语文基础能力训练（4）
姓名：成绩：
一、默写大写字母表。
二、给带点的字选择正确的音节，并打上“√”。
翅．膀（cì chì）蜜蜂．（fyn fynɡ）男．生（lán nán）青．蛙（q?n q?nɡ）傍．晚（bànɡ pánɡ）人．们（r?n l?n）做事．（sì shì）伯．伯（bái b?）三、照样子，选音节填空再组成词语。
（bái）—白（白天）
sōnɡɡōnɡ zhuànɡ zhuünɡ bái bǎi
（）—柏（）（）—庄（）（）—公（）（）—壮（）（）—松（）（）—风（）四、看拼音填空，再读一读。
q?nɡ tínɡchá zì diǎn （1）飞机的样子像只大（）。（2）我学会了（）。
yǐ j?nɡch?nɡ shí（3）他（）学会了打乒乓球。（4）他是个（）的孩子。
zh? zhū
（5）（）结网很有意思。
五、给下列字加上一笔，组成新字。（看谁造的多）
十：
日：
六、按要求将下列词语归类。
叔叔狐狸喇叭花伯伯灰狼月季姨妈水仙
狮子茶花猴子姑姑梅花大象奶奶
（1）梅花、
（2）大象、
（3）姑姑、
七、在括号里填上合适的词。
一间（）一盒（）一斤（）一辆（）诚实的（）宽阔的（）平静的（）和蔼的（）飞快地（）认真地（）悄悄地（）轻轻地（）八、把下列句子中有错的地方用“”画出来，把正确地句子写在横线上。
（1）西湖的风景很优秀。
（2）我看到了闪闪的天空有星星。
（3）我伯伯的家里养了五头奶牛。
九、给下列段落加标点。
（1）小强问小钢你的作业写完了吗
（2）老鹰乌鸦燕子都是鸟
（3）妈妈看见了急忙问小华你扎破手了吧
（4）瞧池子里站着五只小企鹅它们披着黑衣服挺着白胸脯圆滚滚的身子张着一对翅膀傻乎乎地站在那里真有趣
十、排列错乱句子，再读一读。
（）虫子疼得直打滚，蚂蚁翻过来，翻过去，就是不松口。
（）一只紧蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。
（）不一会儿，就来了一大群蚂蚁，它们一起把虫子拖进洞里。
（）有一次，我捉了一条小虫放在蚂蚁洞口
语文基础能力训练（5）
姓名：成绩：
一、把下面音节的韵母写在括号里。
niú（）chóｕ（）zhènɡ（）yuán（）qún（）lüè（）chūn（）xiün（）二、在括号里写出下面小写字母的大写字母。
P（）s（）z（）q（）ｔ( ) r（）u（）d（）ｎ（）ｊ( ) 三、看拼音写词语。
zhīɡōnɡyuán
一（）鸡成（）五（）钱
一（）花（）鸡公（）
一（）笔（）人（）月
四、选择合适的字填在括号里，再读一读。
（1）我们在榕树（）下做游戏。（低底）
（2）大家在班长的（）领下跑步。（带代）
（3）老师（）排我扫地。（安按）
（4）骆驼吃到了树（）上的叶子。（支枝）
（5）农民伯伯的（）豆长得好。（豌碗）
五、写出下面带点词的反义词。
（1）这药的味道很苦．。
（2）我妈妈走路特别慢．。
（3）我跑步落在同学们后面
．．了。
（4）扫地是件很简单
．．的事。
六、用下面的词语各写一句话。
可爱：
正在：
精彩：
七、把下面错乱排列的词语，整理成一句通顺的话，并加上标点。
（1）破了的网蜘蛛树杈上一个留下
（2）什么话里的她你从懂得了
（3）连忙小马松鼠听了的收住话脚步
（4）景色真美黄山啊
八、把身边的人怎么说的，回忆一下，写下来。
（1）妈妈看见我还在看电视，教训道：“
”
（2）奶奶见我哭个不停，就哄我：“
”
（3）我向老师解释今天早上迟到的原因是：“
”
（4）老师表扬一名同学时说：“
”
（5）小弟弟求我和他一起玩时说：“
”
九、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。
胆小如（）目寸光关门打（）仗人势
顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃
呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生
守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠
语文基础能力训练（6）
姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。
ɡù x ?ān ɡ zh ù y ì zu ò k è zh ǔn qu è t ǐ c āo
（ ） （ ） （ ） （ ） （
）
二、写出带有下列偏旁的字（不少于三个）
木： 虫： 亻：
心： 口： 纟：
三、按要求组成新字，看谁组的多。
（“口”加“木” ）：
（给“木”字加一笔）：
四、检字典。
五、填上合适的字。
一（ ）车票 一（ ）汽车 一（ ）事情
一（ ）围巾 一（ ）葫芦 一（ ）白面
六、选词填空。
什么 怎么 这么
1、这是（ ）东西？
2、你（ ）能把纸扔在地上呢？
哪里 这里 那里
1、（ ）堆了一些垃圾，我们赶快清扫掉。
2、这次秋游老师会带我们到（ ）去活动呢？
还是可是不是
1、小红学习还比较努力，（）不爱劳动。
2、这次长跑比赛，是小红去，（）小丽去？
七、读句子，在正确的后面打上“√”。错误的打上“×”。
1、早上起来，我一边穿衣服，一边穿裤子。（）
2、小华一边跳舞，一边数数。（）
3、小明一边唱歌，一边读书。（）
4、妈妈一边洗衣服，一边做饭。（）
5、一边做作业，一边看电视，不是好的学习习惯。（）
八、在括号里填上适当的词，使句子更具体、更生动。
例：（高高的）天上（静静地）飘着（几朵）白云。
1、（）黄叶（）落下来。
2、（）小汽车（）开过来。
3、（）小猴子（）下山来。
九、猜谜语。
屋里有根藤，会说没有嘴，
藤上结了瓜。会走没有腿。
一到太阳落，告诉小朋友，
瓜里放亮光。按时起和睡。
猜一物：猜一物：
十、小练笔。
选择你熟悉或喜欢的一种动物，抓注它的特点写清楚，写具体。语句要通顺达意，标点使用正确，并能按一定的顺序来写。
语文基础能力训练（7）
姓名：成绩：
一、把声母相同的字写在一起。
初层庄林里祖处站采查如肉
Ch zh
C z
r l
二、把下面的字各组两个词语。
敬（）（）林（）（）病（）（）体（）（）功（）（）离（）（）三、照样子写词语。
许许多多：
准备准备：
四、猜字谜，再组词造句。
例：三人是：（众）（观众）台下有很多观众。
三木是：（）（）
三日是：（）（）
古木是：（）（）
日月是：（）（）
小大是：（）（）
五、读句子，在括号里填上加点字的反义词。
1、骆驼长得高．，羊长得（）。
2、我问妈妈饭熟．了没有，妈妈说饭还是（）的。
3、大树长得粗．，小树苗长得（）。
4、对于自然环境，我们只能（），不能破坏
．．。
5、春天的阳光很（），冬天的北风很寒冷
．．。
6、爸爸妈妈工作很忙碌
．．，我们在（）时应多替他们做些家务事。
六、先把句子补充完整，再加上标点符号。
1、秋天的早晨景色格外美丽
2、小芳读过这本书吗
3、长满了五颜六色的小花
4、正在写作业
5、他们俩找老牛评理老牛说只看到自己的长处看不到
是不对的
七、阅读，完成下列练习。
李大钊小时候写作业非常专心。
有一次李大钊正在写作业，突然飞来两只麻雀，在窗台上打起架来。只见两只麻雀都张开了翅膀，瞪着眼睛，你啄我一下，我啄你一下，有时它们还啄在一起滚了起来。这时候，李大钊只要一伸手就可以把它们逮住。可是他就好像什么也没看见一样，仍然埋头写作业。
1、短文共有（）个自然段。
2、文中哪些句子是写麻雀打架的？请用“”画出来。
3、请用“仍然”说一句话。
仍然：
3、李大钊为什么不去逮那两只麻雀？
答：
4、请给这篇短文加上一个合适的题目：
八、小练笔。
请向大家介绍一件你爱玩的或喜欢的玩具。可以先说一说玩具的外形特点和玩法，接着重点说出你喜欢的它原因，然后再写下来。
我喜欢的（玩具名）
语文基础能力训练（8） 姓名： 成绩：
ｆēi ch áｎɡ b ěｎ l ǐｎɡ tu áｎ yu áｎ x ǐ hu ān l ì k è
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、读下面的字分类写来。
术 做 桌 脏 站 再 辩 总 扫 志 晨 双
1、声母是平舌音的：
2、声母是翘舌音的：
3、声调是第三声的：
4、声调是第四声的：
三、比一比，再组词。
评（ ） 城（ ） 净（ ） 市（ ） 象（ ）
坪（ ） 诚（ ） 静（ ） 柿（ ） 像（ ）
四、查字典。
五、照样子填上表示动作的词。
例：（骑）车
（ ）书 （ ）字典 （ ）树 （ ）作业
（ ）虫 （ ）节目 （ ）笔 （ ）电视
六、造句。
来来往往：
优美：
一边……一边：
七、把句子补充完整。
1、草地上有几只 。
2、 和 一同吃虫子。
3、 比 跑得快一些。
4、小红今天 ，特别高兴。
5、树上有 。
八、我能把下面的词语连成句子。
1、葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
2、种好 小树 了 认真地 把 他
九、排列错乱句子。
（ ）风越刮越猛，雨越下越大。
（ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
（ ）一场暴风雨紧跟着来临了。
（ ）少先队员冒雨去保护小树苗。
（ ）路边的小树苗被风吹得东倒西歪。
十、阅读后回答。
棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。
几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花身上的蚜虫，就大口大口地吃起来。棉
花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫，你们是谁？”小瓢虫说：“我们身上
有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
棉花姑娘病好了结满了棉桃，咧lit
开嘴笑了。
1、棉花姑娘叶子上 ，是 把棉花姑娘的病治好了。
2、棉花姑娘为什么笑了？
3、小瓢虫是什么样子的？
答：
9）
姓名：成绩：
一、找一找，分类写下来。
ｓ yue ɑ n yinɡ un ui ɡ yu f i ie t x zi inɡ en k chi j zh r e wu o m u yi 声母：
韵母：
整体认读音节：
二、找一找，连一连。
inɡ in z zh
静近进星金惊早坐中真足在
三、填字组词。
（原员）平党草团
（仔子）刀孩细鸡
（进近）来很远出
四、写出下面词的反义词。
长——（）吞——（）高——（）苦——（）
寒冷——（）上升——（）简单——（）
五、比一比再组成词语。
射（）烧（）层（）慢（）淡（）谢（）浇（）屋（）漫（）谈（）六、照样子把句子写完整。
（1）十五的月亮像圆盘一样挂在天空。
（2）稻子熟了，像
（3）伞兵跳伞了，蓝天上像
（4）下了一夜的雪，田野像
七、照样子把句子写具体。
例：小八路坐在石头上写字。
小八路坐在石头上专心地写字。
（1）小鸭子捉鱼。
小鸭子捉鱼。
（2）妈妈打电话。
妈妈打电话。
（3）他抱起小羊羔向牧场跑去。
他抱起小羊羔向牧场跑去。
（4）明明走过来。
明明走过来。
八、默写《画》，并完成下面的练习。
（1）这首诗中写水的句子是：
（2）这首诗中写山的句子是：
（3）写出这首诗中的三对反义词：
（）——（）（）——（）（）——（）（4）另外默写一首你喜欢的古诗。
10）
姓名：成绩：
一、读拼音写词语
jiětuōjì xùwèi lái shìjiè
mì fynɡjiǎn chá ka kǔ zuün yán
二、选择正确的读音，并画上横线。
玫瑰．（ɡu?ɡuǐ）牺牲．（shynɡ shün）芬．（fyn fynɡ）芳
糊．（hú fú）涂讨厌．（yàn yànɡ) 惭．（chán cán）愧
三、在括号里填上合适的词语。
一（）飞机一（）立交桥（）的田野（）的镜子（）地思索（）地钻研难过得（）
四、我会变。
1.珠—（蛛）（蜘蛛）铃—（）（）忠—（）（）
2.蝉—（单）（单双）抹—（）（）沟—（）（）
五、比一比，再组词
祖（）密（）读（）未（）
组（）蜜（）续（）末（）
六、选词填空。
(1)我们坐在（）的教室里认真听讲。
(2)我家客厅的墙上挂着一面（）的大镜子。
（1）落日慢慢地（）在地平线上，大地变得昏暗起来。
（2）科学家们正在想办法挽救那些濒临（）的动植物。
七、按要求写成语。
1．含有反义词的成语。
东．张西．望
2．含数字的成语。
五．颜六．色
3．含动物的成语。
狐．假虎．威
八、我最喜欢玩接龙游戏了。
例：学生—生活—活动—动物—物品
仔细—（）—（）—（）—（）—（）
欢庆—（）—（）—（）—（）—（）
九、小作文。
请介绍一位家人或朋友，抓住人物的外貌、语言、衣着、性格、爱好等特征，按一定顺序写具体。要求表达准确清楚，标点使用正确。
我的（补上人物称呼）
姓名：成绩：
máo j?n zuǒ y?u zì jǐ dōnɡ xi ɡuǒ pí（）（）（）（）（）
shū btn yǔ y? niú yánɡ bái yún j?n tiün （）（）（）（）（）
二、给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示。
茂盛． ( shènɡ chénɡ ) 天空． ( kōnɡ kònɡ ) 睡觉． ( jué jiào ) 快乐． ( lè yuè ) 躲藏． ( cánɡ zànɡ ) 长．大 ( zhǎnɡ chánɡ ) 好．客 ( hào hǎo ) 喝．彩 ( hèhē ) 三、比一比，再组词。
破（）快（）仍（）慢（）
披（）块（）奶（）漫（）
纷（）饱（）提（）恩（）
粉（）炮（）题（）思（）
四、四、括号内填上适当的词。
一（）画像一（）桥梁一（）珠子
一（）白云一（）茶水一（）毛衣
一（）报纸一（）小河一（）电影
一（）鲜花一（）彩旗一（）飞机
五、照样子，写句子，并用上恰当的标点。
例：你怎么能哄骗我们呢？那么多星星，你怎么能数得清呢？
你是不能哄骗我们的。
你不能哄骗我们呀！
六、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。
（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长长的条石铺成的。
七、阅读作答。
春天来了，小河的水哗哗地流着。岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦田开始返青了。在这
春暖花开的季节里，老师带领同学们来到野外植树，绿化祖国。同学们在老师的带领下，有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水，大家干得热火朝天。
1、这段共有（ ）句话。
2、哪句话说了同学们在劳动，用“——”画出来。
3、哪句话说春天来了，用“~~~~”画出来。
4、用“有的……有的……有的……”造句。
5、同学们在春天到来的时候去干什么了？
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。它们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也
来找乌鸦了，它拿出一把榛zhyn 子请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦büng 邦büng
的乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼diüo 起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，乌鸦美滋滋地享xiǎng 受sh?u 起里面的果肉来。看到这一切，大家纷纭叫好，松鼠也不得不认输shū，承ch?ng 认乌鸦的确很聪明。
1、照样子，写出三个类似的词。
美滋滋
2、写出下面部首字各三个。
辶： 禾： 艹： 口：
日： 阝： 氵： 扌：
3、将下面的词语组成一个句子，并加上标点。
一切 这 看到 大家 叫好 纷纷
4、乌鸦聪明表现在哪里？用自己的话说更好。
5、其它动物最后对乌鸦的态度如何？
语文基础能力训练（12）
姓名： 成绩：
一、小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“ √”选择出正确的读音。
跃（yu a y ?a） 玩（w án w ǎn ） 清（q ?n ɡ q ǐn ɡ） 习（x ì x í）
伯（b ? b ? ） 女（n ǔ n ǚ ） 样（y àn ɡ r àn ɡ） 粗（c ū ch ū）
二、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
祖（ ） 夜（ ） 绿（ ） 圆（ ） 语（ ） 海（ ） 读（ ） 浇（ ） 饱（ ） 怕（ ）
三、选词填空。
放心 用心 当心 细心
1、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，
做作业要（ ），这样我就（ ）了。”
吸引 吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。
2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四、用“△”标出下面句子中的错别字，把正确的依次写在后面的“ ”里。
1、在过三天，老师又会代我们去爬山。
2、冬天里，有于联续下雪，麦田访佛盖上了一床厚绵被。
五、数一数，填一填。
片，共（ ）画，第三画是（ ） 长，共（ ）画，第三画是（ ）
己，共（ ）画，第三画是（ ） 水，共（ ）画，第三画是（ ）
雨，共（ ）画，第三画是（ ）
七、排列错乱的句子。（在括号里填上序号）
（一）
（二）
（ ）游得很有趣。 （ ）就把虾画了下来。 （ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 （ ）看到虾在水里游呀游。 （ ）到水塘边洗手。 （ ）一天，他放牛回来。 八、阅读短文，回答问题。
（ ）我要用它制作一张最美的贺卡，
（ ）今天，天气晴朗，阳光明媚。
（ ）教师节快到了，同学们都在制作送给
老师的礼物。
（ ）我来到山坡上的枫树林里，
（ ）当成节日礼物送给我尊敬的老师。
（ ）想寻找一片火红的枫叶。
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭tu ǒ
圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共有 句话，是围绕第 句来写的。
2、写月季花颜色的词有 。
3、请写出下面词的近义词。
特别——（ ） 美丽——（ ） 扎——（ ）
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落
人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
1、把成语补充完整。
千（ ）百（ ） 五（ ）六（ ） （ ）牛（ ）毛
五（ ）十（ ） 三（ ）两（ ） 一（ ）一（ ）
五（ ）四（ ） 十（ ）十（ ） （ ）三（ ）四
2、“灯的海洋”意思是说： 。
3、用“~~~”画出具体写“灯的海洋”的句子。
4、从短文中抄写一句比喻句。
这句比喻句是把 比作 。
九、小作文。
同学们到现在为止一定学会玩不少游戏了，如捉迷藏、跳皮筋、贴膏药。或者还学会了其它
一些事情，如洗衣服、制作小玩具、折纸船等等。能不能回忆一个印象深刻又有意义的介绍一下呢？要求语句通顺达意，表达条理清楚，能正确使用各种标点。
题目：我会
姓名：成绩：
一、比较下列字母的异同，并在大写字母下面写出小写字母。
E F I J L G Q M N
二、写出下列汉字拼音的第一个大写字母。
千（）案（）滑（）伤（）蜜（）典（）
逗（）拱（）排（）角（）每（）腿（）
三、给下列带点的字注音。
长．江（）喝．彩（）天空．（）种．树（）音乐．（）长．大（）喝．水（）空．地（）播种．（）快乐．（）四、加偏旁，组新字，再组词。
两（）（）台（）（）
令（）（）吉（）（）
五、选词填空。
漂亮整洁分开分别
（1）小明的房间收拾得很（）。
（2）节日里的孩子打扮得真（）。
（3）军军和红红暂（zàn）时（），不久就能见面了。
（4）我和远方的阿姨（）已经两年了。
六、把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）河里有
（2）妈妈喜欢看
（3）做完了吗
（4）多漂亮呀
（5），就应该
七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再读一读。
（1）我心里甜滋滋的。
（2）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
（3）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子！”
（4）我给爸爸送去一杯热茶。
八、读短文，再按要求做题。
秋游那天，老师带我们去爬山。我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬上了山顶。我们站在山上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。天快黑了，我们慢慢地向山脚走去。
（1）这段话共有（）句话。
（2）在打比方的句子下面画上“”再填空。
把比做
把比做
（3）找出短文中的三组反义词。
（）—（）（）—（）（）—（）
九、说话写话。
今年小明被评为“三好生”。有一天，小明一个人去书店买书。在书店门口，发现一个小女孩在那儿哭。请你想一下，这个小女孩为什么哭？小明会怎样想？怎么做？会对这个小女孩说什么？
小明想：
小明走过去对女孩说：
小女孩说：
小明说：
小女孩说：
十、跟同学说说你暑假最想做什么？然后写下来。
小学二年级语文下册句子练习题 一、按要求写句子。 1．没人留意的晨光，因为 ．．所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子） ____________________________________________________ 2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句） 大象的身子像___________________________________ 3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 （把下面的句子补充完整） 放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： _____________________________________________ 4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变） _______________________________________ 二、按要求，写句子。 1.教室里坐着学生。（把句子写具体） _______________________________ 2.我的脾气有时候 ．．．却很暴躁。（用加点的字造句） ．．．很温和有时候 _______________________________ 3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变） ________________________________ 4.公园里开满了花。（把句子写具体） _________________________________ 5.他叫人照曹冲的说法去做，果然 ．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语 写句子） __________果然_________________。 三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
5题型训练 1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。 倾（）大雨毫不（）豫能书（）画风（）雪压 （）天立地低头（）节安然无（）（）断丝连 （）光闪闪小心（）（）不容争（）依依不（） 举世（）名众星（）月玲（）剔透亭台楼（） 诗情画（）天南（）北奇珍（）宝满（）怒火 斩钉（）铁万（）千山四（）八方排山（）海 满（）信心一如（）往破烂不（）欢声笑（） 2、改正下列词语的错别字。 奋发涂强（）历精图治（）毫情壮志（）再接再厉（） 任重到远（）同仇敌概（）众至成城（）临危不具（） 勇往值前（）不屈不饶（）大意凛然（）前扑后继（） 披经斩棘（）舍生取意（）力挽狂兰（）中流底柱（） 五、把句子补充完整。 * ，百事荒芜。（陈寿） *读书破万卷，。（杜甫） *书犹药也，。（刘向） * ，白首方悔读书迟。（颜真卿） * ，谓心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇旷，。（张九龄） *浮云终日行，。（杜甫） * ，寒灯独夜人。（马戴） * ，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到，？（卢纶） * ，人在天涯鬓已斑。（刘著） *书籍是。（莎士比亚） *书籍是。（高尔基） * ，只怕有心人。 *欲要看究竟，。 * ，自满十事九空。 *滴水能把石穿透，。 * ，梅花香自苦寒来。 *兄弟敦和睦，。 *孝在于质实，。 *爱亲者，；敬亲者，。 *非淡泊无以明志，。 四时之风 春风能解冻，。秋风杂秋雨，。裙裾微动摇，。飕飕不绝声，。夏风草木熏，。东风似虎狂，。小立池塘侧，。整日呼呼响，。* 六、E、按要求改写句子 1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 3、学校开展了和不文明行为活动。（用修改符号修改病句） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？ 五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！ 六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。
部编小学五年级语文下册基础训练答案202002 第一课古诗三首 一、蚕桑昼思夜想耕耘家喻户晓 二、gòn g yī bēi zhēn g 三、略。 四、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1、范成大，耘田和绩麻，学种瓜，表现出诗人对孩子喜爱的情感。 2、A 五、1、宋，杨万里。银钲和玉磬；碎地声。稚气可爱的小孩弄冰玩耍、自得其乐。 2、宋，雷震。青山、池塘、落日，调皮天真。 精彩挑战 一、1、船帆，天真可爱和聪明。 2、儿童急走追黄蝶，闲看儿童捉柳花。 二、1、小娃2、牧童3、稚子 第二课祖父的园子 一、蝴蝶蚂蚱樱桃瞎闹铲地割草承认逛街 二、kěn bàng wōhuǎng wēng nì 三、棵顶朵个只棵
精彩挑战 1、我把玫瑰花插在祖父的帽子上。 2、茂密、旺盛戏弄、玩弄原因、缘由 孤独、寂寥仿照、照旧颤抖、打颤 3、第二自然段。 4、哈哈大笑捧腹大笑笑容可掬笑口常开笑逐颜开 回眸一笑眉开眼笑嬉皮笑脸 5、作者童年的生活无拘无束、自由自在，但是作者却因为寂寞的日子长而悲伤。 第三课月是故乡明 一、ruì yín yān zhuì lái qǐn g miǎo nǐ 二、不可胜数不可估量不可一世不可开交不可抗拒不可计数 良辰美景美妙绝伦一目数行恍然大悟离乡背井 写一句话略 三、1、我的小月亮，难道我能永远忘掉你吗？ 或我的小月亮，我怎能永远忘掉你？ 3、我数星星。 四、1、望月亮、数星星、摇知了、思家乡。对家乡的思念。
2、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄伟。 3、一轮当空，碧波之上，一碧数顷，荷香远溢。 4、作者采用对比的写法，通过世界各地的月亮和家乡的月亮的对比，更能表达出作者对家乡的思念之情。 精彩挑战 一、1、家书抵万金 2、对影成三人 3、故园东望路漫漫 4、日暮乡关何处是 二、1、邮票、船票、坟墓、海峡。渴望祖国统一，思念家乡。 2、两岸深深乡情。 第四课梅花魂 一、1、juàn liáo diàn bǐn g fèn ling 春暖花开， 三、1、③ 2、④ 3、① 4、② 四、会落泪，而发脾气，责备，回国，送“我”墨梅图，送“我”带着梅花的手绢。
部编版二年级语文基础专项练习 一、用“\”划掉括号内不正确的读音。(8分) 天都．（dū dōu）峰四海为．（wéi wèi）家兴．（xīng xìng）奋背．(bèi bēi)着 勤．（qín qíng）劳胳膊．（bo po）疲倦．(quan juan) 柑橘．（jǘ jú）二、我会读拼音写词语。（8分） bō làng zǐ xì nào zhōng xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) jiào shì xiāng tián tàn qì tán gāng qín ( ) ( ) ( ) ( ) 三、火眼金睛，辨字组词。（8分） 状（）站（）经（）洼（） 壮（）战（）轻（）娃（） 刚（）休（）旗（）访（） 钢（）体（）棋（）纺（） 四、补充词语。（6分） 景色（）（）（）（）尽染天（）云（） 山河（）（）春（）秋（）和蔼（）（） 五、我会照样子，写词语。(6分) 兴奋地 ____________ ____________ 高高兴兴 ______________ _______________ 又香又甜 ______________ ______________
六、我能给下面的字加上部首组成新字，并用新字组词。（8分） 支——枝（树枝） 求——（）（） 合——（）（） 方——（）（） 生——（）（） 七、查字典。（12分） 八、我会按要求写句子。(8分) 1．例：苹果露出红红的脸颊。 ______________________。 2．例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 六一儿童节是全世界小朋友的节日。 ______________________________。 3．连词成句，并加上标点。 邓爷爷向我慈祥的带着微笑走来 _________________________________________________ 办法蒲公英什么旅行呢靠 __________________________________________________ 阅读理解。（16分） （一）秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是( )的图画。梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起（）的火把。谁
2019年人教版五年级语文下册基础训练答案 自学提示 1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢 巩固运用 1.天涯摔跤羞涩渲染 2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又...... 3.（1）回味美 (2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎语言心好客或热情 4. A.① B. ② 拓展阅读 1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。 2.，：“， ......” 3.先概括后分述(先总后分) 4.承上启下 5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 2、丝绸之路 自学提示 1.略 2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu 巩固运用 1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换） 凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂） 2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生 3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路 拓展阅读： 1.XX余古长安波斯湾欧洲非洲 2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万 3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。 4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。 3 白杨 自学提示（略） 巩固运用 1.清晰新疆介绍抚摸 2.辨字组词。
僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰） 缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙） 疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥） 3.略 4.根据课文的理解填空。 （1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。 荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。 （2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。 拓展阅读 1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 2.（1）好女子伟丈夫 （2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。 语文活动 小草（平凡普通，生命力强的人） 兰花（品行高洁、有君子风范的人） 绿叶（无私奉献的人） 莲（不同流合污的人） 竹（意志坚韧的人） 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）4905 1338 XX 10 18 XX 10 19 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2. 选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。
二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。 （）牛顿从小就爱动脑筋。 （）忽然一个苹果从树上落下来。 （）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
二年级语文下册基础训练参考答案 第一单元 1 找春天 我会填1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲实践园春回大地、鲜花盛开、泉水叮咚、莺歌燕舞、万物复苏 古诗两首2 我会变店店长；杏杏子（呆发呆）；躲躲开我会填1、唐代、白居易2 、野火烧不尽，春风吹又生。 3 笋芽儿 我会连沉睡的粗重的健壮的美丽的竹子世界嗓音笋芽我会想桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹 子妈妈一样美。”柳树摇着长辫子对笋芽儿说：“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。”我会找 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……阅览室 1、小草、鲜花； 2、粉红的桃花看见了，说：“春姑娘，你真美！”春姑娘说：“谢谢你，是你用花朵装扮了我的长裙。” 小鹿的玫瑰花4 我会选1、渐渐地2、静静地3、重重地 阅览室1、我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。 2、没有老大爷的辛勤劳动，我们吃不上这么香甜的苹果。 第一单元自我检测 我会填（动听）的歌声（美丽）的世界（绿色）的叶子（美好）的春光（粗重）的嗓音（解冻）的小溪我会做由自由油石油冬冬天终终于牙大牙芽草芽我会排我们爱祖国的山河。 春天的景色真美啊！ 你知道这是谁的铅笔吗？ 我发现 1、蘑菇 2、剪刀 3、柳树的枝条像姐姐长长的辫子。阅读天地1、郊（jiāo）、嫩（nèn）芽 2、处、园 3、花丛、枝头、空中、水里、田野
4、春天在小溪，冰雪融化，溪水唱起了欢乐的歌。 第二单元 5 泉水 我会写2、很美很美的琴声很高很高的大树很甜很甜的水果小河哗哗3、小雨沙沙时钟滴答我会说泉水流到小溪，他看见小鱼在喝水，泉水说：“喝吧喝吧， 我的水很甜很甜，喝饱了，快快长大。” 阅览室数不清的绿色的热烘烘的 3)弯弯的月亮像小船，高高的挂在天空。 6 雷锋叔叔，你在哪里 我会填1、昨天、迷路、冒着、泥泞、足迹 2、弯弯的（月亮小船小路）；温暖的（阳光春风心） 长长的（小溪路车流）；晶莹的（露珠泪花宝石） 阅览室 “老奶奶，我快下车了，您快坐吧！” “不用客气，给老人让座是我应该坐的。” 7 我不是最弱小的 我会写2、份一份；利胜利；摸摸象 ）为什么找不到更好的办法呢？、（13 2）、你真是个有爱心的孩子啊！（阅览室抵抗强的，帮助弱的，它算得上勇敢。 8 卡罗尔和她的小猫 我会读 表示声音的词语：沙沙沙、丁零零、扑通扑通 我会写1、高高兴兴清清楚楚认认真真 2、清河溪；股脆朋；拐扑托；呼唤喝；草芽花；迈迷迹我会选 钢、刚、刚、钢；未、末、未、末 我会写1、温暖的春天终于又回到了我们身边。2、天空蓝蓝的，连一丝白云都没有。 阅览室 1、⑴“水蜜桃儿，歪歪嘴儿，咬一口，流糖水儿！”⑵“水蜜桃，甜又大，咬一口，甜掉牙！” 2、要正确使用广告，不能说大话、假话。 第二单元自我检测我会填1、叔：S 又 6 叔叔 杜鹃7 、鹃：2J 鸟3、需：X 雨字头 6 需要我会用1、花要叶扶2 、能得到别人的帮助3、手有余香 4、诚心、实意我会排
语文版二年级语文下册句子突破训练及答案 一、按要求写句子。 1．那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？ 这句话是_______句，你来仿写一个这样的句子吧！ _________________________ 2．只要 ．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。（用加点词语写句子） ________________________ 3．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子） _______________________ 4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 李明__________，__________地跑进了教室。 二、按要求改写句子。 （1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句） _____________________________ （2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________ （3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子） _____________________________ （4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句） _____________________________ 三、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像 ．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________
3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子） 四、我会照样子写句子。 1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。 （________________）图书角摆放着（__________________）书。 2．例：寒号鸟冻得 ．．直打哆嗦。 （____________）高兴得 ．．．（____________）。 3．例：我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 _________________，有时候 ．．．_____________。 ．．．___________________，有时候 五、照样子，写句子，并加上标点。 1．我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 ___________________________ 2．曹冲才．七岁。 ____________________________ 3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。 森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。 六、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句） _________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事（写成一句通顺的句子。） _________________________ 5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!
2019年人教版五年级语文下册-基础训练答案 自学提示 1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢 巩固运用 1.天涯摔跤羞涩渲染 2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又...... 3.（1）回味美 (2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎语言心好客或热情 4. A.① B. ② 拓展阅读 1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。 2.，：“， ......” 3.先概括后分述(先总后分) 4.承上启下 5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 2、丝绸之路 自学提示 1.略 2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu 巩固运用 1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换） 凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂） 2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生 3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路 拓展阅读： 1.余古长安波斯湾欧洲非洲 2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万 3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。 4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。 3 白杨 自学提示（略） 巩固运用 1.清晰新疆介绍抚摸 2.辨字组词。
僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰） 缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙） 疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥） 3.略 4.根据课文的理解填空。 （1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。 荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。 （2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。 拓展阅读 1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 2.（1）好女子伟丈夫 （2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。 语文活动 小草（平凡普通，生命力强的人） 兰花（品行高洁、有君子风范的人） 绿叶（无私奉献的人） 莲（不同流合污的人） 竹（意志坚韧的人） 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）4905 1338 10 18 10 19 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2. 选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。
人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn t óu yáo tóu （）（）（）（）（）（） yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木 _____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪 ______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们 ______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在 风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、 杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。_________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________， __________________________。
1 窃读记 一、读拼音写汉字。 chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ （）（）（）（） chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _______________、_______________、_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________、_______________、_______________、________________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（） 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。（） 2、为国争光。（） 3、我担心书被卖光。（） 4、你光着膀子想大干一场啊！（） 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。（） 五、写近义词。 鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、我也能照样子把句子写得更简洁。 例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。 我离开了家乡。 1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 七、阅读短文，回答问题。 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来
基础训练语文五年级答案 【篇一：最新最全人教版五年级语文下册配套练习册答 案】 class=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：1.(1)画“就仿佛看到了??铃声??” （2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看 到了战士们在战场浴血奋战。2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深 思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么 大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是少困难，不管会受到多少阻碍， 我都会为了理想而坚持不懈的学习。b不管你生活在哪里，不管你多
大年龄，我们都要学习，因为学无止境。（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望 2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感 到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清 晰勾勒 三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪 银装素裹废寝忘食景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真 词有：废寝忘食 2、东方传来驼铃声。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 七、1.这句话把小丘比作绿毯，把羊群比作大花，写出了草原的美。 2.这句话把风火山当作拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人 们克服了 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力 强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5.《咏松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白 发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向 往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾农村一家五口各种形 态的农家生活之乐的赞美 我会品1.前一个“铺”，让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服，后一个“铺”让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲 2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮可爱，后一个“一 叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑,像小舟一样,随风漂泊 我会编夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声 又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个
1.《小蝌蚪找妈妈》 1 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 2 dùpínǎli hái zi yǎn jīng 3 tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 4 二、选字填空。 5 那哪已以 6 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 7 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 8 9 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） 10 ①迎上去②追上去③游过去 11 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 12 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 13 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 14 15 四、按课文内容填空。 16 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游17
来游去。 18 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几19 天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见20 了。变成了一只只能捉害虫的( )。 21 22 五、读一读，做一做。 23 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 24 （）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮， 25 （）着一对大眼睛。 26 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 27 28 ①披②露③蹲④鼓 29 30 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。 31
2.我是什么 32 一、看拼音写词语。 33 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn 34 song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 35 36 二、形近字组词。 37 弯（）坏（）海（）级（） 38 变（）怀（）梅（）极（） 39 40 三、词语巧搭配，连一连。 41 灌溉发动淹没冲毁 42 43 房屋庄稼田地机器 44 45 四、阅读片段，回答问题。 46 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发47 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们48 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 49
一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1）公园里吗的喜欢花你 （2）多么伟大啊祖国的我们 （3）去我动物园小明和猴子看 （4）飞展开鸽子翅膀起来了 （5）游戏爱玩小朋友都 （6）鱼各种各样大海的里有 （7）爸爸的是妈妈奶奶 （8）雨多大呀今天的下得 （9）大树大伞的碧绿像一把 （10）南极不怕企鹅为什么的冷 二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）
三、照样子把句子写具体。 怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、我们拔出了又红又大的萝卜。 （1）妈妈买了两个西瓜。 （2）她有一双眼睛。 （3）弟弟是个小男孩。 （4）荷叶浮在水面上。 （5）小猫钓了一条鱼。 （6）小草划破了我的手。 （7）青蛙披着衣裳。 （8）天上有月亮和星星。 （9），公鸡叫了起来。 （10）风筝在天空飞翔。 例2、小朋友们认认真真地写作业。 （1）妈妈在休息，我走路。 （2）我们走进校园。 （3）同学们唱歌。 （4）要迟到了，小刚向学校跑去。 （5）雨下着。 （6）明明叫着，敲门。 （7）弟弟说：“你太欺负人了！” （8）小猫在河边钓鱼。 （9），公鸡叫着，催人们早起。 （10）风刮着，弟弟跑回家。 例3、妹妹高兴得手舞足蹈。 （1）方方摔了一跤，哭得。 （2）弟弟饿得。 （3）值日生把教室打扫得。 （4）运动会上，小刚跑。 （5）雨下得。
五年级上册《语文基础训练》参考答案 1 窃读记 自学提示 2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松 巩固运用 2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。 拓展阅读 1.（1）突然（猛然）（2）陶醉 2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？ 只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。 2* 小苗与大树的对话 自学提示 1.xìng hǔ zhuàn lùgǔn 2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》 巩固运用 2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。 乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。 拓展阅读 2.说明作者爱读书，读各种各样的书。 3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大） 3 走遍天下书为侣 拓展阅读 2.粗读，细读，解决探究不明白的问题 3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。 4* 我的“长生果” 自学提示 2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。 巩固运用 1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿