教学 学生既是讲故事的人,也是听众。作为讲故事的人,要力求把故事讲清楚,从容应对听众的质疑。作为听众,要尊重讲者,认真倾听,文明和谐地互动。小组间的互动应将两种身份融合在一起。设置广播台活动,请优胜者发表获奖感言。其他听众发表听后感受,可以是对故事情节的感受,也可以是对讲者的评价,体会故事的乐趣,更体会故事会活动的乐趣。?教学准备 多媒体课件、评比表格。 ?教学课时1课时 ?教学过程 板块一精选故事,仔细准备 1.谈话导入,揭示课题。 师:在这一单元里,我们学习了很多有趣的故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢,一个急,故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。《方帽子店》这个故事里的店主故步自封,不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚,被老公公、老婆婆说的“漏雨”的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中,枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。

今天我们就开个故事会,讲讲自己喜欢的故事,看看谁是我们班的“故事大王”。 2.互相交流,浅讲故事。 (1)说一说你要讲的故事的名字。 示例:大家好,我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。 (2)一句话概括故事的内容。 教师引导:仅仅介绍了故事的名字,还不能听出这个故事的趣味性,我们在介绍的时候可以用一句话讲讲故事的主要内容。切忌把所有的具体内容都讲出来,那样就没有神秘感啦。 示例:大家好,我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美,所以瞧不起人,最后闹出了大笑话。 (3)小组间说一说,依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。要求:讲故事的同学在讲的时候,其他同学要认真听,不追问,只评出趣味星级。(课件出示评比表)课件出示: 故事的名字到一句话概括故事的主要内容,一步一步来提高学生的语言表达能力,帮助学生为后面的讲述做好充分的准备。 板块二借助方法,记住内容 1.交流记住故事的方法。 (1)师:第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法,有哪些方法呢? 课件出示: 我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,不会遗漏重要情节。 (2)你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法? 预设:课本插图、关键词、关键句子、表示时间的短语…… (3)小组间交流记住故事的方法,并说说道理。组员互相交流。 交流记住故事的方法不能只是随口说说,要呈现在纸张上,这样有助于把故事讲流利。 2.全班交流典型的方法,教师点评。如果学生使用了其他的方法,如思维导图,教师要予以肯定和表扬。

小学三年级语文实践活动课教案

小学三年级语文实践活动课教案 趣味语文 经济技术开发区第一小学陈艺 一、设计说明: 根据《新课标》指出:语文综合性学习能提出学习和生活中的问题;有目的地搜集资料;共同讨论;能在老师的指导下组织风趣味的语文活动;在活动中学习语文;学会合作;在家庭生活、学校生活中;尝试运用语文知识和能力解决简单问题。我认为语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径;针对三年级孩子好奇心强;也有了一些语文知识积累的特点;设计了本次趣味语文的活动课。 二、教学目的: 1.激发学生的学习兴趣;拓宽学生的知识面。 2.锻炼学生运用、表达语言文字的能力;激发主动学习语文知识;在自主活动中提高语文素养。 3.体会语言文字的魅力;激发热爱祖国语言文字的情感。 三、教学重难点: 体味文字的魅力;语言的妙用。 四、教学准备: 1.情景设置 2.课件制作 五、教学时间:1课时 六、教学过程: (一)揭题引趣

今天;陈老师要带大家上一堂与众不同的语文课;语文实践活动课(课件出示课题)邀请大家一起来探索;一起大胆实践。 (二)趣味歇后语;小组担任角色。 1.出示歇后语:八仙过海———各显神通 孙悟空大闹天宫———慌了神 韩信点兵———多多益善 张飞穿针———粗中有细 包公断案———铁面无私 姜太公钓鱼———愿者上钩 2.边读边简述人物的特点;各小组分别获得一张词条卡;分别担任词条上各人物;激发学生积极参与活动。 (三)成语大擂台;六行成语分别由六小组完成;毎小组内成员合作完成;如有小组答不出来;其他小组可以抢答。 (四)出示舞动的成语;在两幅图找到成语。考考学生的观察能力;考察平时积累的成语。 (五)走进动物王国成语。 1.各小组成员抢答含动物的成语。 2.请同学们仔细观察这些动物成语有什么特点? 学生纷纷猜测各种答案。 师问:十二生肖中的动物差了一个;谁看出来少了谁? 生答:少了“猴”。

二年级语文趣味游考活动方案

二年级语文趣味游考活动 方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

二年级趣味游考活动方案 模块一:语文素养 一、活动安排

二、具体方案 二年级“语文素养”趣味游考活动方案 游园活动目标: 通过“游园会”的活动形式,考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。 游园活动地点:一(1)、一(2)、一(3)班教室,每个教室设置2个点。

游园活动内容: 1.我与水滴宝宝有个约会(身份识别) 活动目的: 1.能够正确指认点点和滴滴。 2.考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。 活动材料: 每班准备40张登分卡 活动规则: 1.学生到教师处领取登分卡,指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2.学生认认真真地书写自己的班级和名字。 评分方法: ★★★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。 ★★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改 进。3.字体较清楚、美观。

★:1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。 2.火眼金睛(青蛙跳台——识字能力) 活动目的: 考察学生的识字能力 活动材料: 1. 5张青蛙跳台的纸。 2.5张虫子形状的识字儿歌卡。 3.每张虫子卡上写上一首识字儿歌。 活动规则: 测试个别进行,学生当青蛙,任意选择一个跳台,每跳一个台,边上有虫子似的字条,上面有一首识字儿歌。 评分方法: ★★★:全对,流利。 ★★:错3个及以内。 ★:错5个及以上。

小学 趣味语文语文支教教案

小学语文支教教案 趣味语文 一巩固字词强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一、二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程: 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音,考察了解 学生的基础情况,并指出纠正同学的错误,从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音,并组织同学进行相关 的造句练习。 3)向同学们播放相关视屏,视频最好是动画的形式以便充分调动学 生了解汉字的积极性,视屏结束后,让学生谈谈自身感受,并作出相应的总结。 6.课时安排:两课时

二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:三、四年级学生 3.教学目标:在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力,激发和增强同学的爱国热情,了解西方的文化拓宽他们的视野,同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料:成语故事、寓言故事的相关资料,以及古诗讲解文稿。 5.教学过程: 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识,运用讲故事的形 式降低同学们理解记忆成语的难度,并与同学们交流,引发同学们的思考。(一课时) 2)向同学们介绍一些寓言故事,题材并不一定局限于国内,也可介 绍国外寓言故事,拓宽同学们的知识面。(一课时) 3)最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读,并对诗歌大意以及关键字词进行解释,使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌,并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。(两课时) 三习作训练 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:五、六年级学生 3.教学目标:锻炼学生语言组织表达能力,帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式,提高学生描述事件的能力。

小学趣味语文教案 (1)

小学趣味语文教案 一,义教科目:小学趣味语文知识 二,教学目的:介绍语文知识上一些比较有趣的知识,以此来激发学生学习探索的热情。让他们领悟我们的生活处处存在着关于语文的相关内容,从而对语文产生浓厚的兴趣,从而更好的学习语文,培养独特的情操。 三,教学难点:让学生准确理解语文的意义,在生活中发现趣味语文。在课堂上 配合老师,跟上老师的节奏。 四,教学注意点: 1,注意学生的接受能力,尽量把课文解释得浅显易懂。 2,注意课堂气氛的活跃,使课堂生动有趣,加强与学生的互动。五,教学过程: ,自我介绍:同学们,大家好,我们是来自XX学院的哥哥姐姐,(四个人 1 特色的介绍自己)今天呢和你一起上这节课。同学们欢不欢迎呢, 学生:欢迎~ 2,导入: 老师:同学们今天好乖哦,老师讲一个故事送给你们。好不好啊, 学生:好~ 老师:你们知不知道年的来历啊,,年,就是我们过年的年。出示故事: 过年的来历 相传:中国古时侯有一种叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常。 “年”兽长年深居海底,每到除夕,爬上岸来吞食牲畜伤害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人们扶老携幼,逃往深山,以躲避“年”的伤害。

今年的除夕,乡亲们都忙着收拾东西逃往深山。 这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚,他定能将“年”兽驱走。 众人不信,老婆婆劝其还是上山躲避的好,老人坚持留下,众人见劝他不住, 1 便纷纷上山躲避去了。 当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候,突然传来白发老人然响的爆竹声,“年”兽混身颤栗,再也不敢向前凑了。 原来“年”兽最怕红色,火光和炸响。 这时大门大开,只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑,“年”兽大惊失色,仓惶而逃。 第二天,当人们从深山会到村里时,发现村里安然无恙。 这才恍然大悟,原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙。 人们同时还发现了白发老人驱逐:年:兽的三件法宝。 从此,每年的除夕,家家都贴红对联,燃放爆竹,户户灯火通明,守更待岁。 这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。 (在这个故事中,我们会尽量用最通俗易懂的语言来讲,可以适时加一些表情和动作,以便同学们能理解) 3,抢答:以此来调动学生学习兴趣。可将全班分组抢答,哪个组织回答最积极, 最多,最活跃,就加以加分,哪个组分数最多奖励学习用品。(用时:10 分钟) 老师:小朋友,你们喜不喜欢猜谜语啊, 学生:喜欢。

趣味语文活动方案

趣味语文活动方案 活动目的: 1、通过趣味语文活动的开展,让学生从中感受到学习语文的乐趣。 2、在活动中培养团队合作精神,并积累有用的知识。 活动内容: 一、歇后语、急转弯——考考您 游戏规则:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后以及选题,题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内,由本小组的一位成员回答,每答对一题加5分,答错不扣分,直到时间用完或题目答完为止。 二、巧置标点——我们能行 游戏规则:为一段话加上标点,每段话根据标点的变化,能够理通顺,并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后,成员之间进行讨论并得出答案后,由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数,错了不扣分。 三、诗句接龙——谁与争锋 游戏规则:先由老师出一句诗,任何一个同学抢答,抢答正确者有权利出下一句诗,并自由指定由哪一组来回答,如果对方答错,那么出题的小组加分,否则,继续循环。 活动准备: 1、活动方案 2、歇后语、急转弯选题卡(共四组,A、B、C、D) 3、未加标点的短句(四或八组) 4、一句诗(教师随机给出) 活动流程: 老师:同学们,今天很高兴与您们一起玩游戏。我们这次活动比赛一共有三个环节,请大家瞧流程表。好,时间有限,事不宜迟,让我们马上进入比赛的第一环节——歇后语、急转弯——考考您。该环节的游戏规则就是:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后以及选题,

题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内,由本小组的一位成员回答,每答对一题加5分,答错不扣分,直到时间用完或题目答完为止。请大家抽签决定顺序。 学生:(抽签决定顺序,并按照顺序答题) 附:歇后语、脑筋急转弯问题如下: A组: (歇后语)1、八仙过海---各显神通2、老鼠过街--------人人喊打 3、秀才遇到兵------有理讲不清 4、与尚讨老婆---打破常规 5、临上轿穿耳朵--来不及了 6、赶鸭子上架--------吃力不讨好(脑筋急转弯) 7、世界最长的车就是什么车?答案:就是堵车。 8、小明初一12岁,初三为什么还12岁?答案:初一与初三只隔两天嘛 9、小明的肚子明明就是已经胀得受不了,为什么她还要不停的猛喝水?答案:不会游泳呗10、凯凯不慎从直升机上掉下来,却未受伤,为什么?谜底:直升机还没起飞 B组:(歇后语)1、孔夫子搬家——净就是书(输) 2、泥菩萨过河------自身难保3、猪八戒照镜子-------里外不就是人 4、箭在弦上--------不得不发 5、三下五去二---干脆利落 6、与尚打伞-----无法无天 (脑筋急转弯) 7、什么花走着开?谜底:浪花 8、小明在查字典,她在查什么字呢?谜底:她在查不认识的字 9、一只凶猛的饿猫,瞧到老鼠,为何拔腿就跑?谜底:跑去追老鼠 10、林林的语文成绩就是99分,小光却比她多一点,小光就是多少分? 谜底:小光9、9分 C组:(歇后语)1、芝麻开花----节节高2、千里送鹅毛---礼轻情意重 3、小葱拌豆腐--------一清二白 4、担着胡子过河--------谦虚过度 5、一伙哑巴在一起---指手划脚 6、骑驴瞧唱本--------走着瞧 (脑筋急转弯)7、冰变成水最快的方法就是什么? 谜底:去掉冰的两点水

趣味语文活动方案语文兴趣活动课教案

趣味语文活动方案语文兴趣活动课教案 为了更好地促进语文教学,学校决定开展趣味语文知识竞赛活动,那么如何设计活动方案呢?下面给大家介绍关于趣味语文活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 一、活动主题:趣味百科,乐在其中 二、活动目的:为了让大家在紧张的学习生活之余,增添一丝趣味与开心,展示自己在知识方面的能力与才华,进一步扩大同学们的知识面。 三、活动意义:娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。 四、主办单位:国交院学习部 五、活动对象:国交院大一大二的全体同学 六、时间:24日晚18:30地点:文心小剧场 七、活动流程:

1、前期:宣传及报名工作 (1)、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传 (2)、以班内通知形式的方式由各班负责人统计本班参赛名单并上报学习部:团队形式,每组3人 (3)、准备工作:确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾 2.中期: (1)、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号 (2)、评委入场 (3)、比赛正式开始,主持人开场,介绍本次活动及到场的领导和评委 (4)、比赛形式:分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块

必答题:每组5题每题5分按顺序进行回答且必须在主持人念完题目10秒钟之内作答否则无效 抢答题:共20题每题5分选手必须在主持人念完题目,说“开始抢答”之后抢答抢答成功的小组必须在10秒内作答否则无效 主观题:共7题每个小组都是在这7题里面选择一题,进行回答。评委根据回答进行打分每题10分 风险题:共10题根据描述猜出相应的事物每说完一个描述,都可以进行回答答对加10分,答错的扣10分 最后得分最高的选手获胜 (5)、最后,统计分数,评出一二三等奖,颁发奖状 3、后期: (1)、评委退场,清理现场 (2)、进行活动总结,写通讯稿

小学趣味语文教案

小学趣味语文教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

语文教案 学习目标: (一)知识与技能目标 通过三个趣味的猜成语游戏,激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情,同时也在一定程度上扩展学生的知识面。 (二)情感态度与价值观目标 1.激发学生学语文爱语文的兴趣。 2.积累语文知识,丰富语文素养。 3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的 习惯。 学习重点: 成语积累与运用、扩展知识面 教学过程: 趣味成语 照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称: 重于泰()()山再起同舟共() ()征北战 人山人()()辕北辙五湖四() ()是心非 跃然纸()()阔天空人定胜() ()津乐道 掌上明()()市蜃楼一技之() ()华秋实 口若悬()()腔北调万古长() ()枯石烂 见多识()()山再起风卷残() ()柯一梦 不三不()()流不息声东击() ()居乐业 来日方()()里淘金荣华富() ()春白雪 先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物。 ()针引线()上添花 ()冠禽兽 ()月披星()颜薄命 ()言巧语 ()苦连天()目了然

()东击西 ()天动地()马奔腾 ()喻户晓 成语之最 最远的地方—— 最难做的饭—— 最高的人—— 最大的瀑布——胸怀最宽—— 最费时的工程——最大的手术—— 最好的箭术——最繁忙的航空港—— 最大的手——最宝贵的时间——最长的寿命—— 最长的腿——最长的时间—— 最长的一天——最长的棍子—— 最成功的战斗——最彻底的变化—— 最彻底的劳动——最惨的结局—— 冲得最高的气——最大的效益—— 最繁忙的季节——最公开的事情—— 最高的巨人—— 最高明的医术——最高超的技术—— 最高明的指挥——最好的记忆—— 最遥远的地方—— 最悬殊的区别——最反常的气候—— 成语对联 粗茶淡饭()流芳百世 ()井然有序()指鹿为马 () 雪中送炭()伶牙利齿()守株待兔() 积累成语: a:带数字的成语 一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意 四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八纮一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销 三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗 b 动物

最新趣味语文活动方案

趣味语文活动方案 活动目的: 1、通过趣味语文活动的开展,让学生从中感受到学习语文的乐趣。 2、在活动中培养团队合作精神,并积累有用的知识。 活动内容: 一、歇后语、急转弯——考考你 游戏规则:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后以及选题,题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内,由本小组的一位成员回答,每答对一题加5分,答错不扣分,直到时间用完或题目答完为止。 二、巧置标点——我们能行 游戏规则:为一段话加上标点,每段话根据标点的变化,能够理通顺,并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后,成员之间进行讨论并得出答案后,由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数,错了不扣分。 三、诗句接龙——谁与争锋 游戏规则:先由老师出一句诗,任何一个同学抢答,抢答正确者有权利出下一句诗,并自由指定由哪一组来回答,如果对方答错,那么出题的小组加分,否则,继续循环。 活动准备: 1、活动方案 2、歇后语、急转弯选题卡(共四组,A、B、C、D) 3、未加标点的短句(四或八组) 4、一句诗(教师随机给出) 活动流程: 老师:同学们,今天很高兴和你们一起玩游戏。我们这次活动比赛一共有三个环节,请大家看流程表。好,时间有限,事不宜迟,让我们马上进入比赛的第一环节——歇后语、急转弯——考考你。该环节的游戏规则是:全班同学分成四个小组,小组抽签决定答题的先后

以及选题,题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内,由本小组的一位成员回答,每答对一题加5分,答错不扣分,直到时间用完或题目答完为止。请大家抽签决定顺序。 学生:(抽签决定顺序,并按照顺序答题) 附:歇后语、脑筋急转弯问题如下: A组:(歇后语)1、八仙过海---各显神通2、老鼠过街--------人人喊打 3、秀才遇到兵------有理讲不清 4、和尚讨老婆---打破常规 5、临上轿穿耳朵--来不及了 6、赶鸭子上架--------吃力不讨好(脑筋急转弯) 7、世界最长的车是什么车?答案:是堵车。 8、小明初一12岁,初三为什么还12岁?答案:初一和初三只隔两天嘛 9、小明的肚子明明是已经胀得受不了,为什么他还要不停的猛喝水?答案:不会游泳呗10、凯凯不慎从直升机上掉下来,却未受伤,为什么?谜底:直升机还没起飞 B组:(歇后语)1、孔夫子搬家——净是书(输)2、泥菩萨过河------自身难保3、猪八戒照镜子-------里外不是人 4、箭在弦上--------不得不发 5、三下五去二---干脆利落 6、和尚打伞-----无法无天 (脑筋急转弯)7、什么花走着开?谜底:浪花 8、小明在查字典,他在查什么字呢?谜底:他在查不认识的字 9、一只凶猛的饿猫,看到老鼠,为何拔腿就跑?谜底:跑去追老鼠 10、林林的语文成绩是99分,小光却比他多一点,小光是多少分? 谜底:小光9、9分 C组:(歇后语)1、芝麻开花----节节高2、千里送鹅毛---礼轻情意重 3、小葱拌豆腐--------一清二白 4、担着胡子过河--------谦虚过度

小学三年级语文实践活动课教案

小学三年级语文实践活 动课教案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

小学三年级语文实践活动课教案趣味语文 经济技术开发区第一小学陈艺 一、设计说明: 根据《新课标》指出:语文综合性学习能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作;在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。我认为语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,针对三年级孩子好奇心强,也有了一些语文知识积累的特点,设计了本次趣味语文的活动课。 二、教学目的: 1.激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。 2.锻炼学生运用、表达语言文字的能力,激发主动学习语文知识,在自主活动 中提高语文素养。 3.体会语言文字的魅力,激发热爱祖国语言文字的情感。 三、教学重难点: 体味文字的魅力,语言的妙用。 四、教学准备: 1. 情景设置 2. 课件制作

五、教学时间:1课时 六、教学过程: (一)揭题引趣 今天,陈老师要带大家上一堂与众不同的语文课,语文实践活动课(课件出示课题)邀请大家一起来探索,一起大胆实践。 (二)趣味歇后语,小组担任角色。 1. 出示歇后语:八仙过海———各显神通 孙悟空大闹天宫———慌了神 韩信点兵———多多益善 张飞穿针———粗中有细 包公断案———铁面无私 姜太公钓鱼———愿者上钩 2. 边读边简述人物的特点,各小组分别获得一张词条卡,分别担任词条上 各人物,激发学生积极参与活动。 (三)成语大擂台,六行成语分别由六小组完成,毎小组内成员合作完成,如有小组答不出来,其他小组可以抢答。 (四)出示舞动的成语,在两幅图找到成语。考考学生的观察能力,考察平时积累的成语。 (五)走进动物王国成语。 1. 各小组成员抢答含动物的成语。 2. 请同学们仔细观察这些动物成语有什么特点? 学生纷纷猜测各种答案。

趣味语文教学设计

《语文园地四》趣味语文教学设计 康县城关一小赵居荣 教学内容:三年级下册《语文园地四?趣味语文》 教学目标: 1、激发学生学语文、爱语文的兴趣。 2、积累语文知识,丰富语文素养。 3、激励学生在生活中和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。 教学重点、难点: 成语积累与运用、扩展知识面 教学课时:1课时 教学课程: 一、谈话导入 同学们,有一天我看到一个很有趣的笑话,跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生:请说出一个表示人开心的成语。A:嬉皮笑脸。B:悲喜交加。C:含笑九泉。老师当场倒地。 所以说呀,这个语文学不好是要闹笑话的,可是怎么才能学好呢,要是死记硬背的话,那就太没意思啦。今天呀,我们来玩个大闯关游戏,体会语文学习的乐趣。 二、教授新课: 1、出示课题(趣味语文)

2、出示图片,学生说成语。 ①要求学生认真观察图片特征,猜成语。 开门见山大材小用一举两得三长两短 小题大做百发百中 ②说说这些成语的大概意思。 开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。大材小用 :把大的材料用于小处。比喻人才使用不当,不能尽其才。 一举两得 :做一件事得到两方面的好处。 三长两短:指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 小题大做 :指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。 百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。 3、拓展练习(看图猜成语) 心中有数、锦上添花、雪上加霜、声东击西、一清二白、七上八下、名落孙山 4、我会填成语组成省市地名。 5、说说自己知道的含有十二生肖的成语:学生抢答,教师引导。 6、说说自己知道的带数字的成语。 7、看数字猜成语:

一年级语文期末趣味游考活动方案

快乐游园积能量多元评价初体验 浙师大附属衢州白云学校一年级“乐学嘉年华”趣味游考活动方案写在前面的话: 模块一:语文素养 一、活动安排

二、具体方案 一年级“语文素养”趣味游考活动方案 游园活动目标: 通过“游园会”的活动形式,考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。 游园活动地点:一(1)、一(2)、一(3)班教室,每个教室设置2个点。 游园活动内容:

一、我与水滴宝宝有个约会(身份识别) 活动目的: 1.能够正确指认点点和滴滴。 2.考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。 活动材料: 每班准备40张登分卡 活动规则: 1.学生到教师处领取登分卡,指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。 2.学生认认真真地书写自己的班级和名字。 评分方法: ★★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。 ★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。 二、火眼金睛(青蛙跳台——识字能力) 活动目的: 考察学生的识字能力 活动材料: 1. 3张青蛙跳台的纸。 2.30张虫子形状的识字卡。 3.每张虫子卡上写上5个本学期会认的词语。 活动规则: 测试个别进行,学生当青蛙,任意选择一个跳台,每跳一个台,边上有虫子似的字条,上面有5个词语。 评分方法: ★★★全对,流利。 ★★错3个及以内。 ★错5个及以上。

一年级游考识字部分 柳绿花红逃跑海鸥保管姑娘泉水丁冬树枝虚心波浪尊重莺歌燕舞军舰宣布道路矿泉水百花齐放医生蜜蜂革命亮晶晶万紫千红堆积铜号空闲借尾巴百鸟争鸣认错春季使劲凉凉的鸟语花香香甜议论忽然懂礼貌欢歌笑语故事奇妙骄傲洗碗筷说三道四街道比赛爱惜换座位春暖花开精彩碧绿站立懒洋洋山清水秀争论害怕家乡挑水舞蹈杀害全部倒车红领巾 音乐蜻蜓跑步盼望脑袋 玩耍朝霞冷淡世界餐巾纸 梳头掰开战士聪明称赞 球员江湖弯腰施肥眨眼 窗户蚂蚁温暖透明消息 离开赢得翻地狮子鼓着 服装相遇想念丢失秤杆 照顾帆船吓哭英雄整天 车票病人口渴粗心规定 帮忙秋霜活泼哭声奇怪 蝴蝶诚实挖井桥梁打雷 参观展翅准备砸破祖国 春眠牧童得救微笑勇敢 植树摇篮翅膀踢球修建 亲手治病雨滴创造拨开

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