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2014辽宁专业技术人员团队建设与创新7套题库与答案大全

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第一题:单选

单选题目组 A B C D

D “大爱管理”领导者对下属的关爱是出于一

己之利哥们义

虚伪和矫

揉造作

对下属

的真心

关爱

D ()不利于潜能的发挥保持积

极愉快

的心情清除垃

圾思想

进行思维

潜能训练

在乎自

我失败

意识

A ()不是沟通的基础倾听真诚换位恩考理解

B ()的工作成果适合用硬性的指标来考核财务部生产车

市场部后勤部

D ()既是企业资源配置的内在变量又是一

个外在变量政策效

管理人

员变动

市场结构

变动

技术进

D ()是提高执行力的关键营造良

好的执

行环境科学、

规范的

制度

建立核心

团队

打造学

习型团

B “兵熊熊一个,将熊熊一窝”,说明团队文

化建设要()加强成

员培训

选择优

秀的团

队领导

加强团队

管理

鼓动全

员参与

C “不求所在,不求所有,但求所用”提示

我们应当利用什么来激发创造力()适度的

刺激

社会助

提倡人才

“软流

动”

优化创

造环境

A “人不可有傲气,但不可无傲骨。”因此

有创造能力的人需要()

自信激情开拓意志

B “头脑风暴法”是利用什么来激发创造力

的方法()适度的

刺激

社会助

提倡人才

“软流

动”

优化创

造环境

A “团队中没有人被允许在任何方面超过

他,因为他是EO。”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉,坦率承认自己的弱点或错误。这说明团队作风建设的基础需要()建立以

人性脆

弱为基

础的信

良性的

冲突

坚定不移

地行动

心甘情

愿付出

E “选一贤人,则贤人毕至;用一小人,则

小人齐趋。”因此团队作风建设要()建立健

全各项

规章制

加大监

督检查

力度

领导者要

树立榜样

强调责

任胜于

能力

D “业务能力强的人往往不太听话,不干活

的人往往人缘比较好”,这是导致团队执行力缺乏原因中的()人员不

知所

措,缺

乏贯彻

执行的

团队缺

乏明确

的奋斗

目标或

奋斗理

执行结构

过于复

杂,不适

合贯彻执

行命令

下属贯

彻执行

时态度

不端正

能力念

C 按激励的行为激励方式不包括()言语激

励参与激

发展激励安全激

A 把个人利益、个人目标与组织的利益和目

标很好地结合起来,使得个人为组织的利益和目标做贡献时,个人的利益和目标才能得到保障。这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则()利益整

合原则

目标激

励原则

内在激励

原则

鼓励创

新的容

错原则

B 帮助组织成员发展职业能力最能体现什么

领导行为方式()信任人尊重人听取和鼓

励不同意

关心人

A 保证团队价值得到实现的必要心理条件是

()团队精

团队能

团队规范团队信

任气氛

C 避免群体一体化思维方式的途径不包括()认识群

体一体

化思维

的危害经常在

团队中

开展交

流观点

的讨论

限制非正

式的自由

沟通场所

要求团

队成员

表达自

己真实

的想法

B 不利于保持团队士气的是()工作进

程要稳

定开放团

队成员

的个人

生活空

分享成功

的快乐

面临特

别困难

时及时

打气

C 不利于提高个人情商的是()严于律

己,宽

以待人解除压

抑心理

锱铢必较以奉献

为乐

C 不论是管理层还是操作层,每日都要进行

决策,这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质([])应变的

意识和

能力

科学决

策的意

识和能

合作的意

识和能力

业务专

长能力

C 不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪

种特征()

自信激情开拓意志

C 不同的人在不同的发展阶段动机不一样,

同样对他所采取的激励方式也应该有所差异,及应该采取何种激励方式()威胁的

激励

奖励的

激励

个人发展

的激励

关系型

的激励

B 不唯亲、不唯上、不唯己,只唯实,这是

进行激励时的什么技巧()适度激

励技巧

公平激

励技巧

注重现实

表现激励

技巧

适时激

励技巧

B 不属于被迫型合作的特征的是()权力比

较小的合作程

度较高

团队成员

的可监督

潜藏着

人际冲

人被权力大的管理者所控制的、可控

制的行为

是合作的

突和矛

C 创新行为内在因素不包括()价值观动机竞争压力运行机

D 创造的灵魂与动力是()创造动

机创造人

创造能力创造精

B 从多角度、多方位、多层次去全面看问题

属于何种思维方式()“超前

式思

维”

“发散

式思

维”

“两极式

思维”

“独创

性思

维”

A 从激励的对象分团队激励方式包括()效率型奖励型发展型安全型

C 从激励的手段看,最好的激励方式是()威胁的

激励奖励的

激励

个人发展

的激励

关系型

的激励

B 大爱管理最基本的实现途径是()对下属

的尊重时常与

下属进

行交流

培育成员

的诚爱精

对下属

的关心

E 当奖则奖,该罚就罚,这是进行激励时的

什么技巧()先教后

用激励

技巧

公平激

励技巧

适度激励

技巧

适时激

励技巧

D 对人才来说,理解和信任比什么都重要,

这说明开发人才创造力要求领导者()富有创

造精神

要有容

错的胸

珍视人才

力量

优化创

造环境

D 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听

的简短声音,这是有效倾听的技巧中的()记忆理清沟

通者的

需要和

情感

理清谈话

内容

反馈

C 对听到的信息很少深入思考,也很少给予

说话者反馈,这属于()自我辩

解的倾

听者

自我中

心的倾

听者

被动的倾

听者

挑剔的

倾听者

D 对优秀服务人员的表彰和宣传,树立榜样,

这是文化团队建设中的()加强成

员培训

选择优

秀的团

队领导

加强团队

管理

高度重

视团队

文化建

D 对于关系型的团队成员,领导者做法正确

的是()不要对

他们的

私人生

活表示

兴趣

指明不

完成工

作对他

人的影

不应承诺

为他们负

一定责任

把关系

视为个

人的利

益来建

C 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运

用沟通技巧更重要,他们能够立即分析出

别人诚意的水平()

效率型关系型智力型士兵型D 对于效率型的团队成员,领导者做法不正支持他赞扬他在能力上告诉他

确的是()们的目

标们的效

胜过他们们怎么

A 对于智力型的团队成员,做法正确的是()要肯定

他们的

思考能

力,对

他们的

分析表

示兴趣提醒他

们完成

工作目

标,追

求完美

用突袭的

方法

运用沟

通技巧

比多表

达诚意

更重要

C 反对居功骄傲,体现了何种团队作风()实事求

是艰苦奋

谦虚谨慎团结互

B 刚性制度缺点包括()有序时效滞

后井然有序按部就

C 个人无法完成任何比较重大的任务,现代

组织依靠集体的力量取胜。这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质()应变的

意识和

能力

创新意

识和能

合作的意

识和能力

业务专

长能力

A 个人在群体中可以获得许多利益,满足个

人多方面的需要,体现了群体凝聚力的何种基础因素()个人有

归属群

体的需

合作的

经验

个性相容耐心

C 各个阶层要能对其他部门熟悉、了解,并

能在工作中相互配合,否则制定的战略、战术只能是单独战斗,根本无法让其他部门实施运作。这说明在团队建设中要关注()设计高

效团队

为员工

提供深

造的机

团队分工

与协同合

支持员

工的创

B 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划

分,塑造者属于()理智的

角色

行动取

向的角

面向人的

角色

非正式

角色

A 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划

分,专家属于()理智的

角色

行动取

向的角

面向人的

角色

非正式

角色

C 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划

分,资源调查者属于()理智的

角色

行动取

向的角

面向人的

角色

非正式

角色

B 更多关注中期绩效的是()领导高层中层底层

A 工作者能够对工作的过程和结果独立负责

任,有独立处理的权力。这是内在的核心激励因素中的(?)工作的

自主性

工作创

造性

工作挑战

工作任

务完整

B 共同愿景的精髓不包括()清晰短暂独特服务精

A 共同愿景没有概括企业的()当前目

标未来目

核心价值使命

B 共振思维表现形式不包括的是()逆向共

振交错共

横向共振纵向共

B 沟通应该有几个主体() 1 2 3 4

D 构成一个国家或单位可持续竞争优势的根

本所在是() 物质资

精神资

组织资源

人力资

C 古为今用,中国灿烂五千年文化,合理优

秀文化内核很多,其中包括()全面质

量管理

标准质

量管理

人本管理S战略

管理

C 关于创新意识说法错误的是()是一种

怀疑的

意识是一种

不安于

现状的

求精意

不是好奇

是后天

通过有

目的的

培养而

获得的

A 关于外在激励因素说法错误的是()存在于

某种行

为或活

动过程

之内与行为

或活动

过程关

行为者追

求的事物

金钱和

其他物

质奖励

A 关于知识经济叙述不正确的是()是创新

的灵魂以创造

性人才

为依托

以高科技

产业和智

力为支柱

最重要

的特征

就是知

识和技

术的创

A 管理的三项主要角色包括([])关注当

前激发员

工的积

极性

进行战略

思维和决

力求发

展、变

革和创

B 管理团队情商的第一法则是()认识自

己情感资

认识对手用心倾

C 贯穿于所有法则之中,是它们共同的灵魂,

也是团队情商管理的最高境界的是()激情法

柔情法

诚爱法则沟通法

B 过度聪明往往会自我意识膨胀,喜欢好大

喜功,这提醒在团队建设中要()增强领

导才能

听取员

工的意

为员工提

供深造的

机会

充分发

挥领导

的沟通

和协调

作用

B? 会使用人才的领导行为方式最能体现在()不骄傲使用德

才兼备

的人重视普通

成员的意

礼貌待

C 火车跑得快,全靠车头带,团队作风建设

中()建立健

全各项

规章制

加大监

督检查

力度

领导者要

树立榜样

强调责

任胜于

能力

B 伙伴之间常常对事物能够相当直率地交换

看法,属于团队新成员融合过程中的哪一阶段?()交流个

人表层

信息的

阶段

交流个

人深层

信息的

阶段

重新调整

互动关系

的阶段

稳定运

行的强

凝聚力

阶段

D 激励机制引入团队建设,是为了()设计高

效团队为员工

提供深

造的机

听取员工

的意见

支持员

工的创

B 激情决定态度,从而对很多事情都有影响

其中影响最小的是()自己对手周围的同

顾客

B 坚持创造出成果的根本保障是()创造动

机创造人

创造能力创造精

C 建立健全规章制度,强化内部监管,解决

的是作风建设中的()问题

认识引领路径配套

D 奖励的作用以被激励者对有利后果的追求

动机为基础,而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()利益整

合原则

目标激

励原则

内在激励

原则

积极激

励为主

的原则

D 解决团队关怀问题的方法中,下列不合适

的是()多方沟

问卷调

与员工进

行心灵沟

深入了

解公司

人员的

全部情

A 具备思维的变通性特点的思维方式是()“中介

式思

维”“发散

式思

维”

“独创性

思维”

“两极

式思

维”

B 绝大多数懒散的人不是总是懒散的,勤快

的人也不是总是勤快的,关键在于是否有明确的目标。这说明科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()利益整

合原则

目标激

励原则

内在激励

原则

鼓励创

新的容

错原则

C 克服困难体现了工作者的能力、责任、意

志,也是自我实现的一种重要方式。反映内在核心激励需要()工作的

自主性

工作创

造性

工作挑战

工作任

务完整

A 联想公司每年通过考核确定最后5%的员工

可能要被淘汰,这属于哪种激励方式()威胁的

激励

奖励的

激励

个人发展

的激励

关系型

的激励

B 领导的榜样和示范作用至关重要,因此要

做好作风建设,要解决()认识问

引领问

路径问题配套问

C 领导的三项主要角色不包括()关注未

来注重人

的因素

关注当前力求发

展、变

革和创

A 领导行为和管理行为应该平衡如果管理过

分,而领导软弱,则会出现() 强调短

期效益

强调长

期的远

景目标

强调长期

的远景目

控制和

规则不

D 领导与员工之间相互沟通并不是一件容易

的事,主要原因不包括()等级观

官本位

思想

趋炎附势

心态

智商差

A 领导者角色属于团队角色划分中的一般角

色临时角

工作岗位

角色

非正式

角色

B 领导者要给下属一个比较明确的个人职业

发展规划。这属于什么激励行为()言语激

安全激

参与激励发展激

D 马斯洛认为自尊的需要划分为两类第一类

自尊称为()“自大

性自

尊”

“他源

性自

尊”

“自私性

自尊”

“自源

性自

尊”

D 马斯洛认为自尊的需要划分为两类其中()

不同于其他三种

力量成就丰裕名声

A 没有规矩,不成方圆,因此团队作风建设

要()建立健

全各项

规章制

加大监

督检查

力度

领导者要

树立榜样

要树立

正确的

用人导

C 没有目的地说“今天天气很好”,对方觉

得没有什么意义,话题就中断了。这属于不恰当话题中的()自我中

心的话

别人禁

忌的话

总是围绕

肤浅的话

都不对

A 没有培训直接上岗,或者培训没有针对性

和实操性,这是团队执行力缺乏原因中的()人员不

知所

措,缺

乏贯彻

执行的

能力

团队缺

乏明确

的奋斗

目标或

奋斗理

执行结构

过于复

杂,不适

合贯彻执

行命令

下属贯

彻执行

时态度

不端正

C 每个人都有被别人重视的需要,因此要使

团队协同合作需要()领导妥

善分配

员工的

工作

员工个

人努力

团队成员

对彼此信

个人优

秀的个

人品质

及专业

素养

A 目的是完成组织的基本职能,人员组成具

有稳定性的是()长期团

中期团

短期团队周期团

B 培养团队精神,发展团队工作能力、团队

规范和团队信任气氛,这是团队建设的哪个阶段()组合阶

成长阶

成熟阶段完成阶

C 普通群体内的互动缺乏足够的相互信任,

内部竞争意识强,合作意识比较弱;而团队内人们相互合作的意识大大强过内部竞争意识。这说明团队与一般的工作群体的何种区别()目标认

同的不

矛盾性

质的不

相互信任

程度不同

沟通质

量不同

C 企业对外要讲信用,“信”就是()企业凝有形资客户的忠领导权

聚力的

保障

产诚度威

B 企业文化在增强团队合作的作用主要是通

过增强成员()完成的数量认同感工作时间情感联

A 企业中的()是企业诸多资源中最为重要、

最为关键的资源

人土地工厂专利

B 企业中负责产品的开发和生产的团队是()管理团

队生产团

营销团队咨询团

D 企业中审计由哪个团队负责()管理团

队生产团

营销团队咨询团

B 倾听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间

接相关的线索,这是有效倾听的技巧中的()专注敏感理清谈话

内容

反馈

B 人都在自觉不自觉地强烈维护着自己的形

象和尊严,因此在团队中要坚持什么作

风?平等友

谦虚谨

化解矛盾创造能

A 人们常常不在意实际的利益,而在意利益

分配涉及的公平问题。这提醒我们科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()公平原

物质奖

励与精

神奖励

相结合

原则

内在激励

原则

鼓励创

新的容

错原则

B 认知法则中一种重要的交流信息的技巧,

是沟通的前提()认识自

倾听情感资源诉说

D 任何创造性的成果都不能轻而易举得到,

因此有创造能力的人需要()

自信激情开拓意志A 任何组织都具备的最根本的要素是()人员目标自愿能力A 柔情管理的特征不包括()尊重细微深入的关

怀

体贴

C 柔情管理有助于()攻克难

关加大惩

罚力度

增强企业

凝聚力

强制完

成任务

B 柔情管理展示出什么色彩(?)男性女性动物植物

B 如果下属认为他们的未来充满了太多的不

确定性,那么他们的工作就会受到干扰。

这启示我们进行激励是要注意什么技巧()言语激

安全激

参与激励发展激

A 稍有努力就进,不努力就退的若得若失的

情况对操作者最有吸引力。这启示我们进行激励是要注意什么技巧()适度激

励技巧

公平激

励技巧

注重现实

表现激励

技巧

适时激

励技巧

B 盛田昭夫要求经理们都要找时间离开办公

室,深入到员工中间去,倾听他们的意见,这是坚持团队作风建设的何种原则?()平等友

善于交

化解矛盾创造能

A 什么领导行为方式最能体现“懂得正面利

用皮格马利翁效应”()信任人关心人听取和鼓

励不同意

尊重人

C 什么是创造的本质力量之所在()创造动

机创造人

创造能力创造精

B 使用目标激励法中错误的做法是()目标要

明确目标难

度越大

越好

提供实现

目标的支

持性资源

对目标

的进展

提供反

馈信息

D 使用正确的倾听方法才能抓住问题的实

质,下列不属于正确的方法的是()

耐心专心细心小心

C 思维的最高层次是“中介

式思

维”“发散

式思

维”

“独创性

思维”

“两极

式思

维”

C 所有企业的问题,事实上都是人的问题,

而只有()才能改变人的意识从而改变人

的行为

能力制度文化运气

A 跳跃性为基本特征的思维方式是()“超前

式思

维”“发散

式思

维”

“两极式

思维”

“独创

性思

维”

B 通过避免破坏性的意见分歧来巩固自己的

团队其实是将需要解决的重大问题掩盖起来。提醒我们在团队作风建设中需要()建立以

人性脆

弱为基

础的信

良性的

冲突

坚定不移

地行动

心甘情

愿付出

B 通过满足个人利益的需求来激发人们的积

极性与创造性属于哪种激励方式()参与的

激励

奖励的

激励

安全的激

发展的

激励

C 通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设

的有关精神,体现了团队作风建设途径中的()建立健

全各项

规章制

领导者

要树立

榜样

要形成作

风建设的

良好氛围

要树立

正确的

用人导

B 团队成员对团队采用的信息技术系统不熟

悉,这时需要领导者()增强领

导才能

充分发

挥领导

的沟通

和协调

作用

充分发挥

领导的激

励作用

随着团

队的建

设和发

展灵活

决策

B 团队成员享有高度的自主管理权和决策

权,而一般群体成员没有这个特点。这说

明团队与一般的工作群体的何种区别(?)分工的

不同

决策权

力分配

的不同

相互信任

程度不同

沟通质

量不同

B 团队的根本活动方式是()信任合作自愿互动

B 团队的效能基础是()团队精

神团队能

团队规范团队信

任气氛

D 团队的执行力不取决于()团队管

理者的

执行力每个成

员的执

行力

团队的执

行氛围

人员数

B 团队各成员至少具备科技专长、分析解决

问题能力、沟通技能,这是指高效团队需要具备什么条件()规模比

较小

互补的

技能

共同的目

相互之

间的责

D 团队激励方式从激励的手段分不包括()威胁的

激励奖励的

激励

个人发展

的激励

关系型

的激励

B 团队建设的核心任务是([]) 创建团

队养成团

队品质

保持和增

强团队优

秀品质

都不对

A 团队建设的起点是()创建团

队养成团

队品质

保持和增

强团队优

秀品质

都不对

C 团队建设的三大基本任务不包括()创建团

队养成团

队品质

加强团队

关系

保持和

增强团

队优秀

品质

D 团队进入一个凝聚力很强,团队工作流程

顺畅,人际关系融洽的阶段,属于()交流个

人表层

信息的

阶段

交流个

人深层

信息的

阶段

暴露互动

关系不协

调的阶段

重新调

整互动

关系的

阶段

A 团队精神的核心是()协同合

作全体成

员的向

心力、

凝聚力

个体利益

和整体利

益的统一

都不是

C 团队精神的积极作用和团队的工作能力得

到稳定有效发挥的制度基础是?团队精

团队能

团队规范团队信

任气氛

B 团队精神的最高境界是()协同合

作全体成

员的向

心力、

凝聚力

个体利益

和整体利

益的统一

都不是

B 团队具有的七个核心要素不包括()人员关系自愿能力

A 团队缺乏(),企业就会失去自我提升力与

核心竞争力

执行力沟通技术资金

C 团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念属于

()时间问

士气问

团队文化

问题

人员问

D 团队文化的集中表现是()团队精

神团队能

团队规范团队气

B 团队文化问题是指()人员不

知所团队缺

乏明确

执行结构

过于复

下属贯

彻执行

措,缺乏贯彻执行的能力的奋斗

目标或

奋斗理

杂,不适

合贯彻执

行命令

时态度

不端正

B 团队效能和绩效的必要条件是()团队精

神团队能

团队规范团队信

任气氛

C 团队执行力的保障是()责任沟通反馈决心

D 团队执行力缺乏的原因不包括()人员问

题团队文

化问题

结构问题时间问

A 推进企业文化建设是不断提高团队执行力

的()根本保

关键基础保障

C 为了适应变化的环境进行必要的调整,这

是团队建设的哪个阶段([])组合阶

成长阶

成熟阶段完成阶

C 为了研究某个问题或进行某项决策而设立

的属于()长期团

中期团

短期团队周期团

D 系统有效地进行团队情感、团队情商管理

应遵循的法则不包括()认知法

沟通法

激情法则刚硬法

A 下列不属于过硬的团队作风应该具有的特

征是()利益至

主动请

敢于胜利艰苦奋

A 下列对激情的说法错误的是()矫揉造

作具有强

大的感

染力

是创新的

源动力

发自于

内心

A 下列是消极心态的特点的是()悲观诚实希望踏实

A 下列属于系统的倾听渠道的是()访谈讲演娱乐活动体育活

B 现代企业执行力文化的建设不应从()进

行对员工

进行企

业文化

培训

进行财

务改革

提升管理

者的执行

建立赏

罚分明

的执行

评价制

C 项目团队的灵魂是()项目团

队的目

标项目团

队能力

项目团队

的作风

团队信

任气氛

A 心理学认为,创造是人的全部体力和智力

都处在高度紧张状态下的有益的创新活

动。这提示我们团队创造力开发需要()适度的

刺激

社会助

提倡人才

“软流

动”

优化创

造环境

B 信任人的领导行为方式普遍(最能)体现在

([])礼貌待

重视普

通成员

的意见

言行一致信守诺

A 信任以及坦率沟通、公开沟通和信息分享

的最根本的基础要素是()善良和

宽容

平等和

民主

理智以上都

不对

A 许多老板不知道如何对一个员工顺口说一

句“你做得不错”,他们认为这没有奖金来得实在。这是忽略了何种激励行为()言语激

安全激

参与激励发展激

C 学历较高的工作者,在物质需要得到一定

程度的满足后,对工作本身是否能够使他们感到满意是非常在意的。这提醒我们科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()利益整

合原则

目标激

励原则

内在激励

原则

鼓励创

新的容

错原则

C 要和别人进行有效沟通,正确的做法是()轻易对

员工发

火公开场

合批评

员工

知己知彼利用权

威和权

力沟通

C 一个员工,如果认为自己各方面都很优秀,

可以一个人的力量就能解决眼前的工作,

往往就会轻视他人,这提醒我们在团队作

风建设中要坚持()原则平等友

善于交

谦虚谨慎创造能

C 以强者心态面对竞争,体现了团队作风中

的()团结互

谦虚谨

敢于胜利艰苦奋

B 拥有教练、发动部属的能力的是()团队领

导人

管理层员工都不是

B 有的领导干部习惯于按老经验老办法处理

问题、开展工作,这属于在作风上存在()问题理想信

念单薄

进取意

识不强

作风不实执行力

B 有人总是喜欢说,不愿意听,这属于()自我辩

解的倾

听者自我中

心的倾

听者

被动的倾

听者

挑剔的

倾听者

B 有条件要上,没有条件创造条件也要上,

体现了何种团队作风()实事求

雷厉风

谦虚谨慎团结互

D 有效沟通不包括()信息分

享情感分

道德分享利益分

B 有些公司没有明确的战略规划,没有明确

的营销策略,甚至没有年度营销大纲,这是导致团队执行力缺乏原因中的()人员不

知所

措,缺

乏贯彻

执行的

能力

团队缺

乏明确

的奋斗

目标或

奋斗理

执行结构

过于复

杂,不适

合贯彻执

行命令

下属贯

彻执行

时态度

不端正

D 员工关系管理就是企业和员工的沟通管

理,这种沟通采用()手段刚性的强制的强势的激励性

C 员工团队协同合作能力形成的前提是()个人能

力个人努

赢得他人

信任

领导智

C 愿景能够把企业凝聚成一个共同体,可以

让员工充满激情地奋斗。这启示我们进行激励是要注意什么技巧()言语激

安全激

参与激励奖励激

D 在会议过程中,保证每个成员有表达的机

会,要求成员发言或组织投票表决,属于()领导者

角色

怀疑者

角色

乐观者角

看门者

角色

A 在做某件事之前,要打好基础,以得到他

人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧()先教后

用激励

技巧

公平激

励技巧

注重现实

表现激励

技巧

适时激

励技巧

A 政治理论学习方面,部分党员干部缺乏远

大目标和主动性,这反映了一些党员干部在作风上存在()问题理想信

念单

薄、工

作动力

不足

精神萎

靡不

振、进

取意识

不强

作风不实执行力

D 知识经济时代,经济发展最重要的资源是

()物质资

组织资

精神资源人力资

A 直接问对方有何见解,是为了使交谈能够

顺畅进行而(注意把

发言机

会传给

别人

注意倾

不要随意

打断对方

的话

都不对

B 只要有较强的责任心,工作能力是可以逐

渐培养的,因此在团队作风建设中()把握好

思想作

风建设

着力点

强调责

任胜于

能力

要形成作

风建设的

良好氛围

要树立

正确的

用人导

C 只有不断地创新才能保持企业竞争优势,

因此要()增强领

导才能

充分发

挥领导

的沟通

和协调

作用

充分发挥

领导的激

励作用

支持员

工的创

C 只有一个懂得不断充实自我的学习型团

队,才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。因此在团队建设中要()增强领

导才能

听取员

工的意

为员工提

供深造的

机会

充分发

挥领导

的沟通

和协调

作用

A 属于全员性的规章制度的是()各机构

的管

理、考

核、奖

惩出勤签

到制度

值班制度卫生制

D 属于深层的个人信息的是()个人姓

名学历专业对事物

的态度

A 注重结果,不做表面文章,体现了何种团

队作风()实事求

雷厉风

谦虚谨慎团结互

A 抓作风要从“心”开始,是指做好作风建

设,关键要解决的基本问题中的认识问

引领问

路径问题配套问

C 最持久、最稳定的角色是()一般角

色临时角

工作岗位

角色

非正式

角色

C 最大限度地开发人才创造力的一股重要的

内在动力是()社会刺

激因素

工作刺

激因素

自我刺激

因素

物质刺

激因素

A 作风建设的基础是()加强教

育强化监

廉洁正

派,艰苦

奋斗

实践实

干,有

所作为

A 作为一个集体,员工的组成、知识结构、

工作经验都参差不齐,说明团队文化建设要()加强成

员培训

选择优

秀的团

队领导

加强团队

管理

鼓动全

员参与

A 做好团队的思想,才能从根本上改变团队

作风,要求团队作风建设要()把握好

思想作

风建设

着力点

加大监

督检查

力度

要形成作

风建设的

良好氛围

要树立

正确的

用人导

第二题:多选

多选题目组 A B C D BC ()是沟通的基础倾听真诚换位思考尊重

ABC “小爱管理”领导者对下属的关爱是()出于一己

之利

哥们义气虚伪和矫

揉造作

使员工感

激自己

ABC 按激励的行为激励方式包

括()

言语激励参与激励安全激励发展激励

ABC 表层的个人信息包括()个人姓名学历专业对事物的

态度

ABCD 不良的倾听方式包括()自我辩解

的倾听者自我中心的

倾听者

被动的倾

听者

挑剔的倾

听者

BCD 不属于全员性的规章制度的是()各机构的

管理、考

核、奖惩

出勤签到制

值班制度卫生制度

ABCD 常用的刺激因素有()社会刺激

因素工作刺激因

自我刺激

因素

物质刺激

因素

ABC 诚信的领导行为方式表现

在()

言行一致信守诺言以身作则信任人

ABC 处理好竞争与合作的关系中正确的做法是()评价和奖

励必须公

应采取温情

惩戒的方式

鼓励先进

帮后进

应采取严

厉惩戒的

方式

ACD 处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是

()团队领导

人不刻意

栽培英雄

鼓励有利于

个人的冒尖

行为

鼓励冒尖

人才帮助

后进的成

鼓励为了

团队的发

展而个人

冒尖

ABC 创建团队首先要明确哪些基本问题团队目标团队类型团队成员

构成

团队将存

在多久

ABCD 创新人才具有的特征有()对新事物

反应敏锐学术思想活

对新学科

产生比较

敏感

善于捕捉

新的生长

ABCD 创新思维的最大特点包括

()

超越性流畅性变通性独特性BCD 创造素质包括哪些方面()创造动机创造人格创造能力创造精神

ABCD 创造型人才应具有的能力包括()发明创造

能力

科学研究组

织管理能力

获得信息

情报的能

演说表达

能力

ABCD 创造型学生的学习动机系统具有的特征包括()创造型学

生有强烈

的好奇心

表现出出众

的意志品质

对事物的

变化机制

有深究的

动机

对感兴趣

事物愿花

大量的时

间去探究

ABCD 创造型学生在学习上()在选择学

习方法

时,遵循

学习的规

律,明确

学习任务表现出强烈

而好奇的求

知态度

想象力丰

富,喜欢

叙述

依赖群体

公认的结

ABCD 创造型学生在学习上([]) [A]在选

择学习方

法时,遵

循学习的

钡律,明

确学习任

务[B]表现出强

烈而好奇的

求知态度

[C]想象

力丰富,

喜欢叙述

[D]依赖群

体公认的

结构

AD 从激励的对象分团队激励

方式包括()

效率型奖励型发展型关系型

ABCD 促进团队合作的途径包括()设计高效

团队

为员工提供

深造的机会

听取员工

的意见

支持员工

的创造

ABCD 当确定团队的总目标后,才涉及后续的一系列问题。要

考虑的问题包括()团队要解

决什么样

的问题

团队要完成

什么任务

建立什么

类型的团

团队将存

在多久

ABCD 对管理团队情商有益的包括()情感资源认识你自己用心倾听把握情感

问题的关

键点

ABD 对于效率型的团队成员,领导者做法正确的是()支持他们

的目标

赞扬他们的

效率

在能力上

胜过他们

帮助他们

通融人际

关系

BC 对于智力型的团队成员,做法不正确的是()要肯定他

们的思考

能力,对

他们的分

析表示兴

提醒他们完

成工作目标,

追求完美

用突袭的

方法

多表达诚

意比运用

沟通技巧

更重要

ABCD 非正式角色互动的意义有()满足个人

交往需要

对个人心理

健康是必要

有利于提

高员工士

活跃团队

人际关系

的气氛

ABCD 改善党的作风建设,要()加强教育强化监督廉洁正

派,艰苦

奋斗实践实干,有所作为

AD 刚性制度缺点包括()有序时效滞后制度的不

可穷尽

按部就班

ABCD 高效团队具有的条件包括()规模比较

互补的技能共同的目

相互之间

的责任

ABC 根据贝尔宾对团队一般角

色的定义和划分,可以分为

哪三大类()理智的角

行动取向的

角色

面向人的

角色

非正式角

ABD 根据管理层次的高低,管理团队划分为()高层管理

团队

中层管理团

下层管理

团队

基层管理

团队

ABC? 根据马斯洛的需求层次理

论,人的需求层次包含()

生理需求安全需求社交需求欲望需求

BCD 根据自我管理的程度的高

低,可以划分为哪三种基本

类型。无自我管

理团队

低度自我管

理团队

中度自我

管理团队

高度自我

管理团队

ABCD 工作内在的核心激励因素包括()工作的自

主性

工作创造性工作挑战

工作任务

完整性

AC 公平有两个基本的方面是()内容的公

数量的公平程序的公

地位的公

ACD 共振思维表现形式包括()逆向共振交错共振横向共振纵向共振

ABD 关心人体现在()承认有追

求个人正

当利益的

权利满足成员的

个人需要和

利益

礼貌对待

组织成员

平衡成员

个人与组

织的社会

交换关系

ABC 关于创新意识说法正确的是()是一种怀

疑的意识

是一种不安

于现状的求

精意识

是后天通

过有目的

的培养而

获得的

不是好奇

BCD 关于外在激励因素说法正确的是()存在于某

种行为或

活动过程

之内

与行为或活

动过程关联

行为者追

求的事物

金钱和其

他物质奖

ABCD 关于知识经济叙述正确的是()新型的经

济形态

以创造性人

才为依托

以高科技

产业和智

力为支柱

最重要的

特征就是

知识和技

术的创新

ABCD 管理创新主体产生创新行

为的内在因素包括()

价值观主体素质动机运行机理

CD 管理的三项主要角色不包括()关注当前依靠职权进

行控制

注重人的

因素

力求发展、

变革和创

ABCD 过硬的团队作风应该具有

的特征包括()

实事求是艰苦奋斗谦虚谨慎团结互助ACD 积极心态的特点不包括()悲观诚实失望踏实

ABCD 激励方式必须注重内在化,这就要求()为人才创

业提供条

提供平等、友

好的文化氛

不可忽视

外在激励

的内在化

引进竞争

机制

ABCD 既有的思维定式包括()依附性思

维过去式思维单线式思

两极式思

ABC 建设团队文化的关键就是在团队形成与发展的过程

中提炼()团队的价

值观

团队使命团队愿景都不对

ABCD 解决团队关怀问题的方法

中,下列()的做法是合适多方沟通问卷调查与员工进

行心灵沟

做好员工

关怀工作

ABCD 就企业来说,一般可以按照

组织系统的主要职能划分

建立()

管理团队生产团队营销团队咨询团队

ABCD 开拓精神意味着()与时俱进不因循守旧不墨守成

规勇于提出不同的意见

ABCD 科学有效的激励机制需要遵循的基本原则包括()利益整合

原则

目标激励原

内在激励

原则

鼓励创新

的容错原

ABCD? 可容许代价决定于哪几个因素()组织的支

撑能力

代价相对于

创新成果的

得失衡量

工作挑战

负责人的

地位

CD 利于保持团队士气的是()工作进程

要激进开放团队成

员的个人生

活空间

分享成功

的快乐

面临特别

困难时及

时打气

ABCD 良好的群体气氛是增进创

造力的重要条件,它的形成

有赖于()成员对群

体目标的

赞同

对工作满足

经济报酬工作心理

环境认同

BD 领导层一旦失去信用,员工就会出现()口服心服不服从心服口不

不忠诚

ABD 领导的三项主要角色包括()关注未来关注当前注重人的

因素

力求发展、

变革和创

ABCD 领导行为和管理行为应该平衡领导人最重要的秉性

包括()关注变化

的眼光

设定组织长

远的目标

保证实现

目标的能

激励他人

ABC 领导与员工之间相互沟通

并不是一件容易的事,主要

原因包括()等级观念官本位思想趋炎附势

心态

智商差距

ABCD 马斯洛认为自尊的需要划

分为两类其中()属于同一

力量自由丰裕独立

ABCD 目标要具体的理由包括()具体目标

是总目标

实现的阶

梯员工必须清

楚当日的和

近期的任务,

才能集中精

具体目标

和任务是

衡量员工

业绩的具

体指标

具体目标

和任务是

分配工作

资源的依

据之一

ACD 凝聚力的三个特征指()相互信任相互喜欢相互了解有强烈的

群体归属

ABCD 平级之间相互猜疑的主要原因有()过高看重

自己的价

推脱利益冲突忽视其他

人的价值

AD 企业对内要讲信用,“信”

就是([])[A]企业

凝聚力的

保障

[B]无形资产[C]客户

的忠诚度

[D]领导权

ABC 企业对外要讲信用,“信”

就是()资质无形资产客户的忠

诚度

领导权威

bd 企业内部因素不包括()技术进步经济周期变

管理创新政策效应

BCD 企业外部因素影响较大的有()政府、竞

争对手及

消费者

制度变迁和

政策效应的

影响

市场结构

的变动

经济周期

性波动

BC 企业文化在增强团队合作

的作用主要是通过增强成

员()完成的

数量角色意识认同感工作时间

ABCD 群体一体化思维可能原因有()群体脱离

外界的新

信息

群体中存在

“思想卫士”

强有力的

领导对某

种见解有

特别的兴

趣,对其

他成员施

加了特别

的影响

非理智对

待似乎不

合意的意

ABCD 认知能力包括()观察能力想象能力分析问题

的能力

推理能力

CD 柔情管理的特征包括()尊重关爱深入的关

怀

体贴

BCD 如何进行团队激励的技巧包括()先用激励

技巧后教

公平激励技

注重现实

表现激励

技巧

适时激励

技巧

AB 如何培养创新能力()掌握创新

的思想和

方法切实重视实

践性环节

修正错误

知识

开辟相对

新的知识

领域

ABCD 社会刺激因素包括()社会的体

制人们的思想道德规范群体的人

际关系

ABC 使用目标激励法要注意()目标要明

确目标难度越

大越好

提供实现

目标的支

持性资源

对目标的

进展提供

反馈信息

ACD 使用正确的倾听方法才能

抓住问题的实质,下列属于

正确的方法的是()

耐心粗心细心专心

ABCD 士兵型的激励方法包括([])[A]尽量

支持他们

的工作

[B]给他们相

当的报酬

[C]保持

管理的规

范性

[D]多给他

们出主意、

想办法

ABCD 市场结构有四种,包括()完全竞争

型完全垄断型垄断竞争

寡头垄断

ABCD 诉说的基本策略包括()分析听者

和沟通环

境明确沟通目

明确提出

最核心的

观点

用充实的

论据支持

观点

ABCD 提高团队的执行力的方法有()营造良好

的执行环

打造学习型

团队

推进企业

文化建设

树立激动

人心的目

ABCD 提高团队的执行力要具备()素质与时俱进务实奋进有组织能

敢于创新

ABCD 团队创建阶段的五个环节包括()确定团队

目标

确定团队类

确定团队

类型

分析团队

角色

BCD 团队的执行力取决于()人员数量团队的执行

氛围团队管理

者的执行

每个成员

的执行力

ABCD 团队沟通技巧包括()有效倾听

的技巧有效诉说的

策略和技巧

使交谈顺

畅进行的

技巧

团队决策

沟通技巧

ABCD 团队沟通气氛的特征有()平等信任善意宽容ABCD 团队沟通网络包括()上行沟通下行沟通平行沟通“葡萄藤

沟通”

ABCD 团队关怀可以让成员()产生责任

感感受到团队

的温暖

自我激励自我驱动

ABCD 团队激励的要点包括()制定简单

易懂并易

于衡量的

团队目标让团队成员

了解团队的

目标

让团队成

员了解自

己的工作

如何影响

目标的达

定期公布

团队目标

的达成情

ABC 团队激励方式从激励的对象分不包括()威胁的激

言语的激励参与的激

关系型的

激励

ABC 团队激励方式从激励的手段分包括()威胁的激

奖励的激励个人发展

的激励

关系型的

激励

BCD 团队价值体现的三个方面是()对组织工

作的价值

对群体人际

关系的价值

对个人心

理健康的

价值

对社会建

设的价值

ABD 团队建设的三大基本任务是()创建团队养成团队品

加强团队

关系

保持和增

强团队优

秀品质

ABCD 团队具有的核心要素包括

()

人员目标自愿能力

ABCD 团队决策的沟通技巧要点有()鼓励团队

成员高度

参与决策

过程

承认团队内

部不同意见

的价值

不轻易否

定似乎不

合理的建

议和见解

意见以事

实为根据

BD 团队凝聚力在内部表现为()团队成员

对团队的

荣誉感

团队的士气团队的地

团队成员

之间的融

合度

AC 团队凝聚力在外部表现为()[A]团队

成员对团

队的荣誉

[B]团队的士

[C]团队

的地位

[D]团队成

员之间的

融合度

ABCD 团队培训形式包括()公司内部

培训向外聘请培

训讲师

为员工提

供脱产学

习的机会

对员工因

自费而取

得的劳动

资格证给

予一定的

补贴

ABCD 团队品质的主要内容包括()团队精神团队能力团队规范团队信任

气氛

ABC 团队文化包括团队在发展

的过程中所形成的()

工作方式思维习惯行为准则都不对

ABCD 团队文化建设的措施有()加强成员

培训选择优秀的

团队领导

加强团队

管理

鼓动全员

参与

BC 团队协同合作能力的形成需要()领导妥善

分配员工

的工作

员工个人努

团队成员

对彼此信

个人优秀

的个人品

质及专业

2014年广西信息技术与信息安全公需科目考试答案(7月12日新题库)

成绩没有显示,点击这里刷新考试结果 考试时间:150 分钟考生:总分:100分 考生考试时间:11:13 —12:01 得分:100分通过情况:通过 信息安全与信息安全公需科目考试考试结果 1 . ( 2 分)风险分析阶段的主要工作就是()。 A. 判断安全事件造成的损失对单位组织的影响 B. 完成风险的分析和计算 C. 完成风险的分析 D. 完成风险的分析和计算,综合安全事件所作用的信息资产价值及脆弱性的严重程度,判断安全事件造成的损失对单位组织的影响,即安全风险 你的答案: D 得分:2 分 2 . ( 2 分)TCP / IP 协议层次结构由()。 A. 网络接口层、网络层组成 B. 网络接口层、网络层、传输层组成 C . 以上答案都不对 D . 网络接口层、网络层、传输层和应用层组成 你的答案:D 得分:2 分 3 . ( 2 分)不能有效减少收到垃圾邮件数量的方法是()。 A . 安装入侵检测工具 B. 采用垃圾邮件过滤器 C. 尽量不要在公共场合留下自己的电子邮件地址 D. 收到垃圾邮件后向有关部门举报 你的答案:A 得分:2 分 4 . ( 2 分)以下关干操作系统的描述,不正确的是()。 A. 实时操作系统具有较强的容错能力,其特点是资源的分配和调度时首要考虑效率。 B. 分布式操作系统是为分布计算系统配置的操作系统,它支持分布系统中各个计算节

点协同工作。 C. 分时操作系统为每个终端用户分时分配计算资源,每个终端用户彼此独立,感觉在 独立使用整台计算机。 D. 操作系统负责对硬件直接监管,对内存、处理器等各种计算资源进行管理。 你的答案:A 得分:2 分 5 . ( 2 分)国家顶级域名是()。 A. net B. com C. cn D.以上答案都不对 你的答案:c 得分:2 分 6 . ( 2 分)windows 操作系统中可以创建、修改和删除用户账户,可以安装程序并访问操作所有文件,也可以对系统配置进行更改的用户帐户是()。 A. 来宾账户 B. 管理员账户 C. Guest 账户 D. 受限账户 你的答案: B 得分:2 分 7 . ( 2 分)第四代移动通信技术(4G)是()集合体? A. 3G与LAN B. 3G与WLAN C. 2G与3G D. 3G与WAN 你的答案:B 得分:2 分 8 . ( 2 分)若Word 文件设置的是“修改文件时的密码”,那么打开该文档时若不输入密码,就会()。 A.不断出现提示框,直到用户输入正确密码为止 B.以普通方式打开文档,允许对文档修改

专业技术人员团队建设与创新2013.10.27(完整版)

专业技术人员团队建设与创新 第一章团队建设概述部分试题 1、团队具有七个核心要素:人员、目标、互动、信任、合作、自愿和能力 2、团队建设的根本方法是提高团队凝聚力,发挥团队精神的作用。 3、团队建设的意义在于通过建设团队的优良品质,实现团队价值的最大化。 4、团队属于(正式群体)的一种特定类型。 5、团队与群体的区别在于:目标认同不同;奉献的意识不同;合作程度不同;对群 体目标的评价标准不同;个人业绩与群体业绩的关系不同;相互信任程度不同; 个人与群体的利益一致性不同;沟通质量不同;矛盾性质的不同;决策权力分配 的不同;分工的不同;凝聚力的不同 6、(人员)是任何组织都具备的最根本的要素。 7、团队建设的三大任务:创建团队、养成团队品质;保持和增强团队优秀品质。 8、团队建设的起点是:创建团队 9、团队建设的核心任务是(养成团队品质。) 10、团队创建阶段的五个环节:确定团队目标、确定团队类型、分析团队角色、配 置团队人员和人员的心里融合。 11、凝聚力体现为(成员归属感)、(相互喜欢)和相互信任等心理关系的融洽。 12、(团队品质)是团队价值的基础。 13、团队品质的主要内容包括:团队精神、团队能力、团队规范和团队信任气氛。 14、(团队工作能力)是团队效能和绩效的必要条件。 15、认知能力包括:观察能力、想象能力、分析问题的能力以及推理能力。 第二章创建团队 1、创建团队需要明确的四个基本问题:团队目标、团队类型、团队成员构成、团队 融合 2、目标要具体的理由包括:具体目标是总目标实现的阶梯;员工必须清楚当日的和 近期的任务,才能集中精力;具体目标和任务有比较短期的时间限制,能够督促 员工分配当前的时间;阶梯目标和任务是衡量员工业绩的具体指标;阶梯目标和 任务是分配工作资源的依据之一。 3、按照组织系统的主要职能划分建立:管理团队、生产团队、营销团队和咨询团队。 4、管理团队划分为:高层管理团队、中层管理团队、基层管理团队 5、生产团队负责:产品的开发和生产 6、营销团队负责:产品的市场开发、销售、售后服务 7、咨询团队负责:研究特别项目、特别问题、审计、质量监督、安全监督等 8、成功的团队人数一般由2人到20多人组成。 9、以存续时间为划分标准,团队类型可划分为:长期团队、中期团队、短期团队 10、(判断题)长期团队存在于组织的职能部门中,部门存在,则团队存在。对 11、团队的角色可以分为:一般角色、临时角色、工作岗位角色和非正式角色。 12、一般角色包括:领导者角色、观念产生者角色、监督评价者角色、专家角色等。 13、临时角色包括:会议角色 14、工作岗位角色是最持久、在稳定的角色。 15、(判断题)从工作技能的需要来说,团队的角色必须是技能互补的、相互支持 的。对 16、团队角色划分为三大类:理智的角色、行动取向的角色、面向人的角色(贝尔 宾)

2014年初中信息技术考试题库Word部分和答案

2014年初中信息技术考试练习题库 Word部分(108题) 1、在计算机键盘操作指法要求中,空格键由什么手指来控制(C ) A.右手食指 B.左手食指 C.大姆指 D.小姆指 2、在输入中文标点符号时,要处在什么状态下(B ) A.半角状态 B.全角状态 C.大写状态 D.数字锁定状态 3、一般情况下打开Windows应用程序窗口后.窗口的最上端是( A ) A.标题栏 B.菜单栏 C.工具栏 D.状态栏 4、隐藏当前应用程序的窗口而又保持程序运行状态,可以按程序窗口上的什么按钮(A ) A.最小化按钮 B.最大化按钮 C.关闭按钮 D.还原按钮 5、在汉字"全拼输入法"使用中,要向后翻页寻找同音字,可以按键盘上的什么键( B ) A."-"键 B."="键 C.空格键 D.回车键 6、下列操作中,能在各种输入法间切换的是:(A ) A.用Ctrl+shift键; B.用Ctrl+空格键; C.用shift+空格键; D.用Alt+空格键; 7、Word文档的扩展名是( C )。 A. Txt B. Bmp C. Doc D. Htm 8、Word中,如果选定的文档内容要置于页面的正中间,只需单击工具栏上的( B )按键即可。 A)两端对齐 B)居中 C)左对齐 D)右对齐

9、做复制操作第一步首先应( B ) A)光标定位 B)选定复制对象 C)按CTRL+C D)按CTRL+V 10、在Word2000编辑文本时,为了使文字绕着插入的图片排列,可以进行的操作是( A )。 A. 插入图片,设置环绕方式 B. 插入图片,调整图形比例 C. 插入图片,设置文本框位置 D. 插入图片,设置叠放次序 11、Word 2000中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替.此时可用( C )操作还原到原先的状态. A. 替换 B. 粘贴 C. 撤消 D. 恢复 12、当前活动窗口是文档d1.doc的窗口,单击该窗口的"最小化"按扭后( A ). A.不显示d1.doc文档内容,但d1.doc文档并未关闭 B.该窗口和d1.doc文档都被关闭 C.d1.doc文档未关闭,且继续显示其内容 D.关闭了d1.doc文档但该窗口并未关闭 13、在WORD2000的编辑状态,打开了"w1.doc"文档,把当前文档以"w2.doc"为名进行"另存为"操作,则( B ). A) 当前文档是w1.doc B) 当前文档是w2.doc C) 当前文档是w1.doc与w2.doc D) w1.doc与w2.doc全被关闭 14、在WORD2000的编辑状态,利用下列哪个菜单中的命令可以选定表格中的单元格(A ). A)"表格"菜单 B)"工具"菜单 C)"格式"菜单 D)"插入"菜单 15、在word2000的编辑状态,被编辑文档中的文字有"四号","五号","16"磅,"18"磅四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是( A ) A) "四号"大于"五号" B) "四号"小于"五号" C) "16"磅大于"18"磅 D) 字的大小一样,字体不同 16、在Word2000编辑状态,输入(C )后会产生段落标记。 A)句号 B)Tab C)Enter D)Alt+Enter

创新团队建设试卷与答案

创新团队建设试卷与答案(三) 一、单选题 (共 20 题/总 40 分)已答:19未答:1不确定:0 1、下列属于调停纠纷、解决冲突最常用的办法的是()。 “彼此谦让”的方式(该项是标准答案) “迂回前进”的方式 “接受时间”的方式 “泄愤释怨”的方式 2、“举一反三”、“以一贯十”等是下列哪种创新思维形式的结果?() 逻辑思维 形象思维 灵感思维 发散思维(该项是标准答案) 3、下列不属于创新型领导者类型的是()。 维持型领导者(该项是标准答案) 变革型领导者 魅力型领导者 战略型领导者 4、“他山之石,可以攻玉”是下列哪个创新原理能动性的真实写照?() 移植原理(该项是标准答案) 换元原理 还原原理 分离原理 5、多功能型团队的兴盛时间是在()。 20世纪50年代初 20世纪70年代初 20世纪60年代末 20世纪80年代末(该项是标准答案) 6、需求层次理论的提出者是()。 儒勒?凡尔纳 弗雷德里克?赫茨伯格 维克托?弗鲁姆 亚伯拉罕?马斯洛(该项是标准答案) 7、培养创新团队文化,首先要树立团队的()。 核心价值观(该项是标准答案) 合作气氛 规章制度 创新精神 8、下列构成要素中属于团队最核心的力量的是()。 目标 权限 人(该项是标准答案) 计划 9、对待那些出现在部门与部门之间、单位与单位之间的“三不管地带”问题应当采取下列哪种协调措施?() 结构协调(该项是标准答案) 现场协调 会议协调 信息协调 10、下列关于“创新”的表述不准确的是()。 是一个绝对的概念,强调“首创”或“第一”(该项是标准答案) 是一个经济学范畴的概念,必须有收益 必须是促进社会发展的积极创造 强调在辩证的否定中螺旋上升 11、下列哪项领导类型不是根据领导方式的不同而进行的分类?() 非正式领导(该项是标准答案) 独裁式领导 协商式领导

2014信息技术模拟题一二三

模拟题一 一、选择题 1.在Excel中,一个工作簿可以包含( A )工作表。 A.多个 B.2个 C.3个 D.1个 2.在Word中, 可以将编辑的文本以多种格式保存下来。下列选项中, Word支持的常见的保存格式是( B )。 A.文本文件、.wps文件、位图文件 B..doc文件、.txt文件、.RTF文件 C..pie文件、.txt文件、书写器文件 D..wps文件、.bmp文件、.doc文件 3.Word是( A )软件: A.应用 B.程序设计 C.系统 D.动画设计 4.世界上第一台电子计算机诞生于( B )。 A.1943年 B.1946年 C.1940年 D.1970年 5.电子邮件中所包含的信息( D )。 A.只能是文字 B.只能是图像 C.只能是声音 D.可以是文字、声音和图像 6.要给某人发电子邮件,必须知道他的( B )。 A.电话号码 B.E-Mail地址 C.姓名 D.家庭地址 7.下面截图中所选单元格的名称是( D ) A.A1 B.A2 C.B1 D.B2 8.如果要浏览某个网站上的网页,需要知道( B )。 A.该网页的设计原则 B.该网站的地址 C.该网页制作的过程 D.该网页的作者 9.如果记不得文件保存的位置,利用计算机的( B )功能比较容易找到。 A.打印 B.搜索 C.运行 D.关闭 10.把电脑桌面上“我的电脑”重命名为“计算机”正确的做法是( C ) A.单击左键“我的电脑”图标 B.双击“我的电脑”图标 C.在“我的电脑”图标上点击鼠标右键,选“重命名” D.在“我的电脑”图标上点击鼠标右键,选“属性” 二、.判断题 1.Excel中,一个工作簿内最多只能存放三张工作表。 N 2.在Word中,利用“文件 / 另存为”可以达到备份文件的目的。Y 3.在浏览器的收藏夹中只能收藏一个网页。 N 4.文件的扩展名代表着文件的类型,不能随意修改或删除。 Y 5.一个文件可以没有主文件名,但一定要有扩展名。 N 三、操作题 01请打开本题工作目录下的Word文档"神龙本兰亭.doc",完成下列操作: 1.设置文档纸张大小为A4,上页边距为 2.5厘米,左页边距为3厘米;

学校教学团队建设方案

学校教学团队建设方案 引导语:教学团队是一个学校的灵魂所在,建设好教学团队是一件非常重要的事情,那么接下来是小编为你带来收集整理的学校教学团队建设方案范文,欢迎阅读! 学校教学团队建设方案一适应高等职业教育师资的要求,以双师结构建设为重点,培养和聘请相结合,造就一支有名师带头,以中青年骨干教师为主,整体素质高、教学水平好、动手能力强,专兼结合、梯度结构合理,在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。具体建设目标为: 1. 团队带头人的培养与水平提升 在现有专业师资的基础上,由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带,对团队带头人进行重点培养。并通过国内外进修交流、科研项目研究、参与行业领域的工作和企业锻炼等途径,进一步提高团队带头人在专业人才培养模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会服务等方面的能力以及理论与实践教学的水平,尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。 2.团队结构的优化 教学团队的建设和发展关键是优化团队结构,使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行

机制。通过学历提高、国内外进修和企业锻炼等途径,加快骨干教师的培养,促进他们尽快成长,使团队的结构更加合理优化。 注:培养博士教师1人;全部专任教师具备双师素质,双师素质教师的培养为省、部两级"双师"素质培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职锻炼等方式;培养校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师1~2人。 3.教学水平的提高 以专业教学标准和课程标准建设为契机,根据工作任务和岗位职业能力需求,重构专业课程体系,使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归,认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义,在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进行改革,努力提高教学质量,培养校级教学。认真研究分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设,充分利用校内外实训基地,努力提高学生实践能力和操作设备的实际能力。 4.教研科研水平的提高 团队在取得原有的科研教研成果基础上,积极开展教研科研立项,撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术氛围积极探索商务英语专业的人才培养模式,在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面

2014年信息技术与信息安全考试新题汇总

2014年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题分类版 一、单选题 1.(2分)一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的(A)左右。 A.40% B.50% C.30% D.20% 2.(2分)数字签名包括(B)。 A.以上答案都不对 B.签署和验证两个过程 C.验证过程 D.签署过程 3.(2分)关于信息安全应急响应,以下说法是错误的(B)? A.信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。 B.信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。 C.我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重和Ⅳ级(一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。 D.当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。 4、(2分)为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络 都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际 情况区分对待,可以在(B)使用这些功能。 A.实验室计算机 B.用户本人计算机 C.网吧计算机 D.他人计算机 5.(2分)具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是(A)。 A.达梦数据库系统 B.金仓数据库系统 C.神通数据库系统 D.甲骨文数据库系统 6.(2分)防范网络监听最有效的方法是(C)。 A.进行漏洞扫描 B.采用无线网络传输 C.对传输的数据信息进行加密 D.安装防火墙 7.(2分)无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID)最多可以有(D)个字符? A.16 B.128 C.64 D.32 8.(2分)蠕虫病毒爆发期是在(D)。 A.2001年 B.2003年 C.2002年 D.2000年 9.(2分)如果某个网站允许用户能上传任意类型的文件,黑客最可能进行的攻击是(C)。 A.拒绝服务攻击 B.口令破解 C.文件上传漏洞攻击 D.SQL注入攻击 10.(2分)通过U盘在涉密计算机与互联网计算机之间交叉使用窃取涉密信息、资料的是什么程序?(D)

2014江西省信息技术高考试题word版(排好版带答案)

2014江西省信息技术高考试题(排好版带答案) 一、选择题(本大题共20题,每题2分,共40分) 1、 小明将外出旅游时拍摄的照片通过微信与朋友分享,这主要体现了信息的( ) A.普遍性 B.依附性 C.价值性 D.共享性 2、下列行为属于“信息需求确定”的是( ) A.小明希望了解“缺钙对人体健康影响”的相关知识 B.小明帮爷爷整理电脑中的相片 C.小明从因特网下载一首歌曲 D .小明通过因特网与同学交流学习心得 3、第3题图是“十进制数与二进制数对应表”,其中【a 】和【b 】处的数应为( ) 第3题图 4、小明准备做关于“南昌市交通拥堵情况”的调查,需要收集发生拥堵的路段和拥堵的时间等资料。下列信息采集方式中,真实性和可信度较高的是( ) A.查阅图书 B.咨询老师 C.实地考察 D.上网查询 5、从工作原理上看,在微型计算机系统中,指挥协调其它部件有序工作的部件是( ) A.运算器 B.控制器 C.存储器 D.输入设备 6、下列选项是小明设计的“足球机器人”的4个工作步骤,其中属于信息获取环节的是( ) A.通过微型摄像机采集球场的实况信息 B.计算足球和自己的位置 C.根据位置信息进行分析、判断 D.做出快速反应(跑动、踢球、射门等) 7、某计算机的部分配置信息如第7图所示,其中不属于硬件配置信息的是( ) 8、在微型计算机系统中,最常用的英文字符编码是( ) A.国标码 B.形码 C.ASCII 码 D.音码 9、“黑客”是指( ) A.一种称为“黑客”的软件 B.半夜上网的人 C.计算机售后服务人员 D.计算机系统的非法入侵者 10、小明的爸爸用Word 写了一篇约为5000字的学术论文,现需将论文中多处出现的“电脑”一词全部改成“计算机”,下列最快捷的操作是( ) A. 查找 B.定位 C.替换 D.修订 11、某word 文档排版后的效果如第11图所示,在排版过程中设置了( ) A.分栏、字体格式、段落格式 B.分栏、字体格式、首字下沉 C.分栏、段落格式、首字下沉 D.字体格式、段落格式、首字下沉 12、下列可能带来信息安全隐患的行为是( ) A.为计算机安装网络防火墙 B.用自己的生日作为密码 C.对重要的文档资料定期备份 D.及时更新病毒库 13、随着二维码的越来越广泛的应用,它给人们生活带来便利的同时,也可能被不法分子加以利用。对日常生活中出现的二维码,下列行为不恰当的是( ) A.扫描知名品牌产品的二维码 B.扫描中央电视台节目的二维码 C.扫描来历不明“赢取优惠券”的二维码 D.扫描经实名认证的微博的二维码 14、为引导中学生正确使用手机,小明准备制作以“中学生使用手机利与弊”为主题的电子板报。他规划了以下4个步骤:①对收集的信息进行整理加工;②将电子板报发布到校园网上;③上网查询相关信息,并向老师和同学发调查问卷;④制作电子板报。你认为最合理的工作顺序是() A .②③①④ B .③①④② C .③①②④ D .②④①③ 15、随着移动互联网技术的发展,人与人之间的沟通、交流更为方便快捷。下列移动互联网的应用中不属于即时通讯的是( ) A.飞信 B.微信 C.QQ D.支付宝 16如下VB 程序段: a=11;b=14 IF a >b Then m=a else m=b End If 执行结束后,m 的值为( ) A. 3 B. 11 C. 14 D.25 17、目前智能手机应用了越来越多的人工智能技术。比如你想搜索某些信息,只要对着手机说出相应的关键词,它就会自动进行搜索,这主要是应用了人工智能的________技术。

教学团队建设实施方案

教学团队建设实施方案 一、建设目标为大力加强计算机专业部师资队伍建设,全面提高教师队伍整体素质,加快教育内涵发展,提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设,增强教学团队意识,建立和创新团队合作机制,优化教师整体结构,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学和科研水平。建立教师专业发展团队的管理指导、评价奖励机制,保证团队的有序、有效、有为运作,树立教师的团队发展意识,强化团队的自我管理,促进教师共同成长,打造特色品牌自主发展团队。以提高教师教育教学能力为目标,落实以人为本理念,提升教师队伍整体素质,提高教育教学质量。 二、建设内容和基本要求根据专业部师资现状,建立教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队。 1.“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和具有双师证的教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。 2.根据专业人才培养需要,学校专任教师和双师教师发挥各自优势,分工协作,形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的双师教师讲授的机制。3.带头人。善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,

准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。 4.人才培养。在实施工学结合人才培养过程中,通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。

2014年信息技术与信息安全公需科目考试 7月新考题保过版

2014年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题 保过版 一、单选题 1.(2分) 一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的( A )左右。 A. 40% B. 50% C. 30% D. 20% 2.(2分) 数字签名包括( B )。 A. 以上答案都不对 B. 签署和验证两个过程 C. 验证过程 D. 签署过程 3.(2分) 关于信息安全应急响应,以下说法是错误的( B )? A. 信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。 B. 信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。 C. 我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)和Ⅳ级 (一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。 D. 当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。 4.(2分) 为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际情况区分对待,可以在( B )使用这些功能。 A. 实验室计算机 B. 用户本人计算机 C. 网吧计算机 D. 他人计算机 5.(2分) 具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是( A )。 A. 达梦数据库系统 B. 金仓数据库系统 C. 神通数据库系统 D. 甲骨文数据库系统 6.(2分) 防范网络监听最有效的方法是( C )。 A. 进行漏洞扫描 B. 采用无线网络传输 C. 对传输的数据信息进行加密 D. 安装防火墙 7.(2分) 无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID) 最多可以有( D )个字符?

2014年6月广西壮族自治区普通高中信息技术学业水平考试(试题+参考答案)

2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试 信息技术 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试题上作答无效。 一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分。温馨提示:请在答题卡上作答,在本试题上作答无效。) 1.下列选项中,不属于 ...信息的是 A.语文课本B.天气预报C.上课铃声D.电视新闻2.张明收到同学聚会的通知时,聚会已经结束,他因此错过了聚会的时间而没能见到同学。这件事情主要体现了信息具有 A.共享性B.依附性C.时效性D.价值性 3.在人类社会发展历史上经历了五次信息技术革命,第五次信息技术革命将人类社会推进到了数字化的信息时代,其中最主要的表现是 A.语言的产生和使用B.文字的发明和使用 C.电报电话的发明和应用D.计算机技术与现代通信技术的普及应用 4.在中文标点符号状态下,要输入“、”(顿号),在键盘上应按的键是A.B.C.D. 5.下列选项中,可以用作网络中某主机IP地址的是 A.192.268.6.50 B.192.168.6_250 C.192.168.6.1 D.192.168.5 6.某同学通过互联网下载2014年世界杯的赛程表,这在信息获取过程中属于A.评价信息B.选择信息来源 C.定位信息需求D.确定信息获取方法并获取信息 7.下列选项中,属于下载工具软件的是 A.迅雷B.WPS C.记事本 D.WinRAR 8.小李收到了一条手机短信“……您获得了10万元大奖,请速汇1500元手续费至账号XXXXX……”。针对这条信息,以下做法较为妥当的是:A.不要轻信来历不明的信息B.直接拨打对方电话进行咨询C.马上恢复短信辱骂骗子D.按短信要求将钱汇入指定账号 根据图1,完成9~12题

创新团队建设方案

创新团队建设方案 要有一个团队,怎么样建设?看看下面的创新团队建设方案吧! 营销团队建设方案的主要内容就是决定此次营销是否成功的保障,每个企业都会在团队建设方案上下一番功夫,通过营销的各个手段将自己的团队建设方案提上去。 营销团队建设方案,即是介于组织与团体之间目前最流行的一种合作方式。 其精髓是沟通、分工、合作、共同进步,以形成一个目标明确、有战斗力的团队。 由于中国市场各个行业的不断整合,行业前列的集团公司在全国各地都建立销售分公司和营销中心,这驻外销售队伍的建设和管理成了大家都关注的问题。 目前,由于营销工作的特殊性和驻外销售队伍的团队建设没有很好地执行,区域市场内的业务工作,还是停留在“单打独斗”的层面上,团队合作失去了意义,甚至出现的1+1领导 无论怎样,任何组织模式都需要以领导核心。 领导与被领导之间的区别是领导可以创造一个良好的工作环境,带领大家走向成功。 在营销团队的领导核心选择上要求更严格,因为团队核心的工作和领导风格将决定团队建设的方向。

另外,在营销团队的管理中,很多是体现合作协调的管理,而不是行政管理。 所以营销团队领导人需要良好的协调管理能力、业务能力、团队建设意识。 在实际工作中,有很多业绩突出的业务经理,每天不停地忙碌,业绩可能上来了,但其手下对工作不知如何开展,甚至把完成销售报表当作主要工作,这样团队的力量就没得到发挥。 当该领导调动时,团队里很难找到合适的顶替者。 另外有一种情况,区域经理每天忙于各种总部的报表和会议,很少参与业务工作,对下属的工作也没有很好的指导和监督,团队的建设没有得到执行。 究竟营销团队核心该如何进行团队建设呢?我认为可以从如下3个方面入手: 1、树立核心形象与威信 很明显,公司任命的区域市场负责人就是团队的领导核心。 任命的依据是这个人的历史业绩,也可以理解为他的业务能力。 有了业绩和能力,下一步就是把业绩与能力升华为威信。 把你的工作经验传授给你的手下,尤其时那些业务新手。 假如你的手下把你当作教练,他没有理由不尊重和接受

2014年信息技术与信息安全公需科目考试及答案

2016年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题 一、单选题 1.(2分) 一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的( A )左右。 A. 40% B. 50% C. 30% D. 20% 2.(2分) 数字签名包括(B )。 A. 以上答案都不对 B. 签署和验证两个过程 C. 验证过程 D. 签署过程 3.(2分) 关于信息安全应急响应,以下说法是错误的(B )? A. 信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。 B. 信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。 C. 我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)和Ⅳ级(一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。 D. 当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。 4.(2分) 为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际情况区分对待,可以在( B )使用这些功能。 A. 实验室计算机 B. 用户本人计算机

C. 网吧计算机 D. 他人计算机 5.(2分) 具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是( A )。 A. 达梦数据库系统 B. 金仓数据库系统 C. 神通数据库系统 D. 甲骨文数据库系统 6.(2分) 防范网络监听最有效的方法是(C )。 A. 进行漏洞扫描 B. 采用无线网络传输 C. 对传输的数据信息进行加密 D. 安装防火墙 7.(2分) 无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID) 最多可以有(D )个字符? A. 16 B. 128 C. 64 D. 32 8.(2分) 蠕虫病毒爆发期是在( D )。 A. 2001年 B. 2003年 C. 2002年 D. 2000年 9.(2分) 如果某个网站允许用户能上传任意类型的文件,黑客最可能进行的攻击是( C )。

创新团队建设总结

创新团队建设总结 “建设高效团队是否重要或者必要”这样的命题,在我看来其实是一个伪命题,没有辩论或者花费更多的笔墨去描述的必要。下面是小编为大家收集整理的创新团队建设总结,欢迎大家阅读。 创新团队建设总结篇1 高效团队建设与学习心态准备心得体会聆听了众多专家的培训、讲座,虽培训内容有所不同,但呈现方式基本相同,培训结果收效甚微;1月7日上午颜教授耳目一新、活力四射的团队培训,如夏日里的一缕凉风,让我们每一位培训者感受到前所未有的惬意与畅快,收获到意想不到的惊喜与成功! 增强和发挥领导的指导作用,首先领导必须以身作则,为团队成员起榜样和示范作用;其次,明确企业的经营理念、目标;再次,明确各团队成对员的角色和责任分工,充分发挥团队成员各自的才能,激发每个成员最大的潜能。比如,《南极大冒险》视频中群狼狩猎片断,让我们看到了一匹精明能干、沉稳睿智,颇具组织、领导才能的狼首领,正是在它的英明带领下,群狼捕猎成功、共渡难关。 “康泰之树,出自茂林,树出茂林,风必折之。”一棵健康高大的树木,一定是从茂密的森林中生长出来,这棵树如果离开这片森林,风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。企业竞争不是个人赛,

而是团体赛。因此,增强领导才能,实施人文管理,倡导人尽其才,各司其职,增强团队凝聚力、向心力,实现智慧共享、资源共享,合作共赢,最终成就一支优质高效的团队,从而助推企业跨越式发展。 在每一所企业里,都有一个庞大的团队,大家由于心态、观念、能力的不一致,难以高效地完成各自的目标,正所谓“百姓百心”,很多工作进展缓慢,作为领导者和管理者必须以人为本,采取科学有效的管理方法,让全体员工凝成一股绳,建设一支高效团队。 1、目标引领:团队凝聚力是无形的精神力量,是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,是团队精神的最高体现。因此领导者要提出先进的办学目标,以办学目标引领团队前进的方向,使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识,增强团队成员对团队的向心力、凝聚力,使团队走向高效。 2、沟通协调:领导要进行充分沟通,引导团队成员调整心态和准确定位角色,把个人目标与工作目标结合起来,明确知道自己要做的事,以及清楚如何去做,增强团队成员之间的沟通和协调。其次,领导要及时发现团队与中层领导之间的矛盾冲突,通过沟通和协调,促使二者之间不断达成共识,更好地促进目标的实现。

信息技术考试历年试题

信息技术考试选择判断题2010.12: 1. 当你给你的美国笔友发一封邮件时主要采用的是(C )技术。 A. 微电子技术 B. 传感技术 C. 通信技术 D. 虚拟技术 2. 老师用有声有色的课件来授课,这个课件属于( A ) A. 多媒体信息 B. 声音素材 C. 文本信息 D. 图片信息 3. 下面哪一项活动是信息处理的过程( B ) A. 听一段英语录音带 B. 汇总出你班所有信息测试得A的同学名单 C. 打印一张中国地图 D. 欣赏一幅山水画 4. 上微机课的不好习惯是(B ) A. 对于一些重要的数据进行备份 B. 把我们上课时所建的文件放在系统文件中 C. 关机前退出所有正在运行的程序 D. 未经同学允许从不轻易删除他人的文档 5. 未来电脑发展的趋势不可能是( A ) A. 信息的非智能化 B. 速度越来越快 C. 性能越来越高 D. 渗透领域更广泛 6. 下列哪项操作可能使你的电脑感染病毒(D ) A. 电脑桌卫生很差 B. 电源不稳定 C. 从键盘输入所需数据 D. 运行从其它机器拷贝来的程序 7. CD-ROM 指的是( B ) A. 只读型硬盘 B. 只读型光盘 C. 随机存储器 D. 可读写存储器 8. 下列选项中,(C )不是计算机病毒的特点 A. 破坏性 B. 隐蔽性 C. 免疫性 D. 潜伏性 9. 我们可以双击( D )来快速实现窗口的最大化和还原之间的切换。 A. 窗口边框 B. 窗口的四角 C. 状态栏 D. 标题栏 10. 我们可以通过( C )与计算机方便地进行信息交流。 A. 鼠标 B. 菜单 C. 用户界面 D. 键盘 11. 通过(A )可以方便快捷的浏览一台电脑中的资料。 A. 资源管理器 B. 控制面板 C. 我的文档 D. 桌面 12. 要安装一个新软件,一般直接执行软件安装盘中的( B )文件。 A. uninstall.exe B. setup.exe或install.exe C. setup.dll D. install.rar 13. 下列软件不属于系统软件的是( C ) A. windows vista B. Linux C. Internet explorer D. windows98 14. 用Word2000修改一篇文章,但还要求保存原稿的最好方法是(D ) A. 复制原文件 B. 重新输入新修改的文件 C. 将原文件改名 D. 文件“另存为”一个新文件 15. 如果要在Word2000中,把选中一段文字加着重号,应选择格式菜单中的(C )命令 A. 文字方向 B. 段落 C. 字体 D. 中文版式 16. 在Word的编辑状态下,以下(A )方法不能选中全文 A. 在文档任意处连续三次点击鼠标左键 B. 使用“编辑”菜单下的“全选”命令。 C. 在文档左侧空白处连续三次点击鼠标左键 D. CTRL+A 17. 要将一篇文章中所有“按排”换成“安排”,最简便的方法是( B )。 A. 输入一个“安排”再复制粘贴 B. 替换 C. 一个个进行修改 D. 删除 18. 小明申请了一个电子信箱:mingming@https://www.doczj.com/doc/7310240285.html,,那么小明的用户名 是( B ) A. sina B. mingming C. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, D. com 19. 在IE中清除地址栏内已经访问过的历史记录的正确操作是(A ) A. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"清除历史记录"命令 按钮 B. 选择地址栏下拉列表中的地址,然后用键盘上的Delete键删除 C. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"删除文件"命令按钮 D. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"使用空白页"命令按钮 20. 下列哪一个是我们经常用的中文搜索引擎(A ) A. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, B. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, C. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, D. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, 21. 目前不能向计算机输入中文信息的方式是(A ) A. 想象输入 B. 键盘输入 C. 手写输入 D. 扫描输入 22. 信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,它的英文简 写是( B ) A. IE B. IT C. IS D. IP 23. 以下不是信息社会特点的一项是(A ) A. 家电下乡活动中有大量的家电进入了农村家庭 B. 信息社会以信息技术飞速发展和广泛应用为标志 C. 从事信息工作的人是主要劳动者,代表先进生产力方向 D. 信息成为重要资源,对信息的生产、储存、加工、处理成为主要产 业 24. 启动电脑后显示的Windows软件属于( C ) A. 娱乐软件 B. 应用软件 C. 系统软件 D. 窗口软件 25. 一个标有160G的硬盘,这表示的是它的(D ) A. 频率大小 B. 参考价格 C. 出厂型号 D. 容量大小 26. 你认为不是硬件的是( D ) A. 内存条 B. 机箱 C. 主机 D. 金山画王 27. 我们现在家庭用的计算机应该属于( C ) A. 大型计算机 B. 小型电脑 C. 微型个人计算机 D. 专用化电 脑 28. 要将文字输入中的半角切换成全角输入法状态,可通过(B )热键来 实现。 A. Shift+Ctrl B. Shift+空格 C. Ctrl+空格 D. Shift+Alt 29. 在使用软件时,我们一般可以通过(B )对常用工具栏进行调整,以 便更简捷、实用。 A. “帮助”菜单 B. “视图”或“查看”菜单 C. “文件”菜单 D. “编辑”菜单 30. 各种应用软件都必须在(D )的支持下才能运行。 A. 编程程序 B. 字处理程序 C. 计算机语言程序 D. 操作系统 31. 在Word2000编辑状态下,要设置字符缩放比例,可用(C )菜单命令 A. “视图”菜单下的“显示比例”命令 B. “格式”菜单下的“显示格式”命令 C. “格式”菜单下的“字体”菜单命令 D. “格式”菜单下的“段落”命令 32. 在Word的“字体”对话框中,不能设置的字符格式是( C ) A. 字符大小 B. 更改颜色 C. 三维效果 D. 加删除线 33. 赵老师想输入数学符号⊙,他应该通过( C ) A. “插入”菜单“分隔符” B. “插入”菜单“图示” C. “插入”菜单“特殊符号” D. “插入”菜单“对象” 34. 在Word2000的编辑状态下,以下( D )方法最适合于近距离移动文 字 A. 使用“编辑”菜单下的复制 B. 使用“编辑”菜单下的粘贴 C. Ctrl+C,Ctrl+V D. 选中要移动的文字,用鼠标左 键拖动 35. 计算机网络最突出的优点是( A ) A. 可以互相通信、数据共享 B. 运算效率高 C. 处理速度快 D. 存储容量大 36. 当打开一封新邮件,需要给发送者回信时,应选择哪个功能菜单( C ) A. 全部回复 B. 转发 C. 回复 D. 删除 37. 在URL(统一资源定位)https://www.doczj.com/doc/7310240285.html,中,表示其使用的协 议是(D ) A. https://www.doczj.com/doc/7310240285.html, B. www C. cn D. http 38. 现代人们常说的“信息高速公路”是(A ) A. 能够高速传输信息的计算机网络 B. 特快专递 C. Internet D. E-mail 39. 有关我们认识的计算机,以下叙述正确的是(C ) A. 计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件 B. 微型计算机就是我们经常使用的计算器,它体积微小,功能有限 C. 外存储器的容量大,数据可以长期保存,但存取速度慢 D. 防止磁盘感染病毒的方法是经常对磁盘格式化 40. 未来电脑发展的趋势不可能是( A ) A. 信息的非智能化 B. 性能越来越高 C. 速度越来越快 D. 渗透领域更 广泛 41. 一台微型计算机主要由(C )、存储器、输入设备、输出设备等部件 构成 A. 鼠标 B. 主板 C. CPU D. 键盘 42. 计算机系统由( A )组成。 A. 硬件系统和软件系统 B. 主机和显示器 C. 输入和输出设备 D. 系统软件和应用软件 43. 下列对Windows98的“窗口”和“对话框”的比较,说法正确的是 (B ) 1

科研创新团队建设方案

科研创新团队建设方案 科研创新是指在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。下面小编为大家分享科研创新团队建设方案,欢迎大家参考借鉴。 “科研立校、科研兴校、科研强校”是我们一直都非常重视的一项工作。为进一步深化新一轮基础教育课程改革,大力开展素质教育,全面提高我校教科研水平,打造一支优秀的教科研团队,助推教师专业成长,促学校发展,今结合我校实际,制订本方案。 以科学发展观为指导,以大力提升我校教科研水平为目标,树立“以科研促教研,以教研促教学,以教学促质量”的教育科研理念,坚持“以教育科研为先导,以科研课题研究为载体,以常规教学研究为基础,以课堂教学改革为突破口”的科研导向,组建学校教科研团队,发挥科研团队的辐射、指导作用,以点带面,努力提升团队教科研水准,力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教科研活动,从而提高学校教科研工作的整体水平,真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量,促进学校发展的助推器。 通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标:

1、培养一批研究型教师,使其成为学校教科研的积极参与者、活动者,营造良好的科研氛围。 2、打造一支乐于奉献,勇于创新,善于合作的科研团队,使其成为我校能够依靠的教育科研基本力量。 3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用,以课题研究为载体全程参与,使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡,持久的发展。 4.确定相对稳定的学校主攻研究方向,制定相关的工作职责及管理制度,使科研团队成员在制度的管理下,在权益的保障下,循序渐进履行职责,凝聚团队合作力量,打造具有“创新意识、时代特色、学校本色”的学校科研文化。 1、组建科研团队 学校科研团队成员在个人申请,教科室审核,学校领导小组商议,经校务公开栏公示后,即为资格的获得。 附(一):基本条件: 具有教育科研工作的热情和积极性; 具有一定的理论修养和文字表达能力; 具有较高的教育教学水平的学校教学骨干; 具有一定的组织管理能力和团队合作精神。 具有参加课题研究的经历,或论文获市一等奖以上。 附(二):申报表 2、确定研究方向

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