一．教学重点
1.标准教程HSK4第14课《保护地球母亲》
2.重点词语：出差，重，行，省，污染，脏，抱歉，空，扔，停，
得意，目的，暖，鼓励，拒绝，减少，数量，乘坐，丢，美丽
次重点词语：毛巾，牙膏，卫生间，盒子，速度，地球，塑料袋，温度，垃圾桶
3.重点语法：（1）够；（2）以；（3）既然；（4）于是；（5）什么的
二．教学步骤
（四）新课学习
1. 生词学习
（1）出差chū chāi V. to go on a business trip
导入：直接解释：短时间内去外地工作
例句：a. 你明天出差要带的东西都准备好了吗？
b. 老板安排我下个星期去悉尼出差。
c. 他出差了，不在办公室，有什么事你给他发微信吧。
练习：问：
a. 你受得了经常出差的工作吗？为什么？
学生造句
（2）重zhòng Adj. heavy; weighty
导入：直接解释：不轻
例句：a. 我的行李太多了，重得搬不动。
b. 辣条的味道太重了，有些人接受不了。
c. 按照规定，只能免费带20公斤的行李，所以Lumi现在很担心行李超重。
d. 他发烧了，感觉头重脚轻。
练习：问：
“礼轻情义重”是什么意思？
（3）行xíng V. to be OK, to be all right
导入：直接解释：好的，可以
例句：a. 师傅，您帮我看看手机哪里出了问题，行吗？
b. 我随便吃什么都行。
c. —今晚咱们去吃日本料理吧。
—不行，我今晚要加班，改天吧。
练习：
用“行”向各自提要求或者建议，用“行”回答
（4）省shěng V. to save; to economize
导入：直接解释：节约
搭配：油、钱、电、水、力气、时间
例句：a. 用有效的方法工作可以省很多时间。
b. 父母总是告诉我们要省钱买房子。
c. 去爬山的时候怎样才可以省力气，你知道吗？
“省”VS“节约”
A.“省”是尽量不用，“节约”是尽量少用；
B. “省”可能含贬义，“太省了，什么都舍不得吃。”
“节约”一定是褒义。
练习：问：
a. 骑自行车上下班有什么好处？
学生造句
（5）污染wū rǎn V/N. to pollute 导入：直接翻译
例句：a. 塑料严重地污染了环境。
b. 水污染、空气污染一直是人们比较关心的环境问题。
c. 城市里的污染问题受到越来越多人的重视。
练习：讨论：
a. 哪些是污染环境的行为？
学生造句
（1）脏zāng Adj. dirty
导入：直接解释：不干净
补充：脏脏包
例句：a. 这个房间怎么那么脏啊？
b. 说脏话会给别人留下很糟糕的印象。
c. 小心一点，别把衣服弄脏了。
练习：问：
a. 洗衣粉有什么作用？
学生造句
（2）抱歉bào qiàn V. to be sorry 导入：直接解释：对不起
例句：a. 实在抱歉，我来晚了。今天路上有点堵。
b. 她为昨天的事情感到抱歉。
c. 也许我应该对你说抱歉。
练习：问：
对别人说抱歉的时候，应该注意些什么？
学生造句
（3）空kōng Adj. empty
导入：图片
这个是什么？盒子有什么？
例句：a. 桌子下面有一些空饮料瓶和纸盒子。
b. 很多学生回家过圣诞节，所以教室都空了。
c. 我不饿，但是总觉得肚子里边空空的。
d. 那个位子空着，你可以坐那里。
练习：看图，编故事
（4）扔rēng V. to throw away
导入：教师做扔垃圾的动作
例句：a. 垃圾桶又满了，你去扔一下垃圾吧。
b. 她生气得把书扔在地上。
c. 去翠湖看海鸥的时候，你可以扔面包给它们吃。
练习：看图，编故事
（5）停tíng V. to stop; to cease 导入：动作演示
例句：a. 昨天晚上我家停电，停了差不多五个小时。
b. 师傅，在前边路口停，谢谢！
c. 暴风雪下了一晚上，各个学校不得不停课。
练习：讨论：
a. 为什么有的城市每年会举行关灯停电的活动？你的城市有没有？
学生造句
（6）得意dé yìAdj. complacent; gloating
导入：直接翻译
例句：a. 他认为自己做得很成功，所以开始得意起来。
b. 看你得意的样子，是不是发生什么好事了？
c. 不要因为一时的成功而得意，也不要因为一时的失败而伤心。
练习：问：
a. 你最得意的时候是什么时候？
学生造句
（6）目的mù dìN. aim; purpose
导入：直接翻译
补充：目的地
例句：a. 他的目的很简单，就是提醒大家要保护环境。
b. 她跟你做朋友是有目的的。
c. 无论使用什么方法，他一定要达到目的才停。
练习：问：
a. 下一次来中国，你的目的地会是哪里？
学生造句
（7）暖nuǎn Adj. warm
导入：直接翻译
补充：如鱼饮水，冷暖自知/暖宝宝
例句：a. 全球气候变暖的问题引起了各国的关注。
b. 春天来了，天气慢慢变暖了。
c. 他是一个暖男。
例句：讨论：
a. “如鱼饮水，冷暖自知”是什么意思？你同意吗？
学生造句
（1）鼓励gǔ lì V. to encourage
导入：直接翻译
例句：a. 谢谢你的鼓励，我一定会好好儿加油！
b. 为了保护环境，一些国家鼓励大家购买可以多次使用的购物袋。
c. 当我想放弃的时候，想起那些来自父母朋友的鼓励的话，我就可以继续努力。
练习：问：
a. 你平时怎样鼓励你的学生？
学生造句
（2）拒绝jù juéV. to refuse; to reject
导入：直接解释：就是对别人的要求说“不”
例句：a. 很多人现在拒绝使用塑料袋。
b. 有的人总是不好意思拒绝朋友的要求，害怕这样会影响两个人的感情。
c. 她不愿意请别人帮忙，其实是害怕别拒绝。
练习：问：
a. 你怎样拒绝一个你不喜欢的男生？
学生造句
（3）减少jián shǎo V. to reduce; to decrease
导入：直接翻译
例句：a. 我们应该减少塑料袋的使用数量。
b. 减少一些你需要做的事情，多休息休息吧。
c. 如果不勇敢地面对问题的话，问题只会增加而不会减少。练习：问：
减少食物的数量可以达到很好的减肥效果吗？为什么？
学生造句
（4）乘坐chéng zuòV. to take a vehicle; to ride in a vehicle
导入：问：你怎么来中国的？
例句：a. 多乘坐地铁和公共汽车，少开车可以节约用电。
b. 我从来没有乘坐过热气球。
c. 周日我们所有人一起乘坐大巴去九乡一日游。
练习：问：
a. 你觉得乘坐哪种交通工具最容易污染环境？
学生造句
（5）美丽měi lì Adj. beautiful
导入：直接解释：漂亮，好看
例句：a. 减少污染，保护环境才能让我们的地球变得更美丽。
b. 那位老人有两个聪明美丽的女儿。
c. 巴厘岛有着世界上最美丽的风景。
“美丽”VS“漂亮”
“漂亮”一般用来形容人、衣物的样子，主要是视觉上的感受（风景除外）；还可以形容事情做得很好，“干得漂亮！”
“美丽”既可以形容视觉上的（包括风景），也可以形容内在的东西。“她不但长得漂亮，而且有一颗美丽的心灵。”
练习：
a. 你看过电影《美丽心灵》吗？
b. 你觉得哪个女明星可以算得上美丽？为什么？
学生造句
2.语法学习
（1）够gòu V/Adj. to be enough
导入：四天时间去成都旅游，你觉得长还是短？
A. 够+ V
够+ Adj + 的
It means the degree has reached a certain standard.
例句：a. 十个饺子够吃吗？
b. 这个房间很大，够住三个人。
c. 别再往箱子里放东西了，已经够重的了。
d. 失败了，不是因为你不够努力，也不是你不够勇敢，而是你的运气不够好。
B. V + 够
Indicating being enough in quantity.
例句：a. 客人来家里，中国人一定会把最好的东西拿出来，让他们吃够，吃饱。
b. 医生提醒我们，睡太长时间可能会引起头疼，一般睡够8小时就可以了。
c. 很多孩子总是玩儿够了才去做作业。
练习：
完成句子：
a.A：一共两百三十九块七，您付现金还是刷卡？
B：_________________，还是刷卡吧。
b.A：你来得______________，正好8点。
B：我还以为迟到了。
c.这些菜_____________，咱们俩肯定吃不了。
翻译：
a. Hurry up, time is not enough !
b. You come to school so punctual, just at 8 o’clock.
c. These dishes are enough to eat, because we only have two persons.
d. You must rest enough, and then you will have strength to study.
（2）以yǐ prep. via, by means of
导入：中国人常常会请帮助自己的人吃饭，为什么？
A. Means “using, taking, by means of”, usually used in the structure “以……+ V”.
例句：a. 经理你放心，我一定以最快的速度完成任务。
b. 只有以最严格的标准来要求自己才会让自己变得更优秀。
c. 我们应该以那些敢说真话的人为镜子，这样才能及时发现自己的缺点。（作为）
B. The conjunction “以” indicates purpose, meaning “used for, in order to”. It is usually used at the beginning of the latter clause, and two clauses should share the same subject.
例句：中国人请帮助自己的朋友吃饭，以表示感谢。
练习：
完成句子：
a.____________________，解决这个问题还有点儿困难。
b.汉语普通话_____________________。
c.我觉得应该降低公园门票价格，______________________。
翻译：
a. I think we need to reduce the price to attract costumers.
b. She decided to take HSK 6 as a goal, in that case she will learn Chinese
more quickly.
c. We should start everyday with a good moo
d.
a. At his current level, it is impossible to understand Chinese news.
b. You will definitely win this match with your ability.
c. We must complete each task with a positive attitude.
（3）既然jì rán conj. since, as, now that 导入：情景：有个学生说他非常不喜欢吃火锅，我觉得很奇怪，他不爱吃火锅，这样的话为什么他还常常和朋友去吃呢？
The conjunction “既然”is used in the first clause of a complex sentence, meaning “since this is the fact now”. “就”“也”“还”is often used in coordination with it in the second clause, indicating the conclusion drawn from the situation mentioned.
例句：a. A：既然你不爱吃火锅，为什么还要吃？
B：我怕朋友不高兴，所以不得不陪他们一起去啊。
b. A：真对不起，明天我得出差，不能参加明天的会议了。
B：既然这样，就只好把会议安排在下周了。
c. 既然学校通知周四下午有活动，那肯定不用上课了。
练习：完成句子
a. A：这里的景色确实很不错。阳光好，空气新鲜，来这儿散步真舒服。
B：_______________________，以后我们可以常来。
b. 我刚才看了一下，一共二十个人，有十五个人同意这个计划。
_________________________，那我们就通过这个计划了。
c. 事情___________________，就别再想了，因为想了也没用，生活还是要继续的。
情景造句
a. 莉莉知道了大卫不爱她，她会说…
b. 你和妻子去一家新的饭店吃饭，你发现她非常喜欢这里，你会说…
c. 你的一个朋友做错了事情，他非常后悔，你会说…
（4）于是yúshìhence; therefore
The conjunction “于是”is used in second clause of a complex sentence, indicating an event happens immediately after the event mentioned previously, usually implying a successive relation.
例句：a. 我妹妹出生那天，正好下了一场大雪，于是爸爸妈妈就给她取名叫夏雪。
b. 使用塑料袋会污染环境，于是，一些国家规定，超市、商场不能为顾客提供免费塑料袋。
c. 她去过很多地方旅游，回来以后整理资料，于是就有了现在这本关于旅游的书。
练习：
A. Please according to the situation, and make a new sentence.
a. 我和朋友在商场门口见面，我到的时候还很早，所以我就先逛了一下商场。
b. 电脑的价格降低了，因此越来越多的人开始使用电脑。
c. 学习外语很难，因此很多人在开始的时候就放弃了。
B. Please choose the proper word to fill in the blank.
于是因此
a. 有些年轻人申请了信用卡，但在购物时却没有考虑自己的经济能力，最后不能按时还银行的钱，______出现了严重的问题。
b. 习惯是不容易改变的，______，在孩子小的时候，父母要帮他们养成好的生活、学习习惯。
c. 不少人刚开始运动时，会感觉十分无聊，______很快就放弃了。
d. 下雪了，大家都很激动，______都跑去外面玩儿雪。
e. 生活往往不会按照我们的计划来进行。______，光有计划还不行，还需要我们能及时地对原来的计划做出改变。
（5）什么的
The particle “什么的”is used after the example enumerated, meaning there are still other things that are similar to the examples listed. It is often used in spoken language.
例句：a. 既然你不喜欢学习新闻专业，那就考虑考虑其他专业吧，中文、经济什么的，都不错；
b. A：我们去趟超市吧，明天出去玩儿得买点儿饼干和面包。
B：还有水、果汁什么的。
练习：问题讨论：
a. 你经常和好朋友一起做什么？
b. 哪些东西是钱买不到的？
c. 手机有哪些作用？
d. 怎么保护环境？